第一篇 關(guān)于學(xué)校的活動總結(jié)介紹 3000字

第學(xué)校志愿者活動總結(jié)

本校秉著弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)他人、提升自己”的志愿服務(wù)理念，將12月5日—31日定為“志愿者服務(wù)月”，集中開展志愿服務(wù)活動?，F(xiàn)將開展活動情況總結(jié)如下：

一、加大宣傳動員力度，營造良好社會氛圍

通過懸掛標(biāo)語、發(fā)放資料、校園廣播、升旗儀式、社區(qū)宣傳等活動載體，宣傳志愿服務(wù)工作的精神和重要意義，提高了師生員工、廣大居民群眾對于志愿服務(wù)工作的思想認(rèn)識和重視程度，為深入開展志愿服務(wù)活動打下了良好的基礎(chǔ)。

二、組織志愿者，深入柑子社區(qū)實際開展活動。

1、部分志愿者到柑子敬老院服務(wù)。3月ｘｘ日，學(xué)校組織志愿者到柑子鎮(zhèn)南敬老院開展以“愛老、敬老、永相傳”為主題的慰問老人活動。他們的活動受到了敬老院老人們的熱烈歡迎，志愿者主動拿起清潔工具幫助敬老院工作人員打掃衛(wèi)生，初二學(xué)生志愿者擦玻璃、整理房間，更多的是和老人們談心聊天為他們削水果、梳頭、捶背等。

在活動中，同學(xué)們把歡樂帶到了敬老院，帶給了每一位老人，讓老人們在歡樂中感受到了社會大家庭的溫暖。

2、12月19日，組織教職工學(xué)生志愿者深入柑子鎮(zhèn)天子村、斷石村、春和村空巢老人家里、農(nóng)民工家里等，開展心理撫慰、生活護(hù)理等志愿服務(wù)活動。及時了解孤寡老人、空巢老人的情況，為老人們家中打掃衛(wèi)生，噓寒問暖，解決他們生活實際困難，成為老人們訴說衷腸、解疑難的好幫手，讓老人們感受到了大家庭的溫暖。

3、12月13日下午，初一年級志愿者在校團(tuán)委王麗琴老師的帶領(lǐng)下清掃學(xué)校功能室后邊的水溝，到柑子場鎮(zhèn)進(jìn)行環(huán)境打掃，同學(xué)們不怕臟、不怕累，揮動掃帚清掃垃圾。經(jīng)過近一個小時的清掃，街道面貌煥然一新。

4、12月22日，在朱恒老師帶隊組織教職工、學(xué)生志愿者到柑子鎮(zhèn)鎮(zhèn)南社區(qū)開展環(huán)境整治、秩序維護(hù)，文明禮儀、志愿服務(wù)等宣傳。通過開展多項校內(nèi)外的志愿者服務(wù)活動，增強(qiáng)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造力，展示了我校志愿服務(wù)者的助人為樂、甘愿奉獻(xiàn)的時代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌，形成全社會關(guān)心、支持和參與志愿服務(wù)的良好氛圍，推動我校志愿服務(wù)工作邁向新臺階。

第學(xué)校志愿者活動總結(jié)

ｘｘ學(xué)校志愿者活動，是以倡導(dǎo)和推動愛心助人、奉獻(xiàn)社會為宗旨，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治和傳統(tǒng)美德教育的重要途徑。

一、多方宣傳，氛圍濃厚

1、我校發(fā)起了以“弘揚(yáng)志愿精神，熱情回報社會”為主題的活動，號召全校學(xué)生人人爭做好事，個個爭當(dāng)“文明學(xué)生”，班班爭當(dāng)“文明班級”的活動

2、我校開展了“讓文明之風(fēng)吹進(jìn)校園”的主題活動，三、四年級組織了“學(xué)雷鋒做好事”的主題班會活動。

3、學(xué)校每天對學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣、清潔衛(wèi)生習(xí)慣、安全紀(jì)律及日常等監(jiān)督和檢查。

4、學(xué)校開展“感恩”活動，要求每個學(xué)生幫助家里做一件事，每人幫家里人栽樹，給爸爸、媽媽洗一次腳。并組織三、四年級打掃街道，幫助村五保老人洗衣、洗碗、打掃院子。

二、文明禮貌，蔚然成風(fēng)

1、開展全校性的“文明禮貌月”活動，學(xué)校好人好事層出不窮，文明風(fēng)尚涌現(xiàn)。同學(xué)見校園內(nèi)有垃圾，塑料袋等，便清除；學(xué)生拾到鑰匙、錢物都交公。通過活動同學(xué)們更懂禮貌了，大多數(shù)同學(xué)見到師長同學(xué)都能問早問好。

2、學(xué)校的清潔衛(wèi)生做得更出色。能按班級管理評比細(xì)則班上日常衛(wèi)生保潔工作。走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做，清掃垃圾死角等。教室及清潔綠、美、凈、香的全新面貌天天展現(xiàn)在面前

三、美化校園、四季常青

1、活動開展以來，全校師生獻(xiàn)計獻(xiàn)策，教師積極動手整理花池，種花、種草。

2、在文明禮貌月活動之際，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上、功課上也掀起了比學(xué)趕幫的氛圍。當(dāng)文明禮貌標(biāo)兵，爭先恐后；在學(xué)習(xí)中，同學(xué)以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“”為奮斗口號，勤奮學(xué)習(xí)、虛心求教、不恥下問的同學(xué)也越來越多了。

