教師個(gè)人述職報(bào)告匯集怎么寫(xiě)
1. 個(gè)人信息:開(kāi)始時(shí),簡(jiǎn)要介紹自己的基本信息,包括姓名、任教科目、所在學(xué)校和教齡。
2. 工作職責(zé)概述:描述你的主要教學(xué)職責(zé),如教授的課程、班級(jí)管理、課外活動(dòng)指導(dǎo)等。
3. 教學(xué)成果:列舉一些具體的成績(jī),如學(xué)生的考試成績(jī)提升、參與的比賽獲獎(jiǎng)等,用數(shù)據(jù)和事實(shí)支撐。
4. 教學(xué)方法和策略:分享你采用的教學(xué)方法,如何激發(fā)學(xué)生興趣,以及如何調(diào)整教學(xué)策略以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
5. 專(zhuān)業(yè)發(fā)展:提及參加的培訓(xùn)、研討會(huì)或者自我學(xué)習(xí)的新知識(shí)和技能,展示你的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
6. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作:闡述你在團(tuán)隊(duì)中的角色,如何與同事合作,共同推動(dòng)學(xué)校教育工作。
7. 學(xué)生關(guān)懷:講述你如何關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生,解決他們的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題,體現(xiàn)師德和責(zé)任感。
8. 自我反思與改進(jìn):誠(chéng)實(shí)地評(píng)估自己的工作,指出需要改進(jìn)的地方,并提出具體的改進(jìn)計(jì)劃。
開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)
開(kāi)頭部分:
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
我謹(jǐn)以此報(bào)告,回顧過(guò)去一年我在xx學(xué)校的教學(xué)工作,分享我在課堂內(nèi)外的努力與收獲,以及對(duì)未來(lái)的展望。
結(jié)尾部分:
在新的一年里,我將繼續(xù)致力于提升教學(xué)質(zhì)量,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),努力成為他們?nèi)松猛局械牧紟熞嬗选N移诖c大家一起,共同為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。感謝各位對(duì)我工作的理解和支持,讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)輝煌。
教師個(gè)人述職報(bào)告匯集范文
第一篇 教師個(gè)人述職報(bào)告匯集2750字
教師個(gè)人述職報(bào)告
古語(yǔ)云:“書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)”,說(shuō)的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒(méi)有什么效果的。從方式方法上來(lái)說(shuō),我把“讀”分為個(gè)人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競(jìng)賽“讀”,其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。具體操作是這樣的,我把全班同學(xué)分為四組,以組為單位,然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)候,其它組就聽(tīng),等到這組讀完后,其它組就指出這組在“讀”的過(guò)程中讀錯(cuò)的字。錯(cuò)一個(gè)扣10分,然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來(lái),并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明,這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。
2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。
提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù),教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題,如果教師提出的問(wèn)題太大、太泛、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候,我針對(duì)學(xué)生的掌握情況,分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理,學(xué)生接受起來(lái)就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。這種做法和前面介紹過(guò)的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的,學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎,為了給自己這一組爭(zhēng)光,可以說(shuō)個(gè)個(gè)都積極地思考。
氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。
例如,初中課文中有兩篇文章,岑參的《白雪歌送武判官歸京》和___的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇,詩(shī)中所表現(xiàn)出來(lái)的和詣的音韻,優(yōu)美的意境,作者博大的胸懷和氣概,都深深地感染著學(xué)生。但這里卻存在著一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題,全篇都是以雪作為背景的,雪對(duì)于增強(qiáng)對(duì)于詩(shī)的感知能力,審美能力,都起著至關(guān)重要的作用。但廣州的學(xué)生根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)下雪,只是從電視畫(huà)面上得到過(guò)一點(diǎn)模糊的認(rèn)識(shí)。如果此時(shí)不加深學(xué)生對(duì)雪景的形象感知,即使學(xué)生對(duì)課文了如指掌,也達(dá)不到對(duì)詩(shī)歌內(nèi)在美的品味,那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學(xué)生對(duì)雪的認(rèn)知和感知的能力,我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片,然后把它們制作成課件,在上課的時(shí)候進(jìn)行演示,這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來(lái),學(xué)生們都顯得意猶未盡,這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。
教師個(gè)人述職報(bào)告
一年多來(lái),我政治立場(chǎng)堅(jiān)定,堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開(kāi)放,同___保持一致,積極向黨組織靠攏;熱愛(ài)教育事業(yè),遵紀(jì)守法。工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)____ “三個(gè)代表”的重要思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,不斷提高自己的思想覺(jué)悟,時(shí)刻銘記自己是一位光榮的人民教師。
作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,既教書(shū)又育人!
(1) 關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每天能快樂(lè)充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn),也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助,做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生,我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。
(2)我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表。平時(shí),凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。
(3)我注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng),積極開(kāi)辟第二課堂,把學(xué)生從受教育者變成一個(gè)自我教育者,如今年3月份邀請(qǐng)全國(guó)助殘先進(jìn)個(gè)人曾柏良家長(zhǎng)給孩子開(kāi)展了關(guān)于自信的知識(shí)講座、今年12月份組織學(xué)生進(jìn)行賣(mài)《南國(guó)早報(bào)》的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和赴西大參觀(guān)的實(shí)踐活動(dòng),收到了良好的效果。
(4)通過(guò)開(kāi)展一系列的班隊(duì)活動(dòng),涌現(xiàn)了一批思維活躍,責(zé)任感強(qiáng),有獨(dú)立見(jiàn)解和組織才能的優(yōu)秀班干部,創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,勤學(xué)上進(jìn),凝聚力較強(qiáng)的班集體。在我的努力下,我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中均獲得到較好的成績(jī),并多次獲得五星班級(jí)。
'進(jìn)無(wú)足赤,人無(wú)完人',在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)。
走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師個(gè)人述職報(bào)告
“林花謝了春紅,太匆匆”。轉(zhuǎn)眼間,踏上工作崗位已是第六個(gè)年頭。五年多以來(lái),從學(xué)生到教師,此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅,也有未來(lái)盟動(dòng)的希望。
扎根教壇,育桃李芬天下
自成為一名光榮的人民教師以來(lái),我以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”作為自身教育
理念,扎實(shí)工作,勤奮學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。視教師為園丁,培育祖國(guó)花朵;視教師為渡工,為學(xué)生引航開(kāi)渡;視教師為春蠶,無(wú)私奉獻(xiàn);視教師為紅燭,燃燒自己照亮別人。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我應(yīng)無(wú)愧于這神圣光輝的職業(yè)。讓青春流逝在三尺講臺(tái)、讓粉筆染白我的雙鬢、讓歲月寫(xiě)下我奉獻(xiàn)的足跡。
勵(lì)精圖治,鍥而不舍
自踏上三尺講臺(tái)以來(lái),我刻苦鉆研,勤奮努力,不斷提高自身素質(zhì),拓展自身能力。曾多次參加省、
市、縣組織的教研會(huì)、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等。在此之中,我看到了自己的不足,了解到了與別人的差距,讓我清楚的認(rèn)識(shí)到:要想在蕓蕓眾生中找到自己的立足之地,唯一的方法就是加緊學(xué)習(xí),提高自己,盡快適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要。為此,我苦練教學(xué)基本功,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),從自身素質(zhì)上下功夫,經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐積累,現(xiàn)在,我能自信的說(shuō),我有一口流利的普通話(huà),一手漂亮的三筆字,一堂優(yōu)質(zhì)的教研課。
春華秋實(shí),初露鋒芒
幾年來(lái),參加各種培訓(xùn)、競(jìng)賽,指導(dǎo)學(xué)生參加上級(jí)組織的各類(lèi)比賽,獲得了較為豐碩的成果:樂(lè)山市簡(jiǎn)筆畫(huà)四等級(jí)評(píng)審員;樂(lè)山市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲得一等獎(jiǎng);四川省第五屆美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng);樂(lè)山市美術(shù)教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng);樂(lè)山市中小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng);樂(lè)山市學(xué)生電腦美術(shù)作品指導(dǎo)一等獎(jiǎng)……
筆耕不輟,科研促教
教學(xué)幾年中,從未停止過(guò)用對(duì)點(diǎn)滴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,用理論指導(dǎo)自身的教育教學(xué)工作,曾在《音體美報(bào)》發(fā)表論文、《樂(lè)山教育》、《犍為教研》、《美術(shù)教研》《犍為報(bào)》等也有文章發(fā)表(見(jiàn)附件);曾承擔(dān)和參與了本校“農(nóng)村初中美術(shù)學(xué)科檢測(cè)評(píng)價(jià)改革”、縣教育局“區(qū)域性農(nóng)村中學(xué)素質(zhì)教育整體實(shí)施”、“農(nóng)村中小學(xué)電腦美術(shù)實(shí)踐與探索”課題研究工作,獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,更重要的是自己在課題研究過(guò)程中充實(shí)了自己、鍛煉了自己,提高了自己。
前路漫漫,吾將上下而求索
過(guò)去已成歷史,來(lái)路充滿(mǎn)希望,也布滿(mǎn)荊棘。但我堅(jiān)信:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹!相信通過(guò)我的努力,一定會(huì)見(jiàn)到絢麗多彩的陽(yáng)光。
第二篇 化學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告1350字
本學(xué)年我擔(dān)任的是初三1至4四個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)業(yè)奠定基礎(chǔ),也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實(shí)際問(wèn)題打下基礎(chǔ)?;瘜W(xué)放在初三開(kāi)設(shè)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,我面臨的問(wèn)題是課時(shí)少、任務(wù)多、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)情緒不高,有一定的畏難、依賴(lài)心理。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),我制定并在實(shí)際教學(xué)中及時(shí)根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
學(xué)生剛接觸化學(xué)時(shí),對(duì)化學(xué)都很有興趣,尤其對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)更感到有意思。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)化學(xué)需要記憶的知識(shí)繁雜,尤其學(xué)到化學(xué)用語(yǔ)、基本概念時(shí),常會(huì)感到抽象難懂、枯燥乏味,往往會(huì)把化學(xué)視為“第二外語(yǔ)”,認(rèn)為化學(xué)是一門(mén)難學(xué)的學(xué)科,對(duì)化學(xué)逐漸失去興趣。為此我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)史教育,講一些化學(xué)家不畏困難危險(xiǎn)探索化學(xué)奧秘的軼事;講中國(guó)古代的偉大成就和近代的落后,講中國(guó)的崛起也需要化學(xué),多數(shù)學(xué)生都能感到學(xué)好化學(xué)知識(shí)重要。
初中化學(xué)需記憶的知識(shí)是比較多、比較繁雜,時(shí)間又十分緊張,因此我從第一節(jié)課時(shí)就將化學(xué)的'特點(diǎn)告訴學(xué)生,提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜,幫助學(xué)生快速理解記憶。例如:實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法:高錳酸鉀制氧氣,固固加熱的裝置,集氣首選排水法,向上排空也可以,操作步驟7個(gè)字,”查裝定點(diǎn)收離熄”?!斑^(guò)氧化氫制氧氣,固液不加熱的裝置。常溫可行節(jié)能源,操作安全又簡(jiǎn)單:“查裝定收”只4字?!?/p>
再比如:學(xué)生對(duì)分子原子離子較難理解,我將之歸納為“構(gòu)成物質(zhì)有三子,分子、原子、和離子,其中原子是根本,3條路徑構(gòu)物質(zhì)?!薄敖饘賳钨|(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì),稀有氣體這3類(lèi),都由原子直接構(gòu)。”“非金屬原子先組合,構(gòu)成分子種類(lèi)多,多數(shù)物質(zhì)分子構(gòu):雙原子分子單質(zhì),非、非組成的化合物?”等等。
二、開(kāi)發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用
初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性地依賴(lài)于興趣,形象識(shí)記能力超過(guò)抽象識(shí)記能力,在教學(xué)中我常借助圖片、模型等手段進(jìn)行直觀(guān)教學(xué),在課堂教學(xué)中,我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué),在演示實(shí)驗(yàn)中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察和思考,引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究,例如,本學(xué)期我開(kāi)的組內(nèi)公開(kāi)課“探究氧氣的制取方法、氧氣的化學(xué)性質(zhì)”學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手,氣氛嚴(yán)肅活潑,取得較好的效果;平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)。
