初三學(xué)生總結(jié)標(biāo)題怎么寫
通用標(biāo)題寫法示例:
1、初三學(xué)生評(píng)語(yǔ)總結(jié)
2、初三學(xué)生期末總結(jié)
3、初三學(xué)生2023年期中考試總結(jié)分析
4、初三學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)
5、初三學(xué)生班主任工作總結(jié)
6、初三學(xué)生月考后的反思與總結(jié)
7、初三中學(xué)生期中考試個(gè)人總結(jié)的
8、初三期中考試學(xué)生工作總結(jié)900字
9、初三學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)
10、初三期中考試學(xué)生總結(jié)
初三學(xué)生總結(jié)開頭怎么寫
精選開頭寫法示例:
1、2017初三學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)從暑假至今,學(xué)生社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐共同體經(jīng)歷了三個(gè)較長(zhǎng)的假期,分別是暑假、中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié),共同體活動(dòng)本著“服務(wù)他人,快樂(lè)自己;鍛煉素質(zhì),提高能力”的原則,充分發(fā)揮共同體小組的集體優(yōu)勢(shì),互相協(xié)作,整合資源,區(qū)域合作,將共同體活動(dòng)開展的有聲有色,取得了較大成就,實(shí)現(xiàn)了組建共同體活動(dòng)的初衷和愿望。當(dāng)然,在實(shí)踐的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。為更好的貫徹落實(shí)共同體的社會(huì)服務(wù)和實(shí)踐職能,特作本總結(jié)如下:
2、時(shí)間就像那無(wú)情的流水,一天一天的過(guò)去了,期末考試終于結(jié)束了,時(shí)間好似流星雨。在這個(gè)學(xué)期里,我交道了新朋友,我們好似快樂(lè)的小小鳥,一起度過(guò)了一學(xué)期的快樂(lè)時(shí)光。我還學(xué)了很多新知識(shí),把他們裝進(jìn)我心理的知識(shí)寶庫(kù)。我還在一學(xué)期中改了不少缺點(diǎn),讓我又有了進(jìn)一步的提高。。。。。。。我舍不得一學(xué)期,我好舍不得,因?yàn)樗且粋€(gè)充滿光明的一學(xué)期,充滿知識(shí)的一學(xué)期,充滿快樂(lè)的一學(xué)期!
3、時(shí)間就像那無(wú)情的流水,一天一天的過(guò)去了,期末考試終于都結(jié)束了,初二的“稱號(hào)”離我們而去,我們已從一個(gè)初二生變成一個(gè)初三生了?;貞浧鸪醵膶W(xué)習(xí)生活,真是有點(diǎn)舍不得,因?yàn)榈搅顺跞螅覀兊膶W(xué)習(xí)生活將會(huì)變得更緊張,就不會(huì)像初二這么自在了。
4、因?yàn)楹俜偶贂r(shí)間比較長(zhǎng),老師們擔(dān)心學(xué)生們假期玩瘋了,開學(xué)后難以收心,于是整個(gè)假期布置的作業(yè)就相對(duì)的比較多。語(yǔ)、數(shù)、外、物、化五門主課,每門完成15張中考試卷;另英語(yǔ)完成6片文章的默寫;語(yǔ)文每天抄寫10個(gè)成語(yǔ)及其解釋、作文、初中三年要求背誦的課文,全部背誦一遍及每門課程的寒假作業(yè)本。班主任擔(dān)心孩子們上網(wǎng)玩游戲時(shí)間太長(zhǎng),自制力不夠,于是要求孩子們每天寫日志并讓家長(zhǎng)簽名。
