德育工作報告怎么寫

一、德育工作概述 德育工作是教育體系中不可或缺的一部分，旨在培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和社會責任感。它涵蓋了價值觀教育、公民素質(zhì)培養(yǎng)、心理健康指導等多個方面。書寫德育工作報告時，應詳細描述這些方面的實施情況。

二、具體活動與措施

1. 價值觀教育：列出學校開展的核心價值觀教育活動，如主題班會、演講比賽等，強調(diào)如何通過這些活動引導學生樹立正確的世界觀、人生觀。

2. 公民素質(zhì)培養(yǎng)：闡述學校如何通過社會實踐、志愿服務等方式，提升學生的社會責任感和公民意識。

3. 心理健康指導：介紹心理健康課程、咨詢室服務等，展示如何關注并解決學生的心理問題，促進其全面發(fā)展。

三、成效與挑戰(zhàn)

1. 成效：列舉德育工作取得的明顯成果，如學生的道德行為改善、參與社區(qū)服務的積極性提高等。

2. 挑戰(zhàn)：誠實地分析當前存在的問題，如部分學生對德育活動的參與度不高，或者德育教育方式的創(chuàng)新不足等。

四、改進策略與未來規(guī)劃

1. 改進策略：提出針對性的解決方案，如引入更生動的教學方法、加強家校合作等。

2. 未來規(guī)劃：描述下一步德育工作的重點，如深化課程改革、擴大社會實踐活動等。

開頭結(jié)尾怎么寫

開頭：

在新的教育環(huán)境下，德育工作的重要性日益凸顯。本報告旨在回顧過去一年我校德育工作的實施情況，分析所取得的成就與面臨的挑戰(zhàn)，并提出改進策略及未來規(guī)劃，以期更好地服務于學生的全面成長。

結(jié)尾：

總結(jié)過去，我們深感德育工作任重道遠；展望未來，我們滿懷信心。我們將持續(xù)探索德育工作的新模式，強化家校聯(lián)動，以期在培養(yǎng)學生良好品德、健全人格的道路上不斷前行。期待每一位學生在我們的德育工作中找到自我成長的動力，成為有道德、有責任感的社會公民。

德育工作報告范文

第一篇 德育工作報告2550字

以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》及《教育部關于學習貫徹〈___國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見〉的實施意見》為指導內(nèi)容。進行公民道德教育、中華傳統(tǒng)美德教育、法制教育、安全教育、文明禮貌教育、衛(wèi)生紀律教育及良好文明習慣的養(yǎng)成教育。使我校的德育工作良性循環(huán)，步上新的臺階。

一、全力構建完善的德育組織體系

學校成立了德育組織機構：

組長：

副組長：

組員：

德育小組成員在組長及德育主任孟繁華的帶領下體落實責任，做到日程程上有計劃，人員上有安排，內(nèi)容上有落實與此同時建立層層負責制度，校長對學校負責。領導干部對年級負責、班主任對比負責體系。

二、全力構建新型的師德建設體系

在干部教師中通過學習、落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容和要求，進一步規(guī)范教育教學活動，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀、樹立忠誠教育事業(yè)、熱愛教育事業(yè)、獻身教育事業(yè)的崇高理想，努力成為思想政治、道德品質(zhì)上以身作則，為人師表的典范和楷模。通過教育活動，引導廣大教師愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人以自己的道德追求、道德情感、道德形象區(qū)引導和教育學生。把《公民道德基本規(guī)范》內(nèi)化為自身的道德信念和行為準則，提高自身的思想道德素質(zhì)。

三、全力構建科學的德育課程體系

學校在課程設置上堅持傳美課龍頭帶動，充分發(fā)揮傳美課在思想道德建設中的示范帶頭作用，促進思想道德的進一步深化。開足開全《品德與生活》、《品德與社會》課程，依托課堂主渠道進行重點灌輸，加強愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育及民族精神教育、民族法制教育。在學科課中立足學科特點，充分挖掘思想道德和民族精神教育的潛在內(nèi)容，進行有意、有序、有機滲透，不斷豐富藝術課、體育課的內(nèi)容，使學生在潛移默化中收到熏陶和教育。

四、全力構建行之有效的德育科研體系

學校成立了科研領導小組：

組長：

副組長：

組員：

明確職責，制定規(guī)劃，及切實可行的德育科研方案使德育科研工作扎實有效的開展。

五、全力構建多樣化的活動體系

1、爭戴公民道德獎章。為認真貫徹___頒布的《公民道德建設實施綱要》和市局關于貫徹落實《綱要》的文件精神，決定從__年起，在全校學生中廣泛開展實踐公民道德、爭戴公民道德獎章競賽活動。

爭章活動依據(jù)《綱要》中提出的“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的20字基本道德規(guī)范要求，設計10枚獎章，以便讓全校學生在競賽活動中實踐有內(nèi)容，爭章有目標。這10枚獎章分別為（暫定）：愛國主義獎章；遵紀守法獎章；文明禮貌獎章；誠實守信獎章；團結(jié)友善獎章；勤勞儉樸獎章；自強創(chuàng)新獎章；勤奮好學獎章；愛心奉獻獎章；關愛環(huán)境獎章。

2、開展“雄鷹展翅飛，領巾添光輝”系列主題讀書活動。由少先隊牽頭，舉辦手抄報比賽、中華傳統(tǒng)美德故事大獎賽、文藝專場演出、攝影征文比賽和主題隊會課觀摩活動。緊緊圍繞“中華美德”教育主題進行“六個一”行為訓練。即：讀，閱讀一本有關美德的書籍；講，講一個身邊的美德小故事；寫，撰寫讀書心得體會；演，表演一首頌揚美德的歌曲、小品或舞蹈；攝，拍攝一張體現(xiàn)美德的照片；編，出一張中華美德報。

3、建立普法責任制，依法治校。認真貫徹國家和教育系統(tǒng)“__”普法規(guī)劃，把法制教育作為學校重要日常工作來抓。建立普法責任制，按照規(guī)定開設普法課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”，使學校形成學法、用法、依法辦事的良好風氣，學校依法管理學校的水平逐步提高。

發(fā)揮“警校共建”的作用。一是開學初和學期中請公安分局的同志和本校法律顧問講法，讓學生懂得不學法、不懂法、不守法對自身及家庭的危害。二是積極通過班會、專欄等形式向?qū)W生宣傳學習校紀、校規(guī)、相關的法律知識及一些典型的案例，警示學生守法。三是利用學校紅領巾廣播站專門開播“校園規(guī)則”節(jié)目，時刻警示學生的一言一行。通過這些活動的開展，用以增強學生的法制觀念和守法意識。

4、開展豐富多彩的文娛、體育活動、社會實踐活動，活躍校園文化氣氛。

利用傳統(tǒng)的節(jié)日，如“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等，進行文藝慶祝、歌詠比賽。舉辦學校運動會，開展拔河、跳繩、隊列廣播操等比賽等以及社會實踐活動如：參觀現(xiàn)代的農(nóng)村、組織社區(qū)勞動、幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生、參加校外護綠活動等，加強小學生集體主義教育、熱愛家鄉(xiāng)的教育、以及愛國主義教育使他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)。

5、提高學生自我保護意識，消除校園安全隱患。在總結(jié)以往工作，探索學校安全工作規(guī)律，研究本校事故特點的基礎上，圍繞“校園安全”這個主題，有針對性的逐步提高學生的自我保護意識和能力。將自我保護教育寓教育教學、實踐活動及日常管理之中。充分利用自我保護意識強因而避免事故發(fā)生或減少傷害程度的典型事例，進行生動的教育。積極貫徹以預防為主的工作方針，細致制定不同時間（時期）、重點部分、重要環(huán)節(jié)預防措施，強化事故防范工作。健全安全工作領導機構，明確分工和責任，防止相互推諉，切實加強安全工作的日常監(jiān)督與管理。認真貫徹落實《國務院關于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》。進一步建立健全事故報告制度，強化日常管理，加強各環(huán)節(jié)的把關工作，堅決不能出現(xiàn)學生食物中毒、擁擠踩踏等事故的發(fā)生，加強對樓梯、門窗、廁所、圍墻等事故易發(fā)部位進行經(jīng)常性的檢查，要堅持不懈地對學生進行交通規(guī)則和防火、防電、防毒、防盜、防爆炸、防溺水等事故的教育。在全體教職員工中樹立“安全無小事，責任重于山”的思想。

6、健康促進工作深入持久的開展。

在社會飛速發(fā)展的今天，學生的身心健康不能不引起我們的高度重視。要大力宣傳，認真落實，確實提高學生的身心健康和心理健康。

（1）、充分利用板報的形勢大力宣傳健康促進教育。

（2）、發(fā)揮課堂主渠道的作用，備好健康課，講好健康課。

（3）宣傳飲食衛(wèi)生、學習衛(wèi)生等生活衛(wèi)生常識。

（4）為學生創(chuàng)造生理、心理、學習等健康方面的有利條件。

總之，我們緊緊圍繞“以德治校、以法治校”的方略，在上級領導的正確領導下，適應新形勢，搶抓新機遇，團結(jié)拚搏，求真務實，銳意進取，勇于創(chuàng)新，努力開創(chuàng)趙辛莊小學德育工作的新局面。

