第1篇 心語小學(xué)班級管理考核評估制度
小學(xué)班級管理考核評估制度
為了對班級進(jìn)一步實(shí)行人性化管理,著力營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)造優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。結(jié)合本班的學(xué)生實(shí)際情況,借鑒其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),特制定班級管理百分制制度。
以每一個(gè)月每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)分為100分,然后以這個(gè)學(xué)生在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活、操行表現(xiàn)等各個(gè)方面來對他進(jìn)行考評,在基礎(chǔ)分的基礎(chǔ)上進(jìn)行加分和減分,再在每個(gè)月的月底進(jìn)行統(tǒng)計(jì),評出良好、優(yōu)秀、及格、不達(dá)標(biāo)等四個(gè)等次,然后在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候進(jìn)行總的評比,作為評選三好學(xué)生和學(xué)習(xí)優(yōu)秀生以及其他各種榮譽(yù)的參考標(biāo)準(zhǔn)。
一、扣分制度
(一)紀(jì)律方面
1、按時(shí)到校。上學(xué)遲到者扣5分/次,無故不參加升旗儀式算曠課一節(jié)。班級時(shí)間遲到、上課遲到或早退者扣2分/次。遲到超過15分鐘或曠課或星期一未升旗儀式每次扣5分
2、上課認(rèn)真聽講,虛心接受老師的批評教育。被老師記載批評者扣2分/次,情節(jié)嚴(yán)重者、和老師吵架,侮辱、漫罵老師的,每次扣10分
3、進(jìn)校不帶手機(jī)、小靈通,一旦發(fā)現(xiàn),扣5分/次。;若違規(guī)帶來,一旦丟失,責(zé)任自負(fù)。
4、服從分配認(rèn)真做好值日生。無故不參加值日的同學(xué)扣5分/次,并且罰值日一周。
5、按時(shí)完成作業(yè)。未及時(shí)上交作業(yè)者扣5分/次。
6、遵守請假制度。未經(jīng)請假算曠課處理,扣10分/次。病假無家長假條和病假證明作曠課處理
7、故意損壞公物者,除照價(jià)賠償外,扣10分/次。
8、本學(xué)期有重大違紀(jì)受處分者扣20分以上。
(二) 衛(wèi)生方面:
1值日生要認(rèn)真的做好本職的工作,沒有掃教室、擦黑板、灑水、抹講臺、課桌擺放不整齊,掃把畚箕堆放不整齊、垃圾沒有按規(guī)定倒在學(xué)校的垃圾箱等,除罰掃外,每次扣2分。
2尊重值日學(xué)生的勞動(dòng),在下午下課后自動(dòng)將凳子放在桌子上,如果沒有放好,被值日生反映,每次扣2分。
3愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,廢紙必須要放在廢紙簍中,亂丟的每次扣2分,在教室的墻壁,黑板、別人的桌子、凳子上亂圖亂畫,故意破壞教室衛(wèi)生的,每次扣3分。
4在教室里亂丟粉筆頭、用掃帚、畚箕追打的`,每次扣5分。
(三 )體育方面:
1、認(rèn)真上好體育課,無故缺席的,每次扣5分,上課不認(rèn)真,被老師點(diǎn)名批評的,每次扣2分。
2、認(rèn)真參加學(xué)校安排的勞動(dòng),沒有參加或者消極對待的,每次扣4分。
(四)其他方面:
1在校外做錯(cuò)事,被群眾反映到學(xué)校,有損于學(xué)校的聲譽(yù),每次扣20分。
2故意騷擾其他班的同學(xué),被反映的,每次扣10分。
3在學(xué)校檢查中,榜上有名的,每次扣10分。被學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名批評的,每次扣20分。
4故意侮辱、漫罵、諷刺班干部的,不服從干部管理的,每次扣5分。
5正確處理好同學(xué)之間的關(guān)系,不騷擾其他的同學(xué)。每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
二、加分細(xì)則:
1學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講,積極思考,受到老師公開表揚(yáng)的,每次加4分。
2認(rèn)真完成作業(yè),書寫整潔,受到老師表揚(yáng)或者在班上展示的,每次加4分。
3在外做好事,受到校外群眾的表揚(yáng),每次加10分。
4 學(xué)校做好事,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或者其他的老師的表揚(yáng)的,每次家10分
5 在班上做好事,受到同學(xué)或老師表揚(yáng)的,每次加8分。
7 積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),凡參加者都加2分,為班上爭得榮譽(yù)的,按一、二、三等獎(jiǎng)分別加15、10、5分。
8 認(rèn)真學(xué)習(xí),在其中和期末考試的比教中,名次每進(jìn)一名獎(jiǎng)5分。
9 主動(dòng)幫助同學(xué),主動(dòng)為班集體奉獻(xiàn)力量,為班集體的建設(shè)出謀劃策的,每次獎(jiǎng)10分。
10 支持老師的工作,能和老師溝通,共同探討班級的管理。提出有建設(shè)性的建議。每次獎(jiǎng)10分。
三、具體的操作:
1 為每一個(gè)學(xué)生建立一分學(xué)生成長檔案袋,將每一個(gè)同學(xué)的情況全部記載進(jìn)去。便于老師對學(xué)生成長的跟蹤管理和與家長的聯(lián)系。
2 有些加減分由值日干部填寫班務(wù)日記來反映,在由老師/班干部來整理,有些是有老師來直接評價(jià)進(jìn)行加減分。
3 在每個(gè)月的月末,進(jìn)行張貼公布每個(gè)同學(xué)的考評分。
4 主要負(fù)責(zé):
思想品德班長考評 學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)委員衛(wèi)生方面 勞動(dòng)委員體育方面體育委員 其他老師結(jié)合各方面反饋的情況綜合考評。
四、處罰和獎(jiǎng)勵(lì)
1不及格的同學(xué) 視情節(jié)的輕重分別給以寫情況說明書、為班集體做一件好事、本班、學(xué)校校紀(jì)處分、違反國法的由相應(yīng)的機(jī)關(guān)處理。
2 獎(jiǎng)勵(lì)在學(xué)期結(jié)實(shí)時(shí)推薦為市、區(qū)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生接受表彰,并設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng),優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)班上予以獎(jiǎng)勵(lì)。并記載在成長卡上。
班干部、組長應(yīng)認(rèn)真履行自己的職責(zé),處處以身作則,爭當(dāng)優(yōu)秀班干部、,在出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)衛(wèi)生方面爭當(dāng)模范,做同學(xué)們的表率。
第2篇 小學(xué)班級紀(jì)律管理制度
1.注意早讀和午讀紀(jì)律,不準(zhǔn)在教室內(nèi)說笑,不準(zhǔn)無故下位走動(dòng),如有違反每人次扣2分。
