1.培育出來(lái)的花朵在沉默中過(guò)去了，成功的果實(shí)將在光明中茁壯成長(zhǎng)/p>

2.你可以睡在馬槽里嗎？聽(tīng)牧羊人宣旨，他是太子，他是老盛；他必須戰(zhàn)斗，他必須犧牲/p>

3.愛(ài)情是一種純粹，朋友是一種寬度，親情是一種厚度?！氨牡拿?/p>

4.水花越大，寂靜中站立的巖石的快樂(lè)越大/p>

5.寂靜中充滿了勝利者的勝利之歌/p>

6.詩(shī)人！小心你的筆！眾生的無(wú)聊，需要你去安慰/p>

7.成千上萬(wàn)的天使，起來(lái)給孩子們唱贊歌；孩子！在他小小的身體里，有一個(gè)偉大的靈魂，名叫冰心/p>

8.愛(ài)在右邊，同情在左邊，走在人生道路的兩邊，隨時(shí)播種開(kāi)花，用時(shí)令的花朵裝點(diǎn)這漫長(zhǎng)的路程，讓穿枝刷葉的行人，踩在荊棘上，不感到痛苦和淚水，也不感到悲傷/p>

9.你可以睡在馬槽里嗎？全神貫注于這激動(dòng)人心的天空之歌，珍惜圣旨，促使他思考；我只覺(jué)得:眼淚盈滿眼眶，鮮血盈滿腔！

10.父親！我像愛(ài)你一樣愛(ài)你的海/p>

11#34;我不知道家，但無(wú)聊和悲傷都融化在其中，消除了冰心的名言/p>

12.每天傍晚，船輕如鴻毛，水柔就像船槳。岸邊四周的樹(shù)葉，綠的、紅的、黃的、白的，一簇簇倒映在水中，覆蓋了半個(gè)湖的秋水。夕陽(yáng)極其絢爛溫柔。將落下的金光，撒向樹(shù)梢，撒在湖面上/p>

13.海中的水溫暖不了，孤傲的心軟化不了/p>

14.我現(xiàn)在在什么世界？看啊！星空中，夜在萬(wàn)千天使的歌聲中深沉，和平圣潔的宇宙中，有一天誕生了一個(gè)嬰兒/p>

15、因?yàn)槭澜绲钠毓庵荒懿羚R上的灰塵，卻不能增加月亮的亮度/p>

16.什么是“家”？我不知道；但是厭倦和悲傷會(huì)在這個(gè)過(guò)程中消失。冰心的名言

17.這是他的指定日期和他的死亡時(shí)間嗎？要贊美，怎么忍心贊美？贊美是:你無(wú)限的痛苦和無(wú)限的煩惱；讓我漂流過(guò)淚之泉和血海；來(lái)享受這豐盛的一天吧/p>

18.上帝的女兒！為了泥犁中無(wú)數(shù)的靈魂！耶穌說(shuō)，你要小心再看；因?yàn)樗麄兊氖拐咴谔焐?，他們常常看?jiàn)我天父的面！冰心語(yǔ)/p>

19.心弦！播放它，讓吉易百萬(wàn)女神與你共舞/p>

20.真理，在嬰兒的沉默中，不在智者的辯論中/p>

兒童:

在水邊游泳，看夕陽(yáng)在水面上濺起的閃亮金光。晚風(fēng)吹來(lái)，春衫太薄。這種生活，病后多適合??！

在這里，你可以看到稍遠(yuǎn)處的水。幾經(jīng)波折，路滑得像抹油一樣。沉重的樹(shù)蔭，不時(shí)地、突然地隱藏在水面之上。我最喜歡的是滇池點(diǎn)Pind)。很抱歉叫她池真。她比一個(gè)小湖還大！——水中央有三四只鳥(niǎo)，上面隨意生長(zhǎng)著小樹(shù)。四周被叢林包圍，池水極綠。每天晚飯后，我出去散步，在悠閑的車(chē)上，我看到了湖里所有美麗的草！——真的是“水邊多美人”?？茨切┤齼蓛墒掷止ぷ鞯娜?。男孩們卷起袖子。姑娘們穿著鮮艷的夏裝，短發(fā)飄飄，溫柔的笑聲從水中和晚風(fēng)中傳來(lái)。非常浪漫別致。對(duì)于這種激烈的回憶，曾向孔子表達(dá)了自己的抱負(fù)。在“晚春人”之后，“風(fēng)中沐浴，舞中起舞”之前，加了一句“春裝成就”，于是有了無(wú)限飄飄的姿態(tài)。這是一句永恒的諺語(yǔ)/p>

另外，神秘湖、間諜池、牛角池都是很美的地方。大概是湖的美在“亮”。水面上的微風(fēng)皺成千條微波，還有桑迪的芳草，綠色的樹(shù)林，平坦的道路，蜿蜒的白色。黃昏時(shí)分，這里是天然的乘涼之地。湖面上的落日是一幅美妙的畫(huà)面/p>

夜半時(shí)分，長(zhǎng)橋上的兩串燈緩緩地相互移動(dòng)，各有一種清涼的感覺(jué)。如果明月當(dāng)空，不用說(shuō)，情況特別宜人/p>

前幾天去了里維爾海灘，海灘上游的人就像螞蟻一樣?；蜃蛘?，或嬉水，大家都穿著游泳衣。游樂(lè)園沿岸兩三里，音樂(lè)χ χ，嘈雜。孩子們都在鐵馬鐵車(chē)?yán)?，也有空中旋轉(zhuǎn)的汽車(chē)，也有小飛艇，五顏六色。機(jī)關(guān)一動(dòng)，紛紛奔馳，高舉凌空。我看到那些孩子很開(kāi)心，很驕傲！

