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大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式及十二篇

發(fā)布時(shí)間:2024-12-03 查看人數(shù):29

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式及

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式及怎么寫(xiě)

1. 確定研究主題:選擇一個(gè)與大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)或社會(huì)問(wèn)題相關(guān)的主題,確保它具有實(shí)際意義和調(diào)查價(jià)值。

2. 設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷:根據(jù)研究主題,制定包含封閉式和開(kāi)放式問(wèn)題的問(wèn)卷。封閉式問(wèn)題可以是選擇題,方便統(tǒng)計(jì);開(kāi)放式問(wèn)題則能獲取更豐富的信息。

3. 收集數(shù)據(jù):通過(guò)線上或線下的方式分發(fā)問(wèn)卷,確保樣本的多樣性和代表性。設(shè)定合理的回收率目標(biāo)。

4. 數(shù)據(jù)整理:將收集到的數(shù)據(jù)輸入電子表格,進(jìn)行初步清洗,刪除無(wú)效或不完整的回答。

5. 數(shù)據(jù)分析:使用統(tǒng)計(jì)方法(如頻率、百分比、平均值等)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,找出主要趨勢(shì)和模式。

6. 結(jié)果解讀:基于數(shù)據(jù)分析的結(jié)果,解釋現(xiàn)象,提出可能的原因或影響。

7. 討論與建議:討論發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,提出改善措施或建議,這部分應(yīng)結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)際情況。

8. 結(jié)果呈現(xiàn):用圖表、圖形等形式展示數(shù)據(jù),使報(bào)告更直觀易懂。

【開(kāi)頭怎么寫(xiě)】

開(kāi)頭部分應(yīng)簡(jiǎn)潔地介紹研究背景和目的,例如:

"本報(bào)告旨在探討大學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣及其對(duì)學(xué)術(shù)成績(jī)的影響。隨著信息時(shí)代的到來(lái),大學(xué)生的閱讀方式和內(nèi)容發(fā)生了顯著變化,這對(duì)他們的學(xué)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了何種影響成為了一個(gè)值得深入研究的話題。"

【結(jié)尾怎么寫(xiě)】

結(jié)尾部分應(yīng)總結(jié)主要發(fā)現(xiàn),但不要直接復(fù)述內(nèi)容,而是強(qiáng)調(diào)其意義和價(jià)值,例如:

"通過(guò)本次調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣與學(xué)術(shù)成績(jī)存在明顯的正相關(guān)性。這提示我們,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣對(duì)于提升大學(xué)生的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。教育機(jī)構(gòu)和學(xué)生自身都應(yīng)重視這一發(fā)現(xiàn),采取相應(yīng)策略以促進(jìn)閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。"

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式及范文

第一篇 大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式及2750字

大學(xué)生旅游消費(fèi)調(diào)查報(bào)告

由中國(guó)青年報(bào)社青年旅游傳播研究院主持,中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟大學(xué)生旅游實(shí)踐營(yíng)實(shí)施的《20__年全國(guó)大學(xué)生旅游意向調(diào)查報(bào)告》日前出爐。調(diào)查顯示,大學(xué)生出游意愿強(qiáng)烈,最愿為美食花錢(qián);極青睞自助游,火車(chē)是首選交通工具;更傾向暑假出游,網(wǎng)絡(luò)成為信息主要來(lái)源;新媒體是他們分享旅游見(jiàn)聞的首選。

本次調(diào)查的抽樣樣本庫(kù)為教育部官方上公布的全國(guó)985、211院校和普通高校名單中抽選的23所高校,調(diào)查對(duì)象涵蓋清華大學(xué)、西南民族大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、云南大學(xué)、湖南大學(xué)等23所高校的約1800名在校大學(xué)生。共收回問(wèn)卷1751份,問(wèn)卷有效率約為97、88%。在被調(diào)查對(duì)象中,男生占總數(shù)的49、51%,女生占總數(shù)的50、49%,男女比例大致相當(dāng);大一年級(jí)的學(xué)生占總數(shù)的20%,大二占31%,大三占29%,大四占10%,研究生也占了10%。

出游意愿強(qiáng)烈境外旅游仍未普遍

調(diào)查顯示,近九成的被調(diào)查對(duì)象表示熱愛(ài)旅游,這說(shuō)明大學(xué)生對(duì)旅游的態(tài)度多數(shù)屬于正面。

從出游范圍看,57、57%的被調(diào)查者近來(lái)曾在省內(nèi)旅游,比20__年高出了3、54%;58、08%的被調(diào)查者最近在國(guó)內(nèi)其他城市旅游過(guò),比20__年增長(zhǎng)了10、5%;只有7、54%的被調(diào)查者最近去過(guò)國(guó)外旅游。

在出游頻率方面,47、91%的被調(diào)查者每學(xué)期出游一次,而28、65%的被調(diào)查者每學(xué)年出游一次,只有15、36%的被調(diào)查者每學(xué)年出游三次以上,8、02%的被調(diào)查者從未出游過(guò)。

在出游時(shí)間方面,大部分被調(diào)查者出游時(shí)間在3天至一周,占據(jù)了總數(shù)的56、77%,比20__年增加了約3個(gè)百分點(diǎn);而進(jìn)行一周以上長(zhǎng)途旅游的所占比例則為6、66%,比20__年下降了4、15%。

在被調(diào)查對(duì)象中,46、82%的被訪者每月生活費(fèi)在500~1000元,32、07%的被訪者每月生活費(fèi)在1000~1500元之間,與20__年相比增長(zhǎng)了4、18%。

旅游費(fèi)用資金來(lái)源的調(diào)查結(jié)果與20__年大致相同,60、64%的被訪者資金來(lái)源于父母,23、01%的被訪者是通過(guò)平時(shí)節(jié)省生活費(fèi)來(lái)積攢旅游資金,11、7%的被訪者是通過(guò)做兼職工作。

39、45%的被調(diào)查者愿意把生活費(fèi)的10%~20%用于旅游;28、29%的被訪者愿意把20%~30%的生活費(fèi)用于旅游,與20__年相比下降了5、31%;10、75%的被訪者愿意把生活費(fèi)的三成以上用于旅游,但與20__年相比,下降了2、89%。

在阻礙大學(xué)生旅游的因素中,“資金缺乏”仍是最大的因素,雖然比例比20__年下降了約3個(gè)百分點(diǎn),但仍然占據(jù)了64、39%;“時(shí)間不足”仍然排在第二位,占據(jù)了23、62%,比例比20__年稍有增長(zhǎng)。

住宿花銷(xiāo)最多最愿為美食花錢(qián)

在短途旅游中(3天以內(nèi)),40、88%的人花費(fèi)在200元以內(nèi),41、92%的人花費(fèi)在200~500元,只有14、12%的人花費(fèi)在500~1000元。

在中長(zhǎng)途旅游(3天以上)中,花費(fèi)在200元以內(nèi)的比例降至22、11%,200~500元的比例下降至34、66%,而500~1000元的比例上升至25、22%。

在所有花銷(xiāo)中,住宿成為花費(fèi)最多的項(xiàng)目,占據(jù)了31、73%;其次是景區(qū)門(mén)票,占了20、88%,交通(17、38%)和餐飲(16、98%)位列其后。

而在花費(fèi)意愿上,78、22%的大學(xué)生愿意為美食花錢(qián),看特色演出(38、37%)、買(mǎi)當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)(33、66%)和景區(qū)門(mén)票(32、1%)均排在美食之后,此結(jié)果與20__年相同。

自助游極受青睞火車(chē)是首選交通工具

在本次調(diào)查中,有73、17%的被訪者選擇自助游的出游形式,說(shuō)明自助游在大學(xué)生群體中非常受青睞,選擇旅行社團(tuán)隊(duì)游和社團(tuán)旅游的則分別只占據(jù)了14、91%和6、28%。

在選擇出游的同伴時(shí),“要好的朋友”仍然占據(jù)首位(39、86%),其次是“家人”(27、09%),“同學(xué)”(11、91%)和“獨(dú)自一人”(10、82%),“戀人”則占了9、79%。

在“是否會(huì)乘坐以下交通工具”的選擇當(dāng)中,71、16%的被訪者選擇會(huì)乘坐“火車(chē)”,其他交通工具的乘坐比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于火車(chē)。選擇會(huì)乘坐“汽車(chē)”的有50、6%,選擇“飛機(jī)”的有20、96%,另外還有10、57%的人選擇“自行車(chē)”,6%的人選擇“輪船”。

觀賞風(fēng)景仍是出游首要目的

在旅游目的的調(diào)查中,“觀賞風(fēng)景”(56、38%)仍為第一位,比20__年增長(zhǎng)了18、45%;“增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”(48、71%)仍排在第二位,比20__年增長(zhǎng)了19、5%。

更傾向暑假出游網(wǎng)上尋找出游信息

在旅游時(shí)間的選擇上,“暑假”依然是被調(diào)查對(duì)象的首選,選擇此項(xiàng)的人數(shù)占總體的63、85%,而選擇“十一黃金周”(33、12%)、“寒假”(32、44%)、“五一等小長(zhǎng)假”(31、47%)、“雙休日”(25、01%)的比例則遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于“暑假”。

在“了解旅游目的地信息”和“了解旅游價(jià)格信息”兩項(xiàng)調(diào)查中,“網(wǎng)上信息”均名列前茅,分別為61、56%和65、1%,這占據(jù)了絕對(duì)的比例,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出“朋友介紹”和“通過(guò)旅行社”等方式。

55、27%的被訪者表示會(huì)提前兩周進(jìn)行旅游準(zhǔn)備,30、07%的被訪者選擇“提前一個(gè)月”,此結(jié)果與20__年基本持平。

旅游舒適度仍是首要關(guān)注因素

在選擇旅游目的地時(shí),“旅游舒適度”仍是大學(xué)生首要考慮的因素,占39、52%;其次是“費(fèi)用”,占23、04%;第三是“安全”,占20、85%。此結(jié)果基本與20__年持平。

在“旅游過(guò)程中感到不滿的環(huán)節(jié)”調(diào)查中,“住宿”(39、06%)和“交通”(32、38%)仍是讓大學(xué)生容易感到不滿的環(huán)節(jié)。

最?lèi)?ài)用新媒體分享圖片

大學(xué)生群體是最容易接受新事物的群體,在分享旅游感受的方式上,傳統(tǒng)方式如互贈(zèng)照片、發(fā)彩信等早已不是主流方式,而“博客”(54、25%)、“社交網(wǎng)站”(48、32%)和“微博”(30、5%)則成為大學(xué)生最傾向選擇的分享方式。

77、49%的被訪者會(huì)選擇與他人分享旅行圖片,只有16、13%的被訪者會(huì)選擇用文字記錄旅行感受。

境外旅行更青睞自然風(fēng)光類(lèi)景點(diǎn)

本次調(diào)查在往年基礎(chǔ)上增加了境外旅游的項(xiàng)目設(shè)置,其調(diào)查結(jié)構(gòu)與之前的類(lèi)似。

“看世界新角度”(70、76%)成為大學(xué)生選擇境外旅游的最主要目的,其次是“長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”(65、68%)和“鍛煉自己”(61、39%)。由此可見(jiàn),大學(xué)生群體進(jìn)行境外旅游的主要目的是為了開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),以及能夠鍛煉自己的.獨(dú)立自主能力。

而在選擇境外旅游目的地中,“自然風(fēng)光類(lèi)”更受大學(xué)生青睞,占了66、78%,“歷史人物類(lèi)”則稍遜一籌,占33、22%。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果,大學(xué)生在選擇境外旅游時(shí),停留的時(shí)間比國(guó)內(nèi)旅游的時(shí)間更長(zhǎng)。有58、7%的被訪者選擇停留10天以上,31、25%的被訪者選擇停留一周,而做3~5天的短途旅游的僅占6、78%。

“背包自助”和“交換游學(xué)”成為出境游最主要方式

在選擇境外旅游的出行方式中,“交換游學(xué)”(37、66%)和“背包自助”(35、26%)成為最主要的兩種方式。而在選擇“背包自助”的人中,男生占了55、45%,女生占了44、55%;在選擇“交換游學(xué)”的人群中,男生占了43、99%,女生占了56、01%。由此可見(jiàn),在選擇境外旅游方式上,性別上存在有一定差異,男生更愿意進(jìn)行背包自助旅行,而女生則更偏向于通過(guò)交流或交換項(xiàng)目,邊學(xué)習(xí)邊旅游。

在對(duì)阻礙境外旅游因素的調(diào)查中,“交通費(fèi)用高”(58、31%)成為首要阻礙因素,其次是“簽證困難”(44、89%)和“安全問(wèn)題”(43%)。而“無(wú)信任旅行社”則是最小的因素,僅占了22、9%,這說(shuō)明大學(xué)生群體在選擇境外旅游時(shí),對(duì)旅行社的信任程度還是比較高的。

青年是旅游的主體參與人群,而大學(xué)生群體,又是其中最有活力與市場(chǎng)潛力的群體,全國(guó)大學(xué)生旅游意向調(diào)查已經(jīng)連續(xù)進(jìn)行了3年,中國(guó)青年報(bào)社青年旅游傳播研究院將每年持續(xù)進(jìn)行這項(xiàng)調(diào)查,使旅游主管部門(mén)及時(shí)了解、掌握該群體的旅游意愿、消費(fèi)動(dòng)態(tài),為旅游相關(guān)政策的制定提供客觀的參考依據(jù),對(duì)旅游市場(chǎng)發(fā)展作出前瞻性判斷;使旅游企業(yè)和旅游目的地及時(shí)了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài),定制出針對(duì)性強(qiáng)的旅游產(chǎn)品;使青年群體,特別是大學(xué)生群體能在同一坐標(biāo)系下,了解同齡人的喜好,為出游提供很好的參照系。

關(guān)于大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式及

第二篇 2024年暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告精選篇1100字

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

這個(gè)暑假在外面打了40天的暑假工,就社會(huì)上的一些所見(jiàn)所聞,并且對(duì)于其中的一些有很強(qiáng)普遍性和通性的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行了一系列的調(diào)查,-通過(guò)深入工廠實(shí)地了解,與部分農(nóng)民工進(jìn)行交流,掌握了一些情況,有所感悟,并且根據(jù)自身的實(shí)際得出了一些結(jié)論.

