2024三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫

1. 實(shí)踐背景介紹：簡要說明2024年三下鄉(xiāng)活動(dòng)的背景，包括活動(dòng)的目的、組織單位和參與人員等基本信息。

2. 實(shí)踐地點(diǎn)與團(tuán)隊(duì)組建：描述實(shí)踐地點(diǎn)的地理環(huán)境、人文特色，以及團(tuán)隊(duì)成員的組成和分工。

3. 實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容：

- 教育幫扶：詳述團(tuán)隊(duì)如何進(jìn)行教育支持，如教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，以及與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的互動(dòng)。

- 社區(qū)服務(wù)：介紹團(tuán)隊(duì)參與的社區(qū)建設(shè)、環(huán)?；顒?dòng)或其他志愿服務(wù)。

- 文化調(diào)研：分享對(duì)當(dāng)?shù)匚幕牧私夂脱芯?，以及團(tuán)隊(duì)如何尊重并融入當(dāng)?shù)匚幕?/p>

- 經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)研：分析當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)狀況，提出可能的改善建議。

4. 實(shí)踐挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)：列舉在實(shí)踐過程中遇到的困難，以及團(tuán)隊(duì)如何解決這些問題。

5. 個(gè)人成長與團(tuán)隊(duì)合作：闡述個(gè)人在實(shí)踐過程中的收獲，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

6. 實(shí)踐反思與展望：對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行反思，提出未來改進(jìn)的方向，以及對(duì)未來的期望。

開頭結(jié)尾怎么寫

開頭：

以生動(dòng)的場(chǎng)景描述開頭，例如團(tuán)隊(duì)抵達(dá)實(shí)踐地的那一刻，或者當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崆闅g迎，引出實(shí)踐的主題。

結(jié)尾：

以感人的故事或深刻的感悟結(jié)束，體現(xiàn)實(shí)踐的深遠(yuǎn)影響，表達(dá)對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣竦母屑ぶ?，以及?duì)未來持續(xù)關(guān)注和參與的決心。可以引用團(tuán)隊(duì)成員的一句話，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神和實(shí)踐的價(jià)值。

2024三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

第一篇 2024三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1450字

我作為四川大學(xué)公共管理學(xué)院“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)的成員之一，赴廣安追尋偉人的足跡瞻仰偉人豐功偉績，深切緬懷我國改革開放和現(xiàn)代化總設(shè)計(jì)師鄧小&平同志，并對(duì)廣安當(dāng)?shù)氐拿髟骆?zhèn)做了實(shí)地調(diào)研。

在領(lǐng)隊(duì)熊老師的帶領(lǐng)下，我們懷著對(duì)偉人的無限崇敬之情，冒著酷暑參觀了鄧小&平故居紀(jì)念園，先后瞻仰了鄧小&平銅像、參觀了鄧小&平故居陳列室和鄧小&平故里。通過參觀，我們進(jìn)一步深入了解了小平同志波瀾壯闊、光輝燦爛的奮斗的一生，增強(qiáng)了愛黨、愛國、愛校的使命感和責(zé)任感。從紀(jì)念園出來，我深有感觸。偉人已去不可追，但其精神卻永遠(yuǎn)成為千千萬萬有抱負(fù)青年的學(xué)習(xí)榜樣。作為一名大學(xué)生黨員，同學(xué)們?cè)谧纺絺ト说耐瑫r(shí)更要沿著偉人的足跡為建設(shè)偉大的祖國而努力奮斗。把那句“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民”銘刻入自己心底，時(shí)時(shí)鞭策、督促自己。

