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第1篇2023年月考總結(jié)以及決心書 第2篇初一第一次月考總結(jié)300字 第3篇月考語(yǔ)文總結(jié) 第4篇高中英語(yǔ)月考反思總結(jié) 第5篇初中月考總結(jié)500字 第6篇2023年3月考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 第7篇2023月考總結(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿 第8篇高二月考總結(jié)900字 第9篇初三年級(jí)歷史第一次月考總結(jié)700字 第10篇初中月考總結(jié)200字參考 第11篇第一次月考教師工作總結(jié) 第12篇初一第一次月考總結(jié)700字 第13篇初三月考總結(jié)500字模板 第14篇月考后的總結(jié)作文 第15篇初二第三次月考總結(jié)與反思400字
第1篇 2023年月考總結(jié)以及決心書
記得曾經(jīng)每一學(xué)期開始,總是會(huì)下定決心這次要好好努力了!但是每次結(jié)果都一樣。堅(jiān)持不到好久又回到了原來(lái)懶散的狀態(tài)。我有些時(shí)候真的好恨 好恨自己為什么那么沒(méi)有毅力!有種想打死自己的沖動(dòng)!我反復(fù)問(wèn)自己、鄭小雯你難道真的要放棄自己?jiǎn)幔肯胂胍郧半m說(shuō)自己不是最優(yōu)秀的但至少自己是聽話的??!難道自己就要被高中這三年的學(xué)習(xí)生涯而打??? 我不想!我真的不想!但是這高中給我的各種壓力各種累讓我感覺(jué)真的快喘不過(guò)氣來(lái)了!有時(shí)候我會(huì)安慰自己說(shuō) 沒(méi)事兒的,就三年,再苦再累也只有這三年而已!三年一晃就過(guò)去了! 但是每天這樣過(guò)下去真的覺(jué)得很不容易。
學(xué)考結(jié)束這段時(shí)間,看到自己的成績(jī)有種想把卷子撕了的沖動(dòng)!這種分?jǐn)?shù)我一輩子都沒(méi)考過(guò)??! 心里很氣 也很傷心。 但是我掩飾的很好。表面上看起來(lái)根本覺(jué)得成績(jī)不存在。 但是在怎么掩飾 還是逃不了自己的心。 我不知道會(huì)不會(huì)就因?yàn)檫@一次學(xué)考的成績(jī)而讓老師對(duì)我的看法發(fā)生180度的大轉(zhuǎn)變!或者對(duì)我不在抱有任何信心! 呵呵。我多想證明 證明給老師 同學(xué) 父母看,我鄭小雯是沒(méi)那么容易被打敗的!
不知道是不是因?yàn)榻裉彀嘀魅畏帕艘暺两o我們看還是因?yàn)橥碜粤?xí)英語(yǔ)老師說(shuō)的那些話 說(shuō)中了我的痛處! 總之老師說(shuō)完那些以后 我腦子里想的都是那幾句反反復(fù)復(fù)的話! 內(nèi)心很糾結(jié),不知是否應(yīng)再堅(jiān)持還是放棄!我也明白放棄意味著什么。家里人的斥責(zé) 老師的不聞不問(wèn) 呵呵。這些我都明白! 要我這樣除非殺了我! 所以想想還是算了吧! 高中三年,你給我記到,別以為你是不可戰(zhàn)勝的!別以為你動(dòng)搖了我的心你就把我打敗了!呵!一千多天而已 閉閉眼就過(guò)去了!
我 相信自己!我行 我一定行!這次決不是說(shuō)說(shuō)而已,鄭小雯 你要好生點(diǎn)學(xué)。別受任何人任何事的干擾??刂谱∧阖澩娴男模?沒(méi)事兒 就三年 三年過(guò)去了。任你的心怎么飛都可以!總之不能讓任何人看不起你 更別讓支持你的人對(duì)你失望。
今天的我有很多不足!明天的我要戰(zhàn)勝這些不足!取的我夢(mèng)寐以求的成功!
第2篇 初一第一次月考總結(jié)300字
升入初中的第一次月考成績(jī)已經(jīng)出爐,語(yǔ)文92分全班第一,數(shù)學(xué)98分居次席,英語(yǔ)100,綜合91,第一次月考的反思。這看似良好的成績(jī),其中還藏著小小的遺憾,這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
先說(shuō)語(yǔ)文,除去作文扣的四分,其余的四分丟的真不應(yīng)該,兩道題回答不完整各扣一分,一道沒(méi)加引號(hào)扣一分,一道“畫蛇添足”扣掉一分,我如果能一絲不茍的去完成它們,語(yǔ)文成績(jī)豈不是一個(gè)多么可觀的數(shù)字?
數(shù)學(xué)的馬虎更不應(yīng)該,一失手成千古恨,把x的絕對(duì)值當(dāng)成了x,雖說(shuō)一個(gè)是對(duì)的,但把絕對(duì)值弄成個(gè)負(fù)數(shù),簡(jiǎn)直心里后悔地像老鼠在撓。唉,只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元?dú)猓灸肝於Φ臍v史地位如何一題,標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存的青銅器,可我粗劣加工寫成了世界上的鼎,這還不算,我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀,本該扣一分,因?yàn)樗鼈兯膫€(gè)又扣掉一分。
生物別提,43分,要不是歷史的的頑強(qiáng)抵抗,綜合否則失守90分,生物課代表沒(méi)戲了。
月考的一系列失誤,由于馬虎失分的多,把自己會(huì)做的做錯(cuò),不后悔才怪呢!以后類似的錯(cuò)誤不要再犯,無(wú)論做什么馬虎總會(huì)耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少,復(fù)習(xí)資料的時(shí)候,要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄清、搞明白,每天學(xué)過(guò)的知識(shí)要及時(shí)溫習(xí)。溫故而知新,可以為師矣。
月考,其實(shí)并不是多么難,認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度會(huì)造就一切。
第3篇 月考語(yǔ)文總結(jié)
月考語(yǔ)文總結(jié)1000字
月考語(yǔ)文總結(jié)1000字篇一
時(shí)光飛逝,歲月如流,半個(gè)學(xué)期教學(xué)一晃而過(guò)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期六年級(jí)期中試卷及考試情況做如下分析:
一、試卷基本情況
六年級(jí)語(yǔ)文試卷共四道大題,第一大題是基礎(chǔ)知識(shí);第二大題是積累運(yùn)用;第三大題是閱讀理解;第四大題是作文,總分100分。題量不大,難易適中,覆蓋面較廣。試卷命題以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),面向全體學(xué)生,考察了六年級(jí)學(xué)生所學(xué)的知識(shí),試卷注重對(duì)知識(shí)和能力的考查,側(cè)重考查學(xué)生理解語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的能力,在基礎(chǔ)知識(shí)全面考查的基礎(chǔ)上又有所拓展,綜合性較強(qiáng),難度適中。
二、學(xué)生完成情況
從整個(gè)卷面來(lái)看,基礎(chǔ)知識(shí)部分學(xué)生掌握較好,閱讀部分次之,習(xí)作部分失分較多。大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較好,只有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤,對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握不夠牢固。實(shí)踐能力比較差,尤其閱讀題,可以看出一部分學(xué)生的實(shí)踐能力較差、對(duì)短文沒(méi)有深入的理解和認(rèn)識(shí),不能很好的用心去讀短文,所以問(wèn)題答的不夠準(zhǔn)確,失分嚴(yán)重。
