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初二下學(xué)期總結(jié)與反思(15篇范文)

發(fā)布時間:2024-11-14 查看人數(shù):24

初二下學(xué)期總結(jié)與反思

第1篇 初二下學(xué)期總結(jié)與反思

初二下學(xué)期總結(jié)與反思

初二下學(xué)期總結(jié)與反思

繁忙緊張的期中考試已在上周結(jié)束,拿到可憐兮兮的成績單,最深刻的感受就是勞而無功!辛辛苦苦兩個多月的教學(xué)工作收效甚微!痛定思痛,工作還得繼續(xù)。反思本次考試失利的原因,客觀上分析,本次考試內(nèi)容是初中物理最難的幾個章節(jié),試卷題目難度很大,題量多,對剛學(xué)完本章知識的學(xué)生來說還達(dá)不到靈活應(yīng)用的程度,這是不可回避的事實。但通過成績也能反映出平時的教學(xué)工作還是存在很多問題。

從學(xué)生角度看,學(xué)生學(xué)習(xí)慣不好,自開學(xué)以來,各班學(xué)生上課紀(jì)律更不如年前,上課說話,做小動作的多,聽課精力不集中,再加上青春期躁動,難管理。學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺少學(xué)習(xí)積極性和主動性。對于學(xué)生的這些變化,我們雖然經(jīng)常在一起探討,發(fā)牢騷,但沒有想出應(yīng)對措施,進(jìn)行及時的教學(xué)措施調(diào)整。學(xué)生數(shù)學(xué)運算能力差,在壓強、浮力這兩章,要用到科學(xué)計數(shù)法的運算、單位的換算,學(xué)生運算的準(zhǔn)確率很低。

從本人自身反思,沒有強大的內(nèi)心,缺少靈活的教學(xué)機智,沒有堅韌的堅持,很容易受學(xué)生不良狀態(tài)的影響。再有,現(xiàn)在中考難度加大,教學(xué)思路的調(diào)整還沒找對感覺,對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說,教學(xué)工作更是舉步維艱,再加上課堂時間縮短課堂任務(wù)很難完成,效率低。同步、單元檢測的題目對于我們的學(xué)生來說都不很適合,需要在今后的教學(xué)工作中再認(rèn)真斟酌,根據(jù)學(xué)生狀況出練習(xí)題和單元檢測。

初二下學(xué)期總結(jié)與反思

第2篇 初二下學(xué)期歷史知識點總結(jié)

海峽兩岸的交往

1.四字構(gòu)想:即鄧小平提出的“一國兩制”構(gòu)想。

2.八字方針:“和平統(tǒng)一,一國兩制”的對臺基本方針。

3.“三不”政策的調(diào)整:

1987年,臺灣調(diào)整“三不”政策,兩岸關(guān)系發(fā)生了歷史性的變化。

4.“”成立:

1990年臺灣成立海峽交流基金會,1991年大陸成立海峽兩岸關(guān)系協(xié)會。

5.“九二共識”:

1992年,就“海峽兩岸均堅持一個中國原則”達(dá)成共識,稱為“九二共識”。

6.汪辜會談:

1993年,領(lǐng)導(dǎo)人汪道涵和辜振甫在新加坡舉行會談,將“加強兩岸經(jīng)濟(jì)交流,互補互利”寫進(jìn)協(xié)議,并就兩岸經(jīng)濟(jì)、科技、文化交流達(dá)成共識。兩岸關(guān)系邁出歷史性的重要一步。

7.1995年提出發(fā)展兩岸關(guān)系、促進(jìn)和平統(tǒng)一進(jìn)程的八項主張,這是新時期推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一進(jìn)程的指導(dǎo)思想。

8.實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一的前提與基礎(chǔ)是:一個中國原則。

一、洋務(wù)運動(開始)(19世紀(jì)60至90年代)

1.什么是洋務(wù)派和洋務(wù)運動?

2.洋務(wù)派的主要活動

1)19世紀(jì)60年代,洋務(wù)派在“自強”旗號下,創(chuàng)辦了哪些主要軍事工業(yè)?此外還有什么重大措施?答:1865年,李鴻章在上海設(shè)立江南制造總局。1866年,左宗棠成立福州船政局,開辦船政學(xué)堂,派遣留學(xué)生到英國、法國深造。洋務(wù)派為了實現(xiàn)“自強”的目的,積極籌建新式路海軍,采用西方軍隊的訓(xùn)練方式操練。到80年代中期,洋務(wù)派籌建了北洋、南洋、福建三支海軍。

2)北洋海軍的命運如何?標(biāo)志著什么?答:全軍覆沒,標(biāo)志洋務(wù)運動失敗。

3〉19世紀(jì)70年代后為什么從興辦軍事工業(yè)轉(zhuǎn)向民用工業(yè)?答:建設(shè)軍事工業(yè)需要大量費用,為軍事工業(yè)服務(wù)。

4)19世紀(jì)70至90年代,洋務(wù)派在“求富”的口號下,創(chuàng)辦了哪些民用工業(yè)?答:三局一廠。

3.評價洋務(wù)運動

目的:維護(hù)清政府的統(tǒng)治

失敗原因:洋務(wù)運動指學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù),而沒有從根本上改變封建制度;

外國帝國主義百般阻撓;

洋務(wù)派所要維護(hù)腐朽落后的封建社會,與歷史的規(guī)律與趨勢相悖;

客觀影響:①洋務(wù)運動沒有使中國富強起來,但它引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),是中國出現(xiàn)第一批近代工業(yè)企業(yè),在客觀上促進(jìn)了中國資本主義的發(fā)展,推動了中國近代化的進(jìn)程。

②有利于中國近代技術(shù)人才的平日樣,留學(xué)生回國后帶來了西方的先進(jìn)技術(shù),新思想,新文化,有利于中國民主革命繼續(xù)發(fā)展。

③洋務(wù)派興辦的近代民用工業(yè)在客觀上抵制了西方列強對中國的經(jīng)濟(jì)掠奪。

二、中國近代交通和通訊事業(yè)的出現(xiàn)

交通:1872年,輪船招商局在上海成立。

1880年,開平煤礦為運送煤炭,修筑唐山至胥各莊鐵路。

通訊:1880年,清政府在天津設(shè)立電報總局。

1881年,天津至上海之間的電線架設(shè)完工。

三、狀元實業(yè)家:張謇實業(yè)救國

(啟示)大生紗廠

①愛國精神

②執(zhí)著的創(chuàng)業(yè)精神

③民族的緊急發(fā)展與國家富強有很大關(guān)系

第3篇 初二下學(xué)期期中總結(jié)

初二下學(xué)期期中總結(jié)

初二下學(xué)期期中總結(jié)

自從上次月考之后,又經(jīng)歷了一個多月來的學(xué)習(xí)生活,除了個人情緒在近期起伏波動較大外,其他的一切都在順理成章地沿著學(xué)期初規(guī)劃的道路進(jìn)行著,繁重的學(xué)業(yè)與個人生活的關(guān)系也一直處于一種游刃有余的狀態(tài),并沒有感到過多的令人窒息的壓力。然而似乎在平常的學(xué)習(xí)中仍有些許略有欠缺的地方,因此這次考試的成績沒能達(dá)到第一次月考那樣登峰造極的地步。此次月考,班次3,級次33,其中語文112,數(shù)學(xué)118,英語111,歷史97,政治91,生物100,地理96,物理95,總分820。雖然這個成績相對于全年級的一千六百多人來說已經(jīng)屬于金字塔的上層,但對比一下上次的成績單,還是可以很明顯地發(fā)現(xiàn)些許不盡人意的地方。

雖然說學(xué)習(xí)的目的并非是為了那一紙刻板單薄的成績,也并非為了追求那令人望而生羨的排名,但畢竟在應(yīng)試教育的制度機器下,考試成績是對一個學(xué)生近期心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度的一個綜合性反映,因此,在這看似簡單的分?jǐn)?shù)背后細(xì)細(xì)分析回味,其實可以完整地概括勾勒出一個學(xué)生近期的個人生活狀態(tài)。而古往今來的無數(shù)事實也業(yè)已證明,自省是一個人臻于完美的必須途徑,而人所謂的精進(jìn),其實就是一個不斷求索追求更加美好的自己的過程,而由于上周已經(jīng)寫了關(guān)于個人人格的反思,那么這次,就專門針對近來的學(xué)習(xí)與眼下期中考的成績進(jìn)行一次反思,并以此作為在接下來的學(xué)期中自我完善的目標(biāo)。

此次考試中,作為我常青藤科目的語文雖然一如既往地取得了不錯的成績,卻仍有些許不足之處。首當(dāng)其沖的,便是自初中以來就成為我夢魘與痼疾的作文超格問題,此次的考場作文雖然取得了45分的高分,但僅僅因為超格的問題,便使我在原來的47分的基礎(chǔ)上白白丟失了兩分。雖然日前老師曾多次提醒,自己也在上次月考的反思中專門用大量筆墨與篇幅總結(jié)了這個問題,但是自己內(nèi)心里看來仍是沒有提起足夠的重視。然而這次批卷老師卻明白無誤地把扣分的等式都寫了出來,第一次使我如此直觀而鮮明且強烈地感受到了作文超格的切膚之痛,竟能使我在這種微不足道的問題上白白損失了兩份,實在是令人倍感唏噓。正如同兩位俠客高手對決,一個微小的破綻都可能成為對手有機可乘的命門一樣。在風(fēng)云激變的考場中,學(xué)霸之間的對決勝負(fù)也往往只是一分之差,而我卻如此吊兒郎當(dāng)?shù)仉S意丟失了兩分,確是考場作文的修行不夠,平日里閑云野鶴慣了,受這繁文縟節(jié)的束縛終究不自在。然而重新審視一遍自己的作文,還是能夠顯而易見地發(fā)現(xiàn)自己部分語句表達(dá)運用了太多華麗的辭藻和冗長的句式,“冰凍三尺,非一日之寒”這種平日里寫博客的陋習(xí)終究沒能徹底矯正過來,而目前迫在眉睫的任務(wù)就是訓(xùn)練自己的文筆能做到“收放自如”,既能翱翔于九天星宇,又能起舞于蓬蒿之間。