變成了“人山人?！?，像螞蟻一樣，沒(méi)有波瀾。我覺(jué)得沒(méi)味道。我們換了火車(chē)，直到納漢特走了/p>

漸漸靜了下來(lái)。還是在樹(shù)林里，我遇到了寒冷和入侵的海風(fēng)。又轉(zhuǎn)了三四圈，大海和巖石都在眼前了！這是大海的真實(shí)面貌。浩瀚的藍(lán)色深不見(jiàn)底的洪濤，強(qiáng)勁的海風(fēng)，蓬松的風(fēng)，聞起來(lái)腥咸的。當(dāng)我聞到咸咸的海味時(shí)，我常?；叵肫鹜陼r(shí)收集鵝卵石和貝殼，驚嘆大海的偉大。就是當(dāng)我抱著肩膀迎著海風(fēng)的時(shí)候，我才明白，海之所以是海，全是因?yàn)槟卿佁焐w地的寒冷/p>

在亂石嶙峋的海巖之間，在巖石縫隙的樹(shù)蔭下，我望著蛋巖，看到了上面白色的燈塔。此時(shí)，這里異常安靜，只有幾棟精致的避暑別墅靜靜地矗立在破碎的巖石上。悲壯的海風(fēng)，穿過(guò)叢林，仿佛在奏著“乘風(fēng)破浪”之歌。坐著不動(dòng)，想著大海，我是歐洲第一名，我和平的故鄉(xiāng)，它遠(yuǎn)離我只能夢(mèng)想的海天一色！

家鄉(xiāng)沒(méi)有明媚的湖水，家鄉(xiāng)沒(méi)有浩瀚的大海，家鄉(xiāng)沒(méi)有郁郁蔥蔥的森林，家鄉(xiāng)沒(méi)有芳草萋萋。北京只是滿是灰塵的街道，泥濘的小巷，灰色的墻壁和汗津津的人力車(chē)。我的家鄉(xiāng)，我的北京，什么都沒(méi)有/p>

小朋友，我不是一個(gè)忘本的人。雖然這里是人間天堂，但我還是一個(gè)“客人”。我給母親寫(xiě)了一封信，信中說(shuō):

……北京好像什么都沒(méi)有！北京什么都沒(méi)有，但有我的愛(ài)。有了我的愛(ài)，你擁有了一切！在灰色的城市里，有我最愛(ài)的人。飛揚(yáng)的塵埃，何時(shí)才能再次聞到家鄉(xiāng)的芬芳/p>

易卜生曾“海上的人，往往和海浪一樣有起有落?！蹦且豢蹋易趲r石上的思緒起伏是宇迦的兩倍。海上的晚星已經(jīng)出來(lái)了，海風(fēng)似乎在催我回家。我在回家的路上很失望。剛從海里買(mǎi)了一筐新摘的蛤蜊。當(dāng)我問(wèn)車(chē)旁那個(gè)提著籃子的赤腳男孩的價(jià)格時(shí)，他仰起紅紅的臉對(duì)我笑了笑。他知道我在默默祝福他，祝他一輩子享受這種海上拾貝殼的生活/p>

說(shuō)到水，我又想起安慰冰。那天，我送一個(gè)日本朋友回南納蒂克，路過(guò)韋爾斯利。路過(guò)校址，首先看到的是圣布生療養(yǎng)院，門(mén)窗緊閉，矗立在山上。想到這三個(gè)星期的逗留，雖然還能微笑，但心里是難過(guò)的，不開(kāi)心的。走了一段路，看見(jiàn)冰湖上銀光閃閃。我只看了她一眼。碧樓塔院等。都在我們面前飛過(guò)。年前舊夢(mèng)重見(jiàn)天日，中間還病了一段時(shí)間，孩子可以推斷出我的陰郁心理！

趕時(shí)間，一兩天后我要去新罕布什爾。似乎是在山風(fēng)當(dāng)中，然后我們就可以知道輪廓了/p>

晚風(fēng)里草先長(zhǎng)，夏天你要安靜。希望你能多寫(xiě)！

骨氣

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簡(jiǎn)/strong>

一般來(lái)說(shuō)，哪種行為比表?yè)P(yáng)更容易讓人進(jìn)步/p>

其實(shí)不需要細(xì)說(shuō)太多。只要回憶一下自己的經(jīng)歷就能得到答案。吐溫甚至說(shuō)一句真誠(chéng)的贊美能讓我多活兩個(gè)月。毫無(wú)疑問(wèn)，表?yè)P(yáng)對(duì)人有積極的作用/p>

父母需要知道的是，表?yè)P(yáng)如何才能最好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)/p>

我們常見(jiàn)的贊美短語(yǔ)可能會(huì)成為口頭禪，比如“你很聰明”、“你很棒”、“很好，再接再厲”等等，但實(shí)際上，真正的贊美并沒(méi)有體現(xiàn)在這些泛泛的贊美中/p>

贊美孩子的天賦，而不是他的努力、策略和選擇，是在慢慢扼殺他的成長(zhǎng)思維/strong>

因?yàn)槌砷L(zhǎng)思維和固定思維最大的區(qū)別在于，人們認(rèn)為自己的智力和能力是定量的，而不是在一種固定的思維模式下是可變的。成長(zhǎng)思維模式的人相信通過(guò)努力可以提高自己的能力/p>

斯坦福的Carol Dweck教授曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)“恭維模式和思維模式的發(fā)展”的實(shí)驗(yàn)，最后發(fā)

