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xxxx年建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告九篇

發(fā)布時(shí)間:2024-12-03 查看人數(shù):93

xxxx年建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告

xxxx年建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)

實(shí)習(xí)是建筑學(xué)學(xué)生從理論走向?qū)嵺`的重要環(huán)節(jié),它提供了將課堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于真實(shí)工作環(huán)境的機(jī)會(huì)。以下是關(guān)于xxxx年在建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)的詳細(xì)報(bào)告:

1. 實(shí)習(xí)單位介紹:簡(jiǎn)要描述實(shí)習(xí)所在的建筑設(shè)計(jì)院的基本情況,包括其歷史、規(guī)模、主要業(yè)務(wù)范圍和在行業(yè)內(nèi)的地位。

2. 實(shí)習(xí)崗位職責(zé):詳細(xì)闡述在實(shí)習(xí)期間所承擔(dān)的工作任務(wù),如參與的項(xiàng)目類型、具體工作內(nèi)容,例如圖紙繪制、設(shè)計(jì)方案討論、與客戶溝通等。

3. 技能應(yīng)用與學(xué)習(xí):分享如何將學(xué)校學(xué)到的建筑理論知識(shí),如結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、空間規(guī)劃、建筑材料等,運(yùn)用到實(shí)際工作中,并提及在實(shí)習(xí)過(guò)程中新學(xué)習(xí)的技能或知識(shí)。

4. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通:描述與同事、上級(jí)的互動(dòng)情況,如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作解決問(wèn)題,以及在溝通協(xié)調(diào)中積累的經(jīng)驗(yàn)。

5. 實(shí)際案例分析:選取一兩個(gè)具體的項(xiàng)目,詳細(xì)說(shuō)明參與的過(guò)程,遇到的挑戰(zhàn),以及解決問(wèn)題的方法,展示實(shí)際操作中的決策和判斷能力。

6. 反思與收獲:分享實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì),包括個(gè)人成長(zhǎng)、專業(yè)技能提升、對(duì)建筑設(shè)計(jì)行業(yè)的理解等。

開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)

開(kāi)頭部分:

在xxxx年的炎炎夏日,我有幸踏入了xx建筑設(shè)計(jì)院的大門(mén),開(kāi)始了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯。這次實(shí)習(xí)不僅是一次從書(shū)本到實(shí)踐的飛躍,更是一段讓我深入理解建筑設(shè)計(jì)本質(zhì)的寶貴經(jīng)歷。

結(jié)尾部分:

回顧這段實(shí)習(xí)時(shí)光,我深感自己在專業(yè)素養(yǎng)、人際交往及問(wèn)題解決能力上的顯著提升。未來(lái)的道路或許充滿挑戰(zhàn),但這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷無(wú)疑為我鋪設(shè)了一座堅(jiān)實(shí)的橋梁,引領(lǐng)我更好地邁向建筑設(shè)計(jì)師的職業(yè)之路。感謝xx建筑設(shè)計(jì)院提供的機(jī)會(huì),也感謝每一位指導(dǎo)我、幫助我的同事。我將帶著這份寶貴的經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)在建筑的廣闊天地中探索前行。

xxxx年建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告范文

第一篇 xxxx年建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告1000字

____年建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

大四下學(xué)期,我有幸來(lái)到中國(guó)建筑技術(shù)集團(tuán)有限公司__設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí),在為期四個(gè)月之久的實(shí)習(xí)期里,我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵,從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度,同時(shí),對(duì)具體設(shè)計(jì)流程,平面圖,立面圖,剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會(huì),空間概念也逐漸明晰,對(duì)未來(lái)有了新的定位,相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和心得體會(huì)。

實(shí)習(xí)第一天,當(dāng)我來(lái)到設(shè)計(jì)院,端詳那些即將陪伴我度過(guò)四個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)光的新同事們,環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境,看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖,心情用激動(dòng)萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò),強(qiáng)烈的表現(xiàn)沖動(dòng)涌上心頭,我下定決心,把這里當(dāng)作人生新的戰(zhàn)場(chǎng),來(lái)走好人生關(guān)鍵一步,證明自我,超越自我。

剛來(lái)的時(shí)候,所長(zhǎng)就給我找了個(gè)指導(dǎo)老師,他的名字叫王偉,由于我是自己搬電腦來(lái)的,所以平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì)都在電腦存著,所長(zhǎng)把王工找來(lái),讓我們認(rèn)識(shí)一下,以后好跟著他學(xué)習(xí),他開(kāi)始也沒(méi)有給什么活,就看了我平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì),給我指點(diǎn)了一下,在以后的日子里他就是我的指導(dǎo)老師。

來(lái)這的前兩星期,不知道該做些什么,什么也插不上手,只是這里看看,那里逛逛,有的時(shí)候看看書(shū),看看別人畫(huà)的圖,給自己找點(diǎn)事做。過(guò)了兩周以后,最終還是公司里的王工程師給我指了條路,他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用cad軟件畫(huà)一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖,終于有事情做了,于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫(huà)圖,速度和質(zhì)量相對(duì)來(lái)說(shuō)都是很高的,可是當(dāng)我以很快的速度完成后,王工指出了很多規(guī)范上的不足,然后他就耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。

首先,是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下:投資商投資--國(guó)家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)(包括建筑物正,立,剖面,水電,供暖的設(shè)計(jì))--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成,交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程中,建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候,每一步都要按照規(guī)定,每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程:做方案(必須符合結(jié)構(gòu)要求)--進(jìn)行平面設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)的同時(shí),由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整,平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求,調(diào)整的同時(shí),結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),兩者屬于同步進(jìn)行,同步完成)--立面,剖面設(shè)計(jì)--水電,供暖,電梯設(shè)計(jì)。

第二篇 2024建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告4500字

前言

經(jīng)過(guò)了兩年的在校學(xué)習(xí),我們開(kāi)始了為期將近一年的實(shí)習(xí)生活,首先要感謝學(xué)校為我們提供良好的實(shí)習(xí)平臺(tái),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),平常學(xué)到的都是書(shū)面上的知識(shí),而實(shí)習(xí)正好就給了我們一個(gè)在投身社會(huì)工作之前把理論知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)聯(lián)系起來(lái)的機(jī)會(huì),實(shí)習(xí)是學(xué)校為我們安排的在校期間最后一次全面性、總結(jié)性的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),通過(guò)實(shí)習(xí)能夠使我們更好的完善自己,為不久以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)工作地點(diǎn)選擇時(shí),我選擇了南方,因?yàn)槟戏讲皇芏居绊懕缺狈绞┕r(shí)間長(zhǎng),實(shí)習(xí)可以學(xué)到更多的知識(shí),于是我懷著對(duì)未來(lái)美好的憧憬,我來(lái)到了中建一局__分公司,開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。本文是我個(gè)人對(duì)于這次實(shí)習(xí)的小小體會(huì)跟看法,希望老師多多指導(dǎo),批評(píng)。

摘要:本報(bào)告主要匯報(bào)我實(shí)習(xí)一年的學(xué)習(xí)收獲,我實(shí)習(xí)的崗位是施工員主要是現(xiàn)場(chǎng)施工管理,負(fù)責(zé)一棟樓的安全、質(zhì)量、進(jìn)度方面的管理。了解主體完工后的各項(xiàng)施工工藝及施工過(guò)程中安全注意事項(xiàng)和施工質(zhì)量要求。更加了解理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐之間的差異。

一、實(shí)習(xí)背鏡

20__年__月我通過(guò)學(xué)校招聘來(lái)到了中建一局__分公司實(shí)習(xí),中建一局__分公司位于__省__市吳中區(qū)國(guó)貿(mào)大廈十二層,成立于1982年,其前身為中建一局華東分公司,隸屬于中國(guó)建筑總公司旗下的中建一局集團(tuán)?,F(xiàn)具有房屋建筑工程總承包、機(jī)電設(shè)備安裝作業(yè)承包、建筑裝飾裝修專業(yè)承包一級(jí)資質(zhì)。主要項(xiàng)目分布在上海、__、浙江等地。

(一)實(shí)習(xí)工程簡(jiǎn)介

1.工程位置:____相城區(qū)發(fā)展項(xiàng)目—f3地塊1b期6~8樓,位于__市相城區(qū)元和塘以西,春申湖西路以南,御窯路以東及華元路以北地塊。

2.建筑介紹:(略)

3.結(jié)構(gòu)介紹:(略)

(二)實(shí)習(xí)的目的、意義

首先要感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我們通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)到了更多知識(shí)。實(shí)習(xí)的目的就是讓我們把書(shū)本上的理論知識(shí)與實(shí)際的施工相結(jié)合,也是讓我們有再次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過(guò)實(shí)習(xí)我們積累了一些施工經(jīng)驗(yàn),這對(duì)我們以后參加工作有著重要的意義,通過(guò)實(shí)習(xí)我們更早的接觸社會(huì),學(xué)會(huì)了許多做人做事的道理,也對(duì)建筑行業(yè)有了更深一步的認(rèn)識(shí)。

現(xiàn)在建筑行業(yè)招聘更看重應(yīng)征者的工作經(jīng)驗(yàn),因此,實(shí)習(xí)不僅達(dá)到了理論與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)目的,還為我們以后就業(yè)打下了基礎(chǔ)?,F(xiàn)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力很大,很多本科生都找不到工作,我們能通過(guò)這個(gè)平臺(tái)提早接觸社會(huì),搶占先機(jī),這對(duì)我們實(shí)習(xí)中的每個(gè)人都有重要意義。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,如果我們遇到了什么困難,我們都不用擔(dān)心,因?yàn)槲覀冇袕?qiáng)大的后盾,那就是我們的學(xué)校、我們的老師,有了你們的幫助,使我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中少了很多后顧之憂,我非常感謝我的學(xué)校為我提供這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這對(duì)我們以后學(xué)習(xí)和就業(yè)都有十分重要的意義。

二、實(shí)習(xí)階段具體工作內(nèi)容

(一)實(shí)習(xí)工作崗位

我實(shí)習(xí)的崗位是施工員,負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量、安全、進(jìn)度等方面的管理工作。到了項(xiàng)目的第一件事就是熟悉圖紙,按圖施工是我必須遵循的原則。之后我學(xué)習(xí)了每項(xiàng)工序的施工工藝,施工工藝很重要,如果哪道工序施工順序不對(duì),都有可能影響到總體施工進(jìn)度和施工費(fèi)用。除此之外我還看了許多規(guī)范和圖集,在上工地之前我們還接受了安全教育,安全生產(chǎn)是施工的第一原則。施工員是最基層技術(shù)組織管理人員,每天親臨現(xiàn)場(chǎng),無(wú)論刮風(fēng)下雨,實(shí)習(xí)的我也同樣需要管理現(xiàn)場(chǎng)施工的質(zhì)量、進(jìn)度、安全,是否按設(shè)計(jì)及規(guī)范要求進(jìn)行施工。

出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與分包管理人員溝通、整改,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的人員進(jìn)行安全交底,檢查各工種有無(wú)進(jìn)行交差作業(yè),有無(wú)出現(xiàn)窩工現(xiàn)象,臨邊洞口防護(hù)、連墻件有無(wú)被拆卸,出現(xiàn)拆卸后,及時(shí)與專業(yè)人員聯(lián)系,給予恢復(fù),做好日?qǐng)?bào)、施工日志記錄工作,協(xié)助師父做好工程量計(jì)算工作,做出相應(yīng)的報(bào)量,對(duì)其施工完成部位進(jìn)行檢查,合格后方可進(jìn)行后續(xù)施工,施工前做好報(bào)檢工作,建設(shè)單位檢查合格后方可施工,并且編制工程總進(jìn)度計(jì)劃表和月進(jìn)度計(jì)劃表及各施工班組的月進(jìn)度計(jì)劃表。

(二)實(shí)習(xí)具體工作內(nèi)容

1.二結(jié)構(gòu)砌筑:

作為現(xiàn)場(chǎng)施工員最主要的工作能力就是溝通能力,每天我要與分包還有工人交代工作中應(yīng)該注意的問(wèn)題,當(dāng)他們施工出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候我還要及時(shí)地指出并讓他們改正,我們每天都要把現(xiàn)場(chǎng)的施工情況記錄到施工日志中,我們每周都有兩次生產(chǎn)例會(huì),在會(huì)上總包會(huì)與分包討論施工中遇到的問(wèn)題及解決辦法,我們也要寫(xiě)會(huì)議記錄,還可以發(fā)表自己的看法。

我到工地的時(shí)候主體剛剛完工,進(jìn)行二結(jié)構(gòu)施工,二結(jié)構(gòu)首先是在樓板上放出墻的線還要放出控制線,我們?cè)谄鲋臅r(shí)候采用三種砌筑材料,分別是小型混凝土空心砌塊和alc砂加氣砌塊及加氣混凝土砌塊,混凝土砌塊主要用于承重部位,加氣塊主要用于起分隔作用的部位,在砌筑到一米四的地方我們?cè)诿康綁ι蠞仓海菏窍冉壴摻詈笾0?,在鋼筋綁扎完成后,我們填?xiě)檢查要求表。

