關(guān)于四季的謎語
三人同日去觀花 百友原來是一家 禾火二人相對坐 夕陽底下一對瓜 (春夏秋冬)
急求“四季”謎底的謎語！
一位老頭背袋豆,一頭走,一頭漏 （打一動物） 謎底：羊 站著沒有坐著高,一年四季穿皮襖（打一動物） 謎底：狗 嘴尖尖,尾巴長,我到南園去偷糧,家里拋下兒和女,不知回鄉(xiāng)不回鄉(xiāng)（打一動物）謎底：老鼠 大姐用針不用線，二姐用線不用針，三姐點燈不干活。（打三種動物） 謎底:蜜蜂、蜘蛛、螢火蟲 頭戴紅帽子,身披五彩衣,從來不唱戲,喜歡吊嗓子.（打一動物） 謎底: 公雞 先修十字街,在修月花臺,身子不用動,口糧自動來.（打一動物）謎底：蜘蛛 有頭沒有頸,身上冷冰冰,有翅不能飛,無腳也能行.（打一動物）謎底:魚 身披花棉襖,唱歌呱呱叫,田里捉害蟲,豐收立功勞.（打一動物）謎底：青蛙 大姐長的真漂亮, 身穿桔紅花衣裳. 七顆黑星上面鑲, 愛吃蚜蟲飽肚腸.二妹最愛嗡嗡唱, 百花園里忙又忙. 后腿攜帶“花粉筐”, 裝滿食品喂兒郎.三姐身披黃衣裳, 腰兒細來腿兒長. 飛到田間捉害蟲, 尾巴毒針塞刀槍. （打三益蟲） 謎底: 瓢蟲、蜜蜂、黃蜂 頭小頸長四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大無邊。（打一動物）謎底：龜 一物長來真奇怪，肚皮下面長口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。（打一動物）謎底 ：袋鼠 耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。（打一動物） 謎底： 大象 八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（打一動物）謎底 ：螃蟹 （一）借字法 即借用其他字交待謎底。這是字謎中采用最多的一種方法，大致有以下幾類： 1、合成法：由兩個以上的字合成謎底。如：“一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八”。謎底為四個字，每字都由“十”、“八”、“口”三字合成，第一句合成為“杏”，其他三句分別為“呆”、“束”、“困”。又如：“二山穿在一起，猜出沒有道理”。前句是借“二”、“山”兩字，“穿在一起”是說謎底由“二”、“山”合成，寫出為“擊”。后句是為排除誤解而設。合成法的特點是把所借來用以合成謎底的字，都在謎面上作了明確交待，有時采用一句話，有時采用一成語，有時只用兩字，猜射起來較為省力。2、加字法：交待謎底加上一字所組成的字，用以暗示謎底。如：“見人就笑”。這是采用一句話揭示謎底，因此不能把它作為通常的話來理解。它的意思是謎底加上“人”字就成了“笑”字，由此得知謎底為“竺”。再如：“有耳聽不見”。是說謎底加一“耳”為“聾”，因此謎底應為“龍”字。加字法的特點是謎底加上的字在謎面中作了明確交待，謎底加上一字后所組成的字，有的作了交待，有的只是暗示，尚需猜射者自己判斷。3、減字法：交待一字減去一字（或兩字）即為謎底。如：“夫人莫入”。即是“夫”字去掉“人”字，謎底為“二”。再如：“一了百了”。意思是“一”字沒有了，“百”字也就不存在了，因此謎底為“白”。減字法的特點是謎底隱藏在謎面中，只需你把應減掉的字減掉，謎底就暴露了。4、離合法：拆開兩字（或幾字）各取一部組成謎底。如：“給一半，留一半”。意即拆開“給”、“留”二字，各取一半組成謎底。