而其他基礎(chǔ)部分的問題,閱讀的扣分還屬正常范圍,畢竟我總不能確保我對文章的理解和分析次次都對監(jiān)考老師的胃口,然而在古詩文默寫方面的扣分就有些令人大跌眼鏡了,也受到了語文老師的嚴(yán)厲批評。李煜的《相見歡》,李白的《等謝脁樓餞別校書叔云》都是我爛熟于心的篇目,但是有些字卻是知音不知形,因而在默寫中出現(xiàn)了將原文與其他音意相近字混淆的現(xiàn)象,于是一分就這樣再次大搖大擺地從我的指縫里溜走,而我卻懵懵懂懂、一無所知,直到事后才如夢初醒。雖然考試并不計較一二分的得失,但出現(xiàn)如此令人啼笑皆非的低級錯誤的確不是我柳公應(yīng)有的作風(fēng)。因此在日后的古詩文背誦中還需精誠以待,不能只做到脫口而出,還需手到擒來。

至于數(shù)學(xué)方面,由于上次題目太過艱澀,這次校方似乎為了重新培養(yǎng)學(xué)生的自信,將題目出了簡單些,于我而言自然是沒有任何壓力可言。于是懷著一種春風(fēng)得意的心情,重新恢復(fù)了七年級做數(shù)學(xué)試卷時那種閑庭信步般的悠然自得,不過三十幾分鐘的光景就做完了整張試卷。在反復(fù)檢查了前面的'題目后,我胸有成竹地相信滿分于我而言已經(jīng)是甕中捉鱉,因此整個人也懈怠了下來,接下來一直都在以在草稿紙上亂寫亂畫的方式消磨剩下的時間。然而等收卷之后,我才錯愕不已地發(fā)現(xiàn)自己居然看錯了最后一道題的題目,這也就意味著我只寫對了一半的答案,于是,就在這無意錯愕間,兩分再次溜之大吉??磥砉耪Z的確不錯,“驕兵必敗”,卻不想此次我的行為經(jīng)歷就應(yīng)證了這個自關(guān)云長敗走麥城后一直流傳至今的道理。由此我才沉痛地明白,考試不僅僅是在于平常的學(xué)習(xí)積累,考場上的心態(tài)也是十分重要的。倘若因為一時得意而疏忽怠慢題目造成無謂的丟分,最終追悔莫及、叫苦不迭的終是自己。因此,這也啟示我在往后的考試中,都應(yīng)該以一種平和而淡然的心態(tài)去面對,否則一味地大喜大悲,成績也必將是潮漲潮落,沒個定數(shù),卻還是中庸為上。

這次考試令人稍感欣慰的便是我的英語,這個學(xué)期以來,我的英語終于擺脫了過去那種“盡是天書妙語迷其意”,做題非蒙即猜、連滾帶爬的尷尬境地,且在上一次月考的基礎(chǔ)上進(jìn)步了兩分。聽力由于有一處太過模糊不清因此丟分,而單項原則、完形填空、閱讀理解額皆沒有出現(xiàn)任何差錯。然而在我過去一向確保萬無一失的信息歸納,卻由于沒有根據(jù)文章上下句意變換單詞時態(tài)而白白丟了一分。至于我一直以來的軟肋看圖填詞此次似乎也沒有什么太大的改觀,仍然在上面造成了4分的損失。由此可反映出幾點:1、做試卷的時候仍然不夠?qū)W?2、雖然說英語在單詞和閱讀方面有了進(jìn)步,但是上下疏通文意的能力依然有待加強 3、對于一些過去學(xué)過的英語單詞出現(xiàn)了淡忘的現(xiàn)象,對部分單詞的拼寫印象尚不夠深刻 以上三點需要我在往后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)加大對英語的練習(xí),同時更加熟悉一些句式與時態(tài)以及短語的應(yīng)用,以便日后能夠更加靈活地應(yīng)對看圖填詞的問題,爭取在九年級時真正實現(xiàn)英語的逆襲之路。

此次物理,我沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,甚至記錯了標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的科學(xué)記數(shù),而且在做實驗探究這樣一些需要個人分析推理的題目時也有所欠缺,沒有完全而深入地理解題目,因此導(dǎo)致了五分的損失,超出了我對自己要求的兩分限定范圍??梢娢覍A(chǔ)的課本知識還沒有完全地做到融會貫通,才導(dǎo)致出現(xiàn)這種低級錯誤,在上課的時候必然也稍有疏忽,沒有做到百分之百的精誠專注,思緒也仍然有不自主地神游的時候。因此在往后的物理學(xué)習(xí)力,我必須以對待一門真正理科的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度去對待它,在每一個章節(jié)教授完后,及時而準(zhǔn)確地完成相應(yīng)的練習(xí)題目,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上實現(xiàn)進(jìn)一步的提高。

而地理和政治都出現(xiàn)了對課本知識沒有完全熟記的現(xiàn)象,這一點在兩科考試中都表現(xiàn)的尤為明顯。尤其是地理,我竟然記錯了春小麥、東小麥與華北平原、東北平原對應(yīng)的關(guān)系,而我還清楚分明地記得當(dāng)初正是我向老師提出了這個問題,如今卻在這上面出現(xiàn)了錯誤,不得不說實是令人分外汗顏。而政治此次光是選擇題就錯了三道,可謂是我初中開學(xué)以來出現(xiàn)的史無前例的嚴(yán)重錯誤,而其中有兩道根本就是課本原封不動的內(nèi)容??梢娢以趶?fù)習(xí)的過程中仍然出現(xiàn)了少許紕漏,沒有做到全方位、深層次地復(fù)習(xí),有些知識還只是浮于表象。雖然我并不提倡學(xué)習(xí)一味地死記硬背,不過對于政治這種規(guī)范性比較強的科目,我決定還是采取過去的方式,將課本上所記的要點都爛熟于心,以備不時之需。

歷史由于我在一道選擇題上與老師有分歧,雙方各執(zhí)己見,互不相讓,我雖據(jù)理力爭,卻仍無功而返,導(dǎo)致丟分,然而我仍對自己的答案持保留意見,在此不議。

以上就是我對此次期中考試進(jìn)行的反思,至于展望未來之類的華麗話語都不過是浮于口頭的海誓山盟,所以還是在接下來的一段時間,用我腳踏實地的行動來實踐追求我的目標(biāo)吧!

第4篇 初二下學(xué)期期末考試工作總結(jié)600字

時光飛逝,轉(zhuǎn)瞬間,初二下學(xué)期又結(jié)束了。我們即將迎來嶄新的初三生活。

我們的期末考試已經(jīng)結(jié)束了??傮w上看,我考的還算不錯。英語118分、語文107分、數(shù)學(xué)119分、物理98分、政史98分。從成績來看,我的確考的很好。但是,這次期末考試的宿遷統(tǒng)考卷子比較簡單,不能代表什么,我需要的是向更高的層次拓展。

暑假正好給了我這樣一個機會。今年的暑假至關(guān)重要,它直接關(guān)系到我下學(xué)期的各科成績。

下學(xué)期我們要新開一門化學(xué)課,暑假正好給了我充分預(yù)習(xí)它的機會。物理也是重重之中。由于這次暑假期間學(xué)校不補課,所以我必須抓緊時間,將后面兩本書全部預(yù)習(xí)完。當(dāng)然還有數(shù)學(xué)。我總感覺,我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)總是太膚淺,碰到的難題太少,所以我一定要抓緊這個暑假,主動找一些難度較大的題目做一做,開拓自己的視野。

這個暑假,我一定要做到“緊前不緊后”,爭取在前一個月的時間里就將絕大部分的學(xué)習(xí)任務(wù)解決。首先,老師布置的作業(yè)一定要按時,高質(zhì)量的完成。物理和化學(xué)要做到天天都要學(xué)兩節(jié)。不僅要學(xué),還要高質(zhì)量的做題,一定要做到融會貫通。英語聽力也是我的心腹大患。我一定要集中精力,猛攻《新概念英語》。這不僅是為了現(xiàn)在,也是為我的將來做準(zhǔn)備。

從明天起,我就要從思想上、從行動上緊起來。就把我當(dāng)作還在學(xué)校里那樣。按照學(xué)校里的規(guī)律生活。

這個暑假,必定將是一個緊張的暑假。我必須努力學(xué)習(xí),緊起來,誰讓我是一個學(xué)生呢?只要抓緊了這個暑假,我相信,我的初三學(xué)習(xí)生涯定會非常輕松。加油吧,從現(xiàn)在做起,從自己做起!

第5篇 初二下學(xué)期數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)

初二下學(xué)期數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)

初二下學(xué)期數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心,進(jìn)入課堂

我們怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解。

二、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展。

本學(xué)期本人是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,本人把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,組織了“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材,積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,反復(fù)聽評,從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。突出過程性,注重學(xué)習(xí)結(jié)果,更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。這說明:設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。

常思考,常研究,??偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價,激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

本學(xué)期本人在作業(yè)評價方面做了一些嘗試,做法是日評、周評、月評一條龍,老師評、學(xué)生評、小組評,一條龍,老師對一日作業(yè)做出評價,學(xué)生自查后對評價結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁欄中,將學(xué)生的學(xué)習(xí)距離縮短,(9、10、11、12、1)五星級作業(yè)評定,極大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,既看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步,又有了學(xué)習(xí)的動力,并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo),較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。

四、抓實常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

從點滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,“一得”交流都是大家隨機教研的話題,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,,班里抓單元驗收的段段清,并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實進(jìn)一步落實,引到老師走進(jìn)新課程,拋磚引玉,對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn),強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,發(fā)展學(xué)生的.數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力,優(yōu)化筆試題目的設(shè)計,設(shè)計知識技能形成過程的試題,設(shè)計開發(fā)性試題,設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題,真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、

促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研,細(xì)致分析卷面,分析每位學(xué)生的情況,找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點,查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實雙基。

一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

初二下學(xué)期數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)

20xx年就要結(jié)束了,在這個學(xué)期里,我擔(dān)任初二(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),怒力實施教學(xué)工作計劃,有組織,有步驟地開展。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,在備學(xué)生、備教材、備教法的同時,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備。為提高課堂教學(xué)效果和容量,盡量使用多媒體進(jìn)行授課。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記及反思,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

