開(kāi)題報(bào)告途徑怎么寫(xiě)

寫(xiě)一份詳細(xì)的書(shū)寫(xiě)教程

1. 確定研究主題：選擇一個(gè)具體、明確且具有研究?jī)r(jià)值的主題，比如“在線教育平臺(tái)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響”。

2. 文獻(xiàn)回顧：查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解已有研究，找出研究的空白或需要深化的領(lǐng)域。

3. 研究問(wèn)題的提出：基于文獻(xiàn)回顧，明確你要解決的問(wèn)題，例如：“在線教育是否真的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率？”

4. 研究目標(biāo)：明確你的研究目標(biāo)，如“探索在線教育對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的具體影響因素”。

5. 研究方法：闡述將采用的研究設(shè)計(jì)，如定量調(diào)查、定性訪談還是混合方法，以及數(shù)據(jù)收集和分析的方法。

6. 預(yù)期結(jié)果：預(yù)測(cè)可能的研究發(fā)現(xiàn)，但要保持客觀，不要過(guò)于肯定或否定。

7. 研究意義：說(shuō)明這項(xiàng)研究對(duì)學(xué)術(shù)界、實(shí)踐者或政策制定者的貢獻(xiàn)。

8. 時(shí)間線和資源：列出研究的進(jìn)度計(jì)劃，包括每個(gè)階段的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以及所需的人力、物力和財(cái)力資源。

9. 參考文獻(xiàn)：列出引用的所有文獻(xiàn)，確保格式正確。

開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)

寫(xiě)一份詳細(xì)的書(shū)寫(xiě)教程

開(kāi)頭部分：

1. 引言：簡(jiǎn)要介紹研究背景，引發(fā)讀者興趣。

- 提出當(dāng)前教育環(huán)境的變化，如數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

- 概述在線教育的普及趨勢(shì)。

- 闡述研究主題的重要性，如適應(yīng)新的教育模式的需求。

中間部分：

2. 文獻(xiàn)回顧：逐步展開(kāi)，展示已有的研究成果。

- 分類介紹相關(guān)研究，如支持在線教育的、質(zhì)疑的或混合觀點(diǎn)。

- 指出現(xiàn)有研究的局限性或矛盾之處。

3. 研究問(wèn)題和目標(biāo)：清晰地提出你的研究問(wèn)題，緊接著闡述研究目標(biāo)。

- 問(wèn)題應(yīng)直接與文獻(xiàn)回顧中的局限性相關(guān)。

- 目標(biāo)應(yīng)具體、可衡量，指向解決研究問(wèn)題。

結(jié)尾部分：

4. 研究方法和預(yù)期：簡(jiǎn)要描述研究方法，突出其科學(xué)性和可行性。

- 說(shuō)明如何通過(guò)你的方法來(lái)填補(bǔ)文獻(xiàn)中的空白。

- 預(yù)期結(jié)果應(yīng)是根據(jù)現(xiàn)有知識(shí)和假設(shè)的合理推測(cè)，而不是斷言。

5. 結(jié)束語(yǔ)：強(qiáng)調(diào)研究的意義和價(jià)值，但不要做總結(jié)。

- 提及可能的實(shí)踐應(yīng)用，如改進(jìn)教育策略。

- 鼓勵(lì)進(jìn)一步的研究，探討尚未解決的問(wèn)題。

開(kāi)題報(bào)告途徑范文

第一篇 開(kāi)題報(bào)告途徑3250字

實(shí)現(xiàn)途徑還有研究方法是開(kāi)題報(bào)告中的一環(huán)，也是需要同學(xué)設(shè)計(jì)的，以下的范文就有示范。

開(kāi)題報(bào)告范文：

課題題目：探討治療四肢長(zhǎng)骨骨折不愈合的手術(shù)改進(jìn)方法和療效

課題選題依據(jù)、目的和意義：

骨折不愈合是骨科臨床常見(jiàn)病癥，其中以四肢長(zhǎng)骨多發(fā)，例如脛骨，股骨，肱骨等，針對(duì)四肢長(zhǎng)骨骨折不愈合二次手術(shù)我院多才用植骨術(shù)配合lcp重新內(nèi)固定。自體髂骨作為植骨材料具有較多的優(yōu)點(diǎn)：如取材簡(jiǎn)單、組織相容性好、無(wú)移植排斥反應(yīng)、骨誘導(dǎo)作用強(qiáng)等，這些優(yōu)點(diǎn)使得髂骨成為一種最佳的植骨供材，這在臨床上已形成共識(shí)。植骨是治療骨折不愈合的重要方法，其機(jī)制是爬行替代所引起的支架作用與供給礦物質(zhì)的作用，爬行替代順利進(jìn)行的條件要求準(zhǔn)確的復(fù)位、充分的植骨和堅(jiān)強(qiáng)的固定。為達(dá)到充分的植骨，及早促進(jìn)骨折愈合，我們采用髓內(nèi)外36植骨的方法，外用鋼絲環(huán)扎，配合lcp堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)固定，術(shù)后3~1個(gè)月內(nèi)進(jìn)行隨訪，根據(jù)愈合情況和功能恢復(fù)情況分析手術(shù)的臨床療效。選題目地在于探討治療四肢長(zhǎng)骨骨折不愈合的手術(shù)改進(jìn)方法和療效，為臨床治療提供參考。

本課題目前國(guó)內(nèi)外研究的動(dòng)態(tài)、水平

治療骨折不愈合，可分為手術(shù)治療和非手術(shù)治療，其中手術(shù)治療最重要的就是植骨術(shù)加更改斷端內(nèi)固定。骨折不愈合應(yīng)用自體骨移植治療效果顯著，已經(jīng)形成共識(shí)。 植骨是治療骨不連的重要方法，植骨方式臨床多采用髓內(nèi)外聯(lián)合植骨。沿肌間隙進(jìn)入， 骨膜下小心剝離顯露骨折部位， 取出內(nèi)固定器械， 清除骨斷端間瘢痕， 咬除硬化骨， 打通髓腔， 修整骨折端， 手法復(fù)位， 按照骨缺損情況取骨。髓內(nèi)植骨以比髓腔稍粗的骨棒，貼緊髓腔骨質(zhì);髓外上蓋植骨宜用螺絲釘固定植骨塊;骨碎屑充分填充殘余的空隙，這樣才能確實(shí)達(dá)到植骨的目的和要求。自體皮- 松質(zhì)骨植骨的爬行替代縮短了骨折愈合過(guò)程，新鮮的自體骨具有生物活性，不存在免疫排異，無(wú)傳染疾病的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)存在骨傳導(dǎo)和骨誘導(dǎo)能力。

醫(yī)學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告范文醫(yī)學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告范文內(nèi)固定物更換得堅(jiān)持以下原則，原鋼板內(nèi)固定者，可更換成交鎖髓內(nèi)針或更長(zhǎng)的鋼板置于張力側(cè);原交鎖髓內(nèi)針內(nèi)固定者，可選用更大號(hào)髓內(nèi)針或鋼板內(nèi)固定; 原先短鋼板內(nèi)固定者，可改成較長(zhǎng)的鋼板。所有病例均需植骨。更換內(nèi)固定物后，術(shù)后石膏外固定者，應(yīng)及早進(jìn)行肌肉收縮鍛煉活動(dòng)，骨痂生長(zhǎng)良好后，去石膏開(kāi)始關(guān)節(jié)屈伸功能鍛煉。但是臨床上醫(yī)師應(yīng)該具體問(wèn)題具體對(duì)待，可以根據(jù)骨痂生長(zhǎng)情況酌情處理，出院時(shí)務(wù)必詳細(xì)醫(yī)囑病人注意事項(xiàng)，配合醫(yī)生，直到骨折完全愈合。lcp鋼板內(nèi)固定適用于四肢長(zhǎng)骨骨折不愈合，可用拉力螺釘固定碎骨塊及移植骨塊， 并對(duì)斷端行軸向加壓鎖定。手術(shù)關(guān)鍵是將骨折端的瘢痕結(jié)締組織全部切除， 骨端硬化骨全部咬除， 露出正常骨質(zhì)， 鉆通髓腔， 植入的骨塊必須牢固的嵌入缺損區(qū)， 間隙用松質(zhì)骨填滿，.應(yīng)積極正確指導(dǎo)術(shù)后功能鍛煉， 嚴(yán)格定期隨訪及指導(dǎo)。避免過(guò)早的不正確的負(fù)重。綜上所述，對(duì)于骨折不愈合的治療，自體骨移植療效確切，安全穩(wěn)妥，技術(shù)成熟，應(yīng)用廣泛，值得提倡。

課題研究的主要內(nèi)容

病例來(lái)源

本研究病例均采集于山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院骨科病房

采集時(shí)間

20__年5月~1年1月

病例選擇

診斷標(biāo)準(zhǔn)

(1)病史：明確的外傷史，骨折后6個(gè)月沒(méi)有愈合，并且沒(méi)有進(jìn)一步愈合傾向已有3個(gè)月。

(2)癥狀：患者骨折端成角、旋轉(zhuǎn)、側(cè)移位、短縮畸形或者節(jié)段性骨缺損、持重疼痛或不能持重、局部在應(yīng)力下疼痛等。

(3)體征：局部竇道形成、流膿、假關(guān)節(jié)形成或伴有局部軟組織瘢痕、缺損等

(4)輔助檢查：_線表現(xiàn)：骨端硬化，髓腔封閉;骨端萎縮疏松，中間存在較大的間隙;或骨端硬化，相互成為杵臼假關(guān)節(jié)等這三種形式中的任何一種就可以定為骨折不愈合。

納入病例標(biāo)準(zhǔn)：

(1)符合本病診斷標(biāo)準(zhǔn);

(2)骨折平均愈合時(shí)間超過(guò)半年以上，有假關(guān)節(jié)形成;

(3)骨折平均愈合時(shí)間超過(guò)半年以上，多次復(fù)查_(kāi)線拍片顯示，骨折線清晰可見(jiàn)，未見(jiàn)內(nèi)外骨痂或內(nèi)外骨痂極少;

(4)拍片顯示骨折線增寬，骨折端骨面致密性硬化，骨髓腔封閉，骨質(zhì)疏松，骨痂間無(wú)骨小梁形成，或伴有明顯的骨缺損;

(5)臨床表現(xiàn)有骨的感染、缺損、畸形、肢體不等長(zhǎng)、局部竇道形成、流膿等。

排除病例標(biāo)準(zhǔn)：

(1)不符合上述診斷標(biāo)準(zhǔn)者

(2)患者有嚴(yán)重的內(nèi)科疾病，不能夠耐受手術(shù)者

(3)精神疾病患者

療效觀察方法

對(duì)骨不連愈合的評(píng)價(jià)應(yīng)包括骨愈合和功能恢復(fù)雙重評(píng)價(jià)：

(1)骨愈合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：本評(píng)價(jià)結(jié)果決定于四項(xiàng)指標(biāo)：骨愈合、感染、畸形和肢體長(zhǎng)度，其中骨愈合標(biāo)準(zhǔn)為_(kāi)線示骨折線模糊，有連續(xù)骨癡通過(guò)骨折線，拆除或試行松動(dòng)外固定物后骨折無(wú)異?；顒?dòng)，下肢可無(wú)痛行走，上肢持物骨折處有穩(wěn)定感。 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)：骨折愈合，無(wú)感染，斷端畸形，雙側(cè)肢體不等長(zhǎng)。

良：骨折愈合及其他三標(biāo)準(zhǔn)中兩項(xiàng)。

可：骨折愈合及其他三標(biāo)準(zhǔn)中一項(xiàng)。

差：骨折未愈合或再骨折或雖愈合但不具備其他三標(biāo)準(zhǔn)中任何一個(gè)。

功能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

功能的評(píng)價(jià)分上肢與下肢的不同，上肢主要考慮其靈活性，而下肢主要功能為負(fù)重行走。

將下肢評(píng)價(jià)指標(biāo)定為以下五項(xiàng)：①明顯跛行;②踝或膝任何一關(guān)節(jié)僵硬(完全伸膝或踝完全背伸時(shí)，活動(dòng)范圍較正?；?qū)?cè)喪失15以上)：③軟組織情況不良;④有限制活動(dòng)或影響睡眠的疼痛存在：⑤喪失工作能力或生活不能自理。

優(yōu)：存在工作能力且無(wú)其他四項(xiàng)指標(biāo)。

良：存在工作能力且具以上四指標(biāo)中一至二項(xiàng)。

可：存在工作能力并具以上指標(biāo)中三至四項(xiàng)。

差：?jiǎn)适Чぷ髂芰蛏畈荒茏岳恚豢紤]是否具備其他指標(biāo)。

對(duì)上肢功能評(píng)價(jià)參照 seu和hdlly對(duì)上肢功能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) [3]

觀察指標(biāo)為三項(xiàng)：疼痛、關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍、日常活動(dòng)能力。

l:上肢功能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

分?jǐn)?shù) 痛疼 任一關(guān)節(jié)活動(dòng)受限 日常活動(dòng)

差 無(wú)

用力或疲勞后

持續(xù)性 完全不受限

輕微受限

嚴(yán)重受限

課題進(jìn)度及安排：

收集病例及隨訪

撰寫(xiě)論文、定稿

可行性分析

四肢長(zhǎng)骨骨折不愈合由于并發(fā)癥較多，治愈比較困難，手術(shù)后功能恢復(fù)過(guò)程漫長(zhǎng)，因此在治療過(guò)程中，經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)是非常必需的，也是可行的。本課題主要研究山東省中醫(yī)院近年應(yīng)用鋼絲環(huán)扎36植骨配合lcp內(nèi)固定治療四肢長(zhǎng)骨骨折不愈合的治療效果分析情況，因此在選題上可行性較強(qiáng)。課題的研究也得到了學(xué)校、附院等各部門、科室的大力支持。相信可以圓滿地完成課題。

主要參考文獻(xiàn)

胥少汀，葛寶豐，徐印坎，等實(shí)用骨科學(xué)[m] 北京人民軍醫(yī)出版社，

王亦璁，等骨與關(guān)節(jié)損傷[m]人民衛(wèi)生出版社，

[3] 夏和桃組合式外固定器簡(jiǎn)介[eb/ol]北京骨外固定技術(shù)研究所，5

[4] 蔣協(xié)運(yùn)骨科臨床療效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)[m]人民衛(wèi)生出版社， 5

[5] byd hb， lipinski sw， wiley jh j bne jin sug a， 1961; 43:159 168

[6] audige l，giffin d，bhndi m，e l ph nlysis f fs f delyed heling nd nnunin in 416 peively eed ibil shf fues [j]ohp rel res， 5; 438:1~3jes j mchy， jhn hezenbegtibil nnunins [j/ol] emediine， ap 9， 4

[7]陳文紅，史振滿，陳建常，等感染性脛骨骨折不愈合的外固定架治療[j]中國(guó)骨與關(guān)節(jié)損傷雜志，;(8)：691~69

[8] 周來(lái)喜，林本丹，鐘志剛，等脛骨骨折三種固定器械的生物力學(xué)比較和臨床研究[j]骨與關(guān)節(jié)損傷雜志，;15 ( 5 )：48 ~43

