10月教師述職報(bào)告怎么寫
1. 個(gè)人工作概述:開始時(shí),簡(jiǎn)要概述你在過去一個(gè)月(10月)的主要教學(xué)職責(zé)和任務(wù),包括你所教授的科目、班級(jí)數(shù)量以及主要的教學(xué)活動(dòng)。
2. 教學(xué)進(jìn)度與成果:詳細(xì)描述10月份的教學(xué)進(jìn)度,比如完成了哪些課程單元,學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋如何,是否有進(jìn)行相關(guān)的測(cè)試,以及學(xué)生的成績(jī)表現(xiàn)。
3. 教學(xué)方法與策略:分享你在這個(gè)月嘗試的新的教學(xué)方法或者策略,比如互動(dòng)式教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等,以及這些方法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。
4. 課外活動(dòng)參與:如果參與了學(xué)?;虬嗉?jí)的課外活動(dòng),如輔導(dǎo)、社團(tuán)指導(dǎo)或組織學(xué)習(xí)小組,也要進(jìn)行說明,并指出這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的作用。
5. 問題與挑戰(zhàn):誠(chéng)實(shí)地列出遇到的問題和挑戰(zhàn),可以是學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,也可以是教學(xué)資源的不足,然后說明你如何應(yīng)對(duì)這些問題。
6. 自我反思與改進(jìn):針對(duì)上述的問題和挑戰(zhàn),提出你的反思和改進(jìn)計(jì)劃,展示你的專業(yè)成長(zhǎng)和持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
7. 學(xué)生關(guān)系管理:描述你與學(xué)生的關(guān)系,如何建立和維護(hù)良好的師生關(guān)系,以及如何處理學(xué)生行為問題。
8. 家長(zhǎng)溝通:提及你與家長(zhǎng)的交流情況,包括家長(zhǎng)會(huì)、家訪或其他形式的溝通,以及這些溝通對(duì)教學(xué)工作的幫助。
9. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作:如果你在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中,描述你與同事的合作,包括共享資源、討論教學(xué)策略等。
10. 專業(yè)發(fā)展:分享你在10月進(jìn)行的任何專業(yè)發(fā)展活動(dòng),如參加研討會(huì)、培訓(xùn)課程等,以及這些活動(dòng)如何提升你的教學(xué)能力。
開頭結(jié)尾怎么寫
開頭:
以積極且專業(yè)的口吻開始,例如:“尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和同事們,我在此提交我在10月份的教學(xué)述職報(bào)告,回顧過去的一個(gè)月,我深感教育工作的責(zé)任與喜悅。”
結(jié)尾:
以展望未來和表達(dá)決心的方式結(jié)束,例如:“面對(duì)即將來臨的11月,我將繼續(xù)致力于提升教學(xué)質(zhì)量,致力于每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。我期待著與大家一起,為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的努力和智慧?!?/p>
10月教師述職報(bào)告范文
第一篇 10月教師述職報(bào)告1900字
我是一個(gè)外鄉(xiāng)人,但早已耳聞__精神,在辦公室里提起__這三個(gè)字,__本地人就不約而同的哼起小調(diào),細(xì)問,才知道是專門歌頌__精神而譜寫的贊歌:“劈開太行山,漳河穿山來,__人民多壯志,誓把河山重安排……”這首作于60年代的贊歌,因?yàn)閷懙氖沁@條渠,被當(dāng)?shù)厝藗鞒帽攘餍懈枨眠h(yuǎn)更廣泛。
欣賞著這首贊歌,我熱血沸騰,作為__的一名教師,我深感榮幸,作為__市第八中學(xué)的一員,更是我的驕傲。一部《__志》,漫卷荒旱史,這里自明朝建縣始便“旱、大旱、連旱、兇旱、亢旱 ” 而__人“山里人生性犟,后邊來的要往前面放?!保麄兙褪怯兄@股犟勁,才敢在太行之上動(dòng)土,苦戰(zhàn)十個(gè)春秋,僅僅靠著一錘一鏟,在太行山懸崖峭壁上修成了全長(zhǎng)1500多公里__,結(jié)束了十年九旱,水貴如油的苦難歷史。而且孕育了“艱苦奮斗、自力更生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”的__精神,有了后代的生生不息。
而據(jù)我了解,__八中原來可不是這般模樣。五十三年前的__八中,校舍簡(jiǎn)陋,教師思想落后,他們安于現(xiàn)狀,得過且過了嗎?沒有!他們是__人,這不是他們的本性,這一代的__人“遺傳“了上一代__人的犟脾氣,老天沒有規(guī)定他們一直要這樣生活,于是他們奮進(jìn),努力改變他們的境況,特別是近兩年,在谷建軍校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,制定了__八中三年發(fā)展規(guī)劃,最終打造__八中品牌。在__精神的感召下,現(xiàn)在__八中正以驚人的速度奮進(jìn)著,發(fā)展著,超越著…… 這是八中的驕傲 ,而我,作為__八中的一員,也深深體會(huì)著__精神,踐行著__精神。
我來到__八中,正趕上學(xué)校推行__八中三年發(fā)展規(guī)劃的第二年:培養(yǎng)一批骨干教師;課堂教育形成特色。學(xué)校為我提供了寬廣的成長(zhǎng)之路。
首先,為適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展,加強(qiáng)信息技術(shù)教育,積極應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,聘請(qǐng)專職教師,手把手教會(huì)教師課件制作。學(xué)習(xí)期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),踏實(shí)進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練,終于熟練掌握了多媒體教學(xué)。
其次,學(xué)校施行“師帶徒”工程,我也積極參與,虛心向老教師學(xué)習(xí),把握教材重難點(diǎn),教案都是兩份,自己備一份,再拿給有經(jīng)驗(yàn)的教師看,請(qǐng)他們給我指導(dǎo),然后再寫一份,另外,我還跟班聽課,聽內(nèi)容,看形式,看看老教師怎樣進(jìn)行教學(xué),聽聽他們講授哪些知識(shí)。這樣,才不會(huì)我的無知而漏掉重點(diǎn)知識(shí),耽誤學(xué)生。
最后,學(xué)校采用走出去請(qǐng)進(jìn)來的辦法,選派優(yōu)秀教師到北京、鄭州、開封、安陽(yáng)參加各種學(xué)術(shù)報(bào)告和教育論壇,邀請(qǐng)兄弟學(xué)校和教研專家送教下鄉(xiāng),引領(lǐng)和帶動(dòng)學(xué)校教育教研水平。去年,學(xué)校多次組織教師聽課學(xué)習(xí),近到__,安陽(yáng),遠(yuǎn)到鄭州,輝縣,北京,每次聽課學(xué)習(xí),我的聽課筆記都要滿滿的記上幾張,回到學(xué)校細(xì)細(xì)品,認(rèn)真學(xué);特別是今年三月份,學(xué)校組織16名優(yōu)秀教師赴北京崇文小學(xué)進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí),我就是其中一名,我也很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),跟著周老師向她請(qǐng)教管理班級(jí)的方法,講課的技巧,回來又寫了崇文學(xué)校學(xué)習(xí)心得,感受頗深,受益匪淺。
當(dāng)然,我也有精神懈怠的時(shí)候,但是,今年4月16號(hào)學(xué)校深入開展了“感悟__精神,振興石板巖教育”主題實(shí)踐活動(dòng),利用紅色資源,接受傳統(tǒng)教育。通過這次活動(dòng),我對(duì)__有了更深層次的認(rèn)識(shí),對(duì)__精神有了更全面、更深入的解讀,更要去踐行!看看近期的手機(jī)報(bào),教育時(shí)報(bào),網(wǎng)站上,時(shí)時(shí)處處,以各種方式和途徑弘揚(yáng)__精神,“守望精神家園的太行人,__精神當(dāng)代傳奇”已成為當(dāng)下議論的一個(gè)熱門話題,我還要無動(dòng)于衷嗎?不會(huì)!因?yàn)槲沂且幻處?,我是石板巖__八中的一名教師!
__的建成,創(chuàng)造了一個(gè)人間奇跡,孕育了“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”的__精神;__八中的奮進(jìn)發(fā)展,是對(duì)__精神的傳揚(yáng),是八中精神!寒冬臘月,他們用那雙被凍僵了的裂開口子的又粗又干的雙手豎起的籃球架,為了不讓學(xué)生受凍,搭建的食堂大棚,還在外圍壘了圍墻;校園內(nèi)外平整的水泥地面,為了趕工,他們干活到深夜而不喊苦累,為了趕工,他們犧牲休息時(shí)間而不計(jì)報(bào)酬,為了趕工,他們輪流吃飯而不吐抱怨,__八中的一磚一瓦,都有他們的印記,一草一木都吮吸著他們的汗水,他們是誰?他們不是從外出錢聘請(qǐng)的技術(shù)人員,不是專門的泥瓦匠,他們是__八中的教師!我也驕傲我是其中的一員,在勞動(dòng)過程中,我忽略了我是一名女教師,挖土、搬石、拌水泥……我樣樣能行。勞動(dòng)雖苦,雖累,但我能堅(jiān)持,因?yàn)槲疑羁腆w會(huì)了__精神!體會(huì)到__精神是一種挑戰(zhàn)自然、追求新生活的進(jìn)取精神,是一種艱苦奮斗,犧牲奉獻(xiàn)的精神。
太行山不語(yǔ),但太行山可以作證,為讓荒田變果園,執(zhí)著追求美好生活的人們付出了多大的犧牲;八中無言,但八中的面貌可以作證,為讓舊貌換新顏,實(shí)現(xiàn)三年規(guī)劃,我們每個(gè)人都在努力,付出!我作為青年教師,更要為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力,為當(dāng)代教育的發(fā)展獻(xiàn)智!詠唱__這支不朽的戰(zhàn)歌!
“愚公移山志如鋼,條條渠道繞山轉(zhuǎn)”,我也會(huì)傳唱這首贊歌,弘揚(yáng)__精神,踐行__精神,獻(xiàn)身教育事業(yè)!
