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大學(xué)生支教實(shí)踐總結(jié)報(bào)告十二篇

發(fā)布時(shí)間:2024-12-03 查看人數(shù):60

大學(xué)生支教實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

大學(xué)生支教實(shí)踐總結(jié)報(bào)告怎么寫

1. 實(shí)踐背景介紹:

- 簡述參與支教的大學(xué)名稱及項(xiàng)目背景。

- 描述支教的目的和意義,如促進(jìn)教育資源均衡、提升個(gè)人能力等。

2. 支教地點(diǎn)與團(tuán)隊(duì):

- 說明支教地點(diǎn)的基本情況,如地理位置、學(xué)校環(huán)境等。

- 介紹團(tuán)隊(duì)成員,包括人數(shù)、分工、專業(yè)背景等。

3. 支教活動(dòng)概述:

- 列出主要的教學(xué)科目和教學(xué)內(nèi)容。

- 提及教學(xué)方法,如互動(dòng)式教學(xué)、小組合作等。

4. 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享:

- 分享在教學(xué)過程中遇到的挑戰(zhàn)和解決辦法。

- 講述與學(xué)生互動(dòng)的故事,展示教學(xué)成果。

5. 學(xué)生反饋與影響:

- 描述學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和態(tài)度變化。

- 通過實(shí)例展現(xiàn)支教對當(dāng)?shù)亟逃姆e極影響。

6. 自我成長與反思:

- 反思個(gè)人在支教過程中的成長,如溝通技巧、問題解決能力等。

- 分析存在的不足,提出改進(jìn)措施。

7. 社區(qū)參與與文化體驗(yàn):

- 描述參與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷,如文化交流、志愿服務(wù)等。

- 討論這些經(jīng)歷對自身和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的影響。

8. 展望與建議:

- 對未來支教項(xiàng)目的期待和建議,如何提高支教效果。

- 提出對學(xué)校和政策層面的改進(jìn)建議。

開頭結(jié)尾怎么寫

開頭:

- 開始可以描述一次難忘的教學(xué)場景,引出支教的主題,例如:“在那個(gè)陽光明媚的早晨,當(dāng)我們走進(jìn)偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué),孩子們純真的笑容立刻點(diǎn)亮了我們的世界……”

結(jié)尾:

- 結(jié)尾可以以個(gè)人感悟或?qū)ξ磥淼钠谠S收束,比如:“這次支教之旅不僅改變了孩子們的生活,也深深地改變了我們。帶著這份寶貴的經(jīng)歷,我們承諾將繼續(xù)關(guān)注教育公平,為更多需要幫助的孩子播撒知識(shí)的種子?!?/p>

大學(xué)生支教實(shí)踐總結(jié)報(bào)告范文

第一篇 大學(xué)生支教實(shí)踐總結(jié)報(bào)告5650字

實(shí)踐主題:愛撒山林,關(guān)注山村希望

實(shí)踐地點(diǎn):__劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村

實(shí)踐時(shí)間:20__年_月8日—__日

實(shí)踐人員:華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)生

隊(duì)長:崔帥

一、實(shí)踐背景簡介

劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村,位于滿城縣西北約50公里,是河北省滿城縣最偏遠(yuǎn)、最貧困、海拔最高的一個(gè)小山村,為市級(jí)貧困村。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)抱,交通不便,信息閉塞,村中青壯年大都外出打工,只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù),村民生活水平普遍較低。1995年,為響應(yīng)中央號(hào)召,華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系,確立該村為華電支教基地,迄今已有十五年的歷史。

由于設(shè)備、師資等各方面情況較差,教師和學(xué)生逐年外流,該小學(xué)現(xiàn)今只有四個(gè)年級(jí)、四名老師和十一名學(xué)生,教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都十分艱苦。并且,這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童,其心理狀況欠佳,有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象。此外,因?yàn)榇蟛糠旨议L的文化程度和教育意識(shí)的低下,當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。為此,在校團(tuán)委、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下,暑期支教小隊(duì)迅速組建起來,準(zhǔn)備為大山的孩子們帶去活力與希望。

二、前期準(zhǔn)備

1、本小隊(duì)受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托,動(dòng)員大會(huì)上,我們的隊(duì)員們紛紛表示出色完成實(shí)踐活動(dòng)的決心。

2、我們倡議全系同學(xué)積極捐獻(xiàn)衣物、文具等用品,為黃龍寺的孩子們送去溫暖。

3、支教小隊(duì)隊(duì)員們分頭行動(dòng),搜集適合小學(xué)生的哲理故事、詩詞、歌曲、游戲等,并根據(jù)各自體育課所學(xué)課程,充分準(zhǔn)備健美操、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容,力求豐富支教內(nèi)容,使支教小隊(duì)在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化。

4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻(xiàn),借閱圖書館的大量書籍,閱讀了許多相關(guān)主題的文章。而后,總結(jié)精煉所摘文獻(xiàn),從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼,以家長、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā),做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問卷,意在反映本地留守兒童的各方面狀況。

5、支教小隊(duì)隊(duì)員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購買足球、籃球、羽毛球等文體用品,豐富他們的課間生活。

6、考慮到可能會(huì)有個(gè)別學(xué)生與家長在上學(xué)讀書和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū),隊(duì)員們花近一個(gè)月的時(shí)間閱讀了有關(guān)心理疏導(dǎo)與心理教育方面的書籍,掌握基本的心理引導(dǎo)方法,以說服和糾正該錯(cuò)誤觀念。

6、聯(lián)系報(bào)紙、網(wǎng)站等媒體,做好宣傳,等最終的新聞稿寫成后以各種形式進(jìn)行投稿。

三、日程安排

_月8日——支教小隊(duì)九人前往滿城黃龍寺,與學(xué)校校長、村干部初次接觸,安排食宿

_月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等,與他們一起游戲

_月10日——召集孩子們到學(xué)校來,教授其詩詞、歌曲、英語等知識(shí),并教他們學(xué)習(xí)散打、健美操、籃球等體育項(xiàng)目,增進(jìn)與孩子們的交流,完成調(diào)查問卷。

_月11日——隊(duì)員們在一小學(xué)生的帶領(lǐng)下到部分學(xué)生家中進(jìn)行走訪,深入了解他們的家庭生活狀況。

_月__日——組織一次隊(duì)員和孩子們共同參與的包餃子活動(dòng),午后隊(duì)員們開黃龍寺,返回保定。

_月13日——召集全體隊(duì)員開會(huì)總結(jié),發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),找出問題。對調(diào)查問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理,得出初步調(diào)研結(jié)論。

四、實(shí)踐日志

1、初到

_月8日,經(jīng)過了3個(gè)小時(shí)的顛簸,中午__點(diǎn)左右我們?nèi)A北電力大學(xué)黃龍寺支教小隊(duì)抵達(dá)黃龍寺村。村干部劉會(huì)計(jì)熱情的接待了我們,把我們安排到學(xué)校里住宿??釤岬奶鞖庠缫炎岅?duì)員們又累又渴又餓、筋疲力盡了,經(jīng)過簡單的休息后,劉會(huì)計(jì)帶我們到學(xué)校附近的農(nóng)戶家里吃了一頓可口的農(nóng)家飯。

飯后在與劉會(huì)計(jì)和學(xué)校張校長的交談中,我們了解了黃龍寺小學(xué)及學(xué)生們的大概情況。由于村里正在搞人口普查,幾名村干部日常事務(wù)繁忙,無暇招待我們,吃飯問題就由我們自己去解決。隨后大家便熱火朝天的收拾起來,打掃住處、收拾床鋪、刷盤子洗碗、洗菜做飯,忙得不亦樂乎。雖然飯菜遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家中父母做的那樣好吃,但由于是大家親手做的,隊(duì)員們都覺得美味非常。

2、第二天

一大早,孩子們就十分急切地到來到學(xué)校,我們起得也很早,估計(jì)我們希望盡快見到對方的心情應(yīng)該是一致的吧!孩子們到了學(xué)校里,十分主動(dòng)的自發(fā)打掃起了學(xué)校的院子,這一情景讓我們的隊(duì)員們十分感動(dòng),也紛紛加入到他們的行列中去。

老師給孩子們布置完暑期作業(yè)后,我們就迫不及待的走進(jìn)教室,開始了與這些小朋友們的交流。在做完自我介紹后,為了盡快跟孩子們熟悉起來,我們就做起了預(yù)先準(zhǔn)備好的小游戲,擊鼓傳花啊,老鷹捉小雞啊,猜猜看啊等等,校園里充滿了歡聲笑語。游戲中我們的隊(duì)員們盡顯各自的才藝,唱歌、跳舞、變魔術(shù)等,很快把場面推向高潮。逐漸放開拘束感的孩子們也躍躍欲試,為我們唱兒歌、背古詩、講笑話等,大家一起玩得十分開心。

我們帶來了許多華電同學(xué)們捐贈(zèng)的衣物,還有隊(duì)員們湊錢賣的文具。事先我們已經(jīng)把這些衣物分好類,搭配成套,大小兼顧。游戲過后,我們將所有孩子們集中到一間教室里,開始給他們分發(fā)物品。

領(lǐng)到衣服和文具后,孩子們臉上掛著說不出的喜悅。讓我們感到驚喜和感動(dòng)的是,最后他們竟然集體向我們行少先隊(duì)禮,然后說:“謝謝哥哥姐姐!”多么可愛的孩子們??!

在與老師的談話中,我們大致了解了孩子們的家庭、學(xué)習(xí)狀況,對情況比較特殊的幾個(gè)孩子進(jìn)行了重點(diǎn)關(guān)注。老師說:“我們這里經(jīng)濟(jì)落后、教學(xué)條件差,這對于孩子們的學(xué)業(yè)就是個(gè)沖擊,但他們學(xué)習(xí)都很勤奮,這讓我們做老師的多少感到一點(diǎn)安慰。”我們還了解到,幾個(gè)孩子的家里離學(xué)校很遠(yuǎn),最遠(yuǎn)的達(dá)20公里,他們需要每天五點(diǎn)鐘帶著干糧出發(fā)趕往學(xué)校上課,晚上8點(diǎn)才能到家。聽到這里,我們感到一陣心酸與無奈,在心中默默的為這些勤奮、可愛的孩子們祝福。

3、第三天

再次將孩子們召集到學(xué)校里,進(jìn)行我們最主要的支教活動(dòng)環(huán)節(jié)。

小學(xué)課改以后,從三年級(jí)開始就有了英語課程,但由于黃龍寺條件較差,無力引進(jìn)英語教育方面的師資,小學(xué)英語的啟蒙教育也就成了空白。我們的隊(duì)員們可謂各個(gè)都是英語高手,其中口語較好的龔清蓮?fù)瑢W(xué)擔(dān)當(dāng)起了小老師的角色,教孩子們學(xué)習(xí)簡單的英語。孩子們對接觸英語的渴望十分強(qiáng)烈,聚精會(huì)神地聽,認(rèn)認(rèn)真真地讀,一節(jié)課下來,他們已經(jīng)基本學(xué)會(huì)了26個(gè)字母的讀寫,并學(xué)會(huì)了幾句最簡單的日常用語。之后,我們還教他們唱《abc之歌》,通過該英文歌曲加深鞏固他們剛剛學(xué)到的字母知識(shí)。

文學(xué)功底深厚的崔帥同學(xué)教孩子們學(xué)習(xí)了幾首詩詞,并教他們簡單的詩詞鑒賞的方法?!翱萏倮蠘浠桫f,小橋流水人家……”孩子們在這位小老師的帶領(lǐng)下暢游詩海,體會(huì)著詩歌中描繪的美好意境。布置給孩子們朗誦時(shí),那一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的小腦瓜,把隊(duì)員們逗得大笑.

在學(xué)校學(xué)過舞蹈的夏富麗同學(xué)當(dāng)起了孩子們的健美操老師,李昱霖同學(xué)當(dāng)起了他們的籃球教練,郝思琪、杜雷霞同學(xué)成為了他們的散打教練,豐富多彩的內(nèi)容把孩子們一天的課程安排的滿滿的。這些東西對于這里的孩子們來說相當(dāng)新鮮,他們對每一樣都興趣無限,認(rèn)認(rèn)真真的跟著我們的隊(duì)員們學(xué)習(xí),一板一眼、有模有樣的模仿,隊(duì)員們也耐心地、一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)他們。

我們把事先準(zhǔn)備好的有關(guān)“留守兒童現(xiàn)狀”的調(diào)查問卷拿出來,對孩子們逐個(gè)進(jìn)行登記調(diào)查,著重關(guān)注單親兒童等情況比較特殊的孩子。

期間隊(duì)員們對出現(xiàn)心理狀況的孩子們進(jìn)行簡單的心理輔導(dǎo),還通過生動(dòng)的小故事為孩子們講述一些人生道理,教他們體諒父母、尊敬師長、珍惜糧食、用功學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立、立志奮斗等道理。由于故事新穎生動(dòng),孩子們很容易接受,不住的點(diǎn)頭表示明白了。

一天下來,孩子們學(xué)的東西可真不少,唱歌“abcdefg……”高高興興地回家去了。隊(duì)員們忙乎了一整天都感到累了,可看到孩子們臉上燦爛的笑容,身上的疲憊瞬時(shí)消失了,心中充滿了無限的甜蜜。

4、第四天

一大早,在小朋友劉新的帶領(lǐng)下,我們九人帶著剩下的兩包衣物、文具、食品開始到孩子們家中進(jìn)行走訪。根據(jù)老師提供的學(xué)生家境情況,我們先后去了幾個(gè)情況比較特殊的學(xué)生家中。給大家印象比較深的是在一個(gè)叫劉路的家里,父親去世,母親與三個(gè)孩子相依為命,大女兒劉云在鄉(xiāng)里讀初一,家中的經(jīng)濟(jì)情況十分拮據(jù)。讓我們感到驚訝的是,在與劉云的交談中,她提到已經(jīng)跟幾個(gè)女同學(xué)商量好了,過不久就一起輟學(xué),去縣城里打工謀生。在她覺得,自己早點(diǎn)出去打工掙錢是很好的出路,將來還回到這大山里來,祖祖輩輩生活在這也沒什么不好。聽了她的話,隊(duì)員們感到一陣悲哀與無奈,女孩眼里沒有希望,從來沒有想過走出大山去從此改變自己和家人的生活。我們耐心的勸阻著這個(gè)天真的孩子,也全力說服她的媽媽不能讓孩子輟學(xué),之前我們準(zhǔn)備到的心理學(xué)方法也全部運(yùn)用到其中。最終,劉云的媽媽似乎認(rèn)識(shí)到了孩子上學(xué)讀書的重要性和知識(shí)改變命運(yùn)的必要性,表示不會(huì)讓孩子這樣輕易放棄學(xué)業(yè)的。

在對其他學(xué)生進(jìn)行走訪時(shí),類似的情況也出現(xiàn)了,除了無奈和心痛之外,我們深深感慨,山村里父母的文化素質(zhì)、認(rèn)知水平、對孩子的教育關(guān)注度等都很大程度地影響了孩子們對于上學(xué)讀書的正確認(rèn)識(shí)。

隊(duì)員們將剩下的衣物和文具分發(fā)給走訪到的幾個(gè)孩子手中,并跟他們進(jìn)行了很長時(shí)間的談話,教育和囑咐他們用功讀書,讓他們意識(shí)到只有上學(xué)才是唯一出路,知識(shí)才能改變命運(yùn),心存希望,樹立遠(yuǎn)大志向。孩子們聽的眼圈紅紅的,像我們保證一定好好學(xué)習(xí),將來走出大山,實(shí)現(xiàn)理想。

5、第五天

我們準(zhǔn)備好食材,和孩子們一起包餃子吃。先由隊(duì)長給大家分工,然后各司其職,忙得熱火朝天。最開心的環(huán)節(jié)應(yīng)該就是包餃子了,會(huì)包的孩子們都爭著搶著大顯身手,于是,各種奇形怪狀的餃子出現(xiàn)在大家面前。我們的隊(duì)員們也都是這方面的高手,還教會(huì)了那些不會(huì)包的孩子們,可愛的小家伙們紛紛表示學(xué)會(huì)了要回家給爸爸媽媽包餃子吃呢!

