社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的特點(diǎn)怎么寫

一、明確目標(biāo)與主題 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的核心在于記錄并分析你的實(shí)踐活動(dòng)，因此，首先需要明確你要報(bào)告的主題，例如社區(qū)服務(wù)、市場(chǎng)調(diào)研、教學(xué)實(shí)習(xí)等。在撰寫時(shí)，確保每個(gè)段落都緊密圍繞這個(gè)主題展開。

二、詳細(xì)描述實(shí)踐過(guò)程

1. 實(shí)踐背景：簡(jiǎn)要介紹實(shí)踐活動(dòng)的背景，包括你為何選擇這個(gè)項(xiàng)目，它的意義和目的。

2. 實(shí)踐準(zhǔn)備：闡述你在實(shí)踐前做了哪些準(zhǔn)備工作，如學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、制定計(jì)劃等。

3. 實(shí)踐執(zhí)行：詳盡地描述實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，包括你參與的具體工作、遇到的問(wèn)題以及解決策略。

4. 數(shù)據(jù)與證據(jù)：如果可能，提供數(shù)據(jù)、圖片或其他形式的證據(jù)來(lái)支持你的描述，增加報(bào)告的可信度。

三、分析與反思

1. 成果與影響：討論你的實(shí)踐成果，它對(duì)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)或社會(huì)的影響。

2. 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：分享你在實(shí)踐中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，以及遇到的困難和挑戰(zhàn)，如何克服它們。

3. 反思與建議：對(duì)整個(gè)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行批判性思考，提出改進(jìn)意見(jiàn)，這可以是對(duì)自己、團(tuán)隊(duì)或未來(lái)類似項(xiàng)目的建議。

四、專業(yè)術(shù)語(yǔ)的應(yīng)用 根據(jù)實(shí)踐領(lǐng)域的特性，適當(dāng)?shù)厥褂脤I(yè)術(shù)語(yǔ)，以體現(xiàn)你對(duì)該領(lǐng)域的理解和掌握。但要確保這些術(shù)語(yǔ)易于理解，避免過(guò)度復(fù)雜化。

開頭結(jié)尾怎么寫

開頭部分：

1. 引言：簡(jiǎn)潔地引入實(shí)踐報(bào)告的主題，可以是一句引人入勝的陳述或問(wèn)題，激發(fā)讀者的興趣。

2. 目的闡述：明確報(bào)告的目的，告訴讀者你希望他們從報(bào)告中獲取什么信息。

結(jié)尾部分：

1. 總結(jié)實(shí)踐：回顧實(shí)踐的主要活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)，但避免簡(jiǎn)單地重述內(nèi)容。

2. 個(gè)人成長(zhǎng)：表達(dá)實(shí)踐對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，如技能提升、觀念轉(zhuǎn)變等。

3. 展望未來(lái)：展望實(shí)踐對(duì)未來(lái)發(fā)展的影響，或者提出下一步的行動(dòng)計(jì)劃，展示你對(duì)未來(lái)的思考和規(guī)劃。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的特點(diǎn)范文

第一篇 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的特點(diǎn)700字

1.真實(shí)性。真實(shí)性是調(diào)查報(bào)告首要的、最大的特點(diǎn)。所謂真實(shí)性，就是尊重客觀事實(shí)，靠事實(shí)說(shuō)話。這一特點(diǎn)要求調(diào)研人員必須樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，認(rèn)真求實(shí)的精神，徹底拋棄假大空的虛偽作風(fēng)，不僅報(bào)喜，還要報(bào)憂，不僅要充分肯定工作成績(jī)，還要準(zhǔn)確反映工作中存在的問(wèn)題。只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，才能寫出真實(shí)可靠，對(duì)工作具有指導(dǎo)意義的調(diào)查報(bào)告。

2.針對(duì)性。這是調(diào)查報(bào)告所具有的第二個(gè)顯著特點(diǎn)，這是由具有很強(qiáng)的工作針對(duì)性所決定的。一般來(lái)說(shuō)一項(xiàng)調(diào)查研究工作，特別是大型調(diào)查研究，要花費(fèi)較大的時(shí)間、人力和物力，不是隨意組織進(jìn)行的，而是針對(duì)一些較為迫切的實(shí)際情況，解決某些實(shí)際問(wèn)題而進(jìn)行的。因此調(diào)查研究就具有很強(qiáng)的針對(duì)性，在調(diào)查報(bào)告的寫作上，必須中心突出，明確提出所針對(duì)的問(wèn)題，明確交待這一問(wèn)題所獲得的事實(shí)材料，分析出問(wèn)題的癥結(jié)所在，提出具體可行的建議和對(duì)策。

3.典型性。典型性是指在調(diào)查報(bào)告的寫作過(guò)程中所采用的事實(shí)材料要具有代表性，以及所揭示的問(wèn)題帶有普遍性。這種典型特點(diǎn)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反映典型事件的典型調(diào)查中表現(xiàn)的尤為突出。

4.系統(tǒng)性。調(diào)查報(bào)告的系統(tǒng)性或完整性是指由調(diào)查材料所得出的結(jié)論，必須是具有說(shuō)服力，把被調(diào)查的情況完整地、系統(tǒng)地交待清楚。不能只擺出結(jié)論，而疏漏交待事實(shí)過(guò)程和必須的環(huán)節(jié)。因?yàn)檫@樣的疏忽勢(shì)必造成不嚴(yán)密、根據(jù)不足以及不足以令人信服的印象。這里所說(shuō)的系統(tǒng)性和完整性，并不是要求在調(diào)查報(bào)告的寫作過(guò)程中，事無(wú)巨細(xì)，面面俱到，而是抓住事物的本質(zhì)和主要方面，寫出結(jié)論的推理過(guò)程。

總的來(lái)說(shuō)，調(diào)查報(bào)告就是論證系統(tǒng)，邏輯嚴(yán)密，擺事實(shí)，講道理，具有強(qiáng)烈的說(shuō)服力，從而使之成為科學(xué)決策的可靠資料。

第二篇 會(huì)計(jì)電算化大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3700字

鄧小平曾說(shuō)過(guò)： 實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的唯一真理！ 學(xué)習(xí)只是一種途徑，我們真正的目的就是能夠?qū)W以至用，能夠在實(shí)際工作中應(yīng)用自己的所學(xué)一展所長(zhǎng)。成為當(dāng)今社會(huì)上所需要的會(huì)計(jì)優(yōu)秀人才。然而，會(huì)計(jì)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的技術(shù)專業(yè)，不能照本宣科，依葫蘆畫瓢。真正的 實(shí)戰(zhàn) 經(jīng)驗(yàn) 實(shí)習(xí)，將是我們踏入會(huì)計(jì)領(lǐng)域工作前所必不可少的鍛煉！

它能使我們?cè)趯?shí)踐中更好地了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

學(xué)習(xí)目的

進(jìn)入大學(xué)兩年，學(xué)習(xí)的專業(yè)課程有《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》，《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)經(jīng)法規(guī)》，對(duì)于會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)我已有了初步的認(rèn)識(shí)。但在不斷的學(xué)習(xí)和探索中發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，對(duì)會(huì)計(jì)工作流程還不是很了解。為了將自己所學(xué)到的理論知識(shí)真正地運(yùn)用到實(shí)踐中去，作到學(xué)以至用，我決定 實(shí)習(xí)。

我希望通過(guò)實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中鍛煉自己、檢驗(yàn)自己、吸收知識(shí)、彌補(bǔ)不足。充分了解什么是現(xiàn)型社會(huì)所需要的財(cái)會(huì)人員，為日后的工作打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

鑒于以上原因，我開始關(guān)注報(bào)紙、雜志、電視、互聯(lián)網(wǎng)，等多種媒介的招聘信息，希望自己能獲得一個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。剛開始的時(shí)候，并不順利。真正大型的公司、企業(yè)、工廠，他們所要招聘的是有一定工作經(jīng)驗(yàn)的 熟手 會(huì)計(jì)人員。對(duì)于一個(gè)還在校攻讀會(huì)計(jì)專業(yè)的我來(lái)說(shuō)，根本就是個(gè)新手，乏人問(wèn)津。但這也更堅(jiān)定了我的信念，使我更加體會(huì)到會(huì)計(jì) 專業(yè) 的重要性，并不是有學(xué)就專業(yè)！這也使我充分意識(shí)到實(shí)習(xí)的重要性！

功夫不負(fù)有心人！20__年的寒假，我得到了一個(gè)在__市__區(qū)__生產(chǎn)基地為期3個(gè)月的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是得來(lái)不易因此分外的珍惜。

公司情況

第一天上班，內(nèi)心忐忑不安，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)?？床坏?、學(xué)不到的東西，能夠在實(shí)際工作中檢驗(yàn)自己兩年的所學(xué)。緊張的則是，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，萬(wàn)一做錯(cuò)，或做不好事，很容易就會(huì)被人討厭甚至責(zé)罵！最重要的是，我不愿因?yàn)樽约憾o別人帶來(lái)麻煩！我希望能給人一個(gè)誠(chéng)實(shí)、端莊、守信、細(xì)心的好印象，我覺(jué)得這是一個(gè)職場(chǎng)新人應(yīng)該最起碼具備的。因此，我特地買了一套用于日常工作的套裝來(lái)體現(xiàn)我對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)真;同時(shí)也詢問(wèn)了媽媽的意見(jiàn)，將自己的儀容儀表展現(xiàn)為即大方又充滿活力。爸爸告訴我，職場(chǎng)的新人最忌諱的就是不守時(shí)，上班遲到。所以，我起了個(gè)大早，便前往公司 寧早勿晚！我的前期準(zhǔn)備奏效了。公司的人明顯對(duì)我很滿意，這稍稍安慰了一下我一直懸而未決的心。

公司很大，我被分到了物業(yè)管理辦公室。后來(lái)我才知道，這里并不只有一間公司，而是分租給了其他的幾個(gè)企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)。物業(yè)管理辦公室里設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，兩個(gè)會(huì)計(jì)人員以及一個(gè)出納。我有點(diǎn)失望，我一直期望著能加入一個(gè)大團(tuán)隊(duì)學(xué)到更多的知識(shí)呢。而不是像現(xiàn)在這樣，在一個(gè)幾乎只配備了基本會(huì)計(jì)人員的小辦公室里碌碌無(wú)為，像是只能定期收收別人租金、水電費(fèi)似的。很快，現(xiàn)實(shí)就顛覆了我的想法，原來(lái)人員不多，做的事卻不少;辦公室雖不大，但學(xué)到的知識(shí)卻不少。

辦公室里的時(shí)會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)帶我，不知是否因?yàn)槲遗c他的姓同音的緣故，他對(duì)我特別照顧。他先帶領(lǐng)我去熟悉周圍的環(huán)境，并帶我去拜訪了承租我們公司廠房的公司。對(duì)此，我有些不解其意。但他卻樂(lè)此不疲地逐一將我介紹給各間公司不同部門的職員。在回到物業(yè)辦時(shí)，他才語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我說(shuō)，人際關(guān)系不能只局限于這小小的辦公室，就算辦公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其還是經(jīng)常會(huì)跟自己打交道的人！ 人認(rèn)識(shí)的多了，事就好辦多了！ 剛來(lái)的第一天，他就給我上了一課。告訴了我團(tuán)隊(duì)的重要性與人際關(guān)系的重要性！

實(shí)習(xí)內(nèi)容

寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí)，只要用紅筆劃掉，在寫上 作廢 兩字就可以了。

寫錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺(jué)得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí)，對(duì)摘要欄很不看中，認(rèn)為可寫可不寫，沒(méi)想到這里還有名堂呢！真實(shí)不學(xué)不知道?。?/p>

對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。

所有的帳都記好了，接下來(lái)就結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，就是所謂的月清月結(jié)，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。別以為掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，常有人因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，如果在不確定的情況下，你可以先用鉛筆進(jìn)行記賬，以妨出錯(cuò)時(shí)不好改。

時(shí)會(huì)計(jì)說(shuō)，會(huì)計(jì)的責(zé)任重大，別看只是單純地動(dòng)動(dòng)筆，但關(guān)系的內(nèi)容可廣了，責(zé)任更是重大。若是一不小心，可能連自己違法犯紀(jì)了都不知道呢。到那時(shí)后果才是真的嚴(yán)重！時(shí)會(huì)計(jì)的語(yǔ)重心長(zhǎng)，使我有如醍醐灌頂，不敢再有所懈怠。吸取了今天的教訓(xùn)，在回家后，立即拿起了已被我擱置在旁很久的會(huì)計(jì)專業(yè)的書籍再次翻讀。以免自己再犯其它錯(cuò)誤，還是防患于未然比較好。畢竟會(huì)計(jì)不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)別人負(fù)責(zé)。時(shí)會(huì)計(jì)的教導(dǎo)讓我認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)從業(yè)人員的操守甚為重要。要細(xì)心，耐心，還要有恒心，具備了這 三心 才能作好一個(gè)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員呢！

接下來(lái)的幾天，我都跟隨著時(shí)會(huì)計(jì)對(duì)我們公司幫各家廠房、企業(yè)購(gòu)買的消防用品及公共設(shè)施進(jìn)行入賬，我一遇到不懂的問(wèn)題就向時(shí)會(huì)計(jì)請(qǐng)教，他總是無(wú)比耐心，不厭其煩的回答我的問(wèn)題。在辦公室比較閑的時(shí)候，他就把我 轉(zhuǎn)讓 給出納王阿姨，他說(shuō)這樣我能學(xué)到更多的知識(shí)。他還說(shuō)雖然會(huì)計(jì)，出納看起來(lái)是各司其職，但終究是本家，就算分家拉我，依然很親。他的一席話，逗笑了一室的人，我慶幸自己遇到了一位好師傅。我跟著王阿姨學(xué)習(xí)，她教我如何核對(duì)銀行日記賬，并且?guī)乙黄鹑ャy行，實(shí)地熟練地操作，教我為幾個(gè)常有業(yè)務(wù)往來(lái)的單位匯款，教我看稅率，教我如何計(jì)算各種所得稅，并教我怎樣幫職工派發(fā)工資等。我真是受益匪淺，得到的知識(shí)良多，最起碼比我預(yù)期中的多。我為自己剛來(lái)時(shí)的幼稚想法感到羞愧，還好我已經(jīng)在時(shí)會(huì)計(jì)的帶領(lǐng)下漸入佳境了。這天，王阿姨與時(shí)會(huì)計(jì)不約而同地提點(diǎn)我說(shuō) 社會(huì)進(jìn)步很快，手工做帳耗時(shí)，將逐漸淡出大型企業(yè)的會(huì)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，在不久的將來(lái)，電腦操作將會(huì)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，掌控大局。