參觀了小平故居以后，我們服務(wù)隊(duì)一行趕往市區(qū)附近的華鎣縣明月鎮(zhèn)實(shí)地調(diào)研，先后參觀和訪談了兩個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)、一個(gè)養(yǎng)兔基地，以及一個(gè)兔肉加工公司，詳細(xì)了解了公司和基地的規(guī)模、流程和發(fā)展情況。此行的主要目的是了解當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展?fàn)顩r，并針對(duì)實(shí)際情況，結(jié)合我們學(xué)院的優(yōu)勢(shì)，向他們提供必要的幫助和支持。經(jīng)過協(xié)商，我們學(xué)院和鎮(zhèn)政府計(jì)劃在明月鎮(zhèn)建立一個(gè)長期的社會(huì)實(shí)踐基地，培養(yǎng)我們的學(xué)生黨員隊(duì)伍，讓學(xué)生黨員把所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中磨練和成長。

本次社會(huì)實(shí)踐有我們學(xué)院圖書館、檔案、勞動(dòng)與社會(huì)保障、公共事業(yè)管理等各個(gè)專業(yè)的同學(xué)，我的專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng)。在成行前，我主要關(guān)注農(nóng)村和農(nóng)業(yè)信息化的問題，查閱了很多圖書、網(wǎng)站和檔案資料，對(duì)四川省的農(nóng)業(yè)信息化狀況有了一個(gè)比較深刻的認(rèn)識(shí)和詳細(xì)的了解，為向農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技管理人員講解農(nóng)業(yè)信息化準(zhǔn)備了豐富的材料?？墒钱?dāng)我們同明月鎮(zhèn)黨委書記訪談的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)明月鎮(zhèn)這個(gè)在廣安還算不錯(cuò)的小鎮(zhèn)，也只是在鎮(zhèn)長和書記的辦公室里面有一臺(tái)電腦，農(nóng)業(yè)科技人員幾乎沒有上網(wǎng)條件，感到目前四川實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化或者說是農(nóng)業(yè)信息化還有很長的路要走。

通過此次對(duì)明月鎮(zhèn)的實(shí)地調(diào)研，我對(duì)農(nóng)業(yè)信息化感悟很深。

由于我國農(nóng)村的信息化建設(shè)是在工業(yè)化尚未完成的基礎(chǔ)上開始的，在四川這個(gè)農(nóng)業(yè)大省，信息化的進(jìn)程更具有復(fù)雜性、長期性和艱巨性的特點(diǎn)，表現(xiàn)為:

(1)整體水平相對(duì)落后，區(qū)域發(fā)展不平衡，如我國涉農(nóng)網(wǎng)站雖然有6000家之多，但與整個(gè)it業(yè)的發(fā)展主流還不成比例，不足全國網(wǎng)站總數(shù)的10%，而網(wǎng)絡(luò)用戶中只有0.3%的用戶是農(nóng)民，能夠通過互聯(lián)網(wǎng)獲取市場(chǎng)和技術(shù)信息的農(nóng)村家庭比率只有0.8%，因特網(wǎng)普及水平城市是農(nóng)村的740倍。而且更嚴(yán)重的是這些網(wǎng)站真正有生命力的并不多，有些已經(jīng)名存實(shí)亡，勉強(qiáng)維持的也未能真正進(jìn)入農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民之中。困擾信息入戶的“最后一公里”問題，已成為農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展的巨大瓶頸，廣大農(nóng)戶在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、銷售過程中，依靠因特網(wǎng)獲取信息進(jìn)行決策的仍然不到1%，大多數(shù)還是憑借個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和來自鄰居、集市上的信息來決定種什么、種多少以及賣多少價(jià)錢。而且目前網(wǎng)站是東多西少，北京市有297家，青海卻只有1～2家。

(2)信息管理基礎(chǔ)薄弱，投入分散、重復(fù)建設(shè)，一些農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫存在互相復(fù)制、投資大但利用率低的問題。農(nóng)業(yè)網(wǎng)站內(nèi)容缺乏行業(yè)特色或本地特色，網(wǎng)站的信息開放性和共享程度低，信息的標(biāo)準(zhǔn)化和時(shí)效較差，網(wǎng)站建立了但資源建設(shè)卻跟不上，缺乏對(duì)一手資源、實(shí)用資源的開發(fā)。