第二篇 小學(xué)一年級(jí)的教師述職報(bào)告1400字
一、心系瑤山,扎根瑤山教育。
一直以來,我都知道瑤山偏僻、落后,是我們害怕去的地方,我被分配在這里,開始也是迷茫、害怕的,但瑤山百姓的純樸,孩子們對(duì)知識(shí)的渴望,讓我覺得這里更需要老師播灑陽(yáng)光,在這里教了十幾年書了,一撥又一撥的老師調(diào)往縣城和嶺西,但我依然堅(jiān)持著,因?yàn)槲抑涝谀慕虝家粯?,都是傳播文明、播灑希望,不如讓自己這點(diǎn)小小的光茫就照在瑤山的土地上,十幾年來,無論是把我分在村小還是調(diào)往完小,我都無怨無悔地?fù)]灑著自己的汗水,奉獻(xiàn)著自己的青春,扎根瑤山,永不言棄。
二、傾收教育,為人師表。
多年來,我深沉認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文明載道”的重要性。在工作中,我具有高度的責(zé)任心,無論是什么情況,我都以學(xué)生為中心,以教書為己任,從不輕易請(qǐng)假、缺課、曠課,十幾年來,父母親的生日,我從來沒有回去陪過一次,就拿今年10月份父親60大壽,我都抽不出時(shí)間去陪他,因?yàn)閷W(xué)生沒回我不放心。在生活中熱愛關(guān)心他們,由于學(xué)生離校最近的有十幾里山路、遠(yuǎn)的有三十幾里路,所以我們班只有一個(gè)通學(xué)生,其他的學(xué)生全部寄宿。對(duì)于這些遠(yuǎn)離家庭,年紀(jì)又小的孩子,我們只有在生活中多關(guān)心他們,讓他們有家的感覺,他們才能安心學(xué)習(xí)。同時(shí)我對(duì)這些學(xué)生的教育基本上是動(dòng)之以情、曉之以理,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀。在與同事相處時(shí),從不計(jì)較個(gè)人得失,個(gè)人服從集體,在學(xué)生和同事中具有一定的人緣和威信。
三、認(rèn)真施教,狠抓教學(xué)質(zhì)量,努力學(xué)習(xí),提升自己的業(yè)務(wù)水平。
首先,作為一名小學(xué)教師,為孩子們打好基礎(chǔ),是我的責(zé)任。而這個(gè)基礎(chǔ)就是靠嚴(yán)格要求自己,一絲不茍的工作態(tài)度來達(dá)到的。備課時(shí),我都先把課文讀熟,參考資料,再考慮學(xué)生的接受能力才備課。上課時(shí),盡量照顧潛能生,課后多輔導(dǎo)潛能生。教學(xué)時(shí),能隨時(shí)根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,因材施教。所任教的各科無論在協(xié)作片還是縣里抽卷中都能名列前茅。
其次,本人樂于學(xué)習(xí),無論是自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),還是自己的文化提升,本人都樂于參加,平時(shí)沒事就上網(wǎng)看看別人的教學(xué)實(shí)錄,看看別人寫的教學(xué)論文等等,因?yàn)閷W(xué)校缺英語(yǔ)專業(yè)教師,本人還邊學(xué)英語(yǔ)邊教英語(yǔ)。教育局要求老師參加各種培訓(xùn),我是積極參加了“國(guó)家中西部班主任” 培訓(xùn),只有這樣不斷的學(xué)習(xí),我才能提高自己的業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平。
最后,除了完成教學(xué)工作以外,我還盡心地完成學(xué)位安排的其他工作,如少先隊(duì)工作、工會(huì)工作等,這些工作也都比較繁瑣,也讓人操心,但為了學(xué)校各項(xiàng)工作有序開展,我是盡力去做,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,也讓老師學(xué)生滿意。
四、有苦有樂,有失有得。
人人都說教書苦、煩、累,這是實(shí)話,但世上也沒有什么工作是不累的,只要你抱一顆真心來對(duì)待,相信別人也是看得到的,認(rèn)可你的。
為了扎根瑤山,我在這里結(jié)婚生子(丈夫是本地人),為了瑤山的教育,我從未想過調(diào)離,我雖然32歲,但我都教了13年書了,可以說人生最美好的年華都奉獻(xiàn)在了瑤山的三尺講臺(tái)上,我是自豪的。這十幾年來,一撥又一撥的學(xué)子在我的教育下走向更高的起點(diǎn),開啟更好的人生。
當(dāng)然我的付出也得到了回報(bào),因?yàn)楦鞣矫娉煽?jī)優(yōu)異, 20_____年度被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀教師, 20_____、20_____、20_____三個(gè)年度受到縣政府的嘉獎(jiǎng),20_____年上期指導(dǎo)賴禎琪的作文《復(fù)興中華,從我做起》獲得了縣級(jí)三等獎(jiǎng)等等。
成績(jī)屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)是永無止境的,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)輝煌。
第三篇 小學(xué)體育教師述職報(bào)告示例1400字
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有效地開展體育教學(xué)和體育活動(dòng),認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康,現(xiàn)對(duì)半年來的工作狀況總結(jié)如下:
一、深入探究,努力提高教育教學(xué)水平
這一學(xué)期我執(zhí)教四年級(jí)2個(gè)班的體育課,工作量是每周六節(jié)課,并負(fù)責(zé)校園日常田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作,負(fù)責(zé)校園“三操”。在平時(shí)的教學(xué)工作過程中,能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按原大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。在校園沒有場(chǎng)地器材的狀況下,有效地開展廣播操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型,于方寸間用心撥展體育天地。平時(shí)工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了校園各項(xiàng)體育工作的順利開展,保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間,豐富了學(xué)生的課余文化生活,提高了校園文化建設(shè)。半年來,本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住課程改革這一契機(jī),透過在實(shí)踐中加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)。
1、學(xué)生能在老師的要求下用心鍛煉,對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、透過體育課的鍛煉,使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了校園、班級(jí)和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學(xué)中,突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到用心鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)資料和活動(dòng)方式,更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中的重要性,是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
4、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)資料的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)資料在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的構(gòu)成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求。
5、采用不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲,使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性,增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣。
二、認(rèn)真對(duì)待兩操工作
這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國(guó)第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》,動(dòng)作難度增加,對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求,我主要通透過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)。
1、加強(qiáng)對(duì)第學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。
2、體育教師要正確運(yùn)用示范。透過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,示范要準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。
3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中,講解主要是結(jié)合示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,學(xué)生反復(fù)練習(xí),掌握技術(shù)動(dòng)作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí),口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。
4、教師巡回指導(dǎo),及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
此外,在廣播操教學(xué)過程中,還要得到了校園領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,進(jìn)行了群眾教學(xué),所以,廣播操在很短的時(shí)間內(nèi)有了效果。我們體育組期望所有教師都能以身作則,并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操,并與各班班主任溝通,對(duì)學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求,做到有序的出操和回到,培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合校園對(duì)生學(xué)進(jìn)行德育教育,培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
第四篇 優(yōu)秀骨干教師述職報(bào)告:隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲2300字
優(yōu)秀骨干教師述職報(bào)告:隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無聲
如果把學(xué)校這片土地比作一塊磁石,那我們就是一塊磁化了的鐵,心甘情愿地吸附在這片土地上;如果把教育事業(yè)比作株株桃李,那我們就是春天的細(xì)雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”。回顧__年的工作,本人覺得只是為學(xué)校的發(fā)展,默默地灑了一陣細(xì)雨。
作為一名黨員教師,要時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,率先垂范、為人師表、勤奮工作、無私奉獻(xiàn),用自己的實(shí)際行為在人們心目中樹立教師崇高而美好的形象。由于學(xué)校師資隊(duì)伍學(xué)科的不平衡,上半年我繼續(xù)任教兩個(gè)初一語(yǔ)文,和大家一樣看四個(gè)早讀、上四節(jié)晚自習(xí)、兩個(gè)午休,和大家一起參加考核,按時(shí)上班,不遲到,不早退,可以說近幾年我沒有請(qǐng)一天事假、病假,沒有因個(gè)人的私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,因公外出開會(huì)、聽課,我不是事先調(diào)好課,就是事后補(bǔ)課,有時(shí)不好調(diào),我就早讀課上。記得上學(xué)期有一次感冒發(fā)熱,咳嗽非常嚴(yán)重,喉嚨疼得實(shí)在說不出話來,我就用粉筆將自習(xí)的內(nèi)容、要求寫在黑板上,讓學(xué)生自習(xí),也許是教師的實(shí)際行動(dòng)感染了學(xué)生,學(xué)生自習(xí)的紀(jì)律、效果特別好,星期五放學(xué)時(shí),還收到了幾封學(xué)生的慰問信,有的詢問喉嚨還疼嗎?有的祝福我身體早日健康。今年元旦又收到了__年畢業(yè)的,錄取__四中的一位高二學(xué)生的來信,她說:“老師,我在你手上也就學(xué)習(xí)了七、八月吧,也不知道您對(duì)我這個(gè)轉(zhuǎn)過來的學(xué)生有沒有印象,但我可沒有把您忘了,我覺得你是我所見的最平易近人的老師,您身為校長(zhǎng),可我從沒有見您擺過架子,您的課雖然普通話不標(biāo)準(zhǔn),但通俗易懂,我們?nèi)菀桌斫狻?。一代又一代學(xué)生的鼓勵(lì)是我不斷進(jìn)取的力量源泉,我時(shí)刻在想“做一天和尚撞一天鐘”,做一天教師就要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。作為校長(zhǎng)只是分工不同,校長(zhǎng)必須是受學(xué)生、家長(zhǎng)尊敬的好教師,校長(zhǎng)必須是工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好教師。首先要做好一個(gè)教師,然后才有可能做一個(gè)好校長(zhǎng),我是這樣想的,平時(shí)也是這樣嚴(yán)格要求自己,凡是我會(huì)上講的,要求大家做到的,我肯定首先做到。工作也得到了大家的肯定,今年教師節(jié)被表彰為俞垛鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者。
