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第一學(xué)期的四年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)十篇

發(fā)布時(shí)間:2024-10-18 查看人數(shù):54

第一學(xué)期的四年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

第一篇 第一學(xué)期的四年級(jí)教學(xué)工作總結(jié) 600字

本學(xué)期,我擔(dān)任四年級(jí)一,二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開課,并能經(jīng)常聽老教師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,我除了注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于我的授課時(shí)間短,缺乏經(jīng)驗(yàn),同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高,班級(jí)的差生面積較大,致使無(wú)暇顧及,導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

第二篇 教師生涯第二年第一學(xué)期工作總結(jié) 2200字

又到學(xué)期末工作總結(jié)時(shí),我糾結(jié)和拖延了好幾天,因?yàn)樽鳛樯辖徊牧?,不能像我平時(shí)寫日記那樣感性和隨意,于是就有點(diǎn)不想做,一拖再拖,終是沒得拖了。下午回顧了一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴,好不容易整理成文可以上交學(xué)校了。猶豫再三是否把它放到我的空間日記里,因?yàn)榇_實(shí)有些官方,不過(guò)也算是對(duì)自己這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)吧。權(quán)且放上來(lái)與所有朋友們分享,也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種記錄和激勵(lì)吧。

時(shí)光如白駒過(guò)隙,荏苒數(shù)月,又到一個(gè)學(xué)期結(jié)束之時(shí)?;仡欉@個(gè)充實(shí)而收獲良多的學(xué)期,我內(nèi)心充滿富足。特對(duì)本學(xué)期的工作從以下五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):

(一) 以熱情和用心融入學(xué)校、年級(jí)和科組工作

作為一名執(zhí)信人,我一直在用熱情和用心,積極融入學(xué)校、年級(jí)和科組工作中。作為學(xué)校的宣傳員,我一直盡職地用筆和鏡頭用心記錄每一個(gè)值得紀(jì)念的瞬間。9月份的宣傳員會(huì)議上,我被評(píng)為XX年度的優(yōu)秀宣傳員,并與全校所有宣傳員作了分享。本學(xué)期一共完成通訊稿8篇。此外,在廣州市鐘聲杯趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、工會(huì)每周組織的教工活動(dòng)、我校承辦的市科技創(chuàng)新大賽現(xiàn)場(chǎng)、冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式、新年晚會(huì)、退休教職工的歡送會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的講座現(xiàn)場(chǎng)、教師節(jié)慶?;顒?dòng)、校運(yùn)會(huì)……在各種場(chǎng)合,都能夠看到我作為工作人員的身影,更能夠看到我燦爛的笑容。

(二) 以愛、尊重、專業(yè)做好心理專職工作

作為一名心理老師,除了上好高一年級(jí)的常規(guī)心理課,我更心系著全校每一個(gè)有心理困惑的學(xué)生,也盡我所能為老師們提供心理上的專業(yè)幫助。本學(xué)期我通過(guò)廣播為全校學(xué)生作了考前心理放松上的引導(dǎo),為全校班主任作了《了解學(xué)生的心理需求,做學(xué)生成長(zhǎng)路上的重要支持者》的分享,對(duì)全校心理委員進(jìn)行了《如何做好一名心理委員?》的主題培訓(xùn),對(duì)令老師們頭痛的初二1班的學(xué)生主講了《人際交往的黃金定律》課程;與其他心理老師一起建立了高一和初一的新生心理檔案,制作了心理咨詢室的宣傳冊(cè)和特殊個(gè)案跟進(jìn)記錄本;協(xié)助鐘怡寧老師作好初一年級(jí)的團(tuán)體心理素質(zhì)擴(kuò)展活動(dòng)及初三年級(jí)的心理主題講座《追夢(mèng)初三》等。此外,我以一名心理咨詢室的專業(yè),接手了24個(gè)咨詢個(gè)案,陪伴學(xué)生和家長(zhǎng)走過(guò)了心理能量最薄弱的階段。堅(jiān)守在專業(yè)的舞臺(tái)上,我希望自己能夠做得更好。

(三) 用心研發(fā)選修課程《中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)》,用心輔導(dǎo)學(xué)生參加領(lǐng)導(dǎo)力大賽和科技創(chuàng)新大賽

作為《中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)》校本特色課程的指導(dǎo)老師之一,我用心將團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論、技術(shù)及社科研究方法融進(jìn)課程,不斷完善課程,希望讓選修了該課程的優(yōu)秀學(xué)生能夠?qū)茖W(xué)研究及團(tuán)隊(duì)工作有真正的體驗(yàn)和收獲。7月份帶領(lǐng)9名課程班學(xué)生到北京參加第三屆全國(guó)中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力大賽,兩個(gè)項(xiàng)目分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),學(xué)校綜合評(píng)比獲得特等獎(jiǎng),本人有幸獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào)。本學(xué)期,我指導(dǎo)項(xiàng)目組學(xué)生為廣州市水務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)作了項(xiàng)目匯報(bào)。此外,指導(dǎo)課程班學(xué)生完成論文《“拯救威尼斯”——廣州市城市內(nèi)澇問題及其解決方案的實(shí)踐探究》,參加廣州市科技創(chuàng)新大賽,榮獲一等獎(jiǎng)并獲得參加省賽的資格,希望他們能夠在省賽取得較好的成績(jī)。在今年的12月7日,課程班黃婷和江璐兩名學(xué)生在第三屆“責(zé)任中國(guó)XX公益盛典”頒獎(jiǎng)禮上,作為“廣州少年”的其中兩名代表,被授予了“公益人物獎(jiǎng)”??粗鴮W(xué)生站在耀眼的頒獎(jiǎng)臺(tái)上,我充滿了感激、感動(dòng)和激動(dòng),是這群課程班的優(yōu)秀孩子在一直支持和推動(dòng)著我不敢懈怠,不斷向前。