第二篇 初中班主任德育工作計劃書報告1400字

迎著春姑娘的腳步，新的學期又到來了。這個學期作為初三年級班主任的我，將使學生們的學習工作在一個緊張和忙碌的氛圍中開展，因為這是要升入高中的最后一學期了。學習固然重要，但學生們的德育工作將齊頭共進，一刻不能松懈。針對這一系列的情況，我的初三班主任德育工作計劃是這樣的：

一、班級概況：

班級現(xiàn)有人數(shù)58人，男女人數(shù)均等，目前為止，班級秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學能按照學校及班級規(guī)定，嚴格要求自己。家校配合融洽，有良好的班風、學風。學生集體榮譽感強。

個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關心。

二、班級奮斗目標：

在本學期的班主任德育工作計劃中，將努力使班級周周掛齊三面旗，使每一位老師能順利上好每一節(jié)課，絕大多數(shù)同學在周五班會課的評比中，能成為分項小明星，及至全能小明星。中國教育總網(wǎng)文檔頻道在小學階段，能使每一位同學都發(fā)揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。

三、具體管理措施：

1、思想品德方面

依據(jù)本班的每周評比標準，要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠實，舉止要大方，學會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠實的良好品質(zhì)。

2、學習、紀律、衛(wèi)生方面

根據(jù)學生在各個方面的表現(xiàn)，設置了班級每周評比表，分為：完成作業(yè)、帶齊學具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、兩操及路隊的表現(xiàn)，每一項都有專門的小干部負責，每天利用放學前的幾分鐘進行小結(jié)，表現(xiàn)不好的要在評比表中扣去單項分，表現(xiàn)好的要加分，中國教育總網(wǎng)文檔頻道周五進行總結(jié)，評出單項小明星及全能小明星，并在家校本上進行簡單的自我小結(jié)，并適時獎勵，更便于家校進行溝通和交流。學期末文明學生和三好學生的評比主要以此為依據(jù)

對于平時為班級做好事、作業(yè)書寫認真、上課發(fā)言積極、考試成績優(yōu)秀、家長簽字表現(xiàn)好的，隨時發(fā)紅花鼓勵，二十朵紅花換一顆金星，學期末的各項評比主要依據(jù)金星的多少，因此，平時就要鼓勵學生多得紅花，多得金星。

3、培養(yǎng)小干部，讓他們有自我管理的意識和能力。

4、安全教育

列出安全教育工作計劃，面對安全意識淡薄的中學生，要經(jīng)常去說、去強調(diào)，危險的地方不去，危險的東西不玩，危險的動作不做，放學按時回家，讓學生有安全觀，并能相互提醒，養(yǎng)成良好的習慣。

5、以家校本為紐帶，家校及時聯(lián)系，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。

總之，學生的事無小事，班主任應該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學生著想，讓每一個學生都有積極向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個健康、團結(jié)向上、凝聚力強的班級體。

四、各月安排

二月

1、開學報到，檢查作業(yè)，分發(fā)書本，收舊利廢

2、交流假期生活見聞

3、辦好假期生活展板

4、做好小干部的分工及培養(yǎng)工作

三月

1、做好看護、特長班的各項工作

2、開展學雷鋒、爭做“小雷鋒”的活動

3、繼續(xù)進行安全教育

四月

1、進行愛國主義教育，掃墓活動

2、為春季田徑運動會做準備

3、班級寫字比賽

4、準備并展示“新疆文化月”的綜合實踐活動

5、慶祝五一國際勞動節(jié)

五月

1、參加田徑越野賽

2、班級成語競賽

3、進行民族團結(jié)教育

4、歡慶節(jié)日做好展板

六月

1、做好期末復習的各項工作

2、評選文明中學生和三好學生

3、迎接期末考試，填寫各類表冊

4、做好放假前的各項工作

5、安排好暑假生活

初中班主任德育工作計劃書報告

第三篇 學校德育工作述職報告2250字

學校德育工作述職報告

尊敬的各位領導，各位老師，大家好！

時間如流水，似乎在不經(jīng)意間，20__年早已悄然而逝。平凡的20__年，見證了墊江一中發(fā)展歷程中的不平凡。這一年，我們送走了平易近人、勞苦功高的老校長，迎來了年富力強、雷厲風行的新校長;這一年，全體教師并肩攜手自強不息，有力且有效地推動著學校工作邁上新臺階。這一年，于我個人而言，也是經(jīng)歷較大變化的一年，因為學校領導班子的調(diào)整，我擔任高20__級分管行政，并于20__年11月初，告別了分管了三年的教研工作，開始接管德育工作。不管干什么工作、處在什么樣的角度，我都相信，總結(jié)過去是為了更好地行走于未來的路上，為此，今天我在這里向各要總結(jié)匯報一年來的任職情況，請大家評議、指正。

一、合理定位--校長的助手、中層的向?qū)?、教師的伙?/p>

定位準確是職能發(fā)揮的前提。身為副校長，我堅守一個理念，那就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不錯位。我首先是校長的助手，準確把握校長的工作思路，并努力為校長的決策提出建設性的意見。其次是中層的向?qū)?，為中層干部的具體工作提供簡便易行、具有可操作性的指導性意見，減輕他們的工作壓力;然后，我還是教師的伙伴，了解他們的工作特點、肯定他們的工作成績，解決他們工作中的一些困難。一直以來，我都這樣定位著自己的角色，并為之努力。

二、真抓實干--分管工作用心干，臨時性工作樂意干

1.教研工作抓落實，求創(chuàng)新

教研工作是學校教學工作中的重要組成，我分管教研工作時，提出了教研工作的“123”要求，“1”指樹立一種意識，即質(zhì)量立校、教研興校的意識;“2”指做好兩大溝通，即學校內(nèi)不同學科教研組相互溝通，以取長補短，學校教科室與縣教委教科所積極溝通，以了解前沿教研動態(tài)，開闊視野;“3”指做好三項具體工作，

一是教研活動常態(tài)化，規(guī)定教研活動的時間、地點、考核要求，以常規(guī)促規(guī)范;

二是學科活動特色化，鼓勵舉行富有學科特色的教研活動，如物理組舉行的航模制作輔導活動。

三是教師專業(yè)化成長制度化，如堅持師徒結(jié)對制度，加速新教師的成長;執(zhí)行骨干教師專題講座制度，發(fā)揮骨干教師的示范作用;堅持“三課”制度，新教師合格課、青年教師公開課、優(yōu)秀教師觀摩課，將課堂打造為教師專業(yè)成長的主陣地。

2.德育工作抓常規(guī)，求實效

去年11月，根據(jù)學校安排，我分管學校德育工作。雖然時間已接近歲末，學期已接近尾聲，但“在其位，就必須謀其政”。我深知德育工作作為學校的首位，責任重大，不敢有絲毫懈怠。

首先：完善了德育網(wǎng)絡，加強了隊伍建設。在以前的管理體系基礎之上，推行了年級德育行政制度，每個年級一名行政主管年級德育，形成了“校長、分管副校長、德育處、年級德育行政、班主任”的五級德育管理網(wǎng)絡，壯大了德育管理隊伍，強化了年級管理，增強了德育管理有效性。同時，加強了班主任隊伍的建設，舉辦了班主任經(jīng)驗交流會，搭建平臺，相互學習，共同進步。

其次：強化了常規(guī)管理，提高了管理要求。德育工作千頭萬緒，唯有提高要求抓好常規(guī)，才能營造良好的德育氛圍。在校長和各位行政支持下，上學期下大力氣規(guī)范了宿管人員的管理行為、強化了學生寢室的內(nèi)務整理、加強了教室和寢室文化的建設、推進了校園環(huán)境衛(wèi)生的整治工作，為改善全體師生的工作學習環(huán)境作出了努力。

第三：豐富了德育活動，提升了德育實效。本年度學校舉行了“中華魂”讀書活動、“美德在我心中”演講比賽、學生手抄報比賽等活動，并成功舉辦了秋季田徑運動會、“12.9”文藝晚會、班級元旦晚會等大型活動，成功承辦了縣乒乓球比賽等等。這些活動激發(fā)了學校的生機和活力，是素質(zhì)教育生動畫面的美好體現(xiàn)。

3、年級管理工作講民主、重團結(jié)。

年級組是學校的有機組成又是相對獨立的組織。18個班、1200余名師生的.年級規(guī)模，對年級管理者提出了不低的要求。我在管理中堅持 “民主團結(jié)”和“均衡發(fā)展”兩大原則，年級重要管理決定一定和協(xié)管行政、年級組長、教師代表共同商議，并在試行中傾聽各種建議，要求年級管理者絕對不可獨斷專行、絕對不可暗箱操作，制度管理、透明管理，以打造團結(jié)和諧的教師隊伍;同時注重班級均衡發(fā)展，a、b、c三個層次班級各有要求，同層次班級你追我趕，力求不讓一個班級因失去信心而掉隊。