2.課間不準(zhǔn)在教室打鬧、跑動(dòng)、大聲喧嘩。準(zhǔn)備好上下一節(jié)課的書本、文具等。再上課鈴響之前所有學(xué)生必須回到教室,不準(zhǔn)以任何理由在校園玩耍。如有違犯,每人次扣2分。
3.課間不準(zhǔn)在校園內(nèi)奔跑、打鬧、追逐、私自攀爬操場體育器械、跨越花壇、踐踏草坪、破壞花木(清理衛(wèi)生除外)。說話要有禮貌,見到老師要問“老師好!”見到家長及來學(xué)校的人員要有禮貌,主動(dòng)問好。進(jìn)出老師辦公室要打報(bào)告。如有違反,每人次扣2分。
4.課間操鈴響后立即到指定地點(diǎn)站隊(duì)做操或跑操,站隊(duì)要快、靜、齊,不準(zhǔn)有說笑、打鬧現(xiàn)象,班主任或任科教師做好監(jiān)督。做操動(dòng)作規(guī)范、認(rèn)真。班級不做扣5分,做但不認(rèn)真每人次扣1分。
5.上學(xué)放學(xué)不可在校園內(nèi)隨意騎自行車,上學(xué)時(shí)在進(jìn)校門前必須下車,放學(xué)時(shí)必須在出校門后才能騎車,如有違反,酌情扣1―5分。
6.自行車要擺放在各班級指定位置,不可隨意擺放。擺放方向統(tǒng)一擺向內(nèi),車尾朝外。如不按要求擺放扣1-5分。
第3篇 小學(xué)班級分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)懲制度
一、學(xué)習(xí)方面：
1.作業(yè)完成并且字跡美觀端正(優(yōu)a)，得10分。(優(yōu)+a+)得20分。
2.單元考試90分以上，得30分，95分以上得50分。
3.家庭作業(yè)沒有完成或按時(shí)上交，一樣扣10分。
4、上課積極回答問題有3次及以上的可以獎(jiǎng)勵(lì)10分。
5、作文獲得“小小作家”印章可以獎(jiǎng)勵(lì)20分，得90以上得10分。
6、有進(jìn)步的同學(xué)視情況由老師獎(jiǎng)勵(lì)。
二、紀(jì)律方面：
1.違反班級紀(jì)律將被記錄在班級日志上，有一個(gè)名字，扣10分，兩個(gè)名字扣20分，依次累計(jì)。班級被扣分，扣100分。
2.課間出操、集會，必須做到靜、齊、快，講話的、推同學(xué)的或打鬧的，每次扣10分。
3、表現(xiàn)突出，被表揚(yáng)的視情況獎(jiǎng)勵(lì)。
三、勞動(dòng)方面：
1.衛(wèi)生值日當(dāng)天無批評，沒有扣分，當(dāng)天值日生每人得30分。值日認(rèn)真的受到老師表揚(yáng)的，得10分。忘記值日的、偷懶或沒有完成自己的工作就去玩的，扣10分。
2.平時(shí)在教室里面吃零食、在教室里面亂扔紙屑或粉筆、隨機(jī)檢查教室衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)座位的四周有紙屑或其他臟東西的(包括自己的課桌椅、地面等)，扣10分，并提醒。不改正的罰值日一天。
四、好人好事：
1.在一幫一活動(dòng)中雙方成績都有一定的提高的每人每次得20分。
2.撿到東西能及時(shí)還給失主或交給老師的每人每次得10分。
3.被老師發(fā)現(xiàn)不團(tuán)結(jié)、和同學(xué)鬧別扭甚至打架的每人扣20分。
4.表現(xiàn)優(yōu)秀者，根據(jù)情況而定，可若干分。
5、在各類比賽中獲獎(jiǎng)，為班級爭光的，有獎(jiǎng)勵(lì)。
五、小助手監(jiān)督方面：
1.小助手要為同學(xué)辦事，不能私自亂用權(quán)利，被發(fā)現(xiàn)每人扣10分。
2.小助手的工作得到老師的好評時(shí)，每人每次根據(jù)情況獎(jiǎng)勵(lì)若干分。
3.小助手要帶頭，做好其他同學(xué)的榜樣，小助手有嚴(yán)重錯(cuò)誤的做深刻檢討，被批評三次撤換。
4.其他同學(xué)對小助手工作提出寶貴意見并幫助小助手做工作的每人每次得10分。
5.小助手、值日生、課代表、小組長等工作表現(xiàn)出色的，由老師視情況獎(jiǎng)勵(lì)。
獎(jiǎng)勵(lì)制度
1、100分可兌換一個(gè)獎(jiǎng)?wù)?，得到相?yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、每月評選班級之星，發(fā)給獎(jiǎng)狀，并公示。
3、獎(jiǎng)券作為期末評優(yōu)的一個(gè)重要參考。
4、如有發(fā)現(xiàn)私自交易獎(jiǎng)券，一律沒收上繳，并給予相應(yīng)懲罰。
xx年3月
第4篇 小學(xué)班級管理制度
一、具體事項(xiàng)
1、樹立班級利益高于一切的思想,有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,處處為班級著想。
2、正確客觀地樹立學(xué)習(xí)觀念,認(rèn)真對待學(xué)習(xí),刻苦努力。
3、上課認(rèn)真聽講,不亂發(fā)言,回答或提出問題應(yīng)先舉手,并能積極大膽地回答老師所提的問題。
4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的時(shí)間制度,遲到必須打報(bào)告,嚴(yán)格辦理請假手續(xù),否則視為曠課。
5、團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,不打架,不罵人,不譏笑他人,不在教室內(nèi)追逐打鬧,上學(xué)結(jié)伴而行,放學(xué)應(yīng)按路隊(duì)要求行走,做到不爭、不搶、不超。
6、按時(shí)獨(dú)立完成各科作業(yè),不抄襲他人作業(yè),并能保持作業(yè)的整潔。
7、積極并能保持教室的清潔衛(wèi)生,能做到不亂扔,不亂丟,合理利用衛(wèi)生袋。
8、愛護(hù)公物,不亂用粉筆涂畫。
9、嚴(yán)格服從班干部的勸導(dǎo),事后可向老師反映情況,并能正確地監(jiān)督班級管理工作。
10、班主任每天早晨、下午各點(diǎn)一次名。(若班主任不在,則班委會成員代勞)
二、學(xué)生職責(zé)
1、不能在上課之后進(jìn)教室,也不能以各種為借口而逃課。
2、不能上課睡覺,不準(zhǔn)吃零食。(面包、奶、餅干等除外)。
3、不能在上課時(shí)隨便喊叫別人,并做一些怪異的動(dòng)作。
4、下能在下課時(shí)在講桌上用黑板擦拍黑板灰,或損害粉筆,不能破壞班級的東西。
5、不能用別人的作業(yè)頂替自己的作業(yè)或交空作業(yè)本。
6、不能說一些侮辱別人的話(或臟話)。
三、值日生職責(zé)
1、按時(shí)值日,每天在7:20分之前打掃完衛(wèi)生并且保持一天中地面上無垃圾。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾,有權(quán)利責(zé)令他拾起,若此人不聽,交班委會處理。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風(fēng),保持教室內(nèi)空氣清新。
3、擦黑板的同學(xué)一節(jié)課一擦,保持黑板光潔烏黑,無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應(yīng)在擦完后立刻清理干凈。
4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)每天早上打掃一次,打掃完后應(yīng)報(bào)告組長,組長檢查合格后方可回教室。
四、班長職責(zé)
1、遵守學(xué)校及班級的規(guī)章制度,熱愛學(xué)校,熱愛班集體,關(guān)心班內(nèi)每個(gè)成員,時(shí)時(shí)刻刻要維護(hù)班集體的榮譽(yù)。
