第1篇 五小載體：班組管理的起搏器

1、小制度。即將企業(yè)管理的“大制度”逐步細化，內容具體，條款明確，操作簡便，一目了然。“小制度”從小切入，每個員工該干什么工作，干多少工作，干到什么程度，自己都十分清楚。

2、小會議。即班前、班中、班后各10分鐘的“小聚”時間內有針對性布置任務、解決難題、總結工作的班務性會議。小會議時間短，內容簡便，規(guī)格要求低，客觀成本小，對傳達信息、交流情感、互通有無、化解矛盾有極好的促進作用。

3、小管家。即政治宣傳員、業(yè)務學習員、技術輔導員、安全管理員、質量監(jiān)管員的統(tǒng)稱。五大員是班組管理的核心組成人員，是控制班組運行的“起搏器”，他們與班長組成了班組管理的靈魂，代表企業(yè)行使“小管家”的權力、責任和義務。

4、小課堂。指政治素質訓練、文化知識培訓、業(yè)務技術練功、操作技能演練、道德行為培養(yǎng)過程和所需場所。設立“小課堂”載體，通過一系列基礎管理的“養(yǎng)護”，有效優(yōu)化軟環(huán)境，提高班組員工的綜合素質。

5、小活動。即“談、講、唱、演、賽”為主要形式的文體活動。談，即向員工坦誠交談、交換、交流，達到互通、互學、互諒的目的。講，即將所見好人好事或有益班組團結、融洽、學習、借鑒的典型事例，以演講的方式表達出來。唱，即鼓勵員工在工余、休息時間唱學好歌、提足精神、活躍氣氛。演，即積極參與文化演出，把企業(yè)的新事、新風編成節(jié)目奉獻給職工，或走出去與其它企業(yè)進行文化交流。賽，即利用雙休日、節(jié)假日開展有益健康的體育活動，活躍氣氛，增進交流，融洽感情，凝聚人心。

第2篇 班組管理應該注意三種關系

俗話說：“小洞不補，大洞難縫。”安全工作同樣如此。小小的一次疏忽、偶爾的一次僥幸，都可能帶來終生的遺憾，都可能造成彌天大禍。“小和尚剃頭”的故事，大家都知道，這個故事告訴我們，習慣性的壞行為危害很大。在企業(yè)中有很多的事故都與習慣性的壞行為有關。美國學者海因星，曾經對55萬起各種工傷事故進行過分析，其中80％是由于習慣性違章所致。

筆者認為，首先要理清“沒事”與“有事”的關系。“沒事”是我們所希望達到的一種良好控制狀態(tài)，“有事”則是誰也不愿意看到的另一種結果。要擺正“沒事”與“有事”的關系，就是要把“沒事”當“有事”主動防范，堅持做到想在前、干在前，勿做溫水中的青蛙。班組員工要在安全生產中創(chuàng)造條件，使“有事”向“沒事”方面轉化，當發(fā)生事情的時候，要靜下心來認真想想事情是怎么發(fā)生的，弄清問題的癥結所在。

其次是理清“小事”與“大事”的關系。我們常犯的毛病就是，看不起小事。要做好班組工作，就要克服看不起小事的麻痹思想，做好每一次防范，就要端正工作作風，不因善小而不為，不因惡小而為之，事事按章辦。

最后是理清“別人的事”與“自己的事”的關系。在安全生產管理上，最怕你說你的，我干我的。班組員工在工作中，不但要在別人出成績的時候去取經，而且要在別人出了問題的時候，跟著分析原因，吸取事故教訓。

第3篇 淺談班組管理

班組（工區(qū)）是鐵路工務部門最基層的生產管理組織，是鐵路維修活動中安全和質量現(xiàn)場控制的重要防線。通過有效的管理使班組充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力，對于工務部門各項安全生產任務指標的實現(xiàn)具有極其重要和長遠的意義。在當前鐵路事業(yè)處于跨越式發(fā)展的新形勢下，如何搞好工務部門的班組管理，我認為應做好以下幾個方面:

一、 嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，依章治班

嚴格落實各項規(guī)章制度可以保障班組管理的有序化、規(guī)范化，防止班組管理中的隨意性。對職工來講，服從規(guī)章制度，比服從班組長隨意性的指揮更易于接受。因為好的規(guī)章制度滿足了職工對公平感的需求，在正確理解和把握規(guī)章制度的基礎上，能較為輕松的預測到自己的行為和努力可能對班組和自己產生的結果，從而避免職工的消極行為，激勵職工的工作熱情，為班組的目標和使命而努力奮斗。

工務部門在長期的生產和管理實踐中，不僅形成了以《安規(guī)》、《技規(guī)》和《維規(guī)》為基礎的一整套的安全生產規(guī)章制度，同時，還制定了包括崗位責任、績效考核和“三線”建設等等一系列行之有效的班組管理規(guī)章制度。應該說班組的每一項生產和管理活動都是有“規(guī)”可依的。但為什么一些班組在管理中還存在著這樣和那樣的問題呢？追根溯源是這些班組在日常管理中有“規(guī)”不依，執(zhí)“規(guī)”不嚴，弱化了規(guī)章制度對于班組管理的執(zhí)行力。