4、臨時性工作樂意干，盡心盡力、從不推諉。

學校工作一盤棋，需要顧大局、識大體，我在做好本職工作之余，堅持與大家互相尊重、互相配合，服從組織安排，有較強的民主意識，做事敢負責任，從不推諉，只要領導指示，老師建議都樂意接受，并認真做好。我除了上好高三(8)班的語文課，完成分管工作之外，還協(xié)助校長做了一些其他臨時性工作，如協(xié)調(diào)上下級關系，維護教師穩(wěn)定，參與高三管理，加強師德師風培訓，組織聽力考試，搞好迎檢工作等，工作中不計名利、不計報酬，不計得失。

三、自我反思--在成績中收獲經(jīng)驗，在不足中改進成長

一年來，我分管的各項工作順利進行，取得了不少成績，如2024年學校被評為縣“教研工作先進學?！?，高中英語教研組被評為先進教研組等，又如乒乓球男團獲縣第一名、演講比賽四人獲縣一等獎等等，無需一一列舉。我深知，所有的成績都來自于上級領導的關心、學校行政的支持、各位老師的付出。沒有你們，我個人必將無所作為。一個人，終需背靠一個集體，正因為有你們寬容、理解與接納，才給了我繼續(xù)走下去的力量。也正因為有你們這一扇扇鏡子，我才看到了自己的諸多不足，如：偶有有懶惰懈怠、不思進取之意;也有過“栽花總比栽刺強”“別人如此，我又何必”的世俗想法而回避管理。真的，你們的自強不息與堅持不懈，再一次給了我坦蕩做人、大膽做事的力量，今后，我將發(fā)揚成績，彌補不足，不負組織和領導的重托，為墊江一中的發(fā)展、墊江教育的騰飛添磚加瓦、盡我所能！

第四篇 連山區(qū)德育工作自查報告700字

連山區(qū)德育工作自查報告

教育工作，德育為首。在新課程理念指導下，學校的德育工作面臨著新挑戰(zhàn)。為認真貫徹落實市教育局關于《加強和改進班主任工作的意見》和《___國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件精神和實施方案，結(jié)合我區(qū)中小學德育工作的實際情況，制定切實可行的德育工作計劃和實施方案，確定具體的工作目標，采取有效措施，以養(yǎng)成教育為切入點，以班主任校本培訓為突破口，堅持三個貼近的教育原則，不斷拓寬德育工作新思路。為迎接省教育廳、市教育局對我區(qū)德育工作的檢查，連山區(qū)教育局對我區(qū)中小學德育工作進行了自查，現(xiàn)將我區(qū)德育工作做以總結(jié)匯報。

一、 德育工作取得的成績：

（一）加強德育工作，建立德育保障機制。

1．加強網(wǎng)絡建設，建立組織保障機制。我區(qū)教育局成立了以局長為組長的德育工作領導小組，各級各類學校也相應成立了“德育工作領導小組”，建立起校長負總責、黨政工團少齊抓共管、教職工人人參與的學校德育管理機制。

2．加強制度建設，建立管理保障制度。教育局在構建德育網(wǎng)絡的同時，加強了制度建設，先后制定了《德育工作十項制度》、《連山區(qū)中小學管理細則》、《連山區(qū)中小學綜合量化評估細則》《班主任工作常規(guī)》等一套完整的管理制度。同時，還引入評估激勵機制，先后出臺了優(yōu)秀教師、師德標兵、骨干班主任等多項評先管理制度。各個學校還針對自身實際，制定了如《文明班級評比細則》、《學校衛(wèi)生管理標準及評比細則》、《紅旗班級評比標準》等各項評比制度。通過這些德育管理制度的建立、完善和落實，不僅形成了有效的管理保障機制，而且充分地發(fā)揮了德育工作的導向、調(diào)控、激勵作用，進一步規(guī)范了學校德育工作。

第五篇 初中班級德育工作計劃報告1150字

一、指導思想：

本學期繼續(xù)以德為首，育人為本。深入學習實踐科學發(fā)展觀，在德育工作中，堅持科學發(fā)展觀為指導，科學提高質(zhì)量為主題，實施 有效德育 工程為主線。遵循學校工作計劃，堅定 教好每一個學生 的信念，打造陽光教育特色，提高學生道德水準，以加強生命教育、學生的行為規(guī)范養(yǎng)成和理想信念教育為重點，把學生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學校德育的重要目標，使 和諧育德 落到實處。

二、工作思路：

工作思路：堅持以育人為本為基礎，加強創(chuàng)新與發(fā)展，實施有效德育，提高德育水平和育人質(zhì)量。確立一種意識：一切為學生健康、快樂、成長服務。強化一項工作：繼續(xù)加強對學生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成和提升。轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念：充分相信每一位學生；充分培養(yǎng)學生的自主管理能力；由原來德育模式的堵轉(zhuǎn)變到引導。

三、工作目標：

1．突出常規(guī)教育，使常規(guī)教育抓出常規(guī)。緊抓常規(guī)管理、重視習慣養(yǎng)成，著力培養(yǎng)學生陽光心態(tài)。建立 一種秩序 ，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成 一種習慣 ，做到儀表整潔、語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持 一項制度 ，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責任區(qū)保潔制度，確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立 一個觀念 ，即遵紀守法，尊老愛幼、團結(jié)友善。抓平時，抓細節(jié)，面對存在的問題，突出重點，逐個解決。

2.加強安全、法制和心理教育，使學生健康成長。深入開展心理健康教育、法制教育和公共安全教育，培養(yǎng)具有優(yōu)秀品質(zhì)、健全人格、健康心理和進取精神的合格中學生，努力使學生形成熱愛生活、積極向上、自信自強的心理品質(zhì)。

3.注重活動育人，使主題活動月顯功效。

本學期共有六個月，針對每月的實際情況，確定主題，由于本學期的重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，為此，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日適時地組織活動，使學生在活動中得到傳統(tǒng)文化的教育，學生的思想素質(zhì)也在活動中得以熏陶。開展活動，著力引導學生多讀書、讀好書、多思考、多實踐，引導學生時刻心系民族命運，心系國家發(fā)展，心系人民福祉，常立愛國之心，常懷報國之志，將愛國情感轉(zhuǎn)化為刻苦學習、奮發(fā)圖強的實際行動，狠下功夫，努力成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

具體工作安排表

九月

1.培育民族精神專題教育。教師節(jié)專題、中秋節(jié)專題。

2.行為規(guī)范專題教育檢查評比。

十月

1.國慶專題教育、愛國與榮校專題教育、安全與法制教育。

2.國慶板報、電腦報、手抄報評比。

十一月

1.開展行為規(guī)范示范周。初中八年級班級德育工作計劃（3）篇初中八年級班級德育工作計劃（3）篇。

2.安全教育月活動，舉辦 珍愛生命，保護自我 安全知識競賽。

十二月

1.安全與法制教育。

2.主題班會觀摩

一月

1.期末考試考風考紀教育。

2.做好本學期的德育工作總結(jié)評比活動。

二月

1.迎春節(jié)，慶和諧，組織學生參加豐富多彩的教育活動。

第六篇 小學德育處工作計劃報告4300字

一、指導思想：

深入落實《___國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（201_～2024），以《__區(qū)中小學效能評估(德育管理部分)》和《201_年度__區(qū)中小學德育工作指導意見》為指導，堅持“育人為本，德育為先”的教育理念，推進德育創(chuàng)新，加強社會主義核心價值體系教育，立德樹人，切實增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。努力改變學校德育工作者被動開展德育活動的現(xiàn)狀，指導學校德育工作者學習先進德育理念，主動地開展德育工作，力爭擴大__小德育影響，形成__小德育特色，更好地為提升__小辦學質(zhì)量服務。

二、工作安排：

（一）重點工作：

1.行為習慣養(yǎng)成教育；

2.特色班集體建設；

（二）常規(guī)工作：

3.班主任隊伍建設；

4.學生隊伍建設；

5.節(jié)日與主題活動；

6.學生社團活動；

7.家校聯(lián)系；

8.衛(wèi)生與心理健康教育；

9.安全教育與安全工作。

三、具體措施：

1.行為習慣養(yǎng)成教育：

（1）建輿論，群策群力；

通過行政會、教師會議、班主任會議和全體學生大會使全校師生共同明確行為習慣養(yǎng)成教育的重要性，以及學校在這方面工作的具體打算和措施，使得大家齊心協(xié)力，共同為培養(yǎng)全校學生良好的行為習慣而努力。

（2）定途徑，找準抓手；

將以“__小學一日常規(guī)檢查評估”為學生行為習慣養(yǎng)成教育的主體，修改評估方案，尤其是評估要求和評估結(jié)果使用兩方面做重大調(diào)整，希望以此促進全校學生良好行為習慣培養(yǎng)，改變?nèi)W生整體精神風貌。