二、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心向其他老師學(xué)習(xí)。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同級同組其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法。多聽優(yōu)秀老師的課,做到邊聽邊講,邊學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。此外還常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè) , 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,提高他們的信心。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,一部分同學(xué)成績有所提高。存在的不足是:學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。因為很多社會因素的影響 , 很多學(xué)生厭學(xué) , 導(dǎo)至教學(xué)工作很難開展,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很難提高。如何解決呢 ? 這些都有待以后改進(jìn)。 教學(xué)中的困惑:在教學(xué)中,我采用杜郎口的教學(xué)模式,注重小組合作交流,共同學(xué)習(xí),但在此過程中,好的學(xué)生能積極討論、發(fā)言、學(xué)到了很多知識,發(fā)展了他們的能力,但對于哪些調(diào)皮學(xué)生來說,討論簡直是一種放松。什么也沒有學(xué)到,學(xué)生與學(xué)生之間的差距日趨嚴(yán)重,作為教師十分頭疼,如何解決呢?還有待探索和研究。

第6篇 初二下學(xué)期地理老師工作總結(jié)

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了?;厥妆緦W(xué)期的工作,有得失,也有收獲。

在擔(dān)任初二的地理教學(xué)工作中,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際,勤懇,敬業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)如下:

一、本學(xué)期的工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,備學(xué)生而、備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實際,設(shè)計課型,擬定教學(xué)方法,認(rèn)真寫教案。每課都“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。在教學(xué)工作中,注意學(xué)生能力培養(yǎng),把傳授知識技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合,在知識層面注入思想情感教育因素,發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多。

3、充分利用多媒體教學(xué),提高教學(xué)效果。因為八年級上冊地理,需要理解的內(nèi)容多,知識的空間概念強,根據(jù)八年級學(xué)生的特點,我利用了多媒體教學(xué),增強課堂教學(xué)的直觀性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力,提高教學(xué)效果。

4、積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動。研究探討課程教法、學(xué)法,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進(jìn)工作。

二、本學(xué)期取得的成績

本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。地理主要是掌握學(xué)科知識的基本概念、原理和規(guī)律,懂得自學(xué)地理的方法,教會學(xué)生閱讀地圖,并熟悉它們,為學(xué)生今后參加社會實踐活動打下基礎(chǔ)。初中地理第三冊主要從中國區(qū)域地理的角度,用事實材料,使學(xué)生認(rèn)識不同地區(qū)的居民,如何利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件,發(fā)展生產(chǎn)和促進(jìn)社會進(jìn)步,以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題。故此,我抓住學(xué)生的這種心理狀態(tài),有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。使大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,為高中階段進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理打下良好的基礎(chǔ)。

三、存在的不足

當(dāng)然,在工作上我還是存在某些不足。譬如,課堂上不能及時地關(guān)注到每個學(xué)生,讓每個人都真正參與到課堂當(dāng)中;因為教的班級多,不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實到位。還如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,一節(jié)課下來,總覺得原來會的還會,不會的還不會。

四、今后的努力方向

1.加快教學(xué)方法研究,在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,大膽嘗試,加以變通,并從理論的角度,加以深華。

2.以學(xué)生為主體,注意基礎(chǔ)知識教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法,重視地理知識的應(yīng)用。

總之,我要不斷改進(jìn)工作方法,更好的完成地理教學(xué)工作??偨Y(jié)經(jīng)驗,查找不足,爭取在新的一年,取得更好成績。

初二下學(xué)期地理老師工作總結(jié)【二】

地理學(xué)科在初中是一門非中考的科目,但它與人們的學(xué)習(xí)、生活、成長有密切的聯(lián)系。初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度提出了明確要求。作為一名教師就要認(rèn)真地、積極地落實。一學(xué)期來,我為此做了一些工作,現(xiàn)總結(jié)反思如下:

一、加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì)

積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。做到有記錄、有心得。積極參加繼續(xù)教育和骨干教師培訓(xùn),努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加校本研究,自覺進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運用與實踐。積極參加學(xué)校組織的聽評課和區(qū)教研室組織的研究活動。

二、深入分析,制定計劃

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的計劃安排并結(jié)合八年級實際情況,制定好本學(xué)期八年級地理教學(xué)計劃。在日常教學(xué)過程中,認(rèn)真落實,及時發(fā)現(xiàn)情況,及時解決,及時修正。

三、構(gòu)建和諧,形成合力

在教育教學(xué)工作中,對待學(xué)生民主平等、公正合理、嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo);對待同事團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

四、精心準(zhǔn)備,講求效率

1、認(rèn)真研究課標(biāo)、教材和學(xué)生,悉心查閱資料,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)思想和方法。做到周前備課、課前再備課,積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤,查找、整合課程資源,為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象,并自行設(shè)計或補充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象,以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值,初步激起學(xué)生的求知欲。把需要記憶的地理知識編成順口溜,好記好背,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

3、課堂教學(xué)中調(diào)動學(xué)生積極參與,把重點放在互動探究和思維方法、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上。密切聯(lián)系生產(chǎn)生活的實際與地理環(huán)境的關(guān)系,重視讀圖、用圖、利用圖表分析的能力訓(xùn)練,加強學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng),努力提高課堂學(xué)習(xí)實效。教學(xué)反饋當(dāng)堂完成,對突出問題及時予以糾正、指導(dǎo)。

4、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。在課堂教學(xué)中,注重分層次,關(guān)注后進(jìn)生,適時提問引導(dǎo)。對成績差的同學(xué)的作業(yè),認(rèn)真仔細(xì)批閱,給出激勵性的評語,要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛。盡管成績不盡人意,但我從不放棄希望。以積極的心態(tài),堅持談話輔導(dǎo),堅信會考一定有個好結(jié)果。

5、指導(dǎo)課外地理活動小組開展活動,培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力。本學(xué)期開展了閱讀地理課外書、寫地理小論文、辦地理報、開展天象觀測等。在活動過程中,學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力;辯證的思維方式及其表述能力;動手實踐實踐能力等。培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,發(fā)展學(xué)生的個性,使學(xué)生具有活躍的思維,從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目。

五、取得成績,存在不足

本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下,比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。所教學(xué)生基本上具備了初中階段的地理基礎(chǔ)知識和基本技能,為學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)、參加社會實踐活動打下基礎(chǔ)。絕大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,地理分析能力都有不同程度的提高,能初步認(rèn)識地理環(huán)境與人類活動的相互關(guān)系,增強了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識和可持續(xù)發(fā)展的觀念。

地理會考成績是:良好率為80.6%;合格率為98.7%;結(jié)果令人滿意。

在取得成績的同時,也存在著不足。主要表現(xiàn)在:在組織學(xué)生課堂分組討論交流時,不能做到收放自如,課堂給人亂糟糟的感覺,學(xué)生在討論中時常偏離主題,由討論變爭論。因為教的學(xué)生多,對一些學(xué)生不是很了解,尤其是一些中等生,因此不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實到位。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中,雖然下了功夫,可在有的學(xué)生身上效果不是很明顯。

六、面向未來,繼續(xù)拼搏

1、加強教學(xué)方法研究,在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,大膽嘗試,加以變通,并從理論的角度,加以深化升華。

2、加強學(xué)習(xí),在課件制作水平上還要提高。

3、保持成績,克服不足,再上一層樓。

初二下學(xué)期地理老師工作總結(jié)【三】

本人任教八年級一二班地理教學(xué)工作,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),本人就這學(xué)期的工作作如下小結(jié)。

一、思想方面

本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針、政策,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),時刻嚴(yán)格要求自己,堅持理論聯(lián)系實際,不斷提高處理和解決實際問題的能力。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,為人師表,做好學(xué)生的表率。不歧視學(xué)生,不體罰學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。教育時曉之以理,動之以情。在這過程中,我越來越深地體會到教書育人的神圣與崇高,力爭最大限度地發(fā)揮我的能力,力爭能無愧于黨和人民,無愧于我的學(xué)生們。

二、教學(xué)方面

本學(xué)期我任八年級兩個班的地理教學(xué)工作。這學(xué)期地理進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。如何在這么短的時間內(nèi),提高復(fù)習(xí)效率。在這方面,我做到如下幾點:

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點,難點。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式;對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

通過自己的努力,在領(lǐng)導(dǎo)和同行們的幫助下,取得了比較理想的成績,得到學(xué)生及家長的好評.

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、存在的問題或不足

由于本人年齡較大,對于輔導(dǎo)有時不太及時,這學(xué)期一定盡量做好輔導(dǎo)工作,另外,對于班級多媒體教學(xué)中只會用簡單的投影和PPT的播放.對于其它強大的功能都還不會用,這學(xué)期一定好好學(xué)學(xué),充分發(fā)揮多媒體的作用,服務(wù)于教學(xué)活動.

五、今后努力方向

本已經(jīng)結(jié)束,為了能繼續(xù)提高自己各個方面的能力。在搞好教學(xué)的同時。我經(jīng)常找一些關(guān)于新課改的書籍看看,并記下一些心得體會,同時把它用到教學(xué)實踐中,以便提高教學(xué)質(zhì)以上是我對本學(xué)期的總結(jié),如有哪方面做的不到之處,望領(lǐng)導(dǎo)批評指正,以便今后更好的工作。

初二下學(xué)期地理老師工作總結(jié)【四】

這學(xué)期我擔(dān)任八年級整個年級的教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作作如下幾個方面的總結(jié)

一、認(rèn)真分析、制定合理的學(xué)期教育教學(xué)計劃

本學(xué)期八年級所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材。其內(nèi)容主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經(jīng)濟(jì)與文化”等。我希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識,認(rèn)識我國的基本國情,并進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能,樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室的時候,通過提問我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識十分薄弱。于是,我通過與各班主任老師、部分學(xué)生代表進(jìn)行溝通,了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法;通過上期的期末檢測成績,分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。同時,從與同學(xué)們的交流、交談中,深入到他們的內(nèi)心世界,了解他們的真實呼聲和感受,為他們打開一扇心靈的窗口。

在此基礎(chǔ)上,根據(jù)我校明年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實際情況,決定從本學(xué)期開始培養(yǎng)學(xué)生的備考意識,并在教學(xué)時數(shù)、教學(xué)進(jìn)度上提前安排。據(jù)此,本學(xué)期除完成八年級地理上冊的教學(xué)任務(wù)外,還將組織學(xué)生學(xué)習(xí)下冊課本的部分內(nèi)容,為復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、自覺落實教學(xué)常規(guī)

1、 由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師,要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)能力,就必須付出比別人多的時間和精力。為此,我認(rèn)真研究教材及學(xué)生,悉心查閱資料,學(xué)習(xí)時新的教育教學(xué)思想和方法。有時,為了備好一節(jié)課,不厭其煩地向同學(xué)科老師請教,吸取他們的經(jīng)驗。平日里,積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤,查找、整合課程資源,為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備。