他們說(shuō)，作為一個(gè)新世紀(jì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人員，就要適應(yīng)社會(huì)的變化。會(huì)計(jì)的信息性很強(qiáng)，當(dāng)書本沒(méi)變時(shí)可能時(shí)局與社會(huì)因?yàn)榕c時(shí)具進(jìn)的發(fā)展又有新變化了。尤其是有關(guān)會(huì)計(jì)的財(cái)經(jīng)法規(guī)，那是瞬息萬(wàn)變的，要時(shí)常關(guān)注有關(guān)的變動(dòng)，洞悉事態(tài)的發(fā)展。聽(tīng)完他們的話，我有些擔(dān)心，不知自己能否成為自己預(yù)期中的那種會(huì)計(jì)專業(yè)人員。然而我的擔(dān)心似乎是多余的，時(shí)會(huì)計(jì)與王阿姨都提出了要教我電腦操作做帳，也就是所謂的會(huì)計(jì)電算化。由于我以前僅用電腦上網(wǎng)，打游戲，所以很多基本的操作多不會(huì)，在試了幾次后，我有點(diǎn)自暴自棄。但時(shí)會(huì)計(jì)可沒(méi)允許我半途而廢，他的耐心使我意識(shí)到自己的焦躁有多么無(wú)理取鬧，套用時(shí)會(huì)計(jì)的話說(shuō)就是他這師傅都沒(méi)嫌煩，我有什么好煩的！盡管我對(duì)電腦可以說(shuō)是一無(wú)所知，但在眾人的悉心教導(dǎo)下，我還是學(xué)會(huì)了。雖然學(xué)得慢點(diǎn)，但勝在我記得牢。師傅說(shuō)，能記住不忘就是種成就！我從他身上學(xué)到很多，相信我會(huì)終身受用 無(wú)論是為人處事，抑或會(huì)計(jì)工作，我都獲益良多。在大家的幫助教導(dǎo)下，我為自己這為期3個(gè)星期的實(shí)習(xí)，畫下了圓滿的句點(diǎn)。

實(shí)習(xí)有感

課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，是一成不變的，跟不上時(shí)代的變化與發(fā)展。但是社會(huì)的變革與發(fā)展需要理論知識(shí)地推動(dòng)。兩者相輔相成。所以，我們?cè)趯W(xué)校時(shí)，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)與本專業(yè)相關(guān)的各種知識(shí)，有了這些基本知識(shí)做后盾，要想適時(shí)地學(xué)習(xí)各種有關(guān)知識(shí)也是信手拈來(lái)。但是互聯(lián)網(wǎng)信息的普及發(fā)展及應(yīng)用，使我們明白了資訊的重要，我們應(yīng)該關(guān)注各種信息的發(fā)布，如若不然，我們?cè)跄軕?yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？又怎么會(huì)洞息會(huì)計(jì)的最新發(fā)展動(dòng)向呢？

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我大學(xué)兩年中難以學(xué)習(xí)到的。會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我也曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)： 凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。 因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，只有這樣才能將事情作得又快又好！科技的發(fā)展也使我們看到了計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍的廣闊，因此若想成為新時(shí)期的會(huì)計(jì)人員。除了要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的基本理論外，也要跟上時(shí)代的步伐，掌握計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用，并學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化，為日后的工作做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)，雖然就此告一段落了，但再過(guò)不久，我就要跟許多大學(xué)畢業(yè)生一樣走向會(huì)計(jì)崗位了。想到自己大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，想到實(shí)習(xí)期間的所學(xué)所感，我覺(jué)得我能學(xué)有所用，在作好本職工作的基礎(chǔ)上，成為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步必不可少的優(yōu)秀的會(huì)計(jì)專業(yè)人員！

會(huì)計(jì)電算化大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

第三篇 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：快餐店業(yè)務(wù)員2500字

實(shí)踐日期：2024年1月1日----2024年1月30日

實(shí)踐的緣由與目的：

走進(jìn)了大學(xué)距離工作就不遠(yuǎn)了，工作也就成了大學(xué)生最關(guān)心的話題之一。而在現(xiàn)今社會(huì)，大部分單位在招聘時(shí)都打出 “有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的旗號(hào)，可剛離開校園的我們最為缺乏的就是社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)要求， 在大一結(jié)束后的寒假里我決定去親身體驗(yàn)一下真正的社會(huì)。以下是我社會(huì)實(shí)踐的全過(guò)程：

實(shí)踐過(guò)程：

首先是找工作。由于社會(huì)上有有人利用學(xué)生求職心切的心理發(fā)布虛假?gòu)V告騙人騙錢的傳言，開始時(shí)我選擇了一家正規(guī)的中介中心注冊(cè)，這樣就可以免去受騙的后顧之憂。本以為暑期工作會(huì)非常好找，可一連等了好幾天都沒(méi)有合適的工作，不是單位要求只招女性就是工作時(shí)間跟自己作息時(shí)間不符。另外還有一些工作時(shí)間長(zhǎng)而待遇低的工作也被我排除在外了。找不到工作的日子里我的心里開始急躁，情緒也變得不穩(wěn)定，老覺(jué)得自己有種想發(fā)火的沖動(dòng)，這時(shí)我才明白為什么失業(yè)和待業(yè)的人情緒那么不穩(wěn)定。于是自己開始有意識(shí)的調(diào)理情緒。后來(lái)覺(jué)得中介信息更新太慢，就去看街上店門前貼的招聘廣告，始終也沒(méi)有合適的。在我開始找工作起的第九天里，終于等到信息再次更新，找到一份快餐店業(yè)務(wù)員的工作。至此，我的求職生涯才算告一段落。

緊接著就開始了我生命中的第一份工作。第一天到快餐店報(bào)到心情是興奮而忐忑的，興奮自不必說(shuō)，忐忑是因?yàn)槲覜](méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，也不熟悉快餐店的經(jīng)營(yíng)方式，更不必說(shuō)業(yè)務(wù)員的工作范圍和要求。在經(jīng)理簡(jiǎn)單介紹了我們要做的工作后，我們就換上工作服開工了。第一次工作， 第一次跑業(yè)務(wù)，一起都是那么陌生，但既然想要經(jīng)驗(yàn)也就只好硬著頭皮上了，反正凡事都有第一次。但理想與現(xiàn)實(shí)的差距又一次真實(shí)的擺在我面前：第一天我的業(yè)務(wù)量為“0”！這無(wú)疑是一次沉重打擊！但我知道這時(shí)候退縮是沒(méi)用的，只有努力去改變這個(gè)事實(shí)。第二天我期待的第一份訂單終于如愿的到手了，我當(dāng)時(shí)是那么激動(dòng)，但在客人面前我還是克制住了。從此我信心大增，開始虛心向老業(yè)務(wù)員們請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的方式加以改善，慢慢地我的業(yè)務(wù)量開始增加，不久也有了自己的一些固定的老客戶，他們的支持更給了我莫大的工作動(dòng)力。雖然到最后仍不能趕上老業(yè)務(wù)員的水平，但我對(duì)自己能做好這份工作有了堅(jiān)定的信心，對(duì)自己的能力有了新的看法，這也是我這次工作得到的最大收獲！

工作期間我也曾注意過(guò)老板的經(jīng)營(yíng)方式，但卻不怎么認(rèn)同。老板也跟我們談起過(guò)他的經(jīng)歷。老板初中學(xué)歷，初中畢業(yè)后就開始經(jīng)商，他家本來(lái)也是做些小買賣，他離開校園后就跟著父親的方式走，在商場(chǎng)租了個(gè)門面做箱包買賣。在做了七八年有了些積蓄后又開起了快餐店，直到現(xiàn)在?；蛟S是思想意識(shí)的禁錮，他在乎的只是自己怎么做而不太在乎顧客怎么想，認(rèn)為自己做的顧客都會(huì)喜歡。在我們這批新業(yè)務(wù)員工作期間，我們負(fù)責(zé)的是去外面訂外賣，在同行中我們的優(yōu)勢(shì)并不大，這也是我們最關(guān)心的問(wèn)題。開始時(shí)我們幾個(gè)業(yè)務(wù)員為了能提高業(yè)績(jī)就經(jīng)常去跟客戶反饋意見(jiàn)，最后總結(jié)出的結(jié)論是由于這種普通的快餐店廚師水平不高，客人吃過(guò)幾次總會(huì)膩了，因此我們的市場(chǎng)并不大。而且對(duì)于我們新市場(chǎng)的開發(fā)也不利。這里就有了我們業(yè)務(wù)員跟老板之間看不見(jiàn)的矛盾。老板總希望我們能給他盡量多的交訂單，而我們卻不能不有自己的打算，一次兩次拿到大訂單不難辦到，只要開發(fā)新市場(chǎng)就可以了，但我們必須考慮到我們的現(xiàn)實(shí)，這種普通水平的快餐想要在新市場(chǎng)中站住腳比較難。想要有進(jìn)一步的發(fā)展就必須要有自己不同于其他人的亮點(diǎn)。我們也曾跟老板提議搞些特色菜或者請(qǐng)位水平高點(diǎn)的廚師，但都沒(méi)有被采納，老板認(rèn)為這樣挺好的，不愿再做改變。于是我們也就只好按照老步子走。我想我們必須承認(rèn)并且接受兩代人思想觀念之間的差距，單純作為一個(gè)臨時(shí)的業(yè)務(wù)員我也應(yīng)該尊重老板的意見(jiàn)，沒(méi)有必要去破壞他已有的意愿，還有一個(gè)原因就是我以前從沒(méi)接觸過(guò)如何做生意，因此我的意見(jiàn)也不一定是對(duì)的，畢竟沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。

工作感想：

找工作不好找，在實(shí)際工作中也會(huì)遇到許許多多棘手的問(wèn)題，我現(xiàn)在才明白其實(shí)真實(shí)的生活遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單這里會(huì)有很多想象不到的問(wèn)題，很多問(wèn)題中又有復(fù)雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來(lái)生活的確會(huì)很累。因此就必須提高自己處理問(wèn)題的能力，讓復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，讓自己的生活簡(jiǎn)單而又充實(shí)。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應(yīng)該早就看透了生活成為個(gè)中高手吧。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我真正明白社會(huì)生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的是理論知識(shí)，我們必須要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無(wú)味，總向往那些自語(yǔ)自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個(gè)輝煌的未來(lái)。但我現(xiàn)在開始明白，所有的想象都是虛無(wú)縹緲的，只有自己親身實(shí)踐過(guò)，才會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，才會(huì)正確地給自己定位，確立相對(duì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。在實(shí)踐后才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的東西是多么有用，自己是多么的需要進(jìn)一步充實(shí)，其實(shí)實(shí)踐也可以提高學(xué)習(xí)興趣的?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”多少次說(shuō)過(guò)這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實(shí)踐后才對(duì)這句名言有了更深的理解?，F(xiàn)在我也明白了人的潛力是需要自己去發(fā)掘的，太多的不自信只會(huì)把機(jī)會(huì)一次一次地從身邊趕走。通過(guò)實(shí)踐你可以發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習(xí)慣，更或許是某個(gè)被掩蓋的亮點(diǎn)。這次實(shí)踐也讓我堅(jiān)定了堅(jiān)持不放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己對(duì)自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強(qiáng)于別人對(duì)自己的否定，這對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是相當(dāng)可怕的。

結(jié)語(yǔ)：

自己不去接觸社會(huì)就永遠(yuǎn)不會(huì)知道社會(huì)的規(guī)則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠(yuǎn)不會(huì)了解它。在學(xué)生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認(rèn)識(shí)它們，這樣的認(rèn)識(shí)太淺薄了，不能算是真正的認(rèn)識(shí)。我們需要盡可能多的去接觸這個(gè)社會(huì)上的東西，俗話說(shuō)人是社會(huì)的主人，我們要享有主人的權(quán)力就必須先了解社會(huì)，不然的話就很可能會(huì)被社會(huì)所左右，那樣的生活不會(huì)幸福安樂(lè)的，只會(huì)是痛苦和無(wú)奈的。

以上即為我本次社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程和感受。與社會(huì)更多的接觸會(huì)給我們帶來(lái)更多的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)，多參加社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們有百益而無(wú)害，我是這么認(rèn)為的。

第四篇 紅色之旅社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6850字

紅色之旅社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

學(xué)院：文學(xué)院（對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院） 專業(yè)： 漢語(yǔ)言文學(xué)

年級(jí)2024級(jí) 班級(jí)：漢語(yǔ)言文學(xué)二班 姓名： 胡選洪 學(xué)號(hào)：2024163423

實(shí)踐時(shí)間： 2024年7月1日 至 2024 年7月10日 共 10天

在____建黨90周年之際，大理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)文學(xué)院分隊(duì)赴鶴慶縣松桂鎮(zhèn)進(jìn)行為期十天的社會(huì)調(diào)查。我很榮幸的加入了這一實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。簡(jiǎn)要介紹實(shí)踐團(tuán)隊(duì)基本情況，全隊(duì)成員24人，外加帶隊(duì)老師1人。全隊(duì)分為四小組，小組成員6人，各設(shè)正副組長(zhǎng)一名。在實(shí)踐區(qū)間有嚴(yán)格的作息時(shí)間，早上必須出早操，特殊情況的人員除外。在調(diào)查區(qū)間留下一組做飯，全體活動(dòng)哪天除外。每組小組成員必須嚴(yán)格遵守實(shí)踐期間的各項(xiàng)要求，不得有誤，否則遣返回校，后果自負(fù)。

這次我們社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的目的主要有兩個(gè)，一是了解在社會(huì)主義社會(huì)下新農(nóng)村建設(shè)的成就，以及發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的新方式，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型：二是了解紅軍長(zhǎng)征過(guò)鶴慶縣的一些經(jīng)過(guò)，關(guān)于紅軍的一些民間傳說(shuō)，紅軍是怎么樣打土豪，分田地幫助窮苦人民翻身當(dāng)家作主的。

7月1日兩個(gè)小時(shí)左右緩緩的車程下我們到了實(shí)踐駐地--松桂鎮(zhèn)煙戰(zhàn)，這次社會(huì)實(shí)踐我們很幸運(yùn)，住進(jìn)了松桂的大戶人家，他為我們提供了一個(gè)堪稱完美的居住環(huán)境，和學(xué)校差不多的基礎(chǔ)設(shè)施，上下鋪的床位，明亮的照明設(shè)施，方便的浴室，的還是站崗的老啊叔，為我們提供了一個(gè)安全，安靜的環(huán)境。吃過(guò)晚飯后我們開始整理內(nèi)務(wù)，由于長(zhǎng)久的沒(méi)有人居住，這些宿舍灰塵滿地，我們用了大概一個(gè)小時(shí)的時(shí)間把宿舍清理干凈，讓我們有了一個(gè)安靜，整潔的家，另一方面我們開始打掃我們做飯的地方，這個(gè)地方和我們居住的地方差不多有一里路那么遠(yuǎn)，是我們和當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)農(nóng)家商量來(lái)的，短期的社會(huì)實(shí)踐中由他家為我們提供做飯的地方和做飯的工具，并且在必要的時(shí)候?yàn)槲覀冎笇?dǎo)。我們這次社會(huì)實(shí)踐自己做飯，主要目的是為了鍛煉我們自力更生的能力，親歷親為的品嘗生活的艱辛，體驗(yàn)一下做飯的喜怒哀樂(lè)