把需要檢查的部位寫(xiě)在上面交給業(yè)主,然后我們找到業(yè)主和監(jiān)理一同檢查合格與否,只有經(jīng)監(jiān)理和業(yè)主同意后我們方可開(kāi)始后續(xù)施工,澆筑腰梁混凝土?xí)r分兩次澆筑還要振搗密實(shí),在混凝土強(qiáng)度上來(lái)后,方可后續(xù)砌筑,待砌筑到頂板時(shí),因?yàn)槠鰤K尺寸原因,在這個(gè)位置需要用小的砌塊塞縫,但是塞縫要等到澆筑完構(gòu)造柱以后才可以進(jìn)行,澆筑構(gòu)造柱先綁鋼筋,構(gòu)造柱上部的鋼筋我們采用植筋的方法,就是用電鉆在頂板上打出孔再把鋼筋用膠固定在上面,把上下鋼筋綁扎到一起,最后澆筑混凝土,澆混凝土?xí)r要用錘子不斷振搗模板。

2.內(nèi)外墻粉刷:

砌筑完成后我們開(kāi)始內(nèi)外墻粉刷工作,內(nèi)粉材料有兩種,分別是水泥砂漿和黑金剛無(wú)機(jī)保溫砂漿,他們粉刷的理論厚度都是20mm厚,黑金剛主要用于外墻內(nèi)側(cè)粉刷,起到保溫作用,但是拌料過(guò)程中只允許和水按照18:25比例攪拌,嚴(yán)禁參其它材料,特別是黃沙,水泥砂漿采用20mm厚1:3水灰比,在內(nèi)粉工作開(kāi)始前要對(duì)砌塊上部做好塞縫工作,還要在兩種材料交界處用鋼絲網(wǎng)固定,鋼絲網(wǎng)寬度要求300mm,兩總材料每邊各分150mm。

之后我們開(kāi)始對(duì)墻面噴漿,噴漿完成后開(kāi)始做灰餅和護(hù)角,兩塊灰餅間距一米五,一面墻最少四個(gè)灰餅,護(hù)角高度與樓板頂一齊,粉刷前一天對(duì)墻面進(jìn)行灑水濕潤(rùn),粉刷過(guò)程中我們要對(duì)墻面粉刷層數(shù)進(jìn)行監(jiān)督,我們技術(shù)交底中明確指出要分三層進(jìn)行粉刷,而且抹灰厚度大于40mm時(shí)還要掛玻纖網(wǎng),但實(shí)際工作中工人為了工作速度有些地方只進(jìn)行一次粉刷,過(guò)厚的地方也不掛網(wǎng),這些事情如果我們現(xiàn)在不管,過(guò)后很容易造成墻面空鼓、裂縫和砂眼。外墻和內(nèi)墻粉刷都差不多,只不過(guò)外墻粉刷要求比內(nèi)墻低了一些。外墻粉刷要從屋面到一層在大腳處掛通線。

3.門(mén)窗、欄桿安裝:

門(mén)窗安裝作業(yè)是一個(gè)十分危險(xiǎn)的作業(yè),所以工人一進(jìn)場(chǎng)我們就對(duì)工人進(jìn)行了安全交底,但是不幸的事情還是發(fā)生了就在九月十八號(hào)那天,我們的一個(gè)安裝門(mén)窗的工人在上班第一天就失足掉了下來(lái),結(jié)束了自己的生命,當(dāng)時(shí)涉及到很多責(zé)任問(wèn)題,最主要的責(zé)任就是工長(zhǎng)的責(zé)任,但是由于我們對(duì)工人做過(guò)安全教育,所以沒(méi)有我們工長(zhǎng)的責(zé)任,最終責(zé)任還是有我們公司承擔(dān),從這件事可以看出安全工作是多么重要,同時(shí)做好自己的工作是多么重要。

如果沒(méi)有安全交底我們工長(zhǎng)的責(zé)任就大了,一周后我們公司處理好了一切工作,開(kāi)始正常施工了,門(mén)窗安裝主要控制門(mén)窗的水平度和垂直度,水平以一米水平線為基準(zhǔn)定位,豎向在外側(cè)掛通線,門(mén)窗安裝好后及時(shí)打好發(fā)泡劑。對(duì)于窗框與結(jié)構(gòu)間距大于20mm的地方,可以等到門(mén)窗外側(cè)收口后再打發(fā)泡劑。欄桿安裝要注意與粉刷陽(yáng)臺(tái)翻邊的配合,應(yīng)該先安裝欄桿,在檢查欄桿水平和垂直沒(méi)有問(wèn)題后,方可以粉刷翻邊,翻邊粉刷時(shí)要注意與欄桿平齊。

4.內(nèi)墻涂料:

內(nèi)墻批白首先由于地坪等工序沒(méi)有施工所以批白只能做到一米線以上,首先先處理頂棚,處理模板縫留下的砼,剔鑿頂棚不平的位置,修補(bǔ)后就可以刷素水泥漿了,從上到下逐層施工,批完素水泥漿后開(kāi)始第一遍批白,到第二遍批白完成后,開(kāi)始彈頂棚陰角線,我們把這些陰角線與頂板之間有差距的地方統(tǒng)計(jì)出來(lái),我們用防水膩?zhàn)臃?、石灰膏、膠水,分幾次把不平整的板修補(bǔ)平,在修平前還要對(duì)板澆點(diǎn)水濕潤(rùn),保證粘結(jié)牢固,從上到下進(jìn)行第一次、第二次……修補(bǔ),直到把板修平為止。頂棚可以進(jìn)行第三遍批白,但是墻面要等到地坪澆完后才可以批白。

5.外保溫及面磚工程:

當(dāng)外墻粉刷完成后,我們開(kāi)始了外保溫作業(yè),我們用的主要材料是40_600_600mm厚的發(fā)泡陶瓷保溫板,面積小的部位我們采用40mm厚的黑金剛無(wú)機(jī)保溫砂漿,首先我們?cè)谕忾T(mén)窗洞口及伸縮縫、裝飾線處彈出水平、垂直控制線。在施工過(guò)程中每層都要掛水平控制線,保證保溫板粘貼的垂直度和平整度。保溫板施工總體從上往下貼,每層從下往上貼,這是為了面磚能提前施工做準(zhǔn)備,貼保溫板的前一日基層要澆水濕潤(rùn),采用粘結(jié)砂漿時(shí)宜滿粘,壓實(shí)厚度約為8mm,分段水平橫向鋪貼,每排板應(yīng)錯(cuò)縫(豎縫)1/2板長(zhǎng),局部最小錯(cuò)縫不得小于100mm。

墻角處應(yīng)交錯(cuò)互鎖。保溫板粘貼不平的地方應(yīng)用粗砂紙打磨找平,保溫板粘貼7天后,采用沖擊鉆鉆孔安裝固定件,錨固進(jìn)入混凝土基層的有效錨固深度不應(yīng)小于30mm,進(jìn)入其他墻體基層的有效錨固深度不應(yīng)小于50mm。我們工程要求每塊板上錨釘數(shù)量不少于五個(gè),在固定錨釘前要把鋼絲網(wǎng)或玻纖網(wǎng)壓到保溫板上,之后再鋼絲網(wǎng)上抹抗裂砂漿,并使鋼絲網(wǎng)包裹于抗裂砂漿之中。

抗裂砂漿總厚度控制在8~17mm,抹面應(yīng)該平整,達(dá)到一定強(qiáng)度后可灑水養(yǎng)護(hù),約七天后方可貼面磚,面磚的基層強(qiáng)度一定要達(dá)標(biāo),如果出現(xiàn)起砂、脫皮等現(xiàn)象,嚴(yán)禁進(jìn)行貼磚作業(yè),基層檢查合格后,可以進(jìn)行面磚彈線,貼面磚要保證水平和豎直的通縫,面磚表面要平整,粘結(jié)劑要飽滿,外門(mén)窗上口要貼出鷹嘴,防止倒泛水。面磚貼完7天后就可以進(jìn)行勾縫,面磚勾縫完成后用海綿擦洗干凈。最后大面積清洗。

6.其他工作:

除了以上的工作我們還有很多其他的工作,其中一個(gè)比較重要的工作就是檢查連墻件的固定情況,在門(mén)窗安裝和內(nèi)保溫粉刷時(shí)這都會(huì)拆除連墻件,這對(duì)外架的穩(wěn)定性有嚴(yán)重的影響,所以我們讓工人及時(shí)恢復(fù)。粉刷完成后我們還要用小鐵錘對(duì)每面墻檢查是否有空鼓和裂縫,如果有問(wèn)題我們會(huì)用粉筆在墻面上標(biāo)記出來(lái),直徑小于150mm的空鼓可以不用標(biāo)記。之后我們會(huì)有工人來(lái)修理這些問(wèn)題。

粉刷完后我們還開(kāi)始測(cè)量房間的開(kāi)間和進(jìn)深,我們采用的是距墻面50_50mm的距離取點(diǎn)的方法。在澆地坪前我們對(duì)層高進(jìn)行的測(cè)量,每間取五個(gè)點(diǎn)。面磚做好后我們開(kāi)始打空調(diào)洞,空調(diào)洞的尺寸和機(jī)電走線盒的尺寸設(shè)計(jì)上發(fā)生了沖突,設(shè)計(jì)發(fā)生了變更。屋面和地下室是容易發(fā)生漏水的地方,如果出現(xiàn)漏水我們可以用堵漏王堵漏,也可以進(jìn)行防水打針。

三、實(shí)習(xí)感受和收獲

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我在做人、做事、專業(yè)知識(shí)等方面都收獲的許多,也讓我深深的感受到社會(huì)與學(xué)校的不同,實(shí)習(xí)雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),遠(yuǎn)離我身邊的那群熟悉的人,但是我沒(méi)有感覺(jué)到孤單,因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目我收獲了一份珍貴的友情;離開(kāi)老師,離開(kāi)那熟悉的大學(xué)課堂,可我沒(méi)有停滯不前,因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目我收獲了現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn);離開(kāi)大學(xué),離開(kāi)那安逸舒適的大學(xué)生活,可我沒(méi)有抱怨,因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目教會(huì)了我該如何面對(duì)生活。

實(shí)習(xí)生活對(duì)我未來(lái)的人生意義深刻,在這里我收獲的不僅僅是走上工作崗位被要求了的工作經(jīng)驗(yàn),同樣我收獲的是如何正視生活,面對(duì)未來(lái)。同時(shí)這次實(shí)習(xí)讓我深深的體會(huì)到自己知識(shí)的匱乏,還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí),包括書(shū)本上的和實(shí)際中的,利用這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)接觸社會(huì),得到很好的鍛煉。而且也確實(shí)讓我喜歡上了這個(gè)行業(yè),我會(huì)努力的提高自己,以期代以后在這個(gè)行業(yè)中有更好的發(fā)展。

2024建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告范文

第三篇 建筑工程設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告7900字

通過(guò)設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí),在彌補(bǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)的不足的前提下,明確在職建筑師的基本工作程序,工作方法,專業(yè)要求。積累經(jīng)驗(yàn)畢業(yè)后能更好的適應(yīng)建筑市場(chǎng)的發(fā)展,設(shè)計(jì)院的工作形式和社會(huì)的要求,提高綜合設(shè)計(jì)的能力,達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。學(xué)會(huì)建筑設(shè)計(jì)專業(yè)與建筑行業(yè)中其他專業(yè)的合作,在了解本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)掌握必要的相關(guān)專業(yè)的知識(shí)。

學(xué)習(xí)工作的方法和協(xié)調(diào)應(yīng)變能力。提高與人溝通合作的自身能力,為以后工作積累經(jīng)驗(yàn)。

掌握必要的工作軟件,可以基本實(shí)現(xiàn)獨(dú)立計(jì)算機(jī)繪圖,進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案的表達(dá)和建筑施工圖的繪制。了解并掌握建模所需的3d軟件,達(dá)到可以局部建模的程度。

了解整個(gè)建筑工程基本流程,為日后參加工作積累經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

初步了解設(shè)計(jì)院的工作和工程程序,了解建筑設(shè)計(jì)師的基本工作內(nèi)容工作周期,工作方法和各專業(yè)合作方式。

參與設(shè)計(jì)小組的方案討論,參與建筑基地調(diào)研查資料。

學(xué)習(xí)新規(guī)范。

學(xué)校自帶設(shè)計(jì)的初步方案。

實(shí)習(xí)日期

2024年3月9日至2024年6月26日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)及單位

地點(diǎn):吉林省長(zhǎng)春市蔚山路2499號(hào)