從答卷情況可以反映出學(xué)生答題不夠認(rèn)真,不能仔細(xì)閱讀題目要求?;A(chǔ)知識(shí)中第二小題大部分學(xué)生審題不夠清楚,導(dǎo)致失分。積累運(yùn)用題部分學(xué)生寫了錯(cuò)別字,答題不夠準(zhǔn)確。閱讀題部分,學(xué)生閱讀態(tài)度不認(rèn)真,文章瀏覽一遍即開始作答,對(duì)不理解的詞語(yǔ)、句子不去認(rèn)真揣摩,體會(huì),感悟。作文沒(méi)有跑題,但是寫的質(zhì)量不高。
面對(duì)試題,審視學(xué)生的狀況,挖掘出現(xiàn)如此狀況的根源,教學(xué)中的紕漏在反思中暴露出來(lái):今后一定要加強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí),獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,審題的能力,學(xué)以致用的能力,閱讀理解的能力。
三、今后努力方向
當(dāng)這學(xué)期結(jié)束之時(shí),心中總有幾分遺憾和愧疚,總覺(jué)得還有許多同學(xué)應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對(duì);有些工作應(yīng)該能做的更好一點(diǎn)才是;學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等。在這一學(xué)期我要在以下幾點(diǎn)多做努力:
(1)繼續(xù)重視學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng);
(2)繼續(xù)重視學(xué)生的識(shí)字和積累;
(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,注意審題,書寫工整;
(4)習(xí)作教學(xué)要在文從字順上下功夫,重點(diǎn)寫好記事文,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)積累好詞好句,寫出生動(dòng)的語(yǔ)句。
五年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試卷分析
從本班試卷的總體情況來(lái)看,學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較牢固,這與平時(shí)的嚴(yán)格要求和學(xué)生良好自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成有關(guān),要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。對(duì)于已經(jīng)學(xué)過(guò)的.課文內(nèi)容的理解也能基本到位。習(xí)作類型的題目,學(xué)生能按要求進(jìn)行寫作,有自己的思想,能將自己的水平盡量的體現(xiàn)出來(lái)。
從學(xué)生的試卷中也發(fā)現(xiàn)了不少急待改進(jìn)的問(wèn)題。
1、部分學(xué)生的書寫較亂,字跡模糊不清,進(jìn)入五年級(jí)后,我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的字體發(fā)生了較大的變化,處于能力養(yǎng)成期的孩子很容易發(fā)生波動(dòng),也給我提了個(gè)醒,除了教師的以身作則,加強(qiáng)書寫方面的要求外,我打算和學(xué)生一起練習(xí)字帖。
2、粗心大意的毛病還存在。有不少學(xué)生的出錯(cuò)就是因?yàn)樽约旱氖韬鏊?,本?lái)難度不是特別大的題目,水平不錯(cuò)的學(xué)生,反而沒(méi)能考過(guò)資質(zhì)一般,但態(tài)度認(rèn)真的一類學(xué)生,這就是典型的事例。對(duì)于這些學(xué)生我想就試卷問(wèn)題單獨(dú)給他們開會(huì)討論這個(gè)問(wèn)題,并讓他們自己制定克服辦法,執(zhí)行起來(lái),還是需要師生共同的持之以恒。
3、處理問(wèn)題不鉆研,不深入。這是個(gè)大面積存在的問(wèn)題,多數(shù)學(xué)生存在這樣的惰性,并非真的對(duì)于難題束手無(wú)策。平時(shí)在教學(xué)中,遇到問(wèn)題時(shí)需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)深入的進(jìn)行思考,有自己的觀點(diǎn),不人云亦云,還要通過(guò)大量的口頭或書面形式進(jìn)行練習(xí),讀、說(shuō)、論、寫并進(jìn),還得注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成喜歡并善于鉆研的良好習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,我已經(jīng)把以上的問(wèn)題列為重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,希望學(xué)生在能力方面能有顯著的提升。
4、習(xí)作跑題現(xiàn)象。這次也有三個(gè)學(xué)生出現(xiàn)了跑題現(xiàn)象。有的是沒(méi)有認(rèn)真看題目要求,甚至題目都寫錯(cuò)了,茫然就開始下筆,這還得歸到粗心的行列中。還有的學(xué)生是內(nèi)容不符合要求。這就是看到題目后,沒(méi)有進(jìn)行謀篇的準(zhǔn)備工作,就開始下筆,心中沒(méi)有方向,寫到哪兒算哪兒。為了幫助學(xué)生克服這方面的問(wèn)題,我已經(jīng)要求學(xué)生習(xí)作前先練習(xí)列出寫作提綱,目的還是鍛煉學(xué)生思考問(wèn)題能力的系統(tǒng)性。
反思
通過(guò)一次測(cè)試,學(xué)生的表現(xiàn)暴露出來(lái)了教師很多教學(xué)中的薄弱點(diǎn),這些也為我以后的教學(xué)實(shí)施增加了針對(duì)性,我會(huì)就以上問(wèn)題調(diào)整教學(xué)側(cè)重點(diǎn),爭(zhēng)取學(xué)生能較快的有所改進(jìn)。
月考語(yǔ)文總結(jié)1000字篇二
看到這樣的分?jǐn)?shù),自己非常難過(guò),感覺(jué)非常對(duì)不起學(xué)生,是我有限的教學(xué)能力限制了他們無(wú)限的發(fā)展,是我有限的責(zé)任心,導(dǎo)致了他們有限的分?jǐn)?shù)。痛定思痛,當(dāng)提起一個(gè)教師真正的責(zé)任心,全心全力于教學(xué),像對(duì)待自己初生孩子般那樣來(lái)對(duì)待別人的孩子。對(duì)于此次考試的具體情況總結(jié)如下:
一、基礎(chǔ)題中的詩(shī)詞默寫和填寫生字依然有總分學(xué)生失分較高 這兩個(gè)題目本屬于送分題,但是得分情況并不理想,全班只有10人滿分,錯(cuò)得比較多的字依然是“驥、軒、潭、嶙峋、磬”。
二、病句修改出錯(cuò)率過(guò)半
病句修改全班只有18人做對(duì),不足一半,對(duì)于病句修改在學(xué)生語(yǔ)法學(xué)習(xí)還不夠充分的情況下,我們只有多總結(jié)一些典型病句,并加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感訓(xùn)練,以此來(lái)提高病句的判斷能力。 三、4-5小題語(yǔ)言運(yùn)用題得分極低
第4小題失分的根本原因在于學(xué)生只會(huì)判斷某個(gè)句子運(yùn)用了何種修辭手法,但是對(duì)于用修辭手法造句還是無(wú)從下手。
第5小題也是一種第一次出現(xiàn)在學(xué)生眼中的新題型,很多同學(xué)也是找不到北,對(duì)于這類題目主要是加強(qiáng)他們的審題訓(xùn)練,并學(xué)會(huì)分析與概括。
四、文言文閱讀得分相對(duì)較高
