第1篇 學(xué)生管理組織機構(gòu)工作職責

學(xué)生在基地參加社會實踐活動,學(xué)生實踐活動的組織管理,以及學(xué)生安全、紀律和衛(wèi)生的管理,全部由參訓(xùn)學(xué)校負責。參訓(xùn)學(xué)校成立學(xué)生管理組織機構(gòu),組織機構(gòu)由兩人組成:副校長一名,分管年級主任一名。主要工作職責是:

①按基地對接工作具體要求,完成實踐活動開始前的相關(guān)準備工作和向?qū)嵺`基地傳送信息等工作。

②負責學(xué)生往返乘車的組織工作,安排好跟車教師,清點學(xué)生人數(shù),對學(xué)生乘車秩序、紀律和安全進行管理。

③帶隊副校長、分管年級主任接受實踐基地校長領(lǐng)導(dǎo),在實踐基地分管副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。

④按實踐基地學(xué)生管理的要求,負責對學(xué)生實踐活動的組織,以及學(xué)生安全、紀律和衛(wèi)生等進行全權(quán)管理。

⑤及時發(fā)現(xiàn)并排除學(xué)生打架斗毆等安全隱患,積極主動與實踐基地一起處理好學(xué)生意外傷害事件。

⑥嚴格管理帶隊教師的工作紀律,對照各崗位工作職責,檢查督辦學(xué)生管理各項工作的落實情況。

⑦跟蹤學(xué)生實踐活動,組織學(xué)生代表和帶隊教師對基地教師組織實踐活動的質(zhì)量進行客觀評價。

⑧與實踐基地領(lǐng)導(dǎo)溝通,解決師生在實踐活動、飲食住宿等方面的實際問題;積極配合實踐基地搞好收費和各種經(jīng)費結(jié)算的相關(guān)工作。

學(xué)生在基地參加社會實踐期間,帶隊領(lǐng)導(dǎo)和教師不得離開基地;基地設(shè)帶隊領(lǐng)導(dǎo)辦公室和帶隊教師課間休息室:學(xué)生活動期間,帶隊領(lǐng)導(dǎo)必須在辦公室辦公,帶隊教師必須在課間休息室休息;對照各自工作職責,按時到崗,切實履行管理學(xué)生各方面的工作責任,確保實踐活動的有序進行,確保不出任何安全事故。

第2篇 學(xué)生宿舍管理員工作職責

一、全心全意為學(xué)生服務(wù)，做好宿舍區(qū)安全保衛(wèi)、清潔衛(wèi)生、住宿紀律、思想教育等宿舍管理和服務(wù)工作。管理員應(yīng)以做好宿舍樓工作為原則，努力達到“內(nèi)務(wù)整潔、管理有序、水電節(jié)約、關(guān)系融洽”的要求。

二、負責學(xué)生宿舍門衛(wèi)值班工作，確保24小時值班，按作息時間規(guī)定開關(guān)宿舍大門，早上準時起床、開燈、鳴哨，督促學(xué)生按時起床，晚上開門后，上樓抽查未歸情況，早上8：00到9：30分，到寢室檢查內(nèi)務(wù)情況。每天做好值班記錄，對違紀的個人和寢室進行登記，發(fā)現(xiàn)問題及時報告值周行政或政教處。

三、熱情接待來客，主動向來客介紹學(xué)生在校自我管理及生活情況，并做好登記工作，防止不明身份者進入宿舍，嚴禁校外人員進入宿舍區(qū)。

四、管理員負責各寢室學(xué)生的全面管理，遵照《中學(xué)生守則》有關(guān)規(guī)定督促指導(dǎo)學(xué)生遵守執(zhí)行，每天檢查宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，督促學(xué)生按時、認真打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，確保宿舍整潔；維持宿舍區(qū)良好的生活秩序，對違紀學(xué)生要進行批評教育，情節(jié)嚴重的及時向值周行政或政教處反映。認真做好學(xué)生宿舍文明表現(xiàn)考核工作。

五、關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，耐心細致做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解學(xué)生的生活情況，幫助學(xué)生解決生活上的困難，做學(xué)生的貼心人，并把有關(guān)情況及時反饋。

六、做好宿舍公共設(shè)施的登記、保護和檢查工作，做好宿舍鑰匙的保管、發(fā)放工作，協(xié)助辦公室做好宿舍財產(chǎn)保管工作。

七、力所能及地做好宿舍的日常維修工作，協(xié)助學(xué)校后勤做好水電、寢室器具的報修工作。

八、做好宿舍區(qū)的防盜、防火、防破壞等安全保衛(wèi)工作，嚴格控制使用明火及高功率用電器，妥善處理偶發(fā)事件（包括學(xué)生生病等），并及時向政教處或值周老師反映情況。

