工作自評(píng)報(bào)告怎么寫

1. 自我評(píng)估概述：從總體上描述你從事群眾工作的基本情況，包括你的職責(zé)、主要工作內(nèi)容和目標(biāo)。例如，“在過(guò)去的一年中，我負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)社區(qū)活動(dòng)，促進(jìn)居民參與，并解決他們?nèi)粘Ｓ龅降膯?wèn)題。”

2. 工作成就列舉：詳細(xì)列舉你在群眾工作中取得的具體成果，如組織了多少次活動(dòng)，參與人數(shù)，解決問(wèn)題的實(shí)例等。例如，“我成功組織了10次社區(qū)清潔日，平均每次吸引超過(guò)50名居民參與?！?/p>

3. 工作方法與策略：分享你采取的工作方法和策略，如何與群眾溝通，如何收集反饋，以及如何調(diào)整工作計(jì)劃以滿足群眾需求。例如，“我通過(guò)定期的居民會(huì)議和在線問(wèn)卷，了解并響應(yīng)他們的關(guān)切?！?/p>

4. 困難與挑戰(zhàn)：誠(chéng)實(shí)地討論你在工作中遇到的困難，以及你是如何應(yīng)對(duì)和解決這些問(wèn)題的。例如，“面對(duì)居民意見(jiàn)分歧，我引入了公正的投票機(jī)制，確保每個(gè)人的聲音都被聽(tīng)到?！?/p>

5. 自我反思與改進(jìn)：分析你的工作中的不足之處，提出自我改進(jìn)的計(jì)劃。例如，“我認(rèn)識(shí)到需要提升我的危機(jī)處理能力，計(jì)劃參加相關(guān)培訓(xùn)以提高這方面技能?！?/p>

6. 展望未來(lái)：描述你對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期望，如何進(jìn)一步提升群眾工作效果。例如，“我計(jì)劃引入更多創(chuàng)新的社區(qū)項(xiàng)目，以激發(fā)居民更大的參與熱情?！?/p>

開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫

開(kāi)頭：

“在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸擔(dān)任群眾工作的角色，與社區(qū)居民建立了緊密的聯(lián)系。在此，我愿意對(duì)我所做的工作進(jìn)行一次全面而真誠(chéng)的自我評(píng)價(jià)?！?/p>

結(jié)尾：

“回顧這段經(jīng)歷，我深感群眾工作的價(jià)值在于傾聽(tīng)、理解和行動(dòng)。我將繼續(xù)致力于提升自己的專業(yè)能力和人際交往技巧，以便更好地服務(wù)于社區(qū)，實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。期待未來(lái)，我將以更成熟的態(tài)度和更高的效率，繼續(xù)在群眾工作中發(fā)光發(fā)熱。”

工作自評(píng)報(bào)告范文

第一篇 工作自評(píng)報(bào)告怎么寫300字

導(dǎo)語(yǔ)。

2．報(bào)告主體

報(bào)告的主體也有多種寫法，下面擇要介紹幾種常見(jiàn)形態(tài)。

總結(jié)式寫法

這種寫法主要用于工作報(bào)告。主體部分的內(nèi)容，以成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、打算、安排為主，在敘述基本情況的同時(shí)，有所分析、歸納，找出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，類似于工作總結(jié)。

總結(jié)式寫法最需要注意的是結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)安排。按照總結(jié)出來(lái)的幾條規(guī)律性認(rèn)識(shí)來(lái)組織材料、安排層次，是最常用的結(jié)構(gòu)方式。

3．報(bào)告結(jié)語(yǔ)

報(bào)告的結(jié)語(yǔ)比較簡(jiǎn)單，可以重申意義、展望未來(lái)，也可以采用模式化的套語(yǔ)收結(jié)全文。

模式化的寫法大致是：“特此報(bào)告”；“以上報(bào)告，請(qǐng)審閱”；“以上報(bào)告如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)執(zhí)行”等等。

第二篇 食堂工作自評(píng)報(bào)告1300字

食堂工作自評(píng)報(bào)告

根據(jù)市食品藥品監(jiān)督管理局和市教育局的文件要求，縣食藥監(jiān)局和縣教體局聯(lián)合組織了三個(gè)核查組，于9月10日至15日對(duì)轄區(qū)內(nèi)45所中職、中小學(xué)食堂及4所幼兒園食堂在開(kāi)展“護(hù)校行動(dòng)”中下達(dá)的整改通知的整改情況進(jìn)行了全面核查，現(xiàn)將開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)核查情況予以通報(bào)。望全縣所有學(xué)校認(rèn)真落實(shí)食品安全主體責(zé)任，食堂整改到位的發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再接再厲，未落實(shí)到位的，要按本通報(bào)的要求限期整改到位，確保學(xué)校師生的飲食安全。

一、核查情況

通過(guò)上半年開(kāi)展的春季“護(hù)校行動(dòng)”，全縣學(xué)校高度重視學(xué)校食堂食品安全工作，加大投入，添置了食堂的硬件設(shè)施，各項(xiàng)管理制度健全并予以落實(shí)。主要表現(xiàn)在：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。大部分學(xué)校都明確了校長(zhǎng)是學(xué)校食品安全第一責(zé)任人，配備了專（兼）職食堂管理人員，定期對(duì)學(xué)校食堂的食品安全進(jìn)行排查和監(jiān)督，有效地促進(jìn)了食堂食品安全責(zé)任的落實(shí)。

2、硬件設(shè)施有了改觀。部分學(xué)校利用實(shí)施的“春苗計(jì)劃”，對(duì)學(xué)校食堂添置了消毒保潔柜，防塵、防蠅、防鼠“三防”設(shè)施，對(duì)食堂的硬件設(shè)施進(jìn)行了改造，學(xué)校食堂環(huán)境衛(wèi)生大為改觀。

3、經(jīng)營(yíng)許可持證率大為提高。大部分學(xué)校食堂辦理了《餐飲服務(wù)許可證》，從業(yè)人員持健康證上崗，積極配合縣食藥監(jiān)局開(kāi)展的餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督量化分級(jí)動(dòng)態(tài)管理的評(píng)定，并將《餐飲服務(wù)許可證》和量化分級(jí)等級(jí)公示牌張貼上墻，接受監(jiān)督。

4、各項(xiàng)管理制度健全落實(shí)。大部分學(xué)校都建立了食品采購(gòu)驗(yàn)收制度、餐具消毒保潔制度，從業(yè)人員健康管理制度和食品留樣制度等一系列規(guī)章制度，并在食品安全管理員的監(jiān)督下予以落實(shí)。

5、食品安全宣傳教育有突破。大部分學(xué)校通過(guò)各種形式開(kāi)展了食品安全知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，提高了學(xué)校師生食品安全意識(shí)和自我防范能力。

通過(guò)全面核查，全縣48所中小學(xué)和幼兒園食堂在食品安全方面做得好且成績(jī)突出的有天佑中學(xué)、縣幼兒園、賦春中學(xué)、江灣中學(xué)、許村中學(xué)、秋口小學(xué)。

二、存在的問(wèn)題

（一）食品安全意識(shí)仍有待加強(qiáng)。從此次核查情況來(lái)看，自開(kāi)展“護(hù)校行動(dòng)”以來(lái)，仍有個(gè)別學(xué)校行動(dòng)緩慢，未采取任何措施。少數(shù)學(xué)校對(duì)食品安全問(wèn)題重視不夠，經(jīng)費(fèi)投入不足，疏于管理，衛(wèi)生狀況差，仍有部分從業(yè)人員未按規(guī)定體檢，學(xué)校食堂無(wú)證經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象仍然存在。截至日前，我縣仍有小學(xué)、學(xué)校、中心幼兒園、學(xué)校等4所學(xué)校未申請(qǐng)辦理《餐飲服務(wù)許可證》，中云小學(xué)的《餐飲服務(wù)許可證》已于20__年8月31日到期。

（二）部分學(xué)校食堂硬件設(shè)施有待改善。部分學(xué)校食堂，特別是農(nóng)村學(xué)校食堂的硬件設(shè)施亟待改善，一些學(xué)校食堂面積較小、功能間不全，場(chǎng)所設(shè)備陳舊老化，部分學(xué)?；拘l(wèi)生設(shè)施不全或設(shè)施設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)不正常。如秋口中學(xué)、太白中學(xué)食堂房子陳舊；清華中心幼兒園加工場(chǎng)所緊靠廁所衛(wèi)生狀況差；鎮(zhèn)頭中學(xué)缺乏必要的消毒設(shè)備，操作間過(guò)小，衛(wèi)生條件差；梅林小學(xué)食堂內(nèi)仍養(yǎng)雞、豬等禽畜。

（三）部分學(xué)校的食品采購(gòu)、加工和貯存過(guò)程不規(guī)范。大部分的學(xué)校食堂未按要求對(duì)購(gòu)進(jìn)的米面油等大宗食品開(kāi)展索證索票和建立進(jìn)貨驗(yàn)收臺(tái)帳，食品原材料臺(tái)賬登記不夠完整；部分食品庫(kù)房無(wú)通風(fēng)設(shè)施、無(wú)貨架，食品未按要求分類存放，亂堆放的情況普遍存在；學(xué)校食堂冷藏的食品未按要求生熟分開(kāi)；加工飯菜也未按要求留樣或留樣不規(guī)范。

第三篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)保密自查自評(píng)工作報(bào)告1050字

鄉(xiāng)鎮(zhèn)保密自查自評(píng)工作報(bào)告

市政府辦：

根據(jù)_委密辦〔20__〕4號(hào)《關(guān)于開(kāi)展年終保密檢查的通知》文件精神，我單位對(duì)照有關(guān)要求對(duì)我鎮(zhèn)今年的保密工作開(kāi)展了年終自查作了年終自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任落實(shí)

領(lǐng)導(dǎo)高度重視保密工作工作，成立了以鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)、鎮(zhèn)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的鎮(zhèn)保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)鎮(zhèn)保密工作。落實(shí)專人，指定懂電腦操作、保密意識(shí)強(qiáng)的同志具體負(fù)責(zé)保密日常工作，做到機(jī)構(gòu)健全、分工明確、責(zé)任到人。

二、逐項(xiàng)檢查，及時(shí)整改

根據(jù)通知要求，我鎮(zhèn)對(duì)照檢查內(nèi)容逐項(xiàng)開(kāi)展了自查。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用情況

做到了不在否在非涉密計(jì)算機(jī)上存儲(chǔ)處理涉密信息;涉密計(jì)算機(jī)沒(méi)有與互聯(lián)網(wǎng)或其他公開(kāi)信息網(wǎng)絡(luò)連接;不存在移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)交叉使用現(xiàn)象;未使用安奈特公司產(chǎn)品;電子政務(wù)內(nèi)網(wǎng)等涉密網(wǎng)沒(méi)有與互聯(lián)網(wǎng)或其他公共信息網(wǎng)絡(luò)連接，并采取身份鑒別等技術(shù)防護(hù)措施，無(wú)違規(guī)操作，沒(méi)有下載審計(jì)監(jiān)控功能;沒(méi)有通過(guò)電子政務(wù)外網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、郵箱即時(shí)通訊工具等處理、傳遞、轉(zhuǎn)發(fā)涉密或敏感信息的行為。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用情況

起草、印發(fā)內(nèi)部文件資料按照知悉范圍最小化原則;對(duì)涉及國(guó)家秘密的文件資料做到依法定密，明確密級(jí)、保密期限和知悉范圍，并作出密級(jí)標(biāo)識(shí);對(duì)需要傳達(dá)的涉密文件資料明確傳達(dá)范圍、傳達(dá)方式和保密紀(jì)律;未擅自變更文件密級(jí)、保密期限，擴(kuò)大知悉范圍;對(duì)不屬于國(guó)家秘密但不宜公開(kāi)的文件資料，標(biāo)注“內(nèi)部使用”，明確發(fā)放范圍;對(duì)本單位當(dāng)年文件資料進(jìn)行歸檔整理，對(duì)形成的不需要?dú)w檔的文件資料，是否及時(shí)銷毀;參加上級(jí)召開(kāi)的會(huì)議需要帶回的涉密文件及時(shí)移交具體管理人員。

切實(shí)做好信息安全工作。安裝專門的殺毒、殺木馬軟件，在互聯(lián)網(wǎng)出口處部署防火墻，并且定期進(jìn)行漏洞掃描、病毒木馬檢測(cè)。有效防范了病毒、木馬、黑客等網(wǎng)絡(luò)攻擊，確保了信息和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行安全。

三、存在的問(wèn)題及相應(yīng)改進(jìn)措施

雖然全年我鎮(zhèn)保密工作在有序開(kāi)展，但是仍然存在著不足之處：一是工作人員業(yè)務(wù)不熟悉。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)保密工作具體經(jīng)辦人員經(jīng)常變動(dòng)，一定程度上造成了經(jīng)辦人員不熟悉工作業(yè)務(wù)的情況。二是相關(guān)技術(shù)性問(wèn)題。因?yàn)橄嚓P(guān)技術(shù)性問(wèn)題，我鎮(zhèn)并沒(méi)有安裝涉密計(jì)算機(jī)違規(guī)外聯(lián)監(jiān)控軟件和移動(dòng)儲(chǔ)存介質(zhì)監(jiān)控軟件。

鑒于此問(wèn)題，我鎮(zhèn)將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)具體經(jīng)辦保密工作人員進(jìn)行教育。加強(qiáng)認(rèn)識(shí)教育，通過(guò)有效提升保密意識(shí)，使其充分認(rèn)識(shí)到保密工作的重要性;加強(qiáng)業(yè)務(wù)教育。通過(guò)學(xué)習(xí)保密文件等方式加強(qiáng)其對(duì)工作的熟悉程度，以便更好開(kāi)展我鎮(zhèn)的保密工作。二是應(yīng)借此次自查為契機(jī)，學(xué)習(xí)相關(guān)軟件知識(shí)，在年終檢查前完成相關(guān)軟件的安裝。