雖然包的質(zhì)量不是太好,好多餃子都被煮爆了,但孩子們吃著自己親手包的餃子,還是覺得美味的不得了。

吃完了餃子,我們就收拾東西準(zhǔn)備返程了。隊(duì)員們顯得戀戀不舍,孩子們見我們要走,有的甚至激動(dòng)的哭了。幾天來,我們每天都吃著孩子們送來的杏、李子和新鮮的蔬菜,每天都在一起歡樂的游戲,每一天都充滿著感動(dòng),短短的相處我們早已讓親如一家了。孩子們哭腔著請求我們多住幾天,好多隊(duì)員都忍不住流下淚來……

下午1點(diǎn),我們踏上了返回的汽車,向這個(gè)可愛的山村、可愛的孩子們揮手告別……

五、實(shí)踐成果

1、 了解到黃龍寺村孩子們的基本生活、學(xué)習(xí)和家庭狀況,并做好登記記錄。對于孤兒或單親家庭等特殊群體予以特殊照顧,并著重對其心理缺失的狀況進(jìn)行了關(guān)注,運(yùn)用所學(xué)心理學(xué)方法進(jìn)行心理寬慰和鼓勵(lì),幫助他們遠(yuǎn)離自卑、樹立自信。

2、 為孩子們帶去衣物、書籍和文體用具,在一定程度上給予了家庭困難的孩子們微小的援助。作為學(xué)生的我們,力量實(shí)在微薄,但我們相信這些簡單的物品傳達(dá)出了我們對黃龍寺孩子們的關(guān)愛。東西不在多,讓孩子們感受到愛的存在是最重要的,我們此行也十分圓滿的完成了此目標(biāo)。

3、我們在與孩子們游戲的同時(shí),還教他們學(xué)會(huì)了不少新東西,如健美操、籃球、散打、折紙、詩詞、英語、兒歌等等,豐富了他們的課余文化生活,為他們的童年增添新的色彩與活力。

4、了解了本村孩子在厭學(xué)、輟學(xué)等問題上的認(rèn)識(shí)情況,對于有此類心理狀況的孩子進(jìn)行專門的心理輔導(dǎo),及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤思想。

5、通過到學(xué)生家中進(jìn)行走訪,了解孩子家長在供子女上學(xué)、培養(yǎng)兒女成才方面的思想狀況,對于走進(jìn)誤區(qū)的家長加以及時(shí)說服教育,用具體的例子使他們逐漸認(rèn)識(shí)到了原來觀點(diǎn)的錯(cuò)誤性,這對孩子們來說也是一大喜事。

6、從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼,以家長、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā),針對黃龍寺孩子進(jìn)行了有關(guān)留守兒童現(xiàn)狀的問卷調(diào)查,進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和處理,得出結(jié)論,并基于此完成一項(xiàng)有關(guān)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀的論文,呼吁全社會(huì)對于留守兒童的關(guān)注。

_、我們自己親自做飯,鍛煉了我們獨(dú)立生活的能力,也體驗(yàn)到了當(dāng)?shù)氐纳?,更讓我們懂得了要繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣。

8、鍛煉了我們自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力,提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

9、此次活動(dòng)不負(fù)學(xué)校、系領(lǐng)導(dǎo)重望,展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì),發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的華電精神,增進(jìn)了與村民的交流,樹立了我校在村民心中良好的形象。

六、心得體會(huì)

在此次實(shí)踐活動(dòng)中,從前期的計(jì)劃、準(zhǔn)備,到后期的總結(jié)、處理,都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力,這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。每一項(xiàng)內(nèi)容都要由我們自己去布置,力求做得思路清晰、有條理,這也增強(qiáng)了大家的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中,我們這方面的能力鍛煉的太少,以致在實(shí)踐活動(dòng)中也出現(xiàn)了一些不如意的地方,但總體來說還是蠻有成效的。

在與村干部、老師、家長和孩子們的交談中,鍛煉和增強(qiáng)了我們的交際、溝通能力。

幾天來我們天天都在各種復(fù)雜的情緒中度過??吹绞畞須q的孩子們艱苦的學(xué)習(xí)生活狀況,我們感到陣陣心酸;看到有些孩子家庭命運(yùn)悲慘,從小缺少關(guān)愛,我們?nèi)f分同情;看到一些家長錯(cuò)誤引導(dǎo)、孩子心中沒有理想,我們想幫卻又感到無力;看到每天都有孩子為我們從山上摘來李子、杏兒,送來新鮮蔬菜,我們感動(dòng)的流下眼……以前在報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常見到窮山溝里孩子們的相關(guān)報(bào)道,但總感覺他們離我們很遠(yuǎn),直到我們眼見了這所有的一切,我們的心靈被這山里的一個(gè)個(gè)場景震撼了。作為大學(xué)生的我們每天花著父母的錢,過著衣食無憂的生活,幾時(shí)想起過那些被困在大山中忍受著生活的“特殊待遇”的孩子們呢?在我們手里,10元錢可能就只是一頓飯,或者兩杯果汁,或者幾包零食,或者更微不足道,甚至微小到我們都不知道10元錢究竟能干什么。但是,在黃龍寺,10元錢是一個(gè)小學(xué)住校生一星期的生活費(fèi)?。∵@不是杜撰,而是我們大家真真切切感受到的巨大現(xiàn)實(shí)反差!

作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該明白自己肩上的重?fù)?dān),清楚的認(rèn)識(shí)到當(dāng)今的中國仍存在諸多問題,還有很多很多窮人掙扎在生活的邊緣,還有很多很多像黃龍寺這樣的小山村需要社會(huì)的關(guān)注,還有很多很多黃龍寺這樣的孩子們迷茫著自己的將來。我們沒有理由再去談享樂,沒有理由再去奢侈和浪費(fèi),我們應(yīng)該做的,是繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),保持勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣,并用這些天的見聞時(shí)時(shí)鞭撻自己。從現(xiàn)在開始,我們要努力的豐富自己、強(qiáng)大自己,等自己將來有了實(shí)力,一定去援助那些被生活所困的人們,改變目前類似黃龍寺的這種現(xiàn)狀,為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出自己最大的貢獻(xiàn)!

第二篇 大學(xué)生支教活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4250字

2024年大學(xué)生支教活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。

七月,在結(jié)束了軍訓(xùn)之后我們實(shí)踐隊(duì)踏上了前往寧波支教的路,前期準(zhǔn)備中,我們選擇走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行募捐活動(dòng),在居委會(huì)的熱心幫助下,募捐活動(dòng)也如火如荼地展開,成果也是頗為豐盛的。在短短幾天的實(shí)踐活動(dòng)中,汗水淋濕了我們的衣褲,淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅(jiān)持。我們把關(guān)愛的精神帶去了社區(qū),并在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月,我們走進(jìn)火熱社會(huì),用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻(xiàn),這是我們的無悔選擇。七月,我們?nèi)霾ハM?,同時(shí)擁抱豐收,就如新世紀(jì)的第一縷曙光,我們的暑期社會(huì)實(shí)踐也給社區(qū)留下了光輝燦爛的一筆。

接下來的五天行程便進(jìn)入了我們的正題。在象山三偉民工子弟小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng),我們?nèi)サ牡谝惶?,已有很多小孩子在操場上玩耍嬉戲,見到我們,也如顯得害羞生澀??尚『吘故切『ⅲ谖覀兊挠螒颦h(huán)節(jié)中,輕易地熟絡(luò)了起來,既然隔閡已經(jīng)消失,剩下了便是教書育人的重?fù)?dān)了。

我們實(shí)踐隊(duì)在早上的課程中安排了英語課和繪畫課,開展動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手三方面,讓學(xué)生活躍起來,上課內(nèi)容也推陳出新,穿插英語歌曲和繪畫涂鴉等趣味項(xiàng)目。下午是課業(yè)輔導(dǎo)和素質(zhì)拓展。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生,讓他們過的精彩每一天。

離別總是最難舍難分的,在一場包餃子活動(dòng)和班會(huì)過后,我們的暑期社會(huì)實(shí)踐也正式落下了帷幕,心中對孩子卻已有不舍,總有實(shí)踐隊(duì)員在最后心酸哭泣,甚至與學(xué)生圍抱落淚,相互安慰,一聲聲你們什么時(shí)候再來圍繞在耳邊,也許意識(shí)永別,但我們希望能留下些什么,留下有限的知識(shí),留下團(tuán)隊(duì)意識(shí),留下積極向上的精神,留下永不言棄的態(tài)度,這就是我們所希望的。

此外我們實(shí)踐也有很多困難的地方,包括經(jīng)費(fèi)不足,聯(lián)系不完備,準(zhǔn)備倉促,組織松散,分工混亂,但因?yàn)槭堑谝淮?,這些也給我們積累了經(jīng)驗(yàn),相信以后會(huì)越辦越好的。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

2024年大學(xué)生支教活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

轉(zhuǎn)眼過去,第二次的支教活動(dòng)就結(jié)束了,問題多多,麻煩多多,收獲也是多多的。這一次和第一次的支教活動(dòng)完全不一樣,沒有第一次的輕松,沒有第一次的無憂無慮。這一次完全充滿了荊棘,基本上沒有一件事情順順利利的,帶隊(duì)的老隊(duì)員壓力巨大??!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過:跨年級(jí)的打架事件,隊(duì)員的生活問題,參加__支教聯(lián)盟的事情,與__師范大學(xué)支教隊(duì)的問題等等。能走下來,我都佩服我自己,怎么堅(jiān)持下來的。支教完得最后一晚上,我是長長地舒了一口氣。終于沒有把“__支教”的牌子給砸了!

前期的準(zhǔn)備工作

自從去年參加過一屆支教活動(dòng),對__的孩子有點(diǎn)眷戀,今年又準(zhǔn)備去一趟。和我一樣想法的還有兩個(gè)老隊(duì)員。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽恕2还苁切麄?,還是挑人。都存在一些問題?。√貏e是選人的時(shí)候,進(jìn)行兩輪的面試,進(jìn)行兩輪的試講,都是我的注意,我沒有想到這是一個(gè)漫長的過程,無論誰時(shí)間久了,對一件事情的熱心程度不免會(huì)下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員。

我是一個(gè)對自己的事情不太在意,對大家的事情很注意的一個(gè)人。所以我一直在強(qiáng)調(diào):團(tuán)結(jié)。就如上一屆隊(duì)長說過的,進(jìn)了__支教這支隊(duì)伍,我們就是一家人。沒有什么隔閡,沒有什么利益,只有這支隊(duì)伍。還有一個(gè)就是吃苦與勤勞!可能是年紀(jì)的區(qū)別,80,90還是有比較大的區(qū)別。在第一次面試的時(shí)候就說過,十五天,可能是你想象不到的苦,可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會(huì)發(fā)生,不會(huì)有什么事情等著你去做,是你要去主動(dòng)做事情。在這方面我是罵人最多的一個(gè)!

__的生活

在路上有一點(diǎn)點(diǎn)的'小期待,不管在火車上他們有多鬧騰,我只希望我能平安地把他們帶回家而已,我沒有多大的希望,帶上了他們,就要對他們負(fù)責(zé),特別是安全,現(xiàn)在我明白帶一隊(duì)人出來,什么都要考慮,什么都要想到!

第一天是很累的,不僅僅是身體上的,心更加的累啊!真的是感覺從來沒有這樣過的,有一種無力感,超級(jí)無力。都在問這個(gè)該怎么做,那個(gè)又該怎么做,我不是答案,什么都要自己去嘗試,不要什么都去問,試過才知道,沒有人會(huì)去說你什么的。我們是來體驗(yàn)的,什么都教給你了,還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個(gè)隊(duì)友,那么苦的環(huán)境,中國移動(dòng)真的是要移動(dòng)著去,只有一個(gè)地方有信號(hào),每次發(fā)短息都要半個(gè)小時(shí),挑水都要走半里山路,吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒有說什么,只是說我們現(xiàn)在能省就省,我們已經(jīng)花了這么多的錢了,不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊(duì)伍的難處。在__鎮(zhèn)的大本營,前幾天我每次開會(huì)的時(shí)候老是批評(píng)他們,本來我是不想說什么,我聽不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說過了,我們不是來旅游的,我們是來吃苦的。我在組建這支隊(duì)伍的時(shí)候扮演的就是黑臉,看到什么就說什么,一點(diǎn)都不會(huì)顧及誰的感受,我們要在一個(gè)相對不熟悉的地方生活半個(gè)月,不能有什么僥幸,也不要想得太美好,隊(duì)員之間的關(guān)系必須,一定是要很融洽的。不知道是習(xí)慣了還是怎么了,四五天之后,大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài),十分感到欣喜。但是還有一些問題,涂涂和我說過了,這里就不討論。對于廚房,第一個(gè)星期還是挺累的啊,后面就很好了,我特別滿意,都出了第二代,第三代廚神了。這一塊就大可放心。

__的教學(xué)

由于我是第二次來這邊,差不多所有的同學(xué)我都認(rèn)識(shí),和我的關(guān)系都挺不錯(cuò)的,不管是不是我以前教過的那個(gè)班的學(xué)生。本來我是教一年級(jí)的數(shù)學(xué),可是在招生的時(shí)候一年級(jí)只有四個(gè)人報(bào)名,就一二年級(jí)合并,五年級(jí)人太多,兩個(gè)班,所以我就臨危受命,教五年級(jí)的數(shù)學(xué),這可是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我本來的數(shù)學(xué)成績不好,我開始準(zhǔn)備的都是一年級(jí)的,很簡單的,現(xiàn)在要重新去做,去了解。其他的隊(duì)友說五二班的孩子難管理,但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了,我的課上很不錯(cuò),特別是調(diào)皮的孩子,我總是下去拍拍他們的腦袋,或者是敲一敲桌子,提醒他們現(xiàn)在在課堂。這一點(diǎn)我是相當(dāng)?shù)挠谐删透?!我這次由于要負(fù)責(zé)去村小的事情,因而課不多,差不多每天都在廚房那個(gè)和教室里面轉(zhuǎn)。雖然我們帶低年級(jí)的,但是我去年教了他們,基本上都是我的學(xué)生。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn),孩子們看到了,那他們的課就沒法上了,一個(gè)個(gè)叫胖胖老師,胖胖老師的,害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊。每天我的衣服上總有還幾個(gè)手掌印,不管是高年級(jí)的還是低年級(jí)的,我的背上總是人。我又成了大樹了,特別是低年級(jí)的,沒有辦法啊,我只有逃!

