第1篇 2023年小學(xué)教育工作總結(jié)

一、德育工作

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》，重視德育工作，堅(jiān)持德育為首，開展“三德”系列教育活動(dòng)，即：領(lǐng)導(dǎo)修政德，老師修師德，學(xué)生修品德。不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，真正落實(shí)“以德立校，創(chuàng)新育人”的辦學(xué)思想。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)。一學(xué)期來，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨章》，“兩個(gè)條例”以及《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》等。特別是在第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，全體黨員帶頭學(xué)習(xí)，帶頭立足本職工作踐行“三個(gè)代表”重要思想，使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強(qiáng)了，對(duì)學(xué)生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。

強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生。小學(xué)教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基矗為此我們重視對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，少先隊(duì)經(jīng)常組織大型教育活動(dòng)和主題中隊(duì)會(huì)，利用班隊(duì)會(huì)、思想品德課、紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下演講對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德熏陶。為了保證養(yǎng)成教育經(jīng)常化，并將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，學(xué)校制定了“行為規(guī)范示范班級(jí)評(píng)選制度”，并要求值周領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到校，在校門口檢查，督促學(xué)生排隊(duì)入校。把行為規(guī)范班級(jí)的榮譽(yù)和班主任的津貼掛鉤，調(diào)動(dòng)了師生的積極性，從而使學(xué)生的行為規(guī)范時(shí)時(shí)有人抓處處有人管，形成了良好的局面。

抓好學(xué)生法制教育工作，使師生知法守法，學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，定期到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，通報(bào)社會(huì)治安情況，本學(xué)期進(jìn)行法制專題講座3次。通報(bào)青少年犯罪情況，并對(duì)青少年犯罪心理和預(yù)防進(jìn)行講解，使廣大師生做到了警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校通過辦法制手抄報(bào)，教師專題講座，深化了法制教育的內(nèi)涵。一學(xué)期來，學(xué)校師生中無違法犯罪人員，無涉毒人員，無刑事案件法制觀念深入了老師的頭腦。學(xué)校被北水橋社區(qū)申報(bào)為“甘州區(qū)平安學(xué)校”。

二、學(xué)校管理工作

學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念

1、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。

在內(nèi)部管理中實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、中層領(lǐng)導(dǎo)參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過校委會(huì)討論，教師會(huì)通過，確保了決策的準(zhǔn)確性。發(fā)揮教代會(huì)和工會(huì)的職能作用，保證了學(xué)校管理的透明、公開。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)中層主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的堅(jiān)強(qiáng)核心。

在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，實(shí)行參與領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，責(zé)任到崗，誰主管誰負(fù)責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)校長(zhǎng)為中層服務(wù)，中層老師服務(wù)，老師為學(xué)生服務(wù)，一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一個(gè)敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)踏實(shí)、辦事公正，有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心的集體。加大對(duì)中層人員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。

3、大力加強(qiáng)師資建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。

學(xué)校在強(qiáng)化師德師風(fēng)修養(yǎng)的同時(shí)，利用校本資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用、課件設(shè)計(jì)制作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)抓好教師在職學(xué)歷提高。學(xué)校31名教師中，本科4人，大專21人，中師6人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，學(xué)校還通過派教師外出學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)水平，使教師的業(yè)務(wù)能力普遍得到提高，學(xué)校這一學(xué)期又派出25%的教師外出學(xué)習(xí)，近三年來，學(xué)校老師全部輪流到外地學(xué)習(xí)過一次。

第2篇 師范生小學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)參考

師范生小學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)參考范文

20xx年11月21日至12月16日，我校xx屆師范生159名學(xué)生在長(zhǎng)江路小學(xué)、成賢街小學(xué)、火瓦巷小學(xué)、光華門小學(xué)、大光路小學(xué)、紫竹苑小學(xué)、寧工小學(xué)、石鼓路小學(xué)、莫愁新寓小學(xué)等9所小學(xué)和鼓樓幼兒園、市幼師附幼、育英幼兒園、小白鷺幼兒園等4所幼兒園展開了為期四周的第一次畢業(yè)實(shí)習(xí)。

10月份起，實(shí)訓(xùn)科開始著手準(zhǔn)備這次實(shí)習(xí)。安排實(shí)習(xí)工作的宗旨，是希望學(xué)生通過實(shí)習(xí)將課堂里學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。實(shí)習(xí)一座橋梁，是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，是學(xué)生走入工作的橋梁，是學(xué)校聯(lián)系社會(huì)的橋梁，是我校教師聯(lián)系社會(huì)需求教學(xué)的橋梁，修建好這座橋梁是我們應(yīng)盡的義務(wù)和義不容辭的職責(zé)。我們從聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校到召開實(shí)習(xí)小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)座談會(huì)；從安排實(shí)習(xí)生的人數(shù)、專業(yè)到解決實(shí)習(xí)備課地點(diǎn)、實(shí)習(xí)生吃飯問題；從安排實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師到安排我校的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，都逐一落實(shí)，還應(yīng)對(duì)了許多不斷變化的情況。

實(shí)習(xí)開始后，我們將工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到解決實(shí)習(xí)中的實(shí)際問題上。例如與實(shí)習(xí)單位加強(qiáng)聯(lián)系，督促我校教師到實(shí)習(xí)單位看望學(xué)生，安排公開課，協(xié)調(diào)我校與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系等。可喜的是，今年的實(shí)習(xí)工作有了一支新的力量，它就是01年級(jí)組。實(shí)習(xí)這類面廣量大的事給了年級(jí)組充分發(fā)揮作用的空間，今后年級(jí)組在管理實(shí)習(xí)生方面的作用還將大大加強(qiáng)。

以往的實(shí)習(xí)，我們是一個(gè)專業(yè)的同學(xué)分在一個(gè)學(xué)校，出現(xiàn)了一個(gè)小學(xué)動(dòng)輒10個(gè)或近20年相同專業(yè)的實(shí)習(xí)生，4個(gè)星期下來，有些同學(xué)只上了8節(jié)課，甚至更少。這次實(shí)習(xí)我們將三個(gè)專業(yè)的同學(xué)放在一所學(xué)校，較好地解決了實(shí)習(xí)時(shí)間相對(duì)較短的缺點(diǎn)。從效果來看，絕大多數(shù)實(shí)習(xí)小學(xué)的同學(xué)能夠在實(shí)習(xí)中比、學(xué)、趕、幫、超，有的同學(xué)準(zhǔn)備教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通過指導(dǎo)教師的批準(zhǔn)，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校和老師的好評(píng)。

實(shí)習(xí)按照預(yù)定的安排，所有四個(gè)專業(yè)英語、音樂、美術(shù)、幼教的同學(xué)都在實(shí)習(xí)結(jié)束前開設(shè)了數(shù)量不等的公開課，我們也安排了xx、xx級(jí)相關(guān)專業(yè)的同學(xué)去聽課，起到了很好的效果。這次實(shí)習(xí)我們還有一個(gè)新舉措，安排部分同學(xué)在優(yōu)秀幼兒園和薄弱幼兒園輪流實(shí)習(xí)，爭(zhēng)取讓她們?cè)诓婚L(zhǎng)的時(shí)間盡可能接觸到更大的面，學(xué)到更多的東西。我們還按10%的比率評(píng)比出十幾份優(yōu)秀教案，希望能激勵(lì)更多的同學(xué)不斷提高自己的'水平。

同時(shí)，我們也遇到了一些新問題。有的實(shí)習(xí)學(xué)校在實(shí)習(xí)前2天臨時(shí)通知我們要求改變實(shí)習(xí)生的安排，有的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)前1天臨時(shí)要求改變實(shí)習(xí)專業(yè)，有的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間遲到，甚至?xí)缯n。面對(duì)這些問題我們一是請(qǐng)班主任配合找學(xué)生談話，二是請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來校共同商討解決問題的方法。我們認(rèn)為這些問題必須解決，否則不僅耽誤學(xué)生的前途，也會(huì)給學(xué)校的聲譽(yù)造成損失，希望相關(guān)班主任、任課教師與我們實(shí)訓(xùn)科共同努力將實(shí)習(xí)工作做得更好。

本次實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們即將投入到緊張的復(fù)習(xí)迎考和下學(xué)期的實(shí)習(xí)與擇業(yè)當(dāng)中，希望同學(xué)們好好總結(jié)此次實(shí)習(xí)中暴露出優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以良好的心態(tài)投身自主擇業(yè)、雙向選擇的大潮中去。我們將在校園網(wǎng)中及時(shí)公布用人信息，爭(zhēng)取提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，幫助xx屆師范畢業(yè)生順利就業(yè)。

第3篇 教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告（小學(xué)英語和班主任工作）

教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告（小學(xué)英語和班主任工作）

實(shí)習(xí)學(xué)校：龍陵縣龍山中心學(xué)校

實(shí)習(xí)時(shí)間：35天（2022.03.01-2022.04.02）

指導(dǎo)教師：楊云川

指導(dǎo)班主任：李彩煥

實(shí)習(xí)生：范玉明

實(shí)習(xí)班級(jí)：三（1）班

實(shí)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)英語課（三年級(jí)）、實(shí)習(xí)班主任

實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性

認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高

實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)

，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

我們懷著難以訴說的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實(shí)習(xí)目的地——龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個(gè)

美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。

當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而

且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老

師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。”

我們來到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會(huì)，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的

情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年（公元1904年），坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，

繁花似錦，綠草茵茵，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運(yùn)動(dòng)

場(chǎng)面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1058人。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展，多年來一直承擔(dān)全縣小

學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有

目共睹的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。

基情況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)（英語、語文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂、美術(shù)7個(gè)科目）。

2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會(huì)。

3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。

4、到學(xué)生家里去家訪。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備

課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。

首先，我請(qǐng)班主任給我 一份名單，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)

生就會(huì)覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著

我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字?！边@也使我明白了：溝通是一種

重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去

做。

下課后，孩子們經(jīng)過我時(shí)，都親切地喊一聲：“范老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡(jiǎn)單，只

因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句。

在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課

后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興

趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕

育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)

該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可

或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心

第4篇 2023年小學(xué)法制教育工作總結(jié)

我國(guó)是一個(gè)法治國(guó)家，加強(qiáng)法制教育要從小做起。以下是小編精心收集整理的2022年小學(xué)法制教育工作總結(jié)，供大家參考和借鑒，更多資訊請(qǐng)繼續(xù)留意年度工作總結(jié)欄目。

一2022年小學(xué)法制教育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校依然把加強(qiáng)對(duì)少年兒童的法制教育、預(yù)防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設(shè)、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，廣泛動(dòng)員教師、學(xué)生家長(zhǎng)和組織全社會(huì)力量，開展法制宣傳教育工作，現(xiàn)就我校本學(xué)期的法制教育工作作如下小結(jié)：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)識(shí)到位，制定宣傳教育齊抓共管的機(jī)制，為做好學(xué)校法制教育提供重要保障。

我校法制教育主要由德育處組織實(shí)施，動(dòng)員組織學(xué)校教師、家長(zhǎng)積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。并將學(xué)校法制宣傳教育列入教師的考核目標(biāo)，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責(zé)任;從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進(jìn)行布置，動(dòng)員社會(huì)各界參與，形成了較濃厚的氛圍。

聘請(qǐng)東阿縣司法局張慧同志舉辦專題法制講座，講解相關(guān)的法律法規(guī)。經(jīng)過多年的實(shí)踐，我校建立健全了學(xué)校法制教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成了校長(zhǎng)監(jiān)督、司法行政部門指導(dǎo)、德育處組織班級(jí)具體實(shí)施、師生共同參與、全社會(huì)各方面配合的工作格局。實(shí)踐證明，這種領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制符合客觀實(shí)際，是開展學(xué)校法制教育，預(yù)防學(xué)生違法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好學(xué)校主陣地的資源，加強(qiáng)法制宣傳教育。

以學(xué)校為主陣地，突出對(duì)學(xué)生從正面加強(qiáng)法制宣傳教育。使與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。充分利用課堂進(jìn)行法制教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《九年義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《國(guó)徽法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、等法律法規(guī)。通過講解這些法律、法規(guī)，使學(xué)生了解了我國(guó)法制體系，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護(hù)自己。

同時(shí)，利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、等陣地對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這些陣地向?qū)W生進(jìn)行宣傳的，通過組織學(xué)生觀看法制電視節(jié)目，閱讀法律書籍，使對(duì)學(xué)生的教育內(nèi)容更充實(shí)、更具有說服力、更加形象生動(dòng)。從而加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，提高他們守法的自覺性。我校在教育方法上注重傳授法律知識(shí)與提高法律意識(shí)相結(jié)合;法制教育與思想品德教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合;普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合;課堂教育與課外教育相結(jié)合;形成了我校的法制教育特色。

通過多種形式的法制教育，使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。

二2022年小學(xué)法制教育工作總結(jié)

讓孩子生活在法制教育的藍(lán)天下學(xué)校是育人的基地，校園是縮小了的社會(huì)，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當(dāng)前教育和教育管理的規(guī)范之一，如何讓我們的教育對(duì)象知法、懂法、守法，如何讓孩子們生活在法制教育的藍(lán)天下，讓他們健康成長(zhǎng)，迅速成材，也是當(dāng)前教育工作的重要內(nèi)容，特別是我們正處在法律日趨完善，人們的法制觀念日漸增強(qiáng)的時(shí)勢(shì)下，在學(xué)校中有計(jì)劃、有步驟、有措施地開展法制教育已是勢(shì)在必行、切不可忽視的了。本學(xué)期以來，我校有計(jì)劃地開展了一系列的法制教育，也取得了一系列的成績(jī)。

2、形成一個(gè)氛圍，在進(jìn)行法制教育的時(shí)候，我們根據(jù)以往進(jìn)行各種工作中得來的經(jīng)驗(yàn)，感覺到要搞好法制教育，也首先要營(yíng)造一個(gè)氛圍。通過宣傳，作一些必要的輿論工作。因此學(xué)校對(duì)法制教育作了廣泛的宣傳，這里不僅是指教師對(duì)學(xué)生的宣傳教育，也包括對(duì)教師的宣傳，其中對(duì)教師的宣傳尤為重要，只有讓教師學(xué)好了、弄懂了，才能通過教師更好地向?qū)W生宣傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。 對(duì)教師進(jìn)行宣傳召開教師例會(huì)，宣傳普法的歷史意義。通過學(xué)習(xí)了《青少年保護(hù)條例》、《環(huán)境保護(hù)法》、《交通法規(guī)》、《教育法》、《教師法》等法規(guī)，使教師較深刻地掌握了與小學(xué)生相關(guān)的、或者關(guān)系較密切的法律，有利于教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有效果的法制教育，更使廣大教師認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生的教育，除了要教給學(xué)生文化知識(shí)，學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)技能外，也必須掌握一些小學(xué)生應(yīng)掌握的法律常識(shí)，讓他們自小樹立法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。這樣提高了教師對(duì)學(xué)校法制教育的認(rèn)識(shí)，促使教師產(chǎn)生進(jìn)行法制教育為已任的共鳴，進(jìn)而更有效地搞好法制教育。

4、校園環(huán)境宣傳在進(jìn)行法制教育中，我們也相當(dāng)重視環(huán)境的渲染。我們?cè)诟靼嗟暮诎鍒?bào)上，以法制教育為主題，摘錄一些法制方面的內(nèi)容，登載一些學(xué)習(xí)法制和小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)，提出一些相關(guān)的供思考、辨析的事例，以促進(jìn)法制教育結(jié)合法制教育，鞏固法制教育的內(nèi)容。

第5篇 小學(xué)道路交通安全宣傳教育周活動(dòng)總結(jié)

為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，教育為先”的原則，確實(shí)做好學(xué)校安全工作，保障師生的身心健康和生命安全，為我校營(yíng)造安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。開展一系列活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)活動(dòng)作如下總結(jié)：

1.學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分工職責(zé)明確，既分工又合作。同時(shí)，以班級(jí)為單位，各班主任要把交通安全工作列入一切工作的首位來抓，形成全體教師共同參與，齊抓共管的局面。

