幼兒具有天生的好奇心與創(chuàng)造力，他們對周圍世界充滿著驚奇，不僅喜歡觸摸、擺弄、操作，還會提出種種問題，希望能夠得到回答，甚至打破沙鍋問到底，這都表現(xiàn)出他們渴望認識周圍世界和學習新知識的需要。如果老師在這時能及時而適當?shù)膯l(fā)引導，十分有助于培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力能夠激發(fā)幼兒的良好學習興趣，良好的學習興趣能夠讓他們愉快主動的學習、游戲、活動。然而傳統(tǒng)的教學方法多半是老師講、孩子聽，老師教、孩子做，老師以大綱為中心、孩子以老師為中心，孩子學得很被動，孩子的想法不能得以實現(xiàn)，導致好多孩子學習興趣缺乏，只是被動的跟著老師學與做。如何讓孩子學得更輕松呢？在認真學習新《大綱》精神后，在新精神指導下，用心于教育教學活動，根據(jù)《大綱》精神，結(jié)合實際教學經(jīng)驗，探索并積累了一些讓孩子輕松學的經(jīng)驗，收到了很好的效果。

一、 順應(yīng)幼兒愛玩的天性

“學啟于思，源于疑”，幼兒只有對事物產(chǎn)生質(zhì)疑，提出問題，才會去探索，去嘗試，去尋求解決問題的方法。作為老師在教授幼兒書本知識的同時，還要多為幼兒提供各種學習實踐的機會，寓教于樂，激發(fā)幼兒的想象力和探索能力。興趣是學習的內(nèi)在動力，是激發(fā)幼兒學習的有效形式之一。幼兒對很多事物都處于陌生狀態(tài)，對身邊的一切十分關(guān)心，自然界千奇百怪的現(xiàn)象吸引著幼兒，小到日常生活中的一朵花、一滴水，大到自然界里的各種科學現(xiàn)象，都是幼兒感興趣的內(nèi)容。為便于他們對所關(guān)心事物的認知了解，我利用幼兒喜玩的天性，在玩的過程中鼓勵幼兒積極思維，做到在學中玩，在玩中受教育。春天，萬物復蘇，我和孩子們一起在院子里玩“找春天”的游戲；夏天，雨過天晴，我和孩子們在積水處玩“照鏡子”的游戲；秋天，金黃色的樹葉滿天飛舞，我和孩子們一起拾落葉，玩“天女散花”的游戲；冬天，我和孩子們扮雪花，大風與小風---迎春花前歡呼雀躍，在積水邊手舞足蹈，在滿天飛舞的落葉中叫喊奔跑，在操場上追逐嬉戲---我也仿佛年輕了許多。通過這些游戲，使孩子們在玩中學到了知識，在學習的過程中感受到了樂趣，從中獲得了精神上的愉悅和滿足，對學習的興趣得到了空前的激發(fā)。

二、了解幼兒求知的興趣

了解是教育的前提。老師要對每個孩子有所了解，針對孩子的喜愛，營造一種孩子樂于接受的寬松環(huán)境，讓幼兒在寬松愉悅的氛圍中敢于表達自己心中的想法。這樣有利于幼兒興趣的發(fā)揮，也有利于老師因人施教。要采取積極引導的態(tài)度，讓孩子敢于也樂于接近老師，和老師主動交流，如孩子在遇到困難時，應(yīng)送給孩子們一個鼓勵的眼神和激勵的話語促進孩子去克服困難，讓他們感受到老師的支持與鼓勵，不斷增強自信心和表現(xiàn)力。要注重從細節(jié)、從日常生活的點滴中培養(yǎng)幼兒善于學習、樂于學習的興趣。 在一次偶然音樂教學活動中，我觀察到孩子們對樂器發(fā)出不同聲音很感興趣，稍有空閑，就跑到音樂區(qū)去敲打。這激起了我的靈感，我想：為何不利用幼兒對樂器的喜愛進行數(shù)學教學呢？于是，我利用活動時間和孩子們一起創(chuàng)編游戲“聽聽響幾聲”、“什么樂器響五聲”、“我來當老師”、“我來敲，你來拍”等。幼兒對這種游戲式的學習非常感興趣，每當玩“我來當老師”的游戲時，幼兒情緒最為高漲。這樣，幼兒在寬松的氣氛中不知不覺地就學到了音樂知識和計算知識，同時也培養(yǎng)了注意力、聽力和自控能力。

三、滿足幼兒的心理需求

幼兒的自尊心十分強烈，自我表現(xiàn)欲很強，尤其喜歡聽老師和家長表揚的話，聽老師的話有時勝過聽父母的話，而且對聽故事也情有獨鐘，于是我就把兩者結(jié)合在一起，利用講故事的形式對孩子進行夸講和表揚。日?；顒又袑λl(fā)現(xiàn)幼兒普遍存在的問題時，我就用故事的形式講給他們聽，并告訴他們，老師相信大家一定能做好。于是，孩子們便在老師的啟發(fā)下，改掉了一些不良習慣。所講故事可以從學校圖書角里的圖書中選擇題材，但多數(shù)是結(jié)合我平時對孩子了解中日常積累的素材。有時我直接表揚某人某事，有時先講故事內(nèi)容，再請小朋友猜故事表揚的是誰。當我講到孩子們的問題時，有的會低下頭，有的會偷著樂，有的會睜大眼睛聽，有的則坐得直直的……每當講完時，孩子們都很興奮，爭相舉手說：“老師，再講講我的故事吧！”通過這種以故事的形式教育表揚孩子，收到了意想不到的效果。

就這樣，我把幼兒的興趣、愛好、需要與教育目標相結(jié)合，在不斷的有趣的活動中，幼兒的學習興趣濃了，積極性高了，活動逐漸變得更輕松了。

第2篇 2023幼兒園教育工作優(yōu)秀總結(jié)

一、教育教學工作

1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2．在主題研習活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了《我是中國人》和《民間藝術(shù)》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子、適合孩子發(fā)展水平的主題活動?！段沂侵袊恕分黝}活動通過中秋節(jié)、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡，中國的鄰國，中國的發(fā)展歷史，中國的傳統(tǒng)；中國的民族特色；中國之最等等。結(jié)合國慶節(jié)舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會”，主題結(jié)束開展了“我是中國人”知識競賽活動，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大進步。在《民間藝術(shù)》主題活動中孩子們到了民俗村，變成了小，每人都采訪到了不同知識點的內(nèi)容，回到幼兒園，孩子們將采訪內(nèi)容成了“民間藝術(shù)報”；大家都成了“小老師”，給大家講解自己采訪到的知識。根據(jù)孩子們的興趣，我們開展了學剪窗花、學京劇、畫國畫、了解書法、研究樂器等活動。最后，孩子們還和父母一起動手制作了樂器，舉辦了“自制樂器展”。獲得大家一致好評。在這兩個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了的幫助。

3．加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

4．本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高。

二、家長工作

本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演；和“我是中國人”知識競賽活動；家長開放日；“幼兒自制樂器展”；新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

三、衛(wèi)生保健工作

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。

四、教師協(xié)作

班級教師在工作中能以班級利益為重，高老師在發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，身體不太好的情況下，仍然堅持工作；在高老師請假，陳老師進班的變更中，大家能及時調(diào)整，以致班級工作很快恢復正常。針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，定期開班會，教師間經(jīng)常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進行。

不足之處：對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來，活動區(qū)材料制作需創(chuàng)意。 我們將再接再厲，努力做得更好。

第3篇 幼兒園學期教育工作總結(jié)

1.幼兒園學期教育工作總結(jié)

幼兒園的安全工作關(guān)系著千萬家庭的命運,關(guān)系著為社會的穩(wěn)定，我園教職工對安全工作群策群力，始終貫徹'安全第一，預防為主'的方針，未出現(xiàn)任何安全事故，成績顯著，現(xiàn)作如下總結(jié)。

一、加強領(lǐng)導，落實責任

本園始終把安全工作作為幼兒管理，教育教學的重要工作來抓，充分認識到安全責任重于泰山，防范重于救災(zāi)。為了加強領(lǐng)導，首先成立了以吳群英園長為組長，其他幼兒教師為組員的安全工作領(lǐng)導小組，按照安全工作計劃分工，各司其責，各負其責。幼兒園安全人人有責，幼兒園與全體教職工簽定了安全責任書，同時與家長也簽定了安全責任書。

二、加強學習，提高認識

幼兒園是傳播精神文明的搖藍。講安全、講文明，又是幼兒園工作的一項基本要求。我們在進行這項工作時首先加大了宣傳力度，利用教師會、周例會、家長會，宣傳教育和學習有關(guān)安全知識和有關(guān)安全精神，了解各類媒體披露的衛(wèi)生安全工作警示案例，結(jié)合工作實際展開討論，防微杜漸，以杜絕責任事故，減少意外事故發(fā)生。如幼兒出現(xiàn)意外事故事件，不欺瞞、不包庇，及時讓幼兒得到處理，不讓意外事故變?yōu)樨熑问鹿省２⑼▓笕珗@，分析原因，做到警鐘長鳴，人人樹立安全源自警惕，事故出于麻痹意識。學習《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國交通安全法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)。幼兒園反復給學生講解《交通安全》、《校內(nèi)活動安全》、《衛(wèi)生防病飲食安全》知識。為了加強安全工作，嚴格執(zhí)行幼兒園的《晨檢制度》、《重大事故報告制度》、《安全工作定期檢查整改制度》、《安全工作考核獎懲和責任追究制度》、《安全常規(guī)教育制度》、《幼兒園集體活動安全制度》、《幼兒園班級安全制度》、《校內(nèi)活動安全制度》、《教職工崗位安全責任制度》等。使大家平時安全工作有章可循、有制可依、有度可守。幼兒園安全工作領(lǐng)導小組每月按制度對幼兒園校舍、教學體育設(shè)施、門衛(wèi)、電器設(shè)備設(shè)施等進行定期安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改?？傊?，幼兒園安全工作做到了有計劃、有組織機構(gòu)，平時有檢查、有記載，期末有考核、有總結(jié)。

三、加大投入，消除隱患

首先，每學期開園前幼兒園都要組織人員對園內(nèi)所有設(shè)施、設(shè)備仔細檢查，如電燈、電線、玩具、欄桿、床架等，并對電路設(shè)施、設(shè)備進行了全部維護，該更換的進行了更換。其次，加固安裝了體育活動設(shè)施。第三、對幼兒園門窗進行了維修，園舍的房子偏小的桷子、檁子進行了更換。第四、對幼兒園的安全，實行門衛(wèi)制度，做到情況登記，做到進出鎖門。四、定期檢查，認真記載，考核獎懲。第一、幼兒園安全領(lǐng)導小組采取定期和不定期對各位教職工的工作責任區(qū)域進行檢查，并作好詳盡記載。第二、各自負責的工作和工作責任區(qū)域，凡是出了不安全事故，實行一票否決制，期末考核不得享受幼兒園自有經(jīng)費的所有補貼，工作失誤造成損失者，一切經(jīng)濟責任自負；構(gòu)成刑事犯罪的由司法機關(guān)處理。第三、安全工作做得好的教職工，期末適當經(jīng)濟獎勵，評優(yōu)晉級優(yōu)先。下期工作續(xù)聘優(yōu)先。

四、社區(qū)聯(lián)動，維持治安

幼兒園與改建辦聯(lián)防隊、池店鎮(zhèn)派出所開展了治安聯(lián)動活動，共同加強對幼兒園周邊治安工作的維護，池店鎮(zhèn)派出所定期派警員到園指導安全工作，聯(lián)防隊加強對幼兒園周圍的安全巡視，保障了幼兒園的安全。安全假期，盡心盡責。認真做好假期幼兒安全工作。各班于假期開始的前一天加強對幼兒安全知識的鞏固，并召開幼兒假期安全家長會和外來工家長會，要求家長假期應(yīng)認真照顧幼兒的安全，同時與每位家長簽定幼兒假期安全責任書。

五、放假前配合村委會、小學給村里所有的水塘、池塘樹立了安全警示標志，努力為所有的孩子營造一個安全的暑假環(huán)境。

一學年來，幼兒園未出現(xiàn)任何安全事故。安全工作重如泰山,我們將以一切為了孩子的安全為出發(fā)點,認真做好幼兒園安全工作,讓每一個孩子在幼兒園里健康,快樂成長.今后，我們將繼續(xù)努力，要以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛心捧給孩子，將放心送給家長。我們堅信，在全園教職工的精心呵護和耐心培育下，今天的一株株幼苗，明天將是一棵棵參天大樹。

2.幼兒園學期教育工作總結(jié)

幼兒園堅持以師幼發(fā)展為根本，以優(yōu)質(zhì)保教為中心，以科學管理為保障，認真落實上級各部門工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，規(guī)范與發(fā)展并舉。圓滿的完成了年初計劃的各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、筑起安全防線，嚴格衛(wèi)生防疫，營造規(guī)范和諧校園。

1．安全教育活動持續(xù)到位

對教師進行持續(xù)有效的安全教育培訓，每周一、周五各班有計劃開展集中的安全教育活動，利用中小學安全教育日對全園幼兒進行安全疏散演習。每月對全體教職工會議結(jié)合實例分析安全教育職責，逐步提高了全體教職工的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力，限度地確保幼兒的生命安全，開展消防演練活動一次。

2.衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范

設(shè)立了專職的衛(wèi)生保健員，學習制定帶量食譜，結(jié)合本園實際，完善衛(wèi)生保健制度，規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項工作記錄，完善衛(wèi)生保健室條件和班級衛(wèi)生設(shè)施，每天按時按要求進行各項消毒措施，各項記錄齊全到位，幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和各項衛(wèi)生措施受到市衛(wèi)生保健兒?？瓶崎L的好評。

3．一日活動細則有效落實

嚴格按照幼兒園作息時間開展一日活動，增加下午30分鐘戶外活動時間，豐富戶外活動內(nèi)容，促進了幼兒的身心健康。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、早餐午餐、教學活動、戶外活動、午睡、游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動各環(huán)節(jié)進行檢查，并做詳細記錄，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質(zhì)量。

二、加強培訓學習，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。

1．在各種培訓活動中增長見識

全園積極參加市、縣教育局舉辦的對園長、教師的全方位培訓，更新教育理念，為教師們提供學習和交流的機會。為貫徹落實預防傳染病的有效措施，為保育員老師購置了《保育員工作指南》，帶領(lǐng)全體保育員教師每兩周集體學習一次，共同交流工作經(jīng)驗。

2.在交流學習活動中提高認識

鼓勵教師利用業(yè)余時間自學《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和各種幼兒教育理論，加強教師的理論素養(yǎng)。人均聽課36節(jié)，能認真填寫課后評價和整改建議；業(yè)務(wù)學習和教研活動采取自學和集中學習相結(jié)合的方式，集中學習內(nèi)容有《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，自學筆記人均完成，內(nèi)容涉及“幼小銜接”、“家長工作”、“衛(wèi)生保健”等方面，學習內(nèi)容與教師工作密切相關(guān)，實用性強。完成優(yōu)秀案例設(shè)計14。

上學期開展公開課評比活動1次，選出優(yōu)秀課3節(jié)。下學期開展公開課評比活動1次選出優(yōu)秀課3節(jié)。

三、組織好各項集體活動，促進幼兒綜合素質(zhì)的提高。

1.春季親子運動會

大班表演的《加油操》，動作整齊、規(guī)范，服裝整齊。中班創(chuàng)編的器械操，音樂節(jié)奏明顯，編排動作優(yōu)美、韻律性強。小班模仿操，基本上能按教師要求，聽口令做動作。游戲活動以歷年篩選出的精品游戲組成，集趣味性、競爭性于一身，在強身健體的同時培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇往直前、敢于拼搏的競爭意識和團結(jié)協(xié)作努力為集體爭光的優(yōu)良品質(zhì)，同時，家長孩子共同參與游戲，不僅鍛煉了身體，而且增進了家庭成員之間的感情。存在問題：功不在平時，競技項目搞突擊訓練，訓練強度大，表現(xiàn)為一個字“累”，教師累、幼兒累。

