第1篇 班組長(zhǎng)安全管理六要點(diǎn)

一要堅(jiān)持召開(kāi)班前會(huì)。

這是班組搞好安全工作的有效方法，在班前會(huì)上交待清楚生產(chǎn)工藝中存在的危險(xiǎn)因素和預(yù)防對(duì)策，使班組每個(gè)成員了解上班生產(chǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備及生產(chǎn)工藝情況，并做到心中有數(shù)，班長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好崗位之間、工序之間的關(guān)系，上道工序?yàn)橄碌拦ば騽?chuàng)造好條件，穩(wěn)定生產(chǎn)保證安全。

二要做好交接班工作。

班組長(zhǎng)在交接班過(guò)程中，要認(rèn)真檢查交接班紀(jì)錄，檢查每個(gè)崗位的儀器、設(shè)備運(yùn)行是否正常，對(duì)易發(fā)生故障的工序點(diǎn)要重點(diǎn)監(jiān)控，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)處理。

三要起到安全監(jiān)護(hù)和監(jiān)督作用。

在工作中班組長(zhǎng)要帶頭督促班組成員穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品，對(duì)違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律的人和事，堅(jiān)決給予制止和糾正。班組長(zhǎng)要有“婆婆嘴”，而且要敢說(shuō)敢管，對(duì)不安全、不文明的行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就要制訂出切實(shí)可行的安全防范措施

四要堅(jiān)持每周一次安全活動(dòng)。

除了每天的班前會(huì)外，每周抽出一定的時(shí)間組織班組成員學(xué)習(xí)崗位安全操作規(guī)程、安全生產(chǎn)法及相關(guān)的法律法規(guī)，利用事故案例開(kāi)展教育，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)和自我防范能力。

五要善于做職工的思想教育工作。

在班組最能了解每個(gè)職工的性格、思想情緒和行為變化異常情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)職工出現(xiàn)的情緒波動(dòng)，采取談心、家訪(fǎng)、關(guān)心疏導(dǎo)等方式加以解決，讓職工保持最佳的工作熱情，從而免事故發(fā)生。讓職工高高興興地上班，平平安安地回家。

六要有合理的獎(jiǎng)罰制度。

班組除了嚴(yán)格執(zhí)行廠規(guī)廠紀(jì)外，還應(yīng)該制定班組獎(jiǎng)罰考核制度。對(duì)缺乏工作責(zé)任心，而造成生產(chǎn)工藝波動(dòng)，影響產(chǎn)品產(chǎn)量、質(zhì)量的當(dāng)事人要進(jìn)行適當(dāng)處理。發(fā)生事故要按“四不放過(guò)”原則來(lái)處理，并記錄在案，作為年終評(píng)比先進(jìn)條件之一。

第2篇 如何開(kāi)展班組長(zhǎng)安全管理

一、加強(qiáng)班組安全管理，建立有效運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制

班組是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)班組建設(shè)是企業(yè)強(qiáng)化安全管理的關(guān)鍵，也是預(yù)防和減少各類(lèi)事故最有效的措施。

（一）造就企業(yè)安全生產(chǎn)的骨干隊(duì)伍

要想造就一支一線(xiàn)的骨干隊(duì)伍，首先要重視生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全第一責(zé)任者——班組長(zhǎng)這支骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)和選拔，還需要重視生產(chǎn)班組專(zhuān)兼職安全員網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍的培養(yǎng)和形成。要善于發(fā)現(xiàn)，大膽選拔有事業(yè)心和責(zé)任感以及威信強(qiáng)的骨干，培養(yǎng)他們處理問(wèn)題和協(xié)調(diào)關(guān)系的能力，提高他們的技術(shù)業(yè)務(wù)能力。通過(guò)崗位培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、工作研討會(huì)、參觀學(xué)習(xí)等辦法提高班組長(zhǎng)和安全員的素質(zhì)。企業(yè)造就這兩支生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的骨干力量，在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮起執(zhí)行系統(tǒng)的保證作用，構(gòu)筑起安全生產(chǎn)的第一道防線(xiàn)。

（二）定期開(kāi)展班組長(zhǎng)安全活動(dòng)

班組的安全活動(dòng)是提高職工安全意識(shí)的手段，安全活動(dòng)的內(nèi)容一般以下幾個(gè)方面：1、學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的文件；2、針對(duì)近期的工作重點(diǎn)學(xué)習(xí)規(guī)程的有關(guān)部分；3、對(duì)該班組一周的安全情況進(jìn)行總結(jié)。要保證安全活動(dòng)的有效開(kāi)展，首先必須從管理入手，必須監(jiān)督檢查到位，嚴(yán)格要求。在做好以上三個(gè)方面的同時(shí)，還有注意以下三點(diǎn)：1、有明確的規(guī)定；2、做細(xì)致的檢查，使班組開(kāi)展活動(dòng)；3、必須發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用。在安全活動(dòng)的開(kāi)展上，要求班組長(zhǎng)周密組織有關(guān)活動(dòng)，全面了解該班組工作存在的不安全因素并加以總結(jié)，使該班組職工通過(guò)學(xué)習(xí)既能了解安全生產(chǎn)形勢(shì)、掌握安全生產(chǎn)知識(shí)，又能清楚的知道那些該做、那些不該做，從而提高自身的安全意識(shí)。

開(kāi)好“兩會(huì)”，即開(kāi)好班前會(huì)、班后會(huì)。在班前會(huì)上，各班要根據(jù)當(dāng)日的工作任務(wù)提出安全注意事項(xiàng)；在班后會(huì)上，應(yīng)對(duì)當(dāng)日班組管理的安全情況作出小結(jié)。堅(jiān)持天天召開(kāi)“兩會(huì)”，堅(jiān)持天天敲打安全警鐘。落實(shí)三個(gè)“不”，即落實(shí)不傷害自己、不傷害別人、不被他人傷害的措施。要求班組長(zhǎng)在施工操作的準(zhǔn)備階段或者分配生產(chǎn)任務(wù)時(shí)，必須檢查工器具是否完好，安全組織措施、技術(shù)措施是否齊全完整，作業(yè)人員身體素質(zhì)、精神狀態(tài)是否能勝任工作。此外，在作業(yè)中隨時(shí)提醒作業(yè)人員注意執(zhí)行《安全操作規(guī)程》，當(dāng)交叉作業(yè)時(shí)，上下左右要相互提醒，時(shí)刻繃緊安全這根弦。

（三）做好職工的思想教育工作

抓安全管理工作必須嚴(yán)格，并應(yīng)認(rèn)真堅(jiān)持做好，管理的嚴(yán)格與否直接影響到職工的安全意識(shí)。管理嚴(yán)了，職工思想上有一種緊迫感、壓力感，特別對(duì)安全意識(shí)不高的職工其約束效果特別好。如果管理松懈了，職工就會(huì)產(chǎn)生松口氣的思想，安全意識(shí)就會(huì)隨之下降，無(wú)形中形成不安全的隱患。所以在管事的同時(shí)管人，而在管人時(shí)必須先管人的思想。只要做好職工的思想教育工作，才能工作時(shí)心情舒暢，消除人的不安全隱患，從而提高工作效率。

