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班主任專業(yè)工作總結(jié)怎么寫

發(fā)布時(shí)間:2024-10-18 查看人數(shù):47

班主任專業(yè)工作總結(jié)怎么寫

班主任專業(yè)工作總結(jié)標(biāo)題怎么寫

通用標(biāo)題寫法示例:

1、班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)總結(jié)

2、班主任《班主任專業(yè)基本功》讀書心得體會(huì)總結(jié)

3、大學(xué)食品專業(yè)班主任工作總結(jié)

4、學(xué)前教育專業(yè)班主任工作總結(jié)

5、班主任專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)

6、中等專業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)班主任老師老師2023年度工作總結(jié)

7、期末護(hù)理專業(yè)班主任工作總結(jié)

8、中等專業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)班主任老師年度工作總結(jié)

9、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)班主任個(gè)人工作總結(jié)

班主任專業(yè)工作總結(jié)開頭怎么寫

精選開頭寫法示例:

1、轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期已悄然接近尾聲,為了更好地提高自己的育人能力,分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)地反思。在班主任工作上,主要是在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,做了鞏固、完善和提升。

2、一、精良、高效的班干部隊(duì)伍一個(gè)班主任是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人,但未必是一個(gè)好班主任。有效地進(jìn)行班級(jí)建設(shè)和管理,一支水平高、能力強(qiáng)、素質(zhì)過硬的班干部隊(duì)伍是必不可少的。因此班級(jí)干部的選舉上應(yīng)堅(jiān)持三個(gè)原則:一是文化成績(jī)必須要好;二是堅(jiān)持“民主和集中相統(tǒng)一”的原則;三是班級(jí)干部必須要以身作則。

3、自xx年4月份以來,我擔(dān)任了xx級(jí)學(xué)前教育專業(yè)一班的班主任工作,這對(duì)于我來講是一個(gè)新的考驗(yàn),自我參加工作以來,在學(xué)校擔(dān)任過很多工作,從行政管理到教育教學(xué),但是從來沒有擔(dān)任過班主任的工作,對(duì)于我來說,承擔(dān)這份工作是一份壓力,同時(shí)也是一份動(dòng)力?,F(xiàn)將我半學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:

4、為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè),實(shí)現(xiàn)班主任工作的專業(yè)化、科學(xué)化,根據(jù)賓縣教育局下發(fā)的關(guān)于印發(fā)《賓縣中小學(xué)班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)方案》的通知,結(jié)合我校實(shí)際情況開展了為期三年的班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)工作。

5、今天,我和xx一起參加了為期兩天的xx區(qū)班主任專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn),來自北京北大方正教育心理研究院高級(jí)講師、心理咨詢師王xx老師帶領(lǐng)大家度過了一段充實(shí)而有意義的日子。

6、中等專業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)班主任老師年度工作總結(jié)今年,是我來石家莊東方科技中等專業(yè)學(xué)校的第二個(gè)年頭了。親眼看到了東方科技的成長(zhǎng),從無到有從弱變強(qiáng)。同時(shí)也伴隨這我個(gè)人的成長(zhǎng)?!俺砷L(zhǎng)”可以說是我在東方科技得到的最大財(cái)富。我現(xiàn)在從以下幾個(gè)方面對(duì)我一年來的工作做一下總結(jié):

7、班主任《班主任專業(yè)基本功》讀書心得體會(huì)總結(jié)讀完《班主任基本功的主要內(nèi)容》這篇文章,感受頗深,體會(huì)頗多。在班主任工作實(shí)踐中,班主任的人格魅力更直接地體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的熱愛上。一名好的班主任,永遠(yuǎn)要擁有一顆愛學(xué)生的心,愛每一個(gè)學(xué)生。

8、今年,是我來石家莊東方科技中等專業(yè)學(xué)校的第二個(gè)年頭了。親眼看到了東方科技的成長(zhǎng),從無到有從弱變強(qiáng)。同時(shí)也伴隨這我個(gè)人的成長(zhǎng)?!俺砷L(zhǎng)”可以說是我在東方科技得到的最大財(cái)富。我現(xiàn)在從以下幾個(gè)方面對(duì)我一年來的工作做一下總結(jié):