那么如何強化規(guī)章制度對于班組管理的執(zhí)行力呢？首先，要抓好全體職工對各項規(guī)章制度的學習，通過經常性的學習不斷增強職工服從班組管理的自覺性。尤其要抓好班組長對規(guī)章制度的學習，避免一些班組長在班組管理中隨心所欲，我行我素，甚至在管理中出現(xiàn)嚴重違反規(guī)章制度的任意蠻干現(xiàn)象。其次，要加大對班組職工遵守規(guī)章制度的考核力度，同時也要創(chuàng)造條件使職工能對班組長遵守落實規(guī)章制度的情況進行監(jiān)督。必要時車間或段可以建立有效的誠信舉報機制，并采取積極措施保護舉報班組管理中的違規(guī)違紀行為，從而加強職工對班組管理的監(jiān)督力量，防止、堵截和及時發(fā)現(xiàn)班組管理中存在的種種問題，進而在班組內部形成人人自覺遵守規(guī)章制度的良好風氣?？傊?，只有在班組管理中狠抓規(guī)章制度落實，樹立依章治班理念，才能讓每一個班組在生產和管理活動中真正做到工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據化、工作管理規(guī)范化，從而在班組內部實現(xiàn)公平與和諧，充滿朝氣和活力。

二、按照德才兼?zhèn)錁藴剩x好班組工班長

作為班組的直接管理者，工班長的意識、能力和作為,不僅決定著班組管理的狀況與安全生產的成效，而且關系到班組建設的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。工班長是企業(yè)管理層中職務最低、權力最小的崗位，但卻又是工作最復雜、管理難度最大的崗位。俗話說“千軍易得，一將難求”，段或車間有責任按照德才兼?zhèn)涞囊?，將思想素質好，業(yè)務水平精，管理能力強，群眾信得過的職工選拔到班組長的崗位上來。思想素質好就要求班組長有一定的政治覺悟，思想作風正派，事業(yè)心強，辦事公道合理，能以身作則起到模范帶頭作用；業(yè)務水平精就是要求班組長能熟悉本職技術業(yè)務，懂得安全生產規(guī)則，能夠解決本工區(qū)安全生產中的關鍵技術業(yè)務問題。管理能力強就是要求班組長掌握必要的現(xiàn)代管理知識，通過較強的組織能力和協(xié)調水平搞好本工區(qū)的生產和安全工作。群眾信得過就是要求班組長能夠堅持原則、公平待人、善于團結每個職工，營造一個團結和諧的工區(qū)環(huán)境，真正成為工區(qū)的當家人，職工的貼心人。

二、 發(fā)揮班組骨干作用，形成齊抓共管局面。

選拔思想作風好、工作能力強、群眾基礎扎實的人員形成一支班組骨干，對于加強班組管理具有保障性作用。這支骨干隊伍應包括班工長、黨小組長、工會小組長以及黨團員、工會積極分子、職工代表等等。對黨工團力量薄弱的班組，上級黨工團組織要注重充實，逐步改變一些班組黨工團力量薄弱的狀況，以便更好地發(fā)揮黨工團在班組建設中的先鋒模范和監(jiān)督管理作用。黨小組長要保證黨的路線、方針、政策和國家法律、法令在班組的貫徹執(zhí)行，堅持發(fā)揮班組黨員的先鋒模范作用，努力在班組中建設一支有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍。工會小組長要組織員工參與班組的民主管理和民主監(jiān)督，加強班組長與職工之間的相互理解與溝通，熱心傾聽，積極反映職工的要求，依法維護職工的民主權利和物質利益，引導職工正確處理國家、集體和個人之間的利益關系，從而激發(fā)班組職工的工作積極性。有班組長的有力領導，有黨工團員的齊抓共管密切配合，在班組管理中定會形成爭先創(chuàng)優(yōu)、和諧共贏的局面。

四、搞好班組文化建設，優(yōu)化班組管理途徑。

所謂班組文化就是以班組為主體，在統(tǒng)一的企業(yè)文化理念指導下形成的基層文化，是企業(yè)文化在基層落地生根的具體體現(xiàn)。搞好班組文化建設對于促進班組的管理具有重要意義，尤如“把黨支部建在連隊上”，可以統(tǒng)一職工思想認識，增強職工對班組的認同感和內部凝聚力，緩解職工的壓力，從而塑造充滿活力的班組氛圍，有利于班組以安全生產為中心的各項工作的開展。

班組文化建設應與班組的管理工作有機融合，切忌不能讓文化建設成為班組管理的負擔，也不能讓文化建設成為班組管理之外的一種擺設，而是要讓班組管理在文化建設中得到升華，讓文化建設滲透到班組管理的每一項活動中去，成為優(yōu)化班組管理的有效途徑。? 班組文化建設的內容豐富多彩，主要包括：不斷增強“人民鐵路為人民” 的宗旨意識；牢固樹立安全和諧鐵路的理念；積極有效促進各項規(guī)章制度的落實；確保更好實現(xiàn)班組各項行為的可控自控；讓職工切身感受到所處班組的民主和諧氛圍；形成班組內部奮發(fā)有為的激勵機制。

班組文化建設應采取靈活多樣的形式，確保取得理想效果。

一、要經常性地組織班組職工參加會議學習、勞動競賽和文體娛樂等各類集體活動，以此提升班組團隊精神，促進班組成員間交流理解，增強班組凝聚力和職工的集體榮譽感、自豪感。

二、以建設《職工之家》活動室為載體，強化班務公開等民主管理工作。要注重《職工之家》活動室的建設質量，欄目設置合理，職工廣泛參與，真正把班務公開、民主管理與企業(yè)中心工作有機的結合起來，使之成為班組職工擁有知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權的平臺。

三、充分發(fā)揮板報的宣傳教育作用。板報內容要根據不同主題及時更換，既有時事政治、安全生產的宣傳、也有企業(yè)熱點、亮點工作及班組好人好事等先進事跡的宣傳。使板報不但成為班組的一種文化形式，更是一道職工精神大餐。? 班組文化建設除了上述形式以外，還可以建立班組文化墻、班組文化博客、班組論壇等多種多樣形式。在班組文化建設的過程中，要根據每個班組的具體情況采取相應的形式，真正使文化建設在促進班組的優(yōu)化管理中發(fā)揮切實有效的作用。