二、嚴(yán)格安全考核，抓住安全管理的關(guān)鍵

（一）加強(qiáng)考核手段

以“寧聽(tīng)罵聲，不聽(tīng)哭聲”的原則，嚴(yán)格查處考核違章的行為。對(duì)于可查處可不查處的堅(jiān)決予以查處，對(duì)于可考核可不考核的堅(jiān)決予以考核。對(duì)那些違章事件還堅(jiān)持“上掛下聯(lián)”的原則，上至車(chē)間主任，下至班組成員，一視同仁。對(duì)違章行為，要加強(qiáng)考核力度，要考核的違章者心痛。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行“違章就下崗”

只要違章違規(guī)，無(wú)論是否造成后果，當(dāng)事人都要下崗學(xué)習(xí)，等學(xué)習(xí)好了，重視安全了，在重新上崗。目的就是向職工敲警鐘，促使大家增強(qiáng)安全意識(shí)。

（三）加強(qiáng)班組安全管理，提高人員安全素質(zhì)

企業(yè)穩(wěn)定的安全局面是創(chuàng)造的，提高人員素質(zhì)是安全管理的根本，抓人員的安全素質(zhì)是要三管齊下。

三、增強(qiáng)職工安全意識(shí)

（一）要增強(qiáng)職工的安全意識(shí)

僅靠灌輸式的安全教育是不夠的，必須要造就一種“警鐘長(zhǎng)鳴”式的氛圍。首先在車(chē)間建立嚴(yán)密的安全網(wǎng)絡(luò)，確定班組安全第一責(zé)任人，執(zhí)行安全風(fēng)險(xiǎn)低押金制度，人人都交安全風(fēng)險(xiǎn)抵押金；其次車(chē)間與班組、班組與個(gè)人層層簽定安全責(zé)任狀，各司其職。除此之外，還要大力開(kāi)展“抓好一個(gè)活動(dòng)，開(kāi)好兩個(gè)會(huì)，落實(shí)三個(gè)不”增強(qiáng)系列活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)

要做到安全生產(chǎn)工作，安全意識(shí)是保障。車(chē)間要求各班充分利用時(shí)間，多學(xué)、學(xué)好工作中的安全知識(shí)，吃透《安全操作規(guī)程》，掌握常用的急救知識(shí)。為子檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，應(yīng)設(shè)置三道關(guān)：1、則參加工作時(shí)的《安全操作規(guī)程》考試關(guān)，只要其中有一次考試沒(méi)有通過(guò)就不能上崗；2、每年例行的《安全操作規(guī)程》考核，人人都要參加，沒(méi)有參加或沒(méi)有通過(guò)的均要取消上崗資格證；3、每年大修前的《安全操作規(guī)程》知識(shí)測(cè)試，不通的不能參加大修工作。嚴(yán)格的管理，促進(jìn)職工的安全知識(shí)學(xué)習(xí)。

（三）提高技能水平

要保證施工操作安全，僅有安全知識(shí)不夠的，還必須精湛的專(zhuān)業(yè)技能。班組在管理專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)方面執(zhí)行“三個(gè)不”：1、不參加學(xué)習(xí)者要予以考核。班組要定期組織學(xué)習(xí)，每人都必須參加，不準(zhǔn)無(wú)故缺席；2、不通過(guò)考試者不能上崗。每年有一次例行規(guī)程水平的考試，考試通不過(guò)就意味著不具有上崗的技能水平；3、不定期的舉辦崗位競(jìng)賽活動(dòng)。鼓勵(lì)優(yōu)勝者，同時(shí)給落后者一個(gè)學(xué)習(xí)壓力。

總之，加強(qiáng)班組安全管理，對(duì)安全工作要常抓不懈，摒棄“安全工作講起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的錯(cuò)誤做法。堅(jiān)持長(zhǎng)期不懈的抓好安全，為安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第3篇 當(dāng)好三員是班組長(zhǎng)在安全管理中的基本要求

班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組長(zhǎng)是企業(yè)的兵頭將尾。班組長(zhǎng)是連接廣大職工和領(lǐng)導(dǎo)干部、管理部門(mén)的橋梁和紐帶，在安全生產(chǎn)中發(fā)揮著舉足輕重的作用。為了發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用，在安全生產(chǎn)管理工作中要當(dāng)好“三員”。

班組長(zhǎng)要當(dāng)好安全生產(chǎn)管理的“宣傳員”。近年來(lái)，國(guó)家為了強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理工作，相繼制定和出臺(tái)了一系列的安全生產(chǎn)規(guī)章制度，從單位來(lái)講，更是出臺(tái)了一系列管理制度和相關(guān)規(guī)定。但是安全生產(chǎn)規(guī)章制度，僅僅是搞好安全生產(chǎn)的第一步，更重要的是做好安全生產(chǎn)規(guī)章制度的宣傳工作。平時(shí)，班組長(zhǎng)要充分利用班前會(huì)，班后會(huì)、周一安全活動(dòng)、個(gè)別談心等多種方式，向班組職工認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳安全生產(chǎn)規(guī)章制度，做好安全生產(chǎn)工作。最終目的達(dá)到“我要安全、我會(huì)安全、我能實(shí)現(xiàn)安全”、引導(dǎo)職工真正做到“我不傷害自己、我不傷害他人，我不被他人傷害”，實(shí)現(xiàn)全班組安全生產(chǎn)。

班組長(zhǎng)要當(dāng)好安全生產(chǎn)管理的“守門(mén)員”。對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的職工精神狀態(tài)不佳和車(chē)輛、機(jī)械設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)不良的問(wèn)題，班組長(zhǎng)要及時(shí)提醒告誡，要堅(jiān)決制止帶安全隱患進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)，并認(rèn)真督促其進(jìn)行整改，把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。從這方面講，班組長(zhǎng)要比他人掌握更多的知識(shí)。所以說(shuō)班組長(zhǎng)在理論、技術(shù)方面就是一個(gè)班組的權(quán)威和行家里手，更是安全管理方面的“專(zhuān)家”。

班組長(zhǎng)要當(dāng)好安全生產(chǎn)管理的“戰(zhàn)斗員”。班組長(zhǎng)對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的各種違章現(xiàn)象和嚴(yán)重“三違人員”要從關(guān)心職工的切身利益入手，敢于批評(píng)、要敢于制止嚴(yán)重“三違人員”的違章行為，及時(shí)處理安全隱患，為安全生產(chǎn)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。

如果我們的每個(gè)班組長(zhǎng)能夠自覺(jué)當(dāng)好安全生產(chǎn)管理的宣傳員、守門(mén)員、戰(zhàn)斗員，筑牢安全生產(chǎn)的第一道防線(xiàn)，那么安全事故就難以入侵，安全生產(chǎn)就有了保障。

第4篇 安全管理重在班組長(zhǎng)

班組長(zhǎng)既是本班指揮的一把手，更是本班安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者，不僅要發(fā)揮組織生產(chǎn)的職能，更重要的是發(fā)揮在安全管理中的重要職責(zé)，帶領(lǐng)全班人員執(zhí)行規(guī)章制度，搞好安全生產(chǎn)。