在十天的社會(huì)實(shí)踐中我們把時(shí)間一共分成了三大部分，每段時(shí)間按部就班的完成工作，今日事今日畢。

一：尋紅軍長(zhǎng)征足跡，改革開放農(nóng)村大變化。

在7月2日，七月4日，七月5日，七月6日這四天的時(shí)間內(nèi)，我們主要在松桂鎮(zhèn)周圍的村莊通過(guò)走訪老人了解紅軍長(zhǎng)征的事項(xiàng)。在周圍的村莊中我們尋訪到的每一位老人都熱情的為我們講述了他們知道的關(guān)于紅軍長(zhǎng)征過(guò)鶴慶的一些歷史事件，就這樣在他們的熱心幫助下我們調(diào)查小組對(duì)紅軍長(zhǎng)征過(guò)鶴慶的歷史有了大概的了解，但是由于紅軍長(zhǎng)征已久，當(dāng)年經(jīng)歷此事的大部分人早已去世，很難找到親身經(jīng)歷此事的人，就是找到他們也是一些模糊的記憶或者只是只言片語(yǔ)，這對(duì)我們的調(diào)查工作造成了巨大的困難。但是，皇天不負(fù)有心人我們還是找到了一些。例如，一：李金蓮，90歲，1921年出生，據(jù)他的講述，紅軍主要在夜晚行軍，走了三天，點(diǎn)上火把，蔓延大有火龍之勢(shì)；由于聽(tīng)信保長(zhǎng)、財(cái)主謠言認(rèn)為紅軍為“_”，不要露面，自己與家人搬家到村后的山中，家人讓自己躲藏在洞窯中；在逃往山中的過(guò)程中，把馬、牛等大型牲畜趕入山后溝箐中躲藏，小型家畜不方便留在家中；后面回到村中發(fā)現(xiàn)保長(zhǎng)家兩頭豬被殺，一部分被食用，一部分被帶走，還有一部分留在村中，一路追兵不斷，夜晚紅軍行軍時(shí)，用火把照明，火把延綿不絕；聽(tīng)說(shuō)保長(zhǎng)被紅軍抓走抓到東山河邊后，使詭計(jì)逃脫，紅軍未繼續(xù)追捕，饒其性命；二：寸齊梅（從夫姓），85歲，家里田多人少，并雇有長(zhǎng)（短）工，娘家與夫家均為富農(nóng)家庭，寸家為茶馬古道路邊開設(shè)驛站，家庭富足。賀龍部隊(duì)進(jìn)駐東營(yíng)村后，部分紅軍駐扎在其夫家，紅軍要求其母捐錢5000大洋不成后將其母抓走，期間并未傷害其母，與紅軍行走后幾天被放走。家中3頭大肥豬在紅軍駐扎期間被宰殺分食于當(dāng)?shù)乩习傩?。?duì)紅軍此番作為，寸齊梅表示家人均未有怨言，三：趙炳貴，75歲。據(jù)他講述紅軍過(guò)路時(shí)期，紅軍送給窮苦老百姓東西，而財(cái)主受到處罰。后來(lái)有游擊隊(duì)在山上活動(dòng)，游擊隊(duì)沒(méi)有下山，也沒(méi)有和紅軍匯合。賀龍之女賀蘭英在賓川被打傷，后來(lái)在團(tuán)山養(yǎng)傷，后不治身亡，埋在當(dāng)?shù)?。波羅村的東營(yíng)、北營(yíng)、南營(yíng)都是紅軍經(jīng)過(guò)時(shí)改的村名。

還有據(jù)另外一些老人的介紹，我們了解到，紅軍在前無(wú)去路，后有追兵的情況下由賓川-黃坪-碳崖-七坪-大少坡-太平-松桂-三莊-進(jìn)入鶴慶縣城，紅軍的行進(jìn)非常的小心，在任何時(shí)間都小心謹(jǐn)慎，他們派出偵查部隊(duì)化為貨郎擔(dān)，進(jìn)村中走訪，打探一些情況，了解地方武裝駐地的事項(xiàng)。但是，由于國(guó)民黨_的反動(dòng)宣傳，把中國(guó)工農(nóng)紅軍說(shuō)成是“_”，讓農(nóng)民對(duì)紅軍產(chǎn)生了極大的誤會(huì)，認(rèn)為紅軍是土匪，專門打家劫舍，搶劫人民財(cái)產(chǎn)，共產(chǎn)共娶的，紛紛托家?guī)Мa(chǎn)的上山避難，唯恐躲之不及被紅軍抓去。但是，俗話說(shuō)的好啊，真金不怕火煉，謬誤是不能掩蓋真理的，紅軍所過(guò)之處秋毫不犯，幫助困難群眾，喊出“懲富濟(jì)貧，吃富不吃窮”的口號(hào)，直接解除了當(dāng)?shù)氐刂鲪喊缘奈溲b，把他們的物資和錢財(cái)分給窮人。在一些地方還幫助人民修水利，做家務(wù)，擔(dān)水擔(dān)柴，把一些隨時(shí)攜帶的東西送給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，請(qǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民購(gòu)買一些生活必需品當(dāng)場(chǎng)付錢，不舍欠一分一毫，請(qǐng)農(nóng)民當(dāng)向?qū)Ц督o他們基本的工資，不讓他們白做，紅軍的一舉一動(dòng)都以農(nóng)民的利益為重，終于贏得了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的認(rèn)同和支持，他們現(xiàn)在才知道紅軍是農(nóng)民自己的軍隊(duì)，不應(yīng)該聽(tīng)信謠言，把親人拒之門外。短暫的接觸以后，農(nóng)民對(duì)紅軍有了全面的認(rèn)識(shí)，不在害怕紅軍，不在躲避，第二批紅軍到來(lái)的時(shí)候大部分農(nóng)民把紅軍請(qǐng)進(jìn)家里為他們安排住宿，備餐備水，軍民一家，其樂(lè)融融。

艱苦的行進(jìn)又被國(guó)民黨_的包圍所打破，安靜的環(huán)境又破滅，紅軍在波羅村走了幾天后又被國(guó)民黨滇軍朱家炳部隊(duì)堵回了波羅村東營(yíng)，兩軍在東營(yíng)不遠(yuǎn)處的山間交火，最終紅軍用小米加步槍的落后裝備打敗了國(guó)民黨軍現(xiàn)代化的裝備，紅軍根據(jù)具體情況釋放了被迫參加國(guó)民黨軍的百姓，送他們路費(fèi)返鄉(xiāng)，紅軍繼續(xù)前行往大渡河方向前進(jìn)。一位老人提起當(dāng)年紅軍戰(zhàn)斗的事不禁紅光滿面，他說(shuō)到：“爸爸說(shuō)當(dāng)年飛機(jī)就在天上飛啊，對(duì)面山上向我們這邊打槍、打炮，紅軍戰(zhàn)士都叫老鄉(xiāng)躲在墻角，可不敢露頭。 紅軍長(zhǎng)征已遠(yuǎn)去，但是他的豐功偉績(jī)讓我們每一個(gè)炎黃子孫都牢記在心。另一方面張存麗老人向我們介紹了當(dāng)年紅軍路過(guò)留下了一位負(fù)傷的紅軍戰(zhàn)士，名叫劉漢卿，湖南人。這位戰(zhàn)士在傷愈后留在路東鄉(xiāng)出任鄉(xiāng)長(zhǎng)，之后領(lǐng)導(dǎo)了當(dāng)?shù)厝罕婇_展土地改革工作，現(xiàn)已回湖南，另外紅軍過(guò)鶴慶時(shí)留下一位傷員被村民收留養(yǎng)傷，傷員名叫肖原清，解放后不知去向。

在這幾天的調(diào)查中，我們了解到了另外的一些情況，這可以算是我們意外的收獲了。改革開放以來(lái)，農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，人人都在說(shuō)”黨的政策好啊，以前我們苦日子過(guò)夠了，吃不飽穿不暖，現(xiàn)在好了，我們糧食充足，生活自由，有自來(lái)水，家家通電。以前我們村只有一個(gè)黨員小組，現(xiàn)在我們的黨員人數(shù)已經(jīng)擴(kuò)大到一個(gè)黨支部了?！叭藗儗?duì)國(guó)家開展”家電下鄉(xiāng)“十分滿意，認(rèn)為這是為農(nóng)民送福利，還有農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)，免除農(nóng)業(yè)稅等政策人們都表示政策好，十分支持。老人希望子孫后代要繼續(xù)為建設(shè)祖國(guó)出力，希望國(guó)家加大反腐反貪的力度。李軍政老人隨后對(duì)我們說(shuō)：”國(guó)家包場(chǎng)到戶以后，大家的生產(chǎn)積極性比以前高出很多，先免了稅，給農(nóng)田補(bǔ)助，農(nóng)民生產(chǎn)積極性更高了。還有經(jīng)商，改革開放之前那叫投機(jī)倒把，沒(méi)人做的，改革開放至今，村里很多做生意賺了錢的，都回來(lái)建設(shè)村子?！袄先苏f(shuō)村里經(jīng)常開展文體活動(dòng)，村民都很團(tuán)結(jié)，經(jīng)常通過(guò)電視了解國(guó)家動(dòng)態(tài)和政策。事物的發(fā)展都是兩個(gè)方面的，人們看到了國(guó)家的利民政策，也看到了社會(huì)各方面的不足，一位不愿意透露姓名的老人和我們談了現(xiàn)在社會(huì)中一些現(xiàn)實(shí)的事情，和我們交流了自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的看法：”國(guó)家是好，免除了我們的稅收，給我們辦醫(yī)保，給我們發(fā)農(nóng)田補(bǔ)助，但是現(xiàn)在物價(jià)這么高，糧價(jià)又不能漲，我們買種子買化肥越來(lái)越貴，藥錢手術(shù)費(fèi)越來(lái)越貴，有了醫(yī)保，有了補(bǔ)助我們掙的錢反而還在減少。“老人還提出了對(duì)某些政策的看法，比如說(shuō)種烤煙的國(guó)家就給補(bǔ)貼給扶持，而種糧食的國(guó)家就不管。以前被定為貧困村的，現(xiàn)在過(guò)得比普通村好很多還依然在享受國(guó)家補(bǔ)助。老人說(shuō)：”我們老農(nóng)民都是現(xiàn)實(shí)主義者，好的我們知道，不好的，我們也知道，我們是感謝黨的，我們也希望黨帶給我們更好的生活。在最后他們都真心的祝福黨興旺發(fā)達(dá)。

二：參觀紅軍過(guò)鶴慶紀(jì)念牌，再走紅軍長(zhǎng)征路

在七月三日這一天，社會(huì)實(shí)踐全體人員去參觀紅軍長(zhǎng)征過(guò)鶴慶紀(jì)念碑，為什么說(shuō)全體呢，因?yàn)樵谄渌斓臅r(shí)間內(nèi)，我們都要留下一個(gè)小組的人員做飯，保證我們一天的伙食。這次為我們介紹的是一位民間文藝家章虹宇先生，在他的介紹下我們了解了紅軍長(zhǎng)征過(guò)鶴慶紀(jì)念碑高36米，代表1936年經(jīng)過(guò)鶴慶，底座4米23，代表4月23日來(lái)到鶴慶。章老先生為我們介紹了浮雕的歷史來(lái)源與浮雕所呈現(xiàn)的歷史內(nèi)容，浮雕由十二幅畫面構(gòu)成，也是十二個(gè)紅軍過(guò)鶴慶的故事，是一幅紅軍過(guò)鶴慶的濃縮圖。浮雕從左到右的組圖分別是：一組：紅軍過(guò)鶴慶時(shí)人們用迎神的洞經(jīng)音樂(lè)來(lái)熱烈歡迎紅軍。二組：鶴慶人們用熱茶迎接紅軍，提供他們飲食。三組：紅軍抽血救鶴慶兒童。四組：紅軍先頭部隊(duì)進(jìn)入鶴慶。五組：擺設(shè)香案為紅軍祈福。六組：游街宣傳紅軍的好。七組：炸監(jiān)獄救百姓。八組：五將軍像：賀龍、肖克、關(guān)向應(yīng)、任弼時(shí)、王震。九組：燒財(cái)主房子，開財(cái)主糧倉(cāng)，分財(cái)主財(cái)產(chǎn)。十組：鶴慶干旱，紅軍幫助人們生產(chǎn)。十一組：分財(cái)產(chǎn)，發(fā)糧食。十二組：紅軍向其父張正舉問(wèn)路。一幅幅浮雕生動(dòng)的展示出紅軍過(guò)鶴慶的豐功偉績(jī)和人民的愛(ài)戴。

另外章老先生為我們介紹了紅二、六軍團(tuán)途經(jīng)鶴慶6鎮(zhèn)1鄉(xiāng)、46個(gè)行政村、172個(gè)自然村，行程110公里，歷時(shí)6天，住宿村寨87個(gè)，留下許多令人難以忘懷的事跡。在他的介紹下我們也了解了紅軍過(guò)鶴慶的具體行程：1935年11月轉(zhuǎn)站于湘鄂黔根據(jù)地的中國(guó)工農(nóng)紅軍二、六軍團(tuán)在賀龍、任弼時(shí)、關(guān)向應(yīng)、蕭克、王震的率領(lǐng)下，完成了策應(yīng)中央紅軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移任務(wù)后，撤離根據(jù)地，開始長(zhǎng)征。1936年3月6日進(jìn)入滇境，歷經(jīng)烏蒙回旋，威逼昆明，橫掃滇西，渡過(guò)金沙江，翻越雪山等艱苦的戰(zhàn)斗歷程，擺脫敵軍圍追堵截。4月21日，由賓川雞坪關(guān)進(jìn)入鶴慶，23日，先頭部隊(duì)占領(lǐng)鶴慶縣城。10月22日到達(dá)甘肅會(huì)寧，與___和紅一方面軍會(huì)師，完成了具有偉大歷史意義的長(zhǎng)征。老先生還復(fù)述當(dāng)年紅軍標(biāo)語(yǔ)：“要吃辣子不怕辣，要吃花椒不怕麻。要跟紅軍不怕死，跟了紅軍不怕殺”.之后我們參觀了當(dāng)年紅軍召開軍事會(huì)議的遺址和紅軍當(dāng)年軍事作戰(zhàn)指揮部，在這里開了重要的軍事會(huì)議，為了打破國(guó)民黨的包圍圈，賀龍將軍決定分兵三路，用于分散敵人的注意力，一路從北大路，麗江方向，用來(lái)迷惑敵人，二路翻閱九定山，主力部隊(duì)，賀龍將軍帶領(lǐng)，三路過(guò)北巖角，由肖克將軍帶領(lǐng)。之后章老先生帶我們參觀了鶴慶文化館，據(jù)說(shuō)是當(dāng)年蕭克將軍的住所及作戰(zhàn)部。

