猶太人有句諺語(yǔ)，你需要在口袋里放兩張紙條，一條寫(xiě)的是我是一粒塵埃，一條寫(xiě)的是世界為我喝彩，用這段材

這是一道新材料作文題，寫(xiě)好此題，首先要理解所供材料的基本含義。材料的主要信息就是兩句話(huà)，一句是“我只是一顆塵?！?，另一句是“世界為我而造”。“我只是一顆塵?！?，是說(shuō)自己渺小，要以謙卑的心態(tài)去看待萬(wàn)事萬(wàn)物；“世界為我而造”，是說(shuō)自己的偉大，“我”能夠主宰世界。這兩句話(huà)既有區(qū)別，又有內(nèi)在聯(lián)系，因此這個(gè)材料的思辨性很強(qiáng)，寫(xiě)作的范圍較廣。綜合兩方面的意思，人需要自信，但更需要謙卑和有所敬畏，而謙卑和有所敬畏的人，常常更有自信。寫(xiě)作時(shí)，必須體現(xiàn)積極的價(jià)值取向，闡明生命的價(jià)值和意義，揭示對(duì)生命本質(zhì)的理解。就文體而言，寫(xiě)記敘文或議論文都可以。一般來(lái)說(shuō)，寫(xiě)記敘文在內(nèi)容的選擇上有一定難度，無(wú)論敘事還是寫(xiě)人，都要凸顯“自信與謙卑”這一主題，關(guān)鍵要寫(xiě)出具體的情節(jié)。要注意對(duì)文章主題意義的挖掘，對(duì)語(yǔ)言文采的提升，選材既要相對(duì)集中，又要與眾不同，角度力求新穎。同時(shí)，要注意從自己的生活實(shí)際出發(fā)，努力寫(xiě)出獨(dú)特感受，表達(dá)真情實(shí)感。寫(xiě)議論文，要有鮮明突出的中心，要明確表達(dá)自己對(duì)“自信與謙卑”的理解。在論述過(guò)程中要力求把自己對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解說(shuō)深說(shuō)透，同時(shí)也要注意思考的辯證，注意論證的全面性與層次性，既要寫(xiě)出思想深度，又要兼具文采?！鹆⒁饨嵌燃包c(diǎn)撥 立意一 自信與謙卑 重點(diǎn)論述一個(gè)人既要自信，又要具有謙卑的品格，自信讓人更好地走向世界、創(chuàng)造世界，謙卑讓人成就美好的心靈。立意二 渺小與偉大 一個(gè)人在宇宙中、在歷史的長(zhǎng)河中是十分渺小的，渺小得如一顆塵埃，但又是偉大的，可以創(chuàng)造最偉大的事業(yè)。我們要盡自己所能，在短暫的人生旅程中，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。立意三 認(rèn)識(shí)自己 猶太人在口袋里經(jīng)常放兩張紙條，目的是告誡自己要正確認(rèn)識(shí)自我，一方面要看到自己的潛能，另一方面也要意識(shí)到自己的不足。只有正確認(rèn)識(shí)自己，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，占領(lǐng)人生的制高點(diǎn)。立意四 心態(tài)與人生 心態(tài)決定人生的成敗。良好的心態(tài)是人生與事業(yè)成功的保障，而消極的心態(tài)往往導(dǎo)致人生的失敗。在正確認(rèn)識(shí)自己的同時(shí)，要擁有積極的心態(tài)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。佳作示例】 自信與謙卑曾看過(guò)這樣一句話(huà)：不要在走路的時(shí)候高仰著頭，因?yàn)槟菢訒?huì)踩到狗屎；也不要總是低著頭，因?yàn)槟菢訒?huì)撞到樹(shù)。前者是盲目自大，而后者卻是自卑。為人處世，自大就會(huì)目空一切，不可一世；自卑則會(huì)自怨自艾，縮手縮腳。正確的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是，既要自信，也要懂得謙卑和敬畏。很喜歡猶太人的一句話(huà)：“你需要在口袋里經(jīng)常放兩張紙條，一張寫(xiě)的是‘我只是一顆塵?！?，另一張寫(xiě)著‘世界為我而造’。”是啊，面對(duì)茫茫無(wú)際的宇宙，我們太渺小，太微不足道。人只是自然界的一根葦草，卻是一根能思想的葦草，是自然界熱烈又生動(dòng)的靈魂，有著恢宏的氣勢(shì)、飄逸的神采，這怎能不讓人驕傲？ 泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)?！边@是怎樣的謙卑，又是怎樣的自信??！ 