5、初三寒假時(shí)間長(zhǎng),放假時(shí)間從2月1日至3月1日。但初三的孩子們2月1--5日沒(méi)有放假,仍在學(xué)校上課,實(shí)際放假時(shí)間是2月5—28日,共24天。 因?yàn)楹俜偶贂r(shí)間比較長(zhǎng),老師們擔(dān)心學(xué)生們假期玩瘋了,開學(xué)后難以收心,于是整個(gè)假期布置的作業(yè)就相對(duì)的比較多。語(yǔ)、數(shù)、外、物、化五門主課,每門完成15張中考試卷;另英語(yǔ)完成6片文章的默寫;語(yǔ)文每天抄寫10個(gè)成語(yǔ)及其解釋、作文、初中三年要求背誦的課文,全部背誦一遍及每門課程的寒假作業(yè)本。班主任擔(dān)心孩子們上網(wǎng)玩游戲時(shí)間太長(zhǎng),自制力不夠,于是要求孩子們每天寫日志并讓家長(zhǎng)簽名。
6、把初三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。 第一階段,是整個(gè)初三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,約占整個(gè)初三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這初三文科復(fù)習(xí)四忌
7、20xx年11月10-11號(hào)教育局組織了期中考試。我們九年級(jí)歷史考的不是太好,高分只占到了同類學(xué)校的第三名。為了今后的教學(xué)能取得更大的成績(jī),需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),下面就這次期中考試的情況作以簡(jiǎn)單分析:
8、關(guān)于初三學(xué)生自我總結(jié)800字隨著天氣漸暖,開學(xué)的鐘聲已為我們敲起,慢慢的我們脫掉了重重的外殼,換上輕薄的外套,背上重重的書包,對(duì),我們迎來(lái)了開學(xué)的美好。
9、這次期中考試成績(jī)下降的主要原因是我沒(méi)有端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度,自從上次考好以后,我確實(shí)有點(diǎn)飄飄然了,書本也不復(fù)習(xí)了,作業(yè)也不好好寫了,古詩(shī)也不背了,也不好好預(yù)習(xí)了,總結(jié)各科的錯(cuò)誤如下:
10、初三中學(xué)生期中考試個(gè)人總結(jié)的600字上個(gè)星期五我們進(jìn)行了期中考試,我原本以為我的成績(jī)會(huì)很好的,可是出人意料的是,卷子一發(fā)下來(lái),我就傻眼了。我的成績(jī)很不理想,特別是語(yǔ)文,只得了85.5分,光作文就被扣掉了12分;數(shù)學(xué)97分,還算說(shuō)得過(guò)去;英語(yǔ)雖說(shuō)只考了90.5分,但是由于同學(xué)們大部分都考的不是太好,分?jǐn)?shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)在班里面不怎么低??傊?,我對(duì)這次期中考試的成績(jī)很不滿意。
初三學(xué)生總結(jié)正文怎么寫
初三學(xué)生總結(jié)范文1
你是個(gè)很能干又特聰明的好女孩。你的一切都讓老師很放心。不是嗎?你的`作業(yè)總是那么干凈整潔,字跡又是那么端正秀氣。上課專心聽講,思維敏捷,瞧,回答問(wèn)題時(shí)你的聲音多么響亮,那一口流利的普通話字正腔圓。作為班長(zhǎng),你責(zé)任性強(qiáng),能緊緊依靠全班同學(xué)積極開展工作。我們班級(jí)取得的好成績(jī)里,有你的汗馬功勞。老師和同學(xué)都非常感謝你。
“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進(jìn)的心,再加上你的聰明,才智,你學(xué)什么東西都特別快。你平時(shí)的爭(zhēng)強(qiáng)好勝給老師留下了深刻印象,老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn),這也是你保持優(yōu)秀的原因,而且這學(xué)期在語(yǔ)文上進(jìn)步了。加油吧,你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!老師希望你一直出類拔萃!