今天下午就是我們艱苦的日子，為了親身體驗(yàn)紅軍長(zhǎng)征的艱苦，為了讓我們認(rèn)識(shí)到今天幸福的生活來(lái)之不易，我們從鶴慶縣城走回了我們的住地--松桂煙戰(zhàn)，全長(zhǎng)27公里，我們下午一點(diǎn)半出發(fā)，到晚上七點(diǎn)全體成員全部到達(dá)，在行進(jìn)過(guò)程中大家互相幫助，互相支持，或許老天為了讓我們更深刻的體會(huì)長(zhǎng)征的艱辛，一路上老天爺，一會(huì)兒晴，一會(huì)兒陰，一會(huì)兒還下起蒙蒙細(xì)雨，讓我們?cè)诼吠局羞B一個(gè)休息的地方都沒(méi)有，只能馬不停蹄的趕路。對(duì)于我們這次的長(zhǎng)征，學(xué)校段副校長(zhǎng)給以肯定的態(tài)度，認(rèn)為我們走長(zhǎng)征的時(shí)間可以給滿分，正規(guī)的軍隊(duì)也只是每小時(shí)走五公里的路程，這我們做到了，另外對(duì)我們的行軍長(zhǎng)度給了75分，因?yàn)檐婈?duì)一天的行程是40公里，我們才走了27公里，在里程上沒(méi)有達(dá)到。這次短暫的長(zhǎng)征給了我們每一個(gè)小組成員難忘的經(jīng)歷，我想大家對(duì)這次長(zhǎng)征都會(huì)有不同的感想與體會(huì)。

三：社會(huì)主義新農(nóng)村人人安居樂(lè)業(yè)，家家富足。

在七月七號(hào)，七月八號(hào)這兩天，我們?nèi)チ诵氯A村和辛屯村，調(diào)查一些關(guān)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的情況。新華村和辛屯村都是鶴慶縣新農(nóng)村建設(shè)的典范，因他們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的方式不同，兩村的經(jīng)濟(jì)水平還是有較大的差異，新華村大力發(fā)展旅游業(yè)和手工業(yè)，辛屯村發(fā)展傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，走出了符合自身的農(nóng)業(yè)發(fā)展道路。由于新華村在新農(nóng)村建設(shè)方面更既有代表性，下面就以新華村為例簡(jiǎn)要介紹新農(nóng)村建設(shè)的成就和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的新方法。在這里新農(nóng)村建設(shè)取得了顯著的成就，比如，房屋主體：以紅磚、水泥為建筑材料的房屋居多，小洋樓造型；道路建設(shè)：主干道柏油馬路，寬約8米，村間干道以鵝卵石道路為主，寬約4米。文化教育：建有幼兒園、小學(xué)，基礎(chǔ)設(shè)施完善，師資力量雄厚。黨支部結(jié)構(gòu)：新華村有五個(gè)支部，一個(gè)支部有十位中心戶長(zhǎng)。社會(huì)福利：發(fā)放福利補(bǔ)助老黨員20元每月，老齡保85元每月，超過(guò)80歲補(bǔ)貼30每月，低保戶70元每月。醫(yī)療保險(xiǎn)：建立全民健康檔案，費(fèi)用全免、養(yǎng)老保險(xiǎn)體制完善化，在城鎮(zhèn)看病報(bào)銷60%，洲市看病報(bào)銷30%，出外看病的人少。支柱產(chǎn)業(yè)：銀器加工為主，旅游業(yè)為輔，相互支持而發(fā)展，形成了“一村一業(yè)、一戶一品、前店后坊”的生產(chǎn)格局。在這里家家富足，人人安居樂(lè)業(yè)。

在新華村我們了解到了發(fā)展社會(huì)主義新農(nóng)村的新模式，那就是旅游業(yè)和手工業(yè)相結(jié)合，新華村結(jié)合一些自然風(fēng)光，白族民間傳統(tǒng)，白族文化遺址大力發(fā)展旅游業(yè)，例如；一：古戲臺(tái)遺址，古戲臺(tái)是村中重要的文化活動(dòng)場(chǎng)所和祭祀的所在，新華村是一個(gè)白族聚居的地方，白族兒女能歌善舞，村中“小盧匠”出門謀生活，或是逢年過(guò)節(jié)，紅白事，人們就會(huì)聚集到古戲臺(tái)用當(dāng)?shù)靥厥獾母栉鑱?lái)詮釋他們對(duì)生活的喜怒哀樂(lè)。古戲臺(tái)過(guò)節(jié)時(shí)最熱鬧，以彈奏拉二胡為主，古戲臺(tái)是當(dāng)?shù)厝说闹饕獖蕵?lè)場(chǎng)所，現(xiàn)在已開發(fā)為旅游資源；二：洞經(jīng)古樂(lè)，洞經(jīng)古樂(lè)是白族獨(dú)特的風(fēng)俗，他們一般有三個(gè)用途。第一，太平會(huì)，家里有人生病，求平安健康。第二，做齋會(huì)，人死后三天做齋會(huì)?！鞍昌埥∈?jī)x式”新房結(jié)束后的儀式。第三，其他廟會(huì)，比如山神廟會(huì)， 主要在 3月6日舉行。呂子廟主生日做廟會(huì) 主要在 2月2日舉行。黑龍本主廟會(huì)，主要在2月3日舉行。人死一周年后做周年廟會(huì)。人死三年后做脫孝廟會(huì)；三：鶴慶縣的白族民歌甸北調(diào)，甸北調(diào)因萌生于甸北片民間而得名。甸北調(diào)子最動(dòng)聽(tīng)，出自心窩情意深。其格律形式獨(dú)特。每段唱詞多為七、九句式。每?jī)删湓~為一組。每組詞前加一個(gè)歌頭“阿哥（妹）吔”，兩個(gè)唱詞中間，加“腰花”襯詞。因演唱時(shí)空的不同，甸北調(diào)的唱法，又衍生出若干不同的曲式和調(diào)式，從而形成不同風(fēng)格的歌體。其中，田埂調(diào)、山歌、對(duì)口調(diào)、大調(diào)等曲調(diào)，是甸北調(diào)的主要歌體。這些獨(dú)具特色的民族非物質(zhì)文化現(xiàn)在已開發(fā)為獨(dú)具民族特色的民間旅游方式，吸引大量的游客前來(lái)觀看。

在另一方面，新華村得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光也是旅游開發(fā)的先天資源。新華村兼有優(yōu)美的自然景觀，周圍山水交相輝映，地下泉水儲(chǔ)量豐富，年平均氣溫13度，無(wú)嚴(yán)冬和酷暑，四季如春。獨(dú)具地方民族特色的建筑風(fēng)格，豐富清澈的水域，既不乏江南水鄉(xiāng)的柔美，更具有高原獨(dú)特的水鄉(xiāng)情結(jié)。青瓦、白墻、碧水、藍(lán)天和美麗勤勞的白族兒女，體現(xiàn)石寨子富有個(gè)性的生態(tài)理念。例如，萬(wàn)畝草海濕地，百畝荷花連片，鴛鴦戲水于湖中讓人流連忘返，美麗的黑龍?zhí)?，白族民居，茶馬古道歷史遺址，也讓游客流連忘返，回味無(wú)窮。在這里人們可以體會(huì)到山水田園之樂(lè)，白族原汁原味的民間生活方式，欣賞自然美景，回味歷史。

新華村發(fā)展經(jīng)濟(jì)的另一個(gè)方面就是加工銀器。新華村是一個(gè)“小錘敲過(guò)一千年”的古老村寨，早在南詔時(shí)期，先輩們即以手工藝品加工制作養(yǎng)家糊口，“鶴川匠人”的美名傳譽(yù)海外。手工藝制品主要包括生活、宗教、裝飾、收藏四大類，風(fēng)格多樣，手工精湛，暢銷全國(guó)，遠(yuǎn)銷美國(guó)、法國(guó)、印度、尼泊爾、香港、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)。在這里我們采訪到一位民間工藝美術(shù)大師寸發(fā)標(biāo)先生的夫人。他向我們介紹了關(guān)于銀器加工的一些技術(shù)方面的傳承情況，例如，寸發(fā)標(biāo)先生為寸家第七代手工藝傳承人，以前手工藝制作技術(shù)傳男不傳女，近幾年來(lái)打破限制，不受性別限制。另一方面我們了解到寸發(fā)標(biāo)創(chuàng)業(yè)的基本經(jīng)歷，可以說(shuō)他能夠代表新華村的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展經(jīng)歷，他以自己的聰明才智把祖?zhèn)鞯墓に嚲A與現(xiàn)代審美融為一體，形成了自己的工藝風(fēng)格，標(biāo)祥九龍手工藝品加工廠，把構(gòu)思多年的“九龍”系列產(chǎn)品變成了現(xiàn)實(shí)，九龍系列產(chǎn)品因其精湛高超的工藝，深受各方友人的喜愛(ài)，并得到專家、學(xué)者的高度贊譽(yù)，產(chǎn)品供不應(yīng)求。由于各級(jí)黨委、政府的關(guān)懷和支持，在寸發(fā)標(biāo)先生的帶動(dòng)下，新華白族村手工藝品加工作坊規(guī)模不斷擴(kuò)大，加工水平不斷提高，新華村也因此被評(píng)為“中國(guó)民間藝術(shù)之鄉(xiāng)”“中國(guó)民俗文化村”“云南魅力名鎮(zhèn)”.存先生獲得的獎(jiǎng)勵(lì)是2024年12月聯(lián)合國(guó)教科文組織授予的“民間工藝美術(shù)大師”的稱號(hào)。農(nóng)村要發(fā)展，要致富，必須實(shí)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型，新華村就是一個(gè)發(fā)展的典型例子。

另一方面，新農(nóng)村建設(shè)也存在著一些問(wèn)題，：

一：水源污染，觀光的流水和居民的飲用水相重合，在一定程度上影響居民用水。

二：村民意識(shí)有待轉(zhuǎn)化、提高，有些落后的觀念影響產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有些村民封建思想，及迷信思想根深蒂固，小農(nóng)意識(shí)濃厚，只看重眼前利益及局部利益，法律知識(shí)貧乏、法制意識(shí)淡薄，違法違紀(jì)行為仍有出現(xiàn)。

三：農(nóng)業(yè)發(fā)展偏慢，在發(fā)展旅游業(yè)和手工業(yè)的同時(shí)忽略了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

四：政策還未全部落實(shí)，在一些方面技術(shù)力量薄弱。

五：違規(guī)建地、建房，不合理的規(guī)劃等問(wèn)題。

五：農(nóng)村建設(shè)資金匱乏。新農(nóng)村建設(shè)的資金投入巨大，縣鄉(xiāng)村財(cái)力薄弱，尤其是在農(nóng)村“三減免二取消”后，鎮(zhèn)、村二級(jí)只能夠靠中央財(cái)政轉(zhuǎn)移支付維持運(yùn)轉(zhuǎn)，根本沒(méi)有財(cái)力投資農(nóng)村公共設(shè)施建設(shè)

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第五篇 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告2250字

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

綜合實(shí)踐活動(dòng)課，不局限于書本知識(shí)的傳授，讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐。在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界里的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往、親力親為，獲得解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)課，著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松、自由的空間。學(xué)生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己設(shè)計(jì)方案，自己搜集資料，自己解決問(wèn)題。在這一過(guò)程中，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來(lái)，他們不斷地有所發(fā)現(xiàn)、思考、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn)，遵循“提出問(wèn)題，收集資料，形成解釋，總結(jié)成果”研究程序，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的聯(lián)系和綜合運(yùn)用，注重過(guò)程，強(qiáng)調(diào)開放。

我認(rèn)真制訂學(xué)期課程計(jì)劃，精心備課上課，搜集學(xué)生的活動(dòng)資料，努力做到面向全體學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，使每一個(gè)學(xué)生都能獲得發(fā)展?；顒?dòng)中充分體現(xiàn)了參與性、選擇性、研究性、綜合性、創(chuàng)新性等活動(dòng)原則。

參與性——能做到人人參加活動(dòng)，人人都有收獲；

自主性——要求活動(dòng)的計(jì)劃設(shè)計(jì)、過(guò)程操作、成果總結(jié)應(yīng)在教師的引導(dǎo)下，由學(xué)生自主完成；

研究性——鼓勵(lì)在活動(dòng)中進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和研究意識(shí)；

綜合性——注重學(xué)科間的整合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)；

創(chuàng)新性——在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；

系列性——圍繞主題，開展系列活動(dòng)，使每個(gè)活動(dòng)都形成較完整的體系。

具體實(shí)施方案：

以學(xué)生為本，以學(xué)生的學(xué)校生活、社會(huì)生活和家庭生活中面臨的自然問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題、自身問(wèn)題和文化問(wèn)題為主，進(jìn)行綜合實(shí)踐課程的實(shí)施，并強(qiáng)調(diào)與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育于一體，來(lái)體現(xiàn)活動(dòng)主題的綜合性。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念、提高認(rèn)識(shí)。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是本次課改中一門嶄新的課程，也是這次新課改中的一個(gè)難點(diǎn)，如何突破這一難點(diǎn)：首先教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，從思想上提高認(rèn)識(shí)，了解小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、評(píng)價(jià)及管理。

2、積極行動(dòng)，努力探索、使綜合實(shí)踐活動(dòng)多樣化。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門全新的課程，在新課改的教育平臺(tái)上，它有著更大的創(chuàng)新空間。如關(guān)注自然、研究自然；跟隨父母一日，體驗(yàn)父母的勞動(dòng)辛苦等等；與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，課后拓展背景資料等等；充分利用學(xué)校的已有設(shè)備，開辟校外活動(dòng)基地，加強(qiáng)學(xué)校、家庭與社會(huì)三者之間的聯(lián)系。如參與社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，、拓寬綜合實(shí)踐活動(dòng)的渠道。

3、投入實(shí)踐，讓學(xué)生走進(jìn)綜合課程。

學(xué)生最感興趣的是活動(dòng)，在活動(dòng)中他們能鍛煉自己的動(dòng)手能力，操作能力和合作能力，因此，我們結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，組織了各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，“考察社區(qū)居民衛(wèi)生習(xí)慣”“自制新年禮物”等主題。

反思本學(xué)期的綜合實(shí)踐工作，我想有成功也有不足！

成功之處是：

1、激發(fā)了學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐的巨大熱情。

2、開展了豐富多彩的活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的能力。

不足之處有：

1、面對(duì)這門課程，深深了解到自己知識(shí)儲(chǔ)備的不足，以后還需在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中給自己不斷充電。

2、對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生光有熱情是不夠的，還需要有更好的主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)研究的精神。

3、對(duì)于身邊的資源利用的還不夠，我想在以后的活動(dòng)中要努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助，尋求其他相關(guān)人士的幫助。

展望下學(xué)期的工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足吧，盡我的所能把這門課教好，使學(xué)生獲得發(fā)展與進(jìn)步。

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是面向?qū)W生生活而設(shè)計(jì)的一門經(jīng)驗(yàn)性、實(shí)踐性的課程。可以說(shuō)，綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生的實(shí)踐，是學(xué)生的活動(dòng)，通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我深深地體會(huì)到，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)鍵在于要突出學(xué)生主體。當(dāng)然，要在活動(dòng)中充分突出學(xué)生的主體地位和主動(dòng)性、積極性，必須要加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師的有效指導(dǎo)。

