描寫動作的成語

拖延、逃避、磕磕絆絆、竊竊私語、回頭看和微笑。拖延癥【llchch】【解釋】:手把手帶頭。

指拉私欲的關系。

來自】:曹青雪琴《紅樓夢》時間31:“這么熱，你在干嘛？”二、回避【o sh m: n sh m: n】【解釋】:避免回避，避免某些情況。

還形容封面，支支吾吾，不坦率，不直白。

發(fā)自】:李晴如珍《鏡花緣》回十九：“三個人隨后一前一后躲開走了。

邊走邊看，那個國家的人都很大方?？纯醋约?，只覺得自己無限失態(tài)。

3.磕磕絆絆【ling qing qing】【解釋】:磕磕絆絆：走路不穩(wěn)。

你走路歪斜的樣子。

出自】:史明奈安《水滸傳》第四回：“頭重腳輕，妒明月；微風吹拂時，身體后仰，東倒西歪。

跌跌撞撞上山的似乎是風中的鶴；像烏龜離開水一樣搖回寺廟。

4.耳語【d和sh ng y】【解釋】:描述低聲說話。

發(fā)自：府《上海的早晨》 Part I:】唐阿英在枕頭上小聲說著最近的交往，斷斷續(xù)續(xù)，但還是有幾分羞澀和怕尷尬。

5.回眸一笑[Humu yxio][說明]:眼睛：眼睛。

翻個白眼，笑一笑。

用來形容女人迷人的表情。

出自】:唐白居易《長恨歌》:“如果她不過是轉過頭笑一笑，就有百變法術，六宮的粉和漆都褪成了虛無。

”【翻譯】:如果她只是轉過頭笑一笑，就有施展一百個法術，六宮嬪妃，就徹底黯然失色了。

什么是表示動作的成語

表達動作的詞語有：動詞，如‘走、笑、有、在、看、寫、飛、落、護、起、起、上’。1.漢語動詞分類：動詞是表達動作、行為、心理活動或變化的詞，例如，表達動作：說、看、走、聽、走。禁止改變和消失：存在、存在、存在、正在、發(fā)生、演變、發(fā)展、成長、死亡、存在和消失意味著心理活動：思考、愛、恨、善良、思考、計劃、喜歡、希望、傷害善良、擔心、憎恨、感覺、思考意味著判斷；存在，正在，正在，表示可能的意愿和必要(助動詞)。向下、向內、向外、向后、打開、越過、向上、向上、向下、向內、向外、向后、打開、越過、向上、向上、向下、向內、向外主、向后、遠離，過去表示發(fā)展動詞：如生長、枯萎、發(fā)芽、結果和產(chǎn)卵；二、漢語動詞的語法特點：有些動詞可以重疊，意思是“短動作”或“嘗試”。它是時態(tài)的表達。單音節(jié)動詞的重疊形式有：AA，看——，看和想——，想和試——，談——。雙音節(jié)動詞的重疊形式有：ABAB研究——，研究與批評3354，批評與討論3354，討論與討論，休息——，休息與休息動詞比較復雜。有些需要解釋。1.動詞“是”一、“是”是名詞前的動詞，往往表示主語“等于什么”或“屬于什么”。比如“魯迅是周樹人”“牛是反芻動物”“他是車夫”“他救了我”；另外，“今年，大家都是好年，我是差年，秋收后沒啥吃的”中的“是”字還是動詞作謂語。二.“是”用在動詞、形容詞前表示肯定，意為“真”“實”，可作為語氣副詞作狀語，如“我”。打擾一下，這里有鋼筆賣嗎？(是的)李光在嗎？(錯)李廣在嗎？/李廣在嗎？(是的)李老師教你了嗎？(錯)李老師教你了嗎？/李老師教過你嗎？(是的)有沒有受傷？(錯)你受傷了嗎？(右)3。助動詞助動詞是指動詞中可以以“no x no”的形式放置的詞。助動詞可以作謂語，如“這可以做到嗎”“絕對可能”。然而，它們經(jīng)常被用作動詞和形容詞前的狀語，以表達行為者的主觀意愿以及可能性和必要性。例如，“我們必須堅持原則。天氣應該很暖和。趨勢動詞可以單獨作謂語，如“月亮已經(jīng)下山，太陽還沒出來”。它經(jīng)常用在其他動詞或形容詞之后，表示趨勢。它是作為潮流的補充，比如“拿一本書”“拿一本書”“拿一本書”。