改革開(kāi)放以來(lái),隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與完善,沿海地區(qū)城了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的排頭兵,市場(chǎng)的發(fā)展對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)力的需求量越來(lái)越大,這就導(dǎo)致了大量農(nóng)民工不斷的涌向沿海地區(qū).那么這些農(nóng)民工在外面的生活怎么樣呢?本文為了行文的方便,將其簡(jiǎn)而化之,并合壁而中國(guó)化:一方面,將物質(zhì)的生活歸結(jié)為具體的生活,并且對(duì)她進(jìn)行著重的探討;,另一方面將科學(xué),教育,文化等歸納為虛擬的生活.因此,本文擬從具體生活的探討和虛擬生活的探討兩個(gè)主要地方面來(lái)探討。

一、具體的生活

首先提出我在假期中遇到的問(wèn)體和社會(huì)現(xiàn)象:我是在廣東東莞的一家電子廠打工,每天工作八小時(shí),還要加三個(gè)小時(shí)的班.每個(gè)月底薪770,加班工資是平時(shí)的1.5倍,星期六加班是平時(shí)的兩倍,星期天是不上班的.那些長(zhǎng)期工和我們的工資待遇是一樣的.

在那廠里面的生活水平很是差,所有的菜都是水給煮熟的,其味道是可想而知的。但是我發(fā)現(xiàn)那些農(nóng)民工卻對(duì)這些飯菜不是十分的反感,有時(shí)還認(rèn)為那些飯菜十分的可口.和我同在一個(gè)工位的一個(gè)大姐是四川來(lái)的,二十七八的樣子,他的兒子也在這里生活.就靠她打工供兒子在這里讀書(shū)生活.對(duì)于她來(lái)說(shuō)不節(jié)約是不行的.一個(gè)月只有1300多一點(diǎn)的結(jié)余,在東莞那邊住的房子,除去房租,生活費(fèi),兒子的學(xué)費(fèi)以外就所剩無(wú)幾了.這只是千千萬(wàn)萬(wàn)打工者中的冰山一角,他們這一群人在長(zhǎng)里面是吃舍不得吃,穿舍不得穿.把自己全部的精力用在了自己的兒女身上.我問(wèn)過(guò)這位大姐:你為什么這么的虐待自己呢?她只是說(shuō)了一句:為了孩子再苦再累都值.這樣的現(xiàn)象我在廠里面看到過(guò)很多,許多農(nóng)民工早上就吃一塊錢(qián)的饅頭,就匆匆去車(chē)間上班了.遇到廠里面發(fā)放免費(fèi)的雞腿等食物時(shí)他們?cè)偃ヌ钛a(bǔ)一下早已油水殆盡肚子.說(shuō)句實(shí)話那些雞腿的味道確實(shí)是不怎么的.很多和我們一樣的人都不吃的.但對(duì)于那些人來(lái)說(shuō)確是”久旱逢甘霖”.我曾經(jīng)看到過(guò)一家子讀在廠里面打工,為了節(jié)約他們就擠在廠里的宿舍里面,里面連張桌椅都沒(méi)有,可想生活是怎么得差!這些人為了節(jié)省開(kāi)支他們?cè)谛瞧谔鞆膩?lái)不去外面的商場(chǎng)逛,因?yàn)樗麄兊拿恳环智岸际怯杏玫?當(dāng)我看到他們的生活之后我就想起了我的父母,他們?yōu)榱宋矣趾螄L不是一樣了?

下面就一些民工的生活狀況和我們這些暑假工作出比較:

每月基本生活開(kāi)支(元)

每月可用于生活享受方面的費(fèi)用(元)

每月除一切開(kāi)支后可節(jié)余費(fèi)用(元)

暑假工(學(xué)生為體)

>;=300

>;=200

<=1057.7

長(zhǎng)期工(農(nóng)民工為主體)

160

<5

1392.7

(圖表1-1)

二、虛擬的生活

這方面主要是講在精神方面的生活了.是一種觀念形態(tài)的文化,主要是指人的理想信念,價(jià)值觀,道德標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)心理等精神世界.其價(jià)值取向是真善美,其核心目標(biāo)和功能在于培養(yǎng)和塑造全面發(fā)展的人,為整個(gè)社會(huì)創(chuàng)造意義的世界.這方面的生活對(duì)于人的發(fā)展具有重要的意義,對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定具有重要的意義,是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)有利的法寶.就農(nóng)民工來(lái)講,已經(jīng)成為了社會(huì)一大問(wèn)題,廣大農(nóng)民工沒(méi)有接受較好的教育在外面生活精神方面不能夠較好的享受,導(dǎo)致生活水平的不高.

據(jù)統(tǒng)計(jì)在外面務(wù)工的的農(nóng)民工90%以上的人,沒(méi)有買(mǎi)過(guò)書(shū)看,沒(méi)有去看過(guò)電影等一系列的活動(dòng).他們?cè)谛瞧谔觳簧习嗟臅r(shí)候一般是不出去的,外面有什么活動(dòng)他們也不去參加.為了生活他們不得不這樣.常年在外面務(wù)工,精神方面又得不到放松,可以算得上是一種煎熬.

下面是一份關(guān)于此項(xiàng)資料的餅形圖:

注解:1—從來(lái)沒(méi)有過(guò)精神方面享受的人

2—偶爾參加的人

3—參加較多的人

(圖表2-1)

三、總結(jié)

就這些社會(huì)現(xiàn)象不斷有人發(fā)表感嘆,有些人甚至認(rèn)為應(yīng)該給這些農(nóng)民工頒發(fā)勛章.我認(rèn)為社會(huì),政府應(yīng)該加大在這方面的投入,比如為農(nóng)民工準(zhǔn)備一些娛樂(lè)活動(dòng),讓他們有家的感覺(jué),這樣就會(huì)對(duì)社會(huì)的和諧具有重要的意義.農(nóng)民工在社會(huì)上確實(shí)是一個(gè)弱勢(shì)群體,他們的在外面很多地方打工都沒(méi)有基本的保障,例如說(shuō)醫(yī)療保險(xiǎn),人生財(cái)產(chǎn)的保險(xiǎn)等等.政府在這方面應(yīng)該多做實(shí)事,不要只是一紙空文,對(duì)于農(nóng)民工關(guān)心的問(wèn)題應(yīng)該盡一切能力去完成,比如說(shuō)農(nóng)民工子女上學(xué)難的問(wèn)題.娛樂(lè)方面的生活水平應(yīng)該達(dá)到如下比例:

注解:1—參加較多的人

2—從來(lái)沒(méi)有過(guò)精神方面享受的人

3—偶爾參加的人

(圖表3-1)

這樣的話,我們的社會(huì)就會(huì)越來(lái)越好的!

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

參加完社會(huì)實(shí)踐以后,面對(duì)自己,面對(duì)學(xué)校,面對(duì)社會(huì),自己不覺(jué)又身背了些許責(zé)任。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門(mén),踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長(zhǎng),并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。

作為大學(xué)生,我們要了解社會(huì),深入基層,深刻地學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策,學(xué)習(xí)三個(gè)代表,實(shí)踐三個(gè)代表,為促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此次實(shí)踐之行,是學(xué)校給了我學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì),是學(xué)校給了我們極大的支持和信任,我們作為國(guó)家的后繼力量,只有懂得全面的發(fā)展自己,把理論與實(shí)際相結(jié)合,才能更好地投入到祖國(guó)的建設(shè)中去,才能對(duì)得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國(guó)。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高,實(shí)際工作中不一定有太多地方用到專(zhuān)業(yè)知識(shí),更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作,只有基本工作做的夠好,才有機(jī)會(huì)展示更多的才華。單憑專(zhuān)業(yè)知識(shí)不可能在工作上高枕無(wú)憂,更多還是需要腳踏實(shí)地做一些細(xì)微之事,而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從一些小事上反映出來(lái)的。

很高興自己能有這次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),通過(guò)這樣的實(shí)踐,為我積累一筆寶貴的人生財(cái)富,它將為我今后步入社會(huì)打下牢實(shí)的根基。

第三篇 關(guān)于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告總結(jié)3700字

輪船背后的火車(chē)-大連市旅順煙開(kāi)發(fā)區(qū)大輪渡

在大三即將結(jié)束的時(shí)候,我們?cè)谶@一天參觀了煙大輪渡。

我一直覺(jué)得這實(shí)在不是一件好玩的事情,可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。由于這種觀點(diǎn)的影響我顯得很慵懶,導(dǎo)游小姐的話,我聽(tīng)的漫不經(jīng)心,我感覺(jué)不就是船么。有什么大不了的。但后來(lái)看到了輪船的運(yùn)作和規(guī)模讓我感到它的不簡(jiǎn)單。

我看到的是一條的船,一條差不多有1百五六十米的白色大船,這艘船是什么,這艘船是人類(lèi)文明的結(jié)晶,是新中國(guó)的驕傲,它巍峨高聳,屹立海天之間。就像巨人一般停在港口之上。在那里往來(lái)貨車(chē)火車(chē)車(chē)廂不斷,工人們把從各地運(yùn)來(lái)的物資不斷的往這位巨人的肚子里裝,看似簡(jiǎn)單這其中其實(shí)是有學(xué)問(wèn)的。

首先你要考慮的是貨運(yùn)的裝載,不能過(guò)于擁堵,也不能太過(guò)疏散,要用一切的技術(shù)手段,將所有的人力物理調(diào)動(dòng)起來(lái)。讓他最有效率最快捷的運(yùn)作,比如五十節(jié)車(chē)廂,你如何把它拆成數(shù)段存進(jìn)船體,從調(diào)配裝載固定都是需要嚴(yán)格的規(guī)章制度和流程。

其次如何把貨運(yùn),火車(chē),以及乘客三者直接的關(guān)系協(xié)調(diào)好。既不能讓這三者之間互相影響,又不能讓貨運(yùn)占得空間過(guò)大影響了旅客。

最后,這么大的一艘船出港也是學(xué)問(wèn),如何避免龐大的身軀不能和其它船只港口邊緣碰撞,又如何把這艘船駕離茫茫大海。在如何的卸載,一系列的的問(wèn)題使這艘船不僅僅是一艘船,而是一個(gè)整體一個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合。我認(rèn)為這才是我真正需要學(xué)到的東西。

煙大輪渡具體介紹:

經(jīng)過(guò)了解,該船由鐵道部,山東省,大連市和中鐵二局共同出資組建的中鐵渤海路輪渡公司負(fù)責(zé)嚴(yán)打鐵路輪渡工程的建設(shè)與運(yùn)營(yíng)。按照建設(shè)精品工程的目標(biāo),經(jīng)過(guò)三年的艱苦奮斗整個(gè)工程與__年11月建成,與__年4月以全優(yōu)的質(zhì)量通過(guò)了國(guó)家驗(yàn)收。該項(xiàng)目的建設(shè)充分展示了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技水平,展示了中國(guó)鐵路建設(shè)者的智慧和精神,展示了中國(guó)鐵路管理者的睿智和能力。整個(gè)項(xiàng)目的硬件工程建設(shè)克服了重重困難,經(jīng)受住了考驗(yàn),經(jīng)受住了挑戰(zhàn),創(chuàng)造了鐵路輪渡工程建設(shè)的奇跡,創(chuàng)造了鐵路輪渡工程建設(shè)的世界級(jí)水平。

具體數(shù)字如下:

煙大輪渡造價(jià)4億元,總長(zhǎng)161米,可載15米長(zhǎng)重型車(chē)輛120輛,火車(chē)車(chē)廂50節(jié),載客1160人,抗9級(jí)風(fēng),滿載排水量16000噸,渡船設(shè)上、下兩層縱通車(chē)輛甲板,下層為火車(chē)甲板,上層為汽車(chē)甲板?;疖?chē)車(chē)輛艙為封閉式,汽車(chē)車(chē)輛艙為遮蔽式?;疖?chē)上下船采用尾進(jìn)尾出方式,上甲板滾裝汽車(chē)在尾部右舷采用側(cè)進(jìn)側(cè)出方式。旅客通過(guò)全封閉人行棧橋在船中部上下船。 這樣的大船不是輕易就能造成的,所以我說(shuō)這就是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的驕傲。我為它而感到由衷的自豪。