三、精講精練,努力提高教學(xué)效率
教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求、考試說(shuō)明,利用教材內(nèi)容,面向全體學(xué)生,創(chuàng)造情境,設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法“念”和“練”,這是鞏固知識(shí)的途徑。精心設(shè)計(jì)一些針對(duì)性較強(qiáng)的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問(wèn)題,讓他們動(dòng)手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識(shí)舉一反三的目的。例如學(xué)完煉鐵的原理是還原時(shí),我讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式,進(jìn)而明確異同點(diǎn),進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固了氧化還原反應(yīng)等。
四、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作
初中化學(xué)知識(shí)內(nèi)容繁雜,涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式,所以要抓住這些知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,區(qū)別異同,歸納對(duì)比,幫助學(xué)生形成知識(shí)體系,是提高化學(xué)成績(jī)。
化學(xué)教師個(gè)人
第三篇 關(guān)于小學(xué)教師個(gè)人的述職報(bào)告4600字
關(guān)于小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
一、盡職盡責(zé),為人師表
本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)_的領(lǐng)導(dǎo);熱愛(ài)黨的教育事業(yè),貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針和政策;遵紀(jì)守法,嚴(yán)以律己,服從組織的安排,對(duì)教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,認(rèn)真履行崗位職責(zé),盡職盡責(zé)做好本職工作;團(tuán)結(jié)教師,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,做到為人師表,教書(shū)育人,處處以良師的言行嚴(yán)格要求自己,起表率作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“__大”精神及榮辱觀(guān),并將其貫徹到教育教學(xué)工作中。
二、終身學(xué)習(xí),只為教育
社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步。我深知當(dāng)一名教師如果不重視更新自己的知識(shí),將會(huì)被時(shí)代所淘汰,為了跟上時(shí)代的步伐,培養(yǎng)出符合社會(huì)要求的接班人,我不心斷努力提高自身的素質(zhì),積極參加青年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、普通話(huà)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)初、中級(jí)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),參加鎮(zhèn)教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)講座和校內(nèi)外的教研教學(xué)活動(dòng)。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學(xué)語(yǔ)文教師》《班主任之友》《師道》等教學(xué)雜志了解當(dāng)前的教學(xué)教改動(dòng)態(tài)等,積累別人的寶貴經(jīng)驗(yàn),更新自己的教學(xué)方法和教育觀(guān)念,從而不斷提高自己的理論水平、實(shí)踐能力和工作效率。
三、大膽創(chuàng)新,勇于實(shí)踐
刻學(xué)工作中,我認(rèn)真地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),并以此為依據(jù),刻苦鉆研教材、教法;根據(jù)實(shí)際情況,精心地備好每一節(jié)課,上好每好每一節(jié)課,努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量;課后認(rèn)真批改作業(yè)。課堂里,我?guī)е鴦?chuàng)新的意識(shí)去實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐新的教育理念,以“激活課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生興趣”為起點(diǎn),采取“綜合性學(xué)習(xí)”“選擇性學(xué)習(xí)”等新穎的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,真正體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)地位,使學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué),使課堂教學(xué)效率得以提高。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中,我所任教的學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。
在做好教學(xué)工作的同時(shí),我還積極參加教研、教改活動(dòng)。主動(dòng)承擔(dān)教研、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的公開(kāi)課,并根據(jù)自己制定的教改專(zhuān)題認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文和上好公開(kāi)課。在任現(xiàn)職期間堅(jiān)持每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,所上的課都得到了全校老師的一致好評(píng)。本人所寫(xiě)的教學(xué)論文〈淺談良好課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)〉在鎮(zhèn)刊物〈教學(xué)新探〉20__年11月刊登,《學(xué)生動(dòng)起來(lái),課堂活起來(lái)》一文在縣《教與學(xué)》20__年1期刊登,并獲20__年縣百篇優(yōu)論文一等獎(jiǎng)。
四、日常管理,傾注愛(ài)心
刻育應(yīng)該是溫馨的、洋溢著濃濃的愛(ài)的氛圍。因此,在班主任工作中,我堅(jiān)定“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的信念,給學(xué)生一顆誠(chéng)摯的愛(ài)心,用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火。后進(jìn)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)也不自學(xué),性格內(nèi)向,于是,我針對(duì)這些情況,對(duì)他們的思想和生活上做到“三多”,即多談心、多表?yè)P(yáng)、多家訪(fǎng)。利用課余時(shí)間和他們談心,談心時(shí)盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話(huà)氛圍,讓他們?cè)跊](méi)有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界,使自己及時(shí)真實(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。當(dāng)他們有了進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),我就“小題大做”,及時(shí)給予表?yè)P(yáng),給其信心,樹(shù)其威信。平時(shí)一有空閑就和科任老師一起去家訪(fǎng),隨時(shí)了解他們?cè)诩彝ブ械谋憩F(xiàn),與家長(zhǎng)交流轉(zhuǎn)化信息。經(jīng)過(guò)努力,80%的進(jìn)生的成績(jī)進(jìn)步明顯,后來(lái)都能考到六、七十分。
另外,我還從學(xué)生的紀(jì)律、儀表、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常管理工作,堅(jiān)持開(kāi)好周前會(huì),落實(shí)教學(xué)上規(guī)檢查,抓好文明班的評(píng)比工作,堅(jiān)持一費(fèi)制收費(fèi),實(shí)行收支兩條線(xiàn)財(cái)務(wù)管理制度,民主理財(cái),悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來(lái),我校學(xué)生都能做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律、敢于創(chuàng)新。逐步形成了一個(gè)校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍,受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。
五、正視成績(jī),展望未來(lái)
“一分耕耘,一分收獲”,經(jīng)過(guò)我不懈地努力,二0__年本人被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”,20__年年度考核獲優(yōu)秀等次。
本人還有很多不足之處,如有關(guān)特困生、免費(fèi)生的政策向群眾解釋不夠清楚等,今后還要加倍努力,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家!
述職人:___
20__年__月__日
關(guān)于小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了__教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、班主任工作在擔(dān)任_班班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長(zhǎng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的__教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育__教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)參觀(guān)學(xué)習(xí),外出聽(tīng)課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中學(xué)__教育中,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二課堂的開(kāi)展,因材施教,做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有__興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為_(kāi)_興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,__水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的__,各方來(lái)賓對(duì)我校學(xué)生的__有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作除了日常的教學(xué)工作之外,負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計(jì)酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)完成工作。如……在這一學(xué)年的工作中,通過(guò)和同事共同的努力,提高了我校的__水平,取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的__水平,營(yíng)造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
謝謝大家!
述職人:___
20__年__月__日
關(guān)于小學(xué)教師個(gè)人述職報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
回顧一年來(lái)的工作,驀然回首,頓覺(jué)一年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了總結(jié)得失,以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現(xiàn)將近一年工作作個(gè)小酷:
一、思想方面
一學(xué)年來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,深刻領(lǐng)會(huì)__大報(bào)告精神,關(guān)心國(guó)家大事,熱愛(ài)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)校如家,切實(shí)樹(shù)立校興我榮,校衰我恥的思想。一切服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮;對(duì)同事像春天般的溫暖,對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì),尤其對(duì)有殘疾的孩子給予慈母般的關(guān)懷;對(duì)自己的工作一絲不茍,精益求精。前段時(shí)間,我由于不小心,腳燙傷了,起初我并沒(méi)太在意,穿掉水泡簡(jiǎn)單包扎一下就堅(jiān)持上班,過(guò)了幾天,因?yàn)榛顒?dòng)、鞋的擠壓,再加上藥物過(guò)敏,燙傷越來(lái)越重,以至于后來(lái)連鞋都穿不下去了,沒(méi)辦法我只好請(qǐng)?zhí)旒伲陨院棉D(zhuǎn)我就堅(jiān)持來(lái)上課,后來(lái)我穿著拖鞋去聽(tīng)課、上課。其實(shí)我的想法很簡(jiǎn)單,我不去上課,就會(huì)給我任教班級(jí)的老師增加負(fù)擔(dān),給他們添麻煩,在此我要真誠(chéng)地感謝他們。
二、教育教學(xué)工作方面
本年度,我主要負(fù)責(zé)三年級(jí)的品德與社會(huì)課。在工作中,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展?;仡櫰饋?lái),主要作了以下工作:在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育品德與社會(huì)教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。
針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問(wèn)題,我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求,讓他們明白寫(xiě)一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時(shí)間,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來(lái),作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后,針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,我堅(jiān)持每次作業(yè)都用正楷字寫(xiě)評(píng)語(yǔ),如:“你愿意把字寫(xiě)好嗎?”“你進(jìn)步了!”“你的作業(yè)令老師百看不厭。”“你的作業(yè)使人賞心悅目。”等等,雖不經(jīng)意,但效果確是驚人的,再交上來(lái)的作業(yè)大多模仿我的評(píng)語(yǔ)的筆跡一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的,這個(gè)意外給了我啟示,于是決定繼續(xù)沿用,無(wú)論工作量再大我都堅(jiān)持用正楷字寫(xiě)評(píng)語(yǔ),為學(xué)生做出榜樣。
針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題,我要求學(xué)生寫(xiě)完每一項(xiàng)作業(yè)后進(jìn)行自查,從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí),目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣,這項(xiàng)舉措收效良好,作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過(guò)一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐,讓我品嘗到了成功的喜悅,體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來(lái)的豐碩成果??茖W(xué)施教的同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),提的問(wèn)題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,都堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,作為教師,知識(shí)面越廣,自己的感覺(jué)也好,學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步我都給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,這樣一來(lái)他們有了到成功感,學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。
三、今后努力的方向
我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的成績(jī)有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,快樂(lè)充實(shí)地度過(guò)每一天。
謝謝大家!