9、本人擔(dān)任xx食品(x)班班主任以來,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院關(guān)于班主任工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)____關(guān)于在學(xué)生思想政治工作的文件精神。以積極的態(tài)度和高度的工作熱情投入到實(shí)際的學(xué)生工作中。作為上名黨員教師,我熱愛黨的教育事業(yè),以熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生為工作中心,時(shí)刻與學(xué)生保持緊密聯(lián)系,配合輔導(dǎo)搞好學(xué)生工作,指導(dǎo)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)朝積極向上的方向發(fā)展。

班主任專業(yè)工作總結(jié)正文怎么寫

班主任專業(yè)工作總結(jié)范文1

本學(xué)期共進(jìn)行了兩次大規(guī)模的考試,一次是期中考試,一次是期末考試,但是兩次的成績(jī)均不理想。自本學(xué)期開初開始,每天上課時(shí),幾乎我每節(jié)課都要在班級(jí)門外觀察一會(huì)兒,而且課后也會(huì)與我班的任課教師進(jìn)行討論,普遍的反映都是上課效果良好,學(xué)生均可以跟著老師的步驟走,但是,學(xué)習(xí)效果并不理想,很多學(xué)生都是目光一直跟著老師,但是提問時(shí),卻答不上問題,或是老師再三強(qiáng)調(diào)的問題,學(xué)生根本沒有印象,而且,我班的學(xué)生基本是初中沒有畢業(yè)的學(xué)生,文化課根底較淺,這一點(diǎn)從數(shù)學(xué)和英語課上就能看出來,尤其是數(shù)學(xué)課,基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握,新學(xué)的知識(shí)就聽不懂,老師就得從頭教起,更有甚者,一個(gè)基礎(chǔ)概念老師講了三四次還是不會(huì),由此可見,這些學(xué)生并不會(huì)聽課,老師強(qiáng)調(diào)的都是重點(diǎn)內(nèi)容,但是這些學(xué)生卻意識(shí)到這些問題,只是單純的聽,并沒有動(dòng)腦去想、去記,所以造成聽課效果不好,老師講的時(shí)候都能聽得懂,而到自己作題的時(shí)候卻不會(huì)了。而且,有一部份學(xué)生在上課的時(shí)候,總有小動(dòng)作,這在很大程度上也影響了學(xué)生的聽課效果,我也找這些同學(xué)談過,這些情況基本上都是在小學(xué)、初中的時(shí)候養(yǎng)成的,只能逐步進(jìn)行改正。

班主任要事無巨細(xì)促學(xué)習(xí),班級(jí)事物要善于觀察

由于生源的特殊性,班級(jí)內(nèi)部絕大部分學(xué)生都來自農(nóng)村,還有一部份學(xué)生是單親家庭的孩子,或是父母在外地打工,和爺爺奶奶同住,這樣的孩子缺少父母的關(guān)心,其中一部份比較自閉,不太愿意與人交流,這種情況就需要班主任勤與學(xué)生溝通,很多事情可以通過家庭情況來激勵(lì)她們,給她們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。班級(jí)里有個(gè)孩子在清明節(jié)的時(shí)候回家就到農(nóng)田里干農(nóng)活了,晚上給我發(fā)短信說,老師啊,我以后可不能在農(nóng)村呆著,不能種地,我就和孩子說,那你就要好好學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),以后靠自己的能力走出農(nóng)村,改變自己的命運(yùn)。孩子聽后,也很有感觸。

自帶班以來,班級(jí)的大小事情,班主任都要親自進(jìn)行解決,要化解同學(xué)之間的矛盾,督促她們的學(xué)習(xí)。由于專業(yè)的特殊性,我所在班級(jí)均為女生,女孩子相對(duì)來講便于管理一些,但是,女孩子的性格也使得班級(jí)在管理上有一定的難度,現(xiàn)在的孩子基本都是獨(dú)生子,她們的個(gè)性較強(qiáng),凡事都愛拔尖,容不得其他人比她強(qiáng),針對(duì)這種情況,就在因事利導(dǎo),避免矛盾的產(chǎn)生,要利于她們這種心理,促進(jìn)她們的進(jìn)步,起到一個(gè)積極向上,相互督促著進(jìn)步的作用。

在班級(jí)管理中,要善于觀察,利用好班級(jí)干部的職能,往往班級(jí)里的一些動(dòng)向,通過一些小事就能觀察出來,同學(xué)之間的小矛盾了,一些小團(tuán)體內(nèi)的成員了等等現(xiàn)象,通過仔細(xì)的觀察,往往會(huì)提前阻止一些將要發(fā)生的事件,利于班級(jí)的管理。