2、教學(xué)中我力爭做到精講,把重點放在知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上,避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。課堂上,積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本,重視讀圖訓(xùn)練,加強學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上,努力提高課堂學(xué)習(xí)實效。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成,對突出問題及時予以糾正、指導(dǎo)。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、認(rèn)真對待每個同學(xué)的作業(yè),因材批閱,為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在六十人以上,每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本,我覺得它不是負(fù)擔(dān),而是一種責(zé)任、一種使命。對成績差的同學(xué)的作業(yè),我更顯得認(rèn)真仔細(xì),要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛。因為,作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。像《5》班的譚家杭同學(xué),上學(xué)期期末地理考試不及格,而本學(xué)期他對地理產(chǎn)生了新的興趣,作業(yè)做得認(rèn)真了,成績也提高了,每一次測驗都在及格以上。這與我對他的激勵和“作業(yè)交流”是分不開的。在學(xué)生的作業(yè)本上我基本上不劃“×”,針對錯題我或畫上一個圓圈,或在題的旁邊劃上一個“?”,有時也給一些提示性的評語,告知學(xué)生應(yīng)該怎樣避免錯誤。

4、除教學(xué)隨堂評價外,力求適時進(jìn)行單元形成性檢測,以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。雖然有時成績不盡人意,但我沒有放棄希望。因為許多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題,還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等方面的問題,要在短時間內(nèi)從根本上解決,顯然還有些難度。盡管如此,我仍然以積極的心態(tài),堅持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個好結(jié)果。

三、積極參加校本研究

1、自覺進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運用與實踐。積極參加學(xué)校組織的聽評課、優(yōu)質(zhì)課競賽、教育技術(shù)能力大賽等校本研究活動。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師,偶爾也遇到了一些困難,但我并不氣餒。 “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我仍將一如既往的“激情飛揚”。

2、學(xué)以致用,積極探索教育教學(xué)的新模式。運用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,自己動手制作課件,合理進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,摸索最佳的教育教學(xué)方法。利用可利用的時間,把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、及時反饋的教學(xué)模式,力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)。

“心若在,夢就在”。勤奮學(xué)習(xí),努力工作,是我永不改變的目標(biāo)與追求。

初二下學(xué)期地理老師工作總結(jié)【五】

本學(xué)期教學(xué)的是八年級地理下冊,共六個章節(jié)。如果按照正常教學(xué)速度計算,至少需要十七課時以上的時間才能完成教學(xué)。考慮到五月份的地理結(jié)業(yè)會考在即,從學(xué)期伊始,我就充分思考了教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生知識的構(gòu)建、課程改革及地理會考的備考等之間的關(guān)系。制定了合理的教學(xué)與活動計劃,并有序地進(jìn)行教學(xué)。最后得以按時完成教學(xué)任務(wù),并取得了教學(xué)改革與結(jié)業(yè)會考方面的一些成果。以下把教學(xué)的成果及經(jīng)驗歸結(jié)為:

一、 建合理的知識框架

為應(yīng)對結(jié)業(yè)會考,本學(xué)期的教學(xué)不得不快速度、少時多量的進(jìn)行。根據(jù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)中“必須變革‘學(xué)科中心’‘知識本位’下的地方志式的地理課程,努力創(chuàng)設(shè)一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載體的地理課程”在教學(xué)中,我主要采取教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學(xué);化難為易、刪繁就簡教學(xué);歸納框架知識,構(gòu)建鏈?zhǔn)街R教學(xué)等,使教學(xué)更貼近生活,使知識要點更易于掌握,更利于識記。這樣,也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí),收到了意料不到效果。

二、 以課改理念教學(xué)

地理課程標(biāo)準(zhǔn)的六個理念告訴我們:新課程改革下的地理教學(xué),不再是盲目的教學(xué)教材,傳授知識要點。而是要教授對學(xué)生的生活及 終身發(fā)展有利的地理知識。另外,在教學(xué)中還得注意方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方式的變革。為此,本學(xué)期在教授基本地理知識的同時,更多地滲透生活中的地理常識,通過探討學(xué)習(xí),切實地為學(xué)生發(fā)展著想,讓學(xué)生學(xué)有所用。

另外,在教學(xué)中我還提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí),使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動或方式。這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和協(xié)作、探究精神,同時,還可以培養(yǎng)學(xué)生對祖國、家鄉(xiāng)的感情,增強愛國、“愛家”意識。

三、 會考工作落實

在完成教學(xué)教材之后,即進(jìn)入了緊張的會考備考和應(yīng)考工作。復(fù)習(xí)過程中,我把中國地理作為復(fù)習(xí)重點,指導(dǎo)學(xué)生以強化練習(xí)作為主要手段,以提綱復(fù)習(xí)為輔,并抓住對基礎(chǔ)知識的識記,通過反復(fù)識記、理解與運用,實現(xiàn)對知識點的識記。經(jīng)過師生的共同努力,結(jié)業(yè)會考取得較為顯著的成果:會考及格率為60%、補考及格率為100%。

誠然教學(xué)中仍然存在很多不足之處,如:有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)成績難以提高、學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識不顯著、會考成績不盡人意等,這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高。但是,相信只要有不懈努力的恒心和毅力,今后的教學(xué)定會取得更加顯著的成效。

第7篇 2023初二下學(xué)期班主任個人工作總結(jié)

2022初二下學(xué)期班主任個人工作總結(jié)

忙碌而又充實的第二學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番。

一、本學(xué)期完成的主要工作

1、積極配合學(xué)校、年級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。

2、加強對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

3、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

4、好總結(jié)范文網(wǎng)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5、做好和家長聯(lián)系的工作。

每一次月考之后,我及時和學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。

6、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。

7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

8、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

9、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。

二、工作中的不足

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3、個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、下一步的整改措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績。

5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團(tuán)結(jié)、務(wù)實的班集體。

6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

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第8篇 初二下學(xué)期班主任工作自我總結(jié)

初二下學(xué)期班主任工作自我總結(jié)

初二下學(xué)期班主任工作自我總結(jié)

光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月匆匆,回想這一學(xué)期以來開展的各項工作。班主任工作是復(fù)雜的,細(xì)致的。我班共有學(xué)生43名,男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性,學(xué)生比較難管理。班里30%的學(xué)生是單親家庭,處于無人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學(xué)生非常自卑;這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?。于是我總結(jié)出只有愛每個學(xué)生,關(guān)心每個學(xué)生,建立一個溫暖的集體,才能讓學(xué)生走出陰影,融入到班級中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴:

一、分析班情,制定目標(biāo)

進(jìn)入八年級下學(xué)期,只有對他們的基本情況進(jìn)一步了解,并作進(jìn)一步的分析,才能有的放矢,因材施教,我對八年級情況分析如下:

1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差,有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)慣,但也有部分學(xué)生,上課老是講話,不寫作業(yè)等,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2、整個班集體比較活躍,班干部隊伍有明顯的號召力。

3、動手能力不強,也不愿意動手,更不愿意勞動,有的甚至斤斤計較。學(xué)生的凝聚力仍然不好,集體榮譽感不強。

4、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,頂撞老師,追逐打鬧等事時有發(fā)生。

根據(jù)以上情況,我制定本學(xué)期的總目標(biāo):繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級整體風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

二、營造氛圍,促進(jìn)班風(fēng)的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,訂出切實可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級班級量化考核管理辦法》,盡可能貼近學(xué)生的生活,所出臺的懲罰條例更有人情味,容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,寫說明書和批評扣分,讓違者明白做錯事要付出一定代價的。

我嚴(yán)格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報名期間,我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),我暫時不給他報名,直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低,口不遮攔,滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案,下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,我班學(xué)生的日常用語文明多了。

三、任用人才,放手管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的.成長變化情況,本著用人唯賢,選出得力班干,組成班委。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生,但是她具有很強的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長,專管紀(jì)律。果然,她一上任,充分發(fā)揮他的才能,把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。一個班的管理是否好,關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑,疑人不用”的原則,選好班干,安排好職務(wù),下放權(quán)力,大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?,效果不錯。

四、因材施教,關(guān)心后進(jìn)

在考核評價學(xué)生是不能一刀切。要承認(rèn)個體差異,給予多元化的評價,公平評價學(xué)生,激勵他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變,滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多,一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊,通過各方面了解他們的詳細(xì)情況,從他們興趣的事情或話題入手,與他們交流,漸漸地打開他們的心扉,會診“頑疾”,對癥下藥,藥到病除。

不得不承認(rèn),每一個學(xué)生,包括后進(jìn)生都有他們的閃光點,經(jīng)過我的努力,張興宇、張寒梅在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績;張歡《在祖國在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)第二的好成績;童漣、何嬌等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績……八年級在多次集體活動中團(tuán)結(jié)一心,獲得第一。

五、增強學(xué)生的安全衛(wèi)生教育

針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,采用多種形式進(jìn)行安全教育,取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,班級,清潔區(qū)從不留死角,特別是本班的清潔區(qū),做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

六、多鼓勵,樹立學(xué)生的信心。

每次在班會、夕會上,都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚。以倡導(dǎo)先進(jìn),鼓勵進(jìn)步,讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心。”并提出本班的口號“相信自己,當(dāng)這一切都成為過去,我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍。

七、多渠道,積極學(xué)習(xí),做好學(xué)生的思想工作。

本學(xué)期中,通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處,并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,也介紹給我們班的學(xué)生,讓他們明白:沒有做不到的,只有想不到的,只要我們付出了,就一定會有收獲的。這樣,不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,同時也給學(xué)生了一定的影響。同時也會給學(xué)生以提示:學(xué)習(xí)中的主動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。

本期八年級學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步,但仍然存在許多不足,如學(xué)習(xí)成績還能令人滿意,個別同學(xué)紀(jì)律差等。但是,我相信我自己,也相信我的學(xué)生們,下學(xué)期我們會很努力,我們會不斷進(jìn)步。

第9篇 班主任初二下學(xué)期工作總結(jié)