[9] 李峰，歐陽(yáng)躍平骨不連臨床研究進(jìn)展[j] 國(guó)際骨科學(xué)雜志， ;8:11~119

[10] hvey ej，henley mb，sinksid mf，e l iyuy，3; 34:111~116

[11] 任可，張春才，趙建寧，等持續(xù)動(dòng)態(tài)壓應(yīng)力下骨折愈合時(shí)軟骨內(nèi)骨化的特點(diǎn)及其機(jī)制[j] 解剖學(xué)雜志，8;31(4)：5~54

[12] 李興華交鎖髓內(nèi)釘治療脛骨骨折不愈合[j]中醫(yī)正骨，;19:43~44

[13] 吳國(guó)華4種固定方法治療脛腓骨雙骨折的療效對(duì)比[j]現(xiàn)代中西醫(yī)結(jié)合雜志，4;13( 1)：4~48

[14] 權(quán)毅，潘顯明，王元山，等交鎖髓內(nèi)釘斷釘與骨不連的力學(xué)研究及臨床意義[j] 中國(guó)矯形外科雜志，3;11(3，4)：~9

[15] seeke w， suge g， kinzl l ll pliins f in-edully niling[j]ohpde，1996;5:4~9

[16] fnullh， muhd shib khn ，syed muhd aisevaluation of management of tibial non-union defect with ilizarov fi_ator [j] ayub med cll abbbd， ; 19(3)

[17] dvies r，hl n，nyg sthe e f pin sies ih e_enl fi_in[j]hp:51lunen/shushiki/ junlf bne nd jin sugey，5;8:16~19

[18] 李起鴻骨外固定技術(shù)臨床應(yīng)用中的幾個(gè)問(wèn)題[j] 中華骨科雜志，1996;16:64

[19] 楊立民當(dāng)今骨科感染的特點(diǎn)與對(duì)策[j]骨與關(guān)節(jié)損傷雜志，1999;14:139

[20] sluzlek m，gzdzik t s，m zek s e l e_enl fi_in in heeen f sevee ibil fues plied by sf issue injuy [j] op u1 rehbil，4;6( 1)：13 ~

[21] lu wj，l b，b nr， e l chin jtul，6; 9(5)：~5

[22]胡蘊(yùn)玉，陸裕樸，劉偉異種骨移植修復(fù)骨缺損實(shí)驗(yàn)研究[j]中華骨科雜志，199;1:33~36

第二篇 文本聚類的開(kāi)題報(bào)告1900字

文檔聚類可以作為多文檔自動(dòng)文摘等自然語(yǔ)言處理應(yīng)用的預(yù)處理步驟，可以將重要新聞文本進(jìn)行聚類處理，是一種處理文本信息的重要手段。

文本聚類開(kāi)題報(bào)告

基于k―mean文本聚類的研究

摘 要 文本聚類能夠把相似性大的文本聚到同一類中。k-means常用來(lái)聚類文本，但是由于聚類中心的選取對(duì)聚類結(jié)果有影響，導(dǎo)致聚類不穩(wěn)定，因此采用一種基于聚類中心的改進(jìn)算法分析文本，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證算法的有效性。

中國(guó)論文網(wǎng) http://www._zbu.com/9/view-6244858.htm

關(guān)鍵詞 文本聚類;k-means;相似性;度量準(zhǔn)則

中圖分類號(hào)：tp391 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：b

文章編號(hào)：1671-489_(20__)18-0050-03

research for te_t clustering based on k-mean//zhang yue， li baoqing， hu lingfang， meng li

abstract te_t clustering can make the te_t similarity large clustered into the same class， k-means usually is used in te_t clustering， because of impacting on the cluster center， which results in the clustering instability. therefore， this paper uses a te_t analysis of improved algorithm based on the clustering center， through the e_periment， it verifies the effectiveness of the improved algorithm.

key words te_t clustering; k-means; similarity; measure criterion

文本聚類是把不同的文本分別聚在不同的類別中，是文本挖掘的重要技術(shù)，它是一種無(wú)監(jiān)督的學(xué)習(xí)技術(shù)，每個(gè)類中包含的文本之間具有較大的相似性，不同類間的文本相似性比較小。文本聚類是數(shù)據(jù)挖掘的重要分支，它應(yīng)用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)，能夠自動(dòng)地對(duì)不同文本進(jìn)行分類。

在文本聚類分析中，文本特征表示一般采用向量空間模型，這種模型能更好表現(xiàn)文本。在對(duì)文本聚類的研究中，steinbach等人研究了基于劃分的方法和基于層次的方法在文本聚類中的適用程度[2-3]，得出結(jié)論：采用k-means算法進(jìn)行聚類，不僅聚類結(jié)果較好，而且適用于數(shù)據(jù)量比較大的聚類場(chǎng)合。在文章中根據(jù)研究者對(duì)k-means的發(fā)現(xiàn)，結(jié)合實(shí)際研究，采用一種基于k-means的改進(jìn)算法來(lái)聚類。dhillod等人對(duì)文本聚類進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，采用余弦?jiàn)A角作為相似性度量比采用歐氏距離度量的結(jié)果好很多[4]。

1 文本聚類

文本聚類的方法很多，主要分為基于層次的方法、基于劃分的方法、基于密度的方法、基于模型的方法、基于網(wǎng)格的方法[5]。在這些聚類方法中，基于劃分的k-mean是最常用也是很多改進(jìn)方法的基礎(chǔ)，文章中采取的改進(jìn)方法也是基于k-mean的。

k-mean首先由macqueent[6]提出。它能在大數(shù)據(jù)集中廣泛被使用，因?yàn)樗惴ㄐ瘦^高、算法執(zhí)行過(guò)程理解容易。當(dāng)前進(jìn)行的很多研究都是以k-mean為基礎(chǔ)開(kāi)展進(jìn)行的，它的計(jì)算復(fù)雜度低，具有與文檔數(shù)量成線性關(guān)系的特性，計(jì)算效率不僅高，而且伸縮性較強(qiáng)，適應(yīng)大數(shù)據(jù)集的能力也很強(qiáng)。k-mean以k為初始聚類數(shù)，然后把n個(gè)文本分到k個(gè)聚類中，這樣類內(nèi)的文本具有較高的相似度，不同類間的相似度較小。

k-mean具體的算法過(guò)程如下：

1)首先給定n個(gè)數(shù)據(jù)文本，從其中任選k個(gè)文本，這k個(gè)數(shù)據(jù)文本初始地代表了k個(gè)類的數(shù)據(jù)中心;

2)對(duì)剩余的每個(gè)文本計(jì)算其到每個(gè)中心的距離，并把它歸到最近的中心類中;

3)重新計(jì)算已經(jīng)得到的各個(gè)類的中心，通常計(jì)算中心的準(zhǔn)則函數(shù)采用平方誤差準(zhǔn)則，這個(gè)準(zhǔn)則能夠使生成的結(jié)果類盡可能地獨(dú)立和緊湊;

4)迭代執(zhí)行第二步和第三步的動(dòng)作直至新的中心與原中心相等或小于指定閾值，直到算法結(jié)束。

具體的算法流程如圖1所示。

2 改進(jìn)的聚類算法

雖然使用k-mean算法進(jìn)行文本聚類時(shí)，具有計(jì)算復(fù)雜度低，計(jì)算效率不僅高，而且伸縮性較強(qiáng)，適應(yīng)大數(shù)據(jù)集的能力也很強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，但是實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，不僅初始聚類中心的選取對(duì)聚類結(jié)果有影響，孤立點(diǎn)的存在對(duì)文本的相似性的判斷也有很大的影響，這就導(dǎo)致聚類判斷不穩(wěn)定?；诖耍恼虏捎靡环N改進(jìn)的方法來(lái)進(jìn)行文本聚類，改進(jìn)關(guān)鍵點(diǎn)在于聚類中心的計(jì)算，用與原聚類中心相似的文本數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算平均值作為該聚類中心。

改進(jìn)的k-means算法描述如下所示：

1)首先給定n個(gè)數(shù)據(jù)文本，從其中任選k個(gè)文本，這k個(gè)數(shù)據(jù)文本初始地代表了k個(gè)類的數(shù)據(jù)中心;

2)對(duì)剩余的每個(gè)文本計(jì)算其到每個(gè)中心的距離，并把它歸到最近的中心類中，記作means;

3)選擇類中與類中心大于等于(1+a)_means的文本集合{d1，d2，...，dk}，其中a[-0.31，0.31]，重新計(jì)算新文本集中的類中心;

4)迭代執(zhí)行第2步和第3步的動(dòng)作直至新的中心與原中心相等或小于指定閾值，直到算法結(jié)束。

3 相似度計(jì)算

文本聚類中涉及文本的相似性計(jì)算，只有相似性大的文本才能聚到同一類中，因此，相似性的度量對(duì)文本的聚類很關(guān)鍵。在文本聚類中，相似度度量方式一般有曼哈頓距離、cosine距離、歐式距離，其中cosine距離更能體現(xiàn)文本的相似性。本文主要采用cosine距離，當(dāng)兩個(gè)文本之間的文本相似度越大，它們之間的相關(guān)性越強(qiáng)。文本集用向量空間模型表示后，文本的相似度采用向量之間距離表示：

(1) 4 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

文本聚類的有效性需要進(jìn)行驗(yàn)證，文章中主要采用f度量、平均純度來(lái)對(duì)聚類結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

1)f度量。f度量把召回率和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確率結(jié)合在一起。

第三篇 新聞娛樂(lè)化現(xiàn)象研究開(kāi)題報(bào)告7350字

一、 選題意義

1、 理論意義

在我國(guó)新聞界，日益明顯的新聞娛樂(lè)化趨向已形成一種潮流，大有左右新聞傳媒之勢(shì)。有人對(duì)此持反對(duì)意見(jiàn)，將新聞娛樂(lè)化視為洪水猛獸，認(rèn)為新聞的娛樂(lè)化必將導(dǎo)致媒介的庸俗化; 也有人完全贊同，將新聞娛樂(lè)化看作爭(zhēng)取受眾和市場(chǎng)的法寶。應(yīng)該如何看待當(dāng)前愈演愈烈的新聞娛樂(lè)化現(xiàn)象？這需要我們深入用傳播學(xué)的研究方法來(lái)分析它的成因和利弊，從而正確地認(rèn)識(shí)這一現(xiàn)象，處理好新聞與娛樂(lè)的關(guān)系

2、 現(xiàn)實(shí)意義

對(duì)新聞娛樂(lè)化傾向的影響，可以說(shuō)國(guó)內(nèi)學(xué)者們?nèi)收咭?jiàn)仁，智者見(jiàn)智。有的人對(duì)新聞娛樂(lè)化持反對(duì)意見(jiàn)，視其為洪水猛獸，認(rèn)為新聞娛樂(lè)化將導(dǎo)致傳媒流于庸俗，最終使傳媒的權(quán)威下降、公信力喪失，甚至危害社會(huì)風(fēng)氣。而有的人則將新聞娛樂(lè)化當(dāng)作爭(zhēng)取受眾和市場(chǎng)的法寶。有的人認(rèn)為新聞娛樂(lè)化有利又有弊，既要杜絕其負(fù)面影響，又要充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。]新聞娛樂(lè)化已經(jīng)成為中國(guó)的新聞傳播業(yè)界的寵兒，這一現(xiàn)象之所以會(huì)在中國(guó)成為一種時(shí)尚，不單是步世界傳媒發(fā)展之后塵。中國(guó)新聞娛樂(lè)化現(xiàn)象有其歷史的必然性。

二、 論文綜述

1、 理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程

目前，我國(guó)理論界對(duì)新聞娛樂(lè)化無(wú)簡(jiǎn)單明確的定義，一般從內(nèi)容和形式兩方面來(lái)加以闡述：內(nèi)容上，偏向軟新聞(西方媒介稱之為大眾新聞)或盡力使硬新聞軟化。其表征是減少嚴(yán)肅新聞的比例，將名人趣事、日常事件及帶煽情性、刺激性的犯罪新聞、暴力事件、災(zāi)害事件、體育新聞、花邊新聞等軟性內(nèi)容作為新聞的重點(diǎn)，竭力從嚴(yán)肅的政治、經(jīng)濟(jì)變動(dòng)中挖掘其娛樂(lè)價(jià)值。形式上，強(qiáng)調(diào)故事性、情節(jié)性，從最初強(qiáng)調(diào)新聞寫(xiě)作中適度加入人情味因素，加強(qiáng)貼近性，衍變?yōu)橐晃镀孀非笕の缎院臀?，?qiáng)化事件的戲劇懸念或煽情、刺激的方面，走新聞故事化、新聞文學(xué)化道路。以上闡述強(qiáng)調(diào)了新聞娛樂(lè)化現(xiàn)象的三點(diǎn)特征：一是內(nèi)容上注重軟性新聞，二是挖掘硬新聞中的娛樂(lè)性因素，三是形式上強(qiáng)調(diào)吸引力。

從新聞的傳播功能這個(gè)角度來(lái)看，新聞娛樂(lè)化是對(duì)新聞提供娛樂(lè)的功能的異化，即：它放大了娛樂(lè)新聞在整個(gè)媒介新聞中的地位，放大了新聞價(jià)值中的人情味、趣味性因素，因而偏離了新聞娛樂(lè)功能的初衷。在新聞娛樂(lè)化中，娛樂(lè)、迎合受眾是其主要宗旨，新聞在給受眾傳送愉悅的同時(shí)，不可避免也制造出著低俗的、色情的、暴力的信息垃圾、引導(dǎo)著消費(fèi)的、享樂(lè)的生活潮流。新聞娛樂(lè)化使新聞已不再重視客觀冷靜的報(bào)道，而重在傳達(dá)一種感官上的娛樂(lè)體驗(yàn)：或輕松、或驚險(xiǎn)、或奇異。

上個(gè)世紀(jì)80年代至今，新聞娛樂(lè)化現(xiàn)象在大眾媒介中日漸興盛已成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。從報(bào)紙到電視、從廣播到網(wǎng)絡(luò)，娛樂(lè)成為一個(gè)出現(xiàn)頻率越來(lái)越高的詞語(yǔ)，而一切與娛樂(lè)有關(guān)的的節(jié)目，也成為各大媒體爭(zhēng)相開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)。從內(nèi)容上看主要有：社會(huì)新聞的低俗化、

娛樂(lè)新聞的明星化、體育新聞的情色化;而從形式上來(lái)看主要有：新聞標(biāo)題的煽情化、新聞敘述方式的故事化。然而，透過(guò)紛繁熱鬧的娛樂(lè)化的表面現(xiàn)象，隱藏其后的深刻的社會(huì)根源卻是我最終追尋的目標(biāo)。下面將從經(jīng)濟(jì)層面、政治層面、文化層面及受眾層面來(lái)具體分析新聞娛樂(lè)化現(xiàn)象的成因。

