今天是個特殊的日子，我們學(xué)校舉行了一年一度的運動會。操場上，五顏六色的彩旗飄揚，同學(xué)們都穿著統(tǒng)一的運動服，看起來精神抖擻，好像每個人都是冠軍的樣子。我報名參加了跳遠比賽，雖然平時練習不多，但還是滿懷信心。
比賽開始，我看著前面的同學(xué)一個個跳得那么遠，心里不禁有些緊張。輪到我了，我深吸一口氣，跑向沙坑，用力一躍，結(jié)果卻摔了個狗啃泥。周圍的同學(xué)笑得前仰后合，我尷尬極了，但還是鼓起勇氣站起來，告訴自己不能放棄。第二次嘗試，我調(diào)整了姿勢，這次雖然沒有摔倒，但距離并不理想。我暗暗對自己說：“下一次，一定要跳得更遠?！?/p>
接下來是接力賽，我們班的隊伍配合默契，每個人都全力以赴。我在最后一棒，接過接力棒時，心跳得像鼓一樣，我用盡全力向前沖，耳邊只有風聲和同學(xué)們的加油聲。終點就在眼前，我用力一蹬，沖過了終點線。我們班贏得了比賽，大家歡呼雀躍，那一刻，我覺得所有的努力都得到了回報。
運動會結(jié)束后，雖然我沒有在跳遠比賽中取得好成績，但我收獲了團隊合作的喜悅和面對失敗的勇氣。這次運動會，讓我明白了，比賽不只是為了勝利，更重要的是參與和體驗。
老師評語：
本文生動地描繪了運動會的場景，情感表達真摯，體現(xiàn)了作者的積極態(tài)度和成長感悟。但在語言表達上，如“五顏六色的彩旗飄揚”，稍顯陳詞濫調(diào)；“摔了個狗啃泥”雖形象，但不夠正式。此外，“心跳得像鼓一樣”這樣的比喻稍顯粗糙，需打磨。
內(nèi)容亮點：
文章中的個人經(jīng)歷和情感變化豐富，特別是面對失敗的勇氣和團隊合作的喜悅，這些都是亮點。同時，小作者在描述比賽場景時，運用了一些生動的描繪，如“同學(xué)們都穿著統(tǒng)一的運動服，看起來精神抖擻”。
優(yōu)化參考：
文章中“五顏六色的彩旗飄揚”可以改為“色彩斑斕的旗幟在微風中搖曳”，更顯文雅。對于“心跳得像鼓一樣”，可以改為“心跳急促，仿佛在胸腔內(nèi)敲響戰(zhàn)鼓”，增強形象感。
批改后作文
今日，校園內(nèi)舉行了一場盛大的運動會，色彩斑斕的旗幟在微風中輕輕搖曳，同學(xué)們身著統(tǒng)一的運動裝，個個神采奕奕，仿佛人人都是賽場上的明星。我參加了跳遠比賽，盡管平時訓(xùn)練不足，但依然滿心期待。
比賽開始，目睹隊友們跳出的優(yōu)異成績，我不禁緊張起來。輪到我，深呼吸，疾奔向沙坑，然而，一個不小心，竟撲倒在地，引來了周圍同學(xué)的笑聲。我略顯狼狽地站起，心中暗自發(fā)誓，下一次定要有所突破。第二次嘗試，我調(diào)整了步伐，雖然沒再摔倒，但成績并不理想。我告訴自己，不能就此退縮。
接力賽緊隨其后，我們的團隊默契十足，每個人都奮力奔跑。作為最后一棒，我接過接力棒，心跳如擂鼓般激蕩，耳邊只有呼嘯的風聲和同伴們的加油吶喊。我全力沖刺，終點近在咫尺，奮力一蹬，成功過線。我們班贏得勝利，那一刻，我感受到集體的力量和挑戰(zhàn)自我的價值。
作文寫作素材：
閱讀參考
建議小作者多閱讀《朝花夕拾》、《繁星·春水》等散文集，學(xué)習如何細膩描繪生活場景和內(nèi)心感受，同時，可以研讀《鋼鐵是怎樣煉成的》等作品，理解如何通過挫折展現(xiàn)人物性格和成長歷程。