早在上個學(xué)期的時候,就已經(jīng)加緊讓生地兩門課目的老師把要上的課程都上完,才能在這個學(xué)期有足夠多的時間來復(fù)習(xí)。我作為班主任起帶頭作用,主動讓了一些課給這門的老師,加強學(xué)生們對于生地這兩門課程的學(xué)習(xí),盡管學(xué)生們多少都有些抱怨,但還是在努力的學(xué)習(xí)著。同時也沒有落下其他課目的學(xué)習(xí),這一點讓我很欣慰。

本學(xué)期同學(xué)們在紀(jì)律方面做的還不錯,我常常會在后面查看同學(xué)們的上課情況,基本上是沒有學(xué)生在上課的時候開小差的,偶爾有幾個學(xué)生在講話,這樣的事情倒是制止不了,沒有太過干擾課堂的話,我倒是不會對他們作太嚴(yán)格的要求。上課睡覺的這樣的事情偶爾有發(fā)生,不過當(dāng)堂的老師很快就把學(xué)生叫醒了,或是學(xué)生的同桌把他們叫了起來。我理解同學(xué)們晚上學(xué)習(xí)的比較晚,學(xué)習(xí)也確實不是一件輕松的事情,工作總結(jié)所以我也不大算詳糾,算是睜一只眼閉一只眼,不過讓我很開心的是,在本學(xué)期后半段里,基本上我沒有看到有學(xué)生上課睡覺了,其他課的老師們也說近來上課紀(jì)律好了很多。

初中開始,同學(xué)們也是逐漸走進(jìn)了青春期了,作為過來人的我對此理解,但是作為老師,有些事情還是不能容忍的。本學(xué)期里xx和xx兩位同學(xué)早戀,這件事情被我知道后,我并沒有立即通知家長,我知道學(xué)生們的逆反心理,而是找了個時間和他們兩個人詳細(xì)的談了談,告訴他們早戀不好的地方。而他們在我的一番教育下,也表示理解,之后會遵守的男女同學(xué)之間的正常交往的。這件事也成了我們?nèi)齻€人私底下的秘密,我沒有在班上公開這件事情。學(xué)生們也有學(xué)生們的圈子,知道這件事的也不可能只有我們?nèi)齻€,但至少我沒有讓這件事在校方這邊傳開,也算是維護(hù)住他們兩人的面子。

下學(xué)期開始,就是初中學(xué)校的重頭戲了,初三一年,希望同學(xué)能繼續(xù)努力。

第10篇 初二下學(xué)期總結(jié)1000

初二下學(xué)期總結(jié)1000

光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼這一個學(xué)期就過去了。在這個充實而又忙碌的學(xué)期里,我不僅學(xué)到了不少的文化知識,而且還學(xué)到了很多做人的道理。

首先是個人品德方面。老師從小教我們要“誠實守信”、“拾金不昧”、“尊老愛幼”等諸如此類的基本道德。當(dāng)然,平時這些要求不能夠只掛在嘴上,還要多多在實踐中體現(xiàn)。還有重要的一點就是不能太驕傲。有時,我取得了較好的成績時就會有點驕傲了,俗話說得好:“驕兵必敗”我想,驕傲可能就是我考試失利的重要原因之一。但是我現(xiàn)在一定要努力改正這個缺點,做一個更好的自己。

第二個方面是“智”。八年級增加了一門科目,就是物理。剛開始還沒學(xué)時,我對這個科目既緊張又期待。但是這一整個學(xué)期下來,我的物理成績還算可以,測試都能上九十分,我要好好學(xué)習(xí)物理,爭取考得更好。接著是語文,語文這一科我也很不錯,在班上排名已算是很前了。而且這次考試作文滿分是四十分,我得了三十六分,如果不是選擇題惹的禍,我還可以考得更好。所以,我還是太粗心了,以后我一定要細(xì)心一點,不要粗心大意。然后是英語了。這一科可真是我的強項了,一整個學(xué)期,加上單元測試盒期末期中考試,十次考試我只有七次不是全級第一,其余三次就算沒有拿到第一,我也是穩(wěn)居前三。還有一科就是數(shù)學(xué)了,這一個其實讓我不知道怎么說,這一科一直我都是在班上排到中上游水平而已,但是我要更加努力,可不能把數(shù)學(xué)給落下了。提到政治就是我的傷心處,本來我的政治一向都是名列前茅的,但是這次卻考差了,但我不能灰心,我一定會努力的,把政治追上去。

第三個方面是體育。雖然我長得比較小個,但是體育我一向都很好。在學(xué)校,我打破了八百米長跑記錄,期末考試我創(chuàng)造了比初三的姐姐還要高的成績。校運會上,我為班上奪得了兩個第一名,一個第二名呢!

接著是審美方面。我懂得培養(yǎng)自己的審美觀、鑒賞能力、創(chuàng)造能力。我懂得什么是美,學(xué)會了尋找美。我能更全面地認(rèn)識美,提高了文明素養(yǎng),懂得了外在美與心靈美的結(jié)合。

最后一個方面就是勞動。我每次都會認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),對于老師布置下來的勞動,我也從不會抱怨,而是盡心盡力地完成。我還經(jīng)常積極幫助同學(xué),雖然有點累,但是心里美滋滋的。

轉(zhuǎn)眼間,短暫的一學(xué)期就這樣悄然流逝了。我們即將迎來八年級的第二學(xué)期,我一定要改正自身的缺點,發(fā)揚自己的優(yōu)點,做一個更好的自己,以嶄新的面貌來迎接新的學(xué)期。

篇二:初二下學(xué)期總結(jié)1000

隨著本學(xué)期最后一門考試的結(jié)束,這一學(xué)年已悄然走過。回顧我這一學(xué)年真是收獲滿滿,卻也栽了不少跟頭。在“收獲滿滿”與“栽跟頭”中,我也掌握了許多為人處事的道理。

首先,這一學(xué)年我獲得了許多榮譽。在這學(xué)年初,剛一開學(xué),我就獲得了“博腕兒”稱號。這個榮譽讓我興奮無比,7個月的辛勤努力,我終于收到了效果。這不僅是對我成長的一種鼓勵,也是對我堅持的一種嘉獎,更是在我寫博路上的一種鞭策。這個榮譽不是我寫博的終點,而只是一個光彩照人的里程碑,自從擁有了它,我就以“博腕兒”的水平來要求自己,使自己更加出色。

假期時,我參加了小提琴比賽,開學(xué)沒多久,比賽結(jié)果出來了,雖然我只是三等獎,但我還是激動不已。想起我比賽前的辛辛苦苦,拉琴時那一滴滴汗珠,一次次接近昏倒的練習(xí),使我感覺到自己的努力沒有白費,付出就有收獲。所以以后我還會努力的。

2016年12月23日,校訊通以讀寫之間為主題的“第十屆書香大賽”隆重的拉開帷幕。在這期間,我努力寫作,認(rèn)真修改。經(jīng)過三個月的努力,最終獲得了“閱讀之星”稱號。幾天之后,又被評為書香文苑的優(yōu)秀管理員。還收獲了幾本好看的書籍。在校訊通這個舞臺上,我可謂是收獲滿滿啊。

在漯河市第九屆書信征文大賽中我獲得三等獎,這個獎項是我盼望已久的。那次征文大賽,我先是在電腦上打好初稿,然后進(jìn)行仔細(xì)的修改,最后才完結(jié)了這篇文章。雖然在謄抄的過程中出了點差錯:內(nèi)容長,要求字?jǐn)?shù)少寫不完。盡管如此,我還是對這個榮譽較為滿意。

最讓我激動的是我參加了“漯河市說文解字群英會”活動,得以和學(xué)校五六年級的優(yōu)秀生一起進(jìn)行培訓(xùn),一起學(xué)習(xí),一起聊天,一起參加比賽。在和他們的交往中,我認(rèn)識到了自己的不足,也感受到了六年級學(xué)長的.優(yōu)秀——幾乎無所不知。和優(yōu)秀生同行,受益多多啊!

在這一學(xué)年里,自己不僅取得了榮譽,也栽了不少跟頭。因為上學(xué)期末取得了不錯的成績,使我本來浮躁的心又飄了起來,導(dǎo)致我這一學(xué)期的中段考試栽了一個大跟頭,特別是數(shù)學(xué)從期末的100分一下子跌倒了91分。如此“臭”的成績竟還沒讓我從幻想中擺脫出來,在學(xué)習(xí)上還是沒沉下心來。期末幾次模擬考試成績都很不理想,老師也從找我談話到直接訓(xùn)斥,警告。才使我意識到自己的浮躁。經(jīng)過努力,雖然這次期末成績還不錯。但以后我要時刻提醒自己不要再犯同樣的錯誤。

今年5月25日,我參加了漯河市昂立杯科普知識比賽,獲得了免費上睿源龍班的機會(學(xué)費7200元),但我的成績只排到了全市五年級組30名左右(四年級比賽時第一)。使我深受打擊。下學(xué)期我要戒驕戒躁,努力學(xué)習(xí),爭取取得好的成績。

在閱讀方面,我也要更加努力,上學(xué)期因為時間充足,我讀了不少的好書,使我收獲頗多。今年由于參加活動較多以及自己的懶惰心理作怪,閱讀的腳步有些緩慢。不過,每天我還會抽出時間閱讀,使自己的閱讀有一個持續(xù)性。

本學(xué)期的期末考試中,我在閱讀理解方面失了2.5分,導(dǎo)致這次考試成績不太理想。在找原因后,我意識到自己的懶惰。以后,相信我會在閱讀上更進(jìn)一步。

這一學(xué)年不僅使我收獲了榮譽,也失去了很多,下一學(xué)年我一定要保持成績,戒驕戒躁,爭取更上一層樓。

第11篇 初二下學(xué)期語文期末的教學(xué)工作總結(jié)

初二下學(xué)期語文期末的教學(xué)工作總結(jié)

酷夏已至,一個學(xué)期將結(jié)束了,我覺得有必要好好反思這一學(xué)期的語文教學(xué),以鞭策自己更好地迎接新一學(xué)期的到來。

針對班級學(xué)生學(xué)習(xí)能動性比較差這一特點,我在課堂教學(xué)設(shè)計中有意識地加強了語文解題方法的改良和指導(dǎo),注重基礎(chǔ)訓(xùn)練,因為我認(rèn)為“興趣是第一個老師”,如果學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣淡淡,就要讓他好好學(xué)習(xí)出成績,這是不符合孩子成長規(guī)律的。語文教學(xué)也是如此,只有讓他樂在其中才能認(rèn)真學(xué)習(xí)好。