(四) 發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),做好課題研究

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、專業(yè)量表的開發(fā)與測(cè)評(píng)是我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。我積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),在學(xué)校各種層次的課題里面承擔(dān)著重要的工作。在金慶莉主任主持的廣東省中小學(xué)教學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題《基于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)格差異性的教學(xué)策略研究》(j11-155),我承擔(dān)著各種統(tǒng)計(jì)工作,業(yè)已結(jié)題;在何勇校長(zhǎng)主持的廣州市“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃《促進(jìn)高中生主動(dòng)發(fā)展的德育校本課程研究》中,我作為骨干教師之一承擔(dān)著主動(dòng)性發(fā)展工具的開發(fā)、調(diào)查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等工作,目前一直在進(jìn)行中;在洪少帆老師主持的廣東省教育科學(xué)研究項(xiàng)目《“有效設(shè)問”對(duì)提高學(xué)生思想政治思辨能力的實(shí)證探究》中,我承擔(dān)著批判性思維的測(cè)評(píng)與統(tǒng)計(jì)工作等,目前已經(jīng)完成高一和高二年級(jí)的前期和中期測(cè)評(píng)工作;在鐘立副校長(zhǎng)和林間開主任共同主持的廣州市中小學(xué)德育研究“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《培養(yǎng)中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐與研究》中,我完成了前期申報(bào)書、開題報(bào)告書等的撰寫工作,并且承擔(dān)著研制《中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)量表》,組織中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)課程的校本教材編制等工作。多項(xiàng)課題的參與,發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì),并且讓我在課題參與過(guò)程中不斷提高自己的研究能力。

(五) 勤于思考,多篇專業(yè)論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)

工作之余,我勤于思考,筆耕不輟,希望能夠通過(guò)專業(yè)的寫作來(lái)提高自己的思想深度。本學(xué)期初完成論文《信息技術(shù)時(shí)代學(xué)業(yè)優(yōu)秀高中生批判性思維的調(diào)查報(bào)告》參加由廣東省教育技術(shù)中心,廣東教育學(xué)會(huì)教育技術(shù)專業(yè)委員舉辦的XX年廣東省教育技術(shù)論文評(píng)選活動(dòng),有幸獲得二等獎(jiǎng);論文《男性吸毒勞教人員攻擊性人格與焦慮情緒的關(guān)系:述情障礙的中介作用》發(fā)表于全國(guó)哲社類核心期刊,全國(guó)中文類核心期刊《中國(guó)特殊教育》XX年10月份第10期;論文《用愛塑造家庭》發(fā)表于全國(guó)《中小學(xué)心理健康教育》XX年12月份第24期。論文的獲獎(jiǎng)與發(fā)表,對(duì)我是一種極大的鼓勵(lì),鞭策著我繼續(xù)努力,讓思維產(chǎn)生美麗的火花,并將瞬間的美麗轉(zhuǎn)化為永恒的靈動(dòng)文字。

最后,依然以“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物”與我的學(xué)生和朋友共勉,希望自己能夠在教育路上成為一名不斷汲取營(yíng)養(yǎng)并供給營(yíng)養(yǎng)的老師。

第三篇 2023年有關(guān)第一學(xué)期五年級(jí)班主任工作總結(jié) 1550字

本學(xué)期,我擔(dān)任了五年級(jí)(2)班的班主任。我本著“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,在實(shí)際工作中盡心盡責(zé)地開展班級(jí)管理工作,使得班級(jí)朝著正確的方向良性發(fā)展,并取得了一定的收效。班主任工作雖然讓我體驗(yàn)了很多艱辛,但同時(shí)也收獲到不少快樂?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、以行規(guī)教育為抓手,促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成

一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)律,同樣一個(gè)好的班級(jí)也需要有良好的行為習(xí)慣,這樣才會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍,才會(huì)有較強(qiáng)的班級(jí)凝聚力,同學(xué)間才會(huì)有融洽的人際關(guān)系。

五年級(jí)的學(xué)生已是小學(xué)中的最高年級(jí),在身心各方面都比以前成熟了很多。很多學(xué)生都有了自己的思想,對(duì)各種問題會(huì)有不同的看法,有初步的辨別是非的能力。這對(duì)他們自身來(lái)說(shuō)是好事情,說(shuō)明他們?cè)诼L(zhǎng)大,但同時(shí)給班主任的管理增加了難度。這就要求班主任老師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,及時(shí)的做出正確的導(dǎo)向。為此,我常常利用午會(huì)課和班會(huì)課的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想品德教育及行為規(guī)范教育,讓他們知道遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度的重要性,可有的學(xué)生在行規(guī)方面上仍會(huì)出現(xiàn)屢教不改的現(xiàn)象,如:兩分鐘預(yù)備鈴,有離開座位的現(xiàn)象,有和旁邊同學(xué)講廢話的現(xiàn)象;午飯時(shí),老師不在教室,則邊吃飯邊講話,不愛惜糧食隨意倒飯菜;課間十分鐘不文明游戲,男孩子愛追追打打;班級(jí)的衛(wèi)生也不令人滿意,地上總會(huì)有紙屑……針對(duì)這些不良現(xiàn)象,我不怕煩,反復(fù)抓,抓反復(fù),從每天的小事著手,做得好的及時(shí)肯定,不足之處馬上指出,督促其改正,經(jīng)過(guò)常抓不懈地努力,學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大的改觀,知道了什么時(shí)間該做什么事,老師不在時(shí),能遵守紀(jì)律才是真正的好孩子。

二、注重對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育,因材施教

我利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)進(jìn)行行為規(guī)范教育。充分利用午會(huì)、課前2分鐘、班會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育。 學(xué)生由于在校時(shí)間較長(zhǎng)有些頑皮,針對(duì)這一點(diǎn)我時(shí)常進(jìn)行個(gè)別教育。如:放學(xué)的路隊(duì)、上學(xué)進(jìn)入校門、向老師問好、課間的追逐打鬧等。 學(xué)生嚴(yán)梓豪是個(gè)活潑好動(dòng)、思維敏捷的孩子,也是個(gè)聰明的孩子,但是這樣的孩子往往管不住自己,不分場(chǎng)合的影響其他同學(xué)。一次課間,他又在教室里和別的同學(xué)打打鬧鬧,被我當(dāng)場(chǎng)“逮住”。我讓他放學(xué)后在教室里“靜坐”思考,自己有什么不對(duì)的地方。他很快就承認(rèn)了錯(cuò)誤,我并沒有簡(jiǎn)單的放過(guò)他,繼續(xù)問他準(zhǔn)備怎么改正,他支支吾吾說(shuō)不出了。我推薦給他一個(gè)好方法,每天在書包里放一本自己喜歡的書,下課了拿出來(lái)看,既長(zhǎng)知識(shí),又不會(huì)影響別人。他很樂意地接受了。自此,教室里又少了一個(gè)奔跑的身影。