從經(jīng)濟(jì)層面上來(lái)看：大眾媒介對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的追逐是新聞娛樂(lè)化現(xiàn)象產(chǎn)生的原動(dòng)力。經(jīng)濟(jì)的變革必然影響甚至決定媒介的發(fā)展，雖然迄今為止我國(guó)媒介基本上仍然受政府控制，但媒介作為在經(jīng)濟(jì)上自主經(jīng)營(yíng)的單位實(shí)體已是不爭(zhēng)的事實(shí)。面對(duì)當(dāng)前來(lái)勢(shì)洶涌的市場(chǎng)化浪潮，無(wú)論操作方式、運(yùn)營(yíng)模式還是編輯方針等，我國(guó)媒介都不同程度地突現(xiàn)出了商業(yè)化取向，表現(xiàn)在媒介內(nèi)容上則是娛樂(lè)化傾向的強(qiáng)化，其中最深刻也是最具有爭(zhēng)議性的便是新聞娛樂(lè)化的潮流。 首先，經(jīng)濟(jì)壓力促使傳媒走新聞娛樂(lè)化道路。我國(guó)媒體的市場(chǎng)化進(jìn)程是隨著經(jīng)濟(jì)改革的深入而推進(jìn)的。上世紀(jì)80年代中期，國(guó)家分批對(duì)傳媒斷乳，實(shí)行獨(dú)立核算，自負(fù)盈虧，照章納稅，財(cái)政不給補(bǔ)貼的新體制，傳媒在各種成本上漲、財(cái)政補(bǔ)貼驟減的情況下被真正推向了市場(chǎng)，廣告收入成為傳媒的主要經(jīng)濟(jì)收入。這一時(shí)期，媒體規(guī)模急劇擴(kuò)大，媒體競(jìng)爭(zhēng)激烈，從1996年以來(lái)，除個(gè)別晚報(bào)外，各種媒介都有廣告吃不飽的現(xiàn)象。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和誘人的市場(chǎng)利益的驅(qū)動(dòng)下，一些媒介在內(nèi)容上和經(jīng)營(yíng)上的商業(yè)化傾向就不可避免出現(xiàn)，媒介商業(yè)化的發(fā)展導(dǎo)致了傳播者對(duì)獲利性比對(duì)文化質(zhì)量更加重視。大眾傳媒要贏利，必須抓住消費(fèi)者的注意力，以換取廣告融資。作為事業(yè)單位企業(yè)化管理的現(xiàn)代媒體，它的產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售同樣執(zhí)行著經(jīng)濟(jì)學(xué)中的大數(shù)法則(law of large number)和通用法則，即什么商品最好銷，消費(fèi)群最大，就生產(chǎn)什么;哪些商品投入小產(chǎn)出大，就著力經(jīng)營(yíng)哪些商品(新聞)。新聞雖然不是商品，但它具有商品性這一點(diǎn)卻是毫無(wú)疑問(wèn)的。大眾傳媒究竟以什么樣的新聞吸引大數(shù)的受眾，讓產(chǎn)品易于銷售從而提升廣告經(jīng)營(yíng)呢？最可靠的辦法就是假設(shè)受眾的智能有限，喜歡娛樂(lè)，而對(duì)深入探討任何課題不感興趣。由此可見(jiàn)，新聞傳播者較有把握吸引大多數(shù)受眾的法寶就是：傳播智力要求低但娛樂(lè)性強(qiáng)的新聞。于是，新聞界就產(chǎn)生了自己的格雷沙姆法則，即經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中劣幣驅(qū)逐良幣現(xiàn)象的變種在爭(zhēng)奪受眾的競(jìng)逐中，出現(xiàn)誹謗性丑聞和煽情新聞驅(qū)逐嚴(yán)肅新聞的傾向。

其次，娛樂(lè)經(jīng)濟(jì)的影響，也使新聞滑向娛樂(lè)化方向。

英國(guó)哲學(xué)家赫伯特斯賓曾說(shuō)，人類在完成了維持和延續(xù)生命的主要使命之后，尚有剩余的精力存在，這種剩余精力的釋放，主要是娛樂(lè)。而在生產(chǎn)力高度發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，大多數(shù)人都能逐漸享受到生產(chǎn)勞動(dòng)與娛樂(lè)休閑的雙重待遇。尤其是今天，娛樂(lè)的高速發(fā)展，更使市場(chǎng)上的產(chǎn)品和服務(wù)相應(yīng)地提供娛樂(lè)功能或與娛樂(lè)活動(dòng)相結(jié)合，從而形成娛樂(lè)經(jīng)濟(jì)。(沃爾夫語(yǔ))不管我們有沒(méi)有意識(shí)到，事實(shí)上，現(xiàn)在我們已經(jīng)踏進(jìn)娛樂(lè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的門檻了。正如管理顧問(wèn)大師湯姆;彼得斯所說(shuō)的：每個(gè)人都活在娛樂(lè)事業(yè)中的說(shuō)法，一點(diǎn)也不夸張。據(jù)美國(guó)學(xué)者預(yù)測(cè)，休閑、娛樂(lè)活動(dòng)、旅游業(yè)將成為下一個(gè)席卷全球的經(jīng)濟(jì)大潮。尤其以傳媒____文化娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)，更成為21世紀(jì)令人眩目的暴利產(chǎn)業(yè)，受此影響，新聞出現(xiàn)娛樂(lè)化潮流的現(xiàn)象，亦是意料之中的。

從受眾層面上來(lái)看：受眾的心理本質(zhì)要求，為新聞娛樂(lè)化的產(chǎn)生提供了需求經(jīng)濟(jì)富足的現(xiàn)代社會(huì)，娛樂(lè)逐漸成為一種時(shí)尚：在心理上，人們追求一種工作之余的全身心的放松，青睞拳頭+枕頭+噱頭式的程序化文本克隆出的精神鴉片;在行為上，表現(xiàn)出常人怎么享樂(lè)，我就怎么享樂(lè);常人怎樣判斷，我就怎樣判斷的傾向。具有娛樂(lè)化色彩的新聞，由于它的有趣性、刺激性，很容易成為人們茶余飯后談?wù)摰闹黝}，之后，從眾心理將導(dǎo)致更

多的人在無(wú)意識(shí)中去大眾媒介中尋找類似的新聞閱聽(tīng)，從而促進(jìn)新聞娛樂(lè)化的盛行。cbs的王牌主持丹拉瑟提出的著名的后院籬笆原則 (back-fence principle)，就從某一側(cè)面反映了這一點(diǎn)。按照拉瑟的解釋，就是設(shè)想一天結(jié)束的時(shí)候，兩位家庭主婦倚在后院的籬笆上聊天討論的新聞。例如20世紀(jì) 80年代有三大新聞事件：英阿?？颂m群島之戰(zhàn)、中東戰(zhàn)爭(zhēng)和英國(guó)黛安娜王妃的新生王子。那么人們會(huì)趨向于談?wù)撃募履兀吭趶谋娦睦淼挠绊懴?，?dāng)然是輕松有趣的皇太子話題。為此，拉瑟認(rèn)為媒介應(yīng)多報(bào)道皇太子的新聞，理由就是后院籬笆原則。而前幾年臺(tái)灣白曉燕被綁架撕票案及香港陳健康事件，除了媒介不道德地介入外，人們?cè)趶谋娦睦碜饔孟聦?duì)此事的關(guān)注甚至參與，在事情的惡化或演化進(jìn)程也起了很大的推動(dòng)作用，前者如一群不怕死愛(ài)看熱鬧的現(xiàn)場(chǎng)觀眾的介入，妨礙了現(xiàn)場(chǎng)警務(wù)人員的救援工作，后者如有正義的民間團(tuán)體出來(lái)呼吁市民罷看有關(guān)電視節(jié)目、罷買有關(guān)報(bào)紙，結(jié)果只有寥寥一小部分人響應(yīng)。相比之下，卻有幾十萬(wàn)人仍然收看那些電視節(jié)目與買報(bào)紙追看香港版？真人秀？。反過(guò)來(lái)，受眾的這種從眾行為與心理，又進(jìn)一步刺激了媒介對(duì)此事的報(bào)道，形成一種惡性循環(huán)。 一方面是受眾有接受娛樂(lè)化新聞的深層心理因素，另一方面是在從眾心理的支配下，受眾對(duì)娛樂(lè)化新聞的接受成為自然而然的事情。當(dāng)娛樂(lè)化新聞成為一種時(shí)尚之后，它的泛濫就是一種宿命。

從政治層面上來(lái)看：官方意志的默許是新聞娛樂(lè)化現(xiàn)象能夠持續(xù)存在的現(xiàn)實(shí)條件娛樂(lè)作為最普遍的傳播產(chǎn)品類別，受到大多數(shù)人的歡迎，同時(shí)因?yàn)樗惶魬?zhàn)現(xiàn)存社會(huì)制度的游戲規(guī)則，因此有其生存的政治空間，而且對(duì)社會(huì)融洽有利。

首先，可以消解現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的種種矛盾，緩解民眾過(guò)高的政治熱情。

改革的道路是在摸索中進(jìn)行的，秩序與游戲規(guī)則當(dāng)然并不可能全都完善。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的路子是摸著石頭過(guò)河走過(guò)來(lái)、走下去的。在這個(gè)過(guò)程中，民眾會(huì)有諸多的抱怨。這種抱怨如果沒(méi)有傾泄的地方，積累多了，就會(huì)發(fā)酵，就會(huì)產(chǎn)生不穩(wěn)定的因素。大眾傳媒過(guò)去是政府與民眾間聯(lián)系的橋梁，今天依然是。只不過(guò)以前僅僅強(qiáng)調(diào)媒介的宣傳指導(dǎo)功能，今天則允許其功能延伸，溝通、宣傳、監(jiān)督、教育、娛樂(lè)等各種功能得以啟動(dòng)。在所有這些功能中，娛樂(lè)功能的啟動(dòng)對(duì)處于改革中的人們來(lái)說(shuō)，能起到相當(dāng)大的社會(huì)心理解壓閥作用。有人曾用解悶、解氣、解惑三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括20世紀(jì)90年代初期、中期、末期中國(guó)社會(huì)對(duì)媒體的主流需求。90年代初，知識(shí)分子普遍有失落感，生活找不到目標(biāo)，頹廢心態(tài)流行，游戲人生遂成為當(dāng)時(shí)的流行語(yǔ)。90年代中期，中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入緊縮和重建經(jīng)濟(jì)秩序階段。經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨緩和經(jīng)濟(jì)秩序趨嚴(yán)兩面夾擊，人們對(duì)未來(lái)的高收入預(yù)期和潛在的暴富心理受挫。物價(jià)過(guò)高、腐敗、失業(yè)等原先被經(jīng)濟(jì)虛高掩蓋著的矛盾逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。社會(huì)心理由90年代初的寬松狀態(tài)轉(zhuǎn)而吃緊。隨著改革中種種矛盾的日益尖銳化，貧富差別、消費(fèi)品質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣等在90年代持續(xù)成為公眾滿意度最低的幾個(gè)方面。 拿起筷子吃肉，放下飯碗罵娘成為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象。此時(shí)，作為政府與民眾溝通的橋梁的報(bào)紙等大眾媒介，一方面加大報(bào)道的信息量，滿足人們的知情權(quán)，起到一定的解惑作用，另一方面也加緊了對(duì)整個(gè)社會(huì)心理的疏導(dǎo)、放松作用，從而為人們解氣。于是，瑣碎的社會(huì)新聞、娛樂(lè)性強(qiáng)的體育、娛樂(lè)新聞，都成為報(bào)紙報(bào)道的重點(diǎn)。雖說(shuō)有讀者不滿報(bào)紙上只拍蒼蠅，不打老虎或只打死老虎的批評(píng)報(bào)道，對(duì)新聞日漸娛樂(lè)消遣的傾向，也頗有微詞，但這些報(bào)道都發(fā)泄與放松了當(dāng)下人們的牢騷與緊張，在一定程度上釋放了社會(huì)心理積蓄的應(yīng)力，緩解了社會(huì)矛盾。大眾媒介的這種釋放與緩解作用，對(duì)于政府來(lái)說(shuō)，當(dāng)然是一件好事。改革進(jìn)入縱深階段，各種深層次矛盾

新聞的這種娛樂(lè)化現(xiàn)象也引起了美國(guó)一些有識(shí)之士的強(qiáng)烈憂憤，《華爾街日?qǐng)?bào)》發(fā)行人彼得？凱恩指出:那些過(guò)于注重娛樂(lè)性的新聞幾乎注定會(huì)導(dǎo)致歪曲事實(shí)和產(chǎn)生誤導(dǎo)。那些冒充新聞的娛樂(lè)產(chǎn)品更為陰毒，因?yàn)樗鼈冪栉哿苏嬲男侣?。]

又例如20世紀(jì)80年代有三大新聞事件：英阿福克蘭群島之戰(zhàn)、中東戰(zhàn)爭(zhēng)和英國(guó)黛安娜王妃的新生王子。那么人們會(huì)趨向于談?wù)撃募履兀吭趶谋娦睦淼挠绊懴?，?dāng)然是輕松有趣的皇太子話題。為此，拉瑟認(rèn)為媒介應(yīng)多報(bào)道皇太子的新聞，理由就是后院籬笆原則。 而前幾年臺(tái)灣白曉燕被綁架撕票案及香港陳健康事件，除了媒介不道德地介入外，人們?cè)趶谋娦睦碜饔孟聦?duì)此事的關(guān)注甚至參與，在事情的惡化或演化進(jìn)程也起了很大的推動(dòng)作用，前者如一群不怕死愛(ài)看熱鬧的現(xiàn)場(chǎng)觀眾的介入，妨礙了現(xiàn)場(chǎng)警務(wù)人員的救援工作，后者如有正義的民間團(tuán)體出來(lái)呼吁市民罷看有關(guān)電視節(jié)目、罷買有關(guān)報(bào)紙，結(jié)果只有寥寥一小部分人響應(yīng)。相比之下，卻有幾十萬(wàn)人仍然收看那些電視節(jié)目與買報(bào)紙追看香港版？真人秀？。反過(guò)來(lái)，受眾的這種從眾行為與心理，又進(jìn)一步刺激了媒介對(duì)此事的報(bào)道，形成一種惡性循環(huán)。

3、 國(guó)內(nèi)研究的綜述

對(duì) 新聞娛樂(lè)化概念，目前學(xué)界還沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的或令人信服的定義。概要地說(shuō)，在內(nèi)容上偏向軟新聞或盡力使硬性新聞軟化，即所謂硬新聞軟著陸。娛樂(lè)性節(jié)目比例大量增加，嚴(yán)肅新聞節(jié)目的比例下降，將名人趣事、日常事件及帶煽情性、刺激性的犯罪新聞、暴力事件、災(zāi)害事件、體育新聞、花邊新聞等軟性內(nèi)容作為新聞的重點(diǎn)，竭力從嚴(yán)肅的政治、經(jīng)濟(jì)變動(dòng)中挖掘其娛樂(lè)價(jià)值;

在表現(xiàn)形式上，強(qiáng)調(diào)故事性、情節(jié)性。從最初硬新聞寫(xiě)作中適度加入人情味因素以加強(qiáng)貼近性，衍變?yōu)橐晃镀孀非笕の缎缘奈?，?qiáng)化事件的戲劇懸念或煽情、刺激的方面，走新聞故事化、新聞文學(xué)化道路。