第四篇 檔案工作自評(píng)報(bào)告2600字

我局歷來(lái)對(duì)檔案管理工作十分重視，建局伊始，就成立了專用檔案室，幾年來(lái)，我局檔案工作在局黨委領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)檔案局的指導(dǎo)下，檔案管理工作一步一個(gè)臺(tái)階，逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化管理，現(xiàn)將有關(guān)狀況匯報(bào)如下。

一、高度重視，落實(shí)職責(zé)，確定職責(zé)制

我局檔案管理工作的發(fā)展與業(yè)務(wù)建設(shè)，既有上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的支持，又有局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視，更有全局職工的發(fā)奮。首先是成立了檔案工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制，明確了專門管理工作人員，劃定階段性任務(wù)、目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了檔案管理制度化、規(guī)范化。同時(shí)，局黨委和局長(zhǎng)辦公會(huì)把學(xué)習(xí)貫徹《檔案法》，提高機(jī)關(guān)的檔案管理水平，列入了機(jī)關(guān)工作的重要議事日程，對(duì)檔案工作進(jìn)行了專題研究，重點(diǎn)查找了檔案管理工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施，研究探討進(jìn)一步做好檔案管理和服務(wù)的辦法措施，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行認(rèn)真的部署安排，促進(jìn)工作的落實(shí)。同時(shí)從經(jīng)濟(jì)投入、人員配備、設(shè)備裝具購(gòu)置等方面給予大力支持，確保檔案室的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和安全。

二、嚴(yán)格管理，全面完成檔案整理、安全和宣傳工作

在繼續(xù)鞏固和完善檔案管理標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，我局進(jìn)一步提高檔案管理工作標(biāo)準(zhǔn)，增大在檔案管理方面的投入，解決檔案管理工作中的實(shí)際困難，嚴(yán)格依法治檔，加快檔案信息化進(jìn)程。

一是重視檔案管理隊(duì)伍建設(shè)。我局先后有多人用心參加檔案管理部門的培訓(xùn)，并取得培訓(xùn)合格證，做到持證上崗，現(xiàn)有專門從事檔案管理工作人員1名。同時(shí)注意對(duì)檔案管理人員的教育，平時(shí)注重開(kāi)展形勢(shì)多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，打造了一支強(qiáng)干的檔案管理隊(duì)伍，檔案管理同志文化素質(zhì)高，業(yè)務(wù)潛質(zhì)強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)來(lái)查找檔案的科室和群眾都能熱情接待，按照《檔案法》帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

二是及時(shí)完成文件歸檔入庫(kù)和分類整理工作。對(duì)于各類檔案，我們都嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)檔案工作的法律法規(guī)，對(duì)應(yīng)歸檔的文件材料，做好文件的收集、歸檔工作，對(duì)檔案文件嚴(yán)格按照程序做好鑒定、銷毀、歸檔工作。每年年底我們專門抽調(diào)人員對(duì)年度檔案進(jìn)行分類整理，完成了年度立卷裝盒工作。同時(shí)，將人事檔案與業(yè)務(wù)檔案分離，由人事科負(fù)責(zé)，加強(qiáng)人事檔案的保密性。隨著電子文件檔案管理系統(tǒng)開(kāi)展，在單位領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我局將計(jì)算機(jī)運(yùn)用于檔案整理工作，為單位檔案管理專門配備了計(jì)算機(jī)一臺(tái)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。做到規(guī)范操作，有序利用，設(shè)立了信息系統(tǒng)的防火墻、密碼訪問(wèn)控制，不斷完善檔案信息系統(tǒng)安全管理制度，確保檔案信息系統(tǒng)安全。在管理上建立了電子歸檔制度和文件管理的記錄系統(tǒng)，嚴(yán)格執(zhí)行保管制度，從技術(shù)要求和管理措施兩方面有效地保證了檔案信息的安全管理。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)，我局基本實(shí)現(xiàn)了機(jī)關(guān)檔案管理工作現(xiàn)代化、整理規(guī)范化、排列標(biāo)準(zhǔn)化、檢索科學(xué)化。

三是加大投入，嚴(yán)肅紀(jì)律，確保檔案安全。檔案安全是檔案工作的重中之重，我們要求檔案工作者要從對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民負(fù)責(zé)的高度，深刻認(rèn)識(shí)檔案安全的重要性，自覺(jué)從思想上、行動(dòng)上確保把檔案安全放在首位，要求時(shí)刻牢記“檔案安全，職責(zé)重于泰山”，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，堅(jiān)決防止和克服松懈、僥幸心理，確保檔案安全萬(wàn)無(wú)一失。把安全工作重點(diǎn)從事后處理轉(zhuǎn)到事前防范上來(lái)。在自查的基礎(chǔ)上，對(duì)重點(diǎn)部位和可能存在安全事故隱患的地方進(jìn)行重點(diǎn)檢查。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和隱患，采取了有力措施，及時(shí)整改，堅(jiān)決堵塞危及檔案安全的漏洞，防止各種危害檔案安全事故的發(fā)生。建立健全檔案安全規(guī)章制度。把建立健全檔案保管、編目、利用、編研、保護(hù)、保密等方面的規(guī)章制度，真正做到職責(zé)到人，措施到位。盡管現(xiàn)用辦公地點(diǎn)為租用，但我局還是克服困難，設(shè)立了專門檔案室，采取切實(shí)有效措施，安排專款進(jìn)行徹底殺蟲，目前未發(fā)現(xiàn)霉變、蟲蛀現(xiàn)象，確保了檔案的安全。正確處理好檔案安全保管和方便利用的關(guān)聯(lián)，既保證檔案不丟失、不損壞，又保證了檔案信息不失密、不泄密。

四是加強(qiáng)檔案宣傳工作。檔案工作是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，許多人對(duì)檔案工作比較陌生，不夠了解，不夠重視，為此，我們?cè)谌指刹柯毠ご髸?huì)上多次強(qiáng)調(diào)對(duì)檔案的管理、使用和愛(ài)護(hù)，并組織全局干部職工學(xué)習(xí)了《檔案法》，取得了較好的效果，全局檔案管理法律意識(shí)明顯加強(qiáng)。

三、加強(qiáng)各級(jí)工作人員的崗位職責(zé)的建設(shè)，完善檔案管理措施，認(rèn)真抓好落實(shí)，嚴(yán)防泄密

依照相關(guān)法規(guī)，我局切實(shí)加強(qiáng)對(duì)文件材料收集和鑒定銷毀工作的監(jiān)督、檢查和管理，使我局的檔案管理更趨合理化、規(guī)范化、科學(xué)化。我們制定并實(shí)施了較為有效的措施：一方面，加強(qiáng)對(duì)歸檔文件材料的保管以及保密力度，由檔案人員統(tǒng)一集中管理，任何個(gè)人不得擅自挪用，凡涉及保密的文件資料，認(rèn)真做好傳閱和保存工作，及時(shí)整理成冊(cè)上交區(qū)委保密局統(tǒng)一銷毀；另一方面，做到以人為本，發(fā)奮提高檔案管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。檔案工作人員認(rèn)真做好文件的收、發(fā)工作，做好檔案的收集整理工作，保證歸檔文件材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)；做好檔案的統(tǒng)計(jì)、利用工作，對(duì)各類檔案庫(kù)存、接收、銷毀、利用等進(jìn)行準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行檔案目錄匯編，用心做好檔案信息資源的開(kāi)發(fā)利用；嚴(yán)格按照保密法和檔案法管理檔案，保證檔案的安全和利用。嚴(yán)格執(zhí)行《借閱規(guī)則》，做好保密工作。主動(dòng)理解主管部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和督促檢查，用心完成與檔案相關(guān)的其它工作。

四、今后檔案工作設(shè)想

透過(guò)自查，我辦對(duì)檔案管理工作進(jìn)行了進(jìn)一步的明確，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的薄弱環(huán)節(jié)，比如：未及時(shí)向區(qū)檔案局報(bào)送狀況，搬家后檔案柜中未及時(shí)更新防蟲劑，保密觀念還有待進(jìn)一步強(qiáng)化等等。針對(duì)以上問(wèn)題，今后檔案工作的目標(biāo)是，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家有關(guān)檔案工作的法律、法規(guī)，堅(jiān)持依法治檔，依法監(jiān)督；立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制；用心開(kāi)發(fā)檔案信息資源，充分利用現(xiàn)代化手段，為教育工作帶給更方便、快捷的服務(wù)。重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)宣傳、貫徹執(zhí)行《檔案法》，堅(jiān)持依法管理檔案。

2、做好檔案日常管理工作。采用科學(xué)先進(jìn)的管理手段管理檔案，逐步實(shí)現(xiàn)檔案管理、檢索微機(jī)化。

3、加大聲像實(shí)物檔案的收集力度。

4、做好檔案的利用工作，為前來(lái)查詢者帶給優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好檔案管理的安全工作。

透過(guò)此次自檢自查，我單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、檔案工作人員及全體干部職工，增強(qiáng)了檔案安全意識(shí)，牢固樹(shù)立了安全防范意識(shí)，并在檢查中進(jìn)一步消除了安全隱患。今后，我單位將繼續(xù)按照此次檢查的精神和要求，把檔案安全體此刻實(shí)際工作中，落在實(shí)處，認(rèn)真堅(jiān)持下去，時(shí)刻確保檔案的安全和完整。

第五篇 學(xué)校校園安全工作自評(píng)報(bào)告1600字

牢固樹(shù)立“安全第一”思想，根據(jù)各級(jí)文件指示精神，我校始終堅(jiān)持安全工作月查月報(bào)制度，積極創(chuàng)建平安和諧校園，措施得力，成效顯著?，F(xiàn)將我校校園安全工作開(kāi)展情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，層層落實(shí)責(zé)任，責(zé)任具體到人

學(xué)校成立有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，亓俊發(fā)校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，亓峰同志為安全工作常務(wù)副校長(zhǎng)，各處室主任為具體安全管理人，各個(gè)方面及重點(diǎn)防范部位責(zé)任到人，班主任與學(xué)校、班主任與學(xué)生及家長(zhǎng)分別簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，建立起了完善的安全工作責(zé)任制和管理系統(tǒng)。

二、建立健全了各項(xiàng)安全工作制度

學(xué)校重新修訂了安全工作制度，修訂了《學(xué)校安全會(huì)議制度》、《學(xué)校安全檢查制度》《學(xué)校衛(wèi)生安全工作制度》、《學(xué)校安全教育制度》、《課間安全值班人員崗位職責(zé)》和《建筑物受損應(yīng)急預(yù)案》、《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》、《疏散應(yīng)急預(yù)案》、《不法人員入侵校園預(yù)案》、《學(xué)生傷病應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生中毒應(yīng)急預(yù)案》等制度，除常規(guī)制度外，我校新制定了《汶水學(xué)校消防安全逃生演練實(shí)施方案》、《汶水學(xué)校預(yù)防甲型h1n1流感應(yīng)急預(yù)案》。

三、落實(shí)檢查制度，認(rèn)真進(jìn)行排查，及時(shí)消除隱患

全員值日人員每天進(jìn)行師生到校情況、校園安全情況的檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理。各部門各處室人員，特別是責(zé)任人嚴(yán)格進(jìn)行自查工范文網(wǎng)[___]作，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各責(zé)任區(qū)進(jìn)行月檢查。學(xué)校強(qiáng)化傳達(dá)保衛(wèi)人員責(zé)任，堅(jiān)持夜值班和雙休日值班制度，確保校園財(cái)產(chǎn)安全。

四、加強(qiáng)技防措施，保證了交通及校園安全

我校積極與市政府及交通部門聯(lián)系，在校外設(shè)置了紅綠燈，劃警戒線。出資設(shè)置了減速板，與公安技防等部門協(xié)商，分兩次出資一萬(wàn)余元，對(duì)教學(xué)辦公樓設(shè)置了報(bào)警裝置。

五、堅(jiān)持安全教育制度，提高師生的安全防范意識(shí)

學(xué)校通過(guò)全體教工例會(huì)、升旗儀式向全體師生傳達(dá)有關(guān)安全工作的文件精神，對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品安全知識(shí)教育、交通安全知識(shí)教育、水電安全知識(shí)教育、防范傳染病流行病傳播的教育、校內(nèi)外活動(dòng)安全知識(shí)教育，安全防范知識(shí)教育。通過(guò)不同形式，分期分批地組織各年級(jí)學(xué)生觀看交通安全專題片，參加法制教育、衛(wèi)生教育等專題講座，教育學(xué)生遠(yuǎn)離三室一廳。根據(jù)教育需要，及時(shí)向廣大學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)放宣傳材料，召開(kāi)主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)，向?qū)W生發(fā)放《中學(xué)生安全公約》，并進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，使全體師生能牢記各種報(bào)警電話、安全責(zé)任人聯(lián)系電話以及簡(jiǎn)明規(guī)范的報(bào)警詞。學(xué)校每學(xué)期組織一次防火防震應(yīng)急逃生演練活動(dòng)，提高了學(xué)生的應(yīng)急逃生能力。