九、指導(dǎo)宿舍寢室室長開展工作。

十、完成學(xué)校及政教處交辦的其它工作。

第3篇 中學(xué)學(xué)生分層管理措施和學(xué)困生幫扶工作措施

一、學(xué)生分層管理措施

我班是理科強化班，學(xué)生的文化成績與其他的班級相比有明顯差別，同時學(xué)生的生活習(xí)慣、常規(guī)管理、學(xué)習(xí)成績等方面也與其他班級有明顯的差別。針對這樣的一群學(xué)生的道德等方面做一下的工作，以更好的培養(yǎng)學(xué)生。

首先我的管理方式是建立在培養(yǎng)學(xué)生的自我意識的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生能夠主動的意識到學(xué)習(xí)的重要性，行為生活習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，尊重他人的重要性，因此對學(xué)生做了分層管理的措施。

1、從學(xué)生的學(xué)習(xí)成績出發(fā)，對學(xué)生進行分層管理。

根據(jù)學(xué)生的成績可以將學(xué)生分成六個層次，每個層次的學(xué)生占班級總學(xué)生數(shù)的1/6，然后在從這每個1/6中對學(xué)生進行不同程度的管理。

(1)、對每個層次的學(xué)生進行談話，以激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。談話的時間是間隔性的。談話的內(nèi)容一般是激勵性的話，如何促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，并讓學(xué)生對大學(xué)，對未來充滿希望，不能讓他們產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

(2)、從學(xué)生的道德成績出發(fā)。

對學(xué)生道德知識的培養(yǎng)，就全班的群體性和學(xué)生的個體性兩個方面來對學(xué)生進行德育教育。對這樣的學(xué)生分了三個層次，一個層次是認真學(xué)習(xí)型，并且德育良好的學(xué)生，讓這些學(xué)生維持班級的德育等方面的工作;

第二層次是德育比較好，但長時間不管理會出亂子的學(xué)生，這部分學(xué)生要經(jīng)常的，逐個的交流，談話。

第三個層次是那些德育成績很差的學(xué)生，對這些學(xué)生要不斷的進行教育，并且單獨的給他們上德育課。

2、對班級的所有學(xué)生進行分組管理。

將學(xué)習(xí)成績不同的學(xué)生按照層次分配到不同的組中，六個人中按照十名一類進行分組，即每組都會后前十名、十名到二十名、二十名到三十名、三十名到四十名的學(xué)生。但是對每組的座位的要求沒有特別的要求。

對六名不同層次的學(xué)生交叉排列，并對座位進行編號1—6，按順時針或者逆時針旋轉(zhuǎn)，一號是前十名，六號是五十到六十名，二號是四十到五十名，四號是十名到二十名，三號是二十到三十、五號是三十到四十。

這樣的座位要求，可以使得學(xué)生都能從不同層次的學(xué)生中進行對比的逐漸的追趕。這有助于學(xué)習(xí)上的分組教學(xué)。對學(xué)生進行不同層次的教學(xué)與管理，可以使思路很清晰，有針對性。學(xué)生也能感覺到學(xué)習(xí)上的一點一滴的進展。

二、學(xué)困生的幫扶

對學(xué)困生的幫扶主要分為兩個步驟：

1、第一步對學(xué)生進行學(xué)困生幫助表，讓學(xué)生找到自己的追趕對象和尋找那個幫助的人。主要的表格以及學(xué)生的幫扶的名單如下表：

這樣的幫扶表主要是對學(xué)生的激勵作用，讓學(xué)生能夠正確的意識到自己的學(xué)習(xí)成績，只有這樣學(xué)生才能夠進一步的提高自己的成績，至少學(xué)生有提高自己學(xué)習(xí)成績的欲望。這張表的制作是根據(jù)每次學(xué)生的上次的成績在班級的排名，以及對自己過去一段時間成績的分析得出的結(jié)論。這樣表分為一式兩份，一份在老師處，一份在班級的出門出，讓學(xué)生每天都能夠意識到學(xué)習(xí)。

2、老師的工作是分期的對班級的學(xué)生的幫扶工作進行調(diào)查，讓被版主學(xué)生有保障，那些幫助別人的學(xué)生能夠感覺到集體的榮譽感。

3、讓每位學(xué)生制定作息時間表，這樣的一份作息時間表的主要內(nèi)容和學(xué)校的作息時間表示不同，主要不同的地方是不是時間，而是具體每天的任務(wù)是否完成。

學(xué)生每次上完課或者自己的感覺，然后對這樣的一節(jié)課思考，你知道這節(jié)課要上什么嗎?你知道你今天的計劃什么嗎?你知道今天如何安排你的自習(xí)課嗎?你每節(jié)課的任務(wù)都完成了嗎?如果你完成了就在表格內(nèi)打?qū)μ枴?/p>

學(xué)生通過這樣一些問題的思考來尋找自己的問題，以及促進自己的學(xué)習(xí)，首先它能夠讓學(xué)生意識到，自己改干嘛?