在傳播學(xué)的研究領(lǐng)域內(nèi)，一個(gè)基本的傳播過(guò)程必然包括以下兩個(gè)要素：傳播者和受傳者。傳播者，是指?jìng)鞑バ袨榈囊l(fā)者，即以發(fā)出訊息的方式主動(dòng)作用于他人的人、群體或組織;而受傳者，是指訊息的接受者和反應(yīng)者，傳播者的作用對(duì)象。在現(xiàn)實(shí)的大眾傳播過(guò)程中，傳播者就是社會(huì)中的大眾傳媒組織，而受傳者則為大眾傳播的對(duì)象，即受眾，報(bào)刊的讀者，廣播的聽(tīng)眾，電視的觀眾，網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)民都在受眾的范疇內(nèi)。至于受眾觀，如果以媒體為基準(zhǔn)，就是大眾傳播組織對(duì)受眾的社會(huì)屬性以及受眾與傳媒之間的社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。觀念影響行動(dòng)，毫無(wú)疑問(wèn)，傳媒的受眾觀及其走向在有意無(wú)意之間必然會(huì)影響傳媒的傳播活動(dòng)，而在一定程度上媒體的傳播活動(dòng)也必然會(huì)反映其受眾觀。因此，從研究的角度，我們就有必要而且有可能從傳媒的活動(dòng)及其特征中洞察其秉承的受眾觀。在我國(guó)現(xiàn)今的傳媒活動(dòng)中，新聞傳播活動(dòng)是大眾傳媒從事地一項(xiàng)主要活動(dòng)，而我認(rèn)為新聞娛樂(lè)化是一個(gè)不可忽視的現(xiàn)象，其產(chǎn)生和發(fā)展源于深刻而復(fù)雜的原因，然而正如前面所述，它一定與當(dāng)今傳媒的受眾觀存在著密切的關(guān)系。本文就是以這一現(xiàn)象和趨勢(shì)作為切入點(diǎn)，努力探究其背后隱藏的我國(guó)媒體的受眾觀及其走向，并試圖對(duì)走新聞娛樂(lè)化道路的媒體的受眾觀作一點(diǎn)價(jià)值上的判斷。

研究表明，我國(guó)目前的都市類報(bào)紙是新聞娛樂(lè)化趨勢(shì)的代表，在其新聞報(bào)道內(nèi)容中占?jí)旱苟鄶?shù)的為軟新聞。而且，都市報(bào)在新聞娛樂(lè)化上的表現(xiàn)方式也是全面而深入的;從內(nèi)容分析看，其硬新聞報(bào)道表現(xiàn)方式實(shí)際上也采用了軟化處理。一些傳統(tǒng)大報(bào)雖然也借鑒都市報(bào)的經(jīng)驗(yàn)，出現(xiàn)新聞娛樂(lè)化的傾向，但其表現(xiàn)手法并不如都市報(bào)徹底，其硬新聞報(bào)道不太進(jìn)行軟化處理，依舊保持客觀敘述的表達(dá)方式。

4、 本人對(duì)以上綜述的評(píng)價(jià)

首先，從新聞信息的受用對(duì)象上看。不斷消除對(duì)外部環(huán)境的不確定性，滿足自身發(fā)展的需要，是受眾接觸傳媒的根本動(dòng)機(jī)。但是受眾的需求并不是整齊劃一的，從社會(huì)群體構(gòu)成特點(diǎn)來(lái)看，受眾由于政治背景、經(jīng)濟(jì)地位、社會(huì)地位、職業(yè)特征、文化水平、個(gè)性心理、地域特點(diǎn)的不同，會(huì)產(chǎn)生著特定的、滿足其自身的需要，不同的受眾對(duì)不同的新聞信息存在著相異的興趣。同時(shí)，由于有著共同的社會(huì)需要，受眾的心理需要在某些方面是相同的，即受眾超越了人的階層、群體、職業(yè)、學(xué)歷等社會(huì)屬性的興趣。也就是說(shuō)，受眾最廣泛的普遍興趣是非社會(huì)屬性的興趣，如好奇心理、求異心理、求快心理等，而說(shuō)到底無(wú)非就是與快感、性愛(ài)、沖突、獵奇等有關(guān)的本能興趣。清水幾太郎認(rèn)為，這樣的興趣就是人的原始興趣。在新聞娛樂(lè)化中，媒體無(wú)論是在內(nèi)容的選擇上還是在新聞的表現(xiàn)上，都漸漸走向了滿足人們?cè)寂d趣的道路。性感、美女、虐待、富婆、失身、調(diào)情、畸形頻頻出現(xiàn)在新聞?lì)^條上，一些媒體關(guān)注的多數(shù)都是這些有著強(qiáng)烈本能沖擊力的新聞，這種趨勢(shì)在網(wǎng)站上的社會(huì)新聞中表現(xiàn)得尤為明顯;2002年春天，中國(guó)成功發(fā)射無(wú)人宇宙飛船，對(duì)于這樣的重大事件，一家北京當(dāng)?shù)赜杏绊懙膱?bào)紙將其放到內(nèi)頁(yè)，而將一個(gè)名叫哈里貝瑞獲得奧斯卡獎(jiǎng)的娛樂(lè)消息放到頭條，個(gè)中原因也一定包括很多人都喜歡看電影，自然對(duì)電影明星也很關(guān)注，而宇宙飛船升天并不是很多人都感興趣，有關(guān)中國(guó)的航空航天技術(shù)的發(fā)展也不是很多人都很了解。其他方面的新聞?dòng)袝r(shí)也常常如此，2002年1月13日美國(guó)總統(tǒng)布什因吃餅干被噎暈倒，國(guó)內(nèi)許多媒體就這一事件進(jìn)行了不少的報(bào)道，《揚(yáng)子晚報(bào)》、《北京晚報(bào)》、《羊城晚報(bào)》、《中國(guó)日?qǐng)?bào)》、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、中新網(wǎng)都對(duì)此大加報(bào)道，事后幾張布什跌到臉部受傷的圖片也登載了出來(lái)。受眾看到或聽(tīng)到這樣的消息，一定會(huì)覺(jué)得好玩同時(shí)還滿足了其泄憤的情緒，中國(guó)的受眾有誰(shuí)不愿意看這位堂堂的超級(jí)大國(guó)的總統(tǒng)的倒霉相哪？

采用這種方式選擇和加工的新聞信息，如果沒(méi)有生理障礙和特殊的毅力，一般的受眾是難以抗拒其強(qiáng)烈的故事性和沖擊力，其注意力一定會(huì)被吸引，而媒體的這種作法無(wú)疑能夠吸引更多的受眾，不管是現(xiàn)實(shí)的受眾，還是潛在的受眾，無(wú)論是穩(wěn)定的受眾，還是非穩(wěn)定的受眾。質(zhì)言之，新聞娛樂(lè)化所追求的受傳者是盡可能廣泛的最大化的受眾。

其次，從新聞信息對(duì)受眾的功能上看。新聞信息對(duì)于受眾有著多種功能，我認(rèn)為從大體上分主要有兩種：一是提供決策依據(jù)的動(dòng)能？？受眾出于生存和發(fā)展的需要，必須及時(shí)了解周圍環(huán)境的變化，以獲得多種信息，并運(yùn)用大腦進(jìn)行分析綜合，作出判斷，然后根據(jù)自身生存和發(fā)展的需要作出反映。反映的作出，就是決策，即受眾為了達(dá)到最佳目標(biāo)而在多種可以相互替代的方案中選擇最佳方案，并付諸實(shí)施的行為?？梢?jiàn)，在受眾的各個(gè)方面相對(duì)穩(wěn)定的條件下，獲得信息的速度和質(zhì)量是受眾能否作出正確決策的重要的決定因素。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著社會(huì)的發(fā)展和生產(chǎn)力的不斷提高，客觀世界的變動(dòng)和社會(huì)的變革在不斷加劇，人際信息交流遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們的需求，受眾獲得信息在很大程度上依賴于傳媒的提供。新聞信息作為一種重要的信息，也不例外。第二種功能消遣娛樂(lè)功能？？即人們通過(guò)信息的獲得可以在一定程度上調(diào)節(jié)身心。人們?yōu)榱藭簳r(shí)躲避工作、學(xué)習(xí)的繁忙與緊張所造成的身心疲勞和精神壓力，往往需要消遣娛樂(lè)。尤其在我國(guó)現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌歷史轉(zhuǎn)型的時(shí)期，人們都要經(jīng)過(guò)一次肉體到靈魂的洗禮，處在價(jià)值體系的斷裂期，大眾往往趕到抑郁、失落、空虛，娛樂(lè)性的信息(自然包含娛樂(lè)性的新聞)對(duì)于受眾來(lái)說(shuō)更是必需的。

三、研究方法

1. 定量分析和定性分析相結(jié)合

定量分析是目前世界各國(guó)傳播學(xué)研究普遍采用的方法，它的最大優(yōu)點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)化和精確化程度較高，邏輯推理嚴(yán)謹(jǐn)，研究結(jié)構(gòu)更為客觀準(zhǔn)確。在論文中，主要采用定量分析的方法對(duì)通過(guò)對(duì)新聞娛樂(lè)現(xiàn)象的這些統(tǒng)計(jì)量的解釋形成評(píng)價(jià)結(jié)論。

定性分析可以比較完整地把握研究對(duì)象現(xiàn)狀，深入了解內(nèi)部運(yùn)作的過(guò)程和行為。本論文中將采用觀察、訪問(wèn)等方法，收集有關(guān)調(diào)查對(duì)象各種特性的文字資料，經(jīng)過(guò)分析后對(duì)調(diào)查對(duì)象的性質(zhì)和特征作出概括。

2.描述性研究、解釋性研究和預(yù)測(cè)性研究相結(jié)合

在論文中，將有對(duì)選擇一些個(gè)案的描述性研究，并且對(duì)這些描述中所反映出來(lái)的問(wèn)題作出解釋和說(shuō)明，使人們更深一步對(duì)財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)發(fā)展現(xiàn)狀有所認(rèn)識(shí)和了解，把握新聞娛樂(lè)化的發(fā)展脈絡(luò)，并且尋找影響其發(fā)展的癥結(jié)，并對(duì)其未來(lái)發(fā)展作一預(yù)測(cè)。

3.內(nèi)容分析法

內(nèi)容分析是研究的一種類型，是對(duì)印刷文字、影片、廣播、電視等傳播媒介中顯性內(nèi)容進(jìn)行客觀、系統(tǒng)和定量描述的一項(xiàng)研究技術(shù)。通過(guò)對(duì)各類媒介新聞娛樂(lè)化的內(nèi)容分析，對(duì)其發(fā)展變化、趨勢(shì)各方面的問(wèn)題進(jìn)行分析。

第四篇 網(wǎng)上書(shū)店開(kāi)題報(bào)告2000字

學(xué)生姓名：

學(xué)號(hào)：_____

專業(yè)班級(jí)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一班

指導(dǎo)教師：翟偉芳

職稱：_____

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目： 網(wǎng)上書(shū)城——前臺(tái)管理

一、課題研究的目的和意義

隨著互聯(lián)網(wǎng)internet在中國(guó)的普及，中國(guó)人對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴越來(lái)越強(qiáng)烈，網(wǎng)絡(luò)縮小了我們之間的距離，而且還在不知不覺(jué)中改變著人們的觀念和生活方式。電子商務(wù)成為全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的熱點(diǎn)，網(wǎng)上購(gòu)物作為一種嶄新的消費(fèi)模式更多的受到人們的關(guān)注。網(wǎng)上書(shū)城作為其中的一部分也有了迅速的發(fā)展。

本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的是建立一個(gè)動(dòng)態(tài)的、交互的在線購(gòu)書(shū)的網(wǎng)站。通俗地講，我們可以把傳統(tǒng)的商店直接“搬”回家，利用internet直接購(gòu)買自己需要的商品或者享受自己需要的服務(wù)。專業(yè)地講，它是交易雙方從洽談、簽約以及貸款的支付、交貨通知等整個(gè)交易過(guò)程通過(guò)internet、web和購(gòu)物界面技術(shù)化的b2c模式。實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)的信息流、資金流、物流三方面的內(nèi)容。

網(wǎng)上購(gòu)物跨越了時(shí)空的限制，給商業(yè)流通領(lǐng)域帶來(lái)了非同尋常的變革。網(wǎng)上購(gòu)物的真正受益者是消費(fèi)者。網(wǎng)上書(shū)店價(jià)格優(yōu)惠、省去路上的時(shí)間、搜索方便、貨比三家、信息傳遞成本低廉、界面直觀、信息量大、更新更快?？绲赜蛸I到你想要的，但是在身邊書(shū)店買不到的書(shū)！其次，對(duì)于商家來(lái)說(shuō)，網(wǎng)上銷售無(wú)庫(kù)存壓力、經(jīng)營(yíng)成本低、行銷網(wǎng)絡(luò)廣，沒(méi)有地區(qū)的限制、快速有效的信息化客戶服務(wù)，并且可以拿到在傳統(tǒng)購(gòu)物中所很難得到的用戶數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，挖掘更深層次的用戶價(jià)值和忠誠(chéng)度等。再次，對(duì)于整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)，這種新型的購(gòu)物模式可在更大的范圍內(nèi)、更多的層面上以更高的效率實(shí)現(xiàn)資源配置。

二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀：

我國(guó)網(wǎng)上書(shū)店首先起步晚、數(shù)量少。最早的網(wǎng)上書(shū)店是中國(guó)書(shū)店，建立于1995年，而后至1997年新華書(shū)店才建立網(wǎng)上書(shū)店。其次起步低，模式少。2000年評(píng)選出總體競(jìng)爭(zhēng)力前5名網(wǎng)上書(shū)店是：當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書(shū)店、中國(guó)尋書(shū)網(wǎng)、上海書(shū)城網(wǎng)上書(shū)店、博庫(kù)網(wǎng)上書(shū)店、全國(guó)購(gòu)書(shū)網(wǎng)。再次，分布極不平衡。網(wǎng)上書(shū)店基本上集中在以北京為中心的地區(qū)，以及上海為中心的地區(qū)和廣東為中心的地區(qū)。

國(guó)外現(xiàn)狀：

國(guó)外網(wǎng)上書(shū)店主要分布在歐美等經(jīng)濟(jì)技術(shù)比較發(fā)達(dá)的國(guó)家和地區(qū)。起步早、規(guī)模大、發(fā)展快、數(shù)量多等，其中在90年代末期國(guó)外已有網(wǎng)上書(shū)店1000多家。全球最大的網(wǎng)上書(shū)店----亞馬遜，它為讀者提供了方便舒適的網(wǎng)上購(gòu)物環(huán)境，豐富的圖書(shū)品種（達(dá)310萬(wàn)以上），優(yōu)惠的價(jià)格（折扣率從20%到50%），完善的金融結(jié)算制度，以及高效率的配送服務(wù)，并且實(shí)現(xiàn)了零庫(kù)存運(yùn)轉(zhuǎn)。自1995年7月亞馬遜書(shū)店賣出第一本書(shū)起，它的銷售總額直線上升，1997年銷售額即達(dá)1.48億美元，為1996年的9.3倍，1998年猛增到5.4億美元，增幅達(dá)365％。美國(guó)有許多圖書(shū)館，例如：紐約皇后區(qū)圖書(shū)館的新書(shū)就是從borders網(wǎng)上書(shū)店訂購(gòu)。

三、課題研究的內(nèi)容

網(wǎng)站提供前臺(tái)與后臺(tái)服務(wù)功能，前臺(tái)面對(duì)客戶的購(gòu)物全過(guò)程，后臺(tái)系統(tǒng)是針對(duì)系統(tǒng)管理員的，主要實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)站信息的維護(hù)。