班組長(zhǎng)一是在進(jìn)班前組織本班人員認(rèn)真開(kāi)好班前會(huì)，布置好本班的工作任務(wù)，強(qiáng)調(diào)安全重點(diǎn)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，加強(qiáng)安全教育；二是進(jìn)入工作場(chǎng)所對(duì)工作區(qū)域的安全狀況進(jìn)行一次全面的檢查，清除各種隱患，找出安全重點(diǎn)；三是督促職工搞好安全生產(chǎn)，做到“三不生產(chǎn)”和“三不傷害”原則，對(duì)全班安全工作進(jìn)行監(jiān)護(hù)，隨時(shí)掌握情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施；四是出班前對(duì)工作區(qū)域重新檢查一次，做到隱患不下交，及時(shí)將現(xiàn)場(chǎng)情況問(wèn)題向調(diào)度匯報(bào)，并組織本班人員開(kāi)好班后會(huì)，總結(jié)當(dāng)班的工作情況，找出差距。

班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮其安全管理職能的重要作用，必須明確安全與生產(chǎn)、安全與質(zhì)量、安全與效益的關(guān)系，牢固樹(shù)立“安全為天，質(zhì)量為本”的思想，堅(jiān)決克服“重生產(chǎn)輕安全”的錯(cuò)誤思想傾向，努力搞好安全生產(chǎn)工作。

第5篇 提高班組長(zhǎng)在班組安全管理中的四種能力

在班組建設(shè)過(guò)程中，作為排頭兵的班組長(zhǎng)，要通過(guò)學(xué)習(xí)安全規(guī)程、文件、事故通報(bào)，不斷提高在班組安全管理中的4種能力。

1提高發(fā)現(xiàn)事故隱患的能力

班組長(zhǎng)在工作中能不能見(jiàn)微知著，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，是對(duì)班組長(zhǎng)水平高低的實(shí)際檢驗(yàn)。一些單位之所以一邊出經(jīng)驗(yàn)，一邊出事故，根本原因在于發(fā)現(xiàn)事故隱患的能力不夠。有的不愿承認(rèn)問(wèn)題，不敢揭短；有的工作作風(fēng)漂浮，不去主動(dòng)查找事故隱患；有的能力素質(zhì)不高，發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題。這就要求班組長(zhǎng)通過(guò)安全技術(shù)知識(shí)的積累和實(shí)踐錘煉，不斷提高發(fā)現(xiàn)事故苗子的能力。一是要加強(qiáng)安全理論學(xué)習(xí)，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作規(guī)定、電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定規(guī)定、安全性評(píng)價(jià)、調(diào)度規(guī)程、現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行規(guī)程、典型操作卡等的學(xué)習(xí)，從中深刻領(lǐng)悟和掌握安全技術(shù)的理論；二是要改進(jìn)班組長(zhǎng)作風(fēng)，要力戒形式主義，在一線(xiàn)、摸實(shí)情、求實(shí)質(zhì)、問(wèn)實(shí)效；堅(jiān)持實(shí)事求是，勇于正視矛盾，敢于承認(rèn)不足；三是要增強(qiáng)洞察能力，要注重透過(guò)表象看本質(zhì)，通過(guò)一斑窺全貌，理清大事小事，分出孰輕孰重，找準(zhǔn)主要矛盾，把握關(guān)鍵問(wèn)題。

2提高查找事故發(fā)生原因的能力

站在全局認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題。只有對(duì)事故的發(fā)生進(jìn)行全方位的研究，才能查明引起事故的原因。要把同類(lèi)事故進(jìn)行橫向比較，看清不同地方發(fā)生同類(lèi)事故的不同原因。研究事故發(fā)展過(guò)程，分析事故發(fā)展的軌跡，把握其發(fā)展趨勢(shì)。

3提高制定反事故對(duì)策的能力

縱觀典型事故發(fā)展史，需要深入實(shí)際的調(diào)查研究，在電力實(shí)踐中提出反事故的正確方法。為了提高班組長(zhǎng)反事故的能力，要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為第一需要，以強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情，深入鉆研安全技術(shù)理論，廣泛涉獵電力系統(tǒng)、管理學(xué)、組織行為學(xué)、工業(yè)心理學(xué)等與安全有關(guān)的各種知識(shí)，勤于潛心思考鉆研，不斷提高制定反事故對(duì)策的能力。

4提高事故預(yù)控能力

學(xué)習(xí)安全技術(shù)理論知識(shí)，落腳點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是提高對(duì)事故預(yù)控的能力。一是要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，進(jìn)一步抖擻精神，不斷強(qiáng)化敬業(yè)意識(shí)和安全責(zé)任意識(shí)，積極進(jìn)取，一門(mén)心思干安全工作；二是要有腳踏實(shí)地的工作態(tài)度，結(jié)合實(shí)際需要，提出切合實(shí)際的安全預(yù)控方法；三是要有科學(xué)求實(shí)的工作方法，不斷提高安全工作的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量；四是要自覺(jué)克服安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的思想觀念，積極探索，頑強(qiáng)攻關(guān)，不斷提高事故預(yù)控能力。

第6篇 班組長(zhǎng)安全管理工作中實(shí)施批評(píng)三部曲

安全批評(píng)，是一種安全工作的負(fù)激勵(lì)行為，一般被批評(píng)者是非常“在乎”的。如果運(yùn)用得當(dāng)，可達(dá)到預(yù)期的目的，否則，其負(fù)面效應(yīng)有可能大子正面效應(yīng)。因此，班組長(zhǎng)在安全生產(chǎn)工作中批評(píng)下屬時(shí)要十分注意譜好安全批評(píng)“三部曲”。

(1)批評(píng)前要三思

一思為何批評(píng)，注意把握批評(píng)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。批，是對(duì)下屬在安全工作中的錯(cuò)誤或缺點(diǎn)予以指出、糾正;評(píng)，是對(duì)所批的事情進(jìn)行評(píng)論、評(píng)判。批是評(píng)的載體，評(píng)是批的實(shí)質(zhì)，二者是因果關(guān)系，是辯證的統(tǒng)一。班組安全工作中的批評(píng)的目的在于通過(guò)批評(píng)達(dá)到糾正、幫助、指導(dǎo)的目的，使被批評(píng)者找到安全生產(chǎn)中的差距，明確事理，清楚方向，避免重犯。因此，班組長(zhǎng)在實(shí)施安全工作批評(píng)時(shí)，不能簡(jiǎn)單地一批了事，把批評(píng)完全等同于否定，而應(yīng)以批為切入點(diǎn);以評(píng)為落腳點(diǎn)，不能重批輕評(píng)，而要重評(píng)輕批。