在全面參與實踐志愿者活動的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，為構(gòu)建和諧社會做出了一定的貢獻(xiàn)。

第學(xué)校志愿者活動總結(jié)

龍川縣培英學(xué)校志愿者服務(wù)隊活動，是以倡導(dǎo)和推動愛心助人、奉獻(xiàn)社會為宗旨，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治和傳統(tǒng)美德教育的重要途徑，并成為我校共青團(tuán)工作和青年工作的有機(jī)載體。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委的指導(dǎo)下，充分調(diào)動學(xué)生志愿服務(wù)的積極性，立足校園，走進(jìn)社會，開展了一系列豐富多彩的活動。

一、建立健全志愿者組織機(jī)構(gòu)，確保志愿者活動的組織力、凝聚力。

目前有我校志愿者350多人，每班都有志愿者小組，在學(xué)校形成了“人人都是志愿者”的良好活動環(huán)境。其中有“愛校護(hù)校”組；“一助一”服務(wù)組，環(huán)保宣傳組等。

二、加強(qiáng)志愿者隊伍建設(shè)，確保志愿者活動的常規(guī)運(yùn)轉(zhuǎn)。

制定活動方案與活動計劃。以級為單位組成小隊，選出隊長；以班為單位組成志愿者小組，選出組長。明確隊長、組長的職責(zé)，做好人員安排，每天定點定員活動，并安排監(jiān)督員檢查登記。每周對各班活動進(jìn)行量化評比，定期評選優(yōu)秀志愿者。每周二早上輪流對志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，認(rèn)識做志愿者的意義，進(jìn)行活動分工，布置活動范圍、內(nèi)容和方法，交待注意事項，總結(jié)活動情況，暢談活動體會等。

三、開展形式多樣的志愿者活動，提高志愿者活動的參與性。

1.立足校園，當(dāng)好培英人。

（1）培英學(xué)校志愿者服務(wù)隊建立了“校園文明公約”，并組織成立校園文明監(jiān)督隊，對校園內(nèi)部某些不文明現(xiàn)象如隨地丟垃圾、教室內(nèi)吃零食、踐踏草坪等進(jìn)行糾正、實行攝像并在校園電視臺播放;幫助所有需要幫助的師生和家長，如同學(xué)生病送醫(yī)院、為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法，為心理壓力大的同學(xué)減壓;上傳和清理張貼欄信息等。服務(wù)隊在學(xué)校校風(fēng)建設(shè)、精神文明建設(shè)等方面積極參與，喊響了“有困難找志愿者”的服務(wù)口號。（2）班內(nèi)組織幫扶小組，幫扶后進(jìn)生，以輔導(dǎo)作業(yè)為主。（3）開展“綠色文明校園”主題志愿服務(wù)活動。號召全校志愿者在校園內(nèi)廣泛開展植綠護(hù)綠、清掃垃圾、美化環(huán)境等活動，收到良好的效果。（4）認(rèn)真組織開展校園“一助一”長期結(jié)對活動。“一助一”活動是我校志愿者的特色活動，在校園內(nèi)以班團(tuán)支部為單位開展，“一助一”的對象有些是本班的同學(xué)，有些是本年級的同學(xué)。要求志愿者利用課間、周末、節(jié)假日對受助同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)、功課補(bǔ)習(xí)、捐資助學(xué)等。（5）積極為校園大型活動提供志愿服務(wù)。每年開學(xué)迎接新生、元旦六一匯演、家長會等活動，都有志愿者無微不至的服務(wù)。

2.走向社會，做好社會人。

（1）廣泛開展社會公益服務(wù)。經(jīng)常性地到社會福利院、車站、碼頭、廣場等單位和場所進(jìn)行志愿者服務(wù)活動。（2）開展社區(qū)活動，拓展社會“一助一”長期結(jié)對服務(wù)工作。深入社區(qū)居委會宣傳與居民息息相關(guān)的法律、法規(guī)，如交通法規(guī)、禁毒宣傳等;打掃街道、清掃垃圾、修剪花草、搜集廢舊電池、發(fā)放宣傳單、輔導(dǎo)小學(xué)生等。（3）開展“敬老尊師”志愿服務(wù)活動。組織學(xué)生看望慰問退休教師，幫助他們解決生活中的實際困難。（4）開展扶貧助學(xué)活動，為民族地區(qū)教育做貢獻(xiàn)。（5）積極參與環(huán)境保護(hù)，大力開展“保護(hù)母親河”志愿者綠色行動營計劃。

通過以上青年志愿者活動的開展，在廣大學(xué)生中間樹立“成才在校園，奉獻(xiàn)在社會”的思想作風(fēng)，在全面參與實踐志愿者精神的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，為構(gòu)建和諧社會做出了一定的貢獻(xiàn)。

四、建立激勵機(jī)制，鼓勵同學(xué)積極參與，確保志愿者活動的長期化、經(jīng)?；?。

科學(xué)的激勵機(jī)制能激發(fā)學(xué)生積極參與到青年志愿者活動中來，我校通過一系列獎勵評比活動，突出青年志愿者活動在校園中重要地位，利用校園廣播站、黑板報等宣傳樹立典型，弘揚(yáng)正氣

五、今后努力的方向

1．加大宣傳力度，擴(kuò)大志愿者的社會影響，爭取更多的社會響應(yīng)；

2．健全機(jī)制，永葆青年志愿者活動的旺盛生命力；

3．逐步總結(jié)經(jīng)驗，積極借鑒先進(jìn)的工作經(jīng)驗和管理方法，不斷推動我們的工作。

第二篇 學(xué)校音樂社團(tuán)活動總結(jié) 1650字

學(xué)校音樂社團(tuán)活動總結(jié)