__年,7月8日?qǐng)?bào)告

今天我們聽(tīng)取了范鑫女士對(duì)大學(xué)生的報(bào)告。范鑫女士,現(xiàn)擔(dān)任某公司主管財(cái)稅業(yè)務(wù)的副總裁助理。她主講的是:大學(xué)職業(yè)規(guī)劃以及職業(yè)規(guī)劃發(fā)展要求。從其中我體會(huì)到,當(dāng)代競(jìng)爭(zhēng)的激烈和專(zhuān)業(yè)話的強(qiáng)度,勝過(guò)往昔數(shù)倍。在信息時(shí)代任何技術(shù)都可能在明天落后。 大學(xué)生的就業(yè)就是要我們不斷的學(xué)習(xí)和發(fā)展,這里不僅僅包括我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)。也包括我們聽(tīng)來(lái)的看來(lái)得,這就是所謂的從各個(gè)方面汲取的營(yíng)養(yǎng)。我感覺(jué)到展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)竟?fàn)幖ち业氖澜?。?dāng)代大學(xué)生人才濟(jì)濟(jì),跨州連郡者不可勝數(shù),企業(yè)如果需要一名優(yōu)秀職員,已有千百人參與,這樣我們就是多人競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位,多人去走獨(dú)木橋。我們應(yīng)該懂得一個(gè)道理。那就是:只有在我們強(qiáng)的情況下我們才能做勝任我們競(jìng)聘的崗位,只有提高了自己才不致于被別人爭(zhēng)去。我們需要的就是要求有一個(gè)充分地理由讓對(duì)方選擇我們,所以當(dāng)務(wù)之急就是學(xué)好我們的專(zhuān)業(yè)課程。作為一個(gè)大連人我要讓這些人競(jìng)爭(zhēng)者明白什么是理想和抱負(fù),我們的生活中最重 />; -->; 深有體會(huì)的課程并不多,寶田老師的報(bào)告對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅精彩,他更代表了我所看到的:中國(guó)的經(jīng)濟(jì)教學(xué)的顛峰。他以幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式,帶來(lái)了一種前所未有的體驗(yàn)。他的倡導(dǎo)思想就是學(xué)以致用,也就是所謂的實(shí)踐和所學(xué)相結(jié)合。寶天老師就是很實(shí)際的,他就是從實(shí)踐出發(fā)的老師。我很清楚記得他的一個(gè)例子,有一個(gè)人去應(yīng)聘,招聘者問(wèn)他,在中國(guó)貨幣升值的情況下,貨款是延期好還是現(xiàn)付好。我們答案眾說(shuō)紛紜,而寶田老師告訴我們答案并不唯一,這就是我的體會(huì),一個(gè)真正從實(shí)際出發(fā)的人想到的,那就是不唯一。我記得有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò),辦法總比問(wèn)題多。

這也就是告訴我們要多思考,多動(dòng)腦。我想不平凡的業(yè)績(jī)只是屬于那些有準(zhǔn)備的人,在人的生命當(dāng)中也許機(jī)會(huì)只有那么一次。也許你就會(huì)因?yàn)檫@一次而后悔終生,我非常不想放棄我的理想,我非常不想放棄自己所愛(ài)的人,所以我一定要做一個(gè)有準(zhǔn)備的人。一個(gè)頭腦充實(shí)的人。這個(gè)世界那么多的美好在我身邊擦肩而過(guò),我有那么的想把它留在我的身邊,那么我覺(jué)得玩偶要做些什么,就是王保田老師說(shuō)的,有準(zhǔn)備的人。作一個(gè)有準(zhǔn)備的人,我將不放棄身邊任何值得我留戀的事情我絕對(duì)不會(huì)讓她在我的身邊溜走,以我的方式,以我的留戀,以我的執(zhí)著和暢想。也許會(huì)是失敗的人,但是我曾經(jīng)努力過(guò)我無(wú)怨無(wú)悔。這就是我的感受

瓦房店軸承集團(tuán)會(huì)計(jì)調(diào)查報(bào)告

瓦房店冶金軸承集團(tuán)有限公司地處遼東半島、大連北部的瓦房店市。這里有沈大高速公路和長(zhǎng)大鐵路及大連海港、空港,交通十分方便。這里有綿長(zhǎng)的海岸風(fēng)光,風(fēng)景秀麗、氣候宜人,是中國(guó)著名的蘋(píng)果之鄉(xiāng),更是中國(guó)軸承的發(fā)祥地?,F(xiàn)狀:

目前,瓦軸集團(tuán)公司正全力貫徹落實(shí)裝備制造業(yè)振興規(guī)劃,以發(fā)展一批具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高端軸承產(chǎn)品為突破口,積極建設(shè)國(guó)家的研發(fā)中心,加快步伐進(jìn)行技術(shù)改造,加快自主創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)調(diào)整,按照國(guó)家政策 的發(fā)展方向,積極進(jìn)行資本運(yùn)作和加快國(guó)內(nèi)外軸承市場(chǎng)的整合與重組,選擇投資者進(jìn)行股權(quán)多元化改造。到__年,營(yíng)業(yè)收入達(dá)到150億元,zwz產(chǎn)品成為世界八大軸承品牌,瓦軸集團(tuán)進(jìn)入世界軸承企業(yè)前七位。

內(nèi)設(shè)部門(mén) 內(nèi)設(shè)辦公室、人力資源部、規(guī)劃發(fā)展部、技術(shù)中心、財(cái)務(wù)稽查部、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行部等。 分支機(jī)構(gòu)下屬瓦房店軸承股份有限公司、瓦房店軸承集團(tuán)精密傳動(dòng)軸承有限公司、瓦房店軸承集團(tuán)精密轉(zhuǎn)盤(pán)軸承有限公司、瓦房店軸承集團(tuán)特鋼有限責(zé)任公司、瓦房店通達(dá)軸承制造有限公司、瓦房店軸承鍛壓有限責(zé)任公司、大連瓦軸集團(tuán)軸承裝備制造有限公司團(tuán)、瓦房店軸承動(dòng)力有限責(zé)任公司、瓦軸集團(tuán)非標(biāo)準(zhǔn)軸承制造有限責(zé)任公司、瓦房店軸承鋼球制造有限責(zé)任公司、瓦房店軸承醫(yī)院有限責(zé)任公司、瓦房店軸承教育培訓(xùn)中心、大連技凱瓦軸工業(yè)有限公司、大連光洋瓦軸汽車(chē)軸承有限公司、瓦房店鴻承機(jī)械有限公司等。

一、公司本年度主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)情況(單位:人民幣元)

利潤(rùn)總額39,625,099.82凈利潤(rùn): 28,130,092.34扣除非經(jīng)常性損益后凈利潤(rùn)_ 31,759,810.95主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn): 257,646,874.14其它業(yè)務(wù)利14,172,294.78營(yíng)業(yè)利潤(rùn):31,241,789.38投資收益: 14,482,753.15補(bǔ)貼收入:營(yíng)業(yè)外收支凈額:-6,099,442.71經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量?jī)纛~:94,300,533.58現(xiàn)金及現(xiàn)金等價(jià)物凈增加(減少)額24,621,321.90 _“扣除非經(jīng)常性損益后凈利潤(rùn)”中扣除

的項(xiàng)目及涉及金額:債務(wù)重組損失:-5,802,484.78元;其他非經(jīng)常性收益(損失):2,172,766.17。

二、截止報(bào)告期公司三年的主要會(huì)計(jì)資料和財(cái)務(wù)指標(biāo):

單位:人民幣元

指標(biāo)項(xiàng)目__年主營(yíng)業(yè)務(wù)收入 :1,246,487,394.94凈利潤(rùn) 28,130,092.34總資產(chǎn) 2,098,581,430.95股東權(quán)益(不含少數(shù)股1,035,855,717.34東權(quán)益)每股收益0.085加權(quán)平均每股收益0.085扣除非經(jīng)常性損益后0.096的每股收益每股凈資產(chǎn)3.14調(diào)整后的每股凈資產(chǎn)3.01每股經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的0.32現(xiàn)金流量?jī)纛~凈資產(chǎn)收益率%2.72加權(quán)凈資產(chǎn)收益率%2.74扣除非經(jīng)常性損益31,759,810.95的凈利潤(rùn)

三、報(bào)告期內(nèi)股東權(quán)益變動(dòng)情況及變化原因

單位:人民幣元

項(xiàng)目 股本 資本公積金 盈余公積

期初數(shù) 330,000,000.00 521,160,100.26,953,314.65

本期增加 - 5,318,225.35 2,767,482.17

本期減少 -

期末數(shù) 330,000,000.00 526,478,325.56 27,403,025.27

變動(dòng)原因 債務(wù)重組收益等 本期計(jì)提

法定公益金 未分配利潤(rùn) 股東權(quán)益

項(xiàng)目 12,344,227.36 124,193,984.79 1,012,307,399.65

期初數(shù) 1,383,741.09 14,078,869.08 23,548,317.69

本期增加

本期減少 13,701,512.64 138,272,853.87 1,035,855,717.34

期末數(shù) 本期計(jì)提 本期利潤(rùn)結(jié)轉(zhuǎn)變動(dòng)原因

有上述的資料可以看出,瓦軸的前景和效益是非常穩(wěn)定和有活力的。因此以企業(yè)發(fā)展為主題,瓦軸在中國(guó)軸承工業(yè)的優(yōu)勢(shì)逐步擴(kuò)大瓦軸堅(jiān)信“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的判斷,把技術(shù)改造和技術(shù)創(chuàng)新工作作為企業(yè)發(fā)展的核心任務(wù)加以推動(dòng),并不斷地用信息技術(shù)和高新技術(shù)對(duì)企業(yè)進(jìn)行再造,快速實(shí)現(xiàn)了企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升。這些更是瓦軸上市股東參股的重要憑證,從股市來(lái)看瓦軸的票并不理想。他需要能加強(qiáng)市場(chǎng)的開(kāi)放,和現(xiàn)金科學(xué)的技術(shù)和制度的引進(jìn)上來(lái),為全面的瓦軸再創(chuàng)輝煌而努力。

但是瓦軸也是有它的弊端和不足,為適應(yīng)國(guó)內(nèi)外顧客對(duì)產(chǎn)品高層次的要求,根據(jù)公司的“十五”規(guī)化和2024年遠(yuǎn)景規(guī)化,公司已著手進(jìn)行軸承生產(chǎn)線的技術(shù)改造和采用高新工藝技術(shù)對(duì)產(chǎn)品實(shí)施提高精度等級(jí)和壽命的技術(shù)改造。屆時(shí),公司將更進(jìn)一步地滿足顧客的期望,為顧客提供充足的產(chǎn)品,為用戶的發(fā)展做出瓦冶軸新的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

□(空一格,下同)林勝利.企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià).北京:經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社.1999

霍佳震,馬秀波.朱琳.集成化供應(yīng)鏈績(jī)效評(píng)價(jià)體系及應(yīng)用.清華大學(xué)出版社.__.1

(一個(gè)參考文獻(xiàn)如果需要兩行,第二行文字要位于序號(hào)的后邊,與第一行文字對(duì)齊。序號(hào)后面空一格,中文:小四、宋體,外文:小四、times new roman字體。)

第四篇 2024年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告:發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化3200字

我于__年1月末至2月初在家鄉(xiāng)唐朝侗寨進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐,組織唐朝地方文化傳承發(fā)揚(yáng)侗族戲曲文化,并于1月31日舉辦唐朝__年春節(jié)文藝晚會(huì)。后于2月1日組織帶唐朝文藝隊(duì)往唐朝寨之歸滾寨舉行“為也”的文化交流活動(dòng)?,F(xiàn)將本人組織的“新春為也”實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)如下:

唐朝侗寨是一個(gè)地處湘黔桂三省交界侗鄉(xiāng)腹地之偏遠(yuǎn)高寒山區(qū)中的古侗寨,自古是侗鄉(xiāng)一個(gè)重要關(guān)道,有“唐朝古道”之說(shuō),居住著1300多戶侗族、苗族人家近5000人,為侗鄉(xiāng)人口密度最大的村寨之一。唐朝侗寨自古以來(lái)民族和諧,文化繁榮,侗族歌舞源遠(yuǎn)流長(zhǎng),戲曲文化燦爛,并盛產(chǎn)文藝能人,歷史上曾揚(yáng)名百里侗鄉(xiāng),被史書(shū)記載“千戶唐朝”,民間流傳“千戶唐朝”之說(shuō)。

唐朝侗族民歌中,有侗族大歌、侗族長(zhǎng)歌(又稱侗族河邊情歌)、侗族山歌、侗族琵琶歌、耶歌、侗族笛子歌、禮俗歌、勞動(dòng)歌、兒歌等等,另有蘆笙踩堂、蘆笙曲、侗族戲曲,可謂品種齊全,琳瑯滿目,涵蓋侗族文化之精華于一體。

