2024年7月毛概社會實踐調查報告怎么寫
1. 調查背景:簡述2024年社會的總體情況,特別是與毛澤東思想相關的社會議題或政策變化,為實踐調查提供背景。
2. 調查目的:明確本次社會實踐調查的目標,比如了解毛澤東思想在當代社會的應用與影響,或者探索其在具體領域的指導意義。
3. 調查方法:詳細說明采用的調查手段,如問卷調查、訪談、實地考察等,以及樣本選擇標準和數(shù)據(jù)收集過程。
4. 調查結果:呈現(xiàn)調查數(shù)據(jù),可以是統(tǒng)計圖表,也可以是具體案例,展示毛澤東思想在實際生活中的體現(xiàn)。
5. 分析討論:對調查結果進行分析,探討毛澤東思想在現(xiàn)代社會的價值和局限,引用相關理論或專家觀點作為支撐。
6. 實踐啟示:基于調查和分析,提出毛澤東思想在當前社會背景下如何更好地發(fā)揮作用的建議。
開頭結尾怎么寫
開頭:
1. 引言:以簡潔的語言引出調查的主題,如“隨著時代的發(fā)展,毛澤東思想在21世紀的新篇章中仍發(fā)揮著深遠的影響?!?/p>
2. 簡述目標:說明調查的目的,例如“本報告旨在通過實地調研,揭示毛澤東思想在2024年社會實踐中所起的作用?!?/p>
結尾:
1. 總結要點:概括調查的主要發(fā)現(xiàn),但避免使用“總結”一詞,可以說“調查結果顯示……”
2. 強調意義:強調毛澤東思想在當前社會的重要性,如“毛澤東思想的精神內涵,對于我們解決現(xiàn)實問題、推動社會發(fā)展具有不可忽視的指導價值?!?/p>
3. 展望未來:展望毛澤東思想在未來可能產生的影響,如“未來,我們期待毛澤東思想能持續(xù)激發(fā)社會創(chuàng)新,促進和諧穩(wěn)定?!?/p>
4. 結束語:以積極而自然的方式結束報告,例如“讓我們攜手共進,將毛澤東思想的智慧應用到實際工作中,共創(chuàng)美好明天?!?/p>
2024年7月毛概社會實踐調查報告范文
第一篇 2024年7月毛概社會實踐調查報告4450字
一、內容
1.調查報告的內番應屬于《___思想和中國特色社會王義理論體系概論》課程范疇之內,井遵循任課教師的具體要求。
2.調查報告的結構可以包括五個部分:前言(介紹社會調查的基本情況,包括社會調查的時間、地點、方式、內番、過程等)、調查對象與方法、調查結果分祈、建議、結尾等,最后可以有附錄(問卷調查表及問卷結果統(tǒng)計或訪談提綱及訪談過程記錄寺),
3、應對調查報告的王題運用某一種或兒種社會調查萬法進行實地調查,對調查結果要有自己的分祈,不能沒有調查泛泛而談,也不能只有調查而沒有自己的分祈;
4、字數(shù)要求3000字以上。
二、格式
1、每個專業(yè)的小班臺訂成1本,按字號從小到大的順序依次排列,做一個統(tǒng)一的封面和目錄,封囪與目錄的格式和內番可參考下例(目錄請自動生成),裝訂時請在中縫處體現(xiàn):字年字期、字院、專業(yè)年級班級、指導教師等信息,目錄后升始編頁碼,每一份調查報告均雙囪打印,每一份調查報告最后都要附上“評價與評分”頁。
2、正文內題目用黑體小二字,居中;下一行寫姓名、字號,宋體小四號字加粗,居中。
3、正文內各大要點用黑體四號字型,縮進2字符,要點后不要標點符號。
4、正文內番用宋體小四字型(文中英文字用times new roman小四字體),行間距用固定值22磅,段落升始時縮進2字符,段落與段落間不要空行。
5.頁囪設置值:上:2.5厘米、下:2.5厘米、左:2.5厘米、右:2.5厘米,其他默認,a4紙打印。
6、從正文升始插入頁碼,頁碼居中。
7、需要引用相關參考文獻的格式如下:
王利民.濟南輕騎摩托車股份有限公司[pb/ol].(__-04-29)[__-02-251
韓明.論企業(yè)如何留住知識型員工一又書齊南輕騎知識型員工的調查分析山].濟南山東大字,__:49^52.
8、具體格式可參考下例。
毛概社會實踐報告范文:
一、調查目的:
大學畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會關注的熱點。就業(yè)難是一個復雜的社會i司題,從教育內部分析,就業(yè)難問題主要體現(xiàn)在經濟社會快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設置調整相對滯后、幣場需求與人才培養(yǎng)結構失衡等諸多方面。大學生就業(yè)狀況已經成為衡量高等學校辦學質量的重要指標之一,如何解決好大學生就業(yè)難間題,是推進高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項重大課題。
二、調查時間及地點:成都理工大學工程技術學院
我們的間卷主要4及了以下幾個方面:
1.針對以后工作情況設間
2.針對自我期許和對企業(yè)的期許設問
3.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設間
4.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響
三、正文:
今年來,隨著我國社會經濟的發(fā)展,國民教育的提高,高校的不斷擴招,大學生群體不斷擴張膨脹,大學生就業(yè)難等一系列社會性間題越來越受到人們的關注。近年來深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事件,在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時候,也更加關注目前大學生就業(yè)難的間題。解決大學生這個弱勢群體的就業(yè)難間題、生活難等間題,已經迫在眉睫,只有真正的解決這個間題,才能促進社會的和諧安定,才能能真正把知識變成生產力,從而推動一個國家的實力發(fā)展。
首先,“弱勢群體”這一概念,在以前雖然不同程度上也劃分過一定階級、一定人群,但還沒有把大學生納入其列,隨著近年來大學生就業(yè)難、生活難等間題的日益加劇、形式的更加嚴峻,無形中把大學生劃分到了實實在在的弱勢群體之列,“畢業(yè)即失業(yè)”的言論已經不再是危言聳聽、大學生就業(yè)形勢日趨嚴峻的情況下,社會上存在的許許多多、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為,使大學生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權,被無情地剝奪了公平競爭的資格,也引發(fā)了種種社會沖突和矛盾。
據(jù)國家人力資源部和社會保障部、教育部,就連續(xù)八年來全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計:__年212萬、__年280萬、__年333萬、__年413萬、__年495萬、__年559萬、__年610萬、__年631萬,從詳細數(shù)據(jù)觀察,可見畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢,八年累計3533萬,而據(jù)教育權威部門統(tǒng)計顯示:到目前為止__年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%,加之以往畢業(yè)還役有就業(yè)的學生,并且不考慮虛假就業(yè)信息的存在,我們可以看到目前的就業(yè)形勢是多么嚴峻,如此龐大的基數(shù)已形成是一個不爭的事實。在以往的畢業(yè)生還沒有一個良好的就業(yè)環(huán)境之下,又一撥的人群又加之到來,緊缺的、理想的就業(yè)崗位上更顯得前什后繼。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒,但所提供的崗位都是普工崗位,整個社會都在鼓勵大學生下基層,從基礎干起,但這又與上學最終的初衷相違背,從而甚至形成了教育無用論的局面。以至于他們高不成低不就,從而走向社會的弱勢群體、邊緣人群。
其次,之所以出現(xiàn)大學生就業(yè)難的間題,大學生自身也存在著不少間題。一方面許多的大學生專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質不高,缺乏實際經驗,動手能力極差。在具體的工作中勝任不了領導交給的任務,且怨天尤人;另一方面,大學生中也存在錯誤的就業(yè)觀念許多大學生受到傳統(tǒng)觀念的束縛,對工作的期望值過高。他們始終以“天之驕子”身份自居,姿態(tài)過高,對自身和現(xiàn)實缺乏準確的評估,缺乏正確的就業(yè)心態(tài)。這些都要求加強大學生自身素質修煉與轉變就業(yè)觀念,調整就業(yè)心態(tài),樹立“先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)發(fā)展理念,要認清自身的現(xiàn)狀,不能太急功近利,合理地降低就業(yè)期望值,要注重自身經驗的積累和技能的培養(yǎng)。要加強社會實踐鍛煉,抓住一切可以利用的機會努力提升自身的綜合素質和專業(yè)水平,通過多形式、多渠道的方式主動尋找就業(yè)之路。
另外,出現(xiàn)這樣現(xiàn)狀的另一個原因就是一一企業(yè)。自__年下半年金融危機的余波逐漸隱退,就業(yè)形式大大回暖。許多的企業(yè)雖面臨用工荒的窘態(tài),但一些用人單位對大學生的經驗歧視和性別等歧視甚是嚴重,不能提供合理的平臺。另外還有一些企業(yè)對勞動法的實施力度不夠,缺乏培養(yǎng)人才、留用人才的經營理念,以至于眼睜睜的看著人才流失。這主要表現(xiàn)在企業(yè)的薪酬不合理、所提供的崗位不匹配、對勞動法的實施力度不夠。許多企業(yè)對畢業(yè)生ja是挑三揀四,提出一些十分苛刻的就業(yè)協(xié)議條款,擅自延長試用期,無償?shù)卣加挟厴I(yè)生的勞動成果。國家雖在這一方面加大力度規(guī)范、調整,但企業(yè)配合不積極。如果說每個企業(yè)的薪資都和公務員、事業(yè)性單位員工基本工資相持平,并為每位員工依法辦理象公務員所享有的養(yǎng)老保險、住房公積金、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險等社會保障,切實做好保證勞動者合法權益,這樣的話他們就不會再與公務員做對比、追求公務員之路現(xiàn)象就會隱退,從而腳踏實地的為企業(yè)服務。
除此之外,大學生最低生活得不到保障,政府機制不夠完善也在一定程度上造成了大學生就業(yè)難和生活難的間題?,F(xiàn)在無論是對農民還是到國家干部、公務員等不同群體都制定落實了相關保障措施:像公務員他們擁有相對較高的待遇、完善的醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障;農民也逐步推行養(yǎng)老保險,實施農村合作醫(yī)療保險,并給生活困難戶發(fā)有低保補貼。而未就業(yè)大學生呢?什么都役有,成為一個被忽視的弱勢群體、邊緣人群。對此國家在以人為本的情況下也應當制定未就業(yè)學生相關保障體系,以促進社會均衡、和諧發(fā)展、推進社會注意建設。
另據(jù)調查,有很大一部分高校畢業(yè)生雖然都有著自行創(chuàng)業(yè)的激情,但絕大部分都被這樣那樣的困難所限制。國家、政府雖在某種程度上有所優(yōu)撫。但對于大學生自主創(chuàng)業(yè)機制還不夠完善,在政策上還存在程序復雜化等多方面問題。在大學生創(chuàng)業(yè)方面,國家、政府應當加大創(chuàng)業(yè)資金投放,政策優(yōu)撫等。應從政策上支持引導大學生自主創(chuàng)業(yè),為有志創(chuàng)業(yè)的青年學生搭建創(chuàng)業(yè)平臺,提供創(chuàng)業(yè)培訓、幫助其融資并給予相應的優(yōu)惠政策,做到“扶上馬、送一程”。切實解決創(chuàng)業(yè)資金、技術等問題。
最后,我認為,要切實解決好這些畢業(yè)生,這就要求無論是那個行業(yè)、那個部門都要形成一定的就業(yè)比例。政府應一方面規(guī)范、提高企業(yè)各項勞動保障制度,吸取一部分人群;另一方面政府諸多職能部門也要有計劃、有需要地解決一部分學生的就業(yè)。企業(yè)要有長遠的眼光,努力將大學生培養(yǎng)成一個可以為企業(yè)帶來活力與生產力的團體,而不是只把大學生當做勞動力。而作為大學生的我們,我們不能在心里把自己看做是需要社會照顧的弱勢群體,我們要認清當前就業(yè)形勢,牢記科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展,努力學習和培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能,要相信是金子在哪里都會發(fā)光的,只有我們擁有真正的能力和實力,才能被社會和企業(yè)所接受,才能創(chuàng)造我們自己人生的輝煌!