不知不覺中，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進(jìn)。在教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

一、注重音樂審美體驗

我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注意以音樂審美____這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力，從而使學(xué)生喜愛教師，進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間

在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。如在欣賞《獅王》時，我并不直接和學(xué)生說這是表現(xiàn)獅子在怎樣怎樣，而是讓學(xué)生聽音樂，根據(jù)自己對音樂的感受及理解，發(fā)揮自己的想像，無論學(xué)生覺得音樂在表現(xiàn)什么，我都不去壓抑學(xué)生，而是鼓勵學(xué)生勇于表達(dá)自己個人的觀點，保護(hù)和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨(dú)立見解。

三、注重自主、合作、探究的'學(xué)習(xí)方式

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團(tuán)隊精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時，讓學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務(wù)，課前我擔(dān)心一年級的學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結(jié)果令我大吃一驚：小組長組織得井井有條，同學(xué)們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的，他們的想像力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強(qiáng)。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項音樂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊精神。

四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，就連學(xué)習(xí)鈴鼓也可以讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時，讓學(xué)生觀察它的結(jié)構(gòu)特點，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請全班每個同學(xué)想一種不同的敲擊方法，我覺得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學(xué)都來進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

以上就是我在活動中的工作總結(jié)，由于經(jīng)驗不足，對教材及教法的把握不是很準(zhǔn)確，有待進(jìn)一步提高，望各級領(lǐng)導(dǎo)、教師多多指導(dǎo)，我會不斷完善，爭取做得更好

第三篇 學(xué)校黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作總結(jié) 1750字

我校在局黨委的組織安排下，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央有關(guān)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的精神，扎實地開展工作，現(xiàn)將我校黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結(jié)

一、所做的工作

（一）、建立健全各種工作機(jī)制。

1、始終把加強(qiáng)支部組織建設(shè)擺上重要的議事日程，牢固地樹立常抓不懈的思想，結(jié)合本校實際精心制定實施黨建規(guī)劃和組織建設(shè)規(guī)劃，認(rèn)真制定黨建工作計劃并認(rèn)真貫徹落實。

2、完善支部組織建設(shè)工作制度。支部每季度召開一次專門研究黨建工作的支委會研究落實學(xué)校黨支部組織建設(shè)工作。

（二）、認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。

1、認(rèn)真制定年度發(fā)展黨員工作計劃，建立入黨積極分子名冊，健全“推優(yōu)”制度，強(qiáng)化入黨積極分子的培養(yǎng)教育與跟蹤管理，確保新黨員質(zhì)量，本年度我校支部新發(fā)展黨員龍明坤、黃湘云同志2名。

2、堅持嚴(yán)格按照《黨章》、《發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》和組織部門印發(fā)的發(fā)展黨員工作流程圖等有關(guān)要求做好發(fā)展黨員工作，切實把好“入口關(guān)”，做到程序規(guī)范、手續(xù)完備、記錄詳細(xì)、建檔完整。

（三）、大力加強(qiáng)組織建設(shè)。

1、完善學(xué)校班子各項工作制度，切實加強(qiáng)學(xué)校民主管理，以抓好學(xué)校校務(wù)公開民主管理為關(guān)鍵，建立健全學(xué)校組織各項會議規(guī)章制度，推進(jìn)各項工作走上制度化、規(guī)范化軌道。認(rèn)真制定學(xué)校中層干部年度工作目標(biāo)，堅持實行學(xué)校中層干部目標(biāo)考核制度，做到責(zé)任、考評、獎懲三落實，切實加強(qiáng)了學(xué)校教師的管理，充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性。確保我支部黨員黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落到實處，更好地發(fā)揮支部戰(zhàn)斗保壘和黨員的模范先鋒作用。

2、深入開展了“三個代表”學(xué)習(xí)教育活動和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，組織全體教師學(xué)習(xí)了有關(guān)的法律法規(guī)，并以開展師德承諾活動為載體強(qiáng)化了師德教育，切實提高班子成員的整體素質(zhì)和管理水平，做到了務(wù)實、高效、奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。

3、切實加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，努力提高學(xué)生的思想道德和科學(xué)文明水平，努力營造了一個文明、優(yōu)美的校園環(huán)境。

（四）、扎實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

1、建立健全黨員的管理制度。堅持黨員目標(biāo)管理，民主評議黨員制度，切實用黨章規(guī)范黨員行為，強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督。

2、規(guī)范黨員活動建設(shè)，豐富黨員活動內(nèi)容，每位黨員填寫黨員公開承諾書并值于教師的監(jiān)督之下，每月至少召開一次黨員會議學(xué)習(xí)中央文件精神并開展批評與自多批評，加強(qiáng)對黨員的思想政治教育；每期召開一次民主生活會，傾聽在職黨員工情況及思想情況的匯報，聽取黨員的合理化建議。

3、認(rèn)真做好黨刊黨報的征訂，黨費(fèi)收繳及黨建信息的采寫、上報工作。本期圓滿完成了上級下達(dá)的報刊征訂及黨費(fèi)收繳等各項任務(wù)。