二思哪里批評(píng)，注意場(chǎng)合與效果的關(guān)系。班組安全生產(chǎn)工作中，同樣一件違反規(guī)程的事情，批評(píng)的場(chǎng)合不同，其效果截然不同。選擇哪種場(chǎng)合，要視批評(píng)對(duì)象錯(cuò)誤的性質(zhì)和程度而定。一般來(lái)說(shuō)，性質(zhì)較為嚴(yán)重，造成未遂事故，在本班組、甚至本車(chē)間影響較大，或者這個(gè)未遂事故是習(xí)慣性違章的惡果，帶有普遍性，班組長(zhǎng)宜進(jìn)行公開(kāi)批評(píng)，以達(dá)到防止事故發(fā)展的目的。反之，則應(yīng)采取不公開(kāi)批評(píng)方式，以達(dá)到既糾正錯(cuò)誤，又防止傷害被批評(píng)者的自尊心的目的。

三思如何批評(píng)，注意不同情況的不同處理。一是注意不同的層次。對(duì)于班組成員中有一定的文化素養(yǎng)和理解能力的人，由于對(duì)違章等問(wèn)題的認(rèn)識(shí)較為容易，宜點(diǎn)到為止。否則，則應(yīng)評(píng)透道理，加深其對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。二是注意班組成員中不同的性格。對(duì)于豪爽型、直性子，由于對(duì)絮叨式的批評(píng)較為反感，宜于言簡(jiǎn)意賅，速戰(zhàn)速?zèng)Q。對(duì)于其他性格，則應(yīng)繞繞彎子，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，使其對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有一個(gè)逐步深化的過(guò)程。三是注意不同的環(huán)境。當(dāng)事人不在，一般不宜進(jìn)行批評(píng)，否則，聽(tīng)批評(píng)者誤認(rèn)為隨便亂批，并有可能引發(fā)不必要的誤傳和麻煩，達(dá)不到批評(píng)的初衷和效果。

(2)批評(píng)時(shí)要三忌

一忌粗暴，情況不清，事實(shí)不明。對(duì)班組出現(xiàn)安全問(wèn)題的前因后果，當(dāng)事者的是非曲直，班組長(zhǎng)如果不能做到心中有數(shù)，了如指掌，便不分青紅皂白，一頓胡批亂評(píng)，被批評(píng)者不但難以接受，反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理，甚至反感頂撞。

二忌野蠻，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，悶棍在先。班組長(zhǎng)遇到安全問(wèn)題，或受到上級(jí)的批評(píng)、過(guò)問(wèn)，不到場(chǎng)研究，不講究方式方法，對(duì)下屬劈頭蓋腦開(kāi)口便這錯(cuò)那錯(cuò)，一頓挖苦指責(zé)，或者譏諷嘲笑，這種傷下屬心，毀下屬面的安全工作批評(píng)方式，實(shí)難令對(duì)方進(jìn)入接受狀態(tài)，達(dá)不到批評(píng)的效果。

三忌偏差，年終結(jié)算，清單一串。班組安全工作批評(píng)不是年終或階段性的總結(jié)講評(píng)工作，即使是，也應(yīng)該是全面的，而不應(yīng)只是問(wèn)題的羅列堆積。如果因?yàn)槟骋宦毠さ囊淮芜`章而翻出所有陳年老賬，輕者可能沖淡對(duì)眼前安全問(wèn)題的批評(píng)，達(dá)不到預(yù)期效果，重者形成成見(jiàn)，造成班組長(zhǎng)和成員的隔閡，引出信任危機(jī)。

(3)批評(píng)后要三防

一要防止偏激。在班組安全生產(chǎn)工作中實(shí)施的批評(píng)，有時(shí)下屬可能似懂非懂，但因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系或其他因素，不便與班組長(zhǎng)進(jìn)一步探討，或者因?yàn)閷?duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)角度不同，達(dá)不到認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一，但鑒于班組長(zhǎng)的地位，不便進(jìn)行爭(zhēng)辯，雖口服而心不服，盡管批評(píng)結(jié)束，但未能真正解決思想上的問(wèn)題，反而越想越覺(jué)得委屈、壓抑。這就要求班組長(zhǎng)有必要做好過(guò)細(xì)的安全思想工作，進(jìn)行認(rèn)識(shí)上的引導(dǎo)，防止偏激情緒的產(chǎn)生或激化。

二要防止情緒低落。班組長(zhǎng)在安全工作中所進(jìn)行的批評(píng)終究有別于表?yè)P(yáng)，在實(shí)際運(yùn)作中越是受批評(píng)越是心情愉快者甚少，尤其是受到批評(píng)次數(shù)多的下屬，往往容易產(chǎn)生自卑情緒，破罐子破摔，振作不起精神。對(duì)這樣的班組成員，很有必要用好辯證法，適時(shí)追加肯定分量，重在鼓勵(lì)，幫助其正確認(rèn)識(shí)自我，使其看到自己在缺點(diǎn)錯(cuò)誤的伴隨中仍然有不少長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立起信心，鼓起全身心投入安全工作的勇氣。

三要防止產(chǎn)生鴻溝。班組安全工作說(shuō)到底是做人的工作，往往會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因在被批評(píng)者心中形成逆反心理，拉大班組長(zhǎng)與成員之間的距離。因而，班組長(zhǎng)在安全工作批評(píng)時(shí)，不但要適時(shí)進(jìn)行思想疏導(dǎo)，而且還要身體力行，摒棄唯我是從、唯我獨(dú)尊的上位心理，用實(shí)際行動(dòng)在工作、生活、學(xué)習(xí)上關(guān)心、體貼下屬，使他們感到班組長(zhǎng)既可親、又可敬，從而防止產(chǎn)生鴻溝。這樣一來(lái)，班組安全生產(chǎn)就會(huì)順理成章了。

第7篇 班組長(zhǎng)應(yīng)注重安全管理藝術(shù)

班組長(zhǎng)是兵頭將尾，是班組安全管理的“第一責(zé)任人”。在日常工作中，班組長(zhǎng)既要貫徹落實(shí)上級(jí)安排布置的安全生產(chǎn)任務(wù)，又要團(tuán)結(jié)發(fā)動(dòng)班組成員切實(shí)有效保證生產(chǎn)安全，因此，應(yīng)在班組安全管理過(guò)程中講究“藝術(shù)性”。

班組長(zhǎng)應(yīng)善于察言觀色，掌握職工的思想動(dòng)態(tài)、心理狀況和生活情況，有的放矢地找準(zhǔn)切入點(diǎn)，通過(guò)有效的心靈溝通，真誠(chéng)、及時(shí)地幫助職工化解思想顧慮和生活困難，團(tuán)結(jié)班組每一位職工，提升班組安全管理凝聚力。

班組長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。班組安全管理千頭萬(wàn)緒，作為班組長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注職工身體、心理是否適應(yīng)崗位要求？各崗位設(shè)備是否存在缺陷？工作崗位是否存在隱患？班組職工對(duì)作業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)是否遵守等。

班組長(zhǎng)要善于總結(jié)分析。通過(guò)層層分解，列出與具體問(wèn)題有關(guān)的所有可能原因，然后逐一排除，找出產(chǎn)生問(wèn)題的根本原因，提出解決措施和鞏固方案并加以總結(jié)。同時(shí)在工作中多思考，同樣的事情能否做得更迅速、更準(zhǔn)確、更方便和更安全一些？