2.一次動(dòng)員：全體教師利用第一周教師例會(huì)時(shí)間，有校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)有關(guān)校園安全知識(shí)條例并簽署安全責(zé)任狀。9月2日，利用升旗儀式，舉行“學(xué)生道路交通安全教育周”啟動(dòng)儀式，并由校長(zhǎng)進(jìn)行以“交通安全教育”為主題的國(guó)旗下講話

4.一場(chǎng)視頻教育：組織學(xué)生觀看“交通安全警示實(shí)錄”宣傳片，增強(qiáng)了活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，讓學(xué)生將道路交通安全銘記于心。

5.召開一次主題班會(huì)。讓學(xué)生講述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生車禍的危險(xiǎn)地段、時(shí)段，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己來分析應(yīng)如何避免車禍?zhǔn)鹿实陌l(fā)生。

6.一期宣傳：各班級(jí)出一期交通安全教育黑板報(bào)。大隊(duì)部通過宣傳板塊展示安全常識(shí)，以圖文并茂、喜聞樂見的形式讓全校師生都來了解、學(xué)習(xí)有關(guān)安全方面的知識(shí)。

7.一張手抄報(bào)：舉行一次以“關(guān)注安全，關(guān)注生命”為主題的安全手抄報(bào)比賽。

8.發(fā)一封《告家長(zhǎng)書》，并通過家校通短信平臺(tái)形式，向每位學(xué)生家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）宣傳交通安全安全知識(shí)，提醒注意事項(xiàng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。

9.進(jìn)行一次學(xué)校門口交通安全專項(xiàng)整治，做好校門口減速帶、標(biāo)志牌等交通安全設(shè)施的排查、設(shè)置與維護(hù)。

10.一次安全隱患排查。組織由教師、保安、村聯(lián)防隊(duì)參與的“學(xué)校及周邊危險(xiǎn)路段安全隱患我發(fā)現(xiàn)”的調(diào)查活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)有安全隱患，應(yīng)及時(shí)匯總上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

通過開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的交通安全教育活動(dòng)，使廣大師生及學(xué)生家長(zhǎng)在參與活動(dòng)的'過程中，樹立交通安全防范意識(shí)，掌握交通安全知識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力；通過有針對(duì)性地開展專項(xiàng)整治和隱患排查，進(jìn)一步健全學(xué)校安全工作機(jī)制，營(yíng)造良好的校園及其周邊環(huán)境。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

第6篇 小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)

小學(xué)藝術(shù)教育工作總結(jié)范文

素質(zhì)教育的全面實(shí)施，給我們學(xué)校的藝術(shù)教育帶來了新的契機(jī)。我們學(xué)校的藝教工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下，本著“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育全面加特長(zhǎng)人才”的辦學(xué)原則，面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，不斷更新教師們的藝術(shù)教育觀念，努力提高藝術(shù)教育工作的管理水平和教學(xué)水平，把藝術(shù)教育滲透于學(xué)校教育的各個(gè)領(lǐng)域，使學(xué)校藝教工作真正落到了實(shí)處，培養(yǎng)了學(xué)生在藝術(shù)方面的欣賞能力，表現(xiàn)能力，創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的`審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。下面對(duì)我校開展藝術(shù)教育工作的情況總結(jié)如下：

一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制，健全隊(duì)伍

1、開展好藝術(shù)教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識(shí)到搞好藝術(shù)教育，開展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，提高學(xué)生審美情趣和能力，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧的發(fā)展，提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的，是其它學(xué)科無法替代的。要全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，就必須抓好藝術(shù)教育。在思想上，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到一般教師，從家長(zhǎng)到學(xué)生，都形成對(duì)藝術(shù)教育的共識(shí)。大家都認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育是學(xué)校辦學(xué)品位的一種標(biāo)志，是學(xué)校辦學(xué)水平的一種象征。是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展中具有強(qiáng)大的作用。

2、教育質(zhì)量的高低，教師是關(guān)鍵，藝術(shù)教育也不例外。為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊(duì)伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專兼職藝術(shù)教師2人，全部具有合格學(xué)歷，學(xué)校多次參加各級(jí)各類專業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)活動(dòng)，均取得良好成績(jī)。學(xué)校在社會(huì)上有較高的聲譽(yù)！

二、加大投入，完善設(shè)施，確保落實(shí)

沒有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)教育的'硬件'設(shè)施，就不可能培養(yǎng)出藝術(shù)素質(zhì)較高的學(xué)生。在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，我校多方籌措資金，積極創(chuàng)造條件，增加藝教投入，改善藝術(shù)教育環(huán)境，裝備了音樂教室、書畫室、舞蹈室等，并按要求添置了進(jìn)行藝術(shù)教育所需的器材、設(shè)備、教學(xué)用具等。學(xué)校的藝教設(shè)施不斷完善，確保了藝教活動(dòng)的順利開展。

第7篇 2023年上半年小學(xué)勞動(dòng)教育工作總結(jié)

小學(xué)勞動(dòng)教育工作總結(jié)

小學(xué)勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，實(shí)施素質(zhì)教育必須抓好勞動(dòng)教育，換言之，沒有勞動(dòng)的教育是不全面的教育。不全面的教育就談不上素質(zhì)教育，兩者是有機(jī)的結(jié)合體。本學(xué)期學(xué)校從以下幾個(gè)方面入手開展了勞動(dòng)教育：

1、營(yíng)造氛圍使學(xué)生喜歡勞動(dòng)。

勞動(dòng)課上教師的首要職責(zé)不在于'教'在于導(dǎo)，在于營(yíng)造一種生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生形成一種樂于勞動(dòng)的心理愿望和性格特征。如情境法，通過創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容有關(guān)的情境，如把自己當(dāng)作環(huán)境衛(wèi)生的保衛(wèi)者、班級(jí)的美容師，把枯燥的衛(wèi)生打掃變得富有人情味，學(xué)生干起來也特別積極;也可運(yùn)用嘗試發(fā)現(xiàn)法，讓學(xué)生獨(dú)立思考，自行發(fā)現(xiàn)問題，并尋求答案。教師不論用那種方法，都應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：

(2) 教師包容學(xué)生的失敗。勞動(dòng)課實(shí)踐操作的過程本身就是學(xué)生嘗試創(chuàng)造的過程，教師要正確看待學(xué)生在這一過程中學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，要引導(dǎo)學(xué)生正視失敗，告訴他們失敗并不可怕，可怕的是畏首畏尾，封閉自卑，不敢嘗試。

2、加強(qiáng)引導(dǎo)讓學(xué)生明白勞動(dòng)的意義，重視勞動(dòng)。

兒童的勞動(dòng)教育尤其要根據(jù)他們的認(rèn)知特點(diǎn)，從感性認(rèn)識(shí)入手，使他們從生活實(shí)踐中了解勞動(dòng)的意義。帶領(lǐng)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀父母的工作地，了解爸爸媽媽一天的工作，使他們懂得身上穿的衣服、每天吃的糧食都是人們辛辛苦苦勞動(dòng)的結(jié)果，沒有勞動(dòng)就沒有人類的一切。同時(shí)結(jié)合課堂教學(xué)，通過開展班隊(duì)活動(dòng)，使他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最偉大，我們有機(jī)會(huì)能為大家服務(wù)是一件多么令人高興的事。

3、教給勞動(dòng)方法，使他們學(xué)會(huì)勞動(dòng)。

在教學(xué)中借助生活勞動(dòng)教材，依據(jù)小學(xué)《勞動(dòng)課教學(xué)大綱》培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能并根據(jù)課文進(jìn)行講解，學(xué)生參看課文圖示，用課本的知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合的方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)際，教給一些力所能及的勞動(dòng)。如入校第一次大掃除，教給學(xué)生怎樣掃地、排課桌等，既美化教室的環(huán)境，又學(xué)會(huì)打掃方法。教學(xué)生勞動(dòng)，家庭的作用不能忽視，因此要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，每逢節(jié)假日教孩子適當(dāng)參加力所能及

的家務(wù)勞動(dòng)，可組織學(xué)生向家長(zhǎng)學(xué)一樣勞動(dòng)本領(lǐng)，開展'我學(xué)會(huì)了……'的活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的勞動(dòng)范圍。

4、重視評(píng)價(jià)，鞏固教學(xué)效果，讓他們自覺勞動(dòng)。

在勞動(dòng)中，教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與評(píng)價(jià)，不斷激勵(lì)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，自覺端正勞動(dòng)態(tài)度，是取得良好的勞動(dòng)效果的重要保證。

①學(xué)生自評(píng)。在勞動(dòng)中，要求學(xué)生隨時(shí)檢查自己做到了沒有，做得對(duì)不對(duì)，與要求有多大差距，隨時(shí)做到自我調(diào)整。

②學(xué)生互評(píng)。學(xué)生相互間的啟發(fā)幫助，比教師一個(gè)人面對(duì)全班同學(xué)考慮得更周到、細(xì)致。

③家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)。對(duì)于生活自理方面的勞動(dòng)，學(xué)生在家的實(shí)踐由家長(zhǎng)給予評(píng)價(jià)。 ④教師評(píng)價(jià)。在上述的基礎(chǔ)上，再由教師對(duì)學(xué)生作全面的評(píng)價(jià)，重點(diǎn)放在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確下一步的努力目標(biāo)上。

5、開展多種形式的勞動(dòng)競(jìng)賽，提高學(xué)生勞動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。

每天的值日把學(xué)生分成若干個(gè)值日小組，冠名'教室的美容師'，把值日工作分配到人，落實(shí)到每組的值日組長(zhǎng)，實(shí)行輪流值日;值日組長(zhǎng)必須把值日情況做好記載，盡量記錄做得好的同學(xué)，然后由組長(zhǎng)對(duì)他們做出反饋獎(jiǎng)勵(lì)，提高組長(zhǎng)的積極性;開展比衛(wèi)生活動(dòng)，每天放學(xué)檢查教室環(huán)境衛(wèi)生，好的小組獎(jiǎng)一個(gè)五角星，每?jī)商斐椴閭€(gè)人衛(wèi)生一次，好的個(gè)人獎(jiǎng)一個(gè)大拇指，結(jié)果同個(gè)人考評(píng)結(jié)合起來;新書發(fā)到學(xué)生手中，便開展'包書皮比賽'。結(jié)合'中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)'，讓孩子們進(jìn)行自我服務(wù)勞動(dòng)，如穿衣服|、洗手帕、整理書包等。勞動(dòng)競(jìng)賽不僅開展于校內(nèi)，并可延伸到家庭，如配合家長(zhǎng)制定勞動(dòng)計(jì)劃，放手讓學(xué)生參加勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)興趣。競(jìng)賽還應(yīng)適時(shí)，如在'三八'婦女節(jié)前夕，開展'我?guī)蛬寢?hellip;…'活動(dòng)， '我疼我的(家長(zhǎng))……'活動(dòng)，通過多種勞動(dòng)競(jìng)賽，不但培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)能力，而且使他們懂得勞動(dòng)是為人民服務(wù)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的道理。

可以相信，不斷加強(qiáng)勞動(dòng)教育，堅(jiān)持學(xué)知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，開展有益的勞動(dòng)競(jìng)賽，不僅僅是提高學(xué)生的自我服務(wù)能力和勞動(dòng)技能，而且定能培養(yǎng)出一代有知識(shí)愛勞動(dòng)的高素質(zhì)學(xué)生。

小學(xué)勞動(dòng)教育工作總結(jié)

勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分是貫徹落實(shí)社會(huì)主義教育方針的重要內(nèi)容是進(jìn)行素質(zhì)教育研究的重要課題。我校采取一系列措施并持之以恒抓好勞動(dòng)教育工作。

一、思想認(rèn)識(shí)到位，要使我校的基礎(chǔ)教育從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”的軌道真正重視勞動(dòng)教育關(guān)鍵要抓好老師的教育思想轉(zhuǎn)軌。

二、成立專門的領(lǐng)導(dǎo)班子，要切實(shí)抓好勞動(dòng)教育必須有一套具體分管勞動(dòng)教育教學(xué)的組織。我們成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)組成的勞動(dòng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、保證經(jīng)費(fèi)的投入，勞動(dòng)教育教學(xué)必須重視勞動(dòng)實(shí)踐為改善勞動(dòng)教育教學(xué)的條件為鼓勵(lì)教師熱心勞動(dòng)教育教學(xué)我們?cè)诮逃?jīng)費(fèi)十分拮據(jù)的情況下統(tǒng)籌安排適當(dāng)傾斜保證勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)的投入。

四、提高質(zhì)量抓師資，建設(shè)一支有較高素質(zhì)的勞動(dòng)課教師隊(duì)伍是提高勞動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為此我們對(duì)勞動(dòng)課師資隊(duì)伍的建設(shè)較為重視。我校挑選勞動(dòng)技能上有一定專長(zhǎng)的教師擔(dān)任勞動(dòng)課。

1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)我們的做法一是開展“拜師學(xué)藝”活動(dòng)二是評(píng)選校級(jí)青年教師勞動(dòng)優(yōu)質(zhì)課。

2、制定《勞動(dòng)課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》。為使勞動(dòng)課教師規(guī)范地上好勞動(dòng)課也使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確評(píng)價(jià)勞動(dòng)課我們根據(jù)教育學(xué)的基本原理根據(jù)勞動(dòng)課的特點(diǎn)和教學(xué)大綱的要求學(xué)習(xí)外地一些行之有效的做法制定了《勞動(dòng)課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》。實(shí)踐證明該《評(píng)價(jià)方案》使教師教有標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)有尺度同時(shí)提高了勞動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、組織培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。我們有計(jì)劃地組織勞動(dòng)課骨干教師到外地聽課學(xué)習(xí)。

五、專題研究促使勞動(dòng)教育教學(xué)健康發(fā)展。

我們以勞動(dòng)課教學(xué)大綱為指針方法上采用“試點(diǎn)引路總結(jié)經(jīng)驗(yàn)全面推廣”的做法幾年來我們先后進(jìn)行了以下專題的研究

1、自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地 利用“家長(zhǎng)學(xué)校”向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳勞動(dòng)教育的重要性用“家校聯(lián)系卡”形式建立家庭自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地。

2、、公益勞動(dòng)基地 一是與車站、公園、圖書館聯(lián)系建立公益勞動(dòng)基地二是開展公益勞動(dòng)活動(dòng)。

3、課堂教學(xué)的研究 為提高課堂教學(xué)效果我們重點(diǎn)進(jìn)行勞動(dòng)課課堂教學(xué)的研究。

教師們共同探討勞動(dòng)課的教學(xué)目標(biāo)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的幾個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)勞動(dòng)課“以學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐為主體以訓(xùn)練勞動(dòng)技能為主線”的特點(diǎn)。將勞動(dòng)課分為技能新授課、技能練習(xí)課、技能遷移課三大類型。 技能新授課的教學(xué)目標(biāo)為“模仿和初步學(xué)會(huì)”技能練習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)為“學(xué)會(huì)”技能遷移課的教學(xué)目標(biāo)為“熟練”。勞動(dòng)課的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為“激發(fā)興趣操作示范學(xué)生實(shí)踐課堂小結(jié)作業(yè)布置”五個(gè)環(huán)節(jié)。教師在勞動(dòng)課中要重視“入門指導(dǎo)巡視指導(dǎo)小結(jié)指導(dǎo)作業(yè)指導(dǎo)”這四個(gè)發(fā)揮主導(dǎo)作用的環(huán)節(jié)。 國(guó)家教委新的勞動(dòng)課教學(xué)大綱頒布后我們?cè)谡n堂教學(xué)中加強(qiáng)技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上、重點(diǎn)研究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和樹立質(zhì)量觀念目前正在進(jìn)一步研究和探索。對(duì)照《綱要》我們今后決心以勞動(dòng)教育的“硬件建設(shè)”為重點(diǎn)以提高勞動(dòng)課教學(xué)質(zhì)量為中心以實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo)把我校的勞動(dòng)教育教學(xué)進(jìn)一步抓好

第8篇 小學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)

小學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié)