四、實踐調查結果:
1.1(一)、畢業(yè)后工作期望
目前大學生選擇工作日漸趨于理性,能夠從實際情況出發(fā)選擇適合自己的工作,例如:對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等。現(xiàn)在已經逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢,而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計所得出的結果顯示,約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學專業(yè)沒有什么聯(lián)系,只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學專業(yè)聯(lián)系比較密切。而且從現(xiàn)在的社會發(fā)展觀察,目前有相當一部分大學生在畢業(yè)后選擇先找一份工作,找到自己立足社會的經濟來源,再找最適合自己的工作。據(jù)我們從300份調查統(tǒng)計得出:沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%,而大約有42%的在職大學畢業(yè)生想換2份以上工作。
1.1.2(二)、自我期許和對企業(yè)的期望
大約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作,但是實踐能力差和缺乏一定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因,相應的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的提高,而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出,被調查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質于專業(yè)技能的提高,而不是簡單的只是為了暫時的利益。
從中我們深深體會道作為大學生的我們必須重視實踐能力的提高,多參加社會實踐和做與自己專業(yè)相關的兼職工作,不能再只局限于書本和課堂,而是要做到專業(yè)知識與實踐相結合,爭取日后能早日適應社會。
1.1.3(三)、就業(yè)信息和途徑
通過調查畢業(yè)生在畢業(yè)時最關心的信息分別是自己所學專業(yè)的就業(yè)形勢以及用人單位的用人標準,分別達到了36%和20%,這說明大學畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個溝通的機會。另外求職技巧也成為了一個關注的熱點,這說明在學校里開設就業(yè)指導課和就業(yè)指導講座的確是很有必要性。他們表示,通過專門的就業(yè)講座、就業(yè)指導網(wǎng)站和校園招聘大會的形式能比較容易獲得當時的就業(yè)信息。但他們同時表示校園招聘大會實際效用不大,漸漸興起的網(wǎng)絡求職和傳統(tǒng)的人才招聘市場是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑,而效仿國際的通過熟人介紹的方式就業(yè)亦占有一定的比重。
1.1.4(四)、職業(yè)生涯規(guī)劃
通過問卷結果的統(tǒng)計,我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二、三開始考慮就業(yè)問題,大概10%的人大一就開始考慮,剩下的人則在大四或畢業(yè)時才開始考慮。在高校職業(yè)規(guī)劃選項中,只有約11%的人知道職業(yè)規(guī)劃并知道怎樣規(guī)劃,而59%的人則不了解職業(yè)規(guī)劃。由此我們可以看出至少在最近幾屆大學畢業(yè)生中,絕大部分的人在大學里職業(yè)規(guī)劃意識淡薄。而且,絕大部分人表示學校提供的職業(yè)生涯發(fā)展課程沒有太大的幫助。只有9%的畢業(yè)生對學校提供的職業(yè)生涯發(fā)展指導相關的講座表示滿意,但同時有25%的人表示當時學校根本無此項服務。由此我們可以看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及,而且課程質量普遍不高,不能達到學生的需求。開設職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關講座,以及提高提供就業(yè)指導質量應該成為各高校的重要任務。
第二篇 2024年10月大學生毛概社會實踐報告1300字
這個暑假里,我們接受了學校給我們的考驗,進行了一次社會實踐,而這次社會實踐終于是告一段落了,在興奮的同時,我們感到很滿足,因為這是我們第一次靠自己在社會中進行的一次實踐,也可以說是一次活動,他給生活在校園里的我們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。這是非常好的,讓我們能夠提前認知社會。
在我們來到遵義的時候,我們有很多期待,也很有信心,然而在一開始的時候,我們就遇到了困難。由于這次的問卷調查的對象都是年輕人,所以有很多人不愿意參與調查,這讓我們很困擾,因為沒人參與就無法完成任務。在很多廣場嘗試了以后,效果不是特別明顯,于是我們小組成員就商量著,到遵義的大學校園里去看看。因為我有一些朋友在遵義讀大學,他們告訴我也有比較多的人暑假留校,所以依靠遵義的大學的這些同學們,我們順利完成了這些問卷調查。毛概社會實踐報告范文
遵義是長征過程中的轉折點,就在著名的遵義會議上,___確定了___的領導,從此才有了長征后來一系列的成功。也因此,遵義被冠以“紅色旅游城市”的稱號,因此在這座城市進行關于長征精神的問卷調查,可以感受到大家積極度要高一些,而且了解長征精神的人也相對多一些。而在貴陽,問卷調查的人數(shù)就要少一些了,而且在大多數(shù)調查對象的答案里,對長征精神不了解的人占了絕大多數(shù),他們大都只是知道長征。這樣的對比讓我們覺得我們的決定是對的,就是不單調的在遵義做調查,而是在貴陽作調查進行比對。
通過這次的學習,我們學到了很多東西,雖然這是第二次作社會實踐調查,但我們幾乎是從零開始,除了寫調查報告,我們還學到了很多東西:
第一,做任何事都要有目標有計劃,在大一大二的同學里,大家通常都有一個通病,就是容易迷茫,因此制定目標和計劃是一個不錯的習慣。在做調查時,我們得先有一個對象,即目標,這些都確定了以后,我們就分工明確,加快了工作速度。
第二,學會與他人溝通。每個人的性格脾氣不一樣,有的人可能在接受調查的時候會很耐心,有的人卻可能不耐煩,遇到這不同的情況,我們要學會平常心面對。毛概社會實踐報告范文
第三,對數(shù)據(jù)和問卷的分析能力有待提高,做了大量的問卷調查,在最終進行分析的時候,總覺得概述得不夠全面,這一點是我們今后需要提高的。
在以前的學習中,我們一直都是以理論知識的學習為主。在這次調查報告的完成過程中,我們不僅學到了理論知識,更學到了實踐經驗。在今后的學習中,我們將會把理論與實踐相結合,多接觸社會上實際的東西,多去想一想,多去看一看,多去實踐,而不是停留在自我的,純粹的理論中。
最后,通過這次的的社會實踐活動,我們逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。毛概社會實踐調查報告范文
對于即將走上社會的我們,更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會做了更好的鋪墊,以后如果有機會,我們會更加積極的參加這樣的活動。
第三篇 2024最新毛概社會實踐報告心得體會1000字
為期20天的愛心暑托班已經結束了,在7月6日至7月31日這段時間內,我在__的愛心暑托班參加了志愿者服務活動,陪著孩子們學習、做游戲、排課本劇等,孩子們收獲了知識和歡樂,我們也得到了成長和歡樂。
其實,來到暑托班前,心中是緊張和期待,所以在第一天就早早到了__文體中心熟悉環(huán)境和暑托班的負責老師。暑托班中,孩子們每一聲熱情的“秦老師”和上課時注視著老師的眼神,都是對我和其他志愿者的鼓勵和的回報。在這段時間的志愿服務中,志愿者們獲得最多的是快樂,同時,無可避免地,我們也有疲憊的時候,也有準備許多內容小朋友們卻不感興趣的時候,但我們確確實實能感受到孩子們的天真無邪。
在愛心暑托班,我發(fā)現(xiàn),孩子們最應記住的是兩個關鍵詞:規(guī)則和集體。例如我們在給孩子們玩一些智力小游戲前,一定要說清楚游戲規(guī)則。其他小組在進行游戲的時候,要尊重其他人,不要發(fā)出聲音。我們每個人是一個個體,由許多個體組成了整個集體,但同時,每個人也都要為集體付出一些。
愛心暑托班不僅僅使孩子們收獲和成長,我們幾個志愿者也在與孩子們的相處過程中收獲、成長。就我個人而言,我在愛心暑托班中領悟了“堅持”的重要性和“溝通”的魅力。堅持,是整個志愿服務的基礎,志愿者們無論高溫還是暴雨,每天堅持來到暑托班服務。而溝通,則是與學生、家長間關系最重要的一項。有小朋友說暑假作業(yè)寫完了,在做作業(yè)時間無所事事,我們便與家長溝通,讓家長給他布置一些家庭作業(yè)。我相信,無論什么情況下,溝通都是解決問題的方法。
最后,我想敘述件小朋友讓我覺得非常幸福的事情:幾個小女孩用粘土做了玫瑰花還有折了好看的紙,會拿來送給老師們,表達他們對我們的喜歡和對我們的付出的肯定。我們志愿者們對學生們一點一滴的愛,孩子們都能感受得到,他們也會用自己的方式來向志愿者老師們表達感情。
這個夏天,緣分讓我們與孩子們遇見。在首屆愛心暑托班,我們收獲,我們成長,我們擁有了滿滿的快樂。這次的“愛心暑托班”志愿者活動對于我來說意義重大。被孩子們稱作老師的日子真的很開心,很單純,但是更多的是從這份職業(yè)中考慮到作為一名教師的責任和一種擔當?!皭坌氖钔邪唷笔呛⒆觽兣c志愿者們之間的良性互動,大家互相了解,互相學習,互相促進。我想今后如果有機會,我一定還會參加相關的志愿者服務,它不僅是幫助自己查缺補漏,認識自己,更是從中學習到付出與回報,教授與學習的關系的一課。
第四篇 暑期毛概社會實踐報告3000字1900字
暑期毛概社會實踐報告
一.調查背景
“城管”是行政執(zhí)法主體的一種,它的全稱是“城市管理綜合執(zhí)法”部門。然而近年來這樣一個執(zhí)法部門所引發(fā)的社會矛盾沖突也備受關注。一方面,對于城管執(zhí)法手段的簡單粗暴,市民(特別是被管理對象)一直非議不斷;另一方面,以2024年北京城管工作人員李志強在執(zhí)法工作中被無照經營者殺害為極端表現(xiàn),頻繁發(fā)生的“暴力抗法”事件又使得城管工作者的委屈和擔憂不斷加劇。作為當代大學生的我們一走出校門就可以隨處見到到處擺攤的小商販,和驅逐他們的城管。有的同學或許會責備那些不遵守治安的小攤販,有的同學或許會覺得部城管暴力,沒有同情心。那么備受社會爭議的城管在當代大學生的心目中又是怎樣的形象呢?作為知識青年主要群體的大學生又對城管了解多少呢?為了深入了解這些問題,我們小組做了這份調查報告。
二.調查對象
成都信息工程學院學生
三.調查方式
我們準備了50份《有關“大學生對城管執(zhí)法形象看法”調查問卷》,在學校周邊向路過的學生發(fā)放調查問卷,再回收。在回收問卷中隨機抽取80%得到樣本。然后對調查人進行分層,分為男生和女生兩層,最后進行統(tǒng)計分析。
四.調查時間和地點
20__年_月_日下午,在成都信息工程學院航空港校區(qū)周邊。
五.調查內容
本調查卷共設15個問題,有多選和單選兩種題型。主要調查的內容有四個方面:第一,調查對象的身份確定;第二,調查對象對城管執(zhí)法形象的了解度和關注度;第三,調查對象對城管執(zhí)法的建議。第四,調查對象對城管形象的主觀看法
六.調查結果分析
1,我們一定發(fā)放了50份調查問卷,隨機抽取了40份進行樣本采集,40份調查問卷中,女生共22人,男生共18人。
2, 經樣本分析調查,平時有關注城管執(zhí)法問題的同學達到76%,非常關注的同學達到21%,只有那么少數(shù)的學生對此類事件不聞不問。
3,從數(shù)據(jù)中可以看出,大家對于城管隊伍的印象主要是通過新聞媒體、網(wǎng)絡媒介,選擇此兩項的分別占樣本總數(shù)的52%與35% ,有11%的學生是通過間接了解,還有2%的人是通過親身體驗得到印象的,這些同學曾因在校門口擺攤而被城管人員強制沒收了出售的商品。
4.在接受調查的同學中,有57%的同學對城管的印象很槽糕,在調查過程中,他們甚至談到城管就和土匪一樣。完全不理解城管的做法。
5,經樣本分析調查,認為城管執(zhí)法局在作風建設上有問題的學生達到58人,約占樣本總數(shù)的93%,而辦事推諉、拖拉,服務態(tài)度生硬、簡單;利用職權吃、拿、卡、要;不給好處不辦事,給了好處亂辦事;執(zhí)法管理不規(guī)范,濫用自由裁量權這三項被認為是城管執(zhí)法局作風建設的主要問題,選中率分別為62%、54%和55% 。另外將近30%的人認為違反規(guī)定亂罰款、亂收費是城管執(zhí)法作風建設的主要問題。
6,在接受調查的學生中,有83%的人認為城管隊員的文化知識修養(yǎng)一般,有7%的人認為城管隊員的文化知識修養(yǎng)較差,還有10%的人認為這個問題很難說,認為城管隊員素質高的人數(shù)為0。 7,關于城管執(zhí)法的手段,80%的人選擇了日常巡查、查扣小攤販物品、罰款和清理亂投廣告,很少一部分人知道城管還有處理交通違章的功能。
8,對于城管執(zhí)法手段的態(tài)度,所有的人都選擇了反對,認為執(zhí)法應該更加文明化、人性化。
9,經過調查,隨地吐痰、破壞城市綠化和無證經營被認為是城管部門最應該加強管理的內容,選中率高達76.3%、54.2%跟44.5%,另外,亂扔垃圾、亂貼小廣告及違法建設也另許多同學頭疼,其它如工業(yè)排放及夜間噪音等選項選擇的人數(shù)不是很多。
10,在樣本取得的數(shù)據(jù)中,有80%的同學認為城管部分無權扣押無證商販的的商品,還有
在很大爭議的主要原因是其以暴力方式執(zhí)法,其次對于城管收費項目、和罰款的去處也存在疑問,對執(zhí)法人員的素質也不滿意。
第三,大眾媒體是促使大學生關注類似事件的主要途徑。
第四,大部分同學認為城管的職責不應僅限于驅逐小攤小販,更應該加強對隨地吐痰、破壞城市綠化和無證經營,亂扔垃圾、亂貼小廣告及違法建設等行為的管理。
第五,我校大學生普遍期望城管的形象有待大幅度提升。
2.建議 無證經營、占道經營的小商小販固然是城市的“牛皮癬”,但是通過強制驅散、扣押商品甚至打砸搶的方法來維護市容未必能起到很好的效果,小商小販的存在本身是城市有需求的結果,而這種需求又不能一下就消失或者杜絕,要維護城市干凈的面貌,必須對這些違章商販進行處理,可以通過設立專門的小商小販聚集點進行管理,也可以在各個居住區(qū)附近設立專門的小商品售賣處,這樣既方便了群眾也方便規(guī)范小商販,當然也對城市市容建設有利。 城管部門是城市建設不可或缺的部分,少了它,城市將混亂不堪、骯臟不堪,城管部門的執(zhí)法工作為城市帶來了全新的面貌,并且保證著城市面貌的不斷改善,但是,執(zhí)法工作必須考慮到文明化與人性化,不能與人民的利益相悖,要在保證人民利益的前提下,充分行使權力,才能更好地為城市服務。
第五篇 大學生暑期生活的毛概社會實踐報告20244050字
一年一度的暑期生活來臨了。暑期,對于很多學生來說,是一個放松身心,提高自身修養(yǎng)的大好時機。夠把握這短暫的一個多月時間真正去學點什么做點什么應該是我們當代學生所考慮的但我們發(fā)現(xiàn):一些大學生以玩網(wǎng)游,睡覺,閑逛等方式打發(fā)自己的暑假時間,
這些現(xiàn)象在當代大學生中是否很普遍?我們大學生的暑期社會生活又是如何規(guī)劃的呢?