（3）抓程序，環(huán)環(huán)相扣；

將“__小學一日常規(guī)檢查評估”中十項內(nèi)容分別作出細致要求，并分別賦予權重，要求師生明確，并加以訓練，藉此逐漸改變學生行為習慣；對檢查隊伍成員進行培訓，讓他們仔細對照要求，認真檢查，客觀量化，及時反饋；德育領導小組及時匯總，認真分析，并對考核內(nèi)容、考核方式作出科學的調(diào)整，以及對班主任就學生教育方面作出具體指導；開展行為習慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗研討活動，推廣經(jīng)驗，解決問題。

(4)多展示，深入人心；

以《“花”與“刺”》為主題，利用大晨會、宣傳欄向全體同學展示學生行為習慣方面的個例，樹立榜樣，引導學生向他們學習；指出不足，引導學生規(guī)范言行。通過宣傳、展示，逐漸提高學生在行為養(yǎng)成方面的專注力，端正態(tài)度，同時在細節(jié)上給大家指導，提高行為能力。

2.特色班集體建設：

繼續(xù)發(fā)展我校原有的“書香班級”課外閱讀特色，精心打造以“班委會建設”“班家結(jié)合”“以昆蟲研究為主的科普教育”為特色的班集體，形成__小獨特的班集體，并以此為依托，在本校內(nèi)推廣、建設，帶動廣大班主任深入開展特色班集體的研究與建設工作，逐步使得各班級特點突出，特色鮮明。

（1）班級輿論；

突出集體育人功效。從一開學各班師生共同研討，確定本班發(fā)展方向及班級工作總目標，形成一系列外顯材料，張貼在教室門口，警醒自我，尋求監(jiān)督與幫助。全班師生及家長群策群力，為建設特色班集體而共同奮斗。

以“班級公約”的形式，按時段將班級急需解決的問題以制度的形式呈現(xiàn)出來，全班同學心往一處想，勁往一處使，共同努力，解決問題。

（2）班級環(huán)境布置；

突出環(huán)境育人功效。班級昆蟲角、衛(wèi)生角、圖書角、誦讀角、黑板報、學習園地以及班級墻面布置中心明確，主題突出，材料常換常新，富有教育意義。各班級布置彰顯班級建設特色。德育處每月選擇優(yōu)秀現(xiàn)場，組織全體班主任參觀學習，每月進行班級文化布置的評比活動。

（3）班級崗位設置與管理；

突出崗位育人功效。各班級堅持“人人有崗、崗崗有人”的原則，培養(yǎng)全體學生的責任意識，人人做好自己的分內(nèi)工作。落實崗位責任制，努力實現(xiàn)“五分鐘大掃除”目標。

（4）班級活動；

突出活動育人功效。結(jié)合學校德育工作任務、上級各項活動和班級實際情況，扎實開展各項活動，活動目標明確，措施得當，爭取良好的育人效果。

3.班主任隊伍建設：

（1）專題學習；

新學期，我們將繼續(xù)加強班主任基本功學習與培訓，對《班主任專業(yè)基本功》（齊學紅主編）中的“班級制度建設”和《中小學德育管理操作實務》（朱洪秋主編）中的“學生部委建設”兩個內(nèi)容進行集中深入學習、研討、實踐，以此促進班集體建設、班委會建設，推動行為習慣養(yǎng)成教育工作。

深入開展班主任例會學習，通過文獻學習、班級現(xiàn)場會和發(fā)放文摘等形式，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任們更新觀念，樹立以學生為本的思想。

通過學習研討，在德育管理與實施中處理好三個關系：1、主導與主體關系：注重學生自主管理，自行設計，自我教育；2、放手與放任關系：提倡教師精心管理，精心設計，精心教育；3、指揮與指導關系：指揮得當，指導到位，活而不亂，管而不死。

指導班主任們改革整體化的管理方法，注重班級特色發(fā)展，通過重心下放在德育管理實施中，增強四個意識：1、集體意識：愛學校，愛班級，維護集體榮譽，為集體增長增光。2、課程意識：重視并認真上好每一門（班隊課、品德課、晨會課等），每一節(jié)課，要有教育效果。3、法制意識：增強法制觀念，遵守學校的各項規(guī)章制度，以法規(guī)范行為。4、責任意識：做事要有責任心，學習要有責任心，待人要有責任心，對自己負責，對老師負責，對父母負責，對集體負責，對國家負責。

對新班主任開展專題培訓工作，幫助他們更快、更好地熟悉班主任工作，學習掌握班主任工作方法與技巧，請優(yōu)秀班主任一對一結(jié)對幫助他們成長，以盡快做好班主任工作。

（2）交流研討；

我們結(jié)合培養(yǎng)與實踐主題每月安排一個班主任學習研討主題（9月：行為習慣養(yǎng)成教育、10月：學生崗位設置、11月：班委會建設、12月：班級執(zhí)行力、1月：班主任工作規(guī)范），開展主題自學實踐活動，在下月班主任例會中進行交流討論，努力提高班主任老師的思想教育水平和班級管理能力。

（3）內(nèi)引外聯(lián)；

我們還將采用“請進來，走出去”策略，通過邀請名班主任來校講學或組織班主任外出參觀學習、網(wǎng)上學習等途徑提升育人理念。

本學期，將組織四至六名班主任參加南京市心理健康教師培訓活動，組織一名班主任參加南京市心理咨詢員培訓，解決他們學習期間的后顧之憂，督促他們搞好學習、復習及測試，力爭參與人員全部拿到心理健康教師、心理咨詢員資格證。本學期學校力爭承辦一次片德育交流研討活動，帶領優(yōu)秀班主任和新班主任參加每次片德育研討活動，向兄弟學校取經(jīng)。

4．節(jié)日與主題活動：

（1）思路清晰、主題明確；

圍繞主題月和重要紀念日開展活動。本學期初定九月為行為習慣養(yǎng)成月；十月為愛國主義教育月；十一月為藝術教育月；十二月為法制教育月；一月為理想教育月。將主題教育與愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學校的其他教育活動緊密結(jié)合。

（2）程序規(guī)范，追求高效；

全校性的活動，德育處要先拿出活動方案，指導、督促各班級按要求開展活動；班級開展各項活動時要求活動前有目標有計劃，活動中有措施有反思，活動后有總結(jié)有成果。教室里的墻報或園地要能直接反映各項活動的過程和成果，不流于形式，不走過場（特別對于高年級）。

（3）精心策劃，真情體驗。

繼續(xù)加強體驗式德育活動的開展，每學期各班要有六次及以上的體驗式活動，要求以各年級為單位，集思廣益，共同設計好活動方案，精心策劃，追求實效。并且，每個年級都要推選一個班級將本年級的一次體驗德育活動向全校展示，以此促進全校體驗式德育活動研究的深入開展。

本學期舉行一年級入學禮和四年級成長禮儀式，開展紀念建校100年慶祝活動，均需進行周密謀劃，發(fā)揮群體的團結(jié)協(xié)作功能，給學生留下終身難忘的印象。

5.學生隊伍建設

組建好校少先隊大隊委員會、校紅領巾監(jiān)督崗、校小小志愿者團隊、各班級班委會，對學生隊伍進行系統(tǒng)、細致的培訓，及時對學生隊伍活動成效進行宣傳，表揚先進，樹立榜樣，不斷發(fā)展、更新、充實學生隊伍，讓更多的學生在參與校級、班級管理與服務工作中成長。

結(jié)合校慶活動，大力開展志愿服務團隊建設，努力讓__小學的志愿服務團隊凸顯特色，成為__小學生向往的團隊，成為__小學生成長的基地。

6學生社團活動；

以“快樂星期三”活動為載體，加強學生社團建設，做到各社團有章程、有組織、活動正常、有成果、記錄完整。

根據(jù)教育教學活動的需要，組織、組建臨時性團隊，按照學生社團建設標準，規(guī)范開展活動、參加競賽，力爭好成績。

7.家校聯(lián)系：

（1）用好“家校通”平臺；

繼續(xù)保持我?！凹倚Ｍā笔褂玫牧己脩B(tài)勢，按要求完成信息、成績、評語的發(fā)送工作，本學期還要加大個性化評語的發(fā)送力度，更大限度地將學生在校的特別表現(xiàn)及時地反饋給家長，搞好和家長的溝通工作，對家庭教育提出針對性的指導和幫助。

（2）規(guī)范班級家長qq群和班級主頁建設；

班主任積極參加班級家長qq群討論，積極引導家長開展家庭教育研討，加強家校溝通聯(lián)系、家庭之間的交流，呈現(xiàn)孩子在校學習、生活狀況，有針對性地開展宣傳活動與教育指導工作。有條件的班級做好班級主頁建設，給學生、家長創(chuàng)造一個交流、展示的平臺，促進家庭、學校之間溝通。

（3）開好家長會、辦好家長學校；

開學和期中都要召開一次家長會，各年級要統(tǒng)一思想，認真組織，全校協(xié)調(diào)好時間與場地，家長會材料要及時報德育處備案。

本學期將組織一年級家長學?；顒?，認真按照家長學校新教學大綱和新教材，結(jié)合學校實際，認真準備，扎實授課、及時總結(jié)。發(fā)揮好校務委員會、各班家長委員會的作用，組織好校委會、家委會研討活動，促進家校聯(lián)系，共同提高家庭教育和學校教育水平。