單位:吉林建筑工程學(xué)院設(shè)計(jì)院

實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)

大四下學(xué)期,學(xué)校要求設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)。由于想在大五學(xué)期準(zhǔn)備考研復(fù)習(xí),所以在選擇設(shè)計(jì)院的時(shí)候就選擇了在長(zhǎng)春本地的學(xué)校的設(shè)計(jì)院進(jìn)行實(shí)習(xí)。在網(wǎng)上投了簡(jiǎn)歷后,與人事部門(mén)取得聯(lián)系,得到了在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。在2024年春節(jié)之后開(kāi)始了為期3個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。

3個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí),指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn),畫(huà)圖的方法,設(shè)計(jì)方面的規(guī)范和法規(guī)。更讓我對(duì)于建筑設(shè)計(jì)有更直觀的感受。跟隨指導(dǎo)老師去建筑工地的經(jīng)歷讓我更加詳細(xì)的了解建筑施工的細(xì)節(jié)及建筑內(nèi)部結(jié)構(gòu)的具體問(wèn)題。施工圖設(shè)計(jì)階段具體規(guī)范的內(nèi)容和具體施工圖表達(dá)的方法都有了進(jìn)一步的了解。對(duì)具體設(shè)計(jì)流程,平面圖,立面圖,剖面圖以及最后的效果圖的要求規(guī)范都有了更深的了解,知道自己在學(xué)校時(shí)畫(huà)的圖都有著很大的問(wèn)題。在今后的在校學(xué)習(xí)有著巨大的幫助。對(duì)設(shè)計(jì)也有了更深刻的理解。

初到設(shè)計(jì)院的前兩天指導(dǎo)老師并沒(méi)有給我具體的工作,也沒(méi)有給我安排具體的工作位置,將我安排在小會(huì)議室。小會(huì)議室的書(shū)架上放滿了規(guī)范,建筑雜志,還有其他各種各樣建筑類書(shū)籍。前兩天負(fù)責(zé)我的劉工給了我兩本以前設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)的施工圖圖集。劉工讓我先熟悉設(shè)計(jì)院做過(guò)的設(shè)計(jì)和施工圖的畫(huà)法。雖然在學(xué)校的課程作業(yè)也有施工圖設(shè)計(jì),主要是住宅施工圖。在看圖集的時(shí)候就特別注意住宅施工圖,看過(guò)幾套后發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校畫(huà)的施工圖基本達(dá)不到最后施工的程度,還有需要學(xué)習(xí)的地方。主要是結(jié)構(gòu)和水暖電方面的問(wèn)題。

看了一周的施工圖圖集,劉工給了我一套公建施工圖讓我照著畫(huà)。劉工說(shuō)看圖不能反映出來(lái)問(wèn)題,只有自己親自動(dòng)手畫(huà)的時(shí)候才能知道是否掌握了施工圖畫(huà)圖的要點(diǎn)。在畫(huà)圖的期間真的發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,許多之前做設(shè)計(jì)沒(méi)有考慮的問(wèn)題,主要在于設(shè)備管道的處理還有制圖規(guī)范的問(wèn)題。以往畫(huà)圖沒(méi)有準(zhǔn)確的制圖規(guī)范,對(duì)于引線和標(biāo)注就隨意畫(huà),但是劉工說(shuō)施工圖畫(huà)法也是有規(guī)范的,讓我自己找資料完善。許多的建筑施工及結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)都太清楚,在查資料,與最后總圖對(duì)照及咨詢劉工之后才將整套施工圖大體消化。雖然不是自己做的設(shè)計(jì),但是在描圖的時(shí)候還是有很多的收獲,例如衛(wèi)生間的布置,管道井的平面和剖面尺寸設(shè)計(jì),地下室結(jié)構(gòu)和停車(chē)位處理等等。通過(guò)描圖我明白了這個(gè)完成的設(shè)計(jì)是需要兼容建筑各方面的要求的成果,絕不是建筑師追求外形追求新穎而不考慮實(shí)際建筑情況就能完成的。最后還看到了這項(xiàng)工程的預(yù)算表和材料分析表,發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)建筑需要考慮成本和節(jié)能。雖然在學(xué)校老師也提過(guò)要考慮節(jié)能成本的問(wèn)題,但是也就是最初級(jí)的節(jié)能問(wèn)題,例如柱網(wǎng)和外墻應(yīng)有保溫層。保溫層究竟是什么材料更節(jié)能,梁板柱究竟能做多粗多厚都是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)值,但是在設(shè)計(jì)院是需要精確計(jì)算出來(lái)的。與我一同實(shí)習(xí)的有一個(gè)學(xué)結(jié)構(gòu)的同學(xué),劉工經(jīng)常給他剖面梁板的設(shè)計(jì)。我們?cè)趯W(xué)校雖說(shuō)做的是方案圖,但是與設(shè)計(jì)院的方案圖相差很多。

在畫(huà)完一套施工圖之后,自己真正收獲了許多在設(shè)計(jì)方面,在制圖方面甚至在畫(huà)圖軟件操作方面的經(jīng)驗(yàn)??戳藘蓚€(gè)師姐畫(huà)圖,發(fā)現(xiàn)自己的cad畫(huà)圖技術(shù)沒(méi)有掌握技巧,師姐畫(huà)圖時(shí)是又快又省力。對(duì)于軟件的操作問(wèn)題上,請(qǐng)教了師姐許多快捷鍵的使用和畫(huà)圖的順序還有一些常用技巧。

由于作為實(shí)習(xí)生,沒(méi)有太多的圖交給我畫(huà)。我在沒(méi)有事情的時(shí)候除了看師哥師姐畫(huà)圖以外,還參加了兩次小組方案討論和幫助師哥做手工概念模型。

對(duì)于手工制作模型,在學(xué)校的時(shí)候曾在大二做過(guò)大師作品分析還有以后的每次設(shè)計(jì)都會(huì)有小模型分析,所以對(duì)于模型制作還是很有經(jīng)驗(yàn)的。pvc板制作模型是在學(xué)校常用的模型材料,但是在設(shè)計(jì)院幫師哥做模型的時(shí)候就不同了,材料很多,用途也不一樣,還有3d打印設(shè)備。我只能幫師哥打下手,做點(diǎn)細(xì)枝末節(jié)的東西。全部模型的尺寸形狀把握,材料的性質(zhì)都是考慮的范疇。動(dòng)手制作模型也是需要?jiǎng)幽X的。跟師哥們一起做模型還是很有趣的。這種動(dòng)手的工作一般在院里都是男生來(lái)做,畫(huà)圖一般都為女生。女生偶爾在方案推敲階段也做模型。

經(jīng)過(guò)兩天的時(shí)間我們幾個(gè)人做了一個(gè)1比100的建筑場(chǎng)地及建筑模型。雖然大家都是腰酸背痛,但是對(duì)于成果還是比較滿意的。設(shè)計(jì)院的建筑模型做的十分詳細(xì),有體塊模型也有專門(mén)向甲方展示內(nèi)部功能的模型。在模型制作的時(shí)候需要心細(xì)認(rèn)真,對(duì)于建筑本身要足夠了解,對(duì)于模型材料的性質(zhì)要足夠了解,選用適合的膠及切割工具。

小組討論是實(shí)習(xí)中期參與的,是一個(gè)小型公共建筑設(shè)計(jì),建筑設(shè)計(jì)選址在松原。在我參加討論的時(shí)候方案已有雛形。劉工和師哥師姐們對(duì)于建筑本身與周?chē)h(huán)境的關(guān)系進(jìn)行討論,討論建筑形態(tài)如何與環(huán)境相結(jié)合,什么樣的建筑形態(tài)能兼?zhèn)涔δ苁褂煤铜h(huán)境設(shè)計(jì)。討論時(shí)方案組的每個(gè)人都拿出自己的概念模型進(jìn)行講解,劉工有點(diǎn)評(píng)也有修改,最后保留了2個(gè)概念進(jìn)行深入。方案組有一位學(xué)姐的概念讓我記憶深刻,她的方案是從人文角度對(duì)這片地及松原市的歷史著手,最后形成的一個(gè)模型。準(zhǔn)備的十分充分,有模型,有分析,有概念。對(duì)于建筑與場(chǎng)地的關(guān)系她選擇將建筑弱化,體現(xiàn)周?chē)h(huán)境和場(chǎng)地后方公園,讓建筑有代入感,充分體現(xiàn)了“不在場(chǎng)”建筑的特點(diǎn)。

這種概念展示在學(xué)校我們每次做方案的時(shí)候都有,就是老師口中的“一草答辯”,每個(gè)人就自己的方案說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)想法,設(shè)計(jì)概念。當(dāng)然,設(shè)計(jì)院的概念展示比起我們?cè)趯W(xué)校要正式要全面的多,準(zhǔn)備的相對(duì)更加完整。

劉工認(rèn)真聽(tīng)了每個(gè)人的方案概念,選出最適合的兩個(gè)繼續(xù)深化,其他人的概念有欠缺的可以繼續(xù)修改或者應(yīng)用到兩個(gè)深化方案上。

小組討論持續(xù)了大半天,會(huì)后劉工給我留的任務(wù)就是幫助方案組找資料。我在接下來(lái)的一個(gè)星期跟方案組的師哥師姐在小會(huì)議室翻找各類建筑雜志,建筑設(shè)計(jì)集和上網(wǎng)搜索相關(guān)的公共建筑設(shè)計(jì)。資料查找也是一件很重要的事情,所有相關(guān)的資料都會(huì)引發(fā)一個(gè)新的建筑思路,一個(gè)新的建筑細(xì)節(jié)的創(chuàng)意。然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)最難的就是分辨資料是否有用,表面上看似沒(méi)有用的資料可能在外部環(huán)境上可以起到作用。最后我們把找到的資料匯總,將兩個(gè)方案深化,然后計(jì)算機(jī)作圖畫(huà)出方案階段圖紙,等到下周再進(jìn)行小組方案討論。

接下來(lái)的小組討論就是在兩個(gè)設(shè)計(jì)中選出一個(gè)作為投標(biāo)方案,另一個(gè)作為陪襯或者候選方案。最后進(jìn)行細(xì)化和模型制作和投標(biāo)文本制作。接下來(lái)就是投標(biāo)和給甲方報(bào)告和講解。很遺憾沒(méi)能跟總工一起參加投標(biāo)。沒(méi)有具體了解投標(biāo)方面的事情,也是本次實(shí)習(xí)期間比較遺憾的一件事。

雖然沒(méi)有參與實(shí)質(zhì)的方案討論,但是在旁邊幫忙收集資料和看學(xué)長(zhǎng)們一步步完善一套設(shè)計(jì)讓我感嘆設(shè)計(jì)院的項(xiàng)目設(shè)計(jì)周期和工作效率。在學(xué)校我們半個(gè)學(xué)期做完一套課程設(shè)計(jì),這個(gè)速度在以后的工作期間是完全不可能的??偣た傇趶?qiáng)調(diào)效率,效率,在我們的工作室里也貼著總工的書(shū)法,寫(xiě)的就是效率。效率是工作中重要的一點(diǎn)。

提到工作室,我一直很向往設(shè)計(jì)院的工作室是什么樣的,我曾經(jīng)去過(guò)土木風(fēng),綠地,石油化工設(shè)計(jì)院的工作室。各有各的特色,私企的工作室面積相對(duì)較小,人相對(duì)較多,物品擺放很隨意,個(gè)人物品也很多,可能是工作室時(shí)常有人加班,在墻角還放著折疊躺椅和被子之類的物品,室內(nèi)設(shè)計(jì)也是現(xiàn)代簡(jiǎn)約感十足。但是向石油化工設(shè)計(jì)院這樣的由于建筑本身為日偽時(shí)期老房子,建筑用料均為石材,每個(gè)屋子都很大,設(shè)計(jì)人員相對(duì)較少,室內(nèi)也都是老舊木質(zhì)地板,木質(zhì)桌,臺(tái)式電腦。而建工設(shè)計(jì)院是新建的,幾年前才整體搬到長(zhǎng)春市高新區(qū)。建筑內(nèi)部都是現(xiàn)代裝修風(fēng)格,工作室更是簡(jiǎn)約并體現(xiàn)現(xiàn)代感和一定的設(shè)計(jì)感。比起私企少了一份凌亂,多的是整齊和秩序。我在的研究室總工在強(qiáng)調(diào)工作效率的同時(shí)更加強(qiáng)調(diào)工作環(huán)境,只有整潔的環(huán)境才能提高工作效率。