工作中存在的不足

由于我剛剛接手班主任的工作,現(xiàn)在的孩子都處在青春期,思想比較叛逆,有時(shí)班級(jí)里發(fā)生的好多事我都不知道該如何處理或處理的不太得當(dāng),在遇到這些情況時(shí),我就會(huì)及時(shí)也其他的班主任交流經(jīng)驗(yàn),與學(xué)生科的于老師探討如何處理這些事情,我會(huì)在下學(xué)期的工作中,汲取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng),爭(zhēng)取在下半學(xué)期的班主任工作中能有所進(jìn)步。

班主任專業(yè)工作總結(jié)范文2

在這兩天里,我們這些習(xí)慣了站在講臺(tái)上的老師們又像回到了學(xué)生時(shí)代,一個(gè)個(gè)熟悉的場(chǎng)景讓我們童心乍現(xiàn),角色轉(zhuǎn)換后的我們一次次地反思著自己從前的言行?!八墒笳壹摇庇螒蛑?,找不到家的小松鼠、沒有松鼠寶寶的空蕩蕩的家、“地震”發(fā)生時(shí),所有人的驚慌失措,都讓我們體會(huì)到了我們的學(xué)生也會(huì)特別渴望一種集體的歸屬感;“天使與魔鬼”游戲中,“魔鬼”的貶損的話讓我們周身壓抑,盡管明明知道是游戲,“魔鬼”轉(zhuǎn)身變幻為“天使”,“天使”真誠(chéng)的贊美頓時(shí)化開了臉上的陰霾,大家忽然就有了切身的感悟,曾幾何時(shí),我們是不是一度扮演著“魔鬼”的角色呢?心底里開始?xì)J佩孩子們超強(qiáng)的心理承受力,也許他們是因?yàn)闊o奈,但畢竟忍了下來。讓我們想想吧,無論多么優(yōu)秀的孩子,在一天中也不會(huì)一點(diǎn)差錯(cuò)也沒有,我們的批評(píng)總是那樣及時(shí)地奉上,這難道不是一種折磨嗎?

班主任專業(yè)工作總結(jié)范文3

年輕。

任課教師

我在東方科技的第二個(gè)職責(zé)就是任課教師了。曾經(jīng)擔(dān)任著計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組裝與維修等等課程。我覺得我在任課過程中有以下幾個(gè)方面的問題:

優(yōu)勢(shì):

扎實(shí)的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。

在授課過程中能夠很好的運(yùn)用形象的比喻。

劣勢(shì):

授課方法的欠缺。

教學(xué)層次感不是很好。

對(duì)教課手法上欠缺。

校團(tuán)委工作

校團(tuán)委的工作是很繁瑣的一項(xiàng)工作需要很大的耐心和時(shí)間來認(rèn)真的工作。組織學(xué)校大型的`活動(dòng)和集體活動(dòng)。今年主要舉辦了“創(chuàng)建文明校園活動(dòng)”、準(zhǔn)軍事化管理大會(huì)、東方科技第三屆籃球班級(jí)循環(huán)賽和主持學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)日常工作。擔(dān)任校團(tuán)委工作以來有以下幾個(gè)方面:

優(yōu)勢(shì):

工作積極努力。

可以用大量的時(shí)間去投入工作中。

有較強(qiáng)的責(zé)任心。

年輕。

與學(xué)生的溝通能力較強(qiáng)。

劣勢(shì):

工作方法的欠缺。

記憶力較差,對(duì)工作丟三落四。

不能很好的利用幾個(gè)人的合理去工作。

管理理念欠缺。

招生

招生是來到東方科技以后我感覺是變化最大的。因?yàn)槲医?jīng)歷過兩次的招生可是我覺得這兩次有了很大而且明顯的變化。這同樣也在預(yù)示著東方科技的發(fā)展壯大。

優(yōu)勢(shì):

踏踏實(shí)實(shí)的去工作。

對(duì)招生業(yè)務(wù)的熟練。

對(duì)招生地域的熟悉。

年輕。

劣勢(shì):

容易產(chǎn)生精神疲憊。

招生中不能做到”狠“。

我個(gè)人在工作中的收獲:

經(jīng)過在東方科技一年里的磨練,我收獲了很多。第一在東方科技我收獲了我人生的第一筆資金,雖說不是很多,但是我經(jīng)歷招生很苦的過程換來的,所以我很珍惜。第二我收獲了鍛煉。剛剛畢業(yè)的我,年紀(jì)還很小。掙錢更多的錢是個(gè)很好的選擇,可是我希望能夠得到更多的是年輕時(shí)期的磨練,只有這樣我才會(huì)在以后的人生中得到更多的財(cái)富。第三我收獲了更多的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。通過任課我自己也在不斷的學(xué)習(xí)到更多更豐富的理論知識(shí),同時(shí)學(xué)校也給了我多的參與實(shí)踐的時(shí)間和經(jīng)歷。使我的專業(yè)知識(shí)和技能有了很大的提高。第四,得到了學(xué)生的信任,作為班主任和學(xué)生管理工作,必須要去了解學(xué)生和理解學(xué)生,只有這樣我們才能在以后的工作中抓住重點(diǎn)去更好的工作。第五,我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)機(jī)會(huì)。這是我在東方科技里很重要的收獲,我會(huì)盡自己最大的努力去回報(bào)學(xué)校回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)。

班主任專業(yè)工作總結(jié)范文4

首先,愛學(xué)生就要公平對(duì)待所有學(xué)生,決不厚此薄彼。無論智商高的還是智商低的,無論家庭條件好的還是家庭條件差的,無論是安靜聽話的還是調(diào)皮搗蛋的,他們都需要班主任的關(guān)愛。班主任的愛與尊重,是照亮學(xué)生心靈之窗的燭光,相反,任何看似不經(jīng)意的失誤都可能給學(xué)生幼小的心靈留下難以撫平的創(chuàng)傷。

其次,愛學(xué)生就要善于了解所有學(xué)生,做到心中有數(shù)。在工作中,要善于觀察,通過看學(xué)生在學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、日常生活中的活動(dòng)情況,就會(huì)大致了解到他們的興趣愛好和聰明才智;要細(xì)心詢問,通過與學(xué)生聊天的方式了解學(xué)生的喜怒哀樂和內(nèi)心世界,同時(shí)也讓他們感受到老師對(duì)他的注意和關(guān)心;要集思廣益,通過訪問家長(zhǎng),及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的家庭生活和成長(zhǎng)環(huán)境,通過與任課老師交流,掌握學(xué)生的各項(xiàng)特長(zhǎng)和心理特征。只有這樣,才能為下一步的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),進(jìn)行教育就會(huì)因人而宜,事半功倍。

最后,愛學(xué)生就要真誠(chéng)面對(duì)所有學(xué)生,能夠親密無間。小學(xué)生,特別是低年級(jí)小學(xué)生,求知欲望非常高,對(duì)什么都感到新奇,什么都要問個(gè)為什么。這就需要班主任始終保持一顆純真的童心,干他們愛做的事,說他們愛講的話,與他們打成一片,不斷調(diào)動(dòng)他們的積極性,培養(yǎng)他們的興趣愛好,增加他們的知識(shí)技能,學(xué)生們也就自然會(huì)把你當(dāng)作他們的大朋友,有了高興的事就忍不住要告訴你,有了小煩惱也會(huì)第一個(gè)向你傾訴,如此,班主任與學(xué)生之間存在的天然障礙和心理阻隔就會(huì)消失得無影無蹤,教育也就達(dá)到了潤(rùn)物細(xì)無聲的境界。

班主任專業(yè)工作總結(jié)范文5

俗話說 “老師領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人”。在我的激勵(lì)下,我班有41位學(xué)生有考高職的意向,組織統(tǒng)一買了考高職的復(fù)習(xí)書。個(gè)人的堅(jiān)持往往很難,我引導(dǎo)組建多種互學(xué)小組,促進(jìn)共同進(jìn)步,往往會(huì)收到意想不到的效果。

組建高職高復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)小組

根據(jù)自愿有41位學(xué)生報(bào)名,美好的愿望要行動(dòng)來支撐,持續(xù)的行動(dòng)需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力或他人的幫助。針對(duì)這種情況,在自愿、自主的基礎(chǔ)上,成立高職考復(fù)習(xí)小組,每組推選小組長(zhǎng),制定小組組內(nèi)合作公約,進(jìn)行小組內(nèi)互動(dòng)監(jiān)督、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)。

學(xué)生結(jié)對(duì)助學(xué)

針對(duì)后進(jìn)生,引導(dǎo)學(xué)優(yōu)生自愿與她結(jié)對(duì)助學(xué),確定助學(xué)目標(biāo),目標(biāo)達(dá)成,給學(xué)優(yōu)生加品德分。