述職人:___
20__年__月__日
第四篇 小學(xué)教師試用期個(gè)人報(bào)告1400字
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里,我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變,真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活,也已融入到了樹(shù)下小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌,并且在教學(xué)成長(zhǎng)之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步,教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專(zhuān)業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長(zhǎng)歷程中,我收獲頗豐,但也存在一定的不足?,F(xiàn)將一年以來(lái)的工作總結(jié)如下:
身為一名人民教師的我,現(xiàn)在的工作生活過(guò)得緊張忙碌而又不乏充實(shí),受益非淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰,曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂(yōu),抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),特別是班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)而感到納悶,曾為學(xué)生對(duì)自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱一切的一切,都還需要我不斷地去努力,去學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),了解學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,認(rèn)真輔導(dǎo),盡心盡力,以求問(wèn)心無(wú)愧,期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干,獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步,獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
我擔(dān)任四年級(jí)和五年級(jí)以及六年級(jí)這三個(gè)中高年級(jí)的美術(shù)教學(xué),同時(shí)還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。對(duì)于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來(lái)說(shuō),我面對(duì)的是一大堆的未知和茫然。起初,我將它當(dāng)成是對(duì)自我的一次大挑戰(zhàn),盡自己的最大努力去嘗試,不斷去適應(yīng)和探索,同時(shí)還向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。一路下來(lái),我覺(jué)得兼顧三個(gè)年級(jí)的美術(shù)教學(xué),很多時(shí)候覺(jué)得力不從心,六年級(jí)的學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重,學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺(jué)和勤奮,但另一方面,基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多,無(wú)心向?qū)W、懶惰成性,上課喜歡講話(huà),搞小動(dòng)作,讓我變成在三個(gè)年級(jí)兩邊轉(zhuǎn),兩頭忙,一來(lái)要管理好幼兒班,整理瑣碎的班級(jí)事務(wù)管理,應(yīng)對(duì)幼兒的好動(dòng)和紀(jì)律管理,還要負(fù)責(zé)對(duì)高年級(jí)差生及時(shí)的輔導(dǎo),有時(shí)真的感到很累。此時(shí)自己也會(huì)用阿q的精神來(lái)自我安慰和調(diào)節(jié):要是自己有分身術(shù)就好了!自我認(rèn)為,面對(duì)這一局面,講究方法非常重要,時(shí)間和多種因素也要充分考慮在內(nèi),盡管有些因素是無(wú)法把握和控制的。
在教學(xué)工作總結(jié)上,我努力鉆研教材,寫(xiě)教案,認(rèn)真?zhèn)湔n等。在研究教材方面,對(duì)于課程的教學(xué)重難點(diǎn),起初把握不是很精當(dāng),但在老教師的指導(dǎo)幫助下,通過(guò)對(duì)教師教學(xué)用書(shū)的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí),我逐步對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了一定的領(lǐng)悟。在教學(xué)工作中,讀懂、讀透教材非常重要,這一直是我的指導(dǎo)老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。只有把教材吃透,理解消化了,教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。從教育的角度看,美術(shù)課程是一門(mén)對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程。
然而由于各種原因,目前人們對(duì)美術(shù)課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的程度。美術(shù)課在中小學(xué)課程中,依然處于弱勢(shì)地位。認(rèn)清這一點(diǎn),有助于我制定切合實(shí)際的美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。理想的美術(shù)課程應(yīng)該盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí),并且促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展,因此我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,倡導(dǎo)愉快教學(xué),讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣。遵循著這一教育理念,我一直在努力著。在課堂教學(xué)中,注重靈活地選擇教學(xué)方法,并注意圍繞教學(xué)目標(biāo)來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)慣。本著一課一評(píng),在評(píng)中求反思,在反思中求提升原則,我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取其他聽(tīng)課老師提出的寶貴意見(jiàn)和建議,認(rèn)真反思并改進(jìn)。自己也認(rèn)為,只有善于進(jìn)行教學(xué)反思才能使自己成長(zhǎng)得更快。
第五篇 小學(xué)教師個(gè)人工作述職報(bào)告13000字
小學(xué)教師個(gè)人工作述職報(bào)告范文1 在一學(xué)期中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育基本理論和重要著作,不斷提高自己,充實(shí)自己,嚴(yán)格按照要求自己,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
一、思想方面:
我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足, 在日常工作中時(shí)刻注意向其他同志學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志;并且教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;我平時(shí)注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉,增長(zhǎng)了知識(shí),提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
開(kāi)學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到課前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解, 及時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)減負(fù)的要求,會(huì)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。 當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人師時(shí),師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài),學(xué)生才樂(lè)于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平,學(xué)習(xí)好的要愛(ài),學(xué)習(xí)一般的要愛(ài),學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。
我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用愛(ài)字改變他們,理解尊重信任他們。愛(ài)學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
小學(xué)教師個(gè)人工作述職報(bào)告范文2 漫天飛舞的雪花迎來(lái)了嶄新20__,20__年的工作已結(jié)束,回顧過(guò)去的一年,收獲很多。
一、反思中成長(zhǎng),自學(xué)中提高
在以張校長(zhǎng)____領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)下,自學(xué)了《我的教育理想》、《我的新教育之夢(mèng)》、《班主任兵法》《新課程下教師能力的自我設(shè)計(jì)與提升》《骨干教師成長(zhǎng)的秘訣》《教育學(xué)》《心理學(xué)》等教育書(shū)籍,使自己的理論水平有了很大幅度的提升,自己已由經(jīng)驗(yàn)型教師向反思型教師過(guò)渡,在工作中,反思與總結(jié)已成為習(xí)慣,如果說(shuō)過(guò)去的思考是在原點(diǎn)打轉(zhuǎn),始終走不出自己固有的圓,現(xiàn)在我已從原點(diǎn)出發(fā),正在朝著自己的教育理想前行,有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的引領(lǐng),有自己的理想作帆,希望自己這只教育之船能越行越遠(yuǎn)。
二、教研導(dǎo)行 研教結(jié)合
過(guò)去的一年,積極參加校本教研、課題研究,被評(píng)為黑龍江省珠心算優(yōu)秀教育工作者,地級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)能手,積極參加省級(jí)班主任課題研究。
積極接受學(xué)校安排的培訓(xùn)任務(wù),作了《擁有職業(yè)理想,享受教師幸福人生》經(jīng)驗(yàn)交流。
7月份,參加了地區(qū)教育學(xué)院組織的骨干教師文化閱讀,并在會(huì)上代表骨干教師作了發(fā)言,受到與會(huì)者好評(píng)。
本學(xué)期,省珠協(xié)來(lái)我校進(jìn)行珠心算驗(yàn)收測(cè)試,為了能更好地通過(guò)測(cè)試,每天抽出大量時(shí)間進(jìn)行珠心算訓(xùn)練,由于這是一項(xiàng)相對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)任務(wù),因此既要訓(xùn)練,又要緩解訓(xùn)練給孩子帶來(lái)的壓力,還要盡量減少給正常教學(xué)帶來(lái)的沖擊。避免撿了芝麻,丟了西瓜。而要做到這些,我付出了更多地努力,實(shí)踐證明,我還是做到了兩不耽誤。
三、班級(jí)管理
在班級(jí)管理中,我注意培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,明確干部職責(zé),就班級(jí)日常工作中存在的問(wèn)題,及時(shí)指出并提出切實(shí)可行的指導(dǎo)建議,使每位班級(jí)干部各負(fù)其責(zé),各盡其能。
完善班級(jí)制度建設(shè),做到獎(jiǎng)罰分明。開(kāi)學(xué)初,民主決議制定了班級(jí)制度,如對(duì)遲到、不完成作業(yè)、不遵守學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的處罰措施,對(duì)模范學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)辦法,在很大程度上規(guī)范了學(xué)生的言行,促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。
在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)及組織策劃能力。比如:本學(xué)期我們年組承擔(dān)了學(xué)校的《感恩父母、擁抱親情》的大型感恩活動(dòng),我們四位老師分工明確,協(xié)同配合,各負(fù)責(zé)相應(yīng)的版塊,又彼此協(xié)作,使這次活動(dòng)在學(xué)校的大力支持下,如期舉行,并取得圓滿(mǎn)成功。在元旦聯(lián)歡會(huì)的籌備中,我主要指出活動(dòng)的大方向,然后讓班委成員去組織籌備,班級(jí)布置、節(jié)目安排、人員分工等,使學(xué)生度過(guò)了愉快而難忘的一天。
四、存在的不足
過(guò)去的一年是辛苦和忙碌的,反思過(guò)去的工作,還有需要加大工作力度的地方。我班的男生較女生相比,好動(dòng)好說(shuō),其中有早熟的,有父母離異的,有先天性注意力障礙的,有家庭教育方法不當(dāng)而導(dǎo)致孩子性格偏激的,對(duì)這部分孩子不能操之過(guò)急,需要細(xì)心照顧,耐心教育,愛(ài)心溝通,恒心支撐,相信每個(gè)孩子都有向善的一面,給予多方關(guān)懷,為他們未來(lái)奠定良好的道德基礎(chǔ),積累一份學(xué)識(shí)修養(yǎng)。
回顧過(guò)去,展望未來(lái),下一步工作設(shè)想:
繼續(xù)提高自身修養(yǎng),為教育教學(xué)提供豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。提高教學(xué)效率,關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
同年組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到小事不計(jì)較,大事講原則,積極遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是青春與汗水,然而我收獲的卻是一份份充實(shí),一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
小學(xué)教師個(gè)人工作述職報(bào)告范文3 一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了,在這一學(xué)年里,我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。一年來(lái),我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)社會(huì)主義,關(guān)心我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè),關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)心世界大事;熱愛(ài)黨的教育事業(yè),關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂(yōu)解難;遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟,自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)本人在各方面的表現(xiàn)情況。
一、學(xué)校少先隊(duì)工作。
少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分,少先隊(duì)部門(mén)是學(xué)校的一個(gè)重要部門(mén),它是學(xué)校德育工作的具體實(shí)施者和貫徹者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊(duì)工作最大的特點(diǎn)。作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的我,把不少的時(shí)間和精力都放撲在了少先隊(duì)工作上,也取得了較好的成績(jī)和效果,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊揚(yáng)。
1、配合學(xué)校德育部門(mén),大力抓好學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作。抓好學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作之首,它既是學(xué)校德育工作的重中之重,也是學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一,加上三間學(xué)校剛剛合并為一間學(xué)校,原來(lái)三間學(xué)校的學(xué)生都是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子,學(xué)生素質(zhì)、家長(zhǎng)素質(zhì)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較低,家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的變化,學(xué)校德育工作比以前變得更復(fù)雜了,學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。因此,從學(xué)年初,我就開(kāi)始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢(shì)下該如何去開(kāi)展學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作,根據(jù)學(xué)校的工作意見(jiàn),在第一學(xué)期,我就借鑒在舊校時(shí)管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和方法,初步制定了學(xué)生思品行為養(yǎng)成教育的計(jì)劃和措施,成立了少先隊(duì)值日隊(duì),大力抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。但從第一學(xué)期的情況來(lái)看,效果還不是很大,學(xué)生的各種行為習(xí)慣還很不規(guī)范,學(xué)校的校風(fēng)、校容還很不理想。針對(duì)這樣的情況,在第二學(xué)期初,根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn),我制定了城西小學(xué)'文明班(隊(duì))'評(píng)比方案。通過(guò)開(kāi)展'文明班(隊(duì))'的評(píng)比以及將評(píng)比結(jié)果與班主任工作政績(jī)掛鉤,很好的調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性,使各班主任在班級(jí)管理方面各顯神通,班級(jí)管理的效果有了很大的提高。'文明班(隊(duì))'評(píng)比情況每天公布,也促使各班學(xué)生自覺(jué)的互相監(jiān)督,自覺(jué)的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。通過(guò)一學(xué)期的大力整頓,我校的校風(fēng)、校容有了很大的改觀(guān),學(xué)生的各種行為習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步,少先隊(duì)在這方面的工作效果也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和同事們的由衷贊揚(yáng)。
