教育情況社會(huì)調(diào)查報(bào)告怎么寫

一、引言

1. 簡(jiǎn)述教育的重要性及其在社會(huì)中的角色。

2. 提出調(diào)查的目的，如了解當(dāng)前教育狀況，找出問題，提出改善建議。

3. 說明調(diào)查的范圍和方法，包括樣本選擇、數(shù)據(jù)收集方式等。

二、教育現(xiàn)狀分析

1. 學(xué)校教育：描述不同階段（小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)）的教育體系概況。

2. 教師素質(zhì)：介紹教師的培訓(xùn)、資格認(rèn)證和工作壓力。

3. 學(xué)生表現(xiàn)：提供學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、參與度和滿意度的數(shù)據(jù)。

4. 教育資源分配：討論地區(qū)間教育資源的公平性，城鄉(xiāng)差異等。

5. 教育政策：概述近期教育政策的變化及其影響。

三、存在的問題

1. 教育質(zhì)量：指出教學(xué)質(zhì)量參差不齊的問題，可能涉及教材、教學(xué)方法等。

2. 社會(huì)參與：分析家庭、社區(qū)在教育中的角色及參與度。

3. 教育公平：探討經(jīng)濟(jì)條件、性別等因素對(duì)教育機(jī)會(huì)的影響。

4. 職業(yè)教育與就業(yè)：討論職業(yè)教育與市場(chǎng)需求的匹配度，畢業(yè)生就業(yè)狀況。

四、案例研究

1. 選取幾個(gè)具有代表性的地區(qū)或?qū)W校，深入分析其教育情況。

2. 展示成功實(shí)踐，如創(chuàng)新的教學(xué)模式或改善教育公平的舉措。

五、解決策略與建議

1. 提出針對(duì)性的改革措施，如提升教師待遇，優(yōu)化教育資源配置。

2. 強(qiáng)調(diào)家庭與社區(qū)在教育中的作用，鼓勵(lì)更多社會(huì)力量參與。

3. 建議改進(jìn)教育政策，以促進(jìn)公平和質(zhì)量的雙重提升。

六、未來展望

1. 描述教育發(fā)展的趨勢(shì)，如數(shù)字化、個(gè)性化學(xué)習(xí)等。

2. 預(yù)測(cè)可能面臨的挑戰(zhàn)，并提出應(yīng)對(duì)策略。

開頭結(jié)尾怎么寫

開頭：

教育，作為塑造未來的關(guān)鍵，始終承載著社會(huì)的期待。本次社會(huì)調(diào)查旨在深入了解我國(guó)當(dāng)前的教育狀況，通過詳實(shí)的數(shù)據(jù)和實(shí)例揭示存在的問題，并探索可能的解決方案，以期推動(dòng)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

結(jié)尾：

總的來看，我國(guó)的教育系統(tǒng)在不斷進(jìn)步，但仍面臨諸多挑戰(zhàn)。我們需持續(xù)關(guān)注教育公平、質(zhì)量和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的問題，積極尋求改進(jìn)之道。每一項(xiàng)改革都需要時(shí)間與努力，但只要全社會(huì)共同努力，我們有信心為下一代創(chuàng)造一個(gè)更優(yōu)質(zhì)、更公平的教育環(huán)境。讓我們攜手共進(jìn)，為教育的明天描繪一幅更加美好的藍(lán)圖。

教育情況社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文

第一篇 教育情況社會(huì)調(diào)查報(bào)告3600字

教育情況社會(huì)調(diào)查報(bào)告

我區(qū)人大常委會(huì)十分重視民辦教育的發(fā)展，為了深入貫徹國(guó)務(wù)院頒布的《社會(huì)力量辦學(xué)條例》，促進(jìn)我區(qū)民辦教育健康發(fā)展，針對(duì)我區(qū)民辦教育近幾年在發(fā)展中呈現(xiàn)出來的新情況、新問題，兩年前我們?cè)c區(qū)教委一起聯(lián)合對(duì)我區(qū)民辦教育辦學(xué)情況進(jìn)行過一次比較全面深入的調(diào)查研究，并形成了一個(gè)內(nèi)容比較詳實(shí)的調(diào)查報(bào)告，提出了若干可操作性的參考建議，引起了市、區(qū)教育行政主管部門的重視。今年，我們根據(jù)市人大常委會(huì)的統(tǒng)一要求和部署，再次組織部分人大代表和相關(guān)管理部門負(fù)責(zé)人對(duì)我區(qū)民辦教育情況進(jìn)行了調(diào)查。區(qū)人大常委會(huì)十分重視這次調(diào)查工作，調(diào)查結(jié)束后，區(qū)人大主任會(huì)議還專題聽取了區(qū)教育局關(guān)于民辦教育情況的匯報(bào)。下面我將此次對(duì)我區(qū)民辦教育調(diào)查的情況匯報(bào)如下：

一、我區(qū)民辦教育的基本情況

我區(qū)民辦教育從1986年起到現(xiàn)在已經(jīng)有16年，走過了一條從無到有、從小到大、從單一到全面的道路?，F(xiàn)已從原來單一的培訓(xùn)類學(xué)校發(fā)展到了從學(xué)前教育到高等教育，從培訓(xùn)到學(xué)歷教育，從普通教育到特殊教育，從基礎(chǔ)教育到職業(yè)教育的門類和層次齊全的民辦教育格局，廣泛吸納了各方資源，彌補(bǔ)了政府辦學(xué)的不足，滿足了社會(huì)各種層次對(duì)教育的不同需求，為社會(huì)培養(yǎng)了各類人才。我區(qū)民辦教育，特別是普通基礎(chǔ)教育，在全市、全省都具有一定的影響，原國(guó)家教委和省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都曾到我區(qū)民辦學(xué)校進(jìn)行過考察，我區(qū)光華學(xué)校已進(jìn)入省民辦學(xué)校的先進(jìn)行列。

我區(qū)現(xiàn)有由教育行政部門批準(zhǔn)開辦的各級(jí)各類民辦教育機(jī)構(gòu)58所。其中學(xué)齡前教育機(jī)構(gòu)5所，寄宿制中小學(xué)6所，簡(jiǎn)易中小學(xué)14所，職業(yè)中等學(xué)校3所，培訓(xùn)類學(xué)校27所，高教助學(xué)類學(xué)校3所。全區(qū)民辦學(xué)校共有在校學(xué)生15000余人，教職工1500余人。各級(jí)各類學(xué)校占地面積達(dá)1000畝，校舍面積近26萬(wàn)平方米，其中辦學(xué)者自建校舍15萬(wàn)平方米。各級(jí)各類學(xué)校資產(chǎn)約2.6億元，其中國(guó)有資產(chǎn)93.5萬(wàn)元，創(chuàng)辦者投入600萬(wàn)元，辦學(xué)積累近2億元。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我區(qū)目前還有未被批準(zhǔn)擅自開設(shè)的簡(jiǎn)易中小學(xué)34所，在校學(xué)生8000人左右。

二、我區(qū)貫徹《社會(huì)力量辦學(xué)管理?xiàng)l例》工作情況

我區(qū)民辦教育發(fā)展較快，一方面得益于國(guó)家教育改革政策，一方面是靠政府的重視和支持。我區(qū)貫徹《條例》工作有如下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

1、分類指導(dǎo)，分級(jí)管理。按照“積極鼓勵(lì)，大力支持，正確引導(dǎo)，加強(qiáng)管理”的十六字方針，我區(qū)對(duì)民辦學(xué)校實(shí)施了分類指導(dǎo)、分級(jí)管理。寄宿制學(xué)校由區(qū)教育局直接管理，區(qū)教育局除加強(qiáng)對(duì)此類學(xué)校的教育教學(xué)管理外，還批準(zhǔn)在這些學(xué)校成立了黨、團(tuán)支部和工會(huì)組織，并把其工作納入?yún)^(qū)教育局的整體工作。區(qū)教育局按照屬地管理的基本原則，將簡(jiǎn)易中小學(xué)劃歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理。培訓(xùn)類學(xué)校由于開辦的不定期性和生源的不穩(wěn)定性等原因，區(qū)教育局對(duì)其采取嚴(yán)把出口關(guān)的管理，即嚴(yán)格審查其學(xué)籍、學(xué)時(shí)、學(xué)業(yè)，最后辦理結(jié)業(yè)證書。對(duì)簡(jiǎn)易學(xué)校的管理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在抓好日常教育教學(xué)管理的基礎(chǔ)上，考慮絕大部分簡(jiǎn)易小學(xué)都是廉價(jià)租用校舍，有的是民房，有的是年久失修的空余房屋，有的雖是自建新房，但建筑質(zhì)量不高。簡(jiǎn)易小學(xué)（含未被批準(zhǔn)的）的校舍安全存在較大隱患，今年，全區(qū)組織專班對(duì)簡(jiǎn)易中小學(xué)校舍進(jìn)行了安全檢查，對(duì)已批準(zhǔn)的簡(jiǎn)易學(xué)校發(fā)放了校舍質(zhì)量狀況調(diào)查表，并請(qǐng)有關(guān)部門對(duì)其校舍進(jìn)行了安全鑒定，建立了民辦學(xué)校校舍檔案。通過檢查，對(duì)校舍存在安全隱患的學(xué)校，要求限期整改，否則強(qiáng)行停止其辦學(xué)行為。區(qū)教育局決定今后申辦學(xué)校必須有校舍安全鑒定書。凡校舍有安全隱患的一律不予批準(zhǔn)辦學(xué)。

2、適應(yīng)民辦學(xué)校發(fā)展要求的管理機(jī)制日漸完善。在規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為方面，我區(qū)加強(qiáng)了依法行政工作，依據(jù)《條例》的要求，成立了社會(huì)力量辦學(xué)審理評(píng)估小組，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)歷學(xué)校的辦學(xué)資格、辦學(xué)條件的評(píng)審。

為協(xié)調(diào)公辦與民辦學(xué)校的共同發(fā)展，我區(qū)堅(jiān)持做到“五個(gè)一樣”即教師職稱評(píng)定與公辦學(xué)校一樣，三好學(xué)生評(píng)定與公辦學(xué)校一樣，評(píng)選與公辦學(xué)校一樣，工會(huì)、團(tuán)隊(duì)評(píng)比與公辦學(xué)校一樣，對(duì)教研和教科方面的指導(dǎo)及服務(wù)與公辦學(xué)校一樣?？紤]到簡(jiǎn)易學(xué)校招收流動(dòng)人口子女，其辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、管理水平等與公辦學(xué)校以及寄宿制學(xué)校相比，都存在較大差距。我區(qū)從今年起已對(duì)簡(jiǎn)易學(xué)校實(shí)行了學(xué)籍單列和單獨(dú)評(píng)估的管理模式。上述管理套路的形成為民辦學(xué)校健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3、加大教育行政執(zhí)法力度，規(guī)范有證，取締無證。近幾年簡(jiǎn)易學(xué)校無證辦學(xué)現(xiàn)象十分突出，引起區(qū)人大高度重視，區(qū)__屆人大二次會(huì)上，“依法取締無證簡(jiǎn)易學(xué)?！北涣袨榇髸?huì)議案，要求在加強(qiáng)審批、規(guī)范有證簡(jiǎn)易學(xué)校的同時(shí)，堅(jiān)決依法取締無證辦學(xué)。該議案在近兩年的辦理中，取締了一部分無證簡(jiǎn)易學(xué)校，收到一定的成效。但是由于執(zhí)法難度大，執(zhí)法力量和手段不強(qiáng)，致使許多無證簡(jiǎn)易學(xué)校雖多次執(zhí)法仍難以取締。今年，我區(qū)加大了教育行政執(zhí)法的力度，8月份，由區(qū)政府統(tǒng)一協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)，組織教育局、民政局、房產(chǎn)局、公安局、城管局、安委會(huì)等12個(gè)委辦局，在有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合下，對(duì)無證簡(jiǎn)易學(xué)校進(jìn)行了一次聲勢(shì)浩大的聯(lián)合執(zhí)法，依法取締無證簡(jiǎn)易學(xué)校19所，進(jìn)一步規(guī)范了我區(qū)教育行政管理工作。

三、民辦教育存在的問題及建議

1、簡(jiǎn)易學(xué)校有待進(jìn)一步規(guī)范。由于我區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合部較多，流動(dòng)人口多，簡(jiǎn)易學(xué)校多，通過前一階段對(duì)布局合理、具備一定辦學(xué)條件的簡(jiǎn)易學(xué)校依法_工作，以及對(duì)不具備辦學(xué)資格的無證簡(jiǎn)易學(xué)校的依法取締工作，雖然現(xiàn)在有證簡(jiǎn)易學(xué)校辦學(xué)行為得到進(jìn)一步規(guī)范，無證辦學(xué)現(xiàn)象得到了一定的遏制，但有證簡(jiǎn)易學(xué)校在安全保障、教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生升學(xué)等方面都存在問題和隱患，須進(jìn)一步規(guī)范有關(guān)方面的管理工作。無證簡(jiǎn)易學(xué)校仍然存在打而不死的現(xiàn)象，由于這些無證簡(jiǎn)易學(xué)校辦學(xué)點(diǎn)分散，平時(shí)難以監(jiān)控，往往是執(zhí)法人員來了就不辦，走了接著辦，執(zhí)法成果難以鞏固，同時(shí)，還存在取締的學(xué)校的學(xué)生難以消化的問題，目前我區(qū)無證簡(jiǎn)易學(xué)校在校生超過6000人，安置這部分學(xué)生難度很大。

2、寄宿學(xué)校面臨危機(jī)。繼武漢大西洋學(xué)校、新世紀(jì)學(xué)校倒閉后，我區(qū)的帥英學(xué)校、香梅學(xué)校、華奧學(xué)校也相繼倒閉，引發(fā)了不少社會(huì)矛盾，造成社會(huì)的一些不安定因素。我區(qū)除光華學(xué)校外，其它寄宿制學(xué)校也不景氣。高龍學(xué)校生源日趨下降（每學(xué)期以5-10下降），已收不抵支，辦學(xué)艱難。有的寄宿學(xué)校從開辦之日就沒紅火過，退學(xué)、退費(fèi)的糾紛經(jīng)常發(fā)生，“官司”連綿不斷。由于民辦寄宿制學(xué)校多數(shù)生源不足，目前已出現(xiàn)教育設(shè)施閑置現(xiàn)象。

3、民辦學(xué)校管理水平低下。我區(qū)大部分民辦學(xué)校實(shí)行的是家族似的管理方式，學(xué)校的關(guān)鍵部門都是主辦者的親屬控制，管理不規(guī)范，水平低下。尤其在學(xué)校財(cái)務(wù)管理上隱患多。我區(qū)民辦教育總資產(chǎn)已達(dá)2.6億元，其中在創(chuàng)辦者投入的資產(chǎn)中，有相當(dāng)一部分是通過借貸或集資來的，在我區(qū)實(shí)施管理過程中，已出現(xiàn)多起因創(chuàng)辦者為還款等原因隨意抽走資金，致使學(xué)校無法保證正常開支和教師工資的現(xiàn)象。此外，民辦學(xué)校內(nèi)部資金在分配、使用制度上還不夠完善。目前民辦學(xué)校內(nèi)部的勞保福利、醫(yī)療保險(xiǎn)和社會(huì)養(yǎng)老等保障體系還不健全，教職工后顧之憂沒有解決，一定程度地影響到教師隊(duì)伍的穩(wěn)定；民辦學(xué)校各類人員工資福利占經(jīng)常辦學(xué)費(fèi)用的比例不確定，教育積累是否用于分配難以監(jiān)督。有的學(xué)校還反映，學(xué)校董事長(zhǎng)在資金管理上權(quán)利、義務(wù)不明確，錢交給了董事長(zhǎng)，學(xué)生交給了校長(zhǎng)，學(xué)校正常運(yùn)行資金沒有保障。

4、民辦教育的快速發(fā)展加大了教育行政管理部門在人力、財(cái)力方面的困難。隨著民辦教育的迅猛發(fā)展，民辦教育機(jī)構(gòu)越來越多，我區(qū)包括無證簡(jiǎn)易學(xué)校在內(nèi)已統(tǒng)計(jì)的有82個(gè)，在我區(qū)整個(gè)教育體系中所占比重越來越大，在目前教育行政管理部門人員不能增加，管理不能收費(fèi)的情況下，無疑增加了教育行政部門在加強(qiáng)民辦教育管理上的困難。如對(duì)民辦教育辦學(xué)的日常教育教學(xué)管理工作，因無經(jīng)費(fèi)保證而難以正常開展。特別是在年度審核時(shí)，組織考核年審班子對(duì)58所學(xué)校逐校審核所需經(jīng)費(fèi)，常常從教育部門其它經(jīng)費(fèi)中擠占。

為了推動(dòng)民辦教育不斷發(fā)展與完善，針對(duì)我區(qū)民辦教育工作中存在的問題，提出如下建議：

1、深化管理體制改革，完善相應(yīng)制度、法規(guī)。要抓緊制定符合武漢市情的可操作性強(qiáng)的社會(huì)力量辦學(xué)地方性法規(guī)。進(jìn)一步規(guī)范社會(huì)力量財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理體制，細(xì)化民辦學(xué)校內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度、工資福利制度、醫(yī)療保險(xiǎn)及社會(huì)養(yǎng)老等制度，通過制度的完善，保證社會(huì)力量辦學(xué)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，防止教育資源的流失。