六、切實(shí)加強(qiáng)甲流防控工作，保證了正常教學(xué)秩序

新學(xué)期以來(lái)，面對(duì)甲流疫情，我校早發(fā)動(dòng)早著手，嚴(yán)把校門入口關(guān)，并隨之出臺(tái)了一系列制度措施。一是完善組織機(jī)構(gòu)，明確了職責(zé)任務(wù)；二是建立疫情的監(jiān)測(cè)與報(bào)告制度，及時(shí)收集信息并上報(bào)衛(wèi)生部門；三是全員值日與傳達(dá)人員嚴(yán)格監(jiān)測(cè)師生入校體溫，超標(biāo)學(xué)生就醫(yī)觀察；四是嚴(yán)格進(jìn)行處室、教室、公共場(chǎng)所消毒、通風(fēng)，作好記錄；五是加強(qiáng)了宣傳教育工作，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)甲流防治的認(rèn)識(shí)普遍提高。

七、針對(duì)湖南育才中學(xué)踩踏事件，切實(shí)加強(qiáng)了冬季安全管理

自入冬以來(lái)，我校進(jìn)一步明確安全責(zé)任，加強(qiáng)校園冬季安全管理，做了大量扎實(shí)有效的工作。一是進(jìn)行校舍和照明用電安全專項(xiàng)檢查，更換舊線路200余米，維修更新電燈電器80余件，修繕特種教室用房24間，并對(duì)所有常用體育器材進(jìn)行了保養(yǎng)維護(hù)；二是交通安全管理，對(duì)外來(lái)接送學(xué)生車輛進(jìn)行隱患排查，在校門口設(shè)置值班人員，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放交通安全材料；三是結(jié)合湖南湘鄉(xiāng)育才中學(xué)踩踏事件，召開(kāi)安全主題會(huì)，出臺(tái)文件，分別召開(kāi)小學(xué)、初中學(xué)生會(huì)、班主任會(huì)、全體教師會(huì)；后勤人員檢查整修樓梯扶手、樓道照明燈、逃生指示燈，在樓道、主干道劃定學(xué)生行走路線；德工處加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范行走的教育和督查，多種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育。

安全重于泰山，防患勝于救災(zāi)。今后我校的安全工作仍將常抓不懈，并將以此次安全檢查為契機(jī)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力創(chuàng)建“平安校園”、“和諧校園”。

第六篇 團(tuán)支部一學(xué)期工作自評(píng)報(bào)告950字

__團(tuán)支部在校團(tuán)委、院黨總支及院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)團(tuán)支部的自身建設(shè)，完善制度建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)員綜合素質(zhì)培養(yǎng)，積極開(kāi)展各項(xiàng)團(tuán)日活動(dòng)，配合班委搞好班級(jí)工作。通過(guò)團(tuán)干、班干和全班同學(xué)的共同努力，我團(tuán)支部在團(tuán)風(fēng)建設(shè)、組織建設(shè)、文體活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面取得了令人滿意的成績(jī)，充分發(fā)揮了團(tuán)員青年主力軍的作用?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)我團(tuán)支部工作自評(píng)如下：

一、思想政治教育

自我班團(tuán)支部成立起，我們始終把建立良好的團(tuán)風(fēng)作為工作的重要目標(biāo)，無(wú)論是團(tuán)干還是普通團(tuán)員都在通過(guò)自己的不斷努力，為支部積極、健康、向上風(fēng)氣的形成貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二主題教育

我團(tuán)支部根據(jù)團(tuán)中央、校團(tuán)委、院團(tuán)委下發(fā)的文件，認(rèn)真做好宣傳、發(fā)動(dòng)、教育和落實(shí)工作。結(jié)合專業(yè)實(shí)際，開(kāi)展了一系列有意義、有成效的活動(dòng)。例如：班級(jí)辯論賽、英語(yǔ)演講比賽、職業(yè)生涯討論.專業(yè)討論會(huì)等等。通過(guò)形式多樣的主題教育活動(dòng)，一方面豐富了同學(xué)的課余生活，形成了文明的思想道德意識(shí)和行為習(xí)慣，在全校范圍內(nèi)宣傳了文明、健康、團(tuán)結(jié)、和諧的傳媒學(xué)院新形象。另一方面，加強(qiáng)了同學(xué)對(duì)中國(guó)共青團(tuán)的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、法制觀，激發(fā)了我支部團(tuán)員青年的愛(ài)國(guó)主義熱情，提高了同學(xué)們的政治理論水平和為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的積極性，有效地發(fā)揮了團(tuán)組織在團(tuán)風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中的模范帶頭作用，切實(shí)提高了我支部團(tuán)員的素質(zhì)。

三、課外活動(dòng)：

體委定時(shí)組織一些賽事，跟其他團(tuán)支部比賽籃球賽，班級(jí)聯(lián)誼賽，在活動(dòng)中，力爭(zhēng)調(diào)動(dòng)全把同學(xué)，將班級(jí)團(tuán)結(jié)的氛圍推向高潮。通過(guò)活動(dòng)，團(tuán)支部提高了自身形象，也提高了團(tuán)支部的凝聚力，班子成員發(fā)揮了帶頭作用，將一個(gè)團(tuán)結(jié)、民主、有號(hào)召力、有威信的班子展現(xiàn)在全體團(tuán)員面前。

在班會(huì)上，團(tuán)員們熱情的表達(dá)出對(duì)整個(gè)支部的感想和意見(jiàn)。讓我們對(duì)這個(gè)團(tuán)支部以后的發(fā)展起到很大的作用。

在許多活動(dòng)中，無(wú)論是班委還是團(tuán)員，需要誰(shuí)幫忙，都會(huì)義不容辭的做好。而且每個(gè)團(tuán)員都有自身的特點(diǎn)和技術(shù)。在團(tuán)日活動(dòng)中，有許多團(tuán)員出謀劃策，才能辦得如此成功。目前班級(jí)正展現(xiàn)出紀(jì)律嚴(yán)明、風(fēng)氣正、凝聚力強(qiáng)，良性競(jìng)爭(zhēng)的好態(tài)勢(shì)，形成了團(tuán)結(jié)、崇德、勤學(xué)、奮進(jìn)的良好班風(fēng)。大家都有了極強(qiáng)的歸屬感和集體榮譽(yù)感，都在用

自己的努力為這個(gè)集體增輝添彩。

第七篇 城沙三小校本研訓(xùn)工作的自評(píng)報(bào)告5250字

城沙三小校本研訓(xùn)工作的自評(píng)報(bào)告

城沙三小歷史悠久，學(xué)校前身創(chuàng)建于解放初期。幾經(jīng)歷史滄桑，1994年8月，城沙鎮(zhèn)校網(wǎng)調(diào)整，成立城沙鎮(zhèn)第三小學(xué)，是一所實(shí)施小學(xué)教育的義務(wù)教育公辦學(xué)校。學(xué)校座落于大羅山天柱寺山腳下，交通便利，校內(nèi)綠樹(shù)成蔭，燕雀成群，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校曾榮獲浙江省三類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、省體育特色學(xué)校、溫州市小學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校、龍灣區(qū)體育（跆拳道）特色學(xué)校、龍灣區(qū)文明單位、區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)集體、區(qū)校本培訓(xùn)基地、區(qū)綠色學(xué)校。

學(xué)校現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生562人，其中新居民子女438人，占78%。有在編在職公辦教師27人，自聘合同制教師6人。其中大專以上學(xué)歷28人，占84.85%，大學(xué)本科15人，占45.46%，小學(xué)高級(jí)教師13人，占39.39%，其比例較高，保證了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。35周歲以下教師26人，占78.79%，其中市級(jí)學(xué)科骨干1人，區(qū)級(jí)學(xué)科骨干2人，合作校學(xué)科骨干4名、骨干班主任2名，校級(jí)學(xué)科骨干4名，年富力強(qiáng)，潛力較大，易于接受新思想新觀念。

學(xué)校依托區(qū)教師發(fā)展中心培訓(xùn)平臺(tái)，創(chuàng)新培訓(xùn)載體，加強(qiáng)培訓(xùn)管理，教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高；把握新公民學(xué)校發(fā)展中心合作機(jī)制，邀請(qǐng)北京師范大學(xué)、北京大學(xué)的知名教授到校講學(xué)，全體教師積極參與，加強(qiáng)反思、反饋、總結(jié)、交流等形式予以拓展和發(fā)展，使之內(nèi)化并付諸于教育教學(xué)行為之中。利用拓展活動(dòng)拓展教師視野。增進(jìn)教師間的溝通、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，播撒信任、合作、溝通的團(tuán)隊(duì)理念。使廣大教職工充分感受到學(xué)校的發(fā)展、分享到學(xué)校發(fā)展的成果?；诮處熜枨蟮呐嘤?xùn)。一方面，為滿足教師基本要求，扎實(shí)推進(jìn)“方法論”式的培訓(xùn)，另一方面，在積極聘請(qǐng)本區(qū)、本市的教學(xué)名家上示范課的基礎(chǔ)上再作講座，既學(xué)習(xí)其教學(xué)模式，又明確為什么這么教，知其然又知其所以然，讓教師體驗(yàn)“價(jià)值論”式的培訓(xùn)。

學(xué)校根據(jù)《溫州市龍灣區(qū)教育局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)校本研訓(xùn)工作的意見(jiàn)》、《龍灣區(qū)中小學(xué)校本研訓(xùn)管理細(xì)則（試行）》、《龍灣區(qū)中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》、《龍灣區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)科研訓(xùn)基地學(xué)校認(rèn)定辦法（試行）》、

《龍灣區(qū)教師發(fā)展中心《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)校本研訓(xùn)資格學(xué)?？己嗽u(píng)估的通知》和《龍灣區(qū)中小學(xué)校本研訓(xùn)資格學(xué)校評(píng)估指標(biāo)體系（試行）》等有關(guān)通知和規(guī)定，認(rèn)真開(kāi)展了校本研訓(xùn)工作，嚴(yán)格自律自查，積極接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校校本教研工作的考評(píng)。

一、科學(xué)管理制度保障

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)

我校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、各班子成員為組員的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依托校教科室和教研組，確定專人，具體組織實(shí)施校本培訓(xùn)工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校校本教研工作進(jìn)行規(guī)范、組織、實(shí)施、檢查，確保了我校校本教研工作的有效開(kāi)展。在工作中，校長(zhǎng)高度重視校本教研工作，親自參加校本教研工作，隔周的班子會(huì)議和教師會(huì)議中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教師培訓(xùn)工作，共同研究存在的問(wèn)題，指導(dǎo)教學(xué)教研工作，認(rèn)真履行了校本教研第一責(zé)任人的職責(zé)。學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和中層干部明確各人職責(zé)及任務(wù)，校班子經(jīng)常關(guān)于校本研訓(xùn)工作進(jìn)行討論和研究，該項(xiàng)工作已納入校長(zhǎng)任期工作目標(biāo)，有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃及年度工作計(jì)劃。

2、完善校本培訓(xùn)的管理體制

我校根據(jù)上級(jí)文件精神和本校校本研訓(xùn)實(shí)際，制訂了《城沙三小校本研訓(xùn)制度》、《規(guī)范教研組評(píng)估方案》、《教科研制度》、教學(xué)常規(guī)月考核制度、期末教師考核制度等，對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)效益及時(shí)進(jìn)行考評(píng)、評(píng)估與反思，將培訓(xùn)考核與期末教師考核結(jié)合起來(lái)，與教師工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先相掛鉤，主張對(duì)教師采取激勵(lì)評(píng)價(jià)。開(kāi)展規(guī)范教研組評(píng)比，對(duì)校本研訓(xùn)工作做好常規(guī)引領(lǐng)和評(píng)價(jià)管理，以促進(jìn)教研組的常規(guī)化和主題化，更好地服務(wù)于教師培訓(xùn)和學(xué)生學(xué)習(xí)。

學(xué)校根據(jù)文件要求制定了《校本培訓(xùn)和教師發(fā)展五年規(guī)劃》，做好素養(yǎng)提升五年規(guī)劃、90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)參加人員的規(guī)劃，并根據(jù)規(guī)劃和實(shí)際情況制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容，采取多種形式組織實(shí)施研訓(xùn)工作，做好過(guò)程性工作的管理和檔案收集整理以及研訓(xùn)學(xué)分的管理、申請(qǐng)工作。同時(shí)規(guī)范教研組建設(shè)，教研組長(zhǎng)做好學(xué)科研訓(xùn)工作計(jì)劃和實(shí)施管理，期末做好總結(jié)工作，為教師教研學(xué)習(xí)、提高課堂教學(xué)的有效性服務(wù)。

3、加強(qiáng)校本研訓(xùn)成果的管理

學(xué)校加強(qiáng)教科研成果的管理，對(duì)各類成果登記清楚，統(tǒng)計(jì)完整，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，適時(shí)結(jié)集教研成果編印成冊(cè)。同時(shí)收集、整理校本教研工作的計(jì)劃、總結(jié)和各類教研活動(dòng)記錄、各類專題講座稿件、教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文（案例）、教師成長(zhǎng)檔案、專題（或課題）研究資料檔案，分別編制目錄專檔存列，建立了校本教研資源庫(kù)。還在校園網(wǎng)上建立資源庫(kù)，定期上傳教師的教育教學(xué)資源。

4、保障研訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和研訓(xùn)設(shè)施的到位

學(xué)校充分利用現(xiàn)有條件，并加大各項(xiàng)投入，專門制定了《教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)取得成果的教師給予精神物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)了教師參與校本培訓(xùn)的積極性。學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)舍得投入，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，同時(shí)邀請(qǐng)專家教授到校指導(dǎo)，及時(shí)更新觀念和方法，提升教師素質(zhì)。根據(jù)需要，學(xué)校購(gòu)進(jìn)了足量的期刊雜志及錄像資料，圖書室、閱覽室面向全校師生開(kāi)放。校園網(wǎng)建設(shè)完善，教師每人一臺(tái)手提電腦，教師辦公室一臺(tái)電腦，每個(gè)教室均配備多媒體設(shè)施，且全部聯(lián)網(wǎng)，這一切為校本培訓(xùn)營(yíng)造了良好環(huán)境和條件。