三、在活動(dòng)中凝聚團(tuán)隊(duì)精神

我積極配合學(xué)校的工作,開展多姿多彩的活動(dòng)豐富我們班的生活。在班級(jí)的集體生活方面,我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如:主題板報(bào)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、跳繩比賽等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵(lì),提高了學(xué)習(xí)成績(jī),形成了良好的學(xué)風(fēng)。

四、加強(qiáng)與任課老師的交流溝通

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,就必須與任課老師的工作密切配合,形成合力。任課老師對(duì)孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn),配合教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。因此課后與任課老師的交流成了我每天的必修課。通過(guò)班主任的工作,把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。

對(duì)于我這個(gè)剛踏上工作崗位的新教師來(lái)說(shuō),未來(lái)的路還很漫長(zhǎng),要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?,去多想想方法。我相信只要我們心中真誠(chéng)的為孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,以提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),端正自己的工作態(tài)度,那么我的班主任工作會(huì)在不斷的磨練中得到提升的。

第四篇 2023年學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 1300字

xx——xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

緊張繁忙的一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,回顧這一學(xué)期的工作情況,現(xiàn)在從幾個(gè)方總結(jié)

一、教學(xué)方面 重視課前復(fù)習(xí)。生物八年級(jí)就要進(jìn)行中考,這一學(xué)期要講八上八下兩冊(cè)書的內(nèi)容,任務(wù)多,背的內(nèi)容推到課下沒有效果。所以每節(jié)課拿出三、五分鐘對(duì)前一節(jié)課內(nèi)容復(fù)習(xí),可以先讓學(xué)生自由復(fù)習(xí),教師對(duì)重點(diǎn)問題進(jìn)行提問,也可以畫一個(gè)重點(diǎn)圖,讓這個(gè)圖包含一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)??傊还苣姆N方法,復(fù)習(xí)是必需的,是不可少的,是提高成績(jī)的一個(gè)好方法。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。一章的開頭,明確一章中學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容,一節(jié)課的學(xué)習(xí),明確一節(jié)課中要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。有了明確的目標(biāo),才有學(xué)習(xí)的方向,學(xué)習(xí)完后可以對(duì)照目標(biāo)檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的效果如何。

3、上課做到精講;這學(xué)期我不使用學(xué)案,上課先出示學(xué)習(xí)目標(biāo),把它寫在黑板的左上角。對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分析,然后讓學(xué)生帶著目標(biāo)去看書。強(qiáng)調(diào)看書時(shí)拿著筆,把重點(diǎn)內(nèi)容畫出來(lái),把目標(biāo)中的知識(shí)點(diǎn)弄清楚。簡(jiǎn)單的問題學(xué)生都可以解決,難一點(diǎn)的通過(guò)小組之間合作再解決。還有不懂的,我再講,這時(shí)的講,是在學(xué)生不懂的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,大部分學(xué)生都能跟著聽。這部分內(nèi)容往往是本節(jié)的重點(diǎn)或難點(diǎn)內(nèi)容,課前做了充分的準(zhǔn)備,從學(xué)生的角度考慮了怎么講會(huì)聽得懂,往往這時(shí)的講結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,聯(lián)系了生活中的例子,和考試題目相聯(lián)系。這樣的講是高效的,學(xué)生的聽也是高效的。

4、上課盯住學(xué)生的學(xué);《一日學(xué)習(xí)法》中提到,在教師講課時(shí),不要看書,

要看老師的眼睛。老師的話不可能和教材上的文字一樣,集中注意力聽老師嘴里說(shuō)出來(lái)的話,那才是真正的聽講態(tài)度,也就是這樣的聽講才有效。學(xué)生不容易做到,這就要求老師講課時(shí),盯住學(xué)生的學(xué)。對(duì)于個(gè)別同學(xué)走思,有小動(dòng)作,要及時(shí)提醒,或有聲音的變化,或給個(gè)暗示,或通過(guò)對(duì)比哪排聽的最好,哪排有一個(gè)同學(xué)沒認(rèn)真聽,等等方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生聽講的積極性。只有都參與進(jìn)來(lái),才會(huì)不丟下一個(gè)學(xué)生,才會(huì)提高全班的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

5、堅(jiān)持課課知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān),單元小測(cè)的過(guò)關(guān)。在原有基礎(chǔ)上,除了有知識(shí)點(diǎn)外,增加一些本節(jié)課設(shè)計(jì)的到的中考易考題、易錯(cuò)題、重點(diǎn)題。題量不要太多,兩項(xiàng)內(nèi)容加在一起是一小頁(yè),爭(zhēng)取課上完成。作為課堂小測(cè),檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況,并及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果。每講完一章都要進(jìn)行一章的小測(cè),讓學(xué)生知道這一章自己掌握的程度,和別人的差距,不斷提醒學(xué)生注意自己的

6、及時(shí)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo);生物這科比較難,不同于歷史記就可以,也不同于

數(shù)學(xué),理解就行。它要在充分理解的基礎(chǔ)上再記,記完了還要會(huì)運(yùn)用。所以我要求學(xué)生上課一定要認(rèn)真,要聽懂,課下要運(yùn)用。要能夠把相關(guān)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),只有形成一個(gè)整體,學(xué)起來(lái)才會(huì)比較輕松。教學(xué)中時(shí)時(shí)調(diào)整方法,采用不同的方法提高成績(jī)。