教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過實(shí)習(xí)，我們將書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(zhǎng)處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個(gè)角色。在班主任工作方面，通過實(shí)習(xí)，我們對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念，這對(duì)于我們以后的工作都有著極大的幫助。實(shí)習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長(zhǎng)，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步！

再次進(jìn)入附小，給我一種既熟悉又陌生的感覺，一種親切的貼心。幾年的時(shí)間，附小創(chuàng)造了飛躍性的發(fā)展。短短一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗(yàn)了許多、感受了許多、成長(zhǎng)了許多。 實(shí)習(xí)第一天，帶著期待，帶著不安，在主任的帶領(lǐng)下，我見到了我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師榮老師，一位年輕、有魄力的女老師，在以后的實(shí)習(xí)中，她身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力，確實(shí)深深地觸動(dòng)了我、影響了我。在她的指引下，我很快認(rèn)識(shí)了我的實(shí)習(xí)班級(jí)四年級(jí)二班，認(rèn)識(shí)了62個(gè)聰明、天真，活潑，可愛的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機(jī)，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動(dòng)。很簡(jiǎn)短甚至有些倉(cāng)促的自我介紹，也讓他們認(rèn)識(shí)我這位新來的實(shí)習(xí)老師。在實(shí)習(xí)的最初，榮老師總是提醒孩子我的存在，我也是他們的老師。在我仍未正式站上講臺(tái)之前，在平時(shí)的課堂練習(xí)講解與批改中，讓我參與到課堂中，參與到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個(gè)班級(jí)。實(shí)習(xí)第一天，跟班、聽課、批改作業(yè)，開始了我的實(shí)習(xí)之旅。

實(shí)習(xí)的第一天的時(shí)候，我抄了一份班級(jí)名單，因?yàn)槲抑溃洸蛔W(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺得自己在老師心中沒有地位，覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。隨后，每到課間的時(shí)候，我就到班上去，同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地問這問那的，我也借這個(gè)機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)他們的名字，了解他們的性格，結(jié)果不過三天我就能叫出每個(gè)學(xué)生的名字了。以后每當(dāng)學(xué)生來問我問題，我叫出他們名字的時(shí)候，他們竟是那么的興奮開心，看著他們天真無邪的笑臉，我心里也感到很安慰。這件小事也是我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個(gè)班級(jí)的優(yōu)劣，直接影響到這個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，牽涉到方方面面，是教育實(shí)習(xí)的重要組成部分。初期的學(xué)習(xí)工作，很機(jī)械、很重復(fù)，只是簡(jiǎn)單地看作業(yè)，聽課，記筆記，跟值日，以旁觀者的身份觀察班級(jí)的活動(dòng)，以及老師的工作分配與工作計(jì)劃。從看的角度去學(xué)習(xí)，感悟其中的微妙之處，注意其中的細(xì)節(jié)問題，努力地記憶，努力地模仿。在看的過程中體會(huì)教師工作的瑣碎，同時(shí)也感受到了作為一名老師的責(zé)任，對(duì)教師工作有了一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)。通過看、通過做、通過想，通過問，對(duì)教師工作我有了以下幾點(diǎn)的領(lǐng)悟與體會(huì)：

1、重視學(xué)生安全，安全排第一位

在小學(xué)階段，尤其是低年段，小學(xué)生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴(yán)肅及時(shí)地處理好安全問題必要時(shí)會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng)，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學(xué)生的安全。

2、明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

在小學(xué)，對(duì)學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的，都是一些很細(xì)小的問題，然而在這些小問題上卻必須明確要求，對(duì)于在這些方面表現(xiàn)好的要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，而對(duì)于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、賞罰分明，恩威并重，說到做到

獎(jiǎng)賞分明，恩威并重，是我從榮老師作為一名教師身上感悟最深的。無論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，榮老師對(duì)學(xué)生都有明確的要求，做得好的大力地表?yè)P(yáng)，沒按要求做的嚴(yán)肅地批評(píng)，賞罰分明，說到做到，讓學(xué)生清楚地知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。每個(gè)班都有獎(jiǎng)懲布告欄。 當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì)有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的；③誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不是誰都會(huì)改正錯(cuò)誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。

4、善于培養(yǎng)有能力的班干部

人人有份的班干部，孩子們并不稀罕，有競(jìng)爭(zhēng)力的、有挑戰(zhàn)性的，孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干。在四年級(jí)二班，榮老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個(gè)學(xué)生具備的不同能力，讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位，但是如果違反紀(jì)律，或工作沒盡責(zé)，就會(huì)馬上被替換，使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。從這個(gè)角度而言，擔(dān)任班主任，又成了一種獎(jiǎng)勵(lì)的措施，同時(shí)也讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的能力，在某種程度上，從小培養(yǎng)孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ΑＩ朴谂囵B(yǎng)有能力的班干部，把班級(jí)交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負(fù)擔(dān)。

5、與家長(zhǎng)的溝通交流很重要

孩子的成長(zhǎng)，離不開家長(zhǎng)的教導(dǎo)，尤其是在班主任工作中，離不開家長(zhǎng)的輔助。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，才能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的情況，同時(shí)也能讓老師更清楚每一個(gè)孩子的個(gè)性，針對(duì)孩子的問題與家長(zhǎng)共同解決。目前的校訊通，確實(shí)讓老師與家長(zhǎng)的交流聯(lián)系簡(jiǎn)單密切了許多，使教師以及班主任工作更好地開展。

6、組織開展活動(dòng)的魅力。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，如校運(yùn)會(huì)的報(bào)名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中，開動(dòng)員大會(huì)，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競(jìng)賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競(jìng)技狀態(tài)，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競(jìng)爭(zhēng)，是否有參與意識(shí)，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。

總之，小學(xué)教師工作，尤其是小學(xué)班主任工作，突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多，并不輕松，需要有計(jì)劃地完成，需要有耐心、細(xì)致地做，確定做好每一件小事情，處理好每一個(gè)小問題，班主任工作才不會(huì)存在大問題。對(duì)于班主任工作，有了小小的體會(huì)，如何去做好，卻仍需要在以后的實(shí)踐中改善。

第9篇 2023年小學(xué)心理健康教育工作總結(jié)

2022年小學(xué)心理健康教育工作總結(jié)

三年級(jí)語、數(shù) 鄭海紅

一、 指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生“自知、自尊、自制、自信、自強(qiáng)”的心理素質(zhì)，讓每一位小學(xué)生都擁有健康的心靈，并真正成為身心健康的新一代。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我調(diào)控，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力

心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，小學(xué)心理健康教育主要是針對(duì)兒童心理發(fā)展的需要而開展的教育活動(dòng)，旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)?shù)貞?yīng)付現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的各種壓力，如何進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)等，使學(xué)生更有效、積極地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)自身的發(fā)展變化，促進(jìn)兒童青少年心理健康的發(fā)展。所以促進(jìn)心理素質(zhì)提高,預(yù)防問題發(fā)生才是小學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)。

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的文化觀念、生活方式、思維意識(shí)都發(fā)生著劇烈變化。當(dāng)代小學(xué)生的心理負(fù)荷能力遇到了前所未有的考驗(yàn)。有資料表明,在我國(guó)約有1/5左右的兒童青少年都存在不同程度的心理行為問題，如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來巨大的困擾，直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，在學(xué)校開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

心理健康是全員性的問題，是每一位小學(xué)生在成長(zhǎng)與發(fā)展中都必然會(huì)面臨的問題，包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、在教師看來是“好”孩子的學(xué)生。因?yàn)橥捎趯W(xué)習(xí)成績(jī)好，這些“好”學(xué)生心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時(shí)的幫助教育?？梢?，心理健康教育并非只是個(gè)別生教育的需要，而是面向全體學(xué)生的重要課題，應(yīng)成為我們學(xué)校教育的重要任務(wù)。當(dāng)前在小學(xué)開展心理健康教育不僅要注意排除學(xué)生心理障礙，預(yù)防心理病患，又要重視全面促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展；不僅要注意開展心理咨詢，舉辦心理講座，更要重視將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動(dòng)之中，滲透到學(xué)科教學(xué)過程之中；不僅要依靠心理專家和專門工作者，更要注意依靠廣大教師做好工作。

心理健康教育不僅可以在德育工作中發(fā)揮作用，而且它提供了一種新的角度，使我們每一位教育工作者重新認(rèn)識(shí)和看待自己的學(xué)生及學(xué)生出現(xiàn)的一些行為問題，可以有效地幫助教師改善師生交往狀況。以往教師對(duì)學(xué)生只注意到他們的表面行為問題如上課搗亂、厭學(xué)、逃學(xué)等，并把這些問題很快上升到德育的高度做出品行不良的判斷，而忽略了這些行為問題背后掩藏著的原因，包括小學(xué)生心理需求。可見心理健康教育要求教師以一種更寬容、更理解和接納的態(tài)度來認(rèn)識(shí)和看待學(xué)生和學(xué)生的行為，不僅注意到行為本身，更注意去發(fā)現(xiàn)并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需求；不簡(jiǎn)單地進(jìn)行是非判斷，而是從一種人性化的角度去理解和教育學(xué)生。因此心理健康教育真正體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重——一種對(duì)“人”的尊重，這是建立相互支持、理解和信任的良好師生關(guān)系的前提，也是我們每一位小學(xué)語文教師在教育實(shí)踐中面臨的重要課題。

1．小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)

從心理學(xué)角度看，小學(xué)期年齡段為6～7到11～12歲，兒童生長(zhǎng)發(fā)育比較平穩(wěn)均勻（少數(shù)高年級(jí)女生例外）。特別是腦的神經(jīng)系統(tǒng)的均勻和平穩(wěn)的發(fā)育構(gòu)成了小學(xué)生心理的協(xié)調(diào)發(fā)展；學(xué)習(xí)成為主導(dǎo)活動(dòng)，不僅使小學(xué)生智力從具體形象思維過渡到抽象邏輯思維，而且也使他們的心理得到迅速發(fā)展。

小學(xué)生經(jīng)歷有限，他們的心理活動(dòng)顯得純真、直率，內(nèi)心活動(dòng)容易表露出來。這個(gè)階段“閉鎖性”不明顯，他們的情緒和情感富有表情化，喜、怒、哀、樂明顯地表現(xiàn)在面部，而且容易變化，不善于修飾和控制。所以小學(xué)階段，成人與兒童容易溝通，師生之間，親子之間的關(guān)系容易融洽。

小學(xué)生心理發(fā)展和變化具有較大的可塑性。無論是思維能力，還是個(gè)性，社會(huì)性和品德，都易于培養(yǎng)，諸如人生觀、世界觀等一類穩(wěn)定的個(gè)性意識(shí)，在小學(xué)階段尚未萌芽；又如性格這一個(gè)性心理特征的核心成分，只是開始形成時(shí)期，良好的或不良好的習(xí)慣都能通過教育措施加以改變。

2．小學(xué)生心理發(fā)展基本規(guī)律

（1）先天與后天關(guān)系。先天的遺傳是心理發(fā)展的生物前提、自然條件。良好的遺傳素質(zhì)無疑是心理正常發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。兒童心理發(fā)展主要是由他們所處的環(huán)境條件（生活條件）和教育條件決定的，其中教育，尤其是學(xué)校教育起著主導(dǎo)作用。學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在教師的主導(dǎo)作用上。

（3）教育與發(fā)展的關(guān)系。小學(xué)生的心理發(fā)展主要在其內(nèi)動(dòng)力驅(qū)使下由適合他們心理發(fā)展的教育條件決定的。小學(xué)教育要選擇適當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容和方法，引起他們新的需求，激活他們的求知欲望，從而有節(jié)奏、循序漸進(jìn)地引導(dǎo)兒童心理不斷向前發(fā)展。我們的教師只有在教育過程中注意健康心理的培養(yǎng)，才能不斷激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

．小學(xué)語文教學(xué)特點(diǎn)與目的

語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。小學(xué)語文是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科和繼續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)于弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，提高民族素質(zhì)具有重要作用和深遠(yuǎn)意義。因此工具性、思想性、藝術(shù)性和綜合性便是小學(xué)語文學(xué)科的特點(diǎn)。

在小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理健康教育

語文教師應(yīng)具有良好的心理素質(zhì)。教師作為教育實(shí)施的主體，其自身的素質(zhì)對(duì)開展心理健康教育起著舉足輕重的影響。很難想象，自身心理健康水平低，對(duì)心理健康教育缺乏科學(xué)認(rèn)識(shí)的教師，能夠培養(yǎng)出具有良好心理素質(zhì)的學(xué)生。所以重視教師自身素質(zhì)的提高是真正深入、有效地開展學(xué)生心理健康教育的前提和保障。本課題將定性定量研究小學(xué)語文教師心理健康水平與所教學(xué)生心理健康水平的關(guān)聯(lián)程度，以及如何提高教師心理健康水平和增長(zhǎng)教師關(guān)于心理健康方面知識(shí)，充分發(fā)揮教師自身的主動(dòng)性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性，將心理健康教育與他們?nèi)粘＝逃虒W(xué)活動(dòng)融合在一起。

由于小學(xué)語文教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)，因而它在培養(yǎng)和提高學(xué)生語文能力的同時(shí)，還注重對(duì)學(xué)生

情感態(tài)度、意志品格、良好習(xí)慣和健康個(gè)性等心理品質(zhì)方面的要求和培養(yǎng)，這種以人為本，追求學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育教學(xué)，是學(xué)校進(jìn)行心理健康教育的重要途徑和保障。

在語文課外活動(dòng)中滲透心理健康教育語文課外活動(dòng)具有開放性、愉悅性、自主性和活動(dòng)性的特征，它是語文課堂教學(xué)的延伸。它的開展，為學(xué)校的心理健康教育拓展了新的渠道。在小學(xué)組織豐富多彩的語文課外活動(dòng)，讓學(xué)生在語文課外實(shí)踐中體驗(yàn)所學(xué)的心理健康知識(shí)，受到心理健康教育。同時(shí)，通過這些語文課外活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到心理健康教育來源于生活，實(shí)踐于生活的基本道理。

第10篇 小學(xué)學(xué)生防溺水教育活動(dòng)總結(jié)

一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，相信你一定有很多值得分享的收獲，一定有不少可以總結(jié)的東西吧。我敢肯定，大部分人都對(duì)這個(gè)活動(dòng)總結(jié)很是頭疼的，以下是小編為大家收集的'小學(xué)學(xué)生防溺水教育活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)學(xué)生防溺水教育活動(dòng)總結(jié)

天氣日漸炎熱，為了防止學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生，xx小學(xué)提前采取多種措施扎實(shí)推進(jìn)防溺水的安全教育工作。

健全組織機(jī)構(gòu)。成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、各班主任為成員的學(xué)生防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組；組建了以大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班主任以及大隊(duì)干部為主的防溺水宣傳教育工作組。

落實(shí)工作責(zé)任。修訂了各崗位人員參與學(xué)生防溺水宣傳工作職責(zé)；簽訂了班主任、學(xué)生及家長(zhǎng)防溺水宣傳工作目標(biāo)責(zé)任書；召開了全體教職工防溺水宣傳工作專題培訓(xùn)會(huì)；印發(fā)了《防學(xué)生溺水宣傳教育致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，讓學(xué)校、家庭合力編織一張防溺水安全網(wǎng)。

扎實(shí)教育活動(dòng)。制作了學(xué)生防溺水宣傳教育警誓標(biāo)語，學(xué)校電子屏幕、宣傳櫥窗設(shè)置了學(xué)生防溺水宣傳教育專欄；創(chuàng)設(shè)了每周兩次午間談話課為學(xué)生防溺水專項(xiàng)教育時(shí)段，利用海兒廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水知識(shí)宣講；落實(shí)近期學(xué)生防溺水宣傳教育“五個(gè)必講”（即學(xué)校行政會(huì)必講、教師例會(huì)必講、師生升旗會(huì)必講、班隊(duì)會(huì)必講、放學(xué)前必講）工作常規(guī)；開展知識(shí)講座、主題班隊(duì)會(huì)、板報(bào)評(píng)比等多形式的學(xué)生防溺水宣傳教育專題活動(dòng)。