居里夫人因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳而名聲大震，從此上門(mén)拜訪(fǎng)者絡(luò)繹不絕，希望她參加一系列社會(huì)活動(dòng)。面對(duì)榮譽(yù)，居里夫人沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，而是謝絕一切邀請(qǐng)，投身于另一個(gè)課題的研究。她不愿拋頭露面，甚至“逃”到鄉(xiāng)下，裝扮成農(nóng)婦，繼續(xù)從事她的事業(yè)。不久她終于發(fā)現(xiàn)另一種放射性元素“釙”，她偉大的人格與其卓越的成就一起載入史冊(cè)。有人形容居里夫人是“跨越百年的美麗”，而她的美麗在于謙卑和自信。她沒(méi)有留戀，貪圖榮譽(yù)，也沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，而是以謙卑、敬畏的心態(tài)看待榮譽(yù)、看待科學(xué)。居里夫人留給后人的不僅僅是科學(xué)的財(cái)富，更教會(huì)我們謙卑和自信。天使之所以能飛，是因?yàn)樗炎约嚎吹煤茌p。人生需要自信，但別忘記謙卑和敬畏，只有謙卑的自信，方能眼視四方，心游萬(wàn)仞；志沖九霄，才能真正主宰自己的生命之舟，乘風(fēng)破浪，笑傲四海。

猶太有句名言 .......作文提綱

猶太有句名言，就做沒(méi)有賣(mài)不出去的豆子這是一則很有趣的材料。初讀之后，我們不得不感慨于猶太人的聰明；再讀，心靈便隨之受到了觸動(dòng)。很明顯，這則材料不能僅停留在表面，更要深入到事物的本質(zhì)上去。面對(duì)劣勢(shì)或失敗，很多人第一反應(yīng)便是沮喪絕望，繼而一蹶不振，而猶太人卻能于逆境中冷靜分析，走出敗中求勝的新路。這則材料告訴我們一個(gè)道理：世界上沒(méi)有絕境，更沒(méi)有徹底的失敗，只要我們不為一時(shí)的困難所囿，不停地尋找新的希望，善用我們的頭腦，定能將逆境變?yōu)轫樉?，將危機(jī)化為轉(zhuǎn)機(jī)。剖析舉例及辨析】示例一《猶太人的智慧》1立意：猶太人是世界上最聰明的種族，他們的智慧讓人嘆服。辨析：本材料寫(xiě)的是猶太人的故事，但仔細(xì)剖析可知，“猶太人”在這里只是故事的載體，寫(xiě)作過(guò)程中真正應(yīng)該關(guān)注的是故事的內(nèi)涵，不能把注意力放在表面上。故此立意不符合題意。示例二：《聰明人的選擇》立意：善用頭腦，做出正確的選擇，可以將危機(jī)變?yōu)檗D(zhuǎn)機(jī)。辨析：猶太人面對(duì)生意場(chǎng)上的數(shù)次危機(jī)，善用自己的聰明頭腦進(jìn)行冷靜的分析思考，尋找解決問(wèn)題的最佳途徑。這說(shuō)明，在問(wèn)題而前，學(xué)會(huì)選擇很重要。學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的智慧做出正確的選擇更重要。故此立意基本符合題意。示例三：《學(xué)會(huì)變通》立意：做人做事不能死板，要學(xué)會(huì)變通。辨析：從材料看，猶太人面對(duì)絕境的時(shí)候，沒(méi)有輕言失敗，而是另辟蹊徑，從看似毫無(wú)希望的起點(diǎn)走向新的成功。歸根結(jié)底，這是敢于并善于變通的結(jié)果。故此立意切合題意。示例四：《永不言棄》立意：面對(duì)困難時(shí)。只有心里永不放棄，才有可能走出新路。辨析：從“豆子――豆芽－－豆苗――盆景――更多的豆子”這一進(jìn)程中，可以看出猶太人在任何時(shí)候都不輕言放棄的品質(zhì)。只有不輕易放棄的人，才能于困境中開(kāi)辟新路。故此立意符合題意。哲理訓(xùn)練】1、一群游客正在興致盎然地參觀一棟古老的宅院，他們很納悶，這家宅院的屋檐為什么特別大？為什么在屋檐下面還做了一間小巧的屋子？他們正在爭(zhēng)論，導(dǎo)游告訴他們：這是供路過(guò)此地的流浪漢擋風(fēng)遮雨，歇腳過(guò)夜的。游客們啞然了，同時(shí)感到一種從遠(yuǎn)古流傳下來(lái)的溫暖。也許，我們沒(méi)有能力做一個(gè)屋檐，那就在自己的心里搭一個(gè)屋檐吧。因?yàn)?，人心畢竟比屋檐大。?qǐng)以“心靈的屋檐”為話(huà)題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。2、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。那一天．這個(gè)中學(xué)生又和媽媽爭(zhēng)吵起來(lái)，一氣之下，她跑到外面，信步而行。