二、注重過(guò)程形式多樣

1、師德培訓(xùn)

學(xué)校以平等第一，尊重差異的理念為中心，在每學(xué)年，校長(zhǎng)都要向教師和學(xué)生解讀學(xué)校辦學(xué)宗旨、理念，解讀相關(guān)文件，并在暑期師德培訓(xùn)和平時(shí)學(xué)習(xí)中加強(qiáng)師德教育如何加強(qiáng)自身素質(zhì)，提高師德修養(yǎng)。

我校每年必做的一項(xiàng)師德培訓(xùn)項(xiàng)目是拓展培訓(xùn)。這樣的培訓(xùn)以體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式帶給老師們新的視角和心理，從而對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方式有更加深刻地思考。2024年我們和龍灣二小、龍灣外國(guó)語(yǔ)小學(xué)一起聯(lián)誼開(kāi)展了教師拓展培訓(xùn)，老師們反響良好。

我們還把暑期師德延續(xù)到平時(shí)的教師學(xué)習(xí)，開(kāi)展了系列師德教育活動(dòng)，把講師團(tuán)老師請(qǐng)來(lái)給老師們做講座，同時(shí)校長(zhǎng)親自上陣給大家進(jìn)行“七一”講話精神、陶行知教育思想的講座，學(xué)校組織教師參加師德征文評(píng)比和演講評(píng)比，和老師們簽訂師德協(xié)議書等。

2、校本教研

在區(qū)發(fā)展中心帶領(lǐng)下，我校一直常規(guī)性地開(kāi)展校本教研活動(dòng)。我們每學(xué)期組織教師開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課、集體備課、作業(yè)和評(píng)價(jià)討論等活動(dòng)。這些活動(dòng)，都是基于教師在教育教學(xué)中所遇到的疑難問(wèn)題，出于教師的主動(dòng)解決問(wèn)題的心理。平時(shí)，各教研組之間開(kāi)展活動(dòng)積極，討論熱烈，教師之間學(xué)習(xí)熱情濃厚，因此在學(xué)生教育方面取得有目共睹的成績(jī)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定。

2024年我們的教研主題是關(guān)注提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性，指導(dǎo)思想是減負(fù)提質(zhì)。我們初涉課堂觀察，學(xué)習(xí)理論，琢磨觀課表，研討問(wèn)題，大家雖然有所疑議，但投入熱情還是挺高的。我們圍繞高效作業(yè)這個(gè)主題，在學(xué)校層面提出了學(xué)習(xí)主題，請(qǐng)張作仁老師給大家做作業(yè)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的講座，并結(jié)合教師的作業(yè)設(shè)計(jì)做指導(dǎo)；在教研組層面，我們學(xué)習(xí)了學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)的理論和案例，并根據(jù)區(qū)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)評(píng)比項(xiàng)目開(kāi)展教師的.學(xué)習(xí)和撰寫，在教學(xué)研討中針對(duì)作業(yè)這一塊內(nèi)容開(kāi)展了研討和思考。由于教師在校時(shí)間特別忙碌和各級(jí)各類培訓(xùn)的增加，有時(shí)教研時(shí)間不夠，我們還把教研活動(dòng)從研訓(xùn)日延伸到了校園網(wǎng)教師論壇上，把網(wǎng)上學(xué)習(xí)討論和網(wǎng)下改進(jìn)研討相結(jié)合。

2024年初，我們確立了以“課堂作業(yè)設(shè)計(jì)”為主題展開(kāi)教研組磨課活動(dòng)，打算通過(guò)課題驅(qū)動(dòng)、文本解讀、集體備課、理論學(xué)習(xí)、觀課議課、研討改進(jìn)、多次磨課、案例學(xué)習(xí)、案例撰寫、等一系列的活動(dòng)，使教師樹(shù)立教學(xué)研究的意識(shí)、尋找教學(xué)研究的方法、提高解讀文本和解讀學(xué)生的能力、促進(jìn)教學(xué)能力的提高、。學(xué)校同時(shí)請(qǐng)專家老師來(lái)給大家做相關(guān)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，使大家在做中產(chǎn)生的疑問(wèn)和思考能夠得到解決和產(chǎn)生深一層次的思考，能夠逐步往教學(xué)研究的路上走下去。

3、專家引領(lǐng)

為了發(fā)展和開(kāi)闊教師的視野，提高教師的修養(yǎng)，學(xué)校聘請(qǐng)北師大、華師大的知名教授陳健翔、肖川等老師為教師作專題講座。邀請(qǐng)市區(qū)專家來(lái)給教師指導(dǎo)教育教學(xué)工作，有白麗麗校長(zhǎng)攜周一貫特級(jí)教師來(lái)校幫助我們理清管理思路，有市教研室陳素平和張作仁老師給我們的課題指點(diǎn)迷津，有區(qū)教師發(fā)展中心曾主任、陳科長(zhǎng)、蔡海平老師、曹俊老師等來(lái)給我們做最基本的引領(lǐng)。這些講座和指導(dǎo)，有針對(duì)學(xué)校文化建設(shè)、教師學(xué)習(xí)理念等“為什么”的問(wèn)題，也有針對(duì)教師教學(xué)和教研中產(chǎn)生的“做什么”“怎么做”的問(wèn)題，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面來(lái)提高教師的專業(yè)修養(yǎng)和能力。因?yàn)檫@些培訓(xùn)都是從教師自身的專業(yè)需求和實(shí)踐中的問(wèn)題而來(lái)的，老師們學(xué)得也特別認(rèn)真。

4、骨干評(píng)選

為了給青年教師一個(gè)學(xué)習(xí)和展示專業(yè)能力的平臺(tái)，我校自去年年底至今年初開(kāi)展了校學(xué)科骨干評(píng)選，老師們踴躍報(bào)名參加，經(jīng)歷了量化考核、現(xiàn)場(chǎng)答辯、課堂教學(xué)激烈的評(píng)比，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。老師們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中得到了很好的鍛煉，提高了對(duì)自我能力的認(rèn)定和信心。在今年的合作校學(xué)科骨干評(píng)選中，個(gè)個(gè)都大顯身手，展示出了良好的個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期還將開(kāi)展新教師的新苗獎(jiǎng)評(píng)選等其他活動(dòng)，力求給教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、進(jìn)取的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、科研引領(lǐng)

兩位校長(zhǎng)在教師科研方面提倡日常滲透式的培訓(xùn)和專家正規(guī)指導(dǎo)結(jié)合，鼓勵(lì)教師結(jié)合工作中存在的問(wèn)題為例來(lái)開(kāi)展研究，不以成果為目的，人人參與，人人成長(zhǎng)，各有收獲。如我們?cè)谛１菊n程研究方面，從一開(kāi)始的沒(méi)有目標(biāo)到開(kāi)設(shè)體藝2+1和社團(tuán)活動(dòng)，再到活動(dòng)項(xiàng)目的精簡(jiǎn)，到現(xiàn)在的大家合作編撰校本課程教材，經(jīng)歷了很長(zhǎng)一段時(shí)間的盲目到清晰，現(xiàn)在依然還有許多問(wèn)題等待我們?nèi)ネ晟?。我們還邀請(qǐng)了市教研院陳素平老師和張作仁老師以及區(qū)發(fā)展中心蔡老師來(lái)指導(dǎo)我校的兩個(gè)市級(jí)和區(qū)級(jí)課題的論證和實(shí)施。在這樣的過(guò)程中，教師們的進(jìn)步是顯著的。

2024年9月，我們的一個(gè)市級(jí)課題順利結(jié)題。同時(shí)在研究的還有兩個(gè)市、區(qū)級(jí)教師小課題。2024年，我校又申報(bào)了體育和數(shù)學(xué)兩個(gè)課題，特別是體育課題《國(guó)際田聯(lián)少兒趣味田徑對(duì)提高新公民學(xué)校3至4年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)的實(shí)效性研究》，更是教育部重點(diǎn)課題《國(guó)際田聯(lián)少兒趣味田徑對(duì)提高中小學(xué)生身體素質(zhì)的實(shí)效性研究》的子課題。為了做好這個(gè)課題，提高我校學(xué)生的體育素質(zhì)，張校長(zhǎng)親自主持，學(xué)校還特別引進(jìn)了一批體育器材。

6、承擔(dān)活動(dòng)

2024年我校承擔(dān)了區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議和體育學(xué)科素養(yǎng)提升兩項(xiàng)活動(dòng)，為教師參與區(qū)級(jí)活動(dòng)，經(jīng)歷區(qū)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)的過(guò)程增加了體驗(yàn)和鼓勵(lì)，也使領(lǐng)導(dǎo)看到我們學(xué)校老師的能力和努力，鼓勵(lì)教師逐步向區(qū)級(jí)骨干方向行走。

7、自修學(xué)習(xí)

要做一名研究型的教師，必備條件之一是有較強(qiáng)烈的讀書學(xué)習(xí)的愿望。我們對(duì)此做了規(guī)定：每人每年至少讀一本教育書籍，看若干雜志，摘錄讀書筆記，寫讀書心得，寫論文或案例，上一節(jié)公開(kāi)課，上交教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，交較詳細(xì)的評(píng)課稿。我們還鼓勵(lì)教師開(kāi)設(shè)博客，以博客為交流學(xué)習(xí)的陣地，積極撰寫教育教學(xué)的反思。在專業(yè)閱讀方面，我們就做了多種嘗試，從開(kāi)始的摘錄筆記到后來(lái)的書旁隨筆再到這個(gè)學(xué)期的博客記錄，從教師的自由閱讀和根據(jù)教師的需求來(lái)給大家購(gòu)買教育專著，從現(xiàn)場(chǎng)交流到網(wǎng)絡(luò)交流，我們力求使老師們喜歡讀書，讀有所得，讀有所用，不做無(wú)用功。為鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)，我們組織先進(jìn)教研組評(píng)比、優(yōu)秀博客評(píng)比、論文評(píng)比、基本功評(píng)比等，讓教師們得以展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果，一展長(zhǎng)才。在區(qū)級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比中，我們的獲獎(jiǎng)人次和等級(jí)的可喜的提高也證明了老師們付出的努力和學(xué)習(xí)的成果。我校還每年收集整理大家的學(xué)習(xí)研究成果，匯編成成果集，把這些努力和成果都呈現(xiàn)出來(lái)。

8、班主任培訓(xùn)

班主任是學(xué)校工作的重要力量，班主任素質(zhì)的高低直接影響教育教學(xué)效果和學(xué)生的素質(zhì)。我校生源的特殊性更是加重了班主任這個(gè)工作的困難程度，因此，我們把原本每周一的教師例會(huì)變成隔周會(huì)議，隔周學(xué)習(xí)，施校長(zhǎng)更提出每月一次開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流。每個(gè)班主任準(zhǔn)備交流材料，每次三人來(lái)談自己的班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，其他教師參與討論。真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)大驚喜。原來(lái)我們身邊的每個(gè)教師都是那么優(yōu)秀，都對(duì)自己的工作有著深入的思考和良好的個(gè)性的方法。當(dāng)然也存在一些理念和做法上的困惑，不過(guò)，最讓我們欣慰的是，一點(diǎn)困惑提出來(lái)，可能就有很多老師來(lái)幫助我們一起分析解決，而一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)提出來(lái)，則每個(gè)人都收獲了一種新方法。這樣的培訓(xùn)方式讓我們每位參與的老師都很喜歡。我們準(zhǔn)備把這項(xiàng)培訓(xùn)繼續(xù)做深做寬，以解決問(wèn)題和交流經(jīng)驗(yàn)為主題，增加形式和內(nèi)容，形成一個(gè)特色培訓(xùn)模塊，提煉出一定的模式，讓培訓(xùn)真正成為大家所需要所喜歡的培訓(xùn)。

三、存在問(wèn)題深加思考

學(xué)校教師具有具有較高的工作積極性，對(duì)學(xué)生工作比較熱心積極，兢兢業(yè)業(yè)，辛勤付出。也因?yàn)槲倚Ｍ鈦?lái)學(xué)生和家長(zhǎng)的特殊情況，我校教師普遍認(rèn)為自己在教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展方面沒(méi)有時(shí)間和精力去提高，個(gè)人專業(yè)發(fā)展方面存在一定的倦怠。2024年以來(lái)，由于培訓(xùn)大量增加，教師的工學(xué)矛盾更加大，老師們忙于學(xué)習(xí)和代課，在學(xué)生教學(xué)方面投入精力和時(shí)間也很難保證以往的高效。部分教師對(duì)專業(yè)發(fā)展、教育科研方面存在不理解情況，相關(guān)理論儲(chǔ)備相對(duì)缺乏，學(xué)校缺少教育教學(xué)學(xué)習(xí)研究氛圍，教師在市區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)層次不高、次數(shù)不多。等等。

校本研訓(xùn)方面也存在類似問(wèn)題。教師有參加培訓(xùn)的積極性，卻缺少研究意識(shí)，缺少對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)的深入反思和記錄。因此，校本研訓(xùn)要把教師參與積極性化為學(xué)習(xí)與發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力、堅(jiān)持力，逐步引導(dǎo)教師走向?qū)W習(xí)型和研究型的優(yōu)秀教師目標(biāo)。

第八篇 學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升年工作的自評(píng)報(bào)告5150字