寫出為“細”。再如：“彼此各有一半”。即是拆開“彼”、“此”，“各”三字，從中各取一部組成謎底。乃“跛”字。離合法的特點是向你提供謎底的各組成部分。5、暗示法：交待謎底匿于某字之中。如：“走在上邊，坐在下邊，堆在左邊，掛在右邊”。意即謎底在“走”字的“上邊”，“坐”字的“下邊”，“堆”字的“左邊”，“掛”字的“右邊”，顯示是個“土”字。又如：“天沒有地有，我沒有他有”。是說謎底在“地”和“他”字里。謎底為“也”。暗示法的特點是謎底較為暴露，易于猜射。6、附會法：借用某個（或某幾個）字，附會謎底字形，啟發(fā)猜射者思路。如：“左是山，右是山，上是山，下是山，山連山，山靠山，山咬山，不是山”。這里是借“山”字附會謎底字形，前兩句是交待上下左右都有“山”，后兩句又進而說明是“山”字“連”、“靠”、“咬”在一起，而不是“山”原來的字形，由此聯(lián)想謎底為“田”字。附會法的特點是要求猜射者按照謎面附會的字形，進行大膽想象，求得謎底。7、筆劃加減法：借用一字（或幾個字）的筆劃加減暗示謎底。如：“心有余，力不足”。這里采用兩句話說出了兩個字，“心有余”，即“心”字多加一筆，謎底為“必”；“力”不足，即“力”字不出頭，謎底為“刀”。這是借一字的筆劃加減直接暗示謎底。還有一種叫做間接暗示，即通過暗示組成謎底的字（因為有的謎底字，是由兩個或兩個以上的字組成）的筆劃加減來揭示謎底。如：“加上一直減少一點”。初看不知往哪兒加，在哪兒減，似乎無從下手，實際 問題就出在“上”和“少”兩字上。意即謎底是由加在“上”上一直（止）和減去“少”中一點兩個部分組成的，二者合成為“步”。又如：“一個不出頭，兩個不出頭，三個不出頭，不是不出頭，就是不出頭”。這個謎面寫得頗有味道，乍看同樣不摸頭腦，只要你能仔細揣摩，就會從中找出關(guān)鍵。這里重點要抓住“不”字?！安弧?，出頭為“木”，前三句話是交待謎底由三個“木”字組成，寫出為“森”。后兩句是對前三句的解釋，也是進一步把扣子系得更緊，增加猜射的難度。筆劃加減法的特點是向你提供解開謎底的基本字形，掌握了這一點，猜射起來就更加有的放矢了。以上七種方法間的相互結(jié)合使用就不談了。借字法總的說來是借用其他字，揭示謎底的字形、構(gòu)造，至于謎底字本身的含義則全然不顧。（二）寫義法 用敘述或同義詞代替的方法揭示謎底或組成謎底的字（有時是組字部件）的含義。1、直接寫義法：寫謎底的含義或特點。如：“奇怪奇怪真奇怪，出個謎語給你猜，一家至少有一個，全國一共才幾百”。這四句話的重點在后兩句，它寫出了謎底的特殊性?！耙患抑辽儆幸粋€”的東西就多了，可是緊接著又加以限制“全國一共才幾百”，這一提示告訴我們，上句乃不是指東西而言。謎底為“姓”。又如：“水邊”。這是采用同義詞代替的方法交待謎底?！八叀敝荒芘c“岸”字相對應，謎底為“岸”。直接寫義法的特點是提供猜射的對象只有一個。2、間接寫義法：寫組成謎底的字的含義或特點。如：“一邊韌又軟，一過硬又剛，軟的可做鞋，硬的好蓋房”。很清楚，謎底系由兩字組成，其含義又各具特色。前兩句交待的一“軟”一“硬”，首先為我們猜射劃定了大范圍。第三句“軟的可做鞋”暗示了個“皮”字，末句“硬的好蓋房”暗示了個“石”字，二者合成謎底為“破”。又如：“木乃伊”。同樣是使用同義詞代替的方法，謎面向我們暗示的意思是“古代的尸體”，謎底系由“古”、“尸”二字合成，寫出來為“居”。間接寫義法的特點是或把謎底分做幾個部分來描繪，以揭示組成謎底的字的含義；或把組成謎底的兩字（或幾字）的含義交待清楚，最后由猜射者自己合成謎底。