2、要注意學(xué)生的到校情況,如發(fā)現(xiàn)無故未來者,應(yīng)及時(shí)向班主任報(bào)告,并做好記錄。
3、學(xué)生請假必須有請假條并且有班主任的簽字,沒有班主任簽字不得準(zhǔn)假(家長電話聯(lián)系學(xué)校)。
4、老師不在課堂時(shí),應(yīng)維持好紀(jì)律,做到班內(nèi)無聲音,無下位者。
5、課間監(jiān)督學(xué)生是否玩危險(xiǎn)物品。一旦發(fā)現(xiàn)立即制止,并沒收危險(xiǎn)物品交于班主任。
五、衛(wèi)生委員職責(zé)
1、每天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū),做好督促工作,保證無垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應(yīng)責(zé)令該負(fù)責(zé)區(qū)組長重新打掃。
2、在課間若發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有垃圾,有權(quán)責(zé)令當(dāng)天值日組長打掃干凈。
3、每星期的衛(wèi)生大掃除,應(yīng)分工精確,責(zé)任到人,定好打掃時(shí)間及方法,并做好監(jiān)督工作,做好違紀(jì)記錄。
六、請假制度
1、在本人必須親自離校辦理并且會耽誤上課的情況下可以請假。
2、本人必須提前向班主任請假。如果有病必須由家長親自來請假。
3、請假人必須在規(guī)定的假期內(nèi)按時(shí)返校,否則按曠課處理。
七、班委會職責(zé)
1、班委會由班長、值班班長、語文課代表、數(shù)學(xué)課代表、英語課代表(三-----五)、藝體課代表、、品德與生活(社會)課代表、圖書管理員等成員組成。
2、每個(gè)成員必須遵守班級的規(guī)章制度,熱愛班集體,積極維護(hù)班級的榮譽(yù),為班級貢獻(xiàn)自己的力量。
3、課代表應(yīng)及時(shí)收發(fā)作業(yè),教師不在時(shí)要布置好作業(yè)。
4、每個(gè)成員都要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),領(lǐng)頭為班級爭取榮譽(yù),做其他同學(xué)的好榜樣。
5、班長處理不當(dāng)?shù)膯栴},班委會成員有權(quán)共同商討,達(dá)成協(xié)議,重新處理。
6.值日生9:20之前打掃完室內(nèi)外衛(wèi)生,值日生回家前關(guān)好門窗,如學(xué)校批評打掃不干凈或不及時(shí),下一星期組長罰2天,組員罰三天,并且全組成員每人扣0.2分每天早上做完值日后,并且保持一天中地面上無垃圾。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾,有權(quán)利責(zé)令他拾起,若此人不聽,交班委會處理。
第5篇 迎海小學(xué)班級崗位責(zé)任制度
區(qū)一小班級崗位責(zé)任制度
一、常務(wù)班長職責(zé):
1、全面負(fù)責(zé)班級同學(xué)德、智、體、美、勞各項(xiàng)活動(dòng)的開展,在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。
2、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校或班主任老師對班級活動(dòng)的要求,并組織同學(xué)將要求落到實(shí)處。
3、班主任在校時(shí),即使聽取班主任對班級管理的意見,班主任不在校時(shí),代行班主任的責(zé)權(quán)。
4、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產(chǎn)生的班長,有權(quán)根據(jù)工作的需要任免班委會成員。
5、負(fù)責(zé)指揮值周班長、值日班長積極主動(dòng)地開展工作。
6、通過競選產(chǎn)生的常務(wù)班長,當(dāng)人期屆滿時(shí),負(fù)責(zé)組織并主持下一任班長的選舉。
二、宣傳委員:
1、登記本班同學(xué)所做的好人好事。
2、宣傳班級中的好人好事。(可以在廣播中進(jìn)行宣傳)
3、對班級中不良的行為傾向在一定范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳,以便引起有關(guān)單位和個(gè)人的警覺,及時(shí)加以控制。
三、班委委員
學(xué)習(xí)委員:
1、負(fù)責(zé)收、發(fā)作業(yè),認(rèn)真檢查,登記未交作業(yè)同學(xué)的名單。
2、認(rèn)真組織同學(xué)們的晨讀、午讀和傍晚讀。
3、組織優(yōu)秀生與學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫對活動(dòng)。
4、指揮各小組長收發(fā)作業(yè)。
生活委員:
1、負(fù)責(zé)協(xié)助班長維持班級紀(jì)律。
2、負(fù)責(zé)指導(dǎo)班級承包說明書的同學(xué)開展工作。
3、負(fù)責(zé)檢查班級各種備品承包人對工作是否認(rèn)真,對不認(rèn)真者可決定批評、懲罰和撤換。負(fù)責(zé)班費(fèi)的保管和支出,記好班費(fèi)往來帳目,并于必要時(shí)給予公布。
4、負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生清掃的指導(dǎo)工作,組織好全班大掃除。
5、指導(dǎo)負(fù)責(zé)服裝、發(fā)型、零食等項(xiàng)工作的同學(xué)開展工作。
體育委員
1、負(fù)責(zé)全班各項(xiàng)體育活動(dòng),具體領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們跑步、課間操、眼保健操、體育活動(dòng)課、運(yùn)動(dòng)會等各項(xiàng)活動(dòng)的開展。
2、協(xié)助體育老師上好體育課。
3、負(fù)責(zé)組織同學(xué)控制或降低常見病、多發(fā)病的發(fā)病率。
文娛委員:
1、負(fù)責(zé)班級的文娛活動(dòng)的組織工作。
2、負(fù)責(zé)班級里天天有歌聲。
3、負(fù)責(zé)各種文娛活動(dòng)的編排和導(dǎo)演工作。
四、值周班長職責(zé):
1、班長不在時(shí),代行班長職責(zé)。
2、完成班長交給的任務(wù)。
3、領(lǐng)導(dǎo)值日班長履行各項(xiàng)工作。
4、及時(shí)與學(xué)校值周工作的師生取得聯(lián)系,分析本班的扣分原因,提出整改措施。
四、值日班長職責(zé):
1、負(fù)責(zé)記載當(dāng)天的出缺席情況,對遲到的同學(xué)提出批評,予以處罰。
2、維護(hù)自習(xí)課紀(jì)律,對自習(xí)課說話的同學(xué)予以批評、處罰,自習(xí)課有準(zhǔn)假權(quán)。
3、維護(hù)課間紀(jì)律,監(jiān)督并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為;在“無聲日”期間,對課間在教室講話的同學(xué)予以批評、處罰。
4、領(lǐng)導(dǎo)兩名值日生搞好班級衛(wèi)生,每天午、晚各拖地一次。若發(fā)現(xiàn)地面上有碎紙,誰的座位底下誰負(fù)責(zé),及時(shí)征求值周學(xué)生對本班級衛(wèi)生的意見。
