毛片久久久,日韩中文字幕精品久久,欧美福利视频导航,亚洲一区二区三区视频,午夜免费福利网站,久久不射网站,成人福利视频网站

當(dāng)前位置:報(bào)告大全 > 教學(xué)報(bào)告 > 教育報(bào)告

教育培訓(xùn)年終總結(jié)報(bào)告十二篇

發(fā)布時(shí)間:2024-12-03 查看人數(shù):62

教育培訓(xùn)年終總結(jié)報(bào)告

教育培訓(xùn)年終總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)

1. 簡(jiǎn)述教育培訓(xùn)行業(yè)概況:概述過(guò)去一年教育培訓(xùn)行業(yè)的整體發(fā)展趨勢(shì),包括市場(chǎng)規(guī)模、政策影響、技術(shù)進(jìn)步等方面。

2. 數(shù)據(jù)分析:利用具體的數(shù)據(jù)來(lái)展示教育培訓(xùn)領(lǐng)域的關(guān)鍵指標(biāo),如學(xué)生數(shù)量、課程種類(lèi)、報(bào)名率、畢業(yè)率等,以事實(shí)說(shuō)話。

3. 成功案例分享:選取幾個(gè)有代表性的教育培訓(xùn)項(xiàng)目,描述其實(shí)施過(guò)程、取得的成果以及對(duì)行業(yè)的影響。

4. 面臨的挑戰(zhàn)與問(wèn)題:列舉教育培訓(xùn)領(lǐng)域存在的問(wèn)題,如師資短缺、教學(xué)資源不均、學(xué)生滿意度低等,并分析原因。

5. 解決方案與改進(jìn)措施:針對(duì)上述問(wèn)題提出針對(duì)性的解決方案,包括技術(shù)創(chuàng)新、政策建議、管理優(yōu)化等。

6. 未來(lái)趨勢(shì)預(yù)測(cè):基于當(dāng)前行業(yè)態(tài)勢(shì),預(yù)測(cè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域未來(lái)可能的發(fā)展方向和變化。

【開(kāi)頭怎么寫(xiě)】

在過(guò)去的一年里,教育培訓(xùn)行業(yè)以其獨(dú)特的活力和影響力,持續(xù)推動(dòng)著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。從線上教育的普及到職業(yè)技能培訓(xùn)的強(qiáng)化,我們見(jiàn)證了這個(gè)行業(yè)如何在變革中尋求突破,不斷創(chuàng)新。本報(bào)告將全面回顧這一年的歷程,深入剖析教育培訓(xùn)領(lǐng)域的成就與挑戰(zhàn),并展望未來(lái)的發(fā)展藍(lán)圖。

【結(jié)尾怎么寫(xiě)】

回望過(guò)去,教育培訓(xùn)行業(yè)取得了顯著的進(jìn)步,但也面臨著諸多待解的問(wèn)題。面對(duì)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),我們需要更深入地理解學(xué)習(xí)者的需求,更精準(zhǔn)地定位教育資源,更有效地運(yùn)用科技手段。讓我們攜手共進(jìn),以更加開(kāi)放的心態(tài)和務(wù)實(shí)的態(tài)度,推動(dòng)教育培訓(xùn)事業(yè)邁向更高水平,為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才,為知識(shí)的傳承與創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。

教育培訓(xùn)年終總結(jié)報(bào)告范文

第一篇 教育培訓(xùn)年終總結(jié)報(bào)告1250字

根據(jù)總行干部教育培訓(xùn)總體規(guī)劃,__分行根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要,及時(shí)調(diào)整工作重心,加大培訓(xùn)力度,制定了《__年__分行教育培訓(xùn)計(jì)劃》。并以全面落實(shí)人民銀行人才興行的發(fā)展戰(zhàn)略為方向,采取有力措施,加強(qiáng)對(duì)干部職工的政治理論學(xué)習(xí),加大各類(lèi)培訓(xùn)力度,取得了明顯成效,進(jìn)一步提高了干部職工隊(duì)伍素質(zhì)。

__年我分行全轄共舉辦各級(jí)各類(lèi)干部培訓(xùn)班758個(gè),培訓(xùn)48889學(xué)時(shí),參訓(xùn)人員15498人次,并從以下幾個(gè)方面重點(diǎn)開(kāi)展教育培訓(xùn)工作:

一、大力開(kāi)展黨校培訓(xùn)輪訓(xùn)工作。

__分行黨校通過(guò)舉辦黨校主體班,在實(shí)踐中探索了一條“依托地方資源、突出央行特色、改進(jìn)教學(xué)管理、提高培訓(xùn)效果”的黨校辦學(xué)思路,提高了分行黨校的整體工作水平。

按照總行黨校全年工作部署,制定《__分行黨校__年度培訓(xùn)計(jì)劃》,按計(jì)劃分別于三月下旬和五月下旬舉辦了第二、三期__分行黨校主體班,共對(duì)98名近兩年新提拔的副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了40天的脫產(chǎn)理論培訓(xùn)。學(xué)員經(jīng)過(guò)理論輔導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)金融熱點(diǎn)問(wèn)題講座、實(shí)地考察等不同階段的學(xué)習(xí),回到單位后,結(jié)合本地工作實(shí)際情況撰寫(xiě)了調(diào)研論文,分行黨校對(duì)第二、三期黨校主體班調(diào)研課題及學(xué)員論文進(jìn)行評(píng)估,學(xué)員們完成了專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告,畢業(yè)論文9,經(jīng)分行黨校組織的專(zhuān)家審閱,推薦優(yōu)秀論文4,論文優(yōu)秀率為43%,理論課考試優(yōu)秀率達(dá)94%。通過(guò)接受黨校教育,領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)、政治理論素質(zhì)和依法履行職責(zé)的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

二、加強(qiáng)對(duì)轄內(nèi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

1、舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)性教育培訓(xùn)班。根據(jù)轄區(qū)先進(jìn)性教育活動(dòng)的需要,按照分行黨委的要求,我們于8月中下旬在北戴河舉辦了一期__分行轄區(qū)處級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)性教育培訓(xùn)班,此次培訓(xùn)班共有77名學(xué)員參加培訓(xùn),其中包括__分行黨委組織部、呼和浩特中心支行黨委班子成員13人、轄區(qū)32個(gè)地市中心支行黨委書(shū)記及機(jī)關(guān)黨委書(shū)記64人。培訓(xùn)班采取專(zhuān)家輔導(dǎo)、觀看講座錄像、集中自學(xué)等方式,針對(duì)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn),并在學(xué)習(xí)結(jié)束前組織全體學(xué)員參加了以《黨章》為主要內(nèi)容的開(kāi)卷考試。

2、組織各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。職工教育培訓(xùn)工作總結(jié)在開(kāi)展理論教育的同時(shí),我們進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn):一是在4月,推薦分行機(jī)關(guān)和省會(huì)中心支行12名行領(lǐng)導(dǎo),分2期參加總行組織的副廳局級(jí)分支行領(lǐng)導(dǎo)干部高級(jí)研修班;二是在5-6月,推薦32名地市中心支行副行長(zhǎng),分3期參加總行舉辦的中心支行行長(zhǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班;三是在3-5月,推薦38名縣支行行長(zhǎng)參加總行舉辦的第五、六期縣支行行長(zhǎng)培訓(xùn)班;四是于4月初至6月末在保定金專(zhuān)分三期舉辦了縣支行副職培訓(xùn)班,組織轄內(nèi)240名縣支行副行長(zhǎng)、紀(jì)檢組長(zhǎng)針對(duì)中央銀行新業(yè)務(wù)、宏觀經(jīng)濟(jì)與貨幣政策、金融穩(wěn)定與金融服務(wù)、金融會(huì)計(jì)管理與財(cái)務(wù)分析、金融法規(guī)、金融改革熱點(diǎn)問(wèn)題、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等內(nèi)容進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)結(jié)束后,組織學(xué)員結(jié)合各地實(shí)際工作撰寫(xiě)結(jié)業(yè)論文,并對(duì)240篇論文進(jìn)行打分評(píng)優(yōu)。

三、在大力開(kāi)展轄內(nèi)崗位任職資格培訓(xùn)的同時(shí),開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

1、按照總行統(tǒng)一規(guī)劃,做好崗位任職資格培訓(xùn)考核的各項(xiàng)相關(guān)工作。

第二篇 縣直機(jī)關(guān)黨員干部教育培訓(xùn)工作自我檢查報(bào)告2100字

自 查 報(bào) 告

近年來(lái),我們按照加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)的有關(guān)要求,以理想信念教育為主線,以提高黨員干部素質(zhì),增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力,發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的,不斷解放思想,開(kāi)拓創(chuàng)新,積極開(kāi)展形式多樣的教育培訓(xùn)活動(dòng),使縣直的黨員干部教育培訓(xùn)工作,取得了較好的效果。

一、基本情況

黨工委現(xiàn)有直屬黨總支4個(gè),支部104個(gè),黨員2103名。其中黨政機(jī)關(guān)支部47個(gè),事業(yè)單位支部49個(gè),公有制企業(yè)支部8個(gè);現(xiàn)有黨政機(jī)關(guān)在職黨員793名、事業(yè)單位在職黨員472名、企業(yè)在職黨員134名、離退休、內(nèi)退黨員655名、其它黨員49名;女黨員369名、少數(shù)民族黨員4名。

近幾年來(lái),我們不斷加大對(duì)黨員干部的教育管理力度,在縣直機(jī)關(guān)黨員干部中相繼開(kāi)展了理想信念、“致富思源,富而思進(jìn)”、“學(xué)黨章、正黨風(fēng)、守黨紀(jì)”、“三個(gè)代表”重要思想等主題教育活動(dòng),建立健全了黨的組織生活制度、三會(huì)一課制度、黨員干部定期學(xué)習(xí)制度、民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度、流動(dòng)黨員管理制度,實(shí)行以崗定責(zé)、不斷強(qiáng)化黨員目標(biāo)責(zé)任管理。這些活動(dòng)的開(kāi)展、制度的建立健全,從根本上加強(qiáng)了對(duì)黨員干部的教育管理,使縣直黨員教育管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道,為發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二、主要做法

(一)堅(jiān)持以上好“黨課”為主,創(chuàng)新教育培訓(xùn)管理機(jī)制。我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì),作為新時(shí)期黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。始終把黨員干部的.教育培訓(xùn)作為加強(qiáng)黨員教育管理的治本之策,長(zhǎng)久之計(jì),在培訓(xùn)方式上,采取以上黨課為主,充分發(fā)揮基層教育陣地的作用,采取分級(jí)負(fù)責(zé)、分級(jí)教育管理的辦法。在培訓(xùn)內(nèi)容上,突出鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)和黨員教育管理知識(shí)等。在培訓(xùn)陣地上,充分利用縣委黨校、基層黨員活動(dòng)室、黨員電化教育等。在黨員教育管理機(jī)制上,推行黨員目標(biāo)管理,認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制。黨工委每年集中組織大型黨課4次,舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班兩期,教育培訓(xùn)黨員干部和入黨積極分子1200多人次。

(二)健全各項(xiàng)制度,規(guī)范教育管理行為。在加強(qiáng)黨員教育管理工作中,我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項(xiàng)制度,堅(jiān)持用制度來(lái)規(guī)范黨員教育管理的行為。從日常教育管理,組織關(guān)系轉(zhuǎn)移、流動(dòng)黨員、下崗黨員、離退休黨員管理,不合格黨員和違紀(jì)黨員的處理、責(zé)任追究等各方面進(jìn)行了規(guī)范,各基層黨總支、支部也結(jié)合各自實(shí)際,制訂了相應(yīng)的黨員教育管理制度。同時(shí),我們還就黨內(nèi)組織制度,黨員定期學(xué)習(xí)制度,三會(huì)一課制、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等各項(xiàng)制度進(jìn)行了修訂和完善,各基層黨支部能夠堅(jiān)持一周集中一次以上學(xué)習(xí),每月正常組織一次以上活動(dòng),一年召開(kāi)一次民主生活會(huì)、開(kāi)展一次民主評(píng)議活動(dòng)。各項(xiàng)制度的建立健全,進(jìn)一步規(guī)范了黨員教育管理工作。

(三)扎實(shí)開(kāi)展黨建活動(dòng),豐富教育管理內(nèi)容。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動(dòng)之中,以開(kāi)展深入扎實(shí)的黨建系列活動(dòng)來(lái)不斷豐富黨員教育管理內(nèi)容。幾年來(lái),我們堅(jiān)持面向機(jī)關(guān)廣大黨員,服從服務(wù)于全縣中心工作,相繼組織開(kāi)展了“我為黨旗添光彩”和“解放思想找差距、干事創(chuàng)業(yè)促發(fā)展”等簽名活動(dòng),每年還要在縣直基層黨組織及黨員中開(kāi)展評(píng)選先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)。通過(guò)樹(shù)立典型,弘揚(yáng)正氣,促使廣大黨員以更大的熱情投身工作,為黨員教育管理拓寬了新的空間,更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。

(四)健全黨建責(zé)任體系,強(qiáng)化教育管理職責(zé)。我們把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作為黨員教育管理工作的關(guān)鍵,認(rèn)真貫徹“黨要管黨”和“從嚴(yán)治黨”的方針,在深入開(kāi)展“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”的基礎(chǔ)上,建立和完善了黨員教育管理工作目標(biāo)責(zé)任制,切實(shí)履行好黨員教育管理工作責(zé)任、狠抓落實(shí)。一是落實(shí)黨建及黨員教育管理責(zé)任制。經(jīng)常研究并督促檢查,隨時(shí)掌握黨員思想狀況,有針對(duì)性地做好思想政治工作,將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒,避免時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象;二是強(qiáng)化教育管理。在對(duì)黨員教育管理中,嚴(yán)格制度,在明確教育對(duì)象、教育時(shí)間、教育內(nèi)容的同時(shí),建立健全黨組織生活、黨員目標(biāo)管理、民主評(píng)議黨員、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)等黨員教育管理制度,并在實(shí)踐中不斷探索、不斷完善,從制度上強(qiáng)化了黨員教育、管理、監(jiān)督工作;三是注重培養(yǎng)隊(duì)伍。通過(guò)及時(shí)的調(diào)整充實(shí),組織外出參觀學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉了一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的黨務(wù)工作者隊(duì)伍,為做好黨員教育培訓(xùn)管理工作提供了有力的保證。

三、存在問(wèn)題與原因

我們黨員教育管理工作,經(jīng)過(guò)各級(jí)黨組織的共同努力,總體上看,已步入了制度化、規(guī)范化的軌道,黨員教育管理工作躍上了一個(gè)新臺(tái)階,提高到了一個(gè)新的水平,但也存在一些不容忽視的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化,黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯,有的甚至混同于一般群眾。二是有些黨員參加組織生活不積極,開(kāi)展集體活動(dòng)難。三是黨員教育管理的實(shí)效性和針對(duì)性不強(qiáng),形式還不夠靈活。

分析存在這些問(wèn)題的原因,一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應(yīng)新形勢(shì)的需要。二是部分單位對(duì)黨建工作重視程度不夠,不能很好地處理好

縣直機(jī)關(guān)黨員干部教育培訓(xùn)工作自我檢查報(bào)告來(lái)自范文搜-www.worldseriesoftits.com,僅供學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

第三篇 干部教育培訓(xùn)自查報(bào)告4750字

兩年多來(lái),我區(qū)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),按照中央、自治區(qū)、市委關(guān)于“大規(guī)模培訓(xùn)干部”的要求,牢固樹(shù)立大教育、大培訓(xùn)觀念,把干部教育培訓(xùn)工作作為人力資源開(kāi)發(fā)的必要手段,著眼于建設(shè)一支適應(yīng)新形勢(shì)要求的高素質(zhì)干部隊(duì)伍,開(kāi)拓創(chuàng)新,多措并舉,不斷開(kāi)創(chuàng)干部教育培訓(xùn)工作的新局面?,F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下:

一、基本情況

___區(qū)在職干部___人,其中黨政機(jī)關(guān)干部___人,事、企業(yè)單位管理人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員___人。兩年多來(lái),我區(qū)抓住理論武裝和知識(shí)更新這兩項(xiàng)重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),更新學(xué)習(xí)理念,創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式,共舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班___期,培訓(xùn)科級(jí)干部___人次;培訓(xùn)村“兩委”、社區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)人___人次;舉辦中青年干部、婦女干部培訓(xùn)班___期___人次。各鎮(zhèn)辦、各有關(guān)部門(mén)舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班___期,積極按要求進(jìn)行輪訓(xùn)、組織參加上級(jí)調(diào)訓(xùn)、各類(lèi)崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)等,在全區(qū)營(yíng)造了抓學(xué)習(xí)、促發(fā)展的良好氛圍,使干部培訓(xùn)工作質(zhì)量和干部隊(duì)伍素質(zhì)得到進(jìn)一步提高,顯著增強(qiáng)了干部教育培訓(xùn)工作的社會(huì)影響力。

二、主要措施

我區(qū)的干部教育培訓(xùn)工作始終圍繞提高干部隊(duì)伍素質(zhì)、加強(qiáng)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)建設(shè)和提高黨的執(zhí)政能力和水平、促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的目的進(jìn)行。創(chuàng)新培訓(xùn)方式,豐富干部教育培訓(xùn)的內(nèi)容,探索全員參與、開(kāi)放培訓(xùn)、因地因人制宜的培訓(xùn)工作思路,努力構(gòu)建干部教育培訓(xùn)工作新格局。

(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),高標(biāo)定位,構(gòu)建干部教育培訓(xùn)工作新格局

區(qū)委歷來(lái)高度重視干部教育培訓(xùn)工作,真正做到從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略眼光看待干部教育培訓(xùn)工作。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),加大投入。成立了由分管黨群副書(shū)記任組長(zhǎng),組織部長(zhǎng)、宣傳部長(zhǎng)任副組長(zhǎng),組織部、宣傳部、教育局、財(cái)政局、農(nóng)業(yè)局、科技局、衛(wèi)生局、人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、司法局等部門(mén)的主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的干部教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并根據(jù)人事變動(dòng)和工作需要,及時(shí)調(diào)整和充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由組織部分管干部教育副部長(zhǎng)擔(dān)任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)日常工作。區(qū)委十分重視干部的教育培訓(xùn)工作,堅(jiān)持高起點(diǎn)定位,始終把它當(dāng)作加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)來(lái)抓,做到措施有力,工作到位。注重健全全區(qū)干部培訓(xùn)工作網(wǎng)絡(luò),區(qū)轄各黨(工)委和有關(guān)部門(mén)相應(yīng)成立干部教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)干部教育培訓(xùn)工作。把干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算,確保投入。區(qū)財(cái)政每年預(yù)算___萬(wàn)元的專(zhuān)項(xiàng)資金,各主管部門(mén)也將干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入年初預(yù)算,并且每年隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和實(shí)際需求而增加,其他職能部門(mén)還根據(jù)培訓(xùn)需要保證經(jīng)費(fèi),至___年,單是海城區(qū)區(qū)級(jí)支出干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)就達(dá)___萬(wàn)多元。