語文教學(xué)的腳踏實地還體現(xiàn)在日積月累的堅持性上。首先要讓學(xué)生明白語文學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情,不是憑小聰明就能學(xué)好的科目,必須有著堅持不懈的精神。因此,我要求每位學(xué)生都有一本積累本,堅持積累,爭取做到厚積薄發(fā)。積累還體現(xiàn)在課外閱讀上,爭取做到每天閱讀課外閱讀,潛移默化地提高自己的閱讀能力。

語文學(xué)科和其他學(xué)科相比,應(yīng)試傾向最不明顯,并不是講什么考什么,試題內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容的直接聯(lián)系表現(xiàn)得最不明顯,很大程度上體現(xiàn)著對本學(xué)科整體素質(zhì)的考查。題海戰(zhàn)術(shù)不適合語文學(xué)科,靠大量做題難以培養(yǎng)出學(xué)生的綜合語文能力。中學(xué)語文不在深,而在廣。學(xué)生的知識面和閱讀范圍決定了語文綜合素質(zhì)的高低,而現(xiàn)在初中生學(xué)習(xí)緊張,課下學(xué)習(xí)的時間主要用于數(shù)理化、英語上,根本沒有時間去讀一些文學(xué)作品,甚至可以說學(xué)生根本沒有屬于自己的時間,更不會靜下心來去品味欣賞文學(xué)作品,而現(xiàn)在社會讀書風(fēng)氣也不樂觀,學(xué)生接觸的東西都很低俗,所以良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境的缺少也是導(dǎo)致學(xué)生語文綜合能力差的.原因之一。鑒于此種情況,對于語文的學(xué)習(xí),我認(rèn)為關(guān)鍵要靠課堂教學(xué),而語文課堂教學(xué)關(guān)鍵在于教師,在于教師的觀念和教學(xué)設(shè)計上。

一節(jié)課僅有45分鐘,如何調(diào)控和把握這個時間,使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中能夠循序漸進(jìn),由淺入深,學(xué)以致用,這就需要老師作為引導(dǎo)者應(yīng)該懂得調(diào)控藝術(shù),做到理論與實踐相統(tǒng)一,使教學(xué)行為上升到理論高度。而我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中經(jīng)常會出現(xiàn)理論與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象。我要把課堂44分鐘用足用好,爭取最佳的教學(xué)效果,還需進(jìn)一步努力。

同時針對語文學(xué)科,有不少學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念仍未改變,認(rèn)為聽與不聽一個樣,考試即使考不了高分,但也不會比別人差多少,帶著興趣學(xué)的學(xué)生并不多,學(xué)習(xí)觀念的落后與偏頗導(dǎo)致學(xué)生閱讀量太少,知識面太窄,基礎(chǔ)知識相當(dāng)匱乏,出現(xiàn)許多錯別字、錯用詞語現(xiàn)象,一遇到仿寫句子等題就束手無策,作文寫作立意不新穎,主題不突出,內(nèi)容太膚淺,有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。作為老師應(yīng)負(fù)一定的責(zé)任,要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度,另外,更重要的是要提高自身的修養(yǎng)和專業(yè)水準(zhǔn)以及教學(xué)藝術(shù),先把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)起來。

此外,針對這一學(xué)期中學(xué)生表現(xiàn)出來的差異,我覺得好習(xí)慣使學(xué)生終身受益。

語文學(xué)習(xí)不光要有方法,良好的學(xué)習(xí)慣顯得尤為重要。半個世紀(jì)以前,老教育家葉圣陶先生在論述教育的根本宗旨時指出:“教育的本旨原來如此,養(yǎng)成能力,養(yǎng)成習(xí)慣,使學(xué)生終生以之。以為教育可以把學(xué)生所需要的全部給他們,學(xué)生出了學(xué)校再不用自己探討追求了,這種認(rèn)識是根本不對的?!比~老教育思想的一個重要方面,就是教育學(xué)生在學(xué)習(xí)期間養(yǎng)成“使用語文”的良好習(xí)慣。

隨著課改的不斷深入,語文教學(xué)也在發(fā)生著質(zhì)的變化。教師在教學(xué)中不再僅僅是傳授知識,更多是教給學(xué)生方法,所謂“授之于魚,不如授之于漁”;更多是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生做人的品質(zhì)。據(jù)我觀察,凡是思想品質(zhì)不錯,又有良好學(xué)習(xí)慣的學(xué)生,智力不管好或差,學(xué)習(xí)成績也不會差到哪兒去的。

在我所任教的班級中,就有幾個這樣的學(xué)生。她們平時上課專心聽講,積極動腦,作業(yè)清清楚楚,而且善于提問,每天保持著學(xué)習(xí)的熱情。更重要的是她們注重學(xué)習(xí)慣,如回答問題的完整性、針對性,看到不認(rèn)識的字能及時地等。因為她們已踏入了語文這扇“門”,所以學(xué)習(xí)起來才得心應(yīng)手,游刃有余。

可見,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣在我們的教學(xué)中非常重要。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)我知道“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,我更知道“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,但我相信,只要我堅持“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的精神,我一定會讓自己所帶班的語文成績有所進(jìn)步。

第12篇 初二下學(xué)期末總結(jié)

初二下學(xué)期末總結(jié)

導(dǎo)語:在學(xué)習(xí)新知識的同時,既要及時跟上老師步伐,也要及時復(fù)習(xí)鞏固,知識點要及時總結(jié),下面由小編為您整理出的初二下學(xué)期末總結(jié)內(nèi)容,一起來看看吧。

初二下學(xué)期末總結(jié)1

時光飛逝,一個學(xué)期匆匆過去了!在這初中的第一個學(xué)期,我獲得了很多。

記得剛剛轉(zhuǎn)來這所學(xué)校時,我不是很喜歡。不喜歡陌生的同學(xué),不喜歡嚴(yán)格的老師,不喜歡枯燥的課程。一切在我的眼里都是那么陌生,那么無趣。漸漸地,我嘗試著去適應(yīng)這個新環(huán)境。我記得,我開始喜歡這所學(xué)校時,是校運會舉辦的時候。校運會的前一天,是我們班何昊峰同學(xué)的生日。那天,我們?nèi)嗳硕枷霝樗e辦一個特別的生日會。我們分工合作,布置黑板的布置黑板,放哨的放哨……做那么多就是為了能給他一份驚喜。最后,不但他被感動了,連我也開始漸漸地喜歡這個班級。第二天便是校運會了,我們團(tuán)結(jié)一致,首先布置好我們的大本營,然后又一起為運動員們加油吶喊。校運會揮灑的不只是汗水,更是我們愛這個集體的心。通過這個校運會,使我徹底的愛上這個班級。

漸漸的,我發(fā)現(xiàn)這個班級很團(tuán)結(jié),體現(xiàn)在我們都很樂意為這個班級做出貢獻(xiàn)。每一次有什么班級活動,我們都會齊心一起策劃怎樣能做更好。當(dāng)然,我認(rèn)為這也有一些是我的功勞吧!呵呵,我認(rèn)為每一次班級有什么活動,我都是很主動的,因為我的集體主義精神很很強。我們班爭做“活得起來,靜的下去”我把他們帶活了吧!

而我最印象深刻的是哪一天呢?我想應(yīng)該是1月1日元旦匯演吧!那天,我真的很開心。我要同時表演兩個節(jié)目。一個是大合奏,另一個是我們要唱班歌。想到我們揮灑了那么久的汗水就要在幾千人面前表演,我的心是多么激動??!我懷揣著自信心成功地表演完節(jié)目。要散場時,我又是多么不舍得啊!我舍不得那個舞臺,我舍不得我們排練的時光,我舍不得大合奏的同學(xué)和老師……我們含辛茹苦的努力就在臺上幾分鐘就沒了!

這個學(xué)期總算過去了,時間過得真是匆忙。雖然在這個學(xué)期我的成績不怎么樣,但是我收獲了最重要的東西,友誼和團(tuán)結(jié)。我建立好了很好的人緣,懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。有這些我很足夠,到下學(xué)期,我要向好成績更邁進(jìn)一步。我還要讓a11活起來!

初二下學(xué)期末總結(jié)2

轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期過去了,這是我在省實南海度過的第一個學(xué)期,我過的既開心又緊張。為此我要來總結(jié)一下這個學(xué)期我所做的表現(xiàn)。

首先,開心是因為我結(jié)識許多新老新伙伴,讓我在這個陌生的環(huán)境里快樂生活。其次是省時有許許多多的節(jié)目,比如:軍訓(xùn),體育節(jié),藝術(shù)節(jié),開放日等等。讓我無比的.激動。而且在這些節(jié)目中還有新伙伴的陪伴,這讓我對未來的日子更加的期待!

而緊張呢,是因為省實南海的規(guī)章制度,一個不小心行差踏錯,就有可能來個教育警告什么的,這可真是令我膽戰(zhàn)心驚的。還有每逢一個月便來一次“掃蕩”的月考,半學(xué)期來一次的期中考等等等等一系列考試。

或許這是我初中生涯的開始,又是在陌生的環(huán)境下度過的第一個學(xué)期,加上省實那么多的好玩的節(jié)目,攪得我心癢癢啊!成績跟不上真正的實力水平,這是一個遺憾啊,不過過能改,歸于無嗎,下個學(xué)期適應(yīng)了省實南海的生活,努力補回,學(xué)會在好玩的省實南海里勞逸結(jié)合,玩的同時成績跟上,這種生活才是我想要的生活。我相信,在如此優(yōu)美的環(huán)境和老師們的幫助下能做到我所想的,這才是我夢想中“省實南海的日子”。

回望這個學(xué)期,才發(fā)現(xiàn)二十周過得是多么的快啊,眨眨眼就過了,我覺得在省實南海的日子都是非常開心的,愉快的,唯一的不足就是對成績的不滿意,如果兩樣都齊全了,就更好了,我應(yīng)該在下個學(xué)期中沉下心來,勞逸結(jié)合,爆發(fā)自己,拿到真實的成績!