2.童話劇比賽

老師們?yōu)槊總€角色的出場，都設(shè)計了背景音樂，小朋友經(jīng)過各位老師的精心“美化”后，身穿角色的專用服裝，在加上老師們親手制作的道具布置場景，一個個活靈活現(xiàn)的角色登上了舞臺。如大二班的《虎口拔牙》，讓幼兒學會養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；小二班的《有朋友真好》幼兒學會了互相謙讓中華民族的傳統(tǒng)美德；《三只小豬》學會了，多動手、多動腦、愛勞動的習慣。小朋友還表演了經(jīng)典童話劇《小兔乖乖》、《三只蝴蝶》、《龜兔賽跑》等等

3.慶六一聯(lián)歡會

每班完成1個舞蹈排練任務(wù)，完成最早的是小二班、大一班。六一聯(lián)歡會共演出節(jié)目11個。在持續(xù)近兩個小時的演出中，一個個精彩的節(jié)目應(yīng)接不暇,大班幼兒表演的《花木蘭》展示了女子不輸于男兒的氣勢；獨具特色的改編版《拉花》在悠揚的樂曲聲中，體現(xiàn)了民俗風情；《環(huán)保服裝秀》伴隨著明快的節(jié)奏，孩子們身著由可利用的材料制作成的小衣服和小裙子，以自己稚嫩的步伐邁出了時尚與性感,展現(xiàn)了童年的別樣魅力。最后老師表演的蒙族舞蹈《鴻雁》，把慶祝活動推向高 潮，也給這次演出畫上了一個圓滿的句號。

四、幼小銜接，全面到位，為入小學打下扎實基礎(chǔ)。

充分利用小學有效資源，結(jié)合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領(lǐng)兩個大班的幼兒通過參觀小學校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學的愿望。通過幼兒園教師介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗和小學老師進行入學后家長如何配合的專題經(jīng)驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學課堂、整理小書包、學記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應(yīng)小學的學習和生活。

五、密切家園聯(lián)系，利用家長資源，有效形成家園合力。

1.在家長協(xié)助中完成工作任務(wù)

成立并召開幼兒園家長委員會，積極征求各位家長代表對幼兒園工作的意見和建議。共同規(guī)劃幼兒園發(fā)展的方向，積極探討幼兒園工作改進的策略。如我園調(diào)整作息時間、伙食費價格上調(diào)、大班幼兒畢業(yè)典禮活動方案均經(jīng)過家長委員會成員討論通過，并達成一致意見。

2.在家長監(jiān)督中提升保教質(zhì)量

繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，為減少顧慮，利用“意見建議箱”“公共郵箱”讓家長全面客觀評價教師和幼兒園各項工作，不斷規(guī)范教育行為，提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園水平。

3.在家長合作中形成教育合力

根據(jù)幼兒園教育教學需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。如中大班邀請幼兒家長來園與幼兒共同活動，深受孩子們的喜愛；小班邀請家長觀摩幼兒在園活動，讓家長了解孩子在園的生活，是家長能夠放心地把孩子交給老師，同時也親身體會了教師的工作辛苦。

4.在溝通交流中達成教育共識

利用“家園直通車”向家長公布伙食信息，推薦學習文章，提升家長教育理念。利用“精彩瞬間”展示幼兒園工作亮點和幼兒精彩活動的瞬間，與家長一起分享成功的喜悅。運用校訊通及時傳達幼兒園重要信息，讓家長了解幼兒園工作任務(wù)與工作動態(tài)，請家長給予及時的配合。通過家長會和專題將做對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流，提升教育理念。

回顧過去，有收獲，也有遺憾，但我們沒有什么后悔的，因為我們一直在進行盡力地去完善去改進幼兒園的工作。展望未開，我們充滿了憧憬和希望，因為我們滿載著領(lǐng)導家長的期望。我們定會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發(fā)展。

3.幼兒園學期教育工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學年又在我們忙碌的身影中，悄悄的溜走了、回顧一學年的工作，真是既緊張又充實，現(xiàn)在，我把一學期的工作做以下簡單總結(jié)，希望在新的學期里，能把工作做的更好。

一、做好幼兒園的環(huán)境工作

《幼兒園教育指導綱要（試行）》中明確指出，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展，幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用。

這一學期，為了讓幼兒有一個安全、美觀的戶外活動環(huán)境，我們在資金非常緊張的情況下，通過教師集資，投資十幾萬元新鋪設(shè)了塑膠場地，現(xiàn)在孩子在外面活動，教師再也不用擔心孩子摔傷和碰傷了，而且幼兒園的一些活動器械都派上了用場，孩子門也通過戶外體育鍛煉活動，提高了身體素質(zhì)，家長們也都很滿意。

為了順利通過省級示范園的驗收，也為了提高幼兒園的自身的形象，讓孩子始終在一個優(yōu)美的環(huán)境中生活和學習，我們對幼兒園的所有大型玩具，包括攀沿，圍墻、大門、地面進行了重新粉刷，在草皮的周圍砌上了花磚，在草皮里豎起了文明禮儀和安全標牌，我們對種植園也重新進行了安排，在種植園內(nèi)用花轉(zhuǎn)砌成了一個太陽的形狀，還鋪設(shè)了很多的小路，這樣孩子就可以在小路上近距離的觀察和種植，通過我們的這些工作，現(xiàn)在我們的幼兒園更美了也更整齊了。

班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園的一個重要組成部分，隨著課改的深入，我們教師的觀念也在發(fā)生著變化，尤其是通過去上海學習，參觀后，我們充分認識到教材、教參、教具已不再是課程的全部，能與幼兒產(chǎn)生積極良好互動關(guān)系的教育環(huán)境才是課程實施的重要資源，因此，我們的墻面環(huán)境在內(nèi)容上不在過多重視作品的精致，漂亮，也不拘泥與使幼兒的思維依附于教師的思維和行為，我們要求教師從墻面的內(nèi)容來看，要生動、直觀，要真實的再現(xiàn)師幼之間近距離的對話，幼兒與教師之間親密的關(guān)系，幼兒與幼兒之間的情感氛圍。事實上，我們這一學期，各個班級也都按照我們幼兒園的要求，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個個充滿特色而又溫馨的教育環(huán)境，而且都體現(xiàn)了讓每個孩子都能主動參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則，真正做到了通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展目的。

區(qū)域活動是根據(jù)幼兒發(fā)展需求和主題教育目標創(chuàng)設(shè)立體化育人環(huán)境，即充分利用各類教育資源，有效運用集體、分組和個別相結(jié)合的活動形式，組織幼兒進行自主選擇、合作交往、探索發(fā)現(xiàn)的學習、生活和游戲活動。它是深受幼兒喜愛的活動之一，是幼兒自主學習的主要場所和幼兒自我概念形成的源泉。一直以來，我們幼兒園因為活動室較小的緣故，區(qū)域活動一直沒有深入的開展起來，但是為了充分有效的落實《幼兒園教育指導綱要》精神，利用區(qū)域活動對集體教育教學活動有效補充，促進幼兒全面發(fā)展，我們通過辦公會商量，要克服一切困難，把區(qū)域活動開展起來，首先，幼兒園為每個班級配備了充足玩具櫥并為每個班新添了豐富的玩具。而在區(qū)域活動中，主要是材料的投放，如果缺少材料，就會影響區(qū)域活動的正常開展，因此，我們開展了一系列的區(qū)域活動比賽，首先，是投放材料，我們制定了投放材料的標準，然后通過班主任的現(xiàn)場觀看，評選出的前幾名進行了加分獎勵，光投放了材料還不行，我們還要看孩子的活動情況，因此，我們又進行了區(qū)域活動比賽，通過一系列的活動和區(qū)域活動的比賽，現(xiàn)在，區(qū)域活動已經(jīng)在我園開展起來了，并在逐步的發(fā)揮他的作用。

今年，為了讓家長更好的了解幼兒園的工作和向家長宣傳幼兒園的教育理念，我們還在門廳做了十幾面宣傳牌，還有我們門廳墻面上的向您推薦、向您提醒、家長心聲等等，這樣，家長在接送孩子的同時，就可以了解幼兒園的一些教育動向并能學到一些育兒知識，這些環(huán)境為也我們的家園工作起到了很好的溝通作用。

總之，今年我們幼兒園在環(huán)境方面投入了大量的人力與財力，我們的目標只有一個，那就是一切為了孩子。

二、做好會計工作

會計工作是一個煩瑣、細致的工作，又加上我們的脫班，每月都要收取的管理費，特色費等等，非常麻煩，有時，一天的算帳時間只能是給班主任開開單子，但是，再亂，再麻煩，我也是盡心盡力，努力做到不出一點錯，這也就是我工作的原則。以后，我將還是一如既往的按照我工作的原則去做，管理好幼兒園的每一筆帳目。

三、做好老師的值班工作

為了方便家長，我們安排了每天兩名教師早晚值班，要求老師必須按點值班，看好早晚幼兒園的孩子，并且制定了嚴格的制度，一學期來，沒有出現(xiàn)任何差錯。

四、做好幼兒園的財務(wù)財產(chǎn)工作

為了做好幼兒園的財務(wù)財產(chǎn)工作，我們專門設(shè)計了表格，讓每個班的老師詳細登記，還專門抽調(diào)老師對幼兒園的財務(wù)財產(chǎn)進行了登記，并讓每個班級一學期清查一次、對班里需要領(lǐng)用的物品進行簽名登記，以上工作有力的保證了幼兒園的財務(wù)財產(chǎn)不被流失。

第4篇 幼兒園學前教育實習總結(jié)1000字

來到xxxx幼兒園兩個星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩.這是我的切身體會，不是嗎?那些祖國的花朵，在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力，使我在半年的見習生活里進步很大。

隨著中國加入wto組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)。科技是第一生產(chǎn)力，誰在教育上一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意識。

第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強烈，同時也感到了沉沉的責任。在踏入解放軍報社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學習簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展！

記得，有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。

高爾基曾經(jīng)說過，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話，細細領(lǐng)會其中涵義。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。

在實習中，我真的學會了很多很多的知識。在這里的每一位老師都讓我難忘，有機會我會去看望你們的，我也會努力改正自己的不足，做一個合格的幼兒園老師！老師謝謝您們。

第5篇 幼兒園大班下學期教育教學工作總結(jié)

幼兒園大班下學期教育教學工作總結(jié)

當夏天炎熱的腳步輕輕走來，匆匆茫茫的一學期過去了，我們的孩子們也即將踏入小學的門檻，結(jié)束在幼兒園的學習和生活。不能不感嘆時間的飛逝，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，可是時間的流逝就像煙花盛開一樣，在美麗綻放的一剎那，在你對它還意猶味盡的時候，它卻不著痕跡的溜走了。大三班本學期共40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名?；仡欉@個學期的工作，看到孩子們在各個方面的成長，我不禁回憶起一路走來的足跡。

1 、主題活動的實施

大班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。為此，我和主班何老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學期計劃。另外，根據(jù)大班年齡特點，我們在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的了解，學習正確處理個人與集體的關(guān)系，擴大對環(huán)境的認識，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學和復習。

本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析，結(jié)合主題探究課程，開展了《牙齒咔咔咔》、《相反國》、《小工具大妙用》、《蓋房子》、《再見了，幼兒園》、《我的數(shù)學》等六大主題活動。在《綱要》指導下，我們將新的的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題《酸性大怪物》中，結(jié)合我班幼兒實際情況，大班幼兒要換牙齒了，養(yǎng)成良好的洗漱習慣是必須的。所以開展了此次科學活動。通過雞蛋殼在水、可樂、醋三種不同的液體中發(fā)生的化學變化引導幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習慣。在《再見了，幼兒園》里，我們展開了一系列的幼小銜接的活動,如：體驗做小學生、小學生的課間時間、整理自己的書包，文具等等活動。

2、合理組織活動，豐富幼兒生活;本學期，除了完成教學任務(wù)外，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動。三月份我們組織幼兒走進大自然，去蔬菜地感受春天的氣息和家鄉(xiāng)的美，激發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛美的情感。 六一兒童節(jié)，孩子的精彩表現(xiàn)，向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝，贏得了家長的陣陣掌聲。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，我們展開了一系列的幼小銜接的活動,如：體驗做小學生、小學生的課間時間、整理自己的書包，文具等活動。各項活動的開展，既鍛煉了幼兒能力，又讓孩子們生活得幸福開心4、幼兒發(fā)展方面

在開展豐富的活動之外，我還關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要，及時以適當?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動，并對幼兒在教學中的反應(yīng)認真的做觀察記錄，并深入的教學反思，尋找好的教學對策。為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況，我們要學會領(lǐng)會新《綱要》的精神注重綜合教育資源的開發(fā)，讓教師、幼兒、家長共同參與教育，共同做好這項工作，本學期我們根據(jù)本班幼兒在上學期的發(fā)展水平，對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強了教育。

〈1〉、在健康方面

1、經(jīng)過半年的大班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習慣,再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。每位幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服、被子疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難,我一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做。在平時的生活中,我在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。在進餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導。

2 、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天10:30點后的時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，喜羊羊與灰太狼、鱷魚吃小魚、螃蟹吃蝦、比賽體操等深受幼兒喜愛。并積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

〈2〉、在藝術(shù)方面

《綱要》中指出：激發(fā)情趣，體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感.在主題活動《再見了，幼兒園》中,我們和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人、鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。

〈3〉、在語言方面

由于幼兒的年齡特征,有些幼兒不能安靜的傾聽，常常會說一些與當前無關(guān)的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習慣。本學期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，開展了以聽說游戲為主的語言領(lǐng)域的教學活動。以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領(lǐng)，首先我們老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說。另外，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動有趣的故事，瑯瑯爽口的兒歌，并采用多種教育手段，如聽錄音故事，表演故事，朗誦，講故事比賽等幼兒感興趣的活動。本學期，我們班幼兒的語言表達能力有了很大的提高。

〈4〉、在社會方面

每個孩子的身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異，所以,我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃侄芜M行教育。有部分年齡小的大班幼兒自我中心仍較突出，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓。本學期我將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。

〈5〉、在科學方面

我們鼓勵幼兒能積極主動、較長時間地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界的事物。對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。學會了運用多種感官感知事物的主要特征，能對事物進行觀察、比較和思考。了解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，我們還堅持寓教于樂的原則，把教育的目標、內(nèi)容、要求貫穿于一日生活之中，創(chuàng)編了許多有趣的游戲。學習20以內(nèi)加減法、口算、比較大小等知識，初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的包含關(guān)系及分數(shù)與部分數(shù)之間的互換關(guān)系。認識了幾種常見的立體圖形(正方體，長方體，球體，圓柱體)，對立體圖形的只要特征有所感知，初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。學習自然測量，初步體驗量具與測量結(jié)果之間的關(guān)系。認識時鐘。會看整點、半點。會看日歷。知道一星期七天的名稱及順序，感受時間間隔的長短。