總之，以落實規(guī)章制度為根本，以選好配強工班長為支撐點，以發(fā)揮班組骨干作用為保障，以班組文化建設為優(yōu)化途徑，定會建好一個“強基達標，提質增效”的班組，為建設和諧鐵路打下堅實的基礎。

第4篇 班組管理應做到兩先一公開

班組是企業(yè)的管理基石，是各項生產任務和領導決策的落腳點，班組管理的好壞直接影響到企業(yè)的管理水平和發(fā)展。因此，班組管理至關重要。筆者認為：要管理好一個班組，工班長是關鍵，作為兵頭將尾的工班長必須要堅持做到“兩先一公開”。

一是要先會。俗話說“打鐵先要本身硬”。只有自個身板硬了，說話才有份量。隨著科學技術的迅猛發(fā)展，生產技術的不斷改進，設備的更新?lián)Q代，工作中不斷遇到很多新技術、新標準、新問題。面對新的情況，工班長必須敢為人先，勇做第一個吃螃蟹的人，對技術含量高、難度較大的新事物，要先學先鉆先熟練。為適應鐵路和諧發(fā)展，嚴格各項技術標準，減輕人的勞動強度，提高勞動生產率。但對文化程度不高的普通工人來說，學習新技術無疑又成為了他們工作中的攔路虎。此時，工班長就應帶頭清除障礙，對生產過程中的疑點，難點逐一解決。這樣，既起到了模范、表率作用，又便于在以后的工作中指導工友，也使工友們覺得工班長就是不一樣，懂得的東西總比他們多，讓大伙對你產生由衷的敬佩和信服。

二是要先做。俗話說得好“身教勝于言傳”。工班長在非常時刻，要勇于吃苦、樂于奉獻，要做個樣子給工友看，這樣才能讓人心服口服的聽從你的指揮和調度。然而，在日常工作中，有的工班長實行“遙控”指揮，每天的任務就是點名、分工，現(xiàn)場工作不聞不問，關鍵的地點也見不著面。因此，工友們怨氣牢騷滿腹，往往是工長與工友扯皮、鬧矛盾的多，不僅影響生產任務的完成，安全也存在很大的隱患。所以，作為工班長要管理好本職管理，平日里既要與工友們打成一片，危急時刻、困難時刻、關鍵時刻更要身先士卒，勇挑重擔、帶頭先做，有了示范和表率，工友們才會拼命和你一起干。否則，班組的管理會越來越亂。

三是要班務公開。眾所周知，班組是一個結構小、項目多、管理細、工作實的有機整體，“麻雀雖小、五臟俱全”。許多事宜都與工友們的切身利益密切聯(lián)系。因此，人人都會將班組的各項事宜盯得很緊。因而，工班長必須公私分明，公平待人，及時將班組每月的各項指標公布于眾，無論是工友們關注的工資獎金分配、福利待遇、生活支出、休假情況等，還是班組的各項任務的完成、存在的問題、所取得的成績等都應不掩絲毫的向大家公開。

在平時的管理過程中，工班長還要充分發(fā)揮大家的力量，相信工友，相信他人，不要把班組的大小事務都攬在自己身上。“三人行必有我?guī)?rdquo;，反之，一個人再能干、精力也是有限的。讓大家分擔憂愁，承擔責任，不僅可以減輕工班長的負擔，最重要的是能夠團結同志、凝聚力量，調動職工的積極性，增強班組成員的主人翁意識。從而，達到促使班組各項工作順利開展的目的。

第5篇 如何改善班組分部管理

管理對于一個企業(yè)來說，在提高勞動生產率、節(jié)約成本、保障安全、增加效益等方面均起著非常重要的作用。班組作為企業(yè)最基層的單元，在其管理上與企業(yè)整體管理是點與面的關系，因此，班組管理就是企業(yè)管理金字塔的堅實塔基。不僅于此，班組也是企業(yè)最小的組織單位，是企業(yè)安全生產的直接領域，是避免和控制事故的前沿陣地。班組建設是一項復雜的系統(tǒng)工程，有人形象地稱之為“細胞建設工程”，因為企業(yè)的各項規(guī)章制度、工作流程、具體工作都要落腳到班組，最終都要通過班組去落實，依靠班組去完成。如何改善班組（分部）管理，本人談一談自己的看法。

一、班組管理重在“理”

在班組管理中如何“理”，才能使企業(yè)提高勞動生產率、節(jié)約成本、保障安全、增加效益呢？

首先，應該理清管理目標。一個明確的、行之有效的目標，是所有發(fā)展的初始點，更是實現(xiàn)成功的奠基石，它對于一個企業(yè)或個人的未來成就起著導航燈的作用。班組方針目標的內容，主要包括班組的工作方針、班組奮斗目標和必須達到的目標、班組工作的現(xiàn)狀分析、已確定的班組工作重點等方面。因此，應根據班組實際情況制定工作規(guī)劃，找出問題，提出解決問題的重點，根據輕重緩急的程度，制定短期、中期和長期的計劃，使問題點始終處于可控狀態(tài)，并不斷加以改進。

其次，要理清班組管理的作用。班組的現(xiàn)場管理水平，是一個企業(yè)的形象、整體管理水平和精神面貌的綜合反映，是衡量企業(yè)素質及整體管理水平高低的重要標志。搞好班組生產現(xiàn)場管理，有利于企業(yè)增強競爭力,改善現(xiàn)場環(huán)境，消除“跑、冒、漏、滴”和“臟、亂、差”的狀況，并對提高產品質量、保證安全生產、提升職工素質等方面有著十分重要的意義。