此題是整個(gè)試卷中學(xué)生完成最好的題目了,滿分13,平均得分在10分以上。得益于之前對(duì)翻譯的逐個(gè)背誦跟蹤??磥?lái)此方法還得繼續(xù)加強(qiáng)。
五、課內(nèi)閱讀得分超低
本題滿分12分,平均得分5分左右,失分點(diǎn)有兩個(gè),一是學(xué)生對(duì)于“象征”不屬于修辭手法而是寫作手法的認(rèn)識(shí)不夠,二是學(xué)生缺少對(duì)句子的微觀分析能力。
六、現(xiàn)代文閱讀得分較低
此題的主要失分點(diǎn)有兩個(gè),一是學(xué)生對(duì)于描寫手法的概念基本上
是一片空白,第二是學(xué)生的閱讀分析、概括、綜合能力明顯不足,使得學(xué)生的思維不夠全面,因而對(duì)于得分點(diǎn)的回答也不夠完整。
七、名著閱讀得分超低
本題本8分,但學(xué)生的平均得分率只有4分左右,滿分的只有7人。這個(gè)題目屬于死記硬背型的,以后能過(guò)加強(qiáng)背誦來(lái)提高這一題的得分率。
八、作文情況不妙
作文中最大的問(wèn)題依然是書寫問(wèn)題,其次還有五六個(gè)同學(xué)字?jǐn)?shù)不夠,得分在20以下,一位同學(xué)竟然沒(méi)有寫作文,實(shí)在出人意料。作文的內(nèi)容也較為單調(diào),基本上都是發(fā)燒感冒類的,缺少新意。對(duì)于作文,在學(xué)生們生活閱歷有限的情況下,一要加大他們的閱讀量,二是要進(jìn)行系統(tǒng)寫作訓(xùn)練。
這是七年級(jí)入學(xué)來(lái)的第一次考試,它讓我全面了解了學(xué)生,也全面了解了自己。自己一定從新出發(fā),努力學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探尋語(yǔ)文教育的新方法,爭(zhēng)取使孩子們的學(xué)習(xí)能有一個(gè)更高層次的飛躍。
第4篇 高中英語(yǔ)月考反思總結(jié)
高中英語(yǔ)月考反思總結(jié)一
轉(zhuǎn)眼間,我成為高一學(xué)生已3個(gè)月了?;厥走@3個(gè)月,心中就產(chǎn)生了許多感觸。這3個(gè)月中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在我覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然。或許在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小,但我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.
這次考試,我總結(jié)了以下的點(diǎn)滴: 在學(xué)習(xí)上,我深知學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)為面對(duì)知識(shí)就是力量,離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,知識(shí)是無(wú)價(jià)的。
首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。
其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外,積極閱讀課外書籍,擴(kuò)大自己的知識(shí)面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;在這次期中考試中,盡管感覺(jué)良好,但還是不理想的地方,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。
知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
我要確定未來(lái)的.發(fā)展目標(biāo),我也要對(duì)未來(lái)充滿信心。當(dāng) 然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助 我希望我能進(jìn)步.
高中英語(yǔ)月考反思總結(jié)
第5篇 初中月考總結(jié)500字
初中月考總結(jié)范文500字
月考是初三學(xué)生必經(jīng)之路,也許有的人不把月考當(dāng)回事,也許有的人太把月考當(dāng)回事,考不好會(huì)在學(xué)???,而我,只把月考當(dāng)成一次挑戰(zhàn)自己,反思自己的好機(jī)會(huì)。
以前,我把月考當(dāng)做是一件倒霉的事情,因?yàn)槊看卧驴纪昕傄?jīng)歷一次談話,不論考得好與壞,考得好了,老師會(huì)說(shuō)要保持住,不然到了中考完一掉下來(lái)怎么辦?考得不好了,那更是劈頭蓋臉一頓罵。初一的時(shí)候,我們老師不同于其他老師,我們老師會(huì)經(jīng)??荚?,因?yàn)槌跻晃铱傁爰尤雽W(xué)校乒乓球隊(duì),一開始,我的成績(jī)屬年紀(jì)二十四名,老師不讓加入乒乓球隊(duì)說(shuō)是成績(jī)這么好不用加也可以考上重點(diǎn)高中,第二次考試因?yàn)樽约旱牟恢匾暁v史等課程所以一下子倒退到了150名,于是乎我便又去找老師,老師說(shuō)你這為了進(jìn)乒乓球隊(duì)都不惜犧牲自己的學(xué)習(xí)?于是老師又以成績(jī)差的原因,把我打了回來(lái),后來(lái)已經(jīng)不想進(jìn)了,因?yàn)槲矣X(jué)得反正老師是不想讓我進(jìn),老師肯定是怕我耽誤學(xué)習(xí),因?yàn)閮芍煌茸邇蓷l路很容易瘸的,所以我決定為了自己以后認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在我把月考當(dāng)做反思,因?yàn)檫@樣可以提高我的估分能力,學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧,以便于我以后的更好運(yùn)用和中考的優(yōu)異成績(jī),以及上了高中不至于太過(guò)于吃力,太累,而弄垮自己。雖然有時(shí)候會(huì)考砸,但這個(gè)成績(jī)不能代表全部,不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅,以此為動(dòng)力,一路向前,將成功串聯(lián),才能鑄就更大的成功。但是,失敗也有失敗的魅力,因?yàn)闀簳r(shí)未能成功,我們便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由。愛(ài)迪生人,為了發(fā)明電燈,失敗多少次,才終于取得最后的成功,戰(zhàn)之能勝是好漢,屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著,就是美麗的。
我通過(guò)每次月考總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn):
1.反思我們的學(xué)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時(shí)完成,獨(dú)立完成?是否主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)鉆研?是否注意答題規(guī)范,書寫整潔?
2.要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問(wèn):面對(duì)作業(yè),面對(duì)壓力,是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí),是心無(wú)旁騖,窮根究底,還是心猿意馬,淺嘗輒止?
3.反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行,一舉一動(dòng),是否符合校規(guī)要求?是否自覺(jué)遵守住宿紀(jì)律,就餐紀(jì)律?是否注意環(huán)境衛(wèi)生,講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的`學(xué)習(xí)環(huán)境?
