社會用字調(diào)查報告怎么寫

一、引言與背景 在2024年，隨著社會的發(fā)展和科技的進步，小學生所接觸的信息環(huán)境日益豐富，他們的社會用字習慣也在發(fā)生變化。本報告旨在通過對全國多地小學的抽樣調(diào)查，分析當前小學生在日常生活和學習中使用的漢字特點，以了解他們在語言運用上的現(xiàn)狀，并為教育者提供相應的教學參考。

二、調(diào)查方法與對象 本次調(diào)查覆蓋了不同地區(qū)、不同年級的小學生，采取問卷調(diào)查、課堂觀察及教師訪談等方式，收集了大量第一手數(shù)據(jù)，確保結果的代表性。

三、主要發(fā)現(xiàn)

1. 常用字表：調(diào)查結果顯示，基礎常用漢字的掌握情況良好，大部分學生能熟練使用《現(xiàn)代漢語常用字表》中的前3000字。

2. 新詞新義：網(wǎng)絡用語和新興詞匯在小學生群體中普遍流行，如“點贊”、“刷屏”等。

3. 拼音輸入與手寫：隨著電子設備的普及，拼音輸入法的使用率較高，但手寫能力仍有待加強。

4. 錯誤類型：錯別字主要集中在形近字混淆和聲調(diào)錯誤，反映出音形義結合的訓練需要加強。

四、影響因素

1. 教育政策：新課程標準強調(diào)語言的實際應用，影響了小學生社會用字的習慣。

2. 家庭環(huán)境：家長的教育方式和語言環(huán)境對孩子的用字習慣有顯著影響。

3. 媒體影響：電視、網(wǎng)絡等媒體對小學生詞匯的接收和模仿起到重要作用。

五、建議與展望

1. 教學策略：結合生活情境，引導學生在實際運用中學習和鞏固漢字。

2. 家庭配合：家長應鼓勵孩子多進行手寫練習，提高漢字識別和書寫能力。

3. 媒體監(jiān)管：適度限制兒童接觸網(wǎng)絡和電視的時間，引導他們接觸更多規(guī)范的語言環(huán)境。

開頭結尾怎么寫

開頭：

在21世紀的今天，小學生是社會語言發(fā)展的重要參與者。他們的用字習慣不僅反映了語言的變遷，也預示著未來語言教育的趨勢。2024年全國小學生社會用字調(diào)查報告，揭示了這一代孩子在漢字使用上的獨特風貌，為我們洞察他們的學習需求提供了寶貴的視角。

結尾：

小學生社會用字的現(xiàn)狀既體現(xiàn)了時代的烙印，也提出了新的教育挑戰(zhàn)。教育工作者、家長以及社會各方需共同努力，以適應并引導這一變化，確保孩子們在語言的海洋中自由翱翔，同時保持對漢字文化的深厚底蘊。通過科學的教學策略、家庭的積極配合以及媒體的健康引導，我們可以期待一個更加豐富多彩的漢字未來。

社會用字調(diào)查報告范文

第一篇 社會用字調(diào)查報告350字

社會用字調(diào)查報告范文

調(diào)查時間：__年11月22日

調(diào)查地點：貴港市步行街

調(diào)查目的：搜集街上的錯別字，交流感受，向有關部門提出改正建議。

調(diào)查材料分析：通過一天的調(diào)查，看來街頭錯別字還真不少。

我們一共調(diào)查了50家大小不同的商店，有6家出現(xiàn)了錯別字如:一家飯店門口招牌上寫著“抄”飯;一個家具店把家具的“具”字錯寫成“懼”字，還有一家水果店門口寫著“波”蘿

在調(diào)查的300張街頭小廣告中我們發(fā)現(xiàn)有50張，錯誤出現(xiàn)率達28、8%，錯別字的樣式也是五花八門。如：將“籃球”的“藍”字寫成了“藍”字;煮兩頓飯寫成了煮兩“噸”飯?？春笳媸亲屓丝扌Σ坏?。