唐朝侗族戲曲自古有名。自從侗戲流傳入唐(光緒十年,即公元1875年)以來(lái),唐朝侗戲班代代相傳,多出能人,每屆戲班都頗受大眾歡迎,美名響譽(yù)百里侗鄉(xiāng)。20世紀(jì)90年代以前,唐朝地方有7個(gè)戲班,即大寨戲班、上樓戲班、中樓戲班、下樓戲班、知了戲班、歸滾戲班、良拜戲班,90年代后,三樓戲班與大寨戲班合并為大寨戲班,更名為“唐朝文藝隊(duì)”。唐朝大寨80年代經(jīng)歷一場(chǎng)火災(zāi)后興修大寨戲臺(tái)(1992年新修,__年維修),一直以來(lái)大力發(fā)展侗戲。十年間,唐朝大寨戲班走遍周邊黔桂邊境數(shù)十個(gè)侗寨進(jìn)行“為也”(侗音wee_ yeek)演出(黔東南黎平的中潮區(qū)黃堡wangcbuc、田壩頭gaosbianv、林掌ullemc、山蘭sanhlanc、興隆nanldongl、金田灣、湖南的大壩dalbal、gaosjeen_等寨)不下一百場(chǎng),場(chǎng)場(chǎng)贏得博彩。唐朝大寨文藝隊(duì)為侗族戲曲文化宣傳、發(fā)揚(yáng)和發(fā)展作出了貢獻(xiàn),也贏得了黎平東部、湖南南部、桂北三江侗族自治縣西北各寨人民的一致好評(píng)和普遍贊譽(yù)。

在唐朝大寨,侗戲的老祖宗在侗族楊家(清代的楊鳳元為第一代侗戲師傅),隨后各樓都出現(xiàn)戲班,各戲班又產(chǎn)生幾位師傅。通過(guò)筆者社會(huì)調(diào)查,如今唐朝文藝隊(duì)侗戲師傅為上樓的公楊念(楊定藩)、甫楊念(楊慶益)、公楊可(楊慶懷)、中樓的公仕美(楊財(cái)寶,已故)、下樓的陽(yáng)甫果、陽(yáng)甫求、公紹蘭(龍?jiān)乒?、甫紹蘭(龍群升)、甫清云(楊日光)等人。侗戲班(文藝隊(duì))樂(lè)器隊(duì)為甫楊婭、甫蘭利、陽(yáng)甫姑、陽(yáng)甫滿,男演員為甫歲鳳、楊甫妮、甫楊氏、陽(yáng)增玉、陽(yáng)甫聰、楊甫念、陽(yáng)甫刷、楊平山、楊甫慧、楊甫擁軍(侗戲演員兼琵琶歌大師)等,女演員為楊奶凱、楊奶可、吳奶雨清、吳奶映利、吳奶錦洋、楊計(jì)群、吳群眾等人。過(guò)去三樓戲班各屆演員合起來(lái)一百多人,加上良拜、知了、歸滾戲班,總數(shù)不下200人。隊(duì)伍龐大,演藝精湛,業(yè)績(jī)輝煌??梢哉f(shuō),唐朝侗寨在侗戲方面一直很繁榮,發(fā)展勢(shì)頭良好。但到新世紀(jì),伴隨著國(guó)家西部大開(kāi)發(fā),唐朝寨實(shí)現(xiàn)兩通(通電、通公路)以后,尤其__年唐朝山林公路改修四級(jí)路后,唐朝地方越來(lái)越多的青年、中年選擇外出打工(多數(shù)下廣東),村里學(xué)習(xí)傳統(tǒng)侗歌、侗戲的人越來(lái)越少。原來(lái)的大寨戲班演員(1998屆,即現(xiàn)屆戲班)也從__年開(kāi)始停練、停演、停唱,多數(shù)演員下廣東打工,成家立業(yè),無(wú)心表演和組織,或礙于一些非議,許多文藝才子才女被困窘的顯示生活淹沒(méi)激情。

為侗戲這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以保存和發(fā)揚(yáng),增強(qiáng)人們?cè)诂F(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)中的民族意識(shí)、群族記憶和民族文化關(guān)懷意識(shí),為復(fù)興唐朝侗戲文化,為加強(qiáng)村寨民族文化交流,促進(jìn)文化的發(fā)展,恢復(fù)唐朝大寨當(dāng)年情景,也為充分發(fā)揮唐朝大寨盛產(chǎn)文藝能人、文化資源豐富的優(yōu)勢(shì),以帶動(dòng)唐朝地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,筆者特意利用這個(gè)珍貴的寒假時(shí)間,將唐朝文藝隊(duì)所有成員召集起來(lái),趁新春佳節(jié)眾人打工回家過(guò)年之機(jī),在唐朝迎春節(jié)文藝晚會(huì)之后組織唐朝文藝隊(duì)于2月1日往唐朝寨之歸滾寨舉行“為也”的文化交流活動(dòng)。

“為也”(侗語(yǔ)稱wee_ yeek,唐朝土語(yǔ)稱/wε31 _hε354/)活動(dòng)是侗族地區(qū)特有的文化習(xí)俗,是基于侗族社會(huì)傳統(tǒng)“款”文化之上的民間村寨文化、情感交流方式。在侗族地區(qū),從形式和內(nèi)容分,有民歌“為也”、戲曲“為也” 、蘆笙“為也”、斗牛“為也”、籃球賽“為也”等等方式。

村寨之間“為也”既是村寨情感交流,加強(qiáng)村寨溝通和團(tuán)結(jié),又是地域文化差異的村寨的文化交流、互相學(xué)習(xí),彼此增進(jìn)了解,發(fā)展自己村寨傳統(tǒng)文化。唐朝侗寨就是因?yàn)樵凇盀橐病蔽幕矫姹憩F(xiàn)突出,尤其以侗戲“為也”、民歌“為也”繁榮為由著稱于侗鄉(xiāng)。

__年新春侗族戲曲“為也”歸滾

寨晚會(huì)由筆者組織和主持,總共分兩部分:一部分是侗戲演出,曲目是《助郎娘妹》全劇和《毛紅與玉英》選段(從“毛紅與玉英玩山對(duì)歌、相識(shí)相戀”到“媒婆與爪半凱說(shuō)媒、斂財(cái)”)。演員全部是1998屆,年齡在30——40歲之間。片段用時(shí)190分鐘;另一部分是青少年學(xué)生現(xiàn)代歌舞表演和民歌演唱,含文藝隊(duì)老牌經(jīng)典花扇舞《采茶舞曲》和侗族大歌《五月蟬歌》《高山井水》兩首。該部分主要是為展現(xiàn)唐朝文藝新人風(fēng)采,讓他們多學(xué)侗族文藝文化,耳濡目染,慢慢成長(zhǎng)為唐朝侗戲文藝隊(duì)新一代。該部分用時(shí)30分鐘。整個(gè)晚會(huì)用時(shí)220分鐘。

在組織老屆戲班演員往歸滾寨“為也”過(guò)程中,筆者觀察到幾個(gè)現(xiàn)象:

1、聞聽(tīng)大寨要到歸滾寨“為也”唱戲,歸滾寨、知了寨、良拜寨許多文藝愛(ài)好人士紛紛自發(fā)組織侗戲“為也”、蘆笙“為也”、舉辦蘆笙比賽、舉行斗?;顒?dòng),豐富鄉(xiāng)村文化生活,活躍民族村寨文化;

2、許多人聞聽(tīng)要唱戲鬧元宵,十分興奮,十分支持組織者和老演員演出,并為組織者提供所需的幫助;

3、老演員中多數(shù)熱心不減,興趣頗濃,自主克服種種困難、陳舊觀念束縛,前來(lái)商議、排練、預(yù)演,積極配合組織者工作;

4、通過(guò)與老演員交流調(diào)查,了解到演員們不僅在侗戲方面表現(xiàn)優(yōu)秀,而且在樂(lè)器演奏、侗歌演唱等方面有所造詣。每個(gè)演員都是才華橫溢。

6、歸滾寨民看戲十分專(zhuān)注,人們?cè)诳磻蛑性俅误w驗(yàn)了昔日侗族戲曲文化的魅力。同時(shí),這也表明了侗族人民當(dāng)年的侗戲情結(jié)并未有一絲減少。這對(duì)我們今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)、發(fā)展侗戲文化,還有“為也”文化的繼續(xù)非常有利。

筆者開(kāi)始這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)于__年1月27日,當(dāng)天完成所有的聯(lián)系任務(wù);28日。侗戲班子集中于大寨戲臺(tái),商議劇目和選段;29日晚于大寨戲臺(tái)溫習(xí)、排練;30日晚預(yù)演;31日晚正式演出。2月1日收尾。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐,我從收獲、效果兩方面來(lái)歸納總結(jié),并談?wù)勑牡茫?/p>

從收獲來(lái)看:

1、成功舉辦一個(gè)民族村寨的新春文化交流晚會(huì),活躍了村寨文化,為家鄉(xiāng)送上了一個(gè)美好的節(jié)日禮物,成為家鄉(xiāng)人民最真的一份子和親切的朋友,得到了家鄉(xiāng)父老的喜愛(ài)和孩子們的擁戴;

2、侗戲的恢復(fù)讓我從中也學(xué)會(huì)了一些傳統(tǒng)民歌戲曲,同時(shí)也自學(xué)了侗戲的二胡曲,這些都讓我更好地理解侗戲文化的精髓和精神的內(nèi)核,讓我更加生動(dòng)地感受自己民族的脈搏跳動(dòng),感受民間文化的魅力,感受田間地頭文化的生動(dòng)和如此的貼切人生;

3、在看戲過(guò)程中,我更深刻地理解了侗族人民的民族審美心理特點(diǎn)和理想追求。同時(shí)更加懂得了怎么樣才能創(chuàng)造出適合侗族審美心理的文藝作品;

4、在本次社會(huì)實(shí)踐中,我搜集到了不少珍貴的第一手資料,為將來(lái)事業(yè)發(fā)展做了相關(guān)準(zhǔn)備。

5、在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐中,我更加真實(shí)地反觀了自己民族的處境,更加明白了我對(duì)于我的民族該做哪些努力,我的民族的未來(lái)出路有了更多的認(rèn)識(shí)。

從效果上來(lái)看:

1、最為主要和最為明顯的是——文化的復(fù)蘇。侗戲的恢復(fù)是重要的。要保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),首先要有文化的存在和運(yùn)轉(zhuǎn)。讓侗戲恢復(fù)起來(lái)就是最關(guān)鍵的一步。接下來(lái)的工作主要是對(duì)侗戲的發(fā)揚(yáng)和發(fā)展。

2、在文化復(fù)蘇的基礎(chǔ)上,民族主體對(duì)自我民族心理與文化的認(rèn)同得到強(qiáng)化,文化的自覺(jué)將得到更進(jìn)一步的加強(qiáng),即更為主動(dòng)。

3、在文化復(fù)蘇的基礎(chǔ)上,民眾對(duì)文藝的關(guān)注得到強(qiáng)化,這對(duì)抵御現(xiàn)代不良風(fēng)氣起到了一定的作用。人們可以在自己生活空間中讓文藝占有一定位置。

4、當(dāng)然,此次實(shí)踐也有一些不足,比如唐朝經(jīng)濟(jì)的限制帶來(lái)晚會(huì)設(shè)備的不足,當(dāng)?shù)匾恍╆惻f保守的落后觀念仍然存在于人們腦中,影響人們的行動(dòng),從而帶來(lái)文化復(fù)蘇的可能性減小,給唐朝文化復(fù)興帶來(lái)困難。

總之,此次社會(huì)實(shí)踐非常有意義。本著對(duì)自己民族的熱愛(ài)和對(duì)文藝的熱愛(ài),就自己專(zhuān)業(yè)所需,我發(fā)揮了自己優(yōu)勢(shì),即是鍛煉自己,也是造福民族、家鄉(xiāng)。我將繼續(xù)努力,不斷成長(zhǎng)為祖國(guó)、民族需要的人。

第五篇 大學(xué)生法制意識(shí)調(diào)查報(bào)告2500字

法律意識(shí)是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護(hù)社會(huì)主義法律規(guī)范的重要保證,公民的遵紀(jì)守法行為不會(huì)自然產(chǎn)生,而是在一定法制觀念,法律意識(shí)的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)的,具備了社會(huì)主義法律意識(shí),就會(huì)做到不僅不犯法,而且能積極維護(hù)法律的尊嚴(yán)。大學(xué)生樹(shù)立法律意識(shí),是現(xiàn)代化法制建設(shè)的基本要求,也是成為一名合格的接班人的需要。

調(diào)查主體

1相關(guān)社會(huì)背景和主要目的

當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀十分嚴(yán)峻。大學(xué)生的法律知識(shí)水平普遍不高。當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生大都重視專(zhuān)業(yè)課,而對(duì)法律基礎(chǔ)課不予以重視。同時(shí)大學(xué)生法律觀點(diǎn)偏差,法制觀念淡薄。很多大學(xué)生在他們的權(quán)利受到侵害時(shí)會(huì)選擇沉默,而不是去爭(zhēng)取他們的利益。這就會(huì)使大學(xué)生的法律意識(shí)會(huì)越來(lái)越淡,導(dǎo)致高等院校呈現(xiàn)出逐年上升的違法犯罪現(xiàn)象。

大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期。這一時(shí)期,大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下,不斷學(xué)習(xí),努力提高和完善自己。加強(qiáng)大學(xué)生的道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng),是社會(huì)主義高等教育方針的基本要求,是歷史發(fā)展的必然需求,也是大學(xué)生自身成才的迫切需要。