人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,我們不能左右天氣,卻可以改變心情,我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容,我們不能改變世界,卻可以改變自已。我們要永不言敗,勝不驕,敗不餒,給小同學(xué)做榜樣。
第6篇 2023年3月考研英語(yǔ)的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)
英語(yǔ)考試是個(gè)水平考試:當(dāng)英語(yǔ)達(dá)到某個(gè)水平后基本上考試分?jǐn)?shù)就在此基礎(chǔ)左右輕微擺動(dòng),不會(huì)相差太遠(yuǎn)??佳袘?yīng)達(dá)到什么水平呢?詞匯和語(yǔ)法應(yīng)與六級(jí)差不多,而閱讀比六級(jí)還高一個(gè)層次。
合理安排學(xué)習(xí)重點(diǎn)
考研越來(lái)越注重能力的考核,閱讀與寫作是考研英語(yǔ)的重點(diǎn),許多同學(xué)還有我,常常把過(guò)多的注意力放在語(yǔ)法和詞匯方面,雖然這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),但是英語(yǔ)是個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的科目,語(yǔ)法,詞匯即使背得爛熟,閱讀與寫作也不一定會(huì)怎樣。但反過(guò)來(lái),閱讀和寫作能力的提高卻預(yù)示著你語(yǔ)法和詞匯部分的掌握程度的提高,因?yàn)樵谀汩喿x文章與寫作練習(xí)過(guò)程中,會(huì)檢測(cè)到你的詞匯或語(yǔ)法的不足,使你不斷地調(diào)整,在不自覺(jué)的過(guò)程中促使你提高自身的語(yǔ)法與詞匯水平。
詞匯是基礎(chǔ),閱讀是核心
考研閱讀文章共有2500詞左右,一個(gè)鐘頭之內(nèi)不光得作完,還必須保持較高的命中率,這在現(xiàn)在文章越來(lái)越生澀的情況下真的很困難。閱讀有40分,英譯中(實(shí)際也是考閱讀)15分,因此閱讀的重要性可想而知。這里的55分若能拿到40分,及格就是很容易的事情了??梢龅竭@一點(diǎn)真不容易,下面我就說(shuō)說(shuō)具體復(fù)習(xí)方法。 詞匯的基礎(chǔ)地位已不需我再羅嗦了,我只是覺(jué)得:若大綱中的5300詞還沒(méi)達(dá)到爛熟的話,英語(yǔ)的復(fù)習(xí)絕對(duì)是痛苦且漫長(zhǎng)的。這種爛熟的程度應(yīng)做到看到這5300個(gè)詞時(shí)就象看高中單詞一樣熟悉。詞匯書也不用別的,就用教委的大綱好了,單詞無(wú)疑越多越好,可咱只是考研的,這5300差不多也夠了??荚嚂r(shí)肯定還會(huì)碰到生詞,但不會(huì)是主打詞,能猜就猜罷。
重視背單詞
背單詞,當(dāng)然枯燥,但是,它卻是學(xué)好英語(yǔ)的重中之重,就如同建房必有磚一樣。不少同學(xué)不看重單詞,一味的練習(xí)讀寫能力,遇到生單詞就去查字典或手冊(cè),最后因此浪費(fèi)了許多時(shí)間,落得事倍功半,進(jìn)步緩慢。我們都有體會(huì),單詞背會(huì)了,英語(yǔ)學(xué)起來(lái)輕輕松松。就是這個(gè)道理,熟悉了單詞才會(huì)有提高理解原文含意的機(jī)會(huì)或可能,才會(huì)有寫作能力的真正提高。作點(diǎn)補(bǔ)充,不同階段的閱讀或?qū)懽餍枰煌脑~匯量,這某一階段的詞匯一定要超前于閱讀或?qū)懽鞯倪M(jìn)行!
再說(shuō)說(shuō)閱讀的問(wèn)題
考研時(shí)閱讀文章的難度絕對(duì)出乎意料,再加上時(shí)間的緊張,如果閱讀不好的立馬就暈。要想考試時(shí)發(fā)揮出水平來(lái)那么平時(shí)的多練決不可少。這種多練應(yīng)該是系統(tǒng)的練過(guò)150篇文章以上。我認(rèn)識(shí)一哥們,考前僅做過(guò)不到20篇,這次果然暈菜。而我認(rèn)識(shí)的另一哥們兒做過(guò)不下200篇,99年英語(yǔ)考了70多。平時(shí)練習(xí)一定要全真模擬,就是說(shuō)要嚴(yán)格限時(shí)—— 一個(gè)鐘頭內(nèi)必須作完文章,自己掐表。
同志們啊,這可是建立在血的教訓(xùn)上的金玉良言!!文章難度的選擇可先易后難,基礎(chǔ)不好的話可選那些有詳細(xì)解答的參考書,但文章一定要夠長(zhǎng),長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)可參考?xì)v年考研試題。歷年考題可是最好的試金石,完全可自測(cè)一下,考研分?jǐn)?shù)和它就差不多。如果自測(cè)分?jǐn)?shù)不好,也別太放在心上,畢竟知道了自己的弱點(diǎn)還可補(bǔ)救,這才是最重要的目地。
第7篇 2023月考總結(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿
面對(duì)月考,要坦然的面對(duì)自己的缺點(diǎn),并且改正。下面是小編整理的月考總結(jié)學(xué)生發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。
1月考總結(jié)學(xué)生發(fā)言稿
這次月考砸了,真是因?yàn)槭虑樘啵矣悬c(diǎn)太激動(dòng)了。的確如此,這一星期真是我上初三以來(lái)最忙的一次,月考、樂(lè)隊(duì)比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì),忙得不可開交,但不知怎的,在這樣充分的理由之下,我還是有一種故意找借口的感覺(jué),看來(lái)這樣的解釋不足以讓我問(wèn)心無(wú)愧。
進(jìn)入初三還沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,就聞到了一股濃烈的火藥味道,那是競(jìng)爭(zhēng)的硝煙,不少在初一初二中默默無(wú)聞的同學(xué),實(shí)現(xiàn)了驚人的翻身,可惜我還是按照上學(xué)期的學(xué)習(xí)積極程度來(lái)努力,盡管沒(méi)落下多少,但畢竟是不進(jìn)則退,因此,考試失利的根本原因,還是在平時(shí)的努力中。
值得慶幸的是,在這次月考中我的英語(yǔ)成績(jī)有了轉(zhuǎn)機(jī),這也是我唯一欣慰的地方,在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,或許我會(huì)重新?lián)碛袆?dòng)力,爭(zhēng)取再度達(dá)到高峰。
最不幸的是我的理科成績(jī)。我對(duì)數(shù)學(xué)物理等科目一直寄予很高的期望,認(rèn)為在這些科目中我的勝算很高,因此這學(xué)期我對(duì)它們并沒(méi)有重視,但這次事與愿違,那點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù),直接將我本就不算高的成績(jī)拖了下來(lái),實(shí)在是可惜。因此,從今天開始,我打算恢復(fù)對(duì)理科的學(xué)習(xí),除了上課認(rèn)真聽講和完成作業(yè)外,定期做練習(xí)題,不再對(duì)這些科目降低要求,或許能在下一次的月考中實(shí)現(xiàn)反超,我還是相信自己。
長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上,開始的領(lǐng)頭者是英雄,但在賽場(chǎng)上,領(lǐng)軍人物往往得不到好的名次。但在生活學(xué)習(xí)這個(gè)大賽場(chǎng)上,只有奔波向前,不得保存實(shí)力,只有這樣全力以赴,才能得到大家的信任與贊許,創(chuàng)造自己人生的極限。