通過討論，我們整理出幾點錯別字的成因：

1、同音字產(chǎn)生混淆。

2、形近字搞混。

3、字義分析錯誤。

針對以上現(xiàn)象，我們提出以下建議：

1、倡議商家制作標準的廣告牌。

2、宣傳錯別字的危害。

第二篇 社會用字規(guī)范調(diào)查報告600字

漢字是中華民族的瑰寶。但是，當我們走上街頭，總能發(fā)現(xiàn)一些常用文字被誤用、濫用、錯用。每次看到，我都感覺很不舒服。今天，我和媽媽一起去市場進行了一次漢字使用情況調(diào)查。

一 調(diào)查

來到市場，我和媽媽看到了一個小攤，在這個小攤前立了一個小牌子，上面寫著：體閑襪、運動襪;我和媽媽又來到一家賣衣服的店門口，抬頭一看，我立馬發(fā)現(xiàn)這家商店的店名寫錯了，只見兩個醒目的“依柜”高高地掛在店門口;還有一家賣新疆大棗的，店主為了招攬生意，就在棗旁邊寫了“新疆大棗”四個字，我咋看這個“疆”字就不順眼，最后我發(fā)現(xiàn)這個疆字少寫了一個“土”。

二 分析

1.“休”和“體”兩個字只有一筆之差，所以很容易被弄混;

2.“依”和“衣”是同音字，所以在寫的時候容易被誤用;

3.“疆”字的筆畫很多，在寫的時候，容易把那個“土”字漏掉;

4.這些錯字常常出現(xiàn)在一些小攤上，人們在寫的時候一慌張，常常會把這些字寫錯。

三.總結

1.這些人在寫牌子的時候不注意，寫得過快，對這些字的細微之處沒有注意到;

2.這些錯字給我們買東西帶來了很多不便，當我們看到這些錯字時，會讓人產(chǎn)生誤解。

四.建議

1.漢字是我們中華文化的瑰寶，大家應該積極學習漢字，正確使用漢字。

2.政府也應該經(jīng)常給生活在農(nóng)村的中老年人補習漢語

3.在校的中小學生應該對這些同音字、易錯字加強學習，把這些字清晰地印在腦海中。

4.人們在寫牌子的時候要多想一想，看看自己有沒有把字寫錯。這樣，我們就不會把意思理解錯了。

第三篇 2024小學生社會用字調(diào)查報告1350字

改革開放尤其是近年來，我國的廣告業(yè)取得了長足的發(fā)展。商店的牌匾、店名是一個顧客記住店內(nèi)特色的標志符號。一個新奇好記的店名，可以讓顧客過目不忘，印象深刻。于是，一些熟悉的名詞被新奇的名稱代替。

但是，有很多“隱形炸彈”就藏在其中。隨著社會的發(fā)展，一種病毒已經(jīng)流入我國，這種病毒就叫錯別字。，街頭上、報刊上、影視上，錯別字處處可見。由此可見，社會生活中，錯別字處處可見。中學生書寫錯別字與社會生活中漢字的不規(guī)范現(xiàn)象之間有著密切的關系。請看下面一個最新的報道： 2月21日是聯(lián)合國教科文組織確定的“國際母語日”。就在國際社會日益強調(diào)文化多元、重視母語的今天，《咬文嚼字》雜志公布的一份統(tǒng)計結果不能不讓人對漢語的規(guī)范化使用產(chǎn)生擔憂：2024年某電視臺春節(jié)晚會，出現(xiàn)了28處漢語使用錯誤，平均每10分鐘就出現(xiàn)一次差錯。由此可見，社會生活中漢字不規(guī)范現(xiàn)象與中小學生寫錯別字之間是互影響的。

隨著這種現(xiàn)象的越來越嚴重，人們也開始重視起這件事。城管加大了對錯別字的勘察力度。報刊上的錯別字，讀者可以寫信到報社，許多報社會根據(jù)“錯一個字，罰一百元”的制度來處理。高考作文中，錯一個字扣一分。從這些事例中，我們可以看出大家已經(jīng)對錯別字重視起來了。只要我們每個公民都規(guī)范用語，杜絕錯別字，相信不久的將來，街頭、報刊、影視上都會變得文明起來。