2、抓好鼓號(hào)隊(duì)、國(guó)旗隊(duì)的訓(xùn)練工作。舊鼓號(hào)隊(duì)員中有相當(dāng)一部分是六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生,學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)這學(xué)期要進(jìn)行新老交替的過(guò)渡訓(xùn)練。在學(xué)期初,我就在三、四年級(jí)的學(xué)生中開(kāi)始新鼓號(hào)隊(duì)員的挑選工作,并在學(xué)期中開(kāi)始進(jìn)行訓(xùn)練;國(guó)旗隊(duì)方面,由于這學(xué)期按照上級(jí)的要求,升旗儀式國(guó)旗隊(duì)的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的改變,根據(jù)這一精神,在學(xué)期中我對(duì)學(xué)校國(guó)旗隊(duì)進(jìn)行了重新組建,在三、四年級(jí)的學(xué)生中重新挑選新的國(guó)旗隊(duì)員,并帶領(lǐng)新國(guó)旗隊(duì)員按上級(jí)的要求到實(shí)驗(yàn)學(xué)校,由天安門(mén)原國(guó)旗班的兩位國(guó)旗隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練?;氐綄W(xué)校后,由于我校要上等級(jí),各方面的工作都比較多,沒(méi)時(shí)間利用放學(xué)后進(jìn)行訓(xùn)練。因此,我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時(shí)間進(jìn)行鞏固訓(xùn)練,在訓(xùn)練過(guò)程中,我對(duì)國(guó)旗隊(duì)員嚴(yán)格要求,規(guī)范訓(xùn)練,講究訓(xùn)練質(zhì)量,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練,新國(guó)旗隊(duì)無(wú)論在精神面貌還是在動(dòng)作規(guī)范反面都比以往的國(guó)旗隊(duì)好了很多,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都給予了新國(guó)旗隊(duì)很高的評(píng)價(jià)。
二、學(xué)科教學(xué)工作。
在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學(xué)年,我還做好以下幾點(diǎn)工作。
1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年特別是第二學(xué)期,我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性,經(jīng)常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)給小組加分,用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
2、開(kāi)展四人小組互助活動(dòng),以點(diǎn)帶面,以?xún)?yōu)帶差,提高班科成績(jī)的合格率。在課堂教學(xué)中,凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng),我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生,這樣一來(lái),小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認(rèn)真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng),從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高,
3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,我一般都不急著開(kāi)始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力,我所擔(dān)任的四年級(jí)英語(yǔ),在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿(mǎn)意的成績(jī),教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的基本要求。
在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,針對(duì)不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;繼續(xù)遵循'以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)'的教育教學(xué)原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,運(yùn)用各種教學(xué)手段,激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
小學(xué)教師個(gè)人工作述職報(bào)告范文4 我是板芙鎮(zhèn)深灣小學(xué)的教師,大專(zhuān)畢業(yè),共青團(tuán)員,20__年7月參加工作,自任職以來(lái),我曾擔(dān)任過(guò)五年級(jí)的語(yǔ)文、五年級(jí)的數(shù)學(xué)以及兩屆畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,擔(dān)任過(guò)三年的班主任工作,20__學(xué)年兼任學(xué)校高年級(jí)組成員和學(xué)校廣播管理員工作。本人工作勤懇,盡職盡責(zé),積極探索,勇于創(chuàng)新?;仡欉^(guò)去的4年,主要工作情況如下:
一、思想覺(jué)悟高,教師形象好身為教師,我深刻地認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái),始終具有崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的方針政策,認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想,不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的品德素養(yǎng),熱愛(ài)、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度做好各項(xiàng)工作。甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,做到個(gè)人利益服從集體利益。
二、以特色促教學(xué)教學(xué)上,我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課標(biāo),制定合理的教學(xué)目標(biāo),深入鉆研教材,把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的“個(gè)性體驗(yàn)”放在教學(xué)的核心位置上。我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)和實(shí)際情況,其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實(shí),追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主題意識(shí),力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,較好地激發(fā)學(xué)生的求知欲望。作為一名普通的教學(xué)工作者,我能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié),特別是在備課和輔導(dǎo)兩個(gè)環(huán)節(jié),花了不少工夫,進(jìn)行了深入的研究和探討,備課中既備學(xué)生、備教材、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)又要備課堂教學(xué)中的突發(fā)事件。輔導(dǎo)做到既輔導(dǎo)優(yōu)生、輔導(dǎo)學(xué)困生、更要輔導(dǎo)“邊緣生”。教學(xué)過(guò)程中,能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)措施,改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性,特長(zhǎng)順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。
三、以愛(ài)促教育,以情促工作帶著愛(ài)去工作,可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生間的距離;帶著情去教育,可以讓學(xué)生感到你真摯的愛(ài),使學(xué)生容易接受你的教育,并誠(chéng)意地加以改進(jìn)。在班主任工作中,我總是帶著愛(ài)和情去開(kāi)展班級(jí)工作,堅(jiān)持一視同仁、亦師亦友的原則,對(duì)待學(xué)生,不論是優(yōu)生還是學(xué)困生,我都以真誠(chéng)待他們,時(shí)刻以“既是老師,更是朋友”的身份教育、引導(dǎo)、幫助、關(guān)心學(xué)生,和他們談人生,談理想、談學(xué)習(xí)、談作風(fēng),做學(xué)生的有心人,因?yàn)槲业膼?ài)和情,不僅贏得了學(xué)生的尊敬,也贏得了他們的友誼。工作中,我非常重視了解和研究學(xué)生的個(gè)體思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)環(huán)境等等。對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行綜合了解、全面分析,把握整個(gè)班集體的發(fā)展情況。因此,在建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),以及轉(zhuǎn)化差生上,取得了較好的成績(jī)。20__學(xué)年,我擔(dān)任五(1)班的班主任工作,我深知高年級(jí)學(xué)生的逆反心理,工作上我處處以身作則、宏觀(guān)調(diào)控,讓學(xué)生高度自治,注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,提高社會(huì)和家庭的教育功效,結(jié)果這一學(xué)年的文明班級(jí)評(píng)比一路綠燈,期末也被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)班級(jí)。20__學(xué)年,我又擔(dān)任新的五(2)班的班主任工作,因?yàn)橛辛艘荒甑陌嘀魅喂ぷ鹘?jīng)驗(yàn),因此對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活情況都有了更深更細(xì)的洞悉和了解,所以工作做得更加地細(xì)致周到,這一學(xué)年的期考,我班學(xué)生取得了語(yǔ)文第二、數(shù)學(xué)第一、英語(yǔ)第二的好成績(jī)。20__學(xué)年,我擔(dān)任的六(2)班,在全鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)統(tǒng)考當(dāng)中,獲得全鎮(zhèn)第二的好成績(jī)。20__學(xué)年,我任教的六(3)班,是全年級(jí)出了名的差班,不但養(yǎng)成習(xí)慣差,成績(jī)也差。因此我先從穩(wěn)定學(xué)生情緒入手,利用課余時(shí)間找學(xué)生談心,走訪(fǎng)學(xué)生家庭,詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的具體情況,注重發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)一學(xué)年的努力,進(jìn)步很大。
四、積極鉆研,完善自我教學(xué)能否有新的進(jìn)展和突破,教育科研是關(guān)鍵。作為一名新教師,我積極參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng),深入聽(tīng)課、評(píng)課,共同研究課堂教學(xué)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互促進(jìn),共同前進(jìn)。在聽(tīng)課的過(guò)程中,我從他們身上學(xué)到了駕馭課堂教學(xué)的技巧;在備課過(guò)程中,我和他們一起確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法,探討學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法;每次公開(kāi)課前,我和他們一起商量公開(kāi)課的內(nèi)容、過(guò)程和講課的藝術(shù);當(dāng)我在教學(xué)上碰到困難時(shí),我向他們請(qǐng)教教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題;平時(shí),我們一起設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)程序,探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體的有效利用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)質(zhì)量的方法,互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。教研是教學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力,更是教學(xué)特色形成的根本途徑;因材施教,與時(shí)俱進(jìn),改革教學(xué)手段、方式、方法是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。多年來(lái)我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索,在探索中教書(shū),在思想的升華過(guò)程中育人。
五、勤奮工作,成績(jī)喜人辛勤的耕耘帶來(lái)了豐碩的成果:
1、20__學(xué)年在鎮(zhèn)語(yǔ)文評(píng)優(yōu)課中獲二等獎(jiǎng);
2、20__學(xué)年在鎮(zhèn)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課中獲三等獎(jiǎng);
3、20__學(xué)年在廣東省“育苗杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽中為榮獲二、三等獎(jiǎng)的張杰清、張龍、陳梓宏等九位同學(xué)作指導(dǎo)老師;
4、20__學(xué)年在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀;
5、20__學(xué)年在鎮(zhèn)第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課中獲三等獎(jiǎng);
6、20__學(xué)年在鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中獲三等獎(jiǎng);
7、20__學(xué)年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào);
8、20__學(xué)年在“20__年中山市第三屆機(jī)器人大賽競(jìng)技賽(機(jī)器人軌跡d)”中為榮獲二等獎(jiǎng)的張偉、陳永成作指導(dǎo)老師;
9、20__年度被評(píng)為中山市優(yōu)秀班主任;
10、20__學(xué)年被評(píng)為深灣小學(xué)“十佳教師”;
11、20__學(xué)年在學(xué)?!凹t棉杯”課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎(jiǎng)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我的追求是無(wú)止境的。展望未來(lái),我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)教育教改理論,不斷更新知識(shí)觀(guān)念,不斷提高自身的教育科研能力,勤奮工作,積極鉆研,勇于創(chuàng)新,不斷提升自己的綜合素養(yǎng),爭(zhēng)取做一位擁有現(xiàn)代化教學(xué)意識(shí)和先進(jìn)教學(xué)手段的21世紀(jì)新型教師,為教育事業(yè)的騰飛做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師個(gè)人工作述職報(bào)告范文5 回顧一學(xué)期的工作,有艱辛也有快樂(lè),有收獲也有煩惱。不過(guò)有收獲就說(shuō)明自己的工作有進(jìn)步和成績(jī),有煩惱就說(shuō)明自己在今后的工作中還需要不斷的學(xué)習(xí)和提高。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),特作述職如下:
一、抓教學(xué)常規(guī)管理,保證教學(xué)工作的有序進(jìn)行。
1. 抓各項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí)
首先嚴(yán)格審查職能科室和各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,確保各種計(jì)劃的科學(xué)性和連續(xù)性。其次將任務(wù)分解到學(xué)科組和年級(jí)組,并建立監(jiān)督檢查機(jī)制,確保各種計(jì)劃的正常實(shí)施。
2. 從細(xì)節(jié)入手,抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理
(1)抓好集體備課。每周的集體備課是學(xué)科組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)研討、交流和質(zhì)量分析的好機(jī)會(huì),我和各年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)常深入到備課組參與教師們的集體備課,和教師們一起分享教學(xué)中的成功與快樂(lè),聽(tīng)取教師們對(duì)教學(xué)中的一些想法和建議,幫助找出教學(xué)中存在的.一些問(wèn)題,提出一些解決問(wèn)題的看法。
(2)抓課表的執(zhí)行。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初,我把教導(dǎo)處、教科室的人員進(jìn)行分工,按教學(xué)區(qū)對(duì)教師的一日教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查,同時(shí)安排專(zhuān)人對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、綜合研究學(xué)習(xí)按課時(shí)進(jìn)行抽查,并要求發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,做好相關(guān)記錄。本人經(jīng)常會(huì)同年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課,及時(shí)了解一些教師課表執(zhí)行情況,課堂常規(guī)執(zhí)行情況。通過(guò)一系列的檢查、督導(dǎo),確保了課程計(jì)劃的實(shí)施,杜絕了一些劣質(zhì)課、低效課的產(chǎn)生。