2、按照國(guó)家關(guān)于解決流動(dòng)人口子女入學(xué)以流入地政府為主、以公辦學(xué)校為主的政策，政府要加大投入，來解決流動(dòng)人口子女入學(xué)問題。

3、市教育行政要制定有關(guān)文件，扶持民辦學(xué)校的發(fā)展，為民辦教育創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。近幾年，普高招線下生，職業(yè)學(xué)校開設(shè)綜合高中班，開辦改制學(xué)校等政策的出臺(tái)，不同程度的影響了民辦學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。

4、進(jìn)一步加大執(zhí)法力度，規(guī)范簡(jiǎn)易學(xué)校辦學(xué)行為。目前，教育行政執(zhí)法工作的重點(diǎn)是規(guī)范簡(jiǎn)易學(xué)校工作。規(guī)范簡(jiǎn)易學(xué)校，一要大力宣傳“規(guī)范有證，取締無證”的政策；二要在全市形成一個(gè)統(tǒng)一的政策，建議市政府盡快出臺(tái)統(tǒng)一的處理意見；三要加強(qiáng)教育行政執(zhí)法的力度和手段，堅(jiān)決取締那些辦學(xué)布點(diǎn)不合理或不具備辦學(xué)條件的辦學(xué)點(diǎn)。

第二篇 關(guān)于義務(wù)教育寄宿制學(xué)校管理運(yùn)行情況的調(diào)查報(bào)告3000字

一、調(diào)查的基本情況

根據(jù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的要求，為了更準(zhǔn)確的掌握全縣義務(wù)教育寄宿制學(xué)校的管理運(yùn)行情況，以利于更有針對(duì)性的加強(qiáng)寄宿制學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平，根據(jù)縣人民政府辦公室《關(guān)于做好農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整和實(shí)施寄宿制學(xué)校建設(shè)工作的意見》（宜縣府辦〔__〕42號(hào)）精神，對(duì)全縣義務(wù)教育階段49所（其中初中46所，小學(xué)3所）寄宿制學(xué)校管理、運(yùn)行情況進(jìn)行了調(diào)研。通過實(shí)際調(diào)研，發(fā)現(xiàn)我縣寄宿制學(xué)校建設(shè)取得了顯著的成績(jī)，但同時(shí)也存在不少突出的亟待解決的問題?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下。

二、寄宿制學(xué)校建設(shè)的主要經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)

1、寄宿制學(xué)校建設(shè)整合了教育資源，使全縣義務(wù)教育逐步走上優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的道路。至__年，全縣義務(wù)教育階段共建寄宿制學(xué)校49所，寄宿學(xué)生41164人，占義務(wù)教育學(xué)生總數(shù)的38%。自寄宿制初中建設(shè)以來，全縣共撤并初中（含戴帽初中）30所，并剝離了縣一中、縣二中、蕨溪中學(xué)、白花中學(xué)四所高完中的初中部，將四所高完中辦為純高中。利用撤并的初中校舍合理調(diào)整小學(xué)布局，全縣小學(xué)__年476所，至__年381所，撤并小學(xué)95所。寄宿制學(xué)校建設(shè)較好的整合了教育資源，避免了重復(fù)建設(shè)，為國(guó)家節(jié)約了數(shù)千萬(wàn)教育經(jīng)費(fèi)；改變了學(xué)校過于分散、規(guī)模過小的局面，逐步走上規(guī)模發(fā)展的道路；改變了教師分不進(jìn)、留不住，學(xué)生大量流失的局面，學(xué)生享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，逐步走上了優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的道路。部分年齡大、素質(zhì)偏低的村小教師到寄宿制學(xué)校當(dāng)生活老師，充分發(fā)揮他們耐心細(xì)致的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)了他們的工作熱情。

2、寄宿制學(xué)校強(qiáng)化了安全管理，保障寄宿學(xué)生在校安全。家長(zhǎng)將學(xué)生交給學(xué)校最大的擔(dān)心是安全，寄宿制學(xué)校最大的壓力也是安全，因此安全管理理所當(dāng)然是寄宿制學(xué)校的第一管理。寄宿制學(xué)校陸續(xù)安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)校園進(jìn)行全方位全程安全監(jiān)控。學(xué)校實(shí)行半封閉管理，住校學(xué)生必須完善請(qǐng)假手續(xù)才能出校園。家長(zhǎng)可以到?？赐⒆?。學(xué)校門衛(wèi)24小時(shí)值班，學(xué)校行政和班主任輪流值班（住值班室）。住校學(xué)生定床定位，有序管理，寢室管理人員24小時(shí)值班，吃住在學(xué)生寢室的值班室，且女生寢室的管理人員必須是女管理人員。寄宿制學(xué)校均與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院取得了聯(lián)系，不論什么時(shí)候?qū)W生有病，醫(yī)生都能及時(shí)出診或者候診。

3、寄宿制學(xué)校強(qiáng)化了后勤服務(wù)和飲食衛(wèi)生管理，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供保障。學(xué)生正處于身體成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，寄宿制學(xué)校必須對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。學(xué)生每周的食譜公布在黑板上，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。早餐一般是包子、饅頭、稀飯，午餐、晚餐是葷素搭配，都是變換口味做的，買米買菜專人檢查質(zhì)量，有完善的食品留樣制度和措施，使學(xué)生吃得放心，吃得營(yíng)養(yǎng)。部分學(xué)校的食堂可以提供“小炒”，供家庭經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)生選擇。建立試嘗留樣和學(xué)生餐前食堂巡視制度，值周教師守候?qū)W生用餐制度。為保證飲食安全，學(xué)校一律要求學(xué)生自帶餐具。學(xué)校早晚為學(xué)生提供洗用熱水（小學(xué)生用水由教師調(diào)好水溫并放給學(xué)生），保證學(xué)生生活安全。

4、寄宿制學(xué)校強(qiáng)化了全面質(zhì)量管理，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。寄宿制學(xué)校建立健全了一整套規(guī)章制度、管理職責(zé)，保障寄宿制學(xué)校正常運(yùn)行，保證學(xué)生課外活動(dòng)、體育鍛煉和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。小學(xué)生早上由生活老師帶領(lǐng)鍛煉身體，晚上看電視（新聞、少兒動(dòng)畫、小學(xué)生禮儀行為習(xí)慣等內(nèi)容的光碟），自由閱覽、制作手工，每月一次文體活動(dòng)（表演或者比賽），讓學(xué)生玩得高興，過得充實(shí)、學(xué)得愉快。初中寄宿制學(xué)生在保證課外活動(dòng)和睡眠時(shí)間的前提下組織上早晚自習(xí)，一般上一節(jié)早自習(xí)，二至三節(jié)晚自習(xí)。

5、寄宿制學(xué)校建立了家校聯(lián)系制度，形成了教育合力。間周一次家長(zhǎng)回執(zhí)單，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議和意見，對(duì)家長(zhǎng)提出的問題有條件的及時(shí)整改，暫不具備條件的向家長(zhǎng)做好解釋。實(shí)行家長(zhǎng)訪談日制度，每期不少于一次家長(zhǎng)座談會(huì)。

三、存在的困難和問題

1、辦學(xué)條件與家長(zhǎng)需求的矛盾非常突出。目前，全縣寄宿制學(xué)校僅能滿足不到40%的學(xué)生住宿，加上義務(wù)教育學(xué)校不收住校費(fèi)，且住校學(xué)生中有50%（今后這一比例還要逐步提高）的學(xué)生還能享受生活補(bǔ)助（初中每生每年750元、小學(xué)每生每年500元），很多學(xué)生及其家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求住校；由于學(xué)校的住宿條件有限，學(xué)校根本不能滿足學(xué)生及其家長(zhǎng)的要求，稍微處理不好就可能導(dǎo)致學(xué)生及其家長(zhǎng)與學(xué)校之間的矛盾。

2、寄宿制學(xué)校安全壓力及管理難度將面臨進(jìn)一步加大。部分學(xué)校宿舍、食堂等修建于上世紀(jì)60、70年代，消防通道等不達(dá)標(biāo)，供電線路老化。由于住校學(xué)生人數(shù)增多，為了滿足學(xué)生及其家長(zhǎng)的要求，部分學(xué)校只能在學(xué)生宿舍加床，有的學(xué)校兩個(gè)人睡一張床，有的學(xué)校幾十個(gè)學(xué)生住一間大寢室。安全及衛(wèi)生防疫隱患多，壓力極大。在為學(xué)生提供后勤服務(wù)，如開水供應(yīng)、熱水供應(yīng)以及學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、品行等方面的管理難度越來越大。

3、寄宿制學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)成本增加，經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。要解決學(xué)生住宿問題，學(xué)校就得購(gòu)買床鋪、床墊等。由于有住校學(xué)生在，必須安排人員進(jìn)行管理，學(xué)校就要增加諸如寢室管理、早晚自習(xí)輔導(dǎo)、樓道值班、寢室值班等經(jīng)費(fèi)支出。有住宿學(xué)生在，水費(fèi)、電費(fèi)、維修費(fèi)等相應(yīng)增加。而現(xiàn)在的生均公用經(jīng)費(fèi)寄宿生和非寄宿生都是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，均為小學(xué)每生每年263元、初中每生每年403元，寄宿制學(xué)校經(jīng)濟(jì)壓力很大，住校的學(xué)生越多，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)壓力就越大。

4、寄宿制學(xué)校教職工編制緊缺。按照省政府辦公廳文件規(guī)定，小學(xué)每班不得超過45人，中學(xué)每班不得超過50人。目前執(zhí)行的教職工編制標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)教職工與學(xué)生比為1：23-25，初中教職工與學(xué)生比為1：18-21?，F(xiàn)在寄宿制學(xué)校沒有增加管理人員編制，全部是由任課教師代管，也就是說一個(gè)初中班級(jí)兩個(gè)多不到三個(gè)教職工，除了上完十幾門學(xué)科課程以外以外，還要負(fù)責(zé)寄宿學(xué)生的管理。寄宿制學(xué)校教師工作壓力大，教師超負(fù)荷工作，出現(xiàn)嚴(yán)重的身心疲憊，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，不能保證工作質(zhì)量，學(xué)校無法正常運(yùn)行。

5、寄宿制學(xué)校債務(wù)沉重。我縣利用社會(huì)力量建設(shè)學(xué)生宿舍的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校有18個(gè)，總建筑面積24500平方米，總投資1590萬(wàn)元。近年來，學(xué)校收取的住宿費(fèi)除用于改善學(xué)生住宿條件和對(duì)住校學(xué)生的教育教學(xué)管理外，償還了部分籌建學(xué)生宿舍的債務(wù)?，F(xiàn)仍有債務(wù)本金430.81萬(wàn)元，利息156萬(wàn)元，共計(jì)本息586.81萬(wàn)元未償還。這些債務(wù)均為學(xué)校內(nèi)部向教師的借款。

四、解決寄宿制學(xué)校突出問題的建議

1、加大對(duì)寄宿制學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)投入，在最短的時(shí)間內(nèi)建設(shè)一批適合農(nóng)村學(xué)生住校就讀的食堂、宿舍等基礎(chǔ)設(shè)施，以滿足廣大人民群眾及學(xué)生住校就讀的需求。

2、增加寄宿制學(xué)校管理人員和服務(wù)人員編制。實(shí)施寄宿制學(xué)校建設(shè)，必須保證學(xué)校正常運(yùn)行，就要增設(shè)管理人員和服務(wù)人員編制，至少寄宿制初中師生比保證1：15的比例，小學(xué)寄宿制師生比保證1：19的比例，才能保證寄宿制學(xué)校有基本管理人員。

3、提高寄宿制學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。在取消收取住宿費(fèi)后，必須提高寄宿制學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)詳細(xì)測(cè)算，初中寄宿生每生每年應(yīng)比非寄宿生高200元以上，小學(xué)寄宿生每生每年應(yīng)比非寄宿生高150元以上，才能保證寄宿制學(xué)校的基本運(yùn)轉(zhuǎn)。具體情況見附件：宜賓縣觀音鎮(zhèn)初中和宜賓縣高場(chǎng)鎮(zhèn)初中經(jīng)費(fèi)收支細(xì)目。

4、制定寄宿制學(xué)校管理辦法，落實(shí)管理責(zé)任，完善管理制度，全面加強(qiáng)寄宿制學(xué)校的住宿管理、安全管理、飲食管理、衛(wèi)生管理和教育教學(xué)管理，推進(jìn)寄宿制學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

5、目前，學(xué)生宿舍未償還債務(wù)本金430.81萬(wàn)元，利息156萬(wàn)元，共計(jì)本息586.81萬(wàn)元，停收住校費(fèi)后學(xué)校已無償還來源。為確保社會(huì)穩(wěn)定和學(xué)校正常教學(xué)秩序，建議由縣以上政府按比例分?jǐn)傃杆侔才艃斶€。

第三篇 踐行三嚴(yán)三實(shí)專題教育情況報(bào)告1500字

踐行'三嚴(yán)三實(shí)'專題教育情況報(bào)告

'三嚴(yán)三實(shí)'專題教育正式啟動(dòng)以來，__區(qū)嚴(yán)格按照中央及省、市委工作部署，緊緊圍繞'三聚焦、三查找、三確保'這一主線，真正以'嚴(yán)'字當(dāng)頭、'實(shí)'處著力推動(dòng)工作，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效?，F(xiàn)就'三嚴(yán)三實(shí)'專題教育作如下報(bào)告：

一、堅(jiān)持'三個(gè)規(guī)范'，夯實(shí)基礎(chǔ)保成效。規(guī)范工作部署。區(qū)委堅(jiān)持早準(zhǔn)備、早安排，提前開展專題調(diào)研，結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改提高后續(xù)工作，深入查找當(dāng)前縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在'不嚴(yán)不實(shí)'方面存在的突出問題，在充分遵循中央和省、市總體部署基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)實(shí)際對(duì)工作方案進(jìn)一步細(xì)化。重點(diǎn)對(duì)落實(shí)區(qū)'四大班子'責(zé)任，強(qiáng)化'一把手'負(fù)總責(zé)，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧推動(dòng)'產(chǎn)城一體、青山綠水'新__建設(shè)等方面做了細(xì)致安排。規(guī)范組織領(lǐng)導(dǎo)。成立專題教育協(xié)調(diào)小組，細(xì)化責(zé)任分工，有針對(duì)性地分類制定區(qū)'四大班子'專題教育實(shí)施方案及專題學(xué)習(xí)研討會(huì)方案，為專題教育深入開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。規(guī)范協(xié)調(diào)推進(jìn)。實(shí)行分步操作、臺(tái)賬管理，按時(shí)向縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)放《專題教育提示單》，確保規(guī)定動(dòng)作一步不少、一步不慢。制定下發(fā)《專題教育日程安排表》，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)，加強(qiáng)督促檢查。開辟'三嚴(yán)三實(shí)'專題教育專欄，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)文件、更新工作動(dòng)態(tài)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成效。

學(xué)院踐行'三嚴(yán)三實(shí)'專題教育情況報(bào)告

扎實(shí)抓好'三嚴(yán)三實(shí)'專題教育。堅(jiān)持從嚴(yán)要求，主持研究制定學(xué)院實(shí)施方案。4位黨員處級(jí)干部堅(jiān)持緊扣'三嚴(yán)三實(shí)'要求，密切聯(lián)系學(xué)院、自身實(shí)際，帶頭講專題黨課。學(xué)習(xí)研討分三個(gè)專題，重點(diǎn)發(fā)言人也結(jié)合學(xué)院和各自分管工作實(shí)際進(jìn)行主題發(fā)言。通過個(gè)別談心談話、召開座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查表等形式征求意見建議，召開了專題民主生活會(huì)，帶頭查找問題，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)整改。學(xué)院所有黨支部集中開展了'三嚴(yán)三實(shí)'專題學(xué)習(xí)。總體進(jìn)展有條不紊，在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、改進(jìn)作風(fēng)、推進(jìn)工作等方面取得成效。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和意識(shí)形態(tài)工作。學(xué)院中心理論組專題學(xué)習(xí)12次，完成基層黨委中心組理論學(xué)習(xí)自查工作。制定學(xué)院教職工理論學(xué)習(xí)制度，邀請(qǐng)專家做了黨的十八屆五中全會(huì)精神學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。進(jìn)行了學(xué)院意識(shí)形態(tài)調(diào)研工作，形成調(diào)研報(bào)告，就加強(qiáng)教師特別是青年教師師德建設(shè)提出了要求。

加強(qiáng)學(xué)院管理隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)院通過召開青年教師座談會(huì)、新進(jìn)教工座談會(huì)等，傾聽意見建議；結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)專題活動(dòng)，深入學(xué)生課堂、宿舍做好工作。加強(qiáng)管理干部特別是科級(jí)干部的學(xué)習(xí)、教育和管理，圍繞公文寫作、管理創(chuàng)新等開展專題培訓(xùn)，就辦公禮儀、辦公行為和紀(jì)律等做出要求；組織制定管理人員工作月歷，實(shí)行管理干部例會(huì)制度，結(jié)合學(xué)院搬遷實(shí)行了掛牌上崗制度。