初二下學(xué)期末總結(jié)3

本學(xué)期我并沒有認(rèn)認(rèn)真真的投入學(xué)習(xí)中,原因有:

一、第一學(xué)期覺得一切都比較新鮮,不能認(rèn)認(rèn)真真的投入到學(xué)習(xí)。

二、一開始我有事要干,然后拖了幾次作業(yè)后,覺的可以這樣拖作業(yè)。

三、因為有事情要做,耽誤了學(xué)習(xí),不能認(rèn)認(rèn)真真的投入到學(xué)習(xí)中。

四、我本學(xué)期一直在想:反正這學(xué)期以經(jīng)這么差,就差下去好了,下一學(xué)期再加倍努力。

總的來說,我對這學(xué)期不滿意,因為在本學(xué)期里,我寫作業(yè)不專心,上課有時不專心,連掃地都不專心,分心分神的時間都是在想玩,甚至老師罰我的時候我的在玩。雖然我上課有舉手,但是還不夠積極,還不夠活躍,也不能專心上課。我熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加學(xué)校組織的各項文體活動。但自身還存在不足,缺乏自律性,不能嚴(yán)格要求自己,上課注意力不能完全集中。在紀(jì)律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會道德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。

我個人認(rèn)為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急攻近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會,也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。我能夠自覺地遵守學(xué)校班級的各項規(guī)章制度,注意衛(wèi)生,愛護(hù)公物,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),能與同學(xué)們和睦相處。我樂于助人,總是盡力幫助在學(xué)習(xí)和生活需要幫助的同學(xué)。

第13篇 初二下學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)

初二下學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)

初二下學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期教學(xué)的是八年級地理下冊,共六個章節(jié)。如果按照正常教學(xué)速度計算,至少需要十七課時以上的時間才能完成教學(xué)??紤]到五月份的地理結(jié)業(yè)會考在即,從學(xué)期伊始,我就充分思考了教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生知識的構(gòu)建、課程改革及地理會考的備考等之間的關(guān)系。制定了合理的教學(xué)與活動計劃,并有序地進(jìn)行教學(xué)。最后得以按時完成教學(xué)任務(wù),并取得了教學(xué)改革與結(jié)業(yè)會考方面的一些成果。以下把教學(xué)的成果及經(jīng)驗歸結(jié)為:

一、 建合理的知識框架

為應(yīng)對結(jié)業(yè)會考,本學(xué)期的教學(xué)不得不快速度、少時多量的進(jìn)行。根據(jù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)中“必須變革‘學(xué)科中心’‘知識本位’下的地方志式的地理課程,努力創(chuàng)設(shè)一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載體的地理課程”在教學(xué)中,我主要采取教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學(xué);化難為易、刪繁就簡教學(xué);歸納框架知識,構(gòu)建鏈?zhǔn)街R教學(xué)等,使教學(xué)更貼近生活,使知識要點更易于掌握,更利于識記。這樣,也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí),收到了意料不到效果。

二、 以課改理念教學(xué)

地理課程標(biāo)準(zhǔn)的六個理念告訴我們:新課程改革下的地理教學(xué),不再是盲目的教學(xué)教材,傳授知識要點。而是要教授對學(xué)生的生活及 終身發(fā)展有利的地理知識。另外,在教學(xué)中還得注意方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方式的變革。為此,本學(xué)期在教授基本地理知識的同時,更多地滲透生活中的地理常識,通過探討學(xué)習(xí),切實地為學(xué)生發(fā)展著想,讓學(xué)生學(xué)有所用。

另外,在教學(xué)中我還提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí),使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動或方式。這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和協(xié)作、探究精神,同時,還可以培養(yǎng)學(xué)生對祖國、家鄉(xiāng)的感情,增強愛國、“愛家”意識。

三、 會考工作落實

在完成教學(xué)教材之后,即進(jìn)入了緊張的會考備考和應(yīng)考工作。復(fù)習(xí)過程中,我把中國地理作為復(fù)習(xí)重點,指導(dǎo)學(xué)生以強化練習(xí)作為主要手段,以提綱復(fù)習(xí)為輔,并抓住對基礎(chǔ)知識的'識記,通過反復(fù)識記、理解與運用,實現(xiàn)對知識點的識記。經(jīng)過師生的共同努力,結(jié)業(yè)會考取得較為顯著的成果:會考及格率為60%、補考及格率為100%。

誠然教學(xué)中仍然存在很多不足之處,如:有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)成績難以提高、學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識不顯著、會考成績不盡人意等,這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高。但是,相信只要有不懈努力的恒心和毅力,今后的教學(xué)定會取得更加顯著的成效。

初二下學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)

地理學(xué)科在初中是一門非中考的科目,但它與人們的學(xué)習(xí)、生活、成長有密切的聯(lián)系。初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度提出了明確要求。作為一名教師就要認(rèn)真地、積極地落實。一學(xué)期來,我為此做了一些工作,現(xiàn)總結(jié)反思如下:

一、加強學(xué)習(xí),提高素質(zhì)

積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),和教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。做到有記錄、有心得。積極參加繼續(xù)教育和骨干教師培訓(xùn),努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加校本研究,自覺進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運用與實踐。積極參加學(xué)校組織的聽評課和區(qū)教研室組織的研究活動。

二、深入分析,制定計劃

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的計劃安排并結(jié)合八年級實際情況,制定好本學(xué)期八年級地理教學(xué)計劃。在日常教學(xué)過程中,認(rèn)真落實,及時發(fā)現(xiàn)情況,及時解決,及時修正。

三、構(gòu)建和諧,形成合力

在教育教學(xué)工作中,對待學(xué)生民主平等、公正合理、嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo);對待同事團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

四、精心準(zhǔn)備,講求效率

1、認(rèn)真研究課標(biāo)、教材和學(xué)生,悉心查閱資料,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)思想和方法。做到周前備課、課前再備課,積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤,查找、整合課程資源,為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象,并自行設(shè)計或補充一些學(xué)生較熟悉和感興趣的地理問題和事象,以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值,初步激起學(xué)生的求知欲。把需要記憶的地理知識編成順口溜,好記好背,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

3、課堂教學(xué)中調(diào)動學(xué)生積極參與,把重點放在互動探究和思維方法、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上。密切聯(lián)系生產(chǎn)生活的實際與地理環(huán)境的關(guān)系,重視讀圖、用圖、利用圖表分析的能力訓(xùn)練,加強學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng),努力提高課堂學(xué)習(xí)實效。教學(xué)反饋當(dāng)堂完成,對突出問題及時予以糾正、指導(dǎo)。

4、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。在課堂教學(xué)中,注重分層次,關(guān)注后進(jìn)生,適時提問引導(dǎo)。對成績差的同學(xué)的作業(yè),認(rèn)真仔細(xì)批閱,給出激勵性的評語,要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛。盡管成績不盡人意,但我從不放棄希望。以積極的心態(tài),堅持談話輔導(dǎo),堅信會考一定有個好結(jié)果。

5、指導(dǎo)課外地理活動小組開展活動,培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力。本學(xué)期開展了閱讀地理課外書、寫地理小論文、辦地理報、開展天象觀測等。在活動過程中,學(xué)生獲得收集材料、提取有效信息的能力;辯證的思維方式及其表述能力;動手實踐實踐能力等。培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,發(fā)展學(xué)生的個性,使學(xué)生具有活躍的思維,從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目。

五、取得成績,存在不足

本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下,比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。所教學(xué)生基本上具備了初中階段的地理基礎(chǔ)知識和基本技能,為學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)、參加社會實踐活動打下基礎(chǔ)。絕大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,地理分析能力都有不同程度的提高,能初步認(rèn)識地理環(huán)境與人類活動的相互關(guān)系,增強了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識和可持續(xù)發(fā)展的觀念。

地理會考成績是:良好率為80.6%;合格率為98.7%;結(jié)果令人滿意。

在取得成績的同時,也存在著不足。主要表現(xiàn)在:在組織學(xué)生課堂分組討論交流時,不能做到收放自如,課堂給人亂糟糟的感覺,學(xué)生在討論中時常偏離主題,由討論變爭論。因為教的學(xué)生多,對一些學(xué)生不是很了解,尤其是一些中等生,因此不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實到位。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中,雖然下了功夫,可在有的學(xué)生身上效果不是很明顯。

六、面向未來,繼續(xù)拼搏

1、加強教學(xué)方法研究,在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,大膽嘗試,加以變通,并從理論的角度,加以深化升華。

2、加強學(xué)習(xí),在課件制作水平上還要提高。

3、保持成績,克服不足,再上一層樓。

初二下學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)

第14篇 2023初二下學(xué)期班主任工作總結(jié)

2022初二下學(xué)期班主任工作總結(jié)

與學(xué)生們相處的初二下學(xué)期里,我始終把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標(biāo),回顧自己的班主任工作雖然很平淡,但卻很充實,確實有及時總結(jié)的必要,因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進(jìn)步。下面,我就談?wù)勎冶緦W(xué)期的具體工作和具體做法。

在考慮對學(xué)生的要求之前,我先確定好對自己的要求:做到愛每一個學(xué)生;盡量公平對待學(xué)生,不偏袒任何一個學(xué)生、也不能歧視任何一個學(xué)生;勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯誤。我認(rèn)為只有具備這幾點,班主任的教育才有說服力。

確定好對自己的要求后,我又制定了對學(xué)生的要求。

一、狠抓習(xí)慣

有人作過這樣的比喻:學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,你播下思想的種子,就會獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子,就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。

本學(xué)期我重點培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個習(xí)慣:1、培養(yǎng)學(xué)生的惜時習(xí)慣。2、工作總結(jié)上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。3、強化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說話,確保自習(xí)的質(zhì)量。

二、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習(xí)積極__的高低,對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力。可以說,一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,那么這個班級洽談室要走向失敗。

三、創(chuàng)和諧班級

我認(rèn)為,____比成材更重要,要培養(yǎng)對社會有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責(zé)任感,積極向上的團(tuán)隊合作精神,豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動,如:主題班會,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,都交給學(xué)生們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級帶來了活力,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

四、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系

(1)學(xué)生有一半時間是在家里度過的,一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,和學(xué)生家長多談?wù)?,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

(2)召開家長會。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長會。針對初二學(xué)生的特點進(jìn)行了分析,要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,家長們受益匪淺。我讓每個學(xué)生給自己的家長寫了一封信,好總結(jié)范文網(wǎng)一方面匯報自己的學(xué)習(xí)成績分析自己的得與失,另一方面和家長說說心里話,進(jìn)行心靈的溝通。孩子們用真誠打動了父母,使他們真的走近了,使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我們有很多的交流,這對我的工作也有了很大的幫助。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況,互通有無,方便了班主任思想工作,加強了班級管理。