(3)抓好教學(xué)質(zhì)量的分析。經(jīng)常會(huì)同年級(jí)組長(zhǎng)定期召開(kāi)學(xué)科組成員會(huì)議,了解學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)狀況,引導(dǎo)全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析。教導(dǎo)處定期選擇一兩個(gè)學(xué)科進(jìn)行調(diào)研測(cè)試,并組織相關(guān)學(xué)科的教師進(jìn)行座談和質(zhì)量分析。通過(guò)雙重把關(guān),過(guò)去的一些薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)有了很大的改觀(guān)。
3. 抓師資隊(duì)伍建設(shè),保證教師綜合素質(zhì)的提高
在新課程改革進(jìn)程中,對(duì)青年教師的培養(yǎng)顯得尤為重要。根據(jù)校長(zhǎng)室的安排,我和教導(dǎo)處的同志一起制定了蔣小青年教師培訓(xùn)計(jì)劃,定期舉辦青年教師培訓(xùn)班,集中進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并進(jìn)行了多種形式的基本功競(jìng)賽。通過(guò)一系列的活動(dòng),促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
二、抓新課改工作實(shí)施,保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
課程改革的重心在課堂。本學(xué)期我和教導(dǎo)處的同志一起緊緊圍繞教研室“有效課堂教學(xué)”這一專(zhuān)題開(kāi)展課堂教學(xué)研究。先后對(duì)教師進(jìn)行理論輔導(dǎo)、理論考試、示范課引路、拉網(wǎng)式聽(tīng)課,對(duì)每位教師的教學(xué)情況進(jìn)行客觀(guān)的評(píng)價(jià),存入檔案。在課堂教學(xué)研討中,教師參與率高,能?chē)@話(huà)題進(jìn)行互動(dòng),取得了很好的研究效果。在課題研究方面,我們除了按部就班地搞好市級(jí)課題的研究工作之外,各個(gè)教研組還從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)選擇了合適的小課題向教科室申報(bào)并進(jìn)行研究,不少課題以取得了階段性成果。
三、抓好區(qū)級(jí)教研工作,促進(jìn)校際之間的聯(lián)動(dòng)發(fā)展。
承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任,本人負(fù)責(zé)顧高區(qū)教研站工作。一學(xué)期以來(lái),在各校校長(zhǎng)的大力支持下,各項(xiàng)工作開(kāi)展很順利,期初、期中的集體備課正常,“有效課堂教學(xué)”研討活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,校際之間的聯(lián)考促進(jìn)了交流和共同發(fā)展。
反思一學(xué)期的工作,我覺(jué)得自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面還應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),要努力提高知識(shí)的儲(chǔ)備量和管理的水平。只有不斷地學(xué)習(xí)和探索,才能教學(xué)管理的新形勢(shì)。
小學(xué)教師個(gè)人工作述職報(bào)告范文6 __年度第二學(xué)期的體育工作結(jié)束了,在本學(xué)年度我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況述職如下。
一、教學(xué)工作
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、廣播操工作
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假,對(duì)廣播操有些陌生,如不抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,再糾正就困難了。因此,我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外,在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了其他體育老師和班主任的大力支持。所以,使我校的廣播操質(zhì)量,在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。
三、訓(xùn)練工作
我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在做學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓(xùn)練工作。在今年的姜堰市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校取得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。
當(dāng)然,在這一學(xué)年的工作中,我還存在很多不足之處,需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,在今后的工作中,我要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做出更好的成績(jī)。
小學(xué)教師個(gè)人工作述職報(bào)告范文7 本學(xué)期我承擔(dān)了探知班、思問(wèn)班、勤勉班、朝霞班、旭日班、陽(yáng)光班、驕陽(yáng)班、求索班、彩虹班9個(gè)班的綜合實(shí)踐課教育教學(xué)工作,在教育教學(xué)任務(wù)中,我盡職盡責(zé)。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃,學(xué)期末有總結(jié)。我不斷反思積累經(jīng)驗(yàn),尋找有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把綜合實(shí)踐課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái),幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí),形成健康的人格和良好的心理.本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下:
1、廣闊的教學(xué)陣地。開(kāi)放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制,除了在教室教學(xué)外,還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。《認(rèn)識(shí)蔬菜》一課,就可以組織學(xué)生到食堂進(jìn)行教學(xué)。
2、互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論。“在現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此,在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題,共同探究學(xué)習(xí)主題,不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中,形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀(guān)。
3、多樣化的情境式表演。我們可以結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,采用講故事、聽(tīng)歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的“情境表演”。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演,加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生有了一定的道德認(rèn)識(shí),這時(shí)更應(yīng)該給他們創(chuàng)設(shè)一定的情境。情境表演對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)比較真實(shí)、親切,能使學(xué)生充分參與、積極表現(xiàn),融入課堂教學(xué),比較自然地主動(dòng)發(fā)展,從而深化道德認(rèn)識(shí),內(nèi)化道德情感,起到事半功倍的效果。
4、設(shè)計(jì)開(kāi)放式實(shí)踐活動(dòng)。優(yōu)化綜合實(shí)踐教學(xué),就是要有意識(shí)地密切聯(lián)系學(xué)生的生活,在課堂上增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與切實(shí)提高綜合實(shí)踐教育的實(shí)效。
總之,要從多方位、多角度、多渠道開(kāi)展綜合實(shí)踐課,只有這樣才能真正提高課堂效率,使學(xué)生真正學(xué)有所用。
小學(xué)教師個(gè)人工作述職報(bào)告范文8 時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人就以這學(xué)年的工作情況述職如下:
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)年,本人擔(dān)任六年級(jí)班主任,班級(jí)人數(shù)較多,又一直面臨著新課程改革。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,針對(duì)這些情況,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng),認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍,并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì)。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
要想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余,除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí),力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。
以上報(bào)告,如有不妥,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。
小學(xué)教師個(gè)人工作述職報(bào)告范文9 時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了,回想起一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我深感做一名老師真苦,尤其做一名班主任更苦,因?yàn)榘嘀魅尾恢故菗?dān)任著教學(xué)工作,更主要的是擔(dān)負(fù)著班級(jí)的管理工作。當(dāng)然有苦必然也伴隨著樂(lè),本學(xué)期我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,做了大量的工作,現(xiàn)在談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì):
后進(jìn)生在每個(gè)班級(jí)中都是普遍存在的,而后進(jìn)生形成的原因又是多種多樣的。除少數(shù)是由于智力和生理有缺陷外,大多數(shù)后進(jìn)生的形成是由于后天的環(huán)境與教育失誤等因素造成的,因而是完全可以轉(zhuǎn)化的。
一、 心靈的溝通。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“盡可能深入的了解每個(gè)孩子的精神世界……這是教師和校長(zhǎng)的首條金科玉律”。對(duì)后進(jìn)生的思想工作要做實(shí)做細(xì),我班有一位同學(xué)叫于保忠,非常調(diào)皮的學(xué)生,學(xué)習(xí)慣不好,經(jīng)常違反學(xué)校的紀(jì)律,跟同學(xué)經(jīng)常打架。我對(duì)他進(jìn)行了比較全面的了解之后,制定了比較詳細(xì)的教育方案,在這些措施當(dāng)中,我感覺(jué)到最應(yīng)該指出的是要給他空間,要有寬容的心態(tài),要把他的余力引到正確的方向上去。開(kāi)學(xué)不久,他就開(kāi)始和同學(xué)斗毆,甚至和其他年級(jí)的同學(xué)打架,當(dāng)然幾位任課老師也都向我反映過(guò)課堂上他從不認(rèn)真聽(tīng)講,對(duì)于老師的批評(píng)他甚至沖耳不聞。那天他在走廊打鬧,我把他找到辦公室來(lái)談心,問(wèn)他在校學(xué)習(xí)的感覺(jué)怎樣?他想了想說(shuō):“我上課不聽(tīng)老師的話(huà),好講閑話(huà),老師和同學(xué)們都不喜歡我。”“你自己怎么看?”我問(wèn)。他不做聲。于是我就耐心地與他談心,讓他知道以班級(jí)為單位上課,這是集體行為誰(shuí)想說(shuō)什么就說(shuō)什么,想干什么就干什么,正常教學(xué)勢(shì)必?zé)o法進(jìn)行。
二、 主意捕捉后進(jìn)生的閃光點(diǎn)。
就拿于保忠來(lái)說(shuō),他雖然調(diào)皮好動(dòng),但他身上也有閃光點(diǎn),他勞動(dòng)非常積極,班上的臟活累活都是他干,辦事熱情較高,交給他的工作能做好,但工作方法不盡人意,喜歡動(dòng)手動(dòng)腳。所以當(dāng)我們捕捉到他們的閃光點(diǎn)是,給予及時(shí)的肯定,并加以引導(dǎo),同時(shí)多給他們創(chuàng)造展示才能的機(jī)會(huì),讓他們從中得到鍛煉,看到自身的價(jià)值,找到自己在班集體中的位置,那么后進(jìn)生是會(huì)轉(zhuǎn)化的。
三、 尊重后進(jìn)生,注意不傷害他們的自尊心
后進(jìn)生的自尊心很強(qiáng),極其敏感。外來(lái)的批評(píng)很容易引起他們的逆反心理,我在做后進(jìn)生的工作中,十分注意保護(hù)他們的自尊心,使他們感到老師是信任他們、愛(ài)護(hù)他們的。當(dāng)然,保護(hù)后進(jìn)生的自尊心,也不能一味地進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)他們所犯的錯(cuò)誤不加批評(píng),而是要注意批評(píng)的藝術(shù)和批評(píng)的場(chǎng)合點(diǎn),盡量不對(duì)他們諷刺挖苦或體罰謾罵,不在公眾場(chǎng)合進(jìn)行批評(píng),一般單獨(dú)進(jìn)行指點(diǎn),使他們不產(chǎn)生逆反心理。
后進(jìn)生思想教育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、多面性和統(tǒng)一性等特點(diǎn)。我們不能怕學(xué)生犯錯(cuò)誤,怕的是我們不能正確引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤??偟膩?lái)說(shuō),這個(gè)學(xué)期以來(lái),后進(jìn)生的教育上取得了不錯(cuò)的成績(jī),但做得還不夠,班上存在的問(wèn)題還有很多,我將繼續(xù)努力下去,在以后的工作中取得更大的成績(jī)。
小學(xué)教師個(gè)人工作述職報(bào)告范文10 本學(xué)期,三年級(jí)的同學(xué)們接觸到了綜合實(shí)踐活動(dòng)這門(mén)課程,比起其他課,這門(mén)課更具實(shí)踐性、活動(dòng)性、自主性、創(chuàng)造性。同學(xué)們對(duì)這門(mén)課投入了巨大的熱情,每一次活動(dòng)都是那么積極踴躍。
通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐,同學(xué)們利用課余時(shí)間走進(jìn)大自然,開(kāi)闊了眼界,豐富了見(jiàn)識(shí),品嘗到了成功的喜悅與快樂(lè)……
我們深深地體會(huì)到,實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng),要重視對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。
一、重視過(guò)程評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)時(shí),不應(yīng)該過(guò)于看重于學(xué)生所獲得的知識(shí)的多少及作品的優(yōu)劣,而應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性,關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法,關(guān)注交流與合作,關(guān)注動(dòng)手實(shí)踐以及所獲得的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。因此要采用形成性評(píng)價(jià)的方式,重視對(duì)過(guò)程的評(píng)價(jià)和在過(guò)程中的評(píng)價(jià),使評(píng)價(jià)成為學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過(guò)程。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的激勵(lì)性,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng),施展自己的才能,努力形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
二、以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主
評(píng)價(jià)可采用多種方式,如對(duì)書(shū)面材料的評(píng)價(jià)與對(duì)學(xué)生的口頭報(bào)告、活動(dòng)、展示的評(píng)價(jià)相結(jié)合;教師評(píng)價(jià)與學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合;小組的評(píng)價(jià)與組內(nèi)個(gè)人的評(píng)價(jià)相結(jié)合等。其中以學(xué)生的自我評(píng)價(jià)為主。由于是讓學(xué)生自我評(píng)價(jià),其壓力較小,學(xué)生可以充分地暢談自己參與活動(dòng)的體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),自由地交換意見(jiàn)。同時(shí),這種集體和個(gè)人的自我評(píng)價(jià)也可以使學(xué)生享受到健康的民主風(fēng)氣的熏陶和教育。
三、評(píng)價(jià)的開(kāi)放性
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有開(kāi)放性的特點(diǎn),評(píng)價(jià)也應(yīng)該具有開(kāi)放性,在學(xué)生自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,應(yīng)盡可能采用集體討論和交流的形式,將個(gè)人和小組的經(jīng)驗(yàn)及成果展示出來(lái),并鼓勵(lì)相互之間充分發(fā)表意見(jiàn)和評(píng)論。這樣的評(píng)論不僅可以使學(xué)生吸收他人的有益經(jīng)驗(yàn),而且還可以促使學(xué)生加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí),有助于培養(yǎng)學(xué)生敢于和善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解的優(yōu)良品質(zhì)。
反思本學(xué)期的綜合實(shí)踐工作,我想有成功也有不足!