出現(xiàn)的問題

1, 支教地點(diǎn)的事情

這次支教差點(diǎn)就流產(chǎn)了,__完小換了一個(gè)校長,他不太同意我們?nèi)?,我和?duì)長,還有前隊(duì)長在前面去過一次,才把這件事情確定下來,不知道以后的支教地點(diǎn),還有就是這里的孩子太熟悉了,也越來越皮了,是不是該考慮新的地點(diǎn)。特別是這一次我們派出了一支隊(duì)伍去村小,那邊的情況更加符合我們這支隊(duì)伍的宗旨。

2, 支教聯(lián)盟的事情

我沒有參加第一次會(huì)議,聽參加的人說,這個(gè)完全不和我們來的一樣,第二次會(huì)議還好了,我參加了,如果只是建立一個(gè)平臺(tái),供大家來討論,經(jīng)驗(yàn)和交流,完全沒有問題,如果是把大家整合,都一樣,而且會(huì)給每支隊(duì)伍分配任務(wù),那就麻煩了,由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊(duì)伍,處于弱勢地位。但是不加入,老師說了,就不能享受到里面的消息,什么都沒有。這個(gè)是個(gè)難題。

3, 與其他隊(duì)伍的交流

這一次在__有兩支隊(duì)伍,我們和北師大,我們在前,他們在后,交接的時(shí)間上有沖突。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師,當(dāng)時(shí)就是很氣憤的。交流問題是很重要的,我的觀點(diǎn)是在不損害我們的隊(duì)伍前提下,也該交流一下,不要把他們當(dāng)作什么一樣,畢竟他們也是來支教的,都是一樣的。

4, 支教人員的挑選問題

這一屆的隊(duì)員是我們老隊(duì)員挑選的,設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的,但是最后基本上有幾次沒有什么作用,和我們想象的完全不一樣,特別是第二輪試講,我們是要看看大家的進(jìn)步怎么樣,誰知道。。。就是一個(gè)過場,不知道是時(shí)間太久了還是怎么了,應(yīng)付了是。當(dāng)時(shí)我是很氣憤的。

5, 負(fù)責(zé)人的事情

這個(gè)問題我和涂涂達(dá)成一致,不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來,上一屆還有我,涂涂和張健三個(gè)老隊(duì)員帶著,張健管村小,涂涂負(fù)責(zé)鎮(zhèn)小的大方面,我的就是生活和和村小的交流。今年我們遇到太多的問題,三個(gè)老隊(duì)員都感到難處理,加入是一個(gè)老隊(duì)員,能不能扛的起,在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧,我們需要你們。

6, 隊(duì)伍的長期發(fā)展

這一屆有隊(duì)員問我,我們這支隊(duì)伍今后會(huì)怎樣!我老實(shí)的說當(dāng)時(shí)我沒有考慮,我是一個(gè)做事很隨性的人,沒有想那么遠(yuǎn),但是問道我了,我也不知道怎么回答,我們一直強(qiáng)調(diào)我們是很純粹的,去支教的,不帶有什么目的的。但是長遠(yuǎn)的計(jì)劃,想過沒有,以后的方向,這個(gè)世界上不允許太純的東西,因?yàn)槟愫推渌灰粯印?/p>

總結(jié)

這一次來的時(shí)候,家里人有點(diǎn)反對,因?yàn)槲覀儼啻蠖鄶?shù)要去見習(xí),我去了__,見習(xí)的時(shí)間就短了。這可是和我的將來掛上鉤了啊!但是我還是想要去,我答應(yīng)過孩子要去看他們的,我就決定來了,體驗(yàn)到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什么都不用管,上面還有隊(duì)長什么的,而且事情也沒有那么多。今年的第一個(gè)收獲就是:責(zé)任。對隊(duì)員負(fù)責(zé)。帶這么多人出去,就怕出問題啊,幸好,哈哈哈。大家都完整的回家了!第二還是:責(zé)任。對這支隊(duì)伍負(fù)責(zé)。這支隊(duì)伍,方向不能錯(cuò),特別是今年支教聯(lián)盟的事情,的那個(gè)是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是:責(zé)任。對自己負(fù)責(zé),我來這里,我的收獲,我的經(jīng)歷,特別是這十幾天我經(jīng)歷過的,都是一筆巨大的財(cái)富,想想和孩子們的相處,隊(duì)員的相處,出現(xiàn)的問題,解決方法,都是以前從來沒有遇到的。還有一個(gè)就是:合作。由于前期工作主要有我和涂涂來負(fù)責(zé)的,我一直扮演著黑臉的角色,涂涂是紅臉,一唱一和。隊(duì)員們好像都有點(diǎn)敬畏我,特別是我認(rèn)真的時(shí)候,我說話聲音又大,又嚴(yán)厲,什么話都說,不管好不好聽,后面涂涂就給我圓,呵呵,不錯(cuò)。還有隊(duì)員的合作,特別是男生的作用,對于那些特別皮的孩子,有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊(duì)員們,謝謝!

[2024年大學(xué)生支教活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告]

第三篇 2024大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2500字2050字

用自己的行動(dòng)去幫助農(nóng)村地區(qū)的人、體會(huì)那里淳樸的人,和可愛的孩子打成一片,以簡陋的環(huán)境鍛煉自己的心智。這便是我想?yún)⑴c這次支教最初的目的。

進(jìn)入大學(xué),社會(huì)實(shí)踐變得越來越豐富。志愿活動(dòng)的使命是幫助需要幫助的人,為社會(huì)和諧盡自己的綿薄之力。盡己所能,幫助他人,服務(wù)社會(huì),踐行志愿者精神,傳播先進(jìn)文化,為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助,平等友愛,共同前進(jìn)的美好社會(huì)而貢獻(xiàn)力量。

而對于支教,在確定支教之前,我首先需要考慮的一個(gè)問題:有多想去?當(dāng)下“支教”這個(gè)詞語聽起來比旅行洋氣多了,既能展現(xiàn)自己的實(shí)際能力又能證明自己有一顆美好的心靈。但是,究竟是虛榮更多還是愿望更強(qiáng)?“支教”并不是一個(gè)在外人面前炫耀自己多么出類拔萃的籌碼,而是一種信念,一份責(zé)任。當(dāng)我被選入今年支教團(tuán)隊(duì)的時(shí)候、當(dāng)我來到支教目的地的時(shí)候、當(dāng)我真正站在講臺(tái)上望著那一雙雙充滿渴望的眼睛的時(shí)候,我越發(fā)感受到那份責(zé)任的沉重。為期一周的支教生活,因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員,因?yàn)橛挟?dāng)?shù)貥銓?shí)的村民,因?yàn)橛辛四侨嚎蓯鄣暮⒆?。我才體會(huì)到了支教真正的偉大與獨(dú)特。

支教的第一天,我們的團(tuán)隊(duì)中就發(fā)生了一點(diǎn)意外。由于最后一位到住處的隊(duì)員玲玲不認(rèn)識(shí)路,隊(duì)長許震中向村民借了輛電動(dòng)三輪車去接玲玲。結(jié)果由于避閃迎面駛來的車輛加之鄉(xiāng)村道路顛簸連車帶人翻進(jìn)了河里。聞?dòng)嵉年?duì)員們與村民及時(shí)趕來,村民們首先詢問的不是車,而是隊(duì)長有沒有受傷。附近熱心的村民叫來了拖車,大家積極幫忙將三輪車?yán)觥?/p>

此次支教,為期一周,時(shí)間非常短,但留給我的感想?yún)s很多很多。

從被選進(jìn)入支教隊(duì),開始為這項(xiàng)活動(dòng)在網(wǎng)上查找資料開始,就能看見不少對大學(xué)生支教質(zhì)疑的聲音。有人問“我們這群塔尖上閃耀的麥芒在短短一兩周里,能給鄉(xiāng)村的孩子們帶去什么?”有人評(píng)論“大學(xué)生短期支教是一場鄉(xiāng)村假期旅行運(yùn)動(dòng)”……對于這一切的評(píng)論,結(jié)合我們這次的實(shí)際實(shí)踐,我有自己的觀點(diǎn)看法。

短時(shí)間的支教的確是有一定的不足:支教隊(duì)員多數(shù)以大一、大二的學(xué)生為主,社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)尚淺,且采用的是邊教邊備課形式,沒有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程規(guī)劃;就初次支教的隊(duì)員而言,無法適應(yīng)從一個(gè)學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換,站在講臺(tái)上會(huì)突然難以開口、不知道教什么,面對頑皮的孩子控制不了課堂紀(jì)律;此次支教上課,我們帶去電腦、投影儀,用上了多媒體手段,而我們走后當(dāng)?shù)貙W(xué)校和老師不一定有;我們走后,又有下一批來自其他學(xué)校的支教隊(duì)伍前來,我們一走,他們一來,孩子們心理落差會(huì)很大……

但評(píng)價(jià)一件事,不能只從其消極的一面去思考。畢竟每個(gè)支教者給孩子們帶去的一定是正能量。時(shí)間即使短暫,孩子們依然會(huì)感受到我們傳遞過去的那份快樂與希望,從課堂上那份眼神中我能看到他們對新事物的探求與渴望。that’s all weneed! 我們能力有限,但仍能全心全意,做到最好!而對于孩子們心理方面的關(guān)注,需要的不僅是一個(gè)團(tuán)隊(duì)十幾個(gè)人,前后團(tuán)隊(duì)間需要有一定的交流分工協(xié)作,且整個(gè)社會(huì)對于支教體制也需要有規(guī)范控制……

收獲友情:

七天時(shí)間非常短暫,因?yàn)槲覀兿乱慌€有來自其他學(xué)校的志愿者們來此支教。臨別前一晚,隊(duì)長許震中問我們:如果讓大家在這里再呆一個(gè)星期,大家愿意嗎?“愿意!”這是大家唯一的答案!

七天的相處,支教隊(duì)一行11人,開始大都是陌生的,如今雖生活在不同的地方,每天我們在群里都會(huì)像在支教期間一樣聊到深夜。因?yàn)槲覀円煌?jīng)歷過常人不曾經(jīng)歷的事情。我們一起談心到凌晨;一起啃饅頭、喝稀粥;一起在鄉(xiāng)間漫步歌唱;男生們沖上一次涼水澡,一條腿上就能被蚊子咬二三十個(gè)包;女生們上一堂手工課,前一天晚上基本就不會(huì)合眼;上廁所是頭頂藍(lán)天,腳踩大地,在田間搭建的簡易廁所方便;村里的自來水早上9點(diǎn)至下午5點(diǎn)是不供應(yīng)的……這一切看似艱苦,實(shí)則已成為一段美好的回憶,值得去分享,成為我們?nèi)松囊粚氋F的財(cái)富,為我們所回味。

從__支教回來后的一兩天,我不知怎么的感覺開始不適應(yīng)城市的生活。

當(dāng)我們打開電腦、拿出手機(jī),進(jìn)入所謂“社交網(wǎng)絡(luò)”的媒體同時(shí)便關(guān)上了自己的大門??萍寂c快節(jié)奏充斥著我們生活的繁華的城市,孩子們被父母老師強(qiáng)迫著去學(xué)各種各樣的“愛好”;地鐵公交上人們用手機(jī)代替面與面的的交流。在這城市中生活條件是非常好,但需要煩心的事也隨之增多。

回想這群農(nóng)村的孩子們,上課時(shí)眼神充滿著渴望,下課玩耍笑得是那樣的天真,即使到了放學(xué)也從沒想過要回家,騎著自行車載著他們的小伙伴跟隨者我們這些小老師們回住處,詢問明天上什么課。即使在打籃球、踢足球時(shí)跌倒手上擦破,也能笑著站起來抹去眼角的淚珠繼續(xù)奔走打鬧。晚上9點(diǎn),村里家家戶戶大都熄燈休息,一片安詳寧靜。在這里上課我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造快樂的同時(shí)自己也快樂著。

所以我想此次支教在改變孩子們思想的同時(shí),對于身處城市中的我們是否也該改變一下自己的生活態(tài)度。我們生命有限,不要浪費(fèi)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上。到外面的世界去,放下你分心的一切,用新的方式過生活。

第四篇 12月大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1700字

一、高度重視、認(rèn)真組織

假期前,院團(tuán)委向全院廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》,并印發(fā)人手一份的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表,各系學(xué)生會(huì)(分團(tuán)委)積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí),根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn),確定實(shí)踐方向,作好動(dòng)員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),熱情的參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會(huì)交往能力,培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。

二、 緊密結(jié)合實(shí)際,多形式開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

今年我院的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上,充分考慮各社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況,各系因地制宜,根據(jù)實(shí)際需求開展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(一) 從組織形式上看,主要有兩種形式

1.分散活動(dòng)。其內(nèi)容豐富多彩,涉及到社會(huì)方方面面。從區(qū)域劃分,有農(nóng)村的、有城市的、有內(nèi)地、有沿海的;從內(nèi)容上劃分,有希望工程的,有金融保險(xiǎn)的,有房地產(chǎn)開發(fā)的,有市場營銷的,有廠礦、企業(yè)的內(nèi)部管理機(jī)制的,有科技扶貧、文化教育的,有家教、生產(chǎn)勞動(dòng)的等等。

2.集體組織。組成社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),分赴各地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年共派出6個(gè)小分隊(duì)和1個(gè)大篷車,他們分別是桂林工學(xué)院黨員大學(xué)生赴河池地區(qū)的三個(gè)代表實(shí)踐服務(wù)團(tuán),電計(jì)系赴荔浦縣社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),旅游學(xué)院赴陽朔縣社會(huì)調(diào)查小分隊(duì),資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),土木系赴興安縣白石村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),材料系赴三街村社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)以及由桂林工學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成的文藝大篷車。

(二)從社會(huì)實(shí)踐的類型看,主要有以下幾種

1.開展便民服務(wù)。各小分隊(duì)利用當(dāng)?shù)氐嫩兹赵谑袌錾显O(shè)立家電維修、單車修理、理發(fā)等便民服務(wù)點(diǎn),盡己所能,不怕臟、不怕累,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評(píng),同時(shí)也努力實(shí)踐著青年志愿者的精神。

2.開展文化輔導(dǎo)活動(dòng)或者是法律宣傳與咨詢活動(dòng)。暑期不僅中小學(xué)放假,而且正是夏收農(nóng)忙時(shí)節(jié),中小學(xué)生處于無人管理的狀態(tài)之中,大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來,對他們進(jìn)行文化輔導(dǎo)。

3.開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。如電計(jì)系赴荔浦縣社會(huì)實(shí)踐小組對荔浦縣部分鎮(zhèn)、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,來分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,并寫出幾分調(diào)查報(bào)告。

4.開展義務(wù)勞動(dòng),幫助缺少勞動(dòng)力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉(xiāng)期間,正值夏收時(shí)節(jié),許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力,莊稼熟在地里而無人收割,同學(xué)們積極幫助這類家庭,為他們解決了燃眉之急。

5.文藝下鄉(xiāng)。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成文藝大蓬車到村鎮(zhèn)各社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行巡回演出,豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活。

炎炎夏日,未能消磨我們的激情,在學(xué)院號(hào)召下,我們 “探索新能源汽車低碳經(jīng)濟(jì)實(shí)踐小分隊(duì)”在杭積極開展我們的實(shí)踐活動(dòng)。我們實(shí)踐隊(duì)由13人組成,其中有外聯(lián)組、財(cái)務(wù)組等,大家激情飽滿,斗志十足。...