強(qiáng)化組織建設(shè)和黨員教育管理工作。一是結(jié)合學(xué)院實(shí)際，優(yōu)化黨支部設(shè)置。將2024級(jí)博士生單設(shè)為一個(gè)支部，將本科生支部進(jìn)行了調(diào)整，配強(qiáng)黨支部書記，本科生黨支部書記由青年教師和輔導(dǎo)員擔(dān)任。舉辦黨支部書記培訓(xùn)班。二是加強(qiáng)入黨積極分子培訓(xùn)。突出提高質(zhì)量，確定了學(xué)生入黨積極分子的規(guī)模和選擇程序；突出教師配備，邀請(qǐng)校黨校、組織部、宣傳部和思政部相關(guān)負(fù)責(zé)同志作為主講教師；突出師生雙向互評(píng)，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)；突出實(shí)踐培養(yǎng)，開展了義工服務(wù)、黨員爭(zhēng)先等活動(dòng)。三是以圍繞研究型學(xué)院建設(shè)、增強(qiáng)黨組織的服務(wù)功能為主要任務(wù)，積極探索黨支部項(xiàng)目化活動(dòng)方式，創(chuàng)新黨支部活動(dòng)內(nèi)容，在開展典型示范的學(xué)習(xí)活動(dòng)、運(yùn)用新媒體進(jìn)行學(xué)生黨建工作創(chuàng)新上有新的進(jìn)展。

積極推進(jìn)師生思想政治工作。以深入實(shí)施教授接待日活動(dòng)為重要抓手，開展主題教育，積極探索促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、全面成才的有效途徑。全年共舉辦教授接待日活動(dòng)10余場(chǎng)，邀請(qǐng)40余名教授，參與學(xué)生900余人次，成為學(xué)院學(xué)生工作的一個(gè)品牌。同時(shí)，學(xué)院認(rèn)真抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，組織開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。

第四篇 教育收費(fèi)情況自查報(bào)告1150字

教育收費(fèi)情況自查報(bào)告

___中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，現(xiàn)有教職工54人，教學(xué)班17個(gè)，在校生945人?，F(xiàn)將我?！昵锛鹃_學(xué)至今的教育收費(fèi)情況匯報(bào)如下：

近年來，我校嚴(yán)格按照《收費(fèi)許可證管理辦法》的規(guī)定，每年開學(xué)前均派人到物價(jià)部門對(duì)本校的各項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行年審。開學(xué)初將學(xué)校的各項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目張榜公布，接受社會(huì)各界的監(jiān)督。我校各項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目的'條據(jù)均為財(cái)政與物價(jià)部門指定的專用票據(jù)，實(shí)收實(shí)開。

一、收費(fèi)情況：

春季我校高中部收費(fèi)的項(xiàng)目有

1、學(xué)費(fèi)250元/人；

2、課本費(fèi)按課本的實(shí)際價(jià)格收取，多還少補(bǔ)；

3、作業(yè)本費(fèi)16元/人；

4、住宿費(fèi)70元/人；

5、信息技術(shù)教育費(fèi)35元/人；

6、補(bǔ)，課費(fèi)1.4元/每課時(shí)；

初中部收費(fèi)的項(xiàng)目有

1、雜費(fèi)105元/人；

2、課本費(fèi)按課本的實(shí)際價(jià)格收取，多還少補(bǔ)；

3、作業(yè)本費(fèi)16元/人；

4、住宿費(fèi)70元/人；

5、信息技術(shù)教育費(fèi)35元/人；

其中高中學(xué)費(fèi)收費(fèi)人數(shù)72人，收費(fèi)總額18000元；

初中雜費(fèi)收費(fèi)人數(shù)713人，收費(fèi)總額74865元；

課本費(fèi)收費(fèi)人數(shù)785人，收費(fèi)總額93016元；（初一課本費(fèi)110元，初二課本費(fèi)107元，初三課本費(fèi)78元，高一課本費(fèi)182元，高二課本費(fèi)203元，高三課本費(fèi)44元）

作業(yè)本費(fèi)收費(fèi)人數(shù)785人，收費(fèi)總額12560元；

信息技術(shù)教育費(fèi)收費(fèi)人數(shù)785人，收費(fèi)總額27475元；

住宿費(fèi)收費(fèi)人數(shù)19人，50元/人，收費(fèi)總額950元；

秋季我校高中部收費(fèi)的項(xiàng)目有

1、學(xué)費(fèi)200元/人；

2、課本費(fèi)按課本的實(shí)際價(jià)格收取，多還少補(bǔ)；

3、作業(yè)本費(fèi)15元/人；

4、住宿費(fèi)70元/人；

5、信息技術(shù)教育費(fèi)35元/人；

6、補(bǔ)，課費(fèi)1.4元/每課時(shí)；

初中部收費(fèi)的項(xiàng)目有

1、雜費(fèi)110元/人；

2、課本費(fèi)118元/人；

3、作業(yè)本費(fèi)15元/人；

4、住宿費(fèi)70元/人；

5、信息技術(shù)教育費(fèi)35元/人；

其中高中學(xué)費(fèi)收費(fèi)人數(shù)86人，收費(fèi)總額17200元；

初中雜費(fèi)收費(fèi)人數(shù)859人，收費(fèi)總額94490元；

課本費(fèi)收費(fèi)人數(shù)945人，收費(fèi)總額118592元；（初一、初二、初三課本費(fèi)均為118元，高一課本費(fèi)250元，高二課本費(fèi)180元，高三課本費(fèi)180元）

作業(yè)本費(fèi)收費(fèi)人數(shù)945人，收費(fèi)總額14175元；

信息技術(shù)教育費(fèi)收費(fèi)人數(shù)945人，收費(fèi)總額33075元；

住宿費(fèi)收費(fèi)人數(shù)21人，其中高中4人，50元/人，初中17人，35元/人，收費(fèi)總額795元；

體檢費(fèi)收費(fèi)人數(shù)945人，12.5元/人，收費(fèi)總額11812.5元。

二、建議：

由于我校屬革命老區(qū)，有部分學(xué)生家庭較貧困，我校多方籌措資金，去年共減免困難學(xué)生雜費(fèi)33人，總金額為3630元；另外根據(jù)我校實(shí)際情況，我校沒有收取非本轄區(qū)學(xué)生的借讀費(fèi)，也沒有收高中學(xué)生的補(bǔ)，課費(fèi)，雖然這兩項(xiàng)收費(fèi)為合理收費(fèi)。

兩季度除了教職工工資外，我校財(cái)政預(yù)算沒有其它經(jīng)費(fèi)撥入，維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的費(fèi)用只有學(xué)生的雜費(fèi)，其它費(fèi)用均為代收費(fèi)，加上部分貧困學(xué)生拖欠學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi)，導(dǎo)致我校經(jīng)費(fèi)缺口較大。因此我們建議，上級(jí)部門在嚴(yán)格學(xué)校收費(fèi)管理的同時(shí)，要考慮各校的實(shí)際情況，適時(shí)下?lián)軐W(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)，以利于學(xué)校的教育教學(xué)工作正常開展。

_________中學(xué)

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20__年10月16日

第五篇 開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育情況調(diào)研報(bào)告2700字

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手，須內(nèi)化于心、外化于行。

一、“學(xué)”是基礎(chǔ)。一要熟讀熟記黨章黨規(guī)。要逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利。認(rèn)真學(xué)習(xí)《____廉潔自律準(zhǔn)則》、《____紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)。二要學(xué)深悟透系列講話精神。堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，在學(xué)深悟透中找方向、找方法，解決好自身存在的問題。真正用黨的理論知識(shí)武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。

二、“立”是關(guān)鍵。要牢固樹立四種意識(shí)。一要樹立政治意識(shí)。就是要做政治上的明白人，堅(jiān)決服從___的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決維護(hù)___的權(quán)威。二要樹立大局意識(shí)。就是要樹立大局觀，始終站在黨和國(guó)家的全局的立場(chǎng)上來想問題、做決策、看工作，自覺為維護(hù)大局、服從大局作貢獻(xiàn)。三要樹立核心意識(shí)。就是要堅(jiān)持____的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決聽從___的決策部署，堅(jiān)持與以___同志為___的___保持高度一致。四要樹立看齊意識(shí)。就是要堅(jiān)決地、自覺地、主動(dòng)地、經(jīng)常地、全面地、具體地向___看齊，向______看齊。就我們衡陽(yáng)來講，就是要與___、省委、省政府保持高度一致。就我們來講，就是要與市委、市政府保持高度一致，確保市委、市政府的各項(xiàng)決策部署得到及時(shí)、有效落實(shí)。

三、“干”是根本。“兩學(xué)一做”的落腳點(diǎn)在干事，在為人民群眾辦好更多的民生實(shí)事，讓人民群眾有更多的獲得感。為此，我們必須全力抓發(fā)展。一要全力穩(wěn)增長(zhǎng)。在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，必須把穩(wěn)增長(zhǎng)放在第一位，重點(diǎn)在項(xiàng)目建設(shè)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、財(cái)政稅收、招商引資、園區(qū)建設(shè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上下功夫，不斷提升全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益。二要全力促改革。當(dāng)前，衡陽(yáng)新一輪改革進(jìn)入深水區(qū)和攻堅(jiān)期，必須以踏石留印、抓鐵有痕的干勁，把財(cái)稅、金融、公車、公共交易、行政審批等改革推向深入、抓出成效。三要全力惠民生。必須不斷優(yōu)化財(cái)政支出，加大民生投入。就是要重點(diǎn)抓好民辦實(shí)事的辦理，讓更多的人共享改革發(fā)展成果。

___把“講政治、有信念”作為合格黨員的首要標(biāo)準(zhǔn)，凸顯了堅(jiān)定正確的政治方向、理想信念的重要性。“群眾路線”是___思想“活的靈魂”三個(gè)方面之一，忠實(shí)踐行黨的群眾路線，就是做好城市工作中最大的政治。為此，要做好三個(gè)方面的工作：

第一，城市工作決策要充分考慮民需。城市工作與老百姓的生產(chǎn)、生活、發(fā)展密切相關(guān)，城建城管系統(tǒng)工作決策的出發(fā)點(diǎn)都要從群眾的利益出發(fā)，都要廣泛征求群眾意見，了解群眾的真實(shí)想法和意愿，充分考慮群眾承受能力，使決策過程更加民主、更加科學(xué)。要堅(jiān)持把以人為本的理念融會(huì)貫通在城市建設(shè)管理中，在進(jìn)行城市規(guī)劃和項(xiàng)目建設(shè)時(shí)，既要考慮城市的發(fā)展前景、經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益，也要考慮項(xiàng)目實(shí)施過程涉及群眾切身利益的各種因素，要讓群眾成為最大的受惠者。

第二，城市工作推進(jìn)要充分吸取民智。城建城管各部門要切實(shí)樹立群眾觀念，不斷改進(jìn)作風(fēng)，認(rèn)真傾聽人民群眾的呼聲，把人民群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最迫切的問題作為重要工作來辦。要主動(dòng)簡(jiǎn)化辦事程序，縮短審批時(shí)限，強(qiáng)力推行建設(shè)領(lǐng)域行政審批制度改革，使涉民的審批事項(xiàng)辦理更加便捷。要落實(shí)信訪接訪責(zé)任，努力化解房地產(chǎn)開發(fā)、征地拆遷安置等突出信訪問題。要深化城市管理體制改革，提高城市管理水平，為群眾提供便利服務(wù)，拓寬社情民意表達(dá)渠道，辦好市民熱線等與市民溝通的平臺(tái)，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的城市管理熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。

第三，城市工作成效要充分體現(xiàn)民利。要落實(shí)好周農(nóng)書記、海兵市長(zhǎng)的要求，自覺把群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生、社區(qū)服務(wù)等民生方面為群眾出實(shí)招、辦實(shí)事。要加強(qiáng)規(guī)劃管理，嚴(yán)格按照規(guī)劃要求進(jìn)行城市建設(shè)，既提升城市功能，又確保群眾受益。在推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)的同時(shí)，要規(guī)劃建設(shè)好公園、廣場(chǎng)、風(fēng)光帶、小游園、康樂設(shè)施等與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的小項(xiàng)目，讓老百姓真正享受得到城市的變化和進(jìn)步。

踐行群眾路線是最大的政治，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，城建城管系統(tǒng)各單位一定要切實(shí)維護(hù)好群眾利益，創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的城市工作實(shí)績(jī)。

人生如屋，信念如柱。柱折屋塌，柱堅(jiān)屋固。共產(chǎn)主義信念，就是一名共產(chǎn)黨員矢志不渝的追求、終身不變的承諾，作始也簡(jiǎn)，將畢也鉅。作為全市黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督責(zé)任第一責(zé)任人、市紀(jì)委監(jiān)察局機(jī)關(guān)黨委主體責(zé)任第一責(zé)任人，更要講政治、有信念，始終牢記自己的“三個(gè)身份”。

牢記自己的黨員身份。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的落腳點(diǎn)是“做合格黨員”，這次學(xué)習(xí)教育，提醒我們要牢記自己的黨員身份，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，時(shí)刻保持“四個(gè)清醒”：清醒地認(rèn)識(shí)到存在的差距，不為過往成績(jī)而自滿;清醒地認(rèn)識(shí)到面臨的挑戰(zhàn)，不為既有經(jīng)驗(yàn)所束縛;清醒地認(rèn)識(shí)到發(fā)展階段的變化，不為陳舊模式所局限;清醒地認(rèn)識(shí)到衡陽(yáng)在全省大局中的方位，不為目前現(xiàn)狀而停滯。

牢記自己的領(lǐng)導(dǎo)干部身份。作為領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，就應(yīng)當(dāng)發(fā)揮“關(guān)鍵作用”，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為。心中有黨，時(shí)刻牢記自己的身份，時(shí)刻聽從黨的召喚;心中有民，把人民當(dāng)作最大的靠山，引導(dǎo)群眾有序參與反腐__建設(shè)，嚴(yán)查群眾身邊的“蒼蠅”，切實(shí)維護(hù)群眾根本利益;心中有責(zé)，面對(duì)問題不“繞彎子”，面對(duì)困難不“撂擔(dān)子”，面對(duì)矛盾不“捂蓋子”，敢于啃硬骨頭、涉險(xiǎn)灘;心中有戒，敬畏權(quán)力、敬畏組織、敬畏人民，始終嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，慎獨(dú)慎微慎始慎終，不越底線，不觸紅線，不碰高壓線。

牢記自己的紀(jì)委書記身份。作為紀(jì)委書記，我深感自身責(zé)任重大、使命光榮，不敢有須臾懈怠。做到敢抓敢管，決不思想麻痹，決不精神懈怠，決不工作松勁，不當(dāng)和事佬、老好人，甘做“孤獨(dú)”的監(jiān)督者。做到嚴(yán)抓嚴(yán)管，打鐵還需自身硬，在工作中，既要帶頭嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩，確保中央、省委、市委各項(xiàng)決策部署落實(shí)到位，又嚴(yán)防“燈下黑”，對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部違紀(jì)違法行為“零容忍”，著力建設(shè)一支忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)?ldquo;執(zhí)紀(jì)鐵軍”。做到善抓善管，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委、市委對(duì)形勢(shì)的判斷上來，始終保持反“四風(fēng)”正黨風(fēng)、反腐敗倡清廉的戰(zhàn)略定力，抓早抓小，把握運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，管住“破紀(jì)”到“破法”的中間地帶。

兩學(xué)一做調(diào)研報(bào)告范文

第六篇 教育局扶貧攻堅(jiān)工作情況自評(píng)報(bào)告6000字

在開展扶貧攻堅(jiān)工作中，尋烏縣教育局駐鵝湖村扶貧工作隊(duì)，積極開展結(jié)對(duì)幫扶，確保扶貧工作目標(biāo)精準(zhǔn);詳細(xì)制訂出實(shí)施方案，確保扶貧目標(biāo)精準(zhǔn);深入村莊實(shí)地，確保結(jié)對(duì)幫扶工作精準(zhǔn)。走訪了扶貧戶，確保扶貧工作家喻戶曉;編制了“六個(gè)一”，確保扶貧資料完整無缺;錄入了系統(tǒng)信息，確保系統(tǒng)信息真實(shí)完善;做實(shí)“四有”工作，提高了幫扶干部的能力。對(duì)照考核主要指標(biāo)，現(xiàn)將駐鵝湖村的扶貧工作情況自查報(bào)告如下：

一、扶貧成效(30分)

1、掛點(diǎn)村農(nóng)村貧困人口下降比例(分值15分，自查分15分)

根據(jù)《尋烏縣農(nóng)村扶貧開發(fā)剛要(2024-2024年)》要求，做好鵝湖村精準(zhǔn)扶貧幫扶到戶工作，加大扶貧力度，使貧困農(nóng)戶早日脫貧致富，到2024年達(dá)到絕對(duì)貧困現(xiàn)象基本消除目標(biāo)。經(jīng)研究確定2024年縣教育局扶貧駐點(diǎn)村貧困戶建檔立卡342戶1149人，實(shí)現(xiàn)全年貧困人口下降437人(其中：鵝湖村貧困戶建檔立卡43戶146人，實(shí)現(xiàn)全年貧困人口下降35人;莊干村貧困戶建檔立卡143戶506人，實(shí)現(xiàn)全年貧困人口下降203人;留車村貧困戶建檔立卡156戶497人，實(shí)現(xiàn)全年貧困人口下降60戶199人)，貧困戶下降人口占建檔立卡人數(shù)的38.03%。