5、協(xié)助體育委員督促同學(xué)們認(rèn)真做好課間操。
6、督促同學(xué)們做好眼保健操,協(xié)助生活委員工作,若發(fā)現(xiàn)眼保健操不認(rèn)真的同學(xué),予以批評、處罰。
五、科代表職責(zé):
1、負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù),例如收發(fā)作業(yè),收發(fā)試卷,協(xié)助老師做演示實(shí)驗(yàn),幫助老師做實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。
2、即使搜集同學(xué)們對教師教學(xué)的意見和建議,及時(shí)向老師反映。
3、協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學(xué)科學(xué)習(xí)極端落后的同學(xué)困難、障礙,并盡力幫助。
4、更深了解任課老師的意圖,教學(xué)的風(fēng)格、特點(diǎn),及時(shí)向同學(xué)們介紹,使同學(xué)們盡快適應(yīng)老師的教法。
5、負(fù)責(zé)本學(xué)科興趣小組的工作,發(fā)揮同學(xué)們的學(xué)科特長。
六、備品承包責(zé)任制
1、承包備品者需保持該項(xiàng)備品的清潔。如擦黑板者,應(yīng)該一下課就擦,且認(rèn)真擦除,讓老師滿意,不得因此被扣分。
2、承包者要保證該項(xiàng)備品的合理使用。例如承包窗戶者,熱天負(fù)責(zé)開窗,冷天負(fù)責(zé)關(guān)窗;承包燈具者,光線暗時(shí)及時(shí)開燈,亮?xí)r及時(shí)關(guān)燈。
3、保護(hù)備品不被損壞,一旦發(fā)現(xiàn)損壞,及時(shí)加以維修,損壞嚴(yán)重的查清責(zé)任人,及時(shí)賠償或報(bào)生活委員更新。
4、具體承包人:
教室門:
保管粉筆及講臺干凈:
衛(wèi)生角:
洗手用具:
燈具及電風(fēng)扇:
掃除用具:
課間黑板擦除:
窗戶開關(guān):
桌椅的修理:
投影儀去塵及屏幕收放:
魚缸幾養(yǎng)魚:
七、各項(xiàng)任務(wù)責(zé)任制
1、承包的同學(xué)必須持之以恒,對某項(xiàng)任務(wù)因事完成不了時(shí)需指定臨時(shí)負(fù)責(zé)人或通過常務(wù)班長重新委托他人負(fù)責(zé)。
2、對所承包的專項(xiàng)任務(wù),檢查發(fā)現(xiàn)違紀(jì)者,有權(quán)按班規(guī)給予當(dāng)事者懲罰。
3、對所承包的專項(xiàng)任務(wù)應(yīng)定期提出修改意見,對舊的獎(jiǎng)懲規(guī)定發(fā)現(xiàn)不合理時(shí),,一面堅(jiān)定不移地執(zhí)行,一面向班長提出修改建議。
4、專項(xiàng)任務(wù)承包人及責(zé)權(quán):
*思想方面
(1)檢查日記,沒按時(shí)完成者當(dāng)天補(bǔ)完,寫300字說明書;每拖一天加200字。未經(jīng)本人允許,私自看別人日記者寫400字說明書。
(2)負(fù)責(zé)記錄每位同學(xué)在校內(nèi)外做的好事,做好事一件,操行評定加0.1分,累積1分者,獎(jiǎng)一支水筆。
(3)檢查同學(xué)們下節(jié)課的學(xué)習(xí)用書是否擺到桌上,未擺到桌上者,立即擺上者,擦玻璃一大扇或擦黑板一次。
(4)負(fù)責(zé)記錄、整理班規(guī)班法,同學(xué)違犯規(guī)定、忘記班法時(shí),及時(shí)給予查閱,督促專項(xiàng)承包人執(zhí)行班規(guī)班法。
(5)負(fù)責(zé)各項(xiàng)違紀(jì)者說明書的登記、收取、歸類統(tǒng)計(jì)。每寫1000字的說明書,在該生操行總分中減去0.1分。
(6)對犯了錯(cuò)誤挨批評時(shí)只顧流淚的同學(xué),每滴眼淚收50字的說明書。
*學(xué)習(xí)方面
(1)負(fù)責(zé)檢查作業(yè)?？啥ㄆ跈z查,也可抽查。未完成者,立即補(bǔ)上,打一桶水。
(2)負(fù)責(zé)語文中午和傍晚的5遍書的朗讀。
(3)負(fù)責(zé)檢查數(shù)學(xué)作業(yè),未完成者,立即補(bǔ)上,打一桶水。
*紀(jì)律方面
(1)值日、值周班長(負(fù)責(zé)考勤。發(fā)現(xiàn)早晨遲到者,罰讀書5-10遍)
(2)負(fù)責(zé)檢查校牌隊(duì)徽。未戴者罰掃走廊。
第6篇 小學(xué)班級獎(jiǎng)勵(lì)制度
高雄市博愛國民小學(xué)班級獎(jiǎng)勵(lì)制度
一、目的：為鼓勵(lì)小朋友正確良好習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)孩子重視個(gè)人
與團(tuán)體榮譽(yù)，
主動(dòng)與積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別設(shè)計(jì)此獎(jiǎng)勵(lì)制度。讓小朋友在互相觀摩、
競賽、團(tuán)結(jié)的情境中快樂主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
二、辦法：以學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)卡50格蓋滿，換取一張好榜樣，和自選2
樣班級獎(jiǎng)品。
凡符合下列情事，可貼一張貼紙，一周結(jié)算一次蓋于獎(jiǎng)勵(lì)卡上。
1.作業(yè)認(rèn)真書寫，一個(gè)甲上上，換取一張貼紙。
2.習(xí)作得甲上上，100分，或5個(gè)笑臉，換取一張貼紙。
3.第3本聽寫簿每課100分，換取一張貼紙。
4.學(xué)習(xí)單得5個(gè)笑臉，換取一張貼紙。
5.清掃工作認(rèn)真，每周由各組組長提出優(yōu)良名單，換取一張貼紙。
6.上課表現(xiàn)優(yōu)良，經(jīng)老師提出或同學(xué)肯定，換取一張貼紙。
7.熱心服務(wù)，主動(dòng)幫助別人，換取一張貼紙。
8.擔(dān)任排長，班長，盡心負(fù)責(zé)，換取一張貼紙。
9.晨間檢查項(xiàng)目全部合格得笑臉者，換取一張貼紙。
10.經(jīng)師生討論可給予獎(jiǎng)勵(lì)者，換取一張貼紙。
三、獎(jiǎng)品來源：經(jīng)家長會議通過，由班費(fèi)支付獎(jiǎng)品費(fèi)用。
扣分加分細(xì)則：
一、早自習(xí)（早讀員負(fù)責(zé)）
1、遲到1人次扣1分；
2、未佩帶領(lǐng)巾標(biāo)志1人次扣1分；
3、隨意離開座位，1人次扣3分；
4、干擾他人早讀1人次扣3分；
5、早讀情況特別好可酌情加2―3分。
二、眼保健操（眼保健操管理員負(fù)責(zé)）
1、未做扣2分；
2、做操時(shí)說話1人次扣2分；（提醒1次）
3、做操情況特別好可酌情加1――2分。
三、早操（體育管理員負(fù)責(zé)）
1、未參加早操1人次2分；
2、做操過程中有說笑、打鬧等現(xiàn)象1人次扣2分；
3、課間操情況特別好可酌情加1――2分。
四、上課
1、課堂上隨意說悄悄話，玩玩具一次扣2分。
2、課堂上發(fā)言積極，思維活躍，一次加1――3分（參考老師上課評價(jià)）
五、課間活動(dòng)（紀(jì)律委員負(fù)責(zé)）
1、不文明、亂吐口痰、說臟話或大聲喧嘩1人次扣1――3分；
2、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲1人次扣1――2分；
3、亂扔垃圾，不愛護(hù)公物1人次扣1――3分；