為了深入了解大學生的暑假生活,我們調查團隊問卷形式來調查他們的學習、生活。以便學校和社會及時掌握同學們的思想動態(tài),為他們的學習、生活營造良好的環(huán)境,引導他們如何利用這短暫的時間去充實豐富自己。
本課題——“大學生暑期生活調查”,該課題對了解大學生思想和學習狀況有很好的價值。
一、調查目標:
本調查的基本目標是通過調查,了解當代大學生的假期生活狀況,并針對當前大學生假期生活現(xiàn)象進行分析、總結,從中挖掘出當代大學生假期生活狀況的共性。并以此為基礎,剖析現(xiàn)象成因,找到問題,提出相應的建議,引導大學生科學安排假期時間。根據(jù)以上的基本目標,具體目標如下:
(1)以問卷調查的形式,詳細我校及為學校,不同年級,不同專業(yè)大學生的假期實際生活狀況,找出普遍性問題。
(2)在找出普遍性問題的基礎之上,進行深入剖析,探究產生現(xiàn)象的原因。
(3)依據(jù)原因,提出可行性建議,以達到引導大學生形成自我學習的習慣,自主合理安排假期時間的目的。
二、調查內容:
基于以上研究目標,調查的內容主要包括:
第一:當代大學生假期的實際生活狀況
1、當代大學生假期實際生活情況的調查
2、統(tǒng)計、分析調查數(shù)據(jù),找出存在的普遍性問題
第二:從各個角度分析現(xiàn)象,剖析問題成因
1、根據(jù)已有的數(shù)據(jù)結果,進行深層次的從各個角度分析,提出存在的問題;
2、聯(lián)系當今青少年成長中所存在的問題,尋求大學生假期實際生活狀況背后的原因;
3、總結分析結果從各個角度分析現(xiàn)象,剖析問題成因;
第三:研究結論與提出建議
1、歸納研究結果
2、提出對于大學生假期規(guī)劃的幾點建議
3、提出對于大學生假期生活的幾點希望
三、問卷發(fā)放情況:
本次問卷調查共發(fā)放問卷150份,收回有效問卷144份。此次問卷調查范圍為青島科技大學及其周圍院校(包括青島海洋大學、青島大學、青大職高),問卷發(fā)放分布于大一、大二專業(yè)分布很廣,涉及藝術專業(yè)、經濟管理專業(yè)、法律專業(yè)、機電專業(yè)等多個院校專業(yè)。其中大一被調查者人數(shù)占到總人數(shù)的60、6%,大二則占到30、4%,在被調查者中有14%的同學屬于貧困生。
四、結果及分析:
通過分析問卷調查的各項數(shù)據(jù),本調查小組總結出以下幾種現(xiàn)象:
(1)大學生假期生活調查:超過半數(shù)的大學生實施自己的暑期計劃不盡如意。
關于當前大學生制定自己的暑期計劃情況調查調查顯示:大多數(shù)學生能夠意識到暑期是一個學習知識,鍛煉能力的大好時機,在沒有繁重的學習和厭煩的考試下可以做自己喜歡的事情。比如在“放假前是否有學習計劃?”問題中,有93%和7%的人回答“有”和“沒有”。這表明仍有極少數(shù)的大學生針對兩個月的暑假沒有計劃,以至于無所事事,在空虛中度過一天又一天。而在“假期間是否有很好地實行自己的計劃?”問題中,有75%的人回答“沒有“表明,超過半數(shù)的學生沒有嚴格執(zhí)行自己的暑期計劃,這可能主要由個人因素決定的。
(2)通過調查,我們了解到了當代大學生的暑期大致可以分為五類:“打工一族”(占15%)、“充電一族”(共占20%)、“無聊一族”(占28%)、“旅游一族”(占16%)、“學車一族”(占21%)。他們不同種類的暑期生活既由個人因素,又由社會因素決定的。但不管怎樣,如何把握這短暫的兩個多月的時間真正學點什么,做點什么是我們當代大學生所考慮的。
1、打工一族
調查結果顯示:現(xiàn)代大學生打工的主要目的是:
(1)有54%的大學生是為了增加收入;
(2)有25%的大學生想提高自己各方面的能力;
(3)有36%的大學生認為要增加社會經驗。
隨著社會改革的和思想觀念的轉變,大學生打工的形式開始變得異常豐富起來,選擇“暑假家教或兼職”分別占46%,而選擇去工廠的學生僅占6%。
社會實踐是大學生接觸社會,了解社會的一條重要途徑。做家教是大學生的首選,這樣既可以鍛煉自己,也可以開闊視野,接觸社會。“流自己的汗,吃自己的飯,自己多吃點苦,父母少花點錢”這是不少大學生“打工族”秉乘的至理名言。
盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不畏虎”的勇氣和自信,但他們也同樣有著缺乏經驗和辨別能力有限的“先知不足”。正因為如此,大學生因打工而上當受騙的事情才層出不窮。不少專家也紛紛呼吁,大學生打工要謹防陷阱。
2、“充電一族”
調查顯示,留校的同學有時間在校上自習,上自習的時間一般為3—5小時。而在他們之中考研的人占了絕大多數(shù)。隨著高校擴招以來,本科生倍受青昧已成歷史,越來越多的大公司傾向于錄用起點較高的研究生。因此,考研成了留校大學生的奮斗目標。
為了更美好的明天,如今就業(yè)形式越來越嚴峻,一些大學生紛紛意識到只有多掌握幾門技能,提高綜合素質才能在激烈的競爭中脫穎而出,所以他們選擇假期留校充電(大學生把暑假期間各種課外實踐和學習稱為“補充教育”),盡管需要金錢和時間,但經調查顯示,仍有16%的同學選擇以培訓班的方式給自己充電。
3、“無聊一族”
整個暑假,無所事事的同學的確也存在。一些大學生本想留在學校學習或到校外兼職,但因為種種原因喪失了自信和興趣,最終只好郁悶的度過整個暑假。另外有少數(shù)學生呆在學校是為了逃避現(xiàn)實中的一些事情或者沉迷于游戲中不能自拔。調查顯示有28%同學屬于“無聊一族”。
大學校園“流行風”多姿多彩,變幻不定。隨著網(wǎng)絡化世界與信息時代的到來,大學校園也刮起一陣網(wǎng)絡旋風。格調幽雅,設計別致的一間間網(wǎng)吧在校園周圍悄然興起。而自恃站在思想和社會最前沿的大學生在網(wǎng)絡潮流中自然是先領風氣,于是,大學校園就出現(xiàn)了一種新的消費和休閑時尚——-泡網(wǎng)吧。
網(wǎng)上世界豐富多彩,網(wǎng)上時空飛越無限,網(wǎng)上游戲奇妙刺激。凝視著網(wǎng)吧里電腦前一張張專注的面孔,也許很多人不禁要問,這些泡網(wǎng)吧的大學生到底是懷著怎樣的一種心態(tài)呢?借助網(wǎng)絡,他們又在做些什么呢?帶著這些疑問,我們展開了調查。
通過調查,我們發(fā)現(xiàn),上網(wǎng)對大學生來講已經不再新鮮,只是,怎樣最有效地利用網(wǎng)絡、發(fā)揮網(wǎng)絡的真正作用還一個值得我們深思的問題。瀏覽新聞、打游戲、網(wǎng)上聊天交友、收發(fā)電子郵件還僅僅是龐大的網(wǎng)絡世界的幾個簡單的功能而已。而在信息和網(wǎng)絡技術高速發(fā)展的今天,網(wǎng)上貿易,網(wǎng)上咨詢,網(wǎng)上求職已不是新鮮話題,通過互聯(lián)網(wǎng)獲取公共軟件,查找資料更是網(wǎng)絡世界最普遍的功能,例如大學生完全可以利用網(wǎng)絡尋找留學、考研方面的最新消息,而無需在圖書館和書店里花費更多時間。但網(wǎng)絡的這些功能大學生網(wǎng)迷們顯然很少利用。
網(wǎng)絡是一個世界,但網(wǎng)絡并不是全部世界,另有極少數(shù)的一些大學生因沉醉于網(wǎng)上的虛幻世界而與現(xiàn)實世界疏遠,成為“網(wǎng)蟲”。網(wǎng)蟲一般性格孤僻,不善交際,自我封閉,只在網(wǎng)上釋放自我,這種情況非常不利于大學生的身心健康。
五、可行性建議
針對調查結果,我們提出如下建議:
(一)、暑假為我們自身發(fā)展和知識擴充提供充足時間和廣闊空間,我們必須親自去挖掘它寶貴的資源,實現(xiàn)其價值。
l、利用暑期時間參加志愿活動,實現(xiàn)自身價值,增加社會責任感和使命感!