成功之處是:
1、激發(fā)了學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐的巨大熱情。
2、開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的能力。
不足之處有:
1、面對(duì)這門(mén)課程,深深了解到自己知識(shí)儲(chǔ)備的不足,以后還需在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中給自己不斷充電。
2、對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生光有熱情是不夠的,還需要有更好的主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)研究的精神。
3、對(duì)于身邊的資源利用的還不夠,我想在以后的活動(dòng)中要努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助,尋求其他相關(guān)人士的幫助。
展望下學(xué)期的工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足吧,盡我的所能把這門(mén)課教好,使學(xué)生獲得發(fā)展與進(jìn)步。
第六篇 xxxx年教師高級(jí)職稱(chēng)個(gè)人述職報(bào)告2250字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:
大家好!我是___。自1995年畢業(yè)以來(lái),我一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作,期間絕大多數(shù)時(shí)間都奮斗在班主任的工作崗位上。作為一名教師,我深知教書(shū)育人的重要性和艱巨性,16年如一日,我的身心緊緊地和我的學(xué)生們捆綁在一起,我愛(ài)我的學(xué)生,我熱愛(ài)我的事業(yè)。盡管我的身體不是很好,也曾多次生病住院,但是這些都不會(huì)影響我的工作熱情。在09年的中考中,我所帶的四年九班取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。61人報(bào)考,省市重點(diǎn)43人,所占比例為70.49%;升學(xué)人數(shù)為53人,所占比例為86.89%?,F(xiàn)在所帶的四年十一班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,英語(yǔ)成績(jī)名列學(xué)年前茅。我有信心在明年的中考中,11班會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī),向母校交上滿(mǎn)意的答卷。此外,我也曾多次為學(xué)校承擔(dān)困難,半路接班。我常說(shuō)這樣一句話(huà):我就是##中一塊兒磚,哪里需要哪里搬。的確如此,只要領(lǐng)導(dǎo)信任我,無(wú)論到哪個(gè)崗位上,我都會(huì)盡心盡力,讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
在教學(xué)工作中,我嚴(yán)格要求自己,一絲不茍,認(rèn)真執(zhí)教。俗話(huà)說(shuō):活到老,學(xué)到老。因此我從來(lái)不敢懈怠自滿(mǎn)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,精心準(zhǔn)備,生怕講錯(cuò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課上力求精,準(zhǔn),細(xì)。課后認(rèn)真批改作業(yè),查缺補(bǔ)漏。一分耕耘一分收獲,學(xué)生們的中考成績(jī)最能證明一切。
下面是我在2024到____年五年期間的獲獎(jiǎng)情況:
(一)德育獎(jiǎng)勵(lì)
024年被評(píng)為_(kāi)__市優(yōu)秀班主任
2 2024年南崗區(qū)教育系統(tǒng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生先進(jìn)個(gè)人
3 2024年南崗區(qū)教育系統(tǒng)職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人
4 2024年在南崗區(qū)青少年中華魂主題讀書(shū)教育活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
5 2024年榮獲___市師德先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)
6 2024年在南崗區(qū)班主任專(zhuān)業(yè)技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)。
7 2024年被評(píng)為_(kāi)__市優(yōu)秀教師
8 ____年被評(píng)為_(kāi)__市優(yōu)秀教師
(二)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)
024年獲南崗區(qū)深化課程改革先進(jìn)個(gè)人
2 2024年南崗區(qū)第二十一屆教學(xué)百花獎(jiǎng)優(yōu)勝獎(jiǎng)
3 2024年“南崗區(qū)第二十一屆教學(xué)百花獎(jiǎng)”活動(dòng)中多媒體課件優(yōu)秀獎(jiǎng)
4 2024年網(wǎng)絡(luò)課程大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)
5 2024年制作的《lesson 45》在“中教育星杯”網(wǎng)絡(luò)課程大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)
6 2024年南崗區(qū)第二十一屆教學(xué)百花獎(jiǎng)設(shè)計(jì)并制作的多媒體課件獲優(yōu)秀獎(jiǎng)
7 2024年全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師迎奧運(yùn)希望之星英語(yǔ)大賽中榮獲___市賽區(qū)一等獎(jiǎng)。
8 2024年被評(píng)為南崗區(qū)英語(yǔ)學(xué)科骨干教師。
(三)課題研究和論文獲獎(jiǎng)情況
從2024年到____年我參加了國(guó)家級(jí),省級(jí),以及南崗區(qū)的課題研究工作,并已經(jīng)結(jié)題。同時(shí)多篇論文或國(guó)家,省,市,區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
今天我是本著參與和學(xué)習(xí)的態(tài)度太參評(píng)高教的,無(wú)論評(píng)上與否,在將來(lái)的工作中,我都會(huì)一如既往的努力工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助,謝謝大家!
今天我十分榮幸地站在這里.向大家匯報(bào)我們體育部一年來(lái)的歷程、收獲與啟示。
先跟大家分享一下過(guò)去一年里我們?cè)后w育事業(yè)所取得的優(yōu)異成績(jī),上學(xué)期的體育文化節(jié)中球類(lèi)項(xiàng)目--“山大杯”乒乓球第一名、“山大杯”三人籃球第四名、大超校園五人制籃球賽第三名、七人制足球賽第四名,校園吉尼斯項(xiàng)目--花樣編花跳繩、單立踢毽子、罰籃、倒立行走的紀(jì)錄均由我院同學(xué)所創(chuàng),此外,院學(xué)生會(huì)在校園吉尼斯中獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。與此同時(shí),校運(yùn)動(dòng)會(huì)我們所取得的成績(jī)雖然一般,但在此次比賽中我院運(yùn)動(dòng)員充分展現(xiàn)了數(shù)學(xué)院同學(xué)的風(fēng)采,體現(xiàn)了我們團(tuán)結(jié)向上、永不言敗的精神,在此,我代表體育部向全體運(yùn)動(dòng)員及全體學(xué)生會(huì)服務(wù)人員致以最誠(chéng)摯的謝意!此外,上學(xué)期我們體育部還組織了籃球、足球友誼迎新賽,增進(jìn)了我們整個(gè)學(xué)院的凝聚力。本學(xué)期,我們?cè)涸隗w育方面可謂是再創(chuàng)佳績(jī),剛結(jié)束不久的“山大杯”籃球賽奪得亞軍,創(chuàng)造了數(shù)學(xué)院的歷史成績(jī),此外,由06級(jí)代表參加的校趣味心理運(yùn)動(dòng)會(huì)喜獲第一名、定向運(yùn)動(dòng)獲得第二名,拔河比賽05級(jí)代表隊(duì)獲得東區(qū)新校賽區(qū)第一名,羽毛球比賽獲得第四名。在這里,我還想談一下本學(xué)期對(duì)體育部影響最深、意義最大的一個(gè)完全由學(xué)生組織的活動(dòng)--院趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),在體育部每一位成員的精心準(zhǔn)備下趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)得以順利地開(kāi)展,在賽前我也非常榮幸的看到了每一個(gè)參賽隊(duì)毫不懈怠努力的訓(xùn)練,這同時(shí)保證了我們此次競(jìng)賽的觀(guān)賞性,更重要的是,這充分體現(xiàn)了我們每一個(gè)班級(jí)的集體凝聚力,一種奮發(fā)向上的進(jìn)取心,一種力爭(zhēng)第一的魄力……我想,在整個(gè)的比賽過(guò)程有那么最令人感動(dòng)的一幕,相信在場(chǎng)的每一個(gè)人都?xì)v歷在目,我們的最后一個(gè)比賽項(xiàng)目—多人幫腿跑,在沖向終點(diǎn)的那一刻,所有運(yùn)動(dòng)員不管遇到了什么困難,他們都勇往直前、永不言棄,這代表著我們數(shù)學(xué)院全體同學(xué)特有的精神!在這里我只想說(shuō):你們辛苦了!關(guān)于此次比賽,感謝趙書(shū)記、徐老師的大力支持,感謝各年級(jí)導(dǎo)員的支持,感謝三位主席的支持與操勞,感謝信息部在進(jìn)行每一項(xiàng)體育賽事時(shí)沖在前線(xiàn)作特寫(xiě),感謝社團(tuán)生活部帶著擴(kuò)音器在檢錄處聲嘶力竭,感謝文藝部幫助彩色毽球們飛得有條不紊,感謝秘書(shū)處與實(shí)踐部?jī)晌恢鞒秩说木矢寮c播音,感謝宣傳部一筆一劃為我們書(shū)寫(xiě)壯麗,感謝學(xué)習(xí)部在觀(guān)看精彩比賽之余圍繞各班場(chǎng)地視察精神文明,感謝參賽隊(duì)各班班委、觀(guān)眾以及隊(duì)員的密切配合,特別感謝我們?cè)趫?chǎng)的每一位工作人員,特別感謝體育部的每一位成員!你們大家辛苦了!謝謝!還要感謝數(shù)學(xué)院給予我這一次鍛煉的機(jī)會(huì),它將是我人生中一段難得難忘的經(jīng)歷,使我變得理性、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、誠(chéng)信、更具有責(zé)任感,我堅(jiān)信我今后的人生之路將走的更加堅(jiān)實(shí)。
在這一年中, 我得到了許多,也失去了許多,收獲了很多,也錯(cuò)過(guò)了很多,但是在學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)體中我從沒(méi)有后悔過(guò),在這里我學(xué)會(huì)了如何做人、如何求知、如何生活,更重要的是,我有你們這些朋友陪我走過(guò)這段美好的時(shí)光,為了我們數(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)青春活力的永存,為了我們數(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)的茁壯成長(zhǎng),讓我們大家一起努力吧!
謝謝大家!