再次，要理出班組管理的發(fā)展與創(chuàng)新。企業(yè)要想長久在市場競爭中處于不敗之地，就必須不斷創(chuàng)新和發(fā)展，這些工作同樣要通過班組來實現(xiàn)。作為企業(yè)“細胞”的班組，不能孤立地生存，必須緊跟企業(yè)步伐同步運行，貫徹企業(yè)改革的意圖，認真執(zhí)行企業(yè)改革發(fā)展的各項工作任務?？梢钥隙ǎ軌蚺c企業(yè)的整體節(jié)拍相吻合的班組，是合格類的班組；工作能夠超前且有所創(chuàng)新，對企業(yè)班組工作有推廣意義的班組，當屬優(yōu)秀班組之列。反之，不能很好地完成正常的生產任務，甚至拖累企業(yè)后腿的班組，定然是落伍的班組，必將面臨整改乃至淘汰。

總之，在班組管理中既要理清管理的目標和思路，又要制訂切實可行的方案，更不可忽視對基層班組建設和班組長的選任。只有重視班組建設，采取得力措施抓好班組管理,選好、用好班組長這個基礎環(huán)節(jié)，才能真正使企業(yè)的管理水平脫胎換骨，實現(xiàn)質的飛躍。

二、班組管理要“四化”

1、人性化。

基層班組管理的人性化是現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。其要義在于，通過充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養(yǎng)人，不斷激發(fā)廣大員工的主觀能動性，最終創(chuàng)造出高效優(yōu)質的產品。

尊重員工的主體意識。生產現(xiàn)場的操作工、維修工是班組的核心組成成員，必須充分肯定他們在班組生產經營活動中的主體作用，充分尊重他們的經驗和勞動，及時聽取和采納他們的合理意見及建議，在強化崗位職責的同時，盡可能給予他們最大的工作權限，有效調動其主觀能動性，充分發(fā)揮其主人翁意識。

注重員工潛能的開發(fā)。綜合考慮班組員工的技術等級、實際操作水平、文化水平、年齡等因素，合理地搭配和調劑班組結構，將員工進行最優(yōu)組合，以求相互取長補短，相得益彰。同時搭建班組成員個人成長平臺，制定出針對每個員工的職業(yè)生涯發(fā)展計劃，采取“請進來，走出去”等靈活多樣的培訓手段，鼓勵和支持員工學習與業(yè)務技能有關的知識，提高整個班組人力資源的使用效率和效益。

營造和諧溝通的班組氛圍。除班組正式的、制度化的交流途徑之外，班組的管理者還要積極引導，鼓勵自發(fā)的、非正式的交流溝通渠道，形成一種積極和諧的人際關系，進而增強班組的凝聚力和創(chuàng)新能力。

構建有效的激勵與競爭機制。通過靈活的績效考核辦法，采用技能加點、建議加點、創(chuàng)新加點等多種小組競賽方式，使班組內部成員之間、各工段之間認識到誰掙點越多，得到的激勵就越多，反之掙的點少，得到的就更少，而對于違反規(guī)定的還要扣分，從而在整個班組內部形成一種新的競爭機制。

2、質量化。

注重引導，提高質量參與意識。通過樹立“質量第一”的思想，學習“質量控制”的理論和方法，真正理解“我的一舉一動直接影響本工序的質量，而且又會影響下一道乃至影響整個操作工序質量而威脅整個作業(yè)項目的安全”，為形成從“向我要質量”轉變?yōu)?ldquo;我要質量”的良好作業(yè)意識奠定基礎。

加強合作，樹立質量監(jiān)控意識。通過對作業(yè)過程的剖析，對生產運行過程中異常情況處理機制的完善，使每個操作人員都能了解自己完成各工序的質量水平高低，進而找到作業(yè)關鍵點，班組長也能全面、理性地了解每個職工不同的特點，根據各關鍵點“對癥下藥”，進行有針對性的對策攻關，從而顯著提高安全監(jiān)控力度，最終達到提高并鞏固執(zhí)行作業(yè)標準的可靠率。

開展交流，激發(fā)質量創(chuàng)新意識。班組成員定期召開小組討論會議，針對日常生產過程中易出現(xiàn)的質量問題，搭建一個員工之間信息交流與溝通的平臺。其次，要通過持續(xù)開展qc活動，充分調動廣大員工關心質量、參與質量管理、自覺自主地解決問題的自覺性與熱情。還要認真整理成果材料積極參加廠內外交流，盡量安排更多的小組參加成果發(fā)布會，在與質量專家和優(yōu)秀團隊進行交流、探討中，進一步激發(fā)廣大員工的榮譽感和進取心。

3、標準化。

實現(xiàn)班組管理體制層次的標準化。基層班組管理工作的綜合性、群眾性、經常性，決定了它是企業(yè)中黨、政、工、團的一項共同任務。因此，要積極完善班組建設體制，建立健全班組管理的組織領導原則和工作制度，即“行政負責、工會協(xié)助、黨政工團齊抓共管，通力合作；廠部統(tǒng)一規(guī)劃、車間具體領導、班組自我管理”。進一步明確班組管理工作責任，強化各級組織和各個方面對班組管理工作的綜合指導和支持，形成符合標準化要求的領導體制和管理層次。

實現(xiàn)班組管理制度的標準化。統(tǒng)一、規(guī)范各種原始記錄，認真做好日常生產狀況、生產工藝監(jiān)控記錄，為班組日常管理工作提供可靠依據，切實減輕班組負擔。同時把各個班組建設的工作內容進行有機整合，減少不必要的重復設置，保證班組與班組之間管理信息的對稱。