我主要負(fù)責(zé)實(shí)現(xiàn)了注冊(cè)與登錄、圖書(shū)多條件查詢和模糊查詢、選購(gòu)圖書(shū)、用戶下單、生成訂單、收藏架功能，設(shè)置公告欄，用戶自身信息管理，反饋意見(jiàn)等功能。主要實(shí)現(xiàn)界面有網(wǎng)站首頁(yè)、新品上架、排行榜、特價(jià)圖書(shū)、推薦圖書(shū)界面及用戶服務(wù)界面功能的設(shè)置處理工作。并在此基礎(chǔ)上分析了asp與ado技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)購(gòu)書(shū)管理系統(tǒng)的可靠性和安全優(yōu)越性[4]。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度安排

第一階段（20_____年11月7日至20_____年12月20日） 收集資料，建立數(shù)據(jù)模型；

第二階段（20_____年12月21日至20_____年3月20日） 開(kāi)發(fā)軟件；

第三階段（20_____年3月21日至20_____年4月10日） 測(cè)試、評(píng)估、修改；

第四階段（20_____年4月11日至20_____年5月1日） 完成設(shè)計(jì)，撰寫(xiě)論文初稿；

第五階段（20_____年5月2日至 20_____年5月15日） 修改論文，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。

五、論文的預(yù)期結(jié)果（成果）

本系統(tǒng)希望通過(guò)構(gòu)建一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站，利用日益繁榮的互聯(lián)網(wǎng)，為傳統(tǒng)的書(shū)店打造一個(gè)新的銷售平臺(tái)。本系統(tǒng)希望通過(guò)電子信息化的手段對(duì)書(shū)店的進(jìn)、存、銷等環(huán)節(jié)進(jìn)行管理，以達(dá)到人力與設(shè)備費(fèi)用的減少，服務(wù)能力的提高，管理信息服務(wù)的改進(jìn)，工作人員利用率的提高等目標(biāo)[5]。

功能方面：圖書(shū)信息管理、圖書(shū)瀏覽檢索、會(huì)員信息管理、購(gòu)物車管理、訂單管理。

安全與保密要求方面：書(shū)店中所有的圖書(shū)能夠供用戶隨時(shí)查閱；用戶的個(gè)人信息可以由用戶自己修改，添加；書(shū)店圖書(shū)的信息只能由書(shū)店管理人員添加，修改；所有注冊(cè)用戶信息只能由書(shū)店管理人員查詢，保護(hù)用戶信息，實(shí)現(xiàn)安全放心的交易。

參考文獻(xiàn)

石志國(guó) 崔林。 asp動(dòng)態(tài)網(wǎng)站編程。 北京：清華大學(xué)出版社，20_____年1月。

mohammad jafar tarokh ，javad soroor. supply chain management information systems critical failure factors .ieee， 20_____， :425-431.

[3] 白海波 劉寶龍 歐陽(yáng)冀茗。 中文版dreamweaver 8+asp構(gòu)造動(dòng)態(tài)網(wǎng)站實(shí)例與操作。 兵器工業(yè)出版社，20_____年3月。

[4] 呂洋波。 dreamweaver + asp動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)從入門到精通。清華大學(xué)出版社。20_____年06月。

[5] 管西京。 asp+sql server動(dòng)態(tài)網(wǎng)站案例開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)筆記。 電子工業(yè)出版社。 2024年05月。

[6] 王萍萍 李曉娜 孫更新。asp + dreamweaver動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)。 清華大學(xué)出版社。2024年8月。

指導(dǎo)教師簽名：_____

_____年_____月_____日

第五篇 研究生開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作常識(shí)2000字

一、開(kāi)題報(bào)告的重要性和意義

從研究生培養(yǎng)管理的角度講，開(kāi)題報(bào)告是研究生學(xué)位論文工作的重要環(huán)節(jié)，是為闡述、審核和確定學(xué)位論文題目而舉行的報(bào)告會(huì)。開(kāi)題報(bào)告是一個(gè)階段性考核，是中期篩選工作的重要內(nèi)容之一，是對(duì)學(xué)位論文質(zhì)量進(jìn)行管理和監(jiān)控的一個(gè)首要環(huán)節(jié)，是監(jiān)督和保證研究生學(xué)位論文質(zhì)量的重要措施。

從研究生的角度講，開(kāi)題報(bào)告的實(shí)質(zhì)是向老師們匯報(bào)自己的學(xué)位論文準(zhǔn)備情況，同時(shí)讓老師們就自己的研究思路給予評(píng)價(jià)和提出建議，從而達(dá)到進(jìn)一步明確研究目標(biāo)，理清研究思路，以及在文獻(xiàn)和研究方法方面從老師那里獲得更多幫助的目的。

因此開(kāi)題報(bào)告的意義在于:

促使研究生做好論文的準(zhǔn)備工作

做好開(kāi)題報(bào)告，研究生要進(jìn)行調(diào)查研究、查閱有關(guān)資料和文獻(xiàn)，提供了解國(guó)內(nèi)外在這方面已進(jìn)行的工作以及還有哪些不足，本課題重點(diǎn)研究什么、有什么價(jià)值，了解現(xiàn)有理論和實(shí)驗(yàn)研究的條件和手段等。通過(guò)開(kāi)題報(bào)告工作，使研究生選題的目的更加明確，工作重點(diǎn)更為合適。

保證論文質(zhì)量

為使開(kāi)題報(bào)告能夠順利通過(guò)，研究生必須在開(kāi)題報(bào)告前做好準(zhǔn)備，導(dǎo)師以及二級(jí)學(xué)院有關(guān)教師須參加研究生開(kāi)題報(bào)告并嚴(yán)格審核，對(duì)于選題合適、方法得當(dāng)、措施落實(shí)的論文批準(zhǔn)開(kāi)題;對(duì)于尚有不足，要求做修改補(bǔ)充的，必要時(shí)再次進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告。

二、開(kāi)題報(bào)告的主要內(nèi)容

開(kāi)題報(bào)告的實(shí)質(zhì)是向老師匯報(bào)自己論文的準(zhǔn)備情況，在這個(gè)任務(wù)目標(biāo)的引導(dǎo)下，研究生應(yīng)該就選題、文獻(xiàn)綜述、研究的內(nèi)容、方法與擬實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)新等方面進(jìn)行全面、深入的介紹說(shuō)明，并且接受老師的批評(píng)和建議。開(kāi)題報(bào)告的主要內(nèi)容應(yīng)包括:

論文題目的確定

選題是撰寫(xiě)學(xué)位論文的首要環(huán)節(jié)和第一步，選題是否妥當(dāng)直接關(guān)系到論文的質(zhì)量，甚至關(guān)系到論文的成功與失敗。關(guān)于研究生開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作常識(shí)要選好題目必須注意：

1、選題要符合研究方向，不能超出本專業(yè)研究方向的范圍隨意去選，這樣的論文答辯時(shí)會(huì)有問(wèn)題。

2、選題要有價(jià)值性、新穎性，凡是難以提出自己見(jiàn)解的題目不要去選，答辯很難通過(guò)。

3、論文選題范圍要適度。論文選題應(yīng)該“小題大做”，不要“大題小做”。

4、選題的可行性。如果選題缺少實(shí)現(xiàn)的必要條件，也是不可取的。例如資料很少無(wú)法下手，進(jìn)行實(shí)證研究，找不到合適的替代變量或者實(shí)證數(shù)據(jù)很難獲得。

5、選題的明確性。有的同學(xué)在選題時(shí)，問(wèn)題不明確，選題中包含兩個(gè)甚至多個(gè)問(wèn)題。

論文選題的背景和意義

這一部分要回答的問(wèn)題是:為什么選這樣的一個(gè)論題，選擇的這一研究問(wèn)題有什么理論和實(shí)踐意義。題目確定后要求對(duì)選題的意義進(jìn)行論述，選題意義包括理論意義和實(shí)踐上的意義。首先要說(shuō)明該選題在理論上可能會(huì)有什么樣的貢獻(xiàn)，要說(shuō)明你所研究的這個(gè)問(wèn)題在理論發(fā)展軌跡中的位置。

國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)綜述

這一部分要回答的問(wèn)題是:在我選擇的這一論題上，前人的研究已有哪些有價(jià)值有意義的成果，已有的成果還存在哪些不足需要進(jìn)一步探討，或者對(duì)這一問(wèn)題的研究還可以采用哪些更好的方法。

選擇你所綜述的文獻(xiàn)應(yīng)該緊緊圍繞所研究的問(wèn)題，有的同學(xué)卻將許多與所研究問(wèn)題比較遠(yuǎn)的文獻(xiàn)也寫(xiě)進(jìn)來(lái)。這種文獻(xiàn)綜述顯然是不符合要求的。綜述主要是歸納材料，比如將該課題的研究歷史劃分階段、將該課題的一些重要的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)歸納成類，對(duì)該課題的一些有代表性的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。當(dāng)然更重要的是要在歸納和評(píng)價(jià)中找到該課題存在的問(wèn)題，比如站在今天的思想水準(zhǔn)看，過(guò)去的研究還有哪些不足？我對(duì)過(guò)去研究成果有哪些不同意見(jiàn)？在這一研究課題方面還有哪些新的學(xué)術(shù)增長(zhǎng)點(diǎn)？從自己的條件看可以從哪些方面獲得新的突破？有了這樣細(xì)致的分析與估價(jià)，寫(xiě)作者就能確定自己的定位，順利地進(jìn)入寫(xiě)作階段。

研究的角度、方法、技術(shù)路線與擬實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)新點(diǎn)

在這一部分要把研究問(wèn)題的方法、角度、技術(shù)路線以及初步的思路寫(xiě)出來(lái)，方法運(yùn)用應(yīng)該寫(xiě)得具體一些，比如運(yùn)用有限元方法、遺傳算法、博弈論的方法、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法等等，但文字要簡(jiǎn)練，因?yàn)橹皇浅醪降臉?gòu)思，不必長(zhǎng)篇累牘。

擬實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)新是論文的亮點(diǎn)，要“具體”，“恰當(dāng)”地寫(xiě)出創(chuàng)新的要點(diǎn)，不要太抽象，要把自己的思路與現(xiàn)有的研究有什么不同的地方說(shuō)出來(lái)， 還要說(shuō)出自己的思路在什么地方比起現(xiàn)有的研究有進(jìn)步，否則就不能說(shuō)是“創(chuàng)新”。

主要內(nèi)容與寫(xiě)作大綱

這一部分可以將論文大的框架寫(xiě)出來(lái)，但不需要太具體。提供論文大綱應(yīng)該是緊緊圍繞選題從不同的角度、不同的方面對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行論述，寫(xiě)作大綱必須與題目保持緊密的相關(guān)性，前后章節(jié)要有一定的邏輯性，并且內(nèi)容不能過(guò)于陳舊，一般的知識(shí)性介紹不能大篇幅地寫(xiě)進(jìn)論文中。

主要參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)對(duì)于評(píng)價(jià)一個(gè)開(kāi)題報(bào)告質(zhì)量的高低起著非常重要的作用，老師通過(guò)學(xué)生所提供的參考文獻(xiàn)的數(shù)量和質(zhì)量，可以看到學(xué)生對(duì)所研究的問(wèn)題是不是有了充分的了解。通常，老師可以看出在這一問(wèn)題研究中，比較有價(jià)值或比較經(jīng)典的文獻(xiàn)學(xué)生是否讀過(guò)。如果學(xué)生所提供的參考文獻(xiàn)數(shù)量少且價(jià)值不高，那么不用看具體內(nèi)容老師就能斷定，該同學(xué)的開(kāi)題報(bào)告質(zhì)量不會(huì)很高。因此同學(xué)們也應(yīng)該重視參考文獻(xiàn)部分。

第六篇 大學(xué)生心理學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告1450字

大學(xué)生心理學(xué)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文

一、課題的提出

緊張、 繁忙、 競(jìng)爭(zhēng)的氣氛也同樣籠罩中小學(xué)校園。 家長(zhǎng)的 “望子成龍”、“望女成鳳”；教師不科學(xué)的教育教學(xué)方法，片面追求分?jǐn)?shù)；學(xué)生自身能力、水平的限制致使那些臉上寫(xiě)滿稚氣和青春的孩子們，背負(fù)著成年人的沉重期望，在本該悠閑的雙休日， 奔波于各種為他們特設(shè)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。 經(jīng)過(guò)了一天的學(xué)校生活， 疲憊不堪地回到家中，大人們都在悠閑自在地欣賞電視節(jié)目，而小小的孩子還要伏案對(duì)付那似乎永遠(yuǎn)也做不完的習(xí)題， 電視中精彩的節(jié)目對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是周末晚上的奢侈享受孩子們的負(fù)擔(dān)實(shí)在太重了。于是，有些孩子開(kāi)始厭學(xué)，有些孩子因?yàn)椴豢叭淌芏?逃學(xué)拒學(xué)，有些孩子甚至以自殺的方式來(lái)逃避煩惱。 我們是二十一世紀(jì)的'起跑線上的教師， 擺在我們面前的問(wèn)題急需解決，我們肩負(fù)的任務(wù)重如泰山。我們刻不容緩的任務(wù)就是 對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的厭學(xué)情緒要及時(shí)的分析與研究，找出問(wèn)題的根源，尋求有效的解決途徑，在學(xué)生最需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，給他們一片蔚藍(lán)的天空。

二、研究的目的和意義

目的：厭學(xué)是目前中小學(xué)生諸多學(xué)習(xí)障礙中最普遍、最具有危險(xiǎn)性的問(wèn)題，是青少年最為常見(jiàn)的心理疾病之一，是導(dǎo)致輟學(xué) 的最主要的因素。如果不加以有效引導(dǎo)和控制，就會(huì)發(fā)展為厭學(xué)癥?；加袇拰W(xué)癥的學(xué)生往往學(xué)習(xí)目的不明確，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。 不認(rèn)真聽(tīng)課，不完成作業(yè)，怕考試，甚至恨書(shū)、恨老師、恨學(xué)校， 曠課逃學(xué)。嚴(yán)重者一提到學(xué)習(xí)就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里。厭學(xué)癥對(duì)青少年的生理、心理健康具有極大的危害性。

本課題研究的目的是通過(guò)各種渠道對(duì)小學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析與研究，探尋其厭學(xué)原因，針對(duì)不同的原因作出不同的決策，以最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。 希望通過(guò)實(shí)踐和研究，取得如下效果：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性及學(xué)習(xí)效率有所提高。

2、班主任工作更加細(xì)致、合理、有效，師生之間、生生之間有更多的溝通，關(guān)系更加和諧、融洽。

3、家長(zhǎng)的教育方法更得當(dāng)，與子女之間的交流更密切。

4、教師的課堂教學(xué)能力有所提高。

意義：通過(guò)對(duì)本課題的研究，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，盡快從厭學(xué)情緒中掙脫出來(lái)。

三、研究?jī)?nèi)容

本課題以研究本校厭學(xué)學(xué)生為主，以研究家長(zhǎng)的教育方式、 教師的教學(xué)方法、班主任的育人之道為輔，多渠道、全方位地去了解學(xué)生的厭學(xué)原因，尋求更加有效的方法幫助厭學(xué)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，健康全面地發(fā)展。