請大家無論在任何場所都注意自己的言行舉止，規(guī)范用語，杜絕錯別字，提高中國人民的全民素質(zhì)。以實際行動維護城市良好形象，推動文明城市的創(chuàng)建工作。獻出一份力量，文明城市離我們將不再遙遠。

產(chǎn)生這些錯別字的原因：

一、由于讀音相同或相近而造成的

比如說“進”寫成了“近”，“珍惜”寫成了“珍稀”等等，我們班同學中出現(xiàn)錯別字概率的一組字是“即”與“既”，把“即使”寫成了“既使”，把“既……也”寫成了“即……也”等。出現(xiàn)最多的一種現(xiàn)象是“的”、“地”、“得”用法的混淆，老師每碰到這種情況，都強調(diào)名詞前面一般用“的“，動詞前面一般用“地”，動詞和形容詞中間用“得”，可還是有很多同學沒有用心地去思考，去分辨。其實，同音字造成的錯別字不是不可以預防的，只要在寫同音字時，先想一想要寫的這個字這個詞的意思，再確定，就不會出現(xiàn)錯字。

二、形近字引起的錯別字

“席”寫成了“度”，“期望”寫成了“欺望”，“虛心”寫成了“慮心”等。這種形近字，一般都是形聲字，老師說了，形聲字是由形旁和聲旁兩部分組成的，聲旁表音，形旁表義。我們在寫句子時要先先想這個詞的意思，再來確定這個字的偏旁部首，就不會出現(xiàn)錯誤。如果還是弄不清，就翻翻字典，問問同學。千萬別亂寫，否定錯別字會更多。

三、由于粗心造成的

比如說，“試”字本來沒有撇的，又多了一撇;“武”字也這樣，一不小心就畫蛇添足了。有些同學寫了前半個部件，后一半落了寫了。有些同學前半個字是寫對的，后半個字就會寫成別的字了，比如“撕”字，寫好提手旁和“其”，右邊就會寫成了“月”部，因為他還以為是寫星期的“期”了。這樣由粗心造成的錯別字，還有很多，比如多點少點。造成這種現(xiàn)象的原因，就是寫字的時候，沒有全身心的投入。不是因為這個字你不會寫，而是你沒有靜心去寫字。

我們提議: 漢字，是我們中華民族的瑰寶，它是祖先留給我閃的寶貴遺產(chǎn)，我們應該像愛自己一樣去愛每一個漢字，正確書寫，合理運用漢字，多了解字的含義，讓漢字發(fā)揮其更大的魅力！

第四篇 社會用字的調(diào)查報告450字

一、調(diào)查目的

隨著社會的發(fā)展、進步，社會用字也越來越廣。但是在用字中，出現(xiàn)了很多繁體字，簡化字和一些錯別字，為了讓人們不再用那些不規(guī)范的字，我做了一次調(diào)查。