4、出現(xiàn)打架等不安全現(xiàn)象1人次扣2分，造成嚴(yán)重后果扣3－8分；
5、課間活動(dòng)安全、文明、有意義可酌情加1――3分。
六、就餐（值日組長負(fù)責(zé)）
1、就餐時(shí)間在教室外逗留1人次扣1――2分；
2、就餐時(shí)教室里未保持安靜扣1――3分；
3、未排隊(duì)打飯菜，秩序差扣1分；
4、就餐情況特別好可酌情加1――3分。
七、值日（衛(wèi)生員負(fù)責(zé)）
1、講桌上凌亂無序扣1――2分；
2、地面不干凈，亂扔垃圾扣1――2分；
3、垃圾未倒扣0.5分；
4、蓄意破壞環(huán)境衛(wèi)生1人次扣2分；
5、忘記值日和不值日1人次扣2――5分
6、打掃并保持良好可酌情加3---5分。（每周）
八、點(diǎn)心課（作業(yè)）（班長，組長負(fù)責(zé)）
作業(yè)少完成一次扣5分,不認(rèn)真或拖拖拉拉者扣2――5分；
吵吵鬧鬧影響別人做作業(yè)一次扣2――5分
班干部工作不認(rèn)真或出現(xiàn)失誤者扣5分
做作業(yè)認(rèn)真，做好后安靜看書酌情加2――3分
九、其他獎(jiǎng)勵(lì)政策
每周內(nèi)全班表現(xiàn)最好的組員5分（組長評）
每周內(nèi)工作最出色的組長5分（班干部及）
每月內(nèi)，工作效果使班內(nèi)三分之二同學(xué)滿意的班干部獎(jiǎng)5分單元測評成績居本班內(nèi)前五名的，分別獎(jiǎng)5――8分，比上次考試進(jìn)步者獎(jiǎng)3――6分
優(yōu)秀作品在班級發(fā)表者，獎(jiǎng)3分
大型比賽中獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)5――10分
為班級提出好的建議者獎(jiǎng)3――5分
其他不盡事宜可隨時(shí)補(bǔ)充。
如何讓學(xué)生一天當(dāng)中各方面的好表現(xiàn)都能得到全面及時(shí)的肯定，相信是每個(gè)班主任一直思考
的問題。新學(xué)期開學(xué)，坡高學(xué)校全體班主任經(jīng)過討論，制訂了一套行之有效的班級管理獎(jiǎng)勵(lì)制度。
作業(yè)：每天晚上，組長交作業(yè)時(shí)到收作業(yè)的班干部那里登記，交了作業(yè)的給1分。沒交的不給分。
紀(jì)律：每天由當(dāng)天的值日班長和教師一起登記，沒有犯錯(cuò)誤的，沒有被批評的都給1分。衛(wèi)生：每天由當(dāng)天的值日班長做兩次的抽查登記，干凈整潔的給1分。
三大方面的檢查會在每周五作總評。班里設(shè)置“贊美”箱，學(xué)生認(rèn)為某某同學(xué)哪方面做得好，或者做了哪件好事，值得欣賞的，學(xué)生可以寫下贊美信。學(xué)生寫一封贊美信，贊美一位同學(xué)得1分，寫兩封贊美兩個(gè)同學(xué)給2分。一周無論贊美多少同學(xué)，最多給5分。被贊美的同學(xué)相應(yīng)得1分。這樣的目的是培養(yǎng)學(xué)生懂得欣賞別人，贊美別人。增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，也形成良好的人際氛圍。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活，關(guān)心身邊的事情。做個(gè)生活的有心人。
另外，班級還設(shè)置一個(gè)抽獎(jiǎng)箱，玩法是：每得一分可以把自己的名字寫在紙條上投入抽獎(jiǎng)箱；每天能按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)的學(xué)生，也把寫有自己名字的紙條投進(jìn)箱中，當(dāng)天不能完成作業(yè)的學(xué)生不能投。名字條越多，獲獎(jiǎng)機(jī)會就大。獎(jiǎng)品會在星期一宣布，星期五抽獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品有：鉛筆小本子貼紙?zhí)枪⊥婢?/p>
如何讓學(xué)生一天當(dāng)中各方面的好表現(xiàn)都能得到全面及時(shí)的肯定，是我?guī)О嘁詠硪恢彼伎嫉膯栴}。過去我的加分制度呈現(xiàn)在一張巴掌大的紙上，然后貼在《成長足跡》里。這種操作有很大的隨意性，忽略了一些表現(xiàn)也不錯(cuò)的學(xué)生。本學(xué)期也采用加分制度，但表格不掌握在學(xué)生自己手上，而是由班干部和教師一起對各個(gè)方面進(jìn)行評分。共分為：“作業(yè)檢查登記表”“紀(jì)律檢查登記表”“衛(wèi)生檢查登記表”“飯?zhí)眉o(jì)律登記表”“宿舍紀(jì)律登記表”還有“得分統(tǒng)計(jì)表”。
作業(yè)：每天晚上，組長交作業(yè)時(shí)到收作業(yè)的班干那里登記，交了作業(yè)的給1分。沒交的不給分。
紀(jì)律：每天由當(dāng)天的值日班長和教師一起登記，沒有犯錯(cuò)誤的，沒有被批評的都給1分。衛(wèi)生：每天由當(dāng)天的值日班長做兩次的抽查登記，干凈整潔的給1分。
飯?zhí)煤退奚幔航粰?quán)給生活老師負(fù)責(zé)登記。一個(gè)格子1分。
測驗(yàn)：根據(jù)本周情況，沒有測驗(yàn)就空著。90分以上的給5分，100分的給8分。
五大方面的檢查會在每周五作總評。總評表上還有一欄“愛心”。是這樣操作的：班里設(shè)置“贊美”箱，學(xué)生認(rèn)為某某同學(xué)哪方面做得好，或者做了哪件好事，值得欣賞的，學(xué)生可以寫下贊美信。學(xué)生寫一封贊美信，贊美一位同學(xué)得1分，寫兩封贊美兩個(gè)同學(xué)給2分。一周無論贊美多少同學(xué)，最多給5分。被贊美的同學(xué)相應(yīng)得1分。贊美信送到被贊美的同學(xué)手中，收入檔案袋中。設(shè)“愛心”欄的目的是培養(yǎng)學(xué)生懂得欣賞別人，贊美別人。也增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，也讓形成良好的人際氛圍。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活，關(guān)心身邊的事情。做個(gè)生活的有心人。
獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)勵(lì)
獎(jiǎng)品有：鉛筆小本子貼紙?zhí)枪⊥婢?/p>
獎(jiǎng)勵(lì)有：1、在網(wǎng)上發(fā)表文章。
2、在網(wǎng)上刊登照片表揚(yáng)。
3、自由設(shè)計(jì)涂畫后面小黑板。
4、當(dāng)老師的助手1周。
5、做班級領(lǐng)隊(duì)1周。
6、1周體育大課間自由活動(dòng)。
7、沒有周末作業(yè)。
8、用班里的電腦上網(wǎng)30分鐘。
獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)勵(lì)是分層的，表現(xiàn)可以的學(xué)生發(fā)“表揚(yáng)”獎(jiǎng)狀，同時(shí)發(fā)小獎(jiǎng)品。分?jǐn)?shù)高表現(xiàn)很好的學(xué)生發(fā)“特別獎(jiǎng)勵(lì)”獎(jiǎng)狀，根據(jù)分?jǐn)?shù)（獎(jiǎng)勵(lì)的分?jǐn)?shù)暫沒劃分）讓學(xué)生自由選擇獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。分?jǐn)?shù)高的可從1-8里面選，分?jǐn)?shù)中等高的可從1-6里面選，分?jǐn)?shù)一般高的可從1-4里面選。