??祁I(lǐng)學(xué)

全班各科由各科課代表進(jìn)行領(lǐng)學(xué),個(gè)別科目的學(xué)差生由這科學(xué)優(yōu)生自愿幫扶助學(xué),學(xué)差生進(jìn)步了,學(xué)優(yōu)生加品德分。

閃耀亮點(diǎn),激發(fā)正能量

如何調(diào)整孩子的心理狀態(tài),激發(fā)并堅(jiān)持學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活熱情,和對(duì)未來的向往。如讓每位學(xué)生把自己的優(yōu)點(diǎn)寫出16點(diǎn),貼在教室里,給大家分享。并要求大家平時(shí)多肯定、表揚(yáng)彼此的優(yōu)點(diǎn),讓大家發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),用優(yōu)點(diǎn)去淡化或讓缺點(diǎn)不再出現(xiàn)。

以“志愿者”為謀,培育仁愛之心

完善班級(jí)創(chuàng)辦的 “微笑天使義診聯(lián)盟” 志愿者團(tuán)隊(duì)的管理

由姚慧慧和林倩倩同學(xué)負(fù)值組織和管理,并擇優(yōu)招募了xx級(jí)的學(xué)妹,讓活動(dòng)得以傳承下去?!拔⑿μ焓沽x診聯(lián)盟” 每周六上午定期去紅日亭,用我們所學(xué)的專業(yè)技術(shù)為市民們獻(xiàn)上愛心,已堅(jiān)持了一年多。

利用義賣的錢,去__敬老院,開展愛心活動(dòng)

我們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期在__公園開展了義賣活動(dòng) ,把我們生活和學(xué)習(xí)中多余的學(xué)習(xí)用品、生活用品、裝飾品等轉(zhuǎn)化為我們班愛心基金,然后利用這筆愛心基金,我們不定期的開展一些愛心活動(dòng),這樣大大增強(qiáng)了我們的閱歷,對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來說都受益匪淺。

這個(gè)學(xué)期,我們利用這筆愛心基金去__敬老院獻(xiàn)愛心活動(dòng),在冬日里我們?yōu)槔先藗兞垦獕?、送水果和零食,從老人們的臉上看出他們喜悅的心情。其?shí)我們都知道,這些老人缺的不是物質(zhì)上的資源,而是內(nèi)心精神上的陪伴?;顒?dòng)不僅增強(qiáng)我們的責(zé)任意識(shí),而且還提高了我們的實(shí)踐能力。這些活動(dòng)很好的呼吁了大家多多參與公益活動(dòng)還有對(duì)公益活動(dòng)的支持與關(guān)注,意義深遠(yuǎn)。

參加__特殊學(xué)校的助教活動(dòng)

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委對(duì)我們班的信任,我們很幸運(yùn)地有機(jī)會(huì)參加__特殊學(xué)校的助教活動(dòng),同學(xué)們都爭(zhēng)先鞏后地報(bào)名參加。面對(duì)那些身體雖有缺陷,但對(duì)生活依然執(zhí)著的弟弟妹妹們,我們耐心地與她們交流,手把手地幫扶,愿我們的到來能給她們帶來開心和力量。

為白血病的學(xué)姐募捐

在班主任說出基于自己的實(shí)際情況,為白血病的學(xué)姐募捐時(shí),有些同學(xué)掏光自己口袋、有些同學(xué)去寢室拿錢、有的同學(xué)借錢募捐、有三位獲獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)愿意捐出自己的獎(jiǎng)學(xué)金,雖讓我們捐的錢不多,但從現(xiàn)場(chǎng)的氛圍中足以感受到我們的真誠(chéng)。

其它

利用課余時(shí)間,在溫__同學(xué)的帶領(lǐng)下,我們的部分同學(xué)進(jìn)行了勤工助學(xué)活動(dòng),如到__當(dāng)幼兒助教等。

在戴__同學(xué)的協(xié)調(diào)下,我們積極參加各大醫(yī)院的見習(xí)活動(dòng)。

班主任專業(yè)工作總結(jié)范文6

在這學(xué)期中,先后組織召開兩次主題班會(huì),分別主題為“永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)在黨周圍”、“食品與安全”。兩次班會(huì)都取得較好的效果,在班會(huì)的組織我都親自指導(dǎo)學(xué)生布置及發(fā)言等方面的安排,并且分別在會(huì)上作個(gè)人針對(duì)性的發(fā)言,并且要求每們班級(jí)同學(xué)都要準(zhǔn)備發(fā)言,以提供他們的鍛煉機(jī)會(huì),發(fā)揮他們的主人翁意識(shí),熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨為出發(fā)點(diǎn),以熱愛班集體為己任,熱愛學(xué)習(xí)與專業(yè)知識(shí)結(jié)合為主流方向,尊重師生為日常行為標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合每個(gè)人談實(shí)際體會(huì)。