思維定勢(shì)的孩子認(rèn)為努力和困難讓他們覺(jué)得自己很蠢；有成長(zhǎng)心態(tài)的孩子認(rèn)為努力和困難可以創(chuàng)造新的神經(jīng)元連接，讓大腦越來(lái)越聰明/p>

成長(zhǎng)心態(tài)能讓孩子擁抱學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)——理解努力在智力成長(zhǎng)中的作用——對(duì)挫折有良好的適應(yīng)能力。最重要的是，可以教育培養(yǎng)/p>

那么作為父母，應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)思維模式呢？

01

表?yè)P(yáng)努力

當(dāng)孩子取得好成績(jī)時(shí)，你認(rèn)為以下兩種媽媽的贊美中，哪一種更能鼓勵(lì)孩子？

方法一:“你考得不錯(cuò)，寶貝，太棒了！/p>

方法“你考得真的很好。你必須努力工作。繼續(xù)加油！/p>

孩子在某種程度上經(jīng)常被表?yè)P(yáng)。孩子不會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中追求極致，挑戰(zhàn)自我。他們往往會(huì)選擇簡(jiǎn)單的任務(wù)，因?yàn)樗麄兿胍氖浅晒Φ耐瓿珊涂隙?。第二種常見(jiàn)的方式是表?yè)P(yáng)孩子，孩子會(huì)敢于挑戰(zhàn)更困難的任務(wù)/p>

相比之下，后者自然比前者成長(zhǎng)的更快/p>

02

贊美毅力

當(dāng)孩子嘗試挑戰(zhàn)性的任務(wù)時(shí)，比如打破圍棋的游戲，嘗試攀巖，無(wú)數(shù)次失敗，請(qǐng)記得肯定他的耐心和毅力/p>

比起“加油，你能行！”換句話說(shuō)，“堅(jiān)持就是最大的成功，好好表現(xiàn)，繼續(xù)加油！”可以給孩子更多的鼓勵(lì)，不會(huì)給孩子太大的壓力讓他們半途而廢，孩子成功的可能性會(huì)更高/p>

[S2/]03

贊美細(xì)節(jié)

當(dāng)孩子的能力提高到一定程度時(shí)，記得表?yè)P(yáng)細(xì)節(jié)。越具體越好/p>

比如寶寶，你現(xiàn)在的游泳姿勢(shì)更標(biāo)準(zhǔn)，換氣頻率更均勻。和以前相比，你進(jìn)步很大/p>

這種表?yè)P(yáng)能讓孩子注意到自己的細(xì)節(jié)，而細(xì)節(jié)往往是成敗的關(guān)鍵/p>

04

贊美創(chuàng)造力

孩子的想象力是最豐富的，當(dāng)他的想象力得到認(rèn)可時(shí)，他會(huì)更愿意去思考世界和人生/p>

孩子的創(chuàng)造力是創(chuàng)造力和思維的積累/p>

所以，當(dāng)孩子滿心歡喜地和你分享他的創(chuàng)意時(shí)，一定要表?yè)P(yáng)孩子/p>

[S2/]05

贊美態(tài)度

無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，態(tài)度決定品質(zhì)。當(dāng)孩子寫(xiě)完作業(yè)后預(yù)覽明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，你有表?yè)P(yáng)過(guò)他的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎？

不要忘記在孩子以非常積極的態(tài)度完成任務(wù)的時(shí)候肯定他們的態(tài)度/p>

[S2/]06

贊美合作精神

再聰明的孩子，將來(lái)也不可能總是一個(gè)人做所有的工作。能夠很好的與同伴合作，其實(shí)就是培養(yǎng)孩子與人交流的能力，以及團(tuán)結(jié)合作的能力/p>

表?yè)P(yáng)孩子的合作精神很重要。當(dāng)你的孩子完成小組作業(yè)后，告訴“你們小組是為了一個(gè)目標(biāo)而一起努力，這種精神要在以后的生活中保持下去！/p>

2007/p>

贊美領(lǐng)導(dǎo)strong>

雖然有些事情不完全是孩子自己做，但是他是負(fù)責(zé)管理的。他做得好是因?yàn)樗泻軓?qiáng)的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力，這是必須表?yè)P(yáng)的/p>

讓孩子知道雖然每一步他都沒(méi)有親自參與，但是你意識(shí)到了，這是一個(gè)很重要的因素/p>

2008/p>

贊美勇氣

表?yè)P(yáng)孩子的勇氣，是幫助他提高自信指數(shù)的最好時(shí)機(jī)/p>

勇氣是孩子的外在表現(xiàn)，也是孩子對(duì)自己的深刻認(rèn)識(shí)。孩子學(xué)游泳敢放開(kāi)父母的手，孩子學(xué)騎自行車(chē)也不怕。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子:“敢于面對(duì)困難，是最好的品質(zhì)！”幫助孩子擁有冒險(xiǎn)精神，充滿自信，在世界上獨(dú)立行走時(shí)自信從容/p>

2009/p>

贊美關(guān)懷

細(xì)節(jié)往往體現(xiàn)在一些雞毛蒜皮的小事上，細(xì)節(jié)也體現(xiàn)了孩子的全面性和多角度思考/p>

出去玩，孩子不會(huì)忘記帶傘，下雨的時(shí)候很有用。細(xì)心的孩子出門(mén)前會(huì)看好天氣預(yù)報(bào)。這個(gè)時(shí)候，他的父母應(yīng)該表?yè)P(yáng)他的體貼/p>

strong>

贊信strong>

人的背信棄義，是名不副實(shí)的。良好的信用是必須培養(yǎng)的品質(zhì)，所以要及時(shí)幫助孩子理解誠(chéng)信的重要性/p>

比如，當(dāng)你和孩子有約定的時(shí)候，你可以說(shuō):“我相信你，因?yàn)槟阒罢f(shuō)的都應(yīng)驗(yàn)了。”“我相信你，你會(huì)找到好辦法的……/p>