〈6〉、在閱讀方面

我們根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣愛好，創(chuàng)設(shè)了與每個主題相結(jié)合的工作，在工作中有計劃有步驟地提供材料，和對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導。我們發(fā)現(xiàn)，在工作中，幼兒自由、自主、自發(fā)地進行活動，他們在操作中情緒是積極和愉悅的，孩子們能根據(jù)自己的興趣愛好選擇各個領(lǐng)域，進行工作，這種活動是傳統(tǒng)的集體教學所不能取締和替代的，對幼兒個性發(fā)展有重要作用。閱讀也是我們的課程之一，在閱讀活動中我們也運用了多種活動方式，來讓幼兒進行學習閱讀，在豐富的活動中，大班的孩子對于閱讀的興趣更大了，利用幼兒吃飯前15分鐘時間來讀課外書培養(yǎng)孩子閱讀興趣的《西游記》，也運用這個方法，通過反復的看著文字認讀，幼兒的識字量也有明顯的增加。在課上拓展了幼兒的思維以及語言表達能力和豐富的想象力，使幼兒的閱讀水平不斷提高。

綜上所述，是我們大三班教師在本學期幼兒教育工作上所作的努力。以后，我們將繼續(xù)學習，不斷改進教育方法，提高教育效率，克服工作中存在的不足，為幼兒教育事業(yè)作出自己的貢獻。

第6篇 2023年10月幼兒園教育教學工作總結(jié)

在園長、區(qū)教研室的指導、引領(lǐng)支持下，以加強教育教學研究、教學常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)

一、 加強師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平。

1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。 以“加強師德師風建設(shè)、提升師德修養(yǎng)、做人民滿意的教師”為主題，以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)水平為重點，著力解決教師隊伍師德師風建設(shè)中存在的問題，尤其是家長反映強烈的突出問題，組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》，通過學習先進典型事跡，并聯(lián)系實際進行宣講。如愛在每時每刻，關(guān)注幼兒的尋常時刻：從起床后教幼兒把內(nèi)衣束到褲腰里，以防孩子小肚皮受凍，為尿床、大小便在身上的孩子換洗等生活上的關(guān)心，到與家長的短訊溝通，到教育上隨時隨地隨人的啟發(fā)教育，體現(xiàn)教師重德為師、愛崗敬業(yè)、熱愛幼兒，努力造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)強、作風正、幼兒喜歡、家長放心、領(lǐng)導滿意的高素質(zhì)的幼兒教師隊伍。

2、營造學習氛圍，加強教學研究 充分發(fā)揮教師的主觀能動性，認真學習《綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神，認真鉆研《幼兒園探究式主題課程》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。積極營造良好的學習氛圍，每周按時開展業(yè)務(wù)學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，提前布置學習任務(wù)，由旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，教師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識。

3、加強教學常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動加強管理，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)。各班根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境，給孩子以自由選擇活動的機會與空間，與孩子一起設(shè)計布置活動環(huán)境、制訂活動規(guī)則。通過建立與幼兒學習直接聯(lián)系的活動區(qū)域，改變幼兒被動學習、教師統(tǒng)一教授的單一教學模式，使教師課程觀念和教育實踐更順應(yīng)幼兒的活動特點和發(fā)展規(guī)律。

4、開展主題教育活動觀摩評選，參加省、市幼兒園主題教育活動評優(yōu)。首先現(xiàn)場觀摩教師組織的一節(jié)集中教育活動，然后結(jié)合教學實施效果，進行教學反思和評析。其次進行主題活動紀實資料評選，紀實性資料包括能夠體現(xiàn)主題活動成果及主題活動過程，幼兒學習過程的紀實材料，如調(diào)查表、統(tǒng)計表、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片，幼兒活動的圖片，主題反思、教學評析等。最后選拔教師參加省、市、區(qū)幼兒園主題教育活動評優(yōu)。教育活動觀摩和評優(yōu)，為教師創(chuàng)建了互相學習，研討與交流的平臺，在和平區(qū)教學評優(yōu)活動中，6名教師分別獲得一、二等獎，1名教師獲省、市教學評優(yōu)活動優(yōu)秀獎。

二、加強師資培訓，提高教師素質(zhì)

1、更新觀念樹立先進的幼兒教育理念。通過集體教研、集中培訓、頭腦風暴等形式進行學習。教師團訓《愛讓世界更美》、《經(jīng)典示范課講評》、《管理講座》等，使教師們真正體會《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價幼兒的發(fā)展。

2、通過觀摩課、評優(yōu)課、公開課等具體活動來提高教師的教學水平和業(yè)務(wù)能力。在沈陽市幼兒園主題教育活動評優(yōu)交流會上，連倩老師做了科學領(lǐng)域公開課，充分體現(xiàn)先進教育觀念，得到省市領(lǐng)導的認可和同行的好評。幼兒園被評為和平區(qū)學前教育研究會先進集體，2名教師被評為區(qū)學前教育研究會優(yōu)秀會員， 2名教師評為區(qū)先進，2名教師評為區(qū)教育系統(tǒng)先進，18名教師在區(qū)幼教年會論文評選中分別獲得一、二等獎。

3、教師《奧爾夫音樂》《安全教育》《幼兒視界》《薈樂美術(shù)》《奇寶貝創(chuàng)意美術(shù)》課程培訓，積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會， 本學期南寧實驗幼兒園、省委幼兒園、朝鮮族幼兒園、沈陽軍區(qū)后勤一幼等先進園所的觀摩學習、聽課、對話;骨干教師南京《全國幼兒園藝術(shù)教育課堂教學的教育策略研修班》、上?！蹲哌M游戲、走近幼兒”觀摩研討，《沈陽市教師xx繼續(xù)教育培訓》，系列培訓學習使教師拓展眼界受益匪淺，吸收新的理念，學習了先進教學經(jīng)驗，對教師專業(yè)水平的發(fā)展起到了促進作用。

三、抓好特色教育，促辦園聲譽提高

1、 以創(chuàng)新孩子思維、激發(fā)孩子靈性，陶冶孩子情操為目的，讓孩子在藝術(shù)活動中展現(xiàn)自我，體驗成功，享受過程，從而推進素質(zhì)教育的進程?！坝履曷?lián)歡會”，親子趣味運動會，六一藝術(shù)節(jié)、繪畫大賽，畢業(yè)典禮等活動為幼兒提供鍛煉展示的舞臺，以學年組為單位創(chuàng)編幼兒韻律操《猴操》、《想一想》《水果拳》和親子舞《恰恰恰》《七月火把節(jié)》《擠奶舞》，提高師生、家長的藝術(shù)表現(xiàn)力。

2、 創(chuàng)設(shè)溫馨、藝術(shù)的特色環(huán)境，熏陶幼兒的藝術(shù)情趣。對每位幼兒的作品，教師都用心和創(chuàng)新的展示，由平面到立體的設(shè)計與創(chuàng)設(shè)，不僅為幼兒提供動態(tài)發(fā)展的學習環(huán)境，還使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共鳴和交流。通過我和名畫做游戲、巧手工作坊等形式，有意識的向幼兒介紹名畫，處處獨具匠心的展示幼兒作品，讓幼兒在潛移默化中感受美，激發(fā)幼兒的學習興趣和創(chuàng)作欲望。

3、開展豐富多彩的主題活動，發(fā)展幼兒的能力。三八節(jié)、中秋節(jié)、勞動節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日主題活動，讓孩子們領(lǐng)悟節(jié)日的內(nèi)涵，感受不同文化背景的慶?；顒?，更重要的是讓孩子擁有一顆感恩的心，將感恩的種子播撒在孩子心里，為親人洗腳、制作感恩鏈，手語表演“感恩的心”，用稚嫩的話語表達自己的感激之情。豐富有意義的活動，加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加幼兒園工作的透明度，架起了一道家園共育的橋梁。

四、做好家長工作，增強社會效應(yīng)

努力提高家長工作的質(zhì)量，增強良好社會效應(yīng)。定期召開形式多樣的家長會，新生家長會、親子半日活動、親子運動會、親子戶外游、家庭教育講座、興趣班成果展示等活動，讓家長了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。新生入園前對每個幼兒進行一次電話家訪，托班安排一個月的適應(yīng)月活動，減少孩子的分離焦慮綜合反應(yīng); 改善與家長交流的方法，通過手機短訊、日教育內(nèi)容匯報，讓家長了解幼兒園的活動動向、孩子的表現(xiàn)、點滴進步;

1、組織親子戶外游活動。拓寬孩子的學習活動空間：與大自然親密接觸，讓孩子在活動中建立與大自然的親密關(guān)系;圍繞“親近自然、熱愛自然、體驗親情、友愛同伴”的主題，開展了《沈陽冰川動物樂園》、《沈陽國家森林公園》親子春游和秋游，帶領(lǐng)幼兒走進大自然、親近大自然，讓孩子們充分感受大自然的美，并用自己喜歡的方式與同伴共同描繪，他們學到了許多在課堂上學不到的知識。體現(xiàn)了家園互動、親子互動，增進了感情，開拓了視野，促進了家園溝通，提高了教師的服務(wù)意識，實現(xiàn)了家園教育的互補。

2、開展“家長助教”活動。本著尊重、平等、自愿的原則，請家長進課堂，直接參與教育活動，爭取家長的理解、支持。家長的職業(yè)、閱歷、專業(yè)知識技能和特長，是一筆豐富的教育資源，家長助教活動豐富了幼兒園教育教學活動內(nèi)容，擴展了幼兒視野，培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣，彌補幼兒園教育中存在的局限，搭建了互相交流、學習的平臺，更好地促進了幼兒全面發(fā)展。

3、召開“家庭教育講座”。

xx—xx學年八年級語文第一學期教學工作總結(jié)xx年是緊張的一年，更是收獲頗豐的一年。我?guī)е话才c自信即將完成八年級上學期的語文教學工作，回首一學期，我有許多值得總結(jié)的東西。...

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

轉(zhuǎn)眼間，一個學期即將過去?；叵脒@學期以來的教學工作，感覺有點累，但也伴隨著收獲的快樂。為了搞好下個學期的教育教學工作，提高教育教學質(zhì)量，提高學生德、智、體等方面的素質(zhì)，現(xiàn)把本學期數(shù)學教育教學工作總結(jié)如下。

開學一周，全體教師都進入工作的良性循環(huán)狀態(tài)，順利完成本周的教學工作。1、3月1日，進修學校一行8人到我校視導，各位任課教師都能認真準備，上好第一天的課程。

嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學區(qū)和學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常...

尊敬的領(lǐng)導、老師們：xx年的中考已經(jīng)結(jié)束了，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在級部領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在語文組各位老師的大力支持下，我們初三語文組圓滿地完成了教學任務(wù)，畫上了一個句號。但這并不是終點，而是新的起點。

一年級教學目標：〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法?！炊?進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

xx年秋季語文教學總結(jié)一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧自己親歷的教學路程，有辛苦，有煩惱，更有快樂，留下很多美好的回憶，積累了教學經(jīng)驗。

第7篇 幼兒園教育教學總結(jié)報告

本學期在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在市局幼教工作會議精神的指導下，堅持了依法辦園，依照全園的工作計劃，認真貫徹落實《幼兒教育指導綱要》，進一步加強了全園安全工作及管理工作，確保了幼兒園的安全，規(guī)范了幼兒園的管理工作，進一步提高并鞏固了全園教工的服務(wù)意識。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在各位領(lǐng)導、老師的關(guān)懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務(wù)。下面就本學期的工作具體總結(jié)如下：

一、加強學習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每個月月底為幼兒園全體教師會，加強學習，倡導教師在工作中應(yīng)注意的各種事項與責任所在，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們利用課余時間開展集體備課與業(yè)務(wù)學習，互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。

3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學期進行了新綱要知識考核，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。

4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

二、加強教研力度，提高教學質(zhì)量。

1、加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。

2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。五月份參加了區(qū)片說課比賽，增長了對新綱要與新的教學形式的見聞了解。

3、有計劃地開展教學研討活動。本學期到市級幼兒園參觀活動，提高了教育教學水平，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

三、加強科學管理，促辦園水平提高。

1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作；在落實教育教學工作時，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。

2、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，擴展走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，對于院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了裝飾，使園面貌煥爛一新。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

4、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期采取了為家長發(fā)放通知書、電話訪談、征求意見表，面對面的交流等形式，通過這些交流使我們的教育得到了家長的認可，并且成功召開了家長會，進一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。

四、成功組織了各種特色興趣班，讓幼兒在活動中提高了各種能力

1、特色興趣班開設(shè)成功。經(jīng)過長時間的考察設(shè)想，在多數(shù)家長的支持配合下，報名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學到了專長，得到家長的一致好評。

第8篇 幼兒園教育2月工作總結(jié)

本月，我園以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀，全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》和省市縣的具體部署精神為工作標準，明確了“健康活潑、自信文明、樂于探究、自主合作”的辦園理念，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。并在上級部門的關(guān)心，幫助，指導和支持下，在全體教師職工共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風。幼兒園不僅贏得了家長的贊譽還得到了領(lǐng)導與同行的好評。現(xiàn)將本個月工作總結(jié)如下：

一、加強教師隊伍建設(shè)，打造團隊精神。

1、加強學習，提高素質(zhì)。為了加強師德，師風建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責任感，我園組織教師認真學習了我園的各項規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓活動，開闊了教師視野，提高教師修養(yǎng)。

2、通過多種形式的業(yè)務(wù)培訓。一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評比、美術(shù)、手工、游戲設(shè)計、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。二是我園拍攝了部分班級照片，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學習。三是加強教師禮儀的培訓，讓教師知識面拓寬的同時，更加清楚“為人師表”應(yīng)具備的品格。

3、共同學習用理論指導自己的實踐;課后感想、網(wǎng)上學習、相互指導，大家豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學水平，學習和研究能力大大的提高。

4、注重骨干教師的示范作用，立足全園教師新課改的培養(yǎng)。鼓勵骨干教師以自己的教學模式帶動全園的業(yè)務(wù)水平的提高，同時提高她們自己的工作能力。教師的成長密切關(guān)系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展，因此對教師的新課改嚴格要求。

二、加強教研力度，提高教學質(zhì)量。

1、加強教研活動、優(yōu)化課堂教學。

(二)保教結(jié)合。保中有教、教中有保，讓每位老師保育員都是得力能手。

(四)積極組織教師保育員開展思想、作風、師德、理念方面的學習和交流。時刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心、信心、關(guān)心、盡心”“五心”來切實提高辦園質(zhì)量，強化保障服務(wù)?！?/p>

(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項活動之中，遵循幼兒身心特點，對幼兒進行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動中，促進了幼兒文明行為習慣的養(yǎng)成。

(四)根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點相應(yīng)的主題墻飾，動態(tài)地反映出幼兒學習，成長的過程。

(六)重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境，促進班級幼兒健康和諧發(fā)展。

3、做好家園共育，保證幼兒健康成長

隨著社會的發(fā)展，家長工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時也要把家長工作放在重要的位置上。

(二)、組織豐富多彩的親子活動，通過親子游戲、運動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。

(1)、開展消防知識教育、安全常識教育，使幼兒初步有了應(yīng)變能力，報警能力，逃生等自我保護意識。

(3)、嚴格接送卡制度“見卡放人”，切實做好幼兒來園離園的接送工作，使每個幼兒高高興興來園，平平安安離園。

2、強化安全管理

(2)、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強對重點場所及建筑設(shè)備的管理，對戶外大型教玩具要認真保養(yǎng)，避免事故發(fā)生。

(4)、嚴格落實門衛(wèi)職責，加強門衛(wèi)管理，強化門衛(wèi)的安全意識，做好對來訪人員的詢問和登記工作，嚴防幼兒獨自走出園門和陌生人進園現(xiàn)象的發(fā)生，確保幼兒及教職工的安全以及校園財產(chǎn)安全。

雖然本學前我園工作取得了一定的成績，但這并不是我們最終的目標。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn)，要不斷提高辦園水平，適應(yīng)新形式的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新個月里更加努力工作，在縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導的領(lǐng)導下，向高管理水平，高師資隊伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。