第七篇 教師個(gè)人德育工作計(jì)劃報(bào)告1050字
一、踐行師德
面對(duì)新的一個(gè)學(xué)期,我結(jié)合自己個(gè)人的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況,注意自己的師德形象,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,為了更好的開(kāi)展德育教育,現(xiàn)將本學(xué)期的德育作如下計(jì)劃:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。正如古人說(shuō)的那樣:見(jiàn)賢思齊,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省,有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。
2、參與實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我要在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí),還積極參加了社會(huì)實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí),不斷錘煉,不斷深化,不斷升華,時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
3、相互借鑒,共同提高。在一個(gè)學(xué)校里,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對(duì)于教師更好地開(kāi)展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,我也將要這樣做的。與同事之間相互配合,相互支持,形成了良好校園工作環(huán)境。
二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育
1、用心關(guān)懷,滲透德育。現(xiàn)在學(xué)生通過(guò)各種不同渠道所得的耳聞目染,其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來(lái)。學(xué)生面對(duì)新學(xué)期,作為科任老師,在這學(xué)期里我將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成,關(guān)注學(xué)生的感情世界,以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí),滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處,要狠抓主渠道。教育他們,學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
3、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),滲透德育。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說(shuō)過(guò):沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。愛(ài)學(xué)生,是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣,學(xué)生的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高,教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。
4、關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮,使其卸下心理包袱,輕裝上陣,全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開(kāi)展互幫互助活動(dòng),使全體學(xué)生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖,令其開(kāi)心的學(xué)習(xí),愉快的生活。
三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育
針對(duì)于學(xué)生,面對(duì)青春期的提前到來(lái)所帶來(lái)的生理和心理上的變化,學(xué)生思維能力還不完善且思想波動(dòng)大,因此我將注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性,有針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo)。使學(xué)生能及時(shí)走出心理誤區(qū)。避免由于思想、心理存在誤區(qū)而影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
我將要和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法,注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家庭心理健康教育的良好環(huán)境,以家長(zhǎng)的理想、追求、品格和行為影響孩子。
第八篇 晉升高級(jí)教師個(gè)人述職報(bào)告1650字
又是一年職評(píng)時(shí),提起筆來(lái),百感交集。不知如何,總不愿面對(duì)但又不得不面對(duì)這個(gè)問(wèn)題。它帶給我們很多傷害、辛酸,也帶給我們很多成長(zhǎng)。就像我們厭惡世俗,但又不得不去做一些這樣的事,這些也成就了一個(gè)個(gè)豐富多彩的人生。本人1999年7月畢業(yè)于安陽(yáng)二師,在20__年12月取得小學(xué)一級(jí)教師資格。這些年來(lái),沒(méi)有什么豐功偉績(jī),有的只是平凡工作中的一份責(zé)任,一份執(zhí)著追求與信念,然而最有價(jià)值的是一些思考。
一、堅(jiān)守一份責(zé)任
作為一名教師中的共產(chǎn)黨員,本人擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo),在思想上、行動(dòng)上能與黨保持高度一致。始終堅(jiān)持以教書(shū)育人為己任,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感摯愛(ài)著教師這一神圣的職業(yè),以良好的師德修養(yǎng)努力去實(shí)現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)崇高事業(yè)的追求。從小事、從細(xì)節(jié)做起,給學(xué)生一個(gè)良好的表率。在思想上嚴(yán)于律己,時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己。我服從學(xué)校的工作安排,在工作中,任勞任怨,勇挑重?fù)?dān)。不管領(lǐng)導(dǎo)交給自己一份怎樣的任務(wù),總會(huì)盡心盡力地最到最好。做到備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批改好每一份作業(yè),教育好每一位學(xué)生,十二年來(lái),深受家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重與信賴(lài)。
作為一名班主任,在擔(dān)任班主任工作的十多年里,我對(duì)班級(jí)的管理工作已積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和一套可行的方式方法。我倡導(dǎo)民主、科學(xué)地進(jìn)行班級(jí)管理,嘗試讓學(xué)生進(jìn)行自主管理。我在班級(jí)里培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀班干部和小組長(zhǎng),鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展班級(jí)管理工作,使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣、老師的得力助手,從而形成了良好的班風(fēng)。我始終如一地以滿(mǎn)腔熱情去關(guān)懷和幫助學(xué)生,細(xì)心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,幫助他們?cè)诩w生活中健康成長(zhǎng),并培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,教他們做人的道理。我還經(jīng)常利用課余時(shí)間,以朋友的身份和學(xué)生們談心,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、興趣、性格和家庭等情況,以達(dá)到更好的教育效果。很多老師都說(shuō)我們班是高效課堂搞得最好的班級(jí),我所帶的班其它方面的表現(xiàn)也是大家有目共睹的。我想說(shuō),這些不是我的功勞,是大家共同努力的結(jié)果。
作為高年級(jí)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),我積極組織本組教師開(kāi)展教研活動(dòng)。帶頭作研討課,虛心接受大家的建議,形成了民主和諧的良好教研氛圍。
二、明確一份執(zhí)著追求與信念
我區(qū)實(shí)施主體多元高效課堂以來(lái),在教學(xué)工作中,我不斷探索,不斷研究學(xué)習(xí),形成了自己的語(yǔ)文教學(xué)風(fēng)格。為了上好每一節(jié)課,我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。當(dāng)我工作完的時(shí)候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí)。
有時(shí)候自己也覺(jué)得真的很累,迷惘、困惑時(shí)經(jīng)常問(wèn)自己,這樣做圖的是什么,值得嗎?我想到了一個(gè)詞,理想或信念。我越來(lái)越覺(jué)得,我是為了心中那個(gè)夢(mèng)而工作的。職稱(chēng)、榮譽(yù)、物質(zhì)……是我們生活的一部分,但不是我們的唯一。我就是我,雖平凡但卻獨(dú)一無(wú)二的我,我們的工作是平凡的,但每一個(gè)平凡的人都有自己的價(jià)值。不管我們的奮斗是多么的微不足道,但我們依然以自己的努力在成全學(xué)生、證明自己,為著自己的理想與信念!帶著責(zé)任感生活,嘗試為這個(gè)世界帶來(lái)點(diǎn)有意義的事情。這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活更加有意義,生命不再枯燥。
三、在思考中提升
我不是一個(gè)聰明的人,也不是一個(gè)能力高的人,但,我是一個(gè)善于思考的人,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,在失敗中總結(jié)教訓(xùn),努力提高。課余時(shí)間我抓住一切機(jī)會(huì)讀書(shū),不斷提高自己的自身水平。我積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí),反思自己在工作中的不足,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和素質(zhì)修養(yǎng)。今年五月,我建立了自己的教育博客,堅(jiān)持記錄自己的教育反思隨筆,粗略統(tǒng)計(jì)了一下,目前已有十萬(wàn)字;我還經(jīng)常在“中國(guó)教師報(bào)香山會(huì)館”“教育在線(xiàn)”等論壇上發(fā)貼,與教育同仁交流教學(xué)心得體會(huì)。那是一個(gè)更為廣闊的舞臺(tái),在那里,我結(jié)識(shí)了更多志同道合的前輩、精英,也更認(rèn)識(shí)到了自己的短淺與不足。眼前的路漸漸清晰起來(lái)……
我不想夸耀取得的那一些榮譽(yù),幾張證書(shū)不足以衡量一個(gè)人價(jià)值的高低;職稱(chēng)與職位的高低并未必能代表我們奉獻(xiàn)的大小。我將以平常心來(lái)面對(duì)這人生的一段旅程……
第九篇 幼兒教師個(gè)人自查報(bào)告1450字
正確的理念,多元的知識(shí)結(jié)構(gòu),扎實(shí)的技能固然重要,然而教師的道德德素養(yǎng)更是影響每一個(gè)孩。因此,全面加強(qiáng)了教師思想道德建設(shè),牢固樹(shù)立了'以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)'的高尚師德,在全園形成了人人有師德、個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好氛圍,夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì),以下是開(kāi)展的幾方面工作:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)觀(guān)念,提高教師素質(zhì)
師德是教師之魂,在這師德建設(shè)年中,我園從轉(zhuǎn)變教師觀(guān)念入手,有序開(kāi)展了系列活動(dòng)。
首先,組織全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》。在活動(dòng)中,學(xué)習(xí)與撰寫(xiě)心得相結(jié)合、研討與講座相交替,幫助教師更新觀(guān)念。通過(guò)活動(dòng),教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以為本的理念。其次,我園組織教師學(xué)習(xí)了各級(jí)黨委有關(guān)《精神文明建設(shè)》的方針文件,提高全體教職工的政策水平和思想覺(jué)悟,并按上級(jí)教委的要求,開(kāi)展了'師德、師風(fēng)大討論'。廣大教職工對(duì)當(dāng)前的狀況進(jìn)行了熱烈的討論,通過(guò)學(xué)習(xí)討論,對(duì)應(yīng)該樹(shù)立什么樣的職業(yè)道德、樹(shù)立什么樣的價(jià)值觀(guān)、教師觀(guān),建立什么樣新型的師幼關(guān)系,都有了新的認(rèn)識(shí)與提高。
二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺(tái),把觀(guān)念落實(shí)到行為。
良好的環(huán)境是不說(shuō)話(huà)的隱性。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。
首先,園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個(gè)園的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣,弘揚(yáng)正氣,自覺(jué)抵制不良思想,并注重對(duì)青年教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會(huì)主義的思想熏陶,引導(dǎo)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系,不擺架子、不說(shuō)空話(huà)、不唱高調(diào)。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常,講生活,對(duì)青年教師予以思想熏陶。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí),班子人員及時(shí)找其談話(huà),深入了解情況,及時(shí)予以引導(dǎo)。
其次,注重提供活動(dòng)的機(jī)會(huì),讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節(jié)前夕,我園開(kāi)展了五四青年演講活動(dòng),開(kāi)展了以'師德'為主題的演講競(jìng)賽。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,我園定期開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。
再次,我園注重在園內(nèi)樹(shù)立優(yōu)秀教師典型,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,利用大會(huì)宣講、版本文由好稿吧提供板宣傳等多種形式宣傳,推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。
我園強(qiáng)調(diào)每位教師要外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),樹(shù)立良好的形象。教師的言行舉上,是衡量一個(gè)教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園新制定了教師文明忌語(yǔ),使教師的語(yǔ)言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見(jiàn)箱,以便家長(zhǎng)對(duì)教師的言行予以監(jiān)督,鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查了解,我園教職工無(wú)一參與'黃、賭、毒'活動(dòng),無(wú)一違法亂紀(jì)現(xiàn)象,家長(zhǎng)對(duì)我園教師評(píng)價(jià)良好。
三、增加師德建設(shè)的投入。
思想道德建設(shè)是一項(xiàng)潛移默化的長(zhǎng)期熏陶工作,我園注重'潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲'的移情工作。我園絕大多數(shù)是工作不久的青年教師,思維活、觀(guān)念新。根據(jù)我園的教師特點(diǎn)和新時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn),特別注重師德建設(shè)的實(shí)效性。例如:為豐富教師文化生活,我園訂閱了多種報(bào)刊雜志,開(kāi)設(shè)了教師閱覽室。本學(xué)期,為每位教師添置了園服,使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大園硬件環(huán)境的再投入的同時(shí),還注重讓每一位教師為創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。
總之,我園通過(guò)多種活動(dòng),開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),了全體教師,有效推進(jìn)了我園的各項(xiàng)工作上了新臺(tái)階。展望未來(lái),任重而道遠(yuǎn),師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)本文由好稿吧提供青工程,我園將不懈努力,不斷賦予它新的內(nèi)涵,讓我園教師形象之花開(kāi)得永遠(yuǎn)燦爛。
幼兒教師個(gè)人自查報(bào)告范文
第十篇 教師個(gè)人述職述廉報(bào)告開(kāi)頭結(jié)尾350字
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
..........