在實(shí)習(xí)期間得到了一個(gè)機(jī)會(huì)仔細(xì)研究住宅的節(jié)點(diǎn)詳圖。在完成學(xué)校住宅施工圖課程作業(yè)期間對(duì)于墻身節(jié)點(diǎn)和陽(yáng)臺(tái)飄窗節(jié)點(diǎn)都有,但是當(dāng)時(shí)的任務(wù)就是看懂節(jié)點(diǎn)構(gòu)造即可,沒(méi)有要求畫(huà)出節(jié)點(diǎn)構(gòu)造。從來(lái)沒(méi)有自己畫(huà)或者設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)點(diǎn)構(gòu)造,對(duì)我來(lái)說(shuō)獨(dú)立設(shè)計(jì)就是一個(gè)挑戰(zhàn)。在大概了解墻體構(gòu)造和參照已有的其他墻身節(jié)點(diǎn),自己獨(dú)自畫(huà)出了一個(gè)墻身從女兒墻到基礎(chǔ)的一個(gè)剖斷墻身節(jié)點(diǎn)。對(duì)于女兒墻的節(jié)點(diǎn)構(gòu)造,以前在學(xué)校畫(huà)施工圖時(shí)完全沒(méi)有注意到,保溫層,防水層的大概厚度,以及經(jīng)常忽略找平找坡層。將自己畫(huà)完的圖給學(xué)長(zhǎng)們看,學(xué)長(zhǎng)們提出許多問(wèn)題和錯(cuò)誤都是以前畫(huà)圖時(shí)沒(méi)有注意到的,還有最重要的就是標(biāo)注亂,不整齊。這個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)就是在于畫(huà)圖時(shí)間不長(zhǎng)沒(méi)有掌握大家默認(rèn)的標(biāo)注形式。學(xué)長(zhǎng)說(shuō)這種問(wèn)題多畫(huà)幾次就明白應(yīng)該如何標(biāo)注了,尤其是標(biāo)注材質(zhì)的時(shí)候。

實(shí)習(xí)期間也不是總有圖要畫(huà),也有一段時(shí)間我所在的科室都沒(méi)有活要干。總工組織我們所有的實(shí)習(xí)生開(kāi)展一個(gè)建模比賽。要求su,3d不限,給出一個(gè)別墅平面圖讓我們將模型制作出來(lái),要求細(xì)部。

整整一天,我們幾個(gè)科室的實(shí)習(xí)生都在會(huì)議室做電腦模型。因?yàn)橹霸趯W(xué)校有過(guò)電腦建模的經(jīng)驗(yàn),su和3d都會(huì)一些,模型大體很快就建出來(lái)了,但是在處理細(xì)節(jié)問(wèn)題上,就遇到了障礙。

詳細(xì)建模時(shí)就會(huì)在整體上改動(dòng)很大,還有很多構(gòu)造的知識(shí)都不全面。忙了大半天將模型,材質(zhì)和場(chǎng)景都做完了。給師哥師姐們?cè)u(píng)分。

發(fā)現(xiàn)很多錯(cuò)誤的地方,在部分細(xì)節(jié)例如雨篷的構(gòu)造就是錯(cuò)的,室內(nèi)的梁柱結(jié)構(gòu)也有的有問(wèn)題。材料的應(yīng)用和選擇有欠缺。但是總的來(lái)說(shuō),對(duì)于第一次詳細(xì)建模的我們還是可以認(rèn)同的。在學(xué)校做設(shè)計(jì)的時(shí)候沒(méi)有詳細(xì)做過(guò)模型,才發(fā)現(xiàn)自己原以為的一些默認(rèn)的東西都是錯(cuò)的。

讓我印象最深刻的是墻和柱的尺寸還有雨篷的構(gòu)造。墻和柱對(duì)我們大四的學(xué)生來(lái)說(shuō)不是陌生的,在學(xué)校做設(shè)計(jì)我們默認(rèn)柱400_400,墻厚400。但是總工說(shuō)雖然墻厚和柱的尺寸不是我們建筑專業(yè)設(shè)計(jì)的,是要由土木專業(yè)計(jì)算出來(lái),綜合具體荷載稱重配筋等相關(guān)問(wèn)題租后才能得出具體尺寸,建筑最開(kāi)始畫(huà)的就是方案圖。但是不是所有的柱就有默認(rèn)尺寸,要有經(jīng)驗(yàn)值,不同的建筑功能,荷載數(shù)量。在做方案設(shè)計(jì)的時(shí)候就應(yīng)該大致能估算出柱和墻身的尺寸。這個(gè)尺寸估算的好處就是對(duì)于建筑面積和建筑結(jié)構(gòu)和使用空間有一個(gè)具體的把握。對(duì)于建筑師來(lái)說(shuō)不能將所有的問(wèn)題都推給下一級(jí)解決,雖然建筑設(shè)計(jì)在建筑專業(yè)是開(kāi)端也是首要,所有之后的學(xué)科都是配合建筑設(shè)計(jì)服務(wù)。但是作為建筑也要在做形體設(shè)計(jì)的同時(shí)考慮到后面水暖電和結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。建筑是一個(gè)合作的學(xué)科,我們可以說(shuō)建筑師在期間起到關(guān)鍵作用,但是也要與其他學(xué)科相配合,不能異想天開(kāi)只做外形沒(méi)有建筑結(jié)構(gòu)的概念。

對(duì)于雨篷的構(gòu)造設(shè)計(jì)的問(wèn)題。雨篷是很常見(jiàn)的構(gòu)件,只要有入口就有雨篷,每個(gè)設(shè)計(jì)都會(huì)表達(dá),甚至在剖面上有時(shí)也會(huì)體現(xiàn)。

在低年級(jí)的時(shí)候,只知道有雨篷這個(gè)構(gòu)件,老師說(shuō)只要圖上表達(dá)出來(lái)就可以,剖面也是表現(xiàn)出來(lái)就可以。但是隨著年級(jí)升高,對(duì)于方案圖已經(jīng)偏向?qū)嶋H工程和構(gòu)造方面,在平時(shí)課程作業(yè)答辯或者課程作業(yè)本身都會(huì)多少涉及到構(gòu)造的知識(shí)。并且學(xué)校也有建筑構(gòu)造這門(mén)課。在構(gòu)造課上也學(xué)到了雨篷這個(gè)構(gòu)件,對(duì)于雨篷來(lái)說(shuō)我所有的知識(shí)就是挑板式,保溫還有就是組織排水。有一次課程設(shè)計(jì)畫(huà)雨篷剖面老師直接說(shuō)我畫(huà)的是錯(cuò)的,但是我也沒(méi)仔細(xì)問(wèn)錯(cuò)在哪里。這次制作模型的時(shí)候,也是向以前經(jīng)驗(yàn)做,總工看圖的時(shí)候就跟我說(shuō)雨篷的構(gòu)造是錯(cuò)的,錯(cuò)在哪里沒(méi)有告訴我而是讓我自己再看一遍構(gòu)造方面的書(shū)。他說(shuō)我還是有一部分構(gòu)造的知識(shí)但是沒(méi)有系統(tǒng)掌握所以畫(huà)的東西也是只對(duì)了一半。

評(píng)圖結(jié)束我就對(duì)雨篷的具體構(gòu)造開(kāi)始研究。發(fā)現(xiàn)我只掌握了一部分而不是全部。雨篷不止有挑板式更多的是梁板式。而挑板式只用于小雨篷只能挑出1米左右。常用的都是梁板式,就是板與圈梁一起現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu),所以在雨篷的高度上就出現(xiàn)了問(wèn)題。還有就是在厚度上也沒(méi)有注意都是按照板厚100直接延伸出去。事實(shí)上厚度只有60左右。

在模型大賽結(jié)束后很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有什么活分配給我,有的也是一些小活,讓我?guī)兔πU龍D什么的。還有就是畫(huà)一些衛(wèi)生間的鋪地。

在空余的時(shí)間我就多看看書(shū)。在實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)得東西真是越來(lái)越多,以為會(huì)的東西現(xiàn)在也沒(méi)有百分百的把握了。自知基礎(chǔ)出現(xiàn)了問(wèn)題就開(kāi)始看基礎(chǔ)的東西,構(gòu)造方面,建筑設(shè)計(jì)原理方面的書(shū)。正趕上下達(dá)新規(guī)范,我跟去學(xué)習(xí)的學(xué)姐要了筆記也開(kāi)始學(xué)習(xí)規(guī)范。

實(shí)習(xí)的后半階段就在學(xué)習(xí)和幫大家做一些小活中度過(guò)了。

隨著實(shí)習(xí)的將要結(jié)束,我開(kāi)始了兩個(gè)自帶設(shè)計(jì)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)階段。學(xué)校布置兩個(gè)設(shè)計(jì),大夸設(shè)計(jì)和高層寫(xiě)字樓設(shè)計(jì)。

對(duì)于高層寫(xiě)字樓設(shè)計(jì),在看了一遍新規(guī)之后知道了具體的設(shè)計(jì)方向。查了許多的結(jié)構(gòu)方面的資料,對(duì)于以前從來(lái)沒(méi)有接觸的剪力墻結(jié)構(gòu),框剪剪力墻結(jié)構(gòu),核心筒問(wèn)題都有了一定的了解。在初步設(shè)計(jì)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有很多細(xì)節(jié)的問(wèn)題以前沒(méi)有考慮到。例如地下停車(chē)位布置,坡道設(shè)計(jì),還有管道井設(shè)備間的尺寸等等。

大夸設(shè)計(jì),說(shuō)實(shí)話是一點(diǎn)也沒(méi)有頭緒。首先就是結(jié)構(gòu)的問(wèn)題,從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)大夸結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)在一定程度上覺(jué)得平面布置。對(duì)我來(lái)說(shuō)真可謂是無(wú)處下手。

這高層作業(yè)我在設(shè)計(jì)院里找到了以前曾做過(guò)的高層設(shè)計(jì)作為參考。由于設(shè)計(jì)院做的大夸設(shè)計(jì)都是廠房,結(jié)構(gòu)上沒(méi)有可借鑒的,所以還是很難下手。

對(duì)于設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn),無(wú)論是自帶的高年級(jí)的設(shè)計(jì)還是在設(shè)計(jì)院的設(shè)計(jì),都在注重設(shè)計(jì)本身之外更加注重結(jié)構(gòu),也就是可操作性。不是低年級(jí)的只在乎外形設(shè)計(jì)和功能設(shè)計(jì)了,現(xiàn)在關(guān)注的是操作性。在工作之后可能就還有經(jīng)濟(jì)性,是否節(jié)能的問(wèn)題了。更加讓我感到在學(xué)校學(xué)習(xí)的都是建筑專業(yè)的皮毛。建筑專業(yè)涉及的范圍真的是很廣,不是就一兩個(gè)學(xué)科可以成立的。一個(gè)建筑是需要所有問(wèn)題全部考慮之后才能建起來(lái)的。然而這就給予建筑設(shè)計(jì)師一個(gè)很大的責(zé)任,不是你做出來(lái)一個(gè)設(shè)計(jì)外形就可以甩手不管后期問(wèn)題。建筑師應(yīng)該從始至終對(duì)整個(gè)項(xiàng)目有宏觀的把握,對(duì)于每個(gè)學(xué)科交流的問(wèn)題都應(yīng)該清楚。出現(xiàn)了什么問(wèn)題都應(yīng)該能與相關(guān)專業(yè)的人員溝通。這就需要建筑師具備高水平,掌握各個(gè)相關(guān)學(xué)科的知識(shí),只有這樣才能在出現(xiàn)問(wèn)題是與其他專業(yè)人員共同解決。

在設(shè)計(jì)院也能遇到其他相關(guān)專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)。在畫(huà)施工圖的時(shí)候就是總工在建筑與結(jié)構(gòu)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)或者結(jié)構(gòu)與水暖沖突時(shí)起到調(diào)節(jié)的作用。

實(shí)習(xí)結(jié)束后對(duì)于3個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有了很長(zhǎng)時(shí)間的反思。我到底學(xué)到了什么,到底接下來(lái)的一年應(yīng)該在哪方面增長(zhǎng)自己,面對(duì)將來(lái)的就業(yè)是否找到方向,是否能適應(yīng)工作生活。思考了很多,有的得出了結(jié)論,有的沒(méi)有答案,可能隨著成長(zhǎng)也會(huì)慢慢得出結(jié)論。

心得與感想

三個(gè)月實(shí)習(xí)結(jié)束,我反而對(duì)于接下來(lái)的一年的學(xué)習(xí)生活更加期待。在實(shí)習(xí)之前或者低年級(jí)的時(shí)候?qū)τ诮ㄖO(shè)計(jì)或者建筑學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的目標(biāo),也對(duì)這個(gè)學(xué)科沒(méi)有詳細(xì)的認(rèn)識(shí)。一直以高中學(xué)習(xí)的感覺(jué)應(yīng)對(duì)每年的學(xué)習(xí)和考試。反思已經(jīng)過(guò)去的4年的學(xué)習(xí)生活,自己對(duì)于建筑設(shè)計(jì)并沒(méi)有達(dá)到熱愛(ài)的程度。學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),考試就是考試,考完了就完了,沒(méi)有對(duì)于整個(gè)學(xué)科有更深的求知欲,有的可能是對(duì)未知的欲望,而不是對(duì)建筑的。說(shuō)白了就是換一個(gè)學(xué)科我依然會(huì)這樣學(xué),對(duì)于建筑沒(méi)有特別的感覺(jué)。