11

贊美謙虛

從別人那里學(xué)習(xí)好的建議和經(jīng)驗(yàn)，也可以提高自己的能力。有成長(zhǎng)思維的人，一般都有虛心向別人學(xué)習(xí)的心態(tài)，不驕不躁，不吃虧/p>

孩子成功了，不要一味的表?yè)P(yáng)。要引導(dǎo)他們總結(jié)得失，讓他們繼續(xù)努力/p>

當(dāng)孩子失敗時(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的建議。當(dāng)孩子認(rèn)真聽(tīng)取別人的建議時(shí)，一定要表?yè)P(yáng)孩子/p>

十二

稱贊這個(gè)選擇

能夠很好地完成任務(wù)，有時(shí)是因?yàn)榕?，但有時(shí)是因?yàn)槲覀冏龀隽苏_的選擇。表?yè)P(yáng)孩子做出正確的選擇也是培養(yǎng)成長(zhǎng)思維的關(guān)鍵/p>

親愛(ài)的父母，我想說(shuō)“你們太棒了！”仔細(xì)想想怎么夸她才能幫助她更好的成長(zhǎng)/p>

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1-6年級(jí)知識(shí)點(diǎn)全字、詞、句、修辭、古詩(shī)詞、常/strong>

中小學(xué)體育鍛煉計(jì)劃，附動(dòng)/strong>

必須教給孩子們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

超實(shí)用易讀錯(cuò)別字列表

語(yǔ)文1-6年級(jí)常見(jiàn)題型詳細(xì)匯/strong>

1-6年級(jí)0年級(jí)高效閱讀方法閱讀評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的精髓就在這/strong>

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學(xué)會(huì)贊美孩子，贊美孩子應(yīng)該贊美孩子的

今天，我女兒在英語(yǔ)課上的表現(xiàn)出乎我的意料。她在剛開(kāi)始上課的時(shí)候主動(dòng)和老師聊了5分鐘，聊得那么開(kāi)心。課間她也積極互動(dòng)，進(jìn)展很順利，幾乎不用我提示或催促。我太高興了/p>

這是怎么發(fā)生的？為什么會(huì)有這么大的變化。正面表?yè)P(yáng)真的太重要了。最近每次上完英語(yǔ)課，我和女兒都會(huì)總結(jié)一下今天表現(xiàn)好的和不好的，然后有很多好的地方或者不好的地方，有明確表?yè)P(yáng)和總結(jié)的具體行為。比如你今天跟老師打招呼，主動(dòng)回答問(wèn)題，不動(dòng)，等等。也會(huì)說(shuō)一兩個(gè)突出的缺點(diǎn)。最后你會(huì)說(shuō)你今天做得很好，如果下次能做點(diǎn)什么就更好了/p>

今天上課前，女兒主動(dòng)跟我說(shuō)今天要七個(gè)贊。我說(shuō)可以，沒(méi)問(wèn)題，或者更多。她想了想，說(shuō)七。所以她好像很期待上課，從一開(kāi)始上課就很興奮，帶動(dòng)老師也很興奮。下課后，我迫不及待地去找總結(jié)。從上課開(kāi)始到結(jié)束的每一個(gè)細(xì)節(jié)我也是贊不絕口。最后我連說(shuō)0多個(gè)，女兒很開(kāi)心。我很自豪地立刻表?yè)P(yáng)了她的父親，給了她及時(shí)的認(rèn)可。我女兒也很驕傲/p>

放下對(duì)孩子的期望，堅(jiān)持做自己該做的事，有人陪伴，你會(huì)有意想不到的收獲/p>

每個(gè)人都喜歡被表?yè)P(yáng)，這似乎已經(jīng)成為人們的一種生活需要。如果一個(gè)人在生活中沒(méi)有贊美，很容易感到失落。心理學(xué)家威廉·詹姆斯“人性最深層的品質(zhì)是渴望被欣賞?！彼裕浑y看出，一個(gè)人得到別人的贊美是多么重要。受到父母或老師表?yè)P(yáng)的孩子，在思想和行為上會(huì)受到鼓勵(lì)，從而變得自信，使他們的生活充滿歡樂(lè)和滿足感。然而，并不是所有的表?yè)P(yáng)都對(duì)孩子有好的影響，不恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)可能會(huì)引起孩子的緊張，使他們無(wú)法承受批評(píng)，心理承受能力差。那么，夸孩子要注意什么呢/p>

不要吝嗇你的贊美/p>

有時(shí)我們經(jīng)常想幫助我們的孩子改正他們的缺點(diǎn)和壞習(xí)慣。動(dòng)機(jī)是好的，但總是達(dá)不到預(yù)期目的。為什么？這是因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是孩子的缺點(diǎn)，我們傾向于用大人的眼光看待孩子，所以我們不認(rèn)為孩子做的事情值得稱贊，但是孩子總是希望引起大家的注意，尤其希望自己做的事情能夠得到大人的稱贊。如果能站在孩子的角度思考問(wèn)題，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予孩子更多的表?yè)P(yáng)，那么孩子會(huì)更加自信，學(xué)習(xí)和生活也會(huì)更加努力/p>