小學(xué)學(xué)生防溺水教育活動(dòng)總結(jié)，盡在好總結(jié)范文網(wǎng)。

第11篇 馬山中心小學(xué)2023年上半年現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)

2022年上半年我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作緊緊圍繞教育中心工作，以現(xiàn)代化的教育思想和理論為指導(dǎo)，以教育教學(xué)改革為突破口，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以開展教師信息化培訓(xùn)和隊(duì)伍建設(shè)為抓手，繼續(xù)推進(jìn)教育信息化工作，重點(diǎn)加強(qiáng)校園網(wǎng)應(yīng)用和資源庫(kù)建設(shè)，全面提高學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平，努力探索信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，在上級(jí)相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)造性地為學(xué)校發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、教師成長(zhǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，取得了良好的效果，在學(xué)期即將結(jié)束之際特作一小結(jié)。

一、 從實(shí)際出發(fā)，電教設(shè)備、設(shè)施進(jìn)一步得以完善。

本學(xué)期，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視現(xiàn)代教育技術(shù)工作，從教育實(shí)際出發(fā)，本著“節(jié)約為本，合理投入”的原則，排查現(xiàn)有電教設(shè)備、設(shè)施，維修、添置了部分電教軟件、硬件，使我校電教設(shè)備、設(shè)施進(jìn)一步得以完善，保證了教育教學(xué)工作的正常有序的開展。

二、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合。

結(jié)合學(xué)校各科“教研周”活動(dòng)，開展“信息技術(shù)與學(xué)科課程整合研究”使電教室、電腦室成為教師、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的理想場(chǎng)所。

三、 實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全措施，加強(qiáng)校園網(wǎng)運(yùn)用研究。

1、加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)道德教育，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全措施，確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全暢通，校園網(wǎng)主頁(yè)由專人負(fù)責(zé)維護(hù)審核，無不良信息侵入。

2、擴(kuò)充校園網(wǎng)版塊內(nèi)容，增加師生喜聞樂見的信息，并為學(xué)校管理工作服務(wù)。

四、 完善常規(guī)工作，規(guī)范管理

1、做好電教課網(wǎng)上登記工作。

2、規(guī)范電教代辦費(fèi)的收繳工作，做好電教資料征訂工作。

3、各室有詳盡的管理制度，管理落實(shí)到人。

五、 積極參加各類比賽、展示活動(dòng)。

1、制作“青少年德育教育展板”參加區(qū)展示活動(dòng)。

2、加強(qiáng)電視臺(tái)節(jié)目的制作研究，參加區(qū)電視節(jié)目制作培訓(xùn)班。成立學(xué)校宣傳片制作領(lǐng)導(dǎo)小組，制作了名為《和諧發(fā)展 暢享成長(zhǎng)》的新課改主題宣傳片參加區(qū)級(jí)比賽。

3、選派教師參加了區(qū)第五屆教師教學(xué)技能大賽。

4、配合各級(jí)各類課堂研究、展示活動(dòng)做好電教服務(wù)工作。

六、 繼續(xù)做好教師信息技術(shù)校本培訓(xùn)工作。

本學(xué)期我校對(duì)全體教師進(jìn)行了“教育博客”日志全員培訓(xùn)，幫助教師掌握利用網(wǎng)絡(luò)撰寫教學(xué)日志的方法。

七、 完成學(xué)?！盁o錫教育應(yīng)急通訊系統(tǒng)”學(xué)生信息的登記工作。

無錫市馬山中心小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)處

2022年6月

第12篇 小學(xué)消防安全教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)消防安全教育主題班會(huì)總結(jié)一

今天下午，我們班召開了一個(gè)有關(guān)消防防火安全的主題班會(huì)。會(huì)上，班主任老師作了重要發(fā)言。他講到火災(zāi)的危害和防火的重要性，還特別列舉了近期所發(fā)生的火災(zāi)案，最后提到防火的重要性及防火的知識(shí)。

看到西區(qū)宿舍爆炸后的圖片，我非常的震驚。黑呼呼的天花板，燒得一干二靜的宿舍，不禁讓人警醒。幸好當(dāng)時(shí)無人在宿舍，否則后果不堪設(shè)想。消防安全真的不容忽視。

少數(shù)同學(xué)思想上沒有防火安全意識(shí)，嚴(yán)重忽視學(xué)校的防火安全制度，法律意識(shí)淡薄，造成火災(zāi)事故，危害了公共安全。大火無情，法也無情，他們應(yīng)當(dāng)受到法紀(jì)的處分。主席講過:“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。責(zé)任，是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族生存發(fā)展的“根”。同樣如此，一個(gè)沒有責(zé)任感的人是不可能有所作為的青年，尤其是大學(xué)生，是國(guó)家的未來和希望。保護(hù)國(guó)家，人民和公共財(cái)產(chǎn)的安全，保護(hù)他人和自身的安全，已成為當(dāng)代大學(xué)生的神圣權(quán)利和義務(wù)。了解，學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生，保障安全是實(shí)現(xiàn)上述權(quán)利和義務(wù)的重要方面，如果火災(zāi)不斷，危機(jī)人身和財(cái)產(chǎn)安全，又怎么能完成大學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)，繼而擔(dān)當(dāng)起重任呢?因而，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣防止火災(zāi)發(fā)生:

1、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺(tái)上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

2、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機(jī)等明火照明。

3、學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機(jī)等火種。

4、不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插銷。

5、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r(shí)，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。

6、陽(yáng)臺(tái)上、樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。

7、吸煙危害健康，學(xué)生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險(xiǎn)。

8、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

小學(xué)消防安全教育主題班會(huì)總結(jié)二

為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力，保障學(xué)生安全，全體同學(xué)在教室召開了“消防安全伴我行”主題班會(huì)。

科技是把雙刃劍，而我們身邊的火亦是這樣。火，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成不可預(yù)知的災(zāi)難，從古至今，無情的火災(zāi)數(shù)不勝數(shù)。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《消防安全與伴我行》主題隊(duì)會(huì)，在這次隊(duì)會(huì)上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識(shí)，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生。

這次班會(huì)首先是兩位老師教給學(xué)生一些自救的方法，如用濕毛巾捂住口鼻，壓低身子跑行，身上著火了要在地上打滾或者脫掉衣服，撥打119火警電話等自救常識(shí)。接著介紹一些發(fā)生在身邊的火災(zāi)提高學(xué)生的防火意識(shí)。教育學(xué)生要充分讓學(xué)生認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重后果，任何時(shí)候都要堅(jiān)決做到不玩火。同學(xué)間還要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火，應(yīng)該立即制止，并報(bào)告老師和家長(zhǎng)，對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。最后班會(huì)還進(jìn)行了安全知識(shí)問答環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)問答中所涉及的問題進(jìn)行了積極的思考并參與其中，現(xiàn)場(chǎng)歡笑聲不斷，輕松的氣氛使同學(xué)們?cè)诘玫綒g娛的同時(shí)對(duì)平時(shí)易出現(xiàn)的不安全因素有了更深刻的理解。

通過這次隊(duì)會(huì)學(xué)生有了初步的防火意識(shí)，從以往的覺得火災(zāi)跟自己無關(guān)的想法到火災(zāi)的隱患處處皆是的意識(shí)，從以前愛玩火認(rèn)識(shí)到玩火_，每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到火的可怕性。學(xué)會(huì)了自救的方法，遇到火災(zāi)要趁著冷靜，才能夠不在危難中丟掉性命。

小學(xué)消防安全教育主題班會(huì)總結(jié)三

201x年11月9日晚上8點(diǎn)30分，我班在南二a-302召開了消防安全教育主題班會(huì)。班會(huì)主要是針對(duì)近期上海有4名女生因宿舍火災(zāi)跳樓導(dǎo)致死亡以及我校秋楓苑宿舍發(fā)生的充電器引起的火災(zāi)事件而召開的。為了響應(yīng)學(xué)校和學(xué)院的高度重視，班會(huì)由班導(dǎo)師程宇昂老師主持和召開。

通過這次的消防安全教育主題班會(huì)，我班的消防安全意識(shí)有所加強(qiáng)，同時(shí)也大大地提高了大家的消防防范意識(shí)，積極地以行動(dòng)來響應(yīng)這一班會(huì)主題?？傮w來看，班會(huì)召開得比較順利，現(xiàn)把工作總結(jié)如下：

首先，我班整體的消防安全防范意識(shí)有所增強(qiáng)。

因?yàn)榻?，我校秋楓苑某一宿舍因手機(jī)充電器發(fā)生了火災(zāi)事件，上海某所高校的女生宿舍也因火災(zāi)導(dǎo)致4人跳樓逃火而身亡，如此，這些問題和事件都大大引起了同學(xué)們的注意和關(guān)心，大家都高度重視這次的主題班會(huì)，積極地走到一起，共同探討了相關(guān)的消防安全問題。

其次，在班導(dǎo)師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我班組織了消防安全檢查小組，高度重視我們的日常宿舍消防安全。

為了響應(yīng)學(xué)校和學(xué)院的消防安全教育安排，我班班導(dǎo)師積極組織班級(jí)成立了消防安全檢查小組，指導(dǎo)同學(xué)們落實(shí)好到每間宿舍認(rèn)真檢查宿舍各方面的消防安全，時(shí)刻互相提醒不要亂用違章電器，注意手機(jī)充電器、mp3充電器等一系列的用電器安全，要注意在離開宿舍的時(shí)候關(guān)好用電開關(guān)等系列工作。

再次，主題班會(huì)的氣氛相當(dāng)?shù)暮谩?/p>

由于這次的班會(huì)的主題十分貼近我們的生活，而且與我們的日常生活有相當(dāng)重要和密切的關(guān)系，大家都十分關(guān)心相關(guān)的一系列問題，都十分認(rèn)真的聽取老師的意見，積極地與班導(dǎo)師交流和溝通，積極的響應(yīng)氣氛非?；钴S。

最后，班干認(rèn)真負(fù)責(zé)。

第13篇 3.30全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的活動(dòng)總結(jié)

3.30全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的活動(dòng)總結(jié)范文篇一

今年的主題是“我安全，我健康，我快樂”。我校緊密圍繞主題，開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，突出安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，狠抓學(xué)生安全防范，提高學(xué)生安全自護(hù)能力。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

接到通知后，我校立即對(duì)各班進(jìn)行了布置，要求各班充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)安全教育活動(dòng)的重要意義，將安全教育日活動(dòng)納入學(xué)校安全教育工作的重要內(nèi)容，為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

二、認(rèn)真組織，周密安排

安全教育日活動(dòng)要由校統(tǒng)一部署，以班級(jí)為單位組織實(shí)施。根據(jù)各班實(shí)際情況加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、飲食、水電、交通、紀(jì)律等方面的教育。一定要確保教育到位，防止走過場(chǎng)，走形式。

三、強(qiáng)化監(jiān)督，狠抓落實(shí)

學(xué)校把本次活動(dòng)開展情況納入對(duì)班級(jí)安全工作檢查考核的內(nèi)容，并及時(shí)進(jìn)行督查。學(xué)校要對(duì)各班級(jí)開展安全教育的情況進(jìn)行嚴(yán)格檢查和總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，提高教育效果。

四、具體活動(dòng)，深化教育

1、3月23日利用國(guó)旗下講話，做好安全教育日的宣傳、教育和安全教育日啟動(dòng)儀式工作。在國(guó)旗下講話中，給學(xué)生們介紹了中小學(xué)安全教育日的由來，歷年安全教育日的主題，并向?qū)W生提出了安全注意事項(xiàng)，收到了很好的安全教育效果。

2、3月23日利用周一班會(huì)，開展以“我安全，我健康，我快樂”等相關(guān)主題教育，以進(jìn)一步提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。

3、3月25日下午，由校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師對(duì)全校各個(gè)區(qū)域進(jìn)行了一次全面的大檢查，排查安全隱患。對(duì)各室設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次細(xì)致的安全大檢查，找出安全隱患，針對(duì)校園門、窗、欄桿、教室、鍋爐房、操場(chǎng)籃球架、電腦室等可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄。

4、3月26日，各班出了一期安全教育手抄報(bào)，搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。

5、3月27日發(fā)安全教育日致家長(zhǎng)一封信，通過一封信的形式讓學(xué)生家長(zhǎng)加入到安全教育日活動(dòng)中，并使其在安全教育活動(dòng)中起到重要作用。

6、3月30日在校園內(nèi)設(shè)立安全教育警示牌，并在校門口懸掛了安全教育條幅，在校園內(nèi)和校園外，粘貼安全教育宣傳標(biāo)語，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。

7、3月30日，我校組織了一次逃生安全演練，并取得了較好的效果。

通過開展安全教育日系列活動(dòng)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳，再動(dòng)員，再?gòu)?qiáng)調(diào)。進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)?！捌桨残@”的創(chuàng)建工作，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施，加強(qiáng)校園安全穩(wěn)定工作，為共建和諧校園、和諧社會(huì)而努力。

3.30全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的活動(dòng)總結(jié)范文篇二

根據(jù)省、市通知的要求，在全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，各學(xué)校切實(shí)開展以強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力為主題的安全教育活動(dòng)，并扎實(shí)做好各項(xiàng)安全工作，現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一部署，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行

我局與公安分局聯(lián)合給各中小學(xué)、幼兒園下發(fā)了《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳〈關(guān)于做好全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)的通知〉的通知》，并召開了各單位的主管領(lǐng)導(dǎo)專題會(huì)議，分管安全工作的魏局長(zhǎng)進(jìn)行了詳盡的部署與安排。

二、扎扎實(shí)實(shí)開展五個(gè)一活動(dòng)

1、進(jìn)行一次安全專題教育。各學(xué)校利用升旗儀式、班會(huì)、黑板報(bào)、觀看安全教育片等形式，向?qū)W生進(jìn)行交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防控、防擁擠踩踏、防溺水、防地震、雷擊等安全知識(shí)教育。3月28日都司街小學(xué)邀請(qǐng)了石鼓區(qū)交警大隊(duì)法制辦謝主任來校給學(xué)生上了一堂以強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力為主題的安全教育課，師生深受教育。

2、開展一次疏散演練活動(dòng)。我區(qū)有20余所學(xué)校3月28日下午組織學(xué)生開展了應(yīng)急疏散演習(xí)活動(dòng)。尤其是人民路小學(xué)制定了切實(shí)可行的疏散演習(xí)活動(dòng)方案，使演練活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。松木中學(xué)開展了校園防地震師生安全逃生演練，演練前班主任做好學(xué)生的動(dòng)員工作，學(xué)習(xí)有關(guān)避震知識(shí)，熟悉應(yīng)急避震的正確方法，懂得在地震發(fā)生時(shí)如何自我保護(hù)。演練中按活動(dòng)方案有序地進(jìn)行，收到很好的效果。通過演練活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

3、開展一次安全隱患排查。各學(xué)校對(duì)校舍、學(xué)校安全保衛(wèi)、水、電、消防器材、教學(xué)設(shè)施、學(xué)生上學(xué)放學(xué)、課間活動(dòng)等進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，責(zé)任到人。

4、舉辦一期傳染病防控培訓(xùn)班。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，因此各校組織學(xué)生舉辦了一期傳染病防控培訓(xùn)班，有的學(xué)校還邀請(qǐng)了區(qū)衛(wèi)生、防疫部門的專家來校講課。這樣使學(xué)生更好地掌握了傳染病防控知識(shí)。

5、組織一次上街宣傳活動(dòng)。有的學(xué)校編排了精彩的安全教育文藝節(jié)目，利用3月28日安全教育日上街宣傳演出，贏得了社會(huì)的好評(píng)。

3.30全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的活動(dòng)總結(jié)范文篇三

我班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管，營(yíng)造全關(guān)心和支持安全工作的局面，從而切實(shí)保障學(xué)生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。

一、教師重視，措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的開展，我班把安全工作列入重要工作計(jì)劃，班主任具體抓，并配備班級(jí)學(xué)生安全員兩名，隨時(shí)觀察班級(jí)情況并及時(shí)向班主任匯報(bào)。