二、學(xué)生管理方面

這學(xué)期我不是班主任,但我每天都是6點(diǎn)半到校,到校后兩個(gè)班倫著上自習(xí),布置學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生到校后知道自己做什么,不僅有利于提高生物的成績(jī),也有利于班級(jí)的穩(wěn)定。課上時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)找學(xué)生談話,了解這段時(shí)間的思想變化。把班內(nèi)存在問題和學(xué)生表現(xiàn)情況及時(shí)和班主任溝通,及時(shí)采取措施,把問題處理在萌芽之中。

第五篇 中學(xué)教務(wù)處第一學(xué)期工作總結(jié) 3150字

本學(xué)期以“埋頭苦干,爭(zhēng)先進(jìn)位”為教學(xué)工作的總要求。以“規(guī)范教學(xué)過(guò)程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn),切實(shí)強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)“五認(rèn)真”工作,基本完成本學(xué)期的工作目標(biāo)。

一、課堂教學(xué)管理

1.實(shí)行了“三項(xiàng)制度”。一是校內(nèi)教學(xué)調(diào)研制度。二是行政人員聽評(píng)課制度。本學(xué)期進(jìn)行了三次聽評(píng)課活動(dòng),每次都材料匯總后,在教職工會(huì)上由校長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。三是通報(bào)分析制度。針對(duì)每次教學(xué)調(diào)研、行政人員聽課和重大考試,及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行了通報(bào)分析,針對(duì)每次考試,高

一、二年級(jí)以備課組為單位各進(jìn)行了二次質(zhì)量分析會(huì),高三年級(jí)則以班級(jí)為單位和備課組為單位進(jìn)行質(zhì)量分析會(huì),面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查,切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。

2.堅(jiān)持教室日志的記錄。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用,切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。通過(guò)“教室日志”,及時(shí)了解每周教學(xué)動(dòng)態(tài)。

3.強(qiáng)化“五認(rèn)真”檢查。在期中考試期間對(duì)全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查。共檢查了172位任課教師的備課筆記和聽課筆記,其中優(yōu)秀備課為39.5%,良好備課為59.3%,合格為1.2%。作業(yè)批改優(yōu)秀占44.0%,良好占55.3%,合格占0.7%。教學(xué)后記共327,人均1。

4.進(jìn)行了學(xué)生民主測(cè)評(píng)。對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行了由全體學(xué)生參與的民主測(cè)評(píng)。高一年級(jí)的滿意率平均91.92%,高二年級(jí)的滿意率平均為95.97%,高三年級(jí)的滿意率平均為92.21%,本學(xué)期滿意率三個(gè)年級(jí)均超過(guò)了90%。針對(duì)學(xué)生測(cè)評(píng)中出現(xiàn)的問題,由教務(wù)處及時(shí)組織學(xué)生座談會(huì)進(jìn)行全面了解和找個(gè)別教師進(jìn)行談心。

二、新課程的實(shí)施

成立了新課程領(lǐng)導(dǎo)小組和課程管理小組及選科指導(dǎo)小組和研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了《江蘇省昆山中學(xué)新課程實(shí)施方案》,規(guī)范了我校新課程的實(shí)施。

1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期高一部分教師參加了省級(jí)培訓(xùn)21人次,參加蘇州市級(jí)培訓(xùn)16人次,參加昆山市培訓(xùn)73人次。通過(guò)培訓(xùn),使高一全體教師對(duì)新課程的理念和實(shí)施策略有了認(rèn)識(shí),為新課程的實(shí)施提供了保障。

2.校內(nèi)研討。在學(xué)校新課程領(lǐng)導(dǎo)小組的布置下,教務(wù)處與教科處通力協(xié)作,成功舉辦了高一新課程研討活動(dòng)。本次活動(dòng)分為文科和理科二組,教師都能暢所欲言,圍繞新課程的理念與實(shí)施發(fā)表了各自的看法,達(dá)成了一定的共識(shí),收到了良好的效果。

各備課組內(nèi)積極探索,一周進(jìn)行多次備課組活動(dòng),做到了人人參與,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,營(yíng)造了良好的研討氛圍。

3.邀請(qǐng)專家共同研討。利用學(xué)校對(duì)外公開教學(xué)的時(shí)機(jī),邀請(qǐng)了揚(yáng)州大學(xué)教科院10位專家教授來(lái)校作指導(dǎo)。專家與教師就新課程展開了面對(duì)面的坦誠(chéng)的交流與研討,為我校新課程的實(shí)施提供了理論基礎(chǔ)和強(qiáng)大動(dòng)力。

4.逐步開展研究性學(xué)習(xí)。根據(jù)新課程的要求,高一年級(jí)開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程,我們采用集中時(shí)段、分步實(shí)施的方法。本學(xué)期共收集到課題22個(gè),全體學(xué)生均選擇了自己參與的課題,參與面100%。本學(xué)期完成課題的前期工作——開題報(bào)告。

三、各類考務(wù)工作

本學(xué)期共組織了各類考試11次,共453場(chǎng)次??记皩?duì)教師和學(xué)生分別進(jìn)行考務(wù)、考紀(jì)的培訓(xùn),增強(qiáng)了考試的嚴(yán)肅性,對(duì)考試過(guò)程中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行公示制,確保了考試的客觀、真實(shí)、有效,形成優(yōu)良的考風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。各類考試在總務(wù)、德育等處定的協(xié)助下均能順利進(jìn)行,無(wú)一重大錯(cuò)誤發(fā)生。

一、二年級(jí)月考2次,期中期末考試,共4次;高三年級(jí)組織了摸底考試、xx年高考綜合考試和期中期末考試,共4次。高二分班摸底考試1次。

10月高二信息技術(shù)等級(jí)考試,合格率98.37%。

xx年江蘇省高考綜合考試一次合格率98.7%,有12人次不合格。

四、對(duì)外展示和教學(xué)研究

1.公開教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期成功舉辦了以“自主、合作、探究”為主題的對(duì)外公開教學(xué)活動(dòng),采用重點(diǎn)推出(22節(jié)課)和全面公開相結(jié)合,做到全體教師參與,同時(shí)也擴(kuò)大了蘇州市、昆山市二級(jí)帶頭人和教學(xué)能手的影響;通過(guò)對(duì)外公開教學(xué),為全體教師提供研究、參與的舞臺(tái),提升教學(xué)水平;通過(guò)對(duì)外公開教學(xué),充分發(fā)揮“四星級(jí)”普通高中的示范作用和輻射功能。本次公開教學(xué)邀請(qǐng)了揚(yáng)州大學(xué)教科院10位教授參與聽評(píng)課,并就高中新課程實(shí)施過(guò)程中存在的問題、困難與課程管理、評(píng)價(jià)問題和相關(guān)教師作了廣泛的交流。