給孩子具體的表?yè)P(yáng)/p>

像“你真棒”、“你是最棒的”這樣的話，一直被我們掛在嘴邊，但這樣刻板、形式化的贊美，卻帶來(lái)了副作用，引起了幼兒的困惑，甚至質(zhì)疑。孩子根本不知道自己哪里偉大。長(zhǎng)此以往，有些孩子可能會(huì)產(chǎn)生盲目自大的心理，覺(jué)得自己都是好的。那我們應(yīng)該怎么表?yè)P(yáng)孩子呢？第一，小心橫向比較，盡量不要說(shuō)“你最棒”、“你最有能力”之類的話；第二，老師要因人而異，給每個(gè)孩子不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)表?yè)P(yáng)讓孩子意識(shí)到自己的進(jìn)步和優(yōu)勢(shì)；第三，表?yè)P(yáng)和評(píng)價(jià)相結(jié)合，在表?yè)P(yáng)的同時(shí)通過(guò)一些引導(dǎo)性的話語(yǔ)幫助孩子不斷進(jìn)步；最后，表?yè)P(yáng)的時(shí)候一定要真誠(chéng)，用熱情和態(tài)度評(píng)價(jià)孩子/p>

表?yè)P(yáng)孩子的努/p>

每個(gè)孩子的能力發(fā)展水平不同，有些孩子可能在某一方面有天賦。比如，有些孩子總是畫(huà)得很好。這個(gè)時(shí)候，我們的老師往往會(huì)表?yè)P(yáng)那些畫(huà)畫(huà)好的孩子，而我們卻不會(huì)去想。我們贊美的是這些孩子明顯的優(yōu)點(diǎn)，這對(duì)孩子的發(fā)展是不利的。如果能觀察到孩子身上的新變化，發(fā)現(xiàn)他們潛在的優(yōu)點(diǎn)并加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們朝這個(gè)方向發(fā)展，可能對(duì)孩子的成長(zhǎng)更有利/p>

表?yè)P(yáng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有好處，但不是所有的表?yè)P(yáng)都有效。我們?cè)诒頁(yè)P(yáng)孩子的時(shí)候，要注意竅門(mén)，不能濫用表?yè)P(yáng)，也不能亂表?yè)P(yáng)/p>

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除了昨天介紹的表?yè)P(yáng)孩子的五個(gè)有效技巧，在孩子不同的成長(zhǎng)階段，表?yè)P(yáng)還有不同的呈現(xiàn)方式。用好它們，可以事半功倍。如果處理不好，可能會(huì)適得其反。所以家長(zhǎng)和老師在豎起大拇指之前應(yīng)該考慮以下四個(gè)問(wèn)題:

孩子的年/h2>對(duì)幼兒或者更低齡的寶寶，家長(zhǎng)或老師可以毫不吝惜地大加贊美，一切積極正確的行為都給予充分甚至夸張地肯定，有助于寶寶自信心的建立/p>7歲左右進(jìn)入小學(xué)低齡階段，接受表?yè)P(yáng)，取悅家長(zhǎng)和老師，是影響孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要因素。表?yè)P(yáng)不僅僅是態(tài)度層面的關(guān)心和鼓勵(lì)，還承載著反饋和引導(dǎo)的教育功能。隨著孩子年齡的不斷增長(zhǎng)，表?yè)P(yáng)的內(nèi)容和方式需要更加智慧和謹(jǐn)慎。有時(shí)候空洞的關(guān)心和鼓勵(lì)會(huì)讓孩子覺(jué)得沒(méi)有意義，所以隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，表?yè)P(yáng)的內(nèi)容一定要越來(lái)越具體，真正值得表?yè)P(yáng)/p>

贊美內(nèi)容說(shuō)到表?yè)P(yáng)的內(nèi)容要值得稱贊，其中最重要的一個(gè)依據(jù)就是適合孩子的年齡，在此基礎(chǔ)上能夠體現(xiàn)出一定程度的成就或挑戰(zhàn)，如果一名小學(xué)生因?yàn)橐患變簣@小朋友就能做到的事情而被表?yè)P(yáng)，那么在他心里這種表?yè)P(yáng)可能被看作是一種侮辱/p>[h/]表?yè)P(yáng)的場(chǎng)/h2>表?yè)P(yáng)的場(chǎng)合有時(shí)也比較敏感，課堂上、親戚朋友面前或是當(dāng)著其他小朋友的面，這些公開(kāi)場(chǎng)合還是私下里表?yè)P(yáng)？收到的效果也是不一樣的。比如幼兒階段的孩子在公開(kāi)場(chǎng)合被表?yè)P(yáng)往往會(huì)感到非常驕傲，可能會(huì)為此高興一個(gè)星期。但如果是小學(xué)生或者更大一些的孩子，雖然心里也很高興，但可能會(huì)覺(jué)得在小伙伴面前被表?yè)P(yáng)不是那么cool/p>表達(dá)的語(yǔ)/h2>最后就是表?yè)P(yáng)時(shí)的口氣和語(yǔ)調(diào)，上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)充滿熱情，會(huì)讓幼兒階段的寶寶備受鼓舞，但對(duì)于高年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)于夸張而感到有點(diǎn)兒Low。所以最好用平淡的語(yǔ)調(diào)，甚至就像前面提到的漫不經(jīng)心似的，像成年人之間的對(duì)話會(huì)讓他們感到平等，從而引起更多的重視。隨著家長(zhǎng)和老師教育理念的不斷提升，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在教育中所起的積極作用在今天已經(jīng)毋庸置疑，但個(gè)中的方法和技巧仍有許多需要學(xué)習(xí)和嘗試/p>牛年最后一篇希望能給你一點(diǎn)啟發(fā)。在此，祝各位讀者朋友虎年大吉大利，萬(wàn)事如意！嬰兒朝氣蓬勃，老虎充滿力量/p>