關(guān)心學(xué)生,當(dāng)班主任以來,我先后幾次到學(xué)生的宿舍及自修教室去,與學(xué)生聊天,了解學(xué)生的一些日常生活、學(xué)習(xí)情況;為學(xué)生做些力所能及的工作,如無法解決即配合輔導(dǎo)員李老師幫忙解決。一切的工作與學(xué)院的主流為主,與輔導(dǎo)員的工作保持高度一致,作到傳幫帶作用。

在“紅五月”期間和學(xué)生藍(lán)球比賽活動(dòng)期間,關(guān)心學(xué)生的體育方面成績(jī),訓(xùn)練情況和比賽中一些小矛盾的化解。

班級(jí)管理上:班干隊(duì)伍素質(zhì)加強(qiáng),責(zé)任心意識(shí)濃厚,班級(jí)體榮譽(yù)感強(qiáng),團(tuán)結(jié)作風(fēng)好。特別是班長(zhǎng)向世虎、王定佼等,他們?cè)诎嗉?jí)管理意識(shí)上十分負(fù)責(zé)。先后多次召開班委全體會(huì)議,指導(dǎo)學(xué)生干部的工作方式,結(jié)合個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)幫助他們解決工作中的特殊問題,與學(xué)生干部交流充分了解班級(jí)的一些后進(jìn)學(xué)生的情況,了解班級(jí)各階段的學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)情況,并指導(dǎo)他們開展好團(tuán)日活動(dòng)等班級(jí)集體活動(dòng),特別是和班長(zhǎng)謝昌壽,支書陳加謀,學(xué)委多次交流,在課后充分利用時(shí)間了解。

學(xué)風(fēng)建設(shè)上:在信心教育的影響下,我們班上的學(xué)生改變了學(xué)習(xí)心理,信心宣誓精神飽滿、熱情高漲;在學(xué)習(xí)成績(jī)方面,學(xué)生所取得的進(jìn)步也是比較明顯的,在課堂自習(xí)和晚修上,絕大部分學(xué)生能夠做到勤于學(xué)問,告別三閑,有一股“靜、凈、競(jìng)”的學(xué)習(xí)氛圍。作為學(xué)生與各任課教師的交流橋梁,幫助他們解決學(xué)習(xí)上的與教師溝通的工作,并指導(dǎo)他們?cè)谄谖醋龊脺貢嫉墓ぷ鳎袷貙W(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,特別是考風(fēng)考紀(jì)問題等。

以后努力的方向

為了更好提高自己的業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理水平,進(jìn)一步完善自我,在以后的工作過程中,我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)是我應(yīng)該要努力的方向。

樹立正確的教育教學(xué)理念,平等對(duì)待每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中,始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育、惜時(shí)教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法;同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教教學(xué)上的問題和班主任管理工作具體操作流程,向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。

加強(qiáng)本學(xué)科的知識(shí)水平,擴(kuò)大視野,在具體的教學(xué)過程中,努力做好“讀好一本書、寫好一筆字、說好一口話”。 加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生心理知識(shí)的學(xué)習(xí)力度,提高分析學(xué)生學(xué)習(xí)心理,人際交往心理等方面的能力。

向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個(gè)老師是要有耐心的,班級(jí)管理工作也要需要持久的付出,在班主任工作黔驢技窮的時(shí)候,學(xué)生的所提出的民主化管理的方法,是非常值得借鑒的,如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設(shè)性的建議,學(xué)生與班主任的距離將進(jìn)一步拉近,學(xué)生敢于也樂于和班主任接近。 學(xué)高為師,德高為范,作為一名班主任,在日常行為應(yīng)該以身作則,言傳身教,這樣學(xué)生才能親其師,信其道,這也是新時(shí)期班主任的工作要求。在過去一個(gè)階段的班主任工作中,由于管理知識(shí)水平的缺乏,經(jīng)驗(yàn)生疏,在具體處理學(xué)生問題上有些不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ虼嗽谝院蟮墓ぷ鲗?shí)踐中還需要不斷探索和完善。短暫的從教經(jīng)歷讓我真正體會(huì)到了為人師之苦,為人師之累,為人師之難,為人師之樂,它也讓我對(duì)教師這一行業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