2.參加了昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動(dòng)。本學(xué)期,學(xué)校推出了7位二級(jí)學(xué)科帶頭人向全市進(jìn)行了教學(xué)展示,反響很好。同時(shí)派出了36位教師參加了本次展示觀摩活動(dòng),為年輕教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3.加強(qiáng)對(duì)各類考試的研究,深入對(duì)高考的研究。組織05屆高三教師研究xx年江蘇省自主命題的試題,編寫了《xx年高考試題評(píng)析》,對(duì)本屆高三的復(fù)習(xí)工作起到了指導(dǎo)作用。組織部分教師參加了“xx年江蘇省高考信息與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。

4.外出學(xué)習(xí)。本學(xué)期,共派出47人次外出聽課、學(xué)習(xí);參加各類研討會(huì)、觀摩會(huì)、學(xué)科會(huì)議等活動(dòng)共190人次。

5.加強(qiáng)教師聽評(píng)課活動(dòng)。教齡在3年(含3年)內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié),中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié),其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課11.68節(jié)。

本學(xué)期各教研組均能正常開展活動(dòng),組內(nèi)公開課共45節(jié),每次公開課均有聽評(píng)課記錄和教案匯集,收到了較好的效果。

五、教學(xué)績(jī)效

1.學(xué)科期中成績(jī)。高

一、高二在教學(xué)成績(jī)方面取得了預(yù)期的目標(biāo),期中考試中,高一年級(jí)確立了領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),總分796.17:775.99,900分以上的人數(shù)111:42,其中高3分以上的學(xué)科有:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、地理;高二年級(jí)體現(xiàn)了選科的優(yōu)勢(shì),平均總分510.51:497.22,600分以上的人數(shù)27:12,其中高3分的學(xué)科有:數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史和地理。高三年級(jí)與常熟中學(xué)相比,平均總分低28.77分,存在一定的差距,600分以上的高分人數(shù)為32:93,低于常熟中學(xué)5分及以上的學(xué)科有:數(shù)學(xué)、物理、生物、政治和歷史。

2.加強(qiáng)了競(jìng)賽等課外輔導(dǎo)工作。成立了學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了以部分教師參與的競(jìng)賽輔導(dǎo)責(zé)任制。

本學(xué)期,組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽,獲江蘇省二等獎(jiǎng)8人、三等獎(jiǎng)18人,獲蘇州市一等獎(jiǎng)7人、二等獎(jiǎng)11人、三等獎(jiǎng)19人;

組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽,獲江蘇省二等獎(jiǎng)12人、三等獎(jiǎng)17人;

組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽,獲江蘇省二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)3人、獲蘇州市一等獎(jiǎng)9人、二等獎(jiǎng)17人、三等獎(jiǎng)12人;

組織學(xué)生參加第八屆北京高中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽

,獲二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)3人;參加第八屆北京高中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用論文比賽,獲二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)4人。

3.積極開展課外活動(dòng)。語(yǔ)文組利用中午時(shí)間組織高一全體學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)并組織了征文比賽;高二語(yǔ)文和英語(yǔ)備課組開展了課本劇比賽,并參加了第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)的匯報(bào)演出。藝體組利用課余時(shí)間開展了形成多校的體育活動(dòng)比賽和文藝活動(dòng),確保了本屆藝術(shù)節(jié)的成功。

六、青年教師培養(yǎng)

1.進(jìn)行了昆山市青年教師“

一、

二、三”工程的考核。

2.鼓勵(lì)中青年教師參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)比和論文評(píng)比。獲蘇州市教學(xué)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1人,獲昆山市教學(xué)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)4人,獲昆山市評(píng)優(yōu)課特等獎(jiǎng)1人、一等獎(jiǎng)1人,獲昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”評(píng)比一等獎(jiǎng)5人、二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)3人。獲蘇州市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)6人、三等獎(jiǎng)5人,獲昆山市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)2人、二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)1人。

3.開展了校內(nèi)青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。本次活動(dòng)共分二個(gè)階段進(jìn)行,先在各教研組內(nèi)進(jìn)行評(píng)比,推出優(yōu)秀者參加學(xué)校的評(píng)比,通過(guò)評(píng)比,分別評(píng)出了文科組和理科組一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名和三等獎(jiǎng)3名。

4.組織青年教師參加了“昆山市青年教師的文化測(cè)試”。

七、其他工作

1.實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了管理人員的調(diào)整,各室均對(duì)內(nèi)部器材進(jìn)行了重新整理,進(jìn)一步健全了臺(tái)帳資料。實(shí)驗(yàn)開設(shè)率高。

2.圖書館規(guī)范了閱覽室的開放時(shí)間和人員值班;完成了xx年度書報(bào)征訂工作;完成了下學(xué)期教材的征訂。

3.醫(yī)務(wù)室完成了高一年級(jí)的健康登記、病史調(diào)查和常規(guī)體驗(yàn)工作;協(xié)助工會(huì)進(jìn)行教師文明辦公室的檢查;協(xié)助工會(huì)完成了教師健康登記工作。工作臺(tái)帳資料齊全、規(guī)范。

4.文印室制訂了關(guān)于試卷印刷和復(fù)印的規(guī)定,并規(guī)范了登記方式,有效地控制了紙張的浪費(fèi)。

5.接待和安排了南京師大、蘇州大學(xué)等6所院校的應(yīng)屆畢業(yè)生的教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。

江蘇省昆山中學(xué)教務(wù)處

xx年1月12日

第六篇 第一學(xué)期舞蹈教學(xué)工作總結(jié) 900字

第一學(xué)期舞蹈教學(xué)工作總結(jié)

