班主任年度工作述職報告怎么寫
一、班級概況 1.1 描述班級基本信息：簡要介紹班級的基本情況，包括班級人數(shù)、年級、學(xué)科設(shè)置等，讓讀者對班級有個大致的了解。
1.2 學(xué)生特點分析：接下來，概括學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、興趣愛好、行為習(xí)慣等方面的特點，展示學(xué)生的多元性。
1.3 教育目標(biāo)設(shè)定：闡述本學(xué)年針對班級設(shè)定的教育目標(biāo)，如提高學(xué)習(xí)成績、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣等。
二、教學(xué)管理 2.1 教學(xué)計劃與實施：詳述一年的教學(xué)計劃，包括課程設(shè)計、教學(xué)方法的選擇以及教學(xué)活動的組織。
2.2 學(xué)習(xí)成績跟蹤：分享對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的監(jiān)測和分析，包括期中、期末考試的數(shù)據(jù)對比，以及對個別學(xué)生進(jìn)步的特別關(guān)注。
2.3 課堂管理策略：描述如何維護(hù)課堂秩序，促進(jìn)學(xué)生積極參與，以及處理課堂問題的方法。
三、德育工作 3.1 德育活動開展：列舉本年度組織的德育活動，如主題班會、志愿服務(wù)等，說明其對培養(yǎng)學(xué)生品德的作用。
3.2 行為規(guī)范引導(dǎo)：說明如何引導(dǎo)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，形成良好的行為習(xí)慣，以及處理違規(guī)行為的方式。
四、家校合作 4.1 家長溝通：闡述與家長的溝通方式和頻率，包括家長會、家訪、電話交流等，強調(diào)家校合作的重要性。
4.2 家長反饋與回應(yīng)：分享家長的反饋意見，以及如何根據(jù)反饋調(diào)整工作策略。
五、自我反思與提升 5.1 工作亮點：總結(jié)一年工作中取得的成就，包括學(xué)生進(jìn)步、班級凝聚力增強等方面。
5.2 改進(jìn)之處：誠實地分析自己的不足，提出改進(jìn)措施，并展望未來的工作方向。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭部分： 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好！我是xxx班的班主任，過去的一年，我有幸陪伴著學(xué)生們共同成長?，F(xiàn)在，我將對我這一年的班主任工作進(jìn)行述職，回顧我們的歷程，分享我們的成果，也反思我們的不足。
結(jié)尾部分： 回首過去，我們有笑有淚，有收獲也有挑戰(zhàn)。感謝學(xué)校給予的支持，感謝家長們的信任，更感謝學(xué)生們每一天的努力與進(jìn)步。未來，我將繼續(xù)秉持教育初心，用心關(guān)愛每一位學(xué)生，致力于提升班級管理和教學(xué)質(zhì)量，共創(chuàng)更美好的明天。讓我們攜手并進(jìn)，為孩子們的成長鋪設(shè)更堅實的基石。
感謝各位的聆聽，期待在新的一年中，我們能共同見證更多的輝煌。
班主任年度工作述職報告范文
第一篇 班主任年度工作述職報告7650字
班主任年度工作述職報告1我時常在想，我是不是一個所謂的好教師，越是如此想，也越覺得自己很卑微。因為班級上總有個別學(xué)生我無法喚醒他們的積極性，總有一些學(xué)生要講空話，還有一些學(xué)生時不時會趁我不注意往嘴巴里迅速地塞東西。思考的結(jié)果是責(zé)任肯定在我這里，因為上課讓他們覺得很無趣！他們覺得說空話很有趣，吃東西也很過癮，唯獨聽課是一種折磨！
當(dāng)我不能改變他們的時候，我只有從改變自己入手。我改變了埋怨學(xué)生的思維，反過來去反省自己：有沒有給學(xué)生一種正確學(xué)習(xí)觀念的引領(lǐng)？有沒有讓學(xué)生在心靈上感到學(xué)習(xí)不是一件艱苦的事而是一件快樂的事？
在課堂教學(xué)上，我努力改進(jìn)課堂教學(xué)，注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力，緊抓學(xué)生的預(yù)習(xí)慣，優(yōu)化教學(xué)方法，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在作業(yè)上，我開始將重難點作業(yè)消化在課內(nèi)，課下盡可能的少布置作業(yè)。因為一次和學(xué)生的談話，讓我這種有了這種初步的改變，學(xué)生說作業(yè)嘛都是為老師完成的，為了完成作業(yè)，想盡各種辦法甚至抄襲。反觀以前的自己，被一種固有的思維支配著，認(rèn)為學(xué)生是一定做作業(yè)的，學(xué)生就是作業(yè)的勞動者。其實過多的作業(yè)讓學(xué)生失去了“反芻”的機會。所以我嘗試把重難點作業(yè)當(dāng)堂消化。通過平時的檢測，效果還過得去。通過這件事反思：我們有時總是被一種先見的錯誤引領(lǐng)著，被一種固定的模式和思維支配著，以至于兀兀窮年。其實這是很可悲的事情。
班主任工作，做一個優(yōu)秀的班主任是我的美好愿望。本學(xué)期，我與搭檔團(tuán)結(jié)協(xié)作，虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)。盡量關(guān)愛每個學(xué)生，用我的真誠和愛心建設(shè)著三年級二班班這個小集體。經(jīng)驗的缺乏仍是我工作中的弱點，比如遇事時我還缺乏足夠的沉著與冷靜，對于一些突發(fā)事件的處理也不夠靈活。今后我會在工作中不斷總結(jié)以往的一些經(jīng)驗與教訓(xùn)；不斷去反思自己犯的錯誤，并動腦筋去思考解決問題的辦法；不斷地去學(xué)習(xí)新的知識與技能。
最后要表達(dá)一下我內(nèi)心的感謝，感謝在過去的一年中幫助過我的同事們，因為你們的幫助，我品嘗到了別樣的人生之樂。
班主任年度工作述職報告2時間如白駒過隙，一眨眼的功夫，一年轉(zhuǎn)瞬即逝，根據(jù)學(xué)校安排，我負(fù)責(zé)政教處工作、擔(dān)任八（_）語教學(xué)及班主任，現(xiàn)將我一年的工作向大家做一個簡要的匯報。
一、加強學(xué)習(xí)，真誠待人。
我平時關(guān)注學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，積極參加教研組活動。平時注重專業(yè)知識和教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)，閱讀報刊雜志，關(guān)心時事政治，關(guān)注教改新動態(tài)，不斷更新觀念，以全新的理念武裝自己。我待人真誠，坦率。當(dāng)同事有困難時，我總是樂于及時伸出友誼之手，竭盡全力幫助他人。不過，有時我說話比較直率，也常常會引起他人的誤會。
二、不斷摸索，做好政教處工作。
在工作中，我不斷摸索，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，依據(jù)學(xué)生年齡特點，結(jié)合我校實際，堅持以養(yǎng)成教育為重點，推動德育工作的系列化、校本化，努力構(gòu)建以“仁善化”____德育體系。
通過嘉中之聲廣播解讀《弟子規(guī)》，舉行“媽媽，我想對您說”書信活動，開展“依法治國”系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生感恩知孝的美德，做一個有社會責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳屏嫉娜恕?/p>
順利推進(jìn)全員德育導(dǎo)師制、“168愛生行動”，實踐全員德育的理念。本學(xué)期2名老師主動申請與69名學(xué)生結(jié)對，政教處制訂評價考核機制，進(jìn)一步規(guī)范了活動實施程序，提高了全員德育導(dǎo)師制的實效。（請還沒有交記載本和考核表的老師于會后交到政教處。）
通過開展主題教育，積極探索德育活動的系列化、校本化。以養(yǎng)成教育為重點，開展行為規(guī)范主題教育月活動。以紀(jì)念日為契機，開展愛國主義主題教育系列活動。通過學(xué)習(xí)榜樣樹立典型，不斷提高學(xué)生自我教育的能力，營造積極進(jìn)取的校園氛圍。通過舉辦校園化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)，充分展示學(xué)生良好精神風(fēng)貌。通過加強安全法制教育，提高學(xué)生法律素養(yǎng)和安全意識。
一學(xué)年以，德育工作開展有條理，有系列，收到了較好的成效。在教育部舉辦的首屆“全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽”初賽、復(fù)賽中，我校均獲初級中學(xué)組組織獎。在“依法治國”讀書教育活動中，我校獲“全國讀書育人特色學(xué)校”稱號。
三、盡心盡力，做好教學(xué)工作。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生進(jìn)步，是每一位教師最大的心愿、最高的榮譽。我在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)?、上、聽、評，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，備中我不僅備教材備教法，而且備學(xué)生。平時我還注重學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重學(xué)法的指導(dǎo)和閱讀題答題的技巧訓(xùn)練，學(xué)生能力得到了較大的提高。我還認(rèn)真做好“抓兩頭，促中間”及分層輔導(dǎo)工作。
本學(xué)年，我順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在片組織的第一第二學(xué)期期末考試中均超片平均。
四、從過程入手，做好班主任工作。
在班級管理中，我注重過程管理。一方面，我加大了對學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。另一方面，我有效地利用好每周二的班會開展一些專題性的活動，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。
我還充分利用余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。被評為武進(jìn)區(qū)先進(jìn)學(xué)生集體。
五、存在不足。
1、在為人處事上，我還要學(xué)會換位思考，摒棄急躁情緒，避免好心辦壞事的情況發(fā)生，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)同事，搞好教育教學(xué)工作。
2、不管時代怎樣發(fā)展，德育工作還需立足學(xué)生，加強養(yǎng)成教育、習(xí)慣培養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。
3、班主任工作還用從細(xì)節(jié)入手，抓住過程管理，多一份耐心和細(xì)致，做實做細(xì)學(xué)生的思想工作，從而營造積極向上的班級氛圍。
班主任年度工作述職報告3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家下午好！
____年，是不平凡的一年，更是我人生中意義非凡的一年，幸福滿滿，收獲滿滿，感謝大家給我一個交流匯報的機會，我將從三個方面匯報近一年來我的收獲或體會。
一、班級管理方面，自己對工作有了更深的認(rèn)識和理解。
蘇霍姆林斯基說過：“即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸?！睘榱税褜W(xué)校和家長交給我們的學(xué)生帶好，我覺得需要從以下幾個方面來進(jìn)行管理。
1、把學(xué)生推向前臺。5月份，我班的詩朗誦節(jié)目獲得了全校第一名和“最具感染力獎”，12月份為期兩周的募捐活動，共募集到九萬二千余元善款，一次次沖擊著同學(xué)們的小心臟，被我班同學(xué)稱為是進(jìn)校以來最大的一次班級活動，在這次活動中，同學(xué)們、家長們和老師們出錢出力，寫倡議書、貼海報、進(jìn)班演講、接收善款、清理善款、看望黃潤、寫感謝信，均是學(xué)生自發(fā)主動所為，愛心在校園回蕩。我想，只有把學(xué)生推向前臺，我們才能把自己從繁重的事務(wù)中解放出來，我們才能收獲更多來自教育的美好與感動。同時也借班主任述職這一機會，感謝程校長、李__校長的大力支持，感謝團(tuán)委和政教處的指導(dǎo)及各位班主任的慷慨解囊和大力宣傳。
2、改變溝通方式。我們是在師道尊嚴(yán)的大環(huán)境下成長起來的，師道尊嚴(yán)慢慢浸入了我們的觀念中，但現(xiàn)在的社會更加開放，所以師道尊嚴(yán)并不一定有市場。由于我們習(xí)慣了師道尊嚴(yán)、居高臨下，所以在工作方式上難免有命令主義錯誤，這讓正處于逆反期的學(xué)生非常不適應(yīng)。在以往的班級管理中，我沒有弄清極端民主化與民主集中制的區(qū)別，沒有弄清命令主義與說服教育的區(qū)別，更沒有搞清懲辦主義與鐵的紀(jì)律的區(qū)別，所以導(dǎo)致班級管理出現(xiàn)了一定的偏差，經(jīng)過自己的反思和調(diào)整，我現(xiàn)在一般采用非暴力溝通，盡量理解學(xué)生行為和語言背后的真實需求，盡己所能去能滿足學(xué)生的需求，我們的教育生活才會更完善。