二、制度保證，措施到位

1、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。不斷完善班級(jí)安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。嚴(yán)禁學(xué)生私自外出。制定了意外事故處置預(yù)案。

三、齊抓共管，群防群治

班級(jí)安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。班級(jí)組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作。安全教育周以'校園安全'為主題，在安全教育周期間，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。積極推行一周安全提醒，利用周前會(huì)議，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《給家長(zhǎng)的一封信》的公開信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)。

3.30全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的活動(dòng)總結(jié)范文篇四

今年的主題是“普及安全知識(shí)，確保生命安全”。我校緊密圍繞主題，開展安全教育活動(dòng)，突出安全工作為學(xué)校工作的重中之重，狠抓學(xué)生安全防范，提高學(xué)生安全自護(hù)能力。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)市教育局《關(guān)于開展全市“中小學(xué)安全教育日”活動(dòng)的通知》精神，我校對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了布置，由學(xué)校安全主任室組織安排本次活動(dòng)。將安全教育日活動(dòng)納入學(xué)校安全教育工作的重要內(nèi)容，為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校孫慶學(xué)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

二、認(rèn)真組織，周密安排

安全教育日活動(dòng)由安全辦公室部署，制定安全教育活動(dòng)方案，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況加強(qiáng)全校師生對(duì)衛(wèi)生、飲食、水電、交通、防溺水、消防等方面的教育。一定要確保教育到位，防止走過場(chǎng)，走形式。

三、具體活動(dòng)，深化教育

1、3月25日上午，我校利用國(guó)旗下講話，做好安全教育日的宣傳和教育工作。主要從交通安全、游泳安全、飲食衛(wèi)生、消防安全、校園安全等方面開展安全教育。通過教育提高師生的防災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)，并向?qū)W生提出了安全注意事項(xiàng)，收到了很好的安全教育效果。

2、加強(qiáng)管制刀具的排查，開學(xué)以來學(xué)校在全校范圍開展了管制刀具的排查，3月25日根據(jù)《關(guān)于開展全市“中小學(xué)安全教育日”活動(dòng)的通知》精神，在全校范圍開展了開學(xué)以來的管制刀具的排查，并把管制刀具排查納入學(xué)校安全管理的常規(guī)工作。

3、各班召開一次主題班會(huì)，通過主題班會(huì)這個(gè)教育平臺(tái)，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。

4、積極組織學(xué)生參加安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽，從3月25日開始，學(xué)校由班主任及計(jì)算機(jī)老師組織學(xué)生參加第二小學(xué)第xx屆中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范能力。

5、為了加強(qiáng)學(xué)生在發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)的自救的逃生意識(shí)，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行逃生演練，并制定了活動(dòng)方案，分配了各班的疏散路線，通過演練和常識(shí)的教育，學(xué)生都基本掌握逃生的基本要領(lǐng)。取得了良好的效果。

6、充分發(fā)揮校園廣播、板報(bào)、手抄報(bào)及宣傳欄的的作用，每天利用廣播時(shí)間向?qū)W生播放交通安全、消防安全等知識(shí)。做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。

7、在全校開展安全大排查，針對(duì)校園門、窗、欄桿、圍墻、教室、學(xué)生寢室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)解決，對(duì)不能解決的上報(bào)上級(jí)教育主管部門。

通過開展安全日系列活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生的安全意識(shí)，提高了他們的自救自護(hù)能力，取得了較好的效果，但安全工作是一個(gè)長(zhǎng)期的艱巨的工作，還需要不斷的努力。

3.30全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的活動(dòng)總結(jié)范文篇五

以教育局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。

我校于20xx年3月24日——3月28日圍繞“加強(qiáng)疏散演練，確保師生平安”這一主題，根據(jù)本校實(shí)際情況，集中開展一次消防安全演練活動(dòng)，各班級(jí)開展了一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。主要活動(dòng)有：

1、3月28日(周一)升國(guó)旗儀式，由德育處對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國(guó)旗下講話。主要對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。

2、學(xué)校組織一次安全知識(shí)講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生校園活動(dòng)安全教育以及交通事故等教育。

3、各班出一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的墻報(bào)。

4、各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會(huì)。通過主題班會(huì)深化安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。

5、學(xué)校利用校園公眾平臺(tái)進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。

6、5年級(jí)每生辦一期以宣傳“安全知識(shí)”為主要內(nèi)容的安全手抄報(bào)。

7、組織全校性的安全大檢查，對(duì)學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、閱覽室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、電路的布置、學(xué)校重點(diǎn)部位(電腦室，實(shí)驗(yàn)室，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，多媒體教室、體育器材)等定期檢查，對(duì)較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患。

8、組織學(xué)生進(jìn)行一次消防安全演練。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們將始終堅(jiān)持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。今后，我們將進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，不斷探索和拓寬創(chuàng)建“平安校園”的新路子，使創(chuàng)安工作更上一層樓。

3.30全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的活動(dòng)總結(jié)范文篇六

我校根據(jù)上級(jí)的通知精神，及時(shí)召開全體教師會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、傳達(dá)上級(jí)文件精神，制定出切實(shí)可行的《方案》，切實(shí)開展好以“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主題的安全教育活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、全體動(dòng)員、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)貫徹《文件》精神，組織開展好全國(guó)“安全教育日”活動(dòng)，使廣大師生牢固樹立“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安，珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”意識(shí)，結(jié)合本校實(shí)際特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展安全教育和緊急疏散演練活動(dòng)，培養(yǎng)師生的社會(huì)安全責(zé)任感，限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，確保安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。

二、依托載體，擴(kuò)大宣傳。

在學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中滲透公共安全教育內(nèi)容，采用班、隊(duì)會(huì)、升旗儀式、安全教育標(biāo)語、墻報(bào)、板報(bào)等多種形式，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共安全意識(shí)。3月28日(周一)升國(guó)旗儀式，由大隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國(guó)旗下講話，利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行“安全伴我成長(zhǎng)”專題廣播，在校園懸掛安全教育日主題標(biāo)語，各班出一期以“安全教育內(nèi)容”的板報(bào)，召開發(fā)以“安全教育”為主題的主題班會(huì)。通過主題班會(huì)深化安全教育的防范意識(shí)與事故發(fā)生的急救措施的落實(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。使安全教育日活動(dòng)在良好的氛圍中全面展開。

三、深化安全教育周活動(dòng)成果開展豐富多彩的安全教育日主題活動(dòng)。

少先隊(duì)在安全周宣傳活動(dòng)的基礎(chǔ)上，以主題教育日為契機(jī)，針對(duì)近期融冰，路滑等自然災(zāi)害天氣，春季傳染病的預(yù)防開展以下活動(dòng)：

1、3月26日安全疏散演練，國(guó)旗下安全教育日主題講話活動(dòng)。

2、3月26日——4月3日，每天下午1：00校園廣播安全之聲：繼續(xù)廣播安全知識(shí)。

3、3月26日下午班隊(duì)會(huì)時(shí)間，“召開“安全在我心中”主題班會(huì)。

4、3月27日，組織師生開展“小眼睛大發(fā)現(xiàn)，學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)。通過這一活動(dòng)，使師生認(rèn)識(shí)到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入師生思想行動(dòng)之中。學(xué)校要對(duì)師生提交的安全隱患排查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真核查并及時(shí)加以整改。

5、3月26——4月中旬，組織學(xué)生到微機(jī)室觀看安全教育片。組織學(xué)生觀看“關(guān)愛生命，安全出行”、“中小學(xué)生交通安全”等專題教育視頻。

6、3月28日，“知識(shí)守護(hù)生命”為主題，安全教育心得征文，(3-6年級(jí))每班上交。在4月2日前上交。

7、懸掛安全教育日主題橫額。創(chuàng)設(shè)安全教育日的活動(dòng)氛圍，在校園懸掛安全教育日宣傳橫額，使第十個(gè)安全教育日主題及時(shí)間銘記在每一生的心中，時(shí)時(shí)將安全放在第一位。

結(jié)合安全教育周的安全手抄報(bào)制作展示活動(dòng)，繼續(xù)組織全校師生觀摩同學(xué)們制作的交通安全、法制安全、心理健康、飲食安全、防火安全、安全上網(wǎng)、校園安全、傳染病預(yù)防等內(nèi)容的手抄報(bào)長(zhǎng)廊活動(dòng)，使隊(duì)員們了解更多的安全常識(shí)，提高自護(hù)自救能力。

3.30全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的活動(dòng)總結(jié)范文篇七

3月24日—3月30日是晉江市校車安全整治周。我校緊緊圍繞“普及安全知識(shí)，確保生命安全”這一主題，結(jié)合本校的實(shí)際情況，積極組織開展好安全教育周系列活動(dòng)，達(dá)到認(rèn)真安排、活動(dòng)多樣、教育性強(qiáng)的目標(biāo)，為創(chuàng)建安全的教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就活動(dòng)情況做出總結(jié)：

一、高度重視安全教育日(周)主題教育活動(dòng)

學(xué)校把安全教育日(周)主題教育活動(dòng)做為當(dāng)前校園安全管理和安全教育的重要工作，成立以吳思聰校長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動(dòng)員部署會(huì)，緊緊圍繞活動(dòng)主題，精心組織，周密安排，明確職責(zé)分工，制定具體活動(dòng)方案，創(chuàng)新活動(dòng)形式，確保安全教育日(周)活動(dòng)取得實(shí)效。

二、扎實(shí)做好安全知識(shí)宣傳普及工作

1、學(xué)校在教育日、周活動(dòng)開始的第一天，利用國(guó)旗下講話舉行了全校師生教育周日啟動(dòng)大會(huì)，對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育

2、學(xué)校安全檢查。安全領(lǐng)導(dǎo)小組在活動(dòng)周內(nèi)發(fā)動(dòng)學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，對(duì)全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對(duì)校園門、窗、欄桿、圍欄、教室及其各專用教室及學(xué)生是否攜帶管制刀具等可能存在的安全隱患認(rèn)真排查，做好記錄，對(duì)排查出的隱患，制定專門負(fù)責(zé)人，及時(shí)整改，確保安全第一。

3、學(xué)校充分利用班(隊(duì))會(huì)課時(shí)間、集會(huì)、每天安全5分鐘的教育活動(dòng)，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進(jìn)行了安全教育，重點(diǎn)加強(qiáng)流感預(yù)防、上下學(xué)交通安全、防溺水、防火災(zāi)、防觸電、防食物中毒、防擁擠踩踏、防意外傷害、防自然災(zāi)害等安全知識(shí)教育和法制教育，真正做到安全知識(shí)入腦入心，

4、刊出安全教育主題黑板報(bào)，在召開班會(huì)的同時(shí)，學(xué)校還充分利用宣傳手段，要求每班出好一期以“普及安全知識(shí)，確保生命安全”的主題黑板報(bào)或板報(bào)。少先隊(duì)組織學(xué)生完成一份安全教育手抄報(bào)。

5、學(xué)校和班級(jí)各舉行安全教育講座，由學(xué)校組織學(xué)生觀看安全教育警示片，并組織學(xué)生進(jìn)行討論，深化教育效果。

6、3月27日上課中的師生接到老師的通知后，迅速離開教室奔向操場(chǎng)，這是老師們感覺到地震晃動(dòng)后迅速采取的緊急措施，學(xué)校組織了一次師生真實(shí)緊急大疏散，整個(gè)過程迅速、有序，大大提升了師生的安全意識(shí)。

7、學(xué)校通過手機(jī)短信、校訊通、分發(fā)傳單等很多種形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)。排查集中接送學(xué)生車輛違規(guī)行為和社會(huì)車輛非法營(yíng)運(yùn)接送學(xué)生，經(jīng)排查：我校不存在學(xué)校自購(gòu)校車或租用個(gè)人車輛運(yùn)送學(xué)生的情況。學(xué)生家長(zhǎng)中也未發(fā)現(xiàn)租用個(gè)人車輛運(yùn)送學(xué)生上下學(xué)的情況。

安全是天，這是我校全體師生員工的共識(shí)。師生安全為幸福生活提供保障，安全周、日雖然已結(jié)束，但我們將以本次活動(dòng)為新起點(diǎn)，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步普及安全知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全教育管理工作，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防范能力，共創(chuàng)和諧校園，保證學(xué)校的教育教學(xué)教研工作有序的進(jìn)行。

3.30全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的活動(dòng)總結(jié)范文篇八

為貫徹落實(shí)第21個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日“我安全，我健康，我快樂”為主題的教育活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，緊緊圍繞安全日安全教育這一主線，在師生中開展了豐富多彩的活動(dòng)，將安全活動(dòng)深入到老師和學(xué)生及家長(zhǎng)的心中，進(jìn)一步提高了廣大師生的人身安全意識(shí)和素質(zhì)。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全日的活動(dòng)安排，召開專門會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)“關(guān)于開展中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)的通知”，研究部署安全教育工作，工作安排細(xì)致，責(zé)任到人。所以，我校的安全日活動(dòng)細(xì)致、務(wù)實(shí)、效果好。

二、活動(dòng)安排豐富多彩，活動(dòng)效果好。

學(xué)校接到通知后，馬上召開學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，研究活動(dòng)形式與內(nèi)容。為了更好的開展安全教育工作，經(jīng)討論研究，認(rèn)為進(jìn)行一次讓學(xué)生找找在自己身邊不安全因素的活動(dòng)，會(huì)更有教育意義。因此，總務(wù)處提前一周將活動(dòng)內(nèi)容布置下去，主題是“我安全，我健康，我快樂”，具體內(nèi)容為布置一份安全小報(bào)。各班要給學(xué)生布置一份安全小報(bào)知識(shí)方面的作業(yè)，組織學(xué)生開展“安全知識(shí)我知道，健康快樂伴我行”活動(dòng)。通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入學(xué)生思想行動(dòng)之中、融入到自身的日常生活中。各班要對(duì)學(xué)生小報(bào)認(rèn)真評(píng)閱，選出優(yōu)秀的小報(bào)進(jìn)行表彰，從中受到安全教育。

學(xué)校對(duì)校園內(nèi)的設(shè)施安全和消防安全進(jìn)行了一次大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。共更換電源開關(guān)3個(gè)，更換教室燈管12個(gè)，清理了空教室中易燃物品，讓校園徹底安全。

4月1日下午，在這樣一個(gè)充滿朝氣的日子里，興慶區(qū)第十八小學(xué)近2000生，在全體教師的精心組織下，在校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)組織安排下，舉行了一次以“生命教育”為主題的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)緊急疏散演練。全校師生在2分30秒的時(shí)間內(nèi)安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，及讓學(xué)生掌握了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的逃生技巧，有訓(xùn)練有素的鍛煉了緊急疏散能力。

在活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織下，做到了一切行動(dòng)聽指揮，警報(bào)響后，大家用手捂住口鼻，彎腰扶墻，迅速撤離到了學(xué)校操場(chǎng)。本次演練活動(dòng)在很大程度上增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和逃生能力，開展的相當(dāng)成功。

進(jìn)行了一次專門安全教育。3月30日，時(shí)逢星期一升國(guó)旗儀式。我們通過國(guó)旗下講話，組織系列安全教育活動(dòng)，開展安全知識(shí)講座等多種形式，通過教育切實(shí)增強(qiáng)廣大全校學(xué)生的安全意識(shí)，提高他們的應(yīng)急避險(xiǎn)能力。例如，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，有針對(duì)的開展安全接送、安全行走、安全騎車、安全乘車的交通安全教育，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，幫助一個(gè)家庭”的目標(biāo)要求。

3.30全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的活動(dòng)總結(jié)范文篇九

為貫徹落實(shí)“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，加強(qiáng)避險(xiǎn)意識(shí)”為主題的中小學(xué)安全日教育活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，緊緊圍繞安全日安全教育這一主線，在師生中開展了一系列的活動(dòng)，將安全活動(dòng)深入到老師和學(xué)生及家長(zhǎng)的心中，進(jìn)一步提高了廣大師生的人身安全意識(shí)和素質(zhì)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、精心準(zhǔn)備，確保安全教育日活動(dòng)取得成效