作為一名本校的新老師,在經(jīng)歷了將近一個(gè)學(xué)期的舞蹈教學(xué)過(guò)程中,我對(duì)于學(xué)生們學(xué)習(xí)舞蹈之后各方面的提升,以及對(duì)現(xiàn)狀的不足和未來(lái)的期望做出了以下幾點(diǎn)總結(jié):

一、學(xué)生對(duì)舞蹈的理解更加深刻,運(yùn)用肢體的能力得到較大提高。

經(jīng)過(guò)一些基本的身體柔韌度的練習(xí),學(xué)生的身體柔韌性較之前有了明顯的提升。尤其是對(duì)于成品舞蹈的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)于節(jié)奏的掌握,肢體運(yùn)動(dòng)的幅度,舞蹈時(shí)常用到的身體部位:頭、頸、肩、腰、胯、腿等,都已經(jīng)具備了一些舞蹈意識(shí),在課堂上都能基本完成老師的教學(xué)要求。

二、學(xué)生能獨(dú)立完成老師的教學(xué)內(nèi)容,并且具備一定的質(zhì)量。

本學(xué)期的舞蹈教學(xué)并不僅僅是舞蹈動(dòng)作的教學(xué),在一些身體柔韌性的練習(xí)之外,還有的是關(guān)乎學(xué)生身體素質(zhì)的體能練習(xí),例如蛙跳訓(xùn)練彈跳力、仰臥起坐鍛煉腹肌、兩頭起鍛煉背肌、提抬腿鍛煉腿部肌肉等。為之后新授更高難度的教學(xué)內(nèi)容奠定良好的基本功。同時(shí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的成品小舞蹈也有很多個(gè)了,學(xué)生能夠在沒有老師的帶領(lǐng)下獨(dú)立完成其中二至四個(gè),并能將老師的要求盡可能的體現(xiàn)到舞蹈中來(lái)。每一個(gè)組合的學(xué)習(xí)結(jié)束,老師都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行相互的觀摩和學(xué)習(xí),讓學(xué)生們分組展示,老師與學(xué)生共同點(diǎn)評(píng)。這樣同時(shí)也提升了學(xué)生對(duì)舞蹈的鑒賞能力,更能使一些較為內(nèi)向的學(xué)生勇于表現(xiàn)自己,使舞蹈課堂更富有質(zhì)量和效率。

三、學(xué)生勇于自我表現(xiàn),具備一定的舞臺(tái)表現(xiàn)力。

在舞蹈教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),比如登臺(tái)演出等,主要鍛煉的是學(xué)生的自信心,以及學(xué)生在舞臺(tái)上對(duì)于舞蹈的'表演能力。在群舞的表演過(guò)程中,也鍛煉了學(xué)生們相

互協(xié)作的能力,學(xué)會(huì)與他人合作,共同完成一個(gè)舞蹈,共同做好一件事。

四、現(xiàn)狀的不足以及對(duì)未來(lái)的期望:

1、舞蹈在校內(nèi)還不夠普及,學(xué)校和老師應(yīng)該多組織一些讓學(xué)生登臺(tái)表演的活動(dòng),使學(xué)生能夠更加靈活、更加熟練地運(yùn)用課堂上所習(xí)得的內(nèi)容。

2、對(duì)于舞蹈表演活動(dòng)時(shí)學(xué)生的選擇問題

在舞蹈表演活動(dòng)中,有的舞蹈對(duì)于人數(shù)有要求,這就不可避免地會(huì)落下一些跳得不夠好的學(xué)生。其中,有的學(xué)生是盡力學(xué)了也依然達(dá)不到要求,也有的是根本沒有用心去學(xué)。所以,如何能盡量照顧到更多的學(xué)生,以及讓一些不是很用心學(xué)習(xí)的學(xué)生用心,是我面臨的一個(gè)難題,也是我要盡力去改善的一個(gè)方面。

第七篇 第一學(xué)期期末初三數(shù)學(xué)的教學(xué)總結(jié) 1100字

第一學(xué)期期末初三數(shù)學(xué)的教學(xué)總結(jié)

一年一度的期末考試結(jié)束了,也就意味著這一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,為了下一學(xué)期的教學(xué)工作的進(jìn)一步開展,特將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

本學(xué)期我對(duì)初三的教學(xué)是不完整的一個(gè)教學(xué),開學(xué)初進(jìn)行了圓和一元二次方程的教學(xué),在這將近一個(gè)月的教學(xué)過(guò)程中達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),但是還存在著一些問題,就是對(duì)于方程的解的判斷還是存在不理解的程度上,再有就是一元二次方程的解法只停留在比較簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)上,這些問題經(jīng)過(guò)習(xí)題的練習(xí)已經(jīng)消化掉了。

隨后在**進(jìn)行了為期兩個(gè)月的學(xué)習(xí),一是理論學(xué)習(xí),二是實(shí)踐學(xué)習(xí)。雖說(shuō)沒有進(jìn)行親身教學(xué),但卻是學(xué)習(xí)了不少教學(xué)過(guò)程中的處理應(yīng)用實(shí)踐。尤其是對(duì)于《二次函數(shù)》這一章的教學(xué),我聽了老、中、青三代教師進(jìn)行的教學(xué),那真是風(fēng)格各異,教學(xué)過(guò)程中的引導(dǎo)與引領(lǐng)外加啟迪,那每節(jié)課對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是專家教學(xué),真是增長(zhǎng)與豐富了我們的.教學(xué)知識(shí)技巧,也用心靈的啟迪化解了死教書、教死書的教法,為我們今后的教學(xué)引領(lǐng)起到了一定的作用。在那一段時(shí)間才領(lǐng)略到做學(xué)生真的很好,汲取知識(shí)豐富自己的的內(nèi)涵,陶冶了自己的情操。一句話:做學(xué)生真好。