作為學(xué)生會(huì)主席,在過去的半年里,主持開展了一些工作。在學(xué)生會(huì)其他成員的共同努力以及在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,這半年取得了一點(diǎn)成果,同時(shí)也有很多的不足。

一.我?!傲羰貙W(xué)生”現(xiàn)狀分析1.“留守學(xué)生”數(shù)量較多。我們___共有中學(xué)_所,小學(xué)_年,共有中小學(xué)生___人,其中父母外出務(wù)工有___個(gè),約占學(xué)生總數(shù)45%。“留守學(xué)生”成為我校新的學(xué)生群體。

來來去去,走走停停,哭哭笑笑一年就這樣完了,志愿服務(wù)時(shí)間半年就這樣過去了,想問自己到底收獲了什么,失去了什么,什么值得,什么不值得,一下子在__年1月1日的凌晨12點(diǎn)后翻涌而來,就在__年與_...

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼開學(xué)4個(gè)星期了,學(xué)習(xí)上的壓力絲毫沒有沖淡我想看《士兵突擊》的欲望.好不容易等到了周六,本以為可以舒舒服服的看士兵突擊的,卻沒想到被老師叫到學(xué)校去改英語試卷.當(dāng)我回到家時(shí)已經(jīng)將近十點(diǎn)了,匆匆忙忙地看了一集后,便倒...

本學(xué)期我校通過深化少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè),全面提高少年兒童的綜合素質(zhì),全面推進(jìn)我校的少先隊(duì)工作,開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面。

隨著新學(xué)年各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)的有條不紊地發(fā)展,在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)壓力和挑戰(zhàn)下,接近畢業(yè)的我們,深刻感覺到加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)和提高技能水平對我們開展擇業(yè)就業(yè)工作的重要性和迫切性。

光陰似箭,時(shí)光如白駒過隙般,轉(zhuǎn)眼間又是學(xué)期末。在學(xué)生會(huì)也工作一學(xué)期了,站在學(xué)期末,透視在學(xué)習(xí)中心工作的這一學(xué)期里,回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。回眸過去的一幕幕,些許感動(dòng),些許充實(shí)。

第五篇 大學(xué)生支教暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告20241300字

又是一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活完畢了,我迎來了大學(xué)來的第二個(gè)暑假,為了使這個(gè)漫長的暑假過得充實(shí),也為了對所學(xué)的學(xué)問、所培育的才能作一個(gè)檢驗(yàn),所以作為一名英語專業(yè)學(xué)生的我在當(dāng)初看到支教實(shí)訓(xùn)的宣傳單時(shí),簡直沒有猶疑的就報(bào)名注冊了,懷著忐忑不安,同時(shí)沖動(dòng)無比的心情來到了清江鎮(zhèn),也就是此次活動(dòng)的教學(xué)目的地,在有點(diǎn)紊亂有點(diǎn)沖動(dòng)有點(diǎn)無法有點(diǎn)著急的漫長等候時(shí)間后,我入住于一戶三水鎮(zhèn)的人家,學(xué)生是一名剛剛完畢初一的14歲女學(xué)生,于是乎,開端了長達(dá)一個(gè)月的教學(xué)……

以快的速度理解學(xué)生的狀況,并以施教,總的來說,分離學(xué)生的自述和作業(yè)的檢查來看,英語科目是最最單薄的一科,說的嚴(yán)重一點(diǎn)來說能夠是烏七八糟,看到她的作業(yè)之后我只要這一個(gè)想法,其次是數(shù)學(xué),有些中央比擬弱,于是,我的教學(xué)任務(wù)就重點(diǎn)放在英語和數(shù)學(xué)方面了,特別是英語,成了每日必學(xué)科目以及最耗時(shí)科目。關(guān)于家教有過一些許經(jīng)歷,特別本人又是英語專業(yè)的學(xué)生,所以很分明要想在一個(gè)月時(shí)間疾速進(jìn)步英語到達(dá)該年級(jí)的高程度不是很簡單的事,只能從最根本最簡單的背誦開端…因而,我給她訂了一個(gè)方案:每天對她課本上的單詞停止聽寫,每次聽寫兩個(gè)單元。

剛開端的時(shí)分,她的聽寫方面并不怎樣理想,能夠說是每天花了大量的時(shí)間來記憶單詞,但效果卻不顯著,便每天抽了上午的些許時(shí)間停止引導(dǎo)她經(jīng)過發(fā)音來記憶單詞,融會(huì)貫通不容易,更容易忘,發(fā)音記憶單詞應(yīng)該算是一種簡單又不易忘的辦法。希望能對她有所協(xié)助,也為她以后記憶單詞提供一個(gè)有效直接的辦法。在日常的教學(xué)方面制定了固定的上課時(shí)間,布置也很緊湊,除了根本的單詞之外,還會(huì)每個(gè)單元依據(jù)該單元的語法,單詞,短語寫十個(gè)句子,讓學(xué)生停止背誦,到達(dá)充沛控制該單元的學(xué)問點(diǎn),并且靈敏運(yùn)用該單元的言語學(xué)問點(diǎn)等。通常下午會(huì)停止標(biāo)題解說,把上午所學(xué)所背所理解的運(yùn)用到練習(xí)中,而不是只會(huì)背,要懂得運(yùn)用??墒?,算是一個(gè)對我比擬大的打擊,單詞遇到習(xí)題會(huì)拼錯(cuò),語法亂套,頓時(shí)心情沉到谷底,這是個(gè)怎樣的狀況,思及此,慨嘆頗多,怎樣樣才干把這些正確有效的輸入學(xué)生的腦袋,并且到達(dá)觸類旁通的狀況呢,著實(shí)是一個(gè)應(yīng)戰(zhàn)……

而數(shù)學(xué)方面,表現(xiàn)就比英語好很多了,只需稍微提點(diǎn)一下,簡單說方法,學(xué)生便能理解,明顯比英語輕松多了,也算稍稍安慰一下我快沉入谷底的心……

學(xué)生理解慢不是問題,學(xué)生反應(yīng)有點(diǎn)遲鈍我也能理解,但最不能忍受的是學(xué)生散漫的態(tài)度,在教學(xué)期間,多次出現(xiàn)消極的態(tài)度,而這時(shí)考驗(yàn)的除了學(xué)生的心態(tài)素質(zhì),也算是考驗(yàn)我的時(shí)候,感覺很生氣,感覺很委屈,我做為一名志愿者來,沒有報(bào)酬,我不介意,但是傾所有我的精力都放在學(xué)生的身上,把自己感覺最好的方法呈現(xiàn)給學(xué)生,得到的卻是如此散漫的對待嗎?我明白,有時(shí)我比較嚴(yán)格,比如不能忍受學(xué)生遲到,一旦遲到,必然有所懲罰,比如說多背誦一個(gè)單元單詞等,聽起來或許不太容易接受,也是為了讓學(xué)生知道,自己的錯(cuò)自己承擔(dān),不要老犯同樣的錯(cuò)。有時(shí)感覺無法忍受,會(huì)向父母傾訴,我很感激我的媽媽,她總是不斷的開導(dǎo)我,在我快堅(jiān)持不下去的時(shí)候我都能得到我媽的安慰理解支持……

第六篇 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生支教3250字

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生支教

導(dǎo)語:時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,我的第二次的支教活動(dòng)就結(jié)束了,回想起來,也是出現(xiàn)了很多狀況呢。這一次和第一次的支教活動(dòng)完全不一樣,沒有第一次的輕松,沒有第一次的無憂無慮。這一次完全充滿了荊棘,基本上沒有一件事情順順利利的,帶隊(duì)的老隊(duì)員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過:跨年級(jí)的打架事件,隊(duì)員的生活問題,參加__支教聯(lián)盟的事情,與__師范大學(xué)支教隊(duì)的問題等等。能走下來,我都佩服我自己,怎么堅(jiān)持下來的。支教完得最后一晚上,我是長長地舒了一口氣。終于沒有把“__支教”的牌子給砸了!

前期的準(zhǔn)備工作

自從去年參加過一屆支教活動(dòng),對__的孩子有點(diǎn)眷戀,今年又準(zhǔn)備去一趟。和我一樣想法的還有兩個(gè)老隊(duì)員。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽?。不管是宣傳,還是挑人。都存在一些問題啊!特別是選人的時(shí)候,進(jìn)行兩輪的面試,進(jìn)行兩輪的試講,都是我的注意,我沒有想到這是一個(gè)漫長的過程,無論誰時(shí)間久了,對一件事情的熱心程度不免會(huì)下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員。

我是一個(gè)對自己的事情不太在意,對大家的事情很注意的一個(gè)人。所以我一直在強(qiáng)調(diào):團(tuán)結(jié)。就如上一屆隊(duì)長說過的,進(jìn)了__支教這支隊(duì)伍,我們就是一家人。沒有什么隔閡,沒有什么利益,只有這支隊(duì)伍。還有一個(gè)就是吃苦與勤勞!可能是年紀(jì)的區(qū)別,80,90還是有比較大的區(qū)別。在第一次面試的時(shí)候就說過,十五天,可能是你想象不到的苦,可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會(huì)發(fā)生,不會(huì)有什么事情等著你去做,是你要去主動(dòng)做事情。在這方面我是罵人最多的一個(gè)!

__的生活

在路上有一點(diǎn)點(diǎn)的小期待,不管在火車上他們有多鬧騰,我只希望我能平安地把他們帶回家而已,我沒有多大的希望,帶上了他們,就要對他們負(fù)責(zé),特別是安全,現(xiàn)在我明白帶一隊(duì)人出來,什么都要考慮,什么都要想到!

第一天是很累的,不僅僅是身體上的,心更加的累啊!真的是感覺從來沒有這樣過的,有一種無力感,超級(jí)無力。都在問這個(gè)該怎么做,那個(gè)又該怎么做,我不是答案,什么都要自己去嘗試,不要什么都去問,試過才知道,沒有人會(huì)去說你什么的。我們是來體驗(yàn)的,什么都教給你了,還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個(gè)隊(duì)友,那么苦的環(huán)境,中國移動(dòng)真的是要移動(dòng)著去,只有一個(gè)地方有信號(hào),每次發(fā)短息都要半個(gè)小時(shí),挑水都要走半里山路,吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒有說什么,只是說我們現(xiàn)在能省就省,我們已經(jīng)花了這么多的錢了,不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊(duì)伍的難處。在__鎮(zhèn)的大本營,前幾天我每次開會(huì)的時(shí)候老是批評(píng)他們,本來我是不想說什么,我聽不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說過了,我們不是來旅游的,我們是來吃苦的。我在組建這支隊(duì)伍的時(shí)候扮演的就是黑臉,看到什么就說什么,一點(diǎn)都不會(huì)顧及誰的感受,我們要在一個(gè)相對不熟悉的地方生活半個(gè)月,不能有什么僥幸,也不要想得太美好,隊(duì)員之間的關(guān)系必須,一定是要很融洽的。不知道是習(xí)慣了還是怎么了,四五天之后,大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài),十分感到欣喜。但是還有一些問題,涂涂和我說過了,這里就不討論。對于廚房,第一個(gè)星期還是挺累的啊,后面就很好了,我特別滿意,都出了第二代,第三代廚神了。這一塊就大可放心。

__的教學(xué)

由于我是第二次來這邊,差不多所有的同學(xué)我都認(rèn)識(shí),和我的關(guān)系都挺不錯(cuò)的,不管是不是我以前教過的那個(gè)班的學(xué)生。本來我是教一年級(jí)的數(shù)學(xué),可是在招生的時(shí)候一年級(jí)只有四個(gè)人報(bào)名,就一二年級(jí)合并,五年級(jí)人太多,兩個(gè)班,所以我就臨危受命,教五年級(jí)的數(shù)學(xué),這可是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我本來的數(shù)學(xué)成績不好,我開始準(zhǔn)備的都是一年級(jí)的,很簡單的,現(xiàn)在要重新去做,去了解。其他的隊(duì)友說五二班的孩子難管理,但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了,我的課上很不錯(cuò),特別是調(diào)皮的孩子,我總是下去拍拍他們的腦袋,或者是敲一敲桌子,提醒他們現(xiàn)在在課堂。這一點(diǎn)我是相當(dāng)?shù)挠谐删透?!我這次由于要負(fù)責(zé)去村小的事情,因而課不多,差不多每天都在廚房那個(gè)和教室里面轉(zhuǎn)。雖然我們帶低年級(jí)的,但是我去年教了他們,基本上都是我的學(xué)生。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn),孩子們看到了,那他們的課就沒法上了,一個(gè)個(gè)叫胖胖老師,胖胖老師的,害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊。每天我的衣服上總有還幾個(gè)手掌印,不管是高年級(jí)的還是低年級(jí)的',我的背上總是人。我又成了大樹了,特別是低年級(jí)的,沒有辦法啊,我只有逃!

