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2024年5月大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告2000字十二篇

發(fā)布時(shí)間:2024-12-03 查看人數(shù):23

2024年5月大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

2024年5月大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告怎么寫

1. 研究背景與目的: 介紹2024年5月,某大學(xué)組織的一次以“紅色之旅”為主題的實(shí)踐活動(dòng),旨在讓學(xué)生通過實(shí)地考察,了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史,感受革命精神。

2. 實(shí)踐地點(diǎn)與行程: 描述實(shí)踐地點(diǎn)的選擇,如重要革命遺址、紀(jì)念館等,并列出具體的行程安排,包括參觀的各個(gè)站點(diǎn)和活動(dòng)。

3. 參與人員與組織: 提及參與這次活動(dòng)的大學(xué)生群體規(guī)模,以及活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)老師。

4. 調(diào)查方法與數(shù)據(jù)收集: 說明調(diào)查的方式,如問卷調(diào)查、訪談、觀察記錄等,以及如何收集和整理數(shù)據(jù)。

5. 主要發(fā)現(xiàn)與體驗(yàn): 分析學(xué)生在實(shí)踐過程中的主要發(fā)現(xiàn),包括歷史學(xué)習(xí)的感悟、紅色文化的影響,以及團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的體驗(yàn)。

6. 案例分析: 選取幾個(gè)典型的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷,詳細(xì)描述他們的體驗(yàn)和收獲,以增強(qiáng)報(bào)告的生動(dòng)性。

7. 社會(huì)反響與影響: 討論此次活動(dòng)在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和社會(huì)上的反響,以及它對(duì)學(xué)生、學(xué)校乃至社會(huì)產(chǎn)生的積極影響。

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開頭結(jié)尾怎么寫

開頭:

在陽(yáng)光明媚的五月,一群充滿活力的大學(xué)生踏上了一段特殊的旅程——“紅色之旅”。這次社會(huì)實(shí)踐,他們不僅走遍了中國(guó)革命的歷史足跡,更在心中播種下了一顆顆紅色的種子,期待著它們?cè)谖磥淼臍q月中生根發(fā)芽。

結(jié)尾:

隨著實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)束,學(xué)生們帶著滿滿的收獲返回校園。他們的心靈被歷史洗禮,對(duì)未來充滿了堅(jiān)定的信念。這次“紅色之旅”不僅是一次歷史的追尋,也是一次自我教育的過程,它讓年輕的一代更加深刻地理解了革命精神的內(nèi)涵,為他們?cè)谖磥淼娜松缆飞献⑷肓藦?qiáng)大的動(dòng)力。這份寶貴的經(jīng)歷,將伴隨他們走過人生的每一個(gè)階段,成為他們寶貴的財(cái)富。

2024年5月大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文

第一篇 2024年5月大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告2000字3450字

調(diào)查地點(diǎn):云南大理

調(diào)查對(duì)象:龍泉新區(qū)部分居民、龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會(huì)、三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司

調(diào)查方式:1.問卷調(diào)查2.訪談3.資料分析

【內(nèi)容提要】近年來,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革和政治體制改革的進(jìn)行,社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生了翻天覆地的變化,舊有的一些社會(huì)組織、管理體制已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展了。社區(qū)問題正是在這種情況下得到越來越多的重視。為了更好地了解社區(qū)管理的現(xiàn)狀;了解該行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r;為了使我們能更好地把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來,縮短理論和實(shí)踐的差距,更好的與社會(huì)接軌,與專業(yè)發(fā)展相融,我利用暑期在云南省大理市下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)進(jìn)行了一次調(diào)查。本文將根據(jù)調(diào)查的具體情況,并結(jié)合相關(guān)理論知識(shí),來談一談新時(shí)期的社區(qū)管理問題。

【關(guān)鍵詞】社區(qū)管理問題

一,社區(qū)的概況

1.物業(yè)情況

該小區(qū)于9月竣工,開發(fā)商與三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司簽定前期物業(yè)管理合同。該小區(qū)為住宅小區(qū),總建筑面積30萬平方米,容積率為1.54,綠化覆蓋率為39.6%,綠地面積為7321平方米?,F(xiàn)有居民3171戶,11620人。同時(shí),區(qū)內(nèi)還有超市、商店等配套設(shè)施。

2.管理模式

下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)采取自我管理、自我服務(wù)的居民自治模式。社區(qū)每年召開一次業(yè)主大會(huì),討論決定業(yè)主自我管理、自我服務(wù)的有關(guān)事項(xiàng)。業(yè)主大會(huì)閉會(huì)期間,授權(quán)業(yè)主管理委員會(huì)執(zhí)行大會(huì)決定事項(xiàng),處理日常管理事物、協(xié)調(diào)各方關(guān)系,并向業(yè)主大會(huì)報(bào)告工作。業(yè)主大會(huì)由本龍泉新區(qū)內(nèi)年滿十八周歲的全體業(yè)主以及直轄公房的法人組成。業(yè)主管理委員會(huì)由各小區(qū)業(yè)主選擇的小區(qū)業(yè)主代表小組成員組成。并通過各住宅小區(qū)代表小組成員的業(yè)主代表大會(huì)選舉產(chǎn)生,業(yè)主委員會(huì)主任1名,副主任4名,執(zhí)行秘書1名。

3.特殊情況

大理市下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)是一個(gè)商業(yè)性的住宅區(qū),業(yè)主們來自不同的地區(qū)和單位,彼此間互不相識(shí)。傳統(tǒng)依靠單位管理的模式或街道辦事處的模式難以實(shí)行,因此不得不尋找全新的方式。

其次,整個(gè)小區(qū)位于公路兩側(cè),屬于半開放式住宅區(qū),給社區(qū)的治安工作帶來了一定的困難。

二,調(diào)查情況

在調(diào)查期間,我采用問卷調(diào)查、訪談等方式對(duì)龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會(huì)、三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司以及龍泉新區(qū)部分居民進(jìn)行雙向調(diào)查,經(jīng)認(rèn)真分析后,將具體情況總結(jié)如下。

1.絕大多數(shù)居民對(duì)小區(qū)治安狀況感到滿意

在上文中已經(jīng)提到,下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)是一個(gè)半開放式的小區(qū),社區(qū)的治安工作有較大難度,但經(jīng)過雙向調(diào)查后發(fā)現(xiàn),龍泉新區(qū)的治安狀況良好,絕大多數(shù)居民對(duì)小區(qū)治安狀況感到滿意。根據(jù)龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會(huì)及三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司提供的資料,從至今,龍泉新區(qū)的發(fā)案率控制在5起每年,發(fā)案率之低在同類社區(qū)中遙遙領(lǐng)先。通過對(duì)居民的問卷調(diào)查分析,大概有95%的居民對(duì)社區(qū)的治安狀況感到滿意,只有5%的人選擇基本滿意,無一人表示不滿意。

2.物管公司與居民在物管費(fèi)用的問題上存在分歧

三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司每年向各戶收取物業(yè)管理費(fèi)680元,工作人員在介紹費(fèi)用支出后,特意向本人說明,此費(fèi)用在全市已屬于較低水平。但根據(jù)調(diào)查顯示,有70%的居民認(rèn)為費(fèi)用偏高,25%的居民表示費(fèi)用適中,只有5%的業(yè)主認(rèn)為費(fèi)用偏低。同時(shí),有部分居民反映,不是所有的業(yè)主都按時(shí)交納物管費(fèi),有的甚至拖欠一年之久。在我就此問題向三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司工作人員詢問時(shí),工作人員的回答閃爍其詞、含混不清。

3.大部分業(yè)主參加了業(yè)主大會(huì),但競(jìng)選熱情不高

在與龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會(huì)主要成員的交談中,他們反映了一個(gè)普遍的擔(dān)憂,就是業(yè)主們的競(jìng)選熱情并不高,每年都是重復(fù)的候選人,有些職位甚至出現(xiàn)人選的空缺,他們擔(dān)心如此下去,會(huì)影響到社區(qū)民主的構(gòu)建。

針對(duì)此情況,我專門在調(diào)查問卷中設(shè)置了此問題,大部分的居民表示能夠參加每年的業(yè)主大會(huì),但90%的業(yè)主對(duì)競(jìng)選職位不感興趣,其原因基本上都是忙于工作,無暇顧及社區(qū)事務(wù)。

4.居民之間互不相識(shí),鄰里關(guān)系冷淡

上文已經(jīng)提到,大理市下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)是一個(gè)商業(yè)性的住宅區(qū),業(yè)主們來自不同的地區(qū)和單位,彼此間互不相識(shí)。同時(shí),業(yè)主管理委員會(huì)及物管公司沒有組織相應(yīng)的活動(dòng),居民沒有機(jī)會(huì)相互認(rèn)識(shí),造成了鄰里關(guān)系冷淡,社區(qū)氛圍不濃厚的局面。75%的業(yè)主希望業(yè)主管理委員會(huì)能夠發(fā)揮相應(yīng)的作用,但業(yè)主管理委員會(huì)及物管公司都表示日常事務(wù)太多,無法做到面面俱到。

三,龍泉社區(qū)管理模式的優(yōu)勢(shì)

1.自治模式能培養(yǎng)公民的民主意識(shí)

民主建設(shè)對(duì)一個(gè)國(guó)家的政治發(fā)展至關(guān)重要,民主狀況在一定條件下可以反映出一個(gè)國(guó)家的政治發(fā)展程度。特別是近來,“基層民主”成為我國(guó)政治領(lǐng)域出鏡率較高的一個(gè)名詞,居民自治是我國(guó)構(gòu)建“基層民主”的重要組成部分。

龍泉社區(qū)采取自我管理、自我服務(wù)的居民自治模式。每年召開的業(yè)主大會(huì)使每一個(gè)公民都擁有表達(dá)自我主張、行使自我權(quán)力的機(jī)會(huì),同時(shí)每一個(gè)居民都有選舉與被選舉的權(quán)利。經(jīng)過這樣長(zhǎng)年累月的民主鍛煉,民主意識(shí)會(huì)逐步深入人心。這樣的自治模式既解決了傳統(tǒng)管理模式的難題,有起到了培養(yǎng)公民民主意識(shí)的作用,可謂一舉兩得。

2.選舉產(chǎn)生的業(yè)主管理委員會(huì)更能獲得業(yè)主的信任

業(yè)主大會(huì)由本龍泉新區(qū)內(nèi)年滿十八周歲的全體業(yè)主以及直轄公房的法人組成。業(yè)主管理委員會(huì)由各小區(qū)業(yè)主選擇的小區(qū)業(yè)主代表小組成員組成。并通過各住宅小區(qū)代表小組成員的業(yè)主代表大會(huì)選舉產(chǎn)生,業(yè)主委員會(huì)主任1名,副主任4名,執(zhí)行秘書1名。

業(yè)主管理委員會(huì)的所有管理人員都從全體業(yè)主中產(chǎn)生,并且人選有大家確定,

選舉產(chǎn)生的業(yè)主管理委員會(huì)比其他方式組成的組織更能獲得業(yè)主們的信任,有利于社區(qū)工作的順利開展。同時(shí),業(yè)主管理委員會(huì)的成員本來就是社區(qū)的居住人員,他們能真正代表居民的利益。

3.業(yè)主管理委員會(huì)與物業(yè)公司的聯(lián)合便于管理

業(yè)主們通過業(yè)主大會(huì)選舉出業(yè)主管理委員會(huì),又由業(yè)主管理委員會(huì)的主要成員代表廣大居民選擇物管公司進(jìn)行日常管理。這樣的模式有兩個(gè)好處,其一,當(dāng)物管公司出現(xiàn)問題時(shí),或業(yè)主對(duì)物管公司有意見時(shí),業(yè)主管理委員會(huì)能代表居民與物管公司取得及時(shí)的聯(lián)系,協(xié)調(diào)雙方關(guān)系;其二,業(yè)主管理委員會(huì)的大多數(shù)成員都有自己的工作,沒有時(shí)間與精力顧及更多的事務(wù),將一些管理權(quán)限委托于物管公司,能更好地對(duì)社區(qū)進(jìn)行管理。

四,就龍泉新區(qū)存在的問題提出相應(yīng)建議

1.三方要加強(qiáng)交流與溝通

溝通是解決問題的一大關(guān)鍵,我們搞管理工作的最要贏得他人的信任和支持,重要的就是要做好溝通工作。通過溝通才能消除與業(yè)主之間的矛盾和誤解,才能更好地與業(yè)主達(dá)成一致的看法,這樣管理起來就會(huì)很輕松,同時(shí)也可以為小區(qū)營(yíng)造更和諧的生活環(huán)境。

龍泉社區(qū)每年召開一次業(yè)主大會(huì),但除此之外,業(yè)主與業(yè)主管理委員會(huì)及物管公司再無交流與溝通的機(jī)會(huì)。因此,在這一年當(dāng)中,社區(qū)就會(huì)積壓許多問題得不到解決。比如說,物管公司與居民在物管費(fèi)用的問題上存在分歧,這時(shí)候,溝通就要發(fā)揮作用,物管公司應(yīng)及時(shí)向居民公布資金流向,或與業(yè)主管理委員會(huì)的成員進(jìn)行商議。

我建議,該社區(qū)應(yīng)建立更多的溝通機(jī)制,以便于三方的交流與溝通。

2.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方的相關(guān)法律制度,并向業(yè)主宣傳

很多小區(qū)之所以頻頻出現(xiàn)一些問題,究其原因就是由于現(xiàn)在的法律尚未健全,而且很多企業(yè)都沒有嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方的相關(guān)法律,認(rèn)為這些規(guī)定脫離了自己的實(shí)際,覺得很難實(shí)施,從而導(dǎo)致很多不該犯的錯(cuò)誤出現(xiàn),吃了官司。認(rèn)為很難執(zhí)行就放棄,按自己的辦法實(shí)施。這樣是很不對(duì)的,不僅僅對(duì)自己的公司不利,對(duì)業(yè)主也很不利,會(huì)侵犯業(yè)主的權(quán)利。