2、冷靜面對“考證熱”,培養(yǎng)自己的綜合能力和學習自己的專業(yè)知識。
現(xiàn)在工作競爭越來越激烈,因此多一個證書就會比別人多一些優(yōu)勢,同時也多一份選擇,而部分用人單位也明確提出了相應的證書要求,這兩年就業(yè)事實也表明,有證書的學生比沒證書的學生就業(yè)相對容易些,但同時也要提醒留校生在“考證熱”中要冷靜思考,應該針對自己的專業(yè)的就業(yè)方向并結合近期的職業(yè)目標來選擇考證,不要盲目地見證就考,更不能為了考證而拋下本應該學好的專業(yè)課。我們應該利用暑期時間培養(yǎng)自己的綜合能力和學習自己的專業(yè)知識。
3、在假期生活中,切不可讓放縱、懶散、無知沖昏了頭,要加強體育鍛煉。
對于一些大學生喊暑假無聊、沒意思這一客觀事實,有以下幾個方面值得我們深思。其一,大學生們因為假期的到來,某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱;其二,大學生們缺少社會實踐,往往安靜地呆在學校而不敢出去風風火火闖一闖或者即使出去了也屢次碰壁。我們提出幾個“如果”來供大家參考。如果你想暑假在校好好學習,那么你放假后要制定一個學習計劃,并且一定要堅持實施;如果你假期想好好鍛煉一下,那么你就多參加社會實踐,做到敢想敢干??但無論你朝哪個方向走,你都要切記一定要按計劃扎實走好每一步,切不可讓放縱、懶散、無知沖昏了頭。同時注意加強體育鍛煉。
(二)、除了學生個人努力外,學校和社會也應該如何為留校大學生的暑期創(chuàng)造良好的環(huán)境,引導他們度過一個有意義的暑假。
l、預防“網(wǎng)癮”刻不容緩,學校與社會應攜手合作。
2、學校應鼓勵大學生參加暑假志愿者活動,為他們提供一些機會。
3、學校和社會應關注大學生的暑期生活,保障他們的合法權益。
六、結語
本次調查研究著眼于大學生的假期生活,貼近大學生實際,反映了大學生生活中所存在的一些現(xiàn)象,也凸現(xiàn)了當今社會環(huán)境下的一些問題,為正確引導大學生合理、自主安排假期生活提供了第一手的資料。
大學生活美好而飛快,在大學生活的假期也是如此,大學假期的如何利用,不同生活方式不同成長環(huán)境的同學有著不同的見解。無論是休閑娛樂更或是兼職打工,還有社會實踐,參加公益活動,做志愿者,都是大學生假期的組成部分。人活著為了生命的存在和延續(xù),為了實現(xiàn)理想和追求,為了體現(xiàn)人生自我的價值。大學假期也是人生價值體現(xiàn)的好時間。假期不僅是快樂的輕松的,更重要的是在一個假期結束之后我要有所收獲,有所思考。
在此,也希望各位同學能夠從中找出自身所存在的一些問題,以便更好的安排假期生活,規(guī)劃未來方向,為能夠更好地迎接未來的各種挑戰(zhàn)打下堅實的基礎。
第六篇 2024年9月大學生毛概社會實踐報告3250字
一、實踐背景
暑假期間,我在學校呆了半個月,打算找一份暑期工作鍛煉自己。正在自己四處找工作的時候,一位學長打來電話,給我介紹了一份社會調查的工作,是由華西基礎醫(yī)學與法醫(yī)學院成都市青年男性健康狀況及生活方式課題組組織的社會調查活動。具體內容是到成都各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)與青年男性面談并收集資料,并且每天有五十塊錢的勞務費。在假期工作不好找的情況下,這是一個既能鍛煉自己又能賺足生活費的好機會。
同時,在大二下學期中學習了《___思想和中國特色社會主義理論體系概論》,在學習過程中對建設社會主義新農村有了一定的認識,了解到農業(yè)、農村、農民問題,是全面建設小康社會進程中的關鍵問題。農業(yè)豐則基礎強,農民富則國家盛,農村穩(wěn)則社會安。這次的調查活動我們小組調查的范圍則也著重于農村,這也是了解農村目前面貌的一個好機會,加之我生于農村,長于農村,因此在《___思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程暑假實踐的選題中,我選擇了“新農村建設問題”。
二、實踐感悟
7月14日到7月19日,我們小組調查了新津、浦江、金堂這三個縣。調差的主要地點有集中在這三個縣城中的一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方。這里的農村和我想象中的大不一樣。在這里,樓房整齊集中,規(guī)劃得當,房屋周圍的花臺,樹木將整個房子看起來也更加整齊美觀。大家居住集中,方便大家相互之間大的照顧。再者,俗話說“要想富,先修路”這里的柏油馬路通向每一個村落。這里的交通都很方便,買車較多,只要長期居住在家里的至少都有摩托車,村民出入方便。而且道路兩旁樹木整齊、美觀,花香四溢,給人以溫馨的感覺。垃圾處理也很得當,到處修有垃圾房,方便垃圾集中處理。這里的農產品也規(guī)劃得特別好,一大片的蓮藕,一大片的柚子,一大片的梨,一大片的……規(guī)劃有序,一片新農村的面貌。
不僅是上面這些我們都能看到的,而且村官把村里打理得也僅僅有條,在浦江的某個鄉(xiāng)里,我們組的老師為了調查更為順利,聯(lián)系了當?shù)氐恼?,令我們意外的是,當我們到達那里時,當?shù)氐恼颜偌硕鄠€青年男性來配合我們調查。當然對于生在農村,長在農村的我來說,對于我們家鄉(xiāng)的點點滴滴的變化體會是最為深刻地。
我家在四川省江油市的一個小鄉(xiāng)村,8月12號回家過“七月半”時,發(fā)現(xiàn)家里的變化特別大。首先得說,能夠用眼睛看見的家鄉(xiāng)變化。還記得小的時候,媽媽經常對我說,他們小的時候的夢想就是“樓上樓下,電燈電話”。而現(xiàn)在我們家鄉(xiāng),會有幾個家庭沒有達到如此的環(huán)境?變化的不止這些,記得幾年前鄰居家的泥屋現(xiàn)已變成了平房,以前的平房如今也都變成了樓房。今年暑假回家,家里居然也在修路了,而且我們沒有出一分錢,一份力,全是政府撥的款,政府請的人,新修的路既方便又美觀。村里的車也多了,三輪車、摩托車……國家的新農村建設幫我圓了小時候的夢,以前自己很天真,下雨天走著爛泥路時,晴天上街沒有車,坐摩托車在顛顛簸簸的路上屁股痛時,自己便想以后自己長大了、有錢了,定要找人把這泥路打城水泥路,還想好了要將那路命名為“古房溝路”,而如今國家已經圓了那小時候的夢,不僅是路,我們村上家家戶戶的天然氣在自愿的情況下都已安置完成,聽媽媽說年底我們村還會安上自來水,還新增了一些養(yǎng)殖場,家鄉(xiāng)里里外外已經變了一個模樣,雖不及成都邊上的新農村,但是也是在不斷地改造,不斷地進步。正從以往的舊農村像現(xiàn)在的新農村邁步而來……這也現(xiàn)了以工促農、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展階段和發(fā)展方式。
其次是國家對我們農民的優(yōu)惠與補貼,有些地區(qū)為了鼓勵婦女創(chuàng)業(yè)還設有無息貸款,最多還能貸4萬呢,這大大鼓勵了農村婦女在家的創(chuàng)業(yè)就業(yè)。小時候,家里每年還要交農業(yè)費、水費、而如今在家鄉(xiāng)務農,不僅不交任何費用,國家每年還有相應的補貼,如每年我們每年的糧食直補500元。以前我們家鄉(xiāng)人出門工作也很不易,但是現(xiàn)在卻很方便。很多年輕人在外面發(fā)展,這也開拓了我們鄉(xiāng)里人的視野,促進了農村的發(fā)展。
再者則是我們農村的教育與衛(wèi)生事業(yè)。小時候,我們鄉(xiāng)有很多村小,學校分散,既不好管理教學質量也遠遠落后于城里的學校,到目前為止,我還是我們村里唯一的一個大學生。但是現(xiàn)在各村小已經統(tǒng)一為中心小學,既方便了管理也更有利于教學質量的提高。學校從小學三年級也都開開設英語課,甚至還有了多媒體教學。很多人雖沒有上高中,但是也會在各種技校學習技能,大大減少了有以前初中畢業(yè)便出門打工的現(xiàn)象,提高了農民的文化程度。對于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的醫(yī)療設備也較以前有了很大的進步,記得初二是在鄉(xiāng)醫(yī)院做的闌尾炎手術,切口至少有5cm,但是現(xiàn)在鄉(xiāng)醫(yī)院闌尾手術切口最多有3cm。同時,鄉(xiāng)里也都鼓勵大家買醫(yī)療保險卡,減少了看病貴看病難的現(xiàn)象。
這些年的農村的變化讓農民的生活水平有了大大的提高。黨的__大一來,___多次強調要把解決好“三農”問題作為全黨工作的重中之重,并提出了建設社會主義新農村的總要求,即生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民生。著五個字內涵豐富,不僅勾畫出了現(xiàn)代化農村的美好圖景,而且提出了解決“三農”問題的系統(tǒng)思路。黨的__大強調,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推進社會主義新農村建設,要把解決好“三農”問題始終作為全黨工作的重中之重。黨的__屆三中全會準確判斷了我國農村改革發(fā)展的歷史地位,指出“我國中提示已進入以工促農、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展階段,進入加快改造傳統(tǒng)農業(yè)、走中國特色農業(yè)現(xiàn)代化道路的關鍵時刻,進入著力突破城鄉(xiāng)二元結構、形成城鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展一體化新格局的主要時期。建設社會主義新農村是一項系統(tǒng)工程,又是一項長期、艱巨、復雜的重大歷史任務。在我這次的暑期實踐過程中已經顯現(xiàn)出了,我們___對新農村建設的重視,農村的面貌也煥然一新。但是現(xiàn)下農村仍存在很多的問題。
首先,在農村青年人在家種務農者少之又少,除在家做生意和身有疾患的輕年人,其他大多數(shù)都在外打工,又以青年男性更為明顯。在那些調查的地方,越是落后,在家的青年人就越少,家中主要都是老人和小孩,在我家鄉(xiāng)亦是如此,形成了“空巢”現(xiàn)象。家里能擔事者很少。雖然現(xiàn)在國家的政策很好但因只有老人小孩在家,尤其如我家鄉(xiāng)那種丘陵地帶,務農者就更少了,荒地大片大片的。
其次,現(xiàn)農村的很多老人知識欠缺,很迷信,生病不進醫(yī)院,而是燒香拜佛,街上算命的人也沒有因為農村的發(fā)展而有所改變。尤其是當我上街遇到我們一個鄰居在街上算命治病,當著我還把燒的紙放在水里喝下去,同時還告訴我,這可以治病,當時那種心寒與無能為力讓人有些喘不過氣來。農村老一輩的知識缺乏,與外界的交流特別少,很容易上當受騙。在關于青年男性健康狀態(tài)與生活方式的調查過程中,也發(fā)現(xiàn)許多青年男性同樣很是沒有文化,在調查的過程中,有人甚至聯(lián)袂一個問題都會問我怎么填,在性生活的那一塊,多數(shù)人都不能正視,都是敷衍過去。而且在家的青年男性的心理素質也不是很好,但是在農村吸毒的人卻少之又少。
俗話說“ 無工不富” 。為大力發(fā)展農村經濟, 各個縣、 鎮(zhèn)都大搞招商引資, 盲目搞工業(yè)園區(qū), 地方政府, 實行地方保護只追求經濟效益,前幾年有誰重視環(huán)保!大小工廠工和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) , 在改革開放的春風里如雨后春筍般出現(xiàn), 廢渣、 廢水廢氣的肆意排放。世界每年排出有毒物質有3 - 4億噸, 給農村這塊“ 希望的田野上” 帶來嚴重污染。不久前涪江水的污染也能體現(xiàn)出來。同時有些村里的垃圾也是到處亂扔
再者,農民文化娛樂項目不多,休閑活動設施少農村文化生活單調。村民閑暇時問文化娛樂項目少,主要是電視、打牌、聊天,在本次調查中所比重為最大,其次是讀書看報、看電影村里有健身廣場和小游園的僅有很少的村落,建有村民休息多功能房的更少,從上可以看出,農村的休閑娛樂設施遠不能滿足村民的休閑娛樂需要。農村在文化娛樂方面還處于低層次階段。由于村民普遍文化素質偏低,文化生活單一,因此,賭博盛行, 治安事件頻繁,鄰里糾紛等不文明的現(xiàn)象在農村時常出現(xiàn),成為和諧農村建設的制約因素。
因此,雖然現(xiàn)在很多的農村地區(qū)已有新的面貌,但是新農村的建設還在開始,尚有很多的問題沒有解決,建設社會主義新農村是一項系統(tǒng)工程,又是一項長期、艱巨、復雜的重大歷史任務。我們大家要一起努力,把我們農村建設得更好,農民過上更富裕的生活,真正的建設成為新農村!