要想把一個(gè)班級(jí)管好,隨意是不行的,必須講究科學(xué),講究方法,這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上,許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法,使自己不斷地完善。如:班干部輪流坐莊,競(jìng)爭(zhēng)上崗;師生共議,同樹良好班風(fēng);制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級(jí)量化考核管理制度;開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競(jìng)賽活動(dòng);發(fā)揮典型示范作用,開展班級(jí)各類明星評(píng)比活動(dòng)。另外,我們還可以選好主題,定期召開班會(huì);正確使用表揚(yáng)和批評(píng)這一武器,建立問題集體評(píng)議制度;按學(xué)生類型,召開教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話。

班主任專業(yè)工作總結(jié)結(jié)尾怎么寫

精選結(jié)尾寫法示例:

1、班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?,他所扮演的角色是良師益友的角色。因而,在班主任工作中,必須淡化教育者的角色痕跡,與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系,做到師生之間的相互悅納。

2、我覺得東方科技可以使我放心的扎根在這里,因?yàn)槲以跒闁|方科技付出的時(shí)候我同樣也在建設(shè)著東方科技。東方科技鍛煉了我,人要學(xué)會(huì)“感恩”,我同樣會(huì)學(xué)會(huì)“感恩”。我希望我在東方科技茁壯的成長(zhǎng),我同樣希望東方科技迅速的成長(zhǎng)。

3、四、存在的問題:1.學(xué)?,F(xiàn)有的圖書以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)施等相對(duì)落后,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)班主任培訓(xùn)的實(shí)施要求,教師的閱讀量不足,了解先進(jìn)理念途徑很少,嚴(yán)重影響班主任素質(zhì)的提高。2.學(xué)校沒有充足的培訓(xùn)時(shí)間,亦或很少有這方面的時(shí)間,只能擠、強(qiáng)、要。嚴(yán)重影響班主任能力的提高。五、努力的方向:1.以本次班主任專業(yè)化培訓(xùn)為起點(diǎn)在以后的培訓(xùn)當(dāng)中繼續(xù)確保四個(gè)到位,即組織到位、措施到位、人員到位、激勵(lì)到位。2.認(rèn)證搞好培訓(xùn)檔案的整理工作,完善培訓(xùn)成果,轉(zhuǎn)化為實(shí)效,并作為下一輪培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。3.激勵(lì)先進(jìn),鼓勵(lì)后進(jìn),交流經(jīng)驗(yàn),切實(shí)把本輪培訓(xùn)班主任們學(xué)到的東西落到實(shí)處??傊?,班主任即是班集體的教育者,又是班集體的組織者。班主任不僅要組織、實(shí)施學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃,而且直接影響和決定著班集體的精神面貌,乃至學(xué)生身心健康發(fā)展的趨向。所以班主任工作是整個(gè)教育鏈條上至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。因此班主任專業(yè)化能力的培養(yǎng)是勢(shì)在必行,是尤為重要的。本輪培訓(xùn)雖然結(jié)束,但我們將矢志不渝繼續(xù)貫徹縣教育局xx30號(hào)文件精神,按照縣進(jìn)修校德育部的要求和部署繼續(xù)把班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)這個(gè)大課題做下去。為實(shí)現(xiàn)我校班主任工作的科學(xué)化、規(guī)范化,使班主任的工作有新思想、新理論、新方法、新技能,構(gòu)建我校創(chuàng)新型專業(yè)化的班主任隊(duì)伍而繼續(xù)努力奮斗。

4、校團(tuán)委的工作是很繁瑣的一項(xiàng)工作需要很大的耐心和時(shí)間來認(rèn)真的工作。組織學(xué)校大型的活動(dòng)和集體活動(dòng)。今年主要舉辦了“創(chuàng)建文明校園活動(dòng)”、準(zhǔn)軍事化管理大會(huì)、東方科技第三屆籃球班級(jí)循環(huán)賽和主持學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)日常工作。擔(dān)任校團(tuán)委工作以來有以下幾個(gè)方面: 優(yōu)勢(shì): 1、工作積極努力。 2、可以用大量的時(shí)間去投入工作中。 3、有較強(qiáng)的責(zé)任心。