這個(gè)問(wèn)題其實(shí)在大三的時(shí)候我就逐漸發(fā)現(xiàn)了,也跟同學(xué)聊過(guò)這個(gè)問(wèn)題。更碰到過(guò)沒(méi)有考上建筑而去了土木系的同學(xué),他們選擇這個(gè)學(xué)科就是出于對(duì)于建筑的熱愛(ài),明確自己以后工作方向,我就是要做建筑,或者相關(guān)學(xué)科。但是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。這次的實(shí)習(xí)讓我真正明白還有一年我就要步入社會(huì),可能跟這里的學(xué)長(zhǎng)一樣進(jìn)入設(shè)計(jì)院。如果沒(méi)有對(duì)于建筑的熱愛(ài)我是否會(huì)有毅力堅(jiān)持下去,是否會(huì)有毅力將建筑當(dāng)做我以后30年從事的工作。

首先我承認(rèn)只要是知識(shí)我都會(huì)有求知欲,我喜歡學(xué)習(xí),喜歡搞研究。這就為什么之前一直想畢業(yè)去研究院而不是設(shè)計(jì)院。說(shuō)實(shí)話,我不適合搞設(shè)計(jì),不是說(shuō)累不累的問(wèn)題,而是我的設(shè)計(jì)感或者說(shuō)靈感有限,我所做的設(shè)計(jì)都是有強(qiáng)烈的理性主義,類似現(xiàn)代主義建筑的追求理想追求功能的建筑。

所以大家都認(rèn)為我應(yīng)該去考研,做研究。

在實(shí)習(xí)之前我對(duì)于考研的看法就是跟考大學(xué)一樣,都是一種正常的學(xué)習(xí)狀態(tài),一種求學(xué)途徑。但是實(shí)習(xí)之后我又覺(jué)得經(jīng)驗(yàn)也是很重要的,工作經(jīng)驗(yàn)總比書(shū)本上的知識(shí)直接客觀。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題在離開(kāi)設(shè)計(jì)院之前我跟帶我了劉工談了一次話。

他對(duì)我說(shuō),建筑設(shè)計(jì)絕不是4年或者5年能學(xué)會(huì)的也不是你上個(gè)研究生能學(xué)會(huì)的。有些建筑大師沒(méi)有接受過(guò)正統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)的培訓(xùn)或者教育依然能做出非凡的建筑,就比如我最愛(ài)的安藤忠雄。安藤忠雄就是沒(méi)有接受過(guò)教育而是靠著游學(xué),他最愛(ài)的是柯布西耶,他就看遍了柯布西耶的建筑,一遍一遍臨摹大師的作品。建筑設(shè)計(jì)不是坐在教室學(xué)出來(lái)的也不是在事務(wù)所畫(huà)圖畫(huà)出來(lái)的,而是積累所得。積累的多了就自然心中有方案,做遍了所有建筑做設(shè)計(jì)的時(shí)候也就會(huì)得心應(yīng)手。而這個(gè)積累在哪里都行,在設(shè)計(jì)院在學(xué)校都是可以的,就看你想怎樣了。當(dāng)然在學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍更濃,在設(shè)計(jì)院就是實(shí)踐出真知。

回到學(xué)校我就決定還是考研。研究生就是搞研究的嘛,就是知識(shí)性較強(qiáng),我還是挑選了我擅長(zhǎng)的方式。

再說(shuō)說(shuō)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)到現(xiàn)在總結(jié)一句話就是學(xué)校學(xué)到的東西跟以后工作時(shí)用的完全不同。在校學(xué)習(xí)的時(shí)候就是理論知識(shí),沒(méi)有實(shí)踐,而工作的時(shí)候都靠的是經(jīng)驗(yàn),不是單純的理論知識(shí)。但是要真提到理論知識(shí),必要的理論知識(shí),例如構(gòu)造方面,還不是很清楚。所以對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)大四的我來(lái)說(shuō),就是理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有很好的掌握。

這就讓我對(duì)于已經(jīng)過(guò)去的四年的學(xué)習(xí)時(shí)間有著深深地懷疑,當(dāng)然同時(shí)對(duì)于未來(lái)的僅剩的一年還是很有抱負(fù)的。

無(wú)論是否考研。未來(lái)的一年都是人生關(guān)鍵的一年。在認(rèn)識(shí)到自己的不足之后,只能更加努力學(xué)習(xí)。在建筑構(gòu)造方面應(yīng)該更加留意,注意積累。

還有一點(diǎn)就是之前提到的對(duì)于建筑是否熱愛(ài)的問(wèn)題。在我沒(méi)懂事的時(shí)候我最先愛(ài)上的是藝術(shù),是音樂(lè)繪畫(huà),是美學(xué),但是沒(méi)有機(jī)會(huì)去發(fā)展,等到上了初中高中我愛(ài)上了理性與科學(xué)。現(xiàn)在到了大學(xué),選擇建筑設(shè)計(jì)學(xué)科,其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是天賜的機(jī)會(huì),讓我把我曾深愛(ài)的兩種東西結(jié)合在一起,讓我有機(jī)會(huì)再次愛(ài)上藝術(shù)。前幾年可能是由于高中應(yīng)試教育留下的“后遺癥”太過(guò)嚴(yán)重,使得學(xué)習(xí)的方式方法都已經(jīng)固定。

我覺(jué)得,建筑設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)就應(yīng)該分成兩部分,一部分是當(dāng)做基礎(chǔ)知識(shí)理性的學(xué)習(xí),另一部分就應(yīng)該當(dāng)做興趣自己自主學(xué)習(xí),只有這樣才能達(dá)到導(dǎo)師說(shuō)的“積累”。

實(shí)習(xí)生活當(dāng)然也不僅僅只有學(xué)習(xí)工作,還有我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生與公司里的大家相處。劉工在最開(kāi)始的時(shí)候就告訴我,不懂就問(wèn),不要怕,不要自己一個(gè)做錯(cuò)了再改,這樣效率就很低。

我在實(shí)習(xí)期間開(kāi)始的時(shí)候開(kāi)口問(wèn)對(duì)我來(lái)說(shuō)很困難。真的不會(huì)了就硬著頭皮問(wèn),結(jié)果師哥師姐態(tài)度都特別好,也特別熱情,認(rèn)真回答我。久了我也就跟他們熟悉起來(lái)。在工作的時(shí)候就是要虛心求問(wèn),對(duì)待生活要有熱情要有熱愛(ài)雖然可能要熬夜畫(huà)圖。這些都是我在師哥師姐身上學(xué)到的。

最后對(duì)于實(shí)習(xí)做一個(gè)總結(jié)吧。

3個(gè)月說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短也并不短。還記得第一天到設(shè)計(jì)院的感覺(jué)。這期間有興奮,有愧疚,有汗水,回報(bào)的當(dāng)然也是令人滿意的成果。這3個(gè)月作為人生的一段經(jīng)歷是很有意義的,讓我提前體驗(yàn)到了工作的感受,讓我清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足,更慶幸自己沒(méi)有真正參加工作,還有一年的時(shí)間完善自己,無(wú)論是知識(shí)上還是為人處世上。

對(duì)待生活要有熱情,要熱愛(ài)生活,只有熱愛(ài)生活才能做好事情。

第四篇 建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)工作報(bào)告3200字

一、實(shí)習(xí)目的,任務(wù):

通過(guò)設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí),了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求,畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì)的要求,同時(shí),也是檢驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果,彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足,提高綜合設(shè)計(jì)的技能,以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。

1. 了解設(shè)計(jì)院的工作程序,建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。

2. 了解設(shè)計(jì)院不同專業(yè)相互合作方式,學(xué)習(xí)建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。

3. 結(jié)合實(shí)際工作,學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖,進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖的繪制。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

1. 了解設(shè)計(jì)院的工作和程序,建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法,了解設(shè)計(jì)院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。

2. 了解有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)習(xí)工作,在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下,學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖,進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案或建筑施工圖的繪制。

3.指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。

三、實(shí)習(xí)日期:

2024——2024學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)周1—17周。

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位:

地點(diǎn):河南省鄭州市金水路299號(hào)浦發(fā)國(guó)際金融中心9樓

單位:中國(guó)建筑技術(shù)集團(tuán)有限公司中南設(shè)計(jì)院

五、實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò):

大四下學(xué)期,我有幸來(lái)到中國(guó)建筑技術(shù)集團(tuán)有限公司中南設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí),在為期四個(gè)月之久的實(shí)習(xí)期里,我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵,從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度,同時(shí),對(duì)具體設(shè)計(jì)流程,平面圖,立面圖,剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會(huì),空間概念也逐漸明晰,對(duì)未來(lái)有了新的定位,相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和心得體會(huì)。

實(shí)習(xí)第一天,當(dāng)我來(lái)到設(shè)計(jì)院,端詳那些即將陪伴我度過(guò)四個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)光的新同事們,環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境,看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖,心情用激動(dòng)萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò),強(qiáng)烈的表現(xiàn)沖動(dòng)涌上心頭,我下定決心,把這里當(dāng)作人生新的戰(zhàn)場(chǎng),來(lái)走好人生關(guān)鍵一步,證明自我,超越自我。

剛來(lái)的時(shí)候,所長(zhǎng)就給我找了個(gè)指導(dǎo)老師,他的名字叫王偉,由于我是自己搬電腦來(lái)的,所以平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì)都在電腦存著,所長(zhǎng)把王工找來(lái),讓我們認(rèn)識(shí)一下,以后好跟著他學(xué)習(xí),他開(kāi)始也沒(méi)有給什么活,就看了我平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì),給我指點(diǎn)了一下,在以后的日子里他就是我的指導(dǎo)老師。

來(lái)這的前兩星期,不知道該做些什么,什么也插不上手,只是這里看看,那里逛逛,有的時(shí)候看看書(shū),看看別人畫(huà)的圖,給自己找點(diǎn)事做。過(guò)了兩周以后,最終還是公司里的王工程師給我指了條路,他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用cad軟件畫(huà)一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖,終于有事情做了,于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫(huà)圖,速度和質(zhì)量相對(duì)來(lái)說(shuō)都是很高的,可是當(dāng)我以很快的速度完成后,王工指出了很多規(guī)范上的不足,然后他就耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。首先,是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下:投資商投資--國(guó)家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)(包括建筑物正,立,剖面,水電,供暖的設(shè)計(jì))--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成,交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程中,建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候,每一步都要按照規(guī)定,每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程:做方案(必須符合結(jié)構(gòu)要求)--進(jìn)行平面設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)的同時(shí),由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整,平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求,調(diào)整的同時(shí),結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),兩者屬于同步進(jìn)行,同步完成)--立面,剖面設(shè)計(jì)--水電,供暖,電梯設(shè)計(jì)。

對(duì)這一些方面有了大致的了解后,我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序?yàn)閍uto cad--計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維,三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平,立,剖的二維繪制。繪圖,要先對(duì)功能進(jìn)行了解,再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟:軸線--墻線--門(mén)窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖,學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難,如弧線與直線的交接,圖形的閉和,樓梯的繪制,在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤,影響下一步的操作。在這些操作中,就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。

在以后的日子里,進(jìn)入了上班的模式,幫助別人干點(diǎn)小活,也參與幾個(gè)小型的方案的設(shè)計(jì),但是我的設(shè)計(jì)一般不被使用,因?yàn)槲曳桨高€處在現(xiàn)實(shí)與理想的交融處,也就是不結(jié)合實(shí)際,但是這可以鍛煉我的思考,積累更多的經(jīng)驗(yàn)來(lái)為以后做鋪墊,方案的設(shè)計(jì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,好的方案的出爐,需要更多思考和更多的經(jīng)驗(yàn)做后盾的,而我是一個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生,對(duì)一切都不是那么的熟悉,這有從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)。