學(xué)習(xí)回來(lái)后,我接著進(jìn)行初三數(shù)學(xué)的教學(xué),在這將近小半月的時(shí)間的教學(xué)過(guò)程中,感覺到孩子們真的什么都不會(huì),就連簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)都是很費(fèi)勁的,沒辦法從頭慢慢的進(jìn)行知識(shí)梳理,也只有小部分的孩子能夠聽懂還不見得會(huì)自己獨(dú)立思考問題和解決問題的,每天的教學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)既緊張又慌張,不知道自己到底怎么做才能讓孩子們聽懂并且自己會(huì)進(jìn)行獨(dú)立思考解決問題,沒辦法課下和孩子們進(jìn)行交流,從孩子自身下手,與孩子們達(dá)成共識(shí),沒辦法,從頭進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的講解,雖說(shuō)是時(shí)間緊,只是小面積的復(fù)習(xí),只能滿足少數(shù)人的要求,雖說(shuō)在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)自己唱獨(dú)角戲的時(shí)刻是經(jīng)常性的,但孩子們?nèi)琊嚾缈实难凵窳钗腋袆?dòng),我就跟他們講,如果給我們足夠的時(shí)間,大多數(shù)的孩子都能掌握簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)的,我們慢慢的查找差距,補(bǔ)充差距,慢慢的趕上來(lái)是很有可能的。鼓勵(lì)式教學(xué)在我班剛剛有了點(diǎn)起色,zz由期中的60多分到現(xiàn)在的90多分,gg有了很大的進(jìn)步,總成績(jī)有了提高。令我高興的是四班的ff考了117分,這是我沒想到的,因?yàn)榭吹綌?shù)學(xué)考卷,我就感覺到孩子們答不太好,因?yàn)轭}雖說(shuō)不太難,但是知識(shí)點(diǎn)出的有點(diǎn)偏,得分是不容易的。我雖說(shuō)不太了解他們,但是我見到過(guò)他們期中的數(shù)學(xué)成績(jī),心想這下可好了,肯定沒有期中考得好,令我欣慰的是優(yōu)秀的學(xué)生還是顯現(xiàn)出來(lái)了,讓我看到了希望。這小半月的教學(xué)雖說(shuō)忙碌又緊張,無(wú)所適從,但是讓我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)提起了教學(xué)的勇氣和興趣。

我的一學(xué)期的教學(xué)雖斷有續(xù),雖不完整但盡心盡力,為自己的教學(xué)盡量做到善始善終。為明年的教學(xué)做好準(zhǔn)備!

第八篇 2023學(xué)年第一學(xué)期校辦工作總結(jié) 1250字

時(shí)光荏苒,緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期又說(shuō)再見。一學(xué)期來(lái),校辦在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,在各科室和全體老師的熱心支持和大力幫助下,按照學(xué)校工作思路和工作部署,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)拼搏,基本完成了期初制定的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

一、一學(xué)期工作回眸

1、協(xié)助做好相關(guān)人事及年報(bào)工作,主要有個(gè)人所得稅申報(bào)、農(nóng)村任教津貼增資、教育年報(bào)、工資年報(bào)等。完成好新學(xué)期教師通訊錄。

2、努力做好宣傳報(bào)道工作,拓寬宣傳渠道。做到校內(nèi)校務(wù)公開欄、校門口宣傳欄定期更新,校園網(wǎng)基本上每天更新,并積極向市教育局信息平臺(tái)投稿,宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)成績(jī),進(jìn)一步提高了學(xué)校的知名度。完成好年度教育信息統(tǒng)計(jì)工作,本年度,學(xué)校有望評(píng)上市教育信息工作一等獎(jiǎng)。另外,暑期進(jìn)社區(qū)為學(xué)生作社會(huì)主義榮辱觀講座2次,參加嘉興市道德模范巡講團(tuán)演講5次。

3、協(xié)助校長(zhǎng)室做好教師平時(shí)出操、跳繩的考勤工作,并對(duì)教師請(qǐng)假情況、出勤情況進(jìn)行網(wǎng)上公布。

4、做好報(bào)刊雜志訂閱工作。除完成上級(jí)任務(wù)外,對(duì)教師報(bào)刊雜志訂閱進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和測(cè)算,整理出發(fā)放清單給傳達(dá)室,便于雜志及時(shí)分發(fā)至每位教師手中。

5、每天收發(fā)教育信息平臺(tái)來(lái)文,提請(qǐng)校長(zhǎng)批閱或提出擬辦意見,根據(jù)校長(zhǎng)批示,具體落實(shí)承辦科室和負(fù)責(zé)人,并負(fù)責(zé)督辦,如期上報(bào)辦理結(jié)果。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神,完成上級(jí)機(jī)關(guān)布置的各項(xiàng)任務(wù),維護(hù)學(xué)校的形象。對(duì)來(lái)文分門別類存檔,并在ftp上建立各科室電子公文文件夾,做到既方便閱讀又節(jié)約紙張。

6、做好上級(jí)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)檢查視察和個(gè)別來(lái)訪的接待工作。做到熱情周到、大方得體、有禮有節(jié)。

7、建立、健全學(xué)校各類文字檔案,及時(shí)收編、分類、歸檔,做到科學(xué)、規(guī)范、及時(shí),使檔案充分發(fā)揮為教育教學(xué)服務(wù)的功能。完成好學(xué)期學(xué)校大事記。

8、做好會(huì)務(wù)工作,記好會(huì)議記錄。

9、完成好相關(guān)創(chuàng)建工作,主要有:嘉興市衛(wèi)生先進(jìn)單位、嘉興市健康發(fā)展促進(jìn)學(xué)校、桐鄉(xiāng)市平安示范學(xué)校、心理健康專項(xiàng)督導(dǎo)材料準(zhǔn)備、體育專項(xiàng)督導(dǎo)材料準(zhǔn)備、市防震減災(zāi)示范學(xué)校、10年省級(jí)安全治安示范單位申報(bào)等。

10、完成好市教育局編撰《和諧之路》教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展之教師待遇篇、辦學(xué)條件發(fā)展篇的撰稿工作。

二、工作不足和差距反思

1、受“審計(jì)門”事件影響,工作缺乏創(chuàng)造性、預(yù)見性、主動(dòng)性,沒有充分發(fā)揮參謀作用,與校長(zhǎng)室溝通校少。

2、協(xié)調(diào)工作與學(xué)校的發(fā)展和校長(zhǎng)室的標(biāo)準(zhǔn)、要求之間還存在著差距。

3、對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)工作落實(shí)不夠,深入實(shí)際不夠,流于形式。