2、掛點(diǎn)村扶貧工作群眾滿意率(分值15分，自查分15分)

從縣教育局領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對(duì)幫扶的135戶(其中：鵝湖22戶、莊干17戶、留車96戶)貧困戶中了解到，135戶貧困戶對(duì)縣教育局駐村扶貧工作表示滿意，滿意率達(dá)100%。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)情況(20分)

3、是否研究制定本單位扶貧工作規(guī)劃(分值15分，自查分15分)

制訂有《尋烏縣教育局開展結(jié)對(duì)幫扶推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作的實(shí)施方案》(尋教發(fā)〔2024〕51號(hào))、《尋烏縣教育局駐鵝湖村推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕1號(hào))、《尋烏縣教育局駐莊干村推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕2號(hào))、《尋烏縣教育局駐留車村推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕3號(hào))、《鵝湖村扶貧攻堅(jiān)工作規(guī)劃》(尋教扶字〔2024〕10號(hào))、《莊干村扶貧攻堅(jiān)工作規(guī)劃》(尋教扶字〔2024〕11號(hào))、《留車村扶貧攻堅(jiān)工作規(guī)劃》(尋教扶字〔2024〕12號(hào))

4、將扶貧工作列為每次班子會(huì)的固定議題(分值4分，自查分4分)

每月把扶貧工作列入班子會(huì)固定議題。(見會(huì)議記錄)

5、單位支部書記(一把手)扶貧工作匯報(bào)情況(分值4分，自查分4分)

尋烏縣教育局黨總支書記、局機(jī)關(guān)支部書記和單位一把手定期向縣扶貧辦匯報(bào)扶貧工作。見《尋烏縣教育局駐留車村“三送”工作情況匯報(bào)》(尋教扶報(bào)字〔2024〕1號(hào))、《尋烏縣教育局駐莊干村“三送”工作情況匯報(bào)》(尋教扶報(bào)字〔2024〕2號(hào))、《尋烏縣教育局駐鵝湖村“三送”工作情況匯報(bào)》(尋教扶報(bào)字〔2024〕3號(hào))、《尋烏縣教育局開展“進(jìn)村聽訴”大走訪落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶工作情況匯報(bào)》(尋教扶報(bào)字〔2024〕4號(hào))、《尋烏縣教育局駐留車村扶貧工作情況匯報(bào)》(尋教扶報(bào)字〔2024〕5號(hào))、《尋烏縣教育局駐莊干村扶貧工作情況匯報(bào)》(尋教扶報(bào)字〔2024〕6號(hào))、《尋烏縣教育局駐鵝湖村扶貧工作情況匯報(bào)》(尋教扶報(bào)字〔2024〕7號(hào))、《2024年尋烏縣教育局扶貧攻堅(jiān)工作情況自查報(bào)告》(尋教扶報(bào)字〔2024〕8號(hào))、《2024年尋烏縣教育局駐鵝湖村扶貧攻堅(jiān)工作情況自查報(bào)告》(尋教扶報(bào)字〔2024〕9號(hào))、《2024年尋烏縣教育局駐莊干村扶貧攻堅(jiān)工作情況自查報(bào)告》(尋教扶報(bào)字〔2024〕10號(hào))、《2024年尋烏縣教育局駐留車村扶貧攻堅(jiān)工作情況自查報(bào)告》(尋教扶報(bào)字〔2024〕11號(hào))、《尋烏縣教育局2024年扶貧開發(fā)工作情況匯報(bào)材料(總結(jié))》(尋教扶報(bào)字〔2024〕12號(hào))、《尋烏縣教育局駐鵝湖村扶貧開發(fā)工作情況匯報(bào)材料(總結(jié))》(尋教扶報(bào)字〔2024〕13號(hào))、《尋烏縣教育局駐莊干村扶貧開發(fā)工作情況匯報(bào)材料(總結(jié))》(尋教扶報(bào)字〔2024〕14號(hào))、《尋烏縣教育局駐留車村扶貧開發(fā)工作情況匯報(bào)材料(總結(jié))》(尋教扶報(bào)字〔2024〕15號(hào))

6、是否將扶貧開發(fā)工作考核納入本單位年度目標(biāo)管理責(zé)任考核指標(biāo)體系(分值4分，自查分4分)

見《尋烏縣教育局2024年扶貧攻堅(jiān)工作考核辦法》(尋教扶字〔2024〕45號(hào))

7、落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制(分值4分，自查分4分)

我局派出扶貧工作隊(duì)駐村幫扶，由分管扶貧工作的副局長(zhǎng)王宏洲同志任隊(duì)長(zhǎng)，后備干部王侃駐村擔(dān)任村黨組織第一書記，謝濤濤駐村擔(dān)任村主任助理。實(shí)行干部結(jié)對(duì)幫扶貧困戶全覆蓋，按照單位在編在崗干部情況安排結(jié)對(duì)幫扶干部，正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶8戶、副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶6戶、一般干部結(jié)對(duì)幫扶4戶。每名干部“四有”資料齊全。見《尋烏縣教育局開展結(jié)對(duì)幫扶推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作的實(shí)施方案》(尋教發(fā)〔2024〕51號(hào))名單、《黃永明同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕13號(hào))、《陳杰輝同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕14號(hào))、《謝濤濤同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕15號(hào))、《王宏洲同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕16號(hào))《劉繼飄同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕17號(hào))、《黎天佑同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕18號(hào))、《溫康平同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕19號(hào))、《林曉東同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕20號(hào))、《鄺振梅同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕21號(hào))、《王 侃同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕22號(hào))、《凌錢賢同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕23號(hào))、《謝運(yùn)華同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕24號(hào))、《黃小金同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕25號(hào))、《曾素琴同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕26號(hào))、《古桂玉同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕27號(hào))、《袁莉娟同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕28號(hào))、《藍(lán)振球同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕29號(hào))、《曾紅英同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕30號(hào))、《嚴(yán)瑞蘭同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕31號(hào))、《鄺志紅同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕32號(hào))、《吳洪發(fā)同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕33號(hào))、《黃天朗同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕34號(hào))、《古瓊?cè)A同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕35號(hào))、《朱秀蘭同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕36號(hào))、《趙漢英同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕37號(hào))、《葉際傳同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕38號(hào))、《黎海英同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕39號(hào))、《方 芳同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕40號(hào))、《鄺燕英同志幫扶農(nóng)戶脫貧工作計(jì)劃》(尋教扶字〔2024〕41號(hào));尋烏縣教育局駐鵝湖村扶貧工作隊(duì)結(jié)對(duì)幫扶貧困戶工作制度》(尋教扶字〔2024〕42號(hào))、《尋烏縣教育局駐莊干村扶貧工作隊(duì)結(jié)對(duì)幫扶貧困戶工作制度》(尋教扶字〔2024〕43號(hào))、《尋烏縣教育局駐留車村扶貧工作隊(duì)結(jié)對(duì)幫扶貧困戶工作制度》(尋教扶字〔2024〕44號(hào));以及幫扶記錄、幫扶臺(tái)帳(表冊(cè))

三、工作實(shí)施情況(50分)

8、開展調(diào)查研究(分值3分，自查分3分)

開展對(duì)已在冊(cè)的扶貧對(duì)象認(rèn)真開展再核查、再識(shí)別，進(jìn)一步核實(shí)其家庭人口、資源狀況、貧困現(xiàn)狀、致貧原因、勞力狀況、技能技術(shù)等情況，逐一分析梳理出因病、因殘、因?qū)W、因?yàn)?zāi)、缺土地、缺水、缺技術(shù)、缺勞力、缺資金以及交通條件落后、自身發(fā)展意愿不足等具體致貧原因，實(shí)事求是逐戶登記在冊(cè)。對(duì)屬貧困戶但不在冊(cè)的，按程序補(bǔ)錄;對(duì)不屬貧困戶的，按程序及時(shí)調(diào)整出冊(cè)。原擬定2024年鵝湖村貧困戶建檔立卡45戶154人，實(shí)現(xiàn)全年貧困人口下降64人。通過精準(zhǔn)再識(shí)別，確定2024年鵝湖村貧困戶建檔立卡43戶146人，實(shí)現(xiàn)全年貧困人口下降35人。

局班子成員形成調(diào)研報(bào)告。見《溫康平同志在開展留車村扶貧攻堅(jiān)工作的調(diào)研報(bào)告》(尋教扶字〔2024〕4號(hào))、《劉繼飄同志在開展莊干村扶貧攻堅(jiān)工作的調(diào)研報(bào)告》(尋教扶字〔2024〕5號(hào))、《黃永明同志在開展鵝湖村扶貧攻堅(jiān)工作的調(diào)研報(bào)告》(尋教扶字〔2024〕6號(hào))、《王宏洲同志在開展結(jié)對(duì)幫扶工作中提出的路徑及對(duì)策》(尋教扶字〔2024〕7號(hào))、《陳杰輝同志在鵝湖村開展扶貧攻堅(jiān)工作中的村情調(diào)研報(bào)告》(尋教扶字〔2024〕8號(hào))、《林曉東同志在開展留車村扶貧攻堅(jiān)工作的調(diào)研報(bào)告》(尋教扶字〔2024〕9號(hào))

9、大力宣傳扶貧開發(fā)政策(分值2分，自查分2分)

大力宣講《關(guān)于全力打好精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的實(shí)施意見》(尋發(fā)[2024]7號(hào))、《關(guān)于開展結(jié)對(duì)幫扶、推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作的實(shí)施方案》(尋發(fā)[2024]4號(hào))、《關(guān)于優(yōu)化尋烏柑橘產(chǎn)業(yè)發(fā)展意見》(尋辦發(fā)[2024]6號(hào))、《尋烏縣扶持產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展實(shí)施意見》(尋辦發(fā)[2024]8號(hào))、《關(guān)于加快油茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧專項(xiàng)實(shí)施方案》(尋辦發(fā)[2024]9號(hào))、《尋烏縣精準(zhǔn)扶貧315產(chǎn)業(yè)發(fā)展幫扶模式》(尋烏縣教育扶貧專項(xiàng)實(shí)施方案)(尋辦字[2024]42號(hào))等《扶貧攻堅(jiān)文件匯編》;懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，張貼宣傳圖片，發(fā)放宣傳資料。同時(shí)，向扶貧戶每戶發(fā)放一本《贛州市精準(zhǔn)扶貧農(nóng)業(yè)發(fā)展百問》。

10、貧困人口建檔立卡工作(分值5分，自查分5分)

認(rèn)真做好貧困人口的摸底調(diào)查、識(shí)別、核實(shí)建檔立卡工作。見調(diào)查摸底表

11、扶貧規(guī)劃編制情況(分值2分，自查分2分)

見《尋烏縣教育局駐鵝湖村推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作計(jì)劃》(尋教扶字[2024]1號(hào))、《鵝湖村扶貧攻堅(jiān)工作規(guī)劃》(尋教扶字〔2024〕10號(hào))、《莊干村扶貧攻堅(jiān)工作規(guī)劃》(尋教扶字〔2024〕11號(hào))、《留車村扶貧攻堅(jiān)工作規(guī)劃》(尋教扶字〔2024〕12號(hào))以及結(jié)對(duì)幫扶干部個(gè)人工作計(jì)劃。

12、“產(chǎn)業(yè)扶貧信貸”工作(分值2分，自查分1分)

提交了留車村陳孝武、鄺賢嬌兩名農(nóng)戶的“產(chǎn)業(yè)扶貧信貸”的申請(qǐng)(“產(chǎn)業(yè)扶貧信貸”享受3至5萬(wàn)元信貸資金)陳孝武農(nóng)戶已申請(qǐng)小額信貸;提交了鵝湖村陳長(zhǎng)娣、侯宗奇兩名農(nóng)戶的“產(chǎn)業(yè)扶貧信貸”的申請(qǐng)(“產(chǎn)業(yè)扶貧信貸”享受3至5萬(wàn)元信貸資金)，未審批。

13、貧困村“互助資金”運(yùn)行管理情況(分值3分，自查分3分)見復(fù)印件

2024年鵝湖村存入了17.2萬(wàn)元的“互助資金”開展運(yùn)行管理，全部得到回收;2024年留車村存入了30萬(wàn)元的“互助資金”開展運(yùn)行管理，全部得到回收。

14、教育扶貧(分值4分，自查分4分)見尋烏縣學(xué)生資助中心證明

鵝湖村岌上小組侯樂寶的女兒侯晨楠被南昌師范學(xué)院就讀;鵝湖村岌上小組侯樂寶的兒子侯克輝被江西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀;鵝湖村岌上小組侯天賜的兒子侯樂寧被九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀。

莊干村南村小組陳運(yùn)年的兒女陳文秀、陳文明在井崗山大學(xué)、廈門大學(xué)就讀;莊干村禾一小組陳皆全的兒子陳建國(guó)被江西中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校就讀;莊干村禾二小組陳善華的女兒陳小蓮在南昌工程學(xué)院就讀;莊干村北村小組31號(hào)陳孝春的兒子陳同德在南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院就讀;莊干村東風(fēng)小組陳利民的女兒陳翠婷在蘇州大學(xué)就讀;莊干村東風(fēng)小組陳孝永的兒子陳銘林在江西理工大學(xué)就讀;莊干村東風(fēng)小組陳國(guó)方的女兒陳佛娣在南昌航空大學(xué)科技學(xué)院就讀;莊干村東風(fēng)小組陳利民的兒子在陳俊豪被順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀;莊干村鄺屋鄺二小組鄺振安的兒子鄺偉英在江西財(cái)經(jīng)大學(xué)就讀;莊干村鄺屋小組一組340號(hào)鄺軍勝的女兒鄺冬梅在贛州師范高等?？茖W(xué)校就讀;莊干村聯(lián)慶小組林通的女兒林紅婷在江西農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院就讀;莊干村林屋林松的女兒林慧珍在新余學(xué)院就讀;莊干村南村小組陳全風(fēng)的女兒陳陽(yáng)珍在南昌師范學(xué)院就讀;莊干村南村小組222號(hào)陳皆民的女兒陳艷紅在贛州師范高等?？茖W(xué)校就讀;莊干村上新屋小組陳皆全的兒子陳韜在贛南師范學(xué)院就讀;莊干村上新屋小組101號(hào)陳新文的女兒陳金蓮在南昌工程學(xué)院就讀;莊干村委永豐小組163號(hào)陳克林的女兒陳菊香在西南大學(xué)就讀;莊干村文明塘小組二組62號(hào)陳全勝的女兒陳添娣在萍鄉(xiāng)學(xué)院就讀;莊干村窩尾山小組二組陳新平的兒子陳文春在江西水利職業(yè)學(xué)院就讀;莊干村窩尾山小組六組陳曉梅的女兒陳慧玲在江西師范大學(xué)就讀;莊干村窩尾山小組六組439號(hào)陳曉東的女兒陳玲在贛南師范學(xué)院科技學(xué)院就讀;莊干村窩尾山小組四組陳皆添的女兒陳麗梅在江西財(cái)經(jīng)大學(xué)就讀;莊干村窩尾山小組四組陳皆丁的兒子陳月平在贛州師范高等專科學(xué)校就讀;莊干村窩尾山小組五組陳全華的兒子在贛南師范學(xué)院就讀;莊干村窩尾山小組五組陳全鳳的女兒陳賤玉在洛陽(yáng)理工學(xué)院就讀;莊干村下新屋小組88號(hào)鄺四妹的女兒陳娜在江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院就讀;莊干村新屋小組191號(hào)陳春斌的兒子陳盼嵐在贛州師范高等?？茖W(xué)校就讀;莊干村中心小組左平的女兒左蕓在魯東大學(xué)就讀。

留車村王金娣的小孩陳媛在江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院就讀;留車村華村小組37號(hào)陳忠偉的小孩陳猛飛在南華大學(xué)就讀;留車村禮公祠小組鄺先祿的小孩鄺云霞在江西農(nóng)業(yè)大學(xué)就讀;留車村禮公祠小組140號(hào)陳潛彪的小孩陳金招在江西服裝學(xué)院就讀;留車村沛上小組223號(hào)劉八妹的小孩謝靜在景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院就讀;留車村群力小組108號(hào)陳干紅的小孩陳梅芳在江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院就讀;留車村上屋小組134號(hào)陳松林的小孩陳騰在深圳大學(xué)就讀;留車村委會(huì)華新小組鄺宏義的小孩鄺金梅在東華理工大學(xué)就讀;留車村下圍小組98號(hào)鄺海濤的小孩鄺惠琳在贛南師范學(xué)院就讀。

通過向國(guó)家開發(fā)銀行生源地助學(xué)貸款項(xiàng)目，為他們每人發(fā)放貸款6000元。

15、就業(yè)扶貧(分值5分，自查分5分)

開展了橘橙黃龍病防控工作技能培訓(xùn)。鵝湖村侯樂偉的女兒侯藝娜幼師畢業(yè)，在留車中心幼兒園解決了臨時(shí)就業(yè)人員的幫扶工作、鵝湖村侯國(guó)強(qiáng)的女兒侯艷萍幼師畢業(yè)在縣幼兒園解決了全員聘用的幼兒教師編制、留車村陳東強(qiáng)的女兒陳慧幼師畢業(yè)在縣幼兒園解決了全員聘用的幼兒教師編制;安置了鵝湖村貧困戶鄺根清、莊干村陳忠仁、留車村陳瓊在留車中心校臨時(shí)就業(yè)人員的門衛(wèi)崗位。見聘用合同