四、研究的原則

1、系統(tǒng)性原則

系統(tǒng)性原則要求教師在對(duì)學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的分析與研究中樹(shù)立系統(tǒng)觀、整體現(xiàn)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行全面分析，包括學(xué)生的生理 特點(diǎn)和心理特點(diǎn)以及學(xué)校、家庭、社會(huì)等各方面因素，透過(guò)各種 錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)象從中找出主導(dǎo)性的因素與線索， 從而作出更有效的決策。

2、教育性原則

教育性原則要求教師在研究過(guò)程中始終要注重培養(yǎng)學(xué)生積 極進(jìn)取的精神，尊重學(xué)生的人格，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、 價(jià)值觀。

3、動(dòng)態(tài)性原則

這一原則要求教師運(yùn)用發(fā)展的眼光看待小學(xué)生， 力求通過(guò)動(dòng)態(tài)考查把握學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情況的來(lái)龍去脈和問(wèn)題癥結(jié)， 不能靜止地看待某些表面現(xiàn)象或行為表現(xiàn)，應(yīng)由果溯因，以動(dòng)態(tài)的視野尋求其心理機(jī)制的運(yùn)行和外部影響的發(fā)展脈絡(luò)， 防止用僵化的模式去分析研究。

4、綜合性原則

綜合性原則要求教師在分析與研究中， 既要重視心理學(xué)方法和技術(shù)的使用，又要綜合運(yùn)用多種學(xué)科的方法和技術(shù)，以利于發(fā)現(xiàn)厭學(xué)的根源，采用有效的措施。

5、指導(dǎo)性原則

教師在找到學(xué)生厭學(xué)的真正原因，作出正確的判斷之后，要組織力量予以糾正。

第七篇 軟件開(kāi)發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告2150字

課題名稱： 英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

學(xué)生姓名：___

學(xué)號(hào)：____

指導(dǎo)教師：___

報(bào)告日期：____年_月_日

1．本課題所涉及的問(wèn)題在國(guó)內(nèi)（外）的研究現(xiàn)狀綜述

隨著互聯(lián)網(wǎng)的縱橫發(fā)展，并逐步成為一種時(shí)尚的生活方式，影響著人們的生活。在此種背景下應(yīng)運(yùn)而生，在線英語(yǔ)培訓(xùn)將所有精力專注于英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果的品質(zhì)，讓人們不用再花大價(jià)錢為英語(yǔ)學(xué)習(xí)以外的高昂的宣傳、場(chǎng)地租賃、人員管理等費(fèi)用買單，在線英語(yǔ)培訓(xùn)將逐漸成為英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的一種發(fā)展趨勢(shì)。

國(guó)外發(fā)展?fàn)顩r：背英語(yǔ)單詞是在英語(yǔ)非母語(yǔ)的國(guó)家中學(xué)生必須做的事情，在國(guó)外，英語(yǔ)是下列國(guó)家和地區(qū)的官方語(yǔ)言，但不是本地語(yǔ)言：斐濟(jì)、加納、岡比亞、香港、印度、基里巴斯、萊索托、肯尼亞、納米比亞、尼日利亞、馬耳他、馬紹爾群島、巴基斯坦、巴布亞新幾內(nèi)亞、菲律賓、所羅門群島、薩摩亞群島、塞拉利昂、斯威士蘭、坦桑尼亞、贊比亞和津巴布韋。另外，英語(yǔ)在歐洲及日本是最普遍作為外語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)的語(yǔ)言（32.6％）。

我們以美國(guó)一家學(xué)習(xí)網(wǎng)站為例來(lái)介紹學(xué)習(xí)網(wǎng)站的情況，國(guó)內(nèi)的比如扇貝網(wǎng)，國(guó)外的如k12，是由一些有識(shí)之士在1999年創(chuàng)立的關(guān)于在線學(xué)習(xí)的網(wǎng)站。它將學(xué)生與家人聯(lián)系并結(jié)合起來(lái)，此網(wǎng)站有許多特別的地方，它把傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容與方式和現(xiàn)代的在線學(xué)習(xí)方法整合到了一起。我們發(fā)現(xiàn)美國(guó)、法國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的比較完善，另一個(gè)顯著特點(diǎn)就是經(jīng)營(yíng)性（商業(yè)性）很專業(yè)，采取多種分類，結(jié)合的面很廣，不會(huì)有太多的限制。

2．本人對(duì)課題任務(wù)書(shū)提出的任務(wù)要求及實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可行性分析

可行性分析是依據(jù)初步調(diào)查的結(jié)果做出系統(tǒng)開(kāi)發(fā)可行與否的結(jié)論過(guò)程。這是保證正確投資的必要工作，從項(xiàng)目的審批程序上看這也是必不可少的一步。信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目是一項(xiàng)復(fù)雜的高科技系統(tǒng)工程，可行性分析也是必不可少的.，可行性研究的目的就是用最小的代價(jià)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)確定問(wèn)題是否能夠解決、是否值得去解決

1.經(jīng)濟(jì)可行性:

評(píng)估本系統(tǒng)在開(kāi)發(fā)前期，過(guò)程中，以及后期的維護(hù)費(fèi)用的同時(shí)，也需要評(píng)估開(kāi)發(fā)成本會(huì)不會(huì)高于項(xiàng)目預(yù)期的全部經(jīng)費(fèi)，并且，分析系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中是否有其他的附帶的產(chǎn)品可以產(chǎn)生利潤(rùn)。本系統(tǒng)采用計(jì)算機(jī)技術(shù)，由于基本的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已經(jīng)構(gòu)成，不需要再花費(fèi)大量費(fèi)用去建設(shè)。軟件開(kāi)發(fā)費(fèi)，管理費(fèi)，維護(hù)費(fèi)，人員工資，相對(duì)于運(yùn)行后為使用者帶來(lái)的便利。由于本系統(tǒng)作為一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，開(kāi)發(fā)的需求較低，并且具備良好的軟硬件環(huán)境，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)并不是十分復(fù)雜，因此開(kāi)發(fā)周期較短。所以此系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)可行性也具備了，此系統(tǒng)開(kāi)發(fā)是可行的。當(dāng)然本系統(tǒng)作為一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，沒(méi)有必要考慮維護(hù)費(fèi)用，以及本系統(tǒng)可獲得的效益等問(wèn)題。

2. 操作可行性:

本系統(tǒng)的首頁(yè)框架使用上型，適合大多數(shù)用戶的習(xí)慣，并且系統(tǒng)界面簡(jiǎn)潔，使用方面，所有的功能都會(huì)在中間的主框架中顯示出來(lái)，左側(cè)則是相應(yīng)的信息顯示。具有良好的錯(cuò)誤提示，提高與用戶的交互能力，方便大多數(shù)用戶進(jìn)行使用。降低用戶的使用難度，因此本系統(tǒng)在操作上是可行的。

3. 技術(shù)可行性:

利用網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)它運(yùn)用方便、操作簡(jiǎn)單，效率很高（同時(shí)，它要求計(jì)算機(jī)配置也很高，尤其是服務(wù)器端）。總之本系統(tǒng)在技術(shù)上的要求不高，現(xiàn)在普遍使用的計(jì)算機(jī)都可以運(yùn)行該系統(tǒng)，因此在技術(shù)上是可行的。

4．本課題需要重點(diǎn)研究的、關(guān)鍵的問(wèn)題及解決的思路

根據(jù)對(duì)系統(tǒng)的特點(diǎn)和應(yīng)用分析，可以得到本系統(tǒng)主要有以下功能：

（1）用戶注冊(cè)和登錄

此模塊的功能有用會(huì)員注冊(cè)、會(huì)員登錄、會(huì)員退出三個(gè)部分。

用戶注冊(cè)：網(wǎng)站將用戶的詳細(xì)信息存儲(chǔ)到英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫(kù)中，當(dāng)用戶準(zhǔn)備開(kāi)始注冊(cè)時(shí)，本網(wǎng)站會(huì)要求用戶填寫(xiě)一些必要的信息，包括id、password、確認(rèn)密碼、聯(lián)系電話等。當(dāng)用戶成功的填寫(xiě)完所需要的資料并達(dá)到所需的要求后，即可成為會(huì)員并使用本網(wǎng)站。系統(tǒng)接受這些信息并存儲(chǔ)在服務(wù)器端的數(shù)據(jù)庫(kù)中。

用戶登錄：主要用于驗(yàn)證用戶的個(gè)人信息保護(hù)賬號(hào)的安全，使得網(wǎng)站的運(yùn)行和維護(hù)更加方便。當(dāng)用戶使用賬戶登錄到網(wǎng)站時(shí)，網(wǎng)站會(huì)根據(jù)檢測(cè)到的用戶名給與用戶不同的操作權(quán)限來(lái)使用本網(wǎng)站

用戶退出：當(dāng)用戶已經(jīng)完成登陸后可以自由退出，網(wǎng)站將中斷用戶和數(shù)據(jù)庫(kù)的鏈接并釋放占有的數(shù)據(jù)資源。

（2）用戶英語(yǔ)學(xué)習(xí)

正背單詞：在這個(gè)模塊中，用戶可以看到自己正在背誦記憶的單詞。模塊中會(huì)顯示單詞的含義，詞性等信息。用戶也可在評(píng)論區(qū)寫(xiě)下自己對(duì)上述單詞的評(píng)論信息。

我的生詞本：在此模塊，用戶可以看到自己記錄下來(lái)的單詞信息。模塊中會(huì)顯示出單詞的含義，詞性等信息。用戶也可在評(píng)論區(qū)中留下自己的評(píng)論。

背誦復(fù)習(xí)：在此模塊，用戶可以看到自己背誦或記憶過(guò)的單詞信息。

單詞推送：系統(tǒng)會(huì)定時(shí)向用戶推送一些單詞，或一類單詞信息。用戶也可在評(píng)論區(qū)寫(xiě)下自己的評(píng)論信息。

（3）系統(tǒng)設(shè)置管理

在這個(gè)模塊中包括修改個(gè)人資料，更改登錄密碼。注冊(cè)用戶修改個(gè)人信息，添加刪除以及修改信息的分類。

（4）后臺(tái)管理

在后臺(tái)管理模塊中包括添加刪除管理員，用戶管理，評(píng)論管理以及信息管理。管理已發(fā)布的評(píng)論，如查看、修改評(píng)論等，管理系統(tǒng)信息，如查看系統(tǒng)信息、刪除系統(tǒng)公告信息等。

4．參考文獻(xiàn)

孔祥盛.php編程基礎(chǔ)與實(shí)例教程[m].北京:人民郵電出版社，2024

厄爾曼.php與mysql基礎(chǔ)教程[m].北京:人民郵電出版社，2024

[3] 鄒天恩，潘凱華.php網(wǎng)絡(luò)編程標(biāo)準(zhǔn)教程[m].北京:人民郵電出版社，2024

[4] 威利，湯姆森.php和mysql web開(kāi)發(fā)[m].北京:機(jī)械工業(yè)出版社，2024

[5] 王江偉.apache服務(wù)器配置與使用工作筆記[m].北京:電子工業(yè)出版社，2024:83-85

第八篇 淺談經(jīng)濟(jì)學(xué)院研究生開(kāi)題報(bào)告的要求1550字

淺談經(jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于研究生開(kāi)題報(bào)告的要求

一、 博士生

1.開(kāi)題報(bào)告時(shí)間安排

博士生一般應(yīng)在第三學(xué)期（11月15日——11月30日）提交論文選題報(bào)告以及文獻(xiàn)綜述，并由5位教師組成的小組負(fù)責(zé)答辯、評(píng)分（評(píng)委需填寫(xiě)《博士生科研能力評(píng)議表》），博士生開(kāi)題之前需填寫(xiě)《博士生進(jìn)入論文資格審查表》。

為了保證博士論文寫(xiě)作時(shí)間（博士論文寫(xiě)作時(shí)間通常需要一年以上），院研究生科將在提交開(kāi)題報(bào)告后一周內(nèi)上網(wǎng)公布開(kāi)題報(bào)告的提交日期、選題及學(xué)生姓名，以便于監(jiān)督。

2.文獻(xiàn)綜述報(bào)告要求

文獻(xiàn)綜述報(bào)告既是撰寫(xiě)博士論文中緒論的基礎(chǔ)，又是緒論的主要內(nèi)容。用較長(zhǎng)篇幅對(duì)論文研究領(lǐng)域的相關(guān)歷史、前人工作、已有的科學(xué)理論、方法應(yīng)用等進(jìn)行概括和評(píng)述，這是博士學(xué)位論文與其他學(xué)術(shù)論文明顯區(qū)別的地方。因此，從撰寫(xiě)學(xué)位論文的角度看，認(rèn)真完成文獻(xiàn)綜述是非常有意義的。

博士生應(yīng)閱讀大量中外文獻(xiàn)，文獻(xiàn)的最小閱讀量為60篇，其中外文文獻(xiàn)至少應(yīng)占三分之二，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述報(bào)告(1萬(wàn)字左右)。綜述應(yīng)對(duì)所讀文獻(xiàn)加以分析和綜合歸類，闡述現(xiàn)有文獻(xiàn)的主要理論、觀點(diǎn)、方法，指出現(xiàn)有文獻(xiàn)已經(jīng)解決的問(wèn)題、所作出的貢獻(xiàn)和不足之處，由此而提出需要進(jìn)一步研究的.問(wèn)題。

文獻(xiàn)綜述中對(duì)所提到的理論、觀點(diǎn)、方法、結(jié)論、數(shù)據(jù)以及重要概念必須標(biāo)注其文獻(xiàn)出處，即參考文獻(xiàn)。當(dāng)文獻(xiàn)綜述正文中涉及到某一參考文獻(xiàn)時(shí)，按國(guó)際慣例進(jìn)行標(biāo)注。英文文獻(xiàn)用作者姓氏和發(fā)表年份加上圓括號(hào)來(lái)標(biāo)注，例如(morgan，2001)：中文文獻(xiàn)用作者姓名和發(fā)表年份加上圓括號(hào)來(lái)標(biāo)注，例如(張培剛，2000)。當(dāng)文獻(xiàn)作者有兩個(gè)時(shí)，標(biāo)注方式如(ball and mankiw，2000)。當(dāng)文獻(xiàn)作者多于兩個(gè)時(shí)，標(biāo)注方式如(sommersetetal，2000)或(林少宮等，2000)。如果同一作者有一個(gè)以上同一年份的文獻(xiàn)被引用，那么在文獻(xiàn)標(biāo)注和參考；文獻(xiàn)目錄里就要增加一個(gè)標(biāo)識(shí)符，如(1985a)，(1985b)。如果文獻(xiàn)中已經(jīng)提到了作者姓名，則只需在作者后面用發(fā)表年份加圓括號(hào)標(biāo)注，例如“f．modigliani(1960)指出……”。在文獻(xiàn)綜述的末尾要列出綜述中標(biāo)注過(guò)的所有參考文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)目錄一般按姓氏或姓氏漢語(yǔ)拼音的字母順序排列，也可以按文獻(xiàn)在綜述中出現(xiàn)的先后順序排列，參考文獻(xiàn)目錄的具體格式要求參見(jiàn)學(xué)校關(guān)于博士生論文寫(xiě)作規(guī)范。

3.選題報(bào)告要求

選題報(bào)告要明確說(shuō)明：論文準(zhǔn)備研究什么主題，國(guó)內(nèi)外對(duì)這一主題研究的進(jìn)展情況，你對(duì)這一主題所要研究解決的問(wèn)題是什么，解決這些問(wèn)題準(zhǔn)備采用哪些方法。論文預(yù)期的創(chuàng)新點(diǎn)是什么。選題報(bào)告內(nèi)容規(guī)范如下：