因此,我建議物業(yè)管理公司能夠出更多的關(guān)于物業(yè)管理方面,關(guān)于業(yè)主的權(quán)利和義務(wù)的法律的宣傳欄,讓業(yè)主們能更好的認(rèn)識(shí)和了解物業(yè)公司和自己的權(quán)利和義務(wù),促使他們更自覺,更好地遵守法律的規(guī)定,服從物業(yè)公司的管理?;蛘呖梢宰鳛樾^(qū)文化建設(shè)的一部分,播放相關(guān)的電影,這樣既豐富了業(yè)主的文化生活,又達(dá)到了宣傳的目的。如果能這樣做好,我相信,關(guān)于物業(yè)公司和業(yè)主,業(yè)主和業(yè)主的糾紛會(huì)變的越來越少,小區(qū)的生活環(huán)境會(huì)演繹更多的和諧。

3.應(yīng)給社區(qū)管理委員會(huì)的成員提供適當(dāng)補(bǔ)助或獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)居民參與管理的熱情

龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會(huì)的成員都是志愿服務(wù),不收取任何報(bào)酬。調(diào)查結(jié)果已經(jīng)充分顯示,盡管居民自治模式給業(yè)主們帶來了很多的好處,但多數(shù)居民仍不愿參與社區(qū)的管理工作。如此下去,對(duì)社區(qū)的管理工作及其不利,居民自治的模式也可能難以繼續(xù)維持。所以,我建議應(yīng)給社區(qū)管理委員會(huì)的成員提供適當(dāng)補(bǔ)助或獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)居民參與管理的熱情。同時(shí),一些沒有工作的居民也可參與到管理工作,借此可以解決一部分社會(huì)就業(yè)問題。

4.定期舉辦文娛活動(dòng),構(gòu)建和諧社區(qū)

鑒于社區(qū)的特殊情況,業(yè)主管理委員會(huì)與物管公司應(yīng)充分發(fā)揮作用,加強(qiáng)居民間的交流。我們可以采取開設(shè)社區(qū)文化的方式,如:社區(qū)聯(lián)誼會(huì),板報(bào),體育競(jìng)賽等。使居民們相互熟悉,逐步構(gòu)建一個(gè)和諧社區(qū)。

五,總結(jié)

第二篇 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐報(bào)告4000字

內(nèi)容摘要:在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時(shí)代背景下,創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為眾多大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展的路徑。通過開展主體性個(gè)性化的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情,讓學(xué)生將創(chuàng)業(yè)想法真正付諸于創(chuàng)業(yè)行動(dòng),在條件和機(jī)遇成熟之后大學(xué)生就能夠成為真正意義上的創(chuàng)業(yè)者。本文在闡述主體性個(gè)性化教育理念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,對(duì)主體性個(gè)性化教育與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)系進(jìn)行分析,并提出了主體性個(gè)性化教育理念下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐路徑。

關(guān)鍵詞:主體性;個(gè)性化;創(chuàng)業(yè)教育

2024年高校畢業(yè)生達(dá)到749萬,而2024年高校畢業(yè)生達(dá)到765萬,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。在國(guó)家大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的號(hào)角下,越來越多的大學(xué)生創(chuàng)客群體走向創(chuàng)業(yè)的道路,創(chuàng)業(yè)已成為大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的重要路徑。在主體性個(gè)性化的教育理念下,如何進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育、培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神,已經(jīng)成為各高校研究的重點(diǎn)課題。在主體性個(gè)性化教育理念中,明確大學(xué)生的主體地位、尊重大學(xué)生個(gè)性發(fā)展是教育的目的所在,主體性個(gè)性化的教育不僅能夠提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力,增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì),還能夠改變大學(xué)生的就業(yè)觀念、促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

一、主體性個(gè)性化教育理念的內(nèi)涵

主體性個(gè)性化教育理念是南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院院長(zhǎng)劉玉海教授根據(jù)多年高等教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和對(duì)高等教育人才培養(yǎng)規(guī)律的分析研究,結(jié)合現(xiàn)代教育理念和獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型技術(shù)型人才培養(yǎng)實(shí)際,歸納總結(jié)出獨(dú)具特色的教育培養(yǎng)理念,該理念的核心是幫助學(xué)生將潛能發(fā)揮到極致。劉玉海教授認(rèn)為,“育人和促進(jìn)人的健康成長(zhǎng)是大學(xué)教育的本質(zhì)和核心,努力幫助每一位學(xué)生發(fā)現(xiàn)并放大自身的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,最大限度地喚醒并激發(fā)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能,正是我們對(duì)教育本質(zhì)的不懈追求。”主體性教育理念將主體性作為人本質(zhì)的重要體現(xiàn),主體性又集中表現(xiàn)在人的自主性、能動(dòng)性以及創(chuàng)造性當(dāng)中。現(xiàn)如今,越來越多的學(xué)者開始意識(shí)到主體性教育理念在高校教育中的重要性,從教育目的的角度出發(fā),主體性教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和自主能力,提高學(xué)生在教育活動(dòng)中的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓學(xué)生能夠擁有健康的人格,最終實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的目標(biāo),進(jìn)而達(dá)到讓學(xué)生成為教育活動(dòng)主體和自身發(fā)展主體目的。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育就是要將學(xué)生傳統(tǒng)的就業(yè)觀念進(jìn)行改變,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性意識(shí),提高學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的能力。所以,倡導(dǎo)主體性教育理念,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性意識(shí),挖掘?qū)W生創(chuàng)業(yè)潛能,將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)運(yùn)用到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的活動(dòng)中,進(jìn)而培養(yǎng)具有全面性、競(jìng)爭(zhēng)性的創(chuàng)業(yè)型人才。個(gè)性化教育理念實(shí)際上就是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的教育。實(shí)施個(gè)性化教育就必須具備兩個(gè)方面的條件要素,一方面要發(fā)掘和尊重學(xué)生所具有的`個(gè)性,另一方面是要為學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供良好的培養(yǎng)條件。上述兩個(gè)條件是激發(fā)學(xué)生個(gè)性和發(fā)展學(xué)生個(gè)性的前提和基礎(chǔ)。結(jié)合個(gè)性化教育的兩個(gè)條件要素來看,個(gè)性化教育的具體體現(xiàn)就是要發(fā)掘并尊重學(xué)生的個(gè)性,同時(shí)要利用豐富的教育資源,來最大程度發(fā)展學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能,進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良個(gè)性的目的。因此,大學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)業(yè)意識(shí)在大學(xué)教育中必須有機(jī)結(jié)合起來,在創(chuàng)業(yè)教育中探索最大化挖掘?qū)W生個(gè)性培養(yǎng)的教學(xué)方法,充分開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

二、主體性個(gè)性化教育與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)系

(一)大學(xué)生主體性個(gè)性化發(fā)展是高校創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)。第一,大學(xué)生主體性、個(gè)性化中的實(shí)踐發(fā)展是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的前提和基礎(chǔ)。大學(xué)生經(jīng)過主體性個(gè)性化教育活動(dòng)的歷練,并且達(dá)到其標(biāo)準(zhǔn),才能夠?qū)ψ陨碛幸粋€(gè)更加深入的了解,并且給自身一個(gè)更加準(zhǔn)確的定位,最后在學(xué)生畢業(yè)之后能夠快速的適應(yīng)并融入到社會(huì)當(dāng)中。第二,大學(xué)生主體性、個(gè)性化中的社會(huì)性發(fā)展,能夠?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)積累充足的社會(huì)人際關(guān)系和社會(huì)資源。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)際上是大學(xué)生由高校學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人的過程,大學(xué)生只有在接受教育的過程中不斷提高自身的社會(huì)交往能力,才能夠?yàn)榻窈髣?chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三,大學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要組成部分,通過主體性精神和心理素質(zhì)鍛煉,大學(xué)生的自信心和抗壓能力能得到一定程度的提升。就目前情況看,我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)壓力大,就業(yè)形勢(shì)不容樂觀,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要具備強(qiáng)大的主體性精神和心理素質(zhì),只有通過鍛煉才能夠提升大學(xué)生的心理素質(zhì)和抗壓能力,為大學(xué)生走進(jìn)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

(二)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育是發(fā)展大學(xué)生主體性個(gè)性化的重要體現(xiàn)。第一,主體性個(gè)性化教育是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主體性發(fā)展的原則,也就是以人為本的教育體現(xiàn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育對(duì)于高校來說就是以學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育為主體的指導(dǎo)思想的貫徹和落實(shí),創(chuàng)業(yè)教育以學(xué)生的主體地位作為出發(fā)點(diǎn)來發(fā)展學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育。第二,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育是大學(xué)生主觀意識(shí)不斷發(fā)生變化和發(fā)展的重要表現(xiàn)。現(xiàn)階段,我國(guó)大學(xué)生就業(yè)壓力巨大,就業(yè)形勢(shì)緊張,大學(xué)生無時(shí)無刻不在為就業(yè)問題所煩惱,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)正是緩解當(dāng)前就業(yè)壓力的重要途徑,而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育業(yè)正是為了能夠讓大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)能力和心理素質(zhì)所產(chǎn)生的。綜上所述,實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育是主體性個(gè)性化教育的重要體現(xiàn)。

三、主體性個(gè)性化教育理念下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐

(一)幫助學(xué)生認(rèn)知自我,挖掘創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)。要想促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),必須堅(jiān)持主體性、個(gè)性化的教育理念。主體性個(gè)性化的教育理念能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛力,使大學(xué)生的個(gè)性和自主得到充分的發(fā)揮??梢酝ㄟ^霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng),幫助大學(xué)生找到其興趣所在,更加深入認(rèn)識(shí)自己。利用swot分析法幫助大學(xué)生分析當(dāng)前創(chuàng)業(yè)環(huán)境的優(yōu)劣勢(shì)以及存在的機(jī)遇和挑戰(zhàn),挖掘大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)。傳統(tǒng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育大都是填鴨式教學(xué),一般是舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)講座或者是講授創(chuàng)業(yè)公開課等,注重理論知識(shí)的灌輸,在創(chuàng)業(yè)講座或者公開課中教師成為了課堂的主體,忽視了大學(xué)生在課堂上的主體地位。主體性個(gè)性化教育的理念下,創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)該采用分組式教學(xué),突出學(xué)生的主體性,教師則負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生,幫助學(xué)生解決問題,這樣才能夠使學(xué)生主體性和個(gè)性得到充分的培養(yǎng),同時(shí)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力、心理素質(zhì)也都能夠得到提高。

(二)培養(yǎng)學(xué)生主體性,提升創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。實(shí)際上創(chuàng)業(yè)教育是一項(xiàng)實(shí)踐性質(zhì)很強(qiáng)的教育活動(dòng),創(chuàng)業(yè)教育并沒有固定的模式,多樣化的實(shí)踐活動(dòng)才是創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)質(zhì),高校要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力,就必須進(jìn)行具體的實(shí)踐活動(dòng),這時(shí)高??梢砸M(jìn)syb、kab、模擬公司等課程,讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的主體性,提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。利用實(shí)踐性教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力,不僅能夠使學(xué)生接受到基礎(chǔ)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生解決創(chuàng)業(yè)問題的能力,還能夠讓學(xué)生將所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。主體性個(gè)性化教育理念下學(xué)生能夠自主進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生獲得創(chuàng)業(yè)技能,積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。學(xué)校還可以通過搭建創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)的方式,開展一系列關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐活動(dòng),創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)論壇,將創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,讓學(xué)生的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合等等。除此之外,學(xué)校還可以多種渠道為學(xué)生聯(lián)系社會(huì)企業(yè),讓學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)到真正的企業(yè)當(dāng)中實(shí)習(xí),充分了解企業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的危機(jī)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作能力、適應(yīng)社會(huì)的能力等等,讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己。

(三)開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽,激發(fā)和培育大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。在學(xué)校創(chuàng)建良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境是學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的重要保證。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育離不開主體性個(gè)性化的教育理念,更離不開學(xué)校創(chuàng)業(yè)環(huán)境的支持,學(xué)校的創(chuàng)業(yè)環(huán)境既包括學(xué)校硬件環(huán)境的支持,又包括學(xué)校軟環(huán)境的支持。其中硬件環(huán)境的支持主要包括學(xué)校為大學(xué)生提供的創(chuàng)業(yè)物質(zhì)條件,例如,創(chuàng)業(yè)空間、創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室以及開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)所需要的工具,開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽,激發(fā)和培育大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等等。北京師范大學(xué)在這一方面的做法突出。學(xué)校軟環(huán)境的支持實(shí)際上就是學(xué)校的文化環(huán)境,其中包括校園文化以及創(chuàng)業(yè)氛圍。學(xué)校可以邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)校友回到學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)演講活動(dòng),或者聯(lián)合創(chuàng)客空間在高校舉辦創(chuàng)客節(jié),為大學(xué)生優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì),進(jìn)行宣傳等等,在學(xué)校營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。

(四)建立和完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,指導(dǎo)和孵化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的最終目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力,有效提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的途徑就是提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力,為創(chuàng)業(yè)學(xué)生打造創(chuàng)業(yè)平臺(tái),一方面可以通過建立和完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力;另一方面,為學(xué)生建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化基地,指導(dǎo)和孵化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)技術(shù)和資金方面的支持,推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的發(fā)展。除此之外,學(xué)校與社會(huì)企業(yè)進(jìn)行合作,引進(jìn)投資等,都是能夠幫助大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的有效途徑。學(xué)校要做好與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)的服務(wù)工作,激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。

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第三篇 2024年大學(xué)生檔案館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1800字