（4）家訪和校訪；

繼續(xù)堅持集中家訪和自由家訪相結(jié)合的原則，鼓勵班主任老師和科任老師多開展家訪工作，學校提供好交通、物資等服務；同時，加強校訪工作的接待、服務工作，鼓勵家長到學校和老師們溝通、交流。

8.衛(wèi)生與心理健康教育：

根據(jù)學校衛(wèi)生室工作計劃，利用班會、晨會進行對學生進行衛(wèi)生知識的宣傳和教育，培養(yǎng)學生良好的學習、生活、鍛煉的衛(wèi)生習慣。

以衛(wèi)生室牽頭，結(jié)合每學期學校衛(wèi)生活動安排，認真組織各項專題衛(wèi)生教育活動，活動前通知學校衛(wèi)生室湯老師和學校相關人員前去觀摩，采集活動影像資料，及時上報活動信息。

學校心理咨詢室正常開始心理咨詢活動，做好咨詢記錄，保護好咨詢學生隱私，幫助學生解決心理障礙；根據(jù)學生心理發(fā)展規(guī)律和學校現(xiàn)狀，對特定群體開展團輔活動，或開展心理健康專題講座。

加強心理咨詢教師和心理咨詢員的培養(yǎng)，推薦參加市級的學習與考證。

9、安全教育與安全工作。

利用網(wǎng)絡、櫥窗、展板和班、晨會等形式對學生進行安全知識的宣傳和教育，尤其要充分利用網(wǎng)絡安全授課平臺，按進度授課，指導學生完成作業(yè)，積極參加各項安全教育活動，增強學生安全意識，提高學生自護、自救能力。

做好學生交通安全檔案，每月會同安全保衛(wèi)辦公室進行一次全校安全工作檢查，消除安全隱患，保證學校教育教學和各項活動的安全。

重點做好一二年級學生上、放學工作的組織和實施工作，確保孩子安全上、放學，家長接送到位；對乘車學生加強候車與乘車安全教育，和帶車人員保持良好的聯(lián)系，共同做好學生乘車安全工作。

第七篇 職中班主任德育工作計劃報告1400字

一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”

1， 中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力。

2， 加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求 ，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。

3， 幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學生信心

1， 樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2， 實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標，取長補短。

3， 面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”

三、培養(yǎng)學生正確的學習方法

1， 強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，

2， 強科學用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。

3， 造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

4， 織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

5， 調(diào)學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，

第八篇 高中德育年終工作總結(jié)報告0151950字

時間如白駒過隙，彈指間已經(jīng)悄悄地溜到了高一上半學年的末期。這一年對我而言，是不同于往常的一學年，一切只因我的肩頭又多了一份神圣的職責，我不再僅僅是一名課任教師，也擔任了高一(33)班班主任一職。

作為一個年輕的經(jīng)驗尚且不足的教師，想要在短短的時間內(nèi)快速成長，那么我想說當一名班主任是一條通往成熟與自信的捷徑。誠然，在這短短的一學年里，有漫漫長夜里輾轉(zhuǎn)難眠的苦惱，當然也有許許多多意外的驚喜與收獲。但是，有一個信念從始至終都于我不離不棄，即無論如何，我也一定要贏得學生的信任與支持，讓高一(33)班的學生覺得我就是他們在六盤山高中里的親人，我就是他們堅實的后盾！有了這么一個信念的支撐，我感覺到做任何事情都得心應手，偶爾也會遇到挫折與彷徨。

王小方老師是一位工作經(jīng)驗十分豐富的班主任。真的很榮幸能和他一起搭班，從他的身上我看到了對工作的極度負責，對學生無微不至的關懷，對各個任課教師工作的全力支持;從他的身上，我學到了作為一位班主任一定要做到的三點——口到，心道，腿到。

所謂口到，就是針對學生不同的不良習慣和突發(fā)的意外情況及時做出指正與處理;所謂心道，就是一定要不定期的關注每一個學生的心理狀態(tài)，及時的給予疏導和關懷;所謂腿到就是一定要勤跟班，及時發(fā)現(xiàn)班級里的不同狀況，做到對班級的每個學生、每件事情都要心中有數(shù)。年輕，經(jīng)驗不足是我當班主任的最大障礙，但是，年輕也是我做班主任最大的優(yōu)勢，我可以精力充沛的應對隨時可能發(fā)生的任何事件。

記得有一次周六晚上九點多，我剛從女生公寓出來，準備回家，突然學生打電話說一個學生從上鋪摔下來把下巴磕裂了，流了好多血。我急忙趕到宿舍，當時情況比較緊急，看到地上的斑斑血跡，看到同學們驚慌失措的神情，我告訴自己一定要鎮(zhèn)定，一定不能讓學生看出我的惶恐。就在這時，讓人頭疼的事情發(fā)生了，這個受傷的孩子哭著喊著說什么自己毀容了，鬧騰著不要去醫(yī)院。我和學生怎么勸說都不管用，我很著急，因為時間拖的越長，對傷口的處理愈加不利。

頓時有一個想法從我的腦袋里冒出來，這個孩子是個孝順的孩子。于是我就說：“楊婉瑜，我鄭重的告訴你，你現(xiàn)在要不去醫(yī)院，我就打電話叫你的父母，讓他們連夜趕過來把你帶到醫(yī)院去，我實在是拿你沒有辦法了！”我拿出電話一副準備要給她的家長打電話的樣子，這時她著急了，哭著說不要給她父母打電話。我趁機說：“好，看來老師沒有看錯你，你是個孝順的孩子，也是個懂事的孩子，你知道我這個電話打過去你的父母會心急如焚的往學校趕，你忍心讓他們在三更半夜，擔驚受怕的站在路口等著極少的開往銀川的車嗎，你忍心為你操勞的父母還要面對這樣一個任性的孩子嗎？”宿舍的其他同學也附和著我說，她終于說要去醫(yī)院了。我叫了兩個班委一行到了橋頭醫(yī)院，醫(yī)生先給她消毒，過了一會說要縫針，這時她開始哭鬧著說疼，喊叫著害怕。我在旁握住她的手告訴她：“不管是身體上的創(chuàng)傷還是心理上的傷口，只有經(jīng)歷了疼痛才會記住的教訓將會是你畢生的財富。更何況縫合傷口的時候醫(yī)生還要打麻藥的，再說你也不能讓醫(yī)生看笑話呀，都高中生了，還哭哭啼啼的！”

看著打過麻藥之后的她安靜的躺在病床上的瘦小身軀，我莫名的覺得有點傷感。是呀，她還只是個孩子，怕疼是很正常的，但是，就是這么一個孩子稚嫩的肩頭上卻擔負著父母的全部希望，這些希望是動力亦是壓力。她要承受的東西遠遠的大于她的年齡，高于她的身體，甚至可以說占據(jù)了她的整個的心靈。她是個可愛的孩子，卻也是一個可敬的孩子。我想等她醒來了我要告訴她很多很多，但是又想人這一生都是自己一路過關斬棘，戰(zhàn)勝無數(shù)困難之后涂寫了屬于自己的人生色彩。我為什么要告訴她如此蒼白的，袒露的道理，為何不要她自己去體味呢？

微微的她睜開了朦朧的雙眼，看見我就坐在她的身旁，又開始喊疼。我知道她是把我當做了親人，她知道在我的面前可以撒嬌可以任性?，F(xiàn)在回想起來，依舊記得那個憨態(tài)可掬的孩子是如何用那么充滿信任的一顆心對著她的班主任，她的親人。所以，她，是我今天要感謝的第二個人，我要感謝她讓我瞬間體味了太多的東西，豁然開朗;我要感謝她給予我的無限的信任。

今天我要感謝的第三個人有很多很多，上至領導，下至同仁。我感謝領導們能夠信任我，把這樣重要的任務分派給我;我感謝同仁們，感謝老教師們不吝指導，感謝年經(jīng)教師的暢快交流。

最后，我想感謝的人是我自己，我感謝自己的軀體可以義無反顧的支持我的工作，我感謝自己的心靈隨時隨地，無時無刻的給予我精神上的支持;我感謝自己的年齡，它給我?guī)砹俗銐虻睦硇耘c不斷的涌向我的經(jīng)驗教訓。

我想，有這么多值得我去感謝的人，以后，我會成長的更快，把自己的人生填充的更加五彩繽紛，而這一切都緣于我找到了屬于自己的土壤，我要在這片肥沃的土地發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果！