五、服從學(xué)校大局的安排,擴大我班在學(xué)校的影響。

每一年,學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),那么一個學(xué)校將會亂作一團(tuán)。作為班主任,我在平時的工作中,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠圓滿地完成任務(wù)。

與此同時,我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響,同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級爭得榮譽,樹立班級形象的心理素質(zhì)。如在元旦文藝匯演中,我們班獲得了全校第一的好成績。在校運動會中,我們班獲得了團(tuán)體第三的好成績。平時學(xué)校老師的公開課,借班上課時,第一個想到的就是我們班……這一些,都表明了我們班在學(xué)校的影響力。這些活動,無形當(dāng)中也提高了我們班的班級凝聚力,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,極大地增強了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心。

功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過這一學(xué)期不懈的努力,班級工作卓有成效,良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)慣已成為有目共睹的事實。

經(jīng)過一年的班主任工作。我深深地體會到了班主任工作是一項很有挑戰(zhàn)__的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。

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第15篇 初二下學(xué)期總結(jié)

初二下學(xué)期總結(jié)范文

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八(三)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我將兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上?,F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下:

首先,我覺得,既然當(dāng)了班主任,就不要有什么怨言。作為教師,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情。我是這么想的:我們都知道,一個學(xué)生,如果是被動地學(xué)習(xí),把讀書當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就很難學(xué)好,一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,作為班主任也一樣,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時時事事都會被動地去做,工作就難以做好。因此,我把“教書育人”放在第一位,增強工作責(zé)任心,時時為學(xué)生著想,本著“多干實事,少發(fā)牢騷”的精神,盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次,建立完善的班干部隊伍。我將試行班干部半年競選制度,每學(xué)期競選過程嚴(yán)密實效。 除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,我還將設(shè)立專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員等。當(dāng)然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當(dāng)明確,并有專職人員檢查。

再次,對班級實施品德量化管理制度,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久,前面黑板邊掛的鐘,時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,否則是不會有成效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細(xì),工作必須要做到位。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,使他們有一個明確的奮斗目標(biāo)。

第四,確立班級奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會做人,讓每位學(xué)生健康成長。對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人?!币虼?我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。 第五、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學(xué)生。

一個班級,就是一個大家庭。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動他們的積極因素。

公正對待每個學(xué)生也很重要。因此,平時處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進(jìn)等),我都堅持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。

第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。 很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),成了我工作的重點。圍繞這一重點,

篇二:初二下學(xué)期總結(jié)范文

團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一直很幸福能成為初二年級的一份子,在這一學(xué)期的工作中,初二年級的老師們精誠團(tuán)結(jié),工作生活中的困難也總能互幫互助,思想上行動上都能一致。每一位教師也都非常支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班主任更是盡心盡責(zé),總能全面地分析學(xué)生,教育學(xué)生,團(tuán)結(jié)班級的凝聚力,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。正是全體教師通力協(xié)作,落實到位,使我們初二級基本都完成了學(xué)校布置的任務(wù),每個班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也都更上一層樓。這學(xué)期,我在工作總收獲了很多,學(xué)習(xí)了很多,也看到了自己還存在的那么多的不足結(jié)過去,展望未來,相信在今后的工作中能更進(jìn)一步!

一、重視德育工作,嚴(yán)抓日常行為規(guī)范

1、在開學(xué)的.第一次年級會上,我們重點學(xué)習(xí)了學(xué)校的有關(guān)制度。使班主任和任課教師對自己的職責(zé)做到心中有數(shù)。另外對學(xué)生的日常行為規(guī)范,對課堂紀(jì)律、教室衛(wèi)生、宿舍管理、課間活動、晚休紀(jì)律進(jìn)一步重點強調(diào)。之后工作中,班主任及時在班級公布班紀(jì)班規(guī),安排好班干部負(fù)責(zé)衛(wèi)生檢查,配合宿舍管理員做好宿舍管理。對衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查取得良好效果,各個教室地面整潔,桌椅整齊,班級布置文明有序,在學(xué)校的各次檢查中,初二總體都位居前列。

2、重視習(xí)慣培養(yǎng),狠抓四個文明。

本學(xué)期學(xué)校政教處推出了四個文明的評比活動。借助這次活動的東風(fēng),我們進(jìn)一步的很住了學(xué)生的日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我們先從溫馨教室抓起。各班嚴(yán)格按照政教處的要求去做,從班級文化到桌椅的排列再到衛(wèi)生工具的擺放都一一查閱。并讓學(xué)生干部每天檢查,當(dāng)天公布,當(dāng)天整改。因此我初二年級第一次溫馨教室評選有五個班級過關(guān),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他兩個年級。文明餐桌,文明宿舍也遙遙領(lǐng)先。

二、重抓課改,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改變課堂結(jié)構(gòu)

要提高教學(xué)質(zhì)量,首先是向課堂要效率。一節(jié)課的效果怎樣不是教師講了多少知識,而是看學(xué)生學(xué)會了多少知識。所以初二全體教師在學(xué)校的號召下,力爭改變自己的教學(xué)模式。同科之間集體備課,統(tǒng)一周末作業(yè)。還舉行了講課大比武兩次。第一次同課異構(gòu),同科教師同講一堂課,但卻采用不同的構(gòu)思??凑l的構(gòu)思巧妙,學(xué)生的反應(yīng)好。第二次講課采用的是第一次的優(yōu)勝者作指導(dǎo)教師,做評委的辦法。兩輪聽課完成后,老師們的課堂有了很大的變化。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),嚴(yán)抓學(xué)習(xí)紀(jì)律,做好“三清”工作

對于“三清”,每節(jié)課堂有小組長記錄課上知識的掌握情況。課代表記錄每天的知識清理情況,并上報任課教師。科任老師則嚴(yán)抓當(dāng)天知識沒完成的同學(xué),盡量當(dāng)天完成;每周放學(xué)前把一周

的知識全部清完。另外數(shù)學(xué)英語還設(shè)有周測。——一周測成績、一周課堂情況及周末作業(yè)等,讓家長配合學(xué)校一起抓學(xué)生學(xué)習(xí)。

3、做好學(xué)生學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)

教師課堂的改變,需要學(xué)生有一個良好地課堂學(xué)習(xí)慣。因此各科任老師根據(jù)本學(xué)科特點,指導(dǎo)學(xué)生做好本學(xué)科的學(xué)習(xí)筆記,錯題積累。知識鞏固各方面的記錄。指導(dǎo)學(xué)生記憶知識的方法。從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)慣也有了很大提升。

初二下學(xué)期,初二各班學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,各次的月測,期中考我們的優(yōu)生都有所突破。

三、工作中的不足

這些不足是主要是我自己個人存在的問題,而我們的班主任大都做得非常好!

1、學(xué)生青春期教育,但也出現(xiàn)部分孩子男女生交往過密的行為,,有些學(xué)生也出現(xiàn)打架、欺負(fù)同學(xué)現(xiàn)象,給年級給學(xué)校帶來了不良的影響,是我們沒有把工作做得更細(xì)。

2、在教學(xué)教育方式上,不能很好把握學(xué)生的青春期特征,部分學(xué)生出現(xiàn)對老師的教育采取了排斥態(tài)度,出現(xiàn)頂撞老師的現(xiàn)象。

3、教師改變教學(xué)方法后出現(xiàn)學(xué)生不適應(yīng)情況,我們作為教師還沒有探索出明確的模式,沒有形成確實有效的方式方法,還只

是停留于模仿模式,出現(xiàn)了部分學(xué)生抵觸學(xué)習(xí)的情緒。所以我們教師還要多專研教學(xué)模式的應(yīng)用,從模仿走出自己的教學(xué)特色,讓學(xué)生能從中受益。

4、對于學(xué)生厭學(xué)情況,如上課睡覺、趴桌,我們級部沒有更有效的措施,出現(xiàn)了部分課上有學(xué)生睡覺的現(xiàn)象。

總之,這學(xué)期里,我很慶幸學(xué)校給我這個工作挑戰(zhàn),讓我學(xué)習(xí)了很多,也受益很多,對于自己工作中存在的問題,我也希望其他老師能多批評、多指導(dǎo),我更希望自己能不斷進(jìn)步。很感謝我們初二級的各位老師能在這學(xué)期里支持我的工作,也祝福每位老師工作順利,家庭幸福。

初二下學(xué)期總結(jié)與反思(15篇范文)

初二下學(xué)期總結(jié)與反思初二下學(xué)期總結(jié)與反思繁忙緊張的期中考試已在上周結(jié)束,拿到可憐兮兮的成績單,最深刻的感受就是勞而無功!辛辛苦苦兩個多月的教學(xué)工作收效甚微!痛定思痛,工作還得繼續(xù)。反思本次考試失利的原因,客觀上分析,本次考試內(nèi)容是初中物理最難的幾個章節(jié),試卷題目難度很大,
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    作為班主任,要管的事情是在是太多太多,還要準(zhǔn)備每天的教學(xué)工作,有的時候?qū)嵲谑菈旱梦矣行┐贿^氣來。但是,看著現(xiàn)在同學(xué)們都在我們的教導(dǎo)之下茁壯成長,并且也有不少同 ...[更多]

  • 班主任初二下學(xué)期工作總結(jié)(3篇范文)
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    早在上個學(xué)期的時候,就已經(jīng)加緊讓生地兩門課目的老師把要上的課程都上完,才能在這個學(xué)期有足夠多的時間來復(fù)習(xí)。我作為班主任起帶頭作用,主動讓了一些課給這門的老師 ...[更多]

  • 初二下學(xué)期總結(jié)1000(15篇范文)
  • 初二下學(xué)期總結(jié)1000(15篇范文)60人關(guān)注

    初二下學(xué)期總結(jié)1000光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼這一個學(xué)期就過去了。在這個充實而又忙碌的學(xué)期里,我不僅學(xué)到了不少的文化知識,而且還學(xué)到了很多做人的道理。首先是個人品德方面 ...[更多]

  • 班主任初二下學(xué)期工作總結(jié)2023(11篇范文)
  • 班主任初二下學(xué)期工作總結(jié)2023(11篇范文)47人關(guān)注

    這個學(xué)期的工作中,我們班的學(xué)生們都認(rèn)真的完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù),老師們也都做好的準(zhǔn)備,經(jīng)過動員,希望同學(xué)們都能在這個暑假中多存蓄一些知識,讓下個學(xué)期的學(xué)習(xí)能好好的 ...[更多]