班組長(zhǎng)要發(fā)揮每位職工的作用。根據(jù)每位職工的性格特點(diǎn)，通過(guò)科學(xué)嚴(yán)格而富有人性化的考核管理，來(lái)鼓勵(lì)、引導(dǎo)職工。如班組中個(gè)別職工經(jīng)常要違章操作，有的班組長(zhǎng)就有意識(shí)地請(qǐng)?jiān)撀毠?dān)任班組安全員，請(qǐng)他協(xié)助班組長(zhǎng)做好班組安全工作。該職工自然而然就開(kāi)始注意自己的行為，促進(jìn)了班組安全生產(chǎn)工作。

班組長(zhǎng)要抓好班組制度建設(shè)。俗話(huà)說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”班組制度一旦制定，班組長(zhǎng)就必須首先遵守，然后就是抓好執(zhí)行。班組需要從實(shí)際出發(fā)，細(xì)化公司、車(chē)間的規(guī)章制度，制定出相應(yīng)的考核制度予以補(bǔ)充、完善。

只要班組長(zhǎng)注重安全管理藝術(shù)，那么班組安全管理就能夠更趨規(guī)范化，生產(chǎn)安全和職工身心健康也將得到進(jìn)一步保障。

第8篇 班組長(zhǎng)怎樣搞好班組的安全管理

班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)。班組安全管理搞得好，企業(yè)安全生產(chǎn)才有保障。班組長(zhǎng)是“兵頭將尾”，身處安全生產(chǎn)一線(xiàn)，安全管理的擔(dān)子非常重。那么，班組長(zhǎng)怎樣才能做好班組的安全管理工作呢？

1 嚴(yán)格班組安全日常管理

認(rèn)真執(zhí)行“安全第一、預(yù)防為主，全員動(dòng)手、綜合治理”的方針，把班組的安全工作放在首位。對(duì)安全生產(chǎn)工作要按計(jì)劃及時(shí)考評(píng)，堅(jiān)決執(zhí)行“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，杜絕出現(xiàn)“安全說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象，對(duì)“三違”現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止，并做到嚴(yán)格按規(guī)章制度處理。加強(qiáng)消防，嚴(yán)格執(zhí)行用火作業(yè)安全管理規(guī)定和消防氣防安全管理規(guī)定。

2 抓好班組員工精細(xì)操作

安全工作要做仔細(xì)，班組在生產(chǎn)中安全工作要做到勤檢查、細(xì)檢查，使每個(gè)操作環(huán)節(jié)，每一次交接班都符合安全生產(chǎn)的規(guī)范要求。班組成員在生產(chǎn)過(guò)程中要努力做到不忽視每一處疑點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)隱患，及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。

3 培育班組安全文化

班長(zhǎng)要注意把事故分析出的原因、總結(jié)利弊得到的啟示和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)歸納提煉為班組安全文化理念的結(jié)晶。

通過(guò)在全班開(kāi)展人人講、個(gè)個(gè)想、說(shuō)身邊的人、寫(xiě)身邊的事、開(kāi)展安全評(píng)估、安全征文、安全演講、危險(xiǎn)點(diǎn)排查、事故原因分析、生命價(jià)值研討等各種形式的活動(dòng)，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)，由淺入深地貫徹安全文化理念。

4 明確責(zé)任及獎(jiǎng)懲

要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到責(zé)任明確，考核項(xiàng)目、考核標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)勵(lì)辦法明確。努力實(shí)現(xiàn)“三包”，即“班組長(zhǎng)包班員，師傅包徒弟，老工人包新工人”。在班組中實(shí)行安全崗位動(dòng)態(tài)管理，使安全責(zé)任落實(shí)到人，班組成員遵章守紀(jì)，在安全生產(chǎn)中做出貢獻(xiàn)的給予物質(zhì)和榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)；違章違紀(jì)危及安全生產(chǎn)者則按條例處罰，造成責(zé)任事故者應(yīng)當(dāng)受到重罰重處。

5 班長(zhǎng)發(fā)揮帶頭作用

班組長(zhǎng)要在安全生產(chǎn)中發(fā)揮模范作用，用良好的安全生產(chǎn)行為影響和帶動(dòng)本班員工搞好安全。班組長(zhǎng)要不違章指揮，不強(qiáng)令工人冒險(xiǎn)作業(yè)。同時(shí)，班組長(zhǎng)要檢查、督促一線(xiàn)工人嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，堅(jiān)守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不違章作業(yè)。

第9篇 班組長(zhǎng)安全管理要具備兩種能力

企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益好壞，關(guān)鍵在于班組安全工作的好壞。所以班組安全建設(shè)的成效大小，生產(chǎn)是否安全，取決于班組長(zhǎng)對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)程度及所具備的安全技術(shù)知識(shí)水平和安全生產(chǎn)實(shí)際的組織協(xié)調(diào)的兩種能力。

要有對(duì)危險(xiǎn)因素的預(yù)知預(yù)防能力

班組長(zhǎng)對(duì)班組中可能發(fā)生或?qū)е挛：Π踩囊蛩匾星罢靶院皖A(yù)見(jiàn)性。如進(jìn)入有電及易燃、易爆區(qū)域，進(jìn)入作業(yè)環(huán)境復(fù)雜現(xiàn)場(chǎng)和天氣情況惡化，路況情況復(fù)雜等現(xiàn)象，要對(duì)職工做出明確的提醒并布置防范措施。要利用安全活動(dòng)及工前較短時(shí)間進(jìn)行群眾性的危險(xiǎn)預(yù)測(cè)預(yù)防教育。此類(lèi)教育是控制人為失誤，提高職工安全意識(shí)和技術(shù)素質(zhì)，落實(shí)安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任制，進(jìn)行崗位安全教育，真正實(shí)現(xiàn)“三不傷害”的重要手段。教育必須得法，必須使之入腦入心，才能達(dá)到教育目的。這也是一個(gè)班組長(zhǎng)所必須具備的育人能力。因?yàn)椋挥邪嘟M長(zhǎng)抓好各項(xiàng)安全防范工作，才能有效控制各類(lèi)事故的發(fā)生，為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)打下良好的基礎(chǔ)。

組織協(xié)調(diào)生產(chǎn)的能力

企業(yè)生產(chǎn)各設(shè)備、流程、過(guò)程、環(huán)節(jié)，人員調(diào)配，突發(fā)情況等等，千頭萬(wàn)緒。猶如一只大軍，沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀的指揮員，怎么能大勝仗。所以，作為班組長(zhǎng)，不但具有精湛的技術(shù)和做到對(duì)安全危險(xiǎn)因素這一敵人的預(yù)知預(yù)防，還必須有組織協(xié)調(diào)能力，才能勝任班組長(zhǎng)這負(fù)擔(dān)子。組織協(xié)調(diào)能力越強(qiáng)，則班組工作干的就越好，組織協(xié)調(diào)能力低則反之。