2、因地制宜,按需施教。一是突出理論武裝,科學(xué)制定培訓(xùn)規(guī)劃。開(kāi)展以__大精神、科學(xué)發(fā)展觀和新知識(shí)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。全區(qū)集中培訓(xùn)、中心組學(xué)習(xí)都貫穿了這一主線。立足實(shí)際,科學(xué)制訂了《___區(qū)___年―___年干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》,出臺(tái)了《干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃》、《干部教育培訓(xùn)工作實(shí)施方案》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)在職干部教育培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》,使學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐__大精神和科學(xué)發(fā)展觀成為干部學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作的主旋律。二是突出業(yè)務(wù)提升,注重編制培訓(xùn)內(nèi)容。我們堅(jiān)持干部教育培訓(xùn)為全區(qū)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),緊密聯(lián)系___區(qū)當(dāng)前改革和發(fā)展中急需解決的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,注重干部的知識(shí)更新和業(yè)務(wù)培訓(xùn),注重對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)方法和現(xiàn)代管理知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。編制涉及形勢(shì)教育研討、國(guó)土資源知識(shí)、海洋知識(shí)、征地拆遷的法律法規(guī)、物流管理、經(jīng)貿(mào)知識(shí)等海城區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、管理服務(wù)發(fā)展的有關(guān)方面知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行教育培訓(xùn),且緊扣海城實(shí)際每年有所側(cè)重,如:___年側(cè)重加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)、城市和農(nóng)村地土地征用、拆遷等知識(shí)的教育培訓(xùn)等;___年側(cè)重學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng);今年側(cè)重圍繞抓好黨組織建設(shè)年、推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)等。努力做到按需施教、訓(xùn)有實(shí)效、學(xué)有所獲。

3、揚(yáng)長(zhǎng)避短,著眼長(zhǎng)效。一是構(gòu)筑好三級(jí)陣地。通過(guò)加強(qiáng)區(qū)委組織全區(qū)性培訓(xùn)、區(qū)各職能部門(mén)各系統(tǒng)開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn),來(lái)進(jìn)一步構(gòu)筑區(qū)級(jí)陣地;通過(guò)加強(qiáng)鎮(zhèn)(辦)黨校建設(shè),構(gòu)筑鎮(zhèn)級(jí)陣地;通過(guò)加強(qiáng)村社區(qū)黨員電教室的建設(shè),構(gòu)筑村、社區(qū)級(jí)陣地。注意充分發(fā)揮各自在師資、設(shè)施和其他方面的優(yōu)勢(shì),努力構(gòu)建起區(qū)委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),區(qū)委組織部牽頭抓總,區(qū)轄各黨(工)委、區(qū)直各部門(mén)分工協(xié)作,各司其職,齊抓共管的覆蓋區(qū)、鎮(zhèn)(辦)、村(社區(qū))三級(jí)網(wǎng)絡(luò)式的“大培訓(xùn)”格局。二是組織好主體培訓(xùn)班次。以市委黨校為依托,以積極完成市委組織部的干部調(diào)訓(xùn)為基礎(chǔ),強(qiáng)化科級(jí)以上干部主體班次培訓(xùn)工作,形成全區(qū)科級(jí)以上干部培訓(xùn)的良性運(yùn)行機(jī)制。三是積極拓展培訓(xùn)渠道。發(fā)揮中心城區(qū)優(yōu)勢(shì),積極尋求“教學(xué)資源共享”。與市委黨校、市直各部門(mén)建立了比較密切、穩(wěn)固的協(xié)作關(guān)系,以___為陣地,邀請(qǐng)市領(lǐng)導(dǎo)、市委黨校教授、市直部門(mén)和科研機(jī)構(gòu)等專(zhuān)家講學(xué)。四是突出選派干部層次培訓(xùn)。兩年多來(lái),共選派處級(jí)干部參加全國(guó)性高層次培訓(xùn)___期,科級(jí)干部培訓(xùn)___期,一般干部參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)培訓(xùn)___期,增長(zhǎng)了干部知識(shí),拓寬了視野。五是加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。近年來(lái),面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng),為增強(qiáng)干部培訓(xùn)的實(shí)用性,提高干部實(shí)際工作能力,全區(qū)相繼開(kāi)展了___、___、___旅游開(kāi)發(fā)等系列培訓(xùn),___、___開(kāi)展___培訓(xùn)等。六是及時(shí)組織開(kāi)展時(shí)效性、針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的干部培訓(xùn)。為順應(yīng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì),及時(shí)組織開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題培訓(xùn)和講座。如:___等專(zhuān)題培訓(xùn)和講座,促使干部在理論學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、政策熟悉把握、能力提高增強(qiáng)、方法使用適用上,做到了實(shí)地考察觀摩、理論與實(shí)踐較好的結(jié)合,提高了實(shí)際能力。

(二)與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新機(jī)制,促進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作上臺(tái)階。

1、加大力度,區(qū)分層次。近年來(lái),___區(qū)加大干部教育培訓(xùn)力度,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,使教育培訓(xùn)更富實(shí)用性,更具針對(duì)性。一是增強(qiáng)引經(jīng)取典前瞻性。___等地進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察。通過(guò)考察,增強(qiáng)了城區(qū)之間的共同友誼,感受了社區(qū)建設(shè)的精彩模式,更新了加快發(fā)展的思想理念,注入了社區(qū)建設(shè)的新動(dòng)力。二是加大培訓(xùn)工作力度。加大干部教育培訓(xùn)工作的通力協(xié)作力度,特別是加大企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者和經(jīng)貿(mào)人才的培訓(xùn)工作力度。區(qū)經(jīng)貿(mào)局、招商局、科技局等部門(mén)每年都舉辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)、現(xiàn)代企業(yè)制度、法律金融知識(shí)等為主要內(nèi)容的培訓(xùn)班,旨在提高經(jīng)營(yíng)管理者素質(zhì)和外經(jīng)貿(mào)工作水平。三是強(qiáng)化在職學(xué)歷教育。通過(guò)組織措施,督促年輕領(lǐng)導(dǎo)干部參加本科學(xué)歷培訓(xùn),大幅提升領(lǐng)導(dǎo)干部本科學(xué)歷比例。兩年來(lái),我區(qū)共有___名干部參加研究生學(xué)歷深造,___名干部參加了本科學(xué)歷教育。四是區(qū)分層次安排內(nèi)容。我們注意針對(duì)不同類(lèi)型干部的特點(diǎn),安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,提出不同的要求,做到層次分明,突出重點(diǎn)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)大學(xué)堂制度,拓寬理論大學(xué)堂的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,抓好各類(lèi)干部的教育培訓(xùn)。處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部主要是抓好中心組理論學(xué)習(xí)制度的落實(shí),同時(shí)做好上級(jí)機(jī)關(guān)舉辦培訓(xùn)班的選送工作。對(duì)于其他干部,則采取集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合,或舉辦專(zhuān)題講座、播放電教片等方法進(jìn)行,以此強(qiáng)化教育培訓(xùn)的效果。此外,每年都適當(dāng)引導(dǎo)干部年內(nèi)閱讀一些書(shū)目,加大督查考核力度,調(diào)閱讀書(shū)筆記,組織書(shū)面考試,以考促學(xué),提高干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

2、突出重點(diǎn),創(chuàng)新模式。一是創(chuàng)新培訓(xùn)模式。根據(jù)城區(qū)人少、面窄、線短的實(shí)際,正確理解“大培訓(xùn)”的培訓(xùn)范圍廣、培訓(xùn)力度強(qiáng)、培訓(xùn)層次多的特點(diǎn),創(chuàng)新培訓(xùn)模式。加強(qiáng)培訓(xùn)形式的靈活性,力求多辦班、辦短班、辦小班,每班規(guī)??刂圃?0至100人,促使學(xué)習(xí)、工作相結(jié)合,兩不誤,相互促進(jìn)。部門(mén)、鎮(zhèn)(辦)舉辦培訓(xùn)班向區(qū)委組織部備案,統(tǒng)籌安排,使培訓(xùn)時(shí)間錯(cuò)開(kāi)、培訓(xùn)內(nèi)容不重復(fù)、培訓(xùn)師資、物質(zhì)不浪費(fèi)。二年來(lái),組織開(kāi)展___次黨員干部公務(wù)員處分條例、干部政策法規(guī)、四項(xiàng)監(jiān)督制度等法規(guī)專(zhuān)題學(xué)習(xí),組織___次健康知識(shí)講座。通過(guò)法規(guī)專(zhuān)題學(xué)習(xí),健康知識(shí)講座,進(jìn)一步強(qiáng)化了法制意識(shí),也促使干部有效進(jìn)行心理自我減壓。二是實(shí)行“重心下移”。圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村和“五型”社區(qū)建設(shè),重點(diǎn)在基層。在干部教育培訓(xùn)工作中,立足區(qū)情,培訓(xùn)內(nèi)容多樣化。在農(nóng)村,加強(qiáng)現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)、設(shè)施完善型農(nóng)業(yè)、服務(wù)城市型農(nóng)業(yè)、文明新型農(nóng)村等知識(shí)的培訓(xùn);在社區(qū),加強(qiáng)文化社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、安全社區(qū)、和諧社區(qū)、學(xué)習(xí)社區(qū)等知識(shí)的培訓(xùn)。區(qū)、鎮(zhèn)(街道)每年還舉辦多期以農(nóng)村應(yīng)知實(shí)用技術(shù)知識(shí)為主的農(nóng)村、社區(qū)黨支部書(shū)記、主任及其他村、社區(qū)干部短訓(xùn)班。充分利用農(nóng)村黨員大培訓(xùn)的資源,對(duì)全體黨員干部進(jìn)行以新農(nóng)村建設(shè)為主題培訓(xùn)。并在此基礎(chǔ)上,組織和鼓勵(lì)一定數(shù)量的村、社區(qū)干部參加大專(zhuān)及本科學(xué)歷教育,著力打造“雙強(qiáng)”型村、社區(qū)基層干部隊(duì)伍。

3、完善考核,關(guān)注檔案。首先建立了干部教育培訓(xùn)的管理機(jī)構(gòu),由區(qū)委組織部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排、全面管理,宣傳、紀(jì)檢等部門(mén)密切配合,齊抓共管,為干部教育培訓(xùn)工作提供了組織保證。第二,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)登記和考勤制度。辦班期間,針對(duì)干部培訓(xùn)工學(xué)矛盾突出的問(wèn)題,嚴(yán)格干部調(diào)訓(xùn)紀(jì)律,建立規(guī)范的考勤和考試考核制度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的管理,實(shí)行上課前、下課前“雙考勤”。第三,明確工作任務(wù)。即在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)進(jìn)行考試,考試成績(jī)和考勤情況存入干部個(gè)人培訓(xùn)檔案,將干部個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況同干部的使用結(jié)合起來(lái),將在職干部參加教育培訓(xùn)的有關(guān)情況如鑒定表、考試成績(jī)、研討文章、心得體會(huì)均進(jìn)入干部培訓(xùn)檔案,作為選拔任用的重要依據(jù)之一;同時(shí)把各單位干部教育培訓(xùn)情況將作為單位年度崗位責(zé)任制考核評(píng)比的重要指標(biāo)。

三、取得成效

持之不懈、形式創(chuàng)新、靈活實(shí)用的教育培訓(xùn)工作,達(dá)到了干部想學(xué)、要學(xué)、求學(xué)的效果,取得了教育培訓(xùn)和推動(dòng)工作的“雙豐收”。

一是廣大干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)性主動(dòng)性不斷提高。區(qū)委把干部的學(xué)習(xí)納入工作目標(biāo),建立領(lǐng)導(dǎo)干部抓學(xué)習(xí)的責(zé)任機(jī)制,要求領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭抓學(xué)習(xí),把干部的學(xué)習(xí)作為年度考核干部的重要指標(biāo),并作為考察任用干部的重要依據(jù),有力地促進(jìn)了干部的學(xué)習(xí),形成了自覺(jué)學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的新時(shí)尚。

二是廣大干部的理論水平和業(yè)務(wù)水平不斷提高。區(qū)委始終堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝干部頭腦,把學(xué)習(xí)理論和學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來(lái),通過(guò)培訓(xùn),廣大干部增強(qiáng)了思想素質(zhì),增加了見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊了視野。

三是廣大干部分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力不斷提高。區(qū)委始終立足于抓學(xué)習(xí)促工作,圍繞發(fā)展抓學(xué)習(xí),突出學(xué)習(xí)的針對(duì)性、有效性和實(shí)用性,讓干部在學(xué)習(xí)中提高。通過(guò)培訓(xùn),使廣大干部的思想認(rèn)識(shí)不斷適應(yīng)發(fā)展變化的新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題,用學(xué)到的各種理論知識(shí),全面、客觀地審視我們的各項(xiàng)工作,積極探索解決這些問(wèn)題的有效途經(jīng)和辦法,把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到我區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中去,從而推動(dòng)了全區(qū)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

四、存在困難

盡管我區(qū)大規(guī)模干部教育培訓(xùn)工作取得了一定成績(jī),但還存在著一些困難和問(wèn)題:一是教育培訓(xùn)時(shí)效性未能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,跟不上形勢(shì)發(fā)展需求,“學(xué)”與“用”相對(duì)脫節(jié),一定程度上影響干部參訓(xùn)的積極性。二是干部教育培訓(xùn)工作功能不全,海城區(qū)不設(shè)黨校,缺乏黨校培訓(xùn)支持。培訓(xùn)師資缺乏,培訓(xùn)方式單一。三是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)仍顯不足,特別是外出培訓(xùn)考察經(jīng)費(fèi)缺乏。四是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者教育培訓(xùn)難以組織。多數(shù)區(qū)屬國(guó)有企業(yè)停產(chǎn)或正在改制,造成企業(yè)經(jīng)營(yíng)者教育培訓(xùn)工作不正常。

五、今后打算

1、圍繞中心、服務(wù)大局,切實(shí)加大干部教育培訓(xùn)工作力度。抓好在職干部的知識(shí)更新培訓(xùn),以及應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求的實(shí)用技術(shù)、法律法規(guī)、經(jīng)貿(mào)知識(shí)等培訓(xùn)。

2、探索科級(jí)以下干部培訓(xùn)的新路子。尤其是圍繞北部灣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)大潮,創(chuàng)新培訓(xùn)方式,豐富培訓(xùn)內(nèi)容,增強(qiáng)培訓(xùn)效果。在__的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、風(fēng)土人情、社會(huì)歷史等加強(qiáng)培訓(xùn)。采取走出去,開(kāi)眼界,吸收好經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)做法。推動(dòng)___區(qū)干部教育培訓(xùn)工作的發(fā)展。

3、探索干部教育培訓(xùn)新機(jī)制。尤其是健全完善干部教育培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制、考核機(jī)制。措施落到實(shí)處,獎(jiǎng)懲真正到位,使干部對(duì)干部有興趣、有責(zé)任,有動(dòng)力。

4、加大對(duì)培訓(xùn)工作的投入。讓培訓(xùn)有充足的人力、物力、財(cái)力保障,順利地、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

第四篇 黨員教育培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告3350字

市委組織部:

截止__年底,商務(wù)系統(tǒng)共有黨組織37個(gè)(其中黨委5家,總支1家,支部31家),黨員483人。

黨員教育培訓(xùn)工作是黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,是黨的__大提出的重要戰(zhàn)略任務(wù)。商務(wù)系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)中辦發(fā)__23號(hào)及__委辦__97號(hào)文,積極推進(jìn)黨員教育培訓(xùn)“十百千萬(wàn)”工程,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、__年黨員教育主要工作

(一)深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),加強(qiáng)黨員思想建設(shè)。

根據(jù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)節(jié)點(diǎn)安排,我們深入開(kāi)展普遍點(diǎn)評(píng)、公開(kāi)承諾、推進(jìn)窗口單位和服務(wù)行業(yè)“為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”、開(kāi)展“深入基層大走訪”、推動(dòng)黨務(wù)公開(kāi)工作、開(kāi)展群眾評(píng)議活動(dòng)?;顒?dòng)注重結(jié)合思想政整理文章由治建設(shè),切實(shí)加強(qiáng)以人為本、執(zhí)政為民、商務(wù)為民教育,提升黨員素質(zhì),特別是增強(qiáng)黨員的群眾意識(shí)和“以人為本、執(zhí)政為民”的服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹執(zhí)行群眾路線的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,始終堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。引導(dǎo)和教育黨員領(lǐng)導(dǎo)干部繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),維護(hù)黨的政治紀(jì)律,不斷增強(qiáng)黨的宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn),把提高履行職責(zé)能力和增強(qiáng)服務(wù)群眾能力統(tǒng)一起來(lái)。整理文章:

(二)利用建黨九十周年,廣泛開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育,提高黨員黨性。

結(jié)合建黨90周年,注重加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和革命傳統(tǒng)教育,開(kāi)展“重溫黨史.牢記宗旨”,組織系統(tǒng)黨員干部觀看《黨史紀(jì)要通鑒》,學(xué)習(xí)黨史簡(jiǎn)明讀本和黨史知識(shí)900題,舉辦系統(tǒng)黨史知識(shí)競(jìng)賽,有6支代表隊(duì)參加,還組隊(duì)參加全市電視大獎(jiǎng)賽復(fù)賽,利用網(wǎng)站、宣傳欄、宣傳畫(huà)冊(cè)等形式,宣傳展示黨的豐功偉績(jī)。局機(jī)關(guān)、供銷(xiāo)社集團(tuán)公司、經(jīng)貿(mào)集團(tuán)、中航技公司黨委、中煙福建公司、廈茶公司、食品協(xié)會(huì)黨支部組織黨員干部赴井岡山、閩東參觀新四軍第六團(tuán)北上抗日出發(fā)地和紀(jì)念碑,接受革命教育,組織參觀“特區(qū)改革開(kāi)放30周年成就展”。發(fā)揮先進(jìn)典型模范作用,深入開(kāi)展向楊善洲、文建明、鄭大觀、李林森等先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)。注重歸納總結(jié)提升,在中煙福建公司建立“勤文化”區(qū)級(jí)黨員教育培訓(xùn)示范基地。黨員素質(zhì)不斷提高,在建黨九十周年表彰活動(dòng)中,系統(tǒng)有2個(gè)黨組織被評(píng)為省市先進(jìn)基層黨組織,共有23名黨員被評(píng)為省、市、系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者