另外，我還設(shè)置一個(gè)抽獎(jiǎng)箱，玩法是：每天能按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)的學(xué)生，把寫有自己名字的紙條投進(jìn)箱中，當(dāng)天不能完成作業(yè)的學(xué)生不能投。名字條越多，獲獎(jiǎng)機(jī)會就大。獎(jiǎng)品會在星期一宣布，星期五抽獎(jiǎng)。
班級評比和獎(jiǎng)勵(lì)制度目的是1、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范管理。2、培養(yǎng)學(xué)生管理能力。3、加強(qiáng)與生活部的聯(lián)系。4、營造積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)互愛的良好班風(fēng)。5、寓學(xué)習(xí)于游戲當(dāng)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
一、作業(yè)書寫工整獎(jiǎng)
為了更好地讓學(xué)生們寫一手好字，并能養(yǎng)成良好地寫字習(xí)慣，我制訂了這一獎(jiǎng)項(xiàng)。令我沒有想到的是，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立卻給我?guī)聿簧俚捏@喜。
三年級的他們對代表著榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀，有著非常大的熱情與興趣。抓住他們這一心理特點(diǎn)，我就給他們規(guī)定，只要在作業(yè)本上（包括課堂練習(xí)冊、詞語本、積累本）獲得五個(gè)小星星，就可以同我換取一個(gè)大星星，攢夠兩個(gè)大星星，就能換取一張獎(jiǎng)狀，這樣一個(gè)學(xué)期下來，看誰獲得的獎(jiǎng)狀最多?？墒?，要想得到獎(jiǎng)勵(lì)的小星星也不是那么輕而易舉的事情，因?yàn)?，我對作業(yè)有嚴(yán)格的要求：一不能有錯(cuò)字，二不能有涂改液的痕跡。我之所以如此嚴(yán)格要求，就是希望他們從小養(yǎng)成認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。
我們班的白鈺同學(xué)寫作業(yè)就很認(rèn)真，為了保證作業(yè)的干凈整潔，有時(shí)甚至連改正液也不用，寫錯(cuò)的地方用小刀輕輕刮掉呢。而我們班的另一位同學(xué)李佳楠，過去寫作業(yè)飛快，字自然是寫得東倒西歪，但后來為了能得到小星星，保證作
業(yè)的字體端正，她特意專門放慢了寫字的速度，現(xiàn)在她的作業(yè)比以前可有了很大的進(jìn)步。
我從同學(xué)們的作業(yè)中，看到了他們對榮譽(yù)的積極性，接下來我又把這一制度運(yùn)用到了其它方面。
二、小貼紙獎(jiǎng)
我們班的課前三分鐘，在升入三年級以后總是停留在二年級的水平上，這令我很不滿意，怎么樣才能改變這種狀況呢？于是，我想到把作業(yè)當(dāng)中的小星星獎(jiǎng)勵(lì)，轉(zhuǎn)化成小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。只要同學(xué)們在課前三分鐘，說得內(nèi)容好，比二年級又多，而且又能自己背下來，就可以得到一張小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。小貼紙的背面有我的親筆簽名，這樣做是為了謹(jǐn)防假冒。同樣，攢夠五個(gè)小貼紙，就可以同我換取一個(gè)大星星。
實(shí)行小貼紙換大星星獎(jiǎng)勵(lì)制度后，同學(xué)們的參與性、積極性都有了明顯提高。為了獲得貼紙、星星的獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們都精心準(zhǔn)備，說得內(nèi)容開始豐富多彩，不光有精彩故事，也有寫景片斷，還有積累的好詞好句。
貼紙、星星雖然小，但卻是同學(xué)們榮譽(yù)的象征，因此自然也讓同學(xué)們非常地珍惜。
給我印象最深的是，黃杰同學(xué)因?yàn)閬G失了小貼紙而哭鼻子的事情。有一天下午放學(xué)，班里的所有同學(xué)都走了，只有黃杰和他的同桌還留在教室中。黃杰邊哭邊在他的座位上翻來找去。于是，我好奇地問黃杰：“放學(xué)了，你不回家，還
在這里哭著找什么呢？”黃杰邊哭邊對我說：“老師，上午你給我獎(jiǎng)的小貼紙，不見了，找不著了?！币话惆蠢韥碚f，貼紙、星星如果丟失，是不給補(bǔ)的。但我想貼紙雖小，卻是同學(xué)們做了努力而得到老師的肯定而取得的榮譽(yù)，黃杰哭得那么傷心，可見他對這份榮譽(yù)的看重。因此，我就破了例，又給他補(bǔ)上一張小貼紙，黃杰這才笑逐顏開，高興地回家了。
既然榮譽(yù)對同學(xué)們有這么大的吸引力與感召力，那為什么不能將這種獎(jiǎng)勵(lì)運(yùn)用到我們班的衛(wèi)生管理上呢？
三、衛(wèi)生管理工作
衛(wèi)生工作一直是班級常抓不懈的工作，同時(shí)也是班級管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)。要想把班級衛(wèi)生工作做好，光靠一個(gè)人或少數(shù)人的力量是不可能完成的，必須要依靠班級所有同學(xué)們的力量與努力才能完成。因此，我在班級衛(wèi)生工作上，同樣采取了小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。如果每個(gè)星期一班里能拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，就獎(jiǎng)勵(lì)給上個(gè)星期打掃衛(wèi)生的小組，每人一張小貼紙。這張小貼紙可以和其它方面獲得的小貼紙放到一起攢，等攢夠五張小貼紙，同樣可以換取一個(gè)大星星。
獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們貼紙、星星并不是目的，而是為了培養(yǎng)鼓勵(lì)學(xué)生們的積極上進(jìn)心與榮譽(yù)感。因此，對一些同學(xué)單純?yōu)榱双@得獎(jiǎng)勵(lì)，而做出的一些不好的行為方法，要及時(shí)的給他們指出來，并且做好他們的思想工作。
前段時(shí)間總是下雪，這給我們班環(huán)境區(qū)的清掃工作帶來很多的不方便，但是同學(xué)們還是一如既往地清掃積雪。那天，值日小組中的人來告訴我說，六年級的大哥哥罵他們不讓他們倒雪。我一聽很納悶，同時(shí)也很生氣，我想這些高年級的學(xué)生有時(shí)會欺負(fù)這些低年級的小同學(xué)，我要給我們班的學(xué)生撐腰，可不能讓同學(xué)們受了委屈。我趕緊就奔向了我們班的環(huán)境區(qū)，找到了那個(gè)六年級的學(xué)生，問他為什么不讓我們班的學(xué)生倒雪。那位學(xué)生看著我，氣呼呼地向我說明了原因。聽完他的話以后，我明白了這其中的原委。
原來，我們班的同學(xué)為了盡快地清掃積雪，不扣班分，并且爭取拿到流動(dòng)紅旗，這樣就可以得到小貼紙的獎(jiǎng)勵(lì)。因此，同學(xué)們把雪都倒在了廁所的便坑里面，可是在倒雪的過程中，卻把不少的雪漏倒在廁所便坑的外邊。而六年級學(xué)生他們班的環(huán)境區(qū)剛好是廁所，這樣就給六年級學(xué)生清理自己的環(huán)境區(qū)帶來了麻煩。如果是我，自然也會生氣的。我馬上向這位六年級學(xué)生保證，會讓我們班的同學(xué)注意的，如果不小心倒在外面，也一定會清掃干凈的?；氐浇淌液?，我專門對這個(gè)問題進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)：同學(xué)們對小貼紙的積極性都很高，但是卻不能為了獲得小貼紙而損害別人。這種建立在損害別人之上，而得到的榮譽(yù)，我們不能要，也不該要。不過，希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)攢小貼紙精神，搞好我們班的衛(wèi)生工作。