兩種能力不可偏頗，因?yàn)閱螁尉邆鋵?duì)危險(xiǎn)因素的預(yù)知預(yù)防能力，只能做到對(duì)安全事故的防范，而缺乏在生產(chǎn)過(guò)程中的指揮安全生產(chǎn)的能力，就好比“三國(guó)”中的馬謖，只能說(shuō)，不能干。反之，只具備組織協(xié)調(diào)生產(chǎn)的能力，而不具備對(duì)危險(xiǎn)因素的預(yù)知預(yù)防能力，那一樣是要吃敗仗的，因?yàn)槟銓?duì)安全危險(xiǎn)因素這一敵人不能預(yù)知預(yù)防，那么你勢(shì)必被其所害，在生產(chǎn)中發(fā)生安全事故就是必然的。所以，兩種能力必須兼而有之，只這樣，才能在生產(chǎn)的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，做到運(yùn)籌帷幕，“決勝千里”，確保安全生產(chǎn)。

第10篇 班組長(zhǎng)如何做好的安全管理工作

班組長(zhǎng)作為基層一線(xiàn)的管理人員，兵頭將尾，承擔(dān)著繁重的生產(chǎn)任務(wù)，并且要安全的組織生產(chǎn)。安全管理職責(zé)是班組長(zhǎng)要負(fù)擔(dān)的所有職責(zé)中的最基礎(chǔ)的部分。想要保證生產(chǎn)順利進(jìn)行，首要條件就是確保做好安全工作。如何做好安全的管理工作是班組長(zhǎng)最基本和最重要的一門(mén)功課。

一．樹(shù)立正確的、科學(xué)的安全管理觀

許多班組長(zhǎng)認(rèn)為安全管理主要由安全職能部門(mén)負(fù)責(zé)，自己在安全檢查時(shí)多注意一下就行了，最多是指出的問(wèn)題加以改正就可以了。這種觀念是不正確的，也是不科學(xué)的。它將安全與生產(chǎn)分割開(kāi)來(lái)。事實(shí)上，撇開(kāi)安全談生產(chǎn)，或者拋開(kāi)生產(chǎn)抓安全，都是不切合實(shí)際的，不符合科學(xué)規(guī)律的。因?yàn)榘踩c生產(chǎn)密不可分。安全是順利進(jìn)行的基礎(chǔ)與保證，生產(chǎn)向前發(fā)展了反過(guò)來(lái)促進(jìn)安全技術(shù)的發(fā)展，改善和提高安全措施。樹(shù)立正確的科學(xué)的安全管理觀，就要認(rèn)真堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，牢固樹(shù)立“以人為本”，“持續(xù)改進(jìn)”的管理理念及“安全生產(chǎn)是生產(chǎn)力”的科學(xué)觀。

二．建立班組全員、全過(guò)程、全方位安全管理網(wǎng)絡(luò)

全員，指的是每個(gè)班組成員都要負(fù)擔(dān)一部分的安全工作，真正把安全工作落實(shí)到每個(gè)人，不僅形成“安全工作，人人有責(zé)”的氛圍，還要真正做到“事事有人管，事事有人查”。安全管理工作就像其他生產(chǎn)工作一樣，細(xì)化到班組的每一個(gè)成員。道理其實(shí)很簡(jiǎn)單：生產(chǎn)是整個(gè)班組成員協(xié)作完成的，所以每個(gè)人都要參與安全管理。從而改變過(guò)去安全生產(chǎn)工作只是安全職能部門(mén)或安全員的差事，其他人僅是配合工作的觀念。

全過(guò)程，全方位，是指安全工作要滲透到安全生產(chǎn)的全部細(xì)微之處，使每件事、每個(gè)環(huán)節(jié)或流程都“可控、在控”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除事故隱患，保證安全生產(chǎn)。

三．辨識(shí)、控制危險(xiǎn)源

辨識(shí)、控制危險(xiǎn)源是做好貫徹“預(yù)防為主”方針的最有效的手段。對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的危險(xiǎn)源進(jìn)行預(yù)先辨識(shí)、控制，做好各項(xiàng)安全措施，可以有效預(yù)防和防止人的不安全行為及物的不安全狀態(tài)的出現(xiàn)，從而有效的減少甚至杜絕事故發(fā)生。

四．有效的安全教育

班組安全教育，是整個(gè)班組安全建設(shè)中的重要組成部分，也是落實(shí)安全的工作方針，提高職工的安全生產(chǎn)意識(shí)和安全素質(zhì)，防止產(chǎn)生不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。新員工入廠的“三級(jí)”安全教育中的班組級(jí)安全教育、職工的復(fù)工、轉(zhuǎn)崗安全教育等都要由班組完成。班組長(zhǎng)必須要切實(shí)組織有效的安全教育活動(dòng)，避免走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義。

五．重點(diǎn)抓好現(xiàn)場(chǎng)安全管理

班組管理的重點(diǎn)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，所以班組安全管理工作的重點(diǎn)也在現(xiàn)場(chǎng)。班組長(zhǎng)是現(xiàn)場(chǎng)管理之王，要熟悉并運(yùn)用各種先進(jìn)的管理方法，例如：7s活動(dòng)、目視管理、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)等，科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范地對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的材料、人員、作業(yè)方法、設(shè)備、環(huán)境等進(jìn)行有效安全管理。杜絕“三違”現(xiàn)象。全面預(yù)防生產(chǎn)安全事故發(fā)生。

第11篇 以班組長(zhǎng)為中心的安全生產(chǎn)管理

“以人為本、生命至上”始終是安泰煤礦管理層不懈的追求，并為此付出了艱辛的努力。2023年7月23日國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布了《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》。《通知》指出，近年來(lái)，全國(guó)生產(chǎn)安全事故逐年下降，安全生產(chǎn)狀況總體穩(wěn)定、趨于好轉(zhuǎn)，但形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻，事故總量仍然很大，違法違規(guī)生產(chǎn)現(xiàn)象嚴(yán)重，重特大事故多發(fā)頻發(fā)，給人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全造成重大損失，暴露出一些企業(yè)重生產(chǎn)輕安全、安全管理薄弱、主體責(zé)任不落實(shí)，一些地方和部門(mén)安全監(jiān)管不到位等突出問(wèn)題。為了全面貫徹落實(shí)《通知》精神，龍煤集團(tuán)公司唱響了安全發(fā)展、核心、哲學(xué)、工作、管理、行為、預(yù)防“七大”安全理念，深入領(lǐng)會(huì)《通知》精神并以龍煤集團(tuán)公司的“七大”安全理念為指導(dǎo)，通過(guò)對(duì)以往安全管理工作得失的總結(jié)和反思，創(chuàng)新以班組長(zhǎng)為中心的安全生產(chǎn)管理模式，并以此做為安全生產(chǎn)管理的切入口，切實(shí)細(xì)化了安全生產(chǎn)管理工作，全面提升了我礦安全生產(chǎn)管理水平。