二、取得的實效

（一）、黨員掀起創(chuàng)先爭優(yōu)熱潮

我校全體黨員干部積極奮戰(zhàn)在教育教學(xué)的第一線，劉紅春書記、莫生琴副校長勇挑重?fù)?dān)，分別擔(dān)任了初三畢業(yè)班的語文教學(xué)重任，在他們的帶動理，涌現(xiàn)了出石莉蘋、楊文通、石淑珍等優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，我校已形在“爭創(chuàng)先進(jìn)支部、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的熱潮，在各自崗位上發(fā)揮著貢獻(xiàn)。

（二）教師形成比學(xué)趕幫氛圍

在優(yōu)秀黨員的帶動下，教師們也積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，在上學(xué)期在湘西網(wǎng)絡(luò)說課比賽中，有四個說課課題榮獲獎勵，其中《說給祖國媽媽的悄悄話》獲一等獎。今年省級論文比賽就有1文章獲獎，國家級論文有。在教育教學(xué)中，也爭著上教學(xué)示范課、教學(xué)研討課，教育教學(xué)中已形成了比、學(xué)、趕、幫的氛圍。

（三）學(xué)生養(yǎng)成勤學(xué)善思習(xí)慣

在教師們的引導(dǎo)下，學(xué)生也形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)質(zhì)量也隨之有了飛躍：在2023年初三畢業(yè)會考中語文、政治、化學(xué)排名全州同類學(xué)校前五名！政治合格率達(dá)百分之百，化學(xué)操作考試學(xué)生動作之規(guī)范令監(jiān)考老師稱嘆不已！而小六的畢業(yè)成績亦令全縣師生刮目相看：語文單科僅次于花小，數(shù)學(xué)單科排名第三，綜合排名全縣第三！

三、存在的問題

（一）是創(chuàng)先爭優(yōu)方式方法不夠，只滿足于對照完成規(guī)定動作，自選創(chuàng)爭方法不多。

（二）是黨小組活動有時流于形式，缺乏創(chuàng)新性，不能充分發(fā)揮黨員的積極主動性。

（三）是終身學(xué)習(xí)意識不夠，不少黨員與教師安于“吃老本”，思想與教學(xué)方法及教學(xué)技能不能與時俱進(jìn)。

（四）是不少教師職業(yè)自豪感與榮耀感不強(qiáng)，這在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提升與學(xué)校工作的開展。

我們將對照問題查找不足，爭取在新的一年里把我校的黨建工作抓得更好、更活，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，將創(chuàng)先爭優(yōu)精神貫落到實處，落到深處！

學(xué)校黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作總結(jié)

第四篇 學(xué)校開展重陽節(jié)的活動總結(jié) 750字

學(xué)校開展重陽節(jié)的活動總結(jié)

“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，為了迎接重陽節(jié)這個特殊的日子，培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德，我們中心小學(xué)以豐富多彩的活動為載體，把重陽敬老活動引向深入。

一、開展以“愛在重陽雛鷹行動”為主題的走進(jìn)敬老院慰問老人感恩教育活動。四年級二班部分少先隊員代表及家長代表，手捧慰問品，帶上打掃工具，來到鎮(zhèn)敬老院。他們通過志愿服務(wù)，溫馨祝福，幫老人捏背捶背等實際行動讓老人們感受到來自社會的關(guān)懷和溫暖。

二、召開一次主題班隊會。下午班會時間，各班召開一次以重陽敬老為主題的主題班（隊）會。充分發(fā)揮全體學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，讓他們在活動中得到活生生的尊老敬老教育。

三、開展了“孝敬友善節(jié)儉誠信”中華經(jīng)典誦讀活動。利用早讀時間，圍繞重陽節(jié)孝老愛親主題，組織少先隊員誦讀、吟誦以孝敬、友善、節(jié)儉和誠信為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典，傳承文化血脈、汲取思想精華，在重陽節(jié)節(jié)日文化熏陶中，培育和踐行社會主義核心價值觀。在全社會營造誦讀經(jīng)典的濃厚氛圍。

四、開展“五個一”孝老愛親主題實踐活動。發(fā)動全體少先隊員緊緊圍繞“讀一本孝道文化書，講一個孝道經(jīng)典故事，做一件孝老愛親好事，寫孝道感悟文章，推薦一批優(yōu)秀孝道教育書籍”等活動，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，使廣大少先隊員了解和理解孝道的歷史意義和現(xiàn)實意義，成為祖國孝道文化的有力傳播者和忠實踐行者。

五、開展“迎重陽”環(huán)境衛(wèi)生整治活動。第三節(jié)課，組織全體學(xué)生大力整治校園和教室的環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，消除安全隱患。

我們中心小學(xué)旨在通過這一系列活動的開展，營造濃厚的尊老孝親的文化氛圍，弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，使全校師生受到教育和感染。使少先隊員們深刻領(lǐng)悟孝敬長輩要從自我做起，從小事做起，用實際行動促進(jìn)家庭幸福和社會和諧。

第五篇 2023年學(xué)校小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動總結(jié) 650字

2023年學(xué)校小手拉大手共筑碧水藍(lán)天活動總結(jié)

為宣傳生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念，共同應(yīng)對當(dāng)前空氣污染的嚴(yán)峻形勢，攜手共建美麗榮成，近期，團(tuán)榮成市委組織開展“小手拉大手 共筑碧水藍(lán)天”活動。