第九篇 中學學年度德育工作報告1150字

一、指導思想

以“__大”精神為指導，積極實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發(fā)展觀為第一要務，以《公民道德建設實施綱要》、《中小學德育工作規(guī)程》為指針，以育人為根本，以活動為載體，以提高學生整體素質(zhì)為目標，更新觀念，與時俱進，強化班級管理，狠抓班風學風建設；繼續(xù)多渠道、多形式開展愛國主義、社會主義、集體主義、法律法紀、基礎道德教育；積極開展心理健康教育，促進學生身心和諧發(fā)展；進一步完善和規(guī)范家長學校，充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結(jié)合的德育功能，努力提高德育工作質(zhì)量。

二、九倉中學德育教育系統(tǒng)

課堂德育系統(tǒng)——教務處→教研組→科任教師→學生。

黨團德育系統(tǒng)——黨支部（團委）→黨（團）員→入黨（團）積極分子→教師→學生。

行政德育系統(tǒng)——校長（副校長）→政教處→班主任→學生。

自我德育系統(tǒng)——團委→班委會→興趣小組→學生。

三、德育工作目標

七年級：重點用《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求學生，教育學生遵守紀律、維護學習、生活秩序，為自己和他人創(chuàng)造良好的學習、成長環(huán)境，認真糾正違犯規(guī)章制度的不良行為和習慣，養(yǎng)成遵守紀律、講究衛(wèi)生、勤奮學習的良好習慣。

九年級：重點進行誠實守信、熱愛勞動、艱苦樸素、克服困難等正確信念與良好行為習慣的培養(yǎng)和教育，同時進行前途理想教育，使學生樹立遠大的理想。

四、德育工作措施

（一）、落實“以學生為中心”德育理念的具體措施

一是開展“以學生為中心”的新德育，做到：德育目標自主化。第一節(jié)班會課，讓學生展開以學期德育活動為主題的大討論，先查找班級存在的問題，然后再看學生自己的德育水平，再最終尋求解決問題的辦法，最后共同決策制定出本學期的班級德育活動計劃。由于這些活動都是學生自己制定，自己參與組織策劃，同學們往往都能自覺執(zhí)行，從而達到德育自主化。另外，還可以讓學生制訂個人自主管理目標，先讓同學寫出自己的優(yōu)點，然后寫出自己的弱點，再讓同學根據(jù)自己的實際，寫出自己的本學期德育目標，每個人給自己制定的這些小而具體的自我管理目標具有很強的可行性和操作性，同學們都能自主執(zhí)行。

二是構建以學生為中心的教師隊伍。教師的言行無時無刻不在影響著學生。有一支高素質(zhì)的教師隊伍是實現(xiàn)德育理念的基礎?？梢圆扇〉拇胧┲饕校涸试S教師有個性，鼓勵教師創(chuàng)新；鼓勵教師不斷學習，跟上時代的步伐。

三是以學生為中心的德育要求。德育的中心是學生，學生積極地參與學校的各種德育活動；學校提供多種德育活動；根據(jù)學生的發(fā)展程度開展和調(diào)整德育活動的形式和方法；教師通過仔細觀察了解學生的德育水平已經(jīng)達到什么程度，還需在哪些方面提高；教師對學生德育進行觀察和及時評定，從而對今后的德育進行合理計劃；鼓勵學生成為負責任和獨立的人，養(yǎng)成終生自我德育的習慣。

第十篇 中學德育工作述職報告范例2200字

本學期，我校認真貫徹___頒發(fā)的《關于進一步加強和改善學校德育工作的若干意見》，圍繞學校的中心工作，不斷開拓德育工作新思路，用心開展愛國主義、群眾主義教育，安全教育，法制教育，行為習慣養(yǎng)成教育等，堅持把依法治校、依法施教作為學校的重要工作來抓，透過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學生成長的環(huán)境。由于重視了德育工作，學校教育教學工作取得了較大成效?，F(xiàn)將本學期工作小結(jié)如下：

一、加強領導，建立學校德育管理機制。

抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，用心推進素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實學校德育工作的首要地位，本學期我們?nèi)允种匾晿嫿ǖ掠芾眢w系，實行校長、黨支部書記負總責的多層次德育管理模式，即校長──德育處──班主任──班委會一條線;黨支部──團支部──大隊部──中隊一條線;值日領導──值日教師──值日班隊干部一條線。這樣，從學校領導到教師，都明確了自己的德育工作職責和工作細則。在教師中實行德育目標職責制，把德育工作作為教師成績考核的重要資料之一，直接與教師的評優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時，學校領導始終堅持貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，班子成員構成了“團結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務實”的領導作風。個性是德育領導小組大膽開拓，勇于改革，精心策劃，真抓實干，使學校面貌發(fā)生了巨大的變化，學生素質(zhì)明顯提高。

二、貫徹要求，狠抓班主任隊伍建設。

一學期來，學校不斷加強班主任隊伍建設，調(diào)整班主任，真正構成學校德育工作的核心力量。同時，組織班主任舉行德育工作研討會，選派班主任參加省級班主任網(wǎng)絡培訓。透過各類學習，極大地激發(fā)了班主任工作上的職責性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點地對班主任的人格魅力、關愛學生及敬業(yè)奉獻等方面進行引導，要求班主任熱愛身邊的每一個學生，個性關心愛護后進生，真正做到了用良好的形象影響學生，拿火熱的愛心關愛學生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。

三、狠抓落實，加強行為習慣養(yǎng)成教育。

本學期學校繼續(xù)狠抓行為習慣養(yǎng)成教育，不斷強化“禮貌班群眾”的建立評比活動。平時透過校行政、教師及小干部的執(zhí)勤，及時了解各班學生的狀況，對衛(wèi)生、考勤、車管、禮儀服飾等常規(guī)資料，尤其是“兩操”的質(zhì)量，進行細化、量化，每周公布各班的得分狀況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對學生加強教育。對于教育教學過程中的偶發(fā)事件，學校德育副校長協(xié)同德育處、班主任合力做出及時、有效的處理，確保學校的安全和正常秩序。同時，學校充分利用開學典禮、升旗儀式、國旗下講話、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神禮貌，并針對不同年級，分層次地召開學生大會，開展教育活動。學校還不定期地組織學生進行衛(wèi)生健康知識的學習，禮貌行為習慣養(yǎng)成教育活動的開展，推動了學校的校風、學風、班風建設，提升學生思想道德素質(zhì)。

四、開展活動，提升學生思想道德素質(zhì)。

我校每月都有特定的主題活動。9月是我校的禮貌禮儀月，學校開展了“讓禮貌禮貌永駐校園”的系列主題活動，個性是“禮貌禮儀”主題班會的召開，讓學生愛校護校，用禮貌妝點校園的信念得以增強。結(jié)合“十一”國慶，我校舉辦了“祖國頌”演講比賽，活動充分抒發(fā)了當代中學生的愛國情懷，展現(xiàn)了他們青春的風采，愛國熱情得到進一步升華。10月份學校還組織學生用心籌備、參加第2__屆校田徑運動會，本次運動會專門設置了三個群眾比賽項目：廣播操、兩人三足和奧運跳跳龍，透過這些群眾競技活動，以促進團結(jié)，強化競爭意識，發(fā)揚團隊精神。同時，在10月份秦淮區(qū)舉行的中小學生軍訓會操比賽中，我校初一年級學生組成的方隊充分展現(xiàn)了當代中學生蓬勃向上的精神風貌和軍人的威武雄壯，最終取得了良好的成績。11月份我校組織學生進行秋季社會實踐，透過參觀游覽湯山，增長了學生的見聞和見識。12月是我校法制教育月，學校透過晨會講話、主題班會、黑板報等多種形式對全體學生進行法制教育宣傳，并邀請了法制副校長石翠平到學校，以報告的形式向?qū)W生講述了日常生活中一些常見的法律現(xiàn)象，并引導學生進行深入的思考，以提高學生的法律意識。

五、加強聯(lián)系，促進雙向交流。

加強學校與家庭聯(lián)系。舉辦家長學校，制定計劃定期召開家長委員會，指導家長的家庭教育，期中考試后召開家長會，介紹學生基本狀況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的期望;完善班主任家訪制度，加強與家長的溝通和理解，個性是后進生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時向他們匯報學生在校的近況，讓家長了解學生在校的學習、生活、思想狀況。

拓寬學校與社會聯(lián)系渠道。在原有法制副校長的基礎上，擴大隊伍，建設新的德育基地，利用各種社會資源，開展警校共建、社區(qū)共建等活動，促進學校教育的社會化，使學校教育更加貼近社會，貼近生活，共同推進禮貌學校和禮貌城市建設。同時借助公檢法的力量，維護校園周邊環(huán)境，確保學生有一個良好的成長環(huán)境和學習環(huán)境。本學期，學校還與社區(qū)主動協(xié)調(diào)，密切配合，依托教育平臺，切實按照序時進度，做好在校學生的參保登記繳費工作，并做到城鎮(zhèn)學生人人參保。

加強德育工作是培養(yǎng)學生“學會做人、學會學習、學會創(chuàng)新、學會生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動，取得的一些成績，有效穩(wěn)定了全校的教育教學秩序，得到了各級領導的肯定，贏得了學生家長的好評和社會各界的贊許。但我們的工作還需進一步探索，在新形勢下，學校德育工作將面臨許多新的狀況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機遇，我們有信心和決心把學校德育工作做得更好，進一步推進學校整體辦學水平再上新臺階。