3、積極反思、正面管教。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。現(xiàn)在工作的時間長了，當(dāng)班主任的時間久了，見識的學(xué)生也多了，針對不同學(xué)生采取的教育管理措施也更多樣化了。第一次八校聯(lián)考結(jié)束后，我利用大約二十天的時間，見縫插針，利用空余時間，找班上學(xué)生聊天，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改正的地方，告知他們需要完善的地方，或團(tuán)體，或個體，或批評，或指導(dǎo)，或鼓勵，把全班同學(xué)談了個遍，有的同學(xué)重新燃起了希望之火。在元旦放假前，我專門守在教室門口，和少部分男生擁抱，和女生握手，祝福他們____更好，這些學(xué)生大多很激動，情感明顯更親近。所以我感覺只要我們肯蹲下身子，去接觸學(xué)生，一定可以找到更好的教育管理方法的。
二、個人發(fā)展方面，慢慢變得成熟和完善。
____年11月，我順利的從“卓越班主任”高級研修班結(jié)業(yè)了，在為期一年的培訓(xùn)時間里，我主動付出，積極協(xié)調(diào)，不僅完成了研修作業(yè)，提高了語言表達(dá)能力，而且也提高了人際交往能力，養(yǎng)成了主動付出、專業(yè)閱讀和專業(yè)反思的好習(xí)慣。所以這次培訓(xùn)帶給我的不僅是教育方法的增多，更大的價值在于開闊了我們的教育視野、提升了我的教育情懷。在這里要感謝李__校長政教處和盧__主任，是他們的推薦，讓我有機會結(jié)識了省內(nèi)外一批優(yōu)秀的班主任，他們執(zhí)著于教育，每天我都被樸實的他們感動著，大家的經(jīng)驗之談，如溫潤的春水，沁入我的心田，打開了我的思想之門，讓我信心倍增，采擷著教育的歌。
格尼格爾在《自控力》中說：“我們的腦袋里有兩個自我。一個自我任意妄為、及時行樂，另一個自我則克服沖動、深謀遠(yuǎn)慮。當(dāng)下的你想要這個，但如果不要的話，你未來的生活會更好。兩個自我發(fā)生分歧的時候，總會有一方擊敗另一方?！痹跒槠谝荒甑淖吭窖行蘩铮彝纯噙^，我彷徨過，甚至想過放棄，在我困惑或者困頓時，各位好友給我的鼓勵和安慰猶如一劑強心針，“想要做到自控，你就得在關(guān)鍵時刻明確自己的目標(biāo)?！睘榱瞬还钾?fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，最后我堅持了下來，并獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的榮譽稱號，所帶領(lǐng)的小組也被評為“優(yōu)秀小組”。
為了高效完成研修任務(wù)，除了研修團(tuán)隊的老師們和哈爾濱蘇__老師，在座的各位尤其是晏__老師和邱__老師給我提供了很多便利，感謝邱__書記帶領(lǐng)的團(tuán)隊給我的幫助和關(guān)心，各位隊友在兩位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下任性灑脫，智慧閃爍；感謝隊友們共話教育，不分你我；感謝隊友們傾心教學(xué)，癡心執(zhí)著；感謝隊友們宅心仁厚，平和生活。
通過閱讀，我才知道，讀來讀去讀的是自己。我們可以參照書中的人物，擺正自己的心態(tài)。哈爾濱蘇__老師指導(dǎo)我讀閱讀文學(xué)作品，讀完《青衣》，我懂得了自己身上棱角分明，缺乏人際溝通能力，人不和、心不和，既傷人更傷己，所以我想先做身心和諧之人，再來談有關(guān)教育他人的問題。
從來不愿意面對和改變自己問題的老師，是無法成長的！讓你成長的是你的反思和堅強?，F(xiàn)在也當(dāng)了近十年的班主任，在這十年的教育管理過程中，總有一些事或一些人值得我們?nèi)シ此肌Ｎ覀円ㄟ^反思認(rèn)識和承認(rèn)自己的缺陷弱點，發(fā)揮長處，彌補缺點。但決不能對學(xué)生發(fā)現(xiàn)的我們的薄弱問題進(jìn)行排斥，這種教育才是真正的教育。
河南侯蘇麗老師說：“人的最大的煩惱是，放不下，想不開，看不透，忘不了。我們之所以會心累，是因為常常徘徊在堅持和放棄之間，舉棋不定。我們之所以會困惑，是因為喜歡消極的看待事物，不能自拔。我們之所以不快樂，不是擁有的太少，而是奢望的太多。我們之所以會痛苦，是因為記性太好，該記的，不該記的都留在記憶里?！?/p>
在反思自己成長經(jīng)歷的促動下，我慢慢地擺正了自己的心態(tài)，也能笑對人生的得意與失意。正因為經(jīng)歷了這許多事，才會有現(xiàn)在“行到水窮處，坐看云起時”的覺悟。
三、展望未來，主動付出讓自己成長的更好
哈爾濱蘇__老師說：“職業(yè)與事業(yè)的矛盾一直是國人的困惑，而定情一世的事業(yè)才叫信仰，唯有信仰才能解決精神的困惑。人能夠從把職業(yè)晉升為事業(yè)、把事業(yè)晉升為信仰是幸福的。職業(yè)是科學(xué)化的，它要求執(zhí)業(yè)者認(rèn)真、求真；事業(yè)是藝術(shù)化的，它要求從業(yè)者動情、求善；信仰是宗教化的，它要求信奉者獻(xiàn)身、求美?！卑不蘸侗肜蠋熣f：“教育的三種境界：如果把教育看成職業(yè)，你將以謀生的方式思考自己的付出和回報；如果把教育看成事業(yè)，你將憑借教育的良心去品味由奉獻(xiàn)帶來的幸福；如果把教育看成信仰，你就會對教育產(chǎn)生虔誠和敬畏之心?！痹谖磥淼娜兆永铮視?yán)格要求自己，堅持學(xué)習(xí)，堅持把班級帶好，堅持提升自己的教學(xué)能力和教育管理能力，用自己的長處高飛，堅持把自己能做好的事情盡力做好，遇見更好的自己。
一個人可以走得很快，一群人可以走得更遠(yuǎn)。未來的日子里，我將秉持“越努力越付出，越付出越主動，越主動越成長”的原則，和大家一起前行。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
班主任年度工作述職報告4一、教學(xué)教研工作
1、認(rèn)真開展教學(xué)工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。我一直嚴(yán)格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮認(rèn)真，教學(xué)方式新穎靈活，符合學(xué)生的實際水平，在教學(xué)上，我堅持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式，始終堅持從學(xué)生的實際出發(fā)，因材施教，注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強烈的責(zé)任感贏得各方面的肯定和學(xué)生的歡迎。20__年度，我任教高一歷史（三個班9節(jié)課）、高二歷史（三個班9節(jié)課，兩個必修班，一個選修班）。任教班級在校期中、期末評比中，都超過年級同類班級。
自我校開展高效課堂教學(xué)模式以來，自己走在了學(xué)校課程改革前列的隊伍里。20__年4月份到____二中學(xué)習(xí)該校的“271教學(xué)模式”，8月初赴____中學(xué)學(xué)習(xí)該校的“大單元教學(xué)模式”。通過學(xué)習(xí)，自我反思，不斷提升自己的教學(xué)能力。積極開設(shè)公開課，先后向__區(qū)、九校聯(lián)合體的兄弟學(xué)校開設(shè)公開課《第二次工業(yè)革命》、《農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容》、《近代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動與民族資本主義的曲折發(fā)展》等。區(qū)教研員__老師多次深入我的課堂，聽課指導(dǎo)，并給予了好評。
2、積極參加學(xué)科教研活動，不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平。20__年，區(qū)級個人課題《__》結(jié)題；論文《__》獲得區(qū)教育學(xué)會三等獎；個人課題《__》獲區(qū)級個人課題立項；論文《__》獲得省教育學(xué)會二等獎。
3、積極深入課堂聽課學(xué)習(xí)。上半年聽課74節(jié)，下半年聽課32節(jié)，并及時將聽課評價和心得上傳個人博客。
4、指導(dǎo)青年教師__、__。在工作中盡量給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的教學(xué)心得。20__年5月，__老師獲得學(xué)校第26屆“五四教壇新秀”稱號。
5、本年度帶領(lǐng)歷史備課組積極參加__區(qū)青年文明號的評比創(chuàng)建。
二、年級部工作
擔(dān)任年級部副主任期間，能夠從學(xué)校的大局出發(fā)。根據(jù)學(xué)校和年級特點制定工作計劃，配合校長室、各個處室開展活動。堅持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚間自覺留在年級部，巡視年級的狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在工作中盡自己的最大能力為老師們服務(wù)，幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題。因此，本人在20__年度能夠做到不遲到、不早退，出滿勤。堅持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個人博客。
三、班主任工作
本年度，我所帶的班級是一個美術(shù)班。根據(jù)班情，同學(xué)們將班名定為“__班”。在 “將簡單的事情做到最好，你會成為最優(yōu)秀的'人”的班訓(xùn)指導(dǎo)下，__班將常規(guī)放在第一位。堅信：只有良好的行為規(guī)范，才有優(yōu)異的成績。目前，所帶班級的風(fēng)氣，同學(xué)的集體榮譽感，班級凝聚力都比在高一時更進(jìn)一步。
我班繼續(xù)采取班委分擔(dān)責(zé)任制，班長總體負(fù)責(zé)班級各項事務(wù)，具體負(fù)責(zé)體育、宣傳、班級紀(jì)律和班級安全事務(wù)等。副班長具體負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生、生活。團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)的各項事務(wù)等等。班委干部各負(fù)其責(zé)，負(fù)責(zé)每天的班級事務(wù)，并將班級常規(guī)中的各項事宜進(jìn)行記錄，反饋。以便班級同學(xué)及時整改。定期召開班委會，班委反饋班級一段時期內(nèi)的情況，集思廣益，尋找出管理班級的有效措施和方法。
目前，班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上，主動針對班級的內(nèi)部問題提出建議，商討對策。如，本學(xué)期，我班級的包干區(qū)范圍大，任務(wù)重，班委們看見勞動委員比較累，比較辛苦，提出設(shè)置兩個勞動委員的建議，由勞動委員__和__分別負(fù)責(zé)包干區(qū)和教室衛(wèi)生，取得了良好的效果。
因此，我班級的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅，每個月都能獲得五面以上的流動紅旗。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。
通過各類活動和展示，激發(fā)班委干部的工作熱情。如班級白板報先后以“班委贊”和“夸夸校小組長” 為主題，讓班級同學(xué)從正面評價班委的工作，樹立班委干部在班級管理中的熱情。
積極配合學(xué)校政教處開展各類活動。在學(xué)校的高效課堂現(xiàn)場會上，我班的班級文化和教室環(huán)境布置受到參觀領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我班也率先在年級，乃至全校設(shè)置了個性班牌、班名牌，并向全校推廣。
積極參加學(xué)校組織的各類活動，如教師節(jié)展板制作、各類征文、冬季三項運動會等。通過這些活動盡展班級風(fēng)采。
重視提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一直是我班級工作的重點。我校組建美術(shù)班是為同學(xué)們升入大學(xué)提供途徑。而這條途徑只有建立在良好學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)。平時注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。通過與學(xué)生之間的交流談心，了解學(xué)生在不同階段的學(xué)習(xí)狀況。針對學(xué)生的個性特色給予點撥、指導(dǎo)、激勵。讓學(xué)生樹立正確的目標(biāo)，對自己的學(xué)習(xí)充滿信心。通過各類主題班會，通過學(xué)生和老師的經(jīng)驗介紹，供班級同學(xué)參考。高二年級的小高考在即，在班級任課老師的協(xié)助下，__班的同學(xué)們都在“鼓足干勁，力爭上游”，爭取好的考試成績。在此，我代表班級同學(xué)對我班的任課老師說聲“謝謝”、“你們辛苦了”！
以上是我個人年度小結(jié)，請各位批評指正。