出現(xiàn)的問題

1, 支教地點(diǎn)的事情

這次支教差點(diǎn)就流產(chǎn)了,__完小換了一個(gè)校長,他不太同意我們?nèi)?,我和?duì)長,還有前隊(duì)長在前面去過一次,才把這件事情確定下來,不知道以后的支教地點(diǎn),還有就是這里的孩子太熟悉了,也越來越皮了,是不是該考慮新的地點(diǎn)。特別是這一次我們派出了一支隊(duì)伍去村小,那邊的情況更加符合我們這支隊(duì)伍的宗旨。

2, 支教聯(lián)盟的事情

我沒有參加第一次會(huì)議,聽參加的人說,這個(gè)完全不和我們來的一樣,第二次會(huì)議還好了,我參加了,如果只是建立一個(gè)平臺(tái),供大家來討論,經(jīng)驗(yàn)和交流,完全沒有問題,如果是把大家整合,都一樣,而且會(huì)給每支隊(duì)伍分配任務(wù),那就麻煩了,由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊(duì)伍,處于弱勢地位。但是不加入,老師說了,就不能享受到里面的消息,什么都沒有。這個(gè)是個(gè)難題。

3, 與其他隊(duì)伍的交流

這一次在__有兩支隊(duì)伍,我們和北師大,我們在前,他們在后,交接的時(shí)間上有沖突。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師,當(dāng)時(shí)就是很氣憤的。交流問題是很重要的,我的觀點(diǎn)是在不損害我們的隊(duì)伍前提下,也該交流一下,不要把他們當(dāng)作什么一樣,畢竟他們也是來支教的,都是一樣的。

4, 支教人員的挑選問題

這一屆的隊(duì)員是我們老隊(duì)員挑選的,設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的,但是最后基本上有幾次沒有什么作用,和我們想象的完全不一樣,特別是第二輪試講,我們是要看看大家的進(jìn)步怎么樣,誰知道。。。就是一個(gè)過場,不知道是時(shí)間太久了還是怎么了,應(yīng)付了是。當(dāng)時(shí)我是很氣憤的。

5, 負(fù)責(zé)人的事情

這個(gè)問題我和涂涂達(dá)成一致,不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來,上一屆還有我,涂涂和張健三個(gè)老隊(duì)員帶著,張健管村小,涂涂負(fù)責(zé)鎮(zhèn)小的大方面,我的就是生活和和村小的交流。今年我們遇到太多的問題,三個(gè)老隊(duì)員都感到難處理,加入是一個(gè)老隊(duì)員,能不能扛的起,在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧,我們需要你們。

6, 隊(duì)伍的長期發(fā)展

這一屆有隊(duì)員問我,我們這支隊(duì)伍今后會(huì)怎樣!我老實(shí)的說當(dāng)時(shí)我沒有考慮,我是一個(gè)做事很隨性的人,沒有想那么遠(yuǎn),但是問道我了,我也不知道怎么回答,我們一直強(qiáng)調(diào)我們是很純粹的,去支教的,不帶有什么目的的。但是長遠(yuǎn)的計(jì)劃,想過沒有,以后的方向,這個(gè)世界上不允許太純的東西,因?yàn)槟愫推渌灰粯印?/p>

總結(jié)

這一次來的時(shí)候,家里人有點(diǎn)反對,因?yàn)槲覀儼啻蠖鄶?shù)要去見習(xí),我去了__,見習(xí)的時(shí)間就短了。這可是和我的將來掛上鉤了??!但是我還是想要去,我答應(yīng)過孩子要去看他們的,我就決定來了,體驗(yàn)到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什么都不用管,上面還有隊(duì)長什么的,而且事情也沒有那么多。今年的第一個(gè)收獲就是:責(zé)任。對隊(duì)員負(fù)責(zé)。帶這么多人出去,就怕出問題啊,幸好,哈哈哈。大家都完整的回家了!第二還是:責(zé)任。對這支隊(duì)伍負(fù)責(zé)。這支隊(duì)伍,方向不能錯(cuò),特別是今年支教聯(lián)盟的事情,的那個(gè)是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是:責(zé)任。對自己負(fù)責(zé),我來這里,我的收獲,我的經(jīng)歷,特別是這十幾天我經(jīng)歷過的,都是一筆巨大的財(cái)富,想想和孩子們的相處,隊(duì)員的相處,出現(xiàn)的問題,解決方法,都是以前從來沒有遇到的。還有一個(gè)就是:合作。由于前期工作主要有我和涂涂來負(fù)責(zé)的,我一直扮演著黑臉的角色,涂涂是紅臉,一唱一和。隊(duì)員們好像都有點(diǎn)敬畏我,特別是我認(rèn)真的時(shí)候,我說話聲音又大,又嚴(yán)厲,什么話都說,不管好不好聽,后面涂涂就給我圓,呵呵,不錯(cuò)。還有隊(duì)員的合作,特別是男生的作用,對于那些特別皮的孩子,有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊(duì)員們,謝謝!

[社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生支教]

第七篇 2024年11月大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1900字

7月24日,是實(shí)踐隊(duì)員們探訪玉蘭故居的日子,隊(duì)員們一路走訪,一路觸動(dòng),一路收獲。坐落于村落中間的玉蘭故居門前墻壁上寫著“呂玉蘭故居”幾個(gè)大字,院子中的兩棵棗樹和石榴樹仿佛靜靜見證著玉蘭同志終其一生獻(xiàn)身于黨,獻(xiàn)身于人民的故事。故居的陳設(shè)布局基本保持了原貌,院子中的棗樹見證了故居的春秋代序,也見證了幾十年來東留善固村的步步發(fā)展。簡樸而整潔的房間,透著清香泥土氣息、散發(fā)醉人玉蘭花香的小院,讓隊(duì)員們深切感受著呂玉蘭前輩的無限魅力。

10余天的調(diào)研和研究,讓實(shí)踐隊(duì)員們深刻真切的感受到最生動(dòng)地“玉蘭精神”。呂玉蘭同志用她短暫的53個(gè)春秋,寫就了“愛國為民、艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實(shí)、無私奉獻(xiàn)”的玉蘭精神。在參觀呂玉蘭紀(jì)念館的過程中,實(shí)踐隊(duì)員詳細(xì)了解了呂玉蘭同志的生平事跡,對玉蘭精神有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐隊(duì)員劉宏偉感慨地說“玉蘭同志無私奉獻(xiàn)的精神、百姓至上的情懷需要代代傳頌,我要永遠(yuǎn)記住這個(gè)名字,永遠(yuǎn)記住這位英姿颯爽、高風(fēng)亮節(jié)的“鐵姑娘”。

實(shí)踐隊(duì)員王小玲感慨地說:“參觀故居和走訪村民的過程中,我們深深感到東留善固村的村民們是幸福和充實(shí)的,因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心有著老支書、領(lǐng)路人玉蘭同志留給他們的巨大的精神,“玉蘭精神”逐漸成為東留善固村甚至臨西縣的精神文化品牌,這種文化品牌也是一種內(nèi)在的精神信仰,‘愛國為民、艱苦創(chuàng)業(yè)、實(shí)事求是、無私奉獻(xiàn)’的精神也必將轉(zhuǎn)化為當(dāng)?shù)厝罕娊?jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。作為實(shí)踐隊(duì)員,我想與玉蘭精神邂逅,我們注定是幸福的!”

愛心支教行,歡樂少年心。

實(shí)踐活動(dòng)期間,__大學(xué)的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員充分發(fā)揮師范專業(yè)優(yōu)勢,以“玉蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校”為大本營積極開展“暑期鄉(xiāng)村少年宮”特色活動(dòng),努力為當(dāng)?shù)亟逃隽λ芗暗呢暙I(xiàn)。團(tuán)隊(duì)成員開辟了 “快樂足球”和“熱火排球”、“天使合唱團(tuán)”、“奇妙實(shí)驗(yàn)室”等幾個(gè)板塊的特色活動(dòng)。足球和排球課程老師除為孩子們講授基本動(dòng)作規(guī)范和規(guī)則外,還帶領(lǐng)學(xué)生運(yùn)球鍛煉,感受運(yùn)動(dòng)智慧,體悟運(yùn)動(dòng)樂趣;音樂課程老師帶學(xué)生學(xué)唱歌曲“紅星閃閃”、“玉蘭之歌”、“核心價(jià)值觀”等歌曲,淋漓盡致的感受革命精神,汲取文化正能量;科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程老師和學(xué)生一起通過實(shí)際操作探究科學(xué)實(shí)驗(yàn)的奧秘。

本次支教活動(dòng)中,支教隊(duì)員們扮演的并不僅僅是知識(shí)傳遞者的角色,也是生活引導(dǎo)者的重要角色。在實(shí)踐的這段時(shí)間中,實(shí)踐隊(duì)員和孩子們一起生活,用自己的實(shí)際言行促進(jìn)孩子們良好習(xí)慣養(yǎng)成,肩負(fù)著家長、學(xué)校賦予的深切期盼與責(zé)任。支教隊(duì)員們激動(dòng)地說:“看著他們一個(gè)個(gè)活潑天真的笑臉,還有充滿期待的眼神,我認(rèn)為我來到這里是值得的。就像放牛班的春天里的一句話一樣,有一種艱辛,你沒有體會(huì),就不會(huì)知道其中的快樂。”“現(xiàn)在靜下心來,為什么支教?這個(gè)問題其實(shí)也很簡單,因?yàn)槟抢镄枰Ы?,那里需要幫助,那里需要注入新鮮的血液。”

為檢驗(yàn)支教成果,在師大領(lǐng)導(dǎo)的支持和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的幫助下,實(shí)踐隊(duì)員們于30日晚上組織了一場別開生面的匯報(bào)演出。表演形式豐富,現(xiàn)場氣氛熱烈,贏得觀眾的陣陣掌聲。

在教學(xué)之余,李輝老師帶領(lǐng)實(shí)踐隊(duì)積極加入到玉蘭小學(xué)操場修建中,幫助校方完成操場畫線工作,在玉蘭小學(xué)的操場上留下師大人志愿服務(wù)的青春足跡。

建立實(shí)踐基地,傳承支教愛心

7月30日,__大學(xué)校團(tuán)委書記馬建國,音樂學(xué)院黨委副書記孔德強(qiáng)來到臨西縣東留善固村玉蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)??赐鐣?huì)實(shí)踐隊(duì)員。老師們非常關(guān)心實(shí)踐隊(duì)員在玉蘭小學(xué)的生活和支教情況,隊(duì)員們就個(gè)人實(shí)踐任務(wù)、實(shí)踐收獲等方面向老師們做了匯報(bào)。支教隊(duì)員姚顯說到“作為師范專業(yè)的學(xué)生,這次實(shí)踐幫助我將課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,我的教學(xué)技能有了比較大的提高,我學(xué)會(huì)了如何正確處理師生關(guān)系、如何管理課堂秩序。十余天的支教過程也讓我堅(jiān)定了將來做一名人民教師的想法,繼續(xù)將這份愛交給三尺講臺(tái)。”調(diào)研隊(duì)員王小玲提到“村里的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和鄉(xiāng)親們對我們都非常熱情,無論是調(diào)查還是走訪,我們都學(xué)到了很多。”馬書記首先對隊(duì)員們的工作給予了很大的肯定,對當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷表達(dá)了感謝。

當(dāng)日午后,“__大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”的掛牌儀式在玉蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行,確定玉蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校為__大學(xué)學(xué)生暑期實(shí)踐基地。實(shí)踐基地的建立,為玉蘭精神的深入研究提供了重要的基地保障,也為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)提升搭建了更加廣闊的服務(wù)和探索平臺(tái),為推進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展準(zhǔn)備了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2024年12月大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

第八篇 寒假大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書3450字

寒假大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)第一學(xué)期已將結(jié)束,大家都?xì)w心似箭,希望趕快回家,同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng),隨著假期的到來,束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空,呼吸著冬天特有的味道,去享受體會(huì)屬于自己的假期。寒假是學(xué)生充實(shí)自我、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段。作為社會(huì)中思想最活躍的群體,大學(xué)生都有著自己精彩的假期計(jì)劃:打暑期工,是一種身心的磨練,在賺取生活費(fèi)用的同時(shí),又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐;有人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修,參加雅思、toefl托福、考研等培訓(xùn)班,讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充;有人則準(zhǔn)備跋山涉水,去游歷神州各個(gè)地方,擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷……而臥則是希望能夠深入校園,融入學(xué)生的群體中,所以我選擇了教師實(shí)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)。

假期實(shí)習(xí)能夠鍛煉我們的能力,但不是朋友一拉、老師一說參加實(shí)踐有這樣那樣的好處,腦袋一熱就上了,一定要保持一顆平常心去面對。在持有正確的態(tài)度,向有經(jīng)驗(yàn)的老師和同學(xué)咨詢,然后真正的全身心的投入到其中??梢院芎玫奶岣邔W(xué)生的觀察力,能發(fā)現(xiàn)問題分析問題,更深入的了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,畢竟大學(xué)生大多是來自于農(nóng)村,最后也要服務(wù)于農(nóng)村,及早深入社會(huì)有助于大學(xué)生為將來的工作與生活做更充分的準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),要積極探索實(shí)踐教學(xué)與“生產(chǎn)、研究、學(xué)習(xí)”相結(jié)合的辦法,才能培養(yǎng)具有求是創(chuàng)新精神人才。實(shí)踐教學(xué)目的是理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)大學(xué)生對于社會(huì)、國情和學(xué)科專業(yè)背景的了解;通過實(shí)地動(dòng)手、思考解決現(xiàn)實(shí)問題,使其開闊視野、鞏固理論知識(shí)、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、提高綜合分析問題和解決問題的.實(shí)際能力;增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。

下面就講講我的大學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷吧,很令人難忘的回憶,它是我大學(xué)以來的第一次教學(xué)實(shí)習(xí),從中我覺得自己成熟了,因?yàn)槲乙疹櫛任腋〉膶W(xué)生,看到他們純真的眼神,我覺得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們只是得責(zé)任。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實(shí)習(xí)基地,這更有利于針對性地將學(xué)生所學(xué)專業(yè)與實(shí)際生產(chǎn)相聯(lián)系。當(dāng)我們在實(shí)習(xí)過程中,不能只是在實(shí)習(xí)中觀察老師前輩們怎么做,更多的是要親身嘗試。學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中,還要定期書寫實(shí)習(xí)報(bào)告或心得,這樣才能很好的總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),為以后的工作奠定基礎(chǔ)。

一開始我先較快的了解整個(gè)班級(jí)的學(xué)生情況。記得剛開始和小同學(xué)相處時(shí),我急著找潭老師了解班級(jí)情況。但潭老師并沒有直接告訴我,而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解??赡墚?dāng)初我有點(diǎn)不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯(cuò)。我應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí),了解學(xué)生,畢竟我面對的還是學(xué)生,這也是對我的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就通過班干了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些工作。其次,我再熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了能和學(xué)生打成一片,我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間,我一直是跟班的。剛開始幾天,學(xué)生都不怎么和我說話,都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí),原因是彼此不了解,這時(shí)我采取主動(dòng),通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況,慢慢的和他們交流。通過自己的主動(dòng)以及對他們的關(guān)心,學(xué)生也逐漸放開來了,都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流,只有這樣,才能了解學(xué)生。