實現(xiàn)班組管理民主的標準化。在班組標準化管理工作中，要對班組民主管理的內容、方式等從組織上落實，從制度上保證。一方面通過每天早會、每周班會、每月例會等組織形式，鼓勵班組職工參與班組的生產、決策及管理。另一方面還要不斷和改進和完善職工意見反饋體系，最大限度地發(fā)揮班組成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使班組每一名成員都能暢所欲言，直抒胸臆。

4、信息化。

班組管理過程的即時性。由于采用mis、erp等系統(tǒng)，完善了數(shù)據源頭采集，輔之于大量的數(shù)據分析、數(shù)據挖掘和數(shù)據圖像，并通過計算機的網上流轉和快速反應，使得信息化班組能夠準確及時地監(jiān)控生產過程，在某種程度上實現(xiàn)了對車間生產經營管理的過程日清日結，達到了班組管理的即時性。

班組管理結構的虛擬性。通過在班組內部建立一個內聚性結構，進行計算機網絡緊密編織。在班組管理的某些層面實現(xiàn)一定程度的虛擬運作，增加了班組的靈活性和競爭力。

班組管理系統(tǒng)的共享性。通過計算機共享系統(tǒng)，班組有了一定的生產安排和控制主動權，普通班組成員也能夠獨立完成某些需要其它工種配合才能完成的任務，使班組管理工作更具連慣性，從而避免了工作失誤。

第6篇 早說、晚議與班組管理

“早說”、“晚議”，是班組安全教育的有效形式。

“早說”即每天清早上班時，由班組長將當日的工作任務、完成標準、責任人，特別是安全注意事項逐一向職工說清楚。

“晚議”即下班前，班組長組織職工議一議一天的工作任務和安全生產是否到位，總結經驗，找出差距。由于每天的工作不同、環(huán)境不同、人員組合不同，加之季節(jié)性變化，工作人員對每一天的安全都有著不同的認識，都需要班組長在布置工作時說清楚安全措施。因此，“早說”、“晚議”工作必須做到每天堅持，常抓不懈，不怕麻煩。安全工作本身就是要天天講、時時抓，使每一名職工都明確當天的工作任務和安全注意事項，并保證按時完成，久而久之，就形成了制度。

“早說”、“晚議”不僅可以增強職工的安全生產意識和自我保護意識，又能增強班組的凝聚力和團隊精神，是班組管理中值得提倡的制度。值得注意的是，班組長在“早說”和“晚議”時，都要注意簡明扼要，切忌長篇大論，要有針對性地做好工作。

第7篇 電力企業(yè)如何進行班組管理

1 加強人員管理

(1) 素質管理。由于班組成員所接受的教育程度各不相同，人員的素質也因此參差不齊，這就需要培訓、引導。首先，管理者的綜合素質要達到一定的高度，否則無法以身作則。其次，培訓、引導要有針對性，對不同的人要采取不同的方式進行培訓。再者，人員的素質不是培訓幾天就能提高的，這是一個日積月累的過程，需要堅持和耐心，持之以恒很重要。

(2) 紀律管理。要使班組成員能夠自覺地遵守勞動紀律，班組必須有一套比較完善的考核制度。廠有廠規(guī)，班有班規(guī)，班規(guī)是廠規(guī)的延續(xù)和細化，且更具針對性?？己艘?，透明度要高。考核公平是避免管理者與被管理者矛盾激化的首要條件，考核及時可對受到教育的人起到良好的警示和促進作用，考核透明就是要讓班組的每個成員都知道，從而提高對勞動紀律的認識。

(3) 思想管理。思想管理是利用正確的輿論導向引導班組成員在思想和行為上向良好、健康的方向發(fā)展，思想管理是班組管理的基礎，加強思想管理可以提高人員的思想素質，提高班組人員的自覺性，使班組成員和睦相處。

2 加強設備管理

設備能否安全運行，直接關系到全廠的安全生產和經濟效益。設備管理可從檢修工藝、運行維護兩方面抓。檢修工藝越高，設備的運行周期越長，設備的安全系數(shù)就越高。不但要制定檢修工藝標準，而且還應制定檢修工藝考核制度及考核細則，以檢修工藝的考核約束檢修人員，促進檢修水平的提高。設備的運行狀況需要檢修人員去跟蹤，有利于及時發(fā)現(xiàn)運行人員沒能發(fā)現(xiàn)的缺陷，也有利于對設備缺陷淖既氛鋃稀/span>

3 變革管理方式

過去的班組管理中，班組長要帶好手下的兵，自己就必須先干好，最臟最累的活自己頂上，或者樹立一兩個典型，用先進典型的模范帶頭作用推動整個班組工作。組員犯了錯誤，往往由于礙于情面，大事化小，小事化了。這種以“情”感人、以“情”管人的傳統(tǒng)做法，隨著市場化進程的不斷深入，已不能適應電力改革和發(fā)展的需要。必須做到凡事有人負責、凡事有章可循、凡事有人監(jiān)督、凡事有據可查，用制度來管理人、約束人，以推動班組各項工作的正常開展。

4 完善管理制度

班組在進行生產管理、創(chuàng)造經濟效益時需要全體組員共同努力，而要讓所有人都能以飽滿的熱情投入到生產工作中去，必須建立科學、完善的用人制度和獎懲制度，以激勵并不斷提高他們的工作積極性和創(chuàng)造性。

當前有些班組的用人和獎懲制度不夠完善。在用人上存在只講學歷或論資排輩，或僅按工齡定崗的現(xiàn)象，挫傷了生產骨干的積極性，出現(xiàn)了人浮于事的現(xiàn)象。

