形容人物學識淵博的成語

描述人們淵博知識的成語如下：1。寬廣[bgt ng jn]1。【解釋】:流利：熟悉；博：廣博，知之甚多。

我對古代的東西很了解，對現(xiàn)代的東西也很熟悉。

描述豐富的知識。

2.【來自】:《孔子家語觀周》:“我聽說過老聃的古玩歷史。

'3.【例】:你有才女之名，最多的就是~。

李晴如珍《鏡花緣》，第五次，第二次，博學多才[博采眾長]1?！窘忉尅?學識淵博，多才多藝。

2.【出自】:《晉書郤詵傳》:“博覽群書，風流倜儻，一絲不茍，州郡禮儀不可。

3.【例】:管仲不僅武功高強，而且膽識過人。

史明奈安《水滸全傳》回91三。博大精深[b d j和ng sh n]1?！窘庹f】:博：博大精深。

描述思想和知識的廣度和深度。

2.【出自】:姜鳴世昌《〈逸周書〉序》:“到目前為止，如果說日月天啟，讀書已經(jīng)進行了幾千年，其博大精深的目的是后世學者所達不到的。

'3.【例子】:胡志在學習，~，他為自己負責。

清史稿陸世儀傳》四。學習財富的五輛車1。【說明】:五車：指五車和書。

多描述閱讀，多學習。

2.【出發(fā)地】:《莊子天下》:“慧詩書多，車五輛。

3.【例】:大仙生活在一個大州，消息靈通，被尊為膠，所以他通過兩個一元制是很自然的。

李晴如珍《鏡花緣》，第十六次，第五次，經(jīng)濟技能滿滿[m n f j和ng l n] 1。【說明】:經(jīng)濟技能：整理思路，延伸人的才能和能力。

形容一個人極其有才華，足智多謀。

2.【出發(fā)地】:《周易屯》:“雷云屯，君子以濟。

3.【示例】:鐘老，真佩服，~！這真是個謎！茅盾《子夜》二。

形容一個人學識淵博的成語

他學五車豐富，博覽群書，見多識廣，精通中西，多才多藝。

(1)學富五車[Xu fwch]形容多讀書，多學習(五車：指五車和書)。

來源：《莊子天下》 :“慧詩書多，車五輛。

他在很多地方施舍，他的書多達五車。

(2)廣泛閱讀[博：廣泛。

廣泛閱讀各種書籍。

描述大量閱讀。

來源：《周書庾信傳》:“育新；紫山；泛讀；尤山《春秋左氏傳》。

“于欣、子子善，廣泛閱讀各種書籍，尤其是《春秋左氏傳》。

(3)比以往任何時候都更廣泛【bgt ng j:n】對古代事物了解很多，對現(xiàn)代事物也很熟悉。

描述廣泛的知識。

來源：《孔子家語觀周》:“我聽說過老聃的歷史。

聽說老子很有學問。

(4)學中西【Xu gun zhng x】形容學習已經(jīng)滲透到中西方的各種知識。

來源：吳琴任劍《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》，第81次，“這個觀察我早就聽說了。曾經(jīng)有一支軍隊讓他關注時事，學習中西。

(5)博覽群書，多才多藝[bxucI]知識淵博，才華橫溢。

來源：《晉書郤詵傳》:“我學識淵博，多才多藝；它宏偉迷人。

“翻譯：我很有學識，威嚴而堅強，迷人。

形容學識淵博的成語有哪些

廣播員：【基礎講解】:對古代的東西很了解，對現(xiàn)代的東西很熟悉。

描述豐富的知識。

拼音發(fā)音】: bgt ng j c n【用法舉例】:老師魯迅是一位偉大的革命家和學者。

同義詞組】:全是經(jīng)濟知識，真才實學和知識淵博【反義詞組】:是無知、無知和無知的結合【用法方法】:充當謂語和定語；用來贊美人【成語來源】: 《孔子家語觀周》:“我聽說過老聃的歷史。

學府務虛》:【基本解釋】:描述閱讀和學習。

拼音發(fā)音】:徐福wch【用法舉例】:他從小就努力學習，小的時候就已經(jīng)~。

同義詞組】:深刻，博覽群書，見多識廣【反義詞組】:目不識丁，胸無墨跡，淺學【用法方法】:主謂式；做謂語；表彰會【成語來源】: 《莊子天下》:“慧詩書多，車五輛。

”:《基本解讀》:是政治知識和觀點的隱喻。

形容一個人極其有才華，足智多謀。

拼音發(fā)音】: m: n fju j和ng l n【用法舉例】:鐘老，真佩服，~！這真是個謎！(茅盾《子夜》二)【同義詞組】:大才之人【反義詞組】:胸無筆墨，唯淺學【用法】:主謂式；充當謂語和定語；同贊【成語來源】: 《易屯》:“雷云屯，君子以濟為本。

”【歇后語】:和春天的蠶絲被會織到死。