一、找準(zhǔn)安全管理突破口，充分發(fā)揮班組長(zhǎng)作用

從我礦現(xiàn)有的安全管理模式來(lái)看，我們?cè)诳脐?duì)級(jí)以上的管理層做了大量的工作，全面加強(qiáng)了干部現(xiàn)場(chǎng)帶班，保障了安全生產(chǎn)。但也存在一定的缺陷，主要是科隊(duì)級(jí)以上管理干部人員少，不能夠面面俱到；煤礦生產(chǎn)組織點(diǎn)多面廣，工序復(fù)雜，不能適應(yīng)建設(shè)高產(chǎn)高效現(xiàn)代化礦井的需要,這些缺陷已成為安全生產(chǎn)管理方面的突出問(wèn)題，也成為今后實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)長(zhǎng)周期的一個(gè)瓶頸。因此，我們積極探索與之相適應(yīng)的新形勢(shì)下煤礦安全生產(chǎn)管理的體系。班組是煤礦安全生產(chǎn)的最基本單位，也是煤礦各項(xiàng)安全管理的落腳點(diǎn)。班組做為安全生產(chǎn)的第一道防線(xiàn)，安全生產(chǎn)管理的成果也將在班組中實(shí)現(xiàn)。那么做為“兵頭將尾”的班組長(zhǎng)就成為一個(gè)特殊的群體，他們的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在：流動(dòng)性較大，操作技能要求較高，業(yè)務(wù)管理要求扎實(shí)。

現(xiàn)場(chǎng)安全管理是煤礦安全管理的重點(diǎn)，而現(xiàn)場(chǎng)管理又是主要依靠班組長(zhǎng)來(lái)實(shí)施。班組長(zhǎng)作為煤礦企業(yè)的“兵頭將尾”，肩負(fù)著指揮全班組成員實(shí)施安全生產(chǎn)的重任，當(dāng)安全與生產(chǎn)、安全與效益發(fā)生沖突時(shí)，班組長(zhǎng)又常常是現(xiàn)場(chǎng)的決策者、把關(guān)者。因此，只有充分發(fā)揮班組長(zhǎng)在煤礦現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理中的作用，才能扎實(shí)有效地抓好班組安全生產(chǎn)工作，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全礦安全生產(chǎn)。所以，我礦從科學(xué)管理的高度深刻地反思，把如何抓好班組的安全管理工作，充分發(fā)揮班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理中的作用，使事故悲劇不再重演，做為安全生產(chǎn)管理的一個(gè)抓手。如果我們的班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)過(guò)程中能多留一個(gè)神、多說(shuō)一句話(huà)、多提一個(gè)醒，多一點(diǎn)查看、多一個(gè)預(yù)防、多一項(xiàng)措施，對(duì)每一項(xiàng)工作都仔細(xì)檢查，認(rèn)真落實(shí)，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，那么事故就不會(huì)發(fā)生?；谝陨峡紤]，我礦創(chuàng)新出以班組長(zhǎng)為中心；以健全班組考核體系為手段；以強(qiáng)化班組長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制為重點(diǎn)的創(chuàng)新安全生產(chǎn)管理模式。

二、完善獎(jiǎng)罰機(jī)制建設(shè)，激發(fā)班組長(zhǎng)工作熱情

我礦按照安全第一、效率優(yōu)先、兼顧公平等原則，建立健全了班組長(zhǎng)考核體系?？己私Y(jié)果與班組長(zhǎng)的工資緊密掛鉤，合理加大安全在分配中的比重，適當(dāng)提高了班組長(zhǎng)工資待遇，讓有突出貢獻(xiàn)的班組長(zhǎng)精神上受鼓勵(lì)、經(jīng)濟(jì)上得實(shí)惠、政治上有榮譽(yù)。相反，對(duì)那些玩忽職守、嚴(yán)重瀆職的班組長(zhǎng)要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)懲不貸，決不同情包庇、姑息縱容，必要時(shí)堅(jiān)決予以撤職乃至辭退?；谝陨峡紤]我礦出臺(tái)了以小班評(píng)估單為基礎(chǔ)的《采掘段干安全責(zé)任工資考核辦法》內(nèi)容如下：

班組當(dāng)月消滅重傷以上事故，給予班組長(zhǎng)安全責(zé)任工資，其中班組長(zhǎng)正職（段長(zhǎng)和書(shū)記）3000元，副職（副段長(zhǎng)）2700元，每月一考核，每月一兌現(xiàn)。

（一）事故考核

1．重傷一人考核帶班班組長(zhǎng)全部安全責(zé)任工資，考核班組長(zhǎng)正職1500元。

2．發(fā)生重大未遂事故一次考核帶班班組長(zhǎng)安全責(zé)任工資1000元，考核班組長(zhǎng)正職500元。

3．輕傷一人考核帶班班組長(zhǎng)500元。

（二）違章行為考核

1．出現(xiàn)一般違章行為的，考核帶班班組長(zhǎng)200元。

2．出現(xiàn)嚴(yán)重違章行為的，考核帶班班組長(zhǎng)1000元。

（三）安全隱患及質(zhì)量問(wèn)題考核

此項(xiàng)考核基于小班評(píng)估單與隱患寫(xiě)實(shí)單基礎(chǔ)上落實(shí)實(shí)施。采掘小班評(píng)估單上面包括采掘工作面可能出現(xiàn)的隱患問(wèn)題，班組長(zhǎng)從進(jìn)入工作面開(kāi)始就要將上班遺留以及本班產(chǎn)生的隱患問(wèn)題認(rèn)真評(píng)估并填寫(xiě)到小班評(píng)估單上，而礦安全管理人員下井到采掘工作面檢查，也必須將檢查出的隱患問(wèn)題對(duì)照小班評(píng)估單填寫(xiě)到隱患寫(xiě)實(shí)單上。安全管理人員的隱患寫(xiě)實(shí)單與班組長(zhǎng)的小班評(píng)估單經(jīng)過(guò)對(duì)照，會(huì)產(chǎn)生班組長(zhǎng)沒(méi)有評(píng)估出來(lái)的安全隱患及質(zhì)量問(wèn)題以及評(píng)估出來(lái)但未及時(shí)整改的隱患問(wèn)題。

1．對(duì)照出現(xiàn)一般安全隱患及質(zhì)量問(wèn)題的，考核帶班班組長(zhǎng)100元。

2．對(duì)照出現(xiàn)嚴(yán)重安全隱患及質(zhì)量問(wèn)題的，考核帶班班組長(zhǎng)200元。

3．對(duì)照出現(xiàn)未及時(shí)整改的切連續(xù)出現(xiàn)的安全隱患及質(zhì)量問(wèn)題的，根據(jù)具體情況加倍考核帶班班組長(zhǎng)。

4．對(duì)照出現(xiàn)嚴(yán)重安全隱患及質(zhì)量問(wèn)題且屬于班組長(zhǎng)正職責(zé)任的，連帶班組長(zhǎng)正職一同考核。

考核標(biāo)準(zhǔn)