以上是我個人對班級的管理的分層次管理和學(xué)困生管理的方案，方案不夠成熟，還處在實驗階段。但是班級已經(jīng)開始實施。

第4篇 學(xué)生資助管理中心工作職責

一、制定學(xué)生助學(xué)工作計劃并組織實施。

二、負責貧困學(xué)生的調(diào)查、認定和檔案建立。

三、負責學(xué)生國家助學(xué)貸款的相關(guān)工作。

四、負責學(xué)校勤工助學(xué)方案的制定和勤工助學(xué)管理工作的指導(dǎo)。

1.負責勤工助學(xué)校內(nèi)崗位設(shè)置及審定;

2.負責勤工助學(xué)校內(nèi)崗位人員的招聘、檢查、工資發(fā)放工作;

3.負責勤工助學(xué)社會崗位的聯(lián)系和學(xué)生的選派工作;

五、負責學(xué)生的困難補助和申請緩交、減免學(xué)雜費的審核報批等工作;

六、組織做好學(xué)校獎助學(xué)金、國家政府獎助學(xué)金等工作;

七、定期向教育廳和學(xué)校匯報我校貧困生的資助情況。

八、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

第5篇 機電學(xué)校學(xué)生宿舍管理處工作職責

學(xué)生宿舍管理處以管理、服務(wù)、育人為宗旨,在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下,全面負責學(xué)生宿舍樓的綜合管理工作的職能機構(gòu)。其工作職責具體為:

一、樹立嚴格管理、服務(wù)熱情的工作態(tài)度。

二、制定學(xué)生宿舍管理規(guī)章和各項管理服務(wù)條約,制定處室工作計劃,執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度及有關(guān)決定。

三、做好新生入學(xué)住宿安排和辦理畢業(yè)生離校時宿舍相關(guān)手續(xù)及日常宿舍分配、調(diào)整等工作。

四、負責管理好宿舍樓內(nèi)公共物資、設(shè)施的使用、維護及制定維修工作報告等。

五、負責宿舍樓水電曖等設(shè)施的使用和管理,對出現(xiàn)的故障和發(fā)生的損壞,做及時維護修理,無力維修處理的及時向后勤處報告。

六、負責管理宿舍樓內(nèi)學(xué)生紀律、治安、消防等工作。

七、負責學(xué)生宿舍樓值班及管理,嚴禁閑雜人員入內(nèi),嚴禁男女生互串宿舍,確保住宿學(xué)生人身財產(chǎn)安全。

八、負責學(xué)生宿舍樓區(qū)域衛(wèi)生清掃和宿舍內(nèi)日常衛(wèi)生的檢查督促管理,為學(xué)生創(chuàng)造一個清潔、整齊、舒適、文明的休息環(huán)境。

九、抓好宿舍管理隊伍建設(shè)。根據(jù)不同職責,制定相關(guān)管理辦法,保持隊伍高效,輔助整體工作順利進行。

十、處理宿舍樓內(nèi)發(fā)生的一般案件,惡性事件、刑事案件及時報安全保衛(wèi)處,并協(xié)助做好處理工作。

十一、開展爭創(chuàng)“文明宿舍”活動,組織檢查評比,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵紀守法,樹立集體主義觀念。

十二、制定應(yīng)急工作預(yù)案,提高應(yīng)急事件處理能力,保障學(xué)生人身財產(chǎn)安全。

十三、認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦其他工作。

第6篇 坡頭中學(xué)學(xué)生資助工作管理辦法

為貫徹落實省市有關(guān)做好普通高中家庭貧困學(xué)生資助工作的文件精神，加強我校助學(xué)金管理，根據(jù)市財政局和市教育局制定的《九江市普通高中政府助學(xué)金管理實施辦法》，結(jié)合我校實際情況，特制定本辦法。

一、學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：z各年級組長及班主任

下設(shè)辦公室：z（主任）

二、助學(xué)金類別

1、普通高中政府助學(xué)金。資助普通高中家庭經(jīng)濟困難在校生，資助標準平均每生每學(xué)年一等2000元、二等1500元、三等1000元，資助人數(shù)由市資助中心下達，再由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)貧困生人數(shù)比例下發(fā)到高中三個年級。

2、高考入學(xué)政府助學(xué)金。資助高考大專以上的貧困學(xué)子，資助標準5000元，資助人數(shù)由市資助中心核準。

3、社會愛心助學(xué)金。如黃三河助學(xué)金、信用社助學(xué)金、教育基金會助學(xué)金、慈善總會助學(xué)金及其他社會愛心人士助學(xué)金等，資助項目、對象及標準有一定的變動，具體由領(lǐng)導(dǎo)小組決定。