在所里作為一個(gè)實(shí)習(xí)生,什么小活都干,可以說(shuō)會(huì)有學(xué)長(zhǎng)給你活叫你做,有時(shí)候給別人給你一個(gè)平面圖叫你畫(huà)立面和剖面,都是設(shè)計(jì)好的,這樣的活并不簡(jiǎn)單,也需要開(kāi)發(fā)大腦資源和充分的想象力,還有要準(zhǔn)備多次的修改,好的方案都是在多次修改中完成的,我也不例外。有時(shí)候別人給你個(gè)小區(qū)讓你用ps處理,這都是常見(jiàn)的事,所以學(xué)到ps也是當(dāng)務(wù)之急,在這段實(shí)習(xí)的過(guò)程中,ps的水平也得到了提高,關(guān)鍵是學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,不會(huì)的有高手在,大部分都是精英。在我們所里,3d是不常用的,一般做效果圖都拿到效果圖公司去做,大部分人都用sketchup來(lái)畫(huà)效果圖來(lái)表現(xiàn)一下,所以在這不會(huì)3d可以,但一定要會(huì)sketchup這也是方案表達(dá)的一種形式。以上這些都是畫(huà)圖手段,必不可缺少的,想要提高自己的修養(yǎng),關(guān)鍵要不時(shí)的學(xué)習(xí),我們這設(shè)計(jì)院有好多書(shū),沒(méi)有事情做的時(shí)候就用看書(shū)來(lái)提高自己,總之學(xué)到東西就行。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,除了要對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐之外,還要學(xué)會(huì)處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中,紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng),連接著這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人,而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴(kuò)張,并且保持其完好的狀態(tài),就有在社會(huì)中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機(jī)會(huì)。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復(fù)雜和過(guò)分重要,畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái),要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)習(xí)時(shí)間短暫,因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對(duì)設(shè)計(jì)院的同事進(jìn)行詳盡的交流,一般只能夠把握在每天的吃飯過(guò)程中以聊天的方式促進(jìn)了解。除此之外,在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,還有兩次聚餐和一次集體戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì),我也積極參加了,這多少也會(huì)增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內(nèi)認(rèn)識(shí)到了一批設(shè)計(jì)人員,相信這是我在實(shí)習(xí)中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源;但是對(duì)于自己在交流上的不夠積極主動(dòng)以及他們交流的有限性,成為了我在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中的失敗教訓(xùn)的一部分。

六、實(shí)習(xí)心得

其實(shí),四個(gè)月下來(lái),才發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)四年學(xué)的知識(shí)太少太少了,專業(yè)性的知識(shí)只接觸個(gè)皮毛,我突然發(fā)現(xiàn)我的未來(lái)、我的希望、我得曙光……我要努力學(xué)習(xí),畢業(yè)前的一年內(nèi),我要大補(bǔ),充實(shí)每一天,每一天都有新的收獲,每一天都有進(jìn)步!

在設(shè)計(jì)院這段時(shí)間,充分的讓自己了解的更多,更全面。通過(guò)與其他同事的交流,間接的了解一些規(guī)范、控規(guī)方面的內(nèi)容,以前只是理論上研究,現(xiàn)在在設(shè)計(jì)院通過(guò)圖紙,實(shí)際的工程去接觸,別有一番味道!

總體來(lái)說(shuō),我覺(jué)得這次在設(shè)計(jì)研究院的實(shí)習(xí)還算是比較滿意的。首先,這次實(shí)習(xí)達(dá)到了我設(shè)定給自己的最低要求:初步了解到設(shè)計(jì)院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境,設(shè)計(jì)人員的日常工作開(kāi)展情況,以及認(rèn)識(shí)到一些從事設(shè)計(jì)工作的結(jié)構(gòu)師、設(shè)計(jì)師等等。其次,我還提高自己對(duì)電腦制圖軟件的應(yīng)用水平,并學(xué)到了一些以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的制圖軟件。除此之外,在多次的修整制圖的過(guò)程當(dāng)中,讓我加深了對(duì)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。不過(guò)令我覺(jué)得不滿意的地方還有很多:在日常的交流中不夠主動(dòng)積極,引致在工作時(shí)產(chǎn)生困難;此外,自己的電腦軟件操作水平有限,再進(jìn)行工作的過(guò)程中往往遇到相當(dāng)大的難度……相信我能夠充分吸取這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在日后的工作中能夠完善自我,盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的年青人。

第五篇 建筑學(xué)設(shè)計(jì)院暑假實(shí)習(xí)報(bào)告1450字

20__年11月15日到20__年01月13日繪制廣西銅鼓· 御錦城1#,建筑面積10683.42平方米。

20__年02月04日至20__年03月10日繪制合浦· 隆鑫商業(yè)廣場(chǎng)5#,建筑面積13686.87平方米。

20__年03月28日至20__年05月28日繪制天澤·富貴家園二期15#,18#,建筑面積12245.5平方米。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

(一).實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.了解設(shè)計(jì)院的工作和程序,建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法,了解設(shè)計(jì)院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。

2.了解有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)習(xí)工作,在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下,學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖,進(jìn)行建筑施工圖的繪制。

(二).建筑設(shè)計(jì)

建筑設(shè)計(jì)是指建筑物在建造之前,設(shè)計(jì)者按照建設(shè)任務(wù),把施工過(guò)程和使用過(guò)程中所存在的或可能發(fā)生的問(wèn)題,事先作好通盤(pán)的設(shè)想,擬定好解決這些問(wèn)題的辦法、方案,用圖紙和文件表達(dá)出來(lái)。作為備料、施工組織工作和各工種在制作、建造工作中互相配合協(xié)作的共同依據(jù)。便于整個(gè)工程得以在預(yù)定的投資限額范圍內(nèi),按照周密考慮的預(yù)定方案,統(tǒng)一步調(diào),順利進(jìn)行。并使建成的建筑物充分滿足使用者和社會(huì)所期望的各種要求。

(三).建筑設(shè)計(jì)流程

建筑物的形成流程如下:

1.投資商投資--國(guó)家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)(包括建筑物正,立,剖面,水電,供暖的設(shè)計(jì))--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成,交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工-- 由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。

2.整個(gè)過(guò)程中,建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候,每一步都要按照規(guī)定,每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程:

(1)、根據(jù)設(shè)計(jì)要求完成建筑風(fēng)格、外形等總體設(shè)計(jì)。

(2)、提供各種建筑主體設(shè)計(jì)、外墻設(shè)計(jì)、構(gòu)造設(shè)計(jì)等。

(3)、協(xié)助解決施工過(guò)程中的各種施工技術(shù)問(wèn)題。

(4)、參與建筑規(guī)劃和設(shè)計(jì)方案的審查,建筑圖紙修改。

(四).崗位概況

本公司由方案所、建筑所、結(jié)構(gòu)所、景觀所、暖通以及給排水幾個(gè)部門(mén)組成,而我所在的部門(mén)就是建筑所,我們這個(gè)部門(mén)總共有九個(gè)人,由我的指導(dǎo)老師陳工領(lǐng)導(dǎo),我們部門(mén)的任務(wù)是主要負(fù)責(zé)施工圖設(shè)計(jì),及在方案部門(mén)完成具體設(shè)計(jì)之后,我們部門(mén)和其他部門(mén)一起共同協(xié)作完成詳細(xì)的施工圖。

施工圖設(shè)計(jì)是建筑的最后設(shè)計(jì)階段。它的主要任務(wù)是滿足施工要求,即在初步設(shè)計(jì)或技術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,綜合建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備、各工種,相互交底、核實(shí)校對(duì),深入了解材料供應(yīng)、施工技術(shù)、設(shè)備等條件,把滿足工程施工的各項(xiàng)具體要求反映在圖紙中,做到整套圖紙齊全統(tǒng)一,準(zhǔn)確無(wú)誤。施工圖設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括:確定全部工程尺寸和用料,繪制建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備等全部施工圖紙,編制建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明,節(jié)能計(jì)算書(shū)。

(五).崗位工作內(nèi)容

我的工作是施工圖設(shè)計(jì),就是方案所設(shè)計(jì)好一套方案之后,我要把這個(gè)方案圖變成可以讓施工方可以施工的圖紙,這其中我就要和結(jié)構(gòu)、排水、方案等各個(gè)專業(yè)協(xié)調(diào),共同完善施工圖設(shè)計(jì)。其中我們專業(yè)需要完成總平面圖、圖紙目錄、施工圖設(shè)計(jì)說(shuō)明、建筑平面圖、立面圖、剖面圖、建筑詳圖等。這其中包括墻、窗、門(mén)、軸線軸號(hào)等的標(biāo)注和尺寸標(biāo)注;變形縫的位置尺寸及做法索引;各種建筑設(shè)備、潔具以及樓梯電梯的擺放位置;各樓層各地面的標(biāo)高以及指北針;廚房、衛(wèi)生間、樓梯間等大樣圖;圖紙名稱、比例、面積等;剖面圖、立面圖的繪制。我覺(jué)得施工圖設(shè)計(jì)保持幾個(gè)原則就好:第一、堅(jiān)持設(shè)計(jì)規(guī)范的原則;第二、再創(chuàng)作的原則,因?yàn)槲覀儾⒉皇菣C(jī)械的把方案圖紙變成施工圖紙,因?yàn)榉桨敢灿泻枚嘣O(shè)計(jì)不完善的地方,因此需要我們?nèi)ネ晟圃O(shè)計(jì);第三、為施工著想的原則,因?yàn)槲覀兊膱D紙是為施工方考慮的。

第六篇 建筑實(shí)習(xí)報(bào)告:第二學(xué)期建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告3200字

建筑實(shí)習(xí)報(bào)告范文:第二學(xué)期建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的,任務(wù):

通過(guò)設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí),了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求,畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì)的要求,同時(shí),也是檢驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果,彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足,提高綜合設(shè)計(jì)的技能,以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。

1.了解設(shè)計(jì)院的工作程序,建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。

2.了解設(shè)計(jì)院不同專業(yè)相互合作方式,學(xué)習(xí)建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。

3.結(jié)合實(shí)際工作,學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖,進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖的繪制。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

1.了解設(shè)計(jì)院的工作和程序,建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法,了解設(shè)計(jì)院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。

2.了解有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)習(xí)工作,在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下,學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖,進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案或建筑施工圖的繪制。

3.指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。

三、實(shí)習(xí)日期:

2024——2024學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)周1—17周。

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位:

地點(diǎn):__省__市__路__號(hào)__金融中心9樓

單位:中國(guó)建筑技術(shù)集團(tuán)有限公司__設(shè)計(jì)院

五、實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò):

大四下學(xué)期,我有幸來(lái)到中國(guó)建筑技術(shù)集團(tuán)有限公司__設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí),在為期四個(gè)月之久的實(shí)習(xí)期里,我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵,從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度,同時(shí),對(duì)具體設(shè)計(jì)流程,平面圖,立面圖,剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會(huì),空間概念也逐漸明晰,對(duì)未來(lái)有了新的定位,相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和心得體會(huì)。

實(shí)習(xí)第一天,當(dāng)我來(lái)到設(shè)計(jì)院,端詳那些即將陪伴我度過(guò)四個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)光的新同事們,環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境,看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖,心情用激動(dòng)萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò),強(qiáng)烈的表現(xiàn)沖動(dòng)涌上心頭,我下定決心,把這里當(dāng)作人生新的戰(zhàn)場(chǎng),來(lái)走好人生關(guān)鍵一步,證明自我,超越自我。

剛來(lái)的時(shí)候,所長(zhǎng)就給我找了個(gè)指導(dǎo)老師,他的名字叫王偉,由于我是自己搬電腦來(lái)的,所以平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì)都在電腦存著,所長(zhǎng)把王工找來(lái),讓我們認(rèn)識(shí)一下,以后好跟著他學(xué)習(xí),他開(kāi)始也沒(méi)有給什么活,就看了我平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì),給我指點(diǎn)了一下,在以后的日子里他就是我的指導(dǎo)老師。

來(lái)這的前兩星期,不知道該做些什么,什么也插不上手,只是這里看看,那里逛逛,有的時(shí)候看看書(shū),看看別人畫(huà)的圖,給自己找點(diǎn)事做。過(guò)了兩周以后,最終還是公司里的王工程師給我指了條路,他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用cad軟件畫(huà)一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖,終于有事情做了,于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫(huà)圖,速度和質(zhì)量相對(duì)來(lái)說(shuō)都是很高的,可是當(dāng)我以很快的速度完成后,王工指出了很多規(guī)范上的不足,然后他就耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。

首先,是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下:投資商投資--國(guó)家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)(包括建筑物正,立,剖面,水電,供暖的設(shè)計(jì))--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成,交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程中,建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候,每一步都要按照規(guī)定,每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程:做方案(必須符合結(jié)構(gòu)要求)--進(jìn)行平面設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)的同時(shí),由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整,平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求,調(diào)整的同時(shí),結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),兩者屬于同步進(jìn)行,同步完成)--立面,剖面設(shè)計(jì)--水電,供暖,電梯設(shè)計(jì)。

對(duì)這一些方面有了大致的了解后,我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序?yàn)閍utocad--計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維,三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平,立,剖的二維繪制。繪圖,要先對(duì)功能進(jìn)行了解,再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟:軸線--墻線--門(mén)窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖,學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難,如弧線與直線的交接,圖形的閉和,樓梯的繪制,在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤,影響下一步的操作。在這些操作中,就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。