我校為了確保安全教育日活動(dòng)取得成效，學(xué)校安全教育日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專門會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)“關(guān)于開展中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)的通知”，研究部署安全教育工作，明確職責(zé)分工，制訂了具有針對(duì)性和可操作性的活動(dòng)方案，提供必要的經(jīng)費(fèi)保障，有效地保障了活動(dòng)的組織實(shí)施。

二、廣泛開展形式多樣的安全教育活動(dòng)

(二)布置一份安全隱患排查作業(yè)。

我校給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，通過這一活動(dòng)使我校學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入學(xué)生思想行動(dòng)之中。最后我校安全隱患排查小組對(duì)學(xué)生提交的安全隱患排查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真核查并及時(shí)加以整改。

(四)大力做好安全教育日宣傳工作

我校利用國(guó)旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)、文化墻和手抄報(bào)比賽等多種形式，大力宣傳安全教育日專題，在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并將活動(dòng)照片、作品等成果進(jìn)行一次集中宣傳，通過宣傳營(yíng)造正面的輿論氛圍，推動(dòng)廣大師生及家長(zhǎng)共同關(guān)心中小學(xué)安全工作。

3.30全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的活動(dòng)總結(jié)范文篇十

根據(jù)《自治區(qū)教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于做好第十七個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全教育日主題教育活動(dòng)的通知》，進(jìn)一步提高中小學(xué)生文明素質(zhì)，我天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校東葛校區(qū)開展了安全教育主題系列活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、三月初，學(xué)校政教處對(duì)全體進(jìn)行了安全教育，由我校政教處王國(guó)輝副主任主講。其內(nèi)容包括：根據(jù)《關(guān)于建議南寧市中小學(xué)生不要騎電動(dòng)車上路的通知》要求，未滿16周歲的中小學(xué)生一律不準(zhǔn)騎電動(dòng)車上路。要求我校中學(xué)生，不能使用電動(dòng)自行車為交通工具，同時(shí)也講明，在校內(nèi)不允許騎單車，只能推車步行將單車放到指定地點(diǎn)停放。在3月10升旗儀式的國(guó)旗下講話中，政教處蒙裕勁主任也就做好中學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的交通安全的管理要求通報(bào)給全校師生，切實(shí)提高學(xué)生的道路交通安全意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守道路交通安全法規(guī)的良好意識(shí)和行為。

二、自春季學(xué)期開學(xué)以來，我校加大了校門口安防力度，教育學(xué)生遵守交規(guī)，紅燈停，綠燈行，發(fā)現(xiàn)違規(guī)及時(shí)糾正，確保學(xué)生安全過馬路，學(xué)生放學(xué)時(shí)均有學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和門衛(wèi)在校門口負(fù)責(zé)監(jiān)控指揮，進(jìn)一步做好上學(xué)、放學(xué)的交通安全管理。

三、建立“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的道路交通安全教育網(wǎng)絡(luò)，共同抓好對(duì)學(xué)生的道路交通安全教育。我校積極和110警務(wù)大隊(duì)聯(lián)系，3月27日下午，我校政教處特別邀請(qǐng)了南寧市特警支隊(duì)副支隊(duì)長(zhǎng)兼校法制副校長(zhǎng)葉世明結(jié)合我校開展的“安全疏散演練”活動(dòng)，給我校全體師生上了一節(jié)道路交通安全教育講座。在這次疏散演練活動(dòng)中，學(xué)生和老師從教室撤離到操場(chǎng)(安全區(qū)域)只用了不到3分鐘的時(shí)間，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。在隨后的道路交通安全教育講座中，葉副隊(duì)長(zhǎng)用幽默而不乏張力的語言，從生命安全、道路交通情況現(xiàn)狀等角度，多方面教育中學(xué)生注意出行安全，保護(hù)自己和他人的生命。通過本次活動(dòng)，我校進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)和家庭的作用，與家庭、交通部門密切配合，共同強(qiáng)化學(xué)生的道路交通安全意識(shí)。

四、整治學(xué)生單車亂停放現(xiàn)象，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)汽車規(guī)范化管理，教育好學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，按規(guī)定地點(diǎn)停放單車。同時(shí)要求學(xué)校老師自覺將自己的出行車輛停放在指定位置，不允許任何汽車或大型車輛從我校前門進(jìn)入，或停放在學(xué)校操場(chǎng)，保證學(xué)生的活動(dòng)范圍和生命安全。

五、發(fā)放《中小學(xué)生安全手冊(cè)》。要求各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)手冊(cè)內(nèi)容，認(rèn)真按照要求教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，愛護(hù)生命，并強(qiáng)調(diào)了安全出行的重要性，讓一些學(xué)生說說對(duì)文明出行的看法和心得，從小培養(yǎng)學(xué)生綠色環(huán)保的交通觀念。

第14篇 2023全國(guó)中小學(xué)生安全教育日宣傳活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，確保師生安全是學(xué)校工作的一個(gè)重要內(nèi)容，安全工作責(zé)任重于泰山。下面請(qǐng)看小編為大家提供的全國(guó)中小學(xué)生安全教育日宣傳活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀。

2022全國(guó)中小學(xué)生安全教育日宣傳活動(dòng)總結(jié)一：

為了貫徹落實(shí)大邑縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《四川省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于做好第十七個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)的通知的通知》的通知精神，龍鳳小學(xué)以普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力為主題、以安全教育為主線，在師生中開展了豐富多彩的活動(dòng)，將安全活動(dòng)深入到老師和學(xué)生及家長(zhǎng)的心中，提高了師生的安全意識(shí)和素質(zhì)。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持召開了專門會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)了大邑縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《四川省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于做好第十七個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)的通知的通知》的通知精神，研究部署了安全教育工作，制訂了活動(dòng)實(shí)施方案，精心策劃活動(dòng)安排，活動(dòng)系列細(xì)致，效果務(wù)實(shí)明顯。

二、活動(dòng)內(nèi)容豐富

1、3月26日，學(xué)校舉行升旗儀式，王林校長(zhǎng)以普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力為主題作了對(duì)師生進(jìn)行了國(guó)旗下講話。

2、第8周的周2至周5的朝會(huì)課，各班就消防安全、交通安全、食品安全、人身安全及增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自救常識(shí)等方面進(jìn)行了宣傳教育。

3、學(xué)校利用彩噴宣傳展板、大課間活動(dòng)、校園廣播、黑板報(bào)等陣地進(jìn)行了安全知識(shí)宣傳。

4、3月28日，學(xué)校組織師生進(jìn)行了消防演練和應(yīng)急疏散演練。演練前召開了培訓(xùn)會(huì)議，演練結(jié)束進(jìn)行了演練總結(jié)。由于組織有力，安全有序，演練活動(dòng)得以順利進(jìn)行。

三、推進(jìn)活動(dòng)深入

1、舉行了一次安全教育征文比賽。通過征文比賽，提高了學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，掌握了一定的安全技能，學(xué)校將優(yōu)秀習(xí)作張貼于宣傳欄，并通過校園廣播等播放，創(chuàng)造安全教育良好氛圍。

2、開展了文明交通從我做起簽字承諾活動(dòng)，全校8個(gè)班317名學(xué)生表示：一定要遵守交通規(guī)則，文明出行!

3、對(duì)校、園實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、多媒體教室、聽課教室、計(jì)算機(jī)教室、食堂等重點(diǎn)地域的設(shè)施安全和消防安全進(jìn)行了一次認(rèn)真、細(xì)致的排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

總之，通過安全教育日的一系列活動(dòng)，使得師生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)安全的理解更深了，自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力也提高了。

雖然安全教育日活動(dòng)過去了，但是安全工作將一直貫穿于我們?nèi)粘９ぷ髦校覀円欢ň姵ｘQ，常抓不懈，讓師生安安全全每一天!

2022全國(guó)中小學(xué)生安全教育日宣傳活動(dòng)總結(jié)二：

根據(jù)省、市通知的要求，201x年3月x日是第x個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，我區(qū)高度重視，各學(xué)校切實(shí)開展以強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力為主題的安全教育活動(dòng)，并扎實(shí)做好各項(xiàng)安全工作，現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一部署，確保活動(dòng)順利進(jìn)行

我局與石鼓公安分局聯(lián)合給各中小學(xué)、幼兒園下發(fā)了《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳〈關(guān)于做好第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)的通知〉的通知》，并召開了各單位的主管領(lǐng)導(dǎo)專題會(huì)議，分管安全工作的魏局長(zhǎng)進(jìn)行了詳盡的部署與安排。

二、扎扎實(shí)實(shí)開展五個(gè)一活動(dòng)

1、進(jìn)行一次安全專題教育。各學(xué)校利用升旗儀式、班會(huì)、黑板報(bào)、觀看安全教育片等形式，向?qū)W生進(jìn)行交通安全、食品衛(wèi)生安全、傳染病防控、防擁擠踩踏、防溺水、防地震、雷擊等安全知識(shí)教育。3月28日都司街小學(xué)邀請(qǐng)了石鼓區(qū)交警大隊(duì)法制辦謝主任來校給學(xué)生上了一堂以強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力為主題的安全教育課，師生深受教育。

2、開展一次疏散演練活動(dòng)。我區(qū)有20余所學(xué)校3月28日下午組織學(xué)生開展了應(yīng)急疏散演習(xí)活動(dòng)。尤其是人民路小學(xué)制定了切實(shí)可行的疏散演習(xí)活動(dòng)方案，使演練活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。松木中學(xué)開展了校園防地震師生安全逃生演練，演練前班主任做好學(xué)生的動(dòng)員工作，學(xué)習(xí)有關(guān)避震知識(shí)，熟悉應(yīng)急避震的正確方法，懂得在地震發(fā)生時(shí)如何自我保護(hù)。演練中按活動(dòng)方案有序地進(jìn)行，收到很好的效果。通過演練活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

3、開展一次安全隱患排查。各學(xué)校對(duì)校舍、學(xué)校安全保衛(wèi)、水、電、消防器材、教學(xué)設(shè)施、學(xué)生上學(xué)放學(xué)、課間活動(dòng)等進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，責(zé)任到人。

4、舉辦一期傳染病防控培訓(xùn)班。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，因此各校組織學(xué)生舉辦了一期傳染病防控培訓(xùn)班，有的學(xué)校還邀請(qǐng)了區(qū)衛(wèi)生、防疫部門的專家來校講課。這樣使學(xué)生更好地掌握了傳染病防控知識(shí)。

5、組織一次上街宣傳活動(dòng)。有的學(xué)校編排了精彩的安全教育文藝節(jié)目，利用3月28日安全教育日上街宣傳演出，贏得了社會(huì)的好評(píng)。

2022全國(guó)中小學(xué)生安全教育日宣傳活動(dòng)總結(jié)三：

今年的3月x日是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。為進(jìn)一步落實(shí)關(guān)于安全工作，責(zé)任重于泰山以及教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的指示精神，確保學(xué)生安全、健康、快樂地學(xué)習(xí)、生活，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。我校一直把安全教育工作作為頭等要事來抓，特別是3月27日至4月2日全國(guó)中小學(xué)生安全教育周以來，學(xué)校安全教育活動(dòng)更是有有聲有色，效果顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、成立安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

為確保活動(dòng)的實(shí)施，我們成立了以xxx校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)，政教主任為組長(zhǎng)、團(tuán)支部書記為副組長(zhǎng)，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，組織和開展了本次活動(dòng)。同時(shí)，為提高全體教師對(duì)學(xué)校安全教育工作的認(rèn)識(shí)，學(xué)校就安全教育周召開了專題會(huì)，明確了目的和意義，安排布置了各項(xiàng)工作，做到了責(zé)任到人。

二、開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)：

1、利用周一(3月27日)升旗儀式的時(shí)間，由團(tuán)支部書記進(jìn)行總動(dòng)員。聯(lián)系實(shí)際闡述了安全教育的重大意義，并列舉目前所存在的各種安全隱患，教育大家如何加以防范，通過詳細(xì)闡述，大大增強(qiáng)了廣大師生的安全意識(shí)和提高自我保護(hù)的能力。

2、利用班會(huì)時(shí)間，以班為單位，舉行了以安全教育為主題的班會(huì)，讓大家聯(lián)系學(xué)校、家庭和社會(huì)的實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)安全問題的認(rèn)識(shí)以及如何做好安全防范和自我保護(hù)的問題，進(jìn)一步向大家敲起安全警鐘。

3、加強(qiáng)宣傳力度，使安全問題做到人人皆知。為達(dá)到此目的，學(xué)校廣播室專設(shè)安全教育欄目，每天進(jìn)行廣播宣傳。其次，我們還出版了關(guān)于安全問題的專欄，進(jìn)行有關(guān)安全知識(shí)宣傳，讓大家認(rèn)識(shí)到安全問題系著千家萬戶，關(guān)系到每個(gè)人乃至全家的幸福，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，自覺采取相應(yīng)的安全防范措施，做好自我保護(hù)。

4、利用板報(bào)、櫥窗開設(shè)安全知識(shí)宣傳專欄，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

5、學(xué)校內(nèi)逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書，具體責(zé)任到每一個(gè)人。向家長(zhǎng)下發(fā)安全教育責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)對(duì)子女管理和教育的重要作用和責(zé)任;對(duì)全校學(xué)生的代步工具自行車進(jìn)行了安檢，對(duì)三無(無車鎖、無車鈴、無剎車)自行車實(shí)行限期整改，并告之其家長(zhǎng)。

多年來，我校堅(jiān)持每學(xué)期都開展為期一周的安全教育周活動(dòng)，這種常規(guī)化做法，既有利于中學(xué)生形成較穩(wěn)固的安全意識(shí)和安全行為習(xí)慣，又有益于教師和家長(zhǎng)警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)時(shí)保持高度的安全責(zé)任意識(shí)。安全工作是一件應(yīng)持之以恒、長(zhǎng)抓不懈的工作，我們將一如既往加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作，使我校成為名符其實(shí)的平安校園。

第15篇 小學(xué)音樂教師教育工作總結(jié)

小學(xué)音樂教師教育工作總結(jié)

一學(xué)年來，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作作出總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)方面：熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、課堂教學(xué)：堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

三、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

四、特色工作：本學(xué)期，我編排了合唱節(jié)目《我和我的祖國(guó)》、《祖國(guó)在我心窩里》及歌表演《熟透的太陽(yáng)》教師節(jié)目《紅歌大串聯(lián)》，我和楊達(dá)老師編排的歌伴舞節(jié)目《映山紅》還將參加市里的歌誦江西的文藝節(jié)目比賽，這些節(jié)目參加了明志小學(xué)第xx屆藝術(shù)節(jié)的展演，贏了各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的認(rèn)可。

五、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參與聽、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。

第16篇 小學(xué)2023年度冬季森林防火教育工作總結(jié)

我校森林防火教育工作在上級(jí)主管部門的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校的高度重視下，出色地完成了森林防火教育任務(wù)。森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護(hù)森林，也就是保護(hù)人類自己；保護(hù)森林，造福子孫、有益當(dāng)代的千秋大業(yè)。然而，森林火災(zāi)又是森林最兇惡的敵人。森林防

由于天干物燥，就使得冬季成為綠色森林的易燃期。為了保護(hù)好寶貴的森林資源，我校開展了森林防火“五個(gè)一”活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

我校接到上級(jí)通知，馬上在學(xué)校著手策劃開展森林防火“五個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)的，提出了“預(yù)防為主、積極消滅”的方針，及“森林防火，人人有責(zé)”的口號(hào)，宣傳森林防火，提高森林防火意識(shí)是每個(gè)公民的光榮義務(wù)。為此，成立了“森林防火教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組 員：

二、加強(qiáng)宣傳，扎實(shí)開展“五個(gè)一”活動(dòng)。

森森防火既是一項(xiàng)重要的“安林”工程，又是一項(xiàng)重要的“安民”工程，事關(guān)生態(tài)建設(shè)大局，事關(guān)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)社會(huì)政治穩(wěn)定。我校根據(jù)實(shí)際，認(rèn)真開展了森林防火宣傳教育活動(dòng)，迅速開展了“五個(gè)一”為主要內(nèi)容的森林防火宣傳教育活動(dòng)。我校按照上級(jí)的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全校積極開展了以“森林防火，人人有責(zé)”為主題的“五個(gè)一”教育活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：