第七篇 毛概社會實踐調查報告關于就業(yè)1050字
一、調查說明
高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源,近年,隨著高校大規(guī)模的擴招,在校大學生人數(shù)急劇上升,畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加,隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。而事實上,在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道,企業(yè)的用人標準、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學生,大學生的培養(yǎng)缺乏市場導向。這使大學生就業(yè)時缺乏足夠信息,從而產生就業(yè)盲目性。
本次調查通過對學生和企業(yè)的雙向了解可以促進企業(yè)和學生之間的互相溝通,使學生明確就業(yè)方向增加就業(yè)幾率。
1.1調查目的
最真實的掌握當前大學生就業(yè)現(xiàn)狀,了解未來幾年大學生的就業(yè)趨勢;最真實的掌握企業(yè)招聘大學生現(xiàn)狀,了解企業(yè)用人標準,以嘗試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對話的機會。從而能為大學畢業(yè)生、為高校、為企業(yè)提供相關有價值的信息,促進學生就業(yè)起到積極的作用。
1.2 調查時間
20__.4.09----20__.4.14
1.3 調查對象
1、長春各大學畢業(yè)生及在校大學生
2、企業(yè)從業(yè)者或企業(yè)中高層管理者
1.4 調查數(shù)據(jù)
大學生數(shù)據(jù):共收集有效數(shù)據(jù)600份
業(yè)hr從業(yè)者或企業(yè)中高層管理者數(shù)據(jù):80份
二、調查摘要
2.1針對大學生
2.1.1基本情況
關鍵詞1:不自信
63%的學生認為就業(yè)形式十分嚴峻,其余35%為有點嚴峻。這在一定程度上顯示出畢業(yè)生對能夠找到適合自己的工作的不自信;就業(yè)態(tài)度的變化,能從一個方面反映市場上人才供給的情況。在當前,大學生就業(yè)比較困難的情況下,先就業(yè)再擇業(yè)的態(tài)度成了多數(shù)畢業(yè)生的首選,有44.21%的06屆畢業(yè)生表示會先就業(yè)后擇業(yè)。這一方面表示畢業(yè)生就業(yè)的心態(tài)有了很大程度的轉變(中國報告網(wǎng)),另一方面對企業(yè)來說,在引進大學畢業(yè)生后,如何吸引、保留人才成了企業(yè)需要考慮的重要問題。
關鍵詞2:不滿意
65%的學生對學校提供的就業(yè)指導很不滿意或不滿意。學校急需對就業(yè)指導進行改革,從而使之符合企業(yè)和社會需要,同時提高學生滿意度。
其他
與06屆畢業(yè)生相比,在校大學生在就業(yè)看法上表現(xiàn)出了更多的不自信,而表示就業(yè)形勢堪憂,擔心找不到工作的比例相應增加,這可能說明在校大學生對未來就業(yè)的預期更加不樂觀。
在校大學生由于還沒有被馬上推到就業(yè)的時間,所以還有很多可以選擇思考的時間,所以抱有車到山前必有路的學生[文章來日中國報告網(wǎng)]比例增加較快,.而表示信心十足的比例相應下降,與06屆畢業(yè)生(13.39%)相比,比例降為8.01%.外企仍是在校大學生中的最青睞的就業(yè)單位,與06屆畢業(yè)生(29.85%)相比,選擇比例有了一定提高,達到35.82%。政府機關的選擇比例(18.18%)超過了國企(15.69%),這預示著未來公務員熱可能繼續(xù)升溫。
第八篇 改革開放毛概社會實踐調查報告1750字
一、調查目的:
改革開放后的經濟發(fā)展已成為全社會關注的熱點。改革開放之后,各地經濟高速發(fā)展,使人們的消費水平大幅度提高,讓人們的物質生活變得豐富起來。然而高速發(fā)展的經濟也帶來了一系列的問題:貧富差距愈來愈大、住宅價格飛漲、物價不斷上漲等等。這些問題若不加以解決,經濟發(fā)展的優(yōu)勢就會越來越小。這次調研我們調查了大連地區(qū)人們對于改革開放后大連地區(qū)經濟發(fā)展的看法。
二、調查時間及地點:2024年3月 大連博物館
我們的問卷主要涉及了以下幾個方面:
1.人們對經濟高速發(fā)展的看法
2.人們對近年來大連地區(qū)環(huán)境變化的看法
3.大連地區(qū)人們的幸福感指數(shù)
4.在校大學生對當前物價的看法
三、正文:
一、中國改革開放以來的成績
30年,對于歷史長河就那么短短的一瞬間,然而,對于我們這 樣一個從貧窮落后一步步走向發(fā)達富裕文明和諧的國家來說,卻是一個豐富而值得銘記的過程。
以1978年黨的十一屆三中全會為標志,我國進入了改革開放的歷史新時期。30多年來,____團結、帶領全國各族人民,堅定不移地推進體制改革,毫不動搖地促進對外開放,取得了社會主義
現(xiàn)代化建設舉世矚目的輝煌成就,實現(xiàn)了人民生活由溫飽不足向總體小康的歷史性跨越,贏得了我國在國際經濟社會影響力和地位的空前提高,中國經濟社會的面貌從此發(fā)生了歷史性的變化。
對于改革開放的三十年,主要總結出以下幾點成就:
(1)建立全面物質生產體系
(3)全面融入世界經濟體系
(4)經濟增長變得更加穩(wěn)健
(5)經濟發(fā)展水平不斷提高
經濟實力快速成長:改革開放以來,我國工業(yè)化、城市化快速推進,產業(yè)結構變動活躍,經濟持續(xù)高速增長。30年來,中國的國內生產總值保持持續(xù)的快速增長,gdp從1978年的3645億元增長至2024年的246619億元。這期間,有16年超過10%,只有3年低于7%。30多年中,國內生產總值增長近14倍。如果按相同速度發(fā)展,gdp年均增長9.82%,平均7年多翻一番,約15年翻兩番。截至2024年,中國經濟總量已位居世界第4位,外貿總額位居世界第3位,外匯儲備位居世界第1位。我國已提前完成現(xiàn)代化“三步走”戰(zhàn)略部署的前兩步,正在為全面建設小康社會、為初步實現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。
二、現(xiàn)狀及存在的問題
1.促進經濟增長的三駕馬車投資,出口,消費接口不平衡
2.地區(qū)之間發(fā)展的不平衡,如沿海與內地
我國在方方面面都發(fā)生翻天覆地變化的同時,發(fā)展不平衡的問題更加凸顯,引起了人們的擔憂。
比如,城鄉(xiāng)發(fā)展差距較大。改革開放后城鄉(xiāng)收入差距曾一度有所縮小,1983年城鄉(xiāng)居民人均收入比為1.82∶1,但后來又逐步拉大,2024年擴大到3.33∶1。從絕對差距來看,1978年農民人均純收入與城鎮(zhèn)居民人均可支配收入相差209.8元,1992年差距突破千元大關,達到1242.6元,2024年達到12024元。
比如,區(qū)域發(fā)展差距明顯。30多年來,各地居民收入都有了大幅度增長,但不同地區(qū)間收入差距在拉大。2024年我國東部地區(qū)年人均收入為38587元,西部地區(qū)為18090元,差距達2萬余元。從省際差別來看,的上海市年人均收入為76976元,最低的貴州省為9187元,兩地相差67789元。目前全國4007萬貧困人口中,中西部地區(qū)所占比重高達94.1%。 我國國情的基本特征之一是各地區(qū)條件差異顯著,發(fā)展極不平衡;如果放在國際背景中比較,中國地區(qū)發(fā)展差距最突出的特點是“一個中國,四個世界”。所謂一個中國,四個世界,是指中國發(fā)展不平衡在各個地區(qū)都有反應。第一世界是指經進入世界高收入組的地區(qū),包括上海、北京、深圳,大約占全國總人口的數(shù)量2.2%;第二世界是指相當于世界上中等收入組的地區(qū),象天津、廣東、浙江、江蘇等沿海地區(qū),大約才占全國總人口數(shù)的22%,第三世界是指相當于世界下中等收入水平的地區(qū),大約占全國總人口數(shù)的20%。第四世界是相當于世界的低收入的水平的地區(qū),主要分布在中西部的貧困地區(qū),約占全國總人口的數(shù)量的一半。
按照社會經濟和區(qū)域經濟持續(xù)協(xié)調發(fā)展的要求,調節(jié)區(qū)域間的收入差異,縮不同區(qū)域之間的經濟差距,這是我國新區(qū)域政策的基本思路與措施,更是我國協(xié)調區(qū)域經濟發(fā)展,改善沿海與內地發(fā)展失衡的有效途徑。
從10年前開始,針對我國區(qū)域發(fā)展不平衡問題,黨和國家就已經作出了實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重大決策。后來又根據(jù)國家整體發(fā)展的需要,先后實施了東北地區(qū)等老工業(yè)基地振興、促進中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略,形成了比較完善的區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略。近年來,又出臺了一系列區(qū)域規(guī)劃和政策文件。在這些區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)
第九篇 2024毛概社會實踐報告3000字4600字
弱勢群體這一概念,在以前雖然不同程度上也劃分過一定階級、一定人群,但還沒有把大學生納入其列,隨著近年來大學生就業(yè)難、生活難等間題的日益加劇、形式的更加嚴峻,無形中把大學生劃分到了實實在在的弱勢群體之列,下面的是小編分享的與2024毛概社會實踐報告3000字范文有關的文章,歡迎繼續(xù)訪問管理范文網(wǎng)!