第9篇 2023年上半年幼兒園教育教學工作總結(jié)

幼兒園教育教學工作總結(jié)2022

幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在各位領(lǐng)導、老師的關(guān)懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務(wù)。

本學期，幼兒園取得了可喜的成績，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的、應(yīng)該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學管理外，我還做好了以下幾項工作：

1、加強了個人的業(yè)務(wù)學習，不斷完善、提高自己。

2、擔起了北園的收費工作，順利完成了各項收費任務(wù)。

3、做好了食堂的監(jiān)督 、會計工作，使食堂帳目清楚。

4、做好了幼兒園的宣傳工作，在學校網(wǎng)站、學校?？秾W誨》《成長之旅》《附小信息》上都有幼兒園的風采。

能全身心地投入到工作中，無論何時，何種工作，自己永遠是參與者，而不是旁觀者。比如運動會、六一演出等活動中期間做好了節(jié)目的審驗、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、節(jié)目單的印制，到主持人的訓練、動作的糾正、發(fā)音的指導，我都身處其中，自己永遠是參與者，不是旁觀者。

另外我工作中也有許多的不足，如：有時工作有些粗，安排不夠細膩，獨擋一面的時候，難免會有漏洞;工作中還有依賴心理，總感覺背靠附小這棵大樹有依靠;有時與老師們交往時，深感有代溝了，與這些新新人類的交往，有時有些力不從心。但我有信心、有熱情，相信我依然會全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們學校這棵大樹會常青。

幼兒園教育教學工作總結(jié)2022

在忙忙碌碌中，這學期的工作又不知不覺地接近了尾聲。現(xiàn)將我本學期的工作、學習和體會做以下總結(jié)：

一、工作方面

我班是新招生的幼兒，在開學初，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴重，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒。利用周六周日和晚上時間進行家訪，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系。針對我班幼兒年齡小、自理能力差，依賴性強的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)、學習常規(guī)和生活自理能力的同時，給予幼兒最好的照顧，用最大的熱情與愛心，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護

在教育教學上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發(fā)展，我在制作玩教具時，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份，避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展。另外，為了配合主題活動，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻，便于幼兒學習與操作。

二、思想方面

熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務(wù)。在政治上要求進步，積極提高自身的政治覺悟，緊跟黨的步伐，認真學習“三個代表”重要思想和“十六大”重要精神，自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播，關(guān)心時事，認真參加每周的政治學習并做好政治筆記。

三、學習方面

利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學》、《幼兒教育學》、《幼兒園教育指導綱要》，翻閱《學前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自己的知識和教育教學方法。多聽其他教師的課，多做課，在學習與實踐中不斷的提高自己。繼續(xù)學習彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切時機進行實踐。

四、其他方面

嚴格遵守園中的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，凡事以集體的利益為重，時刻服從領(lǐng)導的安排。與各位同事友好團結(jié)，全力配合班主任開展工作，團結(jié)協(xié)作，把各項工作做得有聲有色。

第10篇 幼兒園教育心得：幼兒園實習總結(jié)3000字

我懷著一份虔誠以及對教師這份神圣工作的向往，開始了我的實習工作。我的實習工作從6月31日開始，到7月2日結(jié)束，歷時六個星期。我實習所在的單位是哈爾濱市省政府第一幼兒園，這是省政府機關(guān)直屬幼兒園，她是一間美麗的幼兒樂園。在這里我不僅收獲了我人生一段美好難忘的時光，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經(jīng)驗，為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財富。

幼兒園指導老師安排給我的實習主要任務(wù)是對小一班進行班級管理工作。經(jīng)過六個星期和小朋友的相處，我發(fā)現(xiàn)幼兒園小一班的小朋友都將我當成他們的好朋友，不僅聽我的話，使我的教育管理實習工作順利開展，他們還經(jīng)常找機會將自己的喜怒哀樂與我分享，看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲，我心里感到高興無比?，F(xiàn)將我的實習情況總結(jié)以下：

一、對幼兒進行班級管理，愛與夸獎最重要。

托爾斯泰曾說：“如果教師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。”由此可見，教師對學生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎！本著這個原則，在對小一班的班級管理實習工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動。

實習的第一周是見習周。我首先聽取了幼兒園指導老師給我介紹的幼兒園情況和對教師的要求，聽取了小一班原班老師給我介紹的班上幼兒情況，也見習了小一班老師給幼兒組織的一日活動情況。在實習第一周，我了解到：這個班的幼兒比較好動，平時紀律較差，班上的孩子常常受到老師的批評甚至責罵，家長們對于這種情況也頗有微言，認為班上老師管理不力。面對這種情況，我該如何管理好這個班呢？是采取原來班上老師的一貫做法——批評教育？甚至罰站、罰蹲？還是另外想個的辦法來改變這種局面呢？而的方法又該如何去做呢？哪幾天，我腦袋里一直回旋著這些問題，我總在想：假如我是孩子，我最希望得到老師什么？假如是我的孩子，我最希望老師怎樣做？思索的結(jié)果，我想，這或許就是答案——愛與夸獎。我決定就這答案來嘗試改變當前的局面，于是，在又一輪的思索后，一個想法在我腦中出現(xiàn)了。

實習的第二周，按計劃該由我開展小一班的班級管理工作了。這周星期一的班會課上，我微笑著拿出了一個手制小白兔，并模仿著小兔的動作及語氣對小朋友說：“小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎？我呀！可以聽到人在心里說的話？小朋友們你們相信嗎？”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時“神奇兔”又說話啦：“小朋友要是不相信，我現(xiàn)在就來聽聽_老師的心里在說什么，好嗎？”這時小朋友的興趣可完全被調(diào)動起來啦，他們齊聲說：“好！”“神奇兔”來到我的胸口聽了聽，然后神秘的說：“呀！小朋友，_老師心里在說——我最愛小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進步了，比如上課比以前認真啦，或者不打架啦，_老師就會送給他一份“愛的禮物”！”“愛-的-禮-物？”“是什么呀？”小朋友紛紛議論開啦。這時我拿出了我提前預備好的，用各種不同顏色bb紙做成的小兔貼紙，對小朋友說；“愛的禮物就是_老師親手做的，哪里也買不到的，哪個老師也沒有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽到_老師最愛哪位小朋友，它就會跟誰回家，還會送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺上。到時候我們來比比看，小兔最喜歡跟誰回家，誰的紅花最多，_老師最愛哪一位小朋友，好不好？”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好！”

這“愛的活動”在小一班開展以后，我仔細地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的__逐漸減少了打架的次數(shù)，上課愛講話的__上課也變得專心了，連最麻煩的__也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。__是個調(diào)皮小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服；上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫；吃飯時，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里……，這樣一位小朋友真的讓老師傷透了腦筋。每當__一回幼兒園，我就抓住一切時機來表示對__的“愛”：“哇，__，你今天真帥，_老師喜歡你！”“__，今天你做操時不拉小朋友褲子啦，我又喜歡你多一點啦！”“__，你今天午睡有進步，小兔也跟我說好愛你，今天要跟你回家”……，“越來越喜歡__的結(jié)果”就是：他的“麻煩事”一件件減少了，終于有一天，他的媽媽特意來到幼兒園，就近期__的可喜變化來對我這位實習老師表示了感謝。

這一次活動使我明白到，老師對小朋友的教育管理是無窮無盡的，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛與夸獎。

二、對幼兒進行班級管理活動要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要。

在平時教育管理孩子時，我們許多人不喜歡動腦子，喜歡遵循慣例，將平時一些老辦法套用。作為剛實習沒有經(jīng)驗的新老師，我也總是套用原來老師的舊方法。

用鈴鼓敲著開始上課，這是幼兒園的慣例。有一次上音樂課，我像往常一樣，敲打著鈴鼓，試圖讓小朋友安靜下來，但單調(diào)的鈴聲讓幼兒感到一點兒也不新鮮了，小朋友肆無忌憚，吵鬧聲依舊。音樂課就要開始了，怎么辦呢？

突然，我的腦中靈光一閃，想到了一個辦法，決定用這個新的辦法作為幼兒安靜下來的“鎮(zhèn)靜劑”嘗試一下：我邊拍著手中的鈴鼓，邊唱著“找朋友”這一首歌，并用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友，對其唱到：“你是我的好朋友！”哈，這一招果然奏效，小朋友用新奇的眼光看著我，很快的安靜下來，我也很快的由“找朋友”這一首歌開始了那一天的音樂活動。

從這件事上，我慢慢體會到，任何事情并無定性，有一些事情一直是這樣做，但并不意味著這是的，我們要敢于突破，勇于創(chuàng)新，這才是我們這一代年輕教育管理者所應(yīng)具備的精神。

三、存在問題及努力方向。

在對小一班進行班級管理之外，我也對其他班級老師的管理作了細心的觀察，覺得這間幼兒園真的不愧為__市鼎鼎有名的幼兒園，這里的老師在管理幼兒時都有她們一套屬于自己的好方法，這足以讓我學習的心應(yīng)接不暇，學習的腳步更是不能停下來。但在這期間我也發(fā)現(xiàn)了實習幼兒園老師管理幼兒時的一個不太好的現(xiàn)象——老師們對孩子的要求過于嚴格，這多少給幼兒形成一股壓力。比如有一次，一個班上的一個女孩子在練習新早操時，由于沒按老師的要求站好位置，就讓老師狠狠的批評了一頓?；蛟S對孩子嚴格要求是一件好事情，但我想，我們作為老師也要認識到我們的教育對象還是個幾歲孩子這個事實，在教育管理中不能過于急進，而是要循序漸進，一步一步的來。

在實習期間，我在小一班的班級管理中獲得的心得體會有：

第一、老師的思想道德素質(zhì)、行為習慣都是幼兒學習的直接典范，我們必須從這兩方面嚴格約束自己。

第二、在管理幼兒時，要樹立起“以人為本”的思想，對待幼兒要做到“多表揚，少批評，多贊揚，少責罵”，要用自己的愛心，盡量發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。

第三、教育管理活動要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要。

第四、對孩子的教育管理中，觸覺要敏銳，要隨時隨地抓住時機適時教育孩子，并做好教育記錄。

實習在緊張而又愉快的氛圍中結(jié)束啦，回顧在__幼兒園實習的這六個星期，我知道我是盡了我的所有努力，但盡力不一定就可以說取得了完滿的成功，我還存在著許多不足之處，這是我在以后真正進行教育管理工作中需努力改進的：

第一、怕破壞師生關(guān)系，還不敢理直氣壯的對小朋友提出我的要求，這會為日后教育管理小朋友帶來困難；

第二、欠缺經(jīng)驗，還要在以后的真正教育管理工作中去累積經(jīng)驗，探索教育管理小朋友的真理；

第三、與家長進行的積極溝通與聯(lián)系，這也是教育管理好小朋友重要的一方面，但我在這方面還做得不夠，在以后的真正工作中必須在這方面加以改進。

第四、還不能及時將小朋友的進步反饋給家長，這會挫敗小朋友的自信心。

但我相信，只要我勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步將會更加堅定。一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色，我的生命會因孩子們的歡笑而永遠年輕、永遠美麗！

第11篇 2023年11月幼兒園教育實習總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，兩個月的實習生活就要結(jié)束了，在這之前我還是一個在校園彷徨的學生，不知實習的單位在何方。但現(xiàn)在，兩個多月幼兒園實習就這么度過啦！在世紀星幼兒園為期八周的教育實習是值得珍惜和理性分析的。在此期間點點滴滴的事情對于一個實習老師來說是難忘的。

回顧自己走過的這些日子，可謂是痛并快樂著，帶給我的東西實在是太多太多：有幼兒的笑臉、幼兒的淚花，幼兒的純與真、老師的付出與回報，還有實習的苦與累、挫折感與成就感，理論與實踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。

在幼兒園的實習階段，我學到了執(zhí)著、堅持、奮斗、理解和珍惜。來幼兒園的第一天，我就暗地下決心好好學習，嚴格要求自己。懷著忐忑的心情開始了我第一天的正式實習，在班上，面對一些調(diào)皮的搗蛋鬼，讓我不知所措；面對一些文靜的孩子，我在他們的眼里成了一個隱形人。這讓我火熱的心有點涼了，失落感向我不斷地涌來。我在心底默默地告訴自己：“我要盡快了解全體幼兒，記住他們的名字，經(jīng)常與他們談心，減少幼兒對我們的陌生感。接下來的幾天，我在與保育員一起工作中不斷地記住孩子的名字，在觀摩課中那些上課踴躍發(fā)言的孩子給我留下了更深刻的印象，每天清晨我會和每個孩子打招呼，和他們一起玩區(qū)域游戲，為的就是讓他們注意到我，喜歡我。微笑著與孩子們打招呼，在他們幼小的心靈中留下美好的第一印象。我時刻在他們身邊，我利用一切可以利用的時間與孩子們相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們開始喜歡我了，喜歡跟在我后面纏著我問東問西。我那個時刻心是甜蜜的，我的所有努力沒有白費，我也開始喜歡上這群孩子了。因為他們聰明的讓我吃驚，可愛的讓我心疼。雖然喜歡上了這群孩子，但是日常常規(guī)也不能忽視。我的指導老師在剛來實習的第二周告訴我，常規(guī)方面一定不要放縱他們，而是嚴格要求他們。如果孩子做的不對，你就要批評他，告訴他做錯事會有什么樣的后果，在孩子的心中要樹立起教師的威信，該嚴肅的時候要嚴肅，課后的時候可以和孩子一起鬧，這樣子班級常規(guī)才會管理的好。接下來的幾天，孩子們開始聽話了，遇到問題想到的也是我，我發(fā)現(xiàn)他們一天一天的在幼兒園里成長著，越來越懂事了。

對于教學我給自己制定了一系列的計劃，并用心向著目標而努力。認真寫好教案，教具精心設(shè)計。在這幾個月里，實習生上課的時間是六周，我基本上各領(lǐng)域的課程都上過了。每次教學都少不了寫教案——試教——修改——教學——評議這幾個環(huán)節(jié)。給我印象最深刻的是我的第一次教學：由于沒有經(jīng)驗、在班上也還沒樹立威信，心情顯得格外的緊張、害怕這節(jié)試講課上的很糟，不過出乎我的意料是這節(jié)課小朋友們都很認真，課堂紀律還行，可能是我的教具吸引他們罷了，不過我不是很滿意這次教學活動。之后我虛心向老師請教，將好的意見吸收過來，重新修改、制定，每次教學活動前我都會先預想幼兒的回答。在教學活動中，我們要抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)自己從第一次教學到最后一次教學，有了明顯的進步。在幼兒園，我們每天都不斷地重復著幼兒一日生活安排：帶領(lǐng)幼兒做操、集中活動、喂孩子吃飯、幫孩子穿脫衣服、幫孩子整理著裝、接園等等，從中我也學到了一些班級管理方面的經(jīng)驗。經(jīng)過這次實習，讓我懂得了幼兒園是個充滿愛的地方，面對不同的孩子要學會用不同的方法，靈活變通。要經(jīng)常用心去捕捉每個孩子身上的可愛之處、不足之處，幫助他們?nèi)ジ恼?/p>

第12篇 2023年度幼兒園教育教學工作總結(jié)

幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在各位領(lǐng)導、老師的關(guān)懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務(wù)。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編j.l為您整理推薦的《2022年度幼兒園教育教學工作總結(jié)》正文，參考閱讀。

一、加強學習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學習時間，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。

3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學期繼續(xù)進行了技能技巧分項過關(guān)考核，三月份進行了簡筆畫的考核，學期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。

4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

二、加強教研力度，提高教學質(zhì)量。

1、加強教研活動，改革課堂教學。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。本學期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導，完善聽、議課制度。對實習老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務(wù)。