一、開展綠色生態(tài)環(huán)保宣傳活動。發(fā)放“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”倡議書，號召全市中小學(xué)生從小事做起，從家庭做起，爭當(dāng)保護(hù)生態(tài)小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳小使者。同時，積極運(yùn)用微博、微信、qq群等青少年易于接受、樂于參與、便于傳播的方式普及生態(tài)環(huán)保知識，進(jìn)一步增強(qiáng)全民節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，全面營造人人關(guān)心環(huán)保、人人重視環(huán)保的良好氛圍，努力為創(chuàng)建全國文明城市貢獻(xiàn)一份力量。

二、開展“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動。引領(lǐng)廣大學(xué)生團(tuán)員、少先隊員帶動家庭積極參與節(jié)能減排，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，大力倡導(dǎo)以文明、節(jié)約、綠色和低碳為主題的生產(chǎn)方式、消費(fèi)模式和生活習(xí)慣，通過“小手拉大手”垃圾分類減量、綠色出行齊步走、低碳生活我先行、植綠護(hù)水齊動手等活動，引導(dǎo)公眾從自身做起、從點滴做起、從身邊小事做起，在全社會牢固樹立生態(tài)文明觀念和“同呼吸、共奮斗”的行為準(zhǔn)則，共同改善空氣質(zhì)量。

三、開展“沒有煙花爆竹的歡樂中國年活動”。通過主題隊會、觀看宣傳片等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識，向家人宣傳燃放煙花爆竹的危害，爭取支持，不燃放煙花爆竹。與家長一起探尋年俗文化，用寫春聯(lián)、剪窗花、捏面燈等安全、環(huán)保、文明的方式歡慶春節(jié)，開學(xué)后在“沒有煙花爆竹的歡樂中國年”分享會上，交流展示自己和家人環(huán)保迎新春的做法和感受。

第六篇 2023年學(xué)校紀(jì)念長征勝利80周年活動總結(jié) 1000字

今年是紅軍長征勝利80周年。為弘揚(yáng)偉大的長征精神，傳承紅色基因，進(jìn)一步激發(fā)愛國熱情，思政部通過主渠道和主陣地開展紀(jì)念紅軍長征勝利80周年主題教育活動，弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因。

一、開展“長征和長征精神”學(xué)術(shù)講座

9月20日，思政部張衍麗老師在1214教室，為全院師生做了一場題為“長征和長征精神”的學(xué)術(shù)講座。張衍麗老師認(rèn)真研究紅軍長征的歷史，查閱了大量關(guān)于紅軍長征的文獻(xiàn)，用詳實的歷史資料和生動的語言，為大家展現(xiàn)了80年前紅軍長征的歷史壯舉，并以新的高度和新的視角為大家解讀了長征精神的當(dāng)代價值，使師生受到一次深刻的革命傳統(tǒng)教育，在場師生對張老師的講座給予一致的好評。張衍麗老師此次講座一是主題突出，通篇報告以弘揚(yáng)長征精神為主線，長征精神是整個報告的魂。通過講長征的原因及歷程，提煉出長征精神是什么，通過歷史，告訴人們，長征途中，老百姓為什么歡迎紅軍，支援紅軍，紅軍為什么完成舉世矚目的壯舉，取得長征的勝利。二是史論結(jié)合，通過紅軍長征的歷史，總結(jié)我黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，找到紅軍長征勝利的原因。三是故事性，有句話叫做：講理論不如講歷史，講歷史不如講故事，講座用講故事的手法，講述紅軍長征的艱苦歷程，使大家記憶深刻。四是教育功能，通過講述紅軍長征的時代價值，告訴我們?yōu)槭裁匆o(jì)念紅軍長征勝利80周年，它將激勵我們堅定信仰，永不言敗，敢于擔(dān)當(dāng)，只有這樣，我們才能堅定不移走中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。

二、形勢與政策課增設(shè)紀(jì)念紅軍長征勝利80周年專題

結(jié)合紀(jì)念長征勝利80周年宣講紅軍長征勝利的偉大意義和寶貴經(jīng)驗，在本學(xué)期“形勢與政策”中，全院各班增設(shè)紀(jì)念紅軍長征勝利80周年專題，讓紅軍精神進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。在本科班形勢與政策教學(xué)過程中，教師賈維著力開展“三個一”活動。即上好開學(xué)第一課，以“紀(jì)念紅軍長征勝利80周年”為主題，開展學(xué)習(xí)教育活動;組織機(jī)本5141班學(xué)生觀看一部長征題材影片;要求學(xué)生提交一份長征作品(論文、詩歌、手抄報、手工藝品等形式)。通過開展此次活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生深入了解紅軍長征的光輝歷程和英雄壯舉，進(jìn)一步堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。同時，也為形勢與政策課課程改革，積極探討以“學(xué)以致用”為目的思政課教學(xué)打下基礎(chǔ)。

第七篇 學(xué)校感恩節(jié)感恩教育活動總結(jié) 3000字

2017學(xué)校感恩節(jié)感恩教育活動總結(jié)

常言道：百善孝為先，家合萬事興。誰言寸草心，報得三春暉……這是祖先為我們留下的教誨，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動了人類文明的發(fā)展。然而當(dāng)今社會，由于物欲膨脹，價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，學(xué)生中普遍存在著唯我獨(dú)尊，自私冷漠的心理趨勢。學(xué)生們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘記了感恩，不少學(xué)生認(rèn)為他人的關(guān)愛是理所當(dāng)然的，一味索取，不懂感激，甚至對關(guān)愛厭煩、逆反。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動，運(yùn)用活動引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓學(xué)生找回感恩之心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。青少年學(xué)生只有知恩、感恩、報恩，才會積極面對學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)而才會孝敬父母，回報社會，真正的成德達(dá)才。