這便是我對(duì)初三以來(lái)第一次月考的全部感想。總之,還是應(yīng)該全力以赴,爭(zhēng)取在一個(gè)月的時(shí)間中調(diào)整好自己的心態(tài),積極地面對(duì)下一次的挑戰(zhàn)。
2月考總結(jié)學(xué)生發(fā)言稿
這次月考,我的總分較前兩次有了一些進(jìn)步,但有幾科成績(jī)不是很理想。就那物理來(lái)說(shuō),太難的沒(méi)推出來(lái),稍簡(jiǎn)單的又給推錯(cuò)了,就連填空第一題算出正切角等于3/4,竟忘了是53度?;瘜W(xué)上也有許多類似的問(wèn)題,這些考試最不該犯的錯(cuò)誤又犯了不少。我認(rèn)為這次我就輸在張軒所說(shuō)的心態(tài)上了,對(duì)于那可壓力越大,成績(jī)就越不理想,而語(yǔ)文英語(yǔ)這兩科,考試時(shí)不太在意,成績(jī)也還可以。所以,我也要從心態(tài)上開始改變,把平時(shí)當(dāng)做考試,把考試當(dāng)做平時(shí),只有這樣,才能發(fā)揮出應(yīng)有的水平。
經(jīng)驗(yàn)介紹:
對(duì)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我也不說(shuō)每課應(yīng)該用什么方法,因?yàn)閱慰频谝豢隙ū任业姆椒ㄒ茫蚁胝f(shuō)的是我們要時(shí)刻知道自己為什么學(xué)習(xí),階段性總結(jié)怎樣學(xué)習(xí)。
首先是為什么學(xué)習(xí),這個(gè)問(wèn)題有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得很小兒科,我們心里肯定也有自己的答案。記得教過(guò)咱們幾次課的、讓咱們依依不舍的英語(yǔ)老師第一節(jié)課上就問(wèn)道我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)。為學(xué)校爭(zhēng)光?不是為班級(jí)爭(zhēng)光?不是為父母爭(zhēng)光?還不是為自己爭(zhēng)光?我們異口同聲地說(shuō)是。先不談我們自私與否的問(wèn)題(否則我又會(huì)被批判為假大空),就算只為自己學(xué)習(xí),如果我們時(shí)刻有這個(gè)念頭,還會(huì)有因?yàn)閼卸瓒粚懽鳂I(yè)的現(xiàn)象嗎?還會(huì)有自習(xí)課上,不知道自己該干什么,交頭接耳的現(xiàn)象嗎?還會(huì)有因多上幾節(jié)課而抱怨的情況嗎?我想,肯定不會(huì)。所以,時(shí)常問(wèn)自己為什么學(xué)習(xí),一定會(huì)對(duì)我們學(xué)習(xí)上和思想上都有所幫助。
第二,就是怎樣學(xué)習(xí),上屆高三學(xué)長(zhǎng)們也給我們介紹了經(jīng)驗(yàn),我們只要按他們所得去做,一定會(huì)有所成效。還是那句老話,向更優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)更優(yōu)秀。我們平時(shí)也都樹立目標(biāo)和榜樣,我個(gè)人認(rèn)為還應(yīng)該樹立對(duì)手,因?yàn)榧词苟枷蚰昙o(jì)第一看齊,那么第一只有一個(gè),我們誰(shuí)都沒(méi)當(dāng)過(guò),所以每次也我所謂。但如果我們平時(shí)樹立一個(gè)對(duì)手,在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中,我們會(huì)很快的發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)并學(xué)習(xí)、趕超,階段性的總結(jié)并換一換對(duì)手,這樣我們一定會(huì)有所進(jìn)步。
我堅(jiān)信,時(shí)刻想著為什么學(xué)習(xí)和階段性的總結(jié)怎樣學(xué)習(xí),我們的成績(jī)、我們班的成績(jī)一定會(huì)更好。
3月考總結(jié)學(xué)生發(fā)言稿
第一次月考飛逝而過(guò),成績(jī)也嘩然呈現(xiàn)在我面前。后悔莫及,默然無(wú)語(yǔ)。名次的落后使我抬不起頭來(lái)。卷子上的紅叉叉像一條條涌動(dòng)著的巨蛇在我身上盤旋,如同擺脫不掉的陰影,印記在我的腦海里。
成績(jī)不盡人意,也就罷了??墒菐?lái)的心理沖擊卻是巨大的。不要說(shuō)成績(jī)不能代表一切,但是也是檢測(cè)近段學(xué)習(xí)情況的一種方法和手段。
再看看滿眼都是錯(cuò)誤的試卷,小學(xué)里的前幾名悄然離我遠(yuǎn)去。留給我的就是那十二三名的成績(jī)嗎?我不甘于落后,那么怎么努力,如何前進(jìn),更是需要思考的問(wèn)題。
語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)是一個(gè)大問(wèn)題。這種翻開課本就能找到答案的題目我扣了四分,這應(yīng)該嗎?這是嚴(yán)重的問(wèn)題。還有閱讀,課外閱讀二十分,我就丟了六七分,如此能力之弱,方知于此。這導(dǎo)致了我語(yǔ)文成績(jī)的落后,以至于語(yǔ)文單科在班級(jí)只處于中上游的位置。以后,我更要多背語(yǔ)文知識(shí),多做課外閱讀,這樣才能走一步,再走一步,腳踏實(shí)地地提高我的語(yǔ)文成績(jī)。
再說(shuō)數(shù)學(xué),這可是我的強(qiáng)項(xiàng),可是粗心帶給我了不敢想象的排名。一道三分的選擇,只因?yàn)槭韬隽藥讉€(gè)小字眼,就導(dǎo)致了錯(cuò)誤。三分之差,把我從數(shù)學(xué)單科前幾名拉到了十幾名。以后,我也要多背數(shù)學(xué)概念,多做數(shù)學(xué)習(xí)題,牢記知識(shí)網(wǎng)絡(luò),不要疏忽每一個(gè)小小的知識(shí)點(diǎn)。
英語(yǔ)這回考得還不錯(cuò),單科第三名,但是錯(cuò)誤點(diǎn)都是知識(shí)掌握不牢固、不全面所至,以后我一定要多背英語(yǔ)單詞,多練英語(yǔ)習(xí)題,鞏固英語(yǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu),才能真正學(xué)好、學(xué)透英語(yǔ)這門學(xué)科。
這一次月考,我沒(méi)有考好。下一次,我一定更努力,我一定要復(fù)習(xí)好,考出能力與水平,要讓所有人作見證,鹿死誰(shuí)手,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒!誰(shuí)才是真正的王者,最后的贏家!
媽媽有話說(shuō):兒子,月考過(guò)后,看到有些沮喪的你,媽媽心里也不是滋味。我們就坐下來(lái)共通過(guò)分析了原因:關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí),基礎(chǔ)知識(shí)背誦、默寫上要多下功夫,多讀書,認(rèn)真聽講,勤思考,增強(qiáng)閱讀理解能力。數(shù)學(xué)方面,要勤學(xué)、多練、好問(wèn),不留半點(diǎn)疑難問(wèn)題,認(rèn)真閱卷,看清題目要求,相信自己!英語(yǔ)更要堅(jiān)持不懈的積累,記單詞、看英文書籍、電影等,增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力,要會(huì)把語(yǔ)法知識(shí)串起來(lái),這樣便于鞏固與記憶。關(guān)于所謂的副科方面,一定要抓住課堂上的寶貴時(shí)間,記好筆記,課下及時(shí)復(fù)習(xí),不懂就問(wèn),學(xué)好他們應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題的!兒子,世上沒(méi)有常勝的將軍,放平心態(tài),積極進(jìn)取,相信你會(huì)越來(lái)越棒的!