2調(diào)查對(duì)象的選擇與簡(jiǎn)要情況

此次調(diào)查選擇的是高校在校及剛剛畢業(yè)的大四學(xué)生。

3調(diào)查方法與過(guò)程

此次調(diào)查采用的是問(wèn)卷調(diào)查的方法,在各大高校展開(kāi)不記名調(diào)查,共征集問(wèn)卷139份。

4調(diào)查結(jié)果及分析

5對(duì)于結(jié)果的評(píng)價(jià)

分析

由于大學(xué)生法律意識(shí)是一個(gè)多要素、多層次的復(fù)雜系統(tǒng),要精確全面地概括大學(xué)生的法律意識(shí)的現(xiàn)狀并非易事,所以本文只能結(jié)合調(diào)查結(jié)果,對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的法律意識(shí)所存在的問(wèn)題作一個(gè)粗淺的概括:

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看,大學(xué)生都或多或少地知道法律的基本常識(shí),并不是完全的法盲,每個(gè)學(xué)子從小到大受傳統(tǒng)的倫理道德的教育,對(duì)法律基本知識(shí)早已耳濡目染,盡管受到一些負(fù)面因素的影響,但是我院大學(xué)生整體的法律素質(zhì)還可以的,這里所說(shuō)的只是基本常識(shí),而不是深沉的理論,當(dāng)今我院大學(xué)生也沒(méi)有必要對(duì)法律學(xué)習(xí)得面面俱到。

知法并不代表能運(yùn)用法律,它們是兩碼事,運(yùn)用主要是以知道為基礎(chǔ),由于當(dāng)今大學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)少,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,再加上大學(xué)生自身的特點(diǎn),如行動(dòng)容易沖動(dòng),易受別人的煽動(dòng),追求時(shí)尚和個(gè)性,好面子,在處理具體一件事情上到底很少正確使用法律,甚至做出違法的事情。

而維權(quán)更不用說(shuō)了,當(dāng)今大學(xué)生遇到侵犯?jìng)€(gè)人權(quán)益時(shí),大部分的學(xué)生會(huì)選擇回避,忍讓?zhuān)J(rèn)為多一事不如少一事,雖然他們具備了一定的法律知識(shí),但他們沒(méi)有真正的把法律知識(shí)內(nèi)化為法律意識(shí),沒(méi)有真正的挖掘法的精神,法的價(jià)值,缺少公平,正義的理念,對(duì)法的信任程度低。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)作為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展主導(dǎo)力量的今天,人的素質(zhì)成為社會(huì)發(fā)展的決定因素高校作為對(duì)青少年實(shí)施素質(zhì)教育的重要基地,需要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行德,智,體,美等多方面的教育工作,從而培養(yǎng)出高素質(zhì),全方位的人才,來(lái)迎接世界科技迅速發(fā)展的挑戰(zhàn)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法制意識(shí)的培養(yǎng),引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀,世界觀,是高校進(jìn)行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,這也是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展對(duì)高校教育提出的迫切任務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著民族發(fā)展的重任,是中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁。他們的素質(zhì)水平直接代表了我國(guó)年輕一代的精神面貌,反映了我國(guó)參與世界競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。眾所周知,素質(zhì)教育是著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求。在全面進(jìn)行素質(zhì)教育中不能忽略對(duì)受教育者法制意識(shí)的培養(yǎng),這是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作,作為高校的教育工作者,要長(zhǎng)期不懈地在大學(xué)生中開(kāi)展法制教育,增強(qiáng)他們的法制觀念,使他們懂得遵紀(jì)守法對(duì)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展所具有的重要意義。

改進(jìn)意見(jiàn)

1健全法律運(yùn)行機(jī)制,加強(qiáng)道德規(guī)范建設(shè),創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。大學(xué)生思想開(kāi)放,時(shí)代感強(qiáng),主觀上期望法治,關(guān)心國(guó)家法制建設(shè),但世界觀還未完全成熟,易受外界環(huán)境影響,因此,立法、執(zhí)法、司法部門(mén)做到立法的民主化、科學(xué)化,執(zhí)法的程序化,守法的自覺(jué)化;大眾傳播媒體和各種社會(huì)力量應(yīng)利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡,進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳,創(chuàng)造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境,對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)具有十分重要的作用。

2學(xué)校開(kāi)設(shè)法律基礎(chǔ)課,通過(guò)老師的講授,讓每一個(gè)學(xué)生都知道遇到問(wèn)題,糾紛應(yīng)該采取法律措施,拿起法律武器來(lái)捍衛(wèi)自己的權(quán)益,而不是采取暴力手段解決,在課時(shí)的內(nèi)容的選擇上,應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需要,有針對(duì)性地突出重點(diǎn),在‘少而精’方面作文章,講授一些發(fā)生在學(xué)生周?chē)陌咐?,提高學(xué)生的興趣,適當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行改革,不僅僅采用老師講授,還要采用課堂討論,進(jìn)行案例分析結(jié)合錄象等多媒體教學(xué),提高學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)根據(jù)大學(xué)校園發(fā)生的事件及時(shí)采取措施,以及反省發(fā)生的原因,同時(shí)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教育改革,把法律教學(xué)作為必修課,讓每個(gè)學(xué)子認(rèn)識(shí)到法律的重要性。

3加強(qiáng)法制宣傳教育,普硬法律知識(shí)法制教育對(duì)提高學(xué)生自身免疫力極為重要。通過(guò)法制教育,可以提高學(xué)生的法律意識(shí),增強(qiáng)其判斷能力。自覺(jué)地抵制外界不良因素影響。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法制教育,在于培養(yǎng)他們維護(hù)法律尊嚴(yán)的思想情感和遵守法律的良好習(xí)慣。因此。不僅在課堂上要宣講法律知識(shí)。法制理論,還要充分利用廣播,校報(bào),閉路電視等多種宣傳陣地,大張旗鼓地廣泛開(kāi)展法制宣傳教育;另一方面,也可舉辦法律知識(shí)講座,競(jìng)賽,典型生動(dòng)案例剖析等形式,寓教于樂(lè),使法制深入人心,使學(xué)生知曉其中道理。做到知其然,更知其所以然,時(shí)時(shí)處處以法律規(guī)范自己的行為。把他們心中存在的零碎的,分散的和不系統(tǒng)的法制意識(shí),法律觀念提高為完整,系統(tǒng)和科學(xué)的法律觀念,使他們從法律方面認(rèn)識(shí)到自已的權(quán)益及社會(huì)發(fā)展的客觀要求。做到真正意義上的知法,學(xué)法,懂法。

結(jié)束語(yǔ)

分析和認(rèn)識(shí)大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀,是培養(yǎng)和塑造大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的前提和基礎(chǔ),對(duì)于實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。法律是我們保護(hù)合理權(quán)益的武器,尤其對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),更應(yīng)該懂得法律,使用法律,只有這樣我們才能更好保護(hù)我們的合法的權(quán)益,而知法,守法,維權(quán)更是我們了解法律的過(guò)程??傊?,大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)對(duì)國(guó)家的發(fā)展起著舉足輕重的作用,大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)的培養(yǎng)需要社會(huì),學(xué)校,國(guó)家,個(gè)人共同努力,只有這樣才能使大學(xué)生法律意識(shí)得到很大的提高。

第六篇 2024年大學(xué)生暑期下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告800字

在上大學(xué)以前,自己也有過(guò)出去支教的想法,覺(jué)得大學(xué)四年里總要有這樣的一次經(jīng)歷,真正到了大學(xué)里,大部分時(shí)候我們都是待在圖書(shū)管理看書(shū),對(duì)于外面的世界,我們可能相對(duì)不能理解得那么清楚,因?yàn)槲覀兿嘈?,那些最好的東西都裝在了書(shū)中,這次在圣泉支教的旅程,則給了我們的心靈不一樣的深刻震撼。

我不得不承認(rèn),對(duì)于習(xí)慣了城市生活的自己來(lái)說(shuō),圣泉的生活條件確實(shí)有點(diǎn)艱苦,但是大家伙都能克服,很多女孩子都能堅(jiān)持下去,自己沒(méi)有理由向困難說(shuō)“不”,這并不是真正的原因,如果僅僅是因?yàn)榭吹絼e人堅(jiān)持,自己才有動(dòng)力堅(jiān)持的話,這種力量是來(lái)源于他們,而我的力量是來(lái)自于自己的內(nèi)心,我從心底里喜歡這些可愛(ài)的孩子們,很享受這段艱苦與快樂(lè)夾雜的旅程,在這里我們收獲到的,是一生的寶藏,也可能是將要是大三的我,最后一次在活躍在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中。

每段經(jīng)歷都是一個(gè)故事,在這個(gè)故事里,有我們努力去達(dá)成的目標(biāo),有我們所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在這個(gè)過(guò)程中,我們這些老師們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),真的是很有愛(ài),每次和他們開(kāi)心地大笑都是發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)心,每個(gè)人都有自己的特色和性格,但當(dāng)這些不同性格的人聚在一起的時(shí)候,仿佛就像魔法一樣,給我們帶來(lái)的驚喜從未停止。真的很感謝這些出現(xiàn)在這個(gè)故事里的那些陪伴過(guò)自己的人,也感謝那些在這段經(jīng)歷里幫助過(guò)自己的人,更需要感謝這短短的兩周中陪我們歡樂(lè)度過(guò)的孩子們。

在圣泉的14天里,我們見(jiàn)證了那些天真可愛(ài)的孩子們,從害羞得不敢跟我們說(shuō)太多的話,接著跟我們玩在了一塊兒,最后跟我們依依不舍地告別。我會(huì)永遠(yuǎn)記得那間回蕩著風(fēng)扇撲撲聲響、孩子們朗朗讀書(shū)聲和歡聲笑語(yǔ)的教室,永遠(yuǎn)記得那群圍在我身邊興奮地奔跑的小天使,那些和我一起在這兒辛勤而且熱情奉獻(xiàn)的隊(duì)友們,永遠(yuǎn)記得那個(gè)無(wú)數(shù)次嘗試卻依舊沒(méi)有扣進(jìn)的籃筐,那間無(wú)數(shù)次在夜晚冷醒而又無(wú)能為力的寢室,那些………在這里收獲的不只是孩子們給我們帶來(lái)的歡笑、感動(dòng),更重要的是,我們的心靈在這兩周中得到的歷練。

第七篇 我國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告2500字

我國(guó)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告

有時(shí)候我甚至覺(jué)得,上大學(xué)就是把父母的血汗錢(qián)給糟蹋了!他們辛辛苦苦掙錢(qián)供我上學(xué),可我念出來(lái)之后,不但養(yǎng)活不了他們,連自己都養(yǎng)不了。”一口氣說(shuō)完這些話,小趙沉默了好一會(huì)兒。

“那你后悔上大學(xué)嗎?”

“后悔!”回答很干脆。

一個(gè)月前,小趙從北京農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè),找到了一份工作——保安,每月800元。小趙說(shuō)什么也不甘心,他和其他三個(gè)準(zhǔn)備考研的同學(xué)一起,租了一間不到20平方米的民房,白天忙著復(fù)習(xí)考研,晚上去麥當(dāng)勞打工掙點(diǎn)兒錢(qián)。

“上了高中就要考大學(xué),考了大學(xué)還得考研,但是實(shí)際沒(méi)學(xué)到什么東西,就是拿了個(gè)文憑?!彼麩o(wú)奈地笑了笑,“雖說(shuō)后悔,但也是身不由己,像是一種慣性。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),要想有出頭之日只能接著考研?!?/p>

近日,中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心與騰訊網(wǎng)新聞中心聯(lián)合開(kāi)展了一項(xiàng)調(diào)查(共有8777人參與),結(jié)果顯示,34.7%的受訪者在談到自己的大學(xué)生活時(shí),都覺(jué)得“后悔”。

上大學(xué)——投入產(chǎn)出不劃算

現(xiàn)在有種流行的說(shuō)法叫做“經(jīng)營(yíng)人生”。作為“經(jīng)營(yíng)者”,不少大學(xué)生對(duì)上大學(xué)的投入產(chǎn)出比表示了不滿。他們認(rèn)為自己投入了過(guò)多的時(shí)間與金錢(qián)——四年的學(xué)習(xí)時(shí)間與高昂的學(xué)費(fèi),可收獲的是“沒(méi)學(xué)到什么有用的東西”、“念了四年,出來(lái)還是找不到工作”。

之所以會(huì)“后悔”,調(diào)查顯示,51.5%的人認(rèn)為,自己在大學(xué)里“沒(méi)學(xué)到什么有用的東西”。幾年前,上海交通大學(xué)、清華大學(xué)博士生導(dǎo)師劉西拉教授,在兩校大四年級(jí)成績(jī)比較好的學(xué)生中進(jìn)行的一次調(diào)查也發(fā)現(xiàn),2/3的學(xué)生對(duì)大學(xué)前三年的課程“不滿意”,覺(jué)得“沒(méi)什么收獲”。

“所謂的專(zhuān)業(yè)其實(shí)并不專(zhuān),公共課要求很多,而且這幾年我花在英語(yǔ)上的時(shí)間占了一大半。我真不知道為什么古漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)對(duì)英語(yǔ)有這么高的要求?!币幻麧h語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生說(shuō)起這些,還是覺(jué)得“很郁悶”。