5、教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),而這種評(píng)價(jià)則必須要公正,只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,才能使學(xué)生信服,從而激發(fā)起他們奮發(fā)向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短,對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),并使之發(fā)揚(yáng)光大。如在衛(wèi)生工作中,有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極,不怕臟、不怕累,爭(zhēng)做重活,而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累,在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動(dòng)結(jié)束后,我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié),同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,要求他們每月寫出工作總結(jié),召開一次干部會(huì)議,推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng),使他們心理上享受到成功的愉悅,以便更加努力地工作和學(xué)習(xí)。 總之, 教育是一門科學(xué),育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),在工作中只有講科學(xué)、講創(chuàng)新、講藝術(shù),才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來。在今后的工作中,我將不斷多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn),不斷提高,積極探索,善于總結(jié),使自己的工作水平不斷提高。在很多人眼里,班主任工作是一項(xiàng)吃力不討好的工作,大部分老師能推則推,實(shí)在推不了,就勉強(qiáng)應(yīng)付。事實(shí)上,這既是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任,也是長(zhǎng)期對(duì)班主任工作的一種曲解。做好班主任工作,不僅是完成了學(xué)校的一項(xiàng)工作,對(duì)自己的教學(xué)也是大有助益的。

6、以上就是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié),對(duì)于這項(xiàng)工作我知道我存在著很多的不足,希望其他班主任老師能夠多幫助我,讓我盡快的掌握好班主任工作,作好班級(jí)的管理工作。

7、身處周恩來故鄉(xiāng),恩來精神深入人心。在平時(shí)的思想教育中,應(yīng)讓學(xué)生樹立個(gè)人理想,培養(yǎng)腳踏實(shí)地做事的行事風(fēng)格。鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,能夠積極主動(dòng)地參加,并力爭(zhēng)做到。能使全班同學(xué)堅(jiān)持一個(gè)共同的信念:做的自己,做的業(yè)務(wù),創(chuàng)的集體。在社會(huì)實(shí)踐中能創(chuàng)出自己專業(yè)特色,并產(chǎn)生一定的社會(huì)影響和社會(huì)效應(yīng)。

8、在戴xx同學(xué)的協(xié)調(diào)下,我們積極參加各大醫(yī)院的見習(xí)活動(dòng)。 成績(jī)屬于過去,最后我希望在我擔(dān)任團(tuán)支書期間能充分發(fā)揮我的潛能,在今后的工作中希望能保持熱情完成每一份工作。

9、在這個(gè)成人的課堂上,王xx老師以她淵博的學(xué)識(shí)、專業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的風(fēng)采激發(fā)了大家的參與熱情,我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下盡情地釋放著激情與智慧,全身心地投入到了活動(dòng)之中。兩天的時(shí)間,我們經(jīng)歷了很多難忘的瞬間,有了很多的感悟,尤其是小組合作的活動(dòng)中,特定的時(shí)間內(nèi),我們努力集合眾人的智慧,以高效率達(dá)成我們的活動(dòng)目標(biāo),老師們那積極活躍的思維一次又一次把培訓(xùn)活動(dòng)推向高潮。我也像很多老師的感言中說的那樣,這一次培訓(xùn)的確別開生面的,讓我們看到了主題班會(huì)原來是如此具有感召力,切實(shí)感覺到我們就需要這樣的專業(yè)成長(zhǎng)引領(lǐng)。

班主任專業(yè)工作總結(jié)怎么寫

班主任《班主任專業(yè)基本功》讀書心得體會(huì)總結(jié)讀完《班主任基本功的主要內(nèi)容》這篇文章,感受頗深,體會(huì)頗多。在班主任工作實(shí)踐中,班主任的人格魅力更直接地體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的熱愛上。一名好的班主任,永遠(yuǎn)要擁有一顆愛學(xué)生的心,愛每一個(gè)學(xué)生。首先,愛學(xué)生就要公平對(duì)待所有學(xué)生,決不厚此薄彼。無論智商高的還是智商低的,無論家庭條件好的還是家庭條件差的,無論是安靜聽話的還是調(diào)皮搗蛋的,他們都需要班主任的關(guān)愛。班主任的愛與尊重,是照亮學(xué)生心靈之窗的燭光,相反,任何看似不經(jīng)意的失誤都可能給學(xué)生幼小的心靈留下難以撫平的創(chuàng)傷。其次,愛學(xué)
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