4、學(xué)費減免。資助品學(xué)兼優(yōu)、家庭貧困的在校生，具體有兩類，一是初升高時提出了申請的貧困及優(yōu)秀學(xué)生，二是高中三個年級每學(xué)期期終考試在年級前60名的中加農(nóng)村班學(xué)籍的優(yōu)秀學(xué)生。資助標準為每生350元。

三、資助對象

具有正式注冊學(xué)籍且建有家庭經(jīng)濟困難的普通應(yīng)屆高中在校生。

四、申請資助的條件

（一）申請助學(xué)金資助的學(xué)生應(yīng)具備以下基本條件：

1、熱愛社會主義祖國；

2、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度；

3、誠實守信，品德優(yōu)良；

4、勤奮學(xué)習(xí)，積極上進；

5、家庭經(jīng)濟特別困難，生活儉樸；

6、《江西省學(xué)生資助中心辦公系統(tǒng)》“高中貧困生庫”內(nèi)的高中貧困學(xué)生。

（二）申請助學(xué)金資助的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生應(yīng)具備以下條件之一（應(yīng)提供相應(yīng)的證明材料）：

1、父母雙亡，無任何經(jīng)濟來源；

2、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟特別困難；

3、父母中有弱智或精神不正常，喪失勞動能力，造成家庭經(jīng)濟特別困難；

4、學(xué)生本人殘疾，造成家庭經(jīng)濟特別困難；

5、家庭經(jīng)濟困難的烈士子女和少數(shù)民族學(xué)生；

6、父母（或監(jiān)護人）持有當?shù)卣块T出具的有效低保證明材料（農(nóng)村特困群眾和城市低保戶子女）；

7、父母一方已故或單親家庭，造成家庭經(jīng)濟特別困難；

8、因不可抗拒的自然災(zāi)害，造成家庭經(jīng)濟特別困難；

9、家庭成員久病無能力醫(yī)治，造成家庭經(jīng)濟特別困難；

10、人口較多，勞動力少導(dǎo)致家庭經(jīng)濟困難的；

11、其他原因造成家庭經(jīng)濟困難的。

五、資助工作程序

1、學(xué)生本人提出具有詳盡家庭貧困情況的書面申請，提供家庭收入經(jīng)濟貧困情況證明材料并填寫高中學(xué)生家庭經(jīng)濟困難情況調(diào)查表。證明材料須經(jīng)家庭所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道民政部門審定蓋章。

2、每年級的各個班級都要設(shè)有由班主任和主要班干部組成的8-10人由班委會、團支部及部分學(xué)生代表組成的班級貧困生資助認定小組。班主任收集學(xué)生個人申請及有關(guān)證明材料，嚴格審查申請資助學(xué)生的家庭經(jīng)濟困難程度。評審時，結(jié)合學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、生活、操行等方面的成績和表現(xiàn)，對困難學(xué)生的助學(xué)金申請進行評議，并將初評結(jié)果按貧困程度排名分類上報本年級受助學(xué)生認定小組。

3、各年級部受助學(xué)生認定小組對各班上報初評結(jié)果按貧困程度分類進行評審，并將分類評審結(jié)果上報學(xué)校助學(xué)金資助領(lǐng)導(dǎo)辦公室，由校助學(xué)資助領(lǐng)導(dǎo)辦公室上報校學(xué)生助學(xué)金資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

4、學(xué)校主管部門審核通過后，學(xué)校要將高中助學(xué)金受助學(xué)生名單，以適當方式、在適當范圍內(nèi)進行不少于5個工作日的公示。如有異議，可通過有效方式向?qū)W校提出質(zhì)疑。學(xué)校在接到異議材料的3個工作日內(nèi)予以答復(fù)。

5、學(xué)生助學(xué)金資助流程：學(xué)生本人填寫申請表并遞交有關(guān)證明材料--班主任核實學(xué)生所申報的相關(guān)材料進行分類初評 --上報受助學(xué)生認定工作小組審查--上報學(xué)校資助辦審查--校資助領(lǐng)導(dǎo)小組審核-- 公示符合資助學(xué)生名單--上報上級部門--會計室發(fā)放助學(xué)

6、以上為政府助學(xué)金申請基本程序，其他助學(xué)金比照該程序執(zhí)行，如有變動具體由領(lǐng)導(dǎo)小組認定。

六、助學(xué)金發(fā)放管理

1、助學(xué)金由財務(wù)室統(tǒng)一管理，集中發(fā)放，切實做到專帳專款專用。對于國家助學(xué)金嚴格實行銀行卡發(fā)放，受助申請批準后由學(xué)校為每位學(xué)生分別辦理銀行儲蓄卡，直接將助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中。