(三)做好基礎(chǔ)性工作,切實(shí)推進(jìn)黨員全覆蓋和經(jīng)常性教育。

一是定期開(kāi)展黨的路線方針政策、國(guó)家法律法令、時(shí)事政治、商務(wù)重大舉措、商貿(mào)實(shí)務(wù)等方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)。深入開(kāi)展形勢(shì)政策教育,學(xué)習(xí)黨的__大、__屆五中、六中全會(huì)精神,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院關(guān)于海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的意見(jiàn),學(xué)習(xí)省市委“__”規(guī)劃和國(guó)家商務(wù)工作規(guī)劃,落實(shí)“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、穩(wěn)增長(zhǎng)”的工作思路。三、堅(jiān)持組織機(jī)關(guān)人員每月晚上利用2個(gè)小時(shí)時(shí)間進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí),聘請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)設(shè)關(guān)于學(xué)習(xí)胡同志重要講話、市__規(guī)劃、市第十一次黨代會(huì)等專(zhuān)題輔導(dǎo)及觀看專(zhuān)題片,創(chuàng)新集中學(xué)習(xí)方式,開(kāi)設(shè)“機(jī)關(guān)論壇”5次,有35名干部上臺(tái)演講,對(duì)獲獎(jiǎng)人員獎(jiǎng)勵(lì)購(gòu)書(shū)卷,組織深入學(xué)習(xí)《胡致廈門(mén)經(jīng)注特區(qū)建設(shè)30周年的賀信》、《賀國(guó)強(qiáng)同志在廈門(mén)經(jīng)經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)30周年慶祝大會(huì)上的講話》,全體黨員也形成了終身學(xué)習(xí)的觀念;三是征訂學(xué)習(xí)資料,系統(tǒng)__年共征訂黨報(bào)黨刊計(jì)14種492份,共70910.4元;黨組還撥專(zhuān)款為機(jī)關(guān)全體黨員干部征訂《安邦經(jīng)濟(jì)參考》(日刊),讓黨員干部擴(kuò)大視野,隨時(shí)掌握重大的經(jīng)濟(jì)脈動(dòng);每月征訂黨課教材;根據(jù)形勢(shì)需要,征訂《國(guó)務(wù)院關(guān)于支持福建省加快海峽西岸建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《__屆七中全會(huì)決議》等單行本;四是“因崗因才培訓(xùn)”,按照“利用5年時(shí)間對(duì)各級(jí)各類(lèi)干部遍輪訓(xùn)一遍”以及“每年抽調(diào)五分之一在職干部參加各類(lèi)培訓(xùn)”的要求,推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè),組織11名干部參加國(guó)家行政學(xué)院和市委黨校干部培訓(xùn)。有3名同志完成學(xué)歷教育,分別獲得博士研究生、碩士研究生和本科學(xué)歷。對(duì)離退休黨員,則以不定期組織他們聽(tīng)取工作匯報(bào),支部集中學(xué)習(xí)等形式,開(kāi)展教育活動(dòng)。

(四)以“增強(qiáng)黨員意識(shí)、發(fā)揮模范作用”為目標(biāo),全力推進(jìn)入黨積極分子和新黨員培訓(xùn)重點(diǎn)工程。

__年,系統(tǒng)共發(fā)展31名入黨積極分子,發(fā)展7名新黨員。供銷(xiāo)社集團(tuán)公司、中航技公司、北方公司、中煙廈門(mén)公司、五礦公司等認(rèn)真組織本單位入黨積極分子上黨課,在此基礎(chǔ)上,局直屬黨委組織了31名入黨積極分子進(jìn)行為期一周的集中培訓(xùn),開(kāi)設(shè)了《黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想黨的最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)》、《黨的紀(jì)律和黨的優(yōu)良作風(fēng)》、《端正入黨動(dòng)機(jī)、以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日入黨》等課程,培訓(xùn)期間,嚴(yán)抓考勤紀(jì)律、要求學(xué)員認(rèn)真做好筆記,并在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)考試,培訓(xùn)取得良好效果。對(duì)新黨員,主要是通過(guò)集中學(xué)習(xí)、黨課教育、座談研討、主題活動(dòng)、觀看電教片等方式,加強(qiáng)培訓(xùn),使每名新黨員在入黨后一年內(nèi)至少參加一次集中培訓(xùn),培訓(xùn)時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)。

(四)結(jié)合應(yīng)對(duì)歐債危機(jī)、宏觀調(diào)控和本單位中心工作,注重加強(qiáng)對(duì)黨員的形勢(shì)任務(wù)教育。

局黨組堅(jiān)持每周通氣會(huì)、每月黨組擴(kuò)大會(huì)(局務(wù)辦公會(huì))、每季度中心組學(xué)習(xí)會(huì)、每半年務(wù)虛會(huì)制度,在各種會(huì)議上,及時(shí)通報(bào)最新國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大勢(shì)和國(guó)家宏觀調(diào)控政策,注重研判形勢(shì),并以會(huì)議紀(jì)要、oa公告等形式,向機(jī)關(guān)黨員干部通報(bào)會(huì)議精神。聘請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者講授國(guó)家、省、市__規(guī)劃、黨代會(huì)精神、城市發(fā)展和對(duì)臺(tái)經(jīng)貿(mào)形勢(shì)。供銷(xiāo)社集團(tuán)公司、北方公司、中航技公司等黨委書(shū)記6人/次都分別為本單位的黨員至少上一次黨課,內(nèi)容包括“打造全產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)称菲髽I(yè)”、“提升5種意識(shí),打造5種能力”和“兩融、三新、五化、萬(wàn)億”發(fā)展戰(zhàn)略“等,促使黨員增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),牢記使命,踐行宗旨,迎難而(上。形勢(shì)教育取得較好成果,__年圍繞”轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、穩(wěn)增長(zhǎng)“的目標(biāo),商務(wù)工作取得顯著成效:全市進(jìn)出口總額突破700億美元,達(dá)701億美元,增長(zhǎng)22.9%。全市社會(huì)消費(fèi)品零售總額首次突破800億元,達(dá)810.7億元,增長(zhǎng)16.4%,增幅超出年度計(jì)劃0.4個(gè)百分點(diǎn);商貿(mào)業(yè)實(shí)現(xiàn)gdp增加值340億元,增長(zhǎng)14.6%,高出第三產(chǎn)業(yè)增加值增幅1.8個(gè)百分點(diǎn),占第三產(chǎn)業(yè)比重也提高1.2個(gè)百分點(diǎn)至30.8%。

二、推進(jìn)黨員教育培訓(xùn)的做法

(一)黨組高度重視,制定培訓(xùn)計(jì)劃。

系統(tǒng)成立了以局長(zhǎng)熊衍良同志為組長(zhǎng)的人才強(qiáng)商工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由政治處負(fù)責(zé)具體工作,把黨員教育培訓(xùn)納入黨建工作責(zé)任制,列入重要議事日程,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),做到有組織、有計(jì)劃、有分工;同時(shí),把黨員教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),根據(jù)”增強(qiáng)黨性、以人為本、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、注重實(shí)效“的黨員教育總體方略,形成了《實(shí)施人才強(qiáng)商工程,加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)》的工作意見(jiàn),召開(kāi)系統(tǒng)人才強(qiáng)商工作協(xié)調(diào)會(huì),制定了計(jì)劃。

(二)完善學(xué)習(xí)制度,落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。

進(jìn)一步修訂了《關(guān)于進(jìn)一步健全各級(jí)黨組織中心組制度的意見(jiàn)》、《廈門(mén)市商務(wù)局局機(jī)關(guān)工作學(xué)習(xí)會(huì)議制度》和《市商務(wù)局機(jī)關(guān)干部在職參加學(xué)歷(學(xué)位)教育管理實(shí)施細(xì)則》等,建立了較完善的學(xué)習(xí)制度。為確保學(xué)習(xí)制度的落實(shí),一是建立學(xué)習(xí)考勤制度,組織學(xué)習(xí)實(shí)行簽到制,提高參學(xué)率;二是設(shè)立固定學(xué)習(xí)場(chǎng)所,每個(gè)支部都設(shè)立專(zhuān)門(mén)的集中學(xué)習(xí)場(chǎng)所,并盡量與辦公場(chǎng)所錯(cuò)開(kāi),確保學(xué)習(xí)質(zhì)量;三是落實(shí)補(bǔ)課制度,對(duì)學(xué)習(xí)中因公缺課的同志,要求各支部專(zhuān)門(mén)落實(shí)組織集中”補(bǔ)課“;四是進(jìn)行不定期抽查活動(dòng),五是結(jié)合商貿(mào)實(shí)際,注重教育實(shí)效。

根據(jù)不同類(lèi)型、不同層次、不同崗位黨員的實(shí)際需求,我們提出了商貿(mào)行業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃,共分法規(guī)、外經(jīng)、外貿(mào)、國(guó)內(nèi)貿(mào)易、酒類(lèi)、綜服、會(huì)展、崗位技能、其他等八大類(lèi)二十四個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目。按照這一計(jì)劃,有步驟、有重點(diǎn)地組織開(kāi)展黨員教育培訓(xùn),選派相關(guān)崗位的黨員同志到中央黨校、商務(wù)部、省經(jīng)貿(mào)委、市委黨校,接受如科學(xué)發(fā)展觀、__屆四中全會(huì)決議解讀、金融工具、出口保險(xiǎn)、反傾銷(xiāo)及技術(shù)性貿(mào)易壁壘、企業(yè)社會(huì)責(zé)任等熱點(diǎn)問(wèn)題的培訓(xùn),取得了實(shí)效,推動(dòng)相關(guān)業(yè)務(wù)工作的開(kāi)展。

三、__年黨員教育工作思路

1、繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),加強(qiáng)黨員思想政治教育。

2、認(rèn)真落實(shí)《貿(mào)發(fā)系統(tǒng)貫徹落實(shí)〈__-__年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃〉的實(shí)施意見(jiàn)》,加強(qiáng)黨員日常普遍教育,提升黨性修養(yǎng)。

3、利用迎接十八大勝利召開(kāi)的有利契機(jī),注重加強(qiáng)形勢(shì)教育,使系統(tǒng)黨員和___保持高度一致。

4、認(rèn)真抓好新社會(huì)組織黨員、新黨員和入黨積極分子的教育。

第五篇 中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告3600字

中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的環(huán)境與現(xiàn)狀

根據(jù)教育部《2024年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》的數(shù)據(jù)顯示,2024年,全國(guó)有職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)12.38萬(wàn)所,此外,還有民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)20245所。

根據(jù)北京民科院的行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,截至2024年5月31日,中國(guó)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的總量為14.11萬(wàn)家,這其中包括職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各種非學(xué)歷的短期培訓(xùn)機(jī)構(gòu),如中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)等。

從2024-2024年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量的變化來(lái)看,近五年來(lái),我國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)機(jī)構(gòu)總量逐年平穩(wěn)下降。分析原因可能有:一是隨著整個(gè)行業(yè)的成熟,一些質(zhì)量較差的機(jī)構(gòu)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰;二是消費(fèi)者趨于理性,教育培訓(xùn)行業(yè)的暴利時(shí)期已經(jīng)結(jié)束,投資者對(duì)進(jìn)入這一行業(yè)也持謹(jǐn)慎態(tài)度;三是受整體經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響,教育培訓(xùn)行業(yè)的增速也在放緩。此外,國(guó)家政策對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)的影響也不容忽視,如2024年各地“限奧令”的出臺(tái),也讓不少中小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遭受了沖擊。

中國(guó)各類(lèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)

截止到2024年5月的行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看,語(yǔ)言類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)課程最多,將近60000門(mén),其次為it類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu);開(kāi)設(shè)課程小于10000門(mén)的為藝術(shù)類(lèi)、建筑類(lèi)和公務(wù)員考試輔導(dǎo)類(lèi)。可見(jiàn),各類(lèi)培訓(xùn)的發(fā)展程度不盡相同,這與各類(lèi)培訓(xùn)課程的內(nèi)容有關(guān),也與各自的市場(chǎng)需求、投資水平有關(guān)。

中國(guó)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量時(shí)間趨勢(shì)

中國(guó)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)課程情況

2024年全年固定資產(chǎn)投資(不含農(nóng)戶)364835億元,扣除價(jià)格因素實(shí)際增長(zhǎng)19.3%,增速比上年回落3.4個(gè)百分點(diǎn)。固定資產(chǎn)在教育領(lǐng)域的投資4679億元。

這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),固定資產(chǎn)在教育中投資依然不足。教育產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中有舉足輕重的地位,良好的教育配套設(shè)施建設(shè)有助于整體教育水平和質(zhì)量的提高,在保證教育投資額絕對(duì)數(shù)增長(zhǎng)的前提下,也應(yīng)盡力提高其在固定資產(chǎn)投資中的整體比例。

教育培訓(xùn)市場(chǎng)的環(huán)境影響主要包括政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、技術(shù)環(huán)境。

2024-2024年固定資產(chǎn)投資及教育固定資產(chǎn)投資比例情況

2024-2024年固定資產(chǎn)投資中教育投資情況

中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的供需細(xì)分與數(shù)據(jù)挖據(jù)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量在10000家以上的有山東和江蘇,山東和江蘇作為教育大省和東部經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū),其教育培訓(xùn)行業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá),已達(dá)到了很大的規(guī)模;

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量在7000-10000家的有河南、廣東、遼寧、浙江、北京,多集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好的東部地區(qū),其中河南雖說(shuō)是中部經(jīng)濟(jì)發(fā)展欠發(fā)達(dá),但由于人口眾多,高等以下的教育人口眾多,所以教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量也較多;

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量在5000-7000的有湖北、上海和河北,湖北省各級(jí)教育都發(fā)展較好,上海的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),高等教育發(fā)展較好,河北則是靠近北京,可以依托北京的輻射力量;

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量在3000-5000的有黑龍江、湖南、陜西、吉林、福建、四川、安徽、重慶、廣西、江西、山西、云南,這一數(shù)量范圍的省份最多,東中西部省份都有;

其他省份的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量都在3000所以下,其中海南省、青海省、西藏自治區(qū)的省份,其教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量較少,在1000家以下 。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)省份/地區(qū)分布圖

以西南地區(qū)研究為例,目前,整個(gè)西南地區(qū)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展總體情況:西南地區(qū)包括重慶、四川、貴州、云南和西藏五個(gè)省、市、自治區(qū),由于這里多是中國(guó)少數(shù)民族的聚居地,受地理以及人文等多方面因素的影響,文化教育相對(duì)落后。當(dāng)然,這一落后在很大程度上是由于受該地區(qū)經(jīng)濟(jì)的制約造成的。經(jīng)濟(jì)制約著教育,教育又反過(guò)來(lái)影響著經(jīng)濟(jì)。

西南地區(qū),除了西藏自治區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)較少之外,其他各省的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量分布比較均勻。其中,四川、重慶和云南培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各占西南地區(qū)總量的29%、27%和26%,而貴州的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量相對(duì)較少。

重點(diǎn)梳理成都、重慶:

近年來(lái),隨著成都、重慶it市場(chǎng)需求的不斷增加,無(wú)論是國(guó)內(nèi)的it培訓(xùn)廠商還是國(guó)外的it培訓(xùn)巨頭,都把目光放在了成都、重慶it培訓(xùn)消費(fèi)市場(chǎng)上,并紛紛推出了針對(duì)消費(fèi)市場(chǎng)的一系列措施,成都、重慶培訓(xùn)消費(fèi)市場(chǎng)上,基礎(chǔ)培訓(xùn)和高端認(rèn)證培訓(xùn)都蘊(yùn)含巨大商機(jī),不過(guò)現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)生偏愛(ài)高端認(rèn)證培訓(xùn),高端認(rèn)證培訓(xùn)將會(huì)在培訓(xùn)市場(chǎng)上得到進(jìn)一步的發(fā)展。面對(duì)巨大的市場(chǎng)需求,許多培訓(xùn)企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入這一領(lǐng)域中來(lái),成都、重慶是西部it行業(yè)發(fā)展?jié)摿薮蟮某鞘?,而it行業(yè)在企業(yè)信息化的過(guò)程中也得到了快速的發(fā)展,不僅it行業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)比較好,而且培訓(xùn)消費(fèi)市場(chǎng)的潛力不可估量。

成都、重慶英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展勢(shì)頭迅猛,從幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)一直到大學(xué)四、六級(jí)以及雅思、托福類(lèi)的培訓(xùn)應(yīng)有盡有,但多數(shù)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都各自為陣,目前,成都、重慶英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)從幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)到大學(xué)四、六級(jí)以及雅思、托福各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近百家,但是能夠真正形成一個(gè)完整的從幼兒到大學(xué)成人英語(yǔ)培訓(xùn)體系的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)少之又少。

根據(jù)德勤統(tǒng)計(jì),2024年我國(guó)整個(gè)教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)9600億元,平均每個(gè)孩子月消費(fèi)額的30%用于各種教育類(lèi)培訓(xùn)。

與巨大的市場(chǎng)潛在規(guī)模相比,中國(guó)的教育培訓(xùn)業(yè)目前可以說(shuō)尚處于起步階段,雖然教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已有近十萬(wàn)家,但資金規(guī)模超過(guò)10億元的屈指可數(shù)。教育培訓(xùn)市場(chǎng)也還處于不斷細(xì)分的過(guò)程之中,目前已經(jīng)基本成型的細(xì)分市場(chǎng)涵蓋了語(yǔ)言、it、管理、會(huì)計(jì)等大類(lèi),在這些大類(lèi)下面又有很多更細(xì)致的市場(chǎng)劃分,從而形成了一個(gè)能滿足更多人不同需求的復(fù)雜市場(chǎng)。本章主要從當(dāng)前主要的細(xì)分市場(chǎng)來(lái)分析各個(gè)細(xì)分行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。

語(yǔ)言培訓(xùn)可謂是當(dāng)前培訓(xùn)市場(chǎng)的主流業(yè)務(wù),中國(guó)目前有近3億人的龐大外語(yǔ)消費(fèi)群體,開(kāi)設(shè)語(yǔ)言培訓(xùn)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總數(shù)量超過(guò)5萬(wàn)家。近幾年語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)的規(guī)模和增長(zhǎng)趨勢(shì)的發(fā)展也是非常迅速。

2024-2024年中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模及增長(zhǎng)趨勢(shì)

2024年中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌關(guān)注度分析

2024-2024年中國(guó)it培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模及增長(zhǎng)趨勢(shì)

藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)是21世紀(jì)最有前途的發(fā)展行業(yè)之一