2024毛概社會實踐報告3000字
一、摘要
20__暑假已經到來,許多的學生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè),還可以進行體育鍛煉,參加各種補習班,或外出旅游等等。假期本就是一個放松的時間,可以隨心所欲。
二、問題的提出
輕松愉快的暑假是每一個中小學生所向往的。那么,在暑假期間學生們又在做些什么呢?他們是在家復習功課,和父母出門旅游,還是參加各種各樣的學習班培養(yǎng)自己的特長等等。中小學生的暑假還存在哪些問題?學生們的暑假究竟該怎樣度過?針對這一系列的問題,我對當?shù)氐闹行W生的暑假生活進行了調查。
三、正文
現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作,平時父母上班,孩子上學??傻搅耸罴?,學生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管,這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中,學生的人身安全是最大的隱患。
在走訪的過程中發(fā)現(xiàn),超過6成的學生在暑假期間是獨自在家,沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活,什么時候學習,什么時候看電視,什么時候出去玩,什么時候參加課外的補習班盡管每個學生的暑假生活會有所不同,但基本的內容是一致的。
值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學生打發(fā)假期時間最常去的地方,另外,暑假天氣炎熱,很多學生為了避暑去野浴,這都是很危險的行為。據(jù)調查,本市有一半以上的中小學生,整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里,給孩子們生命安全造成了很大的隱患,也給家長的工作和學習帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學,今年14歲,暑假的第一天進游戲廳玩耍,另一個姓楊的同學上前找王要游戲幣,王不肯,楊便操起椅子向王猛砸,爾后又用木棒打其后背,將王打得鮮血直流,暈倒在地,終因搶救不及時,流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事,便和幾個同學去附近農村的壩里游泳,胡本來還會游幾下,但由于水草纏身,一時慌張,弄不清方向,他拼命地往深水處掙扎,終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗,一時支持不住,心臟病復發(fā),搶救無效而死亡。
如果這些學生有大人的照看,有人來管理他們的生活,這些慘劇或許就不會發(fā)生但既然已經發(fā)生,我么就要從中吸取教訓,避免類似時間的再次發(fā)生。
暑假的時間很長,很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。于是,家長為孩子報學習班,既希望能培養(yǎng)學生的某些特長,又能讓學生的生活有些規(guī)律,畢竟學習班里有老師看著學生,情況會好些。
根據(jù)有關部門的數(shù)據(jù)顯示,32%的中小學生在暑期中參加了課外輔導班,但喜歡參加課外輔導班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示,家長在孩子學費上的支出占所有支出的65%,學習科目主要集中在英語、計算機、數(shù)學、文藝等方面。其中,28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學習成績,26%的家長希望孩子能夠提高學習興趣。
所以在暑假期間經??梢钥吹胶芏嗟膶W生背著書包坐公交車到各各學習班上課。商家也看準這個時機,開設各類的補習班招攬生意。
作為假日經濟的一種延伸,長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經濟效益的黃金時期。這對有些孩子而言,假期卻十分難過,他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學習班、特長班,對此,家長們也有自己的難處。
(一)商家辦班很積極。自實行素質教育以來,特別是高考改革,實行3+_制以后,對學生的能力和全面素質要求越來越高。商家看準時機,利用暑期推出形形色色的培訓、補習、家教,打出能力與應試并重、文化與特長并舉等富有時代氣息的標語,吸引廣大中小學生前來報名。據(jù)調查,常德市自6月底開始,商家就在市城區(qū)開展鋪天蓋地的廣告宣傳,數(shù)不勝數(shù)的培訓中心看得人眼花繚亂。市內規(guī)模比較大的培訓中心有劍橋少兒英語培訓中心、新世紀暑期英語培訓中心等。他們在全市各地設有咨詢處,并設立多個報名點和教學點,形成了連鎖點。有的培訓中心,如常德市陽關琴行、師院的暑期中小學生培訓中心,都是綜合性的培訓中心,既有文化培訓又有特長培訓。文化方面有英語、數(shù)學、物理、化學等,特長方面有音樂、美術、書法、體育運動等。這些成規(guī)模、成氣候的培訓部一般采取辦班的形式,進行集體教學,有比較嚴格的組織。另外,不少商家和中介機構還向中小學生提供家教服務,推薦一批大專院校的學生給需要家教的人。與遍布大街小巷的家教游擊大軍一樣,他們主要是針對小學、初高中各門功課,采用一對一的教學方式,為中小學生查漏補缺或讓其超前學習課本知識。
(二)學生家長更踴躍。對于各種培訓和家教補習,家長似乎更為熱情。早在暑期前夕,許多家長就開始精心設計孩子的暑期生活,到處收集有關培訓的廣告、打聽其教學質量、觀望別人參加那些培訓;還有的家長四處托人尋找本科、研究生當家教,經過面試和篩選,留下最滿意的,來給孩子進行一對一的補習。參加培訓、請家教幾乎形成了一種爭先恐后、你追我趕的風氣。家長之所以熱衷于送孩子進班學藝原因有:一是學生升學的形勢嚴峻。中小學生都希望進入市內重點學校,但人多名額少,向重點中學進軍不僅是文化成績大戰(zhàn),更是特長大比拼。激烈的競爭不僅給學生帶來巨大的壓力,也使望子成龍的家長焦慮非常。因而讓孩子利用暑假多 充電,以期考上理想的學校。二是對部分家庭而言,孩子一個人呆在家里不放心,最好的辦法便是送去參加培訓班。三是學特長可以為孩子將來更好地適應社會打好基礎。知識經濟時代越來越需要全才,多一門特長便多一門謀生的本領。四是英語、電腦已經成為一種必備的基礎技能,如果不從小就進行這方面的學習和鍛煉,將來會很難適應。因此,如常德市內的少兒英語培訓、電腦培訓生意興隆、人滿為患。
(三) 學生減負愿望落空。對常德市城區(qū)隨機抽樣30名中小學生調查結果表明:學生對暑期參加培訓班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。暑期參加一種培訓班的有6人,參加二種培訓班的14人,參加三種培訓班的有8人,參加四種培訓班的有2人。少部分學生自主意識較強,有參加培訓或請家教的要求,能主動選擇自己想?yún)⒓拥呐嘤柊唷5蟛糠謱W生,尤其是小學生對培訓和補習是帶有抵觸情緒的。由于年齡小,沒有形成自己的觀點;或是害怕家長,不敢發(fā)表自己的意見。所以一般只要家長有這方面的要求、做出參加培訓或請家教補習的安排,他們也就接受。但如果壓力太大,他們有時也會發(fā)泄心中的不滿。如本市紫橋小學上三年級的陳同學,暑假期間每天要學兩個小時的英語,1個小時的古箏,1個小時的鋼琴?;丶液筮€要做暑假作業(yè)、讀英語、練琴。小女孩常向媽媽抗議說:無聊、比讀書還緊張,并強烈要求出去旅游。12歲的鄭同學在本市名牌中學(長怡)讀初一,她不僅成績好,而且多才多藝。暑假里她有四門課程:英語、手風琴、書法、舞蹈。雖然平時很自覺,但辛苦久了,有時也忍不住想出去玩,偶爾還會來個先斬后奏,先玩一兩天再說??梢?,愛玩是孩子的天性。7月中旬常德市氣溫高達39度,室外氣溫有的高達42度,街道上行人稀少,偶爾看見幾個,但大多數(shù)是趕著參加各種培訓班的孩子們。
(四) 暑期亂辦班、亂收費現(xiàn)象較為嚴重。暑假補習班眾多,但補習質量參差不齊,收費與辦班質量相比懸殊。如:本市東方紅小學,幾位家長為了管好孩子,同時又解決小孩假期學習知識,一并請了一位自稱是富岳外國語學院的老師,給孩子們輔導英語。學期一個月,學費每位220元,頭幾天教得還算滿意,于是家長們都很樂意地交了錢,但之后幾乎天天遲到。一位家長直言不諱地說:師者所以傳道、授業(yè)、解惑也,傳道是第一重要的,你這樣天天遲到怎能給學生作表率呢?這位老師不僅未改正,而是撒手一去不復返了。使得這幾位家長互相責備,而卻又無奈之至。暑期亂辦班、亂收費現(xiàn)象較為嚴重。據(jù)調查,目前除少數(shù)培訓班比較正規(guī)、有執(zhí)照外,大部分都是短期的經營,沒有辦理營業(yè)執(zhí)照,有些培訓班教學水平的高低、師資力量的強弱無從知曉,培訓市場因而良莠不齊。常德市文化培訓每期時間一個月收費從200元到400元不等,特長培訓班則還要高,如有些游泳班10天一期,也要300元;如果請家教,價格會更高,而且浮動也大。一般情況下,家教是每小時10元,但有些自身水平較高的本科生、研究生每小時15元、20元甚至更高;市內某些特長方面的名師如果進行一對一的教學,每小時收費則高達50 元、80元。今年常德市各種暑期培訓班收費標準均比去年同期上漲,有的上漲幅度高達100%,如:某英語培訓班去年同期每期(30天)為200元學費,而今年同樣的天數(shù)收費卻高達400元。
關于上面提到的問題的幾點建議:對于暑期形形色色的培訓、補習、家教班,有關部門應出臺相應的規(guī)范措施,清理整頓,嚴格審批程序,明確收費標準,堅決制止亂辦班、亂收費現(xiàn)象。教育主管部門還可以組織名師巡回講演團替代現(xiàn)存的形形色色的培訓、補習、家教等班類,以滿足社會的需求。公安部門、城管部門加大網(wǎng)吧的管理和監(jiān)督,與吧主簽訂協(xié)議,嚴禁未成年人進入。也希望家長不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資,讓孩子去學習并不適合自己的各種科目,導致孩子倍感壓抑和疲勞,不僅加重了自己和孩子的負擔,更容易錯過孩子發(fā)展的機遇,耽誤了他們的前途。
為了讓學生們充分利用假期接觸社會,開闊視野和提高素質,學校應成立暑期領導小組,對中小學生進行暑期安全和法制教育。制定假期工作計劃,落實活動內容,做到各項活動均有專人負責,防止出現(xiàn)人身傷亡事故。結合愛國主義教育,可引導學生利用假期深入調查城鄉(xiāng)的歷史變革、文化習俗、風土人情,挖掘家鄉(xiāng)的文化內涵等活動。建立學生暑期科普活動基地?熏開展大型暑期科普活動,舉辦中小學生暑假讀書動手小制作、小發(fā)明作品展覽。組織學生參加擁軍優(yōu)屬活動,為五保戶、特困戶、殘疾人做好事。引導學生投身社會、增長知識、陶冶情操、鍛煉意志,增強學生自立、自強、自律能力。
各街道辦事處、圖書館、科技館等單位,應積極創(chuàng)造條件,大力開展以培養(yǎng)學生興趣、發(fā)展學生特長、拓展學生視野為宗旨的音、體、美、勞、電腦、航模興趣活動、讀書演講活動、社會調查、社會公益活動(小交警、軍事訓練等)等各項活動。有條件的單位,在暑期可為中小學生免費開放各種娛樂室。
總之,用有益的活動擠走空虛、無聊、孤獨、沒勁, 讓中小學生度過一個健康、愉快、充實、安全又有意義的假期。
四、結語
綜上可看到,暑假不僅僅是學生們放松休息的時間,還是培養(yǎng)自己的特長,陶冶情操的好時機。學生們可以利用這個時間做很多有意義的事,不僅限于完成老師的家庭作業(yè)。學生應當學會利用自己的課余時間,假期時間來主動地學習,自主學習的效率遠比被動學習的效率高得多。