班主任年度工作述職報告5一年來，我在平凡的崗位上努力工作，取得了優(yōu)異的成績，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同事的贊賞，學(xué)生的尊敬和家長的好評。
一、熱愛學(xué)生
“愛”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重。身為班主任，我關(guān)愛每一個孩子，面對不同的學(xué)生，總能探索不同的方法悉心地教育，從而達(dá)到最佳的教育效果。如果說我的“嚴(yán)格在左，慈愛在右”讓優(yōu)生把握住了成長的方向，那么對待后進(jìn)生，我會講究“以心交心”。我把與學(xué)生的故事寫成教育敘事案例，曾多篇發(fā)表在永嘉縣教育網(wǎng)上，多次獲得縣教學(xué)案例一、二等獎。我還帶頭在學(xué)校里研究并建設(shè)“特色中隊”，開展各類豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，因工作出色，在學(xué)區(qū)和樂清市做過兩場講座。同時，還被評為“永嘉縣優(yōu)秀班主任”。
這學(xué)期擔(dān)任一年級班主任，瑣碎的事特別多，但是我卻充滿激情與活力，并在本校率先建立班級博客——永嘉甌北二小筑夢中隊，里面豐富的教學(xué)活動與教學(xué)理念，得到廣大家長和同行的好評?！皟?yōu)秀日記棒棒堂”、“流動圖書列車”等活動，在每一個孩子幼小的心里播下“文學(xué)”的種子，點亮了孩子的夢想之燈。瞧，校刊《甌韻》上，12個小不點兒嶄露頭角。我們還自己出了第一本書——《草芽尖尖》，是我親自寫的序。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？答案只有一個：一切為了孩子！
二、愛崗敬業(yè)
“教無涯，學(xué)亦無涯。”身為一名語文教師，我謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新。教學(xué)上，我追求扎實高效的語文課堂和別出心裁的教學(xué)設(shè)計，課堂中以學(xué)生為本，引導(dǎo)學(xué)生主動快樂地學(xué)習(xí)。在我的悉心教育下，班級成績名列前茅。而本人也非常積極地參加各類培訓(xùn)、比賽，帶頭在校、學(xué)區(qū)和縣里上公開課，撰寫論文和案例多次獲縣級一二等獎。業(yè)余時間，我還培養(yǎng)自己朗誦、演講、舞蹈、文學(xué)等興趣愛好，在永嘉縣第四屆中小學(xué)教師中華經(jīng)典朗誦大賽中，再次榮獲二等獎，在第六屆浙江省少年文學(xué)之星征文比賽中榮獲“優(yōu)秀獎”、“園丁獎”。
工作的盡職盡責(zé)，教育教學(xué)成績的出色，使我在平凡的崗位上收獲了美麗。學(xué)生和家長們的肯定給了我許多欣慰，也讓我更加富有熱忱投身教育事業(yè)。
“雖然充滿勞績，但我愿詩意地棲居在教育的土地上?！?/p>
第二篇 2024班主任年度述職報告1050字
2024班主任年度述職報告范文
平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)。本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。
三、開展各種活動，提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學(xué)生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。在學(xué)校舉行的寫字比賽中，我事先利用課余時間為他們逐個考核，考核合格的頒發(fā)獎?wù)?。獎?wù)碌墨@得者再進(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果，我班贏得了第二的好成績。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。
在對個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。
班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機會，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。
第三篇 高中班主任年度個人述職報告2000字
20__年對我來說是一個充實的年份。本年度我仍然堅持“務(wù)實求真，謙虛謹(jǐn)慎”的工作理念，從做好自己的本質(zhì)工作著手，逐步提升自己的工作能力。
一、教學(xué)教研工作
1、認(rèn)真開展教學(xué)工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。我一直嚴(yán)格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮認(rèn)真，教學(xué)方式新穎靈活，符合學(xué)生的實際水平，在教學(xué)上，我堅持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式，始終堅持從學(xué)生的實際出發(fā)，因材施教，注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強烈的責(zé)任感贏得各方面的肯定和學(xué)生的歡迎。20__年度，我任教高一歷史（三個班9節(jié)課）、高二歷史（三個班9節(jié)課，兩個必修班，一個選修班）。任教班級在校期中、期末評比中，都超過年級同類班級。
自我校開展高效課堂教學(xué)模式以來，自己走在了學(xué)校課程改革前列的隊伍里。20__年4月份到____二中學(xué)習(xí)該校的“271教學(xué)模式”，8月初赴____中學(xué)學(xué)習(xí)該校的“大單元教學(xué)模式”。通過學(xué)習(xí)，自我反思，不斷提升自己的教學(xué)能力。積極開設(shè)公開課，先后向__區(qū)、九校聯(lián)合體的兄弟學(xué)校開設(shè)公開課《第二次工業(yè)革命》、《農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容》、《近代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動與民族資本主義的曲折發(fā)展》等。區(qū)教研員__老師多次深入我的課堂，聽課指導(dǎo)，并給予了好評。
2、積極參加學(xué)科教研活動，不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平。20__年，區(qū)級個人課題《__》結(jié)題；論文《__》獲得區(qū)教育學(xué)會三等獎；個人課題《__》獲區(qū)級個人課題立項；論文《__》獲得省教育學(xué)會二等獎。
3、積極深入課堂聽課學(xué)習(xí)。上半年聽課74節(jié)，下半年聽課32節(jié)，并及時將聽課評價和心得上傳個人博客。
4、指導(dǎo)青年教師__、__。在工作中盡量給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的教學(xué)心得。20__年5月，__老師獲得學(xué)校第26屆“五四教壇新秀”稱號。
5、本年度帶領(lǐng)歷史備課組積極參加__區(qū)青年文明號的評比創(chuàng)建。
二、年級部工作
擔(dān)任年級部副主任期間，能夠從學(xué)校的大局出發(fā)。根據(jù)學(xué)校和年級特點制定工作計劃，配合校長室、各個處室開展活動。堅持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚間自覺留在年級部，巡視年級的狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在工作中盡自己的最大能力為老師們服務(wù)，幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題。因此，本人在20__年度能夠做到不遲到、不早退，出滿勤。堅持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個人博客。
三、班主任工作
本年度，我所帶的班級是一個美術(shù)班。根據(jù)班情，同學(xué)們將班名定為“__班”。在 “將簡單的事情做到最好，你會成為最優(yōu)秀的人”的班訓(xùn)指導(dǎo)下，__班將常規(guī)放在第一位。堅信：只有良好的行為規(guī)范，才有優(yōu)異的成績。目前，所帶班級的風(fēng)氣，同學(xué)的集體榮譽感，班級凝聚力都比在高一時更進(jìn)一步。
我班繼續(xù)采取班委分擔(dān)責(zé)任制，班長總體負(fù)責(zé)班級各項事務(wù)，具體負(fù)責(zé)體育、宣傳、班級紀(jì)律和班級安全事務(wù)等。副班長具體負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生、生活。團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)的各項事務(wù)等等。班委干部各負(fù)其責(zé)，負(fù)責(zé)每天的班級事務(wù)，并將班級常規(guī)中的各項事宜進(jìn)行記錄，反饋。以便班級同學(xué)及時整改。定期召開班委會，班委反饋班級一段時期內(nèi)的情況，集思廣益，尋找出管理班級的有效措施和方法。
目前，班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上，主動針對班級的內(nèi)部問題提出建議，商討對策。如，本學(xué)期，我班級的包干區(qū)范圍大，任務(wù)重，班委們看見勞動委員比較累，比較辛苦，提出設(shè)置兩個勞動委員的建議，由勞動委員__和__分別負(fù)責(zé)包干區(qū)和教室衛(wèi)生，取得了良好的效果。
因此，我班級的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅，每個月都能獲得五面以上的流動紅旗。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。
通過各類活動和展示，激發(fā)班委干部的工作熱情。如班級白板報先后以“班委贊”和“夸夸校小組長” 為主題，讓班級同學(xué)從正面評價班委的工作，樹立班委干部在班級管理中的熱情。
積極配合學(xué)校政教處開展各類活動。在學(xué)校的高效課堂現(xiàn)場會上，我班的班級文化和教室環(huán)境布置受到參觀領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我班也率先在年級，乃至全校設(shè)置了個性班牌、班名牌，并向全校推廣。
積極參加學(xué)校組織的各類活動，如教師節(jié)展板制作、各類征文、冬季三項運動會等。通過這些活動盡展班級風(fēng)采。
重視提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一直是我班級工作的重點。我校組建美術(shù)班是為同學(xué)們升入大學(xué)提供途徑。而這條途徑只有建立在良好學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)。平時注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。通過與學(xué)生之間的交流談心，了解學(xué)生在不同階段的學(xué)習(xí)狀況。針對學(xué)生的個性特色給予點撥、指導(dǎo)、激勵。讓學(xué)生樹立正確的目標(biāo)，對自己的學(xué)習(xí)充滿信心。通過各類主題班會，通過學(xué)生和老師的經(jīng)驗介紹，供班級同學(xué)參考。高二年級的小高考在即，在班級任課老師的協(xié)助下，__班的同學(xué)們都在“鼓足干勁，力爭上游”，爭取好的考試成績。在此，我代表班級同學(xué)對我班的任課老師說聲“謝謝”、“你們辛苦了”！
以上是我個人年度小結(jié)，請各位批評指正。
第四篇 一年級班主任年度述職報告4800字
一、基本情況
___，現(xiàn)任南海一中高二共四個文科班基礎(chǔ)科歷史科任。20__年畢業(yè)于華南師范大學(xué)人文學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷，并獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。20__年7月至20__年7月在南海中學(xué)西樵分校任教高中歷史，20__年8月調(diào)至南海一中任教高中歷史至今。20__年1月認(rèn)定為中學(xué)歷史二級教師，至今任現(xiàn)職四年，擔(dān)任班主任工作三年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)歷史一級教師。
二、申報理由
本人忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，工作勤懇踏實，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，用高度的事業(yè)心和強烈的責(zé)任感去開展各項工作;團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事關(guān)系融洽;平時注重加強自己的思想品德修養(yǎng)，具有良好的師德。從教五年來，以“為人師表，教書育人”嚴(yán)格要求自己，在工作中虛心學(xué)習(xí)，務(wù)求實效，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，日益成熟。自被認(rèn)定為中學(xué)歷史二級教師以來的四年里，我任教了兩年高三，然后從高三到高一再到高二，完成了一次教學(xué)大循環(huán)，無論歷史教學(xué)還是班主任工作都取得了一定的成績。