據(jù)調(diào)查,藝考報(bào)考人數(shù)平均每年增長(zhǎng)速度達(dá)到了9%,部分專(zhuān)業(yè)增長(zhǎng)速度甚至超過(guò)15%。 調(diào)查顯示,在眾多藝術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目中,家長(zhǎng)最希望孩子接受的是樂(lè)器、舞蹈、美術(shù)、語(yǔ)言等培訓(xùn),分別占30%、25%、20%、5%,在全部培訓(xùn)項(xiàng)目中占到近八成。這說(shuō)明當(dāng)前在某些區(qū)域的藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)中,樂(lè)器、舞蹈、美術(shù)、語(yǔ)言這幾類(lèi)培訓(xùn)項(xiàng)目已成為主要消費(fèi)市場(chǎng)。

調(diào)查顯示,少年宮或藝術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)開(kāi)辦的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是家長(zhǎng)們最希望把孩子們送往的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),占35%,選擇離家近的培訓(xùn)中心占23%,個(gè)人家教式的培訓(xùn)占25%,著名藝術(shù)家開(kāi)辦或具有知名品牌的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)占10%,其他一般培訓(xùn)中心7%。

80%調(diào)查者選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更看中品牌和規(guī)模。品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可憑借自己獨(dú)特的企業(yè)文化,管理制度、經(jīng)營(yíng)模式、教育質(zhì)量和品牌形象產(chǎn)生品牌效應(yīng),獲得巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效應(yīng)。而其中優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)以及具備深度和廣度的品牌宣傳則是重中之重。

同時(shí)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要建立一套講師、銷(xiāo)售、客服等從業(yè)隊(duì)伍的素質(zhì)模型、管理機(jī)制和評(píng)價(jià)體系,加強(qiáng)其客戶意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)等,使整體從業(yè)人員素質(zhì)得到改善,逐步形成一支能有效挖掘需求、幫助企業(yè)設(shè)計(jì)方案、為企業(yè)培訓(xùn)做到增值服務(wù)的正規(guī)軍團(tuán)。

教育培訓(xùn)市場(chǎng)及受眾結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)應(yīng)用

在此次的調(diào)查中,培訓(xùn)費(fèi)用千元以下課程占到40%,兩千找三千占到42%,剩下就比較少了。從他的經(jīng)營(yíng)可以看出,一線城市需求旺盛,期待比較高,一線城市采取直營(yíng),二線城市需求相對(duì)比較少,收入也偏低,采取二級(jí)特訓(xùn)。大家知道新東方可能是做語(yǔ)言類(lèi)培訓(xùn),研究他完全整合了,他不單單是語(yǔ)言培訓(xùn),還有其他很多培訓(xùn)類(lèi)項(xiàng)目。

第二,融資機(jī)構(gòu)并購(gòu)趨勢(shì)化,很多機(jī)構(gòu)都開(kāi)始向資本兼并。

第三,專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)連鎖化。從教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總業(yè)人員年齡結(jié)構(gòu)21至25歲占到39.17%,26到30占到47%。從下圖可以看出培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)歷層次,本科占到50%,大專(zhuān)占到26%,高中以下占了11%,研究生含博士只占13%,從他的培訓(xùn)結(jié)構(gòu)可以看出實(shí)際上在校學(xué)生是最大群體,占到23%,其次是教育培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象在1千至3千元中間占32%,3千大5千占到30%。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員年齡結(jié)構(gòu)

培訓(xùn)對(duì)象的規(guī)模和結(jié)構(gòu)特征

教育部《2024年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》的數(shù)據(jù)顯示,2024年,全國(guó)接受各種非學(xué)歷高等教育的學(xué)生394.84萬(wàn)人次,當(dāng)年已結(jié)業(yè)778.53萬(wàn)人次;接受各種非學(xué)歷中等教育的學(xué)生達(dá)4969.81萬(wàn)人次,當(dāng)年已結(jié)業(yè)5537.04萬(wàn)人次。全國(guó)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)12.38萬(wàn)所,比上年減少0.58萬(wàn)所;教職工50.66萬(wàn)人;專(zhuān)任教師28.22萬(wàn)人;全國(guó)共有民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)20245所,860.64萬(wàn)人次接受了培訓(xùn)。

不同行業(yè)受訪者的未來(lái)培訓(xùn)計(jì)劃情況

不同行業(yè)受訪者的未來(lái)培訓(xùn)目的情況

培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)歷層次

培訓(xùn)對(duì)象的職業(yè)結(jié)構(gòu)

培訓(xùn)對(duì)象的收入水平

培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)習(xí)目的

中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析

從供應(yīng)者來(lái)說(shuō),因?yàn)槭袌?chǎng)大,替代品從目前來(lái)說(shuō)學(xué)校和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以相互替代,如果學(xué)校教育保持現(xiàn)狀就不會(huì)產(chǎn)生這種威脅,對(duì)于潛在進(jìn)入者總體而言,因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)門(mén)檻比較低,前期投入和資金運(yùn)營(yíng)資金固定存在相應(yīng)危險(xiǎn)。發(fā)展的機(jī)會(huì),這上面我統(tǒng)計(jì)了我們國(guó)家教育培訓(xùn)上市公司目錄。

中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)整體五力模型分析

中國(guó)教育公司上市時(shí)間一覽

企業(yè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將形成相互依托戰(zhàn)略合作伙伴,共同解決企業(yè)關(guān)注的問(wèn)題;未來(lái)培訓(xùn)市場(chǎng)將從以培訓(xùn)師為中心轉(zhuǎn)移到參訓(xùn)為主;未來(lái)培訓(xùn)設(shè)計(jì)將更加符合純正學(xué)習(xí)特點(diǎn);未來(lái)教育培訓(xùn)市場(chǎng)將更多倡導(dǎo)以行為改變目的,以行動(dòng)為中心的一種培訓(xùn)。

中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)機(jī)會(huì)分析

中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)前景預(yù)測(cè)

第六篇 執(zhí)政為民,加快發(fā)展培訓(xùn)教育活動(dòng)班子自我檢查報(bào)告2100字

2024年7月

按照《盟直機(jī)關(guān)“執(zhí)政為民,加快發(fā)展”培訓(xùn)教育活動(dòng)實(shí)施方案》的要求,盟科技、科協(xié)精心組織廣大干部職工開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),班子及班子各成員虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn),嚴(yán)肅認(rèn)真地開(kāi)展了自查工作,順利完成了前一階段的各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)?,F(xiàn)將盟科技局、科協(xié)班子自我檢查報(bào)告如下:

一、在查擺中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足

在當(dāng)前全盟上下以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以四大戰(zhàn)略和一個(gè)工程統(tǒng)攬全局,加快改革開(kāi)放和發(fā)展的步伐,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)喜人景象的大好局面下,通過(guò)深入開(kāi)展“執(zhí)政為民,加快發(fā)展”培訓(xùn)教育活動(dòng),反思科技管理部門(mén)在圍繞歡迎光臨517878秘書(shū)網(wǎng) www.517878.com全盟中心工作行使行政職能,發(fā)揮部門(mén)作用中存在的問(wèn)題和不足,突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、在樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀上存在著不足。

科學(xué)發(fā)展觀要求發(fā)展要堅(jiān)持以人文本,全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展。由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因,我盟的科技資源條件,尤其是科技基礎(chǔ)設(shè)施十分匱乏,科技經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。正因?yàn)橘Y源的可貴和難求,在多出政績(jī),出好政績(jī)的要求和壓力下,長(zhǎng)期以來(lái),科技管理工作陷入“重物輕人”的思維怪圈,全部精力放到爭(zhēng)物、抓錢(qián)上來(lái),相對(duì)地削弱了良好科技工作環(huán)境的營(yíng)造、人才的培養(yǎng)的工作力量,忽略了培養(yǎng)和造就優(yōu)秀科技人才、調(diào)動(dòng)廣大科技人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性這一科技管理工作的基本目標(biāo)和重要任務(wù)。

2、在弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的精神上存在著不足。

科技的發(fā)展必須在努力夯實(shí)各項(xiàng)“軟”、“硬”基礎(chǔ)條件下,遵循其內(nèi)在發(fā)展規(guī)律,把握時(shí)機(jī),腳踏實(shí)地地穩(wěn)步推進(jìn)?;仡櫧┠昕萍脊ぷ鞯臍v史,我們的工作在不同的時(shí)期提出過(guò)不同的工作策略、目標(biāo)、措施,但在真正能抓住一點(diǎn),扭住不放,以一貫之上做得還很不足,急功冒進(jìn)、淺嘗輒止、遇難退縮、疲于應(yīng)付等現(xiàn)象不同程度地存在。特別是作為科技管理部門(mén),我們不具備其他部門(mén)所具有的對(duì)行政對(duì)象的強(qiáng)力約束職權(quán),在綜合管理全盟科技工作中的為難情緒阻礙了管理創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)揮,好的工作思路沒(méi)能很好地轉(zhuǎn)化為具體的工作行動(dòng)。

3、提高行政效能,改善科技管理服務(wù)水平上需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷完善,科技活動(dòng)日益活躍的新形勢(shì)下,我們科技管理部門(mén)在發(fā)揮職能作用過(guò)程中,還沒(méi)有完全從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式和傳統(tǒng)的管理方式中擺脫出來(lái),還沒(méi)有學(xué)會(huì)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理念進(jìn)行科技管理,沒(méi)有把管理轉(zhuǎn)變到服務(wù)上來(lái)。究其原因,主要有兩方面的因素:一是學(xué)習(xí)不夠,研究不夠,思想觀念停留在以往的工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。二是工作部門(mén)利益至上,缺乏勇于承擔(dān)責(zé)任,主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)。

二、通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)得到的幾點(diǎn)感受

通過(guò)“執(zhí)政為民,加快發(fā)展”培訓(xùn)教育活動(dòng),特別是學(xué)習(xí)了6月份盟委讀書(shū)會(huì)上盟領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,加快發(fā)展的論述后,對(duì)今后如何做好科技工作有以下幾點(diǎn)深切感受:第一,科技工作必須堅(jiān)持緊密?chē)@全盟經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的中心任務(wù)和迫切需求,站在全局高度開(kāi)展科技工作,為解決當(dāng)前重大問(wèn)題提供科技支撐。這是科技管理部門(mén)行使職能,踐行“三個(gè)代表”重要思想,執(zhí)政為民,加快發(fā)展的重要職責(zé)。第二,科技工作必須堅(jiān)持創(chuàng)新,不斷為科技事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的組織保障,營(yíng)造良好的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。這是科技管理戰(zhàn)線做好工作的重要保證。第三,科技工作必須堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作,協(xié)調(diào)集成各有關(guān)部門(mén)、地方和企業(yè)的力量,努力夯實(shí)科技基礎(chǔ)條件。這是開(kāi)創(chuàng)全盟科技工作新局面的動(dòng)力源泉。

三、今后工作中需要改善和加強(qiáng)的幾個(gè)方面

第一,以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變職能,改善科技管理方式,提高工作水平。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的.不斷完善,政府管理部門(mén)的微觀管理權(quán)力將有所削弱,服務(wù)功能要強(qiáng)化,政府考核目標(biāo)將多元化。同時(shí),科技活動(dòng)形態(tài)的變化,客觀上也要求科技管理部門(mén)必須轉(zhuǎn)變觀念,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),把管理寓于服務(wù)之中,積極主動(dòng)地為科技工作者服務(wù),為企業(yè)服務(wù),為全社會(huì)的創(chuàng)新活動(dòng)服務(wù)。要按照《行政許可法》的要求,對(duì)現(xiàn)行的各項(xiàng)科技管理職能進(jìn)行認(rèn)真梳理,提高依法行政的意識(shí)和能力。要以培育良好的創(chuàng)新環(huán)境為主線,在戰(zhàn)略研究、宏觀協(xié)調(diào)、政策措施的研究制定、科技體系及能力建設(shè)、重大傾向性問(wèn)題等宏觀管理工作中有更大的作為。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全局性、戰(zhàn)略性重大問(wèn)題的研究,深入調(diào)查研究本地區(qū)、本領(lǐng)域長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。重點(diǎn)結(jié)合加強(qiáng)部門(mén)聯(lián)動(dòng)和基層科技工作的要求,切實(shí)幫助旗縣科技管理部門(mén)和科技人員解決面臨的各種實(shí)際問(wèn)題。

第二、堅(jiān)持有所為有所不為的原則,突出重點(diǎn),重點(diǎn)突破??萍脊ぷ魃婕懊鎻V,什么都想抓,結(jié)果往往一事無(wú)成。因此今后的科技工作要統(tǒng)籌安排,但決不能面面俱到,必須突出重點(diǎn),有所為有所不為。方要緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大需求,善于從經(jīng)濟(jì)社會(huì)的難點(diǎn)中凝練科技工作的重點(diǎn),一抓到底,取得突破。

第三、改變“只見(jiàn)物,不見(jiàn)人”的思維模式,優(yōu)化科技工作環(huán)境??萍及l(fā)展要堅(jiān)持以人為本,牢固樹(shù)立人才資源是第一資源的思想,優(yōu)化人才成長(zhǎng)和秘書(shū)網(wǎng)網(wǎng)址:6636.bak.cn鼓勵(lì)創(chuàng)新的環(huán)境,改變“重物輕人”的觀念,把“以人為本”體現(xiàn)到各項(xiàng)具體工作中去。今后要積極調(diào)整科技發(fā)展的相關(guān)政策,把培養(yǎng)和造就優(yōu)秀科技人才、調(diào)

執(zhí)政為民,加快發(fā)展”培訓(xùn)教育活動(dòng)班子自我檢查報(bào)告來(lái)自范文搜-www.worldseriesoftits.com,僅供學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

第七篇 中小民營(yíng)企業(yè)安全教育培訓(xùn)調(diào)研報(bào)告2950字

安全教育培訓(xùn),是指提高生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員和特種作業(yè)人員安全生產(chǎn)知識(shí)、技能和整體素質(zhì),以達(dá)到安全生產(chǎn)目的而進(jìn)行的職業(yè)教育和訓(xùn)練。安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)是安全生產(chǎn)管理工作的重要組成部分,它是提高全體勞動(dòng)者安全生產(chǎn)素質(zhì)的一項(xiàng)重要手段。對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn),是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的法定義務(wù)。然而,在實(shí)際工作中,相當(dāng)一部分中小民營(yíng)企業(yè)負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)知識(shí)匱乏,忽視安全生產(chǎn)教育培訓(xùn),甚至有的企業(yè)在安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)方面處于空白狀態(tài)。從近年來(lái)__發(fā)生的生產(chǎn)安全事故來(lái)看,主要原因是由于企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員的安全生產(chǎn)意識(shí)薄弱,安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)欠缺,安全管理水平不高,專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力偏低引起的。在全區(qū)開(kāi)展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中,我們本著“關(guān)愛(ài)生命、促進(jìn)__安全發(fā)展”的理念,專(zhuān)門(mén)對(duì)全區(qū)中小民營(yíng)企業(yè)的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查和分析。

一、__區(qū)中小民營(yíng)企業(yè)安全培訓(xùn)情況與分析

目前__區(qū)有中小民營(yíng)企業(yè)近3000家,其中屬于高危行業(yè)的有近300家,據(jù)統(tǒng)計(jì),企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)過(guò)安全培訓(xùn)的有400多個(gè),不到總?cè)藬?shù)的20%,從業(yè)人員6萬(wàn)多人,經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的近3萬(wàn)人,接近總數(shù)的50%,特種作業(yè)人員1200多人,經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的1000多人,占總數(shù)的80%多。從以上數(shù)字可以看出,企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)過(guò)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的比例很低,從業(yè)人員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和比例高些,而正是由于企業(yè)負(fù)責(zé)人自己沒(méi)有受過(guò)安全教育培訓(xùn),導(dǎo)致對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)管理不重視,埋下生產(chǎn)安全生產(chǎn)事故隱患。

(一)部分企業(yè)法律法規(guī)意識(shí)淡薄。個(gè)別企業(yè)主不履行《安全生產(chǎn)法》職責(zé),沒(méi)有把安全生產(chǎn)宣傳教育納入企業(yè)工作日程,不重視安全生產(chǎn)投入,不安排安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),不對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全教育。對(duì)政府部門(mén)進(jìn)行的生產(chǎn)教育培訓(xùn)的宣傳無(wú)動(dòng)于衷,甚至對(duì)監(jiān)管部門(mén)進(jìn)行安全培訓(xùn)檢查持抵觸情緒,認(rèn)為企業(yè)只要把生產(chǎn)搞上去就行了,進(jìn)行安全教育培訓(xùn)沒(méi)有必要。

(二)部分企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不高。由于以前沒(méi)發(fā)生過(guò)事故,一些企業(yè)產(chǎn)生了嚴(yán)重的麻痹僥幸思想,看不到存在的問(wèn)題及潛在的不安全因素。相當(dāng)一部分企業(yè)對(duì)員工的安全教育培訓(xùn)工作重要性認(rèn)識(shí)不足,積極性不高,存在重生產(chǎn)、輕安全,重技能培訓(xùn),忽視安全培訓(xùn)的問(wèn)題。特別是現(xiàn)在員工流動(dòng)性大,企業(yè)不愿花費(fèi)成本進(jìn)行培訓(xùn);而大部分員工安全意識(shí)差,維權(quán)意識(shí)薄弱,對(duì)參加培訓(xùn)的積極性不是很高,甚至不愿參加培訓(xùn),員工未經(jīng)培訓(xùn)就上崗作業(yè)的現(xiàn)象尤為突出。

(三)部分企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)認(rèn)識(shí)偏差。認(rèn)為安全教育培訓(xùn)是政府之間的事情。由于安全生產(chǎn)的法律法規(guī)宣傳教育不到位,加上政府部門(mén)經(jīng)常性地發(fā)文,老生常談地重復(fù)安全生產(chǎn)的重要性、強(qiáng)調(diào)安全教育培訓(xùn)的重要性,似乎安全教育培訓(xùn)是上級(jí)部門(mén)的事。持“安全教育培訓(xùn)是上級(jí)部門(mén)的要求和任務(wù)”觀點(diǎn)的不在少數(shù),在對(duì)待安全教育培訓(xùn)的問(wèn)題上,往往政府部門(mén)很積極,企事業(yè)單位被動(dòng)應(yīng)付,把安全教育的主次位置給完全顛倒過(guò)來(lái)了。殊不知,安全教育應(yīng)該是企業(yè)事業(yè)單位自己的事情,政府只是行使監(jiān)督管理的職責(zé)。

(四)部分企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)宣傳教育投入不夠。安全培訓(xùn)需要錢(qián)、需要時(shí)間,而不少生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé)人片面追求經(jīng)濟(jì)利益,追求成本投入的最小化,無(wú)視有關(guān)安全法律法規(guī)的規(guī)定,只用工不培訓(xùn)。