2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導，對影視教育課題進行了階段性的總結(jié)，得到了專家的認可。

3、采用“走出去，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動。本學期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、實驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并給予指導、點評。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節(jié)，加強兩邊的交流，共同提高教育教學水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動培訓，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

三、加強科學管理，促辦園水平提高。

1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作;在落實教育教學工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。

2、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛(wèi)生等方面的管理。特別是寄宿的管理，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內(nèi)容要求。另外，晚間還有園長、園長助理的輪流值班，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

第13篇 幼兒園安全教育活動總結(jié)匯編

導語幼兒園教育中，一定要開展安全教育，這樣能夠有效加強幼兒的安全認知，從而保障兒童的健康成長。以下是為大家精心整理了幼兒園安全教育活動總結(jié)匯編，歡迎各位前來閱讀。

1.幼兒園安全教育活動總結(jié)匯編

人的生命只有一次，而安全隱患又無處不在，對于幼兒來講，安全事故已經(jīng)是危害生命的主要因素。為此，我園也是積極開展了各項活動。而在我們班級，安全教育活動也如火如荼的開展著。

一、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行常規(guī)教育。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎？”等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗進行講述。讓孩子學會坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。學習走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。

二、班級人員做好安全自查工作。

班級保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出。認真的填寫周安全反饋表并及時的上交。保教人員之間相互監(jiān)督，上課做到眼到、心到、手到。三人統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。

三、做好家長的安全工作。

家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在每周一信中中我們給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。

安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康，快樂的成長。

2.幼兒園安全教育活動總結(jié)匯編

為進一步樹立我園師生的安全意識，提高幼兒自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進幼兒的健康成長，幼兒園遵循“安全第一，預防為主”的原則，在開學初以交通安全教育、飲食衛(wèi)生安全教育、傳染病預防知識教育、消防安全教育、防溺水教育、防震減災(zāi)教育等為內(nèi)容，認真組織上好“春季開學第一課——安全教育”，開展“幼兒園安全月”，排查整治校園及周邊安全隱患?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、發(fā)動宣傳，提高認識

x月10日上午，我園召開了全體教師會議，明確提出上好開學第一課的要求和內(nèi)容，通過認真組織開展春季開學第一課——安全教育活動，對強化幼兒園安全教育工作，幫助幼兒樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證幼兒園的教育教學工作健康有序地開展，有著十分重要意義。

二、科學組織，講求實效

1、開學之初，根據(jù)教育局文件精神，具體布置了開學第一課的要求，各班級利用主題班會課，大力向幼兒宣講交通、衛(wèi)生、春季傳染病預防、消防、防溺水、防震等方面安全知識，讓幼兒在安全防范意識、安全自我保護能力方面有一定程度提高。

2、利用旗下講話時機對全體幼兒進行一次集中開學安全教育，來增強幼兒安全防范意識；教育幼兒嚴格遵守紀律，時刻把“安全”二字牢記于心，教育幼兒加強安全知識學習，不斷增強安全防范能力。

3、組織幼兒在校多媒體教室集中觀看“春季開學第一課——安全教育”光盤，通過直觀案例來增強教育活動的實效性。

4、開展“幼兒園安全月”安全檢查活動，對整個校園進行一次安全集中大檢查活動，重點是幼兒日常活動安全、校舍財產(chǎn)安全、幼兒體育活動器材、場所等方面安全，及時排查可能存在的安全隱患，杜絕校園重大安全事故發(fā)生。

“安全重于泰山”，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠開學第一課活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，堅持不懈地抓好安全工作，確保幼兒不出任何安全事故，讓安全陪伴幼兒每一天。

3.幼兒園安全教育活動總結(jié)匯編

幼兒園的首要任務(wù)是保證幼兒的生命安全和身體健康，孩子年齡小，自我保護能力差，因此安全是幼兒園各項工作的重中之重，結(jié)合縣教育局'安全教育月'活動通知，我們認真貫徹上級文件精神，進一步強化安全知識宣傳，以'保護生命，平安出行'為主題，以交通安全為重點，加大了安全督查力度，不斷營造'關(guān)愛生命、關(guān)注安全'的輿論氛圍，努力提高幼兒園教職工的安全意識。

一、安全警鐘常敲響，未雨綢繆緊防范。

我園的領(lǐng)導一直都十分重視幼兒園的安全工作，強調(diào)幼兒'保教'工作，必須'保育'在先。尤其在接到通知后馬上召開了全體教工會議，傳達了有關(guān)精神，成立了以園長為組長的安全月活動領(lǐng)導小組，制定了詳細的方案并根據(jù)方案做了精心的安排，布置了有關(guān)工作。

二、全員總動員，大家共參與。

首先我園建立健全了各項安全規(guī)章制度，通過告家長書、至司機朋友的一封信，聯(lián)合家長、司機分別簽訂了家長接送幼兒責任書、司機接送幼兒責任書、家長與司機接送幼兒責任書、教師安全責任書。并請法制校長進園上了一堂生動活潑的交通安全課，提升家長、司機交通法制觀念、安全意識、自身文明素質(zhì)。

三、豐富活動形式，安全教育落實效。

1、對安全隱患加大排查力度。安全工作領(lǐng)導小組人員對全園各處進行了一次徹底的安全檢查，包括活動室的設(shè)施設(shè)備、大型玩具、食堂的水、電、衛(wèi)生等，還有滅火器械以及走廊，保證各設(shè)施設(shè)備都處于完好狀態(tài)，走廊通暢無障礙。

2、把好四個安全關(guān)：幼兒接送關(guān)、幼兒晨檢交接關(guān)、幼兒食品衛(wèi)生安全關(guān)、幼兒日常管理關(guān)，抓好幼兒安全思想教育，增強孩子的自我保護意識，保證幼兒平安健康成長。

3、將安全工作融入到班級的主題活動中。結(jié)合此次'安全教育月'活動，幼兒園的老師們開展了各類安全教育活動，以達到教育幼兒的目的。

四、活動成效較為顯著。

借著'安全教育月'這個平臺，我園通過這么多健康活潑、貼合幼兒特點的活動，把安全這顆種子，播散到幼兒們、老師們、家長們的心里，為幼兒撐起安全的保護傘。其中，安全演練活動、小小廣播站和安全宣傳欄還受到了幼兒家長的好評。

我們將會時刻緊繃安全這根弦，做到'警鐘長鳴、防范在先'。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛心捧給孩子，將放心送給家長。

4.幼兒園安全教育活動總結(jié)匯編

我園始終把安全工作擺在首位，六月份全園圍繞“安全生產(chǎn)月”活動，以“防風險、除隱患、遏事故”為目標，扎扎實實開展了一系列活動，收到了良好實效。

一、加強宣傳力度

為做好全園人人參與安全，學校利用校訊通、qq群、微信群、發(fā)放宣傳單等各種方式向教職工、家長、社會等進行宣傳，進一步提高教職工和家長對安全的意識和能力。有效幫助家長和幼兒了解安全知識，樹立安全意識。

二、開展以“防溺水”為主題的教育活動

各班教師結(jié)合幼兒年齡特點和生活實際，通過游戲、故事、情境表演等形式進行正確引導和教育，幫助幼兒進一步掌握防溺水知識，懂得如何在游戲活動中防止意外傷害等安全常識。

三、扎實進行安全排查整改

各班教師堅持每天對室內(nèi)電器設(shè)施、消防設(shè)施、消防標識、室內(nèi)通道、線路、插座等進行細致的自查，安全領(lǐng)導小組成員每周進行安全排查，嚴格安全臺帳制度，并對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時進行有效整改。

四、組織幼兒觀看安全教育宣傳片

各班針對幼兒年齡特點分別組織幼兒觀看安全教育宣傳片。各班老師又進行了針對性的講解，通過觀看與討論，孩子們不僅增長了很多安全知識，同時也深刻體會到了安全的重要性，增強了幼兒自我保護意識，收到了良好的教育效果。

五、發(fā)放宣傳單、告家長書和借助微信公眾號開展線上安全知識問答活動。

通過開展“安全教育宣傳月”活動營造了“安全進校園，知識進課堂”的深厚氛圍，增強了廣大教師的安全影響安全責任意識，幼兒普及了安全知識，提高了安全意識和安全素質(zhì)，為建立長效的安全機制奠定良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的教育環(huán)境。

5.幼兒園安全教育活動總結(jié)匯編

為增強全園師生對食品安全的意識，普及食品安全科學知識，根據(jù)市教育局下發(fā)的《關(guān)于開展食品安全宣傳周活動的通知》，xx幼兒園認真組織部署，圍繞宣傳活動主題“尚德守法，提升食品安全治理能力”，突出宣傳重點，有計劃、有步驟地開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的食品安全宣傳周活動。

一、領(lǐng)導重視，精心組織

該園領(lǐng)導高度重視此次食品安全宣傳周活動，專門成立活動領(lǐng)導小組，負責組織、宣傳活動，指導開展宣傳周活動。明確了具體實施人員，為開展好此次宣傳周活動做好了充分的準備。

二、方案具體，目的明確

本次活動中，該園圍繞主題，結(jié)合幼兒園實際，選擇貼近教職工生活的活動，充分利用各種宣傳手段，以懸掛橫幅、印發(fā)宣傳材料、上安全主題課等形式，進行全方位、多角度的宣傳，以吸引廣大師生、家長的關(guān)注，程度的擴大宣傳面，大力營造人人關(guān)心、重視食品安全的氛圍。

三、內(nèi)容豐富，效果明顯

1、出刊一期食品安全主題宣傳櫥窗，向全園教師、幼兒、家長宣傳食品安全法律法規(guī)、以及食品安全科普知識，收到了良好的宣傳效果。

2、為了提高食堂從業(yè)人員的食品安全知識水平，6月23日中午，我園衛(wèi)生保健老師為他們上了一節(jié)生動的夏季食品安全知識普及課。此次培訓，強化了食堂工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了他們的崗位技能，保障了廣大師生的飲食安全。

3、為了提高幼兒的食品安全意識，各班主任老師開展了以《食品安全小衛(wèi)士》為主題教育活動，利用集體教學、游戲、談話等形式，加強孩子們對食品安全認識。

4、安全領(lǐng)導小組也加強對幼兒園食堂的巡查力度，并對食堂進行了一次全面的安全大排查，仔細查看了各類食品的感官質(zhì)量、保質(zhì)期、購貨憑證等，杜絕各類安全隱患。

第14篇 幼兒園教育教學工作總結(jié)模板

在園長、區(qū)教研室的指導、引領(lǐng)支持下，以加強教育教學研究、教學常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、 加強師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平。

1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。 以“加強師德師風建設(shè)、提升師德修養(yǎng)、做人民滿意的教師”為主題，以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)水平為重點，著力解決教師隊伍師德師風建設(shè)中存在的問題，尤其是家長反映強烈的突出問題，組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》，通過學習先進典型事跡，并聯(lián)系實際進行宣講。如愛在每時每刻，關(guān)注幼兒的尋常時刻：從起床后教幼兒把內(nèi)衣束到褲腰里，以防孩子小肚皮受凍，為尿床、大小便在身上的孩子換洗等生活上的關(guān)心，到與家長的短訊溝通，到教育上隨時隨地隨人的啟發(fā)教育，體現(xiàn)教師重德為師、愛崗敬業(yè)、熱愛幼兒，努力造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)強、作風正、幼兒喜歡、家長放心、領(lǐng)導滿意的高素質(zhì)的幼兒教師隊伍。

2、營造學習氛圍，加強教學研究 充分發(fā)揮教師的主觀能動性，認真學習《綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神，認真鉆研《幼兒園探究式主題課程》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。積極營造良好的學習氛圍，每周按時開展業(yè)務(wù)學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，提前布置學習任務(wù)，由旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，教師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識。

3、加強教學常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動加強管理，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)。各班根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境，給孩子以自由選擇活動的機會與空間，與孩子一起設(shè)計布置活動環(huán)境、制訂活動規(guī)則。通過建立與幼兒學習直接聯(lián)系的活動區(qū)域，改變幼兒被動學習、教師統(tǒng)一教授的單一教學模式，使教師課程觀念和教育實踐更順應(yīng)幼兒的活動特點和發(fā)展規(guī)律。

4、開展主題教育活動觀摩評選，參加省、市幼兒園主題教育活動評優(yōu)。首先現(xiàn)場觀摩教師組織的一節(jié)集中教育活動，然后結(jié)合教學實施效果，進行教學反思和評析。其次進行主題活動紀實資料評選，紀實性資料包括能夠體現(xiàn)主題活動成果及主題活動過程，幼兒學習過程的紀實材料，如調(diào)查表、統(tǒng)計表、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片，幼兒活動的圖片，主題反思、教學評析等。最后選拔教師參加省、市、區(qū)幼兒園主題教育活動評優(yōu)。教育活動觀摩和評優(yōu)，為教師創(chuàng)建了互相學習，研討與交流的平臺，在和平區(qū)教學評優(yōu)活動中，6名教師分別獲得一、二等獎，1名教師獲省、市教學評優(yōu)活動優(yōu)秀獎。

二、加強師資培訓，提高教師素質(zhì)

1、更新觀念樹立先進的幼兒教育理念。通過集體教研、集中培訓、頭腦風暴等形式進行學習。教師團訓《愛讓世界更美》、《經(jīng)典示范課講評》、《管理講座》等，使教師們真正體會《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價幼兒的發(fā)展。

2、通過觀摩課、評優(yōu)課、公開課等具體活動來提高教師的教學水平和業(yè)務(wù)能力。在沈陽市幼兒園主題教育活動評優(yōu)交流會上，連倩老師做了科學領(lǐng)域公開課，充分體現(xiàn)先進教育觀念，得到省市領(lǐng)導的認可和同行的好評。幼兒園被評為和平區(qū)學前教育研究會先進集體，2名教師被評為區(qū)學前教育研究會優(yōu)秀會員， 2名教師評為區(qū)先進，2名教師評為區(qū)教育系統(tǒng)先進，18名教師在區(qū)幼教年會論文評選中分別獲得一、二等獎。

3、教師《奧爾夫音樂》《安全教育》《幼兒視界》《薈樂美術(shù)》《奇寶貝創(chuàng)意美術(shù)》課程培訓，積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會， 本學期南寧實驗幼兒園、省委幼兒園、朝鮮族幼兒園、沈陽軍區(qū)后勤一幼等先進園所的觀摩學習、聽課、對話;骨干教師南京《全國幼兒園藝術(shù)教育課堂教學的教育策略研修班》、上?！蹲哌M游戲、走近幼兒”觀摩研討，《沈陽市教師xx繼續(xù)教育培訓》，系列培訓學習使教師拓展眼界受益匪淺，吸收新的理念，學習了先進教學經(jīng)驗，對教師專業(yè)水平的發(fā)展起到了促進作用。

三、抓好特色教育，促辦園聲譽提高

1、 以創(chuàng)新孩子思維、激發(fā)孩子靈性，陶冶孩子情操為目的，讓孩子在藝術(shù)活動中展現(xiàn)自我，體驗成功，享受過程，從而推進素質(zhì)教育的進程。“迎新年聯(lián)歡會”，親子趣味運動會，六一藝術(shù)節(jié)、繪畫大賽，畢業(yè)典禮等活動為幼兒提供鍛煉展示的舞臺，以學年組為單位創(chuàng)編幼兒韻律操《猴操》、《想一想》《水果拳》和親子舞《恰恰恰》《七月火把節(jié)》《擠奶舞》，提高師生、家長的藝術(shù)表現(xiàn)力。