一流企業(yè)的一流班組應是一臺高效率運轉的機器，每個零部件都應充分發(fā)揮其應有的作用，1個人的工作絕不能讓2個人來干。班組要建立起具有激勵作用的內部用人和分配機制，真正實行能者上，庸者下，主要崗位(班長、技術員)實行公開招聘，公平競爭上崗；要讓多勞者多得，懶散者少得或不得，獎金分配要拉大差距；要給予班組足夠的權力，定期打亂人員崗位，依工作業(yè)績重新定崗，促進員工向高崗位競爭。

5 更新管理手段，提高班組工作效率

要建立成本倒推的管理體制。隨著“廠網分開，競價上網”的逐步實施，成本控制成了企業(yè)工作的重中之重，要以最低的發(fā)供電成本創(chuàng)造最佳的經濟效益。將成本指標分解到各班組，對班組實行成本倒推，將有利于控制生產費用，加大競價上網的競爭力。

要完善全面質量管理體系。全面質量管理是企業(yè)為適應現(xiàn)代化的生產需要而開展的現(xiàn)代化管理活動，它以提高人的素質為前提，目標管理為主線，實行全過程管理和全員管理。

此外，還可以通過各種途徑開展形式多樣的活動，認真、扎實地全面落實班組建設任務。在企業(yè)內部積極開展班組建設創(chuàng)優(yōu)評差的評比、競賽活動和各種自查與互查活動，尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題，彌補不足，解決問題，在班組和職工之間建立一種激勵、競爭機制。杜絕以點代面、時松時緊的工作思路和各種搞形式、搞突擊的弄虛作假行為，真正使企業(yè)班組建設深入每個職工的心里，并使人人都成為身體力行的標兵。

總之，惟有做到思想上重視、態(tài)度上端正、行動上積極、方法上有效、措施上得力、機制上創(chuàng)新、獎罰上分明，才能真正搞活電力企業(yè)班組建設工作，使企業(yè)的基礎得到鞏固和提高，最終實現(xiàn)企業(yè)的健康、快速、有序、長足的發(fā)展。

第8篇 夯實雙基強化班組自主管理

老子在《道德經》曾這樣說：“其安易持、其未兆易謀，其脆易泮、其微易散。為之于未有，治之于未亂。” 大意是說：凡世間之事，在其處于安定狀態(tài)之時，最易于把握；在其發(fā)生變化的兆頭還沒有顯現(xiàn)之時最易于籌劃制止這種變化的策略；在其最脆弱之時最易于粉碎；在其最微小之時最易于消散。根據這個道理，但凡世間之事，想使之成功要在沒有的基礎上做起，要想制止它的變化要在沒有變化之時就采取行動。 老子在論道時并非指某一具體事物，而是在闡述一種規(guī)律（即“道”的存在）。將其意推及到目前的班組安全自主管理，我們仍有不少借鑒之處，值得深思.......

目前，班組自主管理已是安全管理的大勢所趨，也是從監(jiān)督管理到自主的一個關鍵轉型期，作為一線的班組長既是兵頭又是將尾，對班組自主管理的成敗起著關鍵的作用，如何管好自己的班組，真正使自己的班組成員即不受傷害，又能確保公司各項任務目標的順利完成，是擺在班組面前的第一要務，下面就這一問題談一下自己的看法。

一是牢牢樹立“安全第一”的思想磐石，要一切工作為安全讓路。安全工作不是喊出來的，更不是吹出來的，他是靠點點滴滴的具體行動積累出來的，正如老子所言“其安易持、其未兆易謀，其脆易泮、其微易散”。安全工作就應該在預防上下功夫，在預防上作文章，特別是一線員工更應如此，使一切不安全的因素消滅在萌芽狀態(tài)，在生產中不要因為一時的利益驅動就動搖安全管理的制度和規(guī)程，一些問題該停機處理的決不能心存僥幸，該立即整改的決不能得過且過，不要顧此失彼，到頭來生產即沒搞好，安全又沒保證，給公司生產、員工健康帶來不可挽回的損失。

二是班組要健全各項管理制度，為班組管理提供保障。健全的班組管理制度是班組成員行動的指南，沒有具體、健全的制度就會使班組成員無章可循，更談不上按章辦事。這就要求，班組要想管好班組自主管理，務必制定切實可行的班組自主管理制度和作業(yè)指導書，制度要體現(xiàn)班組成員參與制定，制度要體現(xiàn)簡單易行，制度要體現(xiàn)找準要害環(huán)節(jié)，還要體現(xiàn)可操作、可考核、可監(jiān)督，可接受，真正使制度是職工的保護傘、是職工的護身符。通過強有力的制度真正實現(xiàn)一個自主、嚴密、和諧的班組管理氛圍。

三是多舉并措，努力提升班組基層干部的綜合素質。一名合格的基層領導干部要具備以下三個基本素質，即“安全素質、業(yè)務素質、管理素質”。缺少了哪一個都不是一名合格的基層領導干部，更無法帶領班組成員順利完成各項任務目標。各分公司可結合本部門實際切實加強三個“基本素質”的提高，即可采取中、高層領導的“傳、幫、帶”加以提高，也可讓他們加強自身學習，自找差距，提高自身綜合素質來提高，總之，各部門要將此項工作納入安全管理的重要議事日程。

“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園”。班組作為一個有力的團體，在自主管理中，只有揚長避短，團結協(xié)作，盡量發(fā)揮好每一名員工的聰明才智，才能讓班組充滿生機和活力?，F(xiàn)在，我們的班組自主管理正處在一個極其關鍵的轉型期，我相信，只要大家齊心協(xié)力，明天的太陽定會呈現(xiàn)出勃勃生機。