這個(gè)暑假是我大學(xué)第一次參加社會(huì)實(shí)踐,大學(xué)里的社會(huì)實(shí)踐和小學(xué)或中學(xué)的有著很大的不同,它不再只是幾張書面的調(diào)查報(bào)告,而是要身體力行,去走進(jìn)這個(gè)社會(huì),在這個(gè)偌大的社會(huì)中親自去尋找出一個(gè)結(jié)果。

第一次參加,難免不有些迷惑和無措,在選題、組隊(duì)方面都存在著由于經(jīng)驗(yàn)不足而帶來的不少矛盾。剛一開始還一直有動(dòng)搖不定的野心,約了幾個(gè)江蘇的同學(xué),準(zhǔn)備以南京作為我們的實(shí)踐地。但在那個(gè)檔案學(xué)專業(yè)的實(shí)踐交流會(huì)上,學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給了我們很多寶貴的指導(dǎo)和建議考慮到主題的選擇以及實(shí)踐地的可行性,最終,我們把實(shí)踐地就定在了武漢。

聯(lián)系到我們的專業(yè),我們把“民生檔案的開發(fā)利用模式”作為我們的實(shí)踐主題,以湖北省各級(jí)檔案館作為我們的重點(diǎn)考察對(duì)象。而這個(gè)主題,也是在2024年是湖北省武漢市民生檔案建設(shè)年這一大背景下提出的。

“民生”二字,向來是受人關(guān)注的,尤其是近幾年,政府把民生問題上升到個(gè)新的高度后,民生就成了老百姓津津樂道的話題。而對(duì)于“民生檔案”的理解,關(guān)鍵也就在“民生”二字。而從這個(gè)角度來理解民生檔案,那就是服務(wù)民生的,最貼近老百姓的,最實(shí)實(shí)在在的檔案。既然民生是老百姓關(guān)注的問題,所以民生檔案的價(jià)值就顯而易見了。如果民生檔案得到很好的利用并普及開來的話,那將會(huì)給老百姓帶來巨大的方便??墒俏覀?cè)趯?shí)踐中所看到的是,人們對(duì)民生檔案的利用不但沒有得到普及,而且在對(duì)民生檔案利用意識(shí)也停留在一個(gè)很低的水平。

就這個(gè)現(xiàn)狀,我們對(duì)檔案館宣傳部門的有關(guān)人員進(jìn)行了采訪。我們也了解到省檔案館在這方面所做的努力是巨大的,效果也是明顯的。他們?cè)诿磕甑拇笮图o(jì)念日,檔案宣傳日等時(shí)候,都會(huì)進(jìn)行大型的展覽宣傳活動(dòng),在人口聚集的如江灘等地,設(shè)置宣傳點(diǎn)。但是其他相關(guān)的文化部門在與檔案館的配合方面,還存在著很大的不足。我們也就此與各大圖書館進(jìn)行過系列的溝通,他們對(duì)檔案館所做的些活動(dòng)也很不了解,所以在配合方面就更加的不存在了。這也就增加了檔案部門工作的開展的困難,以及照成了工作效率低的結(jié)果。同作為省市的文化單位,應(yīng)當(dāng)在工作上互相的支持,互相的配合,但現(xiàn)在檔案部門卻面臨的是孤立無援、單槍匹馬的單干,雖然在這些年來,文化部門的聯(lián)系越來越緊密,但檔案部門卻由于專業(yè)性強(qiáng),理論性大的緣故,與有些文化部門的聯(lián)系越來的疏遠(yuǎn)。就圖書館而言,圖書與檔案本是一家親,圖書館的工作也離不開檔案部門的配合,而我們也知道,為了迎接建國(guó)六十周年,圖書部門與檔案部門正籌劃著辦個(gè)大型的歷程展示。我想,只有得到各個(gè)文化部門的配合,在工作上得到其他部門的大力支持,檔案部門在工作上,才會(huì)更加的完善,在檔案的建設(shè)上,才會(huì)更加的順利。

同時(shí),既然檔案部門一直倡導(dǎo)著要普及民生檔案在群眾中的利用,而民眾的檔案意識(shí)又不高,那么檔案工作這是不是應(yīng)該采取主動(dòng)的檔案服務(wù),這是我一直在思考的一個(gè)問題。如果檔案工作者能深入社區(qū),與區(qū)委會(huì)或城市管理機(jī)構(gòu)做好溝通,開辦一些大型的宣講會(huì),主動(dòng)提供檔案服務(wù),可能會(huì)受到比較大的成效。也就是抱著這個(gè)想法,我們準(zhǔn)備在社區(qū)內(nèi)做個(gè)宣講會(huì),當(dāng)然我們也明白,要深入社區(qū),也絕不可能是盲目的,而首先是要了解民眾的需求。無論我們采取什么樣的形式,不管是現(xiàn)場(chǎng)訪問也好,民意調(diào)查也好,總之要先把握民眾的思想動(dòng)向,才能把力氣花在刀刃上。

另外,光就檔案的普及與宣傳方面,我想是不是可以不限于紙質(zhì),如宣傳單、宣傳冊(cè)之類,而推廣到廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)方面。而當(dāng)前,也有許多很好的例子,像《國(guó)寶檔案》,它就是一個(gè)很好的宣傳欄目,也備受關(guān)注,但是轉(zhuǎn)而言之,國(guó)寶離普通群眾的距離好像有點(diǎn)遠(yuǎn)了。能不能把這些貼近群眾生活的檔案也用這種方式宣傳呢?至于網(wǎng)絡(luò),是不是可以建立專門的大型檔案網(wǎng)站,而不限于各個(gè)檔案館的官方網(wǎng)站通過鏈接等服務(wù)為群眾提供一個(gè)更加全面且方便快捷的檔案搜索途徑。而所有的這些,都將是檔案部門在以后的工作中所需要完善的,至少在民生檔案的宣傳利用方面上是必須的。

武漢市政府將2024年作為武漢市的民生檔案建設(shè)年,說明檔案工作部門已經(jīng)突出民生檔案的重要性了,當(dāng)然,唯有老百姓也認(rèn)識(shí)到民生檔案的價(jià)值才能充分對(duì)民生檔案進(jìn)行有效地利用。

這個(gè)實(shí)踐之后,我們很清楚的認(rèn)識(shí)到,檔案工作還是任重而道遠(yuǎn),但隨著人們素質(zhì)的普遍提高以及政府對(duì)民生檔案工作的支持力度的增加,我們也有理由相信,在不久,民生檔案的作用絕對(duì)會(huì)得到最大化的利用,真正實(shí)現(xiàn)群眾化、普遍化。

第四篇 師范專業(yè)大學(xué)生3月社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3950字

師范專業(yè)大學(xué)生3月社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

因?yàn)楝F(xiàn)在我是一個(gè)師范專業(yè)的學(xué)生,所以在平時(shí)我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期,并在實(shí)踐中鍛煉自己,我通過朋友的介紹找到了一份在暑期到中學(xué)幫學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的工作。得到此工作時(shí),我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感,因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì),通過面試,我順利得到了學(xué)校的認(rèn)可,于是,我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。

教學(xué)的過程主要分為以下幾個(gè)階段:

第一是預(yù)備階段。

先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況,認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況。然后,認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?,F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,上課的注意點(diǎn)就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,自己在已有的基礎(chǔ)上備課,。做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。在經(jīng)過了前兩天聽課后,第三天我正式走上講臺(tái),思想?yún)R報(bào)專題第一次感覺自己所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng)。作為一名教師,還有一個(gè)天職就是教書,無私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課,要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線。看起來簡(jiǎn)單,可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。

這些都是初三的學(xué)生,面臨著中考的嚴(yán)峻形勢(shì)。為了孩子的學(xué)習(xí)問題,學(xué)校和家長(zhǎng)都廢盡了心力。因此,每當(dāng)站在講臺(tái)上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,也意識(shí)到自己的責(zé)任是多么的大,我在心里暗下決心,用全力幫助孩子學(xué)習(xí),并向家長(zhǎng)和學(xué)校保證,會(huì)重視這份工作,盡自己的全力把工作做好。

一個(gè)老師告訴我:備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí);教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語(yǔ)是一門外語(yǔ),對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué)也無法學(xué)下去。而我教的學(xué)生在英語(yǔ)寫作方面存在著一定的問題,所以學(xué)校和家長(zhǎng)都提出要著重補(bǔ)一下英語(yǔ)作文方面,所以我在這方面做了很多準(zhǔn)備。正式上課的第一天,我讓學(xué)生拿出了以前做過的卷子,在很多人的卷子上字跡很潦草,由字知人,我想他們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定很隨意,對(duì)自己要求不嚴(yán)格,很多錯(cuò)誤都沒有標(biāo)出來我跟他們講了卷面整齊的重要性,并幫他們糾正了錯(cuò)誤。通過分析他們的語(yǔ)文卷子,我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诨卮饐栴}上很有自己的想法,只是答題的態(tài)度不端正,有點(diǎn)應(yīng)付的感覺。但是他們的思路很清晰,對(duì)考試存在著態(tài)度不正確的問題。但是可以看出他們是有獨(dú)特想法的孩子,如果他們認(rèn)真審題,仔細(xì)做答的話,我相信他們會(huì)有很不錯(cuò)的成績(jī)。我把我的想法和思路都告訴他們,他們頻頻點(diǎn)頭表示贊同。我也開始意識(shí)到:現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,而是幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。此后,我也經(jīng)常給他們上類似的課程,不時(shí)地與他們交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,我也為之而感到欣喜萬分。

關(guān)于作文的輔導(dǎo),我雖然水平有限,但對(duì)于初中生的英語(yǔ)作文的應(yīng)試我還是了解一些的,因?yàn)槲乙苍且粋€(gè)初中生。我自己平時(shí)也寫一些東西,我把我的文章給他們看,告訴他們我

的思路的想法,以及下筆的線索,有時(shí)也針對(duì)一些例文進(jìn)行講解,告訴他們?cè)谀玫揭粋€(gè)題目時(shí)要有怎么樣的切入點(diǎn),要樹立怎樣的'觀念。對(duì)于作文開頭結(jié)尾等方面,我都在每次的課程中結(jié)合實(shí)例講給了他們,并貫穿了一些我在大學(xué)中學(xué)到的知識(shí),有時(shí)我也會(huì)即興出個(gè)小題目問他們要怎樣去寫,他們也往往能很好的告訴我他們的想法,有時(shí)讓我都感到很吃驚,我也很高興看到他們打開了思路,活躍了思維。

每天只有兩個(gè)小時(shí)課程,中間有一段休息時(shí)間,在這段時(shí)間,他們會(huì)和我聊一些課外的話題,包括年輕人追捧的非主流,流行歌曲,以及他們寫的一些東西。對(duì)于他們說的話題,我都認(rèn)真去聽,從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他們一起分析這些流行的文化的現(xiàn)象,討論發(fā)展的趨勢(shì)和之所以能流行起來的原因,從中我發(fā)現(xiàn)他們的見解很獨(dú)特,在我的引導(dǎo)下也能有更多的闡述。通過這些交流我告訴他們,在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面,這些思路在文章的寫作上是很有用處的。所以在經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練之后他們也學(xué)到了一些寫作的基本技巧,寫作水平有了一定的提高。

另外,為了培養(yǎng)他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方面全面的興趣,我仿照我們?cè)诖髮W(xué)時(shí)的經(jīng)驗(yàn),在班級(jí)組織英語(yǔ)短劇表演,我們演的是白雪公主,這對(duì)他們來說是第一次,所以同學(xué)們的積極性很高,每個(gè)人都努力準(zhǔn)備,當(dāng)然,效果很好。

另外,在實(shí)習(xí)期間我還擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任,時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容,一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談,有時(shí)是一個(gè)眼神,一句鼓勵(lì)的話,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響,你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào)。但我們細(xì)想一下,光有愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,今天我面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生,而是四十二人的班級(jí)。沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,懲罰特別要慎重,我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí),應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面:①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯(cuò)的就是錯(cuò)的,不要一錯(cuò)百錯(cuò),全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,做了會(huì)有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的;③誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤,但不是誰(shuí)都會(huì)改正錯(cuò)誤,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯(cuò)誤,關(guān)鍵不是懲罰,關(guān)鍵是接受教訓(xùn),改正錯(cuò)誤。

由于每天上午要去學(xué)校,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時(shí)起床,上課,回家后總會(huì)有一種十分充實(shí)的感覺。轉(zhuǎn)眼他們就要開學(xué)了,我也結(jié)束了為期十天的教師生活。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習(xí)也知道使勁了,以前的疑難問題基本得到了解決,寫作水平也有了很大提高,他們很感激我這段時(shí)間對(duì)他們的幫助,看到他們的進(jìn)步,我也很欣慰。通過在暑期的這段教師生活,讓我得到了很多感觸。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作,鍛煉了我的表達(dá)能力,交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響,我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,而且會(huì)讓我受用一生在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步,使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學(xué)高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

因?yàn)楝F(xiàn)在我是一個(gè)師范專業(yè)的學(xué)生,所以在平時(shí)我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期,并在實(shí)踐中鍛煉自己,我通過朋友的介紹找到了一份在暑期到中學(xué)幫學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的工作。得到此工作時(shí),我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感,因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì),通過面試,我順利得到了學(xué)校的認(rèn)可,于是,我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景。教學(xué)的過程主要分為以下幾個(gè)階段:第一是預(yù)備階段。先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況,認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況。然后,認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?,F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,上課的注意點(diǎn)就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,自己在已有的基礎(chǔ)上備課,。做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。在經(jīng)過了前兩天聽課后,第三天我正式走上講臺(tái),第一次感覺自己所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng)。作為一名教師,還有一個(gè)天職就是教書,無私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課,要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線。看起來簡(jiǎn)單,可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。這些都是初三的學(xué)生,面臨著中考的嚴(yán)峻形勢(shì)。為了孩子的學(xué)習(xí)問題,學(xué)校和家長(zhǎng)都廢盡了心力。因此,每當(dāng)站在講臺(tái)上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,也意識(shí)到自己的責(zé)任是多么的大,我在心里暗下決心,用全力幫助孩子學(xué)習(xí),并向家長(zhǎng)和學(xué)校保證,會(huì)重視這份工作,盡自己的全力把工作做好。一個(gè)老師告訴我:備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí);教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語(yǔ)是一門外語(yǔ),對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語(yǔ),就要讓學(xué)生喜愛英。