由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門實(shí)踐性、經(jīng)驗(yàn)性課程，因而，必須突出學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中的主體地位和主體作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)離不開學(xué)生主動(dòng)積極的實(shí)踐和各種實(shí)際操作活動(dòng)，如果離開了學(xué)生作為主體的實(shí)踐活動(dòng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程就會(huì)淪為認(rèn)知性的課程了。

1、建立新型的師生關(guān)系。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一種實(shí)踐性課程，要求以學(xué)生活動(dòng)為中心。教師在學(xué)生的`活動(dòng)過(guò)程中起著指導(dǎo)的作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)不是教師“教”出來(lái)的，而是學(xué)生“做”出來(lái)的，因而，教師與學(xué)生的關(guān)系是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。教師的主要作用就在于指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。

2、充分發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動(dòng)性。

學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主體，一方面是指學(xué)生是課程的直接實(shí)施者，另一方面是指發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動(dòng)性，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不完全是設(shè)計(jì)者預(yù)設(shè)的發(fā)展路徑，學(xué)生也不是完全地通過(guò)對(duì)成人生活方式的復(fù)制來(lái)成長(zhǎng)的。因此，在教學(xué)中，我不把課程及其教材看作是學(xué)生必須毫無(wú)保留地完全接受的對(duì)象，而應(yīng)發(fā)揮學(xué)生對(duì)課程的批判能力和建構(gòu)能力的作用。

3、尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好和需要。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種學(xué)生本位課程，從學(xué)生出發(fā)是體現(xiàn)學(xué)生本位課程的基本要求。它要求我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的準(zhǔn)備階段、開展過(guò)程、總結(jié)與交流等環(huán)節(jié)都應(yīng)該尊重學(xué)生的實(shí)際，關(guān)注他們的興趣、愛(ài)好和需要。

“綜合實(shí)踐活動(dòng)”作為活動(dòng)課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中備受關(guān)注，但是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的現(xiàn)實(shí)復(fù)雜性大量存在，在實(shí)施過(guò)程中，我也迷茫、憂慮和擔(dān)心，但是我堅(jiān)信，在大家的共同努力下，我班的綜合實(shí)踐活動(dòng)做得更好！

第六篇 關(guān)于小學(xué)的群眾性教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研報(bào)告4100字

一、學(xué)校基本情況

____小學(xué)位于____東南部，是街道黨工委、辦事處投資1600余萬(wàn)元，移地新建的農(nóng)村小學(xué)?，F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，教師22人，學(xué)生370人。學(xué)校附設(shè)幼兒園一處，在園幼兒76人。服務(wù)于彭集街道馬代村管區(qū)十個(gè)行政村，共計(jì)一萬(wàn)余人。該校于__年10月開工建設(shè)，__年10月投入使用。學(xué)校占地51畝，建筑面積6000平方米，其中教學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合樓4400平方米。道路硬化面積6000平方米、給排水管道1200米、新栽綠化樹木1000余株、綠化苗30000余棵、路燈12盞。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)、綠化區(qū)四區(qū)分明，布局合理。內(nèi)部設(shè)施按省級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備，實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、美術(shù)室、音樂(lè)室以及多媒體“班班通”等，配備齊全。更新學(xué)生課桌凳400套、教師辦公桌椅22套，裝備多媒體“班班通”10套、微機(jī)46臺(tái)。

這次調(diào)研，我們采取了問(wèn)卷調(diào)查、會(huì)議座談與個(gè)別交流相結(jié)合的方式進(jìn)行，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)、在職教師及部分退休教師和學(xué)生家長(zhǎng)參與。調(diào)研期間，召開座談會(huì)3次，專題學(xué)習(xí)會(huì)4次;群眾(含全體教師、部分退休教師、服務(wù)區(qū)村干部和學(xué)生家長(zhǎng))走訪交流60余人;發(fā)放問(wèn)卷100余份。調(diào)研結(jié)束后學(xué)校支部召開專門研究會(huì)，對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行了梳理歸納和總結(jié)。

在調(diào)研中，我們主動(dòng)聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員、駐地村干部、人大代表、政協(xié)委員，進(jìn)入校園，重點(diǎn)突出“七進(jìn)七查”：

1、進(jìn)校園，查找學(xué)校管理及周邊環(huán)境方面存在的問(wèn)題。一是幫助我們進(jìn)行校園周邊環(huán)境治理，目前校園周邊無(wú)網(wǎng)吧、小食品攤點(diǎn)。二是監(jiān)督查找教師個(gè)人是否有亂收費(fèi)現(xiàn)象。三是幫助學(xué)校進(jìn)行教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生等的矛盾糾紛化解和調(diào)處。四是幫助學(xué)校管理工作中存在的突出矛盾和問(wèn)題。

2、進(jìn)班級(jí)，查找教輔資料發(fā)行、素質(zhì)教育推行和規(guī)范辦學(xué)行為的問(wèn)題。認(rèn)真查找教輔資料的來(lái)源，是否有違規(guī)購(gòu)買的現(xiàn)象。查學(xué)生是否在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，是否有片面追求教學(xué)成績(jī)的問(wèn)題。查課程執(zhí)行、學(xué)生作業(yè)量、在校時(shí)間、教學(xué)用書管理等情況，看學(xué)校有無(wú)加重學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的問(wèn)題。

3、進(jìn)課堂，查找教育質(zhì)量和學(xué)生幫扶的問(wèn)題。認(rèn)真查找教師政治學(xué)習(xí)、學(xué)生德育情況。查教師備講輔改考評(píng)的落實(shí)情況，了解教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)能力水平。查教師幫扶學(xué)困生計(jì)劃、輔導(dǎo)紀(jì)錄、談心記錄和家訪手記等。

4、進(jìn)食堂，查找食品安全衛(wèi)生方面存在的問(wèn)題。要認(rèn)真查找食堂的設(shè)施設(shè)備配備，從業(yè)人員是否有健康證，食品出入操作是否規(guī)范等問(wèn)題。查找營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，了解學(xué)生的滿意率。

5、進(jìn)學(xué)生群體，認(rèn)真查找學(xué)校的德育成效、學(xué)生的心理健康狀況和遵紀(jì)守規(guī)方面存在的問(wèn)題。認(rèn)真查找班主任工作管理情況，是否建立德育陣地，德育工作是否經(jīng)常開展。查學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、自我意識(shí)等方面遇到的心理問(wèn)題，幫助他們掌握調(diào)控自我、發(fā)展自我的能力。查學(xué)生是否遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，是否有良好的行為習(xí)慣。

6、進(jìn)學(xué)生家庭，查找學(xué)生家庭對(duì)教育工作的滿意度和留守兒童學(xué)習(xí)生活方面存在的問(wèn)題。我們采取集中家訪和個(gè)別家訪相結(jié)合，教師家訪和學(xué)校干部家訪相結(jié)合，認(rèn)真查找家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校師生關(guān)系、教師工作狀況、師德教育和后勤管理方面的滿意度。查留守兒童是否有人監(jiān)護(hù)，在學(xué)習(xí)生活上是否有困難，對(duì)學(xué)習(xí)是否有興趣等情況。

7、進(jìn)教師群體，查找教師上崗到位、工作心態(tài)及工作方法等方面存在的問(wèn)題，同時(shí)查找教師身心健康、特困教師幫扶和師德師風(fēng)等方面的問(wèn)題。查找教師管理機(jī)制是否完善，是否讓教師滿意，以保證優(yōu)秀教師安心于教學(xué)工作。查教師的身體和心理健康狀況，特困教師的的幫扶落實(shí)情況。

二、我校在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的“四風(fēng)”問(wèn)題及整改措施。

(一)存在的問(wèn)題

1、干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍模范作用發(fā)揮不夠，科學(xué)發(fā)展的觀念不強(qiáng)。

從黨員隊(duì)伍整體來(lái)講，先鋒模范作用發(fā)揮不夠，主要表現(xiàn)在對(duì)上級(jí)課改的要求，缺乏科學(xué)的執(zhí)行力，缺乏時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感，不善于科學(xué)的理論、先進(jìn)的教學(xué)手段來(lái)武裝頭腦指導(dǎo)工作，課改不主動(dòng)、不積極，被動(dòng)應(yīng)付。在教學(xué)上備、教兩套;在模式運(yùn)用上套用別人的東西，沒(méi)有個(gè)人的特色。在教師隊(duì)伍中起不到應(yīng)有的模范作用。從學(xué)習(xí)方面來(lái)講，注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕視政治學(xué)習(xí)。平時(shí)學(xué)校雖然也經(jīng)常組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，但思想上并未對(duì)政治學(xué)習(xí)引起高度重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)缺乏思考，只停留在字面上的理解，沒(méi)有領(lǐng)會(huì)其思想精髓，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。沒(méi)有真正讓科學(xué)的政治理論和教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐和日常工作。從干部管理和教師隊(duì)伍管理上，只注重自己的苦干實(shí)干，而不注意發(fā)揮集體的智慧和能力。

2、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新能力不強(qiáng)

在當(dāng)今日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，知識(shí)、觀念的更新日新月異。兄弟單位的快速崛起，也給我們學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了壓力和動(dòng)力。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，大家知道肩上的重任，明白心中的壓力，但在實(shí)際工作中卻缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，缺少學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念的動(dòng)力，立足實(shí)際多，勇于創(chuàng)新少，敢想敢干的創(chuàng)新精神不足。

3、工作的主觀能動(dòng)性較差

由于工作崗位的原因，有時(shí)工作中確實(shí)有畏難情緒。表現(xiàn)在對(duì)待工作不夠積極主動(dòng)，只滿足于如何完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋處理，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有可拖就拖的心態(tài)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為“車到山前必有路，船到橋頭自然直”，不是主動(dòng)尋找對(duì)策，而是等待辦法出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的工作學(xué)習(xí)態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到代村小學(xué)的發(fā)展在整個(gè)街道教育發(fā)展上的積極作用：一方面，自認(rèn)為自己有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，又有一定文字功底，對(duì)付現(xiàn)有的工作應(yīng)該措措有余，不愿更深入地去鉆研;另一方面，工作主觀能動(dòng)性不強(qiáng)，有得過(guò)且過(guò)和依賴思想，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來(lái)非議。這些都是缺少工作主觀能動(dòng)性的具體表現(xiàn)，有待于在以后的工作中認(rèn)真改正。

4、協(xié)作溝通能力不足

作為主要負(fù)責(zé)人，對(duì)外必須與上級(jí)黨委、政府，各職能部門，村委會(huì)加強(qiáng)溝通。但是自己對(duì)協(xié)作、溝通方面的工作有一定思想障礙，不愿求人，拉不下臉面，舍不得用學(xué)校的“小錢”請(qǐng)客送禮，運(yùn)作社會(huì)資金為學(xué)校投入。但這不能算是理由，既然領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)工作崗位，同時(shí)自己又想干點(diǎn)實(shí)在的事情并想干好實(shí)在的事情，所以只有克服自身的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)同志，同心協(xié)力謀正事、求發(fā)展，認(rèn)真踏實(shí)做好本職工作，為學(xué)校的健康發(fā)展盡心盡力。

(二)、整改的主要措施：

1、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用

高舉鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀，在平凡的崗位上，老老實(shí)實(shí)、本本分分為學(xué)校、為教師做實(shí)實(shí)在在的事情。時(shí)刻關(guān)注職工群眾對(duì)黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，用自己的模范行為去影響身邊的人和事，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

2、增強(qiáng)科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)

創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的象征，是個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力，是知識(shí)積累和素養(yǎng)提高的具體表現(xiàn)。針對(duì)這方面的不足，今后要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和相關(guān)專業(yè)知識(shí)，逐漸使自己成為工作中的內(nèi)行和專家。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，才有可能做到思想上創(chuàng)新;虛心好學(xué)，干一行愛(ài)一行，創(chuàng)造性地開展工作，才有可能做到行動(dòng)上創(chuàng)新。遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，才有可能堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，持續(xù)正確地創(chuàng)新。

3、發(fā)揮主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)協(xié)作溝通能力

作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，無(wú)論在什么崗位上都要胸懷全局，自強(qiáng)不息，愛(ài)崗敬業(yè)，積極主動(dòng)、盡心盡責(zé)地做好本職工作，這是黨員先進(jìn)性的要求，也是做人做事的基礎(chǔ)。針對(duì)這兩年思想上存在的問(wèn)題，在以后的工作中，繼續(xù)倡導(dǎo)奉獻(xiàn)在前，名利在后的思想，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，克服消極情緒，理性思考問(wèn)題，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作。要加強(qiáng)與各部門、各單位的團(tuán)結(jié)協(xié)作，真誠(chéng)主動(dòng)地向同志們學(xué)習(xí)，用心去交朋友，全面提高自己的協(xié)作溝通能力和綜合思想素質(zhì)。

4、接地氣，聚合力，為教師辦實(shí)事

要繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成果，不斷提高自己的科學(xué)理論水平，用科學(xué)發(fā)展的理念思考問(wèn)題，要盡快適應(yīng)當(dāng)前工作需要，轉(zhuǎn)變觀念，履行職責(zé)。要加強(qiáng)黨組織建設(shè)，加快入黨積極份子的培養(yǎng)、教育、考察、發(fā)展工作，真正把優(yōu)秀教師吸收到黨內(nèi)。要堅(jiān)持切實(shí)開展貼近生活、貼近工作、貼近社會(huì)的各種活動(dòng)，從解放思想大討論活動(dòng)中受啟迪、受啟發(fā)。牢固樹立為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想，多為教師辦實(shí)事辦好事，把師生的思想統(tǒng)一到學(xué)校的各項(xiàng)重大決策上來(lái)，齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的目標(biāo)，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、上級(jí)層面存在的四風(fēng)問(wèn)題及整改措施

(一)“四風(fēng)”方面需解決的問(wèn)題。

1、做決策，定方案，要做好深入充分的調(diào)研工作。

領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)性的針對(duì)性，大力解放思想，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

2、要增強(qiáng)群眾觀念，走好群眾路線。多深入基層了解民情聽(tīng)取民意，暢通群眾訴求渠道，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，多為群眾辦實(shí)事好事。

3、充分發(fā)揮黨、團(tuán)、群基層組織作用，改變工作方法，消除干群隔閡，密切干群關(guān)系。

(三)對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題的建議。

1、可以借鑒以往黨內(nèi)教育活動(dòng)開展批評(píng)和自我批評(píng)、著力解決突出問(wèn)題為群眾辦好事實(shí)事的成功經(jīng)驗(yàn)，牢固樹立宗旨意識(shí)、密切干群關(guān)系。

2、弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，及時(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，防止搞形式主義、流于形式走過(guò)場(chǎng)，更防止活動(dòng)出現(xiàn)偏差影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象發(fā)生。

四、我校在教育實(shí)踐活動(dòng)中的打算

1、在局黨委的指導(dǎo)下，扎實(shí)開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大精神，學(xué)習(xí)中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的指示，學(xué)習(xí)中央、省、市、區(qū)關(guān)于轉(zhuǎn)

變工作作風(fēng)的規(guī)定和要求。切實(shí)解放思想、實(shí)事求是，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