教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的生命和靈魂,自走上校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位以后,本人一直分管學(xué)校的教學(xué)工作,自感壓力大,責(zé)任重,面對(duì)__的現(xiàn)況,要想教育教學(xué)工作的新突破,談何容易,常常是“心有余而力不足”。__年教育教學(xué)主要做了以下幾個(gè)方面的工作:
一、針對(duì)實(shí)際,及時(shí)組建小班,不折不扣地完成了市教育局下達(dá)的指標(biāo)生任務(wù),在老百姓當(dāng)中引起較好的反響,穩(wěn)定了小升初的生源,促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
初三年級(jí)的教學(xué)工作是我們每學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn),除了抓教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)工作的落實(shí)之外,還要千方百計(jì)組織月考、調(diào)研、模擬試卷,確保老師們?cè)诮虒W(xué)重能掌握到最前沿的教學(xué)信息。
二、狠抓教學(xué)常規(guī),推動(dòng)過程管理。
嚴(yán)格執(zhí)行《__市中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和保證。每學(xué)期開學(xué)我們都組織大家重溫常規(guī),按市局要求加強(qiáng)常規(guī)管理。因此我經(jīng)常轉(zhuǎn)班,有時(shí)站在樓下,有時(shí)站在二樓,看教師上班的情況,看教師課堂教學(xué)情況,看班主任班會(huì)課對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育,為今后教師的課務(wù)分工,學(xué)校選聘班主任,教師競(jìng)聘上崗掌握第一手資料。
關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),對(duì)青年的課除了我本人推“門”聽課外,還督促教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)組織聽課、檢查,提出改進(jìn)意見,使他們能盡快成為葉甸中學(xué)教育教學(xué)的行家里手。
本學(xué)期根據(jù)市局教科研工作會(huì)議精神,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,出臺(tái)了學(xué)校教科研工作實(shí)施意見,強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教科研工作,從目前的情況下,最初級(jí)的校級(jí)教研課已基本正常,特別是青年教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體來提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,效果比較顯著。
對(duì)學(xué)生違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,我是從小事抓起,不管是校內(nèi)騎車,午休打球,還是上課遲到,大便池上小便,我是發(fā)現(xiàn)一個(gè),教育一個(gè),處理一個(gè)。
對(duì)任課老師和班主任、值班老師遇到調(diào)皮學(xué)生,難于處理時(shí),只要是反映到我這兒的我總是盡全力幫助處理,有時(shí)夜里已是休息了,接到電話,也立即趕到學(xué)校。
三、盡心盡力做好中心工作。
上學(xué)期我教兩個(gè)班語(yǔ)文,學(xué)校要進(jìn)行第二輪綜合督導(dǎo)評(píng)估,我要和大家一樣負(fù)責(zé)一部分材料的'整理工作,還要負(fù)責(zé)全部材料的審核、整理、匯總,還要根據(jù)大家的材料,寫好自評(píng)表,很多內(nèi)容分是分到別人哪兒去了,但是佐證材料要我去找,有的要我去協(xié)調(diào),打印要我去安排。
本學(xué)期校慶五十周年,我除了要跟吳校長(zhǎng)一起外出,請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo),聯(lián)系校友,還要負(fù)責(zé)整個(gè)資料搜集、整理、編寫,常常是起早帶晚,星期天還要加班,單校慶這一天從早上6:00到晚上9:30,除了吃飯之外,我沒有在板凳上坐一分鐘,中午從俞垛回頭直接來到操場(chǎng),安排晚上演出的有關(guān)工作,安排送花草,晚上安排好學(xué)生后我一直在外圍轉(zhuǎn),直到結(jié)束,第二天早上8:30,我和沈主任又來到操場(chǎng)收鐵絲、搬桌椅等。
值得慶幸的是在全體教師共同努力下,第二輪綜合督導(dǎo)評(píng)估順利通過,校慶五十周年圓滿成功,盡管在這兩次大的活動(dòng)重,我個(gè)人犧牲了不少的休息時(shí)間,也受到了不少的冷嘲熱諷,不少的誤解,但為了學(xué)校的發(fā)展,我從來不叫苦、不張揚(yáng)、不擺功,做好中心工作,當(dāng)好校長(zhǎng)的助手,當(dāng)好配角,是我的職責(zé),我愿作春雨,潤(rùn)物細(xì)無聲。
成績(jī)的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同志們的信任和支持。由于本人水平和能力有限,學(xué)校的教育教學(xué)工作還存在許多問題,例如上班紀(jì)律渙散問題、教學(xué)出工不出力的問題、教科研如何啟動(dòng)問題、集體備課如何出實(shí)效問題、怎樣通過動(dòng)真碰硬的考核來調(diào)動(dòng)教師的積極性,提高教學(xué)質(zhì)量問題等等,所有這些本人都負(fù)有不可推卸的責(zé)任。我和教導(dǎo)處的同志今后將加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,不斷提高自己的教學(xué)管理能力,和大家一起,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
以上述職不當(dāng)之處,請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
第五篇 2024年10月小學(xué)教師述職述廉報(bào)告650字
1、努力學(xué)習(xí),提高黨建工作的理論水平。
我做支部書記的時(shí)間不長(zhǎng),自己深感政治理論水平不高,尤其是對(duì)黨建工作的基本理論和基本方法缺少研究。為了能迅速適應(yīng)這個(gè)新的工作角色,不辱沒黨支部書記這個(gè)稱號(hào),我必須加強(qiáng)黨建基本理論和基本方法的學(xué)習(xí)。上半年主要是通過閱讀黨刊黨報(bào)來學(xué)習(xí),同時(shí)還注意從網(wǎng)絡(luò)上收集有關(guān)資料,經(jīng)過編輯整理,辦起了《支部生活》主頁(yè),為學(xué)校建起了網(wǎng)站,并在網(wǎng)站中開辟了“支部生活”專欄,網(wǎng)站和主頁(yè)的內(nèi)容都做到了及時(shí)更新,受到師生的,也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
為了做到有計(jì)劃、有針對(duì)性地組織黨員和全體教職工學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理論,我?guī)ь^學(xué)習(xí)研究,先后做了以下專題研究:
⑴研究周弘的“賞識(shí)教育”,收集到完整的光盤資料,并組織全校教師、家長(zhǎng)開展了學(xué)習(xí)討論活動(dòng),收到了較好的效果。
⑵重視師德建設(shè),帶頭學(xué)習(xí)探索提高師德修養(yǎng)的途徑和方法。我還從網(wǎng)上找到人民大學(xué)金正昆教授的專題報(bào)告錄像——《身邊的禮儀》,讓老師們觀看學(xué)習(xí)。金教授講得十分生動(dòng),老師們深受教育。我自己也結(jié)合實(shí)際,撰寫師德修養(yǎng)心得體會(huì),在教師會(huì)上與大家交流:__年教師節(jié)我交流的題目是《追求教師生活的高質(zhì)量》,__年教師節(jié)慶祝大會(huì)上我交流的題目是《營(yíng)造和諧的集體氛圍》。贏得了教師德共鳴。
⑶認(rèn)真?zhèn)湔n,組織黨員上好黨課。上半年,第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)盡管還未正式啟動(dòng),但我們“抓住教育綱領(lǐng),創(chuàng)新黨建工作”,不等不靠、不圖形式上的熱鬧,而是緊密聯(lián)系教師黨員的思想、工作、生活實(shí)際,有針對(duì)性的編寫黨課講義、組織
第六篇 中學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告4400字
中學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告1 十八年的教育工作轉(zhuǎn)眼即逝,我已由一名年輕教師轉(zhuǎn)變成比較成熟的老教師,回顧這十幾年的工作,我從師德、教學(xué)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、活動(dòng)等方面作一下具體陳述:
一、師德方面
我始終能夠忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規(guī)章制度,從不遲到,不早退。服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,不論領(lǐng)導(dǎo)分配我什么工作,我都能盡自己能力做到最好,幾年來我主要以美術(shù)教學(xué)為主,還教過歷史、政治,管過考勤,查過課。這也是熱愛集體的表現(xiàn)。從不計(jì)較個(gè)人得失,能夠做到愉快工作,享受生活。除了本職工作外,作為美術(shù)教師,象一些和美術(shù)有關(guān)的工作,無形中都成了自己分內(nèi)的事,如學(xué)校每次開會(huì),搞教學(xué)活動(dòng),寫大字塊,布置版面等工作,領(lǐng)導(dǎo)找到我,我都能及時(shí)完成,走在校園中,和教學(xué)樓內(nèi),每每看到自己給學(xué)校留下的美的痕跡(如墻上的標(biāo)語(yǔ)),都會(huì)感到心情舒暢,美在心里,四中需要我,我也更加熱愛學(xué)校。熱愛、關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求自己,做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽取意見,向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,務(wù)求精益求精。
二、 教學(xué)方面
在教學(xué)方面,我是一位美術(shù)教師,為了能更勝任這份工作,我能夠做到認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念,理解教材的意境,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。課前準(zhǔn)備充分,作為課堂教學(xué),美術(shù)課有其自身的特點(diǎn),我們不僅要備課,寫教案,而且還要準(zhǔn)備范畫、教具等,所以上一節(jié)美術(shù)課,得提前一周時(shí)間準(zhǔn)備,比如教學(xué)生《變體美術(shù)字》一課,變體美術(shù)字包括立體變化、投影變化、象形變化、裝飾變化等幾種形式,為了讓學(xué)生能更好的理解每一種變化的字體,你都要去查閱資料,去設(shè)計(jì)范畫。上手工制作課,你得提前去制作手工作品范樣,比如學(xué)《中國(guó)結(jié)》一課,你得研究各種中國(guó)結(jié)的編法,還要制作范樣,課前得準(zhǔn)備就緒。上課認(rèn)真輔導(dǎo),除了講授知識(shí)外,學(xué)生還有大部分的繪畫時(shí)間,學(xué)生在繪畫過程中,教師要在下面進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)生有不會(huì)的地方,需要教師幫助時(shí),我就耐心的幫他畫上幾筆,特別是對(duì)待那些所謂的差生,你就更應(yīng)該特別的關(guān)照他們,而且還要主動(dòng)的去幫他們,及時(shí)表?yè)P(yáng)他們,把他們的作業(yè)進(jìn)行展示,這樣他們就不會(huì)影響課堂紀(jì)律,而且還很喜歡你。
三、業(yè)務(wù)素質(zhì)
隨著時(shí)代的發(fā)展,科技的進(jìn)步,需要教師自身的素質(zhì)不斷的提高,俗話說:給學(xué)生一碗水,教師應(yīng)有一桶水甚至一條河,所以除了上課外,其他時(shí)間一般都用在練習(xí)繪畫上,經(jīng)過多年的練習(xí),不僅能勝任初中美術(shù)教學(xué),而且在繪畫上還小有成績(jī),自己的國(guó)畫作品,版畫作品,在一些雜志,報(bào)紙上發(fā)表,如今年在黑龍江《農(nóng)墾日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了自己的版畫作品《九月》,而且經(jīng)常參加阿城市,哈市,黑龍江省的作品展,如去年十月參加了黑龍江省少數(shù)民族書畫展和哈市的阿城版畫展,自己的 作品均受到好評(píng)。在教學(xué)方面,自己被評(píng)為阿城區(qū)骨干教師,經(jīng)常做哈市級(jí)和阿城市級(jí)的公開課,均受到好評(píng)。