我能在潭老師的指導(dǎo)下,輔助她主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)星期,我的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí),不忘教一些道理給他們,能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想教育。比如作業(yè)上交,很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會(huì)做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育,一部分同學(xué)能很好的改掉不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。特別是我們班的張明,每次作業(yè)都不寫,到了后來都是他主動(dòng)把作業(yè)本給我,看到上面寫滿滿的,我非常高興。我想他們還是比較懶,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè),還有衛(wèi)生打掃,女生比較認(rèn)真積極,而有部分男生就非常懶,總是推推拖拖。對與這類學(xué)生,就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進(jìn)行思想教育,你不能對他硬來,你越是態(tài)度強(qiáng)硬,他就越反抗。對于這類學(xué)生,應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流,能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。

開展活動(dòng),學(xué)生是主體,因此開展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始,我就詢問他們喜歡開展什么體育活動(dòng),以及什么班會(huì)。通過收集學(xué)生的意見,我組織很多游戲。我想通過這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,為了更好的準(zhǔn)備這場比賽,我還讓學(xué)生展開了一些比賽,這些比賽非常受學(xué)生歡迎。在比賽過程中,女生表現(xiàn)積極,能夠很好的為隊(duì)員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力。而在班會(huì)方面,很多學(xué)生喜歡唱歌跳舞的都積極表演。為此,我進(jìn)行一次知識(shí)競猜主題班會(huì)。那次班會(huì)下來,同學(xué)們的思維異?;钴S,而且小組之間競爭非常激烈,這也很好的體現(xiàn)了我們班學(xué)生特點(diǎn),好勝、好動(dòng)。時(shí)間過的。非??欤?dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),開始和他們建立起感情時(shí),卻結(jié)束了。雖然非常短暫,但覺得自己學(xué)到了很多,特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實(shí)習(xí)中,我從潭老師身上學(xué)到很多,同時(shí)充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對學(xué)生付出真愛,你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中,我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合,可能我的他們的愛有點(diǎn)過度,以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對學(xué)生的愛一定要有一個(gè)度,而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán),只有這樣學(xué)生才能理解你的愛

在這漫漫假期中,社會(huì)調(diào)查不但是大學(xué)生了鍛煉自我,提升自我的好機(jī)會(huì),也是開展思想政治教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在這次教學(xué)實(shí)習(xí)中,我與小學(xué)生們能和睦相處,與他們一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起哭泣。跌倒了,我心疼的把他們抱起來,告訴他們要堅(jiān)強(qiáng)。同時(shí)我也很嚴(yán)厲,嚴(yán)格要求他們完成我所布置的學(xué)習(xí)任務(wù),合理規(guī)劃學(xué)生安排。大學(xué)生們自己也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到規(guī)劃自身寒假活動(dòng)的重要性,要認(rèn)真負(fù)責(zé),不可應(yīng)付了事,畢竟學(xué)生學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是要服務(wù)于社會(huì),隨著就業(yè)競爭的加劇,高校教育提供的僅僅是個(gè)人基本的能力和素質(zhì),對于自身沒有或者缺乏工作經(jīng)驗(yàn)、所學(xué)專業(yè)過于單一、缺乏與人交流的意識(shí)和能力,如此種種都使得就業(yè)變得更加困難,甚至于未就業(yè)先失業(yè)。因此,在日常學(xué)習(xí)之外,學(xué)生必須有意識(shí)地提高和豐富自己的閱歷,掌握更多的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),注意培養(yǎng)自己的表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力等綜合能力,這就需要大學(xué)生們根據(jù)自己的情況進(jìn)行多種嘗試參加很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

今年的寒假是一個(gè)真正有意義的暑假。對了,還要介紹一下我時(shí)間的具體情況,現(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告:

實(shí)踐對象:連云港市墩尚鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)學(xué)生

實(shí)踐目的:對該生一年級(jí)所學(xué)知識(shí)作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提高,使其對即將學(xué)習(xí)的二年級(jí)的知識(shí)作初步了解;

實(shí)踐過程:

我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷,又向其家長了解了一些情況,我對該生的基本情況有了初步掌握:由于該生一直住校,家長管理較少,造成學(xué)習(xí)上的長期松懈,基礎(chǔ)較差,具體表現(xiàn)有:20以內(nèi)的加減法不能準(zhǔn)確而迅速的算出;對拼音字母的識(shí)記和正確拼寫有困難;……

第一階段“夯實(shí)基礎(chǔ)”:

通過大概一周(一周五天,每天兩小時(shí)。下同)的練習(xí)后,該生計(jì)算的速度和準(zhǔn)確度都達(dá)到了令人滿意的程度。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究,關(guān)鍵在于熟練程度,即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時(shí)間里,我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí),并隨時(shí)以口算的方式進(jìn)行考察來加深印象、鞏固效果。

第二階段為“逐步提高”階段(耗時(shí)約三周):

由于第一階段的功夫下得扎實(shí),在“計(jì)算”方面,20100的運(yùn)算在教其運(yùn)算規(guī)則及少量練習(xí)后,50以內(nèi)的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕松;50100的加減法口算略顯吃力,而筆算則沒有什么問題。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計(jì)算中由于粗心而忽略進(jìn)位、退位。單純的計(jì)算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么知識(shí)性的障礙了。

然而,該生卻在“實(shí)際應(yīng)用題”方面存在極大的困難,對其應(yīng)用題的輔導(dǎo)是整個(gè)過程中費(fèi)時(shí)費(fèi)力最多的一個(gè)環(huán)節(jié)。該生在解答應(yīng)用題時(shí)的主要障礙是:

①對語言文字的表達(dá)理解不足;

②對數(shù)量關(guān)系分析不準(zhǔn)確;

在解決這個(gè)問題時(shí)仍然本著“由淺及深、循序漸進(jìn)”的原則。我在為其編寫應(yīng)用題的開初階段:

語言敘述盡量直白簡單,數(shù)量盡量簡單,涉及數(shù)值在20以內(nèi);等到這一關(guān)過了以后,我便逐漸加大難度,語言敘述,數(shù)量顯復(fù)雜,涉及數(shù)值擴(kuò)大至100以內(nèi)。與此同時(shí),為培養(yǎng)該生的遷移能力和語言表達(dá)能力,我將用各種不同的方法教那些小學(xué)生,偶爾通過游戲的方式來提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

第九篇 2024年大學(xué)生支教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字4150字

前言:感謝麥田守望者給了我一次實(shí)現(xiàn)支教夢想的機(jī)會(huì)。已經(jīng)一年的時(shí)間了,當(dāng)我今天在西苑看到麥田支教的視頻時(shí),想起一年前的我們,所以,把我在支教的感受分享給大家。十五天的支教,雖然沒有帶給他們很多知識(shí),但是卻給他們送去關(guān)愛和關(guān)懷。因?yàn)樗麄冎?,有這么一群哥哥姐姐在關(guān)心著他們。當(dāng)我在清明節(jié)接到五年級(jí)利芳的電話時(shí),我內(nèi)心非常激動(dòng),已經(jīng)快一年的時(shí)間,孩子們還記得我們,謝謝孩子們!雖然我們不能去改變所有孩子的現(xiàn)狀,但是“愛,可以改變一切”,每個(gè)人都能發(fā)揮余熱?!拔覀儧]有什么不同,我們都是一樣的”!謝謝麥田,麥田,“you are great”!

心中還是滿滿的,因?yàn)檠b著對孩子們的牽掛!還記得初賽時(shí)說的一句話,這次想去支教很重要的一點(diǎn)是我想完成,完成大一時(shí)想做但卻沒有做的事情。當(dāng)我踏上支教的那一刻,我并料想到這次支教它給我?guī)淼囊饬x原來這么大,能有這么一段美好而又難忘的經(jīng)歷,大學(xué)生活真的是增色不少!太多的話想說,想多的想和大家一起分享,那就好好的傾聽我的支教故事。

7月12號(hào),踏上支教的征程。當(dāng)拖著自己的行李,在五教前面集合,看看穿著同樣的隊(duì)服,戴著印著“麥田守望者”的帽子,興奮之余不予言表。當(dāng)上 車的那一刻,才真正感覺到我們已經(jīng)在路上了。車上,熱鬧一片,發(fā)微博發(fā)說說,一起唱隊(duì)歌《沒有什么不同》,在向兩頭羊的孩子們吶喊,親愛的同學(xué)們,我們來嘍!經(jīng)過七個(gè)小時(shí)的車程,我們終于到達(dá)了吉信鎮(zhèn),離兩頭羊最近的鎮(zhèn),當(dāng)把我們的物資和行李從大巴上拿下來時(shí),我們驚呆了!占據(jù)了別人門面的大半部分??!我們剛好碰上趕集,不過我們?nèi)c(diǎn)多才到,人不是很多了,年紀(jì)很大的奶奶背著竹籠,里面有一些日常的用品,街道上的熱鬧讓我們有點(diǎn)不知所措,站在那里有點(diǎn)與自己想象中有差別,黝黑、粗糙的皮膚,凹進(jìn)、深邃的眼睛,同樣以好奇的眼神與我們對視著。簡單的吃了一碗粉,我們開始向兩頭羊小學(xué)出發(fā)了,沒有走過山路就不知道山路有多么險(xiǎn),山回路轉(zhuǎn),左搖右擺,特別是有兩個(gè)九十度的轉(zhuǎn)彎,從上面看,真的感嘆和佩服司機(jī)叔叔的技術(shù),超棒!五點(diǎn)半,終于到了!不過卻讓我們有點(diǎn)吃驚,學(xué)校只有一棟教學(xué)樓,一棟宿舍,還有在修建的一棟新的教學(xué)樓,進(jìn)門的地方還是石子鋪成的,房子有點(diǎn)破舊,當(dāng)我們把行李幫到寢室時(shí),讓我們大吃一驚,窗戶沒有玻璃,用塑料釘上的,不過現(xiàn)在已經(jīng)破了,所以與外面的空氣是流通的。搖搖晃晃的床讓我們很擔(dān)心,在想孩子們睡在上面安不安全?我們打掃完寢室的衛(wèi)生太陽已經(jīng)下山了,不過山里的夕陽很美,想著自己將在這里度過十五天,有點(diǎn)小小的害怕,能堅(jiān)持嗎?其實(shí),支教路上的困難才剛剛開始。晚上七點(diǎn)開始我們支教第一天的會(huì)議,我們每個(gè)人坐在備課桌前,不適應(yīng),小激動(dòng),從一個(gè)學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變到老師的角色,內(nèi)心有很多個(gè)小問號(hào)。但,我們是個(gè)團(tuán)隊(duì),we are team!困難一起扛!

7月13號(hào),報(bào)名。從早上就陸陸續(xù)續(xù)的來學(xué)生報(bào)名,之前龍老師通知了同學(xué)們。每間教室都有每個(gè)和老師的歡迎詞,“歡迎同學(xué)們!”還有黑板報(bào)上面老師想對孩子們說的話,畫的漫畫,貼的,充滿著暖暖的愛!看到同學(xué)們很是興奮,很開心,與她們交流很愉快。當(dāng)聽到她們叫你“老師”的那一刻時(shí),你就馬上意識(shí)到你在她們心目中是老師這一角色。我?guī)У氖橇昙?jí)的同學(xué),剛開始讓他們做時(shí),他們很是羞澀,也不敢上臺(tái),而且在與他們交流的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),他們總是看著你,很少會(huì)回應(yīng)你,你問什么,只是笑一笑或者搖搖頭,不說什么。只有幾個(gè)很活潑的女孩子能自信的站在臺(tái)前自我介紹,與你聊天的時(shí)候也是會(huì)講得津津有味,跟你說下他們的學(xué)習(xí),家庭,在他們的眼神中你能看到快樂。

7月14號(hào),正式上課。當(dāng)站在講臺(tái)上的那一刻,你才真正的理解到你所做的準(zhǔn)備與課堂效果以及學(xué)生吸取多少知識(shí)是成正比的。人生中的第一堂課---六年級(jí)美術(shù)沙畫課,孩子們認(rèn)真的涂顏料,同學(xué)一起在討論顏色的搭配,雖然有些學(xué)生不愿動(dòng)手,只是在旁邊看著,但是渴望的眼神,有想去嘗試,當(dāng)我鼓勵(lì)他們一起動(dòng)手參與到過程中。之后學(xué)生談到在動(dòng)手過程中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和默契,真的很棒!