教學(xué)教研工作
1、認(rèn)真開展教學(xué)工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。我一直嚴(yán)格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮認(rèn)真，教學(xué)方式新穎靈活，符合學(xué)生的實際水平，在教學(xué)上，我堅持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式，始終堅持從學(xué)生的實際出發(fā)，因材施教，注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強烈的責(zé)任感贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，深受學(xué)生歡迎。參加工作五年中，連續(xù)三年任教高三年級。自被認(rèn)定為中學(xué)歷史二級教師后的四年里，無論分工任教哪一年級，所教班級學(xué)生成績優(yōu)異。
20__～20__學(xué)年本人在南海中學(xué)西樵分校工作，擔(dān)任高三歷史專業(yè)班311班和314、315、316班的綜合科歷史。這對剛踏上講臺第二年的我來說，既是難得的機遇，又是嚴(yán)峻的考驗。其中，311班基礎(chǔ)非常薄弱，表現(xiàn)比較懶散，很多學(xué)生感覺考大學(xué)無望，學(xué)習(xí)積極性不高。因此，我花了大量的時間與學(xué)生談心，多關(guān)心，多鼓勵，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，燃起學(xué)習(xí)的激情。平時狠抓基礎(chǔ)，堅持從細(xì)節(jié)抓起，勤批勤改，經(jīng)常與學(xué)生交談學(xué)習(xí)狀況，經(jīng)過一年努力，在高考中，311班上省大專線以上人數(shù)為同類班中最多的，歷史成績?yōu)椴簧賹W(xué)生考上大學(xué)發(fā)揮了重要作用。
20__年8月本人調(diào)至南海一中工作，根據(jù)學(xué)校工作安排，20__～20__年本人繼續(xù)任教高三年級。全年級16個班，本人任教地理、歷史專業(yè)班外11個班的綜合科歷史，本人的教學(xué)直接影響全年級的綜合科成績。因此，本人深入研究考試大綱，注意考綱的新變化，根據(jù)近幾年綜合科考試趨勢，選取復(fù)習(xí)的重點;有針對性選好課堂和課外練習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率;認(rèn)真評講每一次測驗、考試的題目;多輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生的問題。在本人的努力下，綜合科中歷史成績與兄弟學(xué)校相比一直排在前列，歷史科能成為綜合科成績新的增長點。同時，努力做好綜合科負(fù)責(zé)老師的工作，促進(jìn)314班綜合科成績的提高，在我的努力下，314班的綜合科成績一直處于前列，在高考中，平均分為572分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出年級平均水平。
20__～20__學(xué)年，本人擔(dān)任高一年級112～118班的歷史教學(xué)工作，并擔(dān)任高一備課組長。這是本人第一年教新課程下的教材，因此，本人深感責(zé)任重大。在工作中，充分發(fā)揮備課組長的作用，積極為高一歷史教學(xué)出謀劃策：堅持研究課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)探索新教材的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法;從備課著手，盡可能提高學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂效率;組織學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行提高班學(xué)習(xí)，為學(xué)科尖子生的培養(yǎng)作努力。經(jīng)過努力，本人所教七個班的歷史成績在每次測驗考試中，成績都在年級前列，其中113班和118班穩(wěn)居前兩名。
20__～20__學(xué)年，本人擔(dān)任高二年級基礎(chǔ)科歷史教學(xué)。第一學(xué)期，擔(dān)任207～213七個理科班的歷史教學(xué)工作，主要完成必修三模塊的教學(xué)內(nèi)容。同時，本人還負(fù)責(zé)高二級理科基礎(chǔ)歷史科的教學(xué)統(tǒng)籌及207、208兩個班的理科基礎(chǔ)科的協(xié)調(diào)、統(tǒng)計成績等工作。本人針對理科班學(xué)生的特點，用各種形式的小活動、小組競賽等方式盡可能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有針對性地選好課堂和課外練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，保證教學(xué)效果。經(jīng)過努力，本人所帶的五個班的歷史盡管基礎(chǔ)薄弱，但歷史成績與理化班不相上下，所帶的兩個化學(xué)班遠(yuǎn)超其他幾個理化班。
第二學(xué)期，本人擔(dān)任201、205、206和207四個文科班的歷史教學(xué)，主要進(jìn)行必修一的復(fù)習(xí)。因此，本人花了大量精力在準(zhǔn)備學(xué)案和練習(xí)方面。同時，還負(fù)責(zé)高二理科基礎(chǔ)歷史科教學(xué)的統(tǒng)籌及207班基礎(chǔ)科的協(xié)調(diào)、統(tǒng)計成績等工作。207班是新組建的美術(shù)班，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，對文化課的學(xué)習(xí)普遍重視不夠。本人花了大量的時間和他們談心，多關(guān)心，多鼓勵，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難。在我的努力下，207班的基礎(chǔ)科成績有很大進(jìn)步。205、206兩個政治班的基礎(chǔ)科歷史與歷史專業(yè)班達(dá)到同一水平，有時還超過歷史專業(yè)班。共3頁，當(dāng)前第1頁123
2、積極參加學(xué)科教研活動，不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平。20__年12月參加魏恤民老師在南海主講的“教師專業(yè)成長之路”講座。把握學(xué)科最新發(fā)展動態(tài)，了解新的教改方向，關(guān)注高考，多次參與__區(qū)高考總結(jié)及備考會議，積極參與省實驗中學(xué)、南海中學(xué)、桂城中學(xué)等學(xué)校的教學(xué)開放日活動，20__年獲學(xué)校青年教師解題能力競賽三等獎。注重實踐，積累經(jīng)驗，20__年所撰寫的論文獲__區(qū)教學(xué)論文二等獎并在學(xué)科交流會上宣讀。積極承擔(dān)公開課，均獲得好評：20__年12月公開課獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎。20__年4月承擔(dān)學(xué)校開放日公開課效果良好，深受各兄弟學(xué)校聽課教師的好評。我還參與編寫了校本教材，同時，參與了省級專項課題的研究，并主要負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)計部分，從中提高自己的水平。
3、開設(shè)第二課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。開設(shè)了“世界文化遺產(chǎn)薈萃”校本課程深受學(xué)生喜愛，為學(xué)校校本課程建設(shè)發(fā)揮了很大的作用。另外，牽頭組織了“我愛家鄉(xiāng)――佛山歷史文化”系列活動，讓學(xué)生利用課余時間，用手抄報、攝影、文章等多種形式反映佛山的歷史文化，讓他們?nèi)ふ壹亦l(xiāng)的歷史，學(xué)生從中受益匪淺。這些活動極大程度地豐富了學(xué)生的歷史第二課堂生活。
4、積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)，努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教學(xué)上有新的突破。20__年制作了個人主頁，并獲得學(xué)校個人主頁三等獎。此外，我積極與科組、備課組的各位同仁一道利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，整合資源，高度共享。
5、關(guān)心青年教師的成長與進(jìn)步。在學(xué)校“青藍(lán)工程”活動中，我與青年教師吳永樂老師結(jié)成師徒對子，在工作中盡量給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗。同時還經(jīng)常與其他青年教師互相研究，交流教育教學(xué)體會，促使他們更快成長，如今本人已成為能獨當(dāng)一面的教育教學(xué)能手。
德育教育工作
在班主任工作中，我做到寬嚴(yán)相濟，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是學(xué)生的良師益友。從小處著眼，堅持防患于未然。面對全體學(xué)生，一視同仁，讓每一個學(xué)生成長成才。
20__～20__年度在南海中學(xué)西樵分校工作，擔(dān)任311班班主任。311班是歷史專業(yè)普通班，學(xué)生經(jīng)歷過多次班級重組，狀況比較復(fù)雜，表現(xiàn)比較懶散，很多學(xué)生感覺考大學(xué)無望，學(xué)習(xí)積極性不高。因此，我花了大量的時間與學(xué)生談心，多關(guān)心，多鼓勵，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，燃起學(xué)習(xí)的激情。我始終一視同仁，不放棄任何一個學(xué)生，經(jīng)常向?qū)W生談做人，講學(xué)法，談理想和人生，談處世之道，讓成績差的學(xué)生找到適合自己的方法，讓態(tài)度不端正的學(xué)生燃起學(xué)習(xí)的斗志，充分挖掘每個學(xué)生的非智力因素。我對后進(jìn)生的教育一直堅持一個原則，就是“首先要‘動之以情’——且永遠(yuǎn)要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’，如果仍不見效，最后才是堅決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批評’→‘挽救’→‘處理’”。對待這類學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。經(jīng)過一年努力，在20__年高考中，311班學(xué)生考上省大專線以上人數(shù)是各專業(yè)普通班中最多的，不少后進(jìn)生如梁錦培等同學(xué)也考上了大學(xué)。
20__年8月本人調(diào)至南海一中工作，所帶的314班是化學(xué)班。我經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生狀況，及時解決學(xué)生在備戰(zhàn)高考征途上學(xué)習(xí)、生活的困惑。堅持防微杜漸，從小處著眼，營造一個和諧、積極、健康向上的班集體。讓學(xué)生有積極的學(xué)習(xí)方法，健康的備考心理，合理的飲食休息習(xí)慣。對于中下層學(xué)生，給予更多的關(guān)照鼓勵與扶持，增強自信心。一年來，全班上下全情投入，互幫互助，你追我趕，眾志成城，經(jīng)常獲得“優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號。在20__年高考中，314班取得了驕人成績。其中，蔡嘉星同學(xué)以優(yōu)異成績被華南理工大學(xué)錄取。
20__～20__學(xué)年，本人擔(dān)任113班班主任。對高一學(xué)生來說，盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活十分重要。我平時注意培養(yǎng)學(xué)生三年備考的意識，讓學(xué)生明白應(yīng)該從高一開始向著高考的方向努力。在課室中，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，如在課室門貼著“課室是安靜學(xué)習(xí)的地方，如果你準(zhǔn)備好了，請進(jìn)”等字樣的提示語;利用每日捫心一問的黑板寫一些鼓勵的話語。利用班會課主陣地，對學(xué)生進(jìn)行多方面的教育，做到每周的班會課有主題，針對學(xué)生不同階段的情況，進(jìn)行一些有針對性的教育。如開學(xué)初，進(jìn)行了“成功無捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗”“營造良好班級學(xué)習(xí)氛圍”“時間管理技巧”等主題的班會，期中考試前舉行“經(jīng)營學(xué)習(xí)”“心懷理想”“良好習(xí)慣為考試加分”等主題的班會，期末考試前舉行“全班總動員，為期末考試作積極準(zhǔn)備”“走進(jìn)成功人士”等主題班會。