2、各分管處室要建立專門檔案，將學(xué)生申請表、相關(guān)證明的復(fù)印件、受理結(jié)果、資金發(fā)放憑證和工作情況分年度建檔備查。

3、學(xué)生助學(xué)金實行責任制，對弄虛作假或貽誤工作者，將追究直接責任人和相關(guān)責任人的責任。

4、凡有下列情況之一者，學(xué)校對其進行通報，資助方收回助學(xué)金：

（1）弄虛作假、徇私舞弊的；

（2）擅自變更資助對象的；

（3）領(lǐng)取助學(xué)金后用于非正常學(xué)習(xí)生活消費的；

（4）領(lǐng)取助學(xué)金后自動輟學(xué)的；

（5）受到學(xué)校紀律處分的。

5、該助學(xué)金發(fā)放辦法由學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責解釋。

七、本辦法從2023年春季學(xué)期開始實施。

九江市坡頭中學(xué)

第7篇 學(xué)生宿舍管理員工作職責8

學(xué)生宿舍管理員工作職責(八)

1、全面貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,服從學(xué)校有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)。

2、熟悉本職工作,對學(xué)生要關(guān)心和愛護,要深入宿舍,了解學(xué)生情況,力所能及幫助有困難的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)生病學(xué)生要及時告知班主任老師或撥打急救中心電話,以便及時進行救治。

3、做好安全工作,要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,熄燈后不要點蠟燭、蚊香,不私拉電線,防止火災(zāi)發(fā)生,白天在上課時間要鎖門,夜間要關(guān)好房門,防止錢、物失盜。

4、抓好用電、用水管理,每天按時送電和停電,特別是在熄燈后要及時檢查電源、水源的開關(guān)情況,對突發(fā)斷電、斷水情況要及時上報維修組。

5、對學(xué)生不良行為要及時制止,宿舍內(nèi)不準打架、打牌,發(fā)現(xiàn)打架斗毆事件要及時制止,并上報政教處。

6、每天及時了解學(xué)生住宿情況,對夜不歸宿者要登記,并及時通知班主任。

7、遵守作息制度,堅守工作崗位,不擅自離崗。

8、實行夜間值勤制度,堅持夜間不停止巡邏。

第8篇 學(xué)生公寓物業(yè)中心管理員工作職責

學(xué)生公寓物業(yè)服務(wù)中心管理員工作職責

一、管理員在主管的直接領(lǐng)導(dǎo)下,嚴格按章行事。堅持以工作職責、服務(wù)質(zhì)量標準檢查考核保安、保潔、工程維修人員工作情況,堅持查崗、查勤,做好日工作記錄。現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題,要求立即整改,并及時通報物業(yè)服務(wù)中心主管;

二、管理員必須按信息學(xué)院提供的標準,在規(guī)定時間內(nèi)完成水、電費代收代繳工作。每月28日抄電表,月初第一周到寢室收取學(xué)生超標電費,收費準確,交費及時;

三、按物業(yè)服務(wù)中心要求,具體解決物業(yè)產(chǎn)權(quán)人和使用人提出的問題,綜合性管理學(xué)生公寓保安、保潔、工程維修工作,配合施工方、物資供應(yīng)商工作。負責監(jiān)督、管理外來施工人員工作質(zhì)量;

四、負責組織學(xué)生公寓保安、保潔、工程維修,具體執(zhí)行各專業(yè)部門下發(fā)的工作方案、管理條例實行規(guī)范化管理,并監(jiān)督檢查其工作質(zhì)量,強化服務(wù)理念,改進工作作風,提高工作質(zhì)量。

五、堅守工作崗位,認真記錄各種電話內(nèi)容,及時通報各有關(guān)部門。樹立軟件園物業(yè)優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的優(yōu)秀品牌;

六、認真(正楷字)填寫公寓工程維修記錄,并及時發(fā)送維修保養(yǎng)工作單,要求維修工五分鐘直接到現(xiàn)場解決問題,并做好維修單反饋工作,質(zhì)量達標,閉環(huán)管理;

七、負責學(xué)生公寓全部鑰匙管理工作,嚴格鑰匙領(lǐng)取、退換、借用手續(xù)。嚴格按學(xué)生、工程、保潔分別填寫不同借用鑰匙登記表,確保住宿師生人身及財產(chǎn)安全;

八、負責辦理師生入住手續(xù),按院方制定標準收取鑰匙押金,開出有效財務(wù)收據(jù)。退舍前,協(xié)助主管清點室內(nèi)所配物品,嚴格填寫后勤部下發(fā)的退宿通知單,準確標明應(yīng)收水、電費用,室內(nèi)物品完好或短缺情況;

九、負責記錄、傳達各有關(guān)部門電話內(nèi)容。主動、積極配合主管工作。保證學(xué)院---物業(yè)聯(lián)系暢通,保證各有關(guān)部門與公寓物業(yè)服務(wù)中心內(nèi)、外聯(lián)系暢通。