16、產(chǎn)業(yè)幫扶：落實(shí)扶貧到戶一戶一策項(xiàng)目、培育一個(gè)帶動(dòng)貧困戶增收的產(chǎn)業(yè)示范基地、村“兩委”黨員干部、農(nóng)村致富能手結(jié)對(duì)幫扶貧困戶。

(1)制訂一戶一策貧困戶家庭實(shí)際得2分，不符合不得分;幫扶措施落實(shí)到位，經(jīng)驗(yàn)收合格資金100%發(fā)放到位得4分，其他按資金發(fā)放比例得分(分值6分，自查分6分)

見《鵝湖村扶貧攻堅(jiān)工作規(guī)劃》(尋教扶字〔2024〕10號(hào))、《莊干村扶貧攻堅(jiān)工作規(guī)劃》(尋教扶字〔2024〕11號(hào))、《留車村扶貧攻堅(jiān)工作規(guī)劃》(尋教扶字〔2024〕12號(hào))以及結(jié)對(duì)幫扶干部個(gè)人工作計(jì)劃

(2)開展了結(jié)對(duì)幫扶并取得了較好的效果得2分;效果一般的得1分;未開展結(jié)對(duì)的不得分(分值2分，自查分2分)

見《尋烏縣教育局開展結(jié)對(duì)幫扶推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作的實(shí)施方案》(尋教發(fā)〔2024〕51號(hào))和結(jié)對(duì)幫扶干部個(gè)人工作計(jì)劃

(3)有50畝以上產(chǎn)業(yè)示范基地的得3分，沒有的不得分(分值3分，自查分3分)

鵝湖村正在壩尾自然村規(guī)劃200畝的產(chǎn)業(yè)示范基地;留車村正在沿河附近規(guī)劃50畝的蔬菜基地。

17、移民搬遷扶貧(分值3分，自查分3分)

向上爭(zhēng)取庫(kù)區(qū)移民項(xiàng)目資金20萬(wàn)元，在鵝湖村壩尾自然村實(shí)施“村莊整治”的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目;向上爭(zhēng)取山區(qū)移民項(xiàng)目資金30萬(wàn)元，在留車村車站附近實(shí)施“移民新村”基礎(chǔ)建設(shè)。

18、基礎(chǔ)設(shè)施扶貧：扶貧項(xiàng)目實(shí)施情況(分值8分，自查分8分)見撥付單復(fù)印件和施工合同

(1)籌集幫扶資金6萬(wàn)元，分別撥付鵝湖、莊干、留車三個(gè)行政村，用于改善村兩委辦公條件。

(2)向上爭(zhēng)取十二五扶貧項(xiàng)目資金20萬(wàn)元，在鵝湖村新建老年協(xié)會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所項(xiàng)目工程。

(3)向上爭(zhēng)取資金扶貧獎(jiǎng)補(bǔ)資金項(xiàng)目35萬(wàn)元，在鵝湖村修建了“后龍崗至下林”的水泥路、春耕路為一體村莊通組道路1.8公里。

(4)向上爭(zhēng)取18萬(wàn)元資金，用于莊干小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)：圍墻180米、校門、硬化操場(chǎng)1500平方米、值班室30平方米，解決辦學(xué)難問題。

(5)向上爭(zhēng)取資金16萬(wàn)元，在莊干村岌頭至窩尾山道路硬化工程建設(shè)。

(6)向上爭(zhēng)取資金20萬(wàn)元，裝修莊干村委辦公場(chǎng)所及建立計(jì)劃生育室工作。

(7)向上爭(zhēng)取資金40萬(wàn)元，在留車村上沛村民小組硬化村道800米;群豐村民小組硬化村道600米。

(8)向上爭(zhēng)取資金15萬(wàn)元，在留車村野豬坑水庫(kù)維修水利設(shè)施。

19、宣傳報(bào)道、創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)情況(分值2分，自查分2分)

第七篇 對(duì)鄰近縣市職業(yè)教育發(fā)展情況考察報(bào)告4350字

6月29日，我們考察了江西省修水縣職業(yè)中專學(xué)校，及本市崇陽(yáng)縣職業(yè)教育中心和嘉魚縣東方紅中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?！，F(xiàn)將考察情況匯報(bào)如下：

一、考察情況

1、修水縣職業(yè)中專

修水縣職業(yè)中專采取的是政府主辦，各部門共同參與，集全縣之力做大做強(qiáng)公辦職業(yè)教育的模式。（1）投入：采取“以政府投入和企業(yè)投入為主體，其他投入為補(bǔ)充”的多元投入方式，縣財(cái)政堅(jiān)持“預(yù)算內(nèi)保證、預(yù)算外傾斜”的原則，從XX年起每年安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)100萬(wàn)元以上，政府和社會(huì)累計(jì)投入資金XX余萬(wàn)元，給縣職業(yè)中專增加劃撥土地100畝。該校目前已成為校園環(huán)境整潔優(yōu)美、配套設(shè)施齊全、教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化的中等職業(yè)學(xué)校。（2）規(guī)模：現(xiàn)有在校中專生2700人，短訓(xùn)學(xué)員1000人。累計(jì)培訓(xùn)技能人才6000人，培訓(xùn)實(shí)用型農(nóng)民4萬(wàn)余人次。開設(shè)專業(yè)16個(gè)，與日本住友財(cái)團(tuán)簽訂了長(zhǎng)期合作協(xié)議，開設(shè)了4期赴日研修班。畢業(yè)生就業(yè)率在97%以上。尤其是針對(duì)新農(nóng)村建設(shè)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展開辦了蠶桑、茶葉、林果、畜牧、水產(chǎn)、礦產(chǎn)加工、水利電力、農(nóng)業(yè)機(jī)械技術(shù)推廣、城鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計(jì)等十個(gè)重點(diǎn)專業(yè)班，學(xué)雜費(fèi)由縣財(cái)政全免，并適當(dāng)補(bǔ)助生活費(fèi)，畢業(yè)后主要安排在縣內(nèi)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。(3)師資：該校原有師資80余人，近年面向社會(huì)公開選調(diào)、選聘了50余名優(yōu)秀教師。教師工資由縣財(cái)政全額負(fù)擔(dān)，并實(shí)行職教津貼制度，對(duì)專業(yè)教師普遍上浮兩級(jí)工資，還創(chuàng)造條件逐步解決教師住房問題，使該校成了全縣教師最向往的學(xué)校。（4）管理：該校由縣政府直接管理，縣長(zhǎng)親任第一校長(zhǎng)，分管教育副縣長(zhǎng)任第二校長(zhǎng)，財(cái)政局、教育局、勞動(dòng)局局長(zhǎng)分別兼任第三、四、五校長(zhǎng)，具體主持工作的第六校長(zhǎng)是通過公開競(jìng)聘后，由人事局一名副局長(zhǎng)擔(dān)任，徹底打破了部門資金協(xié)調(diào)難問題，真正做到集全縣之力辦一所優(yōu)質(zhì)職校。該校先后被評(píng)為“江西省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)?！焙汀敖魇‖F(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！?，并成功申報(bào)全國(guó)“星火學(xué)?！?。

2、崇陽(yáng)縣職業(yè)教育中心

崇陽(yáng)縣職業(yè)教育中心是政府主導(dǎo)，公辦為主體，民辦為補(bǔ)充，部門齊配合，多元化投入的股份制學(xué)校。（1）投入：該校政府出資1400萬(wàn)元征地174畝，并完成“三通一平”工程。XX年浙江客商陳定模投入XX多萬(wàn)元建設(shè)了綜合大樓和教學(xué)樓、宿舍樓，勞動(dòng)局投入900萬(wàn)元建設(shè)了短訓(xùn)大樓，陽(yáng)光電腦（民營(yíng)）投入800萬(wàn)元開辦中專部，本地建筑商投資360萬(wàn)元建設(shè)食堂（以30年經(jīng)營(yíng)權(quán)作抵回報(bào)），總投入5500萬(wàn)元，建筑面積4.5萬(wàn)平方米，有12個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，可容納學(xué)生5000人。XX年，縣政府將崇陽(yáng)衛(wèi)校及眾望高中公有股份折價(jià)后抵給陳定模，讓其退出職教專心辦普高，還差陳定模600多萬(wàn)元債務(wù)由縣教育局認(rèn)領(lǐng)。政府和教育、勞動(dòng)部門是最大控股股東，參與管理，但不參與分紅。（2）規(guī)模：該校同時(shí)加掛了崇陽(yáng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、職業(yè)高中、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、湖北儀表學(xué)校崇陽(yáng)分校、廣播電視大學(xué)、人力資源市場(chǎng)，現(xiàn)有在籍學(xué)生2700余人，其中中職學(xué)生1462人。（3）師資：該?，F(xiàn)有教師126人，其中公辦教師48人，公辦教師財(cái)政預(yù)算全額工資，校長(zhǎng)和管理人員是在全縣公辦教師中公開竟聘產(chǎn)生。（4）管理：XX年全省職教工作會(huì)后，縣委常委會(huì)決定成立職教中心項(xiàng)目指揮部，分管教育的副書記任指揮長(zhǎng)，各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員。一年后，發(fā)現(xiàn)普教、職教混合辦學(xué)有諸多弊端，于是今年6月，縣長(zhǎng)辦公會(huì)又決定作通陳定模思想工作，讓其退出全部股金和普高部。改成政府主辦的股份制職業(yè)學(xué)校，實(shí)行統(tǒng)一招生、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一安排就業(yè)，整合教學(xué)資源，整合專業(yè)設(shè)置，整合教師隊(duì)伍。目前，縣政府已決定從XX年下年起，將陽(yáng)光工程、雨露計(jì)劃、春風(fēng)行動(dòng)等多種職業(yè)培訓(xùn)資金全部集中到職教中心，斷絕其他零散民辦技校的補(bǔ)助，將該校做大做強(qiáng)。

3、嘉魚縣東方紅中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

嘉魚縣東方紅中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是政府免費(fèi)提供土地，通過招商引入的一所民辦職業(yè)技校。（1）投入：XX年3月，縣委、縣政府為了徹底解決職教發(fā)展滯后問題，決定在新城區(qū)以每畝3萬(wàn)元包干的辦法征地300畝，引進(jìn)廣東省增城市松田實(shí)業(yè)有限公司（董事長(zhǎng)馬云珍）創(chuàng)辦該校。XX年8月正式動(dòng)工，第一期工程現(xiàn)已投入8000多萬(wàn)元，竣工總面積8.2萬(wàn)平方米，建有教學(xué)樓、行政樓、培訓(xùn)樓、實(shí)驗(yàn)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書館、學(xué)術(shù)報(bào)告中心、多媒體教室、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生公寓。（2）規(guī)模：該校可同時(shí)容納在校學(xué)生5000人，年培訓(xùn)3000人次。XX年9月首次招生，現(xiàn)有學(xué)生1359人，32個(gè)教學(xué)班，開設(shè)了12個(gè)專業(yè)。（3）師資：該校現(xiàn)有教師88人，其中有37人是教育局從公辦教師中選拔抽調(diào)的，平均每班有1名公辦教師，工資保持不變；校長(zhǎng)是教育局推薦給董事會(huì)聘任的。（4）管理：該校由董事會(huì)自主管理，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?？h政府在引進(jìn)該項(xiàng)目時(shí)除了無償配送300畝土地外，還配套了其他優(yōu)惠政策，如協(xié)助投資方辦理籌建相關(guān)手續(xù)；各職能部門應(yīng)收繳的行政規(guī)費(fèi)，由縣行政服務(wù)中心統(tǒng)一收取，按每平方米不超過10元包干；前三年每班配備1名公辦教師，保留公辦待遇，三年后公辦教師愿留的脫離公辦身份，不愿留的返回公辦學(xué)校；政府負(fù)責(zé)將水、電、電信、電視、公路通到學(xué)校門口；政府協(xié)調(diào)相關(guān)部門將勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、職業(yè)崗位培訓(xùn)等項(xiàng)目主要委托給該校舉辦。

二、考察思考

通過考察三縣三校三種不同的職教發(fā)展模式，我們感受深刻，啟發(fā)很大，雖然這三種發(fā)展模式各有所長(zhǎng)和所短，但都得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門的充分肯定，取得了較成功的經(jīng)驗(yàn)，值得我縣學(xué)習(xí)和借鑒。

1、統(tǒng)籌管理是關(guān)鍵。三縣縣委、縣政府都高度重視職教統(tǒng)籌發(fā)展，思想高度統(tǒng)一，步調(diào)高度一致?？h委、縣政府主管領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)自始至終把職業(yè)教育發(fā)展和項(xiàng)目建設(shè)擺上重要議事日程，與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和招商引資同等對(duì)待。修水縣在統(tǒng)籌發(fā)展上是做得最好的，各職能部門高度配合和支持，資金高度集中，政策空前優(yōu)惠，財(cái)力全力支援，管理全面完善，打破了部門互不賣帳的格局，擺脫各方利益關(guān)系相互競(jìng)爭(zhēng)、相互拆臺(tái)的困惑，辦學(xué)效益、就業(yè)質(zhì)量迅速上升。

2、整合資源是前提。三種模式都是為了全面整合職業(yè)教育資源，集中力量，集中資金，集中管理辦好一所優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校，使其成為集招生、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)于一體的職業(yè)學(xué)校。崇陽(yáng)縣勞動(dòng)局在職教中心建設(shè)的短期培訓(xùn)大樓就是最成功的辦法，不愿意整合進(jìn)來的民辦職業(yè)技校只會(huì)被自然淘汰出局。

3、服務(wù)經(jīng)濟(jì)是目的。三縣發(fā)展職教的目的都是為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，非常重視針對(duì)在縣內(nèi)就業(yè)和高質(zhì)量就業(yè)的專業(yè)設(shè)置，注重了各種項(xiàng)目資金的效益管理，使職業(yè)教育更好地為新農(nóng)村建設(shè)和興工強(qiáng)縣提供智力支持和人才資源。修水縣就特別側(cè)重為地方招商引資服務(wù)的專業(yè)建設(shè)，資金集中后不撒胡椒面，不搞重復(fù)補(bǔ)貼，就讀縣內(nèi)就業(yè)專業(yè)的學(xué)生不僅不交一分錢，還有生活補(bǔ)貼，而向縣外就業(yè)的專業(yè)補(bǔ)貼相對(duì)要輕得多，既解決了縣內(nèi)企業(yè)“勞工荒”問題，同時(shí)降低了學(xué)生縣外實(shí)習(xí)成本和企業(yè)員工培養(yǎng)成本。

4、因地制宜是原則。三縣為什么選擇三種不同的模式？這主要是站在各自的縣情基礎(chǔ)上考慮的。修水縣職業(yè)中專原來雖然規(guī)模不大，但始終保持了公辦職校這面紅旗，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此該縣確定集中力量辦好公校。問題是政府投入壓力很大，每年100萬(wàn)元的預(yù)算與新的職教政策要求相比明顯偏慢。崇陽(yáng)縣公辦職校與民辦技校都有一定的基礎(chǔ)，因此采取以公辦為主，民辦補(bǔ)充的股份制合作辦學(xué)，既保留了各自品牌，又壯大規(guī)模。問題是政府已投入的征地成本和教育局承擔(dān)的債務(wù)壓力較大，只有期待學(xué)校出效益后，能得到上級(jí)更多更大的項(xiàng)目資金來填補(bǔ)。我縣情況與崇陽(yáng)比較接近，不同的是我縣民辦學(xué)校過多過濫，資源過于分散，整合難度要遠(yuǎn)高于崇陽(yáng)。嘉魚縣職業(yè)教育在XX年前基本上處于停滯狀態(tài)，沒有品牌和規(guī)模，而是采取招引外資來發(fā)展。問題也是政府承擔(dān)了高額的征地成本，各部門資金難以協(xié)調(diào)，教師難以招聘，且面臨較近的赤壁糧校、咸寧技校等強(qiáng)勁對(duì)手，投資者要收回成本最少在30年之后，投資風(fēng)險(xiǎn)很大。我縣能否遇到這種大商完全要靠機(jī)緣，300畝以上的征地困難也可能比嘉魚更大。

第二部分職教發(fā)展現(xiàn)狀與問題

據(jù)調(diào)查，全縣職校共有15所，其中公辦3所（職教中心、農(nóng)廣校、駕校），企辦1所，民辦11所。共有校園面積180畝(含租賃)，固定投資近XX萬(wàn)元，教職工285人(專業(yè)教師124人)，年培訓(xùn)能力5000人。根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》第十一條規(guī)定，我縣民辦職業(yè)學(xué)校都只能承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)資格培訓(xùn)，不能承擔(dān)中等職業(yè)學(xué)歷教育。只有縣人民政府主辦的，經(jīng)市級(jí)教育主管部門批準(zhǔn)的通城縣職業(yè)教育中心，才是全縣唯一合法的具有中職招生資格的公辦職教學(xué)校，已經(jīng)教育部確定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！保ㄈ袃H2所）。該?，F(xiàn)占地61畝，建筑面積14680平米，教職工102人（含專業(yè)教師28人），在籍學(xué)生1843人（含電大269人，職高生848人，聯(lián)校726人），共設(shè)了電子電器、機(jī)械、中西醫(yī)、數(shù)控、模具、旅游等11個(gè)專業(yè)，其中電子電器為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，今年職業(yè)高考質(zhì)量再次排全市第一位。