從分班情況看，113班人數(shù)最多，底子較為薄弱，學(xué)習(xí)成績不突出，本人鼓勵學(xué)生積極參加各項有意義的活動，通過活動提高班集體的凝聚力：本班學(xué)生在高一級籃球比賽中男女子分別獲得第四名、在體藝節(jié)中全班大合唱進(jìn)入學(xué)校文藝匯演決賽、體藝節(jié)文藝類比賽獲得各單項第一名和總分第一名……班級凝聚力的增強對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有很大的促進(jìn)。本人還加強與家長的練習(xí)和溝通，尋求家長的支持和配合，除了常規(guī)的電話、短信聯(lián)系外，本人還每一星期讓學(xué)生寫一份小結(jié)，包括本周做得好的方面和不足的方面，本人根據(jù)學(xué)生情況，寫好簡單評語，讓學(xué)生周末帶回家交家長簽名，周日晚回校再交上來，通過這樣做，把學(xué)生的表現(xiàn)，老師與家長的交流用書面形式記錄下來，也作為學(xué)生檔案材料的一部分。同時，借助班會公開課的契機，113班與104班從“團(tuán)結(jié)協(xié)助競爭共進(jìn)”的主題班會開始，建立了班級合作同盟，在日常工作中初步建立了合作、競爭機制，如兩個班的班主任對兩個班的工作都積極參與，交換班干部進(jìn)行監(jiān)督管理等等，此項措施效果較為明顯，在學(xué)校及年級中鼓勵推廣。
經(jīng)過努力，113班學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不斷上揚，班上出現(xiàn)你追我趕的良好局面，學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步。在年度評優(yōu)中，113班被獲得“紅旗團(tuán)支部”的榮譽稱號，本人也被評為“先進(jìn)工作者”。
在工作中，本人也培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生，如陳泳鵬同學(xué)獲得__區(qū)優(yōu)秀學(xué)生稱號、江潔汶同學(xué)獲得年級十大優(yōu)秀學(xué)生稱號等;有不少學(xué)生在高二分專業(yè)班后成為各專業(yè)班中的佼佼者，如歷史專業(yè)班的黃曉穎，化學(xué)專業(yè)班的陳泳鵬、梁志鵬、成文龍，物理專業(yè)班的周潤彬等同學(xué)。共3頁，當(dāng)前第2頁123
三、晉升后的工作設(shè)想
1、進(jìn)一步牢固“為人師表，教書育人”的思想，更加嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，為實施“科教興國”戰(zhàn)略盡自己的最大努力。
2、不斷提高專業(yè)知識水平，進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代歷史教學(xué)理論，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，大力推行教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。
3、主動承擔(dān)公開課等教學(xué)教研活動，在實踐中不斷磨煉提高自己。
4、積極開展對外交流活動，不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。
5、加強德育理論學(xué)習(xí)，積極參與班主任工作實踐，提高德育管理水平，讓自己的班主任工作上升為一門藝術(shù)。
一年級班主任年度述職報告
第五篇 初三班主任年度教學(xué)述職報告總結(jié)900字
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁朋友，大家下午好！
在這里要耽誤大家三、四分鐘時間，就我過去一學(xué)年的工作向大家做個匯報。
過去的一學(xué)年，我擔(dān)任初三（4）的班主任工作和初三（4）、初三（10）兩個班的語文教學(xué)工作。說實話，今天的述職報告很讓我頭疼，在辦公室忙乎了一中午，遲遲落不下筆。怎么說呢？個人能力怎樣，還得年級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)拍板才行，個人表現(xiàn)如何，還得同事們說了才算。思來想去，在這里還是結(jié)合自己的一點工作累贅一下這一年的工作體會吧！
體會一：熱情，教育教學(xué)工作的立根之本；
一直以來，我都在思索一個問題：怎樣讓自己對日復(fù)一日年復(fù)一年、一屆又一屆一節(jié)又一節(jié)、一課又一課的教育教學(xué)工作保持永久的新鮮感？生計所迫？肯定是個原因，但是，好像又不僅僅如此，因為這個原因能迫使我去努力工作，但不能迫使我持久的、不斷的去挑戰(zhàn)工作、積極主動去優(yōu)化工作藝術(shù)的動力；思考了好久，終于找到一個詞語給出較為恰當(dāng)?shù)拇鸢?，原來，是對這份工作的熱情，這份熱情來源于對學(xué)生的熱愛，來源于對“老師”這個稱呼感到無比的光榮感和神圣感。所以，才會有這一年來對年級學(xué)校交代工作的積極參與，才會有對問題學(xué)生不厭其煩地教育以及對教育教學(xué)的不斷反省和思考期望，當(dāng)然，也是這份熱情，讓我嘗到了過急過激地工作帶來的酸楚與后悔，也是這份熱情，讓我在工作中品味到失敗的狼狽。但是，恰是這份熱情，成就了一個不斷成長的我，豐富了我的人生體驗，所以，我會熱情依舊；
體會二：方法，永無止境的探索課題
有道是，熱情能給學(xué)生、同事帶來陽光，但是，只有方法正確，才會給人以溫暖。這一年的工作經(jīng)歷，這點體會，特別深刻。魏書生老師說一件事情有不止一千種以上方法去處理，老師的作用在于幫助學(xué)生找到一個最適合的方法。這就是我們常說的教無定法，但是教有優(yōu)法。一直以來，每當(dāng)遇到領(lǐng)導(dǎo)交代我的工作、或者班主任與教學(xué)工作，我都努力去嘗試找到最有效益的途徑去完成它。因此，在很大程度上，我的工作就成為了一個探尋方法瑰寶的過程，在這個過程中，有過完美的表現(xiàn)，但是，也有過痛苦地失敗，在這里，要謝謝學(xué)校年級領(lǐng)導(dǎo)，給我的失敗以寬容，給我的成功以肯定。我也一定會繼續(xù)探索下去，做一個講究方法的教學(xué)工作者。
第六篇 九年級班主任2024-2024學(xué)年度述職報告1300字
忙碌而充實的一學(xué)年劃上了美麗的句號，在這平凡的XX年教學(xué)生涯中再一次送走了一批祖國的花朵，我的事業(yè)，我的人生也因此增添了一年的收獲。
在這一年里，我擔(dān)任了九（3）班班主任，九（3）九（1）兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，同時也兼任著初中部數(shù)學(xué)教研組的組長。有了這些帽子戴在頭上，身上的擔(dān)子可不輕，心理的壓力可不小，嘴里想說的話也不少。我是從八年級接手的班主任，“后娘”的感覺不太好，何況親娘還是一位特別優(yōu)秀的角色，我這“后娘”就更難擔(dān)當(dāng)了。好在經(jīng)過這兩年和孩子們的朝夕相處，總算博得了大多數(shù)孩子的厚愛，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，拼搏進(jìn)取，在每次的期中考，和期末考以及月考中每次都是年級第一名，在上學(xué)期的墻報評比獲得了第一名，也獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，給予“校級優(yōu)秀班集體”的光榮稱號。在本期更是趁勝追擊，獲得了“包河區(qū)優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號。而自己也因此榮獲了“包河區(qū)課改先進(jìn)個人的稱號”。當(dāng)然最讓人欣慰的是在全體老師們的精誠合作、和孩子們的刻苦努力下，在中考中取得了“一個731分，五個690幾分，平均分最高540幾分”可喜的成績。
在個人業(yè)務(wù)方面珍惜每一次學(xué)習(xí)機會。作為教研組長，幾乎參加了市里、區(qū)里、校里組織的每一次教研活動。尤其是在四月份全區(qū)校長課堂教學(xué)比賽中，在教研處、數(shù)學(xué)組全體教師的齊心合力下王校長一舉奪魁，獲得全區(qū)第一名的佳績。作為一名老師，認(rèn)真觀看學(xué)校組織放映的“中國的教育能改變嗎”，感受頗深。用心聆聽了張局長、高局長的講座，收獲頗豐。耐心閱讀了學(xué)校為我們精心購置的讀本，影響頗大。
然而不論是在班主任教育方面還是數(shù)學(xué)教學(xué)方面我都深知自己還存在諸多疑惑和遺憾。比如班主任方面，沒能讓每一位孩子都有所進(jìn)步，沒能耐心到每一位同學(xué)，特別是班級里兩位特殊同學(xué)：董雪松和李旭慶。這兩位同學(xué)的共同點是父母不和，一個同學(xué)父母已離婚，一個同學(xué)父母正鬧離婚。不同點是董雪松是破罐子破摔，不理會周圍同學(xué)老師的關(guān)心，可以說很抵觸，而李旭慶則是特別在意老師、同學(xué)的看法，可是自己卻又無法克制自己的情緒，成績一落千丈。在這教育過程中我找過家長，通過同學(xué)，經(jīng)過任課老師，可是結(jié)果都收效甚微。當(dāng)然家長有著不可推卸的責(zé)任，孩子自己有著無可奈何的過錯，可是作為他們班主任的我呢，盡管我曾努力過，盡管我曾關(guān)心過，盡管我曾著急過，可是最終我還是以“今天課太多，明天再和孩子談心吧”“這兩天身體不舒服，等兩天再說”等等為借口，沒能將關(guān)愛堅持到底。比如數(shù)學(xué)教學(xué)方面，沒能將那幾個數(shù)學(xué)困難戶問題給克服。每次剛考完試，便狠下決心一定要逐個找他們談心，想過了分小組學(xué)習(xí)，試過了同學(xué)互助，可是每每操作了三兩次便因為種種理由宣告結(jié)束。每次想到這就覺得對不起這些孩子們，要是當(dāng)初自己能夠咬咬牙，再堅持堅持，可能就會少一個數(shù)學(xué)后進(jìn)生，也可能因此孩子會提起學(xué)習(xí)的興趣，從而經(jīng)歷不一樣的人生。
總之，前十年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，雖然在這我一直引以為傲的事業(yè)中，有過辛酸，有過煩惱，有過郁悶，但收獲更多的是復(fù)雜過程后的甜蜜果實--------學(xué)生的尊重，家長的認(rèn)可。為了今后更無愧于教師的的名字，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷請教，克服性急，缺乏耐心的毛病，爭做一位桃李滿天下的人民教師。
第七篇 2024-2024學(xué)年度班主任述職報告1450字
時間如白駒過隙，一眨眼的功夫，一年轉(zhuǎn)瞬即逝，根據(jù)學(xué)校安排，我負(fù)責(zé)政教處工作、擔(dān)任八
（3）語文教學(xué)及班主任，現(xiàn)將我一年來的工作向大家做一個簡要的匯報。
一、加強學(xué)習(xí)，真誠待人。
我平時關(guān)注學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，積極參加教研組活動。平時注重專業(yè)知識和教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)，閱讀報刊雜志，關(guān)心時事政治，關(guān)注教改新動態(tài)，不斷更新觀念，以全新的理念來武裝自己。我待人真誠，坦率。當(dāng)同事有困難時，我總是樂于及時伸出友誼之手，竭盡全力幫助他人。不過，有時我說話比較直率，也常常會引起他人的誤會。
二、不斷摸索，做好政教處工作。
在工作中，我不斷摸索，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，依據(jù)學(xué)生年齡特點，結(jié)合我校實際，堅持以養(yǎng)成教育為重點，推動德育工作的系列化、校本化，努力構(gòu)建以“仁善文化”____德育體系。
通過嘉中之聲廣播解讀《弟子規(guī)》，舉行“媽媽，我想對您說”書信活動，開展“依法治國”系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生感恩知孝的美德，做一個有社會責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳屏嫉娜恕?/p>
順利推進(jìn)全員德育導(dǎo)師制、“168愛生行動”，實踐全員德育的理念。本學(xué)期32名老師主動申請與69名學(xué)生結(jié)對，政教處制訂評價考核機制，進(jìn)一步規(guī)范了活動實施程序，提高了全員德育導(dǎo)師制的實效。（請還沒有交記載本和考核表的老師于會后交到政教處。）
通過開展主題教育，積極探索德育活動的系列化、校本化。以養(yǎng)成教育為重點，開展行為規(guī)范主題教育月活動。以紀(jì)念日為契機，開展愛國主義主題教育系列活動。通過學(xué)習(xí)榜樣樹立典型，不斷提高學(xué)生自我教育的能力，營造積極進(jìn)取的校園氛圍。通過舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)，充分展示學(xué)生良好精神風(fēng)貌。通過加強安全法制教育，提高學(xué)生法律素養(yǎng)和安全意識。