第8篇 高二月考總結(jié)900字
高二第一次月考已經(jīng)結(jié)束,我所任教的班成績(jī)與其他班相差較大,單就平均分就相差4分。就這個(gè)差距,作為科任教師的我,首先要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組作認(rèn)真而深刻的檢討。學(xué)校和年級(jí)組讓我擔(dān)任高二的歷史教學(xué),這是對(duì)我的高度信任,而我卻在這次月考中出了這么大的教學(xué)事故,作為一個(gè)有一定教齡的中年教師,本人自感無(wú)顏以對(duì)。下面就今天年級(jí)組開會(huì)的機(jī)會(huì),我對(duì)平時(shí)的教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的反思梳理。
反思一,沒(méi)有深入學(xué)生中間,了解學(xué)生,熟悉學(xué)生,沒(méi)有與學(xué)生建立一種水乳交融的師生情感。我們的學(xué)生是一群十六七歲的孩子,他們即將成年,但尚未成年,所以在情感上對(duì)老師還是有一定的依賴的。學(xué)生只有親其師,才能信其道,在情感上與學(xué)生建立良好的關(guān)系是搞好教學(xué)的前提。該班有個(gè)學(xué)生叫黃鶯,家住向壩,父親體弱多病,母親六七年前離家出走未歸,十一后突然回家,導(dǎo)致該生情緒波動(dòng)較大,在月考前一天的晚自習(xí)我發(fā)現(xiàn)她的問(wèn)題,主動(dòng)找他談,解決了她的部分心結(jié),所以在月考中歷史成績(jī)還好。這進(jìn)一步說(shuō)明教師多關(guān)愛(ài)學(xué)生,了解學(xué)生是多么的重要。
反思二:平時(shí)的教學(xué)在落實(shí)上是有很大問(wèn)題的,對(duì)學(xué)困生、心困生關(guān)注不夠。但是通過(guò)這次月考,我認(rèn)識(shí)到教學(xué)過(guò)程貴在落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí),學(xué)生動(dòng)起來(lái)才是硬道理。這次成績(jī)較差,主要是尾巴太大,影響了成績(jī)。有句話說(shuō):踏石留印,抓鐵有痕。無(wú)論多么好的教學(xué)設(shè)計(jì),都要圍繞學(xué)生的學(xué)為中心。圍繞學(xué)生這個(gè)主體。調(diào)動(dòng)學(xué)生才是第一位的。其次在課外時(shí)間要多督促學(xué)生自主預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),晚自習(xí)時(shí)間盡量不占用,要多讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況自主安排。反思三:在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性不夠。這次月考絕大多數(shù)題目源于課本又略超出課本,教師在評(píng)講試卷后,學(xué)生都反應(yīng)題目簡(jiǎn)單而未能作對(duì),原因在于基礎(chǔ)不牢。所以在今后的教學(xué)中一定要抓基礎(chǔ),重視基礎(chǔ)。
整改措施:從深入學(xué)生入手,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,盡快地熟悉學(xué)生并且與學(xué)生建立感情;在教學(xué)過(guò)程中重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和落實(shí),以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行檢查背誦,各個(gè)小組之間進(jìn)行學(xué)習(xí)上的競(jìng)賽,在班級(jí)內(nèi)形成比、學(xué)、趕、幫、超的風(fēng)氣;在備課過(guò)程中仔細(xì)認(rèn)真地研究學(xué)生情況,做到有的放矢??傊緦酶叨W(xué)生處于學(xué)校發(fā)展壯大的關(guān)鍵時(shí)期,我們肩上的責(zé)任重大,肩負(fù)著社會(huì)各界、學(xué)生家長(zhǎng)的殷切期望,所以我的這些措施只有認(rèn)真落實(shí),不放空炮,真正執(zhí)行才能收到細(xì)微的、漸進(jìn)的效果。
第9篇 初三年級(jí)歷史第一次月考總結(jié)700字
試卷分析:這次月考的命題范圍是九年級(jí)上冊(cè)1—14課,內(nèi)容不算多。10—14課為教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容,同樣也作為這次出題的重點(diǎn),整張?jiān)嚲韲?yán)格按照中招考試的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)。10—14課的知識(shí)點(diǎn)占了70%左右的比重,從中招考試的命題范圍來(lái)看,我認(rèn)為這張卷子的設(shè)計(jì)還是比較合理的。
其次,再來(lái)分析試題的難易程度。整體來(lái)看這張卷子難度適中偏易,大部分都是在考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。平時(shí)背記的效果,做作業(yè)的效果,通過(guò)這張卷子可以有效的獲得檢驗(yàn)。部分材料題不僅需要學(xué)生運(yùn)用課本知識(shí),還需要學(xué)生有很強(qiáng)的理解能力和提取信息的能力。特別是最后一道歷史小短文,需要學(xué)生將平時(shí)學(xué)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。對(duì)于大部分學(xué)生而言小短文確實(shí)是一道難關(guān)。
結(jié)果分析:從這次歷史月考的成績(jī)來(lái)看,4、5、6三個(gè)班比較,可以發(fā)現(xiàn)5班的高分最多,但個(gè)位分也最多。6班只有兩個(gè)30分以上的,而三分之二的同學(xué)成績(jī)都低于20分,是這三個(gè)班中成績(jī)最差的。4班30分以上有三位同學(xué),而大部分同學(xué)都處于中間水平,且沒(méi)有個(gè)位分,這使得4班的平均成績(jī)要高于其他兩個(gè)班。當(dāng)然,這只是結(jié)果,我們需要從試卷中分析學(xué)生的問(wèn)題。很多同學(xué)在考完之后都向我反映試卷太難了,而當(dāng)我評(píng)講完再問(wèn)他們的時(shí)候,學(xué)生又覺(jué)得并沒(méi)有那么難。這就說(shuō)明學(xué)生不會(huì)做題,不知道怎么思考,或者說(shuō)找不到做題的方法和思路。
努力方向:平時(shí)上課的時(shí)候不僅要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)背記基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,還要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)給學(xué)生分析到位,是學(xué)生真正理解知識(shí)而不是靠死記硬背。同時(shí),在講課的時(shí)候要穿插一些隨堂練習(xí)題,多注意學(xué)生平時(shí)的訓(xùn)練。特別是可以加入一些材料題,在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生一起分析,教給學(xué)生讀材料的方法,做題的思路,使其不僅在做題中領(lǐng)會(huì)知識(shí)也在做題中學(xué)會(huì)靈活地運(yùn)用知識(shí),組織語(yǔ)言。課下,要嚴(yán)格把關(guān)檢查學(xué)生的背書情況,幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)。
第10篇 初中月考總結(jié)200字參考
轉(zhuǎn)眼一個(gè)月快要過(guò)去,又到了快要和孩子們道別的日子了。這xx屆孩子有許多是我同學(xué)的兒女,雖說(shuō)不是視如己出,但也是衣帶漸寬終不悔!
這屆孩子底子薄弱,學(xué)習(xí)積極性不高!不過(guò)有一點(diǎn)不錯(cuò):聽話,耐性好!為此我從以下入手調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)熱情!
一,郊游春季看山夏看水,秋季觀月冬推雪。一起外出的誘惑是孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,只要你說(shuō):好好考,成績(jī)不錯(cuò)就可以一起去看流星雨!那學(xué)習(xí)的熱情,兩眼冒光。因此我覺(jué)得調(diào)動(dòng)了孩子的積極性,接下來(lái)就好辦了!