來(lái)到一個(gè)賣(mài)餛飩的攤子前面，覺(jué)得餓了，可是，身上沒(méi)錢(qián)。賣(mài)餛飩的老婆婆聽(tīng)說(shuō)她沒(méi)帶錢(qián)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我請(qǐng)客?！苯o她端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她吃了幾口，眼淚撲簌簌直掉下來(lái)。老婆婆問(wèn)她哭什么，她說(shuō)：“我真是很感激。我們紊不相識(shí)，你卻對(duì)我這么好；我跟媽媽吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去!”老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)：“你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這樣感激我；你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢怎么還要跟她吵架呢孩子，你怎么會(huì)這樣想呢”要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意，不要套作，有要抄襲。沒(méi)有賣(mài)不出的豆子，沒(méi)有走不通的路。兩點(diǎn)之間并非只有一條直線(xiàn)能夠相連，還存在著千千萬(wàn)萬(wàn)條的曲線(xiàn)。有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，敢于創(chuàng)新的頭腦，就能找到與眾不同的解決之道。-----題記看過(guò)猶太人賣(mài)豆子的故事我不禁想起一句英文諺語(yǔ)：“All roads lead to Rome”（條條大路通羅馬），這句諺語(yǔ)意指人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不只有一條路可走。同時(shí)也有勸慰失敗者不要灰心喪氣或者一條路走到底之意。公元前1世紀(jì)，羅馬城成為地跨歐亞非三洲的羅馬帝國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心。羅馬帝國(guó)為了加強(qiáng)其統(tǒng)治，修建了以羅馬為中心，通向四面八方的大道。據(jù)史料記載，羅馬人共筑硬面公路8萬(wàn)公里。這些大道促進(jìn)了帝國(guó)內(nèi)部和對(duì)外的貿(mào)易和文化交流。公元8世紀(jì)起，羅馬成為西歐天主教的中心，各地教徒前往朝圣者絡(luò)繹不絕。據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)從意大利半島乃至歐洲的任何一條大道開(kāi)始旅行，只要不停地走，最終都能抵達(dá)羅馬。魯迅先生的《故鄉(xiāng)》里有的一句話(huà)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”其本意是有了理想，還要靠行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，事在人為。我對(duì)這句話(huà)的理解卻有所不同：1不能貪圖安逸，不要一味沿著前人的足跡去，那樣只能一條道走到底。2 路是人走出來(lái)的，要敢為天下先，要敢于披荊斬棘，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。記得有一次，我和小伙伴中午在外面吃飯，本來(lái)就拖延了不少時(shí)間，又慢悠悠走回我家睡了一覺(jué)。起床一看，還有5分鐘就要打鈴了。于是我和伙伴狼狽的在大街道上疾馳，那個(gè)時(shí)候根本不管什么橫穿馬路之類(lèi)的危險(xiǎn)，卯足了勁的飛奔。眼看著時(shí)間快來(lái)不及了，伙伴索性拉起我抄起了捷徑，從一個(gè)羊腸小道直接竄到了學(xué)校，我迷茫，怎么這條路也能到達(dá)學(xué)校，因?yàn)槲覂?nèi)心深處對(duì)路的認(rèn)知是死板的，所以總是認(rèn)為到達(dá)學(xué)校的路僅僅只有一條。幸運(yùn)的是，我們順利搭上了時(shí)間的末班車(chē)，趕上了上課?！八髑Ю餁w大?！辈煌娜擞胁煌倪x擇，如有音樂(lè)天賦的可以通過(guò)努力成為音樂(lè)家，有舞蹈才能的通過(guò)訓(xùn)練可以成為舞蹈家，有美術(shù)特長(zhǎng)的通過(guò)努力可以成為畫(huà)家……總之只要自己努力，不要放棄自己，朝著自己明確的目標(biāo)努力走下去，成功就會(huì)屬于我們。你們看，社會(huì)上很多有名的企業(yè)家，知名人士，他們當(dāng)中有些是從收廢紙發(fā)家的，有的是從擦皮鞋發(fā)家的，還有的是從街頭賣(mài)唱走紅的……這些就證明了只要自己肯努力肯吃苦，就有很多條路通向成功。生活的路有千萬(wàn)條，如果這條路走不通，我們可以換條路走走。殊途同歸”這與猶太人賣(mài)豆子的道理是相同的