一學(xué)年以來，德育工作開展有條理，有系列，收到了較好的成效。在教育部舉辦的首屆“全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽” 初賽、復(fù)賽中，我校均獲初級中學(xué)組組織獎。在“依法治國”讀書教育活動中，我校獲“全國讀書育人特色學(xué)?！狈Q號。
三、盡心盡力，做好教學(xué)工作。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生進(jìn)步，是每一位教師最大的心愿、最高的榮譽。我在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，備課中我不僅備教材備教法，而且備學(xué)生。平時我還注重學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重學(xué)法的指導(dǎo)和閱讀題答題的技巧訓(xùn)練，學(xué)生能力得到了較大的提高。我還認(rèn)真做好“抓兩頭，促中間”及分層輔導(dǎo)工作。
本學(xué)年，我順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在片組織的第一第二學(xué)期期末考試中均超片平均。
四、從過程入手，做好班主任工作。
在班級管理中，我注重過程管理。一方面，我加大了對學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。
我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。八
(3)被評為武進(jìn)區(qū)先進(jìn)學(xué)生集體。
五、存在不足
1、在為人處事上，我還要學(xué)會換位思考，摒棄急躁情緒，避免好心辦壞事的情況發(fā)生，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)同事，搞好教育教學(xué)工作。
2、不管時代怎樣發(fā)展，德育工作還需立足學(xué)生，加強養(yǎng)成教育、習(xí)慣培養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。
3、班主任工作還用從細(xì)節(jié)入手，抓住過程管理，多一份耐心和細(xì)致，做實做細(xì)學(xué)生的思想工作，從而營造積極向上的班級氛圍。
第八篇 班主任兼語文教學(xué)工作年度考核述職報告1200字
一、思想方面。
本年度，我繼續(xù)擁護(hù)中國共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則；熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書育人；認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)___對 “三個代表”的重要論述，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進(jìn)步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高；對自己要求嚴(yán)格，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做到維護(hù)自己權(quán)利的同時盡好自己的職責(zé)及義務(wù)。
二、工作方面。
本年度我擔(dān)任了我校2024級二班的班主任兼語文教學(xué)工作，本班學(xué)生大多為外來務(wù)工子弟，素質(zhì)參差不齊且兩極分化嚴(yán)重。針對本班的實際情況，我先從了解學(xué)生基本情況入手，利用課余時間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭，受訪率達(dá)百分之百，詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的興趣、愛好、特長和個性，并注意發(fā)揮學(xué)生的特長，調(diào)動他們的積極性。例如，班中李炳文同學(xué)，進(jìn)入學(xué)校幾天就成了全校有名的“調(diào)皮王”，他個性好強，自制能力和注意力都差，上課不遵守紀(jì)律，下課還打架鬧事，搞得全班不得安寧。對此，我并沒有嫌棄他，而是主動找他談心，并與其家長取得教育的共識，注意發(fā)掘他的閃光點，根據(jù)他好動、愛表現(xiàn)的個性，我就讓他擔(dān)任體育委員，讓他組織班級整隊及體育活動。后來，在老師和同學(xué)的幫助下，他逐漸能以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)管住自己，學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步很大。就這樣，因為愛，老師和學(xué)生、家長的距離縮小了，我和我的學(xué)生們不僅成了知心朋友，還和他們的家長也成了朋友。在我的影響和幫助下，孩子們形成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、懂禮貌的好風(fēng)氣。0__年10月，所教班級在我們首屆活動中，參加乒乓球接力賽獲得一等獎；__年年下期和2024年上期所教班級均被評為校優(yōu)秀班級。__年至2024學(xué)年連續(xù)兩學(xué)期期末測試均達(dá)到優(yōu)生率90%以上，及格率百分之百。我本人也在__年至2024學(xué)年連續(xù)兩學(xué)期被評為校優(yōu)秀班主任、__年年下期被評為武侯區(qū)后備骨干教師優(yōu)秀校優(yōu)秀教師，2024年6月被評為校優(yōu)秀教師和區(qū)__年—2024學(xué)年度優(yōu)秀班主任。
三、業(yè)務(wù)提高方面。
個人的知識和力量始終是有限的，只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高自身素質(zhì)。因此，在工作中，我抓住一切學(xué)習(xí)提高的機會，多次去其它學(xué)校聽課，向優(yōu)秀的教師虛心請教，對區(qū)上組織的每次教研活動都認(rèn)真參加，并作好筆記；工作之余，我還喜歡閱讀、經(jīng)常泡書店、上網(wǎng)查閱資料、撰寫博客，并在網(wǎng)上投稿等等。通過自己的努力，2024年2月，我撰寫的論文《培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣必須從孩子入學(xué)開始》一文在《時代教育》上發(fā)表，2024年5月通過了全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試c級。此外，我還積極參加學(xué)校的科研活動，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好校級科研課題，并承擔(dān)了校本教材的編寫工作，取得了一定的成績。
綜上所述，本學(xué)年通過自己的努力，我在各方面都有所提高，但也存在一些不足，在今后的工作中，我將更加努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，修正不足，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自已的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能，爭取在各方面都能更上一層樓，早日成為一名優(yōu)秀的骨干教師。
第九篇 班主任2024年度述職報告1900字
一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好管理工作、教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本學(xué)年的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。
我平時積極參加全校教職工大會及校務(wù)會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了______提出的'八榮八恥'，并思考如何在自己的崗位上實踐'八榮八恥'精神？我還深知要教育好學(xué)生，教師必須身先士卒，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，閱讀《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。此外配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點、難點，注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點，注意研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。教案設(shè)計認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、我深知學(xué)習(xí)的重要性，平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，虛心努力，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。本學(xué)期，我在學(xué)校開了一次公開課。通過公開教學(xué)，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處;參加了教研室組織的全縣 '骨干教師評優(yōu)課'，獲得了一等獎。
三、在班主任工作上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。
今年，我擔(dān)任一年一的班主任工作，一年的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。
'班主任工作頭緒多，難做'、'班主任工作最煩'……在工作中，時常會聽到這類話。確實，有時工作多得讓我喘不過氣來，然而我十分樂意做這項工作。根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，認(rèn)真開展各項活動，加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個班集體中。
注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強'安全教育'，使'安全'牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。
一年來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。
總之，在本學(xué)年的各項工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為我校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！
2024班主任年度述職報告
第十篇 中學(xué)班主任年度述職報告3100字
都知道在普通高中的普通中學(xué)做好班主任是一個挑戰(zhàn)，在上半年我擔(dān)任高三（4）班主任，還擔(dān)任兩個地理_科的教學(xué)工作；下半年我擔(dān)任高一（6）班的在工作中，同時作為年級備課組長，還有繁重的教學(xué)任務(wù)。我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)和管理能力。為了總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步搞好工作，現(xiàn)在將我的工作情況總結(jié)匯報如下：
一、政治思想方面：
擁護(hù)黨的路線，方針，政策，堅持黨的四項基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、___思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才，能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟，尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律已，寬以待人，實事求是，經(jīng)常自覺加班加點任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛心滋潤學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書育人，增強自己在思想認(rèn)識上的內(nèi)涵。
二、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)：
在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅守崗位。做到不遲到，不早退，不缺課，小病堅持，不無故請假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度。
（一）在班主任人工作中，我注重于以下幾點：
1、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。