2、密切聯(lián)系群眾，納諫于民，努力解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，多為群眾辦好事實(shí)事。

3、在今后教育實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)真對(duì)照，查找不足，立查立改、立改立行，務(wù)求活動(dòng)取得實(shí)效。

_________小學(xué)支部

二o一_年十月九日

第七篇 2024年大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告：銀行跟崗實(shí)踐1100字

我于__年4月15日至__年5月18日在中國(guó)銀行__分行人力資源部跟崗社會(huì)實(shí)踐，在趙老師的悉心指導(dǎo)下，從事薪酬管理方面的輔助性工作。社會(huì)實(shí)踐期間，認(rèn)真負(fù)責(zé)、忠于職守，虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高業(yè)務(wù)技能，圓滿完成了交辦的各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，豐富了知識(shí)，提高了能力，開闊了視野，做出了成績(jī)，為以后正式走上工作崗位打下了良好基礎(chǔ)。

人力資源部位于四樓電梯口，位置優(yōu)越，來(lái)往方便。室內(nèi)環(huán)境舒適優(yōu)雅，辦公設(shè)備簡(jiǎn)潔大方，人員配置科學(xué)合理，工作氛圍輕松愉悅。主任統(tǒng)籌全局，人員崗位管理、績(jī)效考核與培訓(xùn)、薪酬福利管理各司其職、密切配合。趙老師經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)嫻熟，主管薪酬管理工作，在他的精心指導(dǎo)下，我盡心盡力，邊學(xué)邊干，先后參與并完成了文件資料的歸檔整理、員工收入明白卡的制作、員工薪酬確認(rèn)函的制作等工作，并與其他老師和同事一起，參與了省行對(duì)__分行全轄員工的“金融產(chǎn)品知識(shí)與營(yíng)銷技巧培訓(xùn)”的籌備與組織工作，雖然工作辛苦，任務(wù)繁重，時(shí)常加班加點(diǎn)，但是過(guò)得很充實(shí)，心情很愉快。社會(huì)實(shí)踐期間，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了員工薪酬的組成、確定、計(jì)算、匯總與錄入等業(yè)務(wù)流程，熟練掌握了文件歸檔的操作方法，大致了解了員工績(jī)效考核方面的基本知識(shí)，深刻體會(huì)了中行員工高度的敬業(yè)精神和良好的團(tuán)隊(duì)精神，收獲很多，受益匪淺。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己還有許多不足之處：營(yíng)銷意識(shí)不強(qiáng)，溝通能力有待提高，今后定會(huì)大力改進(jìn)。

金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心，銀行在金融體系中處于主導(dǎo)地位。當(dāng)前，我國(guó)銀行業(yè)已經(jīng)全面對(duì)外開放，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。一流的銀行要考一流的績(jī)效來(lái)打造，一流的績(jī)效要考一流員工的一流服務(wù)來(lái)創(chuàng)造?，F(xiàn)代商業(yè)銀行的持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展需要知識(shí)全面、業(yè)務(wù)精湛、服務(wù)周到、勇于創(chuàng)新的一流人才。我很早就立志從事銀行工作，希望能夠成為一名優(yōu)秀的銀行員工，貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我。在學(xué)好大學(xué)課程的同時(shí)，我廣泛涉獵，購(gòu)書自學(xué)，先后參加并通過(guò)了中國(guó)銀行業(yè)從業(yè)人員資格認(rèn)證考試和理財(cái)規(guī)劃師(三級(jí))考試，功夫不負(fù)有心人，如今夢(mèng)想成真，身歸中行，且能獲得一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，感到萬(wàn)分榮幸，所以格外珍惜。 “工欲善其事，必先利其器?！币磺谐煽?jī)的取得都需要從最基本的做起。需要學(xué)習(xí)的還很多，需要改進(jìn)的地方還很多，雖然社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，學(xué)習(xí)卻不會(huì)中止，離七月份的培訓(xùn)還有一個(gè)多月，來(lái)日方長(zhǎng)，我會(huì)加倍努力的。

中行“追求卓越”的核心價(jià)值觀以及“誠(chéng)信、績(jī)效、責(zé)任、創(chuàng)新、和諧”的企業(yè)文化深深吸引著我，熱情奔放、充滿活力的中行員工的優(yōu)秀行為時(shí)刻鼓舞著我，激勵(lì)著我不斷反思自己、完善自己、超越自己。在以后的工作中，我一定會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高技能，團(tuán)結(jié)同事，服務(wù)大眾，為中行的基業(yè)長(zhǎng)青奉獻(xiàn)自己的青春和智慧。

第八篇 暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告1600字

七月二十三號(hào)，在重慶天空的太陽(yáng)還未西落的時(shí)候，我踏上了開往鞏義的火車，開始了一段讓我期盼已久的旅程。在旅途中，生在江南水鄉(xiāng)的我，看慣了小河流水人家，河畔楊柳依依，露出了對(duì)山水的那份特貼的感情，一路上總是凝視著窗外的那山山水水。那抹深綠，那弘清澈，依舊在我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)。那怡人的風(fēng)景，我匆匆走過(guò)，來(lái)不及再回頭看上幾眼。在次日的晚上，我走出鞏義火車站，我的暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐正式宣告開始了。

而今天就是我們暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐結(jié)束的日子，回想起我們的度過(guò)的這幾天，收獲頗感良多。我們一行十人來(lái)到黃河岸邊，莊嚴(yán)宣誓。在那我們留下了十人的共同的心愿，共同的理想，共同的奮斗。那誓詞談不上什么豪情壯語(yǔ)，但就是那簡(jiǎn)短的幾句話卻支撐了我們的整個(gè)活動(dòng)，支撐了每一個(gè)人的精神世界。

我們走出大學(xué)，走進(jìn)社會(huì);來(lái)到農(nóng)村，來(lái)到基層。當(dāng)我們一走進(jìn)農(nóng)村時(shí)，就深深的體會(huì)到了農(nóng)村的那份質(zhì)樸和那份純真。村民的那份淳厚深深的打動(dòng)著我們，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，他們主動(dòng)的幫助我們準(zhǔn)備好相關(guān)的事宜。一切活動(dòng)都在順利進(jìn)行，即使是在小學(xué)講課考慮不周全的環(huán)節(jié)時(shí)，我們也在他們的幫助下很快的找到了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，及時(shí)調(diào)整了我們的活動(dòng)安排，順利完成既定的任務(wù)。

當(dāng)我們走近農(nóng)村的孩子們時(shí)，看著他們那雙雙充滿期望的眼睛時(shí)，我們知道我們可以做些什么，我們可以做到什么。我們想通過(guò)我們所能盡力的幫助他他們，因?yàn)橹浪麄冃枰覀儭Ｈ欢麄円步o我們帶來(lái)了許多，他們的那份天真讓我們回到了童年，重溫了童年的純真。當(dāng)我們?cè)诤退麄円黄鹜骀覒蛴螒虻臅r(shí)候，我們?cè)缫淹俗约菏潜人麄兡觊L(zhǎng)十幾的大學(xué)生了，那時(shí)我們都是孩子，心中的沒(méi)有任何的顧慮，在那我們盡情玩耍，盡情放松。

活動(dòng)中我們還進(jìn)行了調(diào)查報(bào)告，作為我們暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的理論成果。在那我們和村民交流一些生活中的感受，一些對(duì)家鄉(xiāng)的特殊的感情。我們從心里真正了解了農(nóng)民的世界，他們是那么的淳樸憨厚，他們又是那么的堅(jiān)毅奮進(jìn)。他們深切的讓我們感受到生活的艱辛，但也讓我們明白了一個(gè)簡(jiǎn)單但又時(shí)常忘卻的道理，一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)，工作，又何嘗不是一樣，春來(lái)播種，秋來(lái)收，沒(méi)有努力，就不會(huì)有收獲。其實(shí)我們收獲的可能比他們還要多些，因?yàn)槲覀冋劦闹皇且恍┥畋貍涞闹R(shí)，而他們卻用自己的生活教會(huì)了我們做人的道理。

在這幾天中，依然讓我難以忘卻的就是隊(duì)友之間的那份深厚感情。尤其對(duì)我而言，我的感受更加的深刻。作為隊(duì)員的我，原本應(yīng)是和他們一起趕往去鞏義的火車，可是因?yàn)榉N種原因要遲到兩天，當(dāng)我八點(diǎn)下火車時(shí)，原本以為面對(duì)我的是一個(gè)陌生的城市，不過(guò)我的隊(duì)友全都在火車站門口等著我，剛出站我的行囊就被他們提走了，心里感覺(jué)有種回家的感覺(jué)，那時(shí)火車的疲憊之感也頓然而消?；叵肫鸾M隊(duì)之前，我們雖是同在一個(gè)班級(jí)，但在生活上大家彼此都不是很了解，但是在我們活動(dòng)開始籌劃之后，我們之間感情就迅速的加深了。我們之間的感情原本就像是一杯白開水一樣，但是在擱進(jìn)“三下鄉(xiāng)”這顆香濃奶糖之后我們的感情變得香醇甜蜜，一切都在不經(jīng)意間改變了。只是當(dāng)我們回首時(shí)才驀然發(fā)現(xiàn)我們這十個(gè)人走在了一起，成了兄弟姐妹，成了一家人。

時(shí)間在沙漏中很快的流走了，剩下只是回憶，回憶那些我們留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。美麗壯闊的黃河水，孩子們天真無(wú)邪的笑臉，村民純真質(zhì)樸的故事，一切都深深的印在我的腦海里。我將會(huì)將這次鞏義之行珍藏在記憶中，如佳釀一般，多年后翻出再那些發(fā)黃的照片時(shí)，嘴角依舊會(huì)泛起幾絲微笑，幾分溫馨。它也將是我人生路程中濃墨重彩的一筆，在這我發(fā)現(xiàn)了奮斗的源泉，找到了成功的路徑。幾分耕耘，幾分收獲！

分手總是難舍的，活動(dòng)的既定的安排計(jì)劃已經(jīng)結(jié)束了，我真的很想在這古鎮(zhèn)再多待上幾天，在鄭州這個(gè)千年古城周玩幾天再回去，一品這的湯圓，飽覽這的名勝古跡，不枉我的鄭州之行。不過(guò)因?yàn)闀r(shí)間原因，只能暫且給下這些。再見(jiàn)了，留著我無(wú)限悵惘的黃河，再見(jiàn)了，鞏義！

第九篇 2024暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告1800字

2024暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告范文

暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

早在我還是一名大一新生的時(shí)候我就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校鼓勵(lì)大學(xué)生去鄉(xiāng)村里面支教，去幫助農(nóng)民做一些力所能及的事情，這樣一方面可以鍛煉大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力以及社會(huì)生存能力，還可以幫助加快城鄉(xiāng)差距的縮小，提高鄉(xiāng)村小孩的科學(xué)文化素質(zhì)，為新中國(guó)的發(fā)展是有一定的積極意義的，這也是當(dāng)今社會(huì)對(duì)大學(xué)生的一些小小的要求和期盼。

當(dāng)我的一位同學(xué)問(wèn)我想不想去三下鄉(xiāng)去的時(shí)候，我果斷說(shuō)我去，不管去哪里，因?yàn)槲覒训氖且环N體驗(yàn)生活的感覺(jué)。所以我早早報(bào)了隊(duì)，就為了可以體驗(yàn)一下生活，感受一下其他地方的特色和不同，為我以后的人生之路可以做一些很好的鋪墊和準(zhǔn)備。

盡管三下鄉(xiāng)之前我們經(jīng)歷了殘酷的軍訓(xùn)生活，可是這反而是一種好的事情，軍訓(xùn)讓我們學(xué)會(huì)了再大的苦都是浮云，有什么還比軍訓(xùn)更苦呢。在軍訓(xùn)結(jié)束后我們僅僅休息了一天便開始啟程前往__赤水__。之前我對(duì)這個(gè)地方是十分茫然的。當(dāng)我們經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)5個(gè)小時(shí)的車程是，我們每一個(gè)人都變得十分憔悴，那個(gè)路不是一般彎，是相當(dāng)?shù)膹潱瑢?dǎo)致我們?cè)谲嚿暇蜕贤孪聻a，甭提有多么痛苦了?？墒钱?dāng)我們到達(dá)目的地是，每一個(gè)成員都顯得異常興奮，可能是想到自己可以休息一下，躺在床上就無(wú)比的幸福啊。

可是因?yàn)槿蝿?wù)緊時(shí)間還短，所以在經(jīng)過(guò)短暫的休整后，有的人便去找政府的人說(shuō)一些事情，做一些前期的準(zhǔn)備工作和調(diào)查，而其余一些人就去了解一些這個(gè)地方周圍的環(huán)境，為以后出行和做活動(dòng)服務(wù)，方便。在第一天的晚上，我們開了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的會(huì)議，主要圍繞我們今后幾天的活動(dòng)而開展的，人物分配很是詳細(xì)和具體，每一個(gè)人也都有他自己的人物和負(fù)責(zé)的方面，第一天就這樣過(guò)去了，正式的活動(dòng)還在今后幾天。

一個(gè)活動(dòng)往往有一個(gè)比較正式的開幕儀式，當(dāng)然我們的也不例外，我們?cè)谡枇艘粋€(gè)小家就開始了，興奮地是竟然是副鎮(zhèn)長(zhǎng)來(lái)致詞，而接下來(lái)便是在外面的一個(gè)外場(chǎng)宣傳，為我們的支教招生，令我們沒(méi)有想到的是這里的人竟然這么熱情，報(bào)名的異常多，這也是對(duì)我們的一種信任，所以我們每一人都倍感壓力很大，為的是不讓這里的家長(zhǎng)和小孩失望，希望我們可以教給他們一些真正的有用的東西。

最令我們記憶深刻的還是我們幾個(gè)人去看一個(gè)留守兒童，他的父母外出打工，在他5個(gè)月大的時(shí)候就離開她去浙江打工了，照顧她的是一位年事已高的老奶奶，腿腳都不是很方便。我們由于只有一個(gè)地址，所以我們便一路問(wèn)，為了表示我們的一份心，我們便買了一桶油和一袋米?？墒撬麄兗易〉恼娴氖翘h(yuǎn)太偏僻了，我們拿著“裝備”一直走，開始的路還好點(diǎn)，當(dāng)走到深山中的時(shí)候是，那已經(jīng)不是路了，到處是樹和山路，而那位人家住在山的頂端，周圍沒(méi)有一戶人家，周圍也全是山和樹。當(dāng)我們終于找到時(shí)，那位小女孩竟然不在，她奶奶說(shuō)她去割草了，為了他們家的牛和羊，還帶的一位比他小的妹妹。我們不禁驚嘆，好無(wú)奈，我們便開始幫助奶奶干一些活，可是還是有一些我們做不到，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有做過(guò)。過(guò)了一會(huì)，那位小女孩回來(lái)了，她看到我們十分高興，我們開始和她交流，并且我們中午飯還在那里吃了，真正的吃了一頓深山中的“大餐”。在離別時(shí)我們十分不舍，真的好想帶這個(gè)小女孩去大城市去讀書，給她許多人都很不屑的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是一切都是那么的無(wú)奈和蒼白``````````