（1）選題的目的、意義；

（2）國(guó)內(nèi)外研究文獻(xiàn)綜述；

（3）論文研究思想、研究方法及創(chuàng)新點(diǎn)；

（4）論文的研究?jī)?nèi)容（要求列出章節(jié)標(biāo)題）

（5）論文寫(xiě)作進(jìn)度安排。

（6）參考文獻(xiàn)（至少60篇，其中外文文獻(xiàn)至少應(yīng)占三分之二）。

4.論文中期進(jìn)展報(bào)告

在第3學(xué)年的上學(xué)期或論文開(kāi)題后一年左右應(yīng)向?qū)熖峤徽撐闹衅趫?bào)告。說(shuō)明論文進(jìn)展情況和遇到的主要困難，克服困難的思路或方法。導(dǎo)師將就此提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。并在由至少3名教師組成的導(dǎo)師組內(nèi)報(bào)告，通過(guò)中期進(jìn)展報(bào)告者，記研究環(huán)節(jié)1學(xué)分。

二、 碩士生

1.開(kāi)題報(bào)告時(shí)間安排開(kāi)題報(bào)告時(shí)間一般安排在第三學(xué)期末（1月1日——1月15日）。由各專業(yè)確定開(kāi)題報(bào)告的具體時(shí)間。

2.選題報(bào)告要求按學(xué)校統(tǒng)一印制的選題報(bào)告表的要求填寫(xiě)。碩士生的選題報(bào)告一般涉及到以下幾個(gè)主要內(nèi)容：論文選題的科學(xué)依據(jù)、目的、意義；國(guó)內(nèi)外有關(guān)研究概況和預(yù)測(cè)；論文的主要內(nèi)容、研究方法；研究中的難點(diǎn)，擬采取的解決思路。

碩士生應(yīng)閱讀大量中外文獻(xiàn)，文獻(xiàn)的最小閱讀量為40篇，其中外文文獻(xiàn)至少應(yīng)占三分之一。開(kāi)題報(bào)告中應(yīng)對(duì)所讀文獻(xiàn)加以分析和綜合歸類，闡述現(xiàn)有文獻(xiàn)的主要理論、觀點(diǎn)、方法，指出現(xiàn)有文獻(xiàn)已經(jīng)解決的問(wèn)題、所作出的貢獻(xiàn)和不足之處，由此而提出需要進(jìn)一步研究的問(wèn)題。開(kāi)題報(bào)告中對(duì)參考文獻(xiàn)的要求與博士生要求相同。

第九篇 書(shū)法教育課題開(kāi)題報(bào)告350字

一、開(kāi)題背景：

1、指出：中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生思想、文化、科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色。為我們創(chuàng)辦書(shū)法特色指明了方向，注入了活力。我校決定從學(xué)校的寫(xiě)字教學(xué)入手，爭(zhēng)創(chuàng)特色，全面落實(shí)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。學(xué)校在全面完成九年義務(wù)教育所規(guī)定課程外，開(kāi)設(shè)了寫(xiě)字課，以全面提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。我們認(rèn)識(shí)到寫(xiě)好漢字不僅是書(shū)法家的事，也是每個(gè)中國(guó)人的事。書(shū)寫(xiě)對(duì)提高學(xué)生文化素質(zhì)、磨練意志、陶冶情操、培養(yǎng)形成良好習(xí)慣、優(yōu)秀品格都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用。因此，學(xué)校運(yùn)用多種方式，加大宣傳力度，從多個(gè)層面分析，說(shuō)明加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)對(duì)搞好義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)教育及發(fā)展學(xué)生的文化素質(zhì)和人格素質(zhì)的重大意義。 <

二、課題理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值

本課題研究的理論價(jià)值

培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字素質(zhì)，具有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性，是學(xué)生自身之需，是基礎(chǔ)教育之需，是社會(huì)發(fā)展之需。通過(guò)本課題的研究，更新寫(xiě)字教育觀念，促進(jìn)教師形成“學(xué)寫(xiě)字即學(xué)做人”的教育意識(shí)，讓學(xué)生成為寫(xiě)字主體，成為學(xué)習(xí)實(shí)踐、創(chuàng)造發(fā)展的主體;更新寫(xiě)字教育目標(biāo)，讓教學(xué)不再只是讓學(xué)生學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，而是要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)求知，使之成為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的探索者，知識(shí)信息的反饋者，學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者和成功者;更新寫(xiě)字教育方法，即根據(jù)寫(xiě)字教材特點(diǎn)，尋找有利于發(fā)展學(xué)生主體性的教學(xué)形式、方法和手段;優(yōu)化寫(xiě)字教育資源，力求著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生寫(xiě)字的自主化，課堂教學(xué)的現(xiàn)代化，教育教學(xué)的民主化，達(dá)到寫(xiě)字教育個(gè)性化、特色化，從而為培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字素質(zhì)服務(wù)，為學(xué)校寫(xiě)字特色建設(shè)服務(wù)。

本課題研究的實(shí)踐價(jià)值

從教育論角度看，教育不單單是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力。國(guó)內(nèi)不少專家研究表明，漢字的書(shū)寫(xiě)有利于人的左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。寫(xiě)字教育要努力喚起學(xué)生積極的需要，創(chuàng)造各種既能滿足學(xué)生的心理需要，又能鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與的機(jī)會(huì)，獲得多種心理上的體驗(yàn)，進(jìn)而提高其寫(xiě)字素質(zhì)。寫(xiě)字的學(xué)習(xí)，是一種創(chuàng)造性的素質(zhì)教育活動(dòng)。要找到合理的寫(xiě)字教育途徑，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶?xiě)字教育手段，以漸變?yōu)橹笇?dǎo)，從傳統(tǒng)中捕捉精神，在創(chuàng)新中融進(jìn)自我，急躁不得，虛偽不得。它要求學(xué)生不僅要練手、練眼，更要練心，需要學(xué)生巨量的實(shí)踐和閃光靈感，以透悟藝術(shù)規(guī)律，掌握精熟技巧，提高諸多修養(yǎng)，凈化心靈品格。進(jìn)而才能培養(yǎng)學(xué)生具有漢字書(shū)寫(xiě)所需的多種寫(xiě)字素質(zhì)和一些最基本的理論素質(zhì)，達(dá)到健身怡情的目的，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這樣，既為學(xué)生在日后的書(shū)法學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)，又使一些將要從事其他研究與工作的學(xué)生從中得到有益的啟發(fā)與陶冶。同時(shí)，也能夠豐富寫(xiě)字教育資源，提高寫(xiě)字教育質(zhì)量。讓我們?cè)诤⒆觽兊男睦锔惨活w“寫(xiě)工工整整中國(guó)字，做堂堂正正中國(guó)人”的中國(guó)心吧！

三、課題所達(dá)目標(biāo)和主要內(nèi)容

本課題的研究目標(biāo)

創(chuàng)設(shè)良好的寫(xiě)字教育環(huán)境，大力促進(jìn)教師書(shū)法水平的提高。教師要結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和本班學(xué)生的年齡特征及寫(xiě)字的實(shí)際現(xiàn)狀進(jìn)行寫(xiě)字教育。培養(yǎng)學(xué)生把字寫(xiě)得準(zhǔn)確、工整、整潔、美觀，提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。在寫(xiě)字教育中，要發(fā)揮生活的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字素質(zhì)、道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操，健全學(xué)生人格，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。

同時(shí)，要研究非智力因素在寫(xiě)字教育中的作用，由點(diǎn)到面地完成培養(yǎng)學(xué)生良好品格的任務(wù)。并且讓學(xué)生熱愛(ài)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)并提高他們的審美情趣，為他們的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。讓學(xué)生充分體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和做人的信心，讓他們挺起胸膛做人，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地提高自己的寫(xiě)字水平和審美水平。本課題的主要內(nèi)容

1、開(kāi)創(chuàng)科學(xué)教育體系，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的寫(xiě)字技能，提升寫(xiě)字教育質(zhì)量。

2、開(kāi)辟多種教育渠道，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好字的興趣，形成“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字姿勢(shì)。

3、開(kāi)發(fā)寫(xiě)字教育資源，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法審美情趣，提高學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

4、開(kāi)展多種教育形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字道德情操，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)。

5、開(kāi)辦各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師自身的寫(xiě)字水平及教育素質(zhì)，形成良好的寫(xiě)字教育氛圍，促進(jìn)學(xué)校寫(xiě)字特色的建設(shè)。

四、課題實(shí)施過(guò)程設(shè)計(jì)和主要措施

本課題的實(shí)施過(guò)程設(shè)計(jì)

1、準(zhǔn)備階段

明確目標(biāo)，進(jìn)入研究。制定具體的研究計(jì)劃并實(shí)施。同時(shí)按照一定的方法，了解小學(xué)生寫(xiě)字素質(zhì)的現(xiàn)狀，找出存在的問(wèn)題，并且通過(guò)學(xué)習(xí)理論經(jīng)驗(yàn)文章，在理論的高度審視自己的寫(xiě)字教學(xué)，總結(jié)自己的得與失。撰寫(xiě)相關(guān)論文。

2、實(shí)施階段

有了理論指導(dǎo)，有了案例分析，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，以經(jīng)驗(yàn)形式提煉出教師在平時(shí)教學(xué)中所遇見(jiàn)的成功的做法。尤其注意學(xué)生個(gè)案的搜集和整理。同時(shí)針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，成立學(xué)?！霸乒P”書(shū)法班，制定各項(xiàng)制度和章程。在校內(nèi)建立一套基本完善的寫(xiě)字教育體系，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中優(yōu)秀的小小書(shū)法家，組織這些學(xué)生進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)造，提高學(xué)生的寫(xiě)字素質(zhì)，并向報(bào)紙雜志投稿，以厚實(shí)研究成果。

3、總結(jié)階段

總結(jié)課題運(yùn)作情況，查漏補(bǔ)缺，收集、整理資料，撰寫(xiě)課題終端研究報(bào)告。

做好實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，總結(jié)，撰寫(xiě)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)論文及實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

收集，完善各種資料，進(jìn)行分類整理歸檔。

學(xué)校對(duì)課題進(jìn)行自查。

準(zhǔn)備驗(yàn)收、評(píng)價(jià)。

推廣實(shí)驗(yàn)成果，對(duì)課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。

本課題的主要措施

在培養(yǎng)小學(xué)生良好的寫(xiě)字素質(zhì)教育中，我們突出強(qiáng)調(diào)了課內(nèi)與課外訓(xùn)練相結(jié)合，寫(xiě)字教育與其它學(xué)科教育的相配合。

1、激發(fā)興趣，引導(dǎo)寫(xiě)欲。如創(chuàng)設(shè)想象、課件展示、實(shí)物演示、模型制作、律動(dòng)表演、兒歌誦讀等。

2、多種途徑，科學(xué)練習(xí)。如執(zhí)筆運(yùn)筆新認(rèn)識(shí)、先練長(zhǎng)體字新方法、整體觀察漢字特點(diǎn)等。

3、興趣入手，培養(yǎng)美感。如觀察對(duì)比，辨別漢字書(shū)寫(xiě)的美與丑;靜中求動(dòng)，體會(huì)漢字結(jié)體的穩(wěn)與險(xiǎn)等。

4、構(gòu)建機(jī)制，培養(yǎng)自悟能力。如自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng)等。

第十篇 機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)開(kāi)題報(bào)告1700字

機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)開(kāi)題報(bào)告

機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)開(kāi)題報(bào)告有哪些呢？機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)該怎樣寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告呢？下面是小編為大家整理的資料，歡迎閱讀哦。

1、 目的及意義(含國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀分析)

本人畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題是”鋼坯噴號(hào)機(jī)行走部件及總體設(shè)計(jì)”，并和我的一個(gè)同學(xué)(他課題是“鋼坯噴號(hào)機(jī)噴號(hào)部件設(shè)計(jì)”)一起努力共同完成鋼坯噴號(hào)機(jī)的設(shè)計(jì)。我們的目的是設(shè)計(jì)一種價(jià)格相對(duì)便宜，工作性能可靠的鋼坯噴號(hào)機(jī)來(lái)取代用人工方法在鋼坯上寫(xiě)編號(hào)。

對(duì)鋼坯噴號(hào)是鋼鐵制造業(yè)必然需要存在的一個(gè)環(huán)節(jié)，這是為了實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理和質(zhì)量追蹤。我們把生產(chǎn)鋼坯對(duì)應(yīng)的連鑄機(jī)號(hào)、爐座號(hào)、爐號(hào)、流序號(hào)以及表示鋼坯生產(chǎn)時(shí)間的時(shí)間編號(hào)共同組成每塊鋼坯的唯一編號(hào)，適當(dāng)?shù)膶?xiě)在鋼坯的表面。這樣就在鋼鐵廠的后續(xù)檢驗(yàn)或在客戶使用過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)鋼坯的質(zhì)量有問(wèn)題，就可以根據(jù)這個(gè)編號(hào)來(lái)追蹤到生產(chǎn)這個(gè)鋼坯的連鑄機(jī)、爐座、爐號(hào)、流序及時(shí)間等重要信息，及早的發(fā)現(xiàn)并解決生產(chǎn)設(shè)備中存在的問(wèn)題。

目前，在國(guó)外像日本、美國(guó)等一些發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)鋼坯的自動(dòng)編號(hào)，雖然其輔助設(shè)備較多，價(jià)格較貴，但大大提高生產(chǎn)的自動(dòng)化進(jìn)程和效率。并且鋼坯噴號(hào)機(jī)具有設(shè)備利用率高、位置精度高、可控制性能好等優(yōu)點(diǎn)。而在國(guó)內(nèi)，除了少數(shù)的幾家大型鋼鐵企業(yè)(寶鋼、鞍鋼等)引進(jìn)了自動(dòng)鋼坯噴號(hào)機(jī)，大部分的鋼鐵企業(yè)仍然處在人工編號(hào)的階段。

實(shí)現(xiàn)鋼坯噴號(hào)的機(jī)械化和自動(dòng)化是提高生產(chǎn)效率和降低生產(chǎn)成本的重要途徑之一，鋼坯噴號(hào)機(jī)無(wú)論在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外都會(huì)有很大的市場(chǎng)。一方面因?yàn)槿斯さ墓に嚵鞒滩坏速M(fèi)了大量的能量，而且打斷了生產(chǎn)的自動(dòng)化進(jìn)程，從而致使生產(chǎn)效率降低，生產(chǎn)成本增加。另一方面由于生產(chǎn)鋼坯的車間溫度很高，有強(qiáng)烈的熱輻射，同時(shí)還有大量的水蒸氣和粉塵，因此對(duì)其中進(jìn)行人工編號(hào)的工人的勞動(dòng)強(qiáng)度非常大，并且對(duì)身體是一種摧殘，容易得職業(yè)病。所以無(wú)論從那個(gè)方面看都急需一種價(jià)格相對(duì)便宜，工作性能可靠的鋼坯噴號(hào)機(jī)來(lái)代替人工編號(hào)。