第9篇 班組管理要做到四個堅持

班組是企業(yè)的細胞，加強班組安全管理是促進企業(yè)安全生產的有效手段。搞好班組安全管理工作要做到“四個堅持”。

堅持開好班前會、收工會。每天堅持開好班前會，布置當班安全工作，交待在工作中存在的安全隱患和不利因素等內容，使班組員工及時了解到當班的工作任務和工作環(huán)境，按照規(guī)程措施正規(guī)操作，杜絕安全事故發(fā)生。班后開好收工會，總結當班工作中存在的不足問題，使班組成員從中吸取教訓，并制定好整改措施，消除不安全隱患。

堅持開展好安全大討論活動。緊緊圍繞不同時期的安全工作重點，結合班組實際，扎實開展好安全大討論活動，使職工從自身工作崗位上總結經驗，相互交流，提出自己的獨特見解，增強職工的安全意識和自我保護能力，從而有效促進安全工作。

堅持學習運用先進科學的安全管理方法。要結合當前形式，積極組織職工認真學習先進的科學管理方法，并將其運用到工作崗位中。同時，針對過去發(fā)生的事故，進行系統(tǒng)分析，從中吸取教訓，培養(yǎng)職工的防范能力。

堅持安全事故“四不放過”制度。班組管理要對各類事故堅持“四不放過”制度。即：事故原因未查明不放過，事故責任人未處理不放過，整改措施未落實不放過，事故責任人未受教育不放過。班組發(fā)生安全責任事故，要組織班組成員分析原因，及時整改，避免類似安全事故再次發(fā)生。

第10篇 班組管理簡短口訣

一、 四個對照

對照運行設備系統(tǒng)；對照設備系統(tǒng)的運行方式和運用狀態(tài)（運行、冷備用、熱備用、檢修）；對照操作任務；對照典型操作票。

二、 五不操作

1.未進行模擬預演不操作；2.未核對設備的名稱、編號和運用狀態(tài)不操作；3.未經唱票、復誦、三秒思考不操作；4.未檢查操作質量，不進行下一項操作；5.操作中對操作發(fā)生疑問或發(fā)生異常不操作。

三、 四不開工

1.工作地點或工作任務不明確不開工；2.安全措施不完善不開工；3.工作負責人和工作許可人沒有共同到施工現(xiàn)場檢查安全措施布置情況或檢查不合格不開工；4.工作許可人未向工作負責人詳細交代安全措施布置情況和安全注意事項不開工。

四、 五不結束

1.全體工作人員未全部撤離工作現(xiàn)場不結束；2.設備變更和改進交待不清或記錄不明不結束；3.檢修設備的安全措施未全部拆除，未恢復常設遮攔不結束；3.有關測量試驗工作未完成或測試不合格不結束；4.檢修（包括試驗）人員和運行人員沒有共同到現(xiàn)場檢查或檢查不合格不結束。

五、 四不放過

1.事故原因不清不放過；2.事故責任人和應受教育者沒有受到教育不放過；3.沒有采取防范措施不放過；4. 管理環(huán)節(jié)的問題沒有弄清楚，管理者沒有受到應有的教育和處罰不放過。

六、 倒閘操作“四對照”

對照設備名稱、編號、位置、拉合方向

第11篇 重視和加強企業(yè)班組建設與管理

班組是企業(yè)中最小最基層的單位，也是企業(yè)生產經營中最重要、最活躍的組成部分。班組中幾個人或幾十人長年累月在一起工作、朝夕相處，能否步調一致是一個班組好壞的關鍵。下面就如何重視和加強班組建設與管理談五點看法。

一要選配好班組長。班組長是企業(yè)的“兵頭將尾”，在安全生產經營活動中，既是戰(zhàn)斗員，又是指揮員。班組長的個人素質優(yōu)劣，關系到整個班組的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。班組長在日常的生產工作中和職工全程相伴，艱辛共嘗，安危與共。特殊情況下，班組長能夠做到多走一步、多看一眼、多提醒一句、多拉一把，就可以避免一起事故。

企業(yè)在選配班組長時，一定要看其是否具有必備的專業(yè)技術和實際操作能力，是否有豐富的實踐經驗，是否能起示范帶頭作用，是否能團結同志、處事公道、平等待人，特別是在危險關頭和利益面前，班組長應做到沖鋒在前，利讓在先。只有這樣的班組長才能令大家信服，班組才能心往一處想、勁往一處使。

現(xiàn)在不少企業(yè)優(yōu)秀班組長缺乏，從這一現(xiàn)象中不難看出，選配出好的班組長，并不比選個中層干部容易。這里所要強調的是，企業(yè)選出了合適的班組長，就要認真關心和支持他們大膽開展工作。

二要健全和落實科學的工作制度。俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓，只有健全和落實科學的工作制度，來規(guī)范和落實班組行為，方能科學調度，有序生產，遇事不亂。這里所說的制度，是科學民主的制度，并不是事事都約束大家，如保證班組對制定企業(yè)的安全生產制度的參與權和發(fā)言權，就是科學的民主制度，因為他們最了解工作現(xiàn)場安全生產的實際情況。

制定了制度，并不一定會執(zhí)行制度。倘若只有制度，不抓落實，再好的制度也是白搭。如班組在日常工作中的交接班制度、安全例會制度、學習培訓制度等，都要保證認真執(zhí)行到位、落實到位。