4、對(duì)學(xué)校的檔案整理工作沒有引起足夠重視。

三、2024年工作思路

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),充實(shí)自己,進(jìn)一步提高辦公室的工作效率,加強(qiáng)工作的預(yù)見性、主動(dòng)性。

2、深入實(shí)際,加強(qiáng)科室之間的協(xié)調(diào)、督導(dǎo),使學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊地、高效地運(yùn)轉(zhuǎn),引領(lǐng)師生幸福健康成長(zhǎng),構(gòu)建和諧的校園文化。

3、更好地深入群眾,加強(qiáng)調(diào)研,了解教師真實(shí)想法和感受,多與校長(zhǎng)室溝通,做好下情上達(dá),當(dāng)好參謀。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)管理,讓學(xué)校網(wǎng)站成為宣傳學(xué)校的最好窗口。

5、加強(qiáng)對(duì)師生教育督導(dǎo)工作,重點(diǎn)是學(xué)生行為規(guī)范、教師遵守學(xué)校規(guī)章制度情況。

第九篇 2023年第一學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 1750字

一學(xué)期即將過(guò)去,我所帶的五年級(jí)語(yǔ)文教育教學(xué)工作已接近尾,本學(xué)期的工作可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。在一學(xué)期我繼續(xù)按新課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),推進(jìn)“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的課堂教學(xué)模式,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),在實(shí)踐中收到很好的效果。

一、 思想工作方面

俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識(shí)和文明的接力手,是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

教書育人是教師的天職,是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。一學(xué)期以來(lái),我一直用自己正直、坦率、真誠(chéng)、友愛的樸素人格去影響學(xué)生;用自己的一言一行去為他們行為示范,用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀,幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。

二、 教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期,本人擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。站在新課改的前沿,面對(duì)首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我在積極學(xué)習(xí)新課改理論,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。

1、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心,進(jìn)入課堂

我們?cè)鯓咏陶Z(yǔ)文,《國(guó)家語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)語(yǔ)文的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位語(yǔ)文教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。開學(xué)初首先仔細(xì)研讀教材,制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。開始上課,每一節(jié)課都有鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),都用全新的眼光去看待學(xué)生的每一點(diǎn)成長(zhǎng),都用不同的程度地評(píng)價(jià)不同程式度的學(xué)生。

2、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展。

本學(xué)期我作為課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把語(yǔ)文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),在我班積極探索“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材,根據(jù)本班學(xué)生情況積極利用各種教學(xué)資源,在合作教學(xué)中各小組分工明確,又在匯報(bào)環(huán)節(jié)匯合大家的意見。這種分合協(xié)作的方式,既照顧到各人的實(shí)際情況,又有利于同學(xué)之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),從而整體提高學(xué)習(xí)水平。課前精心備課,撰寫教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平是十分有用的。

三.遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)各類現(xiàn)代教育技術(shù),熟練掌握了多媒體課件制作。課余之際,我還積極地學(xué)習(xí)新課改的理論知識(shí),以求用全新的理念,全新的教學(xué)方式來(lái)服務(wù)于教育教學(xué)。

一學(xué)期以來(lái),留給我許多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在今后的教育教學(xué)中,我將以更好的精神面貌,更高的理論知識(shí),更完善的教學(xué)方法去揭開教育教學(xué)工作中成功的一頁(yè)。

第十篇 初二第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 1550字

本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)(7)、(8)兩班數(shù)學(xué)教學(xué)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足,為今后的工作打下基礎(chǔ)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立新的教學(xué)理念。

本學(xué)期積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí),了解全國(guó)各地的最新的教育理念和方法,不斷融入教學(xué)當(dāng)中,進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了和諧師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),面向全體學(xué)生,承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極輔導(dǎo)差生,培養(yǎng)優(yōu)等生,使學(xué)生共同發(fā)展。將學(xué)生的共同發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),恰倒好處的使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)得到了培養(yǎng)和發(fā)揮,收到了良好的效果。

二、注重教學(xué)常規(guī)

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育、教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué)。抓實(shí)常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向45分鐘要效益;分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),教法切磋,學(xué)情分析,讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流,切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學(xué)習(xí)任務(wù)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力。優(yōu)化題目的設(shè)計(jì),真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差,立足課堂,夯實(shí)雙基。具體做到:

1、備課認(rèn)真。把《課程標(biāo)準(zhǔn)》與教材相結(jié)合,上網(wǎng)查閱各種相關(guān)的資料、理解教材,準(zhǔn)確把握重、難點(diǎn)和關(guān)鍵,認(rèn)真研究教學(xué)方法,練習(xí)上精心選題,做到精,有層次,有梯度。在有限的時(shí)間吃透教材,積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,反復(fù)聽評(píng),從研、講、聽、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。突出過(guò)程性,注重學(xué)習(xí)結(jié)果,更注重學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)

2、落實(shí)高效課堂。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),上課盡量做到精講多練,分組討論,講練結(jié)合等活動(dòng)提高學(xué)生在課堂中的興趣,實(shí)施:聽不如看,看不如練,練不如講,來(lái)發(fā)動(dòng)學(xué)生做好課堂的主人。練中明白練哪個(gè)知識(shí)點(diǎn),怎樣運(yùn)用這些知識(shí)解決問題。教教學(xué)生怎樣學(xué)數(shù)學(xué),那是重點(diǎn),怎樣突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常從教師網(wǎng)上查看優(yōu)質(zhì)課課,來(lái)提高教學(xué)能力。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),采取當(dāng)面批改,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,立即讓學(xué)生找出錯(cuò)誤的原因,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程和心理動(dòng)態(tài)。典型的錯(cuò)誤,集中輔導(dǎo),做到不放過(guò)每一道錯(cuò)題。集中于個(gè)別相結(jié)合。

5、努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考,常研究,常總結(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

三、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。

4、教學(xué)反思不夠。

四、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

3、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。

第一學(xué)期的四年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)十篇

本學(xué)期,我擔(dān)任四年級(jí)一,二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開課,并能經(jīng)常聽老教師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
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