你有優(yōu)良的品格,優(yōu)良的習(xí)慣,堅(jiān)強(qiáng)的意志,勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。你從不服輸,你努力的汗水,像一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn),延伸著你奮斗的詩(shī)篇。在你的腳印里,有春天的種子,秋天的收獲,你成績(jī)優(yōu)異。在你的腳印里,有昨天的火焰,未來(lái)的顛峰。你胸懷大志,你前途燦爛,老師希望你保持好成績(jī)的同時(shí),培養(yǎng)自己多方面的能力,老師相信,你的將來(lái),一定會(huì)創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。
在老師的眼里你是一個(gè)非常聰明、機(jī)靈還有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生。課堂上常聽到你那響亮而準(zhǔn)確的回答。作業(yè)每次都完成得很好。但學(xué)習(xí)上還欠一分努力,行為上有些拖拉,成績(jī)有點(diǎn)不穩(wěn)定。要記住,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。你有時(shí)有點(diǎn)驕傲,要注意克服。沒(méi)有比腳更高的山,沒(méi)有比腿更長(zhǎng)的路,只要付出,定會(huì)有回報(bào),愛(ài)拼一定會(huì)贏!愿你能發(fā)揮自己的聰明才智,勤奮學(xué)習(xí)。
聰明伶俐的你,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,書寫工整漂亮,繪畫充滿靈氣,朗讀聲情并茂,真令老師欣賞,同學(xué)佩服。聰明、懂事,負(fù)責(zé)是老師給你的評(píng)價(jià),友愛(ài)、愛(ài)心,多才多藝是同學(xué)們對(duì)你的印象,但過(guò)于強(qiáng)調(diào)客觀因素干擾卻影響著你成績(jī)的提高,老師多么希望你對(duì)自己多一份勤奮,少一分松懈,多一份專心,少一分怨天尤人,不斷用知識(shí)補(bǔ)充自己,充實(shí)自己,永立潮頭,做時(shí)代的弄潮兒;寫一首自己的生命之歌。老師滿懷信心地等著這一天。
老師的心里,你是個(gè)踏實(shí)優(yōu)秀的好學(xué)生,天資聰穎,學(xué)習(xí)勤奮,你是做事認(rèn)真的學(xué)生。尊敬師長(zhǎng),待人誠(chéng)懇,與同學(xué)友好相處,積極參加集體活動(dòng),做好本職工工作;學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè),成績(jī)有明顯進(jìn)步,不善找出學(xué)中困難,成績(jī)還不夠穩(wěn)定;望不斷對(duì)自己嚴(yán)格要求,刻苦努力,充分發(fā)揮潛能,。老師送你一句話:“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”,期待你的更大進(jìn)步!
你關(guān)心集體,積極參加集體活動(dòng),盡力做好各項(xiàng)工作,待人誠(chéng)懇,與同學(xué)友好相處;學(xué)習(xí)態(tài)度端正,努力要求進(jìn)步,上課認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè),但欠積極主動(dòng)發(fā)言,本學(xué)期成績(jī)有一定的起伏波動(dòng),望能爭(zhēng)取成績(jī)穩(wěn)中有升,且不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,進(jìn)一步刻苦努力,不懂多問(wèn),爭(zhēng)取事半功倍。
你很聰明,非常可愛(ài),這學(xué)期更懂事了。不是嗎?在你那頑皮的外表下藏有一顆細(xì)致的心,一股不服輸?shù)捻g勁!瞧,你不但學(xué)習(xí)進(jìn)步了,還有不甘人后的上進(jìn)心,。你的作業(yè)常得優(yōu),英語(yǔ)聽寫幾乎不出錯(cuò),在月考中三門課都得了優(yōu)。老師對(duì)你的努力感到非常滿意。希望佳輝,不斷努力,爭(zhēng)取更上一層樓!
在我的印象中,你是一個(gè)聰明的、有一定基礎(chǔ)的學(xué)生。你有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)——肯動(dòng)腦筋,這是多么可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)??!但遺憾的是,你對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格,你的進(jìn)取心不是很強(qiáng),所以很多機(jī)會(huì)你沒(méi)有很好地把握住?!皭?ài)拼才會(huì)贏”,為什么不給自己一個(gè)機(jī)會(huì)呢?在這辭舊迎新之際,老師祝愿你來(lái)年能擁有更好的成績(jī),擁有更多的朋友。
你忠厚老實(shí)、沉默寡言,平時(shí)能按時(shí)到校,基本上無(wú)遲到早退現(xiàn)象。學(xué)習(xí)上不夠努力,作業(yè)不能及時(shí)完成,對(duì)自己缺乏信心。其實(shí),你是個(gè)聰明的學(xué)生,只是基礎(chǔ)打得不夠扎實(shí),只要你肯花工夫,一樣能取得滿意的成績(jī)。老師希望你以后能樹立信心,加倍努力,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