要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久。我在實踐中找到了'對癥下藥'的良方，就是：首先是深入實際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有情可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。我認(rèn)真批改《周記》，了解學(xué)生的思想動態(tài)，把它作為一種和學(xué)生的交流平臺，拉近了我和學(xué)生的距離。
2、制定合理的奮斗目標(biāo)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)信心。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。我采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。指導(dǎo)學(xué)生制訂目標(biāo)，訂出的目標(biāo)成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時，我還采用了'一幫一'的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進(jìn)班，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的。
3、抓出班級管理特色，努力營造優(yōu)良班風(fēng)。
在班主任工作中，要求學(xué)生做到的，我總是自己首先做到。上半年擔(dān)任高三（4）班班主任，我們天早晚兩個6：30；下半年我擔(dān)任高一（6）班班主任，基本上早晚兩個7：00都是先于學(xué)生趕到班級，這樣無形中學(xué)生也就很少遲到的了，同時我也經(jīng)常下到宿舍了解情況。所以上半年的10年高考中我班的陳美欣同學(xué)獲得開平市地理科的最高分，并且還有一位同學(xué)進(jìn)入了開平市單科前三十名，因此受到了教育局的嘉獎；在這個學(xué)期的高一（6）班學(xué)業(yè)成績我們班有出色表現(xiàn)，大部分同學(xué)進(jìn)步明顯，大部分老師都說我們班的學(xué)習(xí)氣氛紀(jì)律不錯，也出現(xiàn)了很到部分學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生，特別是內(nèi)宿生學(xué)習(xí)都很積極。
但是我還是想更創(chuàng)新地搞好教育工作。首先，我在班級設(shè)置了學(xué)生成長紀(jì)事本，記錄學(xué)生平時的優(yōu)點，并用統(tǒng)計圖表的辦法在班上展示。這給學(xué)生無比的信心，增強了他們的競爭意識。另一個方面是我在班上實行分級管理的辦法，給班干部適當(dāng)?shù)墓芾頇?quán)限，而班干部之間又互相管理。這樣一來，每個班干部也有權(quán)力，也被其他班干部管理，形成了無形的管理圈，班級管理井井有條。
(二)在教學(xué)中我突出幾個方面：
1、在教學(xué)中應(yīng)教會學(xué)生認(rèn)知，注重學(xué)法指導(dǎo)，這也是素質(zhì)教育的根本要求，不但要教知識，而且應(yīng)教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)中注重教學(xué)常規(guī)的落實，切實向課堂要質(zhì)量、要效益。為此應(yīng)在課堂研究教學(xué)大綱，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫教案。輔導(dǎo)工作認(rèn)真仔細(xì)，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時批改，每次批改有分?jǐn)?shù)和日期，鼓勵學(xué)生及時完成作業(yè)并上交作業(yè)。學(xué)段結(jié)束及時進(jìn)行考評工作，利于學(xué)生不斷地在接受新知識的同時復(fù)習(xí)舊知識。
3、不計較個人得失，做任勞任怨的標(biāo)兵。
工作中本人從不計較個人得失，任勞任怨，努力做到無私奉獻(xiàn)，爭做對教學(xué)有益的工作。對老師提出的各種問題我總是認(rèn)真地給以答復(fù)或講解，從不忌諱“教會徒弟，餓死師傅”，同時，年級、學(xué)校給與的任務(wù)都積極認(rèn)真的出色完成。
三、業(yè)務(wù)能力方面：
1、作為備課組長，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論，不斷豐富自己專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課標(biāo)精神，貫徹新課標(biāo)運用方法，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。
2、帶頭研究課程改革，探索新課程教學(xué)方法。課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育的目標(biāo)、價值全要通過課程來體現(xiàn)和實施。因此，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我勇于大膽創(chuàng)新。
3、帶頭深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。改革課堂教學(xué)方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題。我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)，把教學(xué)過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問題不斷探索的生本教育，把課堂教學(xué)的重點放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。切實激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置。在教學(xué)上不斷探究，爭取做到教齡變老，而心態(tài)不老，在教法上不斷進(jìn)行創(chuàng)新。
4、強化教學(xué)教研活動，圓滿完成各種教科研任務(wù)。積極參加各級的教研活動，聽評課活動、論文評比活動等。并積極參加了江門市新課標(biāo)優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得江門市三等獎的好成績。
5、堅持集體備課、做好教科研工作。積極承擔(dān)上級教研室和學(xué)校分配的教科研任務(wù)，發(fā)揮集體的作用。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
教師要想適應(yīng)學(xué)生，要想在教育教學(xué)上有所創(chuàng)新，就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時間去函授學(xué)習(xí)，參加各級培訓(xùn)，例如班主任工作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和學(xué)科業(yè)務(wù)進(jìn)修，力爭達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。并且我利用周末的時間參加了華南師范大學(xué)研究生進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，力圖在各方面提高自己的能力和水平。
以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了一定的成績，有一定的收獲?？偨Y(jié)過去的經(jīng)驗，收獲今天的喜悅，展望明天的未來。在新的一年里，我將繼續(xù)努力，加強自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和管理能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，我相信自己會有更大的進(jìn)步和收獲。
2024年7月31日
第十一篇 高中班主任年度考核述職報告1350字
高中班主任年度考核述職報告
本學(xué)期我新接手高三2班的班主任工作，還帶了一個公辦班的物理課，總的來說，班里的事務(wù)都能及時處理，各方面也取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期我的班主任工作述職如下：
一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：
1、做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。
2、深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持坐班，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小，小事化了。
3、經(jīng)常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。
4、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。不過，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生，費時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
二、發(fā)揮班集體的教育功能
班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。
1、確立班集體的奮斗目標(biāo)——“立志、求實、拼搏、進(jìn)取”。開學(xué)初，班級為了營造緊張有序的高三復(fù)習(xí)備考氛圍，建立了高考倒計時牌和個人奮斗目標(biāo)揭示板懸掛在班級的凸顯位置，使學(xué)生時刻明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。
三、抓兩頭帶中間，促進(jìn)整體發(fā)展
調(diào)動_積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。
四、注意心理輔導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要研究課題，為此，我對學(xué)生進(jìn)行了心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹立自信心；如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí)；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。
總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會有成績。的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，這是值得吸取的教訓(xùn)。
第十二篇 班主任工作年度述職報告4550字
1.班主任工作年度述職報告
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
時間過得真快，我來__中學(xué)工作已經(jīng)三年了，在一千多個日子里，讓我感同身受的是來安閑座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和匡助，我也在個優(yōu)秀的大家庭中成長成熟，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家！回顧一年來的學(xué)校糊口，我既感到欣慰又覺得慚愧，優(yōu)秀中學(xué)教師年度述職報告范文。欣慰的是我糊口在一個團(tuán)結(jié)的布滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師讓我感到了大家庭般的暖和；慚愧的是因為自己工作能力有限，為老師們、為這個集體做的事情太少了。思來想去，我就從以下三方面向大家作一匯報：
一、老誠實實做人
不知從什么時候起，“誠實”這個詞已經(jīng)開始貶義化，已經(jīng)成為“做事不靈活、為人不精明、呆頭呆腦、分歧潮流”的代名詞。的確，跟著社會的發(fā)展，人們的價值觀也在發(fā)生變化。然而，與時代發(fā)展格格不入的是，我做人的信條就是“老誠實實”。做個真實的人，無比輕松，其樂融融。我以為，誠實人必需有這樣幾個特點：
（1）真誠。對學(xué)生和同事真誠。在我的眼中，老教師是我的長輩，青年教師是我的朋友，我經(jīng)常為老師們?nèi)〉脙?yōu)異的成績而感到由衷的興奮。只要老師們有用得著我的地方，我老是竭盡所能、盡力而為。
（2）樸重。誠實的人毫不是無原則的人，要長短分明，要始終堅持準(zhǔn)確的態(tài)度。避重就輕、瞻前顧后、欺軟怕硬那是“滑頭”干的事。因此，我經(jīng)常告誡自己凡事要從原則出發(fā)，從老師利益出發(fā)，思索題目，要說真話。說違心的話是一件十分痛苦的事。我從不做有償補課和亂發(fā)資料的事。
（3）執(zhí)著。不人云亦云，不見風(fēng)使舵，認(rèn)準(zhǔn)的事要堅持做下去。盡管我不想以這些觀點來要求老師們與我茍同，但是，我會按照這樣的尺度努力做下去。
二、認(rèn)當(dāng)真真學(xué)習(xí)