第五篇 大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告書1100字

7月13日上午9點(diǎn),汽車駛出學(xué)校正門,奔赴目的地英德市望埠鎮(zhèn)。隨著時(shí)間的推移,我們的視線一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離城市,向我們靠近的是一重重青山,沿路還可以感受到芳草沁人心脾的氣息,依山傍水間無不顯現(xiàn)出農(nóng)村的一番清新景象。感覺目的地離我們?cè)絹碓浇?,心中的興奮也在不斷升溫,遐想也一浪高過一浪。

到達(dá)望埠鎮(zhèn)的第二天,我們就正式開始了工作。我們掛職隊(duì),主要任務(wù)就是到各個(gè)政府部門掛職,處理一些力所能及的公務(wù)。我掛職的部門是望埠鎮(zhèn)計(jì)生辦。來到計(jì)生辦的頭兩天,由于對(duì)工作不熟悉,我的主要任務(wù)是觀察、學(xué)習(xí),通過多觀察,然后多思考,不懂的就多問,我很快了解并掌握了計(jì)生辦的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容和工作流程等。

之后,漸漸地,計(jì)生辦的領(lǐng)導(dǎo)開始分配一些簡(jiǎn)單的任務(wù)給我和我的搭檔,我們都能很好地完成。再之后,我們的主要工作就是核查流動(dòng)適孕婦女的資料并錄入到電腦的數(shù)據(jù)庫(kù)中去。這個(gè)工作雖然難度不大,但是很繁瑣,需要一絲不茍的工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的工作態(tài)度。剛開始接受這個(gè)任務(wù)時(shí),我和我的搭檔都很興奮,充滿了工作激情,可是,我們做了幾天之后,不知不覺的熱情慢慢消退,煩躁情緒開始產(chǎn)生。我們自己也發(fā)現(xiàn)了這些不好的變化,我們及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)整,除了互相鼓勵(lì),保持平和心態(tài)外,我們還在工作了一段時(shí)間后進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘?。這些調(diào)整收到了很好的效果,我們又能繼續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真地工作了。

除了在政府部門掛職外,我們隊(duì)還開展了許多活動(dòng),包括進(jìn)行了兩次調(diào)研、慰問敬老院、上街宣傳奧運(yùn)和衛(wèi)生知識(shí)、參觀清遠(yuǎn)女足訓(xùn)練基地和海螺水泥廠等。其中,兩次調(diào)研活動(dòng)是重頭戲。這兩次調(diào)研活動(dòng)的課題是:物價(jià)上漲對(duì)農(nóng)民生活水平的影響。第一次調(diào)研是走訪望埠鎮(zhèn)上的居民和農(nóng)民,第二次調(diào)研則是走訪鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。這兩次調(diào)研,我們都深入到當(dāng)?shù)鼐用窦抑泻娃r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)每一個(gè)攤位,親自與相關(guān)人員交談,收集第一手資料,以保證調(diào)研數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確。

調(diào)研活動(dòng)讓我們受益匪淺,因?yàn)橐环矫嫖覀兺瓿闪思榷ǖ恼{(diào)研任務(wù),收集到許多有用的信息,讓我們對(duì)當(dāng)?shù)氐奈飪r(jià)水平和居民的經(jīng)濟(jì)情況有了一定的了解,并大致弄清了物價(jià)上漲對(duì)他們生活水平的影響;另一方面,通過這次實(shí)踐,我們鍛煉了自己的溝通能力,懂得了如何更好的與陌生人打交道,取得他們的信任,并向他們了解到我們需要的信息。

7月28日,我們將要和這個(gè)與我們結(jié)下了不解之情的小鎮(zhèn)揮手告別了。汽車駛離了望埠鎮(zhèn),為期16天的“三下鄉(xiāng)”之旅也緩緩地拉上了帷幕。坐在車上,恍惚中仿佛當(dāng)初滿懷好奇與興奮之情奔赴望埠的情景就發(fā)生在昨天。而現(xiàn)在望著慢慢遠(yuǎn)去的一重重青山,已沒有了來時(shí)對(duì)于“三下鄉(xiāng)”的興奮,取而代之的是對(duì)于農(nóng)民生活水平問題的沉重的思考……

第六篇 2024年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告:前臺(tái)接線員實(shí)踐2150字

一、關(guān)于公司

某某市歐典禮品制造有限公司是__(香港)有限公司的下屬機(jī)構(gòu),__(香港)有限公司創(chuàng)立于__年,是一家致力于向國(guó)際市場(chǎng)提供中國(guó)大陸原創(chuàng)設(shè)計(jì)生活產(chǎn)品的專業(yè)公司,公司核心業(yè)務(wù)是為遍布全球的個(gè)人消費(fèi)電子、數(shù)碼產(chǎn)品,禮品、贈(zèng)品、紀(jì)念品采購(gòu)商提供從產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)制造、到品質(zhì)控制、商務(wù)服務(wù)一體化服務(wù)。深圳市歐典禮品制造有限公司是由創(chuàng)源實(shí)業(yè)(香港)有限公司在深圳設(shè)立的又一家全資子公司,專業(yè)從事包括實(shí)木、陶瓷、玉石以及其它復(fù)合材料的仿古、工藝電話機(jī)的設(shè)計(jì)開發(fā)、生產(chǎn)、銷售業(yè)務(wù)。全力協(xié)助創(chuàng)源實(shí)業(yè)(香港),滿足國(guó)際客戶的多樣化需求。公司已擁有一支技術(shù)力量雄厚、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的團(tuán)隊(duì),擁有從產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)開發(fā)、技術(shù)開發(fā)、整機(jī)裝配、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)內(nèi)銷售等完整的企業(yè)架構(gòu)

二、實(shí)踐內(nèi)容

今年7月21日,我正式走進(jìn)了__開始了我一個(gè)月的實(shí)踐工作,由于我是在校生,工作時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng),公司黃總讓我跟著玉榮姐學(xué)習(xí)前臺(tái)接線員和業(yè)務(wù)部助理的工作,在玉容姐的細(xì)心指導(dǎo)下,我對(duì)公司的產(chǎn)品,工作流程以及各部門的負(fù)責(zé)人有一定了解,注意把書本上學(xué)到的管理理論知識(shí)以及信息管理的相關(guān)知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作,用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí),用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班,協(xié)助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作,完成公司的任務(wù)。我的工作比較復(fù)雜,特別是業(yè)務(wù)部助理的工作,公司業(yè)務(wù)部分三個(gè)區(qū),每個(gè)區(qū)都由不同的業(yè)務(wù)部經(jīng)理和跟單員負(fù)責(zé),每一筆客戶的訂單都要做不同區(qū)域的記載,在e_cel工作表上進(jìn)行編制、打印、給跟單員確認(rèn)訂貨數(shù)量后簽字、再拿到財(cái)務(wù)處確認(rèn)價(jià)格無誤后簽字,等客戶打款后,通知排貨裝箱,我每天的任務(wù)還包括客戶傳真單、退貨處理表、每日的出庫(kù)單、統(tǒng)計(jì)各區(qū)銷售情況、接轉(zhuǎn)電話、招待來賓、收發(fā)快遞傳真,事情也很多也很復(fù)雜,但是我一直都很認(rèn)真的做好我自己的工作,工作不做完吃飯都不安心,黃總每次看到我努力地工作也很欣賞我的工作態(tài)度。

接電話對(duì)剛來公司的我來說還是一大挑戰(zhàn),一語(yǔ)氣要好,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),不能帶情緒。二要準(zhǔn)確知道來電人的目的、找的是那個(gè)部門。三要委婉的拒絕不需要的業(yè)務(wù),在最短時(shí)間內(nèi)擺腿難纏的推銷員。要想正確轉(zhuǎn)接電話,首先得熟悉公司每一個(gè)人,以及他們的職位,工作范圍。要想問清楚來電人信息就應(yīng)該學(xué)會(huì)用尊敬的用語(yǔ),不然會(huì)顯得唐突,與不友好。客戶是直接通過前臺(tái)電話咨詢,了解一個(gè)公司的。所以公司前臺(tái)就是公司的顏面,這不僅是一個(gè)人的素質(zhì),還顯現(xiàn)著整個(gè)公司的素質(zhì)。接線員也不是那么好做的。

再就是接待來賓,也和接線業(yè)務(wù)一樣,都是顧及到公司形象的,首先自己得要有氣質(zhì),彬彬有禮。再就是細(xì)心觀察,知道來賓的需求。及時(shí)向公司反映問題,最后解決問題。

月底的工作特別忙,訂單會(huì)比平時(shí)多出很多,每個(gè)月公司都會(huì)給各業(yè)務(wù)部下任務(wù),業(yè)務(wù)部也不敢馬虎,拼命拉單。忙起來了還真有點(diǎn)應(yīng)付不過來,有一次一位老客戶定了一批貨,要加電話配件,我忘了在出庫(kù)單上加進(jìn)去,結(jié)果客戶收到貨了,沒找到配件,打電話來質(zhì)問我們?yōu)槭裁礇]給他加配件,業(yè)務(wù)部知道后立即給客戶做了解釋,叫快遞火速送了過去,才使得公司沒有失去一個(gè)老客戶。黃總沒有批評(píng)我,而是說在公司,不管職位高低,任何崗位對(duì)公司都是至關(guān)重要的,人不可能不犯錯(cuò),但要監(jiān)督自己爭(zhēng)取不犯錯(cuò),守好自己的崗位。經(jīng)過那次教訓(xùn)后,我工作更加不敢馬虎了,一單一單地核對(duì)無誤才敢放心保存,打印。

來公司半個(gè)月后就和同事們很熟了,有什么不懂的同事都會(huì)很細(xì)心的講解,下班了也經(jīng)常在一起聊天。有電話打進(jìn)公司也不會(huì)在有轉(zhuǎn)錯(cuò)人的尷尬情況了。在歐典,公司大力打造活躍的氣氛,沒有一點(diǎn)大公司的架子,公司里的每一個(gè)人都是平起平坐的,沒有高低貴賤,沒有官位尊卑,大家在一起,都是一家人,公司能夠保持這樣的氣氛是很不容易的,我很欽佩黃總的為人處事能力。為了綠化公司環(huán)境,公司下功夫全面裝修了辦公室,亮堂堂的辦公室里,綠色植物隨處可見,一片春意盎然,讓員工們?cè)谧钍孢m的環(huán)境里工作,心情舒暢,工作效率當(dāng)然也有很大提高。

三,實(shí)踐收益

這次社會(huì)實(shí)踐工作,給我感觸很深,畢竟是我第一次工作,什么都想做到最好,但自己還是實(shí)力有限、經(jīng)驗(yàn)不足。要認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),才會(huì)知道怎么去完善。心高沒有用,不管在什么地方,不管職位高低,薪金多少,都不能應(yīng)付差事,還是腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印的走才安穩(wěn)。在這短短的一個(gè)月的時(shí)間里,我能學(xué)到的并不多,但我的思想有了很大的變化,人與人之間的好感,并不是靠外貌決定的,還是來源于個(gè)人修養(yǎng)的,有內(nèi)涵的人,才會(huì)有魅力,才會(huì)被人所推從,所喜愛,不管他的容貌是否丑陋,都會(huì)給人美的享受。總的來說我學(xué)到的有三個(gè)方面,用簡(jiǎn)短的三句話概括:

1:禮儀方面:一個(gè)人的坐姿、站姿,能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng),時(shí)刻對(duì)人面帶微笑,才是談話的最好開始,就算在電話里,也能讓人感受得到。

2:做事方面:一次只做一件事,才能把事情做好,不要相信你有三心二意的能力。

3:責(zé)任方面:不要認(rèn)為你做錯(cuò)了事不可怕,改過來了就沒什么了,可能會(huì)應(yīng)為你的一個(gè)失誤,所有人的努力都白費(fèi)了,要對(duì)自己的失誤負(fù)責(zé)。

第七篇 2024年5月大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告:大學(xué)生回鄉(xiāng)調(diào)查2550字

暑假期間,為積極響應(yīng)學(xué)校和學(xué)院的號(hào)召,我利用回鄉(xiāng)過年的機(jī)會(huì),積極參與到“全國(guó)大學(xué)生回鄉(xiāng)調(diào)查大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”中,在我的家鄉(xiāng)——山東省青州市東壩街道楊姑橋村進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。實(shí)踐期間,我對(duì)農(nóng)村生活進(jìn)行了調(diào)查和體驗(yàn),了解了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,通過走訪和實(shí)地調(diào)查了解到了中央政府和地方政府在農(nóng)村最新的政策及其落實(shí)情況,了解到群眾對(duì)黨的農(nóng)村政策的意見,認(rèn)識(shí)到了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行情況。

一、村莊的總體情況及新農(nóng)村建設(shè)情況

我所調(diào)查的楊姑橋村在山東省的中部,處于山東的平原地帶,是以東壩街道東壩村為中心輻射出的幾個(gè)村莊之一。村莊的早期歷史已經(jīng)很難考察,在現(xiàn)在的村委會(huì)大門前立有一石碑,正面寫著“楊姑橋”三個(gè)字,背面寫著“楊姑橋村:西距益都鎮(zhèn)九公里,元至正二年,在村西建橋,楊姓尼姑以化緣所得資助而建,故稱楊姑橋,后村以橋名。近村處有龍山及商周古文化遺址。民國(guó)時(shí)屬益都縣第一區(qū)建關(guān)鄉(xiāng),一九四八年解放后屬二區(qū)東壩鄉(xiāng),特產(chǎn)彌河銀瓜。——1988年元月”從這塊石碑,便可以粗略的了解一下楊姑橋村的歷史了。