2、 創(chuàng)設(shè)溫馨、藝術(shù)的特色環(huán)境，熏陶幼兒的藝術(shù)情趣。對每位幼兒的作品，教師都用心和創(chuàng)新的展示，由平面到立體的設(shè)計與創(chuàng)設(shè)，不僅為幼兒提供動態(tài)發(fā)展的學習環(huán)境，還使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共鳴和交流。通過我和名畫做游戲、巧手工作坊等形式，有意識的向幼兒介紹名畫，處處獨具匠心的展示幼兒作品，讓幼兒在潛移默化中感受美，激發(fā)幼兒的學習興趣和創(chuàng)作欲望。

3、開展豐富多彩的主題活動，發(fā)展幼兒的能力。三八節(jié)、中秋節(jié)、勞動節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日主題活動，讓孩子們領(lǐng)悟節(jié)日的內(nèi)涵，感受不同文化背景的慶?；顒?，更重要的是讓孩子擁有一顆感恩的心，將感恩的種子播撒在孩子心里，為親人洗腳、制作感恩鏈，手語表演“感恩的心”，用稚嫩的話語表達自己的感激之情。豐富有意義的活動，加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加幼兒園工作的透明度，架起了一道家園共育的橋梁。

四、做好家長工作，增強社會效應(yīng)

努力提高家長工作的質(zhì)量，增強良好社會效應(yīng)。定期召開形式多樣的家長會，新生家長會、親子半日活動、親子運動會、親子戶外游、家庭教育講座、興趣班成果展示等活動，讓家長了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。新生入園前對每個幼兒進行一次電話家訪，托班安排一個月的適應(yīng)月活動，減少孩子的分離焦慮綜合反應(yīng); 改善與家長交流的方法，通過手機短訊、日教育內(nèi)容匯報，讓家長了解幼兒園的活動動向、孩子的表現(xiàn)、點滴進步;

1、組織親子戶外游活動。拓寬孩子的學習活動空間：與大自然親密接觸，讓孩子在活動中建立與大自然的親密關(guān)系;圍繞“親近自然、熱愛自然、體驗親情、友愛同伴”的主題，開展了《沈陽冰川動物樂園》、《沈陽國家森林公園》親子春游和秋游，帶領(lǐng)幼兒走進大自然、親近大自然，讓孩子們充分感受大自然的美，并用自己喜歡的方式與同伴共同描繪，他們學到了許多在課堂上學不到的知識。體現(xiàn)了家園互動、親子互動，增進了感情，開拓了視野，促進了家園溝通，提高了教師的服務(wù)意識，實現(xiàn)了家園教育的互補。

2、開展“家長助教”活動。本著尊重、平等、自愿的原則，請家長進課堂，直接參與教育活動，爭取家長的理解、支持。家長的職業(yè)、閱歷、專業(yè)知識技能和特長，是一筆豐富的教育資源，家長助教活動豐富了幼兒園教育教學活動內(nèi)容，擴展了幼兒視野，培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣，彌補幼兒園教育中存在的局限，搭建了互相交流、學習的平臺，更好地促進了幼兒全面發(fā)展。

3、召開“家庭教育講座”。 為幫助家長提高家庭教育水平，努力為孩子的健康成長營造良好和諧的家庭氛圍，同時更好的進行家園合作，幼兒園舉辦了“帶您走出家庭教育的誤區(qū)”、“幫助孩子邁好入學第一步”家庭教育講座。家教專家宋冬梅、遼海講壇專家周永梅老師精辟的理論和生動事例，細致分析家教中的問題和成因，提出具體解決方法和指導策略。讓家長走出家庭教育的誤區(qū)，懂得了送給孩子最寶貴的禮物是什么、教育的核心是培養(yǎng)孩子健康、自信的人格，講座非常精彩，贏得家長的好評，科學的教育觀念，有效地解決方案，較強的操作性，滿足了家長科學育兒的愿望和需要。

幼兒園教育教學工作總結(jié)模板（2）

在“xx”的愛心行動中，又迎來了新的一年。又是一學期的的流逝，又是一串的腳印。這一學期來，我們不斷地努力著、實踐著，困惑著也成長著，每一位教師都在孜孜以求地探索著，用自己的實際行動認真地書寫自己人生歷程中的每一天。

一、嘗試走向責任文化的建立

1、思想革命

日積月累的心靈影響——講述故事：每秒擺一下、尊重你的個性、學會傾聽、無福消受的濃湯、斷箭等等。

思想碰撞的頭腦風暴——沙龍活動：“執(zhí)行力的要害在于細節(jié)”“換一種說法——家長工作的方式”“孩子文明禮貌行為的培養(yǎng)”“孩子勞動習慣的培養(yǎng)”“工作著，快樂著”“幸福的感覺”。

2、行動革命

根據(jù)期初日、周、月檢內(nèi)容，采用定期與不定期的檢查方式，促使老師養(yǎng)成一種日事日畢習慣；

每周反饋制：利用每周一例會在“為你喝彩”欄目進行表揚，“在溫馨提示”欄目進行問題反饋；

隨時、隨地、隨人啟發(fā)：行為跟進式的管理、服務(wù)，做到仔細觀察、傾聽，及時反饋，個別情況個別反饋，當老師上課或設(shè)計教案時找不到感覺的時候，談一下自己以前的做法或提供一本有針對性的書等，如給老師推薦的《幼兒課程》、提供的游戲資料、與老師聊家長工作等；

進行業(yè)跡獎懲：在原有考核的基礎(chǔ)上，對各位教師、各個班級在各項比賽中表現(xiàn)突出的班級給予一定的獎勵：月文明班，月優(yōu)秀老師；期末根據(jù)每班級常規(guī)工作積分評選學期文明班，根據(jù)老師的研究工作情況評選優(yōu)秀老師，并進行一定的獎勵，做到績效掛鉤。

二、努力實現(xiàn)孩子的最優(yōu)發(fā)展

1、抓好日常教育工作：新課改落實到一日活動中

繼續(xù)深入開展了“教師預設(shè)”“幼兒生成”這樣一種綜合主題活動，使每個幼兒積累相應(yīng)的體驗和感受，獲得最充分的發(fā)展。在原來的基礎(chǔ)上，本學期初，我們各課改組長為老師們提供一份各領(lǐng)域一些縱向的最基本的要求或內(nèi)容，供老師參考。

日常工作做到到踏實（愛在每時每刻，關(guān)注幼兒的尋常時刻：從起床后教幼兒把內(nèi)衣束到褲腰里，以防孩子小肚皮受凍，為大小便在身上的孩子換洗，為住宿的孩子買衣服等的生活上的關(guān)心，到與家長的短訊溝通，到教育上隨時隨地隨人的啟發(fā)教育，無不體現(xiàn)著我們這個團隊合作、踏實的作風）、有序（本學期下發(fā)了一份老師、保育員、幼兒的一日常規(guī)材料；日、周、主題、月檢查的內(nèi)容、時間、責任人，優(yōu)秀班級、教研組的評選獎勵辦法，保障了日常工作的有序進行，也為責任文化的形成打下了良好的基礎(chǔ)，）、靈活（時間內(nèi)容除統(tǒng)一行動的部份外，教師可根據(jù)實際情況靈活安排，這樣給了老師一定的靈活支配的時間和空間）；

2、為幼兒提供發(fā)展的機會、表現(xiàn)的舞臺

拓寬孩子的學習活動空間：與大自然親密接觸，讓孩子在活動中建立與大自然的親密關(guān)系；

班內(nèi)有效利用一些過渡環(huán)節(jié)開設(shè)說新聞、講故事、值日生、小老師等欄目，給不同的孩子以不同的施展舞臺；

創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境，給孩子以自由選擇活動的機會與空間；

與孩子一起設(shè)計布置活動環(huán)境、節(jié)日環(huán)境、制訂活動規(guī)則；

提供豐富的選擇性課程：主要有拉丁舞、旱冰、繪畫、英語、各種樂器的學習等，讓孩子在趣味化的學習中興趣更濃；

園內(nèi)開展各種展示表演賽：早操（9月）、星星大擂臺（10月）、合唱（11月）、英語詩歌（1月小班）、英語故事（1月中、大班）、體育節(jié)活動（11月），期末展示，給了不同的孩子以展示自己才能的舞臺。特別是體育節(jié)，當看到平時不聲不響的孩子獲勝時高舉小手跳起來喊出“耶”時，當平時扭扭捏捏的孩子自信地在集體面前講話時，我們老師覺得再忙也是值得的。期末展示孩子們更是各顯神通。

3、家園配合，合力教育

有針對性地制訂指導家長的內(nèi)容（班級工作計劃中每月家長會的內(nèi)容），定期召開形式要豐富多樣家長會；

開學前對每個孩子進行一次家訪；

小班幼兒在開學前進行兩次親子活動，給了新入園孩子一個適應(yīng)期，減少了孩子的分離焦慮綜合反應(yīng)；

改善與家長交流的方法，通過成長檔案、小紙條、手機短訊、月教育內(nèi)容匯報，讓家長了解幼兒園的活動動向、孩子的表現(xiàn)、點滴進步；

通過衛(wèi)生保健的講座，讓家長的育兒方式走向科學化；

通過家長問卷，了解家長的意見、建議，以便及時的完善調(diào)整；

三、創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展的平臺，幫助老師逐步建立富有個性的個人工作實驗室。

1、學習

根據(jù)教師的不同需要，給老師提供不同的學習、觀摩的機會，本學期赴江陰市實驗幼兒園、機關(guān)幼兒園、無錫五愛幼兒園等、上海東方幼兒、上海浦南幼兒園學習、聽課、對話。

與上海幼教專家進行了一次對話活動、進行了一次兩部研討活動。

請小學張慧老師作“論文撰寫”的專題講座；

2、研究

以課改組為單位的合作研究圍繞“在教學活動中如何追隨孩子、追隨孩子的活動如何組織、教師在追隨孩子的活動中的作用”分別展開；

以年級組為單位的主題方案、主題環(huán)境的合作探索和積累；

每周一次行為跟進式的現(xiàn)場研討；

以“觀察回應(yīng)、家長工作（換一種說法）、細節(jié)執(zhí)行（執(zhí)行力的要害在于細節(jié)）、工作著快樂著、幸福的感覺”為主題的教育沙龍活動；

個性化研究中資料的組織和積累（觀察日記、案例分析，特別是趙裕老師創(chuàng)造性地開展工作，進行了形體訓練教學方法的探索，并且積累了一學期的形體訓練教案）。

3、展示

開展了各種展示比賽活動：教師英語故事比賽（11月），說課比賽（11月），教學活動比賽（10月），三年教師基本功達標活動（11月）。

4、積累：

每周兩篇觀察日記，每月一篇月文。

成果：

本學期中，幼兒園有1篇教案獲江蘇省三等獎，12篇論文分別獲江陰市一、二、三等獎。在“全國第二屆少兒美術(shù)杯年度藝術(shù)展評”中，4位幼兒的作品獲一等獎，4位幼兒的作品獲二等獎，10位幼兒的作品獲三等獎，6位幼兒的作品獲一等獎，趙春霞老師獲特等園丁獎。2位幼兒在無錫市“波力海苔杯”繪畫比賽中，獲優(yōu)秀創(chuàng)意獎，幼兒園獲組織獎。

幼兒園教育教學工作總結(jié)模板（3）

本學期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓手，以加強教學常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、營造學習氛圍，加強教學研究 充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神，認真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業(yè)務(wù)學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的教師必須及時反饋所學經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認識。

二．開展園本化培訓，以教研活動為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑． 1．優(yōu)化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學策略。 2．以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革 ，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。3．園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，我兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結(jié)。

三 、提高家長學校工作的質(zhì)量，增強良好社會效應(yīng)。如：新學期家長會。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學校活動也規(guī)范教師教學行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽。為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通；教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。

一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園教育教學工作總結(jié)模板（4）

幼兒園教育教學工作總結(jié)

（XX年秋） 本學期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓手，以加強教學常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、營造學習氛圍，加強教學研究

充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認真學習《幼兒園指導綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神，認真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內(nèi)積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業(yè)務(wù)學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識;鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學期我園根據(jù)常州市教委頒布的“各領(lǐng)域活動目標”，針對“科學領(lǐng)域”活動進行了目標解讀，還進行了教材分析活動。使教師們更深刻的理解了《綜合活動》內(nèi)涵。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的教師必須及時反饋所學經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認識。

二．開展園本化培訓，以教研活動為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑．

1．優(yōu)化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學策略。

2．以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革 ，鼓勵青年教師爭當教學典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實認真的工作態(tài)度、較好的教學能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，采取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。

3．正副園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，楊文蔚園長兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動及托班親子游戲。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結(jié)。

4．為探索美術(shù)活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術(shù)材料和方式，制定班級美術(shù)特色活動計劃。結(jié)合主題活動內(nèi)容，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。

5．根據(jù)區(qū)教研室的教研工作，本學期我園開展數(shù)學教學活動評優(yōu)，在觀摩、反思、集體評課的過程中，教師們的分析總結(jié)能力、反思能力、寫作能力得到了提高，并且通過對數(shù)學領(lǐng)域教育目標的解讀，探討教學策略，幫助教師領(lǐng)會數(shù)學領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學中重點難點的把握。

6．結(jié)合“教師教學工作考核細則”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時尋找解決問題的對策。

三．加強課題研究，突顯辦園特色

本學期，我園課題《幼兒生活中的科學活動研究》實施一年來，科學、規(guī)范課題研究工作，并加強教師對兒童個案的觀察研究，為行動研究提供科學的依據(jù)，研究工作初顯實效。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學習的能力，激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學的情感、培養(yǎng)幼兒主動學習，敢于探索，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧發(fā)展，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎(chǔ)。今年11月，通過了區(qū)教研室的中期評估，順利成為區(qū)級立項課題。

四．

提高家長學校工作的質(zhì)量，增強良好社會效應(yīng)

本學期，我園每月不定期的開展一次家長學?；顒?。如：新學期家長會、家長半日活動、親子運動會、健康教育講座、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學校活動也規(guī)范教師教學行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學會傾聽、觀察幼兒；為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通；教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者還是欣賞者等等。

一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

第15篇 幼兒園的教育教學工作總結(jié)

（一）教育工作在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神。

4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

（二）保育工作在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

6、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。

（三）安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

（四）家長工作1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長參與到我的工作中。 在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

第16篇 小班幼兒園健康教育總結(jié)

健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提，健康是幼兒的幸福之源；離開健康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能專心學習,甚至無法正常生活；幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，健康教育要充分考慮孩子的年齡特點和個別差異，要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，有計劃有目的的進行。

本學期我們小班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務(wù)。經(jīng)過大家的努力，孩子們在生活習慣，身體保健及鍛煉中，在原有的基礎(chǔ)上增進了不少，現(xiàn)將本學期的健康教育工作作如下總結(jié)：

身體發(fā)展方面：孩子們能協(xié)調(diào)地進行模仿操，協(xié)調(diào)地進行走、跑、鉆，爬的動作也較上學期有了進步。孩子們對大型玩具的興趣更加濃厚，并能協(xié)調(diào)地在大型玩具上進行活動，個別幼兒還克服了膽小，體驗到了大玩的樂趣。本學期，我們以“陽光運動會”為載體，積極鼓勵和引導各班幼兒參加體育運動項目地練習和比賽。運動會緊張而愉快，幼兒們通過運動會鍛煉了身體，發(fā)展了動作，培養(yǎng)了競爭意識，取得了良好的效果。

生活、衛(wèi)生習慣方面：孩子們的自理能力有了進一步的提高，經(jīng)過一學年的學習和實踐，絕大多數(shù)孩子學會了自己穿脫鞋子、穿脫簡單的衣物。大小便在身的情況較上學期有了明顯的減少。午睡時分，孩子們能較安靜、及時入睡。另外，孩子們基本能學會自己獨立地用餐，努力做到不挑食、不浪費，但部分幼兒進餐時會把米粒撒在桌面和地面，需要繼續(xù)引導與提醒。