(五)部分企業(yè)安全培訓(xùn)制度不全。通過(guò)調(diào)查,相當(dāng)一部分民營(yíng)企業(yè)沒(méi)有完善的培訓(xùn)體系和培訓(xùn)部門(mén),在培訓(xùn)制度方面,半數(shù)以上的民營(yíng)企業(yè)聲稱(chēng)有自己的培訓(xùn)制度,但是經(jīng)座談和深訪發(fā)現(xiàn),幾乎所有的企業(yè)都承認(rèn)自己的培訓(xùn)制度流于形式;相當(dāng)一部分企業(yè)雖然有自己的年度培訓(xùn)計(jì)劃,但是大部分的年度計(jì)劃都沒(méi)有得到有效的執(zhí)行;有的企業(yè)每次培訓(xùn)的計(jì)劃是臨時(shí)制定的。

(六)政府部門(mén)對(duì)安全教育培訓(xùn)監(jiān)管不到位。__轄區(qū)面積82.4平方公里,戶籍人口100.34萬(wàn),中小民營(yíng)企業(yè)近3000家,但安監(jiān)局工作人員只有七個(gè),監(jiān)管對(duì)象過(guò)多,監(jiān)管范圍過(guò)大,監(jiān)管力量嚴(yán)重不足,這是監(jiān)管不對(duì)位的客觀原因,主觀原因是現(xiàn)在政府都在強(qiáng)調(diào)服務(wù)企業(yè),監(jiān)管多了怕影響單位的評(píng)分,有時(shí)甚至擔(dān)心影響與招商引資企業(yè)的合作關(guān)系或被認(rèn)為“投資環(huán)境不良”,而對(duì)安全監(jiān)管工作不積極、不主動(dòng)、不徹底。

從上述調(diào)查情況看,中小民營(yíng)企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)存在問(wèn)題的主要原因是企業(yè)負(fù)責(zé)人法制意識(shí)淡漠,不知道進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)是法定要求;安全意識(shí)不明,安全培訓(xùn)與保障生產(chǎn)安全的關(guān)系沒(méi)有理順;企業(yè)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),企業(yè)是安全教育培訓(xùn)的責(zé)任主體落實(shí)不到位;政府監(jiān)管部門(mén)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)情況執(zhí)法檢查不夠等等。

二、加強(qiáng)__區(qū)民營(yíng)企業(yè)安全培訓(xùn)的對(duì)策和措施

安全生產(chǎn)的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性決定了廣大從業(yè)人員的安全意識(shí)、安全素質(zhì)必須不斷地得以強(qiáng)化和提高。安全教育培訓(xùn),作為促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)安全意識(shí)、安全素質(zhì)提高的主要手段就顯得尤為重要。抓好廣大從業(yè)人員的安全教育培訓(xùn),保障人的生命安全,是“以人為本”的重要體現(xiàn),是促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定,建設(shè)和諧社會(huì),實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展的內(nèi)在要求,必須增強(qiáng)做好安全培訓(xùn)工作的責(zé)任感和緊迫感。

(一)加大宣傳力度,大力營(yíng)造安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)氛圍。加大對(duì)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)宣傳教育,充分利用報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾宣傳媒體,普及安全生產(chǎn)的基本知識(shí),培養(yǎng)全社會(huì)的安全意識(shí)。把《安全生產(chǎn)法》內(nèi)容納入普法教育計(jì)劃,組織開(kāi)展一些豐富多彩、形式多樣的宣傳活動(dòng),促進(jìn)安全生產(chǎn)宣傳進(jìn)社區(qū),進(jìn)入千家萬(wàn)戶,開(kāi)展全員培訓(xùn)教育活動(dòng),使大家認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性及現(xiàn)實(shí)意義。

(二)加大執(zhí)法力度,進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)安全培訓(xùn)主體責(zé)任。開(kāi)展安全培訓(xùn)是防治生產(chǎn)安全事故發(fā)生的治本之策,重視和加強(qiáng)安全培訓(xùn)是我們安全監(jiān)管部門(mén)的法定職責(zé)。將安全教育培訓(xùn)納入監(jiān)察執(zhí)法的重要內(nèi)容,安全監(jiān)督管理部門(mén)要開(kāi)展經(jīng)常性安全培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)督查,督促企業(yè)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定,落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn),要把安全生產(chǎn)培訓(xùn)責(zé)任制度、計(jì)劃制定落實(shí)情況和“三項(xiàng)崗位”人員安全培訓(xùn)持證上崗情況作為執(zhí)法檢查重點(diǎn),加大檢查和處罰力度,督促企業(yè)主要負(fù)責(zé)人認(rèn)真履行安全培訓(xùn)的主體責(zé)任,從而提高企業(yè)開(kāi)展安全培訓(xùn)的主動(dòng)性和積極性,為安全培訓(xùn)工作營(yíng)造有利的法制環(huán)境。

(三)擴(kuò)大企業(yè)安全生產(chǎn)達(dá)標(biāo)面,加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作。企業(yè)員工安全素養(yǎng)的提高不是一朝一夕、一蹴而就的,需要在安全生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)教育培訓(xùn),進(jìn)行正確引導(dǎo)。通過(guò)推進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作達(dá)標(biāo)活動(dòng),督促企業(yè)履行安全生產(chǎn)主體責(zé)任,建立健全安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度,夯實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。

(四)加大政府政府投入,增強(qiáng)免費(fèi)培訓(xùn)力度。為了更好地落實(shí)“開(kāi)展服務(wù)企業(yè)年”活動(dòng),幫助企業(yè)人員提高安全生產(chǎn)意識(shí)和安全技能,減少“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。建議加大政府投入,為全區(qū)中小企業(yè)負(fù)責(zé)人免費(fèi)提供安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)。

(五)積極創(chuàng)新方法,實(shí)現(xiàn)安全培訓(xùn)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效益雙贏。將安全教育培訓(xùn)融入文化活動(dòng),達(dá)到寓教于樂(lè)。通過(guò)開(kāi)展豐富多樣的,具有知識(shí)性、趣味性,寓教于樂(lè)的安全文化活動(dòng),使廣大員工在參與活動(dòng)中受到教育和熏陶,在潛移默化中強(qiáng)化安全意識(shí),以引導(dǎo)員工關(guān)注安全、體會(huì)安全,逐步形成“人人講安全,事事講安全,時(shí)時(shí)講安全”的氛圍。大力開(kāi)展以安全祝福、平安晚會(huì)、安全展覽、安全合理化建議、安全論壇等形式多樣的群眾性安全文化活動(dòng),增強(qiáng)員工的安全責(zé)任和安全意識(shí),使廣大員工逐步實(shí)現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的思想跨躍,并通過(guò)切合實(shí)際的安全知識(shí)和安全技能的培訓(xùn)進(jìn)一步升華到“我會(huì)安全”的境界。

第八篇 基層干部教育培訓(xùn)調(diào)查報(bào)告3350字

現(xiàn)行干部教育培訓(xùn)體系按干部層級(jí)劃分,根據(jù)筆者工作實(shí)踐來(lái)看,區(qū)縣一級(jí)對(duì)科級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部、科局鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通干部、事業(yè)單位干部的培訓(xùn)相對(duì)較少,特別是一些急需培訓(xùn)的年輕干部長(zhǎng)期得不到培訓(xùn),“游離”在黨校主體班教育培訓(xùn)之外,導(dǎo)致干部教育培訓(xùn)對(duì)象覆蓋不全面,存在事實(shí)上的“盲區(qū)”。

一、干部教育培訓(xùn)“盲區(qū)”的表現(xiàn)

雖然當(dāng)前干部教育培訓(xùn)工作取得很大成績(jī),但離落實(shí)干部大教育大培訓(xùn)戰(zhàn)略的要求還有較大的差距,覆蓋不全面主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、主體班培訓(xùn)對(duì)象相對(duì)固化。一直以來(lái),縣級(jí)黨校(行政學(xué)校)主體班培訓(xùn)對(duì)象主要以培訓(xùn)輪訓(xùn)鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、后備干部、基層黨組織書(shū)記為重點(diǎn),培訓(xùn)對(duì)象相對(duì)固化,加之每年主體班辦班期數(shù)有限,參訓(xùn)對(duì)象還受名額限制,從源頭造成干部參訓(xùn)面不廣,受訓(xùn)機(jī)會(huì)先天不足。

2、重視程度參差不齊導(dǎo)致培訓(xùn)落差。部分單位領(lǐng)導(dǎo)不重視干部教育培訓(xùn),從上到下基本都存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),認(rèn)為“學(xué)習(xí)不是工作”、“學(xué)習(xí)耽誤工作”、“學(xué)習(xí)的人不干工作”,單位主體班名額本就有限,加之領(lǐng)導(dǎo)重視不夠,對(duì)點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)輕則換人,重則推脫放棄,造成干部更加少有參訓(xùn)機(jī)會(huì),致使干部隊(duì)伍素質(zhì)停步不前,甚至逆水行舟、不進(jìn)則退。

3、工學(xué)矛盾解決不力致使想訓(xùn)不能訓(xùn)。一方面是培訓(xùn)機(jī)會(huì)少,另一方面是有了培訓(xùn)機(jī)會(huì)需要培訓(xùn)的人也參加不了,這種怪圈在基層普遍存在。隨著平均年齡、業(yè)務(wù)熟悉程度的不斷增長(zhǎng),勝任工作的人數(shù)卻越來(lái)越少,造成很多重要工作崗位一人多崗,有的身處一線繁忙重要崗位。面對(duì)省、市、區(qū)很多專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容特別需要,但卻實(shí)在分身乏術(shù),單位也不愿意因?yàn)閭€(gè)人培訓(xùn)影響工作,一旦調(diào)訓(xùn)則工作斷檔,所以每次面對(duì)培訓(xùn)機(jī)會(huì)都只能無(wú)奈錯(cuò)過(guò)。

4、部分干部主觀上消極參訓(xùn)致使能訓(xùn)不愿訓(xùn)。在我們區(qū)縣一級(jí),部分年齡約五十歲以上,已提拔到一定職級(jí),繼續(xù)向上提拔已基本沒(méi)有希望的干部,有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn),而自己主觀上不想培訓(xùn)。

二、原因分析

究其原因,主要有:

1、主體班設(shè)置欠科學(xué),調(diào)訓(xùn)難涉及。目前,我區(qū)干部能參加的主體班主要有處干班、科干班、中青班、黨外干部班、婦干班等,受訓(xùn)對(duì)象主要是科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和部分中青年后備干部。機(jī)關(guān)事業(yè)單位中所占比例較重的一般干部,有的由于年齡較輕、參加工作時(shí)間較短,有的職級(jí)未提升,基本少有機(jī)會(huì)參加黨校主體班培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)內(nèi)容欠豐富,吸引力不強(qiáng)。一些年輕干部,由于離開(kāi)學(xué)校不久,有著旺盛的學(xué)習(xí)精力、大量的閑余時(shí)間、強(qiáng)烈的求知欲望和積極向上的期望心理,非常希望能參加一些政治理論培訓(xùn)以及業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)??墒聦?shí)上,這些年輕干部所能參加的,只有一年一到二次的公務(wù)員、事業(yè)單位工作人員更新知識(shí)培訓(xùn)。而且,知識(shí)更新培訓(xùn)所涉及的外語(yǔ)、電腦、普通話等等知識(shí)技能,往往是比較初淺的,對(duì)于一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)不久的年輕干部來(lái)說(shuō),實(shí)在是太簡(jiǎn)單了??梢哉f(shuō),離校三到五年的年輕干部,幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)參加那些真正能提高能力素質(zhì)的培訓(xùn)。

3、部分干部主觀思想消極,終身學(xué)習(xí)難堅(jiān)持。一是個(gè)人學(xué)習(xí)欲望下降。這部分領(lǐng)導(dǎo)干部由于工作已有一定的年限,不論政治理論水平還是業(yè)務(wù)能力,都有了一定的經(jīng)驗(yàn)積累,處理日常工作已不成問(wèn)題,學(xué)習(xí)的興趣和欲望都降低了。二是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠。根據(jù)干部選拔任用中的一些規(guī)定,領(lǐng)導(dǎo)干部到了一定的年齡界限,得到提拔的希望已經(jīng)很小,從客觀上講,努力提高自身能力素質(zhì)也就失去了動(dòng)力。三是學(xué)習(xí)精力跟不上。部分干部年齡一大,記憶力肯定不如年輕時(shí)候,再加上四十歲以上的領(lǐng)導(dǎo)干部,一般都是上有老、下有小,方方面面都需要照顧,精力也確實(shí)搭不夠。

4、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理松散,約束激勵(lì)不嚴(yán)格。干部教育培訓(xùn)缺少動(dòng)力,一整套系統(tǒng)的、嚴(yán)格的、可操作的、針對(duì)干部教育培訓(xùn)的檢查、督促、考核、獎(jiǎng)懲制度尚未形成。建立的培訓(xùn)考試考核制度執(zhí)行不夠嚴(yán)格,有的流于形式。考試無(wú)壓力,平時(shí)就不努力,考試結(jié)果也難分等級(jí)。對(duì)干部培訓(xùn)考核結(jié)果運(yùn)用不夠,存在培訓(xùn)與使用相脫節(jié)的現(xiàn)象,先訓(xùn)后用、屆期必訓(xùn)的制度沒(méi)有落實(shí)。不訓(xùn)照用,調(diào)訓(xùn)就可以不參加。無(wú)考核無(wú)獎(jiǎng)懲,也就無(wú)激勵(lì),干部學(xué)習(xí)既沒(méi)有動(dòng)力,也沒(méi)有壓力,從而形成了學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣,學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣的弊端。

三、解決的對(duì)策與建議

1、科學(xué)設(shè)置主體班,保障調(diào)訓(xùn)的有效實(shí)施。

一是保障培訓(xùn)覆蓋面。將青年干部作為培訓(xùn)重點(diǎn)對(duì)象,促使青年干部培訓(xùn)從年度培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)常培訓(xùn)。注重?cái)U(kuò)大培訓(xùn)范圍。采取個(gè)人報(bào)名、單位推薦、組織調(diào)學(xué)的方式,將后備干部、選調(diào)生、新錄用公務(wù)員、事業(yè)單位工作人員、選派到村第一書(shū)記、大學(xué)生村官都納入到培訓(xùn)范圍。二是實(shí)行培訓(xùn)計(jì)劃申報(bào)。以往我們主體班實(shí)行點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)時(shí),組織部門(mén)在開(kāi)班之前總為參訓(xùn)學(xué)員到位問(wèn)題發(fā)愁。經(jīng)常遇到單位領(lǐng)導(dǎo)講原因不支持,干部講價(jià)錢(qián)不配合,以單位工作忙、工學(xué)有矛盾為由,讓干部調(diào)訓(xùn)工作很難到位。近年來(lái),我們按照中央大規(guī)模培訓(xùn)干部的要求,采取自行申報(bào)計(jì)劃的方式,要求各單位根據(jù)各自實(shí)際,按照考慮干部本人意愿、單位統(tǒng)籌安排、五年內(nèi)不重復(fù)培訓(xùn)、黨委黨組研究申報(bào)的原則,制定了五年參訓(xùn)計(jì)劃,既保證單位有人參訓(xùn),也讓對(duì)自己參訓(xùn)做到心中有數(shù)。三是注重保證培訓(xùn)時(shí)間。開(kāi)班之前與調(diào)學(xué)單位加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通,嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律,保證每名干部的培訓(xùn)時(shí)間,用時(shí)間保證干部培訓(xùn)質(zhì)量。

2、轉(zhuǎn)變單位領(lǐng)導(dǎo)和受訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)觀念。

當(dāng)前,隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的來(lái)臨,干部隊(duì)伍知識(shí)老化的現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn),提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì),就必須更新思想觀念。一是領(lǐng)導(dǎo)者樹(shù)立人才是第一資源的觀念。發(fā)達(dá)國(guó)家、跨國(guó)集團(tuán)公司都十分重視人才的培養(yǎng)、挖空心思、千方百計(jì)引進(jìn)人才,我國(guó)也在科教興國(guó)戰(zhàn)略之后提出了人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。人才不是天生的,而是通過(guò)教育和培訓(xùn)培養(yǎng)出來(lái)的。樹(shù)立了人才是第一資源的觀念,自然就會(huì)高度重視干部培訓(xùn)工作。二是要樹(shù)立干部終身教育觀念。原來(lái)社會(huì)發(fā)展緩慢,知識(shí)的發(fā)生較少?,F(xiàn)在,社會(huì)發(fā)展加速,知識(shí)也呈幾何數(shù)增長(zhǎng)。知識(shí)爆炸了,人腦還是那么大,所以得學(xué),有選擇的學(xué),一直學(xué),終身學(xué)。終身學(xué)習(xí)將成為干部的重要任務(wù),成為人才開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的重要組成部分。三是要樹(shù)立干部的培訓(xùn)權(quán)利觀念。全員培訓(xùn)、繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)不僅是組織對(duì)干部的要求,而且是干部的權(quán)利,不僅要安排干部參加調(diào)訓(xùn),而且要為干部參加自選培訓(xùn)創(chuàng)造條件,以幫助干部建立不斷演進(jìn)的知識(shí)體系,促進(jìn)各級(jí)干部向“專(zhuān)家型”、“思想型”、“管理型”轉(zhuǎn)變。

3、保持培訓(xùn)內(nèi)容的更新。

一是要實(shí)現(xiàn)從粗放型向精細(xì)型轉(zhuǎn)變?,F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了精細(xì)化的時(shí)代,創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容也必須由粗變細(xì),變精,順應(yīng)干部成長(zhǎng)規(guī)律,為不同崗位干部“量體裁衣”,因材施教、“按需施教”,突出教育培訓(xùn)的個(gè)性化、特色化、專(zhuān)業(yè)化。二是注重在提高干部的實(shí)際工作能力上下功夫。要緊密聯(lián)系實(shí)際,圍繞黨委、政府的中心工作,緊扣干部群眾關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn),與實(shí)際工作緊密相聯(lián)的內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題教育培訓(xùn)。三是要實(shí)現(xiàn)補(bǔ)償型向發(fā)展型轉(zhuǎn)變。要求我們的眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn),不是現(xiàn)在缺什么就補(bǔ)什么,而是著眼未來(lái),將來(lái)可能需要什么,現(xiàn)在就學(xué)什么,使培訓(xùn)內(nèi)容具有一定的超前性。