(3)信息市場(chǎng)開發(fā)剛剛起步，還處于機(jī)制不健全，信息發(fā)布程序不規(guī)范、信息用戶不成熟的階段，誤發(fā)或誤用信息的事件時(shí)有發(fā)生。

第二篇 三下鄉(xiāng)暑期個(gè)人實(shí)踐報(bào)告1050字

暑期已至，很榮幸我參加了我院院團(tuán)委開展的以“我愛我的祖國”為主題的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過參加這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我得到了許多方面的鍛煉，受益匪淺，極大的豐富了自身的精神食糧。

7月6日，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在保定市易縣西陵中心小學(xué)深入開展。為期4天的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，每件事都讓我難以忘懷。我系先后舉行了多個(gè)活動(dòng)。第一天進(jìn)行的是走進(jìn)小學(xué)生的課堂，對(duì)他們進(jìn)行愛國主義教育，科普知識(shí)的宣傳，英語、美術(shù)、書法的教學(xué)活動(dòng)。最讓我記憶猶新的是當(dāng)我系龐明鳳同學(xué)教他們學(xué)唱英文歌曲時(shí)，他們個(gè)個(gè)都熱情參與，氣氛高漲。然后我又走上講臺(tái)為他們講解日常生活中一些安全用電的小常識(shí)，他們都聚精會(huì)神的聽講，都為能從我們這里學(xué)到知識(shí)而倍感興奮。從他們的課堂上我又深深的感受到他們那種求知的渴望，激勵(lì)著自身在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，一定要珍惜現(xiàn)在大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，將來能更好地實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

第2天，我系同學(xué)一同走進(jìn)梁格莊鎮(zhèn)太平峪村了解那里的真實(shí)的農(nóng)村生活狀況。為他們發(fā)放科普環(huán)保小冊(cè)子，講解預(yù)防甲型h1n1流感措施，做村民素質(zhì)問卷調(diào)查，普及科學(xué)衛(wèi)生知識(shí)。通過與當(dāng)?shù)卮迕竦拿鎸?duì)面溝通與交流，村民們真正的感受到了我們工院人為他們帶去了實(shí)惠，為工院贏得了美譽(yù)。同時(shí)也使我們學(xué)到了許多學(xué)校里所不能學(xué)到的東西，增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感，以致更好的樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀。

隨后，我系小組又舉行過為西陵小學(xué)募捐活動(dòng)，與村民一起下田間勞動(dòng)，感受勞作的辛苦與快樂，與小學(xué)生一起舉辦聯(lián)誼匯演等多種活動(dòng)。短短的4天，卻讓我們與西陵小學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們結(jié)下了深厚的友誼，4年級(jí)的小個(gè)子劉浩，是跟我關(guān)系最近的小哥們兒。在一起的日子，他總愛問我一些關(guān)于電方面的知識(shí)以及大學(xué)生活的美好。相信在不久的將來他也能如愿的邁進(jìn)他理想大學(xué)的殿堂。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)西陵小學(xué)的小劉浩。

4天的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)一晃而過，卻讓我產(chǎn)生了無盡的留戀，因?yàn)樗鋵?shí)了我太多。一些科普知識(shí)的宣傳讓我感受到了所學(xué)專業(yè)課的重要性，政策的宣講也讓我對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)等理論政策有了更深入的理解，和同行的同學(xué)一起組織活動(dòng)，很好的鍛煉了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，互幫互助，充分享受到了集體的溫暖。此次一行，代表的是我們河北工院的形象與風(fēng)采，內(nèi)心總有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感去體會(huì)和感受著這次非同尋常的經(jīng)歷，表現(xiàn)出的是一個(gè)大學(xué)生的良好素質(zhì)。在以后的日子中，我會(huì)時(shí)時(shí)體會(huì)著這次“三下鄉(xiāng)”帶給我的極大的收獲，努力學(xué)好專業(yè)課程，以一個(gè)高素質(zhì)的大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)時(shí)時(shí)規(guī)范自己，為我院的示范院校建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，同時(shí)能更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！

