小班謎語《降落傘》教案

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 通過本次活動(dòng)，在原有的基礎(chǔ)上再提高本班幼兒思考問題及分析問題的能力，并且知道中華文化歷史，我國(guó)文化歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從而激發(fā)愛國(guó)主義情操?；顒?dòng)目標(biāo) 1、通過猜謎語、念謎語，培養(yǎng)幼兒對(duì)猜謎語的興趣。2、教會(huì)幼兒根據(jù)謎語謎面描述的事物的特點(diǎn)猜出謎底。3、提高幼兒分析、判斷能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)語言要貼近生活，使幼兒能分析出語言所描述的特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備 圖片【茶壺、木馬】 活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入 我在日常生活中，都知道許多謎語，誰能說一個(gè)謎語，讓大家猜一猜，【生說一說，老師和學(xué)生們猜謎底】這節(jié)我們來學(xué)習(xí)兩個(gè)謎語，大家來共同猜一猜。二、新課 1、師朗讀謎面 （1）、讓幼兒將自己想出來的謎底悄悄地告訴給老師，對(duì)沒有猜出的幼兒，教師要給予適當(dāng)?shù)奶嵝?，不要急于肯定個(gè)別幼兒的答案，盡量調(diào)動(dòng)全班幼兒都參與思考。（2）、教師根據(jù)情況進(jìn)行啟發(fā)性提問，要求幼兒將謎面中的每一句話與謎底對(duì)照分析，讓幼兒熟悉猜謎語的方法。（3）、請(qǐng)猜對(duì)的幼兒公布謎底------茶壺 （4）、集體朗讀謎語 2、以同樣的方法讓幼兒猜另一個(gè)謎語，幼兒猜中后加以分析，本環(huán)節(jié)為了提高幼兒而分析能力，培養(yǎng)猜謎語的興趣。三、活動(dòng)延伸 把自己學(xué)會(huì)的謎語講給父母聽，讓他們猜一猜；在讓父母給自己說幾個(gè)謎語，練習(xí)猜一猜。四、活動(dòng)總結(jié)

謎語:小老鼠,真奇怪,降落傘,隨身帶.(打一動(dòng)物名)

蝙蝠

小老鼠，真奇怪。降落傘隨身帶。猜謎語

小老鼠,真奇怪,降落傘,隨身帶。謎底:松鼠