楊姑橋村現(xiàn)有人口2346人,860戶,在山東地區(qū)是屬于規(guī)模中上水平的村莊。村中的主要姓氏有尚、許、左等,較大的姓氏在村中居住分布比較集中。村中有10個(gè)村民小組,約有勞力1400人,其中年齡處于20-40歲之間的精壯勞力有近一半,約600人外出打工。村莊所屬的耕地有1900余畝,村集體經(jīng)營(yíng)面積200畝,全部耕地為旱地。糧食作物為小麥和玉米輪作。

黨的十六屆五中全會(huì)提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)后,東壩楊姑橋村也進(jìn)入了一個(gè)嶄新的建設(shè)時(shí)期,這還應(yīng)該從東壩街道說起。東壩街道原為東壩鎮(zhèn),__年因青州市整體規(guī)劃的需要,將東壩鎮(zhèn)確立為東壩街道,東壩街道位于青州市城區(qū)東部,總面積36平方公里,轄36個(gè)行政村,8100戶,3.2萬人,耕地面積2.8萬畝。民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)力量,目前全街道個(gè)體工商戶已發(fā)展到__多戶,民營(yíng)企業(yè)400家,從業(yè)人員1.8萬人,民營(yíng)經(jīng)濟(jì)專業(yè)村達(dá)半數(shù)以上。__年,全街道完成工業(yè)銷售收入27億元,完成財(cái)政總收入4280萬元,農(nóng)民人均純收入4850元。__年,青州市委、市政府做出了城區(qū)東擴(kuò)、建設(shè)城市新區(qū)的科學(xué)決策,這為東壩街道新農(nóng)村建設(shè)提供了良好的機(jī)遇。根據(jù)城市建設(shè)總體規(guī)劃,街道按照“工業(yè)向園區(qū)集中,居住向社區(qū)集中”的發(fā)展思路,對(duì)全街道的36個(gè)村莊進(jìn)行建設(shè)整合,統(tǒng)一拆遷改造、規(guī)劃建設(shè)居住社區(qū),實(shí)現(xiàn)城市建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)的有機(jī)結(jié)合。到目前,市城市新區(qū)建設(shè)指揮部已經(jīng)開始運(yùn)作,城市新區(qū)建設(shè)的各項(xiàng)工作全面啟動(dòng)。這次實(shí)踐中,我看到公路兩旁的房屋正在做著拆遷準(zhǔn)備,有的已經(jīng)被夷為平地。我所調(diào)查的楊姑橋村按照計(jì)劃還只是在拆遷準(zhǔn)備階段,預(yù)計(jì)明年拆遷工作會(huì)真正開展開來。

而在距楊姑橋村僅四公里遠(yuǎn)的東壩街道政府所在地——東壩村,新村建設(shè)已經(jīng)初見端倪。我們或許可以通過了解東壩新村的建設(shè)情況來展望楊姑橋村的明天。東壩村的新村建設(shè)是從__年開始的,新村總占地380畝,計(jì)劃總投資1億元,將建設(shè)別墅樓580棟,公寓樓4幢,配套建設(shè)學(xué)校、辦公樓、休閑娛樂等設(shè)施。到目前已實(shí)際投入資金1億多元,工程已進(jìn)入四期建設(shè),有160多戶群眾先期喜遷新居,新村建設(shè)預(yù)計(jì)到2024年將全面竣工。

但我們也不能把東壩新村照搬到楊姑橋。因?yàn)闁|壩村之所以有能力建設(shè)新村,靠的是強(qiáng)大的工業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。東壩村一直堅(jiān)持走工業(yè)立村、工業(yè)強(qiáng)村的發(fā)展道路,到目前,全村各類企業(yè)已發(fā)展到80余家,其中,年銷售收入過5000萬元的5家,過5億元的1家,__年完成工業(yè)銷售收入9.2億元,實(shí)現(xiàn)利稅8000多萬元,上繳稅金2600多萬元,這對(duì)于全村實(shí)際全年總收入只有東壩村九分之一的楊姑橋村來說,還有一個(gè)短期內(nèi)難以企及的規(guī)模。因此我認(rèn)為楊姑橋村的新農(nóng)村建設(shè)在服從政府統(tǒng)一規(guī)劃的基礎(chǔ)上,還需因地制宜,另辟新徑。

二、新農(nóng)村的特色建設(shè)

(一)彌河旅游開發(fā)

彌河發(fā)源沂蒙山區(qū),來到濰坊平原地區(qū),水面寬闊,流速平緩,又一路蜿蜒曲折,浩浩蕩蕩向東北方向流入渤海灣。從冶源水庫(kù)→臨朐→青州→壽光→(渤海灣的)新港已開發(fā)成誘人的風(fēng)光帶。

楊姑橋村所在的青州市打破區(qū)域限制,整合全市旅游資源,分別形成以名人文化、歷史文物____古城文化旅游區(qū),以生態(tài)文化____西南山區(qū)旅游區(qū),以民俗、書法文化____玲瓏山旅游區(qū),以花卉文化____彌河、黃樓、譚坊農(nóng)家樂觀光旅游區(qū),以河文化____南陽(yáng)河、彌河旅游區(qū)。其中彌河旅游區(qū)是__年青州市確立的重要開發(fā)項(xiàng)目。坐落于彌河西畔的楊姑橋村,自然也把彌河旅游開發(fā)作為新農(nóng)村的特色建設(shè)之一,連續(xù)投入彌河大壩建設(shè),先后建成香蕉壩、石頭壩,用于調(diào)節(jié)周邊的地下水位及后續(xù)旅游資源的開發(fā),力爭(zhēng)在2024年前把彌河沿岸建設(shè)成為水上旅游公園。

(二)傳統(tǒng)特產(chǎn)——彌河銀瓜

彌河銀瓜是甜瓜的一個(gè)品種,有“瓜中佳品”的美稱,因皮色銀白而得名。彌河銀瓜呈長(zhǎng)圓筒形,柄部稍長(zhǎng),長(zhǎng)六寸左右,果面有縱溝,中部凸起成棱,臍部稍大。成熟時(shí)瓜皮略呈乳黃色,瓜肉白嫩,含糖量一般在8—15%。相傳,在清朝初期,有一次彌河漲大水,有人從河水里撈出一個(gè)白皮甜瓜,食之味美可口,便留種精心栽培,逐漸成此優(yōu)良品種。此瓜盛名已久,在清朝乾隆年間,就被列為進(jìn)奉皇帝的“貢品”。

在彌河灘種植銀瓜,晝夜溫差大,糖份積累快,含糖量高,生產(chǎn)的銀瓜具有香、脆、甜的特點(diǎn)。近年來,楊姑橋村依靠科技,不斷提高銀瓜產(chǎn)品質(zhì)量,先后通過了省級(jí)無公害綠色食品認(rèn)證。平均每年種植100畝年產(chǎn)30萬斤的優(yōu)質(zhì)銀瓜,銷往全國(guó)各地,并有逐年增加的發(fā)展趨勢(shì)。成為新農(nóng)村建設(shè)的又一特色。

(三)依托“花博會(huì)”,發(fā)展花卉種植

近幾年來,青州市把花卉作為農(nóng)業(yè)四大支柱產(chǎn)業(yè)來抓,花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速。目前,花木栽培面積5萬畝,已成為江北重要的花卉生產(chǎn)、銷售、集散中心。青州市先后投資1億多元,在萬紅會(huì)展中心建有占地20萬平方米的花卉批發(fā)交易市場(chǎng),10萬平方米的花卉展覽、交易大廳,展覽、交易廳面積居全國(guó)花卉市場(chǎng)之首。先后有韓國(guó)中花園藝、臺(tái)灣大漢園景、浙江森禾等20余家國(guó)內(nèi)外知名花卉企業(yè)在會(huì)區(qū)周邊落戶。全市形成了黃樓、東高、城區(qū)三大花卉基地,花卉生產(chǎn)專業(yè)戶1萬多家。從__年起,每年舉辦一屆花卉博覽交易會(huì),連續(xù)六屆花博會(huì)的召開,取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

楊姑橋村與花卉基地黃樓鎮(zhèn)僅一河(彌河)之隔,距萬紅會(huì)展中心也只有10分鐘的車程,居于這樣的區(qū)位優(yōu)勢(shì)下,許多村民,建起了大棚,種起了杜鵑等花卉,不僅解決了村民的就業(yè)問題,更成為楊姑橋村農(nóng)民增值創(chuàng)收的又一途徑。

第八篇 2024大學(xué)生毛概社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告2250字

20__暑假已經(jīng)到來,許多的學(xué)生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業(yè),還可以進(jìn)行體育鍛煉,參加各種補(bǔ)習(xí)班,或外出旅游等等。假期本就是一個(gè)放松的時(shí)間,可以隨性所欲。

一、問題的提出

輕松愉快的暑假是每一個(gè)中小學(xué)生所向往的。那么,在暑假期間學(xué)生們又在做些什么呢?他們是在家復(fù)習(xí)功課,和父母出門旅游,還是參加各種各樣的學(xué)習(xí)班培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)等等。中小學(xué)生的暑假還存在哪些問題?學(xué)生們的暑假究竟該怎樣度過?針對(duì)這一系列的問題,我對(duì)當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生的暑假生活進(jìn)行了調(diào)查。

二、正文

現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作,平時(shí)父母上班,孩子上學(xué)??傻搅耸罴伲瑢W(xué)生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管,這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中,學(xué)生的人身安全是的隱患。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn),超過6成的學(xué)生在暑假期間是獨(dú)自在家,沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活,什么時(shí)候?qū)W習(xí),什么時(shí)候看電視,什么時(shí)候出去玩,什么時(shí)候參加課外的補(bǔ)習(xí)班……盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì)有所不同,但基本的內(nèi)容是一致的。

值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學(xué)生打發(fā)假期時(shí)間最常去的地方,另外,暑假天氣炎熱,很多學(xué)生為了避暑去野浴,這都是很危險(xiǎn)的行為。據(jù)調(diào)查,本市有一半以上的中小學(xué)生,整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里,給孩子們生命安全造成了很大的隱患,也給家長(zhǎng)的工作和學(xué)習(xí)帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場(chǎng)姓王的同學(xué),今年14歲,暑假的第一天進(jìn)游戲廳玩耍,另一個(gè)姓楊的同學(xué)上前找王要游戲幣,王不肯,楊便操起椅子向王猛砸,爾后又用木棒打其后背,將王打得鮮血直流,暈倒在地,終因搶救不及時(shí),流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事,便和幾個(gè)同學(xué)去附近農(nóng)村的壩里游泳,胡本來還會(huì)游幾下,但由于水草纏身,一時(shí)慌張,弄不清方向,他拼命地往深水處掙扎,終因體力不濟(jì)而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗,一時(shí)支持不住,心臟病復(fù)發(fā),搶救無效而死亡。

如果這些學(xué)生有大人的照看,有人來管理他們的生活,這些慘劇或許就不會(huì)發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生,我么就要從中吸取教訓(xùn),避免類似時(shí)間的再次發(fā)生。

暑假的時(shí)間很長(zhǎng),很多家長(zhǎng)并不放心把孩子單獨(dú)放在家里。于是,家長(zhǎng)為孩子報(bào)學(xué)習(xí)班,既希望能培養(yǎng)學(xué)生的某些特長(zhǎng),又能讓學(xué)生的生活有些規(guī)律,畢竟學(xué)習(xí)班里有老師看著學(xué)生,情況會(huì)好些。

根據(jù)有關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示,32%的中小學(xué)生在暑期中參加了課外輔導(dǎo)班,但喜歡參加課外輔導(dǎo)班的孩子數(shù)只占6%。數(shù)據(jù)顯示,家長(zhǎng)在孩子學(xué)費(fèi)上的支出占所有支出的65%,學(xué)習(xí)科目主要集中在英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、文藝等方面。其中,28%的家長(zhǎng)希望孩子通過參加暑期活動(dòng)來提高學(xué)習(xí)成績(jī),26%的家長(zhǎng)希望孩子能夠提高學(xué)習(xí)興趣。

所以在暑假期間經(jīng)??梢钥吹胶芏嗟膶W(xué)生背著書包坐公交車到各各學(xué)習(xí)班上課。商家也看準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī),開設(shè)各類的補(bǔ)習(xí)班招攬生意。

作為“假日經(jīng)濟(jì)”的一種延伸,長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟(jì)效益的“黃金時(shí)期”。這對(duì)有些孩子而言,假期卻十分難過,他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會(huì)給他們報(bào)上各種各樣的學(xué)習(xí)班、特長(zhǎng)班,對(duì)此,家長(zhǎng)們也有自己的難處。

(一)商家辦班很積極。自實(shí)行“素質(zhì)教育”以來,特別是高考改革,實(shí)行“3+_”制以后,對(duì)學(xué)生的能力和全面素質(zhì)要求越來越高。商家看準(zhǔn)時(shí)機(jī),利用暑期推出形形色色的培訓(xùn)、補(bǔ)習(xí)、家教,打出“能力與應(yīng)試并重”、“文化與特長(zhǎng)并舉”等富有“時(shí)代氣息”的標(biāo)語(yǔ),吸引廣大中小學(xué)生前來報(bào)名。據(jù)調(diào)查,常德市自6月底開始,商家就在市城區(qū)開展鋪天蓋地的廣告宣傳,數(shù)不勝數(shù)的“培訓(xùn)中心”看得人眼花繚亂。市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓(xùn)中心有“劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心”、“新世紀(jì)暑期英語(yǔ)培訓(xùn)中心”等。他們?cè)谌懈鞯卦O(shè)有咨詢處,并設(shè)立多個(gè)報(bào)名點(diǎn)和教學(xué)點(diǎn),形成了“連鎖”點(diǎn)。有的培訓(xùn)中心,如常德市陽(yáng)關(guān)琴行、師院的暑期中小學(xué)生培訓(xùn)中心,都是綜合性的培訓(xùn)中心,既有文化培訓(xùn)又有特長(zhǎng)培訓(xùn)。文化方面有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等,特長(zhǎng)方面有音樂、美術(shù)、書法、體育運(yùn)動(dòng)等。這些成規(guī)模、成氣候的培訓(xùn)部一般采取辦班的形式,進(jìn)行集體教學(xué),有比較嚴(yán)格的組織。另外,不少商家和中介機(jī)構(gòu)還向中小學(xué)生提供家教服務(wù),推薦一批大專院校的學(xué)生給需要家教的人。與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣,他們主要是針對(duì)小學(xué)、初高中各門功課,采用一對(duì)一的教學(xué)方式,為中小學(xué)生查漏補(bǔ)缺或讓其超前學(xué)習(xí)課本知識(shí)。