在老師的印象中,你是個(gè)文氣、誠(chéng)實(shí)、質(zhì)樸的好學(xué)生。能遵守學(xué)校的規(guī)章制度及學(xué)生日常行為規(guī)范,能認(rèn)真完成值日生工作。學(xué)習(xí)認(rèn)真,能按時(shí)完成作業(yè)。應(yīng)該說(shuō),你在校的表現(xiàn)令人滿意。不過(guò),在學(xué)習(xí)上還要努力,尤其在寒假里要學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺,努力縮短與其他同學(xué)的距離。同時(shí)老師希望你能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,科學(xué)學(xué)習(xí),提高效率。在課堂上希望你能大膽發(fā)言,暢所欲言,以取得理想的成績(jī)。
在我的印象中,你是一個(gè)文靜、內(nèi)向、樸實(shí)、沉默寡言的學(xué)生。平時(shí)你尊規(guī)守紀(jì),行為規(guī)范,認(rèn)真完成值日生工作,尊師愛(ài)友。學(xué)習(xí)較認(rèn)真,能及時(shí)完成老師布置的作業(yè),上課專心,但成績(jī)不是十分理想。老師希望你能改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,多思考,多發(fā)言,多提問(wèn),多努力,以取得進(jìn)步。
在老師的印象中,你是一個(gè)樂(lè)觀、頑皮的學(xué)生?;旧献袷貙W(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,無(wú)重大違紀(jì)現(xiàn)象。能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),尤其是體育鍛煉,有集體榮譽(yù)感。認(rèn)真完成值日生工作。但學(xué)習(xí)不夠勤奮,作業(yè)馬虎拖拉。雖然聰明,但學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。老師希望你能改掉上課講廢話的習(xí)慣,不懂多問(wèn),不會(huì)多學(xué),嚴(yán)格要求自己,勤奮學(xué)習(xí),以取得進(jìn)步。
初三學(xué)生總結(jié)范文2
這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺(jué)就是思維活躍,反應(yīng)敏捷,但就是組織紀(jì)律性差,紀(jì)律松散,缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,他們接觸面廣,思維活躍,自尊心強(qiáng),但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫,在隊(duì)列里有說(shuō)話的、打鬧的,無(wú)精打采,步伐隨便。我向孩子提出要求,從起步到走步,從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作,都給他們提出規(guī)范化的要求,親身示范,身體力行。通過(guò)這些訓(xùn)練,使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來(lái)的效果。
現(xiàn)在的孩子普遍自私,在小事上斤斤計(jì)較,不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,同學(xué)之間有了矛盾,出言不遜,動(dòng)輒大打出手,拳腳相加。針對(duì)這一現(xiàn)象,我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,并以此開展主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),我讓學(xué)生多做自我批評(píng),在自己身上找不足,以比來(lái)培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,學(xué)會(huì)以寬容和大度之心對(duì)待周圍的人。
勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理,這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會(huì)很少,養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會(huì)學(xué)生怎樣干活,從掃地到拖地,從擦玻璃到擦墻圍子,我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查,及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué),批評(píng)做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué),讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。
主要收獲和體會(huì)
我覺(jué)得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點(diǎn):
把微笑送給學(xué)生