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感激養(yǎng)育自己的父母，感激教育自己的老師，感激幫助過自己的人。只有懂得感恩的人，才是一個健康發(fā)展的人，才會真正體會到幸福?！暗嗡?，涌泉相報?！币`行感恩，得從自己身邊做起，從現(xiàn)在做起。

一、感恩特色教育活動主題：

(一)感恩父母，擁抱親情。

報答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母，處處體諒父母，時時孝敬父母;少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要體會父母的艱辛，尊重父母的勞動，做到不浪費(fèi)、不亂花錢，培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。

(二)感恩老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

老師是我們?nèi)松砷L的引路人，作為學(xué)生，我們要學(xué)會感恩老師。自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，課堂上認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成每天的作業(yè)，靠自己的努力取得更大進(jìn)步;努力拼搏，以德智體美全面發(fā)展的優(yōu)異成績來回報老師的教育培養(yǎng)之恩。

(三)感恩同學(xué)，珍惜友情。

我們每個人渴望得到他人的幫助，渴望得到純潔的友情，那么就懷著一顆感激的心與他人無私交往。幫助過我們的，我們就不能忘記。當(dāng)同學(xué)遇到困難時，我們要伸出援手關(guān)愛他們。與同學(xué)交往，我們要用感恩之心，友好相處，真誠溝通，維系珍貴的同窗友情。

(四)感恩社會，幫助他人。

我們要關(guān)注弱勢群體，關(guān)心社會公益事業(yè)，要常說感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬老人的事，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的'事來回報社會。

(五)感恩自然，愛護(hù)環(huán)境。

我們要感謝大自然造就了青山綠水，施舍了陽光雨露;我們要感謝學(xué)校給我們提供美麗、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要愛護(hù)學(xué)校的一草一木做起，增強(qiáng)環(huán)保意識，珍惜大自然的供養(yǎng)之恩。

二、感恩特色教育活動保障機(jī)制

學(xué)校針對特色工作，專門成立了房山中心小學(xué)感恩特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，分管特色教育工作的副校長為副組長 ，政教處人員、班主任、綜合實踐老師為成員，該小組成員大多數(shù)具有本科學(xué)歷，都具有一定的理論研究水平和組織實施能力。另外，學(xué)校每學(xué)期劃撥一定的教育活動經(jīng)費(fèi)，保障感恩教育活動正常、有序、深入地開展。

三、感恩特色教育具體活動：

(一)營造感恩氛圍，培育感恩文化。

1、大力宣傳，廣泛發(fā)動

我校把感恩教育作為德育切入點，定為學(xué)校特色工作后，于2023年9月就召開全校學(xué)生動員會，揭開了聲勢浩大的感恩教育活動序幕，以后每學(xué)期初都再次進(jìn)行全校動員。學(xué)校還充分利用國旗下講話、班會、黑板報，校園廣播進(jìn)行廣泛發(fā)動宣傳，全校師生都參與到學(xué)校的特色工作中來。

2、觀看影片，體會感恩

學(xué)校每學(xué)期都組織學(xué)生至少觀看了3次以上的感恩主題電影，比如《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《父愛如山》等，要求學(xué)生寫出觀后感，觀后討論交流，同學(xué)們的心靈因此而受到強(qiáng)烈的震憾，同學(xué)們的感恩之情油然而生。

3、校本資源，充分挖掘

學(xué)校充分利用宣傳櫥窗，定期制作感恩?？?，利用教室、校園張貼感恩宣傳標(biāo)語;利用學(xué)校經(jīng)費(fèi)修建花園命名為感恩園，利用社會上的感恩事跡感染同學(xué)。讓同學(xué)們處在一個感恩文化氛圍中，耳濡目染，潛移默化。

4、感恩寄語，情真意切

學(xué)校在黑板報旁，專門制定“感恩寄語”專欄，要求所有老師輪值寫上自己的感恩教育寄語。學(xué)校將這些寄語打印出來，張貼在每班教室，學(xué)生經(jīng)常誦讀，使其情操受到陶冶。

(二)結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩教育。

1、發(fā)出倡議，感恩簽名

學(xué)生干部高度重視征求同學(xué)意見，編制感恩倡議，要求全校同學(xué)都來踐行感恩。領(lǐng)導(dǎo)小組制作了“感恩師長和同學(xué)，做文明中學(xué)生”條幅，同學(xué)們都在條幅上簽了名。每學(xué)期各班要求學(xué)生簽訂“感恩承諾書”，張貼在教室，讓學(xué)生時時銘記自己的感恩承諾。

2、傳承文明，展現(xiàn)感恩

在實踐活中，學(xué)生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動，是否能使學(xué)生的感恩行為更長久呢?他律的行為要成為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實踐和思考，所以學(xué)校舉行了“感恩老師”，“感恩父母”，“感恩同學(xué)”為主題的征文比賽，舉辦了“傳承經(jīng)典，感恩祖國”的詩文朗誦比賽;舉行了“感恩之心”為主題的文藝匯演。同學(xué)們都積極認(rèn)真參與，涌現(xiàn)出了很多很好的作品，深化引導(dǎo)了學(xué)生的思想，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量。