對(duì)此,高等教育研究學(xué)者、上海交通大學(xué)的熊丙奇教授認(rèn)為,我國(guó)的高等教育本身確實(shí)需要改革。“現(xiàn)在50%以上的大學(xué)生將經(jīng)歷主要用在外語(yǔ)學(xué)習(xí)上,考四六級(jí)、考gre、考托福、考雅思等等。相反,他們對(duì)專(zhuān)業(yè)課投入的精力卻很少。另外,現(xiàn)在大學(xué)開(kāi)設(shè)的很多課,都不是學(xué)生想學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),而是規(guī)定學(xué)、要求學(xué)的課程?!?/p>

調(diào)查發(fā)現(xiàn),讓一些人覺(jué)得“后悔”的原因,還有“念了四年,出來(lái)還是找不到工作”(39.2%)。據(jù)教育部公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,XX年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)為115萬(wàn),XX年,第一批擴(kuò)招本科生進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)后,畢業(yè)生人數(shù)超過(guò)212萬(wàn)。到了XX年和XX年,高校畢業(yè)生人數(shù)分別增長(zhǎng)到330萬(wàn)與413萬(wàn)。

伴隨著數(shù)倍于以往的畢業(yè)生數(shù)量,近年來(lái),大學(xué)生找工作的難度越來(lái)越大,期望也越來(lái)越低。據(jù)介紹,擴(kuò)招之前,應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的目標(biāo)月薪普遍在2500~3000元,而到了XX年,求職畢業(yè)生主動(dòng)將月薪要求降至1000元、800元、500元,一些人甚至不惜“零工資就業(yè)”。

與此同時(shí),大學(xué)的學(xué)費(fèi)卻一路看漲。自1994年至今,國(guó)內(nèi)大學(xué)學(xué)費(fèi)從每年幾百元一路飆升至每年5000~8000元不等,10年間學(xué)費(fèi)猛漲20倍。大學(xué)四年,學(xué)生的花費(fèi)在4萬(wàn)~8萬(wàn)元?!按髮W(xué)質(zhì)量和收費(fèi)不符,特別是二類(lèi)大學(xué)。”一名參與調(diào)查者留言說(shuō)。和他一樣,19.0%的人因?yàn)橛X(jué)得“學(xué)費(fèi)太高,得不償失”而后悔上大學(xué)。

不上大學(xué)——沒(méi)文憑后悔一輩子

有意思的是,盡管調(diào)查中只有47.6%的人明確表示“不后悔”,但被問(wèn)到“如果重新選擇會(huì)怎樣”時(shí),60.1%的人都說(shuō),自己仍然會(huì)選擇上大學(xué)。

“因?yàn)楝F(xiàn)在找工作要看文憑??!”小趙的想法代表了很多人對(duì)當(dāng)今大學(xué)價(jià)值的認(rèn)可與判定,“網(wǎng)上有一句話我非常贊同:上大學(xué)后悔四年,不上大學(xué)后悔一輩子?!?/p>

對(duì)此,熊丙奇解釋說(shuō),“上大學(xué)=好的工作單位=有保障的生活”,這在中國(guó)幾乎成了一條人人認(rèn)可的社會(huì)定律。長(zhǎng)期以來(lái),人們總是認(rèn)為,考上某大學(xué),就意味著獲得這所學(xué)校的學(xué)歷文憑,也就意味著推開(kāi)了通往成功的大門(mén)。換句話說(shuō),不上大學(xué)就意味著沒(méi)出路。而另一方面,長(zhǎng)久以來(lái),很多用人單位認(rèn)為,招高學(xué)歷的員工才是硬道理,在高學(xué)歷的基礎(chǔ)上再考慮員工的工作能力。這就導(dǎo)致更多的學(xué)生一味追求高學(xué)歷,造成人才浪費(fèi)。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),盡管67.2%的人贊成“擴(kuò)招后大學(xué)生越來(lái)越不‘值錢(qián)’了”的說(shuō)法,但也有44.7%的人承認(rèn)“上大學(xué)找不到工作,不上更找不到工作”。

值得注意的是,28%的受訪者表示,如果重新選擇,自己會(huì)“上個(gè)高職,學(xué)門(mén)手藝”。有網(wǎng)友留言說(shuō):“當(dāng)初我一心想上大學(xué),可現(xiàn)在想起來(lái),真應(yīng)該聽(tīng)父親的話,中學(xué)畢業(yè)去讀個(gè)高職。那樣的話兩三年就能出來(lái)工作了,有門(mén)手藝工作也好找?!?/p>

北京某技校機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生小陳,在北京經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)一家合資企業(yè)實(shí)習(xí)一年后,順利留下了。和他一樣,大部分技校生都能找到實(shí)習(xí)單位并順利簽約。踏實(shí)肯干、操作技能熟練、可塑性較強(qiáng),愿意從基層做起,且便于管理、穩(wěn)定性強(qiáng)是技校生就業(yè)優(yōu)勢(shì)所在。有資料顯示,近幾年,北京市技校畢業(yè)生簽約率均在95%以上。

根據(jù)北京市勞動(dòng)和社會(huì)保障局公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,截至去年年底,北京市至少缺口8萬(wàn)名高級(jí)技能人才。也有數(shù)據(jù)表明,當(dāng)下社會(huì)急需的、月薪超過(guò)5000元的“十大職位”中,高級(jí)技術(shù)工人占了4個(gè)。

對(duì)大學(xué)的期待越來(lái)越功利化了

另一種論調(diào)也在蔓延——“考不上好大學(xué)=?jīng)]有工作=白讀書(shū)”。

為了上一個(gè)好大學(xué),1999年,上海457名上線考生放棄高考志愿,此后幾年,放棄大學(xué)入學(xué)機(jī)會(huì)的學(xué)生有增無(wú)減,高考復(fù)讀班的“錄取分”越來(lái)越高。對(duì)此,熊丙奇教授曾分析說(shuō),不少學(xué)生和家長(zhǎng)都認(rèn)為,上大學(xué)是投資。現(xiàn)在上不同層次、不同質(zhì)量的大學(xué),投資的時(shí)間和金錢(qián)幾乎沒(méi)有差別,可今后的就業(yè)前景、發(fā)展空間卻有天壤之別。筆者在采訪中也發(fā)現(xiàn),越是非重點(diǎn)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生,“后悔”者的比例也越高。

對(duì)于“后悔上大學(xué)”的問(wèn)題,一方面,大學(xué)自身確實(shí)存在這樣那樣的問(wèn)題,但我們也應(yīng)該看到,另一方面,公眾對(duì)于大學(xué)的期待,已經(jīng)漸漸超出了“接受教育”本身,出現(xiàn)了功利化的傾向。調(diào)查中,24.6%的人認(rèn)為“拿到大學(xué)畢業(yè)證書(shū)才是最關(guān)鍵的”,20.6%的人贊成“不上大學(xué)多沒(méi)‘面子’”的說(shuō)法。

熊丙奇說(shuō),我們有一種思維定勢(shì):上大學(xué)是農(nóng)村、貧困地區(qū)孩子的惟一出路。在這樣一種邏輯中,接受教育的目的是“跳出農(nóng)門(mén)”,如果這個(gè)目標(biāo)達(dá)不到,上學(xué)就沒(méi)有多少價(jià)值了。如果把這種邏輯再繼續(xù)下去,“新讀書(shū)無(wú)用論”——上大學(xué)學(xué)費(fèi)太高,畢業(yè)了還是一樣找不到工作,還不如早點(diǎn)兒打工去——也就是順理成章的事了。

對(duì)此,復(fù)旦大學(xué)中國(guó)歷史地理研究所所長(zhǎng)葛劍雄教授曾談到,我們把過(guò)多的希望都與念大學(xué)聯(lián)系起來(lái),比如說(shuō)離開(kāi)農(nóng)村、改變身份、提高社會(huì)地位等等。他認(rèn)為,對(duì)一個(gè)人能力的評(píng)價(jià),不能只看一張文憑。

第八篇 大學(xué)生對(duì)甲型h1n1流感的態(tài)度調(diào)查報(bào)告250字

三、大學(xué)生對(duì)甲流的恐懼度情況

1、大學(xué)生對(duì)戰(zhàn)勝甲流普遍很有信心,在京學(xué)生比非在京學(xué)生更為樂(lè)觀。如圖2所示,在問(wèn)及對(duì)甲流疫情的看法時(shí),有77.8%的人表示“相信現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和政府,我們會(huì)戰(zhàn)勝甲流”,只有7.9%的人認(rèn)為“甲流疫情已超出了我們的控制,形式很?chē)?yán)峻”,此外還有9.5%的人選擇“無(wú)所謂”,4.8%的人選擇“其他”。

在分析在京學(xué)生的數(shù)據(jù)時(shí),可以發(fā)現(xiàn)有82.9%的人很樂(lè)觀,比例高于總體水平,只有2.9%的人表示悲觀,這有可能與北京市政府和大學(xué)的甲流防控措施有關(guān)。

第九篇 關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告1300字

關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的縱深發(fā)展,大學(xué)生作為社會(huì)中的一個(gè)特殊的消費(fèi)群體,其消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展,進(jìn)而影響其一生的品德行為。因此,關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況,把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向,培養(yǎng)和提高財(cái)商,就成為高校的重要課題。

一、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)新概念

1.消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)電子時(shí)代

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛躍發(fā)展,社會(huì)消費(fèi)方式已經(jīng)從原來(lái)單一的現(xiàn)金交易向現(xiàn)金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉(zhuǎn)變,使人們的生活方式更趨方便快捷。當(dāng)代大學(xué)生是青年人中的佼佼者,有著開(kāi)放的思想意識(shí),從不落后于時(shí)代的發(fā)展。那么在消費(fèi)方式上是怎樣的狀況呢?在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),作為特殊的消費(fèi)群體,當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)電子時(shí)代。許多大學(xué)生

都有校園ic卡、交通ic卡、銀行取款卡、上網(wǎng)卡甚至運(yùn)動(dòng)健身卡等,刷卡時(shí)代使大學(xué)生的消費(fèi)行為瀟瀟灑灑,用某些同學(xué)的話來(lái)說(shuō),就是卡一刷,錢(qián)就花。

2.消費(fèi)多元化傾向

21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時(shí)代,步入這一時(shí)代的大學(xué)生們不再滿足于宿舍、教室兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活,盡管書(shū)籍仍是主要的消費(fèi)對(duì)象,但已不是首選的,更不是唯一的消費(fèi)項(xiàng)目。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢(shì),手機(jī)、旅游、電腦、影音娛樂(lè)是大學(xué)生的消費(fèi)熱點(diǎn)。調(diào)查中,當(dāng)問(wèn)及在經(jīng)濟(jì)條件許可情況下,最想做的事情是什么時(shí),大部分學(xué)生選擇了旅游,其次是買(mǎi)電腦,反映出大學(xué)生具有想走出校園、融入社會(huì)與自然、擁有高質(zhì)量生活的渴望。

3.理性消費(fèi)是主流

價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解,在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí),大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是因?yàn)橹袊?guó)的大學(xué)生與國(guó)外的不同,其經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是

父母的資助,自己兼職掙錢(qián)的不多,每月可支配的錢(qián)是固定的,大約在300-800元之間,家境較好的一般也不超過(guò)1000元,而這筆錢(qián)主要是用來(lái)支付飲食和日常生活開(kāi)銷(xiāo)的。由于消費(fèi)能力有限,大學(xué)生們?cè)诨ㄥX(qián)時(shí)往往十分謹(jǐn)慎,力求花得值,因此會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品。

無(wú)論是在校內(nèi)還是校外,當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多,加上城市生活氛圍,談戀愛(ài)等諸多因素的影響,不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品,相反,他們更會(huì)注重自己的形象,追求品位和檔次,雖然不一定買(mǎi)名牌,但質(zhì)量顯然是非常重要的內(nèi)容。

4.追求時(shí)尚和名牌是不老的話題

大學(xué)生站在時(shí)代前沿,追新求異,敏銳地把握時(shí)尚,惟恐落后于潮流,這是共同特點(diǎn)。最突出的消費(fèi)就是使用手機(jī)。當(dāng)代大學(xué)生們的消費(fèi)中普遍增加了手機(jī)的消費(fèi)項(xiàng)目。有調(diào)查表明學(xué)生手機(jī)擁有率不低于40%。此外,電腦及相關(guān)消費(fèi)也是他們的追求,小至一張幾十元的上網(wǎng)卡,大至電腦都是當(dāng)代大學(xué)生的寵物,用計(jì)算機(jī)系同學(xué)的話來(lái)形容,他們簡(jiǎn)直就把電腦當(dāng)成自己的情人知己。

再次是發(fā)型、服裝、飾物等大學(xué)校園中都不乏追新族。調(diào)查資料也印證了這一點(diǎn),就所占比例來(lái)看,是否流行緊隨價(jià)格、質(zhì)量之后,成為大學(xué)生考慮是否購(gòu)買(mǎi)的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品,當(dāng)問(wèn)到如果經(jīng)濟(jì)許可,會(huì)否購(gòu)買(mǎi)名牌產(chǎn)品時(shí),80%的學(xué)生表示肯定。以上充分體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)追求高品質(zhì)、高品牌、高品位生活的需要。