很多人在提到教師時(shí),總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí),“微笑”的力量才是無(wú)窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。中國(guó)有句諺語(yǔ):“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨?!倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)?,我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個(gè)學(xué)生,剛開始每天的作業(yè)總是愛(ài)拖著不做,因此考試成績(jī)總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn): 比如,愛(ài)勞動(dòng),每次教室里的飲用水一吃完,他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來(lái)了。另外他非常懂禮貌,每次見(jiàn)了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,我便在晨會(huì)課上表?yè)P(yáng)他,然后在課后再悄悄地微笑著問(wèn)他:“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說(shuō):“還有一點(diǎn)點(diǎn)了。”我還是笑著對(duì)他說(shuō):“等一下我可是要來(lái)查的。”他從我的目光里讀到了鼓勵(lì),久而久之,找到了自身的價(jià)值,后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言,在考試中取得了好成績(jī)。在學(xué)生取得成功時(shí),我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)用微笑送去寬容。因此,我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我想說(shuō):微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。
把真情送給學(xué)生
真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,平等對(duì)待每一位學(xué)生,不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見(jiàn),要尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如,學(xué)生病了,我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng),或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事,但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí),我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。
存在的問(wèn)題
班級(jí)管理工作有條不紊,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú),但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,但只是雷聲大,雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,還需要向各位老師請(qǐng)教。
初三學(xué)生總結(jié)范文3
謝謝你的點(diǎn)導(dǎo),初中三年來(lái),我覺(jué)得最大的收獲就是學(xué)會(huì)自學(xué),上課聽講非常重要,更重要的是課下自己吸收整理,根據(jù)自己的情況查漏補(bǔ)缺重點(diǎn)聽自己掌握不好的內(nèi)容。我的學(xué)習(xí)方法就是新課要仔細(xì)地聽,復(fù)習(xí)課有選擇性的聽,剩下的時(shí)間做題或弄自己的弱項(xiàng),課下針對(duì)自己的弱項(xiàng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,適量增加一些課外的知識(shí)并劃分時(shí)間段充分利用時(shí)間,如果時(shí)間不夠就間最重要的做。首先是要把死知識(shí)都學(xué)會(huì)弄熟,然后多學(xué)習(xí)一些技巧,總結(jié)一些方法,你不老說(shuō)再想想別的簡(jiǎn)單方法嗎。
我的學(xué)習(xí)心理是追求學(xué)會(huì)知識(shí)然后提升到一個(gè)水平,主動(dòng)去學(xué)而不是被逼,不時(shí)給自己些動(dòng)力定格目標(biāo)激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。因?yàn)樵瓉?lái)學(xué)習(xí)總依靠老師講解(較輕松),最終還是容易忘,怕難題。由于怕動(dòng)腦子,現(xiàn)在給你說(shuō)實(shí)話,當(dāng)初也猶豫過(guò)“點(diǎn)導(dǎo)式學(xué)習(xí)”(你老說(shuō)我沒(méi)問(wèn)題,自己能分析,我其實(shí)很想你講解),有你的鼓勵(lì)和點(diǎn)導(dǎo),我嘗到甜頭就很快適應(yīng)了,最慶幸的就是把“點(diǎn)導(dǎo)式學(xué)習(xí)”堅(jiān)持下來(lái)了,能自學(xué)啦,越到后來(lái)班上同學(xué)越緊張,我反倒越輕松啦,學(xué)習(xí)才會(huì)有這么大的進(jìn)步,這么大的斬獲!
另外,我對(duì)你說(shuō)的“數(shù)學(xué)大思維”已經(jīng)感悟的很深刻啦,知道你原來(lái)說(shuō)這句話,其實(shí)不空,是大氣!學(xué)習(xí)和做人都得這樣。
初三學(xué)生總結(jié)范文4