第9篇 學(xué)生公寓樓長管理員工作規(guī)范獎懲細則

一、 執(zhí)行《規(guī)范》(簡稱)不力的樓長,中心將及時對其進行告誡和教育;對不能勝任者,予以解聘。

二、對于因執(zhí)行《規(guī)范》不力造成工作上的嚴重失誤或給中心、學(xué)校造成較大影響、嚴重侵犯學(xué)生切身利益者,給予相應(yīng)處罰:

1. 因?qū)Ρ緲菃T工管理不善,本樓員工工作未達工作規(guī)范要求者,樓長應(yīng)連帶相同罰款;發(fā)生員工與學(xué)生打架、爭斗,員工中有違章用電、偷摸行為及其它惡劣行為者,除對當事者予以相應(yīng)處罰外,對該樓樓長予以每人次罰款20元,損失、影響尤為嚴重者,每人次罰款50元。

2. 因?qū)Ρ緲侵蛋鄦T工要求、管理不嚴,造成外來人員進入樓內(nèi)實施偷盜、騷擾、推銷等,除對當事人予以相應(yīng)處罰外,負責樓長應(yīng)負有不可推卸的責任,每人次罰款20元;造成重大損失或惡劣影響者,每人次罰款50元。

3. 因未能嚴格執(zhí)行《規(guī)范》要求,消防意識不強,造成本樓內(nèi)因?qū)W生使用違章電器、動用明火等引起的火災(zāi),每人次罰款100元;造成較大損失者,罰款200元,中心主任責任亦不可推卸,連同罰款200元;造成嚴重損失者,除罰款外,對負責樓長、中心主任依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分。

三、因工作責任心不強、措施不得力,造成每學(xué)年(期)在校生的宿舍調(diào)整及畢業(yè)生離校、新生入校的宿舍安排及各類學(xué)生臥具、家具、電話機、門鎖、鑰匙的收藏與發(fā)放工作不能順利進行或完成,以及發(fā)生物品丟失等情況,每次罰款20元;造成重大損失者,罰款50元。

四、不服從領(lǐng)導(dǎo)、搞小團體、小幫派、因個人恩怨影響中心工作,給中心工作造成重大損失或使中心形象嚴重受損者,每次罰款100元;情節(jié)尤為嚴重者,予以解聘。

五、對不能勝任本職工作或經(jīng)考察不適合擔任樓長者,中心將勸其離職或直接辭退。

六、對執(zhí)行《規(guī)范》得力,主動、有效開展工作、成績突出者,中心將給予適當獎勵。

第10篇 中學(xué)學(xué)生教育與管理工作提升方案

遷宿中學(xué)學(xué)生教育與管理工作提升方案

為進一步增強學(xué)校德育工作的針對性和實效性，進一步提高學(xué)生素質(zhì)，按照學(xué)校“質(zhì)量提升年”要求，為切實提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的德育基礎(chǔ)，結(jié)合我校的實際，對學(xué)生教育與管理工作，重點開展“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”的具體要求。

一、具體內(nèi)容與要求

1.自立自強的習(xí)慣。樹立崇高的理想，把自身的命運同國家、民族的前途結(jié)合起來；自覺制定可行的學(xué)習(xí)、生活計劃，能夠制定自己的人生發(fā)展規(guī)劃；能夠妥善安排好自己的生活起居；做事不盲目、不拖沓，當日事當日畢；為人處世有上進心。

2.注重文明禮儀的習(xí)慣。尊重國旗，會唱國歌，升國旗、奏國歌時，面對國旗行注目禮；儀表規(guī)范，女生不化妝，不戴飾物，男生不留長發(fā)；衣著整潔大方，言行舉止文明；形成良好的尊師氛圍，見到師長主動問好，回答師長問話要起立；請求別人幫忙，態(tài)度要誠懇。

3.尊重他人的習(xí)慣。同學(xué)之間彼此互相尊重、互相理解、互相支持；尊重他人學(xué)習(xí)，在別人學(xué)習(xí)時不搗亂、不干擾；尊重他人休息，按時就寢，就寢后不說話、不走動、不喧嘩；尊重他人的意見和建議，不隨便打斷他人說話；未經(jīng)允許不動用他人物品、不看他人信件和日記；一旦妨礙他人學(xué)習(xí)和生活要及時道歉；對有錯誤的同學(xué)要及時批評指正；對同學(xué)要關(guān)心愛護；對單親學(xué)生、無親學(xué)生、父母離異學(xué)生、留守學(xué)生、身體有殘疾的學(xué)生要真誠幫助，不挖苦、不歧視。

4.努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。能夠堅持自覺預(yù)習(xí)功課，自主搜集整理學(xué)習(xí)資料；上課坐姿端正，精力集中，認真聽講，做好筆記，積極思考，合作探究，大膽質(zhì)疑；獨立、按時完成各科作業(yè)；注重學(xué)習(xí)方法，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率；具有克服困難的勇氣和堅持到底的精神。