支教才是我們最為重要的活動(dòng)，大學(xué)生教一群小學(xué)生還是綽綽有余的，可是令我們頭疼的事他們不是那么的乖，太吵了，太亂了，叫得聲音太刺耳，聽(tīng)得就頭疼。可是每當(dāng)你生氣的時(shí)候，看到他們那張?zhí)煺鏌o(wú)辜可愛(ài)的臉，你也就不是那么的氣憤了。誰(shuí)讓他們是一群比你小很多的孩子呢。在支教的這幾天，我真正當(dāng)了一回全能老師，不僅教數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，就連語(yǔ)文我都教他們，感覺(jué)自己好有才呀！

三下鄉(xiāng)馬上就要結(jié)束了，真的很懷念這幾天的生活，大家一起吃飯，一起出去辦事，所有都是集體行動(dòng)，這是對(duì)于集體的一種忠誠(chéng)和信賴。一次軍訓(xùn)已經(jīng)讓我明白了很多東西，給我許多的啟示，苦和累在我面前算什么，我也只是輕輕說(shuō)那只是浮云。而這次的三下鄉(xiāng)更加讓我懂得了什么叫友誼，什么事社會(huì)，怎樣在社會(huì)中生存，怎樣與人交流，怎樣做一個(gè)合格的大學(xué)生，怎樣為新中國(guó)的發(fā)展做一些力所能及的事情。真的舍不得那些小孩，盡管才教了他們4天，可是感情真的很濃厚。真的好希望那個(gè)留守兒童將來(lái)可以有一好的學(xué)習(xí)環(huán)境，真的真的好希望我們還可以為__的人再做些什么````````````

盡管要回了，但是這次的三下鄉(xiāng)我是不會(huì)忘記的，它會(huì)在我的人生路上留下它應(yīng)有的足跡，而我的腦中也會(huì)為它永遠(yuǎn)留一個(gè)位置！

第十篇 學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)情況工作報(bào)告3400字

按照全鎮(zhèn)的統(tǒng)一部署，在實(shí)踐辦指導(dǎo)檢查組的精心指導(dǎo)、黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、我村黨總支的認(rèn)真組織下，第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)全面展開，目前進(jìn)展順利，開局良好。下面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)前段工作情況和當(dāng)前工作的具體做法：

一、前段工作情況

1.我單位高度重視，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)擺在統(tǒng)攬的位置。村兩委會(huì)把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為重大的政治責(zé)任和促進(jìn)湖濱發(fā)展的重要機(jī)遇，作為當(dāng)前工作的頭等大事，從指導(dǎo)思想、工作布局和力量投入上擺到統(tǒng)領(lǐng)和總攬的位置。鎮(zhèn)黨委召開第三批深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，我村迅速召開多形式動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)貫徹會(huì)議精神，精心制定了《湖濱村關(guān)于深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案》。成立了以黨總支書記為組長(zhǎng)，支部書記為副組長(zhǎng)、支部委員為成員、大學(xué)生村官為聯(lián)絡(luò)員的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了專門的深入學(xué)習(xí)的隊(duì)伍，抽調(diào)了一批得力的工作人員，保證了領(lǐng)導(dǎo)到位、人員分工工作到位。

2.堅(jiān)持思想領(lǐng)先，切實(shí)搞好思想動(dòng)員和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。解決思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)順利開展的前提和基礎(chǔ)。黨組織堅(jiān)持把提高思想認(rèn)識(shí)擺在首位，力求以思想認(rèn)識(shí)的不斷提高促進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的不斷深化。

一是認(rèn)真搞好思想動(dòng)員。我村于10月5日召開深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，全村黨員、老干部、現(xiàn)職村片干參加，傳達(dá)區(qū)委和鎮(zhèn)黨委學(xué)習(xí)活動(dòng)會(huì)議精神、主要負(fù)責(zé)同志做了工作動(dòng)員報(bào)告、對(duì)本村學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和安排作了具體部署，會(huì)議落實(shí)了我村學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的目標(biāo)是：統(tǒng)籌發(fā)展有成效，高效農(nóng)業(yè)示范村；創(chuàng)新發(fā)展有活力，創(chuàng)業(yè)之舉典型村；跨越發(fā)展有體系，脫貧致富攻堅(jiān)村；和諧發(fā)展有機(jī)制，湖泊風(fēng)光生態(tài)村。

二是扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。國(guó)慶假期，我村黨員、老干部按照鎮(zhèn)黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，搞好自學(xué)，做到先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)。村實(shí)踐學(xué)習(xí)小組進(jìn)行為期5天的學(xué)習(xí)。著力謀劃在推進(jìn)農(nóng)村發(fā)展和改革上進(jìn)行創(chuàng)新，解決“三農(nóng)”突出問(wèn)題。各成員認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)落實(shí)到每一天，普遍集中時(shí)間、集中人員、集中場(chǎng)地，統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)，保證每個(gè)黨員安心、靜心、專心、用心地搞好學(xué)習(xí)，并不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng)，走莊入戶搞民情走訪，一心一意傾聽(tīng)民生。

三是切實(shí)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。結(jié)合我村有線廣播資源，制訂了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)宣傳方案，對(duì)全村學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的宣傳作出了周密的安排部署。通過(guò)層層動(dòng)員、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和廣泛宣傳，有效地提高了黨員干部對(duì)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)重要性、必要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的自覺(jué)性、主動(dòng)性明顯增強(qiáng)。

四是充分運(yùn)用解放思想大討論活動(dòng)成果，進(jìn)一步凝聚學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的共識(shí)。積極開展民意調(diào)查和群眾評(píng)議工作。著重對(duì)大討論活動(dòng)征求的意見(jiàn)建議進(jìn)行歸納整理，作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查的重要依據(jù)，努力拿出解決辦法。努力推動(dòng)湖濱科學(xué)發(fā)展成果的運(yùn)用轉(zhuǎn)化。采取適當(dāng)方式進(jìn)一步征求基層群眾和社會(huì)各方面的意見(jiàn)，收回征求意見(jiàn)表112份，集中梳理群眾建議，主要反映一是楊莊線道路拓寬通公交車、二是亮化工程、三是部分戶落戶十多年戶口無(wú)法遷入，三點(diǎn)民生反映較強(qiáng)民情我們已與相關(guān)單位聯(lián)系洽談，盡快拿出處理實(shí)施方案。

二、下一階段工作任務(wù)

進(jìn)一步改進(jìn)現(xiàn)職村片干的工作作風(fēng)。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，要明確要求單位重點(diǎn)整改、著力解決作風(fēng)評(píng)議中群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，將整改情況作為評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要依據(jù)，進(jìn)一步改進(jìn)村干部作風(fēng)，樹立良好形象。隨著學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的環(huán)環(huán)推進(jìn)、步步深入，更加需要我們以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和改革創(chuàng)新的精神來(lái)抓緊抓好。我村將按照黨委的要求，努力謀深謀細(xì)，著力抓早抓實(shí)，確保每個(gè)階段每一環(huán)節(jié)的工作都落在實(shí)處、取得實(shí)效。

分析檢查（__年11月中旬——__年12月中旬）。這一階段要重點(diǎn)把握三個(gè)環(huán)節(jié)工作：

一是開好民主生活會(huì)。班子成員要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，結(jié)合工作，努力查找個(gè)人和班子在解放思想、踐行科學(xué)發(fā)展觀、為民辦事以及黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問(wèn)題，分析原因，開展批評(píng)與自我批評(píng)。通過(guò)互相交流、互相幫助，努力把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展上來(lái)。會(huì)前，要對(duì)第一階段征集的群眾意見(jiàn)建議進(jìn)行匯總梳理，班子成員要寫出書面發(fā)言材料。黨支部要召開專題組織生活會(huì)，所有黨員都要參加，交流思想，查找自身問(wèn)題，明確今后努力方向。

二是形成分析檢查報(bào)告。在入戶走訪征求意見(jiàn)、召開民主生活會(huì)、組織生活會(huì)的基礎(chǔ)上，要圍繞思想觀念、工作思路、目標(biāo)任務(wù)、制度措施等方面進(jìn)行分析檢查，查擺問(wèn)題力求一個(gè)“準(zhǔn)”字，不能避重就輕，敷衍了事。要形成專題報(bào)告，在黨員大會(huì)上公布。

三是組織群眾評(píng)議。組織評(píng)議要召集黨代表、村民代表參加，以座談會(huì)的形式對(duì)分析報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。根據(jù)評(píng)議意見(jiàn)，對(duì)分析報(bào)告作進(jìn)一步修改完善，12月15日前上報(bào)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

整改落實(shí)（__年12月中下旬—2月）。這一階段的重點(diǎn)工作有三個(gè)方面：

一是制定整改落實(shí)方案。整改落實(shí)工作要注重一個(gè)“實(shí)”字，整改方案要做到“三明確一承諾”，即明確整改落實(shí)的近、中、遠(yuǎn)基本目標(biāo)和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)的具體措施，明確責(zé)任人，并做出公開承諾，同時(shí)向黨員、群眾通報(bào)，接受黨員和群眾監(jiān)督。

二是切實(shí)解決突出問(wèn)題。本著實(shí)事求是，尊重群眾意愿的原則，要著力解決農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整緩慢，農(nóng)民增收渠道不寬；設(shè)施農(nóng)業(yè)雖已初具規(guī)模，但仍受資金、技術(shù)以及市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)制約；黨員干部帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的能力不強(qiáng)等實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)查擺問(wèn)題、解決問(wèn)題，努力使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。多次深入基層調(diào)研，為群眾排憂解難；村干部按照計(jì)劃，不圖形式，不走過(guò)場(chǎng)，輕車簡(jiǎn)從，頻繁出現(xiàn)在鄉(xiāng)村的田間地頭、農(nóng)家戶院和企業(yè)。以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。湖濱村在發(fā)展過(guò)程中，要緊緊圍繞第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持以人為本，時(shí)刻關(guān)注民生，要經(jīng)常深入基層，了解群眾的愿望和要求，解決好涉及群眾切身利益的重大問(wèn)題。要注重統(tǒng)籌兼顧，正確處理好發(fā)展和保護(hù)的關(guān)系，堅(jiān)持走生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路。同時(shí)，要認(rèn)真貫徹落實(shí)好黨的__屆四中全會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村基層民主政治建設(shè)，進(jìn)一步提升基層干部隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供強(qiáng)大保證。

三是完善制度建設(shè)。要按照推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的具體要求，順應(yīng)民眾意愿，在重大事項(xiàng)和群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題上，進(jìn)一步完善民主決策、民主管理、民主監(jiān)督等一系列規(guī)章制度，建立起科學(xué)、民主、可行，符合村情和科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

總結(jié)和測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)（次年2月初）重點(diǎn)抓兩項(xiàng)工作：

一是搞好群眾滿意度測(cè)評(píng)。主要是對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題的成效和開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際效果進(jìn)行測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果要向群眾公布，以便接受群眾監(jiān)督。

二是做好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束，要召開總結(jié)大會(huì)，對(duì)本次活動(dòng)的做法、效果、經(jīng)驗(yàn)及存在的問(wèn)題，改進(jìn)措施進(jìn)行全面細(xì)致的總結(jié)，形成專題報(bào)告，上報(bào)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

三、大學(xué)生村官參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐的深入，大學(xué)生村官他從基礎(chǔ)做起，從小事做起，立足本村實(shí)際情況，圍繞村兩委會(huì)開展工作。擔(dān)任民兵營(yíng)長(zhǎng)，他走村入戶，逐戶走訪，排查摸底，積極的做好每個(gè)應(yīng)征青年極其父母的思想工作，講解入伍時(shí)的優(yōu)惠政策，讓有熱情的青年積極的報(bào)名應(yīng)征參加目測(cè)，并節(jié)省各項(xiàng)額外支出，出色的完成征兵任務(wù)；兼任連片隊(duì)長(zhǎng)，老百姓都對(duì)他持有懷疑的態(tài)度，但他真誠(chéng)面對(duì)村組群眾，從解決老百姓實(shí)際關(guān)心的事做起，借住邗江區(qū)通組道路建設(shè)的優(yōu)惠政策，通過(guò)老板贊助，群眾出資的辦法，將水泥路修到了各戶的大門口，得到了大家的贊同和肯定。

我們始終把學(xué)習(xí)實(shí)踐貫穿到工作中，對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)進(jìn)行全方位的扶持，從調(diào)研到實(shí)施從登記到注冊(cè)、從招工到運(yùn)作、從生產(chǎn)到銷售、從合作社的各個(gè)環(huán)節(jié)積極幫助他們搞好運(yùn)作，解決部分剩余勞動(dòng)力，帶動(dòng)群眾共同致富，增加集體收入。

作為一名基層工作者，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就要深刻理解其科學(xué)內(nèi)涵，系統(tǒng)把握其精神實(shí)質(zhì)，在學(xué)深悟透、融會(huì)貫通中牢固樹立全面協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展、以人為本和諧發(fā)展的新理念；就要懂得發(fā)展是“為什么發(fā)展”、“為誰(shuí)發(fā)展”、“靠誰(shuí)發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”等一系列重大問(wèn)題；就要在工作實(shí)踐中，靈活地運(yùn)用和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，為農(nóng)村發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的綿薄之力。

第十一篇 擔(dān)任培訓(xùn)班老師暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3150字

每到快放假的前一個(gè)月，大家就開始忙活著張羅即將來(lái)臨的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐單位、實(shí)踐地點(diǎn)、實(shí)踐時(shí)間以及薪水、食宿還有面試等等，這些條件都在考慮范圍之內(nèi)。綜合考慮之后，便有了去留的選擇。

此次我的社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是陽(yáng)泉市，具體實(shí)踐單位是平定縣清華中小學(xué)文化課培訓(xùn)中心。簡(jiǎn)單地說(shuō)，其實(shí)就是一個(gè)暑期培訓(xùn)班。我的實(shí)踐身份就是輔導(dǎo)老師。7月6號(hào)考試一結(jié)束，便匆忙啟程轉(zhuǎn)戰(zhàn)平定。7月7號(hào)備課一天。8號(hào)便正式開了課。

來(lái)了平定之后，我才知道一共有五位老師：倆個(gè)英語(yǔ)老師(包括我)，倆個(gè)數(shù)學(xué)老師還有一個(gè)物理老師。我們五個(gè)都是太原師范學(xué)院的學(xué)生，不同的是其中倆個(gè)已經(jīng)考上了研究生，另外倆個(gè)也都已經(jīng)畢業(yè)，只有我一個(gè)是大二學(xué)生。這樣的身份也就奠定了日后被給予更多的照顧以及更多的叮囑。和我一個(gè)寢室的是另外一個(gè)英語(yǔ)老師——張艷琴以及唯一的一個(gè)物理老師——王曉暢。后來(lái)漸漸了解到他們倆個(gè)一個(gè)考上了西南大學(xué)研究生一個(gè)考上了吉林大學(xué)研究生，心中敬佩之情不由而生。