作為一個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是展示我大學(xué)四年學(xué)習(xí)成果的一個(gè)機(jī)會(huì)，也是對(duì)我的綜合能力的一個(gè)考驗(yàn)。我本人對(duì)“鋼坯噴號(hào)機(jī)行走部件及總體設(shè)計(jì)”的課題也非常感興趣，我一定會(huì)努力完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的'?？偟膩?lái)說(shuō)，鋼坯噴號(hào)機(jī)對(duì)于鋼鐵廠和這次畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于我都是具有現(xiàn)實(shí)意義的。

2、基本內(nèi)容和技術(shù)方案

本課題是基于機(jī)械設(shè)計(jì)與電子控制結(jié)合的技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)鋼坯噴號(hào)機(jī)。經(jīng)連連軋的鋼坯規(guī)格為160mm_200mm的方形鋼坯，用切割機(jī)割成定長(zhǎng)，由300mm寬的輸出通道送出。

1.基本內(nèi)容

先擬定鋼坯噴號(hào)機(jī)的總體方案，然后確定鋼坯噴號(hào)機(jī)行走部件的傳動(dòng)方案及結(jié)構(gòu)參數(shù)，最后畫(huà)出鋼坯噴號(hào)機(jī)行走部件的裝配圖以及零件圖。

2.系統(tǒng)技術(shù)方案

(1)工作過(guò)程：?jiǎn)?dòng)機(jī)器plc控制步進(jìn)電機(jī)帶動(dòng)鋼坯噴號(hào)機(jī)到相應(yīng)的位置，按下啟動(dòng)鍵發(fā)送控制信號(hào)傳到控制部件(plc)，控制部件發(fā)出控制命令給執(zhí)行部件(主要是行走部件及噴號(hào)部件，行走部件帶動(dòng)噴頭靠近鋼坯表面，然后噴頭進(jìn)行噴號(hào))，噴號(hào)完成后噴頭上升并清洗號(hào)碼牌。再次移動(dòng)噴號(hào)到下一個(gè)鋼坯處。

(2)要求實(shí)現(xiàn)的功能：行走部件功能(噴號(hào)機(jī)整體左右的移動(dòng)，噴號(hào)部件的上下前后移動(dòng)，噴頭的左右移動(dòng))、噴號(hào)部件功能(噴頭噴號(hào)，清洗號(hào)碼牌，號(hào)碼牌的更換)。其中號(hào)碼為(0—9)十個(gè)數(shù)字，號(hào)碼可以變化更換。每個(gè)號(hào)碼大小為35mm_15mm，號(hào)碼間距為5mm。

(3)實(shí)現(xiàn)方案：

行走功能的實(shí)現(xiàn)：由于在鋼坯上噴號(hào)并不需要很精確的定位，所以采用人工控制步進(jìn)電機(jī)的方式移動(dòng)整體噴號(hào)機(jī)來(lái)粗調(diào)。采用液壓缸提供動(dòng)力來(lái)推動(dòng)噴號(hào)部件，并采用行程開(kāi)關(guān)控制電機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)噴號(hào)部件上下移動(dòng)，下行程開(kāi)關(guān)可以控制噴號(hào)部件與鋼坯表面之間的間距和發(fā)出信號(hào)使噴頭開(kāi)始噴涂料并向右移動(dòng)。采用液壓缸推動(dòng)，滾輪在導(dǎo)架上滾動(dòng)的方式實(shí)現(xiàn)噴好機(jī)構(gòu)的前后移動(dòng)，并采用行程開(kāi)關(guān)控制電機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)噴頭的左右移動(dòng)，右行程開(kāi)關(guān)可以控制噴頭停止噴涂料并回到初始位置和噴號(hào)部件向上移動(dòng)。

噴號(hào)功能的具體實(shí)現(xiàn)方案由和我一組的同學(xué)確定。

3、進(jìn)度安排

3-4周 認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)有關(guān)資料和知識(shí)，并翻譯英文文獻(xiàn)

5-7周 鋼坯噴號(hào)機(jī)行走部件的傳動(dòng)方案及總體設(shè)計(jì)

8-9周 確定鋼坯噴號(hào)機(jī)行走部件結(jié)果參數(shù)

10-13周 完成鋼坯噴號(hào)機(jī)行走部件裝配圖及零件工作圖

14-15周 準(zhǔn)備并進(jìn)行畢業(yè)答辯

第十一篇 畢業(yè)生畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告1400字

1開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作格式

第一步、論文擬研究解決的問(wèn)題

內(nèi)容要求：

明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問(wèn)題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點(diǎn)。

明確指出國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)就這一問(wèn)題已經(jīng)提出的觀點(diǎn)、結(jié)論、解決方法、階段性成果……

評(píng)述上述文獻(xiàn)研究成果的不足。

提出你的論文準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)或解決方法，簡(jiǎn)述初步理由。

撰寫(xiě)方法：

你的觀點(diǎn)或方法正是需要通過(guò)論文研究撰寫(xiě)所要論證的核心內(nèi)容，提出和論證它是論文的目的和任務(wù)，因而并不是定論，研究中可能_，也可能得不出結(jié)果。開(kāi)題報(bào)告的目的就是要請(qǐng)專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯?wèn)題是否值得研究，你準(zhǔn)備論證的觀點(diǎn)方法是否能夠研究出來(lái)。

一般提出3或4個(gè)問(wèn)題，可以是一個(gè)大問(wèn)題下的幾個(gè)子問(wèn)題，也可以是幾個(gè)并行的相關(guān)問(wèn)題。

第二步、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

內(nèi)容要求：列舉與論文擬研究解決的問(wèn)題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)。基于“論文擬研究解決的問(wèn)題”提出，允許有部分內(nèi)容重復(fù)。

撰寫(xiě)方法：只簡(jiǎn)單評(píng)述與論文擬研究解決的問(wèn)題密切相關(guān)的前沿文獻(xiàn)，其他相關(guān)文獻(xiàn)評(píng)述則在文獻(xiàn)綜述中評(píng)述。

第三步、論文研究的目的與意義

內(nèi)容要求：

簡(jiǎn)介論文所研究問(wèn)題的基本概念和背景。

簡(jiǎn)單明了地指出論文所要研究解決的具體問(wèn)題。

簡(jiǎn)單闡述如果解決上述問(wèn)題在學(xué)術(shù)上的推進(jìn)或作用。

基于“論文擬研究解決的問(wèn)題”提出，允許有所重復(fù)。

第四步、論文研究主要內(nèi)容

容要求：初步提出整個(gè)論文的寫(xiě)作大綱或內(nèi)容結(jié)構(gòu)。由此更能理解“論文擬研究解決的問(wèn)題”不同于論文主要內(nèi)容，而是論文的目的與核心。

2考慮要素

① 研究的目標(biāo)。

只有目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過(guò)程中各種因素的干擾。

② 研究的內(nèi)容。

要根據(jù)研究目標(biāo)來(lái)確定具體的研究?jī)?nèi)容，要求全面、詳實(shí)、周密，研究?jī)?nèi)容籠統(tǒng)、模糊，甚至把研究目的、意義當(dāng)作內(nèi)容，往往使研究進(jìn)程陷于被動(dòng)。

③ 研究的方法。

選題確立后，最重要的莫過(guò)于方法。假如對(duì)牛彈琴，不看對(duì)象地應(yīng)用方法，錯(cuò)誤便在所難免，相反，即便是已研究過(guò)的課題，只要采取一個(gè)新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng)新的結(jié)論。

④創(chuàng)新點(diǎn)。

要突出重點(diǎn)，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。

3開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作要點(diǎn)

第一、要寫(xiě)什么

這個(gè)重點(diǎn)要進(jìn)行已有文獻(xiàn)綜述把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國(guó)內(nèi)外研究認(rèn)真介紹一下先客觀介紹情況要如實(shí)陳述別人的觀點(diǎn)然后進(jìn)行評(píng)述后主觀議論加以評(píng)估說(shuō)已有研究有什么不足說(shuō)有了這些研究但還有很多問(wèn)題值得研究。其中要包括選題將要探討的問(wèn)題。由于研究不足所以你要研究。你的論文要寫(xiě)什么是根據(jù)文獻(xiàn)綜述得出來(lái)的，而不是你想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。如果不做綜述很可能你的選題早被別人做得很深了。

第二、為什么要寫(xiě)這個(gè)

這個(gè)主要是說(shuō)明你這個(gè)選題的意義?？梢哉f(shuō)在理論上？你發(fā)現(xiàn)別人有什么不足和研究空白？所以你去做？就有理論價(jià)值了。那么你要說(shuō)清楚你從文獻(xiàn)綜述中選出來(lái)的這個(gè)題目在整個(gè)相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位。這就是理論價(jià)值。 然后你還可以從實(shí)際價(jià)值去談。就是這個(gè)題目可能對(duì)現(xiàn)實(shí)有什么意義可能在實(shí)際中派什么用場(chǎng)等等。

第三、怎么寫(xiě)

在開(kāi)題報(bào)告里你還應(yīng)當(dāng)說(shuō)清楚你選了這個(gè)題目之后如何去解決這個(gè)問(wèn)題。就是有了問(wèn)題你準(zhǔn)備怎么去找答案。要說(shuō)一下你大致的思路、同時(shí)重點(diǎn)闡述你要用什么方法去研究。如文獻(xiàn)分析法、訪談法、問(wèn)卷法、定量研究、實(shí)驗(yàn)研究、理論分析、模型檢驗(yàn)等等。

在上述三個(gè)方面中間文獻(xiàn)綜述是重點(diǎn)。沒(méi)有文獻(xiàn)綜述你就無(wú)法找到自己的題目也不知道這個(gè)題目別人已經(jīng)做得怎么樣了所以你要認(rèn)真進(jìn)行綜述。當(dāng)然綜述的目的還是引出你自己的話題所以不能忘記評(píng)述。

第十二篇 最新酒吧設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告1400字

最新酒吧設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告范文模板

酒吧是指提供啤酒、葡萄酒、洋酒、雞尾酒等酒精類飲料的消費(fèi)場(chǎng)所。一個(gè)好的酒吧，一定要有好的設(shè)計(jì)，才能吸引到更多的客人。這也是論文開(kāi)題報(bào)告中所要提到了。

一、選題依據(jù)(國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)、目的、意義)

(一)、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀：

1、國(guó)外實(shí)例研究

俄羅斯圣彼得堡的denispopov bar，酒吧室內(nèi)設(shè)計(jì)上大量采用了紅色系，非常迎合女士消費(fèi)者的喜好，以代表浪漫的藍(lán)紫色為基調(diào)突顯了酒吧溫馨、浪漫的情調(diào)，珠簾式吊燈的粉飾更是凸起了酒吧設(shè)計(jì)效果圖心愛(ài)、風(fēng)雅的一壁，讓人無(wú)窮的神馳。在這樣的酒吧，點(diǎn)上一杯pink lady，是很不錯(cuò)的。

2、國(guó)內(nèi)實(shí)例研究

杭州的sohe酒吧，它是一個(gè)運(yùn)用色彩的典例子。這個(gè)酒吧有著迷幻的色彩和令人迷醉的氛圍。酒吧的墻面柱面和天花板各種色彩劃分離無(wú)數(shù)的塊面、冷與暖、明與暗，含蓄與夸張?jiān)谶@里被表現(xiàn)得淋漓盡致。由于純色給人的印象極為強(qiáng)烈，如果運(yùn)用不好，便流于平庸和雜亂，然而sohe酒吧中每一色塊都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)。寧?kù)o如水的淡藍(lán)和閃耀著金屬光澤的金黃，主宰著這家酒吧色彩的主調(diào)，淡藍(lán)凸顯吧臺(tái)，有一些靜，有幾分溫馨;金黃點(diǎn)綴屋頂，如夢(mèng)，如幻，如一段恢宏的樂(lè)章，那五顏六色的頂燈，閃爍在千絲萬(wàn)縷的`金色中，讓每一種空間充滿色彩，讓每一種色彩各得其所，熱門會(huì)禁不住靠在吧臺(tái)，細(xì)細(xì)地把玩透明的酒杯，將紫紅的葡萄酒，一點(diǎn)點(diǎn)品嘗，也對(duì)那些或高貴、或溫暖、或冷靜、或熱情的顏色，生出一份理解。

(二)、發(fā)展趨勢(shì)：

酒吧的色彩搭配主要是以本身的市場(chǎng)定位相符，人們的經(jīng)濟(jì)收入與消費(fèi)觀念，決定了酒吧發(fā)展的步伐。發(fā)展是必然的趨向也是可以預(yù)見(jiàn)的。主要考慮到消費(fèi)階層的年齡、喜好、消費(fèi)能力等。這些性質(zhì)決定了酒吧的色彩使用得當(dāng)可以突出氣氛。

(三)、選題目的：

環(huán)境色彩設(shè)計(jì)各有區(qū)別，而娛樂(lè)空間的色彩多樣，色彩的環(huán)境必須滿足人們的使用功能的需要，為人創(chuàng)造舒適的環(huán)境，有利于增進(jìn)人際交流和放松心情的氣氛。此方案主要適用于青年消費(fèi)群，室內(nèi)色彩的運(yùn)用可以為年輕朋友營(yíng)造一個(gè)舒適的娛樂(lè)空間。

(四)、選題意義：

酒吧自誕生以來(lái)就擔(dān)負(fù)著社交的功能。致力營(yíng)造一個(gè)時(shí)尚、優(yōu)雅而充滿情趣的環(huán)境。在這樣一個(gè)舒適而令人興奮的環(huán)境里，結(jié)朋交友，讓夢(mèng)想成真。

酒吧代表了一種新型的娛樂(lè)文化。在酒吧里，無(wú)需考慮社會(huì)地位、等級(jí)、禮儀問(wèn)題。相反，舉止得體才是基本的交往準(zhǔn)則。這樣，人們每天跨越出身、等級(jí)和地位的交流溝通，他們必須尊重彼此的看法，不管對(duì)方是誰(shuí)，只要是在酒吧里和你溝通。因此，酒吧能培育出一種尊重和寬容別人思想的新態(tài)度。

酒吧或許是比較熱鬧的場(chǎng)所，但到酒吧來(lái)尋求心理支配，可能孤獨(dú)和寂寞會(huì)更多一些。酒吧和卡拉ok不同，它不需要對(duì)話。有音樂(lè)，有酒，來(lái)取代思想的交流和靈魂的對(duì)峙。酒吧能夠使年輕人較早地接觸仿真的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，對(duì)于走入現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活大有裨益。其次，通過(guò)和酒吧形形色色的人接觸，對(duì)擺正人生態(tài)度有著緩沖作用。

而人對(duì)色彩有天生的需求，形體是具有各種表情的，色彩也同樣具有各種表情，有影響人們感情的作用，在這里把它叫做色彩情緒。在現(xiàn)實(shí)生活中，人類與色彩接觸也最為頻繁，色彩是物質(zhì)的，同時(shí)也是精神的。創(chuàng)造合理的色彩搭配有利于人們身心健康，能帶來(lái)生活方便和藝術(shù)情趣。

二、研究?jī)?nèi)容

(一)、酒吧室內(nèi)色彩在建筑、室內(nèi)裝飾中的作用

(二)、酒吧空間的色彩分析

(三)、酒吧室內(nèi)色彩應(yīng)考慮適用消費(fèi)者群體需求及心理反映;

1、不平衡的色彩是不愉快的色彩

2、不同色彩給人的不同感覺(jué)

(四)酒吧裝飾色彩在酒吧中的應(yīng)用