孩童之言百無(wú)禁忌對(duì)聯(lián)，孩童之言百無(wú)禁忌這副對(duì)聯(lián)適合貼在哪里

客戶一找我設(shè)計(jì)，我就告訴他我的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，去現(xiàn)場(chǎng)之前要交押金。他說(shuō)別人的設(shè)計(jì)1平米，你施工可以免設(shè)計(jì)費(fèi)。我說(shuō)，你今年生意怎么樣？他說(shuō):“現(xiàn)在生意難做，市場(chǎng)看似越來(lái)越透明，但卻越來(lái)越混亂。淘寶干掉了多少正規(guī)商家？電器原200。淘寶為什么賣(mài)1700？跟客戶解釋很多道理都沒(méi)用。我們總覺(jué)得我們做奸商賺的錢(qián)太多了。網(wǎng)店店主其實(shí)已經(jīng)黑了良心，更換了維修機(jī)或者原廠配件?？蛻魶](méi)占到便宜，整個(gè)社會(huì)和信任都丟了。因?yàn)闆](méi)有底線，沒(méi)有歧視，價(jià)格低，怎么保證服務(wù)？這是一個(gè)可悲的職業(yè)道德人的悲哀！”我“便宜的要不要賣(mài)？”他一臉嚴(yán)肅地說(shuō)，“我要他滾，我怎么能破壞自己的素質(zhì)”。我恭敬地告訴他:“謝謝。如果你知道我該怎么做，我就請(qǐng)你回去！/p>

小兒語(yǔ)的作者，小兒閱讀經(jīng)典語(yǔ)錄

作小白

一、書(shū)籍介/p>

#34;小兒 # 34；內(nèi)容包新作、出道作品、名著、代表作、最具影響力或爭(zhēng)議性的作品000年后的觀感和對(duì)話/p>

二。作品成/p>

中篇小說(shuō)《小孩兒》獲得首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)/p>

第三，讀者評(píng)/p>

小龍/p>

他是天津獨(dú)一無(wú)二的文學(xué)大師。他出生在天津的一個(gè)大家族，是一個(gè)著名買(mǎi)辦家庭的少爺。他的一生最為曲折9歲時(shí)，他被稱為最年輕的胡風(fēng)反革命。文革期間被罵鬼鬼，45歲平反。五十五歲開(kāi)始從詩(shī)歌進(jìn)軍小說(shuō)創(chuàng)作，但妙語(yǔ)連珠...........

bajzxmy

很久以前看過(guò)，具體記憶好像不太清楚。只記得小說(shuō)里有作者經(jīng)歷過(guò)的深刻經(jīng)歷，而且文字很流暢/p>

馬瑪法達(dá)

每個(gè)大作家都有缺點(diǎn)，如張愛(ài)玲和林/p>

四。經(jīng)典語(yǔ)/p>

為了問(wèn)候老人，三能要求老人帶他去看一看。馬這兩天太忙了，經(jīng)常在將軍府開(kāi)三天的堂會(huì)。常將軍的少奶奶對(duì)你兒子不滿意嗎？常將軍夫人的點(diǎn)名會(huì)給馬一個(gè)角兒。死成猴子不難受嗎？哪里有能唱出三方天籟的角落？很難說(shuō)，馬太太答應(yīng)弄點(diǎn)新角，還得受馬委屈，連續(xù)伺候她三天。而且作為預(yù)告，馬的出場(chǎng)，太夫人的出場(chǎng)，馬的退場(chǎng)，太夫人的馬上回喝茶。告訴我你應(yīng)該有多抱歉。我們都是梨園的朋友。就憑余的小臉，人家不會(huì)跟我計(jì)較的。/p>

“好了，好了，不要對(duì)我哭了。做什么都隨你，只要日子沒(méi)錯(cuò)?！蔽业淖嫦纫恢逼夂芎?，他從來(lái)不聽(tīng)家里的任何教會(huì)會(huì)議。他很忙。昨天來(lái)參觀的人真多。每個(gè)人都想見(jiàn)到他。他也沒(méi)什么事做，比如買(mǎi)軍火什么的。他只是想向我的祖先問(wèn)好?！袄项^，你最近很強(qiáng)硬?！蔽依献孀谛α耍澳憧?，精力充沛不是很好嗎？”到目前為止，就這些。侯先生記住，在某一天，會(huì)有人跟他打招呼，僅此而已。所以很多人想問(wèn)侯太爺怎么樣了，老祖宗還有時(shí)間出來(lái)看看教堂嗎/p>

“哦，老祖宗，你真是把俞三能寵得像只貓和狗。她三能愚蠢到舉行教會(huì)會(huì)議。你記錯(cuò)日期了嗎？”說(shuō)著，急忙起身，向祖師爺行了一禮，知道侯的父親時(shí)間就是金錢(qián)，不要在這里無(wú)聊，早點(diǎn)離開(kāi)，讓他照顧好下面的事情/p>