附件1：采煤小班評(píng)估單

附件2：掘進(jìn)小班評(píng)估單

三、實(shí)現(xiàn)班組建設(shè)制度化，開(kāi)拓班組建設(shè)新局面

班組是煤礦安全生產(chǎn)和綜合管理的基石，搞好煤礦班組建設(shè)勢(shì)在必行。我礦及時(shí)建立健全班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體系，成立以礦長(zhǎng)為組長(zhǎng)的班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，健全和完善了班組建設(shè)的規(guī)章制度，使班組建設(shè)有章可依，有規(guī)可循，最終實(shí)現(xiàn)班組建設(shè)制度化。同時(shí)，不斷創(chuàng)新班組建設(shè)工作新方法，以爭(zhēng)創(chuàng)“五型”班組等活動(dòng)為平臺(tái)，進(jìn)一步開(kāi)拓班組建設(shè)新局面。班組建設(shè)搞好了，作為領(lǐng)頭羊的班組長(zhǎng)主力軍作用自然而然就得以充分發(fā)揮了。

四、緊抓班組長(zhǎng)培訓(xùn)，提升一線(xiàn)管理水平

班組管理主要是由班組長(zhǎng)來(lái)完成，班組長(zhǎng)自身素質(zhì)的好壞直接影響到班組建設(shè)的成敗。而我礦受粗放型管理模式影響，班組管理簡(jiǎn)單，也就是說(shuō)在拿產(chǎn)量、進(jìn)尺來(lái)抵消低效率和安全生產(chǎn)高付出。為了破解這一難題，我礦首先從班組長(zhǎng)的培訓(xùn)開(kāi)始，主要培訓(xùn)《煤礦安全規(guī)程》、生產(chǎn)操作技能、材料成本計(jì)算、人員管理、隱患排查處理等內(nèi)容。采取崗位練兵、技術(shù)比武、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等形式，為班組長(zhǎng)提供多渠道、多方位的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，全面提高班組長(zhǎng)的思想道德、文化水平、技術(shù)水平、管理水平等素質(zhì)，提高班組長(zhǎng)的綜合能力，打造出一支有作為、善管理、精算計(jì)、能安全的班組長(zhǎng)隊(duì)伍，為我礦的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

五、大膽創(chuàng)新管理體制，取得安全豐碩成果

我礦自創(chuàng)新改革出以班組長(zhǎng)為中心，采取以健全班組長(zhǎng)考核體系，強(qiáng)化班組長(zhǎng)激勵(lì)體制為重點(diǎn)的創(chuàng)新安全生產(chǎn)管理模式以來(lái)，安全與質(zhì)量效果與2023年同期相比明顯好轉(zhuǎn)，全面提升了安全生產(chǎn)水平，其中安全方面，“三違”行為與上年同期相比下降75%，安全隱患與上年同期相比下降55%，輕重傷下降60%，消滅了重傷以上事故；質(zhì)量方面，巷道造型美觀，軌道鋪設(shè)平直，管線(xiàn)吊掛整齊，文明衛(wèi)生整潔，打造出了多個(gè)精品工作面，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作全面達(dá)標(biāo)又上新臺(tái)階。

搞好新形式下煤礦安全工作，必須充分發(fā)揮班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)直接把關(guān)作用，切實(shí)把安全措施落到實(shí)處。班組長(zhǎng)位居安全生產(chǎn)管理的最前沿，是根治隱患、確保安全生產(chǎn)的主力軍。只有班組長(zhǎng)都在現(xiàn)場(chǎng)管理中起到模范帶頭作用，才能使安全工作真正納入班組的日常管理之中；只有班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)工作中能有針對(duì)性的消除各類(lèi)不安全因素，及時(shí)地解決安全生產(chǎn)中存在的潛在問(wèn)題，才能杜絕違章作業(yè)，真正確保煤礦安全生產(chǎn)的穩(wěn)定和發(fā)展。

第12篇 班組長(zhǎng)安全考核管理辦法

為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理,增強(qiáng)班組長(zhǎng)的安全意識(shí)及素質(zhì),提高班組長(zhǎng)的安全管理水平,切實(shí)把基層班組安全管理落到實(shí)處。根據(jù)《白音諾爾鉛鋅礦安全生產(chǎn)管理辦法》,制定本辦法。本辦法適用范圍:全礦各單位班組。(注:采礦單位分為井下主要生產(chǎn)班組和輔助班組,其他單位的班組都為輔助班組)。

一、由用人單位提出被聘班組長(zhǎng)人選,并填報(bào)《班組長(zhǎng)聘用表》一式兩份,報(bào)生產(chǎn)安全處(聘用表應(yīng)包括:姓名、年齡、工種、從事本工種工齡、文化程度、政治面貌、欲管理的班組等內(nèi)容)。

二、生產(chǎn)安全處根據(jù)單位提出的班組長(zhǎng)人選,按《安全標(biāo)準(zhǔn)化班組考核細(xì)則》對(duì)單位班組長(zhǎng)進(jìn)行考核。

三、班組長(zhǎng)安全管理要求:

1、嚴(yán)格遵守礦規(guī)、礦紀(jì),嚴(yán)格執(zhí)行《班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)職責(zé)》,充分發(fā)揮兼職安全員作用。

2、認(rèn)真接受《安全標(biāo)準(zhǔn)化班組》的考核。

3、積極參加礦里組織的對(duì)班組長(zhǎng)安全知識(shí)的培訓(xùn)和教育。加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平。組織職工學(xué)習(xí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)安全知識(shí),協(xié)助單位搞好安全文化建設(shè),靈活多樣地開(kāi)好班前會(huì)。組織好班組安全活動(dòng)日,做好班組安全點(diǎn)將活動(dòng)。按規(guī)定和要求做好各種安全記錄。

4、檢查和監(jiān)督好勞動(dòng)保護(hù)用品用具使用和發(fā)放情況。

5、依法管安全,不做有違《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》和其他有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)及《白音諾爾鉛鋅礦安全生產(chǎn)管理辦法》的工作安排,對(duì)違章違紀(jì)人員在處理上要依據(jù)《白音諾爾鉛鋅礦安全生產(chǎn)管理辦法》及本單位安全管理的有關(guān)規(guī)定,做到公平、公正、公開(kāi)的處理違章違紀(jì)人員,對(duì)違章違紀(jì)人員及時(shí)曝光。

6、嚴(yán)格監(jiān)督職工執(zhí)行《作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《操作規(guī)程》。

7、積極向本單位或主管部門(mén)反饋安全管理工作中存在的問(wèn)題,提出安全管理中好的方法和建議。

四、班組長(zhǎng)解聘。發(fā)生或違背下列條件之一者,解除聘任資格:

1、經(jīng)《安全標(biāo)準(zhǔn)化班組》的考核,結(jié)果不合格者。

2、違反《班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)職責(zé)》,玩忽職守者。

3、采礦單位主要生產(chǎn)班組月累計(jì)輕傷超過(guò)2人次或年累計(jì)輕傷超過(guò)5人次,其他班組月累計(jì)輕傷達(dá)到2人次或年累計(jì)輕傷超過(guò)3人次的班組;以及發(fā)生重傷及其重傷以上事故的班組的班組長(zhǎng)。

4、隱瞞安全事故不報(bào),后果極為嚴(yán)重者。

五、對(duì)解聘人員,由生產(chǎn)安全處發(fā)出解聘通知,單位再另外提出人選。