第十篇 關(guān)于大學(xué)生旅游情況的調(diào)查報(bào)告1550字

大學(xué)生作為社會(huì)的一個(gè)特殊群體,具有一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力和自我生活能力,有相對(duì)寬松的時(shí)間,具有更多的冒險(xiǎn)精神和追夢(mèng)遐想,這些促成了大學(xué)生旅游熱。更多關(guān)于大學(xué)生旅游情況的調(diào)查報(bào)告,請(qǐng)看下文。

如今在校的大學(xué)生們,其經(jīng)濟(jì)來(lái)源還僅靠父母支援,而大部分的大學(xué)生未能經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,旅游費(fèi)用還僅憑自身的經(jīng)濟(jì)能力,由此在行動(dòng)上有了較大的局限性。進(jìn)而價(jià)格就成為大學(xué)生們外出旅游首要考慮的條件,吃、住、行是基本的消費(fèi)項(xiàng)目。

最不愿意接受的便是進(jìn)店購(gòu)物,這同旅游公司以購(gòu)物來(lái)填補(bǔ)團(tuán)費(fèi)的運(yùn)營(yíng)模型有了較大的矛盾。雖大學(xué)生也有旅游購(gòu)物花費(fèi),可一般金額較少,而有著較大的吸引性則是富有當(dāng)?shù)靥厣募o(jì)念物或特產(chǎn)。一般不考慮娛樂(lè)項(xiàng)目。

大學(xué)生旅游市場(chǎng)開(kāi)發(fā)實(shí)施方法

(一)旅游企業(yè)要加強(qiáng)與高校的合作,做好校園營(yíng)銷(xiāo)

1、將校園營(yíng)銷(xiāo)與大學(xué)生課堂相結(jié)合

同高校教學(xué)部協(xié)作,把授課內(nèi)容同旅游結(jié)合一起,增加課堂的生動(dòng)性,并能為旅游公司帶來(lái)生意。例如思想政治課里,便結(jié)合進(jìn)紅色旅游項(xiàng)目,召集大學(xué)生旅游參觀革命景區(qū);可將鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目推薦給專(zhuān)業(yè)是農(nóng)林動(dòng)的大學(xué)生,促使他們能徑直地感受農(nóng)村生活,并有較強(qiáng)烈的興趣。

2、加大旅游企業(yè)在高校的宣傳力度

如今大學(xué)生獲得旅游資料,一般都通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或是親朋好友??纱髮W(xué)生作為其旅游公司的市場(chǎng),還未從本質(zhì)里受到關(guān)注,所以一般沒(méi)在廣告或宣傳方面進(jìn)行投入。旅游公司應(yīng)擴(kuò)大對(duì)大學(xué)生的宣傳度,經(jīng)不同的渠道,如校園里分發(fā)宣傳海報(bào)、旅游單及支持學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目等,能增強(qiáng)旅游公司在大學(xué)生里的知曉度。

(二)做好市場(chǎng)調(diào)查工作,設(shè)計(jì)適合大學(xué)生的特色線路

1、樹(shù)立薄利多銷(xiāo)的營(yíng)銷(xiāo)理念

旅游公司需從本質(zhì)里關(guān)注大學(xué)生,建立起薄利多銷(xiāo)的銷(xiāo)售觀。縱使市場(chǎng)利潤(rùn)不是很大,但此市場(chǎng)潛在的規(guī)模較大,所以公司需有專(zhuān)門(mén)人員進(jìn)行負(fù)責(zé),經(jīng)不同方式的調(diào)查,如訪談、問(wèn)卷等,憑大學(xué)生對(duì)旅游意向來(lái)安排具體線路。

2、與高校學(xué)生社團(tuán)合作

同高校社團(tuán)進(jìn)行協(xié)作,讓大學(xué)生一同進(jìn)行線路的開(kāi)發(fā)。旅游公司不僅需做好市場(chǎng)調(diào)研,還需舉辦各項(xiàng)活動(dòng),讓大學(xué)生真正地加入開(kāi)發(fā)旅游項(xiàng)目中。譬如開(kāi)展校園設(shè)計(jì)旅游路線比賽,依據(jù)大學(xué)生的情況來(lái)安排具體線路,且評(píng)選出最高人氣路線獎(jiǎng),而受大學(xué)生歡迎的路線需增強(qiáng)宣傳力度,由此使參與旅游的大學(xué)生人數(shù)增加。

(三)提升旅游服務(wù)質(zhì)量

大學(xué)生作為觀念活躍、易接受新鮮事物的團(tuán)體,所以旅游公司更應(yīng)提供給他們充足的有著豐富經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)游團(tuán)隊(duì),經(jīng)旅游過(guò)程提供的高品質(zhì)服務(wù)來(lái)博得他們的信賴。

與此同時(shí),還需研究出相關(guān)紀(jì)念意義的旅游產(chǎn)品,雖大學(xué)生不會(huì)花費(fèi)過(guò)多的旅游開(kāi)銷(xiāo),可習(xí)慣為親朋好友帶回紀(jì)念品,所以導(dǎo)游需在恰當(dāng)時(shí)間,引領(lǐng)他們進(jìn)到相關(guān)商店進(jìn)行采購(gòu),特別是有品質(zhì)保證、價(jià)格低且迎合大學(xué)生審美觀的旅游紀(jì)念品。

市場(chǎng)前景

1、大學(xué)生旅游動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈

依大學(xué)生對(duì)旅游興趣的相關(guān)調(diào)查表明,有濃厚興趣者占80.8%,興趣一般占14.2%,而反對(duì)者僅占5%,因其較高的學(xué)歷、知識(shí)及素質(zhì),較強(qiáng)的好奇心與旅游動(dòng)機(jī),所以,旅游便成為大學(xué)生們最愿意選擇的休閑形式。

2、大學(xué)生閑暇時(shí)間較多作為國(guó)內(nèi)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),大概擁有占據(jù)全年時(shí)間47%的休假日,即約172天,包含寒暑假及國(guó)家規(guī)定的節(jié)日假;與此同時(shí),國(guó)家教育部還提供給大學(xué)生較多的自習(xí)及社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間。所以,他們具有較充沛的旅游時(shí)間,且能自由地選擇旅游時(shí)間。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述,盡管大學(xué)生消費(fèi)受制于自身經(jīng)濟(jì)能力的限制,但從旅游動(dòng)機(jī)和閑暇時(shí)間上來(lái)看,大學(xué)生旅游市場(chǎng)的前景較為樂(lè)觀。在開(kāi)發(fā)大學(xué)生旅游市場(chǎng)方面,旅游企業(yè)要加強(qiáng)與高校的合作,做好校園營(yíng)銷(xiāo);做好市場(chǎng)調(diào)查工作,設(shè)計(jì)適合大學(xué)生的特色線路;提升旅游服務(wù)質(zhì)量,以吸引更多的大學(xué)生利用閑暇時(shí)間進(jìn)行旅游消費(fèi),這樣一來(lái),不僅有利于旅游市場(chǎng)的開(kāi)發(fā),促進(jìn)旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,同時(shí)也可以使大學(xué)生緩解學(xué)習(xí)、就業(yè)及生活的壓力,娛樂(lè)身心,領(lǐng)略大自然的瑰麗與神奇,增長(zhǎng)見(jiàn)聞,磨礪心志,做社會(huì)主義合格的接班人。

第十一篇 大學(xué)生寒假農(nóng)村調(diào)查實(shí)踐報(bào)告1050字

'農(nóng)民',這個(gè)特殊的稱謂,從它的誕生之日起就注定與土地結(jié)下了深厚的情誼。1949年偉大的______的成立,使農(nóng)民一改千百年來(lái)受剝削、受壓迫的地位,徹底地作了主人。歷史的年輪駛?cè)敫母镩_(kāi)放的今天,農(nóng)民的政治地位和生活狀況已經(jīng)得到了極大的改善和提高。但是我們也必須看到,中國(guó),作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,在取得驚人的發(fā)展速度和改革碩果的同時(shí)仍然存在一些問(wèn)題,

地處黃河流域的山西省,農(nóng)民生產(chǎn)人口嚴(yán)重過(guò)剩,而煤炭資源豐富,土地比較瘠薄,所以一度將煤炭業(yè)作為自己的支柱產(chǎn)業(yè),在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),大量的農(nóng)民加入到煤炭工人的行列。大同礦務(wù)局,陽(yáng)泉礦務(wù)局,汾西礦務(wù)局等國(guó)有產(chǎn)業(yè)的三巨頭,下設(shè)有龐大的分支機(jī)構(gòu),另外不少的不法小煤窯,收羅了附近大量的農(nóng)民就業(yè),從事煤炭的采挖和運(yùn)輸,因此,煤炭是山西省解決農(nóng)業(yè)過(guò)剩人口做出了巨大貢獻(xiàn)。

由于前期開(kāi)采計(jì)劃性差,加之不法小煤窯的濫采濫挖,煤炭資源日益匱乏,同時(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性日益突現(xiàn),原煤的銷(xiāo)售量便直線下降,對(duì)煤炭進(jìn)行深加工的項(xiàng)目、企業(yè)還沒(méi)有建立,因此煤炭業(yè)的發(fā)展嚴(yán)重受挫,大量正式工人下崗,臨時(shí)工、合同工返家務(wù)農(nóng),農(nóng)民的隊(duì)伍便這樣擴(kuò)大了。然而土地的狀況沒(méi)有很大改觀,人口過(guò)剩的問(wèn)題又重新嚴(yán)重起來(lái)。

在這樣一種背景和形勢(shì)下,今年暑假,我特地在我的家鄉(xiāng)--平遙的東部、南部地區(qū),針對(duì)農(nóng)民的收入水平和生活狀況展開(kāi)了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了困擾農(nóng)民的兩大因素。

其一便是天災(zāi),主要是干旱和冰雹。以'十年九旱'來(lái)形容我們晉中地區(qū)(山西省中部,包括平遙、祁縣、太谷、榆次等地)一點(diǎn)都不為過(guò)。6月下旬到8月中旬近2個(gè)月的時(shí)間內(nèi),平遙縣大部分地區(qū)滴雨未落。這期間正是高粱等農(nóng)作物生長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。而灌溉用水的天價(jià)又讓農(nóng)民卻步,只好眼睜睜地看著莊稼干枯變黃,甚至枯死。也有部分農(nóng)民舍不得將前期的時(shí)間精力和成本付諸東流,只好忍痛花錢(qián)買(mǎi)水灌溉施肥。這樣做也只是確保秋天有一點(diǎn)點(diǎn)收獲,其實(shí)根本沒(méi)有盈利可圖。調(diào)查后我做了如下計(jì)算:一季莊稼,至少灌溉兩次才能成熟,費(fèi)用為14元每小時(shí),一般情況下每畝一次要灌溉4小時(shí)。這樣,每畝花去水費(fèi)115元左右。另外,每畝需化肥約20公斤,每斤1.6元;天旱蟲(chóng)災(zāi)時(shí),農(nóng)藥每畝花費(fèi)約25元,每畝地總共合計(jì)花180元。如將所得產(chǎn)品拿出銷(xiāo)售,如大豆,畝產(chǎn)約150公斤,每公斤約2元左右,所得不過(guò)300元。去除耕地費(fèi)、種子費(fèi)、運(yùn)輸費(fèi)、農(nóng)業(yè)稅等,進(jìn)農(nóng)民腰包的不超過(guò)30元。所以農(nóng)民辛勤勞動(dòng)下來(lái),基本上算是無(wú)償勞動(dòng)。更何況人多地少,生產(chǎn)的糧食僅能夠自己消費(fèi),根本無(wú)節(jié)余去換錢(qián) .