二、調(diào)查結果

通過我的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：

1、在一些商店的櫥窗上，有人為了美觀，引起大家的注意，把一些字寫成了繁體字。如：把“針”字，寫成了“針”；把“鐵”寫成了“鐵”；把“見”寫成了“見”。

2、有一些人，寫字時為了簡便，把字寫成了錯別字。如：把“雞蛋”寫成了“雞旦”；把“豆腐”寫成了“豆付”。

3、有的人為了寫字省事，把一些字寫成了簡化字。如：把“演員”寫成了“員”。

總之，在現(xiàn)代社會中，用字不規(guī)范的情況隨處可見，是社會的一大弊病。

三、改進建議

為了讓我們青少年更為規(guī)范的用字，并倡導大家都來寫規(guī)范字，我提出以下幾條建議：

1、我們青少年要好好學習規(guī)范字，認真書寫規(guī)范字。

2、對周圍使用不規(guī)范字的人進行規(guī)范字的宣傳教育。

3、以自己的實際行動，使用規(guī)范字。

請大家用自己的實際行動來讓我們社會中的用字情況更加規(guī)范，讓文字保留它耀人的光彩。

第五篇 2024關于社會用字調(diào)查報告800字

調(diào)查時間：__年__月__日

調(diào)查地點：學校及附近

調(diào)查目的：了解漢字不規(guī)范使用情況，增強大家正確使用漢字的意識，促進漢字健康發(fā)展。

生活中，我們時時處處都會用到漢字?？梢哉f，漢字與我們的一切都息息相關。沒有了漢字，不可想象我們的生活會變成什么樣。但是隨著社會的發(fā)展，許多不尊重漢字的現(xiàn)象也應運而生。這種現(xiàn)象不僅會損壞我們城市的文明形象，更嚴重的是還會影響漢字的健康發(fā)展。為此，我們小組利用課余時間，開展了社會用字調(diào)查活動。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)不規(guī)范使用漢字的原因主要有以下幾種：

一、由于讀音相同而用錯

比如把“進”寫成了“近”，把“珍惜”寫成了“珍稀”。出錯率最高的是“的”、“地”、“得”這三個字。應用“的”寫成“地”;該用“得”寫成“的”。我們小組共十個人，有九個人的日記里都有用錯這三個字的問題。

二、由于字形相近而寫錯

比如把“席”寫成了“度”，把“期望”寫成了“欺望”。我們教室后面的黑板報上，就把“虛心使人進步”寫成了“慮心使人進步”。

三、由于粗心而多筆少畫

比如在“武”字的斜鉤上多寫一撇，在“具”字的里面少寫一橫。像這樣由粗心造成的錯別字還有很多。在我們學校門口，有個賣蛋卷的，他就把八筆的“卷”寫成了九筆，變成了一個不倫不類的字。

不調(diào)查不知道，一調(diào)查我們才發(fā)現(xiàn)，用錯寫錯漢字的現(xiàn)象很嚴重。所以我提議，漢字是我們中華民族的瑰寶，是我們祖先留下來的寶貴遺產(chǎn)，我們應該像愛護自己的眼睛一樣去愛護每一個漢字。正確書寫漢字，規(guī)范使用漢字，這是一件人人有責的事，希望我們每一個炎黃子孫都行動起來，為凈化漢字做出最大的努力。

第六篇 社會用字的調(diào)查報告1400字

調(diào)查時間：20__年5月23日8：30分

調(diào)查地點__市__街

調(diào)查目的：在街上搜索錯別字，問經(jīng)理是故意寫錯字還是因為文化低寫錯字。

調(diào)查分析：別看國槐街熱鬧，錯字也不少。

調(diào)查人：__

剛進國槐街，談笑聲吆喝聲便直沖我的耳朵闖來，大大小小的商店排列得整整齊齊。調(diào)查開始了，不一會兒，眼尖的我便在一個商店招牌上發(fā)現(xiàn)了一個錯字——“唯衣”（唯一）“不用說，這家店一定是服裝店?？墒撬麄円膊荒転榱松饧t火而私自改我們的漢字文化呀！”我氣憤地想。國槐街的錯字果然很多，還沒走幾分鐘，便又找到了錯別字，在一座家屬院門前，我們竟然找到了５個錯別字，分別是：真復隨時院。不是多一橫，就是少一橫，真是讓人哭笑不得。

漢字是我國人民智慧的結晶，從古代，就有其他國的使者來學習我們的漢字，可是現(xiàn)在，有些人卻亂用漢字，破壞我國的文化，希望政府能夠重視這個問題，更希望故意寫錯字的人和白字先生越來越少。街頭錯別字調(diào)查報告春節(jié)社會調(diào)查報告

社會用字的

第七篇 社會用字情況調(diào)查報告20241850字

一、選題背景

隨著社會的發(fā)展，各種媒體應運而生。影視、廣告、出版物接踵而來，商品包裝、廣告招牌變著花樣地吸引顧客……這是時代的產(chǎn)物，代表著社會的進步。但隨之而來的出現(xiàn)了許多不規(guī)范字，給識字尚少的小學生造成錯覺，為他們以后的識字設置了障礙，也為人們辦事帶來許多不便。另外，在新課程改革中，確實培養(yǎng)了一大批有特長、有創(chuàng)新能力的人才，但是，不免顧此失彼，老師們相對地淡化了識字、寫字。加上考試科目、項目增多，學生任務重、頭緒多，書寫質(zhì)量自然不高，不規(guī)范字越來越多，從學生的作文、日記等作業(yè)中明顯地反映出來?；谝陨线@些狀況，我們擬訂了“社會用字規(guī)范狀況調(diào)查”活動方案。