自己取得的成績(jī)只能代表過去,所以還應(yīng)不斷的充實(shí)自己,向老教師學(xué)習(xí),做到活到老,學(xué)到老。踏踏實(shí)實(shí)的搞好課堂教學(xué),上好每一節(jié)課,做一名優(yōu)秀的人民教師。
中學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告2 歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了,20__年9月,我從石橋鄉(xiāng)中心學(xué)校調(diào)至市第四中學(xué)任教。擔(dān)任七年級(jí)和二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。一年來,我本著對(duì)教師工作的熱愛,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下,圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。在這個(gè)美麗而富有人文關(guān)懷氣息的校園里,我付出了很多,同樣也得到了很多,學(xué)到了很多,現(xiàn)就一年的工作述職如下:
首先,作為一名教師,我堅(jiān)持每天不遲到,不早退。并且,時(shí)常放棄休息時(shí)間,組織學(xué)生課外活動(dòng),與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。同時(shí)積極做好自己的本職工作,我一直信奉一句名言“落紅不是無情物,化做春泥也護(hù)花?!眻?jiān)信要想成為一個(gè)好老師,就必須以高尚的道德情操,良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己,規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè),做到既教書又育人。
其次,作為一名美術(shù)教師,我積極研究教材教法,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),努力把課上的生動(dòng)有趣,體現(xiàn)出美術(shù)課的特色來。每次備課都認(rèn)真細(xì)致,查找大量背景知識(shí),注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),在各種教研活動(dòng)中認(rèn)真做筆記,反思,吸取別人的長(zhǎng)處以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中。美術(shù)是一門相對(duì)較活的學(xué)科,在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格,不拘泥于課本知識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維,提出自己的觀點(diǎn)。在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,還積極參加開展的一些公開課的聽課,我還注意到要自學(xué),在業(yè)余時(shí)間我還翻閱各種教育書籍提高自身的專業(yè)素質(zhì)。讓自己的精神世界得到不斷的充實(shí)、完善。在生活上注意形象,為人師表。
最后,就我個(gè)人而言,一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),努力實(shí)踐了七年級(jí)的和二年級(jí)全部課程教學(xué),努力地學(xué)習(xí)和把握各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn),在承擔(dān)一周18節(jié)課的超工作量的前提下,利用每星期三下午的時(shí)間指導(dǎo)初一的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng),主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程:石膏幾何素描,人物速寫,科幻畫,花鳥寫意國(guó)畫等,取得了較好的效果。在學(xué)期末還舉辦了慶元旦美術(shù)作品展,得到大家的好評(píng)。還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)、積極配合領(lǐng)導(dǎo)完成份外工作。
一年來的教育工作鍛煉了我,也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,我的教學(xué)工作有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了,逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在,所有這些都激勵(lì)我更加熱愛自己的職業(yè),奮發(fā)向上,繼續(xù)前進(jìn)。我相信隨著時(shí)間的推移,經(jīng)驗(yàn)增多,我會(huì)成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。
中學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告3 時(shí)間就像小偷,偷走你的青春,偷走你的激情,偷走你有限的歲月。初到__的情景好像就在眼前,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)四年了。感嘆時(shí)光的流逝,又不甘于歲月的蹉跎,于是乎只有與時(shí)間賽跑,努力而又努力。
來__四年我倍感溫暖與親切,同事們對(duì)我都很好,像親人一樣,有事互相幫助,相互包容,讓你每一天都心情愉快??吹叫陆虒W(xué)樓拔地而起,心里樂滋滋的,使我有幸自己最后三分之一的教學(xué)生涯在這么美麗的學(xué)校度過。
20__學(xué)年,我仍然任教書法,周課時(shí)16節(jié)。我努力上好每一節(jié)課,每節(jié)課的作業(yè)都認(rèn)真批改,寫得好的學(xué)生及時(shí)發(fā)星級(jí)獎(jiǎng)?wù)拢{(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,其中203班,302班,502班的學(xué)生書寫水平有明顯的好轉(zhuǎn),社團(tuán)里的學(xué)生興趣濃厚,他們喜歡寫字課,上課非常安靜,水平也有明顯提高。黃_雨、楊_榛鋼筆字獲縣藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)。六月上旬選拔了比較出色的13名學(xué)生參加__市比賽,從五月下旬開始每天訓(xùn)練,水平有較大突破。
每月更新布置學(xué)校宣傳欄一次,使學(xué)校窗口更亮麗,每月參與教師教學(xué)札記評(píng)比一次,做到嚴(yán)肅認(rèn)真,公正公平。
在個(gè)人方面,20__年9月一文發(fā)表于,校本教材參加__縣優(yōu)秀校本教材評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。在__老年大學(xué)兼職古代歷史,發(fā)表于。我努力學(xué)習(xí),勤于筆耕,散文發(fā)表于,雜文發(fā)表于。
課余時(shí)間還參與學(xué)校校園文化建設(shè),努力為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,盡微不足道的努力,有些時(shí)候常常是力不能至,心向往之,總之一心希望學(xué)校好,希望__小學(xué)越來越美麗。
由于任教學(xué)科的特殊性,校內(nèi)聽課數(shù)量不足。不過我空班時(shí)間從不浪費(fèi),本學(xué)期初編寫了校本教材和供學(xué)生練習(xí),最近又編寫了、,準(zhǔn)備下學(xué)期使用。
學(xué)無止境,教無定法。孔子曰:學(xué)然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。我將努力在“知不足”與“知困”中自反和自強(qiáng),以期教學(xué)相長(zhǎng)。
中學(xué)美術(shù)教師述職報(bào)告4 在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,上半年擔(dān)任了一(3)班的班主任,和低、高年組的美術(shù)教學(xué)工作。在下半年擔(dān)任了低、高年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下:一、班主任工作在擔(dān)任一(3)班班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長(zhǎng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在體操比賽中榮獲級(jí)組第一名。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以'如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力'教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在兒童美術(shù)教育中,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ),發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。初級(jí)班以基礎(chǔ)訓(xùn)練,觀察能力為主,創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能,通過觀察生活、關(guān)生時(shí)事、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,構(gòu)思新穎、色彩豐富。具有較高的藝術(shù)水平。在學(xué)校的支持下建成本校特色的藝術(shù)長(zhǎng)廊,各方來賓對(duì)我校學(xué)生的美術(shù)作品有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的
做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。四、其它工作除了日常的教學(xué)工作之外,負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計(jì)酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)各櫥窗,宣傳橫額(牌)、舞臺(tái)布置等。在這一學(xué)年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的美術(shù)水平,取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平,營(yíng)造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
第七篇 2024骨干教師述職報(bào)告5600字
1.2024骨干教師述職報(bào)告范文
如果把學(xué)校這片土地比作一塊磁石,那我們就是一塊磁化了的鐵,心甘情愿地吸附在這片土地上;如果把教育事業(yè)比作株株桃李,那我們就是春天的細(xì)雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”?;仡檁_年的工作,本人覺得只是為學(xué)校的'發(fā)展,默默地灑了一陣細(xì)雨。
作為一名黨員教師,要時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,率先垂范、為人師表、勤奮工作、無私奉獻(xiàn),用自己的實(shí)際行為在人們心目中樹立教師崇高而美好的形象。由于學(xué)校師資隊(duì)伍學(xué)科的不平衡,上半年我繼續(xù)任教兩個(gè)初一語(yǔ)文,和大家一樣看四個(gè)早讀、上四節(jié)晚自習(xí)、兩個(gè)午休,和大家一起參加考核,按時(shí)上班,不遲到,不早退,可以說近幾年我沒有請(qǐng)一天事假、病假,沒有因個(gè)人的私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,因公外出開會(huì)、聽課,我不是事先調(diào)好課,就是事后補(bǔ)課,有時(shí)不好調(diào),我就早讀課上。記得上學(xué)期有一次感冒發(fā)熱,咳嗽非常嚴(yán)重,喉嚨疼得實(shí)在說不出話來,我就用粉筆將自習(xí)的內(nèi)容、要求寫在黑板上,讓學(xué)生自習(xí),也許是教師的實(shí)際行動(dòng)感染了學(xué)生,學(xué)生自習(xí)的紀(jì)律、效果特別好,星期五放學(xué)時(shí),還收到了幾封學(xué)生的慰問信,有的詢問喉嚨還疼嗎?有的祝福我身體早日健康。今年元旦又收到了__年畢業(yè)的,錄取__四中的一位高二學(xué)生的來信,她說:“老師,我在你手上也就學(xué)習(xí)了七、八月吧,也不知道您對(duì)我這個(gè)轉(zhuǎn)過來的學(xué)生有沒有印象,但我可沒有把您忘了,我覺得你是我所見的最平易近人的老師,您身為校長(zhǎng),可我從沒有見您擺過架子,您的課雖然普通話不標(biāo)準(zhǔn),但通俗易懂,我們?nèi)菀桌斫狻薄R淮忠淮鷮W(xué)生的鼓勵(lì)是我不斷進(jìn)取的力量源泉,我時(shí)刻在想“做一天和尚撞一天鐘”,做一天教師就要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。作為校長(zhǎng)只是分工不同,校長(zhǎng)必須是受學(xué)生、家長(zhǎng)尊敬的好教師,校長(zhǎng)必須是工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好教師。首先要做好一個(gè)教師,然后才有可能做一個(gè)好校長(zhǎng),我是這樣想的,平時(shí)也是這樣嚴(yán)格要求自己,凡是我會(huì)上講的,要求大家做到的,我肯定首先做到。工作也得到了大家的肯定,今年教師節(jié)被表彰為俞垛鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者。