(二)學(xué)生家長(zhǎng)更踴躍。對(duì)于各種培訓(xùn)和家教補(bǔ)習(xí),家長(zhǎng)似乎更為熱情。早在暑期前夕,許多家長(zhǎng)就開始精心設(shè)計(jì)孩子的暑期生活,到處收集有關(guān)培訓(xùn)的廣告、打聽其教學(xué)質(zhì)量、觀望別人參加那些培訓(xùn);還有的家長(zhǎng)四處托人尋找本科、研究生當(dāng)家教,經(jīng)過面試和篩選,留下最滿意的,來給孩子進(jìn)行一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)。參加培訓(xùn)、請(qǐng)家教幾乎形成了一種爭(zhēng)先恐后、你追我趕的風(fēng)氣。家長(zhǎng)之所以熱衷于送孩子進(jìn)班學(xué)藝原因有:一是學(xué)生升學(xué)的形勢(shì)嚴(yán)峻。中小學(xué)生都希望進(jìn)入市內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校,但人多名額少,向重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)軍不僅是“文化成績(jī)大戰(zhàn)”,更是“特長(zhǎng)大比拼”。激烈的競(jìng)爭(zhēng)不僅給學(xué)生帶來巨大的壓力,也使望子成龍的家長(zhǎng)焦慮非常。因而讓孩子利用暑假多 “充電”,以期考上理想的學(xué)校。二是對(duì)部分家庭而言,孩子一個(gè)人呆在家里不放心,的辦法便是送去參加培訓(xùn)班。三是學(xué)特長(zhǎng)可以為孩子將來更好地適應(yīng)社會(huì)打好基礎(chǔ)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代越來越需要“全才”,多一門特長(zhǎng)便多一門謀生的本領(lǐng)。四是英語(yǔ)、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎(chǔ)技能,如果不從小就進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉,將來會(huì)很難適應(yīng)。因此,如常德市內(nèi)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)生意興隆、人滿為患。

第九篇 最新大學(xué)生寒假實(shí)踐報(bào)告2700字

2024年一月十八日下午開始,我在美佳物業(yè)偉柏花園進(jìn)行了物業(yè)管理實(shí)踐工作。在實(shí)踐期間,我依次對(duì)設(shè)施管理、事務(wù)管理、保安管理進(jìn)行了實(shí)踐。在實(shí)踐中,我在管理處指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下,積極參與物業(yè)管理相關(guān)工作,注意把書本上學(xué)到的物業(yè)管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作,用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí),用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的物業(yè)管理理論,探求物業(yè)管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)踐生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。通過實(shí)踐,使我對(duì)物業(yè)管理工作有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。

我所實(shí)踐的美佳物業(yè)管理有限公司,隸屬于香港沿海綠色家園集團(tuán)。目前,該公司擁有員工近1500人,在深圳、廈門、福州、上海、武漢、鞍山、北京、大連、長(zhǎng)沙等大中城市均有物業(yè)管理的項(xiàng)目。管理面積約300萬平方米,管理項(xiàng)目類別有大型住宅區(qū)、高層商住大廈、商場(chǎng)、公寓、別墅、酒店、高等院校等物業(yè)。偉柏花園是其所管轄的物業(yè)管理項(xiàng)目之一。偉柏花園由2棟19層高的塔樓組合而成,小區(qū)面積約29000平方米,居住270戶,居住人口近一千人,管理處員工26人,其中:管理人員6人。

回顧實(shí)踐生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。實(shí)踐中,我采用了看、問等方式,對(duì)偉柏花園管理處的物業(yè)管理工作的開展有了進(jìn)一步的了解,分析了管理處開展物業(yè)管理有關(guān)工作的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時(shí),對(duì)管理處的設(shè)施管理、事務(wù)管理、保安管理有了初步了解。

一、加強(qiáng)人力資源管理,創(chuàng)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型”企業(yè)。

嚴(yán)把員工招聘關(guān)。美佳物業(yè)在招聘管理人員須畢業(yè)于物業(yè)管理專業(yè);招聘維修人員須具備相關(guān)技術(shù)條件的多面手,并持有《上崗證》;招聘安保人員須屬退伍軍人,對(duì)其身高、體能、知識(shí)、品格、心理素質(zhì)等都進(jìn)行嚴(yán)格考核挑選。

做好員工的入職、在職培訓(xùn)工作。美佳物業(yè)對(duì)新招聘的員工進(jìn)行上崗前的相關(guān)培訓(xùn)工作,使員工對(duì)小區(qū)的基本情況、應(yīng)開展的工作心中有數(shù),減少盲目性;隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,知識(shí)、技能的不斷更新,對(duì)在職員工提供各類專業(yè)性的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。美佳物業(yè)提倡“工作就是學(xué)習(xí),工作就是創(chuàng)新”,每位員工都爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型”員工,員工中形成了一種積極向上的比幫趕超的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。從而,使員工個(gè)人素質(zhì)得以提高,管理處的管理服務(wù)水平和管理效益得以提高,樹立了良好的企業(yè)形象。

從實(shí)際出發(fā),管理處嚴(yán)格參照l(shuí)s09000質(zhì)量體系運(yùn)作,制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度和崗位規(guī)程、工作標(biāo)準(zhǔn)、考核標(biāo)準(zhǔn)。管理處根據(jù)員工的工作職責(zé),制定全方位的上級(jí)、平級(jí)、下級(jí)的360度考核辦法;制定量化考核標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行定性和定量考核相結(jié)合,增強(qiáng)了考核的可操作性,減少考核時(shí)人為因素的影響;建立完善考核機(jī)制,實(shí)行末位淘汰制,避免了考核走過場(chǎng)的現(xiàn)象,通過考核機(jī)制的建立,增強(qiáng)了員工的危機(jī)感、緊迫感,促使員工不斷提高自身素質(zhì)。

二、培育自身核心專長(zhǎng),創(chuàng)特色服務(wù),提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。

在實(shí)踐中,我看到一套由沿海集團(tuán)、易建科技、美佳物業(yè)合作自行設(shè)計(jì)開發(fā)的“一站式物業(yè)管理資迅系統(tǒng)”物業(yè)管理服務(wù)軟件。該軟件包括:“一站式客戶服務(wù)、一站式資迅管理、一站式數(shù)碼社區(qū)”三大體系,是一個(gè)利用網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、科技手段來提高物業(yè)管理水平和服務(wù)質(zhì)量,有效地開發(fā)、整合、利用客戶資源的資迅系統(tǒng)。管理處全面提倡“一站式服務(wù)”、“最佳保安”的特色管理服務(wù)。從而,實(shí)現(xiàn)了高效的管理運(yùn)作,解決了業(yè)主的奔波之苦,創(chuàng)造了一種無微不至、無所不在的服務(wù),提升了服務(wù)效率,提高了業(yè)主滿意度,提升了物業(yè)管理服務(wù)的水平和服務(wù)質(zhì)量,最終提升了公司在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

三、推行“顧客互動(dòng)年”,促進(jìn)公司與業(yè)主之間的良性互動(dòng)。

美佳物業(yè)在與業(yè)主關(guān)系管理方面,在實(shí)踐中我了解到,在XX年美佳重點(diǎn)開展了“顧客互動(dòng)年”活動(dòng)。成立了美佳俱樂部,設(shè)立新生活服務(wù)中心,開通客戶服務(wù)熱線,及根據(jù)小區(qū)居住的業(yè)主不同的年齡、不同的愛好與興趣、不同的層次等,有針對(duì)性地開展日常的社區(qū)活動(dòng)與主題活動(dòng)。如:三月份,開展了學(xué)雷鋒義務(wù)服務(wù)活動(dòng);“六一”兒童節(jié),與幼兒園聯(lián)誼開展游戲活動(dòng);十月份,組織小區(qū)業(yè)主觀看露天電影;十二月份,圣誕節(jié)由圣誕老人派發(fā)圣誕禮物……通過開展各類豐富多彩的互動(dòng)活動(dòng),加強(qiáng)了公司與業(yè)主、業(yè)主與業(yè)主之間的溝通交流,創(chuàng)建了互動(dòng)的顧客關(guān)系,營(yíng)造了濃厚的社區(qū)氛圍和良好的居住環(huán)境。

四、重視物業(yè)管理的重要基礎(chǔ)工作——設(shè)備管理。

對(duì)于設(shè)備管理,我在實(shí)踐中看到,管理處著重建立和完善設(shè)備管理制度;對(duì)各類設(shè)備都建立設(shè)備卡片;做好設(shè)備的日常檢查巡視,定期進(jìn)行檢查、保養(yǎng)、維修、清潔,并認(rèn)真作好記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。如對(duì)水池、水箱半年清洗消毒一次,進(jìn)行水質(zhì)化驗(yàn),以保證水質(zhì)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn);發(fā)電機(jī)每月試運(yùn)行一次;消防泵每月點(diǎn)動(dòng)一次,以確保發(fā)生火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí),消防泵能正常使用。等等。

五、管理處一道亮麗的風(fēng)景線——安保隊(duì)伍。

管理處的保安管理設(shè)大堂崗、巡邏崗、監(jiān)控崗、指揮崗,崗與崗之間密切聯(lián)系,對(duì)小區(qū)實(shí)行24小時(shí)的安全保衛(wèi)。建立并完善各項(xiàng)治安管理規(guī)章制度;對(duì)新招聘的安保員進(jìn)行上崗前崗位的基本知識(shí)和操作技能培訓(xùn),加大對(duì)在職安保員的培訓(xùn)力度,注重崗位形象、禮節(jié)禮貌、應(yīng)急處理能力等培訓(xùn),從而增強(qiáng)安保員的工作責(zé)任心和整體素質(zhì);強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),樹立“友善與威嚴(yán)共存、服務(wù)與警衛(wèi)并在”的服務(wù)職責(zé),安保人員在做好治安管理職能外,還為業(yè)主提供各種服務(wù),形成了管理處一道亮麗的風(fēng)景線。

短暫的實(shí)踐轉(zhuǎn)眼而過,回顧實(shí)踐生活,我在實(shí)踐的過程中,既有收獲的喜悅,也有一些遺憾。通過實(shí)踐,加深了我對(duì)物業(yè)管理知識(shí)的理解,豐富了我的物業(yè)管理知識(shí),使我對(duì)物業(yè)管理工作有了深層次的感性和理性認(rèn)識(shí)。同時(shí),由于時(shí)間短暫,感到有一些遺憾。對(duì)物業(yè)管理有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面,只是在看人做,聽人講如何做,未能夠親身感受、具體處理一些工作,所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。

通過實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)美佳物業(yè)無論是在管理經(jīng)驗(yàn),還是人才儲(chǔ)備、基礎(chǔ)管理上都已儲(chǔ)備了雄厚的資源,是物業(yè)管理行業(yè)中的一位后起之秀,它的發(fā)展前景非常廣闊。但在深圳,美佳物業(yè)的品牌不太響亮,若美佳物業(yè)挖掘新聞,借用傳播媒體,擴(kuò)大其知名度。那么,將在物業(yè)管理行業(yè)新的規(guī)范調(diào)整期占有更大的市場(chǎng),讓更多的居民享受到其優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù)。

通過實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到要做好物業(yè)管理工作,既要注重物業(yè)管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí),更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。物業(yè)管理作為微利性服務(wù)行業(yè),它所提供的產(chǎn)品是無形的服務(wù),物業(yè)管理是一種全方位、多功能的管理,同時(shí)也是一種平凡、瑣碎、辛苦的服務(wù)性工作。因此,在物業(yè)管理實(shí)際工作中,要時(shí)刻牢記物業(yè)管理無小事,以業(yè)主的需求為中心,一切從業(yè)主需求出發(fā),樹立“想業(yè)主之所想,急業(yè)主之所急,做業(yè)主之所需”服務(wù)宗旨,不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),為業(yè)主提供整潔、優(yōu)美、安全、溫馨、舒適的居住環(huán)境,為全面建設(shè)小康社會(huì)開創(chuàng)物業(yè)管理新的里程碑。

第十篇 大學(xué)生寒假實(shí)踐調(diào)查報(bào)告2050字

在信息時(shí)代,傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書、報(bào)刊已經(jīng)不再成為閱讀的選擇,網(wǎng)絡(luò)資訊、電子圖書等等數(shù)字媒介都成為閱讀的新選擇、新模式和新趨勢(shì)。顯見在多元媒體的資訊時(shí)代,正發(fā)生著一場(chǎng)徹底的閱讀革命,傳統(tǒng)的讀書在網(wǎng)絡(luò)形態(tài)下正演化出越來越豐富、越來越復(fù)雜的生動(dòng)形態(tài)。作為青年群體,大學(xué)生更易接受新生事物,也更容易受到社會(huì)環(huán)境的影響,由于其自身心理不成熟,容易產(chǎn)生某些不穩(wěn)定甚至不良的閱讀心理和閱讀行為。高校圖書館作為學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心,肩負(fù)著為在校大學(xué)生提供各類閱讀資料和進(jìn)行閱讀指導(dǎo)的職能。面對(duì)資訊時(shí)代復(fù)雜的閱讀生態(tài),高校圖書館應(yīng)積極分析大學(xué)生的閱讀傾向,有針對(duì)性的開展各項(xiàng)閱讀服務(wù),以便幫助大學(xué)生適應(yīng)新的閱讀環(huán)境,形成正確的閱讀習(xí)慣,進(jìn)而掌握正確的閱讀方法。