我們班的霍玉鳳同學(xué)是個(gè)有心人，從我第一次帶領(lǐng)她打掃衛(wèi)生到現(xiàn)在，她們組是打掃得又快又好的一個(gè)組。每次輪到她們組打掃衛(wèi)生，她們組的每一個(gè)成員都可以得到一個(gè)小貼紙，看著他們臉上欣喜的表情，我也會非常高興。我組織其他組的組長，向霍玉鳳這個(gè)組學(xué)習(xí)，怎么樣把衛(wèi)生打掃的又快又好。
自從實(shí)行了衛(wèi)生獎(jiǎng)勵(lì)制度，同學(xué)們現(xiàn)在不僅是只在早上打掃衛(wèi)生，而且還在下午也打掃衛(wèi)生，平時(shí)還不定時(shí)地去環(huán)境區(qū)檢查一下?，F(xiàn)在班里的衛(wèi)生情況比以前要強(qiáng)多了，我相信以后會越來越好。
四、頒發(fā)工作
如果班主任給學(xué)生承認(rèn)好的事情卻辦不到，那么班主任的威信在學(xué)生們的心目中自然也就會沒有了。因此，既然設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，承認(rèn)給同學(xué)的星星和獎(jiǎng)狀就一定要兌現(xiàn)。剛開始同學(xué)們來同我換大星星和獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我有時(shí)會嫌麻煩，想找借口拒絕他們，但看著同學(xué)們興奮的笑臉，積極的熱情，我做為老師怎么能忍心傷害他們期望的眼神，渴望的心靈。而做為一名經(jīng)常教育學(xué)生們誠實(shí)的老師，我同樣不能違背自己所做的承諾。
獎(jiǎng)狀雖然只是一張紙，卻承載著同學(xué)們的希望與榮譽(yù)，獎(jiǎng)與不獎(jiǎng)關(guān)系到同學(xué)們對樹立自我的信心，同時(shí)也關(guān)系到家長對孩子的認(rèn)知表現(xiàn)。
記得我們班張星宇終于攢夠了兩個(gè)大星星，可在她準(zhǔn)備換獎(jiǎng)狀時(shí)，兩個(gè)大星星卻被她媽媽不小心給弄丟了，為此她很傷心。張星宇的媽媽給我打來電話，告訴我不是張星宇的錯(cuò)，希望老師能給她換張獎(jiǎng)狀吧。聽完之后，我想同學(xué)們要等到換獎(jiǎng)狀的那一刻是多么的不容易呀，他們是用心地去攢這充滿愛與能力的星星和貼紙，可是如果希望落空，那他們該是多么的失望。這次我同樣又破了例，給張星宇頒發(fā)了這張獎(jiǎng)狀。
為了防止同學(xué)們在得到一張獎(jiǎng)狀以后，失去前進(jìn)動(dòng)力，再不努力進(jìn)取，我在剛開始頒發(fā)的“作業(yè)書寫工整獎(jiǎng)”、“小貼紙獎(jiǎng)”后，又陸續(xù)頒發(fā)了其它能鼓勵(lì)同學(xué)們的獎(jiǎng)項(xiàng)，如：“文明之星獎(jiǎng)”“熱愛班級獎(jiǎng)”“小小書法家”“能說會道獎(jiǎng)”“上課認(rèn)真聽課獎(jiǎng)”等等，我希望以此來激勵(lì)同學(xué)們對班級的熱愛，對學(xué)習(xí)的熱情，對同學(xué)的友誼，對老師的敬重……
總之，班主任工作離不開班主任的精心組織，精心的策劃和正確地引導(dǎo)，更離不開學(xué)校的支持和幫助。牧歌寄謙牧翁
[ 宋 ] 王柏
山前群羊兒，群羊化為石。
山后謙牧翁，雙牛掛虛壁。 仙佛道不同，妙處各自得。 我來牧坡上，牧翁已牧出。 風(fēng)行麥浪高，日暖柳陰直。 沙平草正軟，隔林?jǐn)?shù)聲笛。 試問翁牧意，著鞭還用力。 牽起鼻撩天，蹋地四蹄實(shí)。 湯飲菩提泉，饑來噍芻。 步行顛倒騎，神光背上射。 因悟角前后，通身白的。 勿使蹊人田，毋乃失其職。 舍策脫蓑歸，人牛兩無跡。
第7篇 a小學(xué)班級管理制度
班 級 管 理 制 度
一:作業(yè)方面:
1. 不按時(shí)交作業(yè),每次得2個(gè)哭臉。(包括家庭作業(yè))
2. 作業(yè)沒寫完,每次得2個(gè)哭臉。(包括家庭作業(yè))
3. 不寫作業(yè)每次得5個(gè)哭臉。(包括家庭作業(yè))
4. 作業(yè)受表揚(yáng), 每次加3個(gè)笑臉。(包括家庭作業(yè))
5. 按時(shí)交作業(yè)但沒有得優(yōu)的加2個(gè)笑臉。(包括家庭作業(yè))
6. 錯(cuò)題能及時(shí)改正的加1笑臉。(包括家庭作業(yè))
7. 抄作業(yè)一次得5個(gè)哭臉。――課代表負(fù)責(zé)(班會總結(jié))
二:課堂、班會紀(jì)律、校會紀(jì)律、安全方面、午間、路隊(duì)、課間操:
(累計(jì)10個(gè)笑臉一朵花)(累計(jì)十個(gè)哭臉家訪一次)
1上課隨便說話每次得1個(gè)哭臉。
2 課前沒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品每次得1個(gè)哭臉。(以老師批評為準(zhǔn))
3上課干擾他人學(xué)習(xí)者一次得1個(gè)哭臉(干擾的同學(xué)可向班長反映,經(jīng)確認(rèn)得)。
4校集不穿校服每次得2個(gè)哭臉(穿者得2個(gè)笑臉)。(按統(tǒng)計(jì))
5 校會中不守紀(jì)律、交頭接耳,不注意集體形象的被點(diǎn)名的得1個(gè)哭臉。(以批評為準(zhǔn))
6課間追逐打鬧每次得2個(gè)哭臉,打架得3個(gè)哭臉。
7說臟話每次1個(gè)哭臉,嚴(yán)重者得2個(gè)哭臉。
8 制止班級不文明現(xiàn)象的每次得1個(gè)笑臉。(以報(bào)告為準(zhǔn),老師加以甄別)
9 午間能自覺學(xué)習(xí)的,得2個(gè)笑臉,不能自覺學(xué)習(xí)的得2個(gè)笑臉。
10間操做到快、靜、齊,不認(rèn)真得2個(gè)哭臉。
11自己身邊衛(wèi)生沒有搞好、被扣分的每次得2個(gè)哭臉。
三:衛(wèi)生方面:(累計(jì)10個(gè)笑臉一朵花)
1. 值日生早晨7:00前到校打掃衛(wèi)生。職責(zé)到人,分工明確,7:30打掃完的得1個(gè)笑臉,沒有被扣分的得3個(gè)笑臉 ,如在7:30后沒打掃完,則小組每人得2個(gè)哭臉)
2、被檢查組扣分,扣幾分小組每個(gè)成員就得幾個(gè)哭臉。(誰的地方誰負(fù)責(zé),公共地方值日小組負(fù)責(zé))
3、個(gè)人衛(wèi)生不干凈的被老師或校領(lǐng)導(dǎo)批評的得2個(gè)哭臉。
4、大掃除能認(rèn)真完成自己的任務(wù)的且沒有被指出問題的加2個(gè)笑臉。
(如在周一評比中得到勞動(dòng)紅旗,每人再追加3奪花,如在評比中分?jǐn)?shù)在后兩名的小組,每人得五個(gè)哭臉并再打掃一周衛(wèi)生)
四、上課發(fā)言情況:(累計(jì)10個(gè)笑臉一朵花)
上課發(fā)言積極,發(fā)一次言1個(gè)笑臉。(以主動(dòng)舉手為準(zhǔn),不舉手被老點(diǎn)名不算,加分項(xiàng)目不含其中)。
說明:
1)、測試、考試前15名且在80分以上者每人兩朵花
2)、被領(lǐng)導(dǎo)或其他老師表揚(yáng)一朵
3)、負(fù)責(zé)好崗位的同學(xué)每人每天1個(gè)笑臉,累計(jì)5個(gè)笑臉一朵花。
第8篇 某小學(xué)班級衛(wèi)生制度
小學(xué)班級衛(wèi)生制度