教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的生命和靈魂,自走上校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位以后,本人一直分管學(xué)校的教學(xué)工作,自感壓力大,責(zé)任重,面對(duì)__的現(xiàn)況,要想教育教學(xué)工作的新突破,談何容易,常常是“心有余而力不足”。__年教育教學(xué)主要做了以下幾個(gè)方面的工作:
一、針對(duì)實(shí)際,及時(shí)組建小班
不折不扣地完成了市教育局下達(dá)的指標(biāo)生任務(wù),在老百姓當(dāng)中引起較好的反響,穩(wěn)定了小升初的生源,促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
初三年級(jí)的教學(xué)工作是我們每學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn),除了抓教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)工作的落實(shí)之外,還要千方百計(jì)組織月考、調(diào)研、模擬試卷,確保老師們?cè)诮虒W(xué)重能掌握到最前沿的教學(xué)信息。
二、狠抓教學(xué)常規(guī),推動(dòng)過程管理。
嚴(yán)格執(zhí)行《__市中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和保證。每學(xué)期開學(xué)我們都組織大家重溫常規(guī),按市局要求加強(qiáng)常規(guī)管理。因此我經(jīng)常轉(zhuǎn)班,有時(shí)站在樓下,有時(shí)站在二樓,看教師上班的情況,看教師課堂教學(xué)情況,看班主任班會(huì)課對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育,為今后教師的課務(wù)分工,學(xué)校選聘班主任,教師競(jìng)聘上崗掌握第一手資料。
關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),對(duì)青年的課除了我本人推“門”聽課外,還督促教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)組織聽課、檢查,提出改進(jìn)意見,使他們能盡快成為葉甸中學(xué)教育教學(xué)的行家里手。
本學(xué)期根據(jù)市局教科研工作會(huì)議精神,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,出臺(tái)了學(xué)校教科研工作實(shí)施意見,強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教科研工作,從目前的情況下,最初級(jí)的校級(jí)教研課已基本正常,特別是青年教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體來提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,效果比較顯著。
對(duì)學(xué)生違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,我是從小事抓起,不管是校內(nèi)騎車,午休打球,還是上課遲到,大便池上小便,我是發(fā)現(xiàn)一個(gè),教育一個(gè),處理一個(gè)。
對(duì)任課老師和班主任、值班老師遇到調(diào)皮學(xué)生,難于處理時(shí),只要是反映到我這兒的我總是盡全力幫助處理,有時(shí)夜里已是休息了,接到電話,也立即趕到學(xué)校。
三、盡心盡力做好中心工作。
上學(xué)期我教兩個(gè)班語(yǔ)文,學(xué)校要進(jìn)行第二輪綜合督導(dǎo)評(píng)估,我要和大家一樣負(fù)責(zé)一部分材料的整理工作,還要負(fù)責(zé)全部材料的審核、整理、匯總,還要根據(jù)大家的材料,寫好自評(píng)表,很多內(nèi)容分是分到別人哪兒去了,但是佐證材料要我去找,有的要我去協(xié)調(diào),打印要我去安排。
本學(xué)期校慶五十周年,我除了要跟吳校長(zhǎng)一起外出,請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo),聯(lián)系校友,還要負(fù)責(zé)整個(gè)資料搜集、整理、編寫,常常是起早帶晚,星期天還要加班,單校慶這一天從早上6:00到晚上9:30,除了吃飯之外,我沒有在板凳上坐一分鐘,中午從俞垛回頭直接來到操場(chǎng),安排晚上演出的有關(guān)工作,安排送花草,晚上安排好學(xué)生后我一直在外圍轉(zhuǎn),直到結(jié)束,第二天早上8:30,我和沈主任又來到操場(chǎng)收鐵絲、搬桌椅等。
值得慶幸的是在全體教師共同努力下,第二輪綜合督導(dǎo)評(píng)估順利通過,校慶五十周年圓滿成功,盡管在這兩次大的活動(dòng)重,我個(gè)人犧牲了不少的休息時(shí)間,也受到了不少的冷嘲熱諷,不少的誤解,但為了學(xué)校的發(fā)展,我從來不叫苦、不張揚(yáng)、不擺功,做好中心工作,當(dāng)好校長(zhǎng)的助手,當(dāng)好配角,是我的職責(zé),我愿作春雨,潤(rùn)物細(xì)無聲。
成績(jī)的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同志們的信任和支持。由于本人水平和能力有限,學(xué)校的教育教學(xué)工作還存在許多問題,例如上班紀(jì)律渙散問題、教學(xué)出工不出力的問題、教科研如何啟動(dòng)問題、集體備課如何出實(shí)效問題、怎樣通過動(dòng)真碰硬的考核來調(diào)動(dòng)教師的積極性,提高教學(xué)質(zhì)量問題等等,所有這些本人都負(fù)有不可推卸的責(zé)任。我和教導(dǎo)處的同志今后將加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,不斷提高自己的教學(xué)管理能力,和大家一起,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
以上述職不當(dāng)之處,請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
2.2024骨干教師述職報(bào)告范文
__年8月,經(jīng)__區(qū)教育局選派,我和其他五位同仁一起來到潔白美麗的__縣支教,擔(dān)任__縣民族中學(xué)政治和語(yǔ)文教師。一年來,在局校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我順利完成支教工作。先將一年來的工作作入下總結(jié):
一、堅(jiān)定立場(chǎng),堅(jiān)持學(xué)習(xí)
來到民族地區(qū)支教,首先要解決的就是與當(dāng)?shù)貛熒涣鞯膯栴}。美麗的雪域高原,也帶給了我們氣候惡劣、水土不服、高原缺氧等現(xiàn)實(shí)問題和困難。但是,在這些困難面前,我憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)民族地區(qū)同胞的無限深情,堅(jiān)守自己的教育教學(xué)的那份執(zhí)著,頑強(qiáng)的克服了這些困難,并且很快踐行到具體的教育教學(xué)之中。同時(shí),面對(duì)__縣民族中學(xué)的具體校情、生情,不管是學(xué)校安排的什么崗位,我都能積極主動(dòng)的去適應(yīng),特別是面對(duì)藏單班的學(xué)生,我更是在思想上引導(dǎo)他們,在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)他們,在生活上關(guān)心他們,做出一位支教老師應(yīng)該做出的貢獻(xiàn)。
另一方面,我又不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)與政治學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)方面,再次系統(tǒng)的溫習(xí)了《如何備課》、《如何說課》、《如何評(píng)課》等系列叢書,也再次對(duì)前兩年學(xué)校推行的“小組自主合作學(xué)習(xí)”進(jìn)行了反思與小結(jié),并且也思考了一些深層次的問題。在政治學(xué)習(xí)方面,除了按時(shí)參加學(xué)校組織的各種會(huì)議,還通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的民族政策、黨的民族教育政策等,以保持堅(jiān)定的立場(chǎng),并且融入到日常的教育教學(xué)之中。
二、鉆研業(yè)務(wù),發(fā)揮輻射
初到雪域高原,來到完全陌生的環(huán)境,需要我重新開始去適應(yīng)這里的校情、生情、學(xué)校的管理模式、學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),這都需要我們?nèi)チ私?;還有學(xué)校兩類模式的不同要求,也需要我們?nèi)パ芯?。更為主要的是,我又接觸了新的學(xué)科——政治,這就讓我花大量的時(shí)間去鉆研業(yè)務(wù),力爭(zhēng)讓自己盡快上手,力爭(zhēng)讓自己盡快適應(yīng)。我還在課堂上嘗試過多種教與學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生在不斷的變化中感受到教育理念的變化和教學(xué)方法的靈活。通過這些方法,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)慣也有所改變,逐漸學(xué)會(huì)自己動(dòng)手,自己思考,自主學(xué)習(xí)的能力有所增強(qiáng)。
作為一名支教老師,更作為一名成都市骨干教師,我還不斷的發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。首先是逐步規(guī)范備課組活動(dòng);協(xié)助備課組開展了比較正規(guī)的聽評(píng)課活動(dòng);集體學(xué)習(xí)七中網(wǎng)班的錄像課并有針對(duì)性的展開研討;集中交流了課堂“放手”的問題等10多個(gè)專題。這些教研活動(dòng)的開展,逐步規(guī)范了學(xué)校的教研活動(dòng),也必將會(huì)進(jìn)一步帶動(dòng)老師們的科研能力和教育教學(xué)能力的提升。在教研活動(dòng)中積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策,一位老師參加州級(jí)錄像課賽課獲得好評(píng)并被選拔到瀘定參加現(xiàn)場(chǎng)作課;同時(shí),利用周末時(shí)間為數(shù)學(xué)組的一位老師的說課提出建議、修改課件,這位老師代表__縣參加州級(jí)說課獲得二等獎(jiǎng)。
三、積極思考,投身科研
一年來,積極參加__縣民族中學(xué)的省級(jí)課題《_區(qū)中學(xué)校園文化建設(shè)途徑與策略的研究》研究,在藏區(qū)校園文化建設(shè)方面提出了自己的思考與看法;
作為課題成果之一,協(xié)同語(yǔ)文組教師編寫完成學(xué)生優(yōu)秀作文集《__》;
協(xié)同完成__縣民族中學(xué)首屆作文大賽。
在__的每一天,我們都是充實(shí)著,忙碌著。行走在思考中,我每天都會(huì)將自己的所見所聞所感所想記錄下來,以豐富自己的生活經(jīng)歷,以提升自己的教育理想。一年來,每天堅(jiān)持不懈,形成了25萬余字的__教育日志。銘記生活細(xì)節(jié),記錄課堂點(diǎn)滴,珍藏師生情誼。同時(shí)也形成了幾篇教育教學(xué)論文。
因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)異,__年11月,還被評(píng)為“__州教育系統(tǒng)優(yōu)秀支教教師”。
回想一年來的工作,我做了很多,但還不夠;我想了很多,但還欠缺?!皝砟甏荷哆€人”。重新回到熟悉的學(xué)校,重新回到熟悉的崗位,我需要想的,需要做的,還有很多。
3.2024骨干教師述職報(bào)告范文
每當(dāng)我站在講臺(tái)前,眼望著數(shù)十雙渴求知識(shí)的眼睛時(shí);每當(dāng)學(xué)生們一次次親切的喊我老師,圍著我問這問那時(shí);每當(dāng)我讀著一封封學(xué)生傾吐衷腸的書信時(shí),一種幸福之感便油然而生。從1997年到現(xiàn)在我體驗(yàn)這種幸福已整整9年,在永安小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷、幫助下我已從一個(gè)初為人師的青年成長(zhǎng)為一名成熟的班主任教師,一名龍沙區(qū)優(yōu)秀教師,一名語(yǔ)文學(xué)科骨干教師,一名市級(jí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師,一名語(yǔ)文學(xué)科省級(jí)教學(xué)能手。
工作9年來我每天都努力讓自己成為四種人:讓領(lǐng)導(dǎo)寬心的人,不把責(zé)任上交。讓同志放心的人,不在背后搞小動(dòng)作。讓家長(zhǎng)相信的人,不對(duì)付每一節(jié)課。讓學(xué)生熱愛、敬佩的人,不空虛、乏味的度過每一天。
工作9年我以全心全意為學(xué)生服務(wù)為本。起早貪黑、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。從不計(jì)較個(gè)人得失,處處以永安教育大局為重、敢于承擔(dān)責(zé)任、敢挑重?fù)?dān)。還記得工作的前三年我以畢業(yè)抽測(cè)全區(qū)前兩名的好成績(jī)送走我的第一個(gè)畢業(yè)班后,最近6年,我所教的每一個(gè)都很特殊,兩個(gè)是由于種種原因從整個(gè)年組分出來的班,兩個(gè)是全校紀(jì)律和成績(jī)都堪稱最差的大亂班。而且都是高年,我們都知道龍沙區(qū)每年小學(xué)畢業(yè)班的抽測(cè)成績(jī)非常重要,被公認(rèn)為是一個(gè)學(xué)校的發(fā)展的生命線。