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升年工作的自評(píng)報(bào)告

結(jié)合__區(qū)教育局《__區(qū)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》及《__區(qū)20__年教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)方案》，依據(jù)本校制訂的《龍?zhí)毒判　爸爻Ｒ?guī)提質(zhì)量”教學(xué)質(zhì)量提升年實(shí)施方案》，我校以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，實(shí)事求是，緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，分析教學(xué)管理現(xiàn)狀，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新思路、新途徑和新辦法，制訂了提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)創(chuàng)新，打造亮點(diǎn)，兩年來(lái)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)入了新的局面，教師隊(duì)伍又上了新臺(tái)階，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高，教學(xué)成果有了新的突破。

一、教學(xué)常規(guī)管理重實(shí)效顯特色

（一）抓實(shí)常規(guī)管理。

學(xué)校常規(guī)工作管理以“嚴(yán)”、“實(shí)”、“細(xì)”為原則，加強(qiáng)制度建設(shè)，細(xì)化管理要求，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。在做好日常常規(guī)管理的各項(xiàng)工作的同時(shí)，教導(dǎo)處將繼續(xù)加大對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查力度，以保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、抓計(jì)劃細(xì)致構(gòu)思。年初根據(jù)我校發(fā)展情況修改三年發(fā)展規(guī)劃、制定詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃。各班制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、控輟計(jì)劃、畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。教師制定個(gè)人工作計(jì)劃。

2、抓備課提高效率。每堂課做到“四備”：假前預(yù)先備課，本學(xué)期期初集體備課前將檢查教師上交的電子教案是否有個(gè)人備課痕跡，杜絕把以往學(xué)年的電子教案拿過(guò)來(lái)直接上交的現(xiàn)象。檢查后，讓教師修改。期初集體備課，要求教師強(qiáng)化知識(shí)要點(diǎn)的統(tǒng)一和落實(shí)，使教師能夠?qū)λ虒W(xué)科教材做到能說(shuō)清楚教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等。課前精準(zhǔn)備課，做到游刃有余。課后要進(jìn)行反思，完善教育教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)期中研討備課，本學(xué)期集體備課前將給各學(xué)科組長(zhǎng)培訓(xùn)如何進(jìn)行集體備課，緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)及科研課題開(kāi)展備課，以確保各學(xué)年組集體備課的實(shí)效性。

3、抓課堂優(yōu)化常規(guī)。以“課堂教學(xué)”為主陣地，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，打造龍?zhí)毒判≌n堂教學(xué)特色。本年度為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性的落實(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)在平時(shí)的課堂教學(xué)中做到隨時(shí)聽(tīng)課，隨堂評(píng)課，課后交流反饋的系列化聽(tīng)課方式。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與教師面對(duì)面的對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行意見(jiàn)交流，快速的提升了教師的教學(xué)能力，看到一張張課堂意見(jiàn)反饋表上領(lǐng)導(dǎo)一句句理論的引領(lǐng)，教師評(píng)課后的句句真誠(chéng)感言，仿佛看到了教師們一步步成長(zhǎng)的足跡。為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)常規(guī)工作，我校分別開(kāi)展了“教學(xué)衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓”主題評(píng)比活動(dòng)、“有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”主題活動(dòng)。

4、抓作業(yè)切實(shí)有效。從本年度開(kāi)始把作業(yè)布置納入了備課內(nèi)容，要求在教案中體現(xiàn)出來(lái)。要求學(xué)年針對(duì)不同的年級(jí)特點(diǎn)統(tǒng)一形式及要求，嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。求科學(xué)，避重復(fù)；求基礎(chǔ)，重實(shí)踐；求多樣，顯特色；求實(shí)效，創(chuàng)新穎。本年度開(kāi)展了“落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范作業(yè)要求”主題評(píng)比活動(dòng)、“規(guī)范二次批改”主題評(píng)比活動(dòng)。

5、抓六年樹(shù)立窗口形象。加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量建設(shè)，把畢業(yè)年級(jí)作為我校窗口來(lái)抓質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初各畢業(yè)班制定教學(xué)計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，研究工作思路。為加大六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)力度，我們特別為畢業(yè)班增設(shè)了早晚自習(xí)。在老師扎實(shí)的工作中畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。

6、抓評(píng)價(jià)鼓勵(lì)創(chuàng)新

以教師發(fā)展為本的發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系已初步建立。09年，學(xué)校延續(xù)了10年的考評(píng)機(jī)制，下半年修改了《龍?zhí)毒判〗虒W(xué)常規(guī)工作考核細(xì)則》。在教學(xué)常規(guī)工作的管理上下大力度，制定了學(xué)校新考評(píng)細(xì)則，細(xì)則中力求做到嚴(yán)、實(shí)、細(xì)。教導(dǎo)處要對(duì)教學(xué)常規(guī)工作及時(shí)檢查并采取積分量化管理，對(duì)評(píng)估成績(jī)做到公平、公正、公開(kāi)，最終確保教學(xué)質(zhì)量。我們堅(jiān)持做到一月一檢查，一月一考核，一月一總結(jié)。工作中做到有制度、有檢查、有記載、有反饋、有總結(jié)。學(xué)校工作形成了齊抓共管的格局，形成了層層有人管，事事有人負(fù)責(zé)的良好局面?？荚u(píng)制度在實(shí)施中不斷完善、改進(jìn)，現(xiàn)已初步形成具有本校特色的考評(píng)體系。

（二）突出特色管理。

學(xué)校常規(guī)工作管理以“恒”、“活”、“新”為原則，搞活學(xué)校特色活動(dòng)。針對(duì)學(xué)校教師、學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)校開(kāi)展了校園文化早餐活動(dòng)，每月教學(xué)常規(guī)主題特色評(píng)比活動(dòng)，在特色活動(dòng)中搞活學(xué)校常規(guī)管理，激發(fā)教師工作熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

特色一：開(kāi)展校園文化早餐活動(dòng)。從周一至周五分別安排道德早餐、數(shù)學(xué)能力提高、國(guó)韻賞析積累、美文欣賞的文化營(yíng)養(yǎng)餐。教導(dǎo)處實(shí)行巡視檢查、隨機(jī)抽測(cè)、評(píng)比活動(dòng)、期末展示的制度保證了活動(dòng)的有效實(shí)施。此項(xiàng)活動(dòng)深受老師和學(xué)生的喜愛(ài)：每天清晨那朗朗的讀書聲傳誦著祖國(guó)文化的魅力；新聞交流讓孩子們站在時(shí)事的前沿，敏銳的洞察國(guó)內(nèi)外大事，拓寬了孩子的視野；美文欣賞后，各班的美文集上匯集了篇學(xué)生的佳作，一句句教師真摯的評(píng)語(yǔ)、家長(zhǎng)們真誠(chéng)的期望，師生與家長(zhǎng)們之間的意見(jiàn)在這里交換，情感在這里流淌，自信在這里建立，和諧在這里孕育。每天我們抓住清晨的最佳時(shí)間為學(xué)生送上了一份營(yíng)養(yǎng)早餐。

特色二：開(kāi)展每月教學(xué)常規(guī)主題特色評(píng)比活動(dòng)。三月份開(kāi)展了“教學(xué)衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓”主題評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)中進(jìn)一步督促了全體教師對(duì)課堂衛(wèi)生習(xí)慣的重視，提高了教師的教學(xué)衛(wèi)生水平，提高了課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)了學(xué)生課堂上良好的學(xué)習(xí)慣。四月份開(kāi)展了“落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范作業(yè)要求”主題評(píng)比活動(dòng)。此次活動(dòng)通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查分析與研究，對(duì)學(xué)生的作業(yè)提出了新的規(guī)范要求，使作業(yè)形式向多樣型、實(shí)踐型的、趣味型、實(shí)效型的方向發(fā)展。同時(shí)也提升了教師對(duì)布置作業(yè)方式的思考與改進(jìn)。五月份開(kāi)展了“測(cè)試方法我創(chuàng)新”的主題評(píng)比活動(dòng)。此次活動(dòng)調(diào)動(dòng)了教師的積極性和創(chuàng)新意識(shí)，各位教師通過(guò)異彩分呈的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了行之有效的測(cè)試形式，測(cè)試方法有新意有實(shí)效性，有些方法可廣泛傳用。六月份開(kāi)展了“期末教學(xué)成果展示”主題評(píng)比活動(dòng)。本次活動(dòng)是對(duì)本學(xué)期各班本簿及各班級(jí)的特色成果進(jìn)行展示評(píng)比，通過(guò)全員參與評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出了優(yōu)秀班級(jí)和特色班級(jí)，使教師之間互相學(xué)習(xí)，同時(shí)家長(zhǎng)會(huì)上也為家長(zhǎng)們呈現(xiàn)了一份圓滿的豐富多彩的成果匯報(bào)。九月“有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”主題活動(dòng)。課堂在關(guān)注教師的常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注師生之間、生生之間、生本之間的對(duì)話與交流。關(guān)注教師課堂上的精彩評(píng)價(jià)語(yǔ)言，促進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性，通過(guò)有效的課堂評(píng)價(jià)突出我校打造和諧課堂的辦學(xué)理念。十月將進(jìn)行“規(guī)范二次批改”主題評(píng)比活動(dòng)；十一月“學(xué)習(xí)方法我創(chuàng)新”主題評(píng)比活動(dòng)；十二月“教學(xué)成果展示”主題評(píng)比活動(dòng)。各月以特色的活動(dòng)為主線抓學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)工作有章可循，促進(jìn)了教學(xué)工作規(guī)范化的實(shí)施。

特色三：開(kāi)展龍?zhí)毒判〗處熢略u(píng)自析活動(dòng)。每月結(jié)束后讓教師對(duì)自己本月的工作做以總結(jié)，并對(duì)自己的下月工作提出希望，通過(guò)自評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)教師在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在問(wèn)題中思索改進(jìn)，在改進(jìn)中優(yōu)化工作。調(diào)動(dòng)了教師工作的積極主動(dòng)性，使教師能以極高的熱情投入到下月的工作中，從而達(dá)到了教師不斷提升的目的。

二、師資隊(duì)伍建設(shè)再上新臺(tái)階

1、以校本教科研為載體，為教師搭建學(xué)習(xí)提高平臺(tái)。

學(xué)校本著“從問(wèn)題入手，從需求出發(fā)”的教研思路，從形式多樣的校本教研方式中挑選出專題式教研作為我校校本教研的主攻方向。分別開(kāi)展了課例型校本教研系列活動(dòng)之“課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)”、“實(shí)效教學(xué)，精彩評(píng)課”活動(dòng)、“名師之路說(shuō)課大賽”活動(dòng)。校本教研系列活動(dòng)的開(kāi)展，為教師提供了學(xué)習(xí)、交流、展示、提高的平臺(tái)，每次活動(dòng)中教師通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理論引領(lǐng)、課堂教學(xué)風(fēng)采展示、全員參與說(shuō)課評(píng)課、活動(dòng)后總結(jié)交流的過(guò)程，使教師的課堂教學(xué)水平有了顯著提高。所有教師無(wú)論在教育教學(xué)理論上，還是在教學(xué)實(shí)踐上都有較大的收獲。

學(xué)校本著整合教、科研工作的新理念，本學(xué)期我校緊緊圍繞本校的科研課題《在教學(xué)中構(gòu)建平等教育的教和學(xué)的方式》和《落實(shí)校本研修的實(shí)效性》，設(shè)計(jì)教研活動(dòng)主題為“發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)探索教研之路”課堂教學(xué)活動(dòng)。在發(fā)揮教師教學(xué)基本功和教學(xué)絕活的基礎(chǔ)上，確立各年組的主題：語(yǔ)文組以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為主題，數(shù)學(xué)組以有效教學(xué)策略的深化研究為主題，?？平M以落實(shí)課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題。活動(dòng)中能做好研究過(guò)程材料的整理、成果的總結(jié)工作，活動(dòng)后每一位教師每學(xué)期完成教學(xué)論文、教學(xué)案例或教育案例、教學(xué)隨筆、精品教案和教學(xué)反思。豐實(shí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升亮點(diǎn)。近兩年來(lái)，學(xué)校及教師分別在科研課題、教學(xué)成果、教學(xué)論文等方面取得國(guó)家、省、市級(jí)各類成果獎(jiǎng)。20__年趙晶的數(shù)學(xué)課在__區(qū)教師課堂金杯賽優(yōu)質(zhì)課中獲一等獎(jiǎng)；楊化研老師的生活課獲市學(xué)苑杯教育教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)；20__年推出了謝冰的數(shù)學(xué)課《可能性》，參加了“全市優(yōu)質(zhì)錄像課評(píng)比”活動(dòng)；趙晶的《圓》一課參加了市名優(yōu)教師的匯報(bào)活動(dòng)。在實(shí)踐的同時(shí)教師還承擔(dān)科研課題的研究，其中省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)研究課題“有效教學(xué)理論與實(shí)踐研究”實(shí)驗(yàn)中，在全體老師的共同努力下，學(xué)校獲得了此項(xiàng)研究的優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，申晶等多位老師也被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的打造，課題的研究，進(jìn)一步推動(dòng)了教師鉆研的精神，使學(xué)校內(nèi)也充滿了研究的氛圍。

