濫竽充數(shù)的成語(yǔ)故事
成語(yǔ)】:辱罵【拼音】:lnych Singh【解釋】:辱罵：不真實(shí)或虛假。
不會(huì)吹筐的人在吹筐隊(duì)混。
比喻沒有能力就假裝有能力，劣質(zhì)貨就假裝好貨。
成語(yǔ)故事】:這個(gè)成語(yǔ)的濫用是不真實(shí)的，與事實(shí)不符，引申為被混淆的意思；琵琶是一種蘆管樂器。補(bǔ)語(yǔ)就是補(bǔ)語(yǔ)。
指不是真的有才華的人，和專家混在一起填的或者粗制濫造的，有時(shí)也用作自謙之詞。
這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《韓非子.內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上》，齊宣王讓人吹一桿，就要300人。
南國(guó)請(qǐng)演豫劇，周人聽說(shuō)他帶著幾百人支持他，很高興。
王玄死了，王立被藏了起來(lái)。聽完之后，處士逃走了。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王喜歡聽人演奏，喜歡很多人一起演奏，于是齊宣王就派人到處搜集能演奏好的音樂家，組成了一個(gè)300人的演奏樂隊(duì)。
而那些被選中入宮的樂師，都得到了特殊的優(yōu)待。
當(dāng)時(shí)有一個(gè)游手好閑，不務(wù)正業(yè)的兒子，名叫南國(guó)。
當(dāng)他聽說(shuō)齊宣王有這樣的愛好時(shí)，他想溜進(jìn)樂隊(duì)，于是他試圖去找王旋，向他吹噓自己是一個(gè)偉大的音樂家，贏得了王旋的青睞，并把他納入了音樂家的行列。
諷刺的是，這位老師南根本不會(huì)打籃球。
每當(dāng)樂隊(duì)為齊宣王演奏時(shí)，他就加入樂隊(duì)，向其他音樂家學(xué)習(xí)，搖搖頭，假裝在那里演奏。
因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)很好，而且因?yàn)閹装偃艘黄鹜?，齊宣王分不清誰(shuí)會(huì)和誰(shuí)不會(huì)。
就這樣，南國(guó)混了好幾年，不僅沒有露出任何破綻，還獲得了豐厚的報(bào)酬，和其他音樂人一樣過(guò)著安逸的生活。
后來(lái)，當(dāng)齊宣王去世后，他的兒子錢起繼承了王位，這位潛伏的國(guó)王也喜歡聽吹。
只有一個(gè)區(qū)別。他不喜歡合奏，但喜歡單獨(dú)演奏音樂課。
郭老師聽到這個(gè)消息，嚇得汗流浹背，整天提心吊膽。
本以為，這一次揭發(fā)，丟了工作是小事，如果落個(gè)欺君之罪，怕是又得頭破血流了。
所以，在隱王叫他玩之前，他很快就溜走了。
濫竽充數(shù) 成語(yǔ)故事
根據(jù)《韓非子》的記載，齊宣王愛聽風(fēng)，愛講排場(chǎng)。
有300人為他演奏。
他經(jīng)常讓這300個(gè)人給他吹籃子。
南國(guó)有個(gè)老師根本不會(huì)打籃筐?？吹竭@個(gè)機(jī)會(huì)，他去了齊宣王，要求加入吹籃隊(duì)。
齊宣王讓他加入球隊(duì)，給了他高薪。
這個(gè)根本不會(huì)打籃筐的南國(guó)老師，總是混進(jìn)隊(duì)里，拿著籃筐擺姿勢(shì)。
我一天天過(guò)去，沒有被注意到。
齊宣王死后，齊敏國(guó)王繼承了王位。
不像齊宣王，他不喜歡聽大家一起吹籃筐，而是喜歡叫吹籃筐的人一個(gè)個(gè)給他吹。
當(dāng)郭老師聽到這個(gè)消息時(shí)，她不得不逃跑。她不敢假裝吹簫。
揭露真相的故事告訴人們，欺騙經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)，最終會(huì)暴露自己。如果一個(gè)人，像南國(guó)這樣不會(huì)?；ㄕ械娜耍瑳]有真本事，只會(huì)裝裝樣子忽悠人，別人不知道真相的時(shí)候，他也能忽悠一陣子，但真相總有一天會(huì)大白的。
寓意：1。諷刺那些沒有真才實(shí)學(xué)，靠蒙混過(guò)關(guān)的人。
2.諷刺那些愛慕虛榮的人，重用沒有身份的人。