第十二篇 2024年3月大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3200字

時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,一度兩個(gè)春秋,恍惚間,大學(xué)的兩年時(shí)光已從指尖悄悄溜走,回顧過(guò)去,我曾無(wú)數(shù)次問(wèn)自己,作為一名英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)生,到底做了什么呢?為了讀書(shū)而讀書(shū),為了考試而埋首紙堆?專(zhuān)四將近兩個(gè)月的備戰(zhàn),讓我漸漸頭腦清醒,如果這樣度過(guò)大學(xué)時(shí)光,只會(huì)蹉跎了歲月,浪費(fèi)了青春,大學(xué)生一定要確立自己的人生夢(mèng)想,否則每日渾渾噩噩地過(guò)日子,看似每天都在努力,實(shí)則沒(méi)有目標(biāo),就像大海里的船,沒(méi)有指南針,不知道要駛向哪里,整天搖搖曳曳,大風(fēng)一吹,就慌慌張張,能走多遠(yuǎn)呢?記得我們的大學(xué)語(yǔ)文教授曾多次告誡我們“古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人”,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師,所以一方面我要加強(qiáng)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),充實(shí)自己,這是“為己”,另一方面我要參加社會(huì)實(shí)踐,真正站在三尺講臺(tái)將我所學(xué)授與他人,這既是“為己”,又是“為人”。大一我總覺(jué)得自己能力水平都不夠,不敢誤人子弟,大二了又給自己找了“專(zhuān)四備戰(zhàn)”的借口,所以竟沒(méi)能涉足家教或培訓(xùn)學(xué)校,錯(cuò)過(guò)了鍛煉的最好時(shí)機(jī),現(xiàn)在臨近大三,覺(jué)得自己一定要行動(dòng)起來(lái)了,正好暑假也有兩個(gè)月,何不抓住這個(gè)機(jī)會(huì)感受感受講臺(tái)與學(xué)生?于是我便與室友到處找英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,最終成功進(jìn)入懷化芷江昂立英冠外語(yǔ)學(xué)校實(shí)習(xí)。

我們第一次找實(shí)習(xí),沒(méi)經(jīng)驗(yàn),完全是瞎貓子跌跌撞撞也不知道能不能抓到死耗子。離放暑假還有一個(gè)月,我們下了課吃了飯之后就在校園里逛著,密切關(guān)注公告欄的動(dòng)態(tài),電線桿、開(kāi)水房的墻壁、電話亭這些信息匯集的地方我們總是會(huì)留心觀看,找到有效信息,我們就記下號(hào)碼聯(lián)系聞詢。然而,很多招募老師的信息都缺乏時(shí)效性,時(shí)隔太久,我們打電話問(wèn)詢時(shí),大部分的回復(fù)是已經(jīng)不需要老師了。有個(gè)別的公告?zhèn)鲉问羌议L(zhǎng)貼出來(lái)招家教的,但我們都覺(jué)得既然是實(shí)習(xí),那最好找那種設(shè)置了教師培訓(xùn)的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,也就沒(méi)有聯(lián)系家長(zhǎng)。終于有一天,一家私人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求我們?nèi)ッ嬖?,我們幾個(gè)人既高興又緊張,大家準(zhǔn)備好相關(guān)證件,穿戴整齊,提早出發(fā)到了那里。令我們驚喜的是,校長(zhǎng)是我們系06級(jí)的學(xué)姐,于是面試就變成了學(xué)姐學(xué)妹的“交流會(huì)”,交流中我們了解到原來(lái)她這里主要想招理科方面的老師,而我們都不在行,但她還是表示,以后有英語(yǔ)教師方面的需要會(huì)優(yōu)先考慮我們。于是,她跟我們聊了些她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀,我們就打道回府,“另辟蹊徑”。眼看著公告?zhèn)鲉涡畔⒍紵o(wú)更新,于是我們決定利用網(wǎng)絡(luò)。我們?cè)诰W(wǎng)上搜集了一些學(xué)校的相關(guān)信息,都一一打電話聯(lián)系聞?dòng)?,也參加過(guò)面試,但最終因考試時(shí)間與第二次面試時(shí)間沖突,沒(méi)能得愿。最后,經(jīng)過(guò)同學(xué)介紹,我們才找到了昂立英冠外語(yǔ)學(xué)校,她自2002年創(chuàng)辦以來(lái),已經(jīng)發(fā)展成為懷化市一流的英語(yǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我們進(jìn)行了面試,成功進(jìn)入這里參加培訓(xùn)與實(shí)習(xí)。

雖然我們是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)生,但從沒(méi)有過(guò)實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是必不可少的。培訓(xùn)多在晚上進(jìn)行,而這段時(shí)間我們?yōu)橛悠谀┛荚囈惨獜?fù)習(xí),每天bus來(lái)bus去的,我們也習(xí)慣了,也不覺(jué)得累,因?yàn)榕嘤?xùn)的確能學(xué)到好多東西。我們的培訓(xùn)老師都是在昂立英冠外語(yǔ)學(xué)校教了幾年書(shū)的優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的老師,其中不乏高校研究生畢業(yè)的,而且我們主要針對(duì)幼少兒階段的學(xué)生英語(yǔ)教育進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)老師一個(gè)個(gè)都富有童心,表情可愛(ài)豐富,聲音清亮柔和,動(dòng)作活潑大方,設(shè)計(jì)的課堂內(nèi)容也不枯燥,樂(lè)趣多多。在培訓(xùn)期間,我們重溫了語(yǔ)音練習(xí),反復(fù)練習(xí)音標(biāo),還學(xué)會(huì)了許多英語(yǔ)課堂用語(yǔ)以及一些有趣的課堂游戲,也學(xué)會(huì)了模仿三個(gè)英語(yǔ)童話故事的動(dòng)作情表,收獲頗多。為了檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)收獲程度,負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老師還給了我們練課的機(jī)會(huì),讓我們自己設(shè)計(jì)課堂并進(jìn)行授課。練課時(shí),她當(dāng)堂指出我們上課的優(yōu)缺點(diǎn)并給我們提出了很多寶貴的建議。她溫厚大方,不會(huì)刻意批評(píng)指責(zé)我們,所以我也就放開(kāi)了心,抓住機(jī)會(huì),大膽嘗試。畢竟面對(duì)的不是小孩子,我還是有點(diǎn)拘束,有時(shí)一臉嚴(yán)肅,動(dòng)作僵硬,她每次給我指出來(lái),還另作好的示范給我看,對(duì)我?guī)椭艽?,調(diào)到芷江實(shí)習(xí)后,我還一直記得她的忠告。

經(jīng)過(guò)大概半個(gè)月的培訓(xùn)(本來(lái)是一個(gè)月,但由于我們是中途面試的,所以錯(cuò)過(guò)了前段時(shí)間的培訓(xùn),一直覺(jué)得遺憾,好在抄了一些筆記補(bǔ)了回來(lái)。)我們進(jìn)行了三項(xiàng)考核:語(yǔ)音、情表、實(shí)時(shí)授課。語(yǔ)音是考核對(duì)音標(biāo)的掌握,情表也就是要表演故事,實(shí)時(shí)授課就跟平時(shí)練課差不多,但比較正式。我表演故事情表時(shí)過(guò)于緊張,表情不夠豐富,動(dòng)作僵硬,被幾個(gè)考官都指出來(lái)了,勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。三項(xiàng)考核都過(guò)關(guān)了,我和室友便被調(diào)到芷江分校,開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。

頭幾天,我們負(fù)責(zé)招生工作,白天到各大小學(xué)門(mén)口以及人群多的街道廣場(chǎng)分發(fā)傳單,晚上就在昂立英冠外語(yǔ)學(xué)校樓下設(shè)立咨詢報(bào)名處,一面發(fā)傳單,一面向詢問(wèn)的家長(zhǎng)和孩子介紹學(xué)校的相關(guān)信息。幾天下來(lái)人都曬黑了,不過(guò),我們總結(jié)了一個(gè)真理“堅(jiān)持就是勝利”。雖然很多人拿了傳單看都不看就扔垃圾桶了,更有甚者,根本就不理睬我們,通常斜了我們一眼就走了,“擺攤”時(shí)也冷冷清清,但幾天堅(jiān)持下來(lái),還是有不少人知道了我們昂立英冠外語(yǔ)學(xué)校將開(kāi)暑假班,很多人來(lái)報(bào)名,初中的也有問(wèn)我們會(huì)不會(huì)開(kāi)新概念班,我們非常高興,學(xué)生多了就可以開(kāi)班上課了,同時(shí)真正檢驗(yàn)我們的時(shí)候就到了。后來(lái),我了解到,我那個(gè)班竟然有很多學(xué)生是河西的(我們的學(xué)校在河?xùn)|),這說(shuō)明我們的宣傳工作還是沒(méi)白費(fèi)力氣的。

正式開(kāi)班上課,面對(duì)小孩子,我還是很開(kāi)心的,也不那么緊張,按照自己設(shè)想的課堂順利進(jìn)行,盡量保持微笑,帶她們玩有趣的游戲并從游戲中記憶單詞,小朋友們都很開(kāi)心。不過(guò),有個(gè)小插曲讓我有點(diǎn)措手不及,點(diǎn)名時(shí),我落了一位性格孤僻膽小靦腆的小女生,她答到的聲音太小了,我根本沒(méi)聽(tīng)到,連續(xù)點(diǎn)了三遍她的名字,結(jié)果,她哭了。我當(dāng)時(shí)耳根發(fā)熱,頭腦一片空白,心想:怎么辦呀?第一次上課就有學(xué)生哭了。這時(shí),有個(gè)小女生舉起手說(shuō):“老師,她回答了你,可是聲音太小了,你沒(méi)聽(tīng)到?!彼@一說(shuō)話,趕緊把我從不知所措的空間里拉了出來(lái),我突然想起來(lái)了,她來(lái)報(bào)到時(shí),她的媽媽說(shuō)她的膽子極小。于是,我趕緊走到她聲旁跟她小聲的道歉,為了逗她開(kāi)心,我自我懲罰跳了一小段“鴕鳥(niǎo)舞”,她破涕為笑,整個(gè)課堂氣氛又重新活躍了起來(lái)。之后經(jīng)過(guò)幾次課堂,我發(fā)現(xiàn)班上還有幾個(gè)女生比較文靜不敢舉手回答問(wèn)題,于是,增加了貼貼嘉獎(jiǎng)數(shù)量和次數(shù),激發(fā)她們回答問(wèn)題的熱情(不過(guò),后面女孩子們太過(guò)于關(guān)注貼貼也傷了我不少腦筋)。向有經(jīng)驗(yàn)的任課老師請(qǐng)教了一些可班級(jí)多數(shù)人共同參與的游戲,以培養(yǎng)孩子們的課堂參與意識(shí),之后我自己也想了許多的方案,比如說(shuō)分組競(jìng)爭(zhēng),與老師pk,使得孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)提高,除了那幾個(gè)平時(shí)非?;钴S的女孩積極舉手回答問(wèn)題、參與游戲,其他孩子膽子也漸漸大了,令我感到特別欣慰的是,第一次課上哭的那個(gè)女孩子竟也敢舉手回答問(wèn)題了,而且也慢慢樂(lè)意跟大家一起玩耍(之前她都不愿意參與任何游戲)。后來(lái),她的媽媽告訴我,她在家話也慢慢多了,笑容也多了,還幫著家里做些力所能及的家務(wù)活。除了上課,我還要寫(xiě)教案,準(zhǔn)備第二天的上課流程與教具,學(xué)校還要求我們寫(xiě)好教課周計(jì)劃并貼在公布欄上,好讓家長(zhǎng)了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)內(nèi)容與家庭作業(yè)。這些事情都還簡(jiǎn)單,只是在設(shè)計(jì)課堂流程時(shí),需要認(rèn)真思考每個(gè)環(huán)節(jié)的銜接,游戲是否是用于教學(xué),獎(jiǎng)勵(lì)的貼貼最大限數(shù),當(dāng)然還要認(rèn)真練習(xí)故事情表,熟悉每一個(gè)動(dòng)作,這些就比較費(fèi)心了。晚上,我們隔一天就會(huì)召開(kāi)教研會(huì),由經(jīng)驗(yàn)豐富的任課老師為我們練課,檢驗(yàn)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂的可實(shí)施性,這時(shí),我又可以找出自己上課時(shí)的不足,學(xué)習(xí)他人的上課經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也收獲了任課老師不少的建議。多次練課下來(lái),我發(fā)現(xiàn),面對(duì)她們,我總是放不開(kāi),缺乏激情與感染力,課堂創(chuàng)意也不足,難以吸引她們的注意力。為了這個(gè)問(wèn)題,我苦惱了好久,最后,忍不住給好朋友打電話,他建議我,進(jìn)一步細(xì)化課堂計(jì)劃,從以前的課堂模式中跳出來(lái),多多創(chuàng)新,增強(qiáng)自信感。于是結(jié)合任課老師們的建議,我細(xì)化教案并跟同事們討論,接受她們的建議,心中時(shí)常保持自信,覺(jué)得自己漸漸回到了最初想走的軌道,生活更加充實(shí)了,我的學(xué)生們也越來(lái)越喜歡我了。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式及十二篇

大學(xué)生旅游消費(fèi)調(diào)查報(bào)告由中國(guó)青年報(bào)社青年旅游傳播研究院主持,中國(guó)高校傳媒聯(lián)盟大學(xué)生旅游實(shí)踐營(yíng)實(shí)施的《20xx年全國(guó)大學(xué)生旅游意向調(diào)查報(bào)告》日前出爐。調(diào)查顯示,大學(xué)生出游意愿強(qiáng)烈,最愿為美食花錢(qián);極青睞自助游,火車(chē)是首選交通工具;更傾向暑假出游,網(wǎng)絡(luò)成為信息主要來(lái)源;新媒體是他們分享旅游見(jiàn)聞的首選。本次調(diào)查的抽樣樣本庫(kù)為教育部官方上公布的全國(guó)985、211院校和普通高校名單中抽選的23所高校,調(diào)查對(duì)象涵蓋清華大學(xué)、西南民族大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、云南大學(xué)、湖南大學(xué)等23所高校的約1800名在校大學(xué)生。共收回問(wèn)卷17
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    大學(xué)生環(huán)境調(diào)查報(bào)告樣本1前言:一、調(diào)查目的:為了創(chuàng)建“綠色校園”,進(jìn)一步提高環(huán)保意識(shí),宣傳環(huán)保知識(shí),共建綠色家園,特此開(kāi)展這項(xiàng)調(diào)查。二、調(diào)查對(duì)象:我校所有的學(xué)生。三 ...[更多]

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    關(guān)于大學(xué)生社會(huì)公德的調(diào)查報(bào)告社會(huì)公德有廣義和狹義的理解。廣義的社會(huì)公德是指:反映階級(jí)、民族或社會(huì)共同利益的道德。它包括一定社會(huì)、一定國(guó)家特別提倡和實(shí)行的 ...[更多]