開課第一天

我負(fù)責(zé)的年級(jí)主要是初一即初二，偶爾客串一下初三及高一?，F(xiàn)在還清楚的記得第一天上課時(shí)的情況。那天我們提前一個(gè)小時(shí)就早早到了輔導(dǎo)中心之一——體育場(chǎng)。開了教室門，環(huán)視一周才發(fā)現(xiàn)教室好臟，很悶熱，便開了窗戶，清掃起教室。待到教室整理的差不多了，樊老師正好通知我們?nèi)ソ虒W(xué)樓下領(lǐng)學(xué)生。一下樓，哇，黑乎乎一片腦袋，滿滿一院子，老的少的，頓時(shí)杜撰了一句話“黑云壓地地欲摧”。估計(jì)平均每個(gè)學(xué)生周圍至少站著一個(gè)家長(zhǎng)。由于初一有60多個(gè)學(xué)生，加上又是第一天開課；考慮到一方面老師緊張，另一方面孩子們也需要適應(yīng)，所以初一暫時(shí)被分成倆個(gè)班，由我和張老師一起帶。雖說(shuō)在這之前樊老師（該輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人）已經(jīng)開會(huì)指導(dǎo)過(guò)如何講課，講課過(guò)程中該注意些什么，我課前也充分備了課；但一看到那么多家長(zhǎng)站在門外，心里還是咚咚的跳得厲害。值得慶幸的是我的英語(yǔ)發(fā)音還不錯(cuò)，十幾分鐘后家長(zhǎng)便紛紛滿意地離開了。緊張而有序的第一天就這樣結(jié)束了。

若干天后

開課第三天，初一倆個(gè)班60多名學(xué)生合到了一起。下午初二班也開了課。生活頓時(shí)忙碌了許多。早上六點(diǎn)多起床、洗涮、吃飯。七點(diǎn)二十出門。七點(diǎn)半到學(xué)校。八點(diǎn)半初一上課。中間這點(diǎn)時(shí)間留給早到的同學(xué)問(wèn)問(wèn)題。八點(diǎn)半至十一點(diǎn)半，共三節(jié)課。中午回家休息一會(huì)備會(huì)課，就得抓緊時(shí)間趕往初二上課地點(diǎn)——平定縣招待所。下午三點(diǎn)至六點(diǎn)，也是共三節(jié)課。晚上七點(diǎn)左右回家，吃飯、備課、洗漱。十一點(diǎn)半睡覺(jué)。幾乎每天樊老師都會(huì)給我們開將近一個(gè)小時(shí)的會(huì)，因?yàn)樵撆嘤?xùn)中心有聽(tīng)課制度，所以每次聽(tīng)完樊老師都會(huì)指出每個(gè)人講課有什么不足，有則改之無(wú)則加勉。

說(shuō)到講課，對(duì)于初一，前倆天的課上下來(lái)感覺(jué)還不錯(cuò)，此時(shí)在面臨這么多學(xué)生時(shí)也便輕松了許多。只是樊老師一直叮囑要管好紀(jì)律，不要笑，嚴(yán)嚴(yán)肅肅上課，課下也不要隨便搭理學(xué)生。我很愛(ài)笑，又一直喜歡年輕、親善的老師，所以也就稍稍偏駛了方向。課下的我很喜歡坐在教室跟孩子們聊聊天，看他們玩各種小游戲，那種感覺(jué)很溫馨也很滿足。后來(lái)，漸漸漸漸發(fā)現(xiàn)初一的孩子并不太喜歡跟老師聊天，似乎是懼怕老師，更多的只是同學(xué)之間互相打鬧嬉戲。對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題就不存在。初二共28人，8女20男，比率嚴(yán)重失調(diào)，上起課來(lái)卻輕松了許多。男生在課堂上很活潑主動(dòng)，也很積極配合我的教學(xué)工作。在這樣一群孩子面前嚴(yán)肅不起來(lái)也厲害不起來(lái)，所以在初二孩子們面前，我成了“微笑姐”。每次一下課他們便往辦公室跑，天南海北，只要他們想到的，什么都敢問(wèn)。我呢也盡量做出合理的回答。

沒(méi)做老師之前，想的是公平對(duì)待每一個(gè)孩子。做了老師之后才發(fā)現(xiàn)，這點(diǎn)蠻難做到的。這么一大群孩子里，的的確確有你自己更喜歡的學(xué)生，更喜歡的孩子，當(dāng)然這個(gè)孩子不一定就是學(xué)習(xí)最頂尖的那個(gè)，不過(guò)令自己討厭的孩子倒也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)好的寥寥數(shù)幾，頑皮搗蛋的也就是固定的那幾位，更多的孩子給我印象是平淡無(wú)奇，成績(jī)平平，不乖也不鬧。這才想起那就話：世上沒(méi)有絕對(duì)的公平，只有相對(duì)的公平。

倆個(gè)禮拜后

倆個(gè)禮拜的相處足以讓學(xué)生摸清你的性格脾氣。按樊老師的話說(shuō)：這個(gè)時(shí)間段是學(xué)生騷動(dòng)的時(shí)期，需加強(qiáng)防范，嚴(yán)格管理。初一的課堂明顯騷動(dòng)了起來(lái)，很多學(xué)生蠢蠢欲動(dòng)，伺機(jī)小動(dòng)作?？諝庵锌偰芨杏X(jué)到此起彼伏的擾動(dòng)。交頭接耳的聲波在教室不定時(shí)地亂串，就像耳鳴，耳朵里一直有蜜蜂在振動(dòng)翅膀，很不清凈。平地一聲吼之后，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。可是這聲吼對(duì)于一天上六個(gè)小時(shí)課的我的喉嚨來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)承受不來(lái)。更好的辦法，我的經(jīng)驗(yàn)就是：用眼神殺死他們！

初二的課堂秩序一直很好，也許是年紀(jì)大了點(diǎn)、懂事了點(diǎn)，初二的課堂從來(lái)都是秩序井然。

但初一初二有個(gè)共性問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題很讓人頭疼。說(shuō)來(lái)也簡(jiǎn)單——衛(wèi)生問(wèn)題。同一個(gè)教室上下午有不同的班級(jí)上。上課前，面臨著上一個(gè)班級(jí)遺留的一堆垃圾；課后，又是一堆自己所帶班級(jí)遺留的一堆垃圾。視覺(jué)嗅覺(jué)膚覺(jué)遭受三重污染。同其他老師一討論，有了方案：懲罰制度，即課上搗亂、未完成作業(yè)等行為不合格者，罰當(dāng)天值日。此制度一出，的確課堂秩序效果明顯提升，至于衛(wèi)生效果就不盡如人意了。很多孩子離家遠(yuǎn)，樊老師又怕留下值日的同學(xué)被回家的隊(duì)伍落下，這也就意味著出意外比率大增。所以很多時(shí)候我們不得不親自打掃。這才意識(shí)到：老師的責(zé)任不僅僅是教書育人！還得兼任清潔工加保安，甚至維和警察！

尾聲

時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼即逝。不聲不響，已將近一個(gè)月。樊老師給我們合了影，這同時(shí)也意味著教學(xué)的結(jié)束——期末考。這個(gè)考試與學(xué)校的相似又不同。相似的是都是用來(lái)測(cè)試教學(xué)與學(xué)的成果，并以學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)斷該教師的好壞。不同的是該成績(jī)只對(duì)老師公布，對(duì)于學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)該結(jié)果保密。這樣的規(guī)則有違常理，說(shuō)實(shí)話我不太明白，可是又不得不遵從。直到考試成績(jī)出來(lái)我才明白，樊老師不讓公布成績(jī)是在擔(dān)心什么。初一的成績(jī)不賴，初二的就差很多——8個(gè)不及格。這個(gè)著實(shí)是個(gè)沉痛的打。，成績(jī)一出來(lái)，當(dāng)著學(xué)生的面我就禁不住哭了，哭得淅瀝嘩啦。我沒(méi)想到初二的成績(jī)會(huì)差這么多，尤其女生，一半都是七十來(lái)分。后來(lái)一想，課堂上男生太多，數(shù)量上本來(lái)就壓著女生；再加上男生貪玩好動(dòng)，我的心思基本上都花在男生身上，竟不知不覺(jué)中忽視了安靜乖巧的女生們。想來(lái)課堂上很少叫她們回答問(wèn)題，查單詞的時(shí)候也是讓她們之間互相檢查，我只是抽查她們之中的幾個(gè)。我這樣的行為造成了她們的松懈，畢竟她們還是缺乏自制力的青少年。另外男生方面，雖然在他們身上花了很多功夫，但成績(jī)差的那幾個(gè)依舊差得糊涂。敗筆！無(wú)奈的敗筆！意外的敗筆！自然明白這是成長(zhǎng)的必須，更多的我必須承認(rèn)是疏忽大意造成的本可避免的結(jié)局。

總結(jié)

這是我第一次在異地他鄉(xiāng)帶如此浩蕩的輔導(dǎo)班，亦是第一次如此規(guī)規(guī)矩矩過(guò)朝九晚五的教師生活。我，當(dāng)然其他老師也是，我們有用心去付出，有得到很多家長(zhǎng)的好評(píng)，在收獲家長(zhǎng)的感激，有團(tuán)結(jié)和友誼，有真情的傾訴，還有我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。但是我們同時(shí)也收獲到了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。輔導(dǎo)班教學(xué)過(guò)程中的一些失誤是我們來(lái)年，抑或以后，應(yīng)該改正的，比如學(xué)生安全問(wèn)題，教學(xué)秩序問(wèn)題，教室清掃問(wèn)題還有乖學(xué)生被忽視問(wèn)題，和家長(zhǎng)交流等等這些細(xì)節(jié)問(wèn)題都在我的腦海里面。因?yàn)橛兄羁痰挠洃?，我想目前?huì)被奉為最難得的經(jīng)驗(yàn)永記于心。生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲，即使最后失敗了，我們也獲得了比別人更多的經(jīng)歷……

后記

孩子們對(duì)我的講課風(fēng)格定義為輕松幽默。這是我一直追求也是自己很喜歡的教學(xué)風(fēng)格，所以這樣的定義還是給了我很大鼓勵(lì)?，F(xiàn)在我依舊和這些同學(xué)中的一部分保持著聯(lián)系。每當(dāng)他們發(fā)來(lái)問(wèn)候信息的時(shí)候，心窩都是暖暖的。現(xiàn)在的我，更希望以一種朋友的身份和他們交流，只愿我們的師生情誼天長(zhǎng)地久，也愿我能在他們成長(zhǎng)的旅途上給予星點(diǎn)幫助！當(dāng)然最開心的當(dāng)然還是認(rèn)識(shí)了張艷琴和王曉暢學(xué)姐。和她們?cè)谝黄鸬囊粋€(gè)月很開心也很溫暖。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！

申義平

XX年9月3日

第十二篇 電大物流專業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1350字

電大物流專業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生實(shí)地從事一項(xiàng)調(diào)查研究或電子商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，目的是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電子商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對(duì)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)、訓(xùn)練應(yīng)用能力和操作技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是素質(zhì)教育的重要手段。它不僅要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)一步提高其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。

一、方式

本專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐提倡采用多種形式，從當(dāng)前的實(shí)際出發(fā)，采用社會(huì)調(diào)查方式，即由學(xué)生自主確定調(diào)查題目，報(bào)當(dāng)?shù)仉姶髮徍伺鷾?zhǔn)，學(xué)生根據(jù)題目開展調(diào)查活動(dòng)，寫出調(diào)查報(bào)告(或體會(huì))。

二、內(nèi)容

電子商務(wù)專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐必須具有專業(yè)特色，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在電子商務(wù)系統(tǒng)的運(yùn)用、管理和維護(hù)等范圍內(nèi)。

三、要求

1.電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，必須參加社會(huì)實(shí)踐。

2.開展社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間由學(xué)生自主安排，學(xué)生向所在學(xué)校(分校以上)提出申請(qǐng)，學(xué)校同意后，負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師，實(shí)踐活動(dòng)完成后，由學(xué)校組織評(píng)定成績(jī)。原則上在學(xué)生修滿最低畢業(yè)學(xué)分的60%以上時(shí)應(yīng)完成社會(huì)實(shí)踐。時(shí)間不少于三周。

3.進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的學(xué)生要根據(jù)選題列出提綱(包括調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容)，作好調(diào)查過(guò)程記錄。

4.參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的學(xué)生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對(duì)象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會(huì)。字?jǐn)?shù)要求不少于3000字。

調(diào)查報(bào)告要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、明確;敘述清楚、明白;資料、數(shù)據(jù)真實(shí);結(jié)論要有理、有據(jù)。

5.以小組為單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調(diào)查報(bào)告，如小組合寫，需在報(bào)告中附上每一位成員承擔(dān)的任務(wù)和完成情況說(shuō)明，且字?jǐn)?shù)須在5000字以上。

6.提交調(diào)查報(bào)告或項(xiàng)目報(bào)告時(shí)必須附調(diào)查過(guò)程記錄或活動(dòng)記錄。

7.調(diào)查報(bào)告應(yīng)自主完成，禁止抄襲，如有抄襲行為將視同考場(chǎng)作弊，取消下次補(bǔ)做機(jī)會(huì)。

四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

1.考核內(nèi)容

(1)社會(huì)實(shí)踐時(shí)的基本情況與表現(xiàn);

(2)調(diào)查報(bào)告(或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等)的內(nèi)容與文字表達(dá)。

2.考核標(biāo)準(zhǔn)

社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)瓌t上分合格和不合格兩等。

對(duì)于社會(huì)調(diào)查，調(diào)查過(guò)程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，完成調(diào)查題目指定要求者為合格;調(diào)查過(guò)程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，沒(méi)有完成調(diào)查題目指定要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真分析并寫出體會(huì)者也為合格。凡調(diào)查過(guò)程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。

3.成績(jī)?cè)u(píng)定辦法

(1)由個(gè)人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位或從事電子商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)所在單位簽署意見(jiàn)。

(2)調(diào)查報(bào)告(或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等)由兩人評(píng)定，其中一名應(yīng)為被調(diào)查單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。分校負(fù)責(zé)審核。

(3)初評(píng)不合格者，允許補(bǔ)寫一次。

4.調(diào)查報(bào)告(或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)、模擬實(shí)驗(yàn)等)經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒(méi)有參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和未交調(diào)查報(bào)告(或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等)者不計(jì)學(xué)分。

五、時(shí)間安排和步驟

1.學(xué)員于前一學(xué)期的.第16周填寫社會(huì)實(shí)踐資格審核表，學(xué)校通過(guò)學(xué)員自審、班主任審核及專業(yè)責(zé)任教師審核三個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)員參加社會(huì)實(shí)踐的資格進(jìn)行審查。

2.學(xué)校于前一學(xué)期的第16周確定社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師，學(xué)員應(yīng)及時(shí)與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系。

3.學(xué)員利用假期完成社會(huì)調(diào)查報(bào)告。報(bào)告于開學(xué)后第2周交學(xué)校初審。

4.學(xué)校于教學(xué)計(jì)劃規(guī)定學(xué)期第5周上報(bào)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告成績(jī)匯總表。