材料作文猶太有句名言，就做沒(méi)有賣(mài)不出去的豆子怎么寫(xiě)

這是一則很有趣的材料。初讀之后，我們不得不感慨于猶太人的聰明；再讀，心靈便隨之受到了觸動(dòng)。很明顯，這則材料不能僅停留在表面，更要深入到事物的本質(zhì)上去。面對(duì)劣勢(shì)或失敗，很多人第一反應(yīng)便是沮喪絕望，繼而一蹶不振，而猶太人卻能于逆境中冷靜分析，走出敗中求勝的新路。這則材料告訴我們一個(gè)道理：世界上沒(méi)有絕境，更沒(méi)有徹底的失敗，只要我們不為一時(shí)的困難所囿，不停地尋找新的希望，善用我們的頭腦，定能將逆境變?yōu)轫樉?，將危機(jī)化為轉(zhuǎn)機(jī)。剖析舉例及辨析】示例一《猶太人的智慧》1立意：猶太人是世界上最聰明的種族，他們的智慧讓人嘆服。辨析：本材料寫(xiě)的是猶太人的故事，但仔細(xì)剖析可知，“猶太人”在這里只是故事的載體，寫(xiě)作過(guò)程中真正應(yīng)該關(guān)注的是故事的內(nèi)涵，不能把注意力放在表面上。故此立意不符合題意。示例二：《聰明人的選擇》立意：善用頭腦，做出正確的選擇，可以將危機(jī)變?yōu)檗D(zhuǎn)機(jī)。辨析：猶太人面對(duì)生意場(chǎng)上的數(shù)次危機(jī)，善用自己的聰明頭腦進(jìn)行冷靜的分析思考，尋找解決問(wèn)題的最佳途徑。這說(shuō)明，在問(wèn)題而前，學(xué)會(huì)選擇很重要。學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的智慧做出正確的選擇更重要。故此立意基本符合題意。示例三：《學(xué)會(huì)變通》立意：做人做事不能死板，要學(xué)會(huì)變通。辨析：從材料看，猶太人面對(duì)絕境的時(shí)候，沒(méi)有輕言失敗，而是另辟蹊徑，從看似毫無(wú)希望的起點(diǎn)走向新的成功。歸根結(jié)底，這是敢于并善于變通的結(jié)果。故此立意切合題意。示例四：《永不言棄》立意：面對(duì)困難時(shí)。只有心里永不放棄，才有可能走出新路。辨析：從“豆子――豆芽－－豆苗――盆景――更多的豆子”這一進(jìn)程中，可以看出猶太人在任何時(shí)候都不輕言放棄的品質(zhì)。只有不輕易放棄的人，才能于困境中開(kāi)辟新路。故此立意符合題意。哲理訓(xùn)練】1、一群游客正在興致盎然地參觀一棟古老的宅院，他們很納悶，這家宅院的屋檐為什么特別大？為什么在屋檐下面還做了一間小巧的屋子？他們正在爭(zhēng)論，導(dǎo)游告訴他們：這是供路過(guò)此地的流浪漢擋風(fēng)遮雨，歇腳過(guò)夜的。游客們啞然了，同時(shí)感到一種從遠(yuǎn)古流傳下來(lái)的溫暖。也許，我們沒(méi)有能力做一個(gè)屋檐，那就在自己的心里搭一個(gè)屋檐吧。因?yàn)?，人心畢竟比屋檐大。?qǐng)以“心靈的屋檐”為話(huà)題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。2、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。那一天．這個(gè)中學(xué)生又和媽媽爭(zhēng)吵起來(lái)，一氣之下，她跑到外面，信步而行。來(lái)到一個(gè)賣(mài)餛飩的攤子前面，覺(jué)得餓了，可是，身上沒(méi)錢(qián)。賣(mài)餛飩的老婆婆聽(tīng)說(shuō)她沒(méi)帶錢(qián)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我請(qǐng)客?！苯o她端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她吃了幾口，眼淚撲簌簌直掉下來(lái)。老婆婆問(wèn)她哭什么，她說(shuō)：“我真是很感激。