由于當(dāng)前體制、機(jī)制等多方面的原因，使全縣職業(yè)教育整體水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求極不適應(yīng)，主要表現(xiàn)：

1、多頭管理，無序競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致招生環(huán)境惡化，生源外流。農(nóng)廣校屬農(nóng)業(yè)局主管，職教中心屬教育局主管，駕校屬公安局主管，其他民辦技校屬勞動(dòng)局主管。民辦技校審批單位只有一家，但能夠給錢的單位涉及到教育、勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)、團(tuán)委、扶貧辦、婦聯(lián)等多個(gè)部門，重復(fù)補(bǔ)貼。各職教學(xué)校普遍存在著散布虛假?gòu)V告、攀高招生回扣，互相抵毀、挖奪生源等問題，學(xué)生和家長(zhǎng)茫然不知所措，有的干脆選擇縣外職校，今年外流生源高達(dá)1500人以上，職校“招生難”與學(xué)生“擇校難”同時(shí)并存。

2、設(shè)施落后，師資不足，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量低劣，品牌不優(yōu)。絕大多數(shù)學(xué)校固定資產(chǎn)投入少，且設(shè)備陳舊，專業(yè)教師嚴(yán)重缺乏，加之學(xué)校又沒有規(guī)范的培訓(xùn)教材，沒有科學(xué)合理的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。教師教學(xué)效果低微，技能培訓(xùn)紙上談兵，這對(duì)于文化功底本來就弱的學(xué)生來說如同霧里看花，不知其然。因此，70%以上學(xué)生畢業(yè)后反映“學(xué)不到什么東西”。即使是縣職教中心要達(dá)到國(guó)家級(jí)中職辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，還需新增80個(gè)教室、435間寢室、28間實(shí)驗(yàn)室、8個(gè)實(shí)訓(xùn)車間和1個(gè)圖書館等。

3、重復(fù)辦班，變相辦學(xué)，導(dǎo)致就業(yè)質(zhì)量不高，聲譽(yù)下滑。如計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)、機(jī)電、電子、文秘等熱門專業(yè)和低成本專業(yè)重復(fù)率達(dá)到80%以上，有的職校只要學(xué)生說想學(xué)什么專業(yè)就開什么專業(yè)，根本不考慮自己是否具備相應(yīng)師資和設(shè)施設(shè)備。有些學(xué)校辦學(xué)變成了“職業(yè)介紹所”，過分延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間，并將企業(yè)支付的實(shí)習(xí)工資違法霸占，打著職教旗幟，變相賤賣學(xué)生勞動(dòng)力，使職校社會(huì)誠(chéng)信聲譽(yù)迅速下滑。

4、資金分散，審查不嚴(yán)，導(dǎo)致職教中心受惠不大，發(fā)展緩慢?？h職教中心由于財(cái)務(wù)帳要通過縣核算中心審計(jì)，所以今年除分擔(dān)了400余名陽(yáng)光工程培訓(xùn)任務(wù)外，春風(fēng)行動(dòng)、雨露計(jì)劃、春蕾行動(dòng)、青春富康行動(dòng)等項(xiàng)目資金從未得到分文。省政府規(guī)定“各市、州、縣人民政府也要相應(yīng)設(shè)立職業(yè)教育專項(xiàng)發(fā)展經(jīng)費(fèi)，并列入年度財(cái)政預(yù)算。從XX年起，全省城市教育附加費(fèi)安排用于職業(yè)教育比例，一般地區(qū)不低于30%”。我縣至今沒有設(shè)立職教專項(xiàng)發(fā)展經(jīng)費(fèi)專戶，資金分散使用，中職教育沒有得到大力扶持，招生規(guī)模難以擴(kuò)大，省人民政府教育督導(dǎo)室鄂政督[XX]2號(hào)文件對(duì)全省中職招生情況進(jìn)行通報(bào)，我縣已排全市倒數(shù)第一位。

第八篇 幼兒園教育收費(fèi)情況的自查報(bào)告400字

幼兒園教育收費(fèi)情況的自查報(bào)告

一、我園每學(xué)期利用召開家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)溝通宣傳教育收費(fèi)情況，并聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園收費(fèi)情況的.意見。同時(shí)在醒目位置設(shè)立公示牌，實(shí)行長(zhǎng)期公示和動(dòng)態(tài)管理。

二、嚴(yán)格按規(guī)定收取幼兒管理費(fèi)，代辦費(fèi)，執(zhí)行有關(guān)教育收費(fèi)政策，沒有擅自違規(guī)收費(fèi)。

三、幼兒園認(rèn)真做到“陽(yáng)光收費(fèi)”，全面實(shí)行收費(fèi)公示制度，在醒目位置設(shè)立公示欄（公示牌），實(shí)行長(zhǎng)期公示。

四、在收費(fèi)過程中，幼兒園進(jìn)行亮證收費(fèi)，使用財(cái)政部門統(tǒng)一印制的收費(fèi)票據(jù)，實(shí)行“收支兩條線”管理。

五、幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)精神，不出租出借園舍給社會(huì)力量辦學(xué)；不舉辦以傳授學(xué)科知識(shí)為主的興趣班、晚托班。

六、每學(xué)期公開代辦服務(wù)性收費(fèi)的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)前向相關(guān)部門備案，并征詢家長(zhǎng)意見，給家長(zhǎng)自愿選擇的空間，沒有強(qiáng)制或變相強(qiáng)制手段收取代辦服務(wù)性收費(fèi)；長(zhǎng)期公示監(jiān)督電話，主動(dòng)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。

第九篇 新農(nóng)村建設(shè)與法制宣傳教育情況的調(diào)研報(bào)告3000字

新農(nóng)村建設(shè)與法制宣傳教育情況的調(diào)研報(bào)告：“五五”普法規(guī)劃的工作全面啟動(dòng)以來，在各級(jí)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)普法依法治理部門根據(jù)《___關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議》，關(guān)于“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)?！钡囊?，圍繞新農(nóng)村建設(shè)的中心工作，開展法制宣傳教育活動(dòng)。做了以下基礎(chǔ)性工作。

(一)五五”普法規(guī)劃得到落實(shí)。為全面貫徹落實(shí)___、國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的“五五”普法規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)廣大農(nóng)民的法制宣傳教育，市、縣、鄉(xiāng)、村四級(jí)層層制定了“五五”普法規(guī)劃，圍繞“三農(nóng)”開展法制宣傳教育。按照中央宣傳部、司法部、全國(guó)普法辦進(jìn)一步加強(qiáng)新農(nóng)村建設(shè)法制宣傳教育的意見，結(jié)合我市新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)際，將農(nóng)村法制宣傳教育列入各級(jí)黨委、政府的議事日程，作為重中之重著力抓落實(shí)。開展了“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”、“法律進(jìn)社區(qū)”、“法律進(jìn)學(xué)?！钡然顒?dòng)，法制宣傳教育基本覆蓋了廣大農(nóng)村，受教育面進(jìn)一步擴(kuò)大。

(二)做到農(nóng)村普法對(duì)象底數(shù)清楚。據(jù)統(tǒng)計(jì)：全市總?cè)丝跀?shù)為307萬(wàn)余人，農(nóng)村人口占全市總?cè)丝跀?shù)的78.78%，達(dá)236萬(wàn)余人。全市農(nóng)村在校青少年學(xué)生371848人，重點(diǎn)普法對(duì)象338998人。全市工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐加快，經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，人民生活水平得到改善，人民群眾安居樂業(yè)。由于人事管理機(jī)制、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、教育選擇機(jī)制、政策調(diào)整機(jī)制的作用，拉動(dòng)社會(huì)進(jìn)一步分工，推動(dòng)社會(huì)人口有規(guī)律對(duì)內(nèi)對(duì)外流動(dòng)，我市對(duì)外流動(dòng)人口約40萬(wàn)人，對(duì)內(nèi)流動(dòng)人口約20萬(wàn)人，給法制宣傳教育提出了新的課題和更高的要求，新形勢(shì)下農(nóng)村法制宣傳教育任重而道遠(yuǎn)

(三)突出重點(diǎn)，針對(duì)性較強(qiáng)。在各級(jí)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，普法部門緊緊圍繞新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開展法制宣傳教育。以新農(nóng)村法制建設(shè)和法律需求為重點(diǎn)，有針對(duì)性地宣傳涉及農(nóng)民生存權(quán)和發(fā)展權(quán)的法律法規(guī)，滿足農(nóng)民群眾日益增長(zhǎng)的法律需求;以平安建設(shè)和群眾利益為重點(diǎn)，有針對(duì)性地宣傳社會(huì)管理方面的治安、刑事、民商事法律法規(guī)，推進(jìn)社會(huì)治安綜合治理，從源頭上預(yù)防犯罪;以法律服務(wù)和法律咨詢?yōu)橹攸c(diǎn)，有針對(duì)性地破解農(nóng)民最關(guān)心、最直接的法律難題，把維護(hù)農(nóng)民群眾的根本利益作為法制宣傳的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。通過法制宣傳教育，發(fā)展了杜會(huì)主義民主政治，拓寬了民主法制渠道，擴(kuò)大了農(nóng)民有序的政治參與，引導(dǎo)農(nóng)民群眾依法管理自己的事情。實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，推行村務(wù)公開，堅(jiān)持“一事一議” 制度，體現(xiàn)人民當(dāng)家作主，村民自治規(guī)范化、制度化、法制化水平進(jìn)一步提高，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村奠定良好的法制基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ)。

(四)普法經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制基本建立。黨委、政府高度重視普法工作，市、縣兩級(jí)政府為保證普法經(jīng)費(fèi)落到實(shí)處，建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，提請(qǐng)市、縣兩級(jí)人大常委會(huì)審議通過法律性文件，將“五五”普法經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，卓有成效地保證了法制宣傳教育的順利進(jìn)行。

(五)普法網(wǎng)絡(luò)基本形成。全市黨的各級(jí)組織和政府工作部門成立了普法領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，并延伸到行政村，村民小組建立學(xué)法小組。為加強(qiáng)農(nóng)村普法和依法治理工作，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處司法所為載體，指導(dǎo)農(nóng)村法制宣傳和依法治鄉(xiāng)、依法治村工作，根據(jù)黨和國(guó)家的政策、法律、法規(guī)和規(guī)章修訂村規(guī)民約，規(guī)范人們的行為。圍繞新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程中的突出問題，推行“普法并舉”，公安派出所、司法所、基層人民法庭聯(lián)動(dòng)進(jìn)村入戶搭建法制宣傳教育平臺(tái)，抓住流動(dòng)人口返鄉(xiāng)季節(jié)上法制課，開展社會(huì)治安綜合治理，組織群眾護(hù)村護(hù)寨，預(yù)防和打擊犯罪，排查調(diào)處民間糾紛，化解人民內(nèi)部矛盾，平息紛爭(zhēng)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

二、存在的困難和問題

當(dāng)前，圍繞新農(nóng)村建設(shè)，一個(gè)在廣大農(nóng)村逐步樹立起法律的極大權(quán)威，即“生活靠法律規(guī)范，糾紛靠法律解決，權(quán)益受侵權(quán)時(shí)依法維權(quán)”這樣一種新的生活方式正在形成，同時(shí)，在法制宣傳方面存在著一些困難和問題。

1、農(nóng)村法制宣傳教育還存有“死角死面”。黨和國(guó)家對(duì)新農(nóng)村建設(shè)，堅(jiān)持“多予少取放活”的惠民政策;廣大農(nóng)民自主經(jīng)營(yíng)性增強(qiáng)，“日出而作，日落而息”的生活方式發(fā)生變化，流動(dòng)速度加快，對(duì)集中宣傳教育帶來困難;經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和偏遠(yuǎn)山寨，交通、通訊不便，法制宣傳教育“進(jìn)村入戶”困難，這樣，一部分農(nóng)民群眾不能受到教育，形成“死角死面”。

2、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村法制宣傳教育認(rèn)識(shí)不到位。主要表現(xiàn)在，對(duì)組織群眾，宣傳黨對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的路線、方針和政策，國(guó)家法律法規(guī)，停留在一般號(hào)召上;遇到矛盾糾紛繞道走，了解問題一般化，分析問題一般化，解決問題一般化，不善于運(yùn)用法律手段化解矛盾糾紛，導(dǎo)致當(dāng)事人多頭上訪和越級(jí)“集訪”，影響機(jī)關(guān)正常工作秩序。

3、農(nóng)村法制宣傳教育物質(zhì)基礎(chǔ)薄弱。偏遠(yuǎn)行政村無公有經(jīng)濟(jì)，欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付只能保工資保運(yùn)轉(zhuǎn)，無力支撐普法經(jīng)費(fèi)，普法讀本緊缺，宣傳設(shè)備落后，普法人員難做“無米之炊”，力不從心，不同程度影響法制宣傳教育的廣度和深度。

4、非公制企業(yè)的法制宣傳存在“盲區(qū)”。有些非公有制企業(yè)，尤其是煤炭企業(yè)片面追求經(jīng)濟(jì)效益，忽視對(duì)企業(yè)人員的法制宣傳教育，勞動(dòng)用工不符合法律規(guī)范要求。勞動(dòng)用工糾紛發(fā)生后雙方不通過法律途徑平息紛爭(zhēng)，而是以暴力方式解決，甚至發(fā)生治安、刑事案件。

三、對(duì)策和建議

根據(jù)存在的困難和問題，提出四點(diǎn)對(duì)策和建議。

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，是加強(qiáng)對(duì)新農(nóng)村法制宣傳教育工作組織領(lǐng)導(dǎo)的前提和基礎(chǔ)。把思想統(tǒng)一到新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)上來，充分認(rèn)識(shí)潔制宣傳教育是建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建和諧社會(huì)的法制保障。領(lǐng)導(dǎo)干部要“一手抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)，一手抓法制建設(shè)”，切實(shí)做好農(nóng)村法制宣傳教育的組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作，深入持久開展農(nóng)村法制宣傳教育，把法律交給人民群眾，還政于民，調(diào)動(dòng)農(nóng)民學(xué)法、知法、守法、用法的積極性，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、建立農(nóng)村法制宣傳教育組織協(xié)調(diào)機(jī)制。在各級(jí)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，市、縣、鄉(xiāng)三級(jí)普法成員單位，結(jié)合本單位、本部門建設(shè)新農(nóng)村的具體目標(biāo)和任務(wù)，根據(jù)農(nóng)村廣大人民群眾的現(xiàn)實(shí)需要，工作重心下移，以宣傳憲法為核心，開展法制宣傳教育、民間糾紛排查調(diào)處、社會(huì)治安綜合治理實(shí)踐活動(dòng)，宣傳專門別類的法律法規(guī)，引導(dǎo)農(nóng)民依法調(diào)整社會(huì)利益關(guān)系，保證農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在法律框架內(nèi)運(yùn)行。司法行政機(jī)關(guān)會(huì)同主管部門，督促非公有制企業(yè)建立法制宣傳教育機(jī)構(gòu)，開展學(xué)法、用法、維權(quán)活動(dòng)，規(guī)范非公制企業(yè)用工制度，維護(hù)勞動(dòng)用工制度新秩序。加強(qiáng)與公安派出所、計(jì)生部門聯(lián)系，對(duì)在特殊行業(yè)務(wù)工人員和外出打工人員進(jìn)行管理和教育，遵守國(guó)家法律法規(guī)和社會(huì)公德，創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)法制環(huán)境。

3、調(diào)整農(nóng)村普法依法治理經(jīng)費(fèi)，向經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)傾斜。按照分級(jí)管理負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合的普治工作原則，對(duì)那些既無司法所，又無財(cái)力支持普治經(jīng)費(fèi)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，縣級(jí)財(cái)政要適當(dāng)進(jìn)行傾斜，以便法制宣傳教育的順利開展。

4、整合農(nóng)村法制宣傳資源，提高法制宣傳教育效果。整合科教、文化、法律“三下鄉(xiāng)”與農(nóng)業(yè)科技“村村通” 電視網(wǎng)絡(luò)和農(nóng)村小廣播宣傳資源，以文字、圖片、音視頻、動(dòng)漫畫等多種形式開展法制宣傳教育。對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織法律講師團(tuán)深入農(nóng)村開展“法律六進(jìn)”活動(dòng)，即：法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)單位、進(jìn)社區(qū)破解法律難題，擴(kuò)大教育覆蓋面，消滅“死角死面”和“盲區(qū)”，提高法制宣傳教育的整體效果。

總之，加強(qiáng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)法制宣傳教育，宣傳黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)的政治主張，堅(jiān)持以法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合、法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，為進(jìn)一步建設(shè)小康社會(huì)，創(chuàng)造一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì)法制環(huán)境。