三要搞好安全培訓和“幫帶”工作。一般而言，不是每個職工與生俱來事事一看就明、一做就通。在新職工進入班組前，都應由企業(yè)安排專職部門認真進行定期的崗前培訓，到任后必須再進行現(xiàn)場實習，這樣做既是對新到職工的高級培訓形式，又是對其理論學習的深化。同時，為盡快提高這些職工的安全生產實際操作技能和整體素質，企業(yè)還應采取措施，鼓勵技能強、業(yè)務精的員工簽訂師徒協(xié)議，以師帶徒的方式，對口幫帶，結成對子。這種在企業(yè)班組內部組織職工相互學習，取長補短，促進職工在干中學、學中干、共同進步的方法，不僅能有效增強職工應對急、難、險任務的本領和獨立工作能力，對于夯實安全生產基礎，提高應急能力，確保各項任務的完成具有先決的保障作用。

四要認真落實班組安全權力。在企業(yè)日常生產經營中，最熟悉生產操作工藝流程、最能及時發(fā)現(xiàn)安全隱患的莫過于一線班組人員。讓現(xiàn)場人員了解安全隱患，授其整改權、臨時處置權等，不僅可以采取最直接、最有效的方法消除隱患，保證安全，特別是在出現(xiàn)急、險情況下，能為組織搶險或爭取生命等贏得時間。這里要強調的是，在日常生產中，企業(yè)還要經常教育職工既要管好自己，又要幫助別人，互相監(jiān)督，互相提醒，既不當肇事者，更不當受害者。

五要調整好內部勞動分配關系。一個班組能否團結、具有較強的戰(zhàn)斗力，調整好內部的勞動分配關系尤為重要。在一些企業(yè)班組出現(xiàn)職工不團結、勞動紀律渙散、時常發(fā)生爭吵，大多與此有關。所以，企業(yè)必須認真解決干多干少、干好干壞、干與不干一個樣問題。在處理勞動分配問題時，企業(yè)要采取內部考核、計資計獎的辦法，根據完成任務多少、質量如何、安全與否等來考核。做到內部分配公開、透明，對工資、獎金、福利等涉及職工切身利益的問題認真對待，公正處理，對于該獎的要獎得明白，該罰的要罰的服氣，只有這樣，才能充分調動職工的勞動熱情，才能激發(fā)他們開拓進取、奮發(fā)向上的干勁，企業(yè)才能蒸蒸日上。

第12篇 班組管理：起步于心落腳于新

站在“十二五”開局之年的門檻上，班組職工面前是一個嶄新的經濟社會發(fā)展格局。我們需要思考的是，作為企業(yè)基石的班組，在時空轉換中將如何備份過去、更新自我，跟隨時代的召喚，追尋美好的愿景，實現(xiàn)奮斗的目標。千頭萬緒，歸結為一點，就是班組管理。企業(yè)班組要在新年里完美地邁出第一步，就不可能繞開管理走。

其實，我們在梳理新年思路時已經有了這樣的感覺：那些令人頭疼的問題并沒有被歲月帶走，當人們辭舊迎新的心境回歸正常后，曾經問題便又會沉渣泛起，繼續(xù)羈絆著我們前行的腳步。只有盡快探求解決這些問題的路徑和方法，盡快將這些問題解決，我們才能輕松走好新年第一步。我們認為，班組管理起步于“心”、落腳于“新”。

起步于“心”，是指管理者要用心投入，管人從管“心”開始。“水能載舟，亦能覆舟”，從古至今，人心向背決定時代更替，甚至決定生死存亡。管理國家、管理企業(yè)如此，管理班組同樣如此。人機物料環(huán)諸要素，人始終是最為關鍵的要素。作為班組管理者，班組長要對組員傾注真心、誠心、愛心，心由境生、境由心造、事在人為。新年里，我們依然會碰到許多困難，會面臨一些意想不到的問題，克服它們、戰(zhàn)勝它們，就需要堅定信心，敢于擔當，勇于追求。班組邁好新年第一步，就要從幫助班組員工確立自信、增強信心開始。從我們對“十二五”美好未來的向往和實現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的目標追求中提升信心，只要我們滿懷信心地跨出第一步，那么在今后的工作進程中，我們就會堅強地戰(zhàn)勝困難，充滿激情地為實現(xiàn)工作目標努力拼搏。

落腳于“新”，是指班組管理要不斷更新思路、尋求突破難題的新路徑、新方法，形成創(chuàng)新管理的新軌跡。大凡人都有追新求異的心態(tài)，時代發(fā)展、企業(yè)發(fā)展，班組管理不能甘落舊窠臼，要立足于創(chuàng)新，確立創(chuàng)新發(fā)展的新觀念和新標準。

我們知道，實現(xiàn)“十二五”目標，既不是對過去的重復，也不是數(shù)量的堆積，而是要在創(chuàng)新中實現(xiàn)發(fā)展，在發(fā)展中實現(xiàn)和諧，因此我們的班組管理也要循著這一思路尋求新的落腳點。要緊貼時代、用改革創(chuàng)新的觀念來形成符合時代、可持續(xù)發(fā)展的班組管理新思路，用符合時代創(chuàng)新發(fā)展的新思路制定班組實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃目標的新舉措，確立創(chuàng)造一流工作業(yè)績的新標準，更加注重質量安全、低碳環(huán)保、科技含量。引導班組職工適應科學規(guī)范、統(tǒng)一嚴格、充滿競爭、蘊含激勵的工作管理機制，使班組職工具備過硬的職業(yè)素質和精良的技術能力，不僅能夠完成生產任務，而且還有工作創(chuàng)新的能力。只要我們堅持創(chuàng)新發(fā)展的新觀念，始終向著創(chuàng)造一流工作業(yè)績的方向努力，我們就能在新的一年里取得新成績。

萬事開頭難，我們的班組管理只要跨出充滿信心的第一步，并找到了新的落腳點，那么我們的腳步就邁得踏實穩(wěn)健，我們開局之年的工作目標就一定能實現(xiàn)。