2、以“共同體”為依托，加強(qiáng)師培工作。

在校內(nèi)我們盡力為青年教師搭建施展才華的平臺(tái)，全面、系統(tǒng)、分層次地開(kāi)展青年教師 “四個(gè)一”活動(dòng)（即講一節(jié)課、評(píng)一節(jié)課、說(shuō)一節(jié)課、錄一節(jié)課）。此外我校還組織開(kāi)展了名優(yōu)教師拜師父、結(jié)對(duì)子等活動(dòng)，建立網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，推出了一節(jié)趙晶的《統(tǒng)計(jì)》課，參加了__區(qū)教育聯(lián)合體的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)?；顒?dòng)中使更多的青年教師通過(guò)共同體脫穎而出。目前，我校40歲以下的中、青年教師共25人，均為本科畢業(yè)。其中市級(jí)骨干教師10人，區(qū)級(jí)骨干教師2人，校級(jí)骨干教師13人。市名師培養(yǎng)對(duì)象1人，區(qū)名師培養(yǎng)對(duì)象2人。在共同體現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)中，我校還積極參與籌備工作，主動(dòng)承擔(dān)了共同體的教師教案、論文集的匯編工作。

3、抓教師學(xué)習(xí)的.實(shí)效性。

做到學(xué)習(xí)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講。本年度利用周五下午七八節(jié)課的時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各學(xué)年組分組備課研修。分組備課研修活動(dòng)，給了每位教師充分發(fā)揮的舞臺(tái)，可謂“百家爭(zhēng)鳴”，收到了良好的效果。同時(shí)我們還通過(guò)現(xiàn)代信息手段在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，我校的博客網(wǎng)站上涌現(xiàn)了大量教師的優(yōu)秀論文、隨筆。除學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)外，教師還自學(xué)《論語(yǔ)》，寫學(xué)習(xí)筆記及心得體會(huì)。本年度還開(kāi)展了“教師基本功”、“教師一絕”活動(dòng)，通過(guò)大練基本功，對(duì)自身絕活的目標(biāo)定位及努力，全體教師教學(xué)基本功也有了顯著提高。

三、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量管理

1、規(guī)范教師批改，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、良好習(xí)慣

學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)各年級(jí)批改內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致劃分，對(duì)教師的批改數(shù)量、批改質(zhì)量、批改方法進(jìn)行全面監(jiān)控，做到嚴(yán)格執(zhí)行制度、細(xì)致分析問(wèn)題、落實(shí)有批有改。

語(yǔ)文：語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)、課堂練習(xí)本、寫字本、作文本、日記本、美文集、單元測(cè)試卷、閱讀練習(xí)。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)、課堂練習(xí)本、單元測(cè)試卷、口算題卡

英語(yǔ)：練習(xí)冊(cè)、測(cè)試卷、聽(tīng)寫本

美術(shù)：練習(xí)本、月作品

綜合實(shí)踐：月活動(dòng)材料

對(duì)所有文字及作品形式的批改，學(xué)校將進(jìn)行隨機(jī)抽查和月底集中檢查，檢查時(shí)與批改教師面對(duì)面交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正，月末對(duì)總體情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，月期末進(jìn)行批改展示，評(píng)比優(yōu)秀批改教師?；顒?dòng)中規(guī)范了教師的批改，培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣。

2、持之以恒堅(jiān)持周測(cè)與月考工作，扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力

除參加區(qū)統(tǒng)一進(jìn)行的期中期末測(cè)試外，學(xué)校還將舉行隨堂測(cè)、周測(cè)與月考。隨堂測(cè)時(shí)，是針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行隨機(jī)抽查，以檢測(cè)教師的課堂教學(xué)重難點(diǎn)落實(shí)情況。周測(cè)時(shí)，針對(duì)不同學(xué)科內(nèi)容設(shè)計(jì)專項(xiàng)測(cè)試。

語(yǔ)文：閱讀能力測(cè)試、語(yǔ)言表達(dá)、基礎(chǔ)字詞、寫作、積累（課內(nèi)：?jiǎn)卧械娜辗e月累、名優(yōu)課文篇章；課外：古詩(shī)詞、美文、文言文）

數(shù)學(xué)：口算、筆算、思維拓展、動(dòng)手能力、解決應(yīng)用能力

各?？茖?shí)行隨堂檢測(cè)和月末考核方式，抽取相應(yīng)比例學(xué)生記錄成績(jī)，評(píng)比等級(jí)。各科月考以單元綜合測(cè)試為主。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和分析工作，調(diào)動(dòng)教師的熱情，激發(fā)學(xué)生的興趣

學(xué)校要求各學(xué)科教師根據(jù)不同年級(jí)進(jìn)行隨堂測(cè)、一至五年周測(cè)、六年半月測(cè)、各年級(jí)月測(cè)試的考試方式。教師每周上交考評(píng)內(nèi)容，針對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行分析再提高，六年級(jí)半月進(jìn)行一次測(cè)試，上交試卷和質(zhì)量分析，同時(shí)各班教師為學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案袋，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行記錄跟蹤，由于測(cè)試的緊密跟蹤的及時(shí)，教師能夠隨時(shí)查找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。教導(dǎo)處在做好質(zhì)量檢測(cè)工作的同時(shí)，還對(duì)各年級(jí)批改內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致劃分，采取隨機(jī)抽查和月底集中檢查的形式，對(duì)教師的批改數(shù)量、批改質(zhì)量、批改方法進(jìn)行全面監(jiān)控，月末進(jìn)行總評(píng)，期末進(jìn)行展示?；顒?dòng)中調(diào)動(dòng)了教師的積極性，激發(fā)了教師內(nèi)在潛質(zhì)，扎實(shí)了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，鍛煉了學(xué)生的基本能力，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。

兩年來(lái)的教學(xué)質(zhì)量管理實(shí)踐中，我們落實(shí)了常規(guī)工作，找到了教學(xué)質(zhì)量提升的切入點(diǎn)，打造了特色管理的亮點(diǎn)，探索了管理的新途徑，形成了具有本校特色的管理模式。在以后的工作中我們將在已有經(jīng)驗(yàn)的前提下繼續(xù)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，追求高品質(zhì)，尋找新支點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新突破。

第九篇 個(gè)人工作自評(píng)報(bào)告2550字

個(gè)人工作自評(píng)報(bào)告

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使我清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，本人現(xiàn)對(duì)自身進(jìn)行自查自評(píng)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行自查自評(píng)報(bào)告：

一、道德行為。

師德要求每一個(gè)教師都要熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，在本職崗位上忘我工作，要樹(shù)立終生為教育事業(yè)獻(xiàn)身的職業(yè)道德。以身作則、為人師表是教育工作根據(jù)教書育人的宗旨對(duì)教師提出的一項(xiàng)基本要求，是教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)。作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣；時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。

二、教學(xué)行為。

在教育教學(xué)過(guò)程中，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)課堂調(diào)控能力較差，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)有趣，使學(xué)生輕松快樂(lè)學(xué)習(xí)。重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，我會(huì)學(xué)著去發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。依照學(xué)生原有的知識(shí)認(rèn)知水平，獨(dú)特的年齡個(gè)性等方面，個(gè)性化地設(shè)計(jì)教育過(guò)程，通過(guò)有效地引領(lǐng)，最終促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

三、教育行為。

教師教育行為是教師教育方法、措施與手段的總和，也是教師教育觀念的外在表現(xiàn)。教師恰當(dāng)?shù)慕逃袨閷?duì)學(xué)生的心理健康起著積極的作用；教師不恰當(dāng)?shù)慕逃袨閷?duì)學(xué)生的心理健康起著消極作用，甚至?xí)?dǎo)致心理障礙。教師要利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提 1

高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立良好的師生關(guān)系，是在教育交往中形成的，教師與學(xué)生之間相互展現(xiàn)、溝通，是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的基本前提和條件。因此，我會(huì)主動(dòng)到學(xué)生中去，向?qū)W生展現(xiàn)自己，與學(xué)生產(chǎn)生親密的.情感和友誼。盡可能的鼓舞和激勵(lì)學(xué)生，建構(gòu)和諧、親密、友善、民主、合作、理解的師生關(guān)系。教師的多才多藝、幽默風(fēng)趣、舉止文明，使學(xué)生對(duì)教師充滿敬慕之情，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”。這是我今后努力的方向。

四、治學(xué)行為。

教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來(lái)，面對(duì)的挑戰(zhàn)比任何一個(gè)領(lǐng)域都要多。要想做一名真正的教師，就必須與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，并具備終身學(xué)習(xí)的能力，在實(shí)踐中不斷地完善和提高自己，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。教師要有深厚的文化底蘊(yùn)，既是一位博覽群書的“雜家”，又是一位熟讀本專業(yè)書籍的“專家”。教師有文化才有底蘊(yùn)，有底蘊(yùn)才有底氣，有底氣在課堂上才有靈氣。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。如：教學(xué)過(guò)程是動(dòng)態(tài)生成的，盡管我在備課時(shí)已經(jīng)對(duì)課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預(yù)設(shè)，但是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發(fā)生。面對(duì)信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽(tīng)者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。當(dāng)了教師后才真正的體會(huì)到自己的知識(shí)量真的不多，就像有句話一樣：學(xué)生如果需要一碗水，那么教師就要求是涓涓細(xì)流！這就要求我們做到：心中有案，行中無(wú)案，寓有形的預(yù)設(shè)于無(wú)形的、動(dòng)態(tài)的教學(xué)中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)教學(xué)過(guò)程在具體情境中的有效生成。

因此，作為教育工作者我們不能再停留于原先的傳統(tǒng)教學(xué)模式，而是要不斷“充電”，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，比如多媒體教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

我以后會(huì)努力鉆研所教內(nèi)容，不斷改善我的教育實(shí)踐，并努力使自己成為一位博覽群書的“雜家”，故在我教導(dǎo)下的學(xué)生能夠不斷進(jìn)步。用一顆赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，爭(zhēng)取成為一名真正的教師！

個(gè)人工作自評(píng)報(bào)告

2024年5月我校自正式啟動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省市委、各級(jí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有關(guān)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作的文件，組織、參與了學(xué)校的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，各有關(guān)工作安排會(huì)，參與了學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作有關(guān)文件、制度等的起草與制定，每月按時(shí)撰寫并向市委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作總結(jié)及月報(bào)表。在扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中做到了思想認(rèn)識(shí)到位，工作落實(shí)到位，做到了先學(xué)先做、邊學(xué)邊做，真正將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展工作融入了學(xué)習(xí)、工作，甚至生活當(dāng)中。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中我認(rèn)真反思、不斷總結(jié)，通過(guò)努力改進(jìn)，工作態(tài)度、工作方法、工作能力等各方面都有了大的提高，我在活動(dòng)開(kāi)展中得到了鍛煉，找準(zhǔn)了差距，總體來(lái)講，我認(rèn)為我目前還存在以下幾個(gè)方面的不足：

1.學(xué)習(xí)深入不夠。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、安排，個(gè)人自學(xué)，加上本人這段時(shí)間負(fù)責(zé)學(xué)校黨委文件的收發(fā)與傳閱，使我自覺(jué)和不自覺(jué)的閱讀了很多有關(guān)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)方面的文件、資料。但學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不夠，學(xué)習(xí)中對(duì)文件等的深入挖掘不夠，沒(méi)有將有關(guān)文件精神精髓進(jìn)行深入解讀、整理，形成深層次的理解與認(rèn)識(shí)。

2.理論聯(lián)系實(shí)際不夠。雖然加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，提高了思想認(rèn)識(shí)。但工作中理論聯(lián)系實(shí)際不夠，用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)指導(dǎo)工作

實(shí)踐，改進(jìn)工作方法的措施不得力，難點(diǎn)問(wèn)題的突破口找的不準(zhǔn)。

3.工作創(chuàng)新不夠。工作中本人踏踏實(shí)實(shí)干事，老老實(shí)實(shí)做人，本著學(xué)校“大家庭”的工作態(tài)度，正確對(duì)待同事、對(duì)待各項(xiàng)工作。但是作為一名黨員，工作中創(chuàng)新意識(shí)有待加強(qiáng)，創(chuàng)新能力亟待提高，距離實(shí)現(xiàn)“五個(gè)好黨員”的目標(biāo)還有一定距離。

整改方法：

1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，力爭(zhēng)取得更大的學(xué)習(xí)成效。

2.學(xué)會(huì)在實(shí)踐中正確運(yùn)用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)成果，將有關(guān)要求、措施和理論內(nèi)化為工作方法，力爭(zhēng)在工作中取得更大的成效。

3.不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，工作中銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，力爭(zhēng)在工作方式、方法中取得新的突破。

支部各位黨員、同仁，本人在自評(píng)報(bào)告中，如有自評(píng)的不到位，不深刻的地方請(qǐng)大家批評(píng)指正，我將認(rèn)真聽(tīng)取，虛心接受，今后認(rèn)真加以整改。

自評(píng)人：楊平

第十篇 教學(xué)工作自評(píng)報(bào)告5050字

1.教學(xué)工作自評(píng)報(bào)告

一、理論教研室

根據(jù)上一學(xué)年理論教研室存在的問(wèn)題，該教研室在體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，嚴(yán)格貫徹落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)常規(guī)的工作制度，樹(shù)立集體意識(shí)和榮譽(yù)感，提高了工作的責(zé)任心，從備課到上課中的組織及指導(dǎo)，直到課后的輔導(dǎo)與作業(yè)都盡心盡力。教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課制度，始終保持教學(xué)工作的穩(wěn)定，教學(xué)沒(méi)有出現(xiàn)大的問(wèn)題，教學(xué)工作有了新的起色。