第十篇 先進(jìn)性教育活動(dòng)專題民主生活會(huì)情況的報(bào)告750字

先進(jìn)性教育活動(dòng)專題民主生活會(huì)情況的報(bào)告

中共＊＊＊＊委員會(huì)：

根據(jù)市局黨委的統(tǒng)一部署和要求，＊＊黨總支于20__年4月22日上午召開了專題民主生活會(huì)。市局紀(jì)委書記＊＊同志、市局監(jiān)察室主任＊＊＊同志參加了會(huì)議，部分預(yù)備黨員、入黨積極分子、職工群眾代表列席了會(huì)議。會(huì)議由黨總支書記＊＊＊同志主持，由于安排科學(xué)、程序合理、準(zhǔn)備充足，大家緊緊圍繞主題，放下包袱，消除顧慮，暢所欲言，認(rèn)真開展了批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到了預(yù)期目的?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：詞

一、專題民主生活會(huì)基本情況

（一）會(huì)前準(zhǔn)備

＊＊黨總支為了開好這次民主生活會(huì)，在市局先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和政治處的具體指導(dǎo)下，會(huì)前做了認(rèn)真的準(zhǔn)備工作：

1、廣泛征求意見。＊＊黨總支在分析評(píng)議階段請(qǐng)群眾參與、讓群眾知情、受群眾監(jiān)督、由群眾評(píng)議，多方位、多層次、多角度地征求意見和建議：召開了黨員干部代表、職工群眾代表、離退休職工代表征求意見座談會(huì)；推行了“領(lǐng)導(dǎo)班子之間必須談、上下級(jí)之間必須談、與本單位工作容易產(chǎn)生矛盾的人員必須談”制度；設(shè)置了意見箱，發(fā)放了《征求意見表》。經(jīng)過梳理、匯總，累計(jì)整理出意見和建議28條。

2、認(rèn)真撰寫黨性分析材料。＊＊黨總支成員結(jié)合征求到的意見，對(duì)照《黨章》和新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求，通過自己找、群眾提、大家議、互相幫等方式查擺問題，并堅(jiān)持從主觀上找原因，在思想上尋找根源，認(rèn)真撰寫了不少于3000字的黨性分析材料，為開好這次民主生活會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

3、召開各支部組織生活會(huì)。4月22日上午，＊＊黨總支成員分別以普通黨員的身份參加了三個(gè)黨支部召開的組織生活會(huì)，與廣大黨員一起進(jìn)行了深刻的批評(píng)與自我批評(píng)，聽取了黨員的意見和建議，并根據(jù)組織生活會(huì)的組織經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際效果及時(shí)調(diào)整了民主生活會(huì)的實(shí)施方案。

第十一篇 第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)準(zhǔn)備工作情況報(bào)告1300字

第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)準(zhǔn)備工作

情 況 報(bào) 告

市委先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室：

接6月9日《通知》后，我們立即著手開展了第二批教育活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、整頓軟弱渙散基層黨組織情況

我縣第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)單位共有13個(gè)軟弱渙散基層黨組織，其中總支2個(gè)，支部11個(gè)。對(duì)這些黨組織，我們主要是進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)《黨章》，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，增強(qiáng)黨的使命感和責(zé)任感。對(duì)于班子較弱的個(gè)別總支和支部果斷調(diào)整了書記或班子成員。截止目前，已整頓好8個(gè)黨組織，還有5個(gè)計(jì)劃今年“七·一”前整頓好，爭(zhēng)取到開展第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)時(shí)，全縣第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)單位不存在軟弱渙散黨組織。

二、理順基層黨組織隸屬關(guān)系和黨員組織關(guān)系情況

我縣參加第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)單位共有24個(gè)黨委、10個(gè)總支、275個(gè)支部，其中有4個(gè)支部的隸屬關(guān)系是最近理順的，還有1個(gè)尚未理順關(guān)系，“七一”前將關(guān)系理順，參加第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)的黨員有5928名，其中未落實(shí)組織關(guān)系的13名黨員最近已全部落實(shí)關(guān)系。

三、解決少數(shù)黨組織和黨員實(shí)際困難情況

我縣破產(chǎn)企業(yè)有1個(gè)、停產(chǎn)企業(yè)10個(gè)、改制企業(yè)10個(gè)，其中5個(gè)企業(yè)沒有活動(dòng)場(chǎng)所，15個(gè)企業(yè)沒有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。我們通過租用、借用、合用其他地域相鄰或隸屬關(guān)系相近單位辦公室的方式解決了3家企業(yè)活動(dòng)的場(chǎng)所問題，還有2家無場(chǎng)所活動(dòng)企業(yè)，我們計(jì)劃“七·一”前加以解決。對(duì)于無活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的企業(yè)，我們主要采取鼓勵(lì)個(gè)人捐贈(zèng)，從企業(yè)租賃房屋收入中擠一點(diǎn)，全縣共有下崗失業(yè)黨員639名，下崗失業(yè)群眾3370人，其中沒有基本生活保障的黨員335名，群眾1964人，由于縣里財(cái)政較為困難，我們主要還是靠低保金來解決困難黨員群眾的生活保障。

四、開展第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)要解決的主要問題

（一）基層黨組織存在的主要問題

1、部分基層黨組織戰(zhàn)斗力、凝聚力不強(qiáng)。在困難面前沒有辦法，沒有能力去克服；不能有效地把廣大黨員群眾凝聚起來，缺乏吸引力。

2、部分基層黨組織黨課開展不經(jīng)常，缺乏系統(tǒng)理論教育培訓(xùn)；組織生活開展不及時(shí)、不經(jīng)常；作風(fēng)浮夸，工作不扎實(shí)；在黨員管理上，重發(fā)展輕管理；制度不健全，執(zhí)行不到位等。

3、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨組織，缺乏運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)手段處理復(fù)雜事務(wù)的能力，沒有形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，在調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收方面缺乏有效措施。

4、部分企業(yè)黨組織滿足于現(xiàn)狀，不能加強(qiáng)技術(shù)改造，進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)增效、職工增資。

5、部分基層黨組織工作起來往往顧此失彼，不能很好地駕馭全局，協(xié)調(diào)各方面利益，調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

（二）基層黨員存在的主要問題

1、部分黨員思想上不重視學(xué)習(xí)，不重視對(duì)自己思想的改造，思想保守，不能與時(shí)俱進(jìn)。

2、部分黨員缺乏理想信念，得過且過；缺乏全心全意為人民服務(wù)、立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨意識(shí)；黨性觀念不強(qiáng)，把自己混同于一般群眾。

3、部分黨員平時(shí)不注重科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，缺乏現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)意識(shí)，不能很好地服務(wù)群眾；工作中積極性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，顯示不出黨員的先鋒模范作用等。

五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、辦事機(jī)構(gòu)、督導(dǎo)組人員和《實(shí)施方案》、《宣傳報(bào)道方案》另附材料上報(bào)

附：冠縣第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)準(zhǔn)備工作有關(guān)情況統(tǒng)計(jì)表

先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室

2024年6月20日

第十二篇 全市義務(wù)教育情況的調(diào)研報(bào)告7400字

為推進(jìn)我市九年義務(wù)教育健康持續(xù)發(fā)展，根據(jù)市政協(xié)統(tǒng)一安排，自7月下旬開始，市政協(xié)社會(huì)發(fā)展委員會(huì)組織政協(xié)委員，在朱朝林副主席的帶領(lǐng)下，縣、市、區(qū)政協(xié)的大力支持配合下，歷時(shí)兩個(gè)多月的時(shí)間，對(duì)全市九年義務(wù)教育情況進(jìn)行了專題調(diào)研。調(diào)研組分別深入市直有關(guān)單位、市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、大洪山風(fēng)景區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處，采取聽取匯報(bào)、實(shí)地察看、上門走訪、問卷調(diào)查、分類座談等方式，對(duì)義務(wù)教育情況進(jìn)行全面詳細(xì)了解。在調(diào)研期間，深入21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處，實(shí)地察看了70所中小學(xué)校，召開市直部門負(fù)責(zé)人、中小學(xué)校校長(zhǎng)、教師、學(xué)生家長(zhǎng)等不同類型的座談會(huì)36場(chǎng)次，廣泛收集意見和建議?，F(xiàn)將調(diào)研情況綜合報(bào)告如下：

一、基本情況和發(fā)展現(xiàn)狀

我市現(xiàn)有義務(wù)教育學(xué)校289所，其中小學(xué)200所，在校生113612人，教師在崗在編7218人，在崗非在編224人，行管人員在崗在編464人，在崗非在編307人;初中89所，在校生85943人，教師在崗在編6966人，在崗非在編130人，行管人員在崗在編583人，在崗非在編351人。特殊教育學(xué)校2所，私立中小學(xué)1所。小學(xué)生入學(xué)率和鞏固率100%，初中生入學(xué)率98.7%，輟學(xué)率1.3%。

新修訂的《義務(wù)教育法》實(shí)施以來，我市各級(jí)政府、教育主管部門將普九擺在教育工作重中之重，建立和完善以縣為主的義務(wù)教育管理體制，保障義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，提高義務(wù)教育普及程度，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全市義務(wù)教育在調(diào)整中得到較快發(fā)展。

義務(wù)教育深入人心。新《義務(wù)教育法》頒布實(shí)施以來，全市各級(jí)政府、相關(guān)部門高度重視，把義務(wù)教育工作作為事關(guān)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)工程，擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，通過多種形式加大宣傳力度，使《義務(wù)教育法》家喻戶曉，深入人心，在全市形成了黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂的良好氛圍。

教育投入力度加大。自2024年春季開始，我市按照 明確各級(jí)職責(zé)、中央地方共擔(dān)、加大財(cái)政投入、提高保障水平、分步組織實(shí)施的原則，開展了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制改革，強(qiáng)化了政府在義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障中的重要責(zé)任，建立了以財(cái)政撥款為主，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的機(jī)制，我市教育經(jīng)費(fèi)投入不斷增長(zhǎng)。近年來，全市義務(wù)教育階段學(xué)生全部免交雜費(fèi)和教科書費(fèi);擴(kuò)大和提高了貧困學(xué)生生活費(fèi)的發(fā)放范圍和發(fā)放標(biāo)準(zhǔn);教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐年提高，已初步建立起義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障的長(zhǎng)效機(jī)制。

防流控輟多措并舉。為提高義務(wù)教育的普及程度，我市采取整體聯(lián)動(dòng)依法促學(xué)，責(zé)任促動(dòng)走訪勸學(xué)，愛心推動(dòng)捐資助學(xué)、豐富校園生活善教樂學(xué)等多項(xiàng)措施，最大限度地減少學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)行為的發(fā)生，保障了義務(wù)教育的入學(xué)率和鞏固率。近年來，我市小學(xué)階段掇學(xué)率為0，初中階段控制在3%以內(nèi)，義務(wù)教育普及程度得到進(jìn)一步鞏固和提高，受到國(guó)家、省、市普九檢查組的好評(píng)。

調(diào)整農(nóng)村學(xué)校布局，辦學(xué)條件得到改善。按照小學(xué)就近集中，初中鎮(zhèn)上集中的原則，統(tǒng)籌規(guī)劃，適時(shí)推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整，使小學(xué)向總支集中，調(diào)整減少村級(jí)小學(xué)600多所，普九債務(wù)得到有效化解和鎖定。調(diào)整布局和寄宿制學(xué)校的增加，使辦學(xué)條件改善面臨資金投入的壓力。為彌補(bǔ)我市財(cái)力的不足，2024年以來，我市教育系統(tǒng)向上爭(zhēng)取資金項(xiàng)目共計(jì)6248萬(wàn)元，用來實(shí)施新農(nóng)村衛(wèi)生新校園、農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造、中小學(xué)校舍安全等一批重點(diǎn)工程，使我市中小學(xué)的辦學(xué)條件有了一定程度的改善。全市實(shí)施了272所學(xué)校校舍維修改造建設(shè)，改造校舍231305平方米，其中d級(jí)危房25154平方米。__區(qū)和__市實(shí)施了21所學(xué)校的改廁、改灶和新建沼氣池項(xiàng)目。目前學(xué)校的狀況是，城區(qū)好于鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)好于總支，經(jīng)濟(jì)條件好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)好于邊遠(yuǎn)山區(qū)，初中好于小學(xué)。我市教育技術(shù)裝備工作較前些年有了一定的發(fā)展。2024年以來，全市中小學(xué)共投入資金約4000萬(wàn)元開展教育技術(shù)裝備工作和信息化建設(shè)，其中農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程投入1500萬(wàn)元。全市建立光盤播放點(diǎn)53 個(gè)，建衛(wèi)星接收站310個(gè)，建計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室73個(gè)，全市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程覆蓋我市農(nóng)村學(xué)校達(dá)到100%。截止2024年底，全市共有15所學(xué)校申報(bào)省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校，11所學(xué)校通過驗(yàn)收，有10所學(xué)校實(shí)現(xiàn)班班通，帶動(dòng)促進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)在我市學(xué)校中的推廣和應(yīng)用。

教師素質(zhì)逐步提高。我市始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置，不斷創(chuàng)新教師隊(duì)伍建設(shè)的新舉措。全市結(jié)合中小學(xué)教師供求關(guān)系的變化和中小學(xué)布局調(diào)整，加大中小學(xué)人事制度改革，優(yōu)化、調(diào)整教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，全市妥善處理民辦教師5000多人。建立健全城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校教師、管理人員和校長(zhǎng)的對(duì)口援助、定期交流和定期輪換制度，做好對(duì)口幫扶工作。各地采取走教、送教下鄉(xiāng)等形式，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師作用，幫助農(nóng)村學(xué)校尤其偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量。隨縣將19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃分為隨北、隨南、隨中三個(gè)教育協(xié)作區(qū)，協(xié)作區(qū)域內(nèi)師資均衡配置，流動(dòng)互助，教科研相互協(xié)作，共同提高，努力達(dá)到區(qū)域教育質(zhì)量均衡。__區(qū)啟動(dòng)了國(guó)培計(jì)劃2024年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)小學(xué)和初中的16個(gè)學(xué)科的2000多名中青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。

二、存在的主要問題及原因

雖然我市義務(wù)教育取得可喜成績(jī)，但按照《義務(wù)教育法》要求，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡，還有一定的差距，也存在諸多困難和一些亟待解決的突出問題。

(一)學(xué)校布局不盡合理

學(xué)校布局調(diào)整是辦好教育長(zhǎng)期的工作，我市農(nóng)村中小學(xué)校仍需優(yōu)化調(diào)整，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)超級(jí)大班仍然存在。目前，市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、城區(qū)表現(xiàn)尤為突出。伴隨城市化進(jìn)程步伐加快，城區(qū)快速擴(kuò)張，城區(qū)學(xué)校的規(guī)劃和建設(shè)卻未能跟上步伐，中小學(xué)布點(diǎn)不足，不能適應(yīng)城區(qū)發(fā)展的需要。如市委、市政府所在區(qū)域，以及新火車站周圍，新建了大量的居民小區(qū)，有常住居民將近十萬(wàn)人，但只有新還建的文峰塔一所小學(xué)，根本不能容納這些居民子女入學(xué)，他們只能向__區(qū)學(xué)校涌進(jìn)。又由于教育基礎(chǔ)不同，城鄉(xiāng)之間、校際之間在辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)質(zhì)量等方面還不夠均衡，家長(zhǎng)花錢買品牌，學(xué)生擇校入學(xué)，導(dǎo)致超級(jí)大班的產(chǎn)生。如實(shí)驗(yàn)小學(xué)在校生 3763人，共開設(shè)43個(gè)教學(xué)班，平均班額在80人以上，部分班級(jí)達(dá)到了90多人，學(xué)生前抵講臺(tái)，后抵墻壁，非常擁擠。超級(jí)大班帶來的負(fù)面效應(yīng)非常嚴(yán)重，一方面，條件好的學(xué)校吃不消，人滿為患，造成教師資源緊張、教學(xué)資源缺乏、教學(xué)管理難度加大，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)交通擁擠等一系列問題;另一方面，附近農(nóng)村和薄弱學(xué)校吃不飽，生源流失，資源閑置浪費(fèi)。如開發(fā)區(qū)原東城6個(gè)村6所村小，撤并后還有4所村小，其中寨灣、熊家2所村小學(xué)生均在100人左右，吳家老灣、十里鋪2所村小學(xué)生均不到400人。

(二)教師隊(duì)伍基礎(chǔ)薄弱

1、教師隊(duì)伍年齡老化。自2024年核編以來，我市教師至今未進(jìn)行核編，這種狀況與教育事業(yè)的發(fā)展不相適應(yīng)。因受編制等因素的制約，教師隊(duì)伍進(jìn)出不暢， 進(jìn)口靠編制，出口一條路(退休)，導(dǎo)致教師隊(duì)伍年齡嚴(yán)重老化。近十年來，全市中小學(xué)幾乎沒有補(bǔ)充年輕教師，爺爺奶奶教小學(xué)，叔叔阿姨教初中是這一問題的真實(shí)寫照。調(diào)查問卷顯示，全市義務(wù)教育小學(xué)階段教師，30歲以下僅1569人，占在編教師總數(shù)的11.06%; 46歲以上的3778人，占在編教師總數(shù)的50.73%。特別是一些邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校教師年齡老化更為突出。隨縣小學(xué)教師平均年齡高達(dá)50.1歲，陳巷鎮(zhèn)壽山中心小學(xué)有14名教師，上崗11人，其中50歲以上有10人，還有2人接近退休年齡。更令人擔(dān)憂的是，近10年內(nèi)我市義務(wù)教育階段教師將退休3863人，占現(xiàn)任教師的近27.23%。若不及時(shí)補(bǔ)員，我市教師隊(duì)伍將青黃不接。