第三篇 三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5750字

“讀萬卷書，不如行萬里路?！碧み^一片熱土，看了一方風(fēng)情，聽了一席故事，收獲滿心滿懷的感觸，像是在回憶了，又像是在夢(mèng)里，總隱隱感覺有一團(tuán)奇妙的不明物以溫柔的姿態(tài)盤踞在我的心里，霸占著我的思想，時(shí)刻在我腦?；胤拍切┥剿?，那些人們，那些笑顏……揮之不去，感觸盈懷。提起不通感的筆，雖然文字總是太蒼白，姑且記之，謹(jǐn)以為紀(jì)念。

8月15日中午，全體隊(duì)員如約而至，相聚在巫溪縣城的一家小賓館，大家安置好行李，一起去吃了團(tuán)隊(duì)的第一頓飯。席間隊(duì)長再次簡介了本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容以及相對(duì)應(yīng)的時(shí)間安排，并詳細(xì)布置了當(dāng)天下午的任務(wù)。飯后稍做休息，我們便開始了第一天的奔波。到下午約六點(diǎn)鐘的時(shí)候，突然風(fēng)狂雨驟，但幸好大家任務(wù)也完成得差不多了，回到賓館匯報(bào)情況，完成的任務(wù)有：防暑解暑藥品、暈車藥、隊(duì)旗旗桿等的購買，聯(lián)系紅十字會(huì)、縣團(tuán)委、縣民政局，巫溪縣電視臺(tái)以及我們要拜訪的第一站--重慶市巫溪縣共青格力特殊教育希望學(xué)校(以下簡稱“特校”)的各負(fù)責(zé)人。匯報(bào)完任務(wù)執(zhí)行情況，隊(duì)長又帶領(lǐng)大家梳理了第二天要做的事。解散后，隊(duì)員各自吃飯，晚上都休息得很早，因?yàn)榇蠹叶记宄@次任務(wù)繁重，必須要養(yǎng)精蓄銳。

8月16日早上8點(diǎn)，吃過簡單的早飯，全體隊(duì)員和電視臺(tái)記者在巫溪縣城逍遙廣場(chǎng)會(huì)合，之后兵分兩路，其中四個(gè)男生和記者一起去了民政局領(lǐng)事先說好的物資(十床棉被)，還有和縣團(tuán)委詳細(xì)商量一些事情;另外八個(gè)人就直接向特校進(jìn)發(fā)了。特校不在縣城中心，下了公交車，大家又走了一段小路。約9點(diǎn)鐘才終于抵達(dá)，進(jìn)入特校，受到了門衛(wèi)老師，校長和主任的熱情接待。當(dāng)時(shí)長空萬里，烈日當(dāng)頭，校長主任都建議我們先休息休息，順便等另一隊(duì)人馬的到來，但鑒于時(shí)間緊迫，我們還是毫不猶豫地及時(shí)展開了工作。首先，我們向校長介紹了我們要做的事，順便在校園里參觀了一圈，對(duì)學(xué)校的環(huán)境、設(shè)施作了大致的了解。然后我們?cè)谥魅蔚膸椭麓_定了我們將要走訪的十幾個(gè)學(xué)生的名單，深入了解了各學(xué)生的具體情況并做了詳細(xì)記錄，大致理清走訪的路線。完成這項(xiàng)工作后，其他隊(duì)員和記者也到了，我們便一起去參觀了教室。校長和主任一路隨行，為我們耐心地解答參觀時(shí)提出的各種疑問，學(xué)?？傮w分為培智部和聾啞部，每個(gè)部下又有各個(gè)年級(jí)，目前學(xué)校最高年級(jí)是八年級(jí)。因?yàn)閷W(xué)生們身體和心理情況的特殊，每間教室的布置都各具特色，可以想象布置的工作人員真是十分用心了。參觀完教室，我們又一起去到學(xué)校會(huì)議室，校長為我們播放了介紹學(xué)校歷史、發(fā)展、現(xiàn)狀、成就以及未來規(guī)劃的幻燈片。當(dāng)看到孩子們自立自強(qiáng)、老師們精心呵護(hù)的那些畫面時(shí)，在場(chǎng)的每個(gè)人都忍不住流下了同情與感動(dòng)的淚水，但同時(shí)我們也看到了社會(huì)各界對(duì)特校和特校的孩子們的關(guān)愛，看到特校和孩子們觸手可及的光明未來，心中盈滿欣慰和感動(dòng)。看完幻燈片，記者采訪了校長、隊(duì)長以及兩個(gè)遠(yuǎn)道而來的外省隊(duì)員，大家談?wù)摿艘幌伦约旱母惺?，合了影，我們便開始了在特校下一個(gè)大板塊的工作--打掃衛(wèi)生。打掃衛(wèi)生主要是針對(duì)學(xué)生宿舍和食堂，打掃時(shí)一直有阿姨在旁邊指導(dǎo)，一邊打掃還一邊又向阿姨了解了不少學(xué)生們生活中的故事。終于打掃完畢，胡亂擦擦滿臉的汗。看看手表才發(fā)現(xiàn)都快下午兩點(diǎn)了，在校長的熱情相邀下，我們和校長還有學(xué)校的其他兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一起吃了簡單而滿足的午飯。