在教研室活動(dòng)中嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初制定的教研室活動(dòng)計(jì)劃中安排的2次聽(tīng)評(píng)課內(nèi)容，對(duì)青年教師的教學(xué)工作，教研室本著發(fā)展的眼光，積極鼓勵(lì)他們，對(duì)教學(xué)工作好的方面予以表?yè)P(yáng)與肯定，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題善意的指出并加以指導(dǎo)，通過(guò)談話從學(xué)校、學(xué)生發(fā)展的高度、從教師工作職責(zé)上，提出整改要求，對(duì)青年教師教學(xué)水平的提高有一定的幫助。同時(shí)教研室成員聽(tīng)評(píng)課記錄也完成的認(rèn)真負(fù)責(zé)。在明確工作職責(zé)與任務(wù)的同時(shí)，注重發(fā)揮每一個(gè)教師在不同方面所反映出來(lái)的才能，形成了教學(xué)訓(xùn)練與科研兩支隊(duì)伍，他們?cè)谄毡樽ズ米愿鞒袚?dān)的工作任務(wù)的同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)與發(fā)展方面做出自己的努力。

二、田徑教研室

本學(xué)期田徑教研室立足我校實(shí)際，加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，更新觀念，充分調(diào)動(dòng)了教研室教師的主動(dòng)性和積極性，使教學(xué)教研工作有更進(jìn)一步的提高。

本學(xué)期教研活動(dòng)的正常開(kāi)展，我們?cè)谡J(rèn)真完成教學(xué)和訓(xùn)練工作的同時(shí)，每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于2次，而且每次聽(tīng)完課后，主動(dòng)與執(zhí)教老師探討，對(duì)課堂教學(xué)及時(shí)進(jìn)行分析，研究得失，共同促進(jìn)，互相提高。年輕教師向老教師學(xué)習(xí)成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格和鮮明的教學(xué)特色；老教師向年輕教師探求新的教學(xué)理念，充實(shí)更新自己的知識(shí)，形成了互幫互學(xué)的良好氛圍。

三、大學(xué)體育教研室

本學(xué)年根據(jù)學(xué)校提出的教育教學(xué)目的，大學(xué)體育教研室積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，健全備課、聽(tīng)課、評(píng)課等一系列教學(xué)常規(guī)，觀摩學(xué)習(xí)，及時(shí)進(jìn)行教研探討，并把學(xué)習(xí)到的教育新理念運(yùn)用到自身的教學(xué)活動(dòng)中，要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。本教研室進(jìn)行了3次教研活動(dòng)，對(duì)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、考試標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)一步修訂完善。對(duì)2位教師進(jìn)行了聽(tīng)課學(xué)習(xí)，通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)價(jià)提高了教師的教學(xué)質(zhì)量。

四、武術(shù)體操教研室

武術(shù)體操教研室在全面落實(shí)各級(jí)部門的各項(xiàng)任務(wù)及貫徹校、院各級(jí)文件精神，執(zhí)行各項(xiàng)方案的同時(shí)，將狠抓教研室建設(shè)，我們?cè)诒灸甓戎幸磺袊@“迎評(píng)促建”工作為中心，繼續(xù)發(fā)揮教研室年輕實(shí)干的優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展學(xué)科建設(shè)。本學(xué)期教學(xué)改革的研究活動(dòng)進(jìn)行了三次，主要討論：

1、體操的教學(xué)內(nèi)容分配。

2、教法改革。

3、新開(kāi)課的大綱、計(jì)劃、教學(xué)形式、方法、手段和討論。同時(shí)，全體教研室老師已進(jìn)行聽(tīng)課2次，并有聽(tīng)課記錄。已做好準(zhǔn)備搞一次公開(kāi)課，由李曉卿教師下周進(jìn)行。

五、體育藝術(shù)教研室

本學(xué)年根據(jù)學(xué)校提出的教育教學(xué)目的，體育藝術(shù)教研室積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，制定教學(xué)目標(biāo)，并能認(rèn)真按原定計(jì)劃完成教學(xué)工作。能夠認(rèn)真履行課前備課工作，認(rèn)真研究討論課堂教學(xué)及管理方法，加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理。結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展團(tuán)體操編排、體育舞蹈編排的教研活動(dòng)。

同時(shí)，青年教師、骨干教師的教學(xué)情況直接影響到體育藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量的好壞，為了發(fā)揮他們的帶頭示范作用，本學(xué)期積極組織年輕教師及者骨干教師上公開(kāi)課、示范課，課后授課教師作了說(shuō)課，聽(tīng)課教師對(duì)授課教師的教學(xué)情況作了全面的評(píng)課，進(jìn)行傳幫帶學(xué)習(xí)。教師們?cè)谟H身體驗(yàn)和面對(duì)面的直接學(xué)習(xí)中得到了啟示和鍛煉，這些很好的促進(jìn)了教學(xué)水平的整體提高。

六、球類教研室

在體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下以及其它職能部門的大力協(xié)作下，通過(guò)全體球類研室教師的努力工作，基本上完成了學(xué)期初制訂的教研室工作計(jì)劃，保證了學(xué)校體育工作的正常開(kāi)展，達(dá)到了預(yù)期的工作目標(biāo)。全期教研室根據(jù)課部安排，對(duì)任課教師的教案和教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行了三次定期檢查，另外還不定期地抽查二次，通過(guò)此舉，有效地督促了全體教師都按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，杜絕了無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象發(fā)生，保證了全院體育教學(xué)任務(wù)的完成。

本期要求全體教師嚴(yán)格按照教務(wù)處規(guī)定的書寫的格式寫作教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度和教案，通過(guò)體育學(xué)院檢查，所有教師的教學(xué)計(jì)劃、教案的編寫均符合教務(wù)處規(guī)定和要求。教研室進(jìn)行了3次教研活動(dòng)，對(duì)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、考試標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)一步修訂完善。對(duì)2位教師進(jìn)行了聽(tīng)課學(xué)習(xí)，通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)價(jià)提高了教師的教學(xué)質(zhì)量。

2.教學(xué)工作自評(píng)報(bào)告

為了深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《學(xué)校體育工作條例》，及科教局關(guān)于開(kāi)展學(xué)校體育工作與提高學(xué)生體質(zhì)健康的精神，全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作，切實(shí)加強(qiáng)體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和管理辦法，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各類體育活動(dòng)。

一、建章立制，強(qiáng)化體衛(wèi)管理。

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)為主管，教導(dǎo)主任、體育教師共同參與的體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)班子，將體衛(wèi)工作納入學(xué)校工作整體計(jì)劃，尤其將田徑、乒乓球傳統(tǒng)項(xiàng)目放在重中之重的位置，定期召開(kāi)會(huì)議研究落實(shí)體育工作，并把體育工作業(yè)績(jī)列入年終考核內(nèi)容，使之步入良性循環(huán)、持續(xù)發(fā)展之路。確保了日常體育教學(xué)工作和各項(xiàng)體育活動(dòng)及訓(xùn)練落實(shí)到位，取得了積極的成效。

二、創(chuàng)造條件，完善體育設(shè)施。

我校活動(dòng)場(chǎng)地一直是制約體育活動(dòng)開(kāi)展的瓶頸。近幾年學(xué)校一直不遺余力、千方百計(jì)地開(kāi)拓建設(shè)體育場(chǎng)地，加強(qiáng)體育器材設(shè)施的配置。學(xué)校購(gòu)置了籃球架、籃球、羽毛球、乒乓球案、球拍等達(dá)到體育資源共享。從而方便了我校師生開(kāi)展田徑、乒乓球訓(xùn)練、召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季長(zhǎng)跑等體育活動(dòng)，解決了我校體育設(shè)施不足的問(wèn)題，有效地保證了各項(xiàng)體育訓(xùn)練活動(dòng)的開(kāi)展。與此同時(shí)，所有教室、辦公室均按要求優(yōu)化配置桌凳和日光燈。學(xué)校食堂均有衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員有健康證，經(jīng)常接受上級(jí)主管部門的食品衛(wèi)生監(jiān)督。

三、全面開(kāi)展體質(zhì)健康運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

1、堅(jiān)持健康第一，創(chuàng)新體育理念。

我們堅(jiān)持以健康第一為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)的教育理念。在實(shí)施體育教學(xué)過(guò)程中，依據(jù)新課標(biāo)精神，結(jié)合我校的具體實(shí)際，要求教師制定出切實(shí)可行的教學(xué)和工作計(jì)劃，并重點(diǎn)突出學(xué)生的體育素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)，同時(shí)結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，拼搏向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風(fēng)。為他們將來(lái)的生活、工作和學(xué)習(xí)都打下了良好的基礎(chǔ)，在教學(xué)實(shí)際中，我們重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，教師按教學(xué)計(jì)劃備好課，設(shè)計(jì)出的教學(xué)方案，充分利用場(chǎng)地和現(xiàn)有的器材，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉的積極性和自覺(jué)性，嚴(yán)密課堂的組織和管理，特別是對(duì)四年級(jí)新生加強(qiáng)了課堂常規(guī)的教育，在教學(xué)方法上也在不斷地探索創(chuàng)新，改變以往那種以講為主的一人練，多人看的作法，實(shí)行講練結(jié)合，在學(xué)中練，練中學(xué)，合理利用場(chǎng)地和器材，以多練多動(dòng)為主。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我們感到這種方法切實(shí)有效，在練習(xí)密度、程度、學(xué)生掌握動(dòng)作的準(zhǔn)確性上及課堂的練習(xí)氣氛都有明顯的提高和改善，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)水平大有所提高，終身體育的興趣和習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

2、強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試。

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)，每學(xué)年期初即制定學(xué)校《健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計(jì)劃，要求各達(dá)標(biāo)班級(jí)認(rèn)真開(kāi)展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測(cè)試工作，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由年級(jí)組牽頭，以四到六年級(jí)班主任為組織者，以任課體育教師為指導(dǎo)，體育教師協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實(shí)施，積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。

3、搞活體育傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練。

田徑是我校傳統(tǒng)項(xiàng)目，在加強(qiáng)日常體育教學(xué)工作的同時(shí)，我們十分重視傳統(tǒng)項(xiàng)目的課余訓(xùn)練。從科學(xué)選材到梯隊(duì)建設(shè)和訓(xùn)練，分工到人，層層落實(shí)。從興趣出發(fā)，激發(fā)隊(duì)員訓(xùn)練積極性。

興趣是的老師，興趣是學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的源泉。從特長(zhǎng)入手，充分挖掘?qū)W生運(yùn)動(dòng)潛能。田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目較多，每個(gè)學(xué)生興趣特長(zhǎng)不一，因此，在訓(xùn)練中必須采用針對(duì)性原則，在激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的同時(shí)，努力使學(xué)生的專項(xiàng)身體素質(zhì)得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。在訓(xùn)練中，遵循少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)化規(guī)范化系統(tǒng)訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，能抓住學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃，在訓(xùn)練過(guò)程中，針對(duì)每個(gè)人的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，使他們的訓(xùn)練水平得到很大程度的提高。近年來(lái)，我校開(kāi)展了豐富多彩的課余活動(dòng)和體育小比賽。

學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的拔河比賽、跳繩踢毽比賽、廣播操比賽、乒乓球比賽等，尤為注重的是把學(xué)生冬鍛三項(xiàng)作為我校特色項(xiàng)目來(lái)抓，每年進(jìn)行學(xué)生冬鍛比賽的同時(shí)，也進(jìn)行教職工冬鍛比賽。這極大地豐富了師生業(yè)余生活，提高師生練習(xí)的積極性，實(shí)現(xiàn)了師生同臺(tái)競(jìng)技，極大濃厚了師生參與鍛煉的熱情。由此，學(xué)生的身體素質(zhì)以及競(jìng)技水平逐年提高。近幾年，在全體師生積極努力下，我校田徑代表隊(duì)在鄉(xiāng)級(jí)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上屢創(chuàng)佳績(jī)，團(tuán)體總分名列前茅。07年08年我校參加科教局組織的小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了男子400米接力第五名、女子團(tuán)體第六名，男女運(yùn)動(dòng)員也獲得了好名次。

4、加強(qiáng)衛(wèi)生教育，提高學(xué)生健康水平。

學(xué)校全面貫徹衛(wèi)生工作《條例》，積極開(kāi)展健康教育活動(dòng)，全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康狀況的監(jiān)測(cè)。同時(shí)切實(shí)改善衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，著力提高師生的健康水平。近年來(lái)，學(xué)校投入相當(dāng)?shù)馁Y金維修和改善了學(xué)生食堂，對(duì)教室、辦公室全面粉刷，改善教室采光，更新課桌凳，并購(gòu)置了高低床，投資18萬(wàn)圓新建環(huán)保廁所一座。加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理和食品、飲用水安全保障工作，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種查證驗(yàn)收。積極組織全體學(xué)生參加一年一度的鎮(zhèn)衛(wèi)生院體檢工作，體檢經(jīng)費(fèi)從公用經(jīng)費(fèi)中列支。制定防近措施，定期檢查學(xué)生眼操、讀寫姿勢(shì)，并組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)衛(wèi)生要求，關(guān)心學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育和身心健康，使學(xué)生的視力不良發(fā)病率得到有效控制，目前我校學(xué)生近視率為5%。

四、存在的問(wèn)題與下一步打算

（一）學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)地偏小、體育器材設(shè)備不足，沒(méi)有專職體育教師，體育教學(xué)與活動(dòng)的開(kāi)展受到限制，對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高產(chǎn)生一定的影響。為此，我們將積極爭(zhēng)取政府的大力支持，加大投入，加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的擴(kuò)建與體育器材設(shè)備的添置，確保體育教學(xué)與活動(dòng)的正常秩序，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，增加學(xué)生體質(zhì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）教室、宿舍均沒(méi)有達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，光線不足，宿舍擁擠，學(xué)校將在今年投入資金，逐步進(jìn)行改建。下學(xué)年?duì)幦√貚徑處?，確實(shí)把體育課開(kāi)好，學(xué)校也有生活老師，為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