第十一篇 基層德育工作者述職述廉報告3600字

教育是一個過程，它沒有起點，更沒有終點。它傳承了古代燦爛的文明，又為現(xiàn)代文明的繁榮昌盛奠定了堅實的基礎。我為我能從事神圣的教育事業(yè)而感到自豪，我愿做教育的“行走”，為人民的教育事業(yè)鞠躬盡瘁；我更愿意“行走”在教育的康途上，為人民的教育事業(yè)奉獻一生。下面我就自己任現(xiàn)職以來的工作與學習情況，作一理性思考，求教于大家。

一、學識與修養(yǎng)

1、“天行鍵，君子以自強不息”：

（1）厚積：作為一名基層德育工作者，要想扎實做好學校德育工作，必須要效法“天”之健行，不斷堅持學習，內(nèi)練真功強素質(zhì)，外塑形象樹品牌。為此，我處處以身作則，嚴格要求自己，堅持學習“三個代表”重要思想、十七大精神和新黨章內(nèi)容，不斷提高政治覺悟和政策水平，不斷提升個人學識和管理能力。幾年來，我先后閱讀了《如何提升學校的合力》、《蘇霍姆林斯基選集》、《教育學》、《現(xiàn)代心理學》、《動機與人格》、《四書集注》、《大教學論》、《教育詩》、《釋夢》、《陶行知選集》、新課改理論以及當代名家名著等書籍，更新了教育理念，豐富了育人手段，為做好德育工作打下了堅實的基礎。

（2）薄發(fā)：幾年來，在領導和老師們的大力支持下，我以強烈的事業(yè)心、責任心努力抓好德育工作，不斷提升學校的合力，積極培養(yǎng)“實干，善思，創(chuàng)新”的優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮團隊精神，努力做到“學生在我的心中，我在學生的心中”（一位老師的話），為學生的成長和學校的發(fā)展而勤耕不輟。正是由于大家的努力，學校德育、法制、安全教育等各方面都取得了長足的發(fā)展，先后被評為區(qū)級行規(guī)示范校、省級未成年人思想道德建設示范學校等榮譽稱號。

2、“地勢坤，君子以厚德載物”：

（1）定準位：在工作中，我能隨時擺正自己的位置，以謙遜的態(tài)度，扎實的作風，當好校長的副手、教師的良友，為學校的發(fā)展出謀劃策，為教師的成長引路鋪橋。

（2）厚學養(yǎng)：擔任副校長三年來，我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論，用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。黨組織生活中，我努力學習黨建理論；政治學習中，我努力學習黨的路線、方針、政策、法規(guī)；業(yè)務學習中，我努力提高學科教學水平和業(yè)務能力。

（3）厚操行。我平時不斷加強自身的內(nèi)省，努力效法“地”的厚實和順，以增厚自己的德行，努力做到“立而直，行而方，容而大”。為此，我努力本著恰切適宜的原則，妥善處理好與領導、同事之間的關系，用心思考，用力做事，用高尚的操守去影響他人，用正直的言行去感動他人，使自己的內(nèi)心永保公平正直。

二、思想與行動

1、“居高聲自遠”：

（1）前瞻性：作為校長要有前瞻性的教育理念。個人認為教育者從業(yè)一般有三層境界：第一層是把其作為謀生的手段，其一切教育行為則很被動、很痛苦，少有動力、少有快樂，更談不上成就感；第二層是把其作為一種職業(yè)，一種喜愛的職業(yè)，他愿意為之奉獻，從奉獻中尋找樂趣；第三層把其作為一項事業(yè)，他愿意殫精竭慮、鞠躬盡瘁，終生為之奮斗而無怨無悔。因此，我們的教育要以人為本，要把施教對象作為大寫的“人”來對待，重在平時，關注點滴，著眼未來，培育人文素養(yǎng)，蓄積文化底蘊，讓受教育者快樂地生活、快樂地學習、快樂地工作，并把它作為一項事業(yè)來做。

（2）思想性：今年五月份，我到成都掛職學習了二十多天，先后走訪了十幾位校長，向他們請教治校、治學之方，“虛于周旋，實于求道”。他們的人格品行令人敬重，他們的思想學識令人令人敬仰，他們的務實創(chuàng)新令人敬佩。他們的成功之處在于他們富有思想，勇于實踐。因此，作為校長一定要有教育思想——超前的思想，且不被浮燥的社會潮流所左右，這樣行動才有了方向，行事才有了指南。但光有思想還不行，還要敢于實踐和創(chuàng)新。敢實踐才能把思想轉(zhuǎn)化為行動，把愿景變成現(xiàn)實；敢創(chuàng)新才能有特色，有特色才能富成效。否則只能因循守舊，亦步亦趨，只能“重復別人的故事”。

2、“風正一帆懸”：

我牢固樹立以人為本思想，緊緊圍繞學校中心工作，深入開展體驗教育，在“深入”上做文章，在“創(chuàng)新”上下功夫，不斷創(chuàng)新載體，切實加強了未成年人思想道德教育、法制安全教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

（1）正師德：大力加強德育隊伍建設，抓重點、樹骨干、帶整體。一是建立一支八至十人左右以學校管理人員和班主任為重點德育骨干隊伍，發(fā)揮其獨有的引領和推動作用，帶動我校德育工作的整體發(fā)展。二是強化班主任校本培訓，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領和榜樣作用，推動年級組活動開展；著力加強新班主任的培養(yǎng)，開展傳幫帶活動；加強班主任崗位培訓，切實提高班主任工作能力和藝術；進一步完善班主任評價制度，不斷提高班級管理水平。三是拓寬育人渠道，構建全員育德機制。在校內(nèi)，我們著重加強了師德建設和學生自主管理和參與學校管理的能力培養(yǎng)。制定了《愛國小學師德標兵評比辦法》、《愛國小學十要十不準》、《愛國小學誠信教育方案》、《愛國小學關于體罰與變相體罰學生的若干規(guī)定》等規(guī)定，規(guī)范了教師的行為要求。在家庭，我們著重加強了家校合作途徑的建設，成立了校級家長委員會，請他們?yōu)閷W校獻計獻策，共商學校發(fā)展大計。完善了《愛國小學學生一日常規(guī)》、《學生暑假德育作業(yè)》、《愛國小學優(yōu)秀家長評選方案》、《愛國小學學生家長行為準則》、《愛國小學師德標兵評比辦法》、《愛國小學十要十不準》、《愛國小學誠信教育方案》等，并付諸于實施，使學生、家長的行為都有了明確的目標。在社區(qū)，我們著重加強了德育基地的挖掘和建設，豐富了學生的德育實踐活動。如祭掃烈士墓、組織學生到銅陵學院參觀，進行革命傳統(tǒng)和理想信念教育；與銅莊社區(qū)聯(lián)合開展“金婚慶典”，對學生進行尊老、敬老教育；開展了以“中華美德”和“成人與成才”為主題的傳統(tǒng)文化教育。與銅莊社區(qū)聯(lián)合開展“環(huán)保小衛(wèi)士”認領綠地活動、“春節(jié)送溫暖”活動、未成年人法律知識講堂；與鷂山社區(qū)聯(lián)合開展“我是娃娃樓長”活動。其中“娃娃樓長”活動被評為全國未成人思想道德教育實踐創(chuàng)新案例三等獎。同時充分發(fā)揮校外教育資源的作用，如請三院專家給師生作健康知識講座，請交警給學生作交通安全講座，請市供電局專家給學生作用電安全知識講座，請科普專家給學生作科普講座，邀請赴美留學的愛小校友季銳給畢業(yè)生作勵志教育等，深受學生及其家長的歡迎，這些活動有的還被省電視轉(zhuǎn)播。通過這些活動的開展，切實提高了家長的家教水平，充分發(fā)揮了家庭、學校、社區(qū)和校外資源的教育合力。今年七月份，我校普法教育工作和關工委工作受到了市級領導高度評價和贊賞。

（2）正品行：幾年來，在全體教職員工的支持下，我們以民族精神教育、行規(guī)教育、感恩教育和生命教育為核心，開展了一系列德育實踐活動。如民族精神教育展示活動、第7屆校園科技藝術節(jié)、教師節(jié)“感恩”教育、“民族精神代代傳”小課題研究、敬老教育、學生情景劇比賽、迎奧運“象棋”、“繪畫”比賽、向汶川大地震捐款活動等，受到了家長的一致好評。我們還組織成立了愛國小學“愛心關注委員會”和“愛心基金會”，組織全校師生捐款捐物，資助家境困難學生。__年年10月26日在“愛心涌向湯嘉儀同學”募捐活動中，一次募款人民幣八千多元，受到了社會廣泛贊譽。其中《學會感恩、凈化靈魂》案例已被區(qū)教育局選送至區(qū)參加全區(qū)10佳案例評選。

