關(guān)于讀書謎語

1、安下心來讀書?（打一字）謎底： 今?解析：讀書也可以說是“念書”，安下心就是把“念”字的心字底去掉，即謎底就是“今”字。2、春隨流水去，送來讀書聲?（打一字）謎底： 梳解析：“書”通“樹”可看為“木”，“春隨流水去”即“流”字去掉水，即謎底就是“?梳”字。3、東林豈止讀書聲?（打五言唐詩一句）謎底： 風(fēng)流天下聞?解析：讀書聲像風(fēng)流動傳遍天下，“豈止”是不的意思，即不止讀書聲傳遍四方，其它的也被天下人知道。所以謎底是“風(fēng)流天下聞?”。4、 讀書不誤人（打一成語）謎底： 開卷有益?解析：看書會有收益。即謎底就是“?開卷有益?”。5、讀書成才（打一成語）謎底： 不學(xué)無術(shù)解析：“才”通“材”，材可看作是樹的成長過程。如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不可能成材，則謎底是“?不學(xué)無術(shù)”。

一些關(guān)于讀書的謎語字謎等?。?！

1、安下心來讀書 （打一字）謎底： 今?解析：讀書也可以說是“念書”，安下心就是把“念”字的心字底去掉，即謎底就是“今”字。2、春隨流水去，送來讀書聲 （打一字）謎底： 梳解析：“書”通“樹”可看為“木”，“春隨流水去”即“流”字去掉水，即謎底就是“?梳”字。3、 讀書不誤人（打一成語）謎底： 開卷有益?解析：看書會有收益。即謎底就是“?開卷有益?”。擴(kuò)展資料：中華謎語歷經(jīng)數(shù)千年的演變、發(fā)展、完善才形成現(xiàn)今的體系格局。遠(yuǎn)古時代，人們在進(jìn)行語言交流時，偶爾會由于某種特別的原因，不便直截了當(dāng)表達(dá)思想，而要通過拐彎抹角、迂回曲折的語言來暗示另一層內(nèi)容，這就有了“謎語”的萌芽。有文字記載的所謂“曲折隱喻”的語言現(xiàn)象，最早出黃帝時代《彈歌》詩里的“斷竹，續(xù)竹，飛土，逐肉”，即隱示人們制作彈弓、獵殺野獸的情形。到了春秋戰(zhàn)國時期，這種謎語雛形已十分流行，并有了名稱，叫“廋辭”和“隱語”。有的君主喜歡隱語，而不愿意聽直截了當(dāng)?shù)闹已?。劉勰的《文心雕龍》中有“楚莊齊威，性好隱語”的記載。戰(zhàn)國后期出現(xiàn)了賦體隱語，其中以荀子的《附論篇》最具代表性。此賦體已基本具備了民間謎語中賦體謎的特征，大約產(chǎn)生于兩千三百年前。到了漢代出現(xiàn)了射履活動，就是把東西放在器物下面讓人猜。我們有時候還把猜謎語叫做射履或射，就是源于此。

謎語大全：讀書破萬卷

讀書破萬卷打一報刊名謎底：莫愁，作文