1、由少先大隊(duì)部史存存老師負(fù)責(zé)把森林防火宣傳標(biāo)語：“森林防火，重于泰山”貼在學(xué)校櫥窗。并在12月13日安排五二中隊(duì)利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行森林防火宣傳教育。

2、由各班主任負(fù)責(zé)上一堂以“森林防火，人人有責(zé)”為主題的森林防火知識(shí)班會(huì)課，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行一次主題教育，加強(qiáng)學(xué)生的意識(shí)，并努力通過活動(dòng)，化成內(nèi)在品質(zhì)。記錄班會(huì)的過程與總結(jié)，上交大隊(duì)部。

3、學(xué)校給寫一封森林防火信，并以校信通的形式發(fā)給每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)以及社會(huì)進(jìn)行宣傳教育；同時(shí)以四、五、六年級(jí)學(xué)生為主，每人給家長(zhǎng)寫一封森林防火宣傳信，并上交大隊(duì)部。

4、由各班負(fù)責(zé)出一期有關(guān)森林防火黑板報(bào)，做好宣傳教育。

5、通過一系列的宣傳、實(shí)踐活動(dòng)，讓每一名學(xué)生寫一份以“我是森林防火宣傳員”為主題的作文，由少先大隊(duì)部統(tǒng)一組織評(píng)比。

三、督促檢查，找問題，抓落實(shí)。

學(xué)校建立責(zé)任制，由班主任做好對(duì)學(xué)生的森林防火工作，做到常抓不懈有備無患，同時(shí)落實(shí)責(zé)任追究制。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展設(shè)施設(shè)備的安全檢查，通過檢查發(fā)現(xiàn)的問題如專室電源線路不規(guī)范、有些電器缺乏維修、有些電源安裝不規(guī)范、用線不合格、有的沒有安裝線盒容易造成用電不安全甚至引發(fā)火災(zāi)。檢查過程中對(duì)有關(guān)部門有些容易發(fā)生火

災(zāi)隱患部位工作組都通知有關(guān)人員引起重視，不能有僥幸和半點(diǎn)疏忽，否則會(huì)造成不可彌補(bǔ)的損失和終身遺憾。同時(shí)將檢查結(jié)果向校長(zhǎng)做了匯報(bào)。校長(zhǎng)對(duì)全部隱患當(dāng)即責(zé)成有關(guān)人員加以整改徹底消除火災(zāi)隱患。

森林防火宣傳教育，在我們今后的工作中將常抓不懈，堅(jiān)持“預(yù)防為主、有效撲救”的方針，把苗頭扼殺在搖籃中，保障國(guó)家和個(gè)人財(cái)產(chǎn)不受損。通過教育，學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“森林防火，人人有責(zé)”的深刻含義，在活動(dòng)中，不僅學(xué)到了森林防火知識(shí)，還學(xué)到了做社會(huì)的一分子，有責(zé)任從自身做起，從身邊做起，做一名講文明、懂道德的好少年。

第17篇 中小學(xué)安全教育日主題活動(dòng)總結(jié)

安全是最重要的，擁有安全，才能擁有生命。下面是好總結(jié)范文網(wǎng)準(zhǔn)備的中小學(xué)安全教育日主題活動(dòng)總結(jié)，希望內(nèi)容能夠滿足各位的閱讀需求，讓您看完后有所收獲。

中小學(xué)安全教育日主題活動(dòng)總結(jié)范文根據(jù)宿松縣教育局教基〔2022〕49號(hào)文件精神，及洲頭中小關(guān)于組織開展中小學(xué)生安全教育日主題活動(dòng)的具體活動(dòng)要求，我校制定了詳實(shí)的以“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主題的安全教育日活動(dòng)實(shí)施方案，確定了活動(dòng)組織負(fù)責(zé)人、時(shí)間、內(nèi)容、形式，確保了活動(dòng)有效實(shí)施。

根據(jù)活動(dòng)實(shí)施方案，我校于3月27日當(dāng)天開展了國(guó)旗下的講話、應(yīng)急疏散演練、主題班會(huì)等多種形式的安全教育活動(dòng)。29日各班給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)。同時(shí)組織教師集中力量進(jìn)行一次安全隱患大排查，重點(diǎn)對(duì)校園周邊環(huán)境、接送學(xué)生車輛、消防及電力設(shè)施、餐飲食品衛(wèi)生等方面進(jìn)行拉網(wǎng)式、地毯式排查，及時(shí)消除安全隱患。

通過本次活動(dòng)，學(xué)生獲得了全面的關(guān)于預(yù)防食物中毒、防溺水、防血吸蟲等疾病、防交通事故、防災(zāi)抗災(zāi)、防不良社會(huì)人士危害等安全教育，提高了安全意識(shí)，增長(zhǎng)了安全知識(shí)，并且把安全意識(shí)融入到思想行動(dòng)之中。本次活動(dòng)也提高了教師的安全責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)決克服麻痹和僥幸心理，做到安全教育突出重點(diǎn)，防范在前，確保學(xué)生生命安全。今后，我校還要通過多種途徑和形式，使教師加強(qiáng)對(duì)問題生、留守生、畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的思想教育和心理疏導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性、異常性現(xiàn)象，科學(xué)地進(jìn)行化解，嚴(yán)防因心理問題引發(fā)學(xué)生傷亡事故。

中小學(xué)安全教育日主題活動(dòng)總結(jié)范文，盡在好總結(jié)范文網(wǎng)。

第18篇 小學(xué)一年級(jí)教師教學(xué)教育工作總結(jié)個(gè)人

通過這種活動(dòng)，教師有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握文化科學(xué)知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高，使他們成為社會(huì)所需要的人。下面是小編為您精心整理的小學(xué)一年級(jí)教師教學(xué)教育工作總結(jié)個(gè)人。

小學(xué)一年級(jí)教師教學(xué)教育工作總結(jié)個(gè)人1

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了，本學(xué)期任一年級(jí)思想品德課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)一學(xué)年來的教學(xué)工作做如下總結(jié)：在這一學(xué)年中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。在備課過程中，我認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)和綱要，一絲不茍地做著教學(xué)準(zhǔn)備，并千方百計(jì)地從各個(gè)渠道收集有關(guān)的圖片、資料和課程資源，這一環(huán)節(jié)我從沒馬虎和懈怠過。

在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都活動(dòng)起來，都積極參與，都來做學(xué)習(xí)的小主人，甚至都可以來當(dāng)小老師，我不給他們框框里的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不限制掌握知識(shí)的范圍，可以隨意的自由的攝取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，大膽的富有創(chuàng)造性的進(jìn)行作業(yè)和實(shí)際生活演習(xí)。我和學(xué)生在教學(xué)過程中，經(jīng)常進(jìn)行角色互換，大多數(shù)時(shí)間里我都不以教師身份自居，常常是知道也裝不懂的去請(qǐng)教學(xué)生們，這樣一來就大大地提高了他們的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)了他們的求知欲望，我看到他們急不可耐地想說出自己的想法，從而忘記了膽怯和羞澀，忘記了貪玩和溜號(hào)，忘記了老師和學(xué)生，我們就是一個(gè)游戲小團(tuán)體，在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí)，在輕松中悟出做人道理。我們整個(gè)學(xué)習(xí)過程好像一個(gè)團(tuán)體的營(yíng)地訓(xùn)練，這種教學(xué)方法樹立了學(xué)生的自信心，使他們勇于表現(xiàn)自我，其中生活場(chǎng)景表演方式更使孩子們學(xué)會(huì)了生活自理，鍛煉了獨(dú)立生活能力，在創(chuàng)設(shè)交往環(huán)境的同時(shí)更學(xué)會(huì)建立人際關(guān)系的技巧，從而培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神。在這個(gè)角色游戲表演中，他們互相接納，互相支持，互相信任，與此同時(shí)能開放自我，表現(xiàn)自我，進(jìn)而增強(qiáng)了對(duì)自己性格、能力的認(rèn)識(shí)，此外，還大膽的做了一些自己從來沒有做過的事或自己認(rèn)為不可能做得到的事，在發(fā)掘自己的潛能同時(shí)也鍛煉了自己的膽量。

在課堂上，每一次教學(xué)活動(dòng)的結(jié)束都是我反思的開始，我下課以后都要問自己：我的活動(dòng)策略有沒有紕漏，還有哪些地方需要改進(jìn)和補(bǔ)充，我應(yīng)該怎樣進(jìn)行活動(dòng)延伸和課外輔導(dǎo)?作為一名教師我做沒做到鎮(zhèn)定自如、充滿自信、精神飽滿、面帶微笑、儀態(tài)大方、聲音響亮、帶有童趣的去和孩子們交流?對(duì)于他們?cè)诨顒?dòng)中所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀一面我由衷的贊賞了嗎?對(duì)于他們的不足我及時(shí)的引導(dǎo)了嗎?這些都是我課下需要反思的。尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

總之，通過這一期年的品德與生活的課堂教學(xué)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。

小學(xué)一年級(jí)教師教學(xué)教育工作總結(jié)個(gè)人2

轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又要?jiǎng)澤暇涮?hào)，回收本學(xué)期的工作，我感覺一年級(jí)老師不容易，面對(duì)這些朝氣蓬勃、活潑好動(dòng)，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的學(xué)生，感觸很多，為此，我按著學(xué)期初的計(jì)劃有秩序的組織課堂教學(xué)。

一年級(jí)學(xué)生，走進(jìn)課堂時(shí)間不長(zhǎng)，剛接觸英語，所以如何讓他們?cè)谡n堂上規(guī)范聽課，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，成了我的首要工作。為了培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，我規(guī)范了課堂常規(guī)，如想回答問題，先要舉手，規(guī)范后才有機(jī)會(huì)回答問題;采取小組機(jī)制，培養(yǎng)孩子們合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，集中孩子們聽講注意力并提高學(xué)習(xí)興趣。

認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前充分準(zhǔn)備。不但備學(xué)生而且備教材教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)一年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：一年級(jí)在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，對(duì)每一顆都做到“有備而來”。每堂課都在課堂做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做總結(jié)。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上充分考慮每個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生得到提高。

營(yíng)造語言學(xué)習(xí)氛圍，力求全面發(fā)展。課堂上盡量用英語組織課堂教學(xué)，絕大多數(shù)學(xué)生實(shí)用英語唯一的方式和場(chǎng)所都在學(xué)校，所以我覺得更應(yīng)該注重傳達(dá)學(xué)生欣喜的接受形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。

用英語授課時(shí)，盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，在用英語介紹知識(shí)時(shí)，輔助實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫、表情、手勢(shì)、表演等，借助板書形式加以說明。

由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，在教學(xué)過程中走了不少?gòu)澛罚诮窈蟮慕虒W(xué)過程中我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，逐步改正和完善教育教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

小學(xué)一年級(jí)教師教學(xué)教育工作總結(jié)個(gè)人3

本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)工作，已有20xx年沒有教小學(xué)一年級(jí)了，因今年我校教師減員，這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的學(xué)生，因?yàn)殡y以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因，教師們都不敢接受這個(gè)班，我自這班的語文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來，作為我的“試驗(yàn)田”進(jìn)行細(xì)心耕耘，下面做一個(gè)總結(jié)：

一 、運(yùn)用新課標(biāo)理念

在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定“語文教學(xué)計(jì)劃”，做到教學(xué)有目標(biāo)，有方法，有反思。通過學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)，我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性，對(duì)于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此，在教學(xué)中，我一直用童化的語言和形象生動(dòng)的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識(shí)。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，知道老師就是他們賴以信任的朋友。

二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切

一年級(jí)的學(xué)生可塑性強(qiáng)，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。1.課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生上課前，要把上課的書、本、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、上課起立時(shí)，要整齊站好，一切服從指揮，落座時(shí)，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。3、做到“三個(gè)一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。4、回答問題時(shí)，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要“因?yàn)?、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時(shí)，要注意聽，當(dāng)別人回答完畢時(shí)，可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的。5.老師講課時(shí)，注意聽講，記住老師講的知識(shí)和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。6.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認(rèn)真規(guī)范，不敷衍老師。7.課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。8.每學(xué)完一課，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問，要達(dá)到全知全解，不能留下不懂得問題。

上面的要求看起來，對(duì)學(xué)生有點(diǎn)苛刻，過于嚴(yán)肅，筆者認(rèn)為：這樣對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生，做他們的朋友，讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對(duì)他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快!”。

三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法

現(xiàn)在的一年級(jí)學(xué)生，較前些年的學(xué)生識(shí)字量和認(rèn)識(shí)問題、接受問題的能力相對(duì)提高了很多，教師應(yīng)適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫助學(xué)生提高識(shí)字量和理解寫作的水平。一年級(jí)的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音和識(shí)字。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)拼音，如：l像什么?n想什么?在識(shí)字時(shí)，運(yùn)用古代的造字法幫助學(xué)生識(shí)字。提前教會(huì)學(xué)生，運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。

學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作，想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學(xué)期末，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!

四、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣

在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長(zhǎng)補(bǔ)短，輪流做組長(zhǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時(shí)監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好。

通過一學(xué)期的教學(xué)，我開始摸索到了一點(diǎn)兒低年級(jí)教學(xué)的方法，期末語文綜合考試，學(xué)生的成績(jī)達(dá)到了計(jì)劃的目標(biāo)。下學(xué)期繼續(xù)探索、實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的教學(xué)方法來。

小學(xué)一年級(jí)教師教學(xué)教育工作總結(jié)個(gè)人4

班主任的工作是辛苦的，也是快樂的;班主任的工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好。

一、德育工作

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)的班主任。這學(xué)期的工作真是豐富、充實(shí)。三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)，三八婦女節(jié)的“我為媽媽、奶奶、姥姥做一件事”的活動(dòng)，四月份的“清明節(jié)詩(shī)歌朗誦”活動(dòng)，五月份的勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)，六月份的“六一兒童節(jié)文藝表演”活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們班主任都精心準(zhǔn)備板報(bào)，用心籌備節(jié)目，老師和學(xué)生們收獲了很多知識(shí)和快樂!真心是難忘的一學(xué)期啊!

二、教學(xué)工作

這學(xué)期是我工作以來的第二個(gè)學(xué)期，和第一學(xué)期相比，有了一點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但仍有很多的不足，還需要長(zhǎng)期不斷地學(xué)習(xí)。本學(xué)期的教學(xué)是緊張的，是充實(shí)的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1。 校內(nèi)教學(xué)工作

本學(xué)期我承擔(dān)的仍然是一年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，通過上學(xué)期一學(xué)期的磨合，老師和學(xué)生都彼此熟悉了。通過一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)一年級(jí)學(xué)生很喜歡在課堂上有一些動(dòng)作教學(xué)，比如伸伸手指，因此在這學(xué)期的教學(xué)中，我在課堂上就努力多用這種方法，結(jié)果表明效果很好。

課堂教學(xué)中，努力多組織學(xué)生動(dòng)手操作，起初學(xué)生操作起來不是很好，但經(jīng)過訓(xùn)練之后，學(xué)生的動(dòng)手操作能力還是有一定的提高的。

在以后的教學(xué)中還需不斷學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己駕馭課堂的能力越來越強(qiáng)。

2。 課外教學(xué)工作

這學(xué)期出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是挺多的，很感謝學(xué)校給了我這么多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這學(xué)期我參加了“名師名家走進(jìn)濱海新區(qū)”啟動(dòng)儀式——暨全國(guó)知名特級(jí)教師徐長(zhǎng)青專場(chǎng)活動(dòng)，徐長(zhǎng)青工作室的“簡(jiǎn)約課堂”思想，徐老師的課堂個(gè)人魅力都給了我很大深的印象，給了我很大的激勵(lì)。

“雙導(dǎo)互動(dòng)”的教學(xué)活動(dòng)，也使我大開眼界，原來課堂還可以這樣精彩，師生的互動(dòng)還能如此驚心動(dòng)魄!這使我思考到：在學(xué)生低段的時(shí)候，要努力培養(yǎng)學(xué)生回答完整問題，完整表述自己的想法。

xx鎮(zhèn)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)訪，更是讓我受益匪淺，老師們的敬業(yè)精神，教學(xué)特色都感染了我?！安町惤虒W(xué)”思想第一次進(jìn)去了我的頭腦，激發(fā)了我，使我有了方向。

總之，這學(xué)期的工作生活是充實(shí)的，收獲了很多，我會(huì)不斷努力!