實(shí)踐過程

1.設(shè)計(jì)調(diào)查問卷

這次實(shí)踐的主題是“大學(xué)生閱讀習(xí)慣調(diào)研與經(jīng)典閱讀推廣”,木星途觀團(tuán)隊(duì)著重在對(duì)南京高校學(xué)生的閱讀習(xí)慣與高校圖書館館刊普及情況的調(diào)查,針對(duì)這兩項(xiàng)他們?cè)O(shè)定了問卷的基本方向。隊(duì)員們一方面希望知道如今的大學(xué)生們是如何讀書的,不同學(xué)校的學(xué)生在閱讀上是否也存有眾多不同之處,更想探尋大學(xué)生素質(zhì)與閱讀習(xí)慣之間互相牽扯影響的因素與程度。另一方面,對(duì)于圖書館館刊,即使是南京大學(xué)本校圖書館之館刊,自己也十分不熟悉,以至于在第一次聽到館刊這個(gè)名詞的時(shí)候特地去查閱了眾多資料,以使自己總有一個(gè)基本的感性的或理性的認(rèn)知。因此,參與設(shè)計(jì)這樣一份調(diào)查問卷同時(shí)也是在調(diào)查自己,如同作為一名教師首先是在教育自己,作為一個(gè)良好的契機(jī),使自己同時(shí)獲得興趣上的滿足與知識(shí)上的充實(shí)。

2.發(fā)放調(diào)查問卷、實(shí)地調(diào)研采訪

將問卷分為紙質(zhì)與問卷星兩種方式分別在高校與網(wǎng)絡(luò)中發(fā)放能夠采問更多的人,得到更多的信息,甚至能對(duì)網(wǎng)絡(luò)用戶與高校學(xué)生之間的異同進(jìn)行有趣的對(duì)比,使得數(shù)據(jù)更有普及性與針對(duì)性。團(tuán)隊(duì)成員們坐上了地鐵奔波于各大高校之間進(jìn)行紙質(zhì)問卷的發(fā)放。在實(shí)地調(diào)研的過程中,或多或少都出現(xiàn)了一些問題,主要有二。第一,發(fā)問卷時(shí),很多人不愿意花時(shí)間填寫問卷,導(dǎo)致問卷的樣本數(shù)在一開始的時(shí)候較少。于是隊(duì)員們回去進(jìn)行了討論,對(duì)問卷的問題數(shù)進(jìn)行了精簡(jiǎn),縮小至14題,并且以選擇題為主。為進(jìn)一步擴(kuò)大樣本數(shù),還采取填問卷送明信片的方法,也吸引了很多人填寫。第二,寫問卷的時(shí)候,有很多亂填或者缺填的現(xiàn)象 ,導(dǎo)致樣本調(diào)查的結(jié)果不準(zhǔn)確,直接影響了調(diào)查結(jié)果。對(duì)此,隊(duì)員們采取在受訪者填問卷的時(shí)候觀察受訪者,時(shí)不時(shí)進(jìn)行誘導(dǎo)式的提醒,或者委婉指出缺填處并進(jìn)行提問。這樣一來,問卷的準(zhǔn)確性有了很大的提高。

3.分析調(diào)查問卷

調(diào)查問卷顯示,關(guān)于閱讀的源動(dòng)力,大多數(shù)受訪者表示是因?yàn)殚喿x可以汲取精神食糧,也可以無聊打發(fā)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)成績(jī),可見大多數(shù)的受訪者的閱讀動(dòng)機(jī)是提升自我,或打發(fā)時(shí)間。關(guān)于閱讀的地點(diǎn),主要集中在圖書館、宿舍、教室這些閱讀氛圍比較好的地方。關(guān)于去圖書館的頻率,大多數(shù)人是一周去2~3次,或者一周都不去圖書館。關(guān)于去圖書館的目的,大多是讀書和自習(xí)。當(dāng)問到所在學(xué)校有沒有圖書館館刊,一部分人回答有,令人吃驚的是很大一部分的人并不知道圖書館館刊的存在。關(guān)于圖書館館刊的內(nèi)容,一般都是圖書推薦之類。關(guān)于紙質(zhì)書和電子書的傾向,絕大多數(shù)人都喜歡紙質(zhì)書。關(guān)于閱讀文獻(xiàn)的頻率,大多數(shù)是一個(gè)月一本,閱讀量較小。關(guān)于讀書的種類,一般都是小說雜志教輔,可見看書的功利性還是很強(qiáng)。關(guān)于看電子文獻(xiàn)的頻率,很多人表示不怎么看電子文獻(xiàn)。

結(jié)論

閱讀動(dòng)機(jī)仍以增長(zhǎng)知識(shí)、完成學(xué)業(yè)為主。每一種社會(huì)行為,都有其目的和動(dòng)機(jī)。鼓勵(lì)大學(xué)生去閱讀的主觀原因,是其內(nèi)部愿望的實(shí)現(xiàn)。探索新事物是大學(xué)生群體的共性,而作為在校學(xué)生,按照學(xué)校的要求完成學(xué)業(yè),也是不能回避的現(xiàn)實(shí),有較強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)責(zé)任感和緊迫感,因此大學(xué)生注重對(duì)專業(yè)相關(guān)知識(shí)的閱讀學(xué)習(xí)也就順理成章了??傮w來看,通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)知識(shí),完成學(xué)業(yè),求職與科研是目前大學(xué)生閱讀的首要目的,其閱讀行為帶有明顯的實(shí)用性動(dòng)機(jī),閱讀傾向能夠?yàn)轫樌瓿蓪W(xué)業(yè),并為將來工作作準(zhǔn)備。

閱讀模式發(fā)生改變,網(wǎng)絡(luò)閱讀比重大。近年來,網(wǎng)絡(luò)閱讀方興未艾,對(duì)于更容易償試新事物的大學(xué)生而言,網(wǎng)絡(luò)閱讀更是其閱讀的新寵,成為網(wǎng)絡(luò)閱讀群體中的重要構(gòu)成部分。受調(diào)查的大學(xué)生普遍認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)的在線資訊最為豐富,而手機(jī)閱讀之所以高于前幾年流行的等移動(dòng)存儲(chǔ)方式,主要原因則可能是近年來手機(jī)報(bào)章的迅速發(fā)展和技術(shù)的漸趨成熟。在教育程度高、有一定閱讀習(xí)慣的大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中,互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已成為主要的閱讀渠道,盡管紙質(zhì)圖書、報(bào)刊對(duì)于大學(xué)生的閱讀而言,其地位仍然相當(dāng)穩(wěn)定,但網(wǎng)絡(luò)閱讀正在大學(xué)生的閱讀生活中占據(jù)越來越重要的位置。在線閱讀、瀏覽新聞已經(jīng)成為高校學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中不可或缺的重要部分。

收獲

經(jīng)過這次實(shí)踐,團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)成員都有了各自的收獲。有的人獲得了友誼,有的人增長(zhǎng)了凝聚團(tuán)隊(duì)的能力,有的人獲得了快樂,有的人增長(zhǎng)了知識(shí),有的人掌握了多種調(diào)查和調(diào)研的方法,有的人學(xué)會(huì)了去與人接觸認(rèn)識(shí)和交流,有的人學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中各司其職,盡忠職守,互相配合。

大學(xué)生寒假實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

第十一篇 2024年4月大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2500字700字

5 軟件的使用上。在編輯《健康與生活》第二版的圖片時(shí)我學(xué)會(huì)了photo-shop的一些用法,可以對(duì)一些圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯。

三 體會(huì)

1 我體會(huì)到了基礎(chǔ)知識(shí)在工作中的重要性。詞語(yǔ)的意義和用法、句子結(jié)構(gòu)的劃分等知識(shí)都是非常重要的。此外,工作中也常用到古代文學(xué)的知識(shí)。

2 校對(duì)時(shí)應(yīng)極為細(xì)心。如果不細(xì)心,就會(huì)漏過很明顯的錯(cuò)字或病句。必須集中注意力,且要多看幾遍,不停地糾正自己沒有改正過來的錯(cuò)誤。

3 校對(duì)時(shí)應(yīng)有一個(gè)端正的態(tài)度。對(duì)于文中出現(xiàn)的自己不知道的地名等應(yīng)考查清楚。如《人在旅途》中作者和朋友路過的山是“熊耳山”,但他最開始在文中寫的是“熊爾山”。又如一文中提到一種植物的名字叫做“孔雀藍(lán)芋”而作者卻誤寫為“孔雀藍(lán)竽”。因此要做到準(zhǔn)確無誤就一定要有懷疑的精神,不放過任何一個(gè)可能出錯(cuò)的地方。

4 作為編輯,在工作中不斷地充實(shí)、擴(kuò)展自己的知識(shí)面非常重要。沒有豐富的知識(shí)就會(huì)在工作中感覺到吃力。報(bào)社的一位資深編輯現(xiàn)在不僅在學(xué)習(xí)攝影、美術(shù)等方面的知識(shí),還在學(xué)習(xí)圖像編輯軟件的使用。

四 問題和不足

在實(shí)習(xí)過程中,我學(xué)會(huì)了許多東西,但同時(shí)也暴露了自己的不少缺點(diǎn)和不足。

首先就是知識(shí)面太窄。在校對(duì)中我發(fā)現(xiàn)不僅要用到現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)等多門專業(yè)學(xué)科的知識(shí),還要用到歷史、地理甚至美術(shù)的知識(shí)。而我的歷史知識(shí)遺忘的較多,問題比較突出。

其次是校對(duì)過程中不能找到最好的改動(dòng)方式。經(jīng)常出現(xiàn)對(duì)一些病句的改動(dòng)幅度過大或是修改后仍舊不對(duì)的情況。

最后就是我在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)上的欠缺。在校對(duì)時(shí),文章中應(yīng)用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我常常拿不準(zhǔn)。比如逗號(hào)和頓號(hào)在使用中的區(qū)別就不十分清楚,又比如幾個(gè)不同的句子成分并列時(shí)標(biāo)點(diǎn)的使用。

第十二篇 大學(xué)生社區(qū)調(diào)查社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4200字

調(diào)查時(shí)間:__年8月

調(diào)查地點(diǎn):云南省大理市___新區(qū)

調(diào)查對(duì)象:龍泉新區(qū)部分居民、龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會(huì)、三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司

調(diào)查方式:1.問卷調(diào)查 2.訪談 3.資料分析

近年來,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革和政治體制改革的進(jìn)行,社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生了翻天覆地的變化,舊有的一些社會(huì)組織、管理體制已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展了。社區(qū)問題正是在這種情況下得到越來越多的重視。為了更好地了解社區(qū)管理的現(xiàn)狀;了解該行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r;為了使我們能更好地把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來,縮短理論和實(shí)踐的差距,更好的與社會(huì)接軌,與專業(yè)發(fā)展相融,我利用暑期在云南省大理市下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)進(jìn)行了一次調(diào)查。本文將根據(jù)調(diào)查的具體情況,并結(jié)合相關(guān)理論知識(shí),來談一談新時(shí)期的社區(qū)管理問題。

一、社區(qū)的概況

1. 物業(yè)情況

該小區(qū)于__年9月竣工,開發(fā)商與三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司簽定前期物業(yè)管理合同。該小區(qū)為住宅小區(qū),總建筑面積30萬平方米,容積率為1.54,綠化覆蓋率為39.6%,綠地面積為7321平方米。現(xiàn)有居民3171戶,11620人。同時(shí),區(qū)內(nèi)還有超市、商店等配套設(shè)施。

2. 管理模式

下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)采取自我管理、自我服務(wù)的居民自治模式。社區(qū)每年召開一次業(yè)主大會(huì),討論決定業(yè)主自我管理、自我服務(wù)的有關(guān)事項(xiàng)。業(yè)主大會(huì)閉會(huì)期間,授權(quán)業(yè)主管理委員會(huì)執(zhí)行大會(huì)決定事項(xiàng),處理日常管理事物、協(xié)調(diào)各方關(guān)系,并向業(yè)主大會(huì)報(bào)告工作。業(yè)主大會(huì)由本龍泉新區(qū)內(nèi)年滿十八周歲的全體業(yè)主以及直轄公房的法人組成。業(yè)主管理委員會(huì)由各小區(qū)業(yè)主選擇的小區(qū)業(yè)主代表小組成員組成。并通過各住宅小區(qū)代表小組成員的業(yè)主代表大會(huì)選舉產(chǎn)生,業(yè)主委員會(huì)主任1名,副主任4名,執(zhí)行秘書1名。

3. 特殊情況

大理市下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)是一個(gè)商業(yè)性的住宅區(qū),業(yè)主們來自不同的地區(qū)和單位,彼此間互不相識(shí)。傳統(tǒng)依靠單位管理的模式或街道辦事處的模式難以實(shí)行,因此不得不尋找全新的方式。

其次,整個(gè)小區(qū)位于公路兩側(cè),屬于半開放式住宅區(qū),給社區(qū)的治安工作帶來了一定的困難。

二、調(diào)查情況

在調(diào)查期間,我采用問卷調(diào)查、訪談等方式對(duì)龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會(huì)、三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司以及龍泉新區(qū)部分居民進(jìn)行雙向調(diào)查,經(jīng)認(rèn)真分析后,將具體情況總結(jié)如下。