同樣暑假也是也是一些商家賺錢的好時機,開設各種各樣的補習班不僅能讓暑假在家的學生有一個再次學習的地方,而且也能豐富當?shù)氐奈幕諊?,可謂一舉多得。只要是合法、教學質量優(yōu)秀的補習班,政府應給予一定得支持。
這次的社會調查,讓我感觸頗多。雖說有些累,但收獲還是不小的。大學生只有多接觸社會,才能鍛煉自己的能力,開闊自己的視野,豐富自己的閱歷。既學會調查的方法,又學會待人接物所以說社會實踐是一舉多得的活動。我會一直堅持做下去。
五、參考文獻
___思想和中國特色社會主義理論體系概論.高等教育出版社.2024
第十篇 毛概實踐報告格式300字
社會實踐調查報告基本要求及格式標準
一、社會實踐調查報告基本要求
1、調查報告字數(shù)在20__字以上;
2、調查報告務必用,為方便長期保存,杜絕用圓珠筆(油筆);
3、報告裝訂時候應加封皮,上面應寫清楚:題目、姓名、班級、學號、指導教師、日期;
4、撰寫報告應筆劃工整,字跡清晰,頁面字跡潦草凌亂按零分處理。
5、撰寫開題報應嚴格按照格式標準完成,報告格式不達標者不能獲得本門課實踐課程成績。(格式標準見二)
6、報告完成后在開學時由各班學習委員收齊后按學號排序,并在 開學第一周的周四下午(16:00——18:00)聯(lián)系任課教師上交報告,過期按自動放棄實踐學分處理。
二、社會實踐調查報告的格式標準
如下:
第十一篇 2024暑假毛概社會實踐調查報告:鄉(xiāng)鎮(zhèn)十五分鐘文化圈發(fā)展狀況2700字
無錫,一個承載著3000多年文字可考歷史的名城,中國江南文明的發(fā)源地之一。“無錫”二字,自古便承載了太多文化和歷史的重量,但是在如今全球化的趨勢下,無錫是否能保留住自己獨特的傳統(tǒng)文化變得愈發(fā)重要,兼容并蓄是世界人民友好相處的基石,但傳承與發(fā)揚優(yōu)秀的獨特的傳統(tǒng)文化更是每個中國人義不容辭的責任。因此,今年暑期,我們小分隊就決定響應_____“中國夢,我的夢”的號召,開展以“學習中國傳統(tǒng)文化,弘揚我的中國夢”為主題的暑期社會實踐活動,深入到江南古城無錫,去實地調研和考察。
那么,何為“十五分鐘文化圈”呢?顧名思義,“十五分鐘文化圈”的意思就是在廣袤的城鎮(zhèn)中建立起一個路程范圍在十五分鐘左右的以公共文化服務為主的區(qū)域,這是城鎮(zhèn)發(fā)展的新概念。
“十五分鐘文化圈”在無錫市興起于__年,并目標將無錫市建設成為自然風貌與歷史文化人文景觀相融合、廣大人民群眾綜合素質普遍提高、擁有先進的文化設施、高層次的文化人才、高質量的文化工程、群眾文化生活豐富多彩,文化綜合實力全省領先,位居國內同類城市前列的長三角區(qū)域文化中心城市。形成以標志性文化設施為龍頭、街道(鎮(zhèn))和基層文化設施為基礎、覆蓋全市的“市-區(qū)-街道社區(qū)(鎮(zhèn))-基層社區(qū)(村)”四級公共文化設施體系,注重服務基層,構建滿足居民多樣生活需求的社區(qū)公共文化設施網(wǎng)絡。規(guī)劃確立“三核、三軸、六園、多點”的空間結構:“三核”為中心城、環(huán)蠡湖和太湖新城三大文化核心,“三軸”為古運河、伯瀆港和惠山—十八灣三條文化景觀軸,“六園”為六大特色博覽園,“多點”為各區(qū)級、街道級文化設施。我們小分隊此次選擇的大浮鎮(zhèn)正是位于環(huán)蠡湖地區(qū)的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們希望此次的行動能夠看到近五年無錫市實施“十五分鐘文化圈”規(guī)劃以來帶給鄉(xiāng)鎮(zhèn)的真實改變。
我們分隊于__年7月18日在隊長馬傲雪同學的帶領下開始了在江蘇省無錫市大浮鎮(zhèn)進行了暑期實踐與參觀考察,本次活動在全隊人員的通力配合中,在指導老師叢挺的帶領下,進展順利,成員們深入體會大浮鎮(zhèn)當?shù)匚幕諊?,學習中國傳統(tǒng)文化中,進一步深化了對“弘揚中國夢”號召的認識,充分了解了太湖蘇南地方文化,深入理解中國夢內涵,收獲良多。
大浮村位于無錫市濱湖區(qū)山水西路,依山傍水,風景秀麗,這是一個古樸的小鎮(zhèn),擁有百年歷史。
調研小分隊的第一站先來到了鎮(zhèn)政府,向當?shù)厝嗣窳私饬艘幌麓蟾〈宓娘L土人情。來到大浮鎮(zhèn)之初,小組成員甚至都沒察覺以身在鄉(xiāng)鎮(zhèn),這側面反映了發(fā)展成熟的大浮鎮(zhèn)已經成功的與城市接軌,以自己獨特的姿態(tài)融入了繁榮的城市生活中。實踐當日,綿綿細雨,小鎮(zhèn)顯得愈發(fā)古香古色,鎮(zhèn)中人民也保留了一份淳樸,他們用不那么標準的普通話熱情地接待了小組成員,將小鎮(zhèn)的歷史和文化詳細地介紹一遍,大浮村不僅臨近三國和水滸影視城,還伴著帥元紫砂博物館,小鎮(zhèn)每天要接待很多游客,他們都是沖著這濃郁的文化氣息來的。鎮(zhèn)政府本身更是為居民們提供豐富多樣的文化活動,讀書、唱歌、下棋等,雖然鎮(zhèn)中歲月看似與快節(jié)奏的獨生生活相去甚遠,但鎮(zhèn)中人民更多了一味靜靜品讀與領會文化的耐心與平和。
聽過了權威的介紹后,第二天小組就來到了無錫著名的三國和水滸影視城。當年風靡全國,被全國人民奉為開山之作的兩部改編電視劇就是在這兩個影視城完成。三國和水滸影視城都是國家比較早的影視城,雖說比不上新修建的幾大影視城宏偉壯闊,但充滿了經典的氣息。進入影視城,如同回到了那個英雄叱咤風云的年代,所有的場景都很熟悉。“劉備招親”、“火燒赤壁”、“橫槊賦詩”、“草船借箭”、“借東風”、“諸葛吊孝”、“舌戰(zhàn)群儒”等眾多經典歷史戲碼,都是在這里拍攝而成的。相信大浮村人民在這種經典文學的熏陶下一定也會對歷史文化有自己的理解和拓展。
欣賞過影視城的歷史古風,調研小組第三天來到大浮鎮(zhèn)的帥元紫砂博物館。它始建于20世紀90年代初,其前身為帥元紫砂藝術博覽苑。博物館收藏著各種年代,各種風格的紫砂陶器精品約數(shù)百件。眾多國家級工藝美術大師:呂堯成,鮑志強,徐秀棠、徐漢棠,汪寅仙,周桂珍等,均親臨指導,共同探討紫砂藝術。
紫砂藝術是中國陶藝中的一朵奇葩,是歷史與藝術的結合,一個個被打造的晶瑩奪目并且具有歷史厚重感的茶壺給了小組成員極強的視覺沖擊。小組成員仔細研究了一下這些紫砂壺制作的工藝和歷史傳承,感到受益匪淺。作為一間私人的博物館,它集文化享受、投資、收藏、研究和交流、展示為一體的平臺,為中國紫砂文化的傳承與發(fā)展,做出應有的貢獻。無錫人民用自身行動來證明了對文化的熱愛,這也是對大浮村人民的一種福祉,對鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化的一種貢獻。
在調研之旅快要結束的時候,小組走出了大浮村,來到了臨近的江南大學。大學對青少年的培育作用,讓其成為文化的標桿。大浮村人民距離江南大學并不遠,也許這座211全國重點大學就是大浮村人民對于孩子未來求學的向往所在。江南大學占地遼闊,建筑優(yōu)美,小組在這座美麗的大學里參觀游覽,因為學校已經放假,所以校園里只有零散的幾位學生,但這依然沒有對學校濃重的文化氛圍造成影響。江南的大學就是有這種特質,以其溫婉和優(yōu)雅的姿態(tài)展示給世人它的實力。
結束了4天3夜的調研旅程,小組對于大浮村的文化及周邊文化氛圍都有了深刻的理解,鄉(xiāng)鎮(zhèn)“十五分鐘文化圈”的發(fā)展也著實沒有讓小組成員們失望,大浮鎮(zhèn)應該成為其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共文化設施發(fā)展的榜樣。公共文化設施的發(fā)展,是滿足群眾日益增長的精神文化需求,也是提高公民素質和幸福指數(shù)的重要途徑。“十五分鐘文化圈”讓大浮鎮(zhèn)的居民們享受文化發(fā)展的成果,拉近公眾與文化的距離,增強對優(yōu)秀文化的歸屬感、認同感和自豪感。加強文化建設是做好民生工作的重要組成部分,是人民幸福指數(shù)的衡量標準,是群眾生活質量提高的重要標志,是“中國夢”實現(xiàn)的重要舉措。再偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)也不應因為地理位置的偏遠而放棄汲取文化養(yǎng)料的權利,這就是大浮村的魅力。
活動結束后,我隊成員在返程的列車上召開小組會議,紛紛表示此次暑期社會實踐成果豐富,受益良多。大家一致認為大學生僅僅學習書本知識遠遠不夠,還必須將實踐與時代精神結合起來。而此次暑期社會實踐就為大家提供了很好的平臺,同學們用自己的努力和形式新穎的活動更好的認識了自己、更深入地了解了社會,思想上也更近了一步。此次社會實踐活動不僅加強了大學生對無錫大浮鎮(zhèn)文化的了解,還提高了團隊成員的社會實踐能力、團隊合作能力,使得大學生在各方面能力在實際中得到了提升。
第十二篇 毛概社會實踐報告2000字6000字
毛概社會實踐報告范文20__字1:
國家興亡,匹夫有責。當今社會日新月異,時事的變化對大學生的影響越來越顯著。國家和社會的發(fā)展關系到每個人自身的發(fā)展,關心時事政治就是關心自己的生存環(huán)境。尤其是我們新一代的大學生,作為祖國未來的建設者,我們肩負著更大的責任。為此,本人于清明節(jié)期間在大連工業(yè)大學對學生對時政的關注情況進行了調查。調查方式為口頭詢問。
一、大學生對時事關注情況的現(xiàn)狀
調查結果讓筆者很是汗顏。大部分的同學都抱著事不關己高高掛起的想法,至于時政?更是不了解了,更有甚者連我國的基本國情和世界的基本局勢都不知道。當然還是有部分學生表示對時政非常關注。言歸正傳,調查顯示:大學生對時事關注程度普遍不高,其中男生遠高于女生,關注程度與政治面貌略有關系。
政治面貌為積極分子、預備黨員的關注的相對較多。大部分學生關心的時政大多是自己國家發(fā)生的重特大事件,而對國際上發(fā)生的事件基本上不會去關心。而真正是自己主動去了解國家時政的人并不多,還有部分學生關注時政只不過是為了應付某些考試或者是為了自己的交際需要,即使會去關注的人大部分也只有膚淺的了解,并沒有真正地去分析和做更深入的總結。當然,會主動去了解時政并與同學交流來表達自己對時政的見解的人更是寥寥無幾。
二、存在問題的原因分析
1、學生自身因素
(1)筆者與被調查者交談時,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)或者說幾大部分的學生對娛樂新聞極為關注,例如明星的緋聞,韓國明星的個人資料等等。由此可以看出當代的大學生在學校里不是想著學習科學文化知識,而是消磨時間。荒謬,八卦的新聞成為了她們整天討論的焦點。正是這些東西腐蝕了她們的靈魂。長此下去,國家的未來堪憂啊。除了娛樂新聞,政治新聞、體育新聞和財經新聞所占比例大致一樣,從中我們可以看出大學生的不同愛好,但也看出了他們對時政的關心程度的欠缺。其中,對時政偶爾關注的人占了絕大多數(shù),他們并沒有把關注國家時政當作自己生活的一部分,不知是不是受到了我們傳統(tǒng)想法上的:“事不關己高高掛起”所影響。熟不知,只有國家強盛,我們作為中國人才能真正的直起腰來。對于這些對時政漠不關心的大學生,我感到悲哀,往小了說,是他們的意識落后,往大了說,那就是一種不愛國的行為。我想作為當代大學生,我們的物質生活可以說是極其豐富了,這樣就更應該豐富我們的精神生活了,讀一些好書,做一些力所能及的慈善活動,盡可能的去升華我們的思想,豐滿我們的羽翼。
(2)在交談中,筆者還詢問了他們平時用電腦和手機都干什么,目的是想要了解有多少同學在使用手機、電腦來了解時政。結果當然還是不太樂觀。在調查結果中可以看到絕大部分同學在平時使用手機或電腦來聊天、看電影以及玩游戲,看新聞的比例不忍直視。大多數(shù)同學在空虛的環(huán)境中通過聊天、看電影、玩游戲來打發(fā)自己無聊的時間,這一點再次證明了上述的觀點:大部分當代的大學生的靈魂都已經被腐蝕了,對他們來說,大學就是在混日子,這樣的人能不能順利完成學業(yè)都尚未可知,連自己的未來都不關心,又怎么能奢求他們關注時政呢?