在教學(xué)過程中也遇到過很多的困難,在教五年級(jí)英語課上就讓我感觸很深。英語課上你教授的知識(shí)很有限,并且怎么帶動(dòng)課堂氣氛,學(xué)習(xí)的狀態(tài),讓學(xué)生開口說英語,讓學(xué)生更容易聽得懂更容易接受,開始一直在摸索的。還記得有幾天晚上,當(dāng)我們開完每日的例會(huì),我會(huì)和傅老師,王瓊一起商量,或者上網(wǎng)查找資料,我的英語課有哪些問題,應(yīng)該怎么改進(jìn),并且對于這里的學(xué)生,高年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差應(yīng)該怎么教,一起討論,有時(shí)候會(huì)弄到很晚,但是當(dāng)討論出好的方案時(shí)都覺得這是值得的。之后的英語課越上越有感覺,同學(xué)們的狀態(tài)和興趣有很大的轉(zhuǎn)變,通過一步一步的教導(dǎo),學(xué)唱簡單的英文歌abc,英文單詞與圖片相結(jié)合,不斷鼓勵(lì)孩子們,多對他們說:“試一試,你可以的”,“你真棒,讀的很好”,慢慢的,他們每一個(gè)人不論是女生還是男生可以站起來大聲的讀出字母和單詞,而且他們的發(fā)音非常的標(biāo)準(zhǔn),非常的好聽,對于我來說,是莫大的驕傲和光榮。雖然有時(shí)候講課喉嚨會(huì)扛不住,但是,當(dāng)你看到他們本子上寫整整齊齊的字母,每一筆每一劃都是那么的認(rèn)真,你會(huì)覺得一切的辛苦都是值得的。還記得教給他們的一句英語“you are great!”課堂上每個(gè)同學(xué)站起來,伸出大拇指,對著老師、同學(xué)面對面一起說出“you are great!”時(shí),那一幕是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的!我是想告訴我的學(xué)生,無論你在哪個(gè)位置,你永遠(yuǎn)也不要?dú)怵H,你要告訴自己“你是最棒的!”也許正是因?yàn)檫@樣的堅(jiān)持,正是因?yàn)檫@樣的努力,你很可能在孩子心里種下一粒種子,讓他們認(rèn)識(shí)到英語的美妙以及重要性。當(dāng)你看到孩子們臉上展現(xiàn)出那燦爛那自信的笑容時(shí),你會(huì)覺得他們是多么的可愛。貧窮并不可怕,艱苦并不是件壞事,因?yàn)樵谒麄兊纳砩衔铱吹礁嗟氖嵌隆⒐郧?、上進(jìn)。在他們小小的肩膀上就擔(dān)起了家庭的擔(dān)子,() 小小的年紀(jì)就要照顧年邁的爺爺奶奶,以及弟弟妹妹,洗衣做飯,他們從小就體味到生活的艱難苦楚,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)感恩。也許這次的支教,更多的是孩子們教會(huì)了我們更多的東西,讓我們體驗(yàn)到有付出就有回報(bào),你對孩子的每一份用心和關(guān)愛,他們都牢牢記在心里,雖然他們可能不會(huì)用語言來表達(dá)自己對老師的這份感謝,但是當(dāng)你突然收到學(xué)生送給你的葉子,很整齊,一片一片的疊好,“老師,送給你”,一股暖流從心里悄然流過,這就是最大的幸福。孩子們心思很細(xì)膩,他們有時(shí)候會(huì)偷偷的給你寫張紙條,或者給你折個(gè)愛心或者畫張畫,編個(gè)草帽或花環(huán),或者送一個(gè)家里種的梨,每當(dāng)收到這樣的,我都會(huì)很感動(dòng)。孩子的心是最純潔的,所以也凈化了我們的心,讓我們能在這十五天里過著最簡單最幸福的生活,享受著和孩子們一起成長的快樂,這份愜意這份安寧這份小感動(dòng)是我們所有人最珍惜的禮物!親愛的孩子,謝謝你們!我們很愛你們!兩頭羊”小學(xué)地理位置很偏僻,每天我們支教的隊(duì)員分成四組接送孩子上下學(xué),早上六點(diǎn)起床,六點(diǎn)半去接孩子,路上要花費(fèi)兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間,九點(diǎn)到達(dá)學(xué)校,上午三節(jié)課,下午兩節(jié)課,孩子們在學(xué)校吃中粉,因?yàn)槁吠颈容^遠(yuǎn),粉是由我們隊(duì)員做的,雖然不是很好吃,但是孩子們都吃得津津有味??粗麄兲煺娴臉幼?,真的很令人心疼!下午三點(diǎn)送孩子們回家,我們頂著太陽,手、臉曬得通紅,黝黑黝黑的,那邊都是山路,路很窄,都是石頭,沙子路,山回路轉(zhuǎn),每天來回四趟確實(shí)蠻消耗體力的。但是因?yàn)樾睦镆驗(yàn)橛心菢右环葚?zé)任,腳下的路也就近了。早上和支教的隊(duì)員一起去接孩子,呼吸著新鮮的空氣,可能腦袋還是迷迷糊糊地,但山里的很美很美,環(huán)山的樹,仿佛世界只有兩種顏色,綠色和白云,才感受到大自然的美好,當(dāng)陽光射入你的眼睛時(shí),美好的一天又開始了。當(dāng)看到孩子在村頭等我們,他們臉上的笑容,雖然黑黝黝的,但在我們眼中依然可愛,整整齊齊排著隊(duì),一起去學(xué)校。兩頭羊,茶山,大唐,還有我沒有趣的高山,每一條路都留些我們和孩子們的腳印,在路上可以喝到甜甜的泉水,是最開心的事。路上不免會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮一點(diǎn)的孩子,但是他們的本性不壞,想想我們那時(shí)不也是愛搗蛋,他們正是愛玩的年紀(jì)。每天最快樂的時(shí)光就是和孩子們在一起,一起接他們上學(xué),送他們回家,一起上課,但是當(dāng)我們自己回學(xué)校時(shí),全身的疲憊一下子就來了,孩子是我們的動(dòng)力!每天回學(xué)校時(shí),總會(huì)有幾個(gè)孩子在教室在畫畫或者折東西,或者在黑板上寫字,有的在操場上打乒乓球,玩籃球,或者跳繩,打羽毛球,而且他們一個(gè)個(gè)都很厲害,我們有時(shí)都打不過。而每天另外一個(gè)開心的事情就是吃飯,我們支教隊(duì)員的男生女生個(gè)個(gè)都是廚藝高手,這里就不一一點(diǎn)名了,土豆餅,酸豆角,土豆絲,土豆片,蒸蛋,等等,每一頓都豐盛、可口、色香味俱全!在這里謝謝我們親愛的們了。十五天有很多美好的回憶,我們支教的所有隊(duì)員都像是如兄弟姐妹般,感情很深,因?yàn)槲覀冃闹卸加兄瑯拥臇|西---孩子。當(dāng)畢業(yè)典禮那天,一起唱我們的隊(duì)歌《沒有什么不同》,回想起這十五天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回想起和孩子們在一起的時(shí)光,接送孩子、走山路、上課、備課、寫日記、走訪、開例會(huì)、練舞蹈、提水、洗衣、天臺(tái)上看星星,操場上聊天,每一段都是不可或缺不可替代不可復(fù)制的,我很懷念,也很想念,謝謝你們,帶給我這么多美好的回憶!我的青春紀(jì)念冊因?yàn)橛心銈儯棚@得格外珍貴!

這次的支教更多的是孩子們教會(huì)了我們要好好的生活,要學(xué)會(huì)承擔(dān),要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。孩子的教育是國家的未來,要多一份耐心,多一份細(xì)心,多一份關(guān)心,他們的心思很細(xì)膩,很純潔,接受新事物的能力很快,所以,作為一名教師,身上的肩負(fù)著重要的責(zé)任。同時(shí),在這十五天的支教過程中,我體味到老師的艱辛,真心感受到老師園丁的崇高與偉大。短短的十五天,我們與孩子從陌生到感情深厚,依依不舍,我想,這就是你付出的收獲,只要我們愿意去努力、堅(jiān)持,我們就能收獲那一份純真、珍貴的感情,而這,是最寶貴的東西。支教的意義并不在于你教會(huì)孩子們多少東西,而是讓孩子們感受有一群人一直關(guān)心著他們,有一份愛一直在他們身邊。

雖然沒有天生一樣的

但在地球上我們是一樣的

盡管痛的苦的沒說的

但哪有一路走來都是順風(fēng)的

因?yàn)槲覀儧]有什么不同

天黑時(shí)我們仰望同一片星空

沒有追求和付出哪來的成功

誰說我們一定要走別人的路

誰說輝煌背后沒有痛苦

只要為了夢想不服輸

再苦也不停止腳步

沒有什么不同,我們每個(gè)人的人生都是一樣,只要你對它充滿著希望,只要你努力,愿意付出,我想,每個(gè)人的人生都是精彩的!祝福我們的孩子,祝福我們每一個(gè)一起走過的老師們,“you are great”!

第十篇 2024年寒假大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1250字

第一次支教心情很激動(dòng),有一種神圣的感覺,送人蠟燭,心存光明。一直都在父母的精心呵護(hù)下成長,感覺像溫室里的花朵,沒有去過落后的農(nóng)村,體會(huì)不到生活的艱辛和困苦。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說,有的地方確實(shí)很落后,前不著村后不著店,住宿吃飯都是問題,我不能想象那是一種怎樣的狀況,只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看,長長見識(shí),盡自己最大的努力,給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息,這就是我去支教的初衷。

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心,我們寒期實(shí)踐小組經(jīng)過十幾個(gè)小時(shí)的長途跋涉來到江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),將在這里度過難忘的七天支教生活。

我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心,這里給我第一印象挺好的,和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門外遠(yuǎn)眺,嶄新的教學(xué)樓,寬闊的操場,整潔的綠化,大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教。詢問小店的阿姨,得知這是縣城最好的小學(xué),我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營之旅。

我們下榻在教育賓館,盡管住宿條件有些不盡人意,但是教育局局長郭叔叔的熱情讓我們很溫暖,少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體情況,他們對我們的到來表示熱烈,向我們交代了上課注意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法,為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因?yàn)槲覀儊淼臅r(shí)候已經(jīng)放假了,所以沒有見到所謂的“學(xué)生”。

第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的,對我們的到來陌生又好奇。但事實(shí)證明我錯(cuò)了。支教的小朋友很聰明很大膽,活潑好動(dòng),對我們一點(diǎn)也不怕生,儼然不把我們當(dāng)“老師”。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象,我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級(jí)安排好座位,管好紀(jì)律。開始自我介紹,先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時(shí)候都會(huì)把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。

那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教,很會(huì)哄小朋友開心,站在講臺(tái)上滔滔不絕,很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力,非常受小朋友,被圍得水泄不通。支教具體事宜由王玲負(fù)責(zé)安排,她很盡心盡力,我們支教組有了她工作才開展得井然有序。

自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊,向他們了解情況并增進(jìn)感情,幾天后我就要給他們上課了,說實(shí)話還是有點(diǎn)緊張,對上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒有,小學(xué)老師不好當(dāng)啊。一個(gè)早上我們很多時(shí)間都是用來維持紀(jì)律的,這是個(gè)嚴(yán)重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣,個(gè)個(gè)都很活潑、機(jī)靈,爭強(qiáng)好勝,樂于表現(xiàn)。

我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾,喜歡數(shù)學(xué),愛好古典文學(xué),擅長書法,一聽說我是教地理的,就和我談起中國地圖,我不得不承認(rèn)他們很聰明,而且多才多藝,比我當(dāng)年強(qiáng)多了。后來王校長任命鄭金香為班長,小男孩就憤憤不平地告訴我,鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵,現(xiàn)在的小孩子真不簡單,小小年紀(jì)就懂世道,還把話講得如此圓滑,我不禁感嘆道。他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生,分別從七個(gè)班里挑選出來,很多小朋友家境不錯(cuò),他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。

2024寒假大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

第十一篇 大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)報(bào)告1250字

2024年7月7日至15日,將是我一生中都不會(huì)忘卻的一段記憶。

伴隨著夏日的灼灼烈日,我跟同中國地質(zhì)大學(xué)(北京)外國語學(xué)院黨支部赴晉支教團(tuán)從北京一路前往山西運(yùn)城市新絳縣,在那里開始了為期一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我把這次社會(huì)實(shí)踐當(dāng)做了自己一個(gè)追求的圓滿,因?yàn)檫@次活動(dòng)的意義對我來說影響深遠(yuǎn)巨大。我們這次社會(huì)實(shí)踐的目的地是運(yùn)城市新絳縣北張鎮(zhèn)示范小學(xué),是位于春秋時(shí)期晉都的一個(gè)并不很發(fā)達(dá)的小地方。而在這七天里,我們的任務(wù)便是義務(wù)擔(dān)當(dāng)小學(xué)生們的老師,把地大精神發(fā)揚(yáng)到這里,把我們學(xué)到的知識(shí)或多或少地傳達(dá)給這些純凈的靈魂。

在此之前我從未想過我也能有機(jī)會(huì)參與一次支教,因?yàn)檫@一直是我的一個(gè)愿望。從小養(yǎng)尊處優(yōu)的我從沒有住過鄉(xiāng)下,也未曾體味過我國廣大農(nóng)村人民的生活。而這次我們學(xué)院黨支部開展的支教團(tuán)給了我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì),在出發(fā)之前我便告誡自己一定要珍惜這次出行,不能給孩子們留下不好的印象,在有限的時(shí)間里把自己最寶貴的經(jīng)驗(yàn)都交給孩子們。因此在出行前,我認(rèn)真仔細(xì)地整理出了教案和資料,計(jì)劃用最有效率的方式來進(jìn)行授課。

七月七日中午,我們踏上了旅途。說實(shí)話,這是我第一次坐火車出行。正是因?yàn)檫@一點(diǎn),我和另一位同行的小伙伴還出了岔子,沒能和大部隊(duì)一起趕上火車。出于不能給隊(duì)伍添麻煩的心態(tài),我們立即改簽火車票,但不幸的是,只有16個(gè)小時(shí)的站票了。天不遂人愿,支教的一開始便遇到了坎坷,也算是給自己長了教訓(xùn)。

還好,第二天一早我們便趕到了小學(xué),也沒錯(cuò)過我們的'開學(xué)典禮'.當(dāng)看到這些小孩子們的第一眼時(shí),我的一切疲倦和委屈也就全部煙消云散了,剩下的,是滿滿的責(zé)任感和使命感。

學(xué)校的條件并不優(yōu)越,至少要比我上小學(xué)的時(shí)候還要落后2024年的樣子。說實(shí)話,一開始我十分不能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳睿簼M屋的蒼蠅蚊子,一日三餐盡是饅頭,讓人作嘔的衛(wèi)生間……我不禁開始感到慚愧,畢竟我沒受過的苦,這些比我還要小上十多歲,生活在如今這個(gè)現(xiàn)代化社會(huì)的孩子們卻天天都要嘗。

慢慢的,我發(fā)現(xiàn)我逐漸適應(yīng)了這里的一切'不好',并漸漸地愛上了北張。我因這兒的藍(lán)天白云而愛上了它,我因我們支教團(tuán)團(tuán)結(jié)的協(xié)作而愛上了它,我因孩子們無邪的笑臉而愛上了它。一直不敢妄自以老師自居,但當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音喊出老師好的那一刻,我卻還是自豪又驕傲地答應(yīng)了。既然站上了講臺(tái),何不把最好的自己獻(xiàn)給這些干凈的靈魂?