2、教師隊(duì)伍配置不合理。主要存在兩多兩少。從學(xué)科結(jié)構(gòu)看，傳統(tǒng)學(xué)科的教師多，短線學(xué)科教師少。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等傳統(tǒng)學(xué)科教師有富余，因?yàn)槟挲g、專業(yè)等原因又不能改行。而英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、音體美等短線學(xué)科教師緊缺，有的甚至沒有。如隨縣全縣小學(xué)僅有生物教師4名，有4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有體育專任教師，有3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有音樂專任教師，有6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有美術(shù)專任教師，有9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有微機(jī)專任教師。全縣初中僅有科學(xué)課教師8人，有3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有音樂專任教師，有8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有美術(shù)專任教師，全縣缺英語(yǔ)教師58人，音體美等短線學(xué)科教師240人。因此，很多學(xué)校不能開齊課開全課，即使開了課，教師也是趕鴨子上架，根本不能滿足教學(xué)需要和學(xué)生全面發(fā)展需要。像開發(fā)區(qū)十里鋪小學(xué)2個(gè)教師包一個(gè)班，承包式教學(xué)的現(xiàn)象在一些地區(qū)還普遍存在。多的教師不能走，缺的教師沒人進(jìn)，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性缺編。為了保證正常教學(xué)需要，有些學(xué)校只得對(duì)外聘請(qǐng)代課教師，全市非在編代課教師共354人。從地域結(jié)構(gòu)看，城鎮(zhèn)較好的學(xué)校教師多，邊遠(yuǎn)農(nóng)村較差的學(xué)校教師少。由于教育的發(fā)展不均衡，一些城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)較好的學(xué)校教師充足乃至富余，而一些邊遠(yuǎn)農(nóng)村較差的學(xué)校教師嚴(yán)重不足。如隨北各鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺編尤為嚴(yán)重，淮河、小林、萬(wàn)和3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)缺編170人。

3、教師整體素質(zhì)有待提高。一是我市中小學(xué)專任教師學(xué)歷還有不達(dá)標(biāo)的問題。全市小學(xué)教師中專及以下學(xué)歷的2678人，占小學(xué)教師的37.1%;初中教師中專以下學(xué)歷的767人，占初中教師總數(shù)的11%。二是教育觀念陳舊，知識(shí)底蘊(yùn)薄弱。由于年齡的老化，帶來教育觀念陳舊，知識(shí)底蘊(yùn)薄弱，他們的頭腦中已根深蒂固地植入老的、落伍的知識(shí)體系、傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段與新課改要求不相適應(yīng)，拓寬不了教育視野、擴(kuò)展不了教學(xué)內(nèi)容、豐富不了課堂教學(xué)，能力的有限導(dǎo)致學(xué)生培養(yǎng)的障礙，導(dǎo)致教育資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，學(xué)生接受知識(shí)的領(lǐng)域變得越來越窄。 特別是絕大部分農(nóng)村教師信息技術(shù)教育手段操作能力較差，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)及新課程改革的需求，難以對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量。三是少數(shù)教師的師德師風(fēng)失范，不同程度地存在請(qǐng)吃、送禮，課堂上接打手機(jī)、酒后上課、課外打麻將等問題。

(三)辦學(xué)條件有待改善

1、寄宿制學(xué)校條件簡(jiǎn)陋。寄宿制學(xué)校與省教委要求的十有八配套、五改、五建的標(biāo)準(zhǔn)仍有距離。相當(dāng)一部分農(nóng)村學(xué)校特別是邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校的宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和衛(wèi)生設(shè)施達(dá)不到基本要求，吃水、吃飯、吃菜、洗澡、入廁等五難問題仍未得到很好解決。有的學(xué)校沒有餐廳，學(xué)生只能在簡(jiǎn)易的飯棚或露天里就餐;有的學(xué)校學(xué)生住宿簡(jiǎn)陋、擁擠，冬天擋不住風(fēng)，夏天遮不住雨，不到1米寬的床鋪睡2個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生一張床，一間不足20多平方米的房子居然要睡40多個(gè)學(xué)生;有的學(xué)校宿舍里沒有衛(wèi)生間，學(xué)生夜晚入廁十分不便，為了學(xué)生的安全，只得在每間宿舍里放個(gè)圍桶，淮河中學(xué)全校1140多名學(xué)生共用一處 24蹲位的廁所(男女各12人)，下課10分鐘，根本不能解決學(xué)生如廁問題;有的學(xué)校飲水難問題仍未得到很好解決

2、校舍危房仍然存在。由于歷史原因和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的制約，我市農(nóng)村和部分城市中小學(xué)校舍建筑普遍存在設(shè)計(jì)水平低、工程質(zhì)量低、配置標(biāo)準(zhǔn)低、抵御自然災(zāi)害能力低等五低問題，存在著較大的安全隱患。盡管近三年每年?duì)幦№?xiàng)目資金，對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行改造、重建、新建，但目前還有相當(dāng)部分學(xué)校校舍亟待改造。全市仍有各級(jí)危房50.23萬(wàn)平方米，d級(jí)危房11.7萬(wàn)平方米。僅大洪山風(fēng)景區(qū)d級(jí)危房就有8185平方米，其中土門中心小學(xué)8棟校舍建于70年代，年久失修，破爛不堪，學(xué)生讀書住宿環(huán)境極其惡劣，一旦發(fā)生事故，后果不堪設(shè)想。

3、教學(xué)技術(shù)裝備建設(shè)滯后。我市傳統(tǒng)教育技術(shù)裝備工作(實(shí)驗(yàn)室、圖書室、音體美勞技教學(xué)器材等)在普九之后，幾乎沒有財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，原有的教學(xué)儀器和設(shè)備陳舊、老化，得不到充實(shí)和補(bǔ)充，已不能滿足新課程的要求，如要做到基本滿足教育教學(xué)需要，尚需資金1.5-2億元。

(四)教育經(jīng)費(fèi)投入不足

1、全市義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障仍有缺口。全市義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障共需5.2億，地方財(cái)政只撥付5.1億元，仍有缺口1570萬(wàn)元。

2、教師績(jī)效工資尚有缺口或偏低。曾都、隨縣財(cái)政預(yù)算中績(jī)效工資部分普遍留有年人均1800元缺口，由學(xué)校自籌資金解決。隨縣4974名在職教職工，資金缺口達(dá)695萬(wàn)元;曾都3740名在職教職工，資金缺口達(dá)673萬(wàn)元。__市教師績(jī)效工資，年平均每人僅7000元，低于標(biāo)準(zhǔn)的部分由學(xué)校自籌解決，而學(xué)校沒有經(jīng)費(fèi)籌措渠道。另外，曾都、隨縣的教師每年還負(fù)擔(dān)養(yǎng)老保險(xiǎn)金2000元左右。

3、市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)與大洪山風(fēng)景區(qū)學(xué)校項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)落實(shí)有體制障礙。由于體制原因，市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、大洪山風(fēng)景區(qū)教育管理的許多職能仍在__區(qū)和隨縣，政策不能共享，國(guó)家對(duì)義務(wù)教育各項(xiàng)優(yōu)惠政策不能得到很好落實(shí)，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)不能按時(shí)足額劃撥到位。如農(nóng)村初中學(xué)校改造工程實(shí)施以來，淅河鎮(zhèn)至今未得到相應(yīng)的資金。還有寄宿制學(xué)校改造工程、農(nóng)村中小學(xué)三改工程、技術(shù)裝備等也沒有經(jīng)費(fèi)到帳。大洪山風(fēng)景區(qū)也不例外。

4、學(xué)校債務(wù)不減反增。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市中小學(xué)校仍負(fù)債1624.09萬(wàn)元。學(xué)校當(dāng)年公用經(jīng)費(fèi)只能維持基本運(yùn)轉(zhuǎn)，而必要的開支仍然必不可少，如小型維修、設(shè)備添置、臨時(shí)人員工資等，在沒有任何收入來源的情況下，部分學(xué)校不得不舉債運(yùn)轉(zhuǎn)。隨縣僅學(xué)校按要求聘請(qǐng)的部分保安人員、寄宿生生活教師工資等這一塊，因未列入財(cái)政預(yù)算，469人的經(jīng)費(fèi)缺口就高達(dá)468.4萬(wàn)元。另外項(xiàng)目建設(shè)地方配套資金難以到位，也給學(xué)校增添了新的債務(wù)。規(guī)模小的學(xué)校更是舉步維艱，捉襟見肘。在某學(xué)校，教師領(lǐng)粉筆要一支一支地領(lǐng)。

(五)學(xué)校外部環(huán)境不優(yōu)

雖然全市對(duì)校園周邊環(huán)境綜合治理上做了大量工作，但還存在一些問題。一是學(xué)校周邊電子游戲室、網(wǎng)吧依然存在，仍有接受未成年人上網(wǎng)的現(xiàn)象;二是寄宿制學(xué)校學(xué)生上學(xué)放學(xué)交通安全問題令人擔(dān)憂，無牌無證車輛、農(nóng)用車輛接送學(xué)生現(xiàn)象十分突出，部分車主受利益驅(qū)使，超載營(yíng)運(yùn)，存在重大安全隱患;三是城區(qū)學(xué)校治安問題比較突出，部分學(xué)校晚上放學(xué)后成為社會(huì)小混混敲詐勒索的集中時(shí)間，危害學(xué)生的安全;四是有些學(xué)校周圍擺攤設(shè)點(diǎn)、占道經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象突出，造成學(xué)生上放學(xué)交通擁擠，過期、不衛(wèi)生食品影響學(xué)生身體健康。

三、意見與建議

百年大計(jì)，教育為本。搞好義務(wù)教育，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務(wù)，是提高國(guó)民整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奠基工程。實(shí)施義務(wù)教育，責(zé)任在領(lǐng)導(dǎo)，主體是政府。各級(jí)政府要充分認(rèn)識(shí)教育的先導(dǎo)性全局性作用，堅(jiān)定不移地把義務(wù)教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，高度重視，強(qiáng)化措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)分級(jí)管理，以縣為主的管理體制，切實(shí)承擔(dān)統(tǒng)籌規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)保障、教育管理三大責(zé)任，辦好義務(wù)教育，盡可能讓每個(gè)孩子享受公平教育的機(jī)會(huì)。

(一)科學(xué)規(guī)劃，合理調(diào)整學(xué)校布局。各級(jí)政府和教育主管部門在規(guī)劃調(diào)整布局的過程中，要堅(jiān)持實(shí)事求是和因地制宜的原則，深入調(diào)查本地區(qū)的人口分布、經(jīng)濟(jì)狀況、地理特征、學(xué)校原有設(shè)置及辦學(xué)質(zhì)量等情況，反復(fù)比較論證，調(diào)整布局方案。在調(diào)整布局時(shí)，要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，分步實(shí)施。特別是在城市建設(shè)時(shí)，要規(guī)劃學(xué)校布局的發(fā)展用地。根據(jù)隨州城區(qū)目前的現(xiàn)狀，建議搞好兩擴(kuò)兩建：擴(kuò)建文峰塔、瓜園兩所學(xué)校;在城南新區(qū)、城東新區(qū)各新建一所學(xué)校，鑒于城東新區(qū)有2所村小因?qū)W生數(shù)量不足已無存在必要的現(xiàn)實(shí)，建議用土地轉(zhuǎn)換方式擇址新建一所九年一貫制學(xué)校，以此緩解__區(qū)學(xué)校的入學(xué)壓力。

(二)建立機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。千秋基業(yè)，教育為本。硬件只是教育發(fā)展的外部條件，教師的素質(zhì)才是問題的根本所在。因此，要建立和完善各項(xiàng)創(chuàng)新機(jī)制，盡早造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)教師隊(duì)伍。一是合理核定編制。要縮短教師編制核定周期，按標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)需要采取師生比和班級(jí)數(shù)相結(jié)合的辦法，合理定編，適當(dāng)考慮增加教學(xué)輔助人員、寄宿制學(xué)校生活教師、安保等編制。二是建立教師補(bǔ)充機(jī)制。根據(jù)實(shí)際情況，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校為單位，采取退一進(jìn)一的原則，公開招聘一定數(shù)量的大專院校畢業(yè)生，重點(diǎn)解決特色學(xué)科師資短缺和邊遠(yuǎn)山區(qū)教師缺編問題;加大選調(diào)資教生的力度，鼓勵(lì)優(yōu)秀資教生服務(wù)期滿留用，并予以優(yōu)先考慮轉(zhuǎn)聘。三是建立教師流動(dòng)機(jī)制。要實(shí)行和堅(jiān)持一定行政區(qū)域內(nèi)的教師流動(dòng)制度，城鎮(zhèn)學(xué)校每年要接受一定數(shù)量的農(nóng)村教師進(jìn)修培訓(xùn)，鼓勵(lì)城鎮(zhèn)優(yōu)秀骨干教師到農(nóng)村中小學(xué)支教，并把它作為教師晉升職稱的條件之一，從而形成合理、有序的教師流動(dòng)機(jī)制。四是建立教師考核機(jī)制。建立和完善績(jī)效工資的考核、發(fā)放機(jī)制，多渠道籌措資金，保證績(jī)效工資按時(shí)、足額發(fā)放。五是建立教師隊(duì)伍管理機(jī)制。教育主管部門要加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)教育，對(duì)不敬業(yè)的在任教師，要堅(jiān)決淘汰，對(duì)少數(shù)師德缺失，又不服從調(diào)動(dòng)和管理的教師，要予以解聘，空出編制用于解決新進(jìn)人員的編制問題。

(三)完善設(shè)施，努力改善辦學(xué)條件。 再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。各級(jí)政府及教育主管部門要站在義務(wù)教育是最大的民生問題這一高度，抓住義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的契機(jī)，明確職責(zé)、相互配合，把改善中小學(xué)辦學(xué)條件當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)，切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程。要積極爭(zhēng)取國(guó)家中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)資金，集中開展危房改造，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)中小學(xué)校安全達(dá)標(biāo);改造中小學(xué)薄弱學(xué)校，盡快使教學(xué)儀器設(shè)備、圖書、體育場(chǎng)地基本達(dá)標(biāo);改擴(kuò)建農(nóng)村學(xué)校寄宿設(shè)施，重點(diǎn)解決五難問題，使之基本滿足需求。要鼓勵(lì)倡導(dǎo)成功人士、民營(yíng)企業(yè)家回報(bào)社會(huì)，扶貧助學(xué)，結(jié)對(duì)幫校。

(四)落實(shí)政策，保障教育經(jīng)費(fèi)投入。要按照《義務(wù)教育法》經(jīng)費(fèi)保障的規(guī)定，健全以政府投入為主，多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)的體制，進(jìn)一步加大對(duì)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的投入，尤其要加大邊遠(yuǎn)地區(qū)薄弱學(xué)校的投入。各級(jí)政府要進(jìn)一步明確提供公共教育服務(wù)職責(zé)，完善各級(jí)教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，保障學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定來源和增長(zhǎng)。成立各級(jí)政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的教育經(jīng)費(fèi)保障領(lǐng)導(dǎo)小組，為教育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)提供組織保障，確保在安排使用上級(jí)轉(zhuǎn)移支付資金時(shí)優(yōu)先保證教育支出，確保上級(jí)撥付的專項(xiàng)教育資金按時(shí)足額撥付到位，確保地方財(cái)政支出的教育經(jīng)費(fèi)足額列入財(cái)政預(yù)算，不留缺口。同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)教育費(fèi)附加的管理和使用，確保教育費(fèi)附加真正用于改善中小學(xué)教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)條件，提高教育費(fèi)附加的使用效益。對(duì)隨縣、曾都教師養(yǎng)老保險(xiǎn)的問題要引起高度重視，積極研究探討妥善處理的辦法，穩(wěn)定教師思想。

(五)部門聯(lián)動(dòng)，優(yōu)化校園周邊環(huán)境。校園周邊環(huán)境的整治僅僅依靠教育部門和學(xué)校的管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要相關(guān)職能部門加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，密切配合，齊抓共管。建議由一名市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組建工作專班，綜合協(xié)調(diào)各相關(guān)部門，開展四項(xiàng)整治。一是整治網(wǎng)吧。文化部門要加大學(xué)校周邊網(wǎng)吧整治力度，采取安攝像頭、零點(diǎn)斷網(wǎng)等強(qiáng)有力措施，嚴(yán)加管理。二是整治校車。公安和交通部門要加強(qiáng)對(duì)校車的監(jiān)管力度，摸清乘車對(duì)象，審核接送車輛，明確責(zé)任主體，加強(qiáng)監(jiān)督。由學(xué)校與車主簽訂合約，明確責(zé)任，公安、交通突擊檢查，嚴(yán)管重罰。三是整治學(xué)校治安環(huán)境。公安部門要加強(qiáng)學(xué)生上放學(xué)尤其晚上放學(xué)后的人身安全保護(hù)，加大對(duì)敲詐勒索學(xué)生行為的打擊力度，暢通學(xué)生上放學(xué)安全渠道。四是整治學(xué)校周邊攤點(diǎn)。食品監(jiān)督部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊飲食攤點(diǎn)的管理，對(duì)學(xué)校周邊飲食攤點(diǎn)進(jìn)行整頓，規(guī)范攤點(diǎn)，持證上崗，確保學(xué)生飲食健康。