與讀書(shū)有關(guān)的成語(yǔ)
與讀書(shū)有關(guān)的成語(yǔ)有鑿壁偷光、吊梁刺股、學(xué)不厭、忘吃忘睡、博覽群書(shū)、學(xué)富五車(chē)、苦學(xué)、敬業(yè)、掛書(shū)于角、求知若渴、勤于問(wèn)、威造三大奇功、學(xué)海無(wú)窮、學(xué)無(wú)止境、雪中讀書(shū)、有益于開(kāi)卷、日夜工作、吸引錐細(xì)胞刺股。
1.鑿壁偷光是中國(guó)的一個(gè)成語(yǔ)，來(lái)源于西漢大文學(xué)家匡衡的故事，他年輕時(shí)鑿壁偷光，帶領(lǐng)鄰居在燭光下讀書(shū)，最終成為一代作家。
現(xiàn)在用來(lái)形容窮，努力學(xué)習(xí)的人。
匡衡沒(méi)有蠟燭也勤奮學(xué)習(xí)，而他的鄰居沒(méi)有蠟燭也不行。恒把他的光穿過(guò)墻，用反射光的書(shū)來(lái)讀。
姓文的市人大不知道，家里有錢(qián)，有很多書(shū)，恒也沒(méi)有為他的唯利是圖的工作要求賠償。
奇怪，大師問(wèn)恒，恒說(shuō)：“我希望我能把大師的書(shū)讀個(gè)遍。
“主人嘆了口氣，給了書(shū)，然后就成了大學(xué)。
匡衡勤奮好學(xué)，但是家里沒(méi)有蠟燭。
隔壁有蠟燭，但光線無(wú)法到達(dá)他的家，所以匡衡在墻上鑿了一個(gè)洞來(lái)吸引隔壁的光線，并讓光線照在書(shū)上閱讀。
縣城里有一大家子人，讀書(shū)不是很好，但是家里很有錢(qián)，有很多書(shū)。
匡衡去他家當(dāng)雇工，但沒(méi)有工資。
主人非常驚訝，問(wèn)他為什么。他說(shuō)：“我希望把主人家的書(shū)都看完。
“主公聽(tīng)了，深感唏噓，借匡衡書(shū)(書(shū)資助匡衡)。
所以匡衡成為了一代偉大的學(xué)者。
2.勤奮是一個(gè)中國(guó)成語(yǔ)。
拼音是好的徐步聚安，愛(ài)學(xué)習(xí)，永不疲倦。
累：累。
好：愛(ài)好。
蘇頌舜欽《薦王景仁啟》:“努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)出類(lèi)拔萃。
熱愛(ài)學(xué)習(xí)，永不疲倦。
而且智力和德行都優(yōu)于常人。
3.文jqw，初衷是聽(tīng)到雞叫就起身舞劍。后來(lái)比喻有興趣報(bào)國(guó)的人馬上崛起。
103010賬號(hào)：據(jù)說(shuō)東晉大將祖逖年輕時(shí)野心很大。每次和朋友劉坤談時(shí)局，總是慷慨激昂，充滿憤慨。為了報(bào)效國(guó)家，他們半夜起來(lái)聽(tīng)到雞叫，拔劍練武，拼命干活。
4.十年寒窗sh nin hn chung)描述了多年的艱苦學(xué)習(xí)。
寒窗：冬天在寒窗看書(shū)。
描述多年的努力學(xué)習(xí)。
來(lái)源：齊《晉書(shū)祖逖傳》卷七：“古人云十年窗下無(wú)人問(wèn)，名滿天下。
在十年的努力學(xué)習(xí)中，沒(méi)有人聽(tīng)說(shuō)過(guò)這件事，但是在科學(xué)研究成功的第二天，每個(gè)人都知道了這件事。
5.學(xué)無(wú)止境(xwzh u Jin)，學(xué)無(wú)止境。
劉青凱《歸潛志》:“道理沒(méi)有特殊化，但學(xué)無(wú)止境，但你能少問(wèn)嗎？”真理不能被一個(gè)人壟斷，向別人學(xué)習(xí)永無(wú)止境。那么，有必要經(jīng)常問(wèn)嗎？參考：百度百科-學(xué)無(wú)止境參考：百度百科-十年寒窗參考：百度百科-勤學(xué)參考：百度百科-挖墻偷光。
關(guān)于讀書(shū)的成語(yǔ)
成語(yǔ)是：專(zhuān)心致志，廢寢忘食，不厭其煩，吊在梁上，聞雞起舞。
一、專(zhuān)心【zhu n xn zh zh】講解：要：做到最好，做到極致；威爾：威爾。
把你所有的想法都放在上面。
描述自己全神貫注的樣子。
出自：南宋朱《問(wèn)說(shuō)》:“今天玩游戲的人少，不注意就不行。
如今，下棋作為一種技能是一種小技能。如果你不集中注意力，你就學(xué)不會(huì)。
二、忘記吃飯睡覺(jué)【f I qn王cn】解釋?zhuān)和浰X(jué)，拒絕吃飯。
形容全心全意或無(wú)私地為某事工作和學(xué)習(xí)。
出自：王琦榮，南朝《孟子告子上》序：“猶有明就寢，忘食。
“翻譯：還詳細(xì)解釋了睡覺(jué)、斜日晷、忘飯。
三、學(xué)不厭【xuer byn】說(shuō)明：累：滿足。