4、學(xué)用結(jié)合,注重成果的有效運(yùn)用。

一是要堅(jiān)持做到“能者上,弱者下”。我們?nèi)绻軋?jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)?,做?ldquo;能者上、弱者下”,則干部參加教育培訓(xùn)的自覺(jué)性和積極性自然就提高了。若不參加教育培訓(xùn),能力素質(zhì)跟不上發(fā)展的需要,即使已經(jīng)到了一定的職位,也有可能被降職免職。這樣一來(lái),只要有培訓(xùn)機(jī)會(huì),領(lǐng)導(dǎo)干部自然會(huì)積極自覺(jué)地去參加,甚至沒(méi)有機(jī)會(huì),他們也會(huì)主動(dòng)地去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。二是要嚴(yán)把進(jìn)出口關(guān)。至于一般的年輕干部,以及各類(lèi)不同年齡的一般機(jī)關(guān)工作人員,只要做到干部隊(duì)伍的“能進(jìn)能出”,那么干部參加教育培訓(xùn)的自覺(jué)性和積極性自然也會(huì)提高。三是教育培訓(xùn)與干部使用相結(jié)合。把學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)的成效作為一個(gè)重要條件,建立健全并認(rèn)真實(shí)施先培訓(xùn)后上崗和在職進(jìn)修制度,把教育培訓(xùn)的效果作為干部考察的重要內(nèi)容和選拔任用的重要依據(jù)。學(xué)習(xí)合格作為考核干部、選拔任用干部的必要條件之一,實(shí)行干部考學(xué)、述學(xué)制度,使干部做到工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化,把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù),不斷豐富自己的知識(shí)能力體系。這意味著,將培訓(xùn)結(jié)果與考核晉升掛鉤,可使對(duì)干部的培訓(xùn)要求變成剛性的硬約束,促進(jìn)干部積極主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

第九篇 干部教育培訓(xùn)工作條例自查報(bào)告20244000字

一、我縣貫徹落實(shí)《干部教育條例》的總體情況

中央《干部教育條例》和省委《實(shí)施意見(jiàn)》頒布以來(lái),╳╳縣結(jié)合縣域?qū)嶋H,迅速行動(dòng),在全縣干部隊(duì)伍中掀起學(xué)習(xí)高潮,并認(rèn)真制定貫徹意見(jiàn),通過(guò)深入宣傳、加大培訓(xùn)、強(qiáng)化管理等措施,使我縣干部教育培訓(xùn)工作不斷邁上新臺(tái)階。

1、及時(shí)匯報(bào),爭(zhēng)取縣委支持??h委干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《干部教育條例》和省委《實(shí)施意見(jiàn)》的要求,就貫徹《干部教育條例》提出具體工作意見(jiàn),專(zhuān)題向縣委常委會(huì)進(jìn)行匯報(bào),積極爭(zhēng)取縣委的支持,從資金、人員等方面加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作。近兩年來(lái),我縣在縣財(cái)政特別緊張的情況下,先后安排干部教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)近百萬(wàn)元,并為縣委黨校等干教機(jī)構(gòu)安排專(zhuān)項(xiàng)資金100余萬(wàn)元。

2、多種形式,廣泛組織學(xué)習(xí)??h委干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織全體成員全文認(rèn)真學(xué)習(xí)《干部教育條例》全文,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),明確職責(zé),增強(qiáng)抓好新形勢(shì)下干部培訓(xùn)工作的使命感和責(zé)任感。縣干部教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)了《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹〈干部教育條例〉的通知》,要求全縣各單位迅速組織全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《干部教育條例》,深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),嚴(yán)格按照《干部教育條例》要求,抓好干部教育培訓(xùn)工作。全縣共下發(fā)《干部教育培訓(xùn)工作條例(試行)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》、《干部教育條例》單行本等資料3000余本(份),

3、結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真貫徹落實(shí)。針對(duì)當(dāng)前干部隊(duì)伍的實(shí)際情況,積極采取有效措施,認(rèn)真貫徹落實(shí)。一是按照大規(guī)模培訓(xùn)干部的要求,加大干部教育培訓(xùn)力度。來(lái),我縣在完成中央、省、市干部調(diào)訓(xùn)的同時(shí),還舉辦各類(lèi)黨政干部、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)班102期,共培訓(xùn)各類(lèi)人員13425人次。二是科學(xué)制定規(guī)劃,明確干教任務(wù)。根據(jù)中央、省市精神,在《╳╳縣十一五干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》的基礎(chǔ)上,通過(guò)調(diào)查研究,我們制定并下發(fā)了《關(guān)于貫徹實(shí)施干部教育條例的實(shí)施辦法》的文件,根據(jù)干部教育培訓(xùn)工作的新形勢(shì)、新要求,要求各級(jí)各單位在干部教育培訓(xùn)工作的機(jī)制、途徑、方法上進(jìn)行創(chuàng)新,不斷加大本單位干部教育培訓(xùn)工作的力度,不斷提高干部素質(zhì),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)規(guī)模、質(zhì)量和效益的有機(jī)統(tǒng)一。

二、近年來(lái)我縣干部教育培訓(xùn)工作總體情況

近些年來(lái),我縣按照中央大規(guī)模培訓(xùn)干部,大幅度提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的要求,結(jié)合全縣實(shí)際,以落實(shí)大規(guī)模培訓(xùn)干部任務(wù)為目標(biāo),以提高全縣干部的執(zhí)政能力為核心,通過(guò)整合干部教育培訓(xùn)工作資源,加大干部教育培訓(xùn)工作創(chuàng)新力度,全面落實(shí)了干部教育培訓(xùn)工作主要目標(biāo)任務(wù),有效的提高了黨政干部隊(duì)伍及其他各類(lèi)人才隊(duì)伍的素質(zhì)和能力。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,加強(qiáng)干部教育的宏觀管理??h委高度重視干部教育的宏觀管理,為加大干部教育培訓(xùn)的管理,我們針對(duì)干部培訓(xùn)工作的實(shí)際,制定了《╳╳縣-干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》,對(duì)干部培訓(xùn)的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)、總體目標(biāo)和培訓(xùn)原則、培訓(xùn)的方式、方法及干部培訓(xùn)的保障措施進(jìn)行明確規(guī)定。

2、合理分工,確保干部培訓(xùn)職責(zé)明確、切合實(shí)際。我們按照分級(jí)管理、分類(lèi)實(shí)施的原則,對(duì)干部培訓(xùn)工作進(jìn)行合理分工,縣委組織部主要負(fù)責(zé)制定全縣干部教育培訓(xùn)的宏觀計(jì)劃,重點(diǎn)抓好中央、省、市干部調(diào)訓(xùn)和全縣主體班的培訓(xùn);縣委宣傳部負(fù)責(zé)指導(dǎo)全縣干部的理論學(xué)習(xí)、宣傳等工作;縣人事局負(fù)責(zé)國(guó)家公務(wù)員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育并組織實(shí)施;縣委黨校負(fù)責(zé)黨校各培訓(xùn)班的教學(xué)管理等工作??h委組織部每年都要對(duì)全縣干部培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)和調(diào)研,確定下一年度干部培訓(xùn)的目標(biāo)、任務(wù)。由于各單位分工具體、職責(zé)明確、切合實(shí)際,為完成大規(guī)模培訓(xùn)干部任務(wù)提供了組織保障。

3、重點(diǎn)突出,干部綜合素質(zhì)普遍提升。在培訓(xùn)對(duì)象方面,我們堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)干部、中青年后備干部、基層黨建干部和緊缺型專(zhuān)業(yè)人才為重點(diǎn),按照重點(diǎn)干部重點(diǎn)培訓(xùn)、優(yōu)秀干部?jī)?yōu)先培訓(xùn)、年輕干部加強(qiáng)培訓(xùn)、緊缺人才抓緊培訓(xùn)的原則抓好干部教育培訓(xùn)。據(jù)統(tǒng)計(jì),五年來(lái),全縣共舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班237個(gè),其中主體班21個(gè),共培訓(xùn)干部32800人次,按照大規(guī)模培訓(xùn)干部的要求,實(shí)現(xiàn)了干部五年輪訓(xùn)一次的要求。通過(guò)培訓(xùn),廣大干部的政治素養(yǎng)、思想品德、業(yè)務(wù)能力、知識(shí)水平等綜合素質(zhì)得到普遍提升。

三、貫徹執(zhí)行《干部教育條例》的具體做法

《干部教育條例》實(shí)施以來(lái),我縣以此為指導(dǎo),緊緊圍繞加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展,以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和效能建設(shè)活動(dòng)為契機(jī),緊密結(jié)合本縣干部隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀和教育培訓(xùn)工作實(shí)際,以建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍為核心,積極探索干部教育培訓(xùn)工作的新思路、新方法、新機(jī)制,全面積極推進(jìn)全縣各級(jí)干部的能力素質(zhì)建設(shè)。在立足于抓好各類(lèi)常規(guī)性培訓(xùn)的同時(shí),不斷改進(jìn)、創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)方式,整合干部教育培訓(xùn)資源,推進(jìn)干部教育培訓(xùn)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化,真正把中央提出的大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)的戰(zhàn)略任務(wù)落到實(shí)處,為全面建設(shè)小康社會(huì),推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供人才保證和智力支持。

1、強(qiáng)化管理,嚴(yán)把部門(mén)辦班審批關(guān)。近些年來(lái),我縣按照制定的辦班計(jì)劃申報(bào)、審批備案等管理制度,嚴(yán)把辦班審批關(guān)。一是嚴(yán)格實(shí)行辦班計(jì)劃申報(bào)制度。各相關(guān)職能部門(mén)因工作需要舉辦培訓(xùn)班的,年初必須將辦班計(jì)劃統(tǒng)一報(bào)縣委組織部,經(jīng)縣干教領(lǐng)導(dǎo)小組和縣委常委會(huì)審批同意后,方能納入年度干部教育計(jì)劃。在審批年初干教計(jì)劃過(guò)程中,我們本著能并則并的原則,較好地防止了多頭培訓(xùn)、重復(fù)培訓(xùn)的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴(yán)格實(shí)行辦班審批備案制度。已納入計(jì)劃的培訓(xùn)班在辦班前,必須報(bào)組織部備案;凡辦班未納入年度培訓(xùn)計(jì)劃的,原則上不予審批。對(duì)特殊情況確需辦班的,先由辦班單位報(bào)歸口管理單位和分管縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批,經(jīng)縣干部教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批同意后方能辦班,并填好《╳╳縣干部教育培訓(xùn)辦班審批(備案)登記表》報(bào)組織部干部二室備案。同時(shí),審批備案制度對(duì)辦班收費(fèi)進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范。各辦班單位必須憑縣委組織部的批復(fù)函和縣物價(jià)局下達(dá)的收費(fèi)許可才能舉辦收費(fèi)培訓(xùn),有效地杜絕了亂辦班、亂收費(fèi)的現(xiàn)象。

2、強(qiáng)能提質(zhì),創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)模式。我們以提高素質(zhì)和能力為重點(diǎn),不斷創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容,加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)的針對(duì)性、適應(yīng)性和超前性,加大培訓(xùn)內(nèi)容的開(kāi)發(fā)和更新力度。培訓(xùn)內(nèi)容在適應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)一體化技能教育的同時(shí),充分體現(xiàn)按需施教原則,即辦學(xué)單位必須樹(shù)立以學(xué)員為主的指導(dǎo)思想,辦班前先深入細(xì)致的調(diào)查研究,了解不同培訓(xùn)對(duì)象最想學(xué)什么,最缺什么,然后對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、調(diào)研選題進(jìn)行充分細(xì)致的論證,使課程內(nèi)容能針對(duì)干部級(jí)別、行業(yè)等差別和中心工作的發(fā)展需要,分別實(shí)施培訓(xùn),避免出現(xiàn)上下一般粗、左右一個(gè)樣的一般化教學(xué)。培訓(xùn)結(jié)束時(shí),我們還組織學(xué)員對(duì)授課老師的授課質(zhì)量進(jìn)行測(cè)評(píng)打分,凡考核測(cè)評(píng)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的教師歇崗鍛煉,直至提出申請(qǐng)并經(jīng)考核合格才能重新上崗。

3、加大財(cái)政投入,確保干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。針對(duì)以往由于干訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障不到位導(dǎo)致基層干部參訓(xùn)積極性不高的現(xiàn)象,今年我縣將主體班的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入了財(cái)政預(yù)算,按照年初制定的干部培訓(xùn)計(jì)劃,培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)共計(jì)80萬(wàn)元,其中村支書(shū)、村主任班45萬(wàn)元,科干班、青干班35萬(wàn)元。今后,培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)隨著縣級(jí)財(cái)政收入的增長(zhǎng)而逐年增加。具體操作辦法就是根據(jù)縣委年初制定的干訓(xùn)規(guī)劃,由縣委組織部對(duì)納入預(yù)算范圍的班次嚴(yán)格把關(guān),對(duì)培訓(xùn)的人數(shù)、時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格審核,然后向縣財(cái)政局出具詳實(shí)的培訓(xùn)費(fèi)列支情況,由縣財(cái)政局將培訓(xùn)費(fèi)撥付給縣委黨校。

4、嚴(yán)格把關(guān),狠抓干部教育培訓(xùn)的考核評(píng)估和管理。一是認(rèn)真落實(shí)雙層面的考核評(píng)估。即在干訓(xùn)工作考評(píng)過(guò)程中,堅(jiān)持做到一手抓參訓(xùn)干部個(gè)人培訓(xùn)效果的考評(píng),一手抓相關(guān)單位送訓(xùn)干部情況的考評(píng)。對(duì)于參訓(xùn)對(duì)象個(gè)體考評(píng),把其培訓(xùn)的效果與本人年度考核、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)等嚴(yán)密掛鉤;對(duì)培訓(xùn)不合格,拿不到合格證書(shū)者以及不按照組織安排參訓(xùn)者,當(dāng)年不得評(píng)優(yōu)評(píng)先;對(duì)業(yè)務(wù)素質(zhì)較低,長(zhǎng)期不接受培訓(xùn)者,不得晉職晉級(jí)。對(duì)于送訓(xùn)單位,把其是否按要求落實(shí)干訓(xùn)任務(wù)作為年終評(píng)先的重要依據(jù),并根據(jù)責(zé)任制考核兌現(xiàn)。二是加強(qiáng)主體班封閉教育管理。對(duì)于科級(jí)干部培訓(xùn)班、中青年后備干部培訓(xùn)班等主體班,我們一律實(shí)行全封閉管理,要求學(xué)員所在單位在學(xué)員入學(xué)前對(duì)工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排,學(xué)員入學(xué)后一律在黨校食宿、學(xué)習(xí),嚴(yán)禁學(xué)員擅自離校從事與黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事務(wù)。在辦班過(guò)程中,組織部都派員全程跟班管理,及時(shí)了解掌握學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)識(shí)水平等多方面的情況,確保了學(xué)員能安心在校學(xué)習(xí),有效地保證了教育培訓(xùn)的效果。三是實(shí)行參訓(xùn)人員培訓(xùn)通報(bào)制度。點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)人員和分配名額調(diào)訓(xùn)干部,都必須按時(shí)報(bào)到學(xué)習(xí)。無(wú)特殊原因并不履行請(qǐng)假手續(xù)的,我們予以通報(bào)批語(yǔ)。點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)的直接通報(bào)到個(gè)人、分配名額調(diào)訓(xùn)的通報(bào)到單位。

5、強(qiáng)化機(jī)制,建立健全干部教育培訓(xùn)與使用相結(jié)合制度。我們始終堅(jiān)持干部教育培訓(xùn)與使用相結(jié)合三不原則:一是現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)干部任職期內(nèi)無(wú)正當(dāng)理由不按要求參訓(xùn)的,一般不異動(dòng);二是年輕干部未經(jīng)黨校脫產(chǎn)培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格的,一般不能提拔使用;三是在對(duì)擬選拔任用干部進(jìn)行資格預(yù)審時(shí),把其參加干部教育培訓(xùn)的情況作為重要條件之一,對(duì)學(xué)歷教育沒(méi)有達(dá)到一定要求的,一般不予提拔任用。如在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大政府換屆中,有三名干部因?qū)W歷沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)要求就未提拔。

6、規(guī)范管理,充分發(fā)揮黨校干部教育培訓(xùn)主陣地作用。近些年來(lái),我縣為落實(shí)中央大規(guī)模培訓(xùn)干部的要求,在政策上為強(qiáng)化干部培訓(xùn),突出黨校的辦班主體做了大量工作。首先,制定了科學(xué)詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃。在出臺(tái)的-干部教育規(guī)劃中,縣委干部教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組都結(jié)合縣域?qū)嶋H,對(duì)全縣的干教工作進(jìn)行了研究部署,明確了每5年將全縣各級(jí)各類(lèi)干部輪訓(xùn)一次的總體目標(biāo),嚴(yán)明了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),集中管理,分級(jí)負(fù)責(zé),分類(lèi)培訓(xùn)的原則要求。其次,突出黨校干部教育培訓(xùn)主陣地的作用。在出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范干部教育培訓(xùn)工作》等規(guī)范性文件,進(jìn)一步規(guī)范了干部教育培訓(xùn)的管理,強(qiáng)調(diào)各級(jí)各類(lèi)干部培訓(xùn)、各類(lèi)班次的舉辦,都應(yīng)經(jīng)縣委干部教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批同意,并且必須歸口到黨校進(jìn)行,由黨校和部門(mén)聯(lián)合舉辦,從而強(qiáng)化了黨校在辦班資格、培訓(xùn)地點(diǎn)、合理收費(fèi)等方面的責(zé)任和權(quán)利。

干部教育培訓(xùn)工作條例自查報(bào)告范文

第十篇 農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)情況調(diào)查報(bào)告1100字

××縣農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)是以農(nóng)機(jī)校為主的農(nóng)機(jī)教育陣地,于1977年成立,1991年經(jīng)濟(jì)寧市教委批準(zhǔn)納入成人教育管 理序列,1995年被農(nóng)業(yè)部授予“四有農(nóng)機(jī)?!?,20__年被省農(nóng)機(jī)辦授予縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校,20__年取得______機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛培訓(xùn)許可證,多年來(lái)在各級(jí)農(nóng)機(jī)主管部門(mén)大力支持下,他們堅(jiān)持以農(nóng)機(jī)為主,面向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民的辦學(xué)方向,突擊重點(diǎn),強(qiáng)化措施,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),狠抓了學(xué)校規(guī)范化建設(shè),教師隊(duì)伍不斷加強(qiáng),教學(xué)設(shè)施逐步完善,教學(xué)管理逐步規(guī)范,較好地承擔(dān)起了全縣各類(lèi)農(nóng)機(jī)手教育培訓(xùn)工作任務(wù)。