在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是,檢查起來(lái),所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個(gè)人能力還有待提高,學(xué)生成績(jī)進(jìn)步太慢。今后,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,加強(qiáng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
第十一篇 關(guān)于黨員教師個(gè)人述職報(bào)告2300字
關(guān)于黨員教師個(gè)人述職報(bào)告
都說(shuō)時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼20__年的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。
一年來(lái),無(wú)論是思想方面,還是工作、學(xué)習(xí)和生活方面,我都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在自己的職業(yè)畫(huà)卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié):
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人師德修養(yǎng)
在思想上,自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀(guān),平常利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì),學(xué)習(xí)黨章黨史知識(shí)和有關(guān)黨的政策文件、書(shū)籍,并把它作為思想的綱領(lǐng),行動(dòng)的指南;積極參加黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及科學(xué)發(fā)展觀(guān)實(shí)踐學(xué)習(xí)教育活動(dòng);時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,明白自己所肩負(fù)的責(zé)任;積極參加各項(xiàng)黨的活動(dòng)會(huì)議,在工作中起到模范帶頭作用,努力做教師的表率。同時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì)。
勤勤懇懇做事、堂堂正正做人是我的座右銘,也是新時(shí)期黨對(duì)我們廣大黨員提出的指示要求,所以在平時(shí)的工作生活中我首先從加強(qiáng)自身思想素質(zhì)建設(shè)為出發(fā)。堅(jiān)持每天按時(shí)觀(guān)看《新聞聯(lián)播》和其他新聞節(jié)目,及時(shí)了解黨的方針政策和國(guó)內(nèi)外大事。時(shí)刻注重對(duì)黨的路線(xiàn)方針政策的學(xué)習(xí)并認(rèn)真做學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)總結(jié),使自己的思想認(rèn)識(shí)水平邁上新的臺(tái)階,從而前進(jìn)的動(dòng)力更充足,方向也更清晰明確,思想境界進(jìn)一步得到提升和升華。
在思想上,我始終與___在思想、路線(xiàn)、方針、政策上保持高度一致,始終用馬列主義、___思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝自己的頭腦,并用之于指導(dǎo)我的言行,衡量我的工作、思想和生活,努力奮戰(zhàn)在教育第一線(xiàn),為黨和人民的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè),奮斗不止,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
作為一名共產(chǎn)黨員,我積極要求進(jìn)步,在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。
在黨的幫助教育下,我深深認(rèn)識(shí)到要繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)馬列主義的理論知識(shí)、___思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀(guān)。還及時(shí)從廣播、報(bào)紙中了解當(dāng)今的國(guó)際政治形勢(shì)、社會(huì)動(dòng)態(tài)及___的指導(dǎo)方針,尤其是黨的__大會(huì)議精神。
教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,提出教育是民族振興的基石,教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略作出了新的部署。身為教師,我們自然會(huì)關(guān)注教育,身為職業(yè)教育戰(zhàn)線(xiàn)的教師,當(dāng)然更加關(guān)注職業(yè)教育。
從報(bào)告中,我們看到了___對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注和重視,看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。另外,我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
二、立足崗位,勤奮工作,樂(lè)于奉獻(xiàn)
作為一名共產(chǎn)黨員,在工作和學(xué)習(xí)中,自己一貫堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,自己堅(jiān)決順應(yīng)時(shí)代要求,更新自我,完善自我,無(wú)論作什么事,特別是涉及到人民群眾根本利益和事,都能保持清醒的頭腦,以嚴(yán)格的紀(jì)律要求自己。在自己的工作崗位上,自己能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,愛(ài)校愛(ài)教,愛(ài)崗愛(ài)生。踏踏實(shí)實(shí)工作,力爭(zhēng)在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
今年我擔(dān)任五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任工作,我能夠深挖教材,抓好重難點(diǎn),認(rèn)真鉆研教材教法,精心備課,堅(jiān)持寫(xiě)詳案,能經(jīng)常和同學(xué)們談心。運(yùn)用“啟發(fā)式”教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法等多種教學(xué)方法,采取“合作學(xué)習(xí)”的方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍,真正讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),學(xué)以致用。
我始終相信,只要辛勤耕耘,就一定會(huì)有所收獲的。所以,平時(shí)的教育教學(xué)工作,我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待,注重因材施教,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,提高執(zhí)教水平。我也注意虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師求教,經(jīng)常和同仁交流,努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功。
作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng),我積極組織、參加教研組活動(dòng)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),切實(shí)提高自身的文化修養(yǎng)和知識(shí)底蘊(yùn)。
作為一名教育工作者,我十分注重自己的一言一行,時(shí)刻提醒自己要有愛(ài)崗敬業(yè)的高尚師德,以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力為廣大教職工樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。
在班級(jí)里為了給同學(xué)們樹(shù)立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書(shū)育人的良好形象,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的工作安排和教學(xué)計(jì)劃,遵守校紀(jì)校規(guī),按時(shí)到校,認(rèn)真做好教學(xué)的每一項(xiàng)工作,使自己能在正確認(rèn)真地傳授知識(shí)的同時(shí),努力地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),不斷地充實(shí)、更新教育教學(xué)理念。
在我工作有缺點(diǎn)的時(shí)候,有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫助;在我工作進(jìn)步時(shí)給予我認(rèn)可和鼓勵(lì)。此時(shí),我才深刻地體會(huì)到得到他人幫助的幸福。
所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào),我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去,將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間――全心全意為人民服務(wù),為學(xué)校服務(wù),為孩子服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)。
三、生活方面
在生活上,我尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神,能夠盡自己的力量幫助別人。能按時(shí)上下班,認(rèn)真遵守學(xué)校作息時(shí)間,不遲到,不早退。能夠盡自己的力量幫助別人,努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中。
一年來(lái),盡管自己在學(xué)習(xí)和工作方面做了許多工作,但和一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相比,也不免存在著一些不足,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己,虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí),克服不足,爭(zhēng)取早日在各個(gè)方面更上一層樓。
第十二篇 xxxx年終高中英語(yǔ)教師個(gè)人述職報(bào)告2550字
我叫__,目前是__中學(xué)高三英語(yǔ)教師。
我出生于__年_月,__年_月以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于__大學(xué)外語(yǔ)系英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè),同年_月被分配到__省一級(jí)學(xué)校----_中任教高中英語(yǔ),并于__年12月獲得英語(yǔ)中學(xué)二級(jí)教師職稱(chēng),至今已三年。自從擔(dān)任英語(yǔ)中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)一直是滿(mǎn)工作量,甚至是超工作量。如20__~20__學(xué)年度,我擔(dān)任高二(7)、(8)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué),每周12課時(shí);20__~20__學(xué)年度,我服從學(xué)校的安排,擔(dān)任高二(7)、(8)、(9)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué),每周多達(dá)18時(shí);20__~20__學(xué)年度,我擔(dān)任高三(1)、(2)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué),每周12課時(shí)。
我在自己的工作崗位上,積極貫徹黨的教育方針,以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待本職工作,與身邊的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,并時(shí)時(shí)處處為人師表。我還積極參加各種教研活動(dòng)及高考備考活動(dòng),勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的 a公開(kāi)課,不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)教育水平。通過(guò)努力,無(wú)論是英語(yǔ)科的教學(xué)工作,還是班主任工作,我都取得了比較好的成績(jī),深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度信任、同事的贊揚(yáng)以及學(xué)生的。下面我就這幾年的工作進(jìn)行具體總結(jié):
一、英語(yǔ)科教學(xué)方面
在英語(yǔ)教學(xué)上,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,努力分析教材,并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況備好每一節(jié)課,每節(jié)課的課前三分鐘,我讓學(xué)生輪流上講臺(tái)用英語(yǔ)做值日?qǐng)?bào)告,給他們一個(gè)充分展示才華的小舞臺(tái),這樣既鍛煉了他們的膽量,同時(shí)也提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。課堂上,我努力創(chuàng)造條件使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)課文而提出疑問(wèn),然后通過(guò)小組討論的形式得出答案,我則給他們一些必要的提示及引導(dǎo)。通過(guò)鼓勵(lì)、贊揚(yáng)等形式激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,雙向教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法則保證了每一位學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。
為了擴(kuò)大自己的知識(shí)面,了解最新的英語(yǔ)教育教學(xué)動(dòng)態(tài),我每年都訂閱《21世紀(jì)報(bào)》、《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》、《英語(yǔ)周報(bào)》等報(bào)刊,經(jīng)常到學(xué)校圖書(shū)館閱覽室閱讀《中學(xué)生英語(yǔ)》、《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》、《英語(yǔ)沙龍》、《英語(yǔ)世界》等雜志。為了提高英語(yǔ)教學(xué)水平,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)高級(jí)教師梁樹(shù)生、李寬請(qǐng)教。在他們的耐心指導(dǎo)下,我的業(yè)務(wù)水平有了突飛猛進(jìn)的提高。
一分辛勞,一分收獲。我灑下的汗水終于贏得了令人欣慰的成績(jī):20__~20__學(xué)年度,高二(7)、(8)班在全市統(tǒng)考中英語(yǔ)合格率為80.21%,優(yōu)秀率為30.11%,全年級(jí)12個(gè)班中排名第二,全市排名第四;20__~20__學(xué)年度,高二(7)、(8)、(9)班在全市統(tǒng)考中英語(yǔ)合格率為82.08%,優(yōu)秀率為41.3%,平均分、合格率均排全市第一;高三(1)、(2)班在20__年高考中則創(chuàng)造了輝煌,英語(yǔ)合格率達(dá)84.1%,優(yōu)秀率達(dá)68.1%,高三(2)班的英語(yǔ)平均分、及格率更是排名年級(jí)第一,陳紅燕同學(xué)則考出了810分的英語(yǔ)單科成績(jī)。
二、班主任工作方面
任現(xiàn)職以來(lái),我于20__~20__學(xué)年度擔(dān)任高二(7)班的班主任,20__~20__學(xué)年度擔(dān)任高三(2)班的班主任。在擔(dān)任班主任工作期間,我十分重視德育工作,經(jīng)常與學(xué)生談心以了解他們的學(xué)習(xí)、生活、情緒等情況,并通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等形式與學(xué)生家長(zhǎng)配合,共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。我充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、前途理想教育,與學(xué)校、派出所配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育等,同時(shí)發(fā)揮班團(tuán)干的先鋒帶頭作用,因此所教的班級(jí)均能形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),并多次獲得校“文明班”稱(chēng)號(hào),而且涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)尖子,培養(yǎng)了穆小路、梁煥翔、蘇紅茵等獲得全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)的好學(xué)生。
我從不放棄任何一個(gè)學(xué)生,相反,我時(shí)時(shí)刻刻想方設(shè)法幫助那些學(xué)習(xí)上、生活上有困難的學(xué)生。如有一次我發(fā)現(xiàn)一位姓黎的女生臉色很差,我?guī)状蝿袼タ瘁t(yī)生,但她都拒絕了。經(jīng)過(guò)了解我得知她來(lái)自單親家庭,生活很困難,平時(shí)舍不得亂花一分錢(qián),即使生病了也硬撐過(guò)去,而且現(xiàn)在還沒(méi)交學(xué)雜費(fèi)。我說(shuō)服了她去醫(yī)院看病,原來(lái)她發(fā)燒了,如果不及時(shí)治療可能會(huì)引發(fā)其它病癥。我?guī)退Ц读酸t(yī)藥費(fèi)。
回到學(xué)校后,我組織全班同學(xué)為她捐資,我自己則當(dāng)場(chǎng)捐了兩百元。在同學(xué)們的幫助下,小黎度過(guò)了難關(guān),并以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)了我們。對(duì)于差生,我更多的是給他們以信任、鼓勵(lì),從不放棄也不鄙視他們,而且經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)他們,為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行精心指導(dǎo)。如通過(guò)組織“一幫一、結(jié)對(duì)子”學(xué)習(xí)活動(dòng),以及和其他科任教師齊抓共管,我成功轉(zhuǎn)化了李錦漢、董守義等雙差生,擇校生黃玉燕取得了很大進(jìn)步。班級(jí)成績(jī)?cè)谌薪y(tǒng)考中名列前茅,高中畢業(yè)會(huì)考合格率為95.2%,優(yōu)秀率為40.12%。另外,我時(shí)刻用心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,并真誠(chéng)地和學(xué)生交朋友。因此,許多學(xué)生一有心事都樂(lè)意向我傾訴,我則給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,我的受率均在95%以上。
三、教研及論文方面
任現(xiàn)職以來(lái),我積極參加每周舉行的英語(yǔ)科組活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,積極參加集體備課、高考備考研討活動(dòng)以及各種繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng),勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的公開(kāi)課,并得到同科組教師的一致好評(píng)。如20__年3月12日面向全校的公開(kāi)課《satellites》采用多媒體教學(xué),既形象又生動(dòng),極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;20__年4月14日面向全校的公開(kāi)課《情態(tài)動(dòng)詞的用法》也是采用多媒體教學(xué),對(duì)情態(tài)動(dòng)詞的用法進(jìn)行了非常系統(tǒng)的歸納,而且有講有練,學(xué)生能很好地掌握這一語(yǔ)法點(diǎn)。
為了教材改革的要求,對(duì)學(xué)生更好地實(shí)施素質(zhì)教育,我一直致力于課堂教學(xué)改革。20__~20__學(xué)年度,我負(fù)責(zé)高二年級(jí)的英語(yǔ)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作并取得了較好的成績(jī),如前面所述,穆小路、梁煥翔獲得20__年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽高二年級(jí)組二等獎(jiǎng),蘇紅茵獲三等獎(jiǎng)。工作之余,我還堅(jiān)持每學(xué)期認(rèn)真獨(dú)立完成一篇教育教學(xué)論文,并在全校進(jìn)行公開(kāi)交流,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事的肯定,如20__年9月撰寫(xiě)的《英語(yǔ)課堂創(chuàng)新教學(xué)的嘗試與思考》獲得學(xué)校20__年度論文評(píng)比一等獎(jiǎng),并發(fā)表于同年10月???20__年9月撰寫(xiě)的《淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)》獲得校20__年度論文評(píng)比二等獎(jiǎng),且被收入《新興一中20__年論文征集》。
總之,任現(xiàn)職以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助以及自身的辛勤努力下,我得到了同事的好評(píng)、學(xué)校的認(rèn)可和重用。因此,在20__~20__學(xué)年度的年度考核中,我被評(píng)為“稱(chēng)職”,20__~20__學(xué)年度被評(píng)為“優(yōu)秀”,20__~20__學(xué)年度也被評(píng)為“優(yōu)秀”。雖然取得了一定的成績(jī),但是我深知自己的經(jīng)驗(yàn)和能力還是相當(dāng)有限的。我將在今后的工作中再接再厲,繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗,學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法,進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。
述職人:
20__年__月__日