老師們都提過(guò),初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好,知識(shí)掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來(lái)的初三里發(fā)奮學(xué)習(xí)!
初二這一年也發(fā)生了大大小小的很多事,剛開學(xué)的時(shí)候,覺(jué)得身邊的一切都邊了,自己也和初一截然不同了,整整一個(gè)初二的一年似乎是由挫折、改變、無(wú)助和迷茫所構(gòu)成,總之很累。明白了很多,發(fā)現(xiàn)很多事情只能自己去努力只能自己去完成,別人誰(shuí)也不能幫你。那天在計(jì)算成績(jī)時(shí),頓時(shí)感受到了一種危機(jī),一種緊迫的感受,自己的成績(jī)和中考的分?jǐn)?shù)線差之千里?;貞浾醵@一年只能用虛度這二字形容,想象人的一生又怎能像這樣虛度幾次呢?這一切太過(guò)可怕?;叵肫鸪跻荒菚r(shí)的歡笑打鬧與無(wú)所事事,可現(xiàn)在呢?我敢說(shuō)我絕對(duì)的善良,也從未傷害別人,也總是為別人著想,至少在班里沒(méi)幾個(gè)人可以和我比這些,可這又怎樣呢?成績(jī)不好但擁有這些良好品質(zhì)你還是無(wú)能為力的?;蛟S自己是最能幫助自己的,但自己必須要有那個(gè)實(shí)力幫助自己。不過(guò)還好因?yàn)槌醵@一年我雖然有些晚的明白了這些,但總算懂得了,努力吧!初三會(huì)更累因?yàn)檫@一年丟的東西太多,從現(xiàn)在起要補(bǔ)回來(lái)這些會(huì)很麻煩。一切都是未知的,所以未來(lái)也有可能改變,可要是再不努力,后果仿佛已經(jīng)可想而之。。。
我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我明白離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的'資本家'的時(shí)代將要過(guò)去,以知識(shí)為特征的'知本家'的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)代,而我國(guó)的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它領(lǐng)域的知識(shí),因?yàn)橹R(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中,盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
初三學(xué)生總結(jié)范文5
數(shù)學(xué)我主要是錯(cuò)在一道判斷對(duì)錯(cuò)題上,問(wèn)題是“3.5和3.50的意義相同”,我選擇了正確,我一交卷子就后悔了,因?yàn)槲抑溃鼈冸m然大小相同,但是意義不同,一個(gè)是精確到十分位,一個(gè)是精確到百分位,我怎么會(huì)選擇打?qū)μ?hào)呢,我真是糊涂??!還有就是在一道列豎式的題上面,我錯(cuò)得更是離譜,竟然會(huì)在乘法計(jì)算上面出錯(cuò),本來(lái)是二五一十的,我卻寫成二五十五,盡管保留兩位小數(shù),四舍五入之后,我的答案是正確的,但是這道題的兩分還是沒(méi)有了,我不甘心……
語(yǔ)文我錯(cuò)的多著了,有生字、詞語(yǔ)、語(yǔ)句等等,特別可恨的是作文,40分的作文我竟然只得了28分,作文要求是把“今天,我……”省略的內(nèi)容先補(bǔ)充完整,然后再寫作文,而且提示有,不要把今天理解成寫作文的那天。我是這樣補(bǔ)充題目的“今天,我很自豪”,可是第一句話我寫的是“去年暑假的一天,我……”,就這一句話,4分就沒(méi)了。還有看拼音寫詞語(yǔ),榮獲的“榮”我寫成了“容”。還有默寫古詩(shī)《山行》,我把第一句“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”的“徑”給寫錯(cuò)了,這個(gè)字我應(yīng)該會(huì)寫的呀,虧死的虧呀?。?!
英語(yǔ)我一般都是滿分的,這次很是意外,錯(cuò)的差不多都是選擇題,連我最拿手的“找出劃線部分發(fā)音不同的一項(xiàng)”我都出錯(cuò)了。哇塞,我真虧!老師以前讓背單詞,我也都背了,可是一到考試的'時(shí)候或給別人背誦的時(shí)候都很緊張,總是忘,所以英漢互譯的“星期三”我又寫錯(cuò)了。閱讀理解的選擇題我又錯(cuò)了一個(gè),被扣了3分,這個(gè)選擇短文最后一句話里有提示,我卻沒(méi)看到,真是超級(jí)后悔呀!
初三學(xué)生總結(jié)范文6
我的學(xué)習(xí)心理是追求學(xué)會(huì)知識(shí)然后提升到一個(gè)水平,主動(dòng)去學(xué)而不是被逼,不時(shí)給自己些動(dòng)力定格目標(biāo)激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。因?yàn)樵瓉?lái)學(xué)習(xí)總依靠老師講解(較輕松),最終還是容易忘,怕難題。由于怕動(dòng)腦子,現(xiàn)在給你說(shuō)實(shí)話,當(dāng)初也猶豫過(guò)“點(diǎn)導(dǎo)式學(xué)習(xí)”(你老說(shuō)我沒(méi)問(wèn)題,自己能分析,我其實(shí)很想你講解),有你的鼓勵(lì)和點(diǎn)導(dǎo),我嘗到甜頭就很快適應(yīng)了,最慶幸的就是把“點(diǎn)導(dǎo)式學(xué)習(xí)”堅(jiān)持下來(lái)了,能自學(xué)啦,越到后來(lái)班上同學(xué)越緊張,我反倒越輕松啦,學(xué)習(xí)才會(huì)有這么大的進(jìn)步,這么大的斬獲!