在以后的日子里,進(jìn)入了上班的模式,幫助別人干點(diǎn)小活,也參與幾個(gè)小型的方案的設(shè)計(jì),但是我的設(shè)計(jì)一般不被使用,因?yàn)槲曳桨高€處在現(xiàn)實(shí)與理想的交融處,也就是不結(jié)合實(shí)際,但是這可以鍛煉我的思考,積累更多的經(jīng)驗(yàn)來(lái)為以后做鋪墊,方案的設(shè)計(jì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,好的方案的出爐,需要更多思考和更多的經(jīng)驗(yàn)做后盾的,而我是一個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生,對(duì)一切都不是那么的熟悉,這有從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)。

在所里作為一個(gè)實(shí)習(xí)生,什么小活都干,可以說(shuō)會(huì)有學(xué)長(zhǎng)給你活叫你做,有時(shí)候給別人給你一個(gè)平面圖叫你畫(huà)立面和剖面,都是設(shè)計(jì)好的,這樣的活并不簡(jiǎn)單,也需要開(kāi)發(fā)大腦資源和充分的想象力,還有要準(zhǔn)備多次的修改,好的方案都是在多次修改中完成的,我也不例外。有時(shí)候別人給你個(gè)小區(qū)讓你用ps處理,這都是常見(jiàn)的事,所以學(xué)到ps也是當(dāng)務(wù)之急,在這段實(shí)習(xí)的過(guò)程中,ps的水平也得到了提高,關(guān)鍵是學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,不會(huì)的有高手在,大部分都是精英。在我們所里,3d是不常用的,一般做效果圖都拿到效果圖公司去做,大部分人都用sketchup來(lái)畫(huà)效果圖來(lái)表現(xiàn)一下,所以在這不會(huì)3d可以,但一定要會(huì)sketchup

這也是方案表達(dá)的一種形式。以上這些都是畫(huà)圖手段,必不可缺少的,想要提高自己的修養(yǎng),關(guān)鍵要不時(shí)的學(xué)習(xí),我們這設(shè)計(jì)院有好多書(shū),沒(méi)有事情做的時(shí)候就用看書(shū)來(lái)提高自己,總之學(xué)到東西就行。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,除了要對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐之外,還要學(xué)會(huì)處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中,紛繁復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng),連接著這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人,而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴(kuò)張,并且保持其完好的狀態(tài),就有在社會(huì)中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機(jī)會(huì)。也許我們不必將這個(gè)關(guān)系看得太復(fù)雜和過(guò)分重要,畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來(lái),要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時(shí)間慢慢積累和沉淀。由于這次實(shí)習(xí)時(shí)間短暫,因此并沒(méi)有多少時(shí)間讓我對(duì)設(shè)計(jì)院的同事進(jìn)行詳盡的交流,一般只能夠把握在每天的吃飯過(guò)程中以聊天的方式促進(jìn)了解。除此之外,在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,還有兩次聚餐和一次集體戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì),我也積極參加了,這多少也會(huì)增加我與同事之間的交流。能夠在短時(shí)間之內(nèi)認(rèn)識(shí)到了一批設(shè)計(jì)人員,相信這是我在實(shí)習(xí)中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源;但是對(duì)于自己在交流上的不夠積極主動(dòng)以及他們交流的有限性,成為了我在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中的失敗教訓(xùn)的一部分。

六、實(shí)習(xí)心得

其實(shí),四個(gè)月下來(lái),才發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)四年學(xué)的知識(shí)太少太少了,專業(yè)性的知識(shí)只接觸個(gè)皮毛,我突然發(fā)現(xiàn)我的未來(lái)、我的希望、我得曙光……我要努力學(xué)習(xí),畢業(yè)前的一年內(nèi),我要大補(bǔ),充實(shí)每一天,每一天都有新的收獲,每一天都有進(jìn)步!

在設(shè)計(jì)院這段時(shí)間,充分的讓自己了解的更多,更全面。通過(guò)與其他同事的交流,間接的了解一些規(guī)范、控規(guī)方面的內(nèi)容,以前只是理論上研究,現(xiàn)在在設(shè)計(jì)院通過(guò)圖紙,實(shí)際的工程去接觸,別有一番味道!

總體來(lái)說(shuō),我覺(jué)得這次在設(shè)計(jì)研究院的實(shí)習(xí)還算是比較滿意的。首先,這次實(shí)習(xí)達(dá)到了我設(shè)定給自己的最低要求:初步了解到設(shè)計(jì)院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境,設(shè)計(jì)人員的日常工作開(kāi)展情況,以及認(rèn)識(shí)到一些從事設(shè)計(jì)工作的結(jié)構(gòu)師、設(shè)計(jì)師等等。其次,我還提高自己對(duì)電腦制圖軟件的應(yīng)用水平,并學(xué)到了一些以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的制圖軟件。除此之外,在多次的修整制圖的過(guò)程當(dāng)中,讓我加深了對(duì)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。不過(guò)令我覺(jué)得不滿意的地方還有很多:在日常的交流中不夠主動(dòng)積極,引致在工作時(shí)產(chǎn)生困難;此外,自己的電腦軟件操作水平有限,再進(jìn)行工作的過(guò)程中往往遇到相當(dāng)大的難度……相信我能夠充分吸取這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在日后的工作中能夠完善自我,盡自己的能力成為能夠?qū)ι鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的年青人。

第七篇 建筑學(xué)設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告2500字

一、前言

大學(xué)四年的學(xué)習(xí) ,自認(rèn)為對(duì)建筑已經(jīng)了解很多,在學(xué)校期間設(shè)計(jì)過(guò)很多課程作業(yè),來(lái)到設(shè)計(jì)院才感覺(jué)學(xué)的那些東西都是皮毛而已。設(shè)計(jì)院是一個(gè)龐大的團(tuán)體大家各司其職,各盡其能,工作緊張有序的進(jìn)行著。剛進(jìn)設(shè)計(jì)院沒(méi)什么事,熟悉一下常用的軟件以及單位以前做過(guò)的設(shè)計(jì),施工圖等,看著大家熟練的操作cad,運(yùn)用自如,各種快捷鍵讓我佩服。看著大家這么忙,真想上去幫忙,鼓足勇氣,給大家?guī)兔?,要活?當(dāng)時(shí)以為自己有這個(gè)能力),都被大家委婉的拒絕了,后來(lái)我知道,施工圖的工期緊,畫(huà)圖復(fù)雜,對(duì)于一個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的牛犢子,根本無(wú)法勝任。在與同室交流中,發(fā)現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)是一個(gè)很龐大的工程,不是幾張圖就能搞定的事,每個(gè)人在某一個(gè)環(huán)節(jié)都發(fā)揮著自己的光和熱。

建筑大致的工作流程如下:投資商投資——國(guó)家審核和批準(zhǔn)——設(shè)計(jì)院做出建筑方案——中標(biāo)——設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)(包括建筑物的平立剖面、結(jié)構(gòu)水暖電的設(shè)計(jì))——建筑部審核批準(zhǔn)——施工單位施工——監(jiān)理單位進(jìn)行審核——施工完成——裝飾公司進(jìn)行裝修——交工——有投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。其實(shí)每個(gè)過(guò)程又分為若干個(gè)部分,每個(gè)人在其中的一部分負(fù)責(zé)。建筑設(shè)計(jì)院在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中起到承上啟下的作用,也是整個(gè)建筑能不能建起來(lái)的關(guān)鍵部分。熟悉了工作流程,后來(lái)我被調(diào)到方案設(shè)計(jì)組,開(kāi)始了新的生活。

二、實(shí)習(xí)單位介紹

實(shí)習(xí)的單位:天津華廈建筑設(shè)計(jì)有限公司

天津華廈建筑設(shè)計(jì)有限公司創(chuàng)始于1992年,具有國(guó)家建筑行業(yè)建筑工程甲級(jí)設(shè)計(jì)資質(zhì)、城鄉(xiāng)規(guī)劃編制乙級(jí)資質(zhì)、市政行業(yè)乙級(jí)資質(zhì)及項(xiàng)目管理資格、施工圖設(shè)計(jì)文件審查機(jī)構(gòu)認(rèn)定書(shū)。可承攬建筑工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃、市政行業(yè)工程設(shè)計(jì)及項(xiàng)目管理、工程造價(jià)咨詢、審圖等工作。公司注冊(cè)資本1000萬(wàn)元,下設(shè)六個(gè)設(shè)計(jì)部,四個(gè)分公司,員工184人,其中中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱人員126人,一、二級(jí)注冊(cè)建筑師14人,一、二級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師10人。公司設(shè)計(jì)項(xiàng)目有學(xué)校、醫(yī)院、賓館、辦公、商廈等綜合型公建和各類廠區(qū)、車(chē)間及大跨度鋼結(jié)構(gòu)工程項(xiàng)目,特別是民用住宅、高檔居住小區(qū)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)方面業(yè)績(jī)豐富。公司工程設(shè)計(jì)遍及京津地區(qū)、東北三省、內(nèi)蒙、新疆及冀、魯、豫、晉、閩等地。

華廈人秉承精心設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨,憑借先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念和精湛的專業(yè)品質(zhì),贏得了廣大業(yè)主的好評(píng),公司以“愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以德興企”的企業(yè)精神與各界友人精誠(chéng)合作,共建美好家園。

三、實(shí)習(xí)安排

20__年09月11日至20__年10月10日繪制天澤·富貴家園一期7#,8#,9#建筑施工圖,建筑面積8416.16平方米。

20__年11月15日到20__年01月13日繪制廣西銅鼓· 御錦城1#,建筑面積10683.42平方米。

20__年02月04日至20__年03月10日繪制合浦· 隆鑫商業(yè)廣場(chǎng)5#,建筑面積13686.87平方米。

20__年03月28日至20__年05月28日繪制天澤·富貴家園二期15#,18#,建筑面積12245.5平方米。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

(一).實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.了解設(shè)計(jì)院的工作和程序,建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法,了解設(shè)計(jì)院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。

2.了解有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)習(xí)工作,在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下,學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖,進(jìn)行建筑施工圖的繪制。

(二).建筑設(shè)計(jì)

建筑設(shè)計(jì)是指建筑物在建造之前,設(shè)計(jì)者按照建設(shè)任務(wù),把施工過(guò)程和使用過(guò)程中所存在的或可能發(fā)生的問(wèn)題,事先作好通盤(pán)的設(shè)想,擬定好解決這些問(wèn)題的辦法、方案,用圖紙和文件表達(dá)出來(lái)。作為備料、施工組織工作和各工種在制作、建造工作中互相配合協(xié)作的共同依據(jù)。便于整個(gè)工程得以在預(yù)定的投資限額范圍內(nèi),按照周密考慮的預(yù)定方案,統(tǒng)一步調(diào),順利進(jìn)行。并使建成的建筑物充分滿足使用者和社會(huì)所期望的各種要求。

(三).建筑設(shè)計(jì)流程

建筑物的形成流程如下:

1.投資商投資--國(guó)家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)(包括建筑物正,立,剖面,水電,供暖的設(shè)計(jì))--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成,交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工-- 由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。

2.整個(gè)過(guò)程中,建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候,每一步都要按照規(guī)定,每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程:

(1)、根據(jù)設(shè)計(jì)要求完成建筑風(fēng)格、外形等總體設(shè)計(jì)。

(2)、提供各種建筑主體設(shè)計(jì)、外墻設(shè)計(jì)、構(gòu)造設(shè)計(jì)等。

(3)、協(xié)助解決施工過(guò)程中的各種施工技術(shù)問(wèn)題。

(4)、參與建筑規(guī)劃和設(shè)計(jì)方案的審查,建筑圖紙修改。

(四).崗位概況

本公司由方案所、建筑所、結(jié)構(gòu)所、景觀所、暖通以及給排水幾個(gè)部門(mén)組成,而我所在的部門(mén)就是建筑所,我們這個(gè)部門(mén)總共有九個(gè)人,由我的指導(dǎo)老師陳工領(lǐng)導(dǎo),我們部門(mén)的任務(wù)是主要負(fù)責(zé)施工圖設(shè)計(jì),及在方案部門(mén)完成具體設(shè)計(jì)之后,我們部門(mén)和其他部門(mén)一起共同協(xié)作完成詳細(xì)的施工圖。

施工圖設(shè)計(jì)是建筑的最后設(shè)計(jì)階段。它的主要任務(wù)是滿足施工要求,即在初步設(shè)計(jì)或技術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,綜合建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備、各工種,相互交底、核實(shí)校對(duì),深入了解材料供應(yīng)、施工技術(shù)、設(shè)備等條件,把滿足工程施工的各項(xiàng)具體要求反映在圖紙中,做到整套圖紙齊全統(tǒng)一,準(zhǔn)確無(wú)誤。施工圖設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括:確定全部工程尺寸和用料,繪制建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備等全部施工圖紙,編制建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明,節(jié)能計(jì)算書(shū)。