二,百草園
勞動(dòng)辛苦但卻有意義,你想今天種植的一粒種子,改天會(huì)變成美麗的花...多好??!看著自己的希望一天天實(shí)現(xiàn),再苦也是甜的!
三,特色手工
手工課既練手又練腦,在這里沒(méi)有什么不可能!一根根毛線變成美麗的蝴蝶,小小的豆子成了可愛(ài)的小狗狗,一堆堆泥土做成精美的器皿,一片片落葉裝飾起美麗的圖畫.....這是孩子們手工課的收獲!
來(lái)年,我們會(huì)繼續(xù)自己的夢(mèng)!
第11篇 第一次月考教師工作總結(jié)
星期一終于迎來(lái)了孩子們的第一次月考,感覺(jué)自己比他們還要緊張《第一次月考總結(jié)》。學(xué)生考完語(yǔ)文科后,語(yǔ)文科組就立馬開始討論試卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),以及分好各自負(fù)責(zé)的.改卷工作。在改卷過(guò)程中,我才明白改語(yǔ)文卷子真不是一件容易的事情,題量大,學(xué)生的答案更是千花百樣,學(xué)生的字又寫得龍飛鳳舞,終于明白當(dāng)初語(yǔ)文老師為什么要讓我們把字練好。
改完卷后,開始分卷登分的工作。拿到自己班的語(yǔ)文試卷時(shí),我仔細(xì)分析學(xué)生的試卷得分情況以及答題情況,發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)點(diǎn)跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)了,但是有些學(xué)生還是沒(méi)有聽進(jìn)去,比如作文已經(jīng)不少于三遍提醒他們注意卷面整潔問(wèn)題,字寫錯(cuò)了該怎么改正,以及注意審題,但是他們?nèi)允前凑兆约涸瓉?lái)錯(cuò)誤的做法。梁老師告訴我,這是正常的,學(xué)生不會(huì)一下子就能改變以前那么久的習(xí)慣,以后慢慢引導(dǎo)他們就好了。
在評(píng)講試卷之前,我總結(jié)了我們班語(yǔ)文成績(jī)的總體情況,把總分和每一部分的分值和其他班級(jí)進(jìn)行對(duì)比,匯總成一個(gè)表格,準(zhǔn)備上課時(shí)展示給學(xué)生看,讓他們了解自己在哪一部分是比較薄弱的,更清楚以后努力的方向。評(píng)講試卷時(shí),我首先表?yè)P(yáng)了班上上80分的同學(xué),以及每一部分最高分的同學(xué),激勵(lì)他們繼續(xù)努力。評(píng)講試卷時(shí)我主要結(jié)合他們?cè)嚲淼氖Х贮c(diǎn)、答題技巧以及做題思路,循循善誘,引導(dǎo)學(xué)生以后遇到這種題該怎么思考,怎么答才不會(huì)失分。
這次月考,我們班語(yǔ)文成績(jī)拿到了全年級(jí)第二名,四科總分排全年級(jí)第一。當(dāng)知道這個(gè)消息時(shí),我心情是非常激動(dòng)的,因?yàn)槲覀儼嘤泻芏嗾{(diào)皮搗蛋的孩子,上課和自習(xí)課都很愛(ài)講話,為此我做出各種努力,找學(xué)生做思想工作、整頓班級(jí)紀(jì)律、給個(gè)別學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課等等。經(jīng)過(guò)這次月考,我更加了解我們班孩子的學(xué)習(xí)情況,包括好的地方與不足之處,對(duì)接下來(lái)的教學(xué)工作以及班主任工作的開展適當(dāng)做出相應(yīng)的調(diào)整,張揚(yáng)個(gè)性的同時(shí),引導(dǎo)他們改掉浮躁的作風(fēng),讓我們班級(jí)朝著更優(yōu)秀的方向發(fā)展。
第12篇 初一第一次月考總結(jié)700字
時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了.然而,留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí),心底里感到無(wú)限地自責(zé)……
當(dāng)我靜下來(lái)時(shí),再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心、急躁.當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫,如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,不知從何入手,因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分.
還有,雖然口中老說(shuō):“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí),到現(xiàn)在一回想起來(lái),才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住,現(xiàn)在一想,不如該自己沒(méi)有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了.如果說(shuō),自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話,那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上,預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求,如果我們不做到課前預(yù)習(xí),那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了.
知識(shí)是靠日積月累的,人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去.“饑一頓飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的.因此,我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí).
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死記硬背,如果死記硬背的話,當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話,就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤.
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,當(dāng)我們考試差時(shí),如果只會(huì)一味地去找理由的話,或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話,那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤,一直錯(cuò)下去.
如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成,喜歡集中復(fù)習(xí),臨考突擊,每天該學(xué)、該記的欠賬的話,便會(huì)更難取得好成績(jī).要做到必須每天的知識(shí)積累,每天復(fù)習(xí),而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行.
學(xué)習(xí)靠積累,學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次,不能放過(guò)任何一次考試!
第13篇 初三月考總結(jié)500字模板
這次月考考好了,考下來(lái)覺(jué)得不怎么樣。通過(guò)這次考試,我總結(jié)出了幾個(gè)要點(diǎn)。
1、反思學(xué)習(xí)態(tài)度,事實(shí)上大家都有學(xué)好的愿望,成功與否關(guān)鍵看行動(dòng)。對(duì)于追求的目標(biāo),很多人只是想想說(shuō)說(shuō),其實(shí)心里都不相信自己能達(dá)到。但成功者能做到:你想成為什么樣的人,你就能成為什么樣的人,只要你很想很想。在我看來(lái),如果你真的認(rèn)定你現(xiàn)在的目標(biāo)就是你的、必須的、一定要完成的目標(biāo),就能發(fā)揮出你強(qiáng)大的潛在能力。你自己就知道,什么是我應(yīng)該做的,什么是我不應(yīng)該做的。不成功者對(duì)目標(biāo)的追求只是心理安慰地空想而已,而沒(méi)當(dāng)作一定要完成的目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn),最終淪落為幻想的巨人,行動(dòng)的矮子,命運(yùn)可想而知。
2、如何對(duì)待做錯(cuò)的題:對(duì)試卷中的問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)歸類。不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)丟的每一分按如下原因歸類:粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及……你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng),也就找到了下一步的努力方向。
3、錯(cuò)題歸類考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過(guò)去做過(guò)的錯(cuò)題,所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存。
總之,下次要好好努力,爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)??!
第14篇 月考后的總結(jié)作文
導(dǎo)語(yǔ)以下是由整理的關(guān)于月考后的總結(jié)作文,大家一起來(lái)看看吧。月考總結(jié)
時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。
然而,留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí),心底里感到無(wú)限地自責(zé)……當(dāng)我靜下來(lái)時(shí),再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫,如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,不知從何入手,因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分。還有,雖然口中老說(shuō):“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí),到現(xiàn)在一回想起來(lái),才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!“如果說(shuō),自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話,那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上,預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求,如果我們不做到課前預(yù)習(xí),那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。知識(shí)是靠日積月累的,人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此,我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,當(dāng)我們考試差時(shí),如果只會(huì)一味地去找理由的話,或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話,那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤,一直錯(cuò)下去。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成,喜歡集中復(fù)習(xí),臨考突擊,每天該學(xué)、該記的欠賬的話,便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到必須每天的知識(shí)積累,每天復(fù)習(xí),而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。學(xué)習(xí)靠積累,學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次,不能放過(guò)任何一次考試!