一、環(huán)境衛(wèi)生:
養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的打掃衛(wèi)生的習(xí)慣,值日生要比其他同學(xué)早20分鐘到學(xué)校,出色地完成屬于自己管轄的那一塊小天地,為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、個(gè)人衛(wèi)生:
每人要勤洗澡,勤換衣物,勤剪指甲,要自帶飲用水、手紙、穿戴整潔樸素,梳理大方得體。
三、學(xué)習(xí)衛(wèi)生:
要養(yǎng)成良好的讀書寫字的姿勢,時(shí)刻保證做到“三個(gè)一”,認(rèn)真做好眼保健操,達(dá)到坐如鐘,行如風(fēng),站如松。
四、公共環(huán)境衛(wèi)生。
提倡做好人好事,主動(dòng)撿起地上的碎紙片,對隨手扔垃圾、隨地吐痰的不良行為予以制止,在公共汽車上主動(dòng)給乘車有困難的老人、婦女和兒童讓座,對這樣的好人好事要大力表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
第9篇 寄宿制某小學(xué)班級心理咨詢制度
寄宿制小學(xué)班級心理咨詢制度
1、咨詢環(huán)境符合要求,創(chuàng)設(shè)和保持一種和諧、溫馨、安全的環(huán)境氛圍。
2、有固定的面談電話(班主任手機(jī))咨詢時(shí)間,每次咨詢時(shí)間一般在30分鐘左右。
3、學(xué)生送來的咨詢信件保證第二天及時(shí)回復(fù),同時(shí)做好存檔。
4、心理輔導(dǎo)教師(班主任)必須經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn)后才可上崗。
5、咨詢時(shí)間輔導(dǎo)教師(班主任)按時(shí)到崗,確保咨詢工作正常進(jìn)行。
6、尊重學(xué)生人格,保護(hù)學(xué)生隱私,切實(shí)履行保密原則,對有嚴(yán)重心理障礙的必要時(shí)可通知家長,取得支持和配合。
7、對學(xué)生堅(jiān)持正面引導(dǎo),采取啟發(fā)、誘導(dǎo),杜絕強(qiáng)硬說教或強(qiáng)加于人。咨詢過程中不帶個(gè)人情緒和自己的價(jià)值觀。
(本制度從20**年9月起執(zhí)行)
第10篇 鎮(zhèn)某小學(xué)班級財(cái)產(chǎn)管理制度
鎮(zhèn)小學(xué)班級財(cái)產(chǎn)管理制度
1、班級財(cái)產(chǎn)管理工作由班主任負(fù)責(zé)。
2、教室財(cái)產(chǎn)破損、失少,班主任應(yīng)立即到總務(wù)處填表報(bào)修,并辦好賠償手續(xù)。總務(wù)處必須兩天內(nèi)給予修復(fù)。(特殊情況除外)
3、總務(wù)處每周進(jìn)行不定期檢查。其結(jié)果作為班級考核、班主任考核的依據(jù)之一。
4、檢查評分標(biāo)準(zhǔn):
(1)財(cái)產(chǎn)損壞、失少不報(bào)被查實(shí)的,每件扣1――2分。
(2)無故浪費(fèi)電源的(電燈、電扇及其他用電器)扣1――3分。
(3)放假或放學(xué)后,人離教室但門、窗不關(guān)的,扣1分。
4、教室內(nèi)有他班代號凳的,每張扣1分。
5、公共場所發(fā)現(xiàn)本班代號凳亂放的,每張扣1分。
6、凡損壞需賠償?shù)呢?cái)產(chǎn),每登記1件扣0.2分。(不需要賠償?shù)呢?cái)產(chǎn)報(bào)修登記不扣分)
7、故意損壞的,除照價(jià)賠償、處罰外,還要視情節(jié)加倍扣分。
第11篇 t小學(xué)班級文化建設(shè)制度
(1)上好班隊(duì)活動(dòng)課
每周認(rèn)真上好一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課,每課一個(gè)相應(yīng)的主題。讓班隊(duì)活動(dòng)課成為對學(xué)生進(jìn)行思想和行為養(yǎng)成教育的重要陣地之一。
(2)辦好班刊
每月辦好一期班刊,每期一個(gè)主題。班級里應(yīng)該培養(yǎng)一批自己的小記者、小通訊員、小主持人。從文字編輯、新聞采訪、版面設(shè)計(jì)可全由學(xué)生動(dòng)手?！鞍嗉壖魣?bào)”、“班級快報(bào)”、“班級卡通畫報(bào)”以及手抄報(bào)也是學(xué)生施展才華、傾訴心聲、攝取知識的寶庫。
(3)布置好教室
教室的正面墻上要懸掛國旗,側(cè)墻上可設(shè)置評比欄等。還可以根據(jù)本班的需要設(shè)置其他的陣地。
(4)建好圖書角
引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己最喜愛看的書和報(bào)紙拿出來與他人交流,既可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神,又是對他們進(jìn)行集體主義教育的有效突進(jìn)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書積極性,使圖書角發(fā)揮其應(yīng)該有的文化源的作用。
(5)設(shè)計(jì)墻飾
為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,讓墻壁說話,這需要教師獨(dú)具匠心?？梢栽趬ι喜贾妹水嬒瘛⒚跃?、班級獲得的榮譽(yù)、學(xué)生作品,但是一定不能雜亂無章,要有美感。
班級文化建設(shè)可以在教師的帶領(lǐng)下,發(fā)動(dòng)全班同學(xué)的參與,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。
第12篇 c實(shí)驗(yàn)小學(xué)文明班級評選制度
實(shí)驗(yàn)小學(xué)“文明班級”評選制度
一、評選原則
1、評選本著“公正、平等”、“人人參與”的原則進(jìn)行。
2、“文明班級”評選名額為學(xué)校總班數(shù)的三分之一,必須達(dá)到學(xué)校規(guī)定的評比條件。
3、凡在一期中15次以上(含15次)被評為“文明班級”的,將被評為“文明示范班”光榮稱號。(期末評選一次)
4、期末學(xué)校將對“文明班級”、“文明示范班”進(jìn)行表彰,班主任得到相應(yīng)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
5、各班必須參加評選。
二、評選條件
1、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生精神面貌好,團(tuán)結(jié)、活潑、勤奮向上。
2、學(xué)生的行為習(xí)慣好,講文明,講禮貌。
3、班主任關(guān)心班級管理,善于培養(yǎng)學(xué)生小干部,善于培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。
4、小干部配合好,模范作用好,組織能力強(qiáng),選派為學(xué)校的文明小衛(wèi)士,在工作中負(fù)責(zé)、公正、積極、主動(dòng)。
5、學(xué)習(xí)效果好,積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),自覺服從學(xué)校的安排,完成學(xué)校交給的任務(wù)好。
6、教室布置好。教室包干區(qū)清潔保持好,個(gè)人衛(wèi)生好。
7、班級的公物保管較好。清潔用具擺放整齊。
8、學(xué)生中無一人次有嚴(yán)重的違規(guī)、違紀(jì)或違法犯罪現(xiàn)象。