在過去的一年里，我的課余時間就是學(xué)習(xí)。在物欲橫流的社會里，我出污泥而不染，別人在挑燈夜戰(zhàn)麻將，我在加強自身業(yè)務(wù)，我知道，我作為一個年青教師，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我應(yīng)該有求索精神，只有這樣，在文峰的三尺講臺上，我才能成為一個不可或缺的英語教師，于是我為自己默默制定了“五個一的工程”學(xué)習(xí)計劃。即：每學(xué)期讀一本教育專著，每學(xué)期拜一位我崇拜的骨干老師為師傅，天天在網(wǎng)上聽懂一段voa，天天寫或者學(xué)習(xí)別人的教育反思博客，每學(xué)期寫高水準(zhǔn)的論文發(fā)表。這“五個一的工程”充實著我的天天。
三、腳踏實地做事
在完成任務(wù)上，我堅持做到
（1）認(rèn)當(dāng)真真上課。課前做好充分預(yù)備，課堂上與學(xué)生同等交流，努力踐行新課程改革理念，不斷進(jìn)步自己的教授教養(yǎng)水平。本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，當(dāng)真批改學(xué)生的功課。固然因?qū)W校鋪排的我的非專業(yè)課，還很多還不盡人意，但我老是努力克服難題，保質(zhì)保量地完成教授教養(yǎng)任務(wù)。由于我深深地懂得課堂是一個教師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個老師驕傲的事。
（2）實其實在聽課。我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)交流的機會。聽課后，能量力而行提出自己的看法，真心與老師交流。當(dāng)然，我本身的教授教養(yǎng)水平也不高，發(fā)表意見經(jīng)常不能切中樞紐之處，這還有待于今后不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
（3）兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。我老是以切實求進(jìn)的精神，當(dāng)真對待領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，我從來沒有由于特殊原因推諉過，從來沒有由于特殊原因請假過，從來沒有由于特殊原因遲到過。
2.班主任工作年度述職報告
一年的辛苦耕耘即將結(jié)束。在擔(dān)任四年級一班班主任的工作中，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)及行為養(yǎng)成教育，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，我在和科任老師的努力配合下，創(chuàng)造了一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體?，F(xiàn)說一下本學(xué)期我的一些工作做法：
一、低起點、嚴(yán)要求
現(xiàn)在的孩子在家當(dāng)皇帝、當(dāng)公主習(xí)慣了，就不習(xí)慣被人管著。針對這種情況，每個學(xué)期我都是從零要求，每學(xué)期我都按“低起點、嚴(yán)要求”的思路去做，把各種“規(guī)范”“準(zhǔn)則”“守則”“提倡”“不準(zhǔn)”進(jìn)行歸類，分成層次，逐漸要求學(xué)生去做。在螺旋中上升，學(xué)生所養(yǎng)成的習(xí)慣牢不可破，并且學(xué)生感受到的壓力也小得多，比起一下子提出幾十條要求的效果要明顯得多。因為你對他只有一條要求，好落實，易操作，便檢查，你要求嚴(yán)一些，學(xué)生也容易接受。
二、重過程、輕結(jié)果
在班級管理中，過程重于結(jié)果，因為有許多事情的結(jié)果是不可控的，例如開學(xué)初我們班作為學(xué)校的推薦班代表學(xué)校去參加藝術(shù)節(jié)比賽，之前的排練中，同學(xué)們一周內(nèi)學(xué)會了一首新的頗有難度的曲目，然后每天排練，熟練后練習(xí)表情等等，真的每個孩子包括我和楊培培老師都十二分盡力，結(jié)果雖然我們是小學(xué)組第二名，但是我告訴孩子們，他們在所有人心目中都是最棒的；例如打掃衛(wèi)生，每位同學(xué)都盡心盡責(zé)，作為班主任的我看了都十二分地滿意，可是只要評比，總有一、二、三之分啊！這時候的學(xué)生最需要的就是班主任的認(rèn)同和鼓勵。如果你非?？粗亟Y(jié)果，學(xué)生定會大失所望。所以教給孩子，凡事我們付出十分的努力，結(jié)果不是我們所能控制的，用一顆平常心對待即可。
低起點、嚴(yán)要求；重過程、輕結(jié)果，不是一時心血來潮的產(chǎn)物，它是符合教育規(guī)律的`，人的學(xué)習(xí)、成長過程就是由易到難，由簡到繁螺旋上升的過程，在這過程中，只要有了付出，就該得到肯定，況且，當(dāng)小收獲積累到一定程度的時候，就自然成就大豐收。
要想當(dāng)好班主任，就必須不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。在長期的班主任工作中，我靈活地使用靜動效應(yīng)，效果不錯。
情感效應(yīng)
高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子。”作為班主任，切忌把個人情緒帶到育人工作中來。班主任的一舉一動，都被學(xué)生視為楷模，都會加以模仿和效法。班主任要想順利地開展工作，就必須和顏悅色、深入細(xì)致地觀察學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生，追求教育的情感效應(yīng)。
語言效應(yīng)
斯維特洛夫說得好：“幽默是教師的第一位助手?！彼ぴ诙褐?，意在趣外，是班主任工作的一劑良藥。恰如其分地運用幽默，會使師生關(guān)系倍加融洽，促進(jìn)師生間情感與智慧的交流。美國保羅韋地博士曾向九萬名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，從中得出結(jié)論：學(xué)生最喜歡具有幽默感的教師。因此，班主任在面對學(xué)生過錯時，要善于運用幽默語言激勵、喚醒、幫助、鼓舞學(xué)生，使他們感到“讀書樂”而又“樂讀書”。
行為效應(yīng)
作為班主任不僅要運用語言藝術(shù)，還需要運用行為藝術(shù)，做到言行一致，在行動中塑造形象，要形象中產(chǎn)生魅力?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不行?！币虼?，班主任必須以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)于律己的師范行為去感化學(xué)生。否則，班主任道理講得再動聽，也不會起到任何教育的效果。
神態(tài)效應(yīng)
對學(xué)生來說，最注意的莫過于班主任的“臉色”。學(xué)生能從班主任的臉色中領(lǐng)悟出喜怒哀樂，進(jìn)而揣摩老師的心理，從而做出相應(yīng)的反應(yīng)。根據(jù)少年兒童的心理特點，犯錯誤孩子的自尊心和自卑感常常交織在一起，交處于矛盾之中，如果班主任面帶友善、信任和寬容，學(xué)生就會愉快地接受教師的教誨，用實際行動去改正自己的過錯。
作為一位年輕的班主任，以后的'工作中我還要擺正位置、多學(xué)。辦公室里有很多班主任都是優(yōu)秀的有經(jīng)驗的老班主任，我要善于“偷”學(xué)；我還要從名家著作中多讀多學(xué)；抓住時機、多做。班級的很多工作中我可能會顯得很笨拙，很多事不知道從何做起，這時我相信一點：勤能補拙，所以我要多看、多做；搞好關(guān)系、多溝通班主任工作不是單個人的孤立的活動，工作中除了認(rèn)真負(fù)責(zé)外還要善于處理好各種關(guān)系，比如處理好師生關(guān)系，處理好與同事的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系等；調(diào)整心態(tài)、多反省。回顧過去的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。
回顧過去的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會到達(dá)令人滿意的效果。
3.班主任工作年度述職報告
各位領(lǐng)導(dǎo)：
上午好！
下面我就班主任工作從學(xué)生思想教育、日常班級管理等八個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡要匯報，不當(dāng)之處敬請批評指正。
一、學(xué)生思想教育工作。
上學(xué)期我始終以“責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”作為開展學(xué)生思想教育活動的主題，教育學(xué)生從對自己學(xué)習(xí)、生活負(fù)責(zé)開始，培養(yǎng)一顆責(zé)任心。課堂上我經(jīng)常說，認(rèn)真寫好每一個字，是對中華民族五千多年來燦爛文化傳承的一種責(zé)任，只有身懷敬畏之心以負(fù)責(zé)任的態(tài)度寫好每一筆，才對得起我們的祖宗，才不辜負(fù)他們九泉之下殷殷期望。生活中不論是負(fù)責(zé)關(guān)燈的、負(fù)責(zé)端盆接水的、負(fù)責(zé)管理手巾的，基本能做到按部就班。通過具體的實踐教育，“責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”意識如春雨般慢慢滲透學(xué)生的心田。
二、日常管理工作。
教室是學(xué)生家園，學(xué)生是教室的主人。學(xué)生的事情就應(yīng)該由學(xué)生自己來管理?；谶@樣的一種認(rèn)識，班級日常管理工作我做督查員，評價者，班干部的培訓(xùn)指導(dǎo)老師。班長負(fù)責(zé)全面工作，各委委員負(fù)責(zé)具體分工，委員對班長負(fù)責(zé)，班長對班主任負(fù)責(zé)，班主任對學(xué)校負(fù)責(zé)，一種“層層負(fù)責(zé)”的管理機制，正在探索嘗試中逐漸完善。
三、活動組織開展工作。
對于學(xué)校開展的各類活動我作為班主任首先做到思想上重視，行動上積極，措施上得力。上學(xué)期，學(xué)校分別組織開展了音體美比賽與展示活動，學(xué)習(xí)慣評比活動，作文比賽、古詩文背誦比賽、漢字聽寫大賽、數(shù)學(xué)競賽等豐富多彩的活動。各項活動我們班力爭做到積極參與，用心準(zhǔn)備，不甘落后。尤其是古詩文比賽，我們班代表隊經(jīng)過多輪鏖戰(zhàn)，力挫群雄，獲得全校第一名的佳績。除了參加學(xué)校的系列活動，我們班也開展了豐富多彩的語文實踐活動。如：今日故事秀，漢字聽寫英雄大賽，課本劇表演等，這些都是我多年來語文教學(xué)的“傳統(tǒng)項目”，深得學(xué)生喜愛。
四、安全衛(wèi)生工作。
每個節(jié)假日，都認(rèn)真嚴(yán)肅的對學(xué)生進(jìn)行安全教育并做好記錄，確保每一份安全目標(biāo)責(zé)任書都要家長過目、簽字，返校一份不少的上交存檔。努力做到盡責(zé)在前，避責(zé)在后。安全教育警鐘長鳴，珍愛生命時時刻刻。
五、特色班級建設(shè)工作。
上學(xué)期接手這個三年級一班，我就把“責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”定為班級文化建設(shè)的核心，以“培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感樹立勇于擔(dān)當(dāng)精神”作為班級建設(shè)的奮斗目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生處處講責(zé)任，人人敢擔(dān)當(dāng)。從我自身做起，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，仔細(xì)批改好每次作業(yè)，積極進(jìn)取，嚴(yán)格自律，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。同時要求班干部要做學(xué)生的榜樣，學(xué)習(xí)組長做組員的榜樣，把學(xué)習(xí)的標(biāo)桿樹在每個人眼前，把應(yīng)盡的責(zé)任落在每個人肩上，努力打造“人人有事做，事事有人做”班級文化氛圍。
六、育人效果方面。
隨著教齡的增加，我越來越感覺到教師自身的道德品質(zhì)，修養(yǎng)學(xué)識，人格魅力在育人方面越來越發(fā)揮重要的作用。我從濟南學(xué)習(xí)回來，周一上課，發(fā)給了每個孩子幾塊軟糖，孩子們高興得歡呼雀躍，十幾天離別的心距好像瞬間就被拉近了。年前放假，我把孩子們積攢的廢紙賣了，買來一包十元一斤的花糖，每人分了一大把，那些沒獲得獎狀而苦惱的孩子，嘴里嚼著或軟或硬的糖果，臉上舒展了喜悅的笑容。帶著一份甜蜜回家過年，這才是我最想看到的樣子。
七、學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。
年假前，根據(jù)學(xué)生參加活動及獲獎情況，我們班評選出了10名綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生，與優(yōu)秀學(xué)生一起進(jìn)行表彰，得到家長好評。
八、家校共育工作。
家校共育是上學(xué)期班主任工作中我比較滿意的一項。通過班級微信群與各位家長的溝通，班級工作取得了他們的大力支持；通過與個別家長多次面對面的交流，我得到了她們的信任。一種相互理解、相互包容、和諧共育的家校關(guān)系正在形成。