第一次月考時(shí)的總結(jié)
我從未考得這樣糟糕過(guò),我仔細(xì)分析了一下考試考不好的原因:
1.失去信心
“不知道怎么回事,一上數(shù)學(xué)課就覺(jué)得沒(méi)勁,但又覺(jué)得自己應(yīng)該認(rèn)真聽講,所以有些懼怕。上數(shù)學(xué)課感覺(jué)心里很煩躁,上課效率也減半了?!?/p>
“多次以來(lái),數(shù)學(xué)考試成績(jī)都很不如意,我對(duì)數(shù)學(xué)失去信心了。甚至開始害怕數(shù)學(xué),有時(shí)也對(duì)老師產(chǎn)生一種莫名的害怕。”作文
2.不努力,不認(rèn)真
“上課沒(méi)有好好抓進(jìn)課堂四十分鐘的時(shí)間,課后沒(méi)有好好復(fù)習(xí),做作業(yè)馬馬虎虎,課外輔導(dǎo)書更是沒(méi)有認(rèn)真做過(guò),純屬應(yīng)付?!弊魑?/p>
3.知識(shí)點(diǎn)梳理不夠
“我固然做到了學(xué),但沒(méi)有做到想,甚至從來(lái)不思考。”
“我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)思路、思維比解題更重要?!?/p>
4.時(shí)間不夠
“當(dāng)我決定中午問(wèn)老師問(wèn)題時(shí),可不巧,英語(yǔ)老師來(lái)了!而且整整三節(jié)晚自修家作都來(lái)不及做,更何況解決疑難呢?”
5.不能、不會(huì)問(wèn)問(wèn)題
“還是和以前一樣,有問(wèn)題沒(méi)有問(wèn)老師,因?yàn)槲遗挛覇?wèn)的問(wèn)題太簡(jiǎn)單,可能由于這樣想,使我的困難越積越厚,可我就是不敢問(wèn)。有這心,沒(méi)這膽。”
6.“失誤”不斷
“每次考試我都很緊張。又是一個(gè)很簡(jiǎn)單的題目或式子我也看很多遍,如12+36=48我都要算兩遍,就怕算錯(cuò)?!?/p>
事情過(guò)了好久了,好在我這次期末又扳了回來(lái),耶!我要做到勝不驕,敗不餒?。。〖佑?,孟德君?。。?!
月考后的總結(jié)
上周,我的班主任因病請(qǐng)假,自此,班里的秩序便大不如前。
首先是那些,平時(shí)就不怎么安分的那一小部分人。因?yàn)榘嘀魅尾辉诙鴺O度放肆。上課時(shí)期,三番五次地?fù)v亂,讓老師們防不勝防??偸谴猴L(fēng)滿面地進(jìn)門,怒氣沖沖地出門。
當(dāng)然,這只是小部分人。沒(méi)想到,幾天之后,大家都有點(diǎn)“瘋狂”了。上課說(shuō)話,下課打鬧。簡(jiǎn)直不把老師當(dāng)回事了。平時(shí),本來(lái)就比較散漫的我們,更是趁著班主任不在的這一段時(shí)間,則更是把懶惰等缺點(diǎn)推向了極致。前幾天,是女生幾乎人手一本小說(shuō)。這幾天,是大家人手一本漫畫,坐在位子上看得津津有味,連下課都不想動(dòng)彈一下。
在如此的大潮流之下,我也不能免俗。不過(guò),由于我曾答應(yīng)過(guò)英語(yǔ)老師不看小說(shuō)的。so,我只看了一本莫泊桑的名著。漫畫本來(lái)就是我的好友。在這樣的社會(huì)背景下,它與我更是親密,“阿衰”,“哆啦a夢(mèng)”,“毛小蒙”。等人物也是重出江湖,把我迷得暈頭轉(zhuǎn)向,黑白不分。作文
盡管我們?nèi)绱睡偪?,but也小心翼翼地避開一個(gè)話題---成績(jī)
月考后,我的第一感覺(jué)就是:“這次死定了??!”我每天沒(méi)事就在胸前畫十字架。祈禱那虛無(wú)縹緲的“上帝”能“保佑”我獲得好成績(jī)。作文
老班曾說(shuō):“事在人為,好好珍惜?。?!”看來(lái)我還真得好好聽她的話。
第15篇 初二第三次月考總結(jié)與反思400字
本周三我們進(jìn)行了開學(xué)以來(lái)的第三次月考,這次我考的并不好,雖然老師還沒(méi)念名次,但我知道我還沒(méi)有進(jìn)我們班的前十名。這次我對(duì)自己很失望。
第一場(chǎng)考語(yǔ)文的時(shí)候,可能有些緊張,前面的一些基礎(chǔ)題都沒(méi)有認(rèn)真做,后面的閱讀題是老師講過(guò)的,我們也背過(guò)的,我覺(jué)得很簡(jiǎn)單,狀態(tài)才恢復(fù)好了。到后來(lái)檢查的時(shí)候,我認(rèn)為前面的題比較簡(jiǎn)單,而且后面的閱讀題和文言文題占得分比較多。所以我就著重檢查后面的分值較大的題了。前面的基礎(chǔ)題做的時(shí)候沒(méi)認(rèn)真,檢查的時(shí)候也沒(méi)用心,以至于最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題一下子扣了八分,這是很不應(yīng)該的。后面的閱讀題和文言文題做得比較好,只扣了一分,但我還是不滿意,因?yàn)槲覚z查了那一題之后發(fā)現(xiàn),那一題是因?yàn)槲也徽J(rèn)真才做錯(cuò)的,如果我認(rèn)真一些那一分就不會(huì)扣了。作文是我比較滿意的,雖然扣了三分,但那卻是盡我努力寫出來(lái)的。
第二場(chǎng)考數(shù)學(xué)的時(shí)候,狀態(tài)恢復(fù)了不少,題全部都是做過(guò)的并且還講評(píng)過(guò),輕松了很多,這次我吸取了考語(yǔ)文時(shí)的教訓(xùn),每一道題都很認(rèn)真的檢查,終于功夫不負(fù)有心人,這次的數(shù)學(xué)考試我得了120分。
第三場(chǎng)考英語(yǔ)的時(shí)候,可能是受了數(shù)學(xué)的影響,我認(rèn)為題很簡(jiǎn)單,做的時(shí)候就沒(méi)有那么認(rèn)真了,結(jié)果錯(cuò)了很多很簡(jiǎn)單并且不應(yīng)該錯(cuò)的題。
通過(guò)這次考試,我明白了很多道理:不管考什么,都不應(yīng)該受外界因素的影響,要專心致志的對(duì)待每一道題。不能因?yàn)楹?jiǎn)單或分值的高低而不專心、不認(rèn)真。平時(shí)也不能只顧課本上的題,也要注意課外的積累。只有這樣才能考出自己理想的成績(jī)。