所以幾年來我班主任工作最重要的目標(biāo)之一就是提高亂班、差班的成績(jī),不給全組拉后腿。表面上看,我在教亂班差班時(shí)都能盡快的創(chuàng)造出和諧平等的環(huán)境,樹立自強(qiáng)向上的班風(fēng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生的成績(jī)、紀(jì)律也都有明顯的提高。其實(shí)我自己知道幾年來我付出了多少精力和心血,克服了多少困難。日復(fù)一日接觸特殊的學(xué)生群體,常年的接觸特殊的班級(jí),我感到自己的教育機(jī)智、教學(xué)熱情、上課的激情都在退化。被逼無奈只好在同年組班級(jí)中挨班上課,重新找回酣暢淋漓的教學(xué)感覺,重新找到上課上的過癮的感覺。當(dāng)然方法永遠(yuǎn)比問題多在和校領(lǐng)導(dǎo)和同組教師的共同努力下我也飽嘗了成功的喜悅。我所教的亂班、差班在校各類活動(dòng)均取得了教好的成績(jī)。我所在的學(xué)年組在區(qū)中小銜接考試中也取得了全區(qū)三個(gè)第三、一個(gè)第二的好成績(jī)。
所有這些都極大的豐富了我班主任工作的經(jīng)驗(yàn),所有這些都極大的鍛煉了我的能力,磨練了我的毅力,塑造了我塌實(shí)、誠(chéng)懇的人格。當(dāng)然幾年來我在提高班級(jí)成績(jī)的和紀(jì)律的同時(shí)從來沒間斷過教學(xué)方法和教學(xué)策略的研究。因?yàn)橹挥锌茖W(xué)的方法才能使成績(jī)提高達(dá)到是半功倍的效果。除了參與學(xué)校每學(xué)期制定的專題研究之外,高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)生如何預(yù)習(xí)、如何能更好的為語(yǔ)文新授課服務(wù)、如何有效的復(fù)習(xí)積累學(xué)過的知識(shí)一直都是我研究的內(nèi)容。目前已初見成效,現(xiàn)在我和我班的學(xué)生已歸納、總結(jié)出了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一些行之有效的學(xué)習(xí)方法。
如:預(yù)習(xí)時(shí)的三讀法和復(fù)習(xí)時(shí)的三重法,還有在課堂學(xué)習(xí)時(shí)的批注法、對(duì)比練習(xí)法、對(duì)比讀文法等等。
幾年來在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下我在教育教學(xué)上也取得了一些成績(jī)。由我所講授的語(yǔ)文課《荔枝》、《小抄寫員》、《第一場(chǎng)雪》、《母親河》等二十多節(jié)課在國(guó)家、省、市、區(qū)的評(píng)比中均獲一、二等獎(jiǎng)。由我所撰寫的《抓好學(xué)法指導(dǎo)奠定閱讀基礎(chǔ)》等二十多篇論文均獲國(guó)家、省、市、區(qū)一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我本人連續(xù)幾年被評(píng)為區(qū)校優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。連續(xù)6年被評(píng)為區(qū)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生積極分子。連續(xù)3年被評(píng)為永安小學(xué)師德師風(fēng)標(biāo)兵,2024年被評(píng)為龍沙區(qū)糾正行業(yè)不正之風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。2024年被評(píng)為省十五期間美育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師,2024年他在十五規(guī)劃重點(diǎn)課題創(chuàng)新教育研究實(shí)驗(yàn)工作中被評(píng)為市優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師,2024年、2024年我兩次組織學(xué)生參加全國(guó)創(chuàng)新作文競(jìng)賽成績(jī)顯著,均獲指導(dǎo)一等獎(jiǎng),我的論文也在《創(chuàng)新教育文薈》系列叢書正式出版。連續(xù)兩年我的班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)材料在全區(qū)交流會(huì)上交流榮獲特等獎(jiǎng)。2024年、2024年我兩次參與了齊市小學(xué)語(yǔ)文《資源與評(píng)價(jià)》的編輯工作,受到了市、區(qū)教研員的一致好評(píng)。
自20__年我光榮的被評(píng)為龍沙區(qū)語(yǔ)文骨干教師后,我一直努力提高自身業(yè)務(wù)能力,利用課余時(shí)間閱讀了《于永正文集》、《支玉恒課堂實(shí)錄》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等書籍并摘錄并學(xué)習(xí)了科學(xué)的教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)……以不斷的充實(shí)自己,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。幾年來我一直努力的增強(qiáng)身為骨干教師的輻射作用。小組教研活動(dòng),我總是第一個(gè)參加。小組備課和團(tuán)隊(duì)教學(xué)活動(dòng)我都積極參與。在不斷學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐的過程中初步的形成了我書聲朗朗、議論紛紛、其樂融融的教學(xué)風(fēng)格。
當(dāng)然我深知要想成為一名真正出色的語(yǔ)文教師,我的路還很漫長(zhǎng),我的各方面能力還有待于提高,但我堅(jiān)信在永安這個(gè)即擁有全區(qū)最出色的領(lǐng)導(dǎo)集體又擁有秀的教師群體的大家庭里,有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助、有伙伴之間的相互激勵(lì)與感染,再加上我對(duì)每一名學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛,對(duì)教育事業(yè)那份由衷的熱愛,對(duì)語(yǔ)文教學(xué)那份永遠(yuǎn)不變的熱情,都會(huì)支撐著我走向成功的彼岸。
第八篇 xxxx年上半年交流教師述職報(bào)告1050字
201_年秋,我有幸參加陽(yáng)城縣教師交流活動(dòng),從白桑中心小學(xué)到鳳城中心學(xué)校坪頭小學(xué)任教三年。自從踏入交流學(xué)校的第一天起,我就堅(jiān)定了一個(gè)信念,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí)工作,盡自己所能,發(fā)揮自己所長(zhǎng),創(chuàng)造性地開展工作,出色地完成交流任務(wù),絕不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和托付。時(shí)光荏苒,三年的交流工作即將結(jié)束,回顧這三年的工作歷程,總結(jié)如下:
一、認(rèn)認(rèn)真真上課。
三年里,我始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線。201_年代六年級(jí)(2)班的語(yǔ)文兼品德與社會(huì)課、綜合實(shí)踐課,201_學(xué)年代三年級(jí)的語(yǔ)文兼綜合實(shí)踐課,201_學(xué)年代五、六年級(jí)的品德與社會(huì)課、美術(shù)課以及一二年級(jí)的美術(shù)課。盡管自已已是一個(gè)有著25年教齡的老師了,但我還是在每一節(jié)課前都精心鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好充分準(zhǔn)備,課堂上與學(xué)生平等交流,立足班級(jí)學(xué)情,努力踐行新課程改革理念,探究自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,不斷提高自己的教學(xué)水平。本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神,認(rèn)真做好備、講、批、輔、改各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。因?yàn)槲疑钌畹囟谜n堂是一個(gè)教師真正的天地,教好課是最根本的事,是最值得一個(gè)老師驕傲的事。
二、實(shí)實(shí)在在教研。
三年來,我按時(shí)積極參加每周一次的學(xué)校教研活動(dòng),多次參加縣、鎮(zhèn)組織的教研。記得第一次語(yǔ)文示范課就受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校教研員的好評(píng)。去年冬學(xué)段又在片級(jí)教研活動(dòng)中做了一節(jié)品德與社會(huì)的示范課。示范課與觀課議課相結(jié)合,我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。聽課后,能實(shí)事求是提出自己的看法,真心與老師交流研討。不但在交流中充實(shí)了自己,提升了自己,還為交流學(xué)校的教育教學(xué)注入了活力。
三、兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。
交流期間服從工作安排,除教學(xué)一線工作外,我還兼管學(xué)校的多媒體教室、美術(shù)功能室的工作。另外,協(xié)助班主任做好班務(wù)工作。我總是以切實(shí)求進(jìn)的精神,認(rèn)真對(duì)待學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。平時(shí)做到不遲到,不早退,不曠工,有事及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,遵守辦公制度,維護(hù)集體榮譽(yù)。
回顧三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無不充滿了感激之情。感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)心,感謝同事們的熱情與幫助,感謝孩子們純真的敬愛。在這里的每一天,我付出的是辛勤的心血與汗水,收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。
三年來,盡管做了一些工作但認(rèn)真反思,還存在著許多問題。如:工作開拓意識(shí)不強(qiáng);工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致等。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師提出寶貴建議,老師們中肯的話語(yǔ)將時(shí)時(shí)鞭策著我、激勵(lì)著我,使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加出色。
第九篇 2024—2024學(xué)年度教師述職報(bào)告2350字
2010—2011學(xué)年度是我校高中發(fā)展過程中承上啟下的關(guān)鍵一年,也是我個(gè)人教學(xué)生涯中具有里程碑意義的一年。所有的艱辛、壓力以及成長(zhǎng)的陣痛都伴隨著高考的勝利實(shí)現(xiàn)了一次完美的飛躍,我人生中的第一屆學(xué)生順利完成了學(xué)業(yè),我也由一個(gè)略顯青澀的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名基本符合實(shí)驗(yàn)中學(xué)要求、理解實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)理念的實(shí)驗(yàn)教師。反思一學(xué)年的工作,取得了一些成績(jī),也發(fā)現(xiàn)了很多不足,對(duì)這些不足的改進(jìn)將會(huì)讓我更加成熟,把工作做的更好。
一、本學(xué)年工作取得的成績(jī)
1、以高考為導(dǎo)向,優(yōu)化課堂教學(xué),全面提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
針對(duì)XX年各地高考反映出來的新趨向以及學(xué)生普遍對(duì)政治材料題把握不準(zhǔn)的實(shí)際情況,作為沒有高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的新教師,首先我通過各種渠道來了解和把握10年的高考動(dòng)態(tài),明確了新舊課程過渡時(shí)期的我省高考既要體現(xiàn)新課改的某些要求又要保持以往模式的延續(xù)性。在此基礎(chǔ)上,我綜合研究了《教學(xué)大綱》、《考試說明》、《試題教研》、《優(yōu)化設(shè)計(jì)》等各種資料,并動(dòng)手作了近五年全國(guó)各地的高考試卷,明確了政治學(xué)科的復(fù)習(xí)目標(biāo)、方向、重難點(diǎn)和方法,制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃,確保復(fù)習(xí)課能取得最佳效果。
其次,在我自己弄清楚各知識(shí)點(diǎn)的考試要求,舉一反三、融會(huì)貫通的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生梳理知識(shí),形成網(wǎng)絡(luò),使書本知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化,以加深對(duì)知識(shí)的理解及知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系的把握。通過全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí),進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,綜合應(yīng)用,幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和熟練掌握大綱規(guī)定的基本知識(shí)、基本技能以及基本思想和方法。幫助學(xué)生揭示規(guī)律,總結(jié)方法,進(jìn)一步提高運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力。最終使學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、高超的解題技巧和良好的知識(shí)遷移能力。