我總是對(duì)自己的成績(jī)不滿意
出自：西漢劉向《曲水詩(shī)》:“(蘇秦)讀書(shū)想睡覺(jué)，引錐刺自己股，血往腳上流。
東漢班固《論語(yǔ)述而》:“孫敬是文學(xué)瑰寶，求知若渴，早晚不停歇。
睡覺(jué)累了，用繩子把頭綁起來(lái)，吊在房梁上。
“五、聞雞起舞【溫jqw】解說(shuō)：聽(tīng)到雞叫就起來(lái)舞劍。
比喻人及時(shí)崛起后有志報(bào)國(guó)。
出自：唐方凌軒《戰(zhàn)國(guó)策秦策一》:“半夜聽(tīng)到野雞的啼叫聲，覺(jué)得被踢了一腳，說(shuō)‘這不是邪音’。
因?yàn)樘琛?/p>
半夜聽(tīng)到野雞啼叫，祖逖用腳踢了劉坤一腳，說(shuō)：“這公雞叫得還不錯(cuò)。
“所以起來(lái)學(xué)劍舞吧。
關(guān)于和讀書(shū)有關(guān)的成語(yǔ)
不要放棄讀書(shū)】:放棄：放棄，心甘情愿。
當(dāng)我對(duì)閱讀感興趣時(shí)，我不忍心放手。
讀百遍，其意不言而喻】:看：呈現(xiàn)。
讀了幾百遍，自然就明白了書(shū)的意義。
這意味著一本書(shū)必須讀透才能被真正理解。
閱覽室】:差距：差距。
隱喻的把戲。
掌握閱讀的竅門(mén)。
描述閱讀可以找到竅門(mén)并得到信息。
閱破千卷】:破：突破；卷：書(shū)的數(shù)量。
描述大量閱讀和知識(shí)淵博。
讀破萬(wàn)卷，寫(xiě)如有神】:讀破萬(wàn)卷書(shū)，寫(xiě)文章如有神。
比喻要寫(xiě)好文章，必須多讀書(shū)。
閱讀3】:非常認(rèn)真地描述閱讀。
讀書(shū)種子】:指在文化上能承上啟下的學(xué)者。
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路】:讀萬(wàn)卷書(shū)如行萬(wàn)里路。
多描述閱讀就是見(jiàn)多識(shí)廣。
方正之】:創(chuàng)始人：人品好。
品行不良的學(xué)者。
嘆廢書(shū)】:廢：放下。
因?yàn)楦杏X(jué)而停止閱讀，嘆息。
描述在閱讀時(shí)，我對(duì)它的內(nèi)容有所感覺(jué)，并為此感到遺憾。
廢書(shū)嘆氣】:廢：放下。
因?yàn)楦杏X(jué)而停止閱讀，嘆息。
描述在閱讀時(shí)，我對(duì)它的內(nèi)容有所感覺(jué)，并為此感到遺憾。
燒入】:膏：油脂，指燈和蠟燭；繼續(xù)，接手；米：日光。
點(diǎn)亮油燈，讓陽(yáng)光繼續(xù)照射。
描述努力工作或?qū)W習(xí)。
負(fù)薪掛角】:負(fù)薪：搬運(yùn)柴火，漢代朱買(mǎi)臣搬運(yùn)柴火讀書(shū)；掛牛角：把要讀的書(shū)掛在牛角上，隋朝的李米騎在牛背上讀。
邊讀書(shū)邊工作，不怕辛苦。
腹為稗子】:稗子：一種方形的竹器，用來(lái)盛放書(shū)籍等物；籃子：像盒子一樣的東西。
腹部變成了一個(gè)書(shū)盒。
多描述閱讀和知識(shí)淵博。
肚中五車(chē)】:比喻讀書(shū)多，見(jiàn)識(shí)廣。
“完全成熟”:像從藤上掉下來(lái)的瓜一樣成熟。
流利熟練地描述閱讀或背書(shū)。
包括《凈祖花》):比喻閱讀吸收其精華。
用“含穎祖華”。
包括迎祖花】:口：細(xì)細(xì)咀嚼，吸入體臭；英漢：這是指本質(zhì)。
隱喻吸收了閱讀的精髓。
唱、坐、唱】:唱、唱：有節(jié)奏地讀、唱。
邊走邊讀，邊坐邊讀。
形容努力學(xué)習(xí)。
看博物館】:洪：宏大；概述：博覽群書(shū)，知識(shí)淵博；博：廣闊。
讀書(shū)多，消息靈通，能分辨各種事物。
畫(huà)迪嬌子】:迪：蘆葦。
地上的書(shū)畫(huà)用蘆葦教育兒子讀書(shū)。
用來(lái)贊美母親的好育兒。
雪囊螢火蟲(chóng)】:雪：南朝孫康在雪中讀書(shū)。
參見(jiàn)《漢書(shū)》第4卷。
螢火蟲(chóng)：晉代，車(chē)胤把螢火蟲(chóng)裝進(jìn)口袋，用熒光看書(shū)。
參見(jiàn)《晉書(shū)祖逖傳》。
形容努力學(xué)習(xí)。
采螢映雪】:采螢：晉代車(chē)胤年少時(shí)家境貧寒，夏天用練功包里的螢火蟲(chóng)學(xué)習(xí)。薛瑩：晉代的孫康經(jīng)常在冬天讀書(shū)。
描述一個(gè)貧窮的家庭，努力學(xué)習(xí)。
扛？讀數(shù)】:捏：夾緊；與“政策”相同，是指簡(jiǎn)化書(shū)和圖書(shū)。
手里拿著書(shū)，專(zhuān)心讀書(shū)。
形容努力。