3、間接、直接結(jié)合法 如：“一半在河海，一半在天空，問它住哪里，老家在山東”。前兩句交待謎底系由兩字組成，“在河?！笔前凳尽棒~”字，“在天空”是暗示“日”字，末句則是一語道破謎底為“魯”（山東的簡稱）。間接、直接結(jié)合法的特點是既交待了組成謎底的字的含義，又交待了合成謎底后的含義，猜射起來較為省力。寫義法與借字法正好相反，它不在謎底字形和字形的構(gòu)造上下工夫，而是著重描繪謎底或組成謎底的字的含義與特點，用以暗示謎底。（三）筆劃交待法 抓住謎底的筆劃特點交待謎底。1、具體交待法：對筆劃一筆一筆的進行描繪。如：“一勾一勾又一勾，一點一點又一點，左一撇來右一撇，一撇一撇又一撇”。這個字筆劃特點是勾、點、撇，用以揭示一個繁體的“參”字。2、抽象交待法：只講筆劃特點。如：“一字有六筆，筆筆是斜的”。這兒的六斜筆用來揭示了一個“眾”字。筆劃交待法的特點是一般揭示的謎底均為特殊形體字或有規(guī)律可尋的字。（四）擬人法 把謎底形象化或人格化。如：“髽髻沖著天，烏云掛兩邊，雙腳盤腿坐，煙袋手上端”。謎面將謎底的字人格化。前兩句交待了一個“寶蓋”（宀），“髽髻”即為“寶蓋”上的一點“沖著天”，“烏云”（頭發(fā)）即為“寶蓋”的一直一勾分“掛兩邊”；后兩句揭示了一個“女”字，下邊的兩筆交叉為“雙腳盤腿坐”，上邊的一橫一撇為“煙袋手上端”。句句有著落，謎底為“安”。擬人法的特點是生動形象，可把死的東西寫活，但猜射起來較為吃力。（五）綜合法 前面所講的四種方法均是單一的、最基本的方法，但是通常在謎面中出現(xiàn)最多的還是綜合法，即以上四種方法中的兩種或三種方法的結(jié)合使用。1、借字與寫義綜合：既借字交待謎底，又寫謎底之含義。如：“上而又小，別小看它，若論輩份，準比你大”。首句中的“上”、“又”、“小”是借字，可用以合成謎底；后句是寫義，暗示合成謎底的范圍是長輩。謎底為“叔”。再如：“論文字一半是春秋，論年代一半在春秋”。前句是借字，暗示謎底乃由“春”、“秋”二字的部分部件構(gòu)成；后句是寫義，暗示謎底所處的年代有“一半在春秋”時期。通過雙重暗示，我們得知謎底為“秦”。2、擬人與借字綜合：在把謎底形象化的過程中，又巧妙地運用借字揭示謎底。如：“老大老二和小三，兄弟三人逗著玩，老大踩著老二頭，剩下小的在下邊”。這個謎面擬人與借字結(jié)合得十分成功。它既為我們描繪了一幅饒有興味的風俗畫，又非常自然地借用了“大”、“二”、“小”三字，并按照書寫順序予以排列。合成后謎底為“奈”。又如：“一人生得丑，一耳八張口”。謎面以字喻人生動有趣，在描繪相貌的同時巧妙地借用“耳”、“八”、“口”三字道破謎底為“職”。3、擬人與寫義綜合：將謎底形象化，用以揭示其含義。如：“家中一大將，長得粗又壯，既象關(guān)云長，又象楚霸王”。謎面以擬人手法暗示了組成謎底的兩字的含義?！凹摇笔恰皯簟钡耐x語，頭兩句是說“戶”下有一武將；后兩句是說這員武將象“關(guān)云長”和“楚霸王”，由此帶出個“羽”字（關(guān)云長名關(guān)羽、楚霸王名項羽），于是由“戶”、“羽”二字合成謎底為“扇”。又如：“一字生得奇，共唱四出戲：第一出霸王舉鼎；第二出王婆罵雞；第三出武松打虎；第四出吳漢殺妻”。謎面以擬人手法暗示組成謎底的四個部分的含義。依次解釋：“舉鼎”用“手”（扌），“罵雞”用“口”，“打虎”用“力”，“殺妻”用“刀”（刂）。