總之,當代大學生關注時政的情況不是很樂觀。
2、社會因素
現(xiàn)在的社會與我們小時候想象的相距甚遠?,F(xiàn)在的社會逐漸的變的急功近利了。這些也已經滲透到學生這個群體當中了。盡管還有同學是抱著關心國家發(fā)展的動機來關注時政,表現(xiàn)著他們的愛國熱情。但是有相當一部分的同學抱著功利的目的來對待時政,他們可能是由于專業(yè)的需要也可能是考研的需要或是考公務員的需要,或者是因為自己的交際需要,總之,他們對時政的關心并不是出于自愿的。這種動機并不是一個大學生對時政應有的態(tài)度。作為一個有理想有道德有文化有紀律的當代大學生,我們要認清自己的歷史使命,不求為祖國奉獻一切,但對祖國進行基本的關心,這個要求應該不過分。我們需要端正自己對國家的態(tài)度,把祖國真正的看作母親來看待,不要總是想著從他身上索取,適當?shù)臅r候我們需要以正確的方式給予安慰和關心。
三、建議
1、學生自身因素
對于大學生來說,要讓他們充分的認識到自己的歷史使命和了解時政的重要性。要讓大學生知道,對時事政治的全面了解不單單有助于我們擴展自己的知識閱歷,還有利于培養(yǎng)我們正確的價值觀和人生觀。雖說這個動機不太好,但是說實話,了解時政確實也有助于我們的就業(yè)和生活。對于我們在校大學生,應該多抽出一些娛樂和消遣的時間去了解時政,通過對國家出臺的各種政策的了解,我們能夠正確地熟知就業(yè)方向以及各方面人才所需,也能夠對自己未來的發(fā)展方向提供正確的指引。當然也是關心祖國,熱愛祖國的一種表現(xiàn)。
2、社會方面
我覺得應該努力地營造一個更加和諧、更加自由的社會環(huán)境,尤其是要改變那種分數(shù)決定一切的考試弊端,避免學生僅僅是為了一些考試而強迫去了解、關注時政的尷尬局面。同時應該該設置專款去改善學校的各種硬件設施,使學生有更好的途徑去了解時政。在學校方面,可以采取開展時政教育講座,舉辦一些趣味識時政的活動。另外,很有必要對泛濫成災的娛樂新聞采取一些有力的措施,以免使那些無孔不入的娛樂新聞繼續(xù)腐蝕當代大學生的靈魂。其實我覺得最終要的還是要讓大學生明白了解時政的重大意義,讓大學生自覺的認識到要去通過了解時政來提高自己的政治修養(yǎng),增加自己的知識,升華自己的思想。
結尾:古人云:“天下興亡,匹夫有責”。大學生是國家和民族發(fā)展復興的未來,在具有豐富的專業(yè)知識和技能的同時,更需要樹立胸懷天下,以報國為己任的理想。尤其需要培養(yǎng)關心時局、獨立思考和理解國家乃至世界政治經濟形勢和政策的能力。要讓大學生了解時政的意義任重而道遠,筆者與諸君理應共同努力,創(chuàng)立屬于我們的新篇章。
毛概社會實踐報告范文20__字2:
活動內容
本次暑期社會實踐活動,將主要根據(jù) 我愛我的祖國 活動的要求,內容包括:一是深入開展踐行科學發(fā)展觀活動,通過尋訪改革開放事業(yè)見證人,加深大學生對新中國成立60周年特別是改革開放30年來巨大變化的了解和認識;二是深入開展志愿服務活動,通過走進農村,組織開展教育、科技、衛(wèi)生等志愿服務,引導大學生把對黨和祖國的熱愛化作奉獻家鄉(xiāng)、奉獻社會的實際行動;三是開展以 新農村建設的現(xiàn)狀 為主題的調研工作;四是開展 紅色之旅 學習參觀活動。將力求做到暑期社會實踐活動與了解家鄉(xiāng)情況、服務社會、自我增值想結合,與專業(yè)學習相結合,爭取在活動中能體現(xiàn)托普學子學有所用、學有所報的意識。
活動形式
將積極總結以往經驗,在活動管理中堅持團結協(xié)作,統(tǒng)一調配的原則,暑期社會實踐服務隊將做到主題明確,內容豐富,并且活動將做到有計劃、有記錄、有討論、有總結,同時也將做好實踐活動的資料整理工作,并及時將服務動態(tài)以電子郵件形式及時上報學院團委,并在網(wǎng)上開設活動博客,爭取將本次暑期社會實踐活動搞的更加有聲有色。
實施步驟
1、動員階段。在7月上旬,組織發(fā)動學生,組建本次 實踐磨礪真知、青春報效祖國 暑期社會實踐隊。同時,在成立暑期社會實踐隊后,還將組織開展活動前的培訓和動員工作,從而提高全體隊員的重視度和參與度,并建立 實踐宣傳 和 實踐安全 的相關機制。
2、活動階段。
(1) 為祖國獻禮,尋找60張最幸福的笑臉 攝影活動。通過與村委會聯(lián)系,在村委會的相關幫助和支持下,開展此項攝影活動。在活動過程中,還將組織開展 走過滄桑走向明天,聽60老人講家鄉(xiāng)變化 的活動,通過尋訪1949年出生的 與祖國同齡 老人(不少于5名),聽他們講家鄉(xiāng)變化的故事,同時,并幫助老人開展一些志愿服務,讓他們感受到社會對他們的關心。
(2) 手拉手共迎國慶、心連心放飛希望 主題活動。
通過組織開辦 夏令營 的形式,幫助大西莊村兒童(小學為主)輔導暑期作業(yè),開展趣味學習游戲,寓教于樂,從而提高其學習興趣。同時,還將組織開展 喜迎祖國六十周年華誕 的一系列活動,在活動中,與他們 手拉手 ,共同接受愛國主義教育,共同成長進步。
(3) 新農村建設現(xiàn)狀調研 以大西莊村為例 活動。將深入大西莊村開展 新農村建設現(xiàn)狀 的調研活動,通過走訪、問卷、調查等形式,認真扎實地開展調研工作,并形成調研報告,為有關單位、政府部門積極獻計獻策,提供決策依據(jù)。
(4) 踏尋先烈足跡,培育愛國情懷 紅色之旅活動。結合紹興地區(qū)豐富的人文優(yōu)勢實際,充分發(fā)揮博物館、紀念館、烈士陵園等愛國主義教育基地的教育作用。積極深入開展 紅色之旅 社會實踐活動,深化愛國主義教育的內涵,增強當代大學生的責任感和使命感。
3、總結階段。8月底,參加本次暑期社會實踐的學生對實踐活動進行總結交流,以及將對活動過程中的有關圖片、影像材料進行整理,做好在學校中的后期宣傳工作。
本次 實踐磨礪真知、青春報效祖國 暑期社會實踐活動將做到提前準備,精心策劃,落實活動內容,不搞形式主義,認真按計劃實踐有關內容,樹立大學生正確的社會主義榮辱觀,提高奉獻意識,力爭在暑期社會實踐活動中取得新的成績。
毛概社會實踐報告范文20__字3:
一、調查背景
當前的消費市場中,大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕,群體較特別,他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面,他們有著旺盛的消費需求,另一方面,他們尚未獲得經濟上的獨立,消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后,都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點,同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題,如沒有形成完整的穩(wěn)定的消費觀念,普遍還存在 儲蓄觀念淡薄和盲目攀比心理的消費問題等。
二、調查對象
大一到大四學生。
三、調查方法
采用網(wǎng)絡問卷調查方式。
四、報告正文
論大學生消費現(xiàn)狀
摘要:
針對越來越明顯的大學生消費熱問題,我們進行了網(wǎng)絡問卷調查,其中對 每月學生的主要花費進行了提問、對比、數(shù)據(jù)分析,總結了我校大學生的消費主要去向,從普遍現(xiàn)象來看,我校大學生中簡樸的學生要明顯多于肆意揮霍金錢的學生,但是,現(xiàn)今普遍生活水平的提高也直接導致了生活費用的明顯增加。
關鍵字: 大學生、消費、物價、消費來源
正文:
隨著社會的不斷發(fā)展,當代大學生的消費水平正逐年提高,越來越多的家庭感到供養(yǎng)一個大學生的壓力,很多人說,大學生的消費水平基本可以趕超白領。那么,大學生的高消費到底源于何處呢?為什么大學生的花費會如此巨大呢?
本次的調查對象多為大二的學生,雖然反映出的問題不是很全面,但是也有一定的代表性。從調查數(shù)據(jù)的整體來看,大多數(shù)同學的月生活費都花在了伙食費、通訊費、交通費等基本生活費用上,但是為什么生活費用會越來越大呢?我們分析,可能是社會整體消費水平的提高,物價上漲,物資豐富等原因能造成的,此外,地域不同,環(huán)境消費水平的不同也是影響大學生生活費用重要因素。
根據(jù)調查結果顯示,雖然目前社會經濟有所發(fā)展,人民生活水平普遍提高, 但大學生的消費水平還是比較低的,增長不是很快。31%的大學生月生活費還 限于400~600元,月生活費水平主要集中于600~1000元,占到了59.5%,僅有 7.1%的大學生每月的生活費在1000~1200元以上,在1200 以上的只有2.4%。從此項數(shù)據(jù)顯示,大學生的基本消費結構還是十分正常的。
首先,我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)大學生對家長的依賴性很強,獨立意識較弱,他們的 生活費來源大都僅僅來自于家庭(81%),只有極少數(shù)的學生會通過自己做兼 職打工(7.1%)來減輕家庭的負擔。這一方面說明了我們的大學生獨立性差,責任感弱,生存能力低下,不會體諒他人,另一方面反映了中國高校教育和家庭教育存在的普遍問題,對于中和素質和人格培養(yǎng)的忽視。被調查者資金主要是由父母或家庭提供這個數(shù)據(jù)還說明了一點,這種情況是當代中國大學生的普遍情況。很多社會因素我們無法改變,但是我們需要關注的是,很多人居然認為這是天經地義的事,即使做兼職,大多數(shù)學生也不是為了減輕父母的負擔,或是盡早經濟獨立,而是為了要增長個人的閱歷和社會經驗,大家經濟獨立意識之差可見一斑。比起歐美發(fā)達國家的同齡人16 歲就要經濟獨立來說,差距較為明顯??墒牵瑩Q個角度思考,這也是我們提高大家經濟意識的一個突破口,需培養(yǎng)和加強。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特·清崎曾經說過:“理財與你掙了多少錢沒關系,它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”
消費層次一定程度兩極分化這是大學生消費中的另一個顯著特點。據(jù)有關資 料顯示,武漢大學生中其中年消費最高的達到28500 元,而年消費最低的只有 2100 元。大學生年支出均值為8383.96 元。這其中有92.7%的大學生把家庭 供給作為最主要的經濟來源,占其總消費的70%以上。家庭收入越高,對學生 的經濟供給越多,構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局,主要表現(xiàn)在旅游、電 腦、手機和娛樂等方面的消費上。在我們的調查中也體現(xiàn)出了大學生消費的兩極 分化,不過高消費的人還是少數(shù)的,僅2.4%的被調查者每月生活費在1200 以 上。而生活水平較低的學生主要是在娛樂、交際、通訊、衣著等方面比較節(jié)儉, 學習方面的花銷也會適當減少。
研究了各個方面的支出金額后,我們發(fā)現(xiàn)學生們花費最多的事在飲食方面, 通訊費用和娛樂費用跟以往調查顯示的結果相比有增長的趨勢,花費在學習方面 的金額與其他方面相比所占比例始終較小。由表中數(shù)據(jù)可看出,飲食方面支出居 于250—— 400 的人數(shù)最多,“吃飯消費”占總消費的比例較高,因此,大學生 這一群體的恩格爾系數(shù)較高,這可能是這一群體的特點??傮w來說上大學生的消 費仍然處于“溫飽”階段,即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;但是這種“溫飽” 已經有向“小康”過度的趨勢了(這點由我們日益增多的娛樂、通訊支出,潛在 戀愛支出就可以看出)?;ㄙM在學習方面的費用所占比例不大從側面反映出當代 大學生的學習心態(tài)不是很積極,學習欲望不是很強烈,經歷過多的放在娛樂和校 園生活的其他方面了。學校和社會可以對大學生進行適當?shù)囊龑?,多買書,多讀 書,努力發(fā)展完善自己,充實自己,提高自身價值。人際交往費用的增長,說明 學生越來越重視學校中的人際關系交往,這既是好事但也有值得憂慮的地方。更 進一步的思考綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢 書”的時代已經過去,我們正逐漸成長為新時代的全面發(fā)展的人才。 在大學讀書的我們,目前基本上還沒有能自主負擔所有生活開銷的能力,所以,在花錢購物時就要時刻提醒自己,不能肆意揮霍,許多沒有必要的開銷都應逐一免去,在大學期間養(yǎng)成良好的理財習慣。
建議同學們要控制欲望,不要盲目炫耀,更不能攀比,攀比心理的形成 不可避免。我們應該如何面對呢?首先,我們應樹立適應時代潮流的、正確的、 科學的價值觀,逐漸確立正確的人生準則,給自己理性的定位。大學生的確需要 競爭意識,但并不是所有的事物我們都需要爭,生活上次于別人,并不可恥,沒 有必要抬不起頭來;
多把心思放在學習上;購物時不要急于出手,多參考別人的意見;另外要學會理財,制定每月的開銷計劃,進行消費記帳也是大有幫助的。理 財其實也是一種管理能力,如何去管理自己的財富,進而提高財富效能,如何去 規(guī)劃、管理自己的生活能力。