二、實踐活動目標

1、通過調(diào)查活動，使學生正確使用規(guī)范字，認識規(guī)范用字的重要性。

2、通過調(diào)查研究，了解社會用字狀況，加強規(guī)范用字的思想意識

3、培養(yǎng)學生收集、處理、運用信息的能力和團結協(xié)作的精神。

4、培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感，為規(guī)范社會用字作出貢獻。

三、實踐活動內(nèi)容

引導學生關注社會用字環(huán)境，實地考察出版物、影視屏幕、公共場所的設施及招牌、廣告、商品包裝說明、企事業(yè)單位、公共服務行業(yè)中的用字規(guī)范狀況，探究社會上的錯字、別字，使用簡化字、繁體字等不規(guī)范字的比率，對不規(guī)范的用字現(xiàn)象提出善意的批評，建議使用規(guī)范漢字。

四、實踐活動過程

(一)提出問題階段

(二)調(diào)查研究階段

實地調(diào)查。分小組分類型實地考察社會用字狀況，并對不規(guī)范用

字情況進行分類與統(tǒng)計，填寫社會用字狀況調(diào)查統(tǒng)計表。

宣傳發(fā)動。

(三)交流總結階段

統(tǒng)計調(diào)查結果

(1)社會各類不規(guī)范字比率

不規(guī)范漢字類型 機關企事業(yè)用字 媒體用字 商品用字 公共場所用字 合計

錯字比率 0.5% 1.1% 1.2% 2.3% 5.1%

別字比率 0.7% 2.3% 1.5% 3.3% 7.8%

簡化字比率 0.2% 0.3% 0.4% 4.2% 5.1%

繁體字比率 1.3% 2.1% 3.6% 1..5% 8.5%

合計 2.7% 5.8% 6.7% 11.3% 26.5%

從調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出：公共場所不規(guī)范用字的現(xiàn)象嚴重，而這里又恰恰是人群密集的地方，會給人們辦事帶來不便。因此，我們覺得政府應該重視，以行政命令來規(guī)范公共場所的用字。我們呼吁：全社會的每個公民都來關注母語的健康發(fā)展。

社會用字情況調(diào)查報告

在生活中，漢字被我們經(jīng)常用到，漢字已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分，可是我經(jīng)?？吹接幸恍┥倘酥活欁约旱牡睦?，而對漢字經(jīng)常“不尊重?！?/p>

有一次，我買書不小心買到了盜版的，看的看的，我就開始有點摸不著頭腦了，這都寫得是什么呀。真是錯字連篇！舉幾個簡單的例子吧：打偏了的偏居然寫成了的篇，喜歡的歡寫成了換，還有叔叔的叔寫成的書，媽媽的媽寫成了馬，真是讓我無法再看下去了。這對我們小學生真是一種誤導。

還有一次我在下面玩得時候，身上被咬了幾個包，我慶幸?guī)Я艘黄炕端?，不看不知道，一看嚇一跳，上面的廣告居然寫得是默默無蚊，他們?yōu)槭裁匆@么來用漢字，我百思不得其解。在大街上，我也經(jīng)常會看到一些不錯別字的廣告招牌，雞蛋的寫到旦，軌的右邊寫成“丸“字，這些都成了我們這個文明城市的不和諧音符。

不管這些人有意還是無意，我希望他們能規(guī)范使用漢字，正確使用漢字，給我們這些正在上學學漢字的孩子們一潔凈的漢字空間。為我們這個城市添光加彩！

深圳坂田花城小學五年級：許倩倩

社會用字情況調(diào)查報告

時間：

地點：

調(diào)查過程：

2024年11月4日上午8;30，我們小組全體組員在豐都縣三合鎮(zhèn)宏聲商業(yè)廣場.新世紀百貨超市，人流眾多的地方進行實地調(diào)查和走訪，從藍天湖西路到新開路，共走訪 了上百家商店.經(jīng)過我們小組組員的具體數(shù)統(tǒng)計，商家招牌.廣告語用錯漢字共有6家。