1.絕大多數(shù)居民對(duì)小區(qū)治安狀況感到滿意

在上文中已經(jīng)提到,下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)是一個(gè)半開放式的小區(qū),社區(qū)的治安工作有較大難度,但經(jīng)過雙向調(diào)查后發(fā)現(xiàn),龍泉新區(qū)的治安狀況良好,絕大多數(shù)居民對(duì)小區(qū)治安狀況感到滿意。根據(jù)龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會(huì)及三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司提供的資料,從__年至今,龍泉新區(qū)的發(fā)案率控制在5起每年,發(fā)案率之低在同類社區(qū)中遙遙。通過對(duì)居民的問卷調(diào)查分析,大概有95%的居民對(duì)社區(qū)的治安狀況感到滿意,只有5%的人選擇基本滿意,無一人表示不滿意。

2.物管公司與居民在物管費(fèi)用的問題上存在分歧

三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司每年向各戶收取物業(yè)管理費(fèi)680元,工作人員在介紹費(fèi)用支出后,特意向本人說明,此費(fèi)用在全市已屬于較低水平。但根據(jù)調(diào)查顯示,有70%的居民認(rèn)為費(fèi)用偏高,25%的居民表示費(fèi)用適中,只有5%的業(yè)主認(rèn)為費(fèi)用偏低。同時(shí),有部分居民反映,不是所有的業(yè)主都按時(shí)交納物管費(fèi),有的甚至拖欠一年之久。在我就此問題向三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司工作人員詢問時(shí),工作人員的回答閃爍其詞、含混不清。

3.大部分業(yè)主參加了業(yè)主大會(huì),但競(jìng)選熱情不高

在與龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會(huì)主要成員的交談中,他們反映了一個(gè)普遍的擔(dān)憂,就是業(yè)主們的競(jìng)選熱情并不高,每年都是重復(fù)的候選人,有些職位甚至出現(xiàn)人選的空缺,他們擔(dān)心如此下去,會(huì)影響到社區(qū)民主的構(gòu)建。

針對(duì)此情況,我專門在調(diào)查問卷中設(shè)置了此問題,大部分的居民表示能夠參加每年的業(yè)主大會(huì),但90%的業(yè)主對(duì)競(jìng)選職位不感興趣,其原因基本上都是忙于工作,無暇顧及社區(qū)事務(wù)。

4. 居民之間互不相識(shí),鄰里關(guān)系冷淡

上文已經(jīng)提到,大理市下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū)是一個(gè)商業(yè)性的住宅區(qū),業(yè)主們來自不同的地區(qū)和單位,彼此間互不相識(shí)。同時(shí),業(yè)主管理委員會(huì)及物管公司沒有組織相應(yīng)的活動(dòng),居民沒有機(jī)會(huì)相互認(rèn)識(shí),造成了鄰里關(guān)系冷淡,社區(qū)氛圍不濃厚的局面。75%的業(yè)主希望業(yè)主管理委員會(huì)能夠發(fā)揮相應(yīng)的作用,但業(yè)主管理委員會(huì)及物管公司都表示日常事務(wù)太多,無法做到面面俱到。

三、龍泉社區(qū)管理模式的優(yōu)勢(shì)

1.自治模式能培養(yǎng)公民的民主意識(shí)

民主建設(shè)對(duì)一個(gè)國(guó)家的政治發(fā)展至關(guān)重要,民主狀況在一定條件下可以反映出一個(gè)國(guó)家的政治發(fā)展程度。特別是近來,“基層民主”成為我國(guó)政治領(lǐng)域出鏡率較高的一個(gè)名詞,居民自治是我國(guó)構(gòu)建“基層民主”的重要組成部分。

龍泉社區(qū)采取自我管理、自我服務(wù)的居民自治模式。每年召開的業(yè)主大會(huì)使每一個(gè)公民都擁有表達(dá)自我主張、行使自我權(quán)力的機(jī)會(huì),同時(shí)每一個(gè)居民都有選舉與被選舉的權(quán)利。經(jīng)過這樣長(zhǎng)年累月的民主鍛煉,民主意識(shí)會(huì)逐步深入人心。這樣的自治模式既解決了傳統(tǒng)管理模式的難題,有起到了培養(yǎng)公民民主意識(shí)的作用,可謂一舉兩得。

2.選舉產(chǎn)生的業(yè)主管理委員會(huì)更能獲得業(yè)主的信任

業(yè)主大會(huì)由本龍泉新區(qū)內(nèi)年滿十八周歲的全體業(yè)主以及直轄公房的法人組成。業(yè)主管理委員會(huì)由各小區(qū)業(yè)主選擇的小區(qū)業(yè)主代表小組成員組成。并通過各住宅小區(qū)代表小組成員的業(yè)主代表大會(huì)選舉產(chǎn)生,業(yè)主委員會(huì)主任1名,副主任4名,執(zhí)行秘書1名。

業(yè)主管理委員會(huì)的所有管理人員都從全體業(yè)主中產(chǎn)生,并且人選有大家確定,選舉產(chǎn)生的業(yè)主管理委員會(huì)比其他方式組成的組織更能獲得業(yè)主們的信任,有利于社區(qū)工作的順利開展。同時(shí),業(yè)主管理委員會(huì)的成員本來就是社區(qū)的居住人員,他們能真正代表居民的利益。

3. 業(yè)主管理委員會(huì)與物業(yè)公司的聯(lián)合便于管理

業(yè)主們通過業(yè)主大會(huì)選舉出業(yè)主管理委員會(huì),又由業(yè)主管理委員會(huì)的主要成員代表廣大居民選擇物管公司進(jìn)行日常管理。這樣的模式有兩個(gè)好處,其一,當(dāng)物管公司出現(xiàn)問題時(shí),或業(yè)主對(duì)物管公司有意見時(shí),業(yè)主管理委員會(huì)能代表居民與物管公司取得及時(shí)的聯(lián)系,協(xié)調(diào)雙方關(guān)系;其二,業(yè)主管理委員會(huì)的大多數(shù)成員都有自己的工作,沒有時(shí)間與精力顧及更多的事務(wù),將一些管理權(quán)限委托于物管公司,能更好地對(duì)社區(qū)進(jìn)行管理。

四、就龍泉新區(qū)存在的問題提出相應(yīng)建議

1.三方要加強(qiáng)交流與溝通

溝通是解決問題的一大關(guān)鍵,我們搞管理工作的最要贏得他人的信任和支持,重要的就是要做好溝通工作。通過溝通才能消除與業(yè)主之間的矛盾和誤解,才能更好地與業(yè)主達(dá)成一致的看法,這樣管理起來就會(huì)很輕松,同時(shí)也可以為小區(qū)營(yíng)造更和諧的生活環(huán)境。

龍泉社區(qū)每年召開一次業(yè)主大會(huì),但除此之外,業(yè)主與業(yè)主管理委員會(huì)及物管公司再無交流與溝通的機(jī)會(huì)。因此,在這一年當(dāng)中,社區(qū)就會(huì)積壓許多問題得不到解決。比如說,物管公司與居民在物管費(fèi)用的問題上存在分歧,這時(shí)候,溝通就要發(fā)揮作用,物管公司應(yīng)及時(shí)向居民公布資金流向,或與業(yè)主管理委員會(huì)的成員進(jìn)行商議。

我建議,該社區(qū)應(yīng)建立更多的溝通機(jī)制,以便于三方的交流與溝通。

2.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方的相關(guān)法律制度,并向業(yè)主宣傳

很多小區(qū)之所以頻頻出現(xiàn)一些問題,究其原因就是由于現(xiàn)在的法律尚未健全,而且很多企業(yè)都沒有嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方的相關(guān)法律,認(rèn)為這些規(guī)定脫離了自己的實(shí)際,覺得很難實(shí)施,從而導(dǎo)致很多不該犯的錯(cuò)誤出現(xiàn),吃了官司。認(rèn)為很難執(zhí)行就放棄,按自己的辦法實(shí)施。這樣是很不對(duì)的,不僅僅對(duì)自己的公司不利,對(duì)業(yè)主也很不利,會(huì)侵犯業(yè)主的權(quán)利。

因此,我建議物業(yè)管理公司能夠出更多的關(guān)于物業(yè)管理方面,關(guān)于業(yè)主的權(quán)利和義務(wù)的法律的宣傳欄,讓業(yè)主們能更好的認(rèn)識(shí)和了解物業(yè)公司和自己的權(quán)利和義務(wù),促使他們更自覺,更好地遵守法律的規(guī)定,服從物業(yè)公司的管理?;蛘呖梢宰鳛樾^(qū)文化建設(shè)的一部分,播放相關(guān)的電影,這樣既豐富了業(yè)主的文化生活,又達(dá)到了宣傳的目的。如果能這樣做好,我相信,關(guān)于物業(yè)公司和業(yè)主,業(yè)主和業(yè)主的糾紛會(huì)變的越來越少,小區(qū)的生活環(huán)境會(huì)演繹更多的和諧。

3.應(yīng)給社區(qū)管理委員會(huì)的成員提供適當(dāng)補(bǔ)助或獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)居民參與管理的熱情

龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會(huì)的成員都是志愿服務(wù),不收取任何報(bào)酬。調(diào)查結(jié)果已經(jīng)充分顯示,盡管居民自治模式給業(yè)主們帶來了很多的好處,但多數(shù)居民仍不愿參與社區(qū)的管理工作。如此下去,對(duì)社區(qū)的管理工作及其不利,居民自治的模式也可能難以繼續(xù)維持。所以,我建議應(yīng)給社區(qū)管理委員會(huì)的成員提供適當(dāng)補(bǔ)助或獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)居民參與管理的熱情。同時(shí),一些沒有工作的居民也可參與到管理工作,借此可以解決一部分社會(huì)就業(yè)問題。

4.定期舉辦文娛活動(dòng),構(gòu)建和諧社區(qū)

鑒于社區(qū)的特殊情況,業(yè)主管理委員會(huì)與物管公司應(yīng)充分發(fā)揮作用,加強(qiáng)居民間的交流。我們可以采取開設(shè)社區(qū)文化的方式,如:社區(qū)聯(lián)誼會(huì),板報(bào),體育競(jìng)賽等。使居民們相互熟悉,逐步構(gòu)建一個(gè)和諧社區(qū)。

五、總結(jié)

現(xiàn)在,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)生活各方面的發(fā)展,人們不再滿足于既有的生活方式。新的住宅小區(qū)不斷建立,形成各種新型社區(qū)關(guān)系,以往的街道社區(qū)模式已不適應(yīng)這種新發(fā)展了。人們的流動(dòng)性增大,對(duì)單位的依附性越來越小。政府對(duì)單位的控制無法起到象以前一樣的作用,改革使政府和企業(yè)原來承擔(dān)的相當(dāng)一部分社會(huì)功能分離出來,轉(zhuǎn)給了中介組織和社區(qū)。因此,人們參與社區(qū)事務(wù)的意識(shí)逐漸增強(qiáng);人們渴望親自管理社區(qū),實(shí)現(xiàn)自己的利益要求。舊有的街道社區(qū)管理模式主要是街道辦事處和居民委員會(huì)起作用,戶口歸屬于街道的居民只能服從街道的管理,居委會(huì)作為居民代表也只能起“傳聲筒”的作用。這種單純的行政化的管理模式已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,已不能滿足社會(huì)成員的內(nèi)在的利益需求。因此,加強(qiáng)社區(qū)民主管理是改革的需要。

但由于我國(guó)具有多元化的社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,使得社區(qū)整合也是多元化的。所以,我們要構(gòu)建一種多元社區(qū)組織管理模式。既要兼顧已有的街道辦事處、居委會(huì),還要納入一些新型組織以補(bǔ)充街道社區(qū)的不足。具體來說,可以在城市社區(qū)組織管理體系中設(shè)立和完善這樣的組織:社區(qū)管理委員會(huì)、民情委員、社團(tuán)組織、企事業(yè)組織、政府組織、居民委員會(huì)等。

六、實(shí)踐感想

通過此次的調(diào)查大理市下關(guān)鎮(zhèn)龍泉新區(qū),讓我們收益匪淺,深受啟發(fā)。在對(duì)龍泉社區(qū)的管理模式有了一個(gè)全面深刻認(rèn)識(shí)的同時(shí),也使我有了一次從書本知識(shí)這一理論學(xué)習(xí)到親身的實(shí)踐調(diào)查認(rèn)識(shí)的感性認(rèn)識(shí)。使我們深感我們不在離自己的專業(yè)很遠(yuǎn),不在有那種課本與實(shí)際脫軌的強(qiáng)烈感覺。也見證了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”這句話。

總的來說,此行收獲不淺,我們?cè)趯W(xué)習(xí)了課本知識(shí)后就應(yīng)該多去實(shí)踐認(rèn)識(shí)下才能真正的是我們的課本知識(shí)得到運(yùn)用。我們?cè)讷@得不少收獲的同時(shí)也應(yīng)該不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以便我們能更好地掌握知識(shí),更好的適應(yīng)往后的工作和學(xué)習(xí)。

2024年5月大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告2000字十二篇

調(diào)查地點(diǎn):云南大理調(diào)查對(duì)象:龍泉新區(qū)部分居民、龍泉新區(qū)業(yè)主管理委員會(huì)、三環(huán)物業(yè)管理有限責(zé)任公司調(diào)查方式:1.問卷調(diào)查2.訪談3.資料分析【內(nèi)容提要】近年來,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革和政治體制改革的進(jìn)行,社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生了翻天覆地的變化,舊有的一些社會(huì)組織、管理體制已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展了。社區(qū)問題正是在這種情況下得到越來越多的重視。為了更好地了解社區(qū)管理的現(xiàn)狀;了解該行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r;為了使我們能更好地把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中來,縮短理論和實(shí)踐的差距,更好的與社會(huì)接軌,與專業(yè)發(fā)展相融,我利用暑期在云南
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