(五).崗位工作內(nèi)容

我的工作是施工圖設(shè)計(jì),就是方案所設(shè)計(jì)好一套方案之后,我要把這個(gè)方案圖變成可以讓施工方可以施工的圖紙,這其中我就要和結(jié)構(gòu)、排水、方案等各個(gè)專業(yè)協(xié)調(diào),共同完善施工圖設(shè)計(jì)。其中我們專業(yè)需要完成總平面圖、圖紙目錄、施工圖設(shè)計(jì)說(shuō)明、建筑平面圖、立面圖、剖面圖、建筑詳圖等。這其中包括墻、窗、門(mén)、軸線軸號(hào)等的標(biāo)注和尺寸標(biāo)注;變形縫的位置尺寸及做法索引;各種建筑設(shè)備、潔具以及樓梯電梯的擺放位置;各樓層各地面的標(biāo)高以及指北針;廚房、衛(wèi)生間、樓梯間等大樣圖;圖紙名稱、比例、面積等;剖面圖、立面圖的繪制。我覺(jué)得施工圖設(shè)計(jì)保持幾個(gè)原則就好:第一、堅(jiān)持設(shè)計(jì)規(guī)范的原則;第二、再創(chuàng)作的原則,因?yàn)槲覀儾⒉皇菣C(jī)械的把方案圖紙變成施工圖紙,因?yàn)榉桨敢灿泻枚嘣O(shè)計(jì)不完善的地方,因此需要我們?nèi)ネ晟圃O(shè)計(jì);第三、為施工著想的原則,因?yàn)槲覀兊膱D紙是為施工方考慮的。

第八篇 建筑設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)報(bào)告2150字

一、實(shí)習(xí)目的,任務(wù):

通過(guò)設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí),了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求,畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì)的要求,同時(shí),也是檢驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果,彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足,提高綜合設(shè)計(jì)的技能,以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。

1. 了解設(shè)計(jì)院的工作程序,建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。

2. 了解設(shè)計(jì)院不同專業(yè)相互合作方式,學(xué)習(xí)建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。

3. 結(jié)合實(shí)際工作,學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖,進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案和建筑施工圖的繪制。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

1. 了解設(shè)計(jì)院的工作和程序,建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法,了解設(shè)計(jì)院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。

2. 了解有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)習(xí)工作,在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下,學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖,進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案或建筑施工圖的繪制。

3.指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。

三、實(shí)習(xí)日期:

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位:

地點(diǎn):河南省鄭州市金水路299號(hào)浦發(fā)國(guó)際金融中心9樓

單位:中國(guó)建筑技術(shù)集團(tuán)有限公司中南設(shè)計(jì)院

五、實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò):

大四下學(xué)期,我有幸來(lái)到中國(guó)建筑技術(shù)集團(tuán)有限公司中南設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí),在為期四個(gè)月之久的實(shí)習(xí)期里,我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵,從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度,同時(shí),對(duì)具體設(shè)計(jì)流程,平面圖,立面圖,剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會(huì),空間概念也逐漸明晰,對(duì)未來(lái)有了新的定位,相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我未來(lái)的建筑設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和心得體會(huì)。

實(shí)習(xí)第一天,當(dāng)我來(lái)到設(shè)計(jì)院,端詳那些即將陪伴我度過(guò)四個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)光的新同事們,環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境,看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖,心情用激動(dòng)萬(wàn)分來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò),強(qiáng)烈的表現(xiàn)沖動(dòng)涌上心頭,我下定決心,把這里當(dāng)作人生新的戰(zhàn)場(chǎng),來(lái)走好人生關(guān)鍵一步,證明自我,超越自我。

剛來(lái)的時(shí)候,所長(zhǎng)就給我找了個(gè)指導(dǎo)老師,他的名字叫王偉,由于我是自己搬電腦來(lái)的,所以平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì)都在電腦存著,所長(zhǎng)把王工找來(lái),讓我們認(rèn)識(shí)一下,以后好跟著他學(xué)習(xí),他開(kāi)始也沒(méi)有給什么活,就看了我平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì),給我指點(diǎn)了一下,在以后的日子里他就是我的指導(dǎo)老師。

來(lái)這的前兩星期,不知道該做些什么,什么也插不上手,只是這里看看,那里逛逛,有的時(shí)候看看書(shū),看看別人畫(huà)的圖,給自己找點(diǎn)事做。過(guò)了兩周以后,最終還是公司里的王工程師給我指了條路,他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用cad軟件畫(huà)一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖,終于有事情做了,于是我就乖乖的做起了圖。說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫(huà)圖,速度和質(zhì)量相對(duì)來(lái)說(shuō)都是很高的,可是當(dāng)我以很快的速度完成后,王工指出了很多規(guī)范上的不足,然后他就耐心地告訴我設(shè)計(jì)的`流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。首先,是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下:投資商投資--國(guó)家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)(包括建筑物正,立,剖面,水電,供暖的設(shè)計(jì))--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成,交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。整個(gè)過(guò)程中,建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候,每一步都要按照規(guī)定,每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程:做方案(必須符合結(jié)構(gòu)要求)--進(jìn)行平面設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)的同時(shí),由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整,平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求,調(diào)整的同時(shí),結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),兩者屬于同步進(jìn)行,同步完成)--立面,剖面設(shè)計(jì)--水電,供暖,電梯設(shè)計(jì)。

對(duì)這一些方面有了大致的了解后,我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序?yàn)閍uto cad--計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維,三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平,立,剖的二維繪制。繪圖,要先對(duì)功能進(jìn)行了解,再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟:軸線--墻線--門(mén)窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖,學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難,如弧線與直線的交接,圖形的閉和,樓梯的繪制,在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤,影響下一步的操作。在這些操作中,就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。

在以后的日子里,進(jìn)入了上班的模式,幫助別人干點(diǎn)小活,也參與幾個(gè)小型的方案的設(shè)計(jì),但是我的設(shè)計(jì)一般不被使用,因?yàn)槲曳桨高€處在現(xiàn)實(shí)與理想的交融處,也就是不結(jié)合實(shí)際,但是這可以鍛煉我的思考,積累更多的經(jīng)驗(yàn)來(lái)為以后做鋪墊,方案的設(shè)計(jì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,好的方案的出爐,需要更多思考和更多的經(jīng)驗(yàn)做后盾的,而我是一個(gè)剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生,對(duì)一切都不是那么的熟悉,這有從實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)。

在所里作為一個(gè)實(shí)習(xí)生,什么小活都干,可以說(shuō)會(huì)有學(xué)長(zhǎng)給你活叫你做,有時(shí)候給別人給你一個(gè)平面圖叫你畫(huà)立面和剖面,都是設(shè)計(jì)好的,這樣的活并不簡(jiǎn)單,也需要開(kāi)發(fā)大腦資源和充分的想象力,還有要準(zhǔn)備多次的修改,好的方案都是在多次修改中完成的,我也不例外。有時(shí)候別人給你個(gè)小區(qū)讓你用ps處理,這都是常見(jiàn)的事,所以學(xué)到ps也是當(dāng)務(wù)之急,在這段實(shí)習(xí)的過(guò)程中,ps的水平也得到了提高,關(guān)鍵是學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,不會(huì)的有高手在,大部分都是精英。在我們所里,3d是不常用的,一般做效果圖都拿到效果圖公司去做,大部分人都用sketchup來(lái)畫(huà)效果圖來(lái)表現(xiàn)一下,所以在這不會(huì)3d可以,但一定要會(huì)sketchup

第九篇 建筑學(xué)設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告最新1300字

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程

(一).實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.了解設(shè)計(jì)院的工作和程序,建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法,了解設(shè)計(jì)院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。

2.了解有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)習(xí)工作,在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下,學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖,進(jìn)行建筑施工圖的繪制。

(二).建筑設(shè)計(jì)

建筑設(shè)計(jì)是指建筑物在建造之前,設(shè)計(jì)者按照建設(shè)任務(wù),把施工過(guò)程和使用過(guò)程中所存在的或可能發(fā)生的問(wèn)題,事先作好通盤(pán)的設(shè)想,擬定好解決這些問(wèn)題的辦法、方案,用圖紙和文件表達(dá)出來(lái)。作為備料、施工組織工作和各工種在制作、建造工作中互相配合協(xié)作的共同依據(jù)。便于整個(gè)工程得以在預(yù)定的投資限額范圍內(nèi),按照周密考慮的預(yù)定方案,統(tǒng)一步調(diào),順利進(jìn)行。并使建成的建筑物充分滿足使用者和社會(huì)所期望的各種要求。

(三).建筑設(shè)計(jì)流程

建筑物的形成流程如下:

1.投資商投資--國(guó)家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)(包括建筑物正,立,剖面,水電,供暖的設(shè)計(jì))--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成,交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工-- 由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。

2.整個(gè)過(guò)程中,建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候,每一步都要按照規(guī)定,每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程:

(1)、根據(jù)設(shè)計(jì)要求完成建筑風(fēng)格、外形等總體設(shè)計(jì)。

(2)、提供各種建筑主體設(shè)計(jì)、外墻設(shè)計(jì)、構(gòu)造設(shè)計(jì)等。

(3)、協(xié)助解決施工過(guò)程中的各種施工技術(shù)問(wèn)題。

(4)、參與建筑規(guī)劃和設(shè)計(jì)方案的審查,建筑圖紙修改。

(四).崗位概況

本公司由方案所、建筑所、結(jié)構(gòu)所、景觀所、暖通以及給排水幾個(gè)部門(mén)組成,而我所在的部門(mén)就是建筑所,我們這個(gè)部門(mén)總共有九個(gè)人,由我的指導(dǎo)老師陳工領(lǐng)導(dǎo),我們部門(mén)的任務(wù)是主要負(fù)責(zé)施工圖設(shè)計(jì),及在方案部門(mén)完成具體設(shè)計(jì)之后,我們部門(mén)和其他部門(mén)一起共同協(xié)作完成詳細(xì)的施工圖。

施工圖設(shè)計(jì)是建筑的最后設(shè)計(jì)階段。它的主要任務(wù)是滿足施工要求,即在初步設(shè)計(jì)或技術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,綜合建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備、各工種,相互交底、核實(shí)校對(duì),深入了解材料供應(yīng)、施工技術(shù)、設(shè)備等條件,把滿足工程施工的各項(xiàng)具體要求反映在圖紙中,做到整套圖紙齊全統(tǒng)一,準(zhǔn)確無(wú)誤。施工圖設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括:確定全部工程尺寸和用料,繪制建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備等全部施工圖紙,編制建筑設(shè)計(jì)說(shuō)明,節(jié)能計(jì)算書(shū)。

(五).崗位工作內(nèi)容

我的工作是施工圖設(shè)計(jì),就是方案所設(shè)計(jì)好一套方案之后,我要把這個(gè)方案圖變成可以讓施工方可以施工的圖紙,這其中我就要和結(jié)構(gòu)、排水、方案等各個(gè)專業(yè)協(xié)調(diào),共同完善施工圖設(shè)計(jì)。其中我們專業(yè)需要完成總平面圖、圖紙目錄、施工圖設(shè)計(jì)說(shuō)明、建筑平面圖、立面圖、剖面圖、建筑詳圖等。這其中包括墻、窗、門(mén)、軸線軸號(hào)等的標(biāo)注和尺寸標(biāo)注;變形縫的位置尺寸及做法索引;各種建筑設(shè)備、潔具以及樓梯電梯的擺放位置;各樓層各地面的標(biāo)高以及指北針;廚房、衛(wèi)生間、樓梯間等大樣圖;圖紙名稱、比例、面積等;剖面圖、立面圖的繪制。我覺(jué)得施工圖設(shè)計(jì)保持幾個(gè)原則就好:第一、堅(jiān)持設(shè)計(jì)規(guī)范的原則;第二、再創(chuàng)作的原則,因?yàn)槲覀儾⒉皇菣C(jī)械的把方案圖紙變成施工圖紙,因?yàn)榉桨敢灿泻枚嘣O(shè)計(jì)不完善的地方,因此需要我們?nèi)ネ晟圃O(shè)計(jì);第三、為施工著想的原則,因?yàn)槲覀兊膱D紙是為施工方考慮的。

xxxx年建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告九篇

xxxx年建筑設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)大四下學(xué)期,我有幸來(lái)到中國(guó)建筑技術(shù)集團(tuán)有限公司xx設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí),在為期四個(gè)月之久的實(shí)習(xí)期里,我進(jìn)一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵,從書(shū)面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度,同時(shí),對(duì)具體設(shè)計(jì)流程,平面圖,立面圖,剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層
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