一、20__年農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作情況

20__年,××縣農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作,立足農(nóng)機(jī),面向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民的辦學(xué)方向。根據(jù)××縣的實(shí)際,全年共培訓(xùn)各類(lèi)農(nóng)機(jī)手6447人,其中新訓(xùn)拖拉機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)駕駛員389人,保護(hù)性耕作技術(shù)培訓(xùn)220人,勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移技能培 訓(xùn)395人,農(nóng)技推廣人員更新知識(shí)培訓(xùn)2人,新購(gòu)機(jī)農(nóng)民培訓(xùn)640人。

(一)建立健全學(xué)員檔案,促進(jìn)培訓(xùn)工作的開(kāi)展。××縣農(nóng)機(jī)校按照《山東省縣級(jí)農(nóng)機(jī)校規(guī)范化建設(shè)管理辦法》的要求進(jìn)行對(duì)照,本著缺什么補(bǔ)什么的原則,把缺項(xiàng)補(bǔ)齊,建立健全了文件檔案、教學(xué)檔案和學(xué)員學(xué)籍檔案,使培訓(xùn)工作制度化、程序化、規(guī)范化,降低了培訓(xùn)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。

(二)采取靈活的教學(xué)方法,提高培訓(xùn)質(zhì)量。在確保培訓(xùn)質(zhì)量的前提下,他們按照省教學(xué)大綱的要求,靈活授課, 在校理論學(xué)習(xí)、練習(xí),回家操作實(shí)習(xí)。這樣既不耽誤學(xué)員跑車(chē)掙錢(qián),又能完成教學(xué)計(jì)劃,調(diào)動(dòng)了學(xué)員的積極性,達(dá)到了提高教學(xué)質(zhì)量的目的。為該縣農(nóng)機(jī)事業(yè)的發(fā)展,消除了事故隱患,確保農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)做出了積極貢獻(xiàn)。

二、20__年培訓(xùn)工作計(jì)劃

20__年培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想:以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,開(kāi)拓進(jìn)取,多層次、多渠道、多形式,開(kāi)展農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作,以減輕農(nóng)機(jī)手負(fù)擔(dān)為出發(fā)點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量,服務(wù)三農(nóng),振興全縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

工作目標(biāo):(一)20__年,計(jì)劃新培訓(xùn)拖拉機(jī)駕駛員150人,其中四輪拖拉機(jī)50人,小麥(玉米)聯(lián)合收獲機(jī)50人 ,手扶拖拉機(jī)50人。

(二)培訓(xùn)各類(lèi)農(nóng)機(jī)手5000人次,農(nóng)機(jī)化管理干部20人。

(三)以職業(yè)資格培訓(xùn)為主,勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)150人。

(四)新購(gòu)機(jī)農(nóng)民培訓(xùn)300人。

三、“十二五”農(nóng)機(jī)化從業(yè)人員需求情況分析

現(xiàn)有農(nóng)業(yè)機(jī)械化人員隊(duì)伍情況:目前××縣農(nóng)機(jī)從業(yè)人員24356人,其中農(nóng)機(jī)管理技術(shù)人員68人,農(nóng)機(jī)維修服務(wù)人員158人。農(nóng)機(jī)(耕種管收)駕駛操作人員17180人,農(nóng)機(jī)經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售人員90人,農(nóng)機(jī)設(shè)施操作人員6860人,這些人員中有5%的受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),有40%經(jīng)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)取得了職業(yè)資格證,計(jì)劃到2024年,全縣農(nóng)機(jī)從業(yè)人員28230人,其中農(nóng)機(jī)管理技術(shù)人員為80人,農(nóng)機(jī)維修服務(wù)員180人,農(nóng)機(jī)(耕種管收)駕駛操作員19350人,農(nóng)機(jī)經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售員120人,農(nóng)業(yè)設(shè)施操作員8500人。

第十一篇 基層干部教育培訓(xùn)調(diào)查報(bào)告精華示例3250字

基層干部教育培訓(xùn)調(diào)查報(bào)告精華示例

現(xiàn)行干部教育培訓(xùn)體系按干部層級(jí)劃分,根據(jù)筆者工作實(shí)踐來(lái)看,區(qū)縣一級(jí)對(duì)科級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部、科局鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通干部、事業(yè)單位干部的培訓(xùn)相對(duì)較少,特別是一些急需培訓(xùn)的年輕干部長(zhǎng)期得不到培訓(xùn),“游離”在黨校主體班教育培訓(xùn)之外,導(dǎo)致干部教育培訓(xùn)對(duì)象覆蓋不全面,存在事實(shí)上的“盲區(qū)”。

一、干部教育培訓(xùn)“盲區(qū)”的表現(xiàn)

雖然當(dāng)前干部教育培訓(xùn)工作取得很大成績(jī),但離落實(shí)干部大教育大培訓(xùn)戰(zhàn)略的要求還有較大的差距,覆蓋不全面主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、主體班培訓(xùn)對(duì)象相對(duì)固化。一直以來(lái),縣級(jí)黨校(行政學(xué)校)主體班培訓(xùn)對(duì)象主要以培訓(xùn)輪訓(xùn)鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、后備干部、基層黨組織書(shū)記為重點(diǎn),培訓(xùn)對(duì)象相對(duì)固化,加之每年主體班辦班期數(shù)有限,參訓(xùn)對(duì)象還受名額限制,從源頭造成干部參訓(xùn)面不廣,受訓(xùn)機(jī)會(huì)先天不足。

2、重視程度參差不齊導(dǎo)致培訓(xùn)落差。部分單位領(lǐng)導(dǎo)不重視干部教育培訓(xùn),從上到下基本都存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),認(rèn)為“學(xué)習(xí)不是工作”、“學(xué)習(xí)耽誤工作”、“學(xué)習(xí)的人不干工作”,單位主體班名額本就有限,加之領(lǐng)導(dǎo)重視不夠,對(duì)點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)輕則換人,重則推脫放棄,造成干部更加少有參訓(xùn)機(jī)會(huì),致使干部隊(duì)伍素質(zhì)停步不前,甚至逆水行舟、不進(jìn)則退。

3、工學(xué)矛盾解決不力致使想訓(xùn)不能訓(xùn)。一方面是培訓(xùn)機(jī)會(huì)少,另一方面是有了培訓(xùn)機(jī)會(huì)需要培訓(xùn)的人也參加不了,這種怪圈在基層普遍存在。隨著平均年齡、業(yè)務(wù)熟悉程度的不斷增長(zhǎng),勝任工作的人數(shù)卻越來(lái)越少,造成很多重要工作崗位一人多崗,有的身處一線繁忙重要崗位。面對(duì)省、市、區(qū)很多專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容特別需要,但卻實(shí)在分身乏術(shù),單位也不愿意因?yàn)閭€(gè)人培訓(xùn)影響工作,一旦調(diào)訓(xùn)則工作斷檔,所以每次面對(duì)培訓(xùn)機(jī)會(huì)都只能無(wú)奈錯(cuò)過(guò)。

4、部分干部主觀上消極參訓(xùn)致使能訓(xùn)不愿訓(xùn)。在我們區(qū)縣一級(jí),部分年齡約五十歲以上,已提拔到一定職級(jí),繼續(xù)向上提拔已基本沒(méi)有希望的干部,有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn),而自己主觀上不想培訓(xùn)。

二、原因分析

究其原因,主要有:

1、主體班設(shè)置欠科學(xué),調(diào)訓(xùn)難涉及。目前,我區(qū)干部能參加的主體班主要有處干班、科干班、中青班、黨外干部班、婦干班等,受訓(xùn)對(duì)象主要是科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和部分中青年后備干部。機(jī)關(guān)事業(yè)單位中所占比例較重的一般干部,有的由于年齡較輕、參加工作時(shí)間較短,有的職級(jí)未提升,基本少有機(jī)會(huì)參加黨校主體班培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)內(nèi)容欠豐富,吸引力不強(qiáng)。一些年輕干部,由于離開(kāi)學(xué)校不久,有著旺盛的學(xué)習(xí)精力、大量的閑余時(shí)間、強(qiáng)烈的求知欲望和積極向上的期望心理,非常希望能參加一些政治理論培訓(xùn)以及業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)??墒聦?shí)上,這些年輕干部所能參加的,只有一年一到二次的公務(wù)員、事業(yè)單位工作人員更新知識(shí)培訓(xùn)。而且,知識(shí)更新培訓(xùn)所涉及的外語(yǔ)、電腦、普通話等等知識(shí)技能,往往是比較初淺的,對(duì)于一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)不久的年輕干部來(lái)說(shuō),實(shí)在是太簡(jiǎn)單了。可以說(shuō),離校三到五年的年輕干部,幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)參加那些真正能提高能力素質(zhì)的培訓(xùn)。

3、部分干部主觀思想消極,終身學(xué)習(xí)難堅(jiān)持。一是個(gè)人學(xué)習(xí)欲望下降。這部分領(lǐng)導(dǎo)干部由于工作已有一定的年限,不論政治理論水平還是業(yè)務(wù)能力,都有了一定的經(jīng)驗(yàn)積累,處理日常工作已不成問(wèn)題,學(xué)習(xí)的興趣和欲望都降低了。二是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠。根據(jù)干部選拔任用中的一些規(guī)定,領(lǐng)導(dǎo)干部到了一定的年齡界限,得到提拔的希望已經(jīng)很小,從客觀上講,努力提高自身能力素質(zhì)也就失去了動(dòng)力。三是學(xué)習(xí)精力跟不上。部分干部年齡一大,記憶力肯定不如年輕時(shí)候,再加上四十歲以上的領(lǐng)導(dǎo)干部,一般都是上有老、下有小,方方面面都需要照顧,精力也確實(shí)搭不夠。

4、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理松散,約束激勵(lì)不嚴(yán)格。干部教育培訓(xùn)缺少動(dòng)力,一整套系統(tǒng)的、嚴(yán)格的、可操作的、針對(duì)干部教育培訓(xùn)的檢查、督促、考核、獎(jiǎng)懲制度尚未形成。建立的培訓(xùn)考試考核制度執(zhí)行不夠嚴(yán)格,有的流于形式??荚嚐o(wú)壓力,平時(shí)就不努力,考試結(jié)果也難分等級(jí)。對(duì)干部培訓(xùn)考核結(jié)果運(yùn)用不夠,存在培訓(xùn)與使用相脫節(jié)的現(xiàn)象,先訓(xùn)后用、屆期必訓(xùn)的制度沒(méi)有落實(shí)。不訓(xùn)照用,調(diào)訓(xùn)就可以不參加。無(wú)考核無(wú)獎(jiǎng)懲,也就無(wú)激勵(lì),干部學(xué)習(xí)既沒(méi)有動(dòng)力,也沒(méi)有壓力,從而形成了學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣,學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣的弊端。

三、解決的對(duì)策與建議

1、科學(xué)設(shè)置主體班,保障調(diào)訓(xùn)的有效實(shí)施。

一是保障培訓(xùn)覆蓋面。將青年干部作為培訓(xùn)重點(diǎn)對(duì)象,促使青年干部培訓(xùn)從年度培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)常培訓(xùn)。注重?cái)U(kuò)大培訓(xùn)范圍。采取個(gè)人報(bào)名、單位推薦、組織調(diào)學(xué)的方式,將后備干部、選調(diào)生、新錄用公務(wù)員、事業(yè)單位工作人員、選派到村第一書(shū)記、大學(xué)生村官都納入到培訓(xùn)范圍。二是實(shí)行培訓(xùn)計(jì)劃申報(bào)。以往我們主體班實(shí)行點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)時(shí),組織部門(mén)在開(kāi)班之前總為參訓(xùn)學(xué)員到位問(wèn)題發(fā)愁。經(jīng)常遇到單位領(lǐng)導(dǎo)講原因不支持,干部講價(jià)錢(qián)不配合,以單位工作忙、工學(xué)有矛盾為由,讓干部調(diào)訓(xùn)工作很難到位。近年來(lái),我們按照中央大規(guī)模培訓(xùn)干部的要求,采取自行申報(bào)計(jì)劃的方式,要求各單位根據(jù)各自實(shí)際,按照考慮干部本人意愿、單位統(tǒng)籌安排、五年內(nèi)不重復(fù)培訓(xùn)、黨委黨組研究申報(bào)的原則,制定了五年參訓(xùn)計(jì)劃,既保證單位有人參訓(xùn),也讓對(duì)自己參訓(xùn)做到心中有數(shù)。三是注重保證培訓(xùn)時(shí)間。開(kāi)班之前與調(diào)學(xué)單位加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通,嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律,保證每名干部的培訓(xùn)時(shí)間,用時(shí)間保證干部培訓(xùn)質(zhì)量。

2、轉(zhuǎn)變單位領(lǐng)導(dǎo)和受訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)觀念。

當(dāng)前,隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的來(lái)臨,干部隊(duì)伍知識(shí)老化的現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn),提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì),就必須更新思想觀念。一是領(lǐng)導(dǎo)者樹(shù)立人才是第一資源的觀念。發(fā)達(dá)國(guó)家、跨國(guó)集團(tuán)公司都十分重視人才的培養(yǎng)、挖空心思、千方百計(jì)引進(jìn)人才,我國(guó)也在科教興國(guó)戰(zhàn)略之后提出了人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。人才不是天生的,而是通過(guò)教育和培訓(xùn)培養(yǎng)出來(lái)的。樹(shù)立了人才是第一資源的觀念,自然就會(huì)高度重視干部培訓(xùn)工作。二是要樹(shù)立干部終身教育觀念。原來(lái)社會(huì)發(fā)展緩慢,知識(shí)的發(fā)生較少?,F(xiàn)在,社會(huì)發(fā)展加速,知識(shí)也呈幾何數(shù)增長(zhǎng)。知識(shí)爆炸了,人腦還是那么大,所以得學(xué),有選擇的學(xué),一直學(xué),終身學(xué)。終身學(xué)習(xí)將成為干部的重要任務(wù),成為人才開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的重要組成部分。三是要樹(shù)立干部的培訓(xùn)權(quán)利觀念。全員培訓(xùn)、繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)不僅是組織對(duì)干部的要求,而且是干部的權(quán)利,不僅要安排干部參加調(diào)訓(xùn),而且要為干部參加自選培訓(xùn)創(chuàng)造條件,以幫助干部建立不斷演進(jìn)的知識(shí)體系,促進(jìn)各級(jí)干部向“專(zhuān)家型”、“思想型”、“管理型”轉(zhuǎn)變。

3、保持培訓(xùn)內(nèi)容的更新。

一是要實(shí)現(xiàn)從粗放型向精細(xì)型轉(zhuǎn)變?,F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了精細(xì)化的時(shí)代,創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容也必須由粗變細(xì),變精,順應(yīng)干部成長(zhǎng)規(guī)律,為不同崗位干部“量體裁衣”,因材施教、“按需施教”,突出教育培訓(xùn)的個(gè)性化、特色化、專(zhuān)業(yè)化。二是注重在提高干部的實(shí)際工作能力上下功夫。要緊密聯(lián)系實(shí)際,圍繞黨委、政府的中心工作,緊扣干部群眾關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn),與實(shí)際工作緊密相聯(lián)的內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題教育培訓(xùn)。三是要實(shí)現(xiàn)補(bǔ)償型向發(fā)展型轉(zhuǎn)變。要求我們的眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn),不是現(xiàn)在缺什么就補(bǔ)什么,而是著眼未來(lái),將來(lái)可能需要什么,現(xiàn)在就學(xué)什么,使培訓(xùn)內(nèi)容具有一定的超前性。

4、學(xué)用結(jié)合,注重成果的有效運(yùn)用。

一是要堅(jiān)持做到“能者上,弱者下”。我們?nèi)绻軋?jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)洌龅健澳苷呱?、弱者下”,則干部參加教育培訓(xùn)的自覺(jué)性和積極性自然就提高了。若不參加教育培訓(xùn),能力素質(zhì)跟不上發(fā)展的需要,即使已經(jīng)到了一定的職位,也有可能被降職免職。這樣一來(lái),只要有培訓(xùn)機(jī)會(huì),領(lǐng)導(dǎo)干部自然會(huì)積極自覺(jué)地去參加,甚至沒(méi)有機(jī)會(huì),他們也會(huì)主動(dòng)地去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。二是要嚴(yán)把進(jìn)出口關(guān)。至于一般的年輕干部,以及各類(lèi)不同年齡的一般機(jī)關(guān)工作人員,只要做到干部隊(duì)伍的“能進(jìn)能出”,那么干部參加教育培訓(xùn)的自覺(jué)性和積極性自然也會(huì)提高。三是教育培訓(xùn)與干部使用相結(jié)合。把學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)的成效作為一個(gè)重要條件,建立健全并認(rèn)真實(shí)施先培訓(xùn)后上崗和在職進(jìn)修制度,把教育培訓(xùn)的效果作為干部考察的重要內(nèi)容和選拔任用的重要依據(jù)。學(xué)習(xí)合格作為考核干部、選拔任用干部的必要條件之一,實(shí)行干部考學(xué)、述學(xué)制度,使干部做到工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化,把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù),不斷豐富自己的知識(shí)能力體系。這意味著,將培訓(xùn)結(jié)果與考核晉升掛鉤,可使對(duì)干部的培訓(xùn)要求變成剛性的硬約束,促進(jìn)干部積極主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

第十二篇 2024年基層干部教育培訓(xùn)調(diào)查報(bào)告3950字

基層干部教育培訓(xùn)調(diào)查報(bào)告

基層干部是貫徹落實(shí)黨在農(nóng)村各項(xiàng)方針政策的組織者、和實(shí)施者,擔(dān)負(fù)著組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重任,是推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的骨干。因此,切實(shí)加強(qiáng)基層干部的培訓(xùn)教育工作,不僅有利于進(jìn)一步提高基層組織的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力,而且是做好農(nóng)村工作的重要保障。

一、我縣基層干部參加教育培訓(xùn)的基本情況

澧縣基層干部共3080名。其中,縣直機(jī)關(guān)單位科級(jí)及以下干部1802名,鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道干部262人,縣屬學(xué)校、醫(yī)院、科研機(jī)構(gòu)等事業(yè)單位的管理人員384人,村、社區(qū)負(fù)責(zé)人和非公經(jīng)濟(jì)組織黨組織負(fù)責(zé)人632人;大學(xué)及以上學(xué)歷1752名、大專(zhuān)637名、中專(zhuān)及以下691名;35歲以下的583名,36歲至50歲的2024名,51歲以上的482名。按照全縣干部5年輪訓(xùn)一次的要求,先后舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班67期,共培訓(xùn)基層黨員干部5700人(次)。

二、我縣近年來(lái)開(kāi)展基層干部教育培訓(xùn)的主要做法及效果

澧縣針對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象,從改進(jìn)培訓(xùn)教學(xué)方法入手,切實(shí)增強(qiáng)干部培訓(xùn)實(shí)效性, 提升干部綜合素質(zhì)。