安全和自我保護方面：幼兒經(jīng)過老師的提醒與引導，已經(jīng)開始有了一定的安全意識，知道什么事情可以做，什么事情不能做，如；不能將異物塞進鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔；不隨便關(guān)門，不把尖銳的物品放在口袋中；知道走路要輕輕地、慢慢地走；知道正確的搬椅子的方法等等。本學期我們小班生成了《安全教育周》主題活動，安排孩子們學習相關(guān)安全逃生知識，觀看相關(guān)錄像，組織全園幼兒進行火災(zāi)安全疏散演活動，請來了消防局的指戰(zhàn)員為孩子們現(xiàn)場表演消防車滅火過程，了解了消防車的裝備等等，生動形象地消防知識和消防活動，給孩子們留下了深刻的印象，加強了幼兒的消防意識，提高了幼兒的消防自救能力。但小班孩子的安全意識不是很牢固，具有反復的特性，因此還需老師進行不斷的提醒與加強。

心理健康方面：孩子們的焦慮情緒有了明顯的改進，通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍，孩子們開始愿意與大家分享自己的食物、玩具以及快樂，交流的機會也日漸增多，活潑開朗的性格在每個孩子身上有了一定的體現(xiàn)。他們愿意上幼兒園，并能積極參與幼兒園的各項活動，體驗著幼兒園生活的樂趣。

陳鶴琴先生說：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育；兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時機”。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強的社會能力讓我們一起來作出不懈的努力，幫助孩子們快樂成長！

第17篇 幼兒園2023年社區(qū)教育工作總結(jié)

家庭、幼兒園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證?！毒V要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力?！比缃?，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要?！凹彝?、校園、社區(qū)一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。xx幼兒園加強幼兒園管理，開展社區(qū)教育工作時時不忘征求教師的想法意見，思想上，鼓勵多交流；工作方法上，靈活多變，使全體教師團結(jié)一致，形成了一支有凝聚力的教師隊伍，為做好幼兒園各項工作提供了有利條件。下面就我園社區(qū)教育工作總結(jié)

一、根據(jù)幼兒園教育教學工作安排，一年內(nèi)開展兩次家長開放日活動。使家長了解本班教師的教育水平和工作情況，了解孩子在園情況。

二、注重宣傳工作。通過“家長園地”和“xx幼兒園家庭教育小報”向家長宣傳育兒知識以及本月的課程內(nèi)容和一些科學教子的經(jīng)驗信息，實施家園同步教育。

三、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進生活，引導幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)一些社會現(xiàn)象，加強其環(huán)保意識，教育幼兒明辨是非，通過孩子的小手牽大手的活動，共同愛護我們的家園和社區(qū)。

四、通過與社區(qū)配合，做好民族幼兒入園的調(diào)查工作，同時向社區(qū)居民發(fā)放宣傳幼兒園辦園理念和先進的教育理念宣傳單，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培養(yǎng)孩子和科學教育的理念。

五、幼兒園與社區(qū)相互協(xié)助組織開展“好家長，好家庭”的評選活動。

六、家庭教育指導師走進社區(qū)，根據(jù)居民的需要進行“家庭教育講座”。

七、和社區(qū)聯(lián)合組織，開展“家庭教育現(xiàn)場咨詢”活動。

八、充分利用社區(qū)資源開展中國傳統(tǒng)文化啟蒙教育，如：邀請有剪紙、空竹、戲曲等專業(yè)特長的轄區(qū)居民來園為幼兒做活動。

總之，在過去的一年里，我們開展了形式多樣的社區(qū)共建活動，取得了一定成績，同時，我們也認識到自身的不足，在今后的工作中，我們將進一步集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領(lǐng)域，繼續(xù)深入地開展系列既有廣度又有深度的共建活動，進一步拓寬孩子參與社會實踐活動的領(lǐng)域和空間，實現(xiàn)社區(qū)、幼兒園和家庭教育資源、設(shè)施、場所的共享，構(gòu)筑起加強未成年人思想道德建設(shè)的多功能實踐平臺。

第18篇 幼兒園春季開學典禮暨七月學雷鋒主題教育活動總結(jié)

三月，春姑娘披著淡綠色的衣衫，隨著暖暖春風輕盈而來，在這春意盎然，播種希望的季節(jié)里，大家又相會在這片充滿歡聲笑語的地方，迎來了新的學期。三月六日上午九點xx市機關(guān)幼兒園20xx年春季開學典禮暨三月學雷鋒主題教育活動開始了。

在莊嚴的升旗儀式下，揭開了20xx年新學期開學典禮的序幕！園長媽為大家送上了開學寄語，她希望孩子們在新的一學期：自我管理，做一個“守紀律”的人；團結(jié)友愛，做一個有“責任心”的人；提升興趣，做一個“愛學習”的人；愛護環(huán)境，做一個“講文明”的人。園長媽媽還講述了關(guān)于雷鋒的故事，號召我們所有人肩并肩，心連心，向雷鋒學習，助人為樂，無私奉獻，讓雷鋒精神伴隨著我們走過溫暖的三月，使雷鋒精神永遠傳承下去。

老師們激情澎湃的朗誦了《雷鋒頌》，向雷鋒同志致敬，孩子們稚嫩的歌聲和著教師的深情一同唱響了《我們要做雷鋒式的好少年》，學習雷鋒精神，弘揚時代新風尚。

每一段成長都是奇妙之旅，每一次開學都是新的起點！讓我們在新學期里不負時光，快樂起航！

第19篇 幼兒園中班安全教育總結(jié)

幼兒園中班安全教育總結(jié)

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面對的是一群三四歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

三、引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。

孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護的學習內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時，不可慌亂，要動腦筋，想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度。

四、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

我們依據(jù)學期安全教育計劃，有的放矢，將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，并制訂出了合適的教學內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動為藍本，增加了有關(guān)自我保護的課程，增強安全意識。通過情境表演《我不認識你》、《我家的地址和電話》等活動。教育幼兒不要隨便離開集體，要和在家在一起。如果萬一走失，要膽大、心細，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。萬一迷路，就比較容易找到自己的父母，也可以及時安全回家。通過衛(wèi)生保健教學活動《我們的眼睛》，故事《耳朵的秘密》及日常隨機滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴重后果。通過綜合活動《遇到危險怎么辦》提高幼兒的居家安全。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動，如《燙傷怎么辦》、《安全與危險》、《翻越欄桿太危險》等游戲，學習正確的玩法，提高自我保護能力。利用表演游戲《乘車也要注意安全》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識;利用角色游戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒解交通規(guī)則，避免交通事故。

五、做好家長的安全工作。

家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在周教育活動計劃中我們給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。

安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事。作為教師，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友經(jīng)過我們的細心教導，也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長!

幼兒園中班安全教育總結(jié)

本學期，我們中班對安全工作具有強烈的責任心，我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實地負起責任。幼兒有了初步的自我保護意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況，在開學初本班級制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育，至學期末本班無一安全事故的的現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、家居安全

1.危險的事情我不做

1)教育幼兒分辨什么東西可以玩，什么東西不可以玩，什么是危險的事情，什么是不能做的事情。教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不管在家還是在幼兒園都不玩細小物品，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。

2)讓幼兒明白了解亂服藥片及藥水的危害，教育幼兒不能單獨拿藥亂服亂吃或是玩耍，要有大人的監(jiān)督之下才可以服用。

3)教育幼兒對日常用品的分辨，哪些是可以吃，哪些是不可以吃，如果不小心吃了要怎么急救等處理方法。

4)教育幼兒哪些動物是危險的，不弄亂動，告訴幼兒不能隨便玩弄小貓小狗，如果不小心被動物咬傷或抓傷了，第一時間要告訴大人。

5)讓幼兒了解家電器，及哪些是危險的事情，比如教幼兒不能玩插座、玩打火機，不能把手伸到開著的電風扇或是洗衣機里，不能把手伸進開著的微波爐里、不能自己倒開水、玩水果刀等等，同時不能爬樹、爬墻、爬陽臺、爬窗臺或是天橋等等。

2.學會保護自己

1)教育幼兒不要跟著陌生人走，不吃陌生人給的東西，不跟著陌生人帶著你去玩。

2)教育幼兒爸媽不在家時，有陌生人來敲門怎么辦?

3)讓幼兒知道，如果不小心跟爸媽走丟了，要怎么辦?

4)教育幼兒要記得爸媽的姓名、聯(lián)系電話和家庭住址，以便不小心走丟了時用得上。

5)如果不小心燙傷了或是跌傷了，要怎么辦，或是怎樣預防跌傷燙傷的'好辦法。

6)能正確、安全的用電，教會幼兒認識電器中的不同標志，哪些是不能摸或是不能玩的。

7)教育幼兒認識緊急電話，比如發(fā)生火災(zāi)、交通事故要打什么電話?(110)當受到重傷或是疾病的時候要撥什么電話?(120)

8)如果你回家或是來幼兒園，被壞人跟蹤了要怎么辦?

9)在夏天，教育幼兒不單獨去游泳，一定要有大人的監(jiān)督陪同下才可去游泳，以免發(fā)生溺水事故。

二、校園安全

1.幼兒園活動注意事項

1)在園不跟其他小朋友打架。

2)不用尖的、硬的物品玩耍，比如寫字時不用鉛筆戳人，不拿硬幣放在嘴巴等等。

3)在教室不追逐、快跑或是打鬧，不玩椅子、不拿著剪刀亂跑、部使勁的拉扯其他幼兒手或是腳，教育幼兒了解追逐快跑會照成什么危害，用典型的事故來教幼兒。

4)在玩滑滑梯時，教育幼兒不能在滑梯上推人擠人，人與人之間要保持距離。

5)教育幼兒正確、有序的上下樓梯。

6)平時教育幼兒做什么事情，都要有序的排隊，小心進洗手間、不碰有熱湯熱飯菜的物品，不玩門窗及桌椅，以免發(fā)生危險的事情。

6)不管在戶內(nèi)還是戶外活動時，都要教育幼兒不能單獨離開老師的視線，一定要緊跟著老師或是隊伍。

7)老師管理好班級物品，教會幼兒正確的使用方法，避免出現(xiàn)問題。

8)幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規(guī)教育。

2.發(fā)生意外會求救

1)在幼兒園里教育幼兒，如果你身體不舒服、流鼻血、被同伴打、抓、咬或是碰傷了的第一時間要怎么辦?要告訴老師。

三、交通安全

1.安全通行記得清

1)教育幼兒記住一些交通標志，不如什么是人行橫道、地下通道、人行天橋、注意紅綠燈信號、禁止通行和禁止停留等等標志。

2.能夠安全乘車

1)教育幼兒能正確安全的乘車，不在行駛中的車上打鬧，不在車上吃東西，不在車上跑。

2)教育幼兒哪些行為在車上做危險，比如坐車不能把頭和手伸出窗外，車沒有停穩(wěn)不能開車門下車等等。

3)教育幼兒不能在停車場捉迷藏或是在人行天橋玩游戲。

4)教育幼兒要排隊上車，在車上要扶穩(wěn)，不要靠車門，不搶座位等等行為，要文明乘車。

四、消防安全

1)懂得消防常識

2.發(fā)生火災(zāi)、地震會逃生

1)教育幼兒，當發(fā)生地震或火災(zāi)的時候，不要害怕，要聽從老師的指揮，快速的逃生。我園每月進行一次消防h或地震演習，讓幼兒通過消防級地震災(zāi)害的演習，正確掌握逃生的辦法，和遇到火災(zāi)或是地震時要怎么辦?

2)教育幼兒正確的過馬路，怎樣過馬路才安全等等知識。3)教育幼兒不能在馬路邊玩耍，比如玩球、闖紅燈、溜冰或是追逐打鬧等等行為，并告訴幼兒這些行為有什么危害。

五、衛(wèi)生健康教育

1)教育幼兒，咳嗽、打噴嚏的時候，不能向著他人，要用手或是紙巾輕輕捂住鼻子或是嘴巴。

2)同時培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。

3)結(jié)合季節(jié)變化，引導幼兒知道天氣熱時要注意適量運動及增減衣服，夏季防炎熱具體措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育。

六、嚴格校園接送制度

1)為了杜絕幼兒接錯或是被拐騙的事情發(fā)生，我們幼兒園每天持卡接送幼兒，不讓未成年人接送等等，嚴格把好這一關(guān)。

2)陌生人進園內(nèi)，要出示身份證，不讓陌生人接幼兒。六、嚴格校園晨檢午檢

1)每天老師做好晨檢午檢的工作，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的身體不良狀況，同時也及時發(fā)現(xiàn)幼兒傳染的幼兒進入園內(nèi)，發(fā)現(xiàn)狀況及時的處理，預防造成疾病事故。

七、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作

1)每天做好消毒工作，每天把地板、桌子、窗戶和門都用消毒水擦洗消毒，椅子和玩具定時的清洗和消毒，幼兒的茶杯及餐具都是每天消毒，同時每天放學后都在教室開消毒燈一個小時，同時也殺蟲，目的是讓幼兒有一個健康衛(wèi)生的生活學習環(huán)境。

八、嚴謹、正確給幼兒喂藥

1)班里有幼兒感冒或是咳嗽，但都堅持上學，家長給幼兒帶來了藥，我們老師嚴格登記家長的喂藥時間和量得多少，及時的給幼兒喂藥，杜絕錯藥或是忘記喂藥。

對孩子的安全教育，是有計劃地進行，較全面系統(tǒng)的進行，日復一日，不斷重復，從不間斷，逐漸提高孩子們的安全認識。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始 終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，家長對孩子的安全知識也比較滿意，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結(jié)束。

幼兒園中班安全教育總結(jié)

回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。

我們依據(jù)學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

四、家園溝通，確保幼兒園外安全。

本學期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長!