在宏聲商業(yè)廣場內(nèi)圈一樓第38號商店中招牌'衣衣不舍'用錯了成語，把依賴的依字錯寫成了衣服的衣.在新世紀百貨超市的對面第12號門面的招牌'食全食美'中亂改成語寫錯漢字，把成語十全十美中的十字改成了食品的食.還有洗發(fā)廣告“勤剪結約”某摩托車廣告'騎樂無窮'.某養(yǎng)雞廠廣告'雞不可失'等六處用錯漢字現(xiàn)象。

存在問題：在用錯漢字，亂用成語中，本組全體組員經(jīng)過認真分析，討論后， 總結出了用錯漢字.亂改成語嚴重現(xiàn)象的原因：是在電腦打印技術過程出了漏洞，如：勤剪結約.雞不可失等.經(jīng)本組全體組員的分析，總結出一個意義深刻的道理：漢字是中華民族珍貴的瑰寶，成語是珍貴的文化.而不應該為了個人的利益而隨便該成語。寫錯漢字，這是一個非常嚴重的社會風氣問題，有關部門應做出相應措施.

調(diào)查結論：在本次綜合性學習～調(diào)查社會用字情況活動中，本小組組員提出以下幾條建議：

1.對于亂改成語.漢字，有關部門應做出相應措施.

2.廣大縣民應自我監(jiān)督，自我嚴明，不要亂用成語和漢字.

3.中小學生應與亂用成語和漢字不良情況做斗爭.

4.用錯漢字和亂用成語的商家應及時改正，修正自己的錯誤.

第八篇 社會用字情況調(diào)查報告1900字

社會用字情況調(diào)查報告

一、選題背景

隨著社會的發(fā)展，各種媒體應運而生。影視、廣告、出版物接踵而來，商品包裝、廣告招牌變著花樣地吸引顧客……這是時代的產(chǎn)物，代表著社會的進步。但隨之而來的出現(xiàn)了許多不規(guī)范字，給識字尚少的小學生造成錯覺，為他們以后的識字設置了障礙，也為人們辦事帶來許多不便。另外，在新課程改革中，確實培養(yǎng)了一大批有特長、有創(chuàng)新能力的人才，但是，不免顧此失彼，老師們相對地淡化了識字、寫字。加上考試科目、項目增多，學生任務重、頭緒多，書寫質(zhì)量自然不高，不規(guī)范字越來越多，從學生的作文、日記等作業(yè)中明顯地反映出來?；谝陨线@些狀況，我們擬訂了“社會用字規(guī)范狀況調(diào)查”活動方案。

二、實踐活動目標

1、通過調(diào)查活動，使學生正確使用規(guī)范字，認識規(guī)范用字的重要性。

2、通過調(diào)查研究，了解社會用字狀況，加強規(guī)范用字的思想意識

3、培養(yǎng)學生收集、處理、運用信息的能力和團結協(xié)作的精神。

4、培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感，為規(guī)范社會用字作出貢獻。

三、實踐活動內(nèi)容

引導學生關注社會用字環(huán)境，實地考察出版物、影視屏幕、公共場所的設施及招牌、廣告、商品包裝說明、企事業(yè)單位、公共服務行業(yè)中的用字規(guī)范狀況，探究社會上的錯字、別字，使用簡化字、繁體字等不規(guī)范字的比率，對不規(guī)范的用字現(xiàn)象提出善意的批評，建議使用規(guī)范漢字。