（3）促安全：命之不存，何談教育。因此，校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和總務部門的支持下，我通過落實和完善各種規(guī)章制度，制定了一系列安全預案，對校園內(nèi)部進行嚴格的系統(tǒng)管理，做到人員進出嚴把關；學校24小時有人值守；每月對學校的安全設施進行檢查；學校各項管理措施嚴格到位；學校安全活動開展與安全知識宣傳長期堅持。舉辦了交通安全、用電安全、防溺水知識、防地震知識講座、校園傷害知識等安全教育。加強與楊家山派出所、銅莊社區(qū)、鷂山社區(qū)合作，形成了“學校與社區(qū)、交警合力的管理模式”，確保了學校無重大安全事故的發(fā)生。

三、回顧與展望

1、“此情堪待成追憶”：

在上級領導的正確領導下，學校兩年來先后被評為“銅陵市文明單位”、“安徽省未成年人思想道德建設示范學?！?、“銅陵市支持社區(qū)建設先進單位”、“銅陵市園林式單位”、“銅陵市衛(wèi)生先進單位”、“銅陵市殘兒隨班就讀先進集體”、“銅陵市愛國主義教育讀書先進集體”、“銅官山區(qū)學生行規(guī)示范?！?，少先隊大隊部先后獲得“安徽省紅旗大隊”和“全國魅力少先隊”等榮譽稱號。先后有三人先后被評為省級優(yōu)秀校外輔導員、省級法制副校長、省級預防未成年人思路教育先進個人。與鷂山社區(qū)合作開展的“娃娃樓長”活動被評為全國未成人思想道德教育實踐創(chuàng)新案例三等獎。

2、“乘風破浪會有時”：

成績已成過去，存在問題多多。今后，我將結(jié)合學校教育工作中的熱點、難點問題，分析現(xiàn)狀，診斷癥結(jié)，找準切入點，充分發(fā)揮全體教師的智慧，扎實努力地開展工作，把學校工作推上一個新臺階，為構建和諧社會、打造平安校園作貢獻。

四、問題與不足

1、加強學習，提高認識，彌補缺漏。

2、傾聽意見，博采眾長，創(chuàng)新方法。

我堅信：在大家的熱心幫助和鼎力支持下，我一定會把自己的工作做得更好，更富成效！

第十二篇 德育工作自查報告3700字

德育工作自查報告

德育工作是學校管理工作的靈魂，它站在思想意識形態(tài)的高度，影響到校風、學風，它是學校辦學成敗的關鍵。轉(zhuǎn)眼間，一學年又將走到尾聲，下面對本學年的德育工作進行認真自查。

一、抓管理，提高管理水平

進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡，明確德育管理的職責。由校長、支書牽頭，主抓德育的副校長、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領導小組，從校長到基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導處、總務處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施，從教學活動中滲透德育思想。

有規(guī)矩才能成方圓。為此，我校德育工作計劃中制定了德育規(guī)劃、環(huán)境教育規(guī)劃及教師培訓規(guī)劃，班主任及各任課教師職責、制度、計劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。

二、抓隊伍，提高德育素質(zhì)

正所謂：“治校之道，師德之本?！币粋€學校要培養(yǎng)出適應祖國需要的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)洌掠诜瞰I的教師隊伍。

學校始終把德育工作、文明創(chuàng)建、教學教研、創(chuàng)造條件等工作有機結(jié)合，探索創(chuàng)新、共謀發(fā)展。先后評為省、市、縣“文明單位”、“文明學?！薄⑹邢冗M學校等稱號，師生多次在縣級以上競賽中獲獎。

1、學理論，學先進，提高思想素質(zhì)。

首先，我們從學習抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學年初，我們開展了“班主任工作交流會”，讓上學期的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗。學年中，多次利用政治學習的時間，學習了___，國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，并學習了《小學生傷害事故的處理》等，年終全校教職工進行了“學生心目中的我”及“建立和諧融洽的師生關系”的演講活動，并評出了

一、

二、三等獎，頒發(fā)了獎狀和獎品。

2、做“最美園丁”，樹立師表形象。

結(jié)合學校精神文明建設活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學校德育工作重點，學校組織了全體教師“師德師風”學習，語文組、數(shù)學組、綜合組進行了分組學習討論、案例分析、寫出了心得體會，全體教師都認識到：作為一名人民教師應努力做到學生心目中“學高為師，德高為范”的美好園丁。

三、抓常規(guī)，提高工作實效：

1、注重學生的養(yǎng)成教育。

學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。要求各班認真學習新的《小學生守則》、《行為規(guī)范》，并進行了演講比賽，評出了

一、

二、三等獎。我們還制定了年級、班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行周評比，月公示，學期總評的辦法?？荚u項目包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。

如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：

1、“四查”即早晨、間操、中午、靜校。

2、“不定期、不定時的檢查”即隨時組織有關人員進行聯(lián)合檢查；

3、“學生跟蹤檢查”即每個課間、兩操都有值日學生進行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果。

2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

（1）嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。

（2）在重大節(jié)日里，認真組織全校性的主題教育活動。如教師節(jié)學生贊師演講、國慶節(jié)的祖國頌歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師生做好事等，這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。

（3）充分發(fā)揮學校圖書室的功能，定時間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活。

（4）組織學生到多媒體教室觀看反邪教的各種影片，通過觀看讓學生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。

（5）積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

（6）切實加強法制宣傳教育。我校定期邀請?zhí)覉@派出所所長到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學秩序的正常運行。

（7）加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。如：利用教職工會議，班主任、輔導員會議等。

（8）加強安全教育，確保學生能夠健康成長。通過與交警大隊舉行的觀看“交通安全圖片展”、聽交警叔叔講“交通安全知識講座”，讓學生初步懂得基本的交通安全知識，使其能夠高高興興地來上學，平平安安地回家去；宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。

四、抓家教，推動德育工作。

學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡功能的基礎上，不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1、 成立家長代表會，加強與家長溝通：

家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育和家庭教育，及時發(fā)揚學生的優(yōu)點，健全不足；及時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲?？梢哉f，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，認真聽取家長的反饋意見，并及時整改 學校管理和學校教學。

2、家長開放日活動

聽課 、評課一般是同行之間的事，能否請家長進課堂參與聽課、評課呢？我校率先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長被請進課堂，使其深深地感受到老師、學校對他們的尊重和信任，無形中縮短了家長與老師的距離，既有助于教師教學水平的提高和教學經(jīng)驗的積累，又有助于家長對自己孩子的真正了解。同時有利于教師、家長共同擔起對孩子教育的責任，有利于家長對教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長輔導有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲。

3、 家長會進行改革。如，一年級學生剛?cè)雽W，家長、學生對學校的一切都是陌生的，為使學生盡快適應學習生活，從小養(yǎng)成良好的生活習慣，學習慣，在九月份一開學，面向一年級家長開課。從作息時間、課程安排講起，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術技巧等；針對六年級學生面臨升入初中，如何鞏固小學學習成果，做好向中學過渡的準備等情況，單獨對六年級學生家長開課。且，家長會內(nèi)容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學生朗讀自己的作文、家長介紹教子經(jīng)驗、學生介紹學習方法、學生展示特長等，內(nèi)容非常豐富。

五、抓環(huán)境，營造育人氛圍：

1、創(chuàng)建校園外部文化

在資金嚴重短缺的情況下，我校在本學年初擠出了上萬元的資金，對學校進行外部裝修，改修了大門，增種了花草樹木，增設了老師、學生日常規(guī)范的標志牌，使學校煥然一新。

2、營造校園內(nèi)部文化

板報、展板是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們每周要求更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設計、出版。每月更換一期展板，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學生的學習興趣。

通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過展板、板報等德育宣傳陣地，為學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。

六、抓科研，深入實驗研究。

家庭的耳濡目染是很重要的，好的家庭影響，將會給孩子帶來積極的教育和促進作用。但壞的影響，也將會給孩子留下禍患的根苗。因此，我校組織家長、教師進行了“學校、家庭、社會對學生良好行為習慣形成”的研究課題，使老師和家長無形中由“重智輕德”的舊觀念向“德智兼重”的新理念轉(zhuǎn)變，踏踏實實進行探索與實踐。這些活動學校做到了有計劃、有步驟、有方法、有總結(jié)，使德育整體改革實驗得到了深化。

七、存在的問題。

業(yè)務理論學習有待提高；團結(jié)協(xié)作有待加強；工作中創(chuàng)新精神欠佳；在工作中有時想的不夠全、不夠細。

八、德育工作體會。

不論什么工作要想做好，首先熱愛這項工作，這是做好工作的前提；想使各項工作能夠開展的卓有成效，重要的是團結(jié)同志發(fā)揮集體的力量；學校的日常管理工作中要做到腿勤、眼勤、手勤、嘴勤，并要持之以恒；多想、多問、多研究、多比較、多總結(jié)才能開展好各項活動。

總之，德育工作必須利用鄧小平理論和“三個代表”作指導，用科學的理念指導實踐，不斷總結(jié)，使之更加符合人的成長規(guī)律，爭創(chuàng)一流學校而努力！

2024年12月25日