第20篇 幼兒園禮儀教育總結(jié)怎么寫

幼兒園禮儀教育總結(jié)怎么寫

幼兒園禮儀教育總結(jié)

禮儀教育就像清新的空氣一樣，雖然看不見、摸不著，卻能讓人心曠神怡。幼兒是祖國的未來，是21世紀國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎(chǔ)教育的重點工作之一。根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習慣”作為幼兒園工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛他人入手，實施禮儀教育，引導幼兒學禮儀，講禮儀，重禮儀。要把禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。本學期禮儀教育總結(jié)如下：

一、把禮儀滲透在一日活動中

1、晨間活動：我們和幼兒進行簡單的禮貌用語交流，如早晚跟師生問好“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。

2、區(qū)角游戲：在各種活動中孩子們學會相互關(guān)心、互相照顧，懂得謙讓，樂于分享。

3、進餐、盥洗：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，不浪費食物。吃完后能自覺地將餐具放好。對幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。

二、形式多樣的禮儀教育活動

1、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，剛開學時為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們積極開展《我愛我的幼兒園》讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒因為年齡小加上父母過度愛護他們的的生活自理能力較差，因此，我們針對幼兒的這些特點，從幼兒喜歡的故事兒歌切入（《洗手歌》、《穿鞋真有趣》《能干的小手》），有計劃、有步驟地引導幼兒獨立的進餐、盥洗、整理衣服等良好的自理能力。

三、節(jié)日中的禮儀教育

在“母親節(jié)”“父親節(jié)”“重陽節(jié)”時鼓勵幼兒大膽表達對他們的美好祝福，感受親人間的愛。

四、家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進行禮儀教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒禮儀的教育。

因為幼兒的可塑性非常強，辨別是非的能力相對差，很容易受人、外界的影響，他們對抽象的道理不易理解，模仿是他們學習的重要方式之一，生動的榜樣，活動的范例，比語言的說教更容易使幼兒信服，俗語講“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！笨梢娚斫讨赜谘越?，家長的一言一行，都會潛移默化的影響和感染孩子，因此籍通過家長會，使家長意識到利用各種手段為幼兒樹立榜樣。共同促進幼兒健康成長。

范文二：幼兒園禮儀教育總結(jié)

我國是有著五千年悠久歷史的文明古國，它不但形成了燦爛的文化，而且還擁有許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。xx幼兒園也把禮儀放到了最重要的位置上，所有的孩子在秉承個性化、國際化的理念下，也變成了懂禮的孩子。2011年是幼兒園的禮儀年，在這一年里孩子們學會了很多很多，但我們沒有終止對孩子的禮儀教育，在今年幼兒園又引進了“六加一”禮儀教育。

一、“六加一”受到家長的歡迎自從有了更加系統(tǒng)的禮儀教育之后，家長更加重視了孩子們的禮儀教育，而且家長還反映這套教材非常適合孩子們，孩子們在不知不覺中學會了很多的道理，家長還積極的配合幼兒園，若幼兒園在禮儀方面有什么需要，家長非常的配合，并且有需要幼兒完成的習題，家長也能輔導孩子完成，有一位家長說：昨天晚上孩子問我，媽媽我不洗手是不是就要死了，如果我死了，就剩下你和爸爸啦！那我還是吃飯前洗手吧！這就是禮儀教育給孩子帶來的影響，家長都非常的喜歡這套教材。而且對教材里的知識也很喜歡，因為有孩子自己判斷的地方，這樣就不用死板的教孩子關(guān)于禮儀的知識啦！

二、教師系統(tǒng)的教育有了這套教材，教師反應(yīng)的也很好，教師說：幼兒都非常喜歡上禮儀課，而且對于書上的知識點還有需要背誦的地方，幼兒都能爛熟于心，不需要教師過多的提醒，而且當問到其中的知識點時，幼兒都能說出其中的緣由，并能把學到的知識用到日常生活中。在幼兒園的中班里，教師們開展了一節(jié)“敲門的課”的教學，在所有孩子上完這堂課后，他們真的變了，現(xiàn)在能看到中班的大多數(shù)寶寶都能敲門了，而且不需用教師的提醒，非常的好，我們看到非常的欣慰。

三、幼兒的歡樂園聽“啦啦啦啦小朋友學禮儀”在幼兒園經(jīng)常能聽到這么動聽的歌聲，這就是禮儀，孩子們經(jīng)常在走廊里唱，我們沒有想到禮儀這樣抽象的知識，孩子們能學的這么好，他們都非常的喜歡，我相信“六加一”會在xx開花結(jié)果的。

四、園領(lǐng)導和六加一的高度重視孩子們現(xiàn)在真的變得越來越有禮貌了，同時也非常的感謝“六加一”的禮儀教育，在所有教師聽了禮儀教育方法后，教師都在摸索中學習，這套教材還有光盤、講座、掛圖等。真的很好，孩子能更直觀的學習到各種禮儀知識，我們看到孩子進步很大，我們真的很欣慰。

五、計劃的有序落實您為我們提供了專業(yè)的月計劃，教師能按照計劃有序的進行，并且在書里還有各個節(jié)日，在節(jié)日又增添了很多的歡樂氛圍，孩子們自不知不覺中學到了太多太多。

六、感恩的樂趣我們迎來了“感恩節(jié)”，在感恩節(jié)活動中，我們開展了全園的護蛋活動，在護蛋中孩子們真真切切的感覺到了爸爸媽媽的辛苦，而且也更加的感謝自己的爸爸媽媽，護蛋活動也給父母們很大的感想，有很多家長都說幼兒園真好，希望以后能多搞幾次這樣的活動，也反映了孩子在活動中學會了感恩，在護蛋中能看到孩子們辛辛苦苦的保護著自己的蛋，有怕蛋碎了抱著的，有怕蛋寶寶冷的，把蛋放在懷里的，有摟著自己的蛋睡覺的，孩子們也很喜歡這個活動。

禮儀教育非常的重要，只要幼兒園和家長同心合力，孩子們會越來越知禮、懂禮，讓禮儀伴隨孩子成長的每一天。

范文三：幼兒園禮儀教育活動小結(jié)

如何開展幼兒禮儀教育，一直是我園思考的問題。上學期我園嘗試根據(jù)幼兒日常行為規(guī)范制訂標準，開展評選“幼兒禮儀之星”活動，教孩子一些基本的禮儀知識，發(fā)現(xiàn)孩子們的品行確實有了進步。但是仍然存在問題：如：因為沒有系統(tǒng)的活動方案和相應(yīng)教學課程，教師很難持續(xù)地完成相應(yīng)工作；缺乏對教師職業(yè)形象行為的相關(guān)培訓和統(tǒng)一考核，教師形象不夠規(guī)范統(tǒng)一；幼兒的禮儀行為只是局限在知與人打招呼等。本學期我園把《“6+1”禮儀品格教育》作為一門特色課程，同時得到了中心教研組相應(yīng)地指導。在開學期間我園根據(jù)中心組下發(fā)的每月禮儀教育資料，結(jié)合我園實際情況，制定了“禮儀教育”計劃，現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結(jié)：

1、開展實踐活動，內(nèi)化禮儀品質(zhì)。

教育家蔡元培認為：“道德不是熟記幾句格言，就可以了事的，要重在實行。隨時隨地，抱著實驗的態(tài)度?！倍Y儀教育不是單純的知識教育，它具有十分鮮明的操作性和實踐性。我園參考中心組下發(fā)的九月活動方案并根據(jù)實際情況加以修改，開展了教師節(jié)送祝福活動和人人爭做小標兵活動，根據(jù)每天學習的禮儀三字經(jīng)內(nèi)容布置適當?shù)娜蝿?wù)讓孩子去做，或者創(chuàng)設(shè)一定的.情境讓孩子練習，使他們在實踐中體會樂趣，加深印象等，讓幼兒在實踐中體會禮儀行為的意義，內(nèi)化禮儀品質(zhì)，學會做人，學會生活。

2、家園互動教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習慣。

家庭教育是學校教育的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。所以，幼兒園和家庭應(yīng)該攜起手來，內(nèi)外結(jié)合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。9月9日，北京“6+1”教育咨詢中心幼兒教育專家為我園召開幼兒禮儀教育家長會，會議使家長了解掌握幼兒園行為習慣的具體內(nèi)容，不同階段的不同要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，使在幼兒園形成的行為習慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣。

3、幼兒禮儀教育取得的成效

由于我們選擇北京六加一禮儀教育課程，使我園的禮儀教育工作得到了系統(tǒng)的指導，老師和幼兒的禮儀行為有了初步的進步。

（1）基本禮儀：規(guī)范了教師的發(fā)型言行，教師能做到儀容儀表端莊。

（2）交往禮儀：大部分幼兒與人交往時大方有禮貌，學會了商量，懂得謙讓，還學會了交往用餐中的一些禮節(jié)要求；

（3）幼兒園禮儀：會主動向老師同伴家長問好道別并行鞠躬禮；知道飯前便后要洗手；活動中懂得等待謙讓；學會了傾聽不隨便打斷別人的談話；

（4）公共場所禮儀：能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……

此外，我們還可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要，而且對改變家長的行為也有積極的影響。

4、以上成效是是主流，但是仍存在不少問題。

由于首次使用“6+1”課程，對中心提供的活動流程的實施有些滯后；初步意識到課程與實踐的結(jié)合是禮儀教育的關(guān)鍵，但仍有很多需要改進和提升的地方。另外，沒能按時上交材料給中心。從十月份開始，我園將在九月工作的基礎(chǔ)上，把中心安排的工作逐項落實，使我園的禮儀教育工作更上一個臺階。最后，謝謝中心組給我們提供的指導！

范文四：幼兒園禮儀教育總結(jié)

幼兒禮儀教育，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。在幼兒園中加強文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣、奠基人生最佳開端的工作，更是提高全民族素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會的需要。為了推進和創(chuàng)新幼兒園的德育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。

新世紀兒童，作為祖國未來的支柱，具備了會思考、會學習、接受信息快等素質(zhì)，卻也滋長了一些作為獨生子女而引發(fā)的不良習氣，例如不懂尊重父母、長輩，與人交往不懂謙讓、不講禮貌，公共場所不守秩序等，養(yǎng)成了唯我獨尊的品性。學前期的幼兒，可塑性強，容易接受信息，因而也是了解社會、學習各種行為要求的理想時期，更是文明禮儀習慣養(yǎng)成的最佳時期。亞里士多德說過“幼年時形成的習慣可以改變一生”，因此，對幼兒進行禮儀啟蒙教育，促進幼兒個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展，對幼兒今后的學習乃至整個人生都會產(chǎn)生積極而深遠的影響。針對目前幼兒禮儀教育的現(xiàn)狀和本班幼兒禮儀行為的實際情況，根據(jù)幼兒的年齡特點，在我們班進行了幼兒禮儀教育的初步嘗試。

一、優(yōu)化教育環(huán)境，營造文明禮貌的良好氛圍

幼兒園有整潔的、和諧歡樂的教育環(huán)境，有規(guī)律的生活制度以及人與人之間文明禮貌，團結(jié)友愛的相互關(guān)系都具有很重要的示范、熏陶、感染作用，是培養(yǎng)幼兒良好的禮儀習慣的重要條件。美化幼兒園的環(huán)境，讓幼兒生活在整潔、優(yōu)美的環(huán)境中，感受到幼兒園環(huán)境的美，用美的環(huán)境引導幼兒注意環(huán)境的整潔衛(wèi)生，愛護幼兒園的花、草、樹木，使幼兒在環(huán)境中自覺遵守秩序，學習禮儀之道。創(chuàng)設(shè)講禮儀的氛圍，讓幼兒在講禮儀的氛圍中，學會禮儀規(guī)范。每天早上幼兒來園時，從幼兒園的大門到大廳一直到教室，有保健醫(yī)生、班級教師、園長，用我們熱情的微笑、最真誠的問候，一路迎接所有小朋友的到來，一聲聲親切的問候，一個個愛護的動作，感染著家長，影響著孩子。每天幼兒來園、離園期間，整個幼兒園洋溢著溫馨，問候聲、道別聲傳播著禮儀的氣息，在潛移默化中使幼兒初步形成了文明禮貌的良好行為習慣。

二、注重言傳身教，樹立文明禮貌的行為榜樣

教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各種行為表現(xiàn)都能認真地模仿和學習，可見教師對幼兒心理發(fā)展和品德形成的影響是非常大的。因此，教師一定要注意自己的示范性影響。俗語講“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！笨梢娚斫讨赜谘越?，教師的一言一行，都會潛移默化的影響和感染孩子。

三、家園互動教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習慣。

幼兒園對孩子的禮儀培養(yǎng)固然重要，并且卓有成效，但要使幼兒養(yǎng)成良好禮儀行為素養(yǎng)，需要家園合作，共同努力。幼兒模傷性強，辨別力差，家長的一些不良的、錯誤的言行對幼兒的發(fā)展有很大的消極影響。庭和幼兒園同步提供貼近幼兒生活的教育內(nèi)容，把禮儀教育融人幼兒的日常生活中，帶動幼兒禮儀情感的加深和禮儀技巧的提高。幫助他們學會站在他人的角度考慮問題、設(shè)身處地的為他人著想，利于幼兒與同伴、成人的交往和合作。此外，對幼兒進行禮儀教育還有助于提高家庭文明程度，使家庭文明氣氛更好，變家長被動配合幼兒園教育為家園共育。這不但對幼兒禮儀行為習慣的培養(yǎng)起到了事半功倍的效果，而且對改變家長的行為也有積極的影響。

詹姆斯說過：“播種一個理念，你將收獲一種行動；播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下種性格，你將收獲一種命運?！蔽蚁胫灰覀儠r時刻刻將禮儀教育放在心上，讓禮儀教育滲透于孩子的一日活動之中，相信在不久的將來，禮儀教育一定會結(jié)出碩果。

2023幼兒園教育工作總結(jié)（20篇范文）

(一)師資隊伍管理方面。1、本學期我們對新教師的成長工作放在了首位，在工作上經(jīng)常去給予幫助，每月的主題墻布置、帶班的常規(guī)等經(jīng)常下班去給予指導，教研組長也對她們的工作多給予了幫助。在生活上，更是積極詢問她們對園所工作是否適應(yīng)，入冬時，個別老師棉被太薄

推薦度：

點擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)教育信息

• 
• 2023幼兒園健康教育工作總結(jié)（20篇范文）117人關(guān)注

  2022幼兒園健康教育工作總結(jié)本學年，我在園領(lǐng)導的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，無論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面，都取得了一些較為可喜的成績。作為幼兒園的青 ...[更多]

• 
• 2023年幼兒園教育教學工作總結(jié)（20篇范文）99人關(guān)注

  在園長、區(qū)教研室的指導、引領(lǐng)支持下，以加強教育教學研究、教學常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、加強師資隊 ...[更多]

• 
• ×學校平安建設(shè)法制教育宣傳月活動總結(jié)（3篇范文）99人關(guān)注

  一、統(tǒng)一思想，明確目標，深入開展“法制教育宣傳月”活動。根據(jù)全市教育系統(tǒng)法制教育宣傳月的工作目標，我們認真制定了活動月工作計劃，統(tǒng)籌安排，強化管理，采取多種形式開 ...[更多]

• 
• 干部教育培訓總結(jié)（15篇范文）99人關(guān)注

  一、基本情況年初我們以改變工作作風、創(chuàng)新工作思路、促進部門工作效率為重點，要求各部門制定的以培養(yǎng)中青年干部為主，且符合部門自身實際的培訓計劃，一年來，73名在編 ...[更多]

• 
• 局長先進性教育活動個人工作總結(jié)（3篇范文）99人關(guān)注

  通過半年來的黨員先進性教育，深感收獲頗豐，使自己在思想、作風和工作等方面都有很大提高，不但增強了自身政治素質(zhì)和宗旨意識，還提高了執(zhí)政能力和決策水平?，F(xiàn)總結(jié)一、 ...[更多]

• 
• 教育科研年終個人總結(jié)參考（7篇范文）99人關(guān)注

  一學期的教育科研工作圓滿結(jié)束了，為了總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓，促進下一步教育科研工作，進而提高教育科研能力，促進教育教學工作的全面健康快速發(fā)展，現(xiàn)就本學期教育教學科研工 ...[更多]

• 
• 年級教育教學工作總結(jié)（15篇范文）99人關(guān)注

  今后的教學工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學生因樂學而好學數(shù)學，使學生們各方面能力都得到提高。下面是由小編為你整理的年級教育教學工作總結(jié)，歡迎大家閱讀。年級 ...[更多]

• 
• 教育教學的工作總結(jié)表（15篇范文）99人關(guān)注

  在本學期中，我針對自己的教育教學工作的得與失，現(xiàn)總結(jié)如下：一、在備課方面認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學 ...[更多]

• 
• 2023教育教學總結(jié)（15篇范文）99人關(guān)注

  教育教學工作上，始終貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷加強理論學習，注重理論實踐相結(jié)合，大力推進課堂教學改革，在各級領(lǐng)導、同事的大力支 ...[更多]

• 
• 個人教育教學工作總結(jié)（15篇范文）99人關(guān)注

  半年來，在廣西《園丁工程》辦領(lǐng)導、導師的指導、幫助下，通過自己不斷地學習、實踐、反思，在教育教學理念、教育教學工作及教育教學研究能力等方面有了新的進步，較好地 ...[更多]

上一篇：幼兒園禮儀教育總結(jié)（6篇范文）

下一篇：幼兒園教育教學工作總結(jié)模板（20篇范文）