用來合成謎底為“捌”。謎面描繪生動，句句緊扣謎底，用心周到。4、擬人、借字、寫義綜合 如：“鶯鶯紅娘去上香，香頭插在案幾上，遠看好象張秀才，近看卻是一和尚”。謎面通過各種形象化的人、物去揭示謎底，這當中又借用了“香”、“幾”二字，“香”的借用又轉(zhuǎn)了個彎子，強調(diào)是“香頭”（即為“禾”字），后兩句又著重寫義說“遠看好象張秀才”，這只不過是虛晃一槍，暗示謎底類似“秀”字，“近看卻是一和尚”，一語道破謎底為“禿”。又如：“一人臥著一人站，背后藏刀把人滿，整整呆了一個月，做事誰也看不見”。謎面在采用擬人法構(gòu)畫謎底的同時，前三句借用了“一”、“人”、“人”（亻）、“刀”（刂）、“月”五字對謎底進行揭示，末句則是寫義，用以暗示合成謎底的范圍。經(jīng)過推敲可以斷定謎底為“偷”。5、擬人、借字、筆劃綜合 如：“夫人回娘家，頭戴兩朵花，住了一個月，騎馬轉(zhuǎn)回家”。擬人法以“夫人回娘家”為由交待謎底。行文中又借用“夫”、“月”、“馬”三字。第二句“頭戴兩朵花”是交待筆劃，即“夫”字“頭”上一邊一點，由此合成謎底為“騰”。所喻形象生動，謎底揭示準確。又如：“一點一橫長，一撇到南洋，二十去買田，初八回家鄉(xiāng)”。頭兩句是交待筆劃，寫出來為“廣”，但這并非謎底；后兩句是采用擬人法借字，借“二十”（廿），“田”、“八”三字進一步交待謎底，合成后為繁體的“廣”字。總之綜合法是字謎中使用較廣的一種形式，這兒就不再一一列舉了。對字謎的猜射除了要了解它的構(gòu)造方法之外，還要了解它的語言特點。如：“要一半、扔一半”；“奪去一半，還剩一半”。這是兩條字謎，各打一字。因此對它使用的語言我們就不能按照通常的習慣去理解，否則將無法猜射。這里采用的是借字中的“離合法”，一語雙關(guān)，必須細細琢磨它的真正含義。再如：“字字去了蓋，不當子字猜”；“一橫又一直，不猜丁和十”。這也是兩條字謎，各打一字。對這里的語言，同樣不能光看它的表面。它們采用的是借字與筆劃綜合法，一字二義。要根據(jù)第二句的提示，找出它借字的關(guān)鍵。在此，倘使你放過了“了”、“又”二字，就無從尋求答案了。又如：“左一個，右一個”；“又在左邊，又在右邊”。這兩條字謎也各打一字。明明是很簡單的，有時卻覺得無從下手，被其使用的障眼法給罩住了，難以看穿。這里采取的是借字中的“合成法”，抓住“個”和“又”問題就解決了。凡遇到類似情況，均需猜射者仔細推敲，不能馬虎從事，此外，還應注意到同義詞代替（如：謎面上用“家”，可能暗示謎底的組成有“戶”；用“陽”，可能暗示有“日”；用“站”，可能暗示有“立”等）、偏旁部首的運用（如：謎面上用“手”，可能暗示謎底的組成有“扌”；用“腳”，可能暗示有“足”旁；用“人”，可能暗示有“亻”等）、“天干”、“地支”的順序（如：謎面上用“第一”，可能暗示謎底的組成有“甲”或“子”，用“第六”，可能暗示有“己”或“巳”等）、十二屬相與“地支”的交替使用（如：謎面上用“丑”，可能暗示謎底組成有“?！?；用“猴”，可能暗示有“申”等），這都是字謎猜射中經(jīng)常遇到的問題。綜上所述，猜射字謎只要掌握了它的構(gòu)造方法、語言特點等，便可以從謎面的提示中，找出一條尋求謎底的路來，一條路行不通再走另一條，總是可以收到一些效果的。當然有些字謎結(jié)構(gòu)較為復雜，語言又十分隱晦，猜射起來確是要花一番功力的，但只要常猜，接觸多了自然會達到熟能生巧的地步。參考資料：查