1、“理論+實(shí)踐”案例式教學(xué)。針對(duì)村干部,推行'理論+實(shí)踐'案例式教學(xué),激發(fā)村干部學(xué)習(xí)興趣。案例式教學(xué)即:講師采取農(nóng)村身邊生動(dòng)鮮活的例子,深入淺出地描述、說(shuō)明、論證相關(guān)理論,充分調(diào)動(dòng)村干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性,達(dá)到村干部樂(lè)于、便于、易于吸收新知識(shí)的目的。如:在講授專(zhuān)業(yè)合作社規(guī)范運(yùn)行時(shí),邀請(qǐng)已取得成效的專(zhuān)業(yè)合作社理事長(zhǎng)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)講課;在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,組織村干部到先進(jìn)縣市實(shí)地考察學(xué)習(xí),在活生生的事物面前受觸動(dòng)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、得教益,讓村干部看得更清、記得更牢、學(xué)得更深,以此激起村干部的學(xué)習(xí)興趣,產(chǎn)生思想共鳴,讓村干部真正 將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去 。

2、“模擬+問(wèn)答”提問(wèn)式教學(xué)。針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,推行“模擬+問(wèn)答”提問(wèn)式教學(xué),強(qiáng)化講師與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部之間的互動(dòng)和對(duì)話。提問(wèn)式教學(xué)即:講師在理論培訓(xùn)時(shí),結(jié)合理論知識(shí)點(diǎn),采取模擬情景、點(diǎn)題問(wèn)答和討論等方式,增強(qiáng)干部學(xué)習(xí)的壓力和動(dòng)力,及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。如:在講授如何提升現(xiàn)代鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部能力時(shí),設(shè)定一些新農(nóng)村建設(shè)、黨建服務(wù)經(jīng)濟(jì)、突發(fā)事件模擬等相關(guān)情景,隨機(jī)點(diǎn)名要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部現(xiàn)場(chǎng)回答應(yīng)對(duì)的具體措施,或全員提問(wèn),或由講師出題目,組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部開(kāi)展討論,改變以往的“大灌輸”,突出干部的學(xué)習(xí)主體地位,促使他們善于提問(wèn)、分析和總結(jié),在培訓(xùn)時(shí)不敢懈怠,并自覺(jué)將領(lǐng)導(dǎo)能力理論與自己的工作心得結(jié)合起來(lái),認(rèn)真思考應(yīng)對(duì)之策,以此提高他們依法行政和服務(wù)群眾的能力。

3、“學(xué)習(xí)+調(diào)研”研究式教學(xué)。針對(duì)縣直單位領(lǐng)導(dǎo)干部,推行“學(xué)習(xí)+調(diào)研”研究式教學(xué),增強(qiáng)培訓(xùn)的縱深度。研究式教學(xué)即:在組織開(kāi)展培訓(xùn)時(shí),安排縣直單位領(lǐng)導(dǎo)干部深入農(nóng)村基層開(kāi)展調(diào)查,對(duì)農(nóng)村工作進(jìn)行研究。如:在鎮(zhèn)村學(xué)習(xí)和鍛煉時(shí),全面了解村情民意,并就農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、矛盾化解、民生改善、加強(qiáng)黨建等選擇體會(huì)較深的角度撰寫(xiě)有問(wèn)題、有分析、有對(duì)策的調(diào)研報(bào)告。通過(guò) 學(xué)習(xí)、調(diào)研、研究,讓縣直單位領(lǐng)導(dǎo)干部熟知理論概念,實(shí)現(xiàn)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展農(nóng)村工作的理論水平和實(shí)際能力“雙提高”。

三、當(dāng)前基層干部教育培訓(xùn)工作中存在的主要問(wèn)題和原因分析

1、對(duì)基層干部培訓(xùn)教育的重要性認(rèn)識(shí)不足。培訓(xùn)是加強(qiáng)干部管理,提升干部素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。但在實(shí)際管理工作中,還存在一些誤區(qū),如忽視干部培訓(xùn)和再教育工作,甚至有部分人認(rèn)為培訓(xùn)教育工作是走形式,走過(guò)場(chǎng),浪費(fèi)時(shí)間、物力和財(cái)力,沒(méi)有把干部教育培訓(xùn)這項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)提到應(yīng)有的高度去認(rèn)識(shí),最終導(dǎo)致對(duì)抓干部培訓(xùn)教育的重要性認(rèn)識(shí)不到位。

2、培訓(xùn)教育干部的方式單一,缺乏靈活性。目前,干部培訓(xùn)的方式單一,依舊是以面對(duì)面“滿堂灌”為主,以課堂教學(xué)為主,以教材為主。教學(xué)過(guò)程中缺乏實(shí)踐鍛煉、案例分析和調(diào)查研究。這種灌輸式的培訓(xùn)方式陳舊,不具備吸引力和感染力,缺乏科學(xué)性和靈活性,不但難以提高參訓(xùn)者的學(xué)習(xí)興趣,更無(wú)法提高基層干部分析能力和解決問(wèn)題的能力,導(dǎo)致培訓(xùn)質(zhì)量較低,學(xué)習(xí)效果不夠理想。

3、培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排不合理。一方面,干部教育普遍存在重視政治理論培訓(xùn),忽視技術(shù)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和崗位能力培養(yǎng)的現(xiàn)象,從而導(dǎo)致培訓(xùn)的實(shí)踐性較差,針對(duì)性不強(qiáng)等后果。另一方面,培訓(xùn)內(nèi)容的安排上有很多的雷同,導(dǎo)致培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)踐應(yīng)用相脫節(jié),難以達(dá)到培訓(xùn)目的,致使受培訓(xùn)對(duì)象缺少動(dòng)力,造成學(xué)非所用的結(jié)果。

4、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)相對(duì)不足。由于認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)、籌集經(jīng)費(fèi)渠道的不足,以及財(cái)政部門(mén)沒(méi)有將干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入年度預(yù)算,培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不能及時(shí)、全部到位,使得現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施保障不足,優(yōu)秀的師資隊(duì)伍沒(méi)有了保障,也影響了干部參訓(xùn)的積極性。

四、基層干部教育培訓(xùn)工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新特點(diǎn)、新需求

1、培訓(xùn)的任務(wù)越來(lái)越重。黨的十七大報(bào)告明確指出:要繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部,充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)校、干部學(xué)院作用,大幅度提高干部素質(zhì)。從省委、市委到縣委都對(duì)干部教育培訓(xùn)提出了要求,“要樹(shù)立大教育、大培訓(xùn)的觀念”,“要形成全黨動(dòng)手、全社會(huì)參與,多層次、多渠道大規(guī)模的干部教育培訓(xùn)工作格局”。就澧縣而言,縣直機(jī)關(guān)事業(yè)單位有100多個(gè),鄉(xiāng)鎮(zhèn)有32個(gè),在職黨員干部達(dá)到7500多人,其中公務(wù)員3500多人;村居有227個(gè),村支兩委成員1127多人。以上如此數(shù)量眾多的基層黨員干部,其培訓(xùn)任務(wù)主要必須由縣委黨校來(lái)承擔(dān),由此看來(lái),我縣干部教育培訓(xùn)的任務(wù)越來(lái)越重。

2、培訓(xùn)的需求越來(lái)越大。目前,隨著改革的深入,社會(huì)的發(fā)展尤其是面對(duì)21世紀(jì)日新月異的科技革命、洶涌澎湃的知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮和日趨激烈的國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng),廣大干部所處的環(huán)境在不斷變化,崗位職能的內(nèi)涵和能力的要求越來(lái)越高,對(duì)廣大干部的素質(zhì)提出了更高和更新的要求,廣大干部都需要不斷提高自我,充實(shí)自我,需要不斷擴(kuò)大視野,把握更多的機(jī)遇。有94.9%的被調(diào)查者認(rèn)為培訓(xùn)是必需的或需要的。過(guò)去我們組織干部進(jìn)行培訓(xùn)更多地著眼于系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí),現(xiàn)在則需要不斷拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域,增加培訓(xùn)的容量,進(jìn)一步向突出執(zhí)政能力建設(shè),強(qiáng)化新知識(shí)新技能新本領(lǐng)等領(lǐng)域擴(kuò)展。即使是原有的培訓(xùn)內(nèi)容,也需要有新的理論和知識(shí)的提升有更切合實(shí)際的深入開(kāi)掘。我們?cè)谡{(diào)查中列了十項(xiàng)教學(xué)需求,結(jié)果作全選的有65%。廣大干部參加教育培訓(xùn)的需求越來(lái)越大,培訓(xùn)市場(chǎng)正以空前的深度和廣度擴(kuò)展,構(gòu)成了一個(gè)很大的市場(chǎng)需求,這給各級(jí)各類(lèi)干部培訓(xùn)基地提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)。

3、培訓(xùn)的要求越來(lái)越高。培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)歷水平普遍較高。在對(duì)培訓(xùn)者的調(diào)查中發(fā)現(xiàn):90%的參訓(xùn)者學(xué)歷在專(zhuān)科以上,82%的參訓(xùn)者學(xué)歷在本科以上。培訓(xùn)對(duì)象的要求越來(lái)越高?,F(xiàn)時(shí)期培訓(xùn)者在培訓(xùn)中的主導(dǎo)意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng),尤其是對(duì)現(xiàn)代知識(shí),現(xiàn)代培訓(xùn)方法和手段表現(xiàn)出濃厚興趣。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),80%以上的培訓(xùn)者要求黨校教學(xué)內(nèi)容應(yīng)加大對(duì)社會(huì)理論熱點(diǎn)的剖析,增加現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理、社會(huì)工作等實(shí)用性課程。62%的培訓(xùn)者認(rèn)為應(yīng)進(jìn)一步創(chuàng)新培訓(xùn)方式,68%的培訓(xùn)者認(rèn)為專(zhuān)題培訓(xùn)應(yīng)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,43%以上培訓(xùn)者認(rèn)為培訓(xùn)方式應(yīng)注重參觀考察、個(gè)案分析、研討交流。干部的培訓(xùn)需求多元化對(duì)干部培訓(xùn)教育提出新的要求。

五、提高基層干部教育培訓(xùn)工作效果的對(duì)策建議

1、轉(zhuǎn)變思想,樹(shù)立全新的教育培訓(xùn)理念。主要做到以下幾點(diǎn):一要樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)用結(jié)合的培訓(xùn)理念。學(xué)習(xí)的根本目的就是運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際工作,解決實(shí)際問(wèn)題。因此,要轉(zhuǎn)變以往干部培訓(xùn)中學(xué)用脫節(jié)的觀念,在培訓(xùn)中要注意聯(lián)系實(shí)際辦學(xué),聯(lián)系實(shí)際教學(xué),做到真學(xué)真用,活學(xué)活用。二要注重質(zhì)量,樹(shù)立注重實(shí)效的培訓(xùn)理念。干部培訓(xùn)的根本目的在于提高干部素質(zhì)和能力,因此要不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效能,努力培養(yǎng)更多更好的人才,實(shí)現(xiàn)干部教育培訓(xùn)規(guī)模質(zhì)量效益相統(tǒng)一。三要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的教育培訓(xùn)理念。當(dāng)今時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,科技日新月異,新知識(shí)層出不窮,而學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的基本途徑,是前進(jìn)的基礎(chǔ),是創(chuàng)新的動(dòng)力。因此,在教育培訓(xùn)中要注意引導(dǎo)干部樹(shù)立終身學(xué)習(xí),活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)理念。

2、合理調(diào)整培訓(xùn)結(jié)構(gòu),努力增強(qiáng)干部培訓(xùn)的實(shí)效性。一要注重培訓(xùn)內(nèi)容的時(shí)效性。隨著黨的路線方針政策和形勢(shì)的發(fā)展變化,要對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容不斷地進(jìn)行更新,以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。二要有針對(duì)性的設(shè)置培訓(xùn)課程。要根據(jù)干部的特點(diǎn)和素質(zhì)狀況,確定不同培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容,及時(shí)把廣大干部最希望了解的知識(shí),最渴望掌握的理論,最迫切需要解決的問(wèn)題,列入培訓(xùn)課程。三是培訓(xùn)內(nèi)容要突出重點(diǎn)。在加強(qiáng)馬克思列寧主義___思想教育的同時(shí),重點(diǎn)進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)、黨的歷史,國(guó)情和形勢(shì)教育,黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育,進(jìn)行本職崗位所需要的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。

3、整合現(xiàn)有資源,優(yōu)化配置培訓(xùn)資源。一要加強(qiáng)師資力量的開(kāi)發(fā)和配置。鼓勵(lì)黨校教師積極參加各種形式的培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),不斷更新知識(shí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,實(shí)現(xiàn)師資、學(xué)科、教學(xué)方法等方面資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。二要加大資金投入并科學(xué)合理的利用經(jīng)費(fèi)。將干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入年度財(cái)政預(yù)算,并隨著財(cái)政收入增長(zhǎng)要逐步提高,保證干部教育培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。

4、規(guī)范管理,制定并完善干部培訓(xùn)的制度。一要完善培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。重點(diǎn)對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃、方案、內(nèi)容、師資水平、教學(xué)管理進(jìn)行評(píng)估。二要建立培訓(xùn)檔案。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要把干部的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、培訓(xùn)情況、培訓(xùn)成績(jī)等記入培訓(xùn)檔案,對(duì)每位干部的參訓(xùn)情況作到心中有數(shù),也為選拔任用、考核獎(jiǎng)懲干部提供依據(jù)。三要健全考核評(píng)價(jià)制度。要積極推行考試考核,全面考核干部的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn),掌握運(yùn)用理論知識(shí)、黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成等情況。

5、創(chuàng)新培訓(xùn)方法,提升干部培訓(xùn)質(zhì)量。一是改進(jìn)教學(xué)手段、積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。充分利用電化教學(xué)、多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)等技術(shù)手段,豐富培訓(xùn)的形式和內(nèi)容。二是組建講師團(tuán)送課下鄉(xiāng),解決干部工學(xué)矛盾;鼓勵(lì)干部利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū),讀好書(shū),堅(jiān)持在職自學(xué)等多渠道提升干部培訓(xùn)質(zhì)量。三是采用靈活多樣的教學(xué)方法。改變傳統(tǒng)的“教員講、學(xué)員聽(tīng)”的“滿堂灌”的單向封閉的課堂教學(xué)模式,綜合運(yùn)用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式等教學(xué)方法,提高學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。

教育培訓(xùn)年終總結(jié)報(bào)告十二篇

根據(jù)總行干部教育培訓(xùn)總體規(guī)劃,**分行根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要,及時(shí)調(diào)整工作重心,加大培訓(xùn)力度,制定了《xx年**分行教育培訓(xùn)計(jì)劃》。并以全面落實(shí)人民銀行人才興行的發(fā)展戰(zhàn)略為方向,采取有力措施,加強(qiáng)對(duì)干部職工的政治理論學(xué)習(xí),加大各類(lèi)培訓(xùn)力度,取得了明顯成效,進(jìn)一步提高了干部職工隊(duì)伍素質(zhì)。xx年我分行全轄共舉辦各級(jí)各類(lèi)干部培訓(xùn)班758個(gè),培訓(xùn)48889學(xué)時(shí),參訓(xùn)人員15498人次,并從以下幾個(gè)方面重點(diǎn)開(kāi)展教育培訓(xùn)工作:一、大力開(kāi)展黨校培訓(xùn)輪訓(xùn)工作。**分行黨校通過(guò)舉辦黨校主體班,在實(shí)踐中探索了一條“依托地方
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)教育信息

  • 中學(xué)教育教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告十二篇
  • 中學(xué)教育教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告十二篇99人關(guān)注

    在這秋風(fēng)送爽,碩果累累的金秋時(shí)節(jié),我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活是短暫的,更是難忘的。領(lǐng)導(dǎo)的絲絲關(guān)懷、指導(dǎo)老師們的一言一行、同學(xué)們的友善好學(xué)都已深深 ...[更多]

  • 2024年農(nóng)村基礎(chǔ)教育調(diào)查報(bào)告五篇
  • 2024年農(nóng)村基礎(chǔ)教育調(diào)查報(bào)告五篇99人關(guān)注

    農(nóng)村教育是中國(guó)改革和發(fā)展的重點(diǎn),是中國(guó)教育的主要部份,其普及程度及教育水平,直接影響全國(guó)普及教育和基礎(chǔ)教育的實(shí)現(xiàn)程度,大力發(fā)展農(nóng)村教育是教育發(fā)展的重要目標(biāo),作為 ...[更多]

  • 教育局教育統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)人述職報(bào)告十二篇
  • 教育局教育統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)人述職報(bào)告十二篇99人關(guān)注

    教育局教育統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)人述職報(bào)告在工作中,我認(rèn)真貫徹統(tǒng)計(jì)法,實(shí)事求是,堅(jiān)持原則,依法開(kāi)展教育統(tǒng)計(jì)工作。積極參加省教育廳、市統(tǒng)計(jì)局召開(kāi)的有關(guān)統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議,認(rèn)真貫徹落實(shí) ...[更多]

  • 家庭教育調(diào)查報(bào)告十二篇
  • 家庭教育調(diào)查報(bào)告十二篇99人關(guān)注

    家庭是孩子最先接受教育的場(chǎng)所,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家庭教育對(duì)子女的成長(zhǎng)有著重要的作用。為了解我鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)生的家庭教育情況,我對(duì)大崗鎮(zhèn)的部分農(nóng)村家庭學(xué)生的 ...[更多]

  • 幼兒教育調(diào)查報(bào)告十二篇
  • 幼兒教育調(diào)查報(bào)告十二篇99人關(guān)注

    一、調(diào)查概況我于20xx年9月份,對(duì)我實(shí)習(xí)的一所省中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況了調(diào)查。調(diào)查,對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理的,為地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向,深化教學(xué)改革,教育教 ...[更多]

  • 家庭教育報(bào)告會(huì)主持詞十二篇
  • 家庭教育報(bào)告會(huì)主持詞十二篇99人關(guān)注

    家庭教育報(bào)告會(huì)主持詞1尊敬的x教授、x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng),尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:大家上午好!今天,我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)又相聚了。在此,向在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加報(bào)告會(huì)的 ...[更多]

  • 安全教育月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告十二篇
  • 安全教育月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告十二篇99人關(guān)注

    安全穩(wěn)定工作,是學(xué)校順利開(kāi)展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒(méi)有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境,學(xué)校的各項(xiàng)工作都無(wú)法正常進(jìn)行。為此我校以對(duì)全體學(xué)生和人民高度負(fù)責(zé)的精神,認(rèn)真貫 ...[更多]