雖然我校的體育工作取得了一定的成績(jī)，但與上級(jí)的要求相比還有許多工作要做。我們決心在今后的工作中進(jìn)一步加大貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作兩個(gè)《條例》的力度，積極開(kāi)創(chuàng)體育工作新局面，為使我校體育工作取得更好的成績(jī)而努力奮斗。

3.教學(xué)工作自評(píng)報(bào)告

在全縣開(kāi)展的教育主題實(shí)踐活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神，并結(jié)合自身工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找工作中存在的問(wèn)題，剖析存在問(wèn)題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。

一、主要業(yè)績(jī)

1、愛(ài)崗敬業(yè)。從教多年來(lái)我熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，為教育事業(yè)努力奮斗，盡職盡責(zé)，教書育人。

2、為人師表。作為一名教師，我深深地體會(huì)到自己的一言一行對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的巨大影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，樹(shù)立榜樣，言傳身教。

3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來(lái)我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

4、關(guān)愛(ài)學(xué)生。平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生，總是力求動(dòng)之以情，曉之以理。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。

5、尊重家長(zhǎng)。教師要教育好學(xué)生，只有和家長(zhǎng)攜起手來(lái)，多溝通交流。因此我經(jīng)常進(jìn)行家訪或與學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系，了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，從而對(duì)學(xué)生因材施教。

6、廉潔從教。從不向?qū)W生及家長(zhǎng)卡拿吃要，從不向?qū)W生推薦和購(gòu)買教輔資料，從不給學(xué)生進(jìn)行有償性輔導(dǎo)和補(bǔ)課。

二、存在問(wèn)題

思想上認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)悟不高。工作過(guò)程中協(xié)調(diào)和團(tuán)結(jié)做得不到位，溝通能力不強(qiáng)，某些方面不夠虛心。生活中對(duì)人待物不夠熱情，有時(shí)讓人覺(jué)得傲慢。缺少靈活性，變通能力較差。

三、整改措施

1、加強(qiáng)思想建設(shè)，強(qiáng)化主動(dòng)學(xué)習(xí)，勇于承擔(dān)職責(zé)，嚴(yán)于剖析，正確客觀地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2、工作上始終堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)理論，勇于探索和實(shí)踐先進(jìn)的教育教學(xué)思想和教學(xué)理念。

3、努力學(xué)習(xí)溝通技巧，熱情待人，虛心做人。工作中注重協(xié)調(diào)和策略。

第十一篇 小學(xué)教育信息化工作自評(píng)報(bào)告1850字

教育信息化是現(xiàn)代教育發(fā)展的大趨勢(shì)，是基于信息化技術(shù)革命所帶來(lái)的必然結(jié)果，落實(shí)好教育信息化工作將為學(xué)校教育改革發(fā)展注入巨大動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理和運(yùn)用的“事半功倍”。我校根據(jù)學(xué)?；A(chǔ)和整體規(guī)劃，相應(yīng)制訂了《北蔡鎮(zhèn)中心小學(xué)教育信息化建設(shè)三年規(guī)劃》，并明確提出了構(gòu)建數(shù)字化校園的總目標(biāo)，以信息化來(lái)全面推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作。

我校是一所百年老校，現(xiàn)有學(xué)生1190 名，34 個(gè)教學(xué)班，103名教職工。學(xué)校著力品牌辦學(xué)的方針，教師團(tuán)隊(duì)具有一定的專業(yè)素質(zhì)，營(yíng)造具有文化底蘊(yùn)的百年北小。2002年學(xué)校首批被社發(fā)局確立為浦東新區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2004年我校又被社發(fā)局確立為浦東新區(qū)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)學(xué)校，同年我校又被中國(guó)青少年科技中心命名為全國(guó)信息技術(shù)人才幼苗培訓(xùn)基地。學(xué)校是浦東新區(qū)文明單位，上海市教育科研先進(jìn)集體，上海市小學(xué)教育先進(jìn)集體，浦東新區(qū)科技特色學(xué)校，浦東新區(qū)首批素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，新區(qū)法制教育二星級(jí)示范校。良好的教育氛圍，科學(xué)的管理機(jī)制，加上浦東新區(qū)對(duì)學(xué)校硬件設(shè)施的投入，為學(xué)校全面實(shí)施數(shù)字化校園奠定了基礎(chǔ)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件，學(xué)校的信息化工作取得了可喜的成效。

一、評(píng)估概況

學(xué)校接新區(qū)教育督導(dǎo)室將對(duì)我校進(jìn)行信息化工作專項(xiàng)評(píng)估的通知后，隨即召開(kāi)行政人員和信息化工作推進(jìn)小組人員聯(lián)席會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，明確此次專項(xiàng)評(píng)估的目的、意義、要求，理清工作思路，作出總體部署。

評(píng)估分為四個(gè)階段：第一階段：學(xué)習(xí)宣傳階段。廣泛組織教職工學(xué)習(xí)新區(qū)教育信息化工作評(píng)估方案，發(fā)動(dòng)全體教職工參與自評(píng)過(guò)程，主動(dòng)積極接受新區(qū)有關(guān)部門的專項(xiàng)評(píng)估工作指導(dǎo)，成立自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)估小組，明確職責(zé)任務(wù)。第二階段：信息收集處理階段。各評(píng)估組參照評(píng)估要點(diǎn)，多渠道、多方法收集信息，進(jìn)行整理、分析、歸納，撰寫相應(yīng)的《二級(jí)指標(biāo)自評(píng)表》，撰寫時(shí)既有事實(shí)判斷，又有價(jià)值判斷；既體現(xiàn)學(xué)校教育信息化工作成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，又有問(wèn)題的分析與對(duì)策研究。第三階段：綜合報(bào)告階段。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)專題會(huì)議，從學(xué)校發(fā)展的整體角度，對(duì)專項(xiàng)評(píng)估意見(jiàn)進(jìn)行綜合整理、分析、判斷，完成學(xué)校自評(píng)報(bào)告，報(bào)告經(jīng)行政會(huì)議、教職工代表大會(huì)通過(guò)后，送教育督導(dǎo)室。第四階段：接受評(píng)估。積極配合、協(xié)調(diào)，確保新區(qū)評(píng)估組各項(xiàng)工作的順利展開(kāi)，做好專項(xiàng)評(píng)估工作的總結(jié)，認(rèn)真研究落實(shí)區(qū)信息化專項(xiàng)評(píng)估的有關(guān)意見(jiàn)。

二、自評(píng)結(jié)論

學(xué)校自評(píng)小組根據(jù)評(píng)估指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校各方面建設(shè)工作現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)校教育信息化工作作了全面自評(píng)總結(jié)。我們認(rèn)為，學(xué)校以建設(shè)信息化校園的.總思路符合現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢(shì)，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力；以“教育信息化工作推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為主線，從科學(xué)管理、健全制度、加強(qiáng)師資校本培訓(xùn)、強(qiáng)化實(shí)踐活動(dòng)為操作手段是有效的。

學(xué)校自評(píng)分?jǐn)?shù) 95 分，申報(bào)優(yōu)秀，希望以此為動(dòng)力繼續(xù)促進(jìn)信息化的進(jìn)一步發(fā)展。

1.學(xué)校內(nèi)部管理信息化

以學(xué)校2009新搭建改造的站為平臺(tái)，實(shí)施“一站式”管理模式，網(wǎng)站具有多功能多模塊，全面應(yīng)用于學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作。如：“校內(nèi)通知”、“校本研修”、“學(xué)籍管理”、“無(wú)紙化辦公”、“校園博客”、“家校互動(dòng)”等，實(shí)現(xiàn)了“文件傳輸”、“通知管理”、“課程管理”、“學(xué)生管理”、“^考~試管理”、“成績(jī)分析”、“學(xué)生成績(jī)跟蹤”等的網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)作，初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化及無(wú)紙化管理。

2.教師專業(yè)發(fā)展建設(shè)信息化

主要以校本研修平臺(tái)為載體，結(jié)合教師博客，課改計(jì)劃等實(shí)施網(wǎng)上教師專業(yè)發(fā)展的建設(shè)工作。學(xué)校校本研修網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)依托相關(guān)主題的全體教師的參與，通過(guò)討論，“反復(fù)磨課”、“反復(fù)評(píng)課”、“反復(fù)修改”，經(jīng)過(guò)自評(píng)、互評(píng)、^專~家評(píng)的形式實(shí)現(xiàn)我校教師專業(yè)能力的有效發(fā)展?！敖處煵┛汀敝写蠹彝ㄟ^(guò)對(duì)課的反思，積累一點(diǎn)教學(xué)隨感，無(wú)形中實(shí)現(xiàn)著自我教育素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)校的資源網(wǎng)建設(shè)積累了各式各樣的教案、反思、課件、主題視頻片段、論文等，通過(guò)不斷地資源網(wǎng)建設(shè)與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全校的資源共享，為教師的專業(yè)發(fā)展扎實(shí)開(kāi)展提供了保障。

3.校園文化建設(shè)信息化

圍繞學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃，圍繞百年北小，學(xué)校通過(guò)多功能的校園網(wǎng)平臺(tái)全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)。我校的“我校的百年北小專欄”收藏的歷代北小的風(fēng)風(fēng)雨雨，有教師，有學(xué)生，體現(xiàn)百年北小的文化傳承。“學(xué)生天地”、“教師園地”是教師和學(xué)生體現(xiàn)自我價(jià)值，自我實(shí)現(xiàn)的樂(lè)土。學(xué)校圍繞校園網(wǎng)開(kāi)展各類學(xué)生的自主探究，以“制作校園安全警示標(biāo)志” 等活動(dòng)滲透兩綱精神，全面提高學(xué)生各方面能力和修養(yǎng)。通過(guò)騰訊通，校園博客的平臺(tái)營(yíng)造著健康向上的校園文化。通過(guò)校園網(wǎng)的“在線投票系統(tǒng)”，開(kāi)展了“你喜歡的健康活動(dòng)”、“你心目中最好的校園安全警示標(biāo)志”等網(wǎng)上投票活動(dòng)，學(xué)生、家長(zhǎng)及教師能共同參與，對(duì)不斷增強(qiáng)主人翁意識(shí)，推進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展起到了很好的作用。

第十二篇 員工的工作自評(píng)報(bào)告1200字

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)《工作人員行為規(guī)范手冊(cè)》、更要認(rèn)真學(xué)習(xí)、精讀有關(guān)重點(diǎn)文件，進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。 2、積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己處理實(shí)際問(wèn)題的能力；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。 3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教

一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各位同事的大力幫助下，我較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，較上一年無(wú)論在思想上，還是在工作上，都有了較大的進(jìn)步。為了更好的開(kāi)展下一年的工作，對(duì)自己本年的工作以及成績(jī)作一個(gè)評(píng)定，特此個(gè)人評(píng)價(jià)如下：

一、思想方面

本人一貫愛(ài)崗敬業(yè)，提倡團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。對(duì)待工作首先就要看怎樣去看待這份工作，是累的、苦的，能踏踏實(shí)實(shí)去做將心放入這個(gè)組織當(dāng)中去。要做好一件事，答應(yīng)去做的事，那么就要守信去做，不管做的好不好都能如實(shí)講出來(lái)。我時(shí)刻要注意到這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，它所凝集的是一股強(qiáng)大的力量。團(tuán)隊(duì)當(dāng)中一個(gè)人的力量是非常小的，始終離不開(kāi)大家。事業(yè)單位工作人員年度考核個(gè)人總結(jié)

在工作中，我能認(rèn)真聽(tīng)取、吸收不同階層人的意見(jiàn)、建議及他們的想法，時(shí)刻反思自己，下一步應(yīng)該怎樣去做。凡事從大局出發(fā)，拋開(kāi)個(gè)人主義。與人溝通、交流，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不拖延，不推諉，力求做到更好，也力求將損失減少到最低。一年來(lái)，正是這樣謹(jǐn)慎的心態(tài)、合作的精神，使得工作推進(jìn)的相當(dāng)順利。

以一個(gè)學(xué)習(xí)的心態(tài)去和領(lǐng)導(dǎo)、同事交流，多聽(tīng)少說(shuō)，認(rèn)真揣摩工作的意義和方法。不斷的工作、思想的交流，所學(xué)到的卻是完全不一樣的。用心體會(huì)才明白，你所學(xué)到、得到的在無(wú)形之中能夠體現(xiàn)的出來(lái)。不斷增強(qiáng)自己自信心，對(duì)自己所做的更加堅(jiān)定。一年來(lái)在這方面也進(jìn)步不少。

二、工作方面

認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，積極組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，拓寬工作思路。主動(dòng)改進(jìn)工作方法，發(fā)現(xiàn)自己工作中或同事工作中的問(wèn)題，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，善意提醒同事。

在實(shí)踐中不段學(xué)習(xí)、總結(jié)，在每一次的活動(dòng)開(kāi)展中，都能積極組織。對(duì)待工作的態(tài)度可以知道自己在工作中是怎樣的心態(tài)。因此現(xiàn)在的的工作就是一種鍛煉，一種機(jī)會(huì)，不管什么樣的工作，什么樣的事情，都能很好的去做，去接受。不同的工作能讓我知道做什么樣的事需要什么樣的方法，拓展自己的工作能力與思路。幼兒園園長(zhǎng)年度總結(jié)

總之，一年的工作，我現(xiàn)在已經(jīng)不再像以前一樣什么都不懂，什么都不會(huì)。雖然我要學(xué)習(xí)的還很多，跟優(yōu)秀的同事相比，還有很大差距。但對(duì)于我自己目前的工作已經(jīng)能很好的去做，去處理，相信我在今后能做的更好。