三、結(jié)合節(jié)日活動，生活中學(xué)感恩。

學(xué)校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明節(jié)、感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)假日，向?qū)W生發(fā)出倡議：到敬老院打掃衛(wèi)生，孝敬老人;幫父母做家務(wù)，為父母捶背等;給老師寫一封信，寄一張賀卡等;為祖國說一句祝福語，出一期黑板報等;組織學(xué)生參加環(huán)保行動。同學(xué)們通過這一系列活動，經(jīng)歷了深刻的體驗過程，釋放出了積蓄已久的感恩情懷。

四、感恩特色教育活動效果。

通過感恩教育的開展，活動取得了顯明成效：

1、 尊師重教氛圍更加濃厚，師生關(guān)系變得更加融洽、友好、和諧。

2、 校風(fēng)明顯得到改觀，教學(xué)成績顯著提升，學(xué)生鞏固率大幅提高。

3、 同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)文明，促進(jìn)了和諧文明平安校園的建設(shè)，打架斗毆、偷盜賭博現(xiàn)象明顯減少。

感恩教育系列活動的開展，讓學(xué)生樹立了愛祖國、愛人民的思想觀念;使學(xué)生體會到感恩情懷，體會了感恩之美;進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德教育，提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)，營造出了良好的育人環(huán)境，促進(jìn)了我校學(xué)生和諧健康發(fā)展。

五、感恩特色教育活動推廣的價值。

感恩教育就是教育者運(yùn)用一定的教育方法，創(chuàng)造一定的教育氛圍，對受教育者實施的“知恩圖報”和“施恩不圖報”為教育內(nèi)容的人文教育。感恩教育既是道德教育，也是一種情感教育，人文教育。懂得感恩是幸福的源泉，是健康的心理的基礎(chǔ)，是人品高尚的表現(xiàn)，是和諧社會的需要。

1、感恩教育是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件

加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德建設(shè)，不斷加強(qiáng)感恩教育，是構(gòu)建社會主義和諧社會不可或缺的方面。感恩教育有助于喚起中學(xué)生的感恩心，融化他們的自私、冷漠、自卑心理，培養(yǎng)與人為善、助人為樂的品德，改善社會風(fēng)尚，形成良好的社會風(fēng)氣;有助于促使他們內(nèi)省內(nèi)察，體諒父母的艱辛和他們的善意，增進(jìn)社會責(zé)任感，促進(jìn)內(nèi)心的祥和寧靜。

2、感恩教育是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的重要手段

中華民族傳統(tǒng)美德是中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀部分，對中華民族的品質(zhì)，精神有重要影響，即使在今天，它仍然與德育有著密切的聯(lián)系。要繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，關(guān)鍵是要找到一個傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合點，而感恩教育就是一個最佳結(jié)合點。開展感恩教育是人性的需要與回歸，也是現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的對接和傳承，也是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的需要。

3、感恩教育是中學(xué)生健康成長的重要條件

只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素質(zhì)，強(qiáng)烈的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，對家庭、他人和社會常懷感恩之心，才能促進(jìn)整個社會的和諧發(fā)展。感恩教育有助于健全大學(xué)生的人格，提升其生命質(zhì)量。

第八篇 學(xué)校敬老院活動總結(jié) 900字

就在昨日，我們班舉辦了去往敬老院看望老人的活動，我作為班里的班長應(yīng)當(dāng)起到帶頭作用。我也確實是這么做的，讓班上的同學(xué)們都分組共同表演才藝，雖然在籌備和表演的過程中出現(xiàn)了一些問題，可是我們還是完成了這次的活動，并在表演結(jié)束后幫忙敬老院打掃了衛(wèi)生，為能干的我們感到自豪和驕傲。

一、籌備過程

在班級決定下這個活動之后，教師也十分信任我的，給了我一筆班費(fèi)讓我全權(quán)組織這次的活動。我和副班長先在班上說明了這次活動的情景，讓同學(xué)們自由分組，然后讓班上的同學(xué)把節(jié)目以及需要的道具報備給我們。之后我和副班長把出場的名單都排序好了之后，前往小商品批發(fā)市場買了一些道具，然后還在副班長的提醒下，我們買了一些食品和保健品，并聯(lián)系了一輛大巴車，約定好了第二天出發(fā)的時間和地點，以及回來的時間。

二、表演過程

在前往當(dāng)天，我們從學(xué)校大門坐上了大巴車，并讓同學(xué)們有序的坐下。到達(dá)地點之后我們聯(lián)系了敬老院的工作人員和他們確定了我們能夠上臺的時間，以及表演的時長。然后我便在即將表演之前提醒同學(xué)們，準(zhǔn)備好，以及需要道具的確定好道具。表演過程中同學(xué)們都發(fā)揮的很不錯，但還是有因為上臺表演太緊張而出錯的。但好在同學(xué)們心態(tài)都很好，穩(wěn)住了，沒有崩潰。所以表演的反響還是不錯的，臺下的爺爺奶奶們也都很高興，直夸我們此刻的小朋友不錯。

三、打掃過程

在表演完畢之后，我們和爺爺奶奶們親近的聊了會天之后，便開始了我們的打掃。在我和副班長的分配下，同學(xué)們都在有序的打掃著，但我們還留了一半的同學(xué)陪著爺爺奶奶們聊天，畢竟他們可能孤單太久了，畢竟在養(yǎng)老院恐怕子女很少會去看他們。能夠讓同學(xué)們多陪陪他們聊聊天也是很好的，在同學(xué)們打掃完之后，我和副班長發(fā)現(xiàn)時間還有富余的便提議和爺爺奶奶們一塊玩游戲。然后我們便玩了起來，直到大巴司機(jī)給我打來電話，于是我便通知同學(xué)們準(zhǔn)備回去了，同學(xué)們都還十分的不舍，在臨走前，我們把帶來的營養(yǎng)品給了爺爺奶奶們。