5.遵紀守法的習(xí)慣。遵守國家法律，知法、懂法、用法，不做法律禁止的事；遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，文明上網(wǎng)，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧；遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，不罵人，不打架，不吸煙，不喝酒，不賭博；課間不大聲喧嘩，不追逐打鬧，不起哄，不在教學(xué)區(qū)、教學(xué)樓拍球、踢球；不到流動攤點購物；進出校園穿校服；男女同學(xué)間正常交往；不參加非法組織和迷信活動。

6.誠實守信的習(xí)慣。答應(yīng)別人的事應(yīng)當做到，難以完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?；誠實守信，不說謊話，不弄虛作假，考試不作弊；借東西要按期歸還，損壞了要說明原因，并按價賠償。

7.講究公德的習(xí)慣。熱愛勞動，自覺做好教室、寢室的衛(wèi)生；上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行；購物、上車時自覺排隊；*時按指定位置就座；乘車時主動給老、幼、病、殘讓座；在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩；愛護學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃；愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物，見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。

8.勤儉節(jié)約的習(xí)慣。生活節(jié)儉，不和同學(xué)攀比吃穿和學(xué)習(xí)用品；節(jié)約用水用電，做到人走燈滅、人走水龍頭閉；不亂花錢，不浪費飯菜。

9.鍛煉身體的習(xí)慣。按時、按要求參加課間操、眼保健操，課間操集合站隊做到快、靜、齊，跑步時排面整齊，口號響亮，眼保健操做到準確、到位；積極參加體育活動及學(xué)校各項體育競賽。

10.注意安全的習(xí)慣。不參加危險性活動，不做帶有危險性的動作；安全用電、防火；過路口，注意避讓車輛，上學(xué)、放學(xué)不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧；騎車注意安全；外出時及時告知家長；學(xué)會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴陌生人；應(yīng)掌握必要的自救能力和技巧。

二、實施辦法與途徑

（一）組織機構(gòu)

1.德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

職責：總體策劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、管理。

2.德育工作辦公室

主任：

副主任：

職責：完善德育組織機構(gòu)，明確職責，落實專人，定期學(xué)習(xí)、討論、研究德育問題，通過“德育例會”、“德育工作研討會”、“教育教學(xué)工作聯(lián)席會”等形式解決有關(guān)德育問題，落實有關(guān)的德育措施、切實提升學(xué)生管理實效。

3.年級實施組

高一年級組長：z 副組長：

成員：zz及班主任

高二年級組長：z 副組長：

成員：zz及班主任

高三年級組長：

副組長：

成員：zz及班主任

新疆部 組長：z副組長：

成員：班主任

職責：牽頭年級組具體落實、檢查推進、總結(jié)提升。

4.協(xié)調(diào)評比組

組長：

副組長：

成員：

職責：制定“卓越德育”活動內(nèi)容及評價標準，加強過程監(jiān)督，及時收集、總結(jié)德育活動材料、特色。

5.宣傳保障組

組長：

副組長：

成員：

職責：利用校報、網(wǎng)站、報廊，營造校園育人文化氛圍，保障“教室、寢室”文化建設(shè)，宣傳報到活動，總結(jié)提煉學(xué)校“卓越”德育經(jīng)驗，有關(guān)經(jīng)費保障。

（二）保障措施

1.制訂并公布考評細則。宿中學(xué)生文明公約、學(xué)生量化考核細則、最美教室評比細則、文明宿舍標準等。

2.建立并細化檢查網(wǎng)絡(luò)。學(xué)工處牽頭成立學(xué)校督查組，年級部成立學(xué)生督查隊，定期或不定期對各年級、各班進行檢查、記載、考核。

3.形成并完善評比制度。做到每天一公布，每周一評比，每月一總結(jié)與表彰。

（三）具體活動

1.培訓(xùn)班主任。組織班主任參加崗位培訓(xùn)，推動“新老”班主任結(jié)對工作，組織主題班會觀摩，班級管理經(jīng)驗交流，提高班級管理藝術(shù)。盡職盡責培養(yǎng)好班風，成就良好校風。

2.辦好校園廣播。利用校園廣播，做好主題宣講，每周一歌，表揚與曝光等。

3.精心組織升旗。圍繞“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”內(nèi)容，進行每周一個重點主題系列宣講（學(xué)生和教師），公布上周優(yōu)秀班級、宿舍，表揚優(yōu)秀學(xué)生；集體唱國歌、宣誓。

4.習(xí)慣之星評選。圍繞“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”內(nèi)容，每周每班評選出：文明之星、學(xué)習(xí)之星、進步之星、守紀之星、禮儀之星等，在此基礎(chǔ)上評出年級之星，并推薦參加全校評比，每月評出“校園之星”。

5.開展幾項活動。主題演講、好習(xí)慣征文比賽、合唱比賽、跑操比賽、最美班級評選（班級文化建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生、物品擺放、學(xué)生儀容儀表等）、優(yōu)秀學(xué)生干部評選等。