我們紊不相識(shí)，你卻對(duì)我這么好；我跟媽媽吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去!”老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)：“你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這樣感激我；你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢怎么還要跟她吵架呢孩子，你怎么會(huì)這樣想呢”要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意，不要套作，有要抄襲。沒(méi)有賣(mài)不出的豆子，沒(méi)有走不通的路。兩點(diǎn)之間并非只有一條直線(xiàn)能夠相連，還存在著千千萬(wàn)萬(wàn)條的曲線(xiàn)。有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，敢于創(chuàng)新的頭腦，就能找到與眾不同的解決之道。-----題記看過(guò)猶太人賣(mài)豆子的故事我不禁想起一句英文諺語(yǔ)：“All roads lead to Rome”（條條大路通羅馬），這句諺語(yǔ)意指人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不只有一條路可走。同時(shí)也有勸慰失敗者不要灰心喪氣或者一條路走到底之意。公元前1世紀(jì)，羅馬城成為地跨歐亞非三洲的羅馬帝國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心。羅馬帝國(guó)為了加強(qiáng)其統(tǒng)治，修建了以羅馬為中心，通向四面八方的大道。據(jù)史料記載，羅馬人共筑硬面公路8萬(wàn)公里。這些大道促進(jìn)了帝國(guó)內(nèi)部和對(duì)外的貿(mào)易和文化交流。公元8世紀(jì)起，羅馬成為西歐天主教的中心，各地教徒前往朝圣者絡(luò)繹不絕。據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)從意大利半島乃至歐洲的任何一條大道開(kāi)始旅行，只要不停地走，最終都能抵達(dá)羅馬。魯迅先生的《故鄉(xiāng)》里有的一句話(huà)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”其本意是有了理想，還要靠行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，事在人為。我對(duì)這句話(huà)的理解卻有所不同：1不能貪圖安逸，不要一味沿著前人的足跡去，那樣只能一條道走到底。2 路是人走出來(lái)的，要敢為天下先，要敢于披荊斬棘，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。記得有一次，我和小伙伴中午在外面吃飯，本來(lái)就拖延了不少時(shí)間，又慢悠悠走回我家睡了一覺(jué)。起床一看，還有5分鐘就要打鈴了。于是我和伙伴狼狽的在大街道上疾馳，那個(gè)時(shí)候根本不管什么橫穿馬路之類(lèi)的危險(xiǎn)，卯足了勁的飛奔。眼看著時(shí)間快來(lái)不及了，伙伴索性拉起我抄起了捷徑，從一個(gè)羊腸小道直接竄到了學(xué)校，我迷茫，怎么這條路也能到達(dá)學(xué)校，因?yàn)槲覂?nèi)心深處對(duì)路的認(rèn)知是死板的，所以總是認(rèn)為到達(dá)學(xué)校的路僅僅只有一條。幸運(yùn)的是，我們順利搭上了時(shí)間的末班車(chē)，趕上了上課?！八髑Ю餁w大?！辈煌娜擞胁煌倪x擇，如有音樂(lè)天賦的可以通過(guò)努力成為音樂(lè)家，有舞蹈才能的通過(guò)訓(xùn)練可以成為舞蹈家，有美術(shù)特長(zhǎng)的通過(guò)努力可以成為畫(huà)家……總之只要自己努力，不要放棄自己，朝著自己明確的目標(biāo)努力走下去，成功就會(huì)屬于我們。你們看，社會(huì)上很多有名的企業(yè)家，知名人士，他們當(dāng)中有些是從收廢紙發(fā)家的，有的是從擦皮鞋發(fā)家的，還有的是從街頭賣(mài)唱走紅的……這些就證明了只要自己肯努力肯吃苦，就有很多條路通向成功。生活的路有千萬(wàn)條，如果這條路走不通，我們可以換條路走走。殊途同歸”這與猶太人賣(mài)豆子的道理是相同的