主持教會(huì)聚會(huì)不是一件普通的事，而專門(mén)主持教會(huì)聚會(huì)的余就更不平凡了/p>

作者簡(jiǎn)/p>

林，原名鵝，男，漢族935年生于天津。他十幾歲開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作，16歲開(kāi)始在報(bào)刊雜志上發(fā)表詩(shī)歌和散文954年發(fā)表短篇小說(shuō)。師范院校畢業(yè)后，他當(dāng)過(guò)教師，后來(lái)調(diào)到天津市作家協(xié)會(huì)，籌辦文學(xué)雜志《新港》955年，“反胡風(fēng)運(yùn)動(dòng)”遭到詩(shī)人阿連的批判9歲的他被定為“胡風(fēng)分子”957年作出決定后，他被從作家協(xié)會(huì)調(diào)到工廠工作957年在工廠被劃為右派，下放到農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)年后，他回到工廠，做過(guò)雜工、搬運(yùn)工、輔助工，參加體力勞0年979年平反右派的錯(cuò)誤畫(huà)圖980年平反“胡風(fēng)事件”。那一年，他被調(diào)回作協(xié)，開(kāi)始做一名專業(yè)的創(chuàng)作型作家979年，他開(kāi)始發(fā)表一些詩(shī)歌，1980年，他獲得了全國(guó)冠軍/p>

小學(xué)生常用的名人名言短句，小學(xué)生必背名言警句100句有名人

積累名言可以幫助我們學(xué)習(xí)一些人生哲理，指導(dǎo)我們的人生道路。也可以為我們的寫(xiě)作積累素材，提高練習(xí)的可讀性。以下是馬驍先生整理00句名言。趕快把它們積累起來(lái)，為你的作文“增光添彩”吧/p>

名人名言

1.年輕時(shí)種下的東西，年老時(shí)收獲。——易卜生

2.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，修遠(yuǎn)·Xi，所以我上下而行?！?p>

3.與人共事要有勇氣，讀書(shū)要無(wú)字。周恩來(lái)

4.出淤泥而不染，清而不妖?！芏仡U

5.人生的理想是為了理想的生活?！獜埪勌?/p>

6.靜以修身，儉以修身，淡泊無(wú)志，靜而遠(yuǎn)之?！T葛亮

7.走自己的路，讓別人說(shuō)去吧但丁

8.海納百川，氣度大；站在墻頭，無(wú)欲則剛?！謩t徐

9.書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基

10.要成就大業(yè)，必須從小事做起列寧

11.上一層樓梯，你就能把視野擴(kuò)大300英里。——王志煥

12.世上無(wú)難事，只要肯登攀。毛澤東

13.橫眉冷對(duì)千人，俯首甘為孺子牛?！?p>

14.君子愛(ài)財(cái)，取之有道孔子

15.話一旦說(shuō)出口，就不能收回。匿名的

16.謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。毛澤東

17.以國(guó)家生死獲利，是否要因禍避之。——林則徐

18.我們強(qiáng)大的道德觀是通過(guò)奮斗獲得物質(zhì)上的成功；這種道德對(duì)國(guó)家和個(gè)人都適用。拉塞爾

19.如果關(guān)系持續(xù)很久，那還是很久。——秦/p>

20.不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵拿破/p>

21.生命可貴，愛(ài)情價(jià)更高；有空的話，兩個(gè)都可以扔裴多/p>

22.最神圣、最持久、日新月異，也最讓我們驚喜和震撼的兩樣?xùn)|西，就是天上的天和心中的道德法則康德

23.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺?/p>

24.道德往往可以填補(bǔ)智慧的缺陷，但智慧永遠(yuǎn)無(wú)法填補(bǔ)道德的缺陷但丁

25.能活下來(lái)的物種，不是最強(qiáng)的，也不是最聰明的，而是對(duì)變化反應(yīng)快的達(dá)爾/p>

26.不辜負(fù)天，對(duì)得起人，對(duì)得起自己的心。——韓/p>

27.虛榮的人盯著自己的名字；光榮的人們?cè)谧⒁曋鎳?guó)的事業(yè)。何塞·馬/p>

28.天下興亡，匹夫有責(zé)?！?/p>

29.自古無(wú)人亡，但丹心照史?！奶煜?/p>

30.知識(shí)就是力量。培/p>

31.如果你因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你也應(yīng)該錯(cuò)過(guò)群星。泰戈?duì)?/p>

32.人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度回首往事，不會(huì)因虛度年華而后悔，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧；在彌留之際，他能夠說(shuō):“我的全部生命和精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭(zhēng)。”奧斯特洛夫斯基

33.古之有大志者，不僅有過(guò)人的才華，更有堅(jiān)忍不拔的毅力。——蘇/p>

34.志向是通往事業(yè)的大門(mén)，工作是進(jìn)入房間的旅程。巴斯德

35.如果你沒(méi)有在你的黃金時(shí)期回來(lái)，一天中很難再有一個(gè)早晨。人到中年是時(shí)候鼓勵(lì)自己了。時(shí)光流逝，不等人。——陶淵明

36.三軍可奪帥位，匹夫不可奪志孔子

37.我愛(ài)我的老師，我更愛(ài)真理亞里士多/p>

38.為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)。周恩來(lái)

39.天行健，君子自強(qiáng)不息。地球的容量是有限的，所以一個(gè)紳士必須不斷地培養(yǎng)自己的美德來(lái)承擔(dān)這個(gè)世界周易

40.只有那些在崎嶇的道路上勇敢攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂峰。馬克/p>

41.要把陽(yáng)光播撒到別人的心里，首先你自己的心里要有陽(yáng)光羅曼·羅蘭

42.年輕人不努力，老年人難過(guò)?！獦?lè)府長(zhǎng)歌行

43.有志者事竟成，破釜沉舟，一百二十秦關(guān)歸楚；勤勞的人，天不負(fù)，愿意努力。三千多甲能吞吳?！阉升g

44.學(xué)無(wú)止境?！?p>

45.己所不欲，勿施于人孔子

46.上天將賦予斯里蘭卡人民一個(gè)重大的責(zé)任，他們首先要受思想之苦，活動(dòng)筋骨，餓身體，掏空身體，做什么都行。所以，要有耐心，曾軼可不行?！?p>