這些天里,我看到了我每一個(gè)小伙伴的努力,看到了每一個(gè)小朋友連上帶著的笑容。我們試圖讓孩子們看到的,就是下課后我們隨手撿起地上的垃圾扔進(jìn)垃圾桶,是大家由內(nèi)到外一絲不茍的責(zé)任心,是我們大家手把手教給孩子們什么是對,什么是錯(cuò)的態(tài)度。我們做到了,臨走之前,孩子們和我們依依不舍,爭著留下手機(jī)號(hào)和qq號(hào),我們也是萬般感慨,因?yàn)楹⒆觽兊膽B(tài)度是對我們的肯定,也是對我們的鼓勵(lì)。

如今,只能遙遠(yuǎn)的祝愿孩子們一切都好,希望他們記得在遙遠(yuǎn)的首都北京,中國地質(zhì)大學(xué)的哥哥姐姐們還在默默地學(xué)習(xí)知識(shí)來武裝自己,誓要用自己的一份力量為祖國建設(shè)更加美麗的未來。

第十二篇 大學(xué)生支教暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3700字

暑期支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐地點(diǎn):

實(shí)踐時(shí)間:

20__年7月13日———20__年8月4日

實(shí)踐目的:

當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的不是物質(zhì)上的匱乏,也不是什么所謂的精神上的匱乏,當(dāng)代大學(xué)生缺乏的更應(yīng)該是社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)經(jīng)歷,社會(huì)責(zé)任感的缺乏導(dǎo)致當(dāng)代中國有越來越多的人對周圍的人和事漠不關(guān)心,中國社會(huì)也呈現(xiàn)出一個(gè)越來越冷血的情況;社會(huì)經(jīng)歷的缺乏則是當(dāng)代中國大學(xué)生的通病,空有知識(shí)卻不能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

因?yàn)樽约涸诖笠坏纳蠈W(xué)期并沒有從事什么社會(huì)實(shí)踐,更感覺到自己的社會(huì)經(jīng)歷的缺乏,所以當(dāng)學(xué)校社團(tuán)開始為湘西支教招兵買馬的時(shí)候自己第一時(shí)間選擇了報(bào)名。因?yàn)檫@樣既可以在自己的暑假期間為湘西的孩子做一點(diǎn)事情,同時(shí)也可以通過二十幾天的支教過程充分鍛煉自己。

社團(tuán)組織的支教只是短期支教,我們也都很清楚我們的支教歷程并不能改變那里的孩子太多,但我們依舊要去,我們不能改變他們的命運(yùn),卻可以為他們的人生之路指明一個(gè)方向;我們不能幫助他們走出大山,卻可以給他們一個(gè)走出去看看外面的世界的夢想。因此我想我們前往支教的價(jià)值與目的不在于能夠教他們多少東西,在于我們給他們留下的一個(gè)夢想,一個(gè)值得奮斗一生的夢想。

總體上來說本次支教目標(biāo)主要是兩個(gè):一是給學(xué)生傳授知識(shí),一方面鞏固一下他們原來所學(xué)的知識(shí),另一方面也讓他們提前接受一下即將到來的新學(xué)期的知識(shí),同時(shí)給他們講一些平時(shí)老師不會(huì)講到的內(nèi)容。二是給他們一個(gè)夢想,一個(gè)追求美好未來的夢想。

實(shí)踐內(nèi)容:

首先在學(xué)校經(jīng)過三個(gè)月的培訓(xùn)后與七月十三日晚出發(fā)前往湘西吉首,次日到達(dá)支教點(diǎn)望高村小學(xué)后安頓好,第三天開始嘗試招生,第一周主要為適應(yīng)期,適應(yīng)教學(xué),適應(yīng)當(dāng)?shù)厣?,也讓學(xué)生適應(yīng)我們;第二周在上課的同時(shí)籌備趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),通過一些趣味運(yùn)動(dòng)拉近與學(xué)生之間的距離;第三周除教學(xué)外主要為支教結(jié)束前的文藝匯報(bào)演出,讓他們學(xué)習(xí)除課本外的更多的知識(shí)。平時(shí)通過課堂上或者課后通過與學(xué)生聊天,上課簡單介紹等方式對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。 在學(xué)習(xí)方面,因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)對象大多數(shù)是小學(xué)生,而就這些小學(xué)生而言從總體上看,他們的薄弱學(xué)科大多數(shù)是數(shù)學(xué)和英語,英語應(yīng)該是他們當(dāng)?shù)氐慕逃龡l件所限制,就我所在的望高村小而言,他們雖然課表上面有英語課,但英語老師卻是由他們的數(shù)學(xué)老師兼任的,所以很多時(shí)候那些所謂的英語課并沒有上英語,而是上數(shù)學(xué),

這樣就直接導(dǎo)致學(xué)生的英語成績實(shí)在是不怎么樣;而數(shù)學(xué)可能是老師的教學(xué)問題,這個(gè)我們不清楚也不好直接判斷,但我想如果是一兩個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)不好那應(yīng)該是學(xué)生問題,但相當(dāng)一部分學(xué)生數(shù)學(xué)不好,那應(yīng)該不僅僅是學(xué)生的問題了。因?yàn)閭€(gè)人不負(fù)責(zé)教數(shù)學(xué)和英語,所以教這兩科的隊(duì)友是怎樣處理的具體也不清楚。

個(gè)人感覺那里的學(xué)生有一個(gè)地方讓我感覺到不太好,他們中的大多數(shù)做事情總是瞻前顧后,總是在擔(dān)心自己要是不行怎么辦,因此很多時(shí)候很多事情他們明明可以解決卻不敢去做。因此我在上課的時(shí)候偶爾會(huì)給他們講一些自己的事,鼓勵(lì)他們要去勇敢嘗試,因?yàn)樗麄兒推渌胤降暮⒆颖绕饋硐忍鞐l件不足,后天只有更加努力才有可能取得與其他人一樣的成就。在走之前給他們的留言上面也全都是鼓勵(lì)他們勇敢去闖的話,希望他們不要害怕人生路上的荊棘與坎坷,能夠始終勇敢前行。

實(shí)踐結(jié)果:

自己在支教過程中,感覺支教所在地區(qū)有兩個(gè)民生問題比較嚴(yán)重,一個(gè)是教育,一個(gè)是醫(yī)療。

教育,當(dāng)?shù)乩蠋熎毡榻逃讲桓?,就我所在的望高為例:?jù)學(xué)生所說,他們一共有十個(gè)老師,但這十個(gè)老師里面沒有一個(gè)正規(guī)的英語老師,就像前面所說,他們的英語老師由數(shù)學(xué)老師兼任,英語課教學(xué)內(nèi)容都是數(shù)學(xué)。望高小學(xué)一共有學(xué)前班到五年級(jí)六個(gè)班,學(xué)生人數(shù)在一百五十人左右,平均一個(gè)班也就三十個(gè)學(xué)生不到,但教學(xué)質(zhì)量卻實(shí)在不怎么樣,就我們平時(shí)上課來看,雖然也有些學(xué)生基礎(chǔ)不錯(cuò),但大多數(shù)卻不怎么樣。

我想教育上的不足應(yīng)該是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任,我們支教隊(duì)員無法解決這個(gè)問題,學(xué)校同樣也無法單獨(dú)解決這個(gè)問題,即使是政府同樣也無法迅速解決,只有集合整個(gè)社會(huì)的力量才有可能完美的解決這個(gè)問題。我想從以下幾個(gè)方面同時(shí)著手可以較快的解決問題:1。進(jìn)行社會(huì)宣傳,呼吁社會(huì)關(guān)注山區(qū)孩子的教育問題,而且關(guān)注不能僅限于關(guān)注教育的硬件問題,同時(shí)需要關(guān)注孩子們的教學(xué)師資問題,好的教育不僅需要好的硬件,同樣需要強(qiáng)大的軟件。2。提高農(nóng)村特別是山區(qū)教師工資,鼓勵(lì)新教師前往山區(qū)授業(yè)。一般情況下城市教師工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村教師,因此選擇在農(nóng)村任教的教師數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于愿意留在城市的。3。當(dāng)?shù)亟逃块T將教學(xué)資源按需分配,不能將優(yōu)秀教師單獨(dú)集中于幾個(gè)條件好的學(xué)校,孩子們都是一樣的,不應(yīng)該因?yàn)槌錾氐牟煌艿讲还降拇觥?/p>

醫(yī)療,醫(yī)療方面的情況本來和我們的支教沒有關(guān)系,是因?yàn)槲易约阂淮伟l(fā)燒才了解到的情況,他們的醫(yī)療問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他們的教育問題,就我那一次發(fā)燒想去一個(gè)診所開點(diǎn)藥,但我們所在的望高村沒有診所,為了去診所我們徒步近兩個(gè)小時(shí)到了隔壁村的診所,在那里我了解到,他們這些村里的醫(yī)生一年就三百塊錢的工資,而且他們的藥規(guī)定只能是按進(jìn)價(jià)銷售,他們開的診所根本就不可能掙錢,因此我們村里那個(gè)原本有的診所沒有開。而且我們每五天去鎮(zhèn)上趕一次集的時(shí)候也沒有在鎮(zhèn)上發(fā)現(xiàn)一所正規(guī)一點(diǎn)的醫(yī)院,只有僅有的幾個(gè)小診所。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療條件可見一斑。

同樣醫(yī)療也是一個(gè)需要整個(gè)社會(huì)共同參與解決的問題,下面有我個(gè)人的幾點(diǎn)建議:1。國家需要加大對農(nóng)村特別是貧困山區(qū)的醫(yī)療援助,援助需要深入到每個(gè)村而不是在市里或者縣里就被消耗完畢。2。改良醫(yī)保制度,不應(yīng)該僅僅看到城市醫(yī)保的輝煌燦爛,而忽視農(nóng)村。而且農(nóng)村醫(yī)保需要改革,農(nóng)村醫(yī)保很大的一個(gè)問題就是小病報(bào)不了多少錢,大病本地治不了,去外地又不給報(bào)銷,這樣的醫(yī)保制度就顯得比較雞肋。3。提高農(nóng)村醫(yī)護(hù)人員工資,至少要讓他們通過醫(yī)護(hù)工作能夠不用擔(dān)心生計(jì)。

以上就是個(gè)人在支教過程中感覺比較嚴(yán)重的問題,雖然不一定全面,提出的解決辦法也不一定可行,但依舊是個(gè)人思考后的結(jié)果,也是自己人生的一種經(jīng)歷吧。

實(shí)踐感想:

歷時(shí)三周的暑期支教,時(shí)間說長不長說短不短。如同走之前我們的總隊(duì)長所說的話:他不指望那些學(xué)生能從我們身上學(xué)到多少東西,因?yàn)槲覀儚哪切┖⒆觽兩砩蠈W(xué)到的東西比他們從我們這兒學(xué)到的東西多得多!一開始我確實(shí)不怎么相信這句話,來了之后我不得不承認(rèn)我確實(shí)學(xué)到很多。

這些孩子的家最遠(yuǎn)的不是在我們支教所在村的,走路過來需要一個(gè)多小時(shí),而且還有一段路不怎么好走,但依舊有學(xué)生來了,就這一點(diǎn)我就感覺到了自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有多么巨大,沉甸甸的責(zé)任,平時(shí)可以肆意妄為,但這時(shí)候還能夠肆意妄為嗎?而且今年是協(xié)會(huì)支教的第十年,我們現(xiàn)在可以來望高支教是因?yàn)榍拜厼槲覀兇蛳铝嘶A(chǔ),在我們后面還會(huì)有學(xué)弟學(xué)妹要繼續(xù)來支教,無論如何支教絕對不能在我們手上毀掉,我們只能越來越好,不能有絲毫松懈。這就是我們所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任,對這些孩子,對以前在這里支教的師兄師姐,對以后還會(huì)來支教的學(xué)弟學(xué)妹。我們不能辜負(fù)他們,同時(shí)也不能辜負(fù)自己。我想這應(yīng)該就是到了那里之后那些孩子教會(huì)我的第一個(gè)東西吧!

那里的孩子給我留下的的另外一個(gè)深刻印象就是他們都非常的懂事聽話,我支教所在的望高是我們在麻栗場鎮(zhèn)上四個(gè)點(diǎn)中離國道最遠(yuǎn)的點(diǎn),也應(yīng)該是最窮的一個(gè)點(diǎn),“窮人家孩子早當(dāng)家”這句話確實(shí)也有一定的道理,至少就我教的這些學(xué)生而言確實(shí)是這樣。望高那里種植的主要作物是玉米水稻和煙葉,而煙葉是需要經(jīng)常摘下來烤干的,不然會(huì)發(fā)霉。這樣就經(jīng)常會(huì)有學(xué)生給我們請假回家?guī)兔?,一開始我們并不清楚這些,所以當(dāng)那天很多學(xué)生請假的時(shí)候我們就非常奇怪。

當(dāng)我們問那些學(xué)生的時(shí)候,我無意中說了這么一句話:烤煙跟你們有什么關(guān)系?當(dāng)時(shí)就有一個(gè)學(xué)生跟我說她要回家?guī)兔?,家里人手不夠,我問平時(shí)正常上學(xué)的時(shí)候他們是不是也需要請假回家?guī)兔κ裁吹模麄兙驼f了一些他們平時(shí)在家里幫忙做的事。雖然我也是一個(gè)農(nóng)村來的學(xué)生,但老實(shí)說我小時(shí)候在家里幫忙做的事情比他們做的真的少的多。另外一件事就是可能他們老師以前沒有教過他們寫請假條,所以當(dāng)我們要求他們請假都要寫請假條的時(shí)候,一開始他們的請假條寫的確實(shí)不怎么樣,然后格式什么的也幾乎完全沒有,后來我們就特地專門教了他們寫請假條,在那之后他們的請假條就好了很多,即使是一些學(xué)生那天沒有來上課,他們通過問同學(xué)都能夠?qū)懗龇弦?guī)格的請假條。

另外在執(zhí)教過程中的收獲應(yīng)該是一份誠摯的友誼了,支教過程確實(shí)比較艱苦,在那里我們九個(gè)外地大學(xué)生共度大半個(gè)月。記得在走之前已經(jīng)有過支教經(jīng)歷的隊(duì)長給我們說一些到那邊隊(duì)友之間發(fā)生的事,當(dāng)時(shí)聽的還沒有什么感覺,到了支教點(diǎn)之后才明白隊(duì)長當(dāng)時(shí)所說的話。在那里的時(shí)候基本上有什么事都是自己主動(dòng)去做,沒有發(fā)生過什么有人偷懶?;氖虑?。有時(shí)候做飯做的不夠,女生還會(huì)主動(dòng)把飯留給我們吃,她們自己少吃點(diǎn)。走之后回到家里想起一起度過的日子還真的十分懷念,雖然在那邊生活比家里艱難了不少,但這份友誼就值得自己去吃這個(gè)苦,何況支教過程也算不上吃苦。

不管怎么說,支教歷程已經(jīng)畫上了句號(hào),說的再多也只是回憶?,F(xiàn)在回首確實(shí)如同我們總隊(duì)長所說,我們所能學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子們能從我們這里學(xué)到的多。在這里只能感謝那些孩子,感謝支教教會(huì)了我很多很多。

大學(xué)生支教實(shí)踐總結(jié)報(bào)告十二篇

實(shí)踐主題:愛撒山林,關(guān)注山村希望實(shí)踐地點(diǎn):xx劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村實(shí)踐時(shí)間:20xx年x月8日—xx日實(shí)踐人員:華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)生隊(duì)長:崔帥一、實(shí)踐背景簡介劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村,位于滿城縣西北約50公里,是河北省滿城縣最偏遠(yuǎn)、最貧困、海拔最高的一個(gè)小山村,為市級(jí)貧困村。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)抱,交通不便,信息閉塞,村中青壯年大都外出打工,只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù),村民生活水平普遍較低。1995年,為響應(yīng)中央號(hào)召,華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系,確立該村為華電支教基地,迄今已有十五年的歷史。由于設(shè)備、師
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