小學(xué)一年級(jí)教師教學(xué)教育工作總結(jié)個(gè)人5

一年級(jí)下學(xué)期工作在不知不覺中過去了，一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，無論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，都具有無足輕重的收獲。回首一學(xué)期的工作，有成績(jī)亦有不足，是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。在這個(gè)學(xué)期里我從以下幾方面做了：

一、思想教育工作

對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此，我在這學(xué)期對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，并在開學(xué)初組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》，學(xué)期到頭，學(xué)生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進(jìn)一步提高，而且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚(yáng)起來了，班上的“小雷鋒”也多了，學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也變得更濃了。

二、時(shí)刻關(guān)心孩子

愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)。我也會(huì)把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：?jiǎn)枂査麄冎苣┤ツ耐媪?這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天都誰進(jìn)步了!在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機(jī)，順其自然的給孩子們提出一些要求，再鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)情況，會(huì)收到意想不到的效果。

三、及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子

對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表?yè)P(yáng)他什么了，又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小紅花，一臉興奮，然后那幾天在學(xué)校表現(xiàn)就會(huì)特別好。

四、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn)，我正在努力中。如根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等。

五、面向全體與因材施教結(jié)合。

面對(duì)這群調(diào)皮目中無人的孩子，有時(shí)不免會(huì)有些急躁。但是這學(xué)期來我在教學(xué)中不斷地提醒自己，一定面對(duì)問題要冷靜，要沉著，因?yàn)槲颐鎸?duì)的只是六、七歲的孩童，他們是天真的、無邪的，所以在班級(jí)管理和教學(xué)中我都要采取得當(dāng)?shù)拇胧?，做好每一?xiàng)工作。

(二)留作業(yè)，針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。 由于課標(biāo)的要求，一年級(jí)語文每課的識(shí)字量都很大，對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的孩子來說任務(wù)的確很重，再加上每個(gè)孩子識(shí)字知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)是不一樣的，所以導(dǎo)致學(xué)生在識(shí)字學(xué)習(xí)中也參差不齊。究其孩子課堂識(shí)字參差不齊的原因我還發(fā)現(xiàn)，即使老師有要求預(yù)習(xí)的任務(wù)，很多孩子也不能充分的預(yù)習(xí)，所以在課上檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的時(shí)候總會(huì)有學(xué)生認(rèn)不好，而且每課幾乎就是固定那幾個(gè)學(xué)生。所以針對(duì)以上特點(diǎn)的學(xué)生我會(huì)單獨(dú)給他們留作業(yè)，比如說，我要留給其他同學(xué)的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來，會(huì)讀會(huì)認(rèn)，再把課文讀三遍，讀熟。而這些學(xué)生我只要求他們把生字圈出來，會(huì)讀會(huì)認(rèn)就可以了，但我會(huì)叮囑鼓勵(lì)他們：“老師今天只給你們留這一項(xiàng)作業(yè)，我相信你們?cè)诿魈斓恼n堂上一定都能把生字認(rèn)會(huì)。”果不其然第二天的語文課堂，有一個(gè)幾乎每次課堂都不能把生字認(rèn)全的小女孩竟然把那課所有的生字都認(rèn)會(huì)了，真的是很出乎我的意料。所以當(dāng)然少不了要給她一番表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。在教學(xué)中我體會(huì)對(duì)于學(xué)困生來說，在留作業(yè)上一定先要降低數(shù)量和要求，讓這些孩子在有限的能力內(nèi)完成老師布置的任務(wù)，使他們初步享受到自己進(jìn)步，受到老師表?yè)P(yáng)的樂趣，然后在此基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)。

六、安全教育工作

1.不準(zhǔn)在操場(chǎng)、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。

2.教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和玻璃球等物品裝在身上。

3、教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在攤點(diǎn)上購(gòu)買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃陌生人給的東西。

4、不損壞學(xué)校的花草樹木。

七、衛(wèi)生工作，疾病防控工作重中之重

今年來的流行感染病可不少，有手足口病、性腮腺炎等。我從多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明，做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好，就會(huì)直接影響孩子的健康。因此，本人在班級(jí)衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天飯前便后要洗手，衣服要保持干凈整潔，在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅(jiān)持做到每天兩掃的工作。在環(huán)境區(qū)域，我班堅(jiān)持做到了隨時(shí)有垃圾隨進(jìn)行清理的工作。每天除了按時(shí)量體溫 ，還要做到“一看、二摸、三問”?！耙豢础薄⒆觽兩眢w、精神、情緒是否正常。“二摸”——衣服是否穿得適當(dāng)?小手是否冰涼?“三問”——作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有任何情況及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)或到校醫(yī)室看。

八、收獲多多，快樂多多

孩子們漸漸地長(zhǎng)大，他們的本領(lǐng)也越來越多，那驚喜、快樂也就越來越多了。如我班在

九、存在的問題。

1、班級(jí)管理工作雖然有條不紊，但還得再加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我在執(zhí)行的時(shí)候總是心軟，總認(rèn)為他們還是小孩子，不能逼得還緊，以后的工作中要注意。

2、班級(jí)工作有布置，無落實(shí)，使個(gè)別學(xué)生容易鉆空子。如每日明星的評(píng)比，有幾次學(xué)校搞活動(dòng)沒顧上評(píng)比，這讓有些學(xué)生很失。

3、班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比如：衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我這一年來的感受的話，我會(huì)說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)成為名師，但我會(huì)用我的真心、愛心、熱心去對(duì)待我的每一位學(xué)生，永不放棄。 在班主任工作中，要想把班級(jí)管理得井然有序，讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探索，掌握更多、更先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法，爭(zhēng)取在不久的將來能使我在班級(jí)管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取邁上一個(gè)更高的臺(tái)階。

第19篇 2023小學(xué)遠(yuǎn)程教育半年工作總結(jié)精選

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的工作,我校遠(yuǎn)程教育工作組在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊密圍繞遠(yuǎn)程教育這個(gè)工作中心,不斷開拓創(chuàng)新,推進(jìn)各項(xiàng)工作。通過大家這一段時(shí)間的積極探索,努力實(shí)踐,我校在提高教師素質(zhì)、提高農(nóng)村黨員素質(zhì)、提高農(nóng)民群眾農(nóng)技技術(shù)等方面做了大量富有成效的工作,取得了一定的成績(jī)。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作,重視提高遠(yuǎn)程教育管理員的專業(yè)素質(zhì)。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程教育工作,始終堅(jiān)持黨的路線方針和政策,無違法違紀(jì)行為,在電教工作中,中心小學(xué)行政班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,以校長(zhǎng)為龍頭,副校長(zhǎng)主抓,電教管理人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)為主線開展遠(yuǎn)程教育工作。學(xué)年初制定出了我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作的總體計(jì)劃。為使我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作能順利有效地開展,教師、學(xué)生能開拓視野,豐富知識(shí),活躍工作、學(xué)習(xí)情趣。在開展遠(yuǎn)程教育工作的過程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自到各校進(jìn)行工作指導(dǎo),對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行規(guī)范化和管理。保證了遠(yuǎn)程教育工作有秩序、有計(jì)劃、有方法地進(jìn)行。

2、認(rèn)真搞好技術(shù)培訓(xùn),提高各站點(diǎn)操作員技術(shù)水平。

要讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作順利的開展,讓遠(yuǎn)教設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有作用,體現(xiàn)其價(jià)值,首先就要使各站點(diǎn)的操作員的操作技術(shù)達(dá)到一定的水平,所以對(duì)各站點(diǎn)技術(shù)員的培訓(xùn)就顯得尤為重要,村校站點(diǎn)操作員由于他們文化水平不高,對(duì)新事物的(特別是對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備中的高科技設(shè)備——計(jì)算機(jī))接受能力不強(qiáng),難學(xué)易忘,針對(duì)這一狀況,我們采取單獨(dú)指導(dǎo)的方式,指導(dǎo)之后再加強(qiáng)訓(xùn)練,強(qiáng)化記憶,從而一步步提高了操作員的操作管理水平。

二、充分發(fā)揮現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用,積極開展對(duì)教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作、對(duì)學(xué)生的多媒體教學(xué)工作。使遠(yuǎn)程教育、信息技術(shù)教育能較好應(yīng)用于教育教學(xué)。

按照上級(jí)要求、根據(jù)學(xué)校實(shí)情,努力為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的遠(yuǎn)程教育環(huán)境。各項(xiàng)目點(diǎn)都積極地利用設(shè)備,促進(jìn)教學(xué)。與此同時(shí),各種管理規(guī)章制度也得以完善,教師嚴(yán)格按規(guī)章管理和教學(xué),保障了設(shè)備的正常運(yùn)行和使用。中心小學(xué)統(tǒng)一印發(fā)管理人員通訊錄,成立互助小組,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。由于有些光盤播放點(diǎn)光盤數(shù)量有限,因此,我們?cè)谥行男W(xué)及村完小形成資源中心,在教師辦公室、遠(yuǎn)程教育室內(nèi)張貼光盤、軟件目錄,供教師和其它小學(xué)借用。形成資源互補(bǔ),資源流動(dòng),達(dá)到資源共享。

遠(yuǎn)程教育是對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)的的方法。它實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程培訓(xùn)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。使教師們?cè)谇Ю镏饩湍塬@取到先進(jìn)的教育信息,更新教育觀念,開闊視野,豐富知識(shí)文化,幫助教師形成新的教育教學(xué)理念。我校利用每周二下午放學(xué)后有計(jì)劃、有步驟地將下載的教育信息資源,組織教師進(jìn)行培訓(xùn)。主要采取集體學(xué)習(xí)各分散指導(dǎo)實(shí)際操作兩種方式進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容是與實(shí)踐相結(jié)合,讓每個(gè)教師動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。通過培訓(xùn)教師接觸到了新的教育方法,自己也受到了啟發(fā),促進(jìn)了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

除了對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)外,遠(yuǎn)程教育室還對(duì)學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué),通過下載接收一些有助于教學(xué)的信息,整理加工,讓學(xué)生觀看,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,開拓視野,豐富知識(shí),使學(xué)生在現(xiàn)代化的教育模式中,愉快、高效地接受知識(shí),接受學(xué)習(xí)。各校點(diǎn)都根據(jù)實(shí)際情況,按縣電教室要求,制定出電教室學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三、廣泛采納群眾意見,了解群眾要求 ,認(rèn)真實(shí)施“村校結(jié)合”,定期進(jìn)行農(nóng)村黨群培訓(xùn),努力提高農(nóng)村黨群素質(zhì),更好地服務(wù)于“三農(nóng)”。

大多數(shù)人民群眾由于文化水平的限制,他們最關(guān)注的問題還是怎樣脫貧致富,增加收入,提高生活水平。多數(shù)群眾需求一些關(guān)于種植和養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)方面的資料,對(duì)于這種狀況,我們通過開展“一師幫一戶”和“小手拉大手”活動(dòng)滿足群眾需求,讓群眾能夠真正感受到遠(yuǎn)程教育的好處的想法,利用互聯(lián)網(wǎng)在各網(wǎng)站有針對(duì)性的搜索一些群眾要求的資料,組織觀看和學(xué)習(xí)。

四、遠(yuǎn)程教育工作的改革和今后的發(fā)展方向。

遠(yuǎn)程教育工作在全體教師的共同努力下,已取得了初步成效。在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上,我們逐漸創(chuàng)新,建立了一條適合我校遠(yuǎn)程教育工作的新思路、新方法。

1、加大經(jīng)費(fèi)投入,保證教學(xué)硬件設(shè)施和軟件設(shè)施;

2、加大力度培訓(xùn)遠(yuǎn)程教育工作人員;

3、提高教師培訓(xùn),讓遠(yuǎn)程教育真正發(fā)揮主旨作用;

4、繼續(xù)開展對(duì)學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué)。

5、加強(qiáng)“村校結(jié)合”實(shí)施力度。

第20篇 中小學(xué)安全教育日活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，我校按照縣教育局要求，于2022年3月31日—4月6日開展了“安全教育周(日)”活動(dòng)。我校緊緊圍繞“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”這一主題，結(jié)合本校的實(shí)際情況，積極組織開展好2022年安全教育周(日)活動(dòng)，達(dá)到認(rèn)真安排、活動(dòng)多樣、教育性強(qiáng)的目標(biāo)，為創(chuàng)建安全的教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就活動(dòng)情況做如下總結(jié)

一、認(rèn)真制定活動(dòng)方案，加強(qiáng)安全教育活動(dòng)的管理。

為了更好地開展好“安全教育周(日)”活動(dòng)，我校成立了安全周教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的、符合學(xué)校實(shí)際的方案，指導(dǎo)全校開展安全教育系列活動(dòng)。

二、開展豐富多彩活動(dòng)，強(qiáng)化安全教育。

1、扎實(shí)開展宣傳活動(dòng)，力求人人參與，效果明顯。

在開展教育周系列活動(dòng)中，我校在教育周活動(dòng)開始的第一天，舉行了全校師生動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育，對(duì)安全教育周(日)活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和部署。4月2日進(jìn)行了緊急疏散演練，認(rèn)真制定安全疏散演練方案，由學(xué)校校長(zhǎng)指揮，對(duì)學(xué)校師生舉行安全疏散演練。在以前經(jīng)常演練的基礎(chǔ)上，學(xué)生在演練過程中秩序井然，在最短時(shí)間內(nèi)撤離教室到安全地帶。在教育周活動(dòng)期間，各班召開了以安全教育為主題的家長(zhǎng)會(huì)，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校進(jìn)行宣傳和防范，提高了家長(zhǎng)安全意識(shí)，聯(lián)合家長(zhǎng)力量，配合學(xué)校切實(shí)做好安全教育工作。并要求班主任老師據(jù)此制定班級(jí)的實(shí)施計(jì)劃，開展教育活動(dòng)。

2、學(xué)校安全檢查。

安全周領(lǐng)導(dǎo)小組在活動(dòng)周內(nèi)發(fā)動(dòng)學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，對(duì)全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對(duì)校園門、窗、墻壁、體育設(shè)備、教室及其各專用教室可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患，及時(shí)解決問題，確保安全第一。

3、召開安全教育主題班、隊(duì)會(huì)。

我校充分利用班(隊(duì))會(huì)課時(shí)間以及每天晨會(huì)進(jìn)行安全教育活動(dòng)，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進(jìn)行了安全教育，重點(diǎn)加強(qiáng)流感預(yù)防、防溺水、防交通事故、防食物中毒及自我保護(hù)、安全自救能力等方面的教育。

4、刊出安全教育主題的班報(bào)。

在召開班會(huì)的同時(shí)，學(xué)校還充分利用宣傳手段，每班出好一期以“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”為主題的板報(bào)。

5、學(xué)校舉行了安全教育講座。

全校師生在課間操后集中進(jìn)行安全講座，主題是交通安全、防溺水、防食物中毒，讓學(xué)生充分感受到安全活動(dòng)的重要性。

6、對(duì)安全教育周活動(dòng)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。

各班級(jí)在活動(dòng)結(jié)束都寫了本班的活動(dòng)體會(huì)。

三、取得效果

1、學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)注意安全的理解更深了。

2、學(xué)生法制觀念增強(qiáng)了，能夠做到知法守法，學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力也提高了。

3、管理機(jī)制更加完善了，教育責(zé)任到人，落實(shí)到位了。

4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。

四、對(duì)安全教育工作的思考

由于安全問題是一個(gè)比較復(fù)雜的問題，有很多意外防不勝防，學(xué)校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時(shí)出現(xiàn)，所以我校不僅要在“安全教育周”內(nèi)對(duì)安全教育重點(diǎn)抓，在平時(shí)的常規(guī)教育中，我校也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。