這次走進(jìn)敬老院的活動取得了圓滿的成功，敬老院的爺爺奶奶們，和同學(xué)們都很開心，我們也給爺爺奶奶們帶來了溫暖。我覺得如果還有這種機(jī)會的話，我們還能夠在下個學(xué)期再舉辦一次。

第九篇 學(xué)校的端午節(jié)活動總結(jié) 1050字

學(xué)校的端午節(jié)活動總結(jié)范文

端午節(jié)到了，又是龍舟飛渡的時候，___校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項喜愛的活動，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以'我們的節(jié)日·端午'為主題的文化教育活動。現(xiàn)小結(jié)如下：

一、用心營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認(rèn)識'端午節(jié)'的有關(guān)知識。

學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)'端午節(jié)'的知識與資料，同時舉行豐富多彩的活動。讓學(xué)生透過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。

二、開展各種的活動，豐富'端午節(jié)'資料。

(1)各班開展了豐富多彩的中隊主題會。

端午節(jié)前夕，布置學(xué)生透過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)知識，并在班會上進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。我校利用少先隊活動課開展'我們的節(jié)日·端午'系列主題活動。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進(jìn)行了部署，分年級開展專題活動：一、二年級以禮貌的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;三、四年級開展收集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，并在中年級中進(jìn)行吟唱;五、六年級開展端午風(fēng)俗手抄報比賽，共同紀(jì)念了愛國主義詩人屈原，讓學(xué)生傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國主義情感。主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。

(2)倡導(dǎo)健康防疫，開展除塵活動。

古人把五月端午稱作'衛(wèi)生月'，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)禮貌城市的契機(jī)，宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動。

(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開展'我們的節(jié)日'網(wǎng)上主題活動，動員學(xué)生參與由'中國禮貌網(wǎng)'開設(shè)的'我們的節(jié)日·端午'主題活動，用心參加'我們的節(jié)日·端午'相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國情感，提高禮貌素質(zhì)，做名副其實的禮貌城市禮貌人。

在本次活動中，__校充分利用'端午節(jié)'這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情。

第十篇 學(xué)校讀書征文活動總結(jié) 1850字

學(xué)校讀書征文活動總結(jié)范文

腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，并且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)工作，激發(fā)師生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅持開展校園讀書活動。讓教師在讀書中提升自我，豐富內(nèi)涵，指導(dǎo)工作；讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣，進(jìn)一步提高了師生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿園書香的氛圍。具體在以下幾個方面：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，讀書活動有序開展

學(xué)校為提高辦學(xué)品質(zhì)，打造“書香校園”，讓孩子們“讀經(jīng)典的書，做有根的人”。讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。學(xué)校自20xx年xx月成立了“晨誦、午讀、暮省”工作室。由教務(wù)主任鄭老師負(fù)責(zé)。

晨誦怡情，午讀明理，暮省勵志?；顒右潦?，學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組共同商議，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

二、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書，老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用中午的時間和學(xué)生同讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期各教研組教師讀了學(xué)校的規(guī)定書目《解密高效課堂》《探究高效課堂密碼》，做了大量的讀書筆記，并寫下自己的心得體會交到各教研組，高效課堂讀書體會、感受累計達(dá)100余篇。

三、營造閱讀氛圍

學(xué)校利用展板、班級園地、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造了良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選 “書香家長”、舉辦“校園文化墻知識競賽”、“青年教師誦詩”比賽等活動；4月23日世界讀書日舉辦“家家書香”活動，5月1日勞動節(jié)舉行了“教師給學(xué)生贈詩”活動等，語文教師還充分利用好語文課堂主陣地，開展演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、課本劇等。學(xué)生分別談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。學(xué)生間互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成；開展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《少年向上真善美伴我行》等。各項活動的開展，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。

1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，教學(xué)樓一樓大廳圖書開架自閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。

2、辦好班級圖書角：以學(xué)生自帶為主，畢業(yè)班捐贈為輔，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每個班都有一個“小小圖書角”。

3、布置美化書香校園

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。 從綠地到一石一草，從校園主體墻到走廊樓道，無不傳遞著大量的閱讀信息，傳承文化。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動，舉行各類閱讀之星評比。上好每天的晨誦、午讀，以保證學(xué)生“會讀”。辦好?？?，教師和學(xué)生的優(yōu)秀文章，鼓勵師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。

四、借助各種讀書活動，展示讀書成果

學(xué)校以讀書活動為載體，從學(xué)生、班級、學(xué)校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的活動，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵機(jī)制，推動閱讀活動的深入開展。

1、個人活動：全校學(xué)生做好暮省、讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。

2、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展全班匯報閱讀成果展示活動；開展“班級讀書小博士”的評選。

3、全?；顒樱涸趯W(xué)校內(nèi)開展晨誦、午讀的評比、交流、展示活動；開展“學(xué)校書香班級”、“學(xué)校書香家庭”等的評選。

五、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光

老師引導(dǎo)家長開展“親子共讀”，創(chuàng)建書香家庭活動。各年級組分年段向家長推薦親子共讀書目，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，起到了身教勝于言教的效果。從而，不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。

以上是我校開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。學(xué)生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園，一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好讀書活動，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。