2、抓好班級(jí)管理,為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造安靜舒適的環(huán)境,用心分析每個(gè)學(xué)生的學(xué)情并為其指明努力方向,做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,為高考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)掃清障礙。
良好的班級(jí)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,作為中途接手的班級(jí),要營(yíng)造一個(gè)課堂安靜、人人上進(jìn)、團(tuán)結(jié)活潑、信任老師的班級(jí)風(fēng)氣,是一項(xiàng)困難重重的復(fù)雜工程。為此,我按照學(xué)校和年級(jí)組的相關(guān)要求,抓好班級(jí)常規(guī)管理,選擇了一支作風(fēng)過硬、辦事利落、對(duì)班主任忠誠(chéng)的班干部隊(duì)伍,制定了一系列只需付出努力就能做到的班級(jí)管理辦法,圍繞紀(jì)律、宿舍、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、心理等常規(guī)問題深入調(diào)查了解,落實(shí)干部負(fù)責(zé)制,勤督促、勤檢查、勤交流,在班上形成了一種“埋頭苦干,力爭(zhēng)上游”的學(xué)習(xí)勁頭,真正實(shí)現(xiàn)了以管理促學(xué)習(xí)、以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)的目的。
高三的考試比較多,學(xué)生急切的想知道自己所處的狀況,以弄清自己付出的努力是否有價(jià)值、有多大價(jià)值,從而確立自己的努力方向。每次考試過后,我都會(huì)認(rèn)真分析每一個(gè)學(xué)生的成績(jī),看他的優(yōu)勢(shì)是什么,軟肋在哪里,提高空間有多少?針對(duì)語(yǔ)、數(shù)、外、文綜都比較強(qiáng)的學(xué)生,我鼓勵(lì)他們高考不完,決不松勁,在答題的細(xì)節(jié)和答案的完整性上下功夫,實(shí)現(xiàn)得分的最大化,沖刺重點(diǎn)大學(xué),像劉瑞、劉盼、齊天春、李成強(qiáng)、李玉香、野濤就是這樣;對(duì)語(yǔ)、數(shù)、外三科很強(qiáng),文綜較弱的學(xué)生,我建議他們每次考試都至少保證前三科330分,甚至更高,這樣一來文綜只要能達(dá)到200分或者190多就能確保上二本線,我們班的馮海云、周佩、馬英英、劉宏艷、宗榮榮就是這類情況;對(duì)文綜很強(qiáng),但語(yǔ)、數(shù)、外有一科偏科的學(xué)生,我建議他們?cè)诟呖贾兄灰艽_保所偏科目比如英語(yǔ)能達(dá)到90分的,只要大力提升文綜和其余兩科的成績(jī)就能確保上二本分?jǐn)?shù)線,我們班的李洋洋、花健、羅星、景少華就屬于這種情況。
高三后期、臨近高考的那幾周時(shí)間,有些學(xué)生因?yàn)閴毫^大而出現(xiàn)嚴(yán)重的焦慮情緒,表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試成績(jī)波動(dòng)很大甚至節(jié)節(jié)后退,有的學(xué)生還行為異常、喪失信心。我們班的劉芳、周佩和野濤在這方面表現(xiàn)的最為明顯,掌握了這些情況以后,我及時(shí)找他們溝通,多次反復(fù)交流談心,幫他們平衡心態(tài),找回他們的平常心,并通過幾次模擬考試來驗(yàn)證平常心對(duì)正常發(fā)揮的重要性。這幾個(gè)同學(xué)在這次高考中戰(zhàn)勝了自己,取得了成功。
3、著眼整體,顧全大局,從學(xué)校、年級(jí)的利益出發(fā),積極完成年級(jí)組安排的各項(xiàng)工作,不做無謂的個(gè)人意氣之爭(zhēng)。為了年級(jí)組的團(tuán)結(jié)和發(fā)展,我無條件的接收了所有從理科轉(zhuǎn)文科的四名學(xué)生,這些學(xué)生基礎(chǔ)比較差,學(xué)理學(xué)不動(dòng),轉(zhuǎn)過來學(xué)文又沒有基礎(chǔ),加之行為習(xí)慣不好,管理成本很大。還有后頭托關(guān)系插班進(jìn)來的幾個(gè)學(xué)生也全都到了我們班。
二、反思工作中的不足
1、在教學(xué)中沒有做到“舊課新上”,上課的模式比較傳統(tǒng),未能體現(xiàn)新課程的要求;上課過程中過于注重現(xiàn)象教學(xué)、過程教學(xué),有些課固然生動(dòng)有趣,但卻華而不實(shí)、沖淡了主題,導(dǎo)致了拖堂。
2、在帶班的時(shí)候和住校生、農(nóng)村學(xué)生走的近,相對(duì)忽略了市區(qū)的走讀學(xué)生,而這些走讀生恰恰行為習(xí)慣不好、個(gè)性鮮明,這為班級(jí)管理工作埋下了隱患,造成了障礙。經(jīng)驗(yàn)缺乏,盲目相信自己的教育能力,低估甚至無視家長(zhǎng)的教育作用,認(rèn)為家長(zhǎng)不懂教育,只會(huì)和處在青春期的學(xué)生發(fā)生沖突。因此在教育學(xué)生的時(shí)候往往不能有效及時(shí)的發(fā)揮家長(zhǎng)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
3、我個(gè)人在政治上還不夠成熟,遇事不夠冷靜,在逆境中容易發(fā)牢騷,對(duì)有些社會(huì)問題的看法也比較偏激。
三、本人改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)對(duì)新課程通識(shí)和具體操作辦法的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,多聽高二老師的課,多和同課頭的同事探討,以改革和創(chuàng)新自己的教學(xué)模式,努力探索將形式與內(nèi)容、趣味與知識(shí)、過程與結(jié)果、現(xiàn)象和本質(zhì)有機(jī)結(jié)合在高一新課程教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)途徑。
2、密切關(guān)注全國(guó)各課改區(qū)新課程高考的動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)上課改區(qū)實(shí)施新課程的經(jīng)驗(yàn),搜集有關(guān)新課程高考的信息和試題,及早動(dòng)手為新課程高考做準(zhǔn)備,爭(zhēng)取在教學(xué)中將新課程教學(xué)與高考對(duì)接起來。
3、注意發(fā)揮家長(zhǎng)在教育學(xué)生中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)生活方面的情況,使教育力量得到最大發(fā)揮。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),多做少說,使自己盡快成熟起來。
第十篇 美術(shù)教師述職報(bào)告1200字
在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,上半年擔(dān)任了一(3)班的班主任,和低、高年組的美術(shù)教學(xué)工作。在下半年擔(dān)任了低、高年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、班主任工作在擔(dān)任一(3)班班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長(zhǎng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在體操比賽中榮獲級(jí)組第一名。
二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。
通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以'如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力'教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在兒童美術(shù)教育中,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ),發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。初級(jí)班以基礎(chǔ)訓(xùn)練,觀察能力為主,創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能,通過觀察生活、關(guān)生時(shí)事、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,構(gòu)思新穎、色彩豐富。具有較高的藝術(shù)水平。在學(xué)校的支持下建成本校特色的藝術(shù)長(zhǎng)廊,各方來賓對(duì)我校學(xué)生的美術(shù)作品有著較高的評(píng)價(jià)。
第十一篇 一年級(jí)新教師述職報(bào)告2550字
一年級(jí)新教師述職報(bào)告
作為一名剛剛踏入教壇不足一年的新教師,感覺自己也像身邊一年級(jí)的孩子們一樣,在這一年里成長(zhǎng)、進(jìn)步了許多?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一年級(jí)的孩子年齡小,紀(jì)律渙散,自控力差,從什么都不懂,甚至什么都不會(huì),到現(xiàn)在慢慢地適應(yīng)了小學(xué)的生活節(jié)奏。作為我們一年級(jí)的老師有多少苦,多少累,我不清楚,但無論風(fēng)和雨,淚與汗,我都會(huì)下定決心將普通而又平凡的工作做好。一年以來,孩子在我眼中明顯的長(zhǎng)大了,尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上注重關(guān)注學(xué)生的讀寫姿勢(shì)。另外,我盡可能的增加自己課堂的趣味性,盡量吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩,從點(diǎn)滴做起,讓孩子漸漸樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在課堂紀(jì)律的組織方面起到了一定的作用。
要想做一個(gè)合格的人民教師,首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在思想上首先嚴(yán)格要求自己,尊重學(xué)生。對(duì)于教學(xué)上遇到的難題,我會(huì)主動(dòng)向身邊的同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí),努力使自己的教學(xué)思想、理論水平、業(yè)務(wù)能力得到提高。一年級(jí)的孩子善于模仿,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),因此作為教師,想要教育好學(xué)生,自己還必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
小學(xué)的孩子好勝心強(qiáng),喜歡聽老師的表?yè)P(yáng),一年級(jí)的孩子雖小,但是也會(huì)有很強(qiáng)的自尊心。因此,在平時(shí)的課堂教學(xué)中,我會(huì)盡可能多的去表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)他們,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重、信任、理解他們,與學(xué)生共同解決學(xué)習(xí)中的難題。學(xué)生的成績(jī)總會(huì)有好壞之分,無論成績(jī)好壞,我們都要學(xué)會(huì)一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,課堂上給他們更多的發(fā)言機(jī)會(huì),給他們多一些表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),使他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,我相信教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。我也很愿意與這些性格迥異的可愛的孩子們一起成長(zhǎng)。
總之,一分耕耘,一分收獲。我希望自己在今后的工作中,再多一份熱情與努力,不斷地補(bǔ)齊自身知識(shí)與閱歷不足的短板,與身邊可愛的孩子們一起成長(zhǎng)。
一年級(jí)新教師述職報(bào)告
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一年又過去了,在這一年當(dāng)中,我擔(dān)任著現(xiàn) 一(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué),在這當(dāng)中我認(rèn)真做好自己的本職工作,在平凡的崗位上默默付出著,收獲著。現(xiàn)就將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
首先在師德上嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛、尊重學(xué)生。并積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自己的思想覺悟,每周認(rèn)真進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。并在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教育教學(xué)方面:
加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,使學(xué)生全面發(fā)展是教師的首要任務(wù)。我充分利用數(shù)學(xué)課,科學(xué)課有針對(duì)性在開展一些活動(dòng),提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)了正確班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
實(shí)施素質(zhì)教育首要問題是面向全體學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。教師必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,調(diào)動(dòng)他們的積極性。用同
一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的?;谶@種認(rèn)識(shí),為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況,學(xué)生基礎(chǔ),智力狀況,身體素質(zhì),性格愛好的基礎(chǔ)上,確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo),同時(shí),要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,充分認(rèn)識(shí)自我,然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo),并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。
在班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中,要抓得準(zhǔn),做得細(xì),有恒心,樂于幫助。我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn),激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。在課堂上,對(duì)于一些預(yù)知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復(fù)述,進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒解決的,再進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長(zhǎng)期如此,有些學(xué)生樂意配合老師的行動(dòng),他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。讓學(xué)生教育學(xué)生。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的,但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí),總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會(huì),沒有觸動(dòng)孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效。我在課堂中開展“我是課堂小主人”的活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生參與到課堂的管理中來,更好地促進(jìn)課堂的發(fā)展,看到班級(jí)存在的問題和優(yōu)勢(shì),為班級(jí)的發(fā)展出一份力。因此,班級(jí)的習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),學(xué)生自我管理的能力有了提高。
在教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進(jìn)課堂教學(xué), 認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好課前準(zhǔn)備,上好每一節(jié)課。注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒有良好的
學(xué)習(xí)慣,學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí),抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學(xué)習(xí)上的障礙,做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的.習(xí)慣,和訂正作業(yè)的習(xí)慣。優(yōu)化教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。課堂上,想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動(dòng),獲得學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)健康的個(gè)性。在老師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生自讀、自悟、自得。重視讓學(xué)生默讀,讓學(xué)生在讀中思考,從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收,成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。
另外,我積極參加教學(xué)教研活動(dòng),與同年級(jí)的老師進(jìn)行教學(xué)的研討,認(rèn)真參加學(xué)校組織的公開課觀摩活動(dòng)。堅(jiān)持平時(shí)的聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面:
我尊重自己所從事的事業(yè),因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子的身上都牽系著一個(gè)家庭的希望,所以在每一天的工作時(shí)間內(nèi)都能按時(shí)作息,并積極運(yùn)用有效的時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。有急需處理的個(gè)人事務(wù)時(shí)也能做到按規(guī)定請(qǐng)假。
四、工作業(yè)績(jī)方面:
一學(xué)年以來,雖然是平淡無奇的,但在默默的付出和努力中,我和孩子們知道我們?cè)谀某砷L(zhǎng)著,進(jìn)步著,我們有屬于我們自己的心理歷程和感悟,雖然我們還有許多亟待解決和改進(jìn)的地方,但我們知道只要我們努力了,我們就是充實(shí)的,而且只要我們努力著,就會(huì)有希望在前方。
我知道,教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,更需要長(zhǎng)久的投入,才能看到碩果,所以,今后的工作中我將繼續(xù)努力,刻苦鉆研教育教學(xué)工作,以更飽滿的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛。
第十二篇 2024關(guān)于高三語(yǔ)文教師述職報(bào)告1450字
我叫劉__,20__—20__學(xué)年主要負(fù)責(zé)高三文科年級(jí)組工作,我們文科在今年的高考中文史類達(dá)二本線137人,超額13人完成了教育局、學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。本學(xué)年內(nèi)我任高三365、366班語(yǔ)文課,在寒假考試中,我所帶班級(jí)達(dá)線人數(shù)分別為25人和28人,三月份考試達(dá)線人數(shù)為22人和19人,都超額完成了學(xué)校規(guī)定的任務(wù)。
回顧這一學(xué)期的工作,忙碌中感覺充實(shí),辛苦中留下回味,高三這一年注定會(huì)成為我一生的回憶。我忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持;忘不了10位班主任的敬業(yè)與努力;更忘不了全體老師們的團(tuán)結(jié)拼搏、默默奉獻(xiàn)。高三的一年是團(tuán)結(jié)的一年、戰(zhàn)斗的一年,更是成功的一年。現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作向大家匯報(bào)如下:
第一,作為高三文科年級(jí)組長(zhǎng)的我,深知20__年高考?jí)毫χ?,任?wù)之重,一年來,我時(shí)刻高度警惕,如履薄冰,以身作則,以高三事無小事的心態(tài)對(duì)待高三備考的每一個(gè)細(xì)節(jié)。 第二,齊心協(xié)力,形成教育合力。
高三一開始,我們就提出向弱科要提高,向?qū)庖|(zhì)量,齊心協(xié)力拼高考的指導(dǎo)思想,一年來,我們每位教師都能按照這個(gè)指導(dǎo)思想愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),一心撲在工作上。一年中,經(jīng)常能看見許多老師下課后并不是直接離開,而是站在樓道上和學(xué)生談話,在辦公室等學(xué)生問問題;許多老師利用休息時(shí)間在辦公室給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,義務(wù)輔導(dǎo);我的手機(jī)經(jīng)常會(huì)接到老教師對(duì)工作建議的短信;年輕教師能真正做到聽一節(jié)課上一節(jié)課,聽課本寫了4本多;全體教師幾乎每天會(huì)聚在一起,聊學(xué)生的情況,對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生,分別作他們的思想工作,凡此感人之事,舉不勝舉, 張瑞敏說過,把簡(jiǎn)單的事千百遍都做好就是不簡(jiǎn)單,我們文科老師能從簡(jiǎn)單的事情做起,心往一處想,勁往一處使,能齊心協(xié)力、一心一意搞教學(xué),使高考的成功成為必然。
第三,強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè),提升班主任隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。
我始終堅(jiān)信紀(jì)律是成績(jī)的保障,而班主任是紀(jì)律好壞的關(guān)鍵,我們的十位班主任他們兢兢業(yè)業(yè),事無巨細(xì),每天六點(diǎn)前就來到教室,晚上十點(diǎn)五十后才會(huì)離?;丶?,天天如此,查晚睡查午休按時(shí)按點(diǎn),從不耽誤,就連六月八日中午,我們的班主任都搬著小凳坐在樓道上提醒著學(xué)生,我們的班主任任勞任怨,不僅從學(xué)習(xí)上關(guān)注學(xué)生的情況,更從生活上,心理上關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生,給予了學(xué)生切實(shí)可行的指導(dǎo)與無微不至的關(guān)懷。
第四,開展勵(lì)志教育,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍 。
為堅(jiān)定學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的理想信念,我們兩個(gè)學(xué)期分別進(jìn)行以下幾項(xiàng)活動(dòng):開學(xué)初,各班進(jìn)行的“我的高三這樣過”的主題班會(huì),強(qiáng)化高三意識(shí);11月召開期中考試表彰大會(huì);3月召開百日沖刺誓師大會(huì),我們還組織學(xué)生觀看過《我的高考》,聆聽過《你憑什么上北大》,學(xué)習(xí)過《高考狀元心得》等,我們還在每天的早操堅(jiān)持宣誓,在教室、樓道懸掛勵(lì)志名言、百日沖刺誓詞,勵(lì)志橫幅等,我們還利用黑板報(bào)、高考倒計(jì)時(shí)表等營(yíng)造氛圍,諸如此類的勵(lì)志教育,營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,大大增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,提高了學(xué)習(xí)效率。以此來激發(fā)學(xué)生的斗志,提高學(xué)生的興趣,堅(jiān)定學(xué)習(xí)迎考信念。
當(dāng)然,在備考過程中我們還有很多做得不盡人意的地方。比如:我們年輕教師較多,高考備考經(jīng)驗(yàn)不足,還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材、考綱、高考試題的分析與研究。部分科目,部分教師的課堂效率還有待提高。在學(xué)生方面,應(yīng)該從高一開始培養(yǎng)學(xué)生的勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)慣,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,調(diào)適學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài),加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。
我始終相信事在人為,付出才有收獲,這三年的拼搏和收獲更讓我堅(jiān)信:沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比人更高的山,在以后的工作中將以全新的精神狀態(tài),更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),獨(dú)創(chuàng)的管理理念,團(tuán)結(jié)拼搏的精神,為臨猗中學(xué)的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。
高三語(yǔ)文教師述職報(bào)告