四、實踐活動過程

(一)提出問題階段

(二)調(diào)查研究階段

實地調(diào)查。分小組分類型實地考察社會用字狀況，并對不規(guī)范用

字情況進行分類與統(tǒng)計，填寫社會用字狀況調(diào)查統(tǒng)計表。

宣傳發(fā)動。

(三)交流總結階段

統(tǒng)計調(diào)查結果

(1)社會各類不規(guī)范字比率

不規(guī)范漢字類型 機關企事業(yè)用字 媒體用字 商品用字 公共場所用字 合計

錯字比率 0.5% 1.1% 1.2% 2.3% 5.1%

別字比率 0.7% 2.3% 1.5% 3.3% 7.8%

簡化字比率 0.2% 0.3% 0.4% 4.2% 5.1%

繁體字比率 1.3% 2.1% 3.6% 1..5% 8.5%

合計 2.7% 5.8% 6.7% 11.3% 26.5%

從調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出：公共場所不規(guī)范用字的現(xiàn)象嚴重，而這里又恰恰是人群密集的地方，會給人們辦事帶來不便。因此，我們覺得政府應該重視，以行政命令來規(guī)范公共場所的用字。我們呼吁：全社會的每個公民都來關注母語的健康發(fā)展。

社會用字情況調(diào)查報告

在生活中，漢字被我們經(jīng)常用到，漢字已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分，可是我經(jīng)?？吹接幸恍┥倘酥活欁约旱牡睦妫鴮h字經(jīng)?！安蛔鹬??！?/p>

有一次，我買書不小心買到了盜版的，看的看的，我就開始有點摸不著頭腦了，這都寫得是什么呀。真是錯字連篇！舉幾個簡單的例子吧：打偏了的偏居然寫成了的篇，喜歡的歡寫成了換，還有叔叔的叔寫成的書，媽媽的媽寫成了馬，真是讓我無法再看下去了。這對我們小學生真是一種誤導。

還有一次我在下面玩得時候，身上被咬了幾個包，我慶幸?guī)Я艘黄炕端?，不看不知道，一看嚇一跳，上面的廣告居然寫得是默默無蚊，他們?yōu)槭裁匆@么來用漢字，我百思不得其解。在大街上，我也經(jīng)常會看到一些不錯別字的廣告招牌，雞蛋的寫到旦，軌的右邊寫成“丸“字，這些都成了我們這個文明城市的不和諧音符。

不管這些人有意還是無意，我希望他們能規(guī)范使用漢字，正確使用漢字，給我們這些正在上學學漢字的孩子們一潔凈的漢字空間。為我們這個城市添光加彩！

深圳坂田花城小學五年級：許倩倩

社會用字情況調(diào)查報告

時間：

地點：

調(diào)查過程：

2024年11月4日上午8;30，我們小組全體組員在豐都縣三合鎮(zhèn)宏聲商業(yè)廣場.新世紀百貨超市，人流眾多的地方進行實地調(diào)查和走訪，從藍天湖西路到新開路，共走訪 了上百家商店.經(jīng)過我們小組組員的具體數(shù)統(tǒng)計，商家招牌.廣告語用錯漢字共有6家。

在宏聲商業(yè)廣場內(nèi)圈一樓第38號商店中招牌'衣衣不舍'用錯了成語，把依賴的依字錯寫成了衣服的衣.在新世紀百貨超市的對面第12號門面的招牌'食全食美'中亂改成語寫錯漢字，把成語十全十美中的十字改成了食品的食.還有洗發(fā)廣告“勤剪結約”某摩托車廣告'騎樂無窮'.某養(yǎng)雞廠廣告'雞不可失'等六處用錯漢字現(xiàn)象。

存在問題：在用錯漢字，亂用成語中，本組全體組員經(jīng)過認真分析，討論后， 總結出了用錯漢字.亂改成語嚴重現(xiàn)象的原因：是在電腦打印技術過程出了漏洞，如：勤剪結約.雞不可失等.經(jīng)本組全體組員的分析，總結出一個意義深刻的道理：漢字是中華民族珍貴的瑰寶，成語是珍貴的文化.而不應該為了個人的利益而隨便該成語。寫錯漢字，這是一個非常嚴重的社會風氣問題，有關部門應做出相應措施.

調(diào)查結論：在本次綜合性學習～調(diào)查社會用字情況活動中，本小組組員提出以下幾條建議：

1.對于亂改成語.漢字，有關部門應做出相應措施.

2.廣大縣民應自我監(jiān)督，自我嚴明，不要亂用成語和漢字.

3.中小學生應與亂用成語和漢字不良情況做斗爭.

4.用錯漢字和亂用成語的商家應及時改正，修正自己的錯誤.