6.心理健康教育。大力普及心理健康知識，聘請專家團隊講學(xué)，開展心理咨詢室，編印心理健康知識小報，盡可能在校園網(wǎng)站開辟心理健康專欄，開展心理健康教育培訓(xùn)。

7.學(xué)生幫扶活動。建立和完善品行有缺點的學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、貧困家庭學(xué)生、有心理障礙學(xué)生等特殊群體學(xué)生的關(guān)愛幫扶制度。建立特殊群體學(xué)生檔案，做到一人一檔，落實“一對一”幫扶。主動加強與學(xué)生家長溝通和社區(qū)聯(lián)系，實施個性化的人文關(guān)懷，一人一策有針對性地做好教育、轉(zhuǎn)化和幫扶工作，幫助他們擺脫困境、渡過難關(guān)，逐步提高學(xué)生的自控能力，預(yù)防和減少不良行為發(fā)生。

8.分層成立家長委員會。按照班級、年級、學(xué)校三個層次，建立交流溝通平臺，分別成立家長委員會，加強家庭教育指導(dǎo)。

高中生的養(yǎng)成教育是一項長期而艱巨的工作，因此，各處室、年級組要充分認識加強養(yǎng)成教育的重要意義，把學(xué)生養(yǎng)成教育提到重要的議事日程上來。各處室主任、年級主任要高度重視，注重落實，促進我校學(xué)生養(yǎng)成教育深入、持久地開展。

遷宿中學(xué)學(xué)生工作處

第11篇 e醫(yī)學(xué)院學(xué)生公寓管理中心主任工作職責

一、在后勤產(chǎn)業(yè)處領(lǐng)導(dǎo)下,負責學(xué)生公寓的日常管理工作。

二、負責學(xué)生宿舍的住宿安排、寢室調(diào)整、清潔衛(wèi)生、安全防范等后勤保障服務(wù)工作。

三、制訂學(xué)生公寓的有關(guān)管理制度;組織職工進行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);帶領(lǐng)職工優(yōu)質(zhì)、低耗、高效地完成所承擔的工作任務(wù)。

四、定期召開公寓工作聯(lián)系會,通報工作情況、找出存在的問題、提出改進的措施。

五、協(xié)助學(xué)生管理部門,做好學(xué)生的思想工作;經(jīng)常深入宿舍,了解學(xué)生的思想狀況;努力工作,把宿舍建成安全、規(guī)范、文明、衛(wèi)生的學(xué)生之家。

六、配合相關(guān)職能部門,及時解決宿舍中出現(xiàn)的突發(fā)事件和存在的各種具體問題。

七、指導(dǎo)同學(xué)按照'文明寢室'標準,搞好寢室內(nèi)務(wù);定期組織對寢室進行生活秩序、清潔衛(wèi)生、安全紀律檢查,并將檢查情況及時匯總歸檔,作為評選'文明寢室'、'先進個人'的客觀依據(jù)。

八、根據(jù)檢查評比情況提出對'文明寢室'、'優(yōu)秀學(xué)生'的表彰獎勵和對較差寢室、違紀學(xué)生的處罰意見。

九、做好新生入學(xué)、實習(xí)生返校、畢業(yè)生離校時的各項組織工作。

十、完成上級交給的其它任務(wù)。

第12篇 學(xué)生宿舍管理服務(wù)中心工作職責內(nèi)容

在后勤集團領(lǐng)導(dǎo)下,負責對住宿學(xué)生進行服務(wù)、管理和教育,完成學(xué)校委托管理的各項職責。具體工作職責如下:

1.制訂、完善和落實標準化宿舍管理服務(wù)工作的各項規(guī)章制度。

2.招聘、指導(dǎo)、考核學(xué)生宿舍管理服務(wù)中心的各類工作人員。

3.在學(xué)校學(xué)生住宿計劃下,負責全校學(xué)生宿舍的安排、調(diào)整工作,做好畢業(yè)生離校和新生入學(xué)的各項工作。

4.負責學(xué)生宿舍區(qū)公共場所的清潔衛(wèi)生工作,定期對室內(nèi)衛(wèi)生進行督促和檢查,開展宿舍精神文明創(chuàng)建活動。

5.做好學(xué)生宿舍家具設(shè)施的配備、管理、維修工作。

6.負責學(xué)生宿舍水電使用的管理工作。

7.對住宿學(xué)生生活上給予關(guān)心,開辟必要的服務(wù)項目,做好服務(wù)工作。

8.積極采取有效措施,做好學(xué)生宿舍的安全、保衛(wèi)、防火、防盜等綜合治理工作。

9.加強與各部門、院(系)的聯(lián)系,做好學(xué)生在宿舍中表現(xiàn)的考核工作,及時處理學(xué)生宿舍內(nèi)發(fā)生的各類問題。

10.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。