47.美無(wú)處不在。對(duì)于我們的眼睛來(lái)說(shuō)，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。羅/p>

48.如果你想熱愛(ài)自己的價(jià)值，你就得為世界創(chuàng)造價(jià)值歌德

49.時(shí)間就像海綿里的水。只要你愿意擠，總還是有的?！?p>

50.老的和老的，年輕的和年輕的。——孟/p>

51.富貴不能淫，貧賤不能移，權(quán)貴不能屈。這叫君子?！?p>

52.勤勞是勤奮，但浪費(fèi)在玩樂(lè)上；做你想做的，毀掉你追隨的?！n/p>

53.三人行，必有我?guī)?。選好的跟好的，改不好的孔子

54.人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命無(wú)限地奉獻(xiàn)給為人民服務(wù)！——雷/p>

55.生活永遠(yuǎn)不會(huì)像我們想象的那么美好，但也不會(huì)像我們想象的那么糟糕。莫泊桑

56.我想扼住我的命運(yùn)。它想讓我屈服，這是絕對(duì)不可能的。人生如此美好，活他一千世貝多/p>

57.人與人的區(qū)別在于業(yè)余時(shí)間愛(ài)因斯坦

58.世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人類的心靈。雨/p>

59.衡量一個(gè)人真正的品質(zhì)是看他在知道沒(méi)人看的時(shí)候做了什么孟德斯鳩

60.讀一本好書(shū)意味著和許多高尚的人交談歌德

61.天才是百分之二的靈感和百分之九十八的汗水。愛(ài)迪生

62.千里之行始于足下老子

63.人可愛(ài)不是因?yàn)槠?，而是因?yàn)榭蓯?ài)托爾斯泰

64.給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球阿基米德

65.翻看以前的圣賢和家族，成功是從勤儉到奢靡?！钌屉[

66.劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來(lái)。匿名的

67.不為小事作惡，不為小事行善。——?jiǎng)?p>

68.不積跬步，不達(dá)千里；不積小流，成不了河?！?p>

69.如果你不想在這個(gè)世界上浪費(fèi)你的生命，你就得學(xué)習(xí)一輩子。高爾基

70.我生來(lái)就是有用的。——李/p>

71.良好的開(kāi)端是成功的一半亞里士多/p>

72.很難知道紙上談兵，但很難做到?！?p>

73.人不是生來(lái)就會(huì)失敗的。一個(gè)人可以被淘汰，但不能被打敗。——海明威

74.機(jī)會(huì)只青睞有準(zhǔn)備的人。巴斯德

75.一個(gè)人的一生，可能燃燒，也可能腐爛。我不能腐爛，我愿意燃燒！奧斯特洛夫斯基

76.鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮

77.直起我渾濁的帆，跨過(guò)深深的大海，總有一天，我將乘著長(zhǎng)風(fēng)，沖破巨浪。——李/p>

78.邁出一步，卻走不了十步；徐氏十騎，功不可沒(méi)；堅(jiān)持不懈，朽木不可雕也；鍥而不舍，金石可雕?！?p>

79.沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)的人一定有近憂孔子

80.一個(gè)人不應(yīng)該驕傲，但也不應(yīng)該沒(méi)有驕傲。——徐悲鴻

81.失敗是成功之母。牛/p>

82.人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能發(fā)現(xiàn)那短暫而充滿風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義愛(ài)因斯坦

83.物競(jìng)天擇，適者生存赫胥/p>

84.窮則獨(dú)善其身；如果你富有，你將幫助這個(gè)世界?！?p>

85.可以做自己想做的事，但是請(qǐng)問(wèn)心無(wú)愧！——林則徐

86.不要問(wèn)你的國(guó)家能為你做什么，而要問(wèn)你能為你的國(guó)家做什么。林/p>

87.擁有許多好朋友勝過(guò)擁有許多財(cái)富。——莎士比/p>

88.從節(jié)儉到奢侈，從奢侈到節(jié)儉?！抉R光

89.如果我比別人看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀Ｅ?p>

90.我的生命是有限的，但我的知識(shí)是無(wú)限的?！f/p>

91.我的最高原則是:絕不向任何困難屈服。居里夫/p>

92.生于憂患，死于安樂(lè)。——孟/p>

93.生命的價(jià)值不是用時(shí)間來(lái)衡量，而是用深度來(lái)衡量。列夫·托爾斯/p>

94.古有一番大事業(yè)的讀書(shū)人，必經(jīng)三“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望天涯?！边@是第一個(gè)地方?！拔覍捔艘膊缓蠡?，對(duì)伊拉克念念不忘?！贝说诙辰缫?。“眾里尋她千百度，驀然回首，那人在昏黃的燈光下?！贝说谌辰缫??！鯂?guó)維

95.仁者，欲其人也，欲其人也孔子

96.希望是生命的源泉。沒(méi)有它，生活會(huì)疲憊不堪。富蘭克/p>

97.蜀山有精進(jìn)之路，學(xué)海無(wú)涯。——韓/p>

98.一個(gè)人的目標(biāo)越高，他的才能發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)越有利。高爾基

99.一天的工作會(huì)給你一夜的睡眠；一生的努力可以換來(lái)幸福的睡眠萊昂納多·達(dá)芬/p>

100.世界上最幸福的事就是為理想而奮斗蘇格拉底