初三學(xué)生總結(jié)結(jié)尾怎么寫
精選結(jié)尾寫法示例:
1、社會(huì)實(shí)踐鍛煉了我,也培養(yǎng)了我,通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我在各方面都有了提高,已不再是光會(huì)學(xué)習(xí),不接觸社會(huì)的雛鳥!我相信以后我會(huì)不斷地提高,會(huì)比沒(méi)參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)更能快速而又很好的融入社會(huì),就讓我繼續(xù)這次實(shí)踐的激情,精彩的去走自己的人生吧![2017初三學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)]
2、在今后的學(xué)習(xí)生活中,我不再會(huì)整天幻想著用“光學(xué)不玩的人會(huì)變傻”等諸如此類的理由來(lái)說(shuō)服爸媽讓我玩電腦,而是以實(shí)際行動(dòng)來(lái)縮短與其他*同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)差距。我相信,在我的成績(jī)有起色后,我心中的喜悅是無(wú)法形容的。
3、第三階段從一模結(jié)束至中考前,時(shí)間大約兩個(gè)月。這是中考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著中考的日益迫近,有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。因此,這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云:“文武之道,一張一弛”,在此時(shí),第天不必復(fù)習(xí)得太晚,要趕快調(diào)整初三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?,以保證充沛的精力。另外,這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題,更不應(yīng)死摳難題和偏題,應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如,花些工夫研究研究歷年中考的題目,因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品,又是中考命題人意志的直接體現(xiàn),可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中,我們中做題應(yīng)先易后難,選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,選一個(gè)最可能的空填上等等。
4、在物理的學(xué)習(xí)上,和數(shù)學(xué)有一些相同,都是解題方法和公式的應(yīng)用。 化學(xué)方面,這次的考試還沒(méi)有太多的難題,但是以后要多做課外題,練習(xí)化學(xué)方程式的應(yīng)用,爭(zhēng)取不在方程式的配平上和步驟上丟分。
5、作為一個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)知識(shí)亦是最主要的,各何況是一個(gè)即將面臨中考的初三生!也只有我們努力,奮發(fā),才能獲得成功!我相信我的明天在我的努力下將會(huì)變得更美好!
6、老師們都提過(guò),第一年是一個(gè)重要的大認(rèn)識(shí)或者學(xué)習(xí)階段,也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),能否去到好的地方就要看你在這個(gè)階段學(xué)得好不好,知識(shí)掌握得牢不牢。所以我決定在學(xué)校的學(xué)習(xí)課堂時(shí)間里發(fā)奮。我相信我會(huì)做得更好!努力吧!
7、縱觀整個(gè)假期,作業(yè)效率不高、時(shí)間管理不理想、計(jì)劃與執(zhí)行存在較大的偏差。假期的中間段比較松懈、主動(dòng)性欠缺,尤其是對(duì)作業(yè)要求按規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成有抵觸情緒。政史地生筆記壓根兒就沒(méi)有時(shí)間整理。 利用寒假時(shí)間,讓小子觀看了三部電影:《天下無(wú)賊》、《私人訂制》、《狼圖騰》。
8、縱觀整個(gè)假期,作業(yè)效率不高、時(shí)間管理不理想、計(jì)劃與執(zhí)行存在較大的偏差。假期的中間段比較松懈、主動(dòng)性欠缺,尤其是對(duì)作業(yè)要求按規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成有抵觸情緒。政史地生筆記壓根兒就沒(méi)有時(shí)間整理。 利用寒假時(shí)間,讓小子觀看了三部電影:《天下無(wú)賊》、《私人訂制》、《狼圖騰》。
9、另外,我對(duì)你說(shuō)的“數(shù)學(xué)大思維”已經(jīng)感悟的很深刻啦,知道你原來(lái)說(shuō)這句話,其實(shí)不空,是大氣!學(xué)習(xí)和做人都得這樣。 謝謝你三年的點(diǎn)導(dǎo)! 謝謝張叔叔引薦你!哈哈。學(xué)生陳x
10、總體來(lái)看,這次考試暴露出了初二語(yǔ)文在教與學(xué)等方面的諸多問(wèn)題,關(guān)鍵是抓落實(shí),在初二集體備課時(shí),將加強(qiáng)討論研究,分工合作,以專題形式逐一加以改正、提升。本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)字詞、默寫和文言文閱讀,夯實(shí)基礎(chǔ)。閱讀能力突出審題、析題能力培養(yǎng),作文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)書寫,其他方面兼顧。