午飯后已是下午三點(diǎn)多，謝別校長，我們又要繼續(xù)干活了。為了行動(dòng)方便，當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)學(xué)長去朋友家借了一輛汽車，自己做起我們的車夫來。我們一部分人乘車去超市購買了一些文具，把棉被搬到車上，另外幾個(gè)去接縣團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，最后我們聯(lián)系好家長，一起依路線安排走訪了一些孩子。下面我想簡單介紹一下其中幾個(gè)孩子的情況(并不管走訪的時(shí)間順序)，記錄讓我感動(dòng)的瞬間。

周佳：周佳是我們拜訪的第一個(gè)孩子，跟著爺爺奶奶去年才搬進(jìn)年租房。我們?nèi)ニ业臅r(shí)候，只有她和外婆、奶奶三個(gè)人在，敲門說明來意后，他奶奶和外婆就熱情地招呼我們進(jìn)屋坐，小周佳一個(gè)勁地望著我們笑，拽著一個(gè)姐姐就往屋子里面拉，把棉被給了她奶奶收好，又給了周佳我們帶去的文具。她立刻就要拿出里面的畫筆和本子來畫畫，還拉著我給她畫，和她玩耍的時(shí)候話特別多，其實(shí)還不怎么看得出來她有什么不同。但聽她奶奶和外婆講，周佳今年7歲、父母離異，最主要的問題就是反應(yīng)遲鈍，接受知識(shí)的能力十分不好，記憶力非常差，因此學(xué)習(xí)很不好，但是由于各種問題，家里人已經(jīng)準(zhǔn)備把她轉(zhuǎn)去普通學(xué)校了，仔細(xì)考慮了特校和普校的特點(diǎn)后我們都建議周佳最好繼續(xù)留在特校，接受專門的教育，她的奶奶表示會(huì)再慎重考慮。臨走的時(shí)候，我們讓周佳拍照留念，小姑娘很是樂意配合，并抓住我們表示不舍得我們離開。

劉佳：由于一部分隊(duì)員是乘坐公交車，十分不方便，所以去看望劉佳的只有六七個(gè)人。我們一邊前行，一邊問路，快到的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見路邊站著兩個(gè)人，一個(gè)中年男人和一個(gè)女孩，他們四處張望，感覺好像在等什么人。學(xué)長開玩笑說：“我肯定就是那兩個(gè)人在等我們呢！”下車上前去問，還真的就是劉佳和他爸爸，其實(shí)還有她媽媽站在稍微旁邊的地方，只是當(dāng)時(shí)我們不知道。得知是我們，他爸爸慌忙帶我們?nèi)ニ依铮瓉硭也⒉辉诼愤?，繞了好些小彎子，才到了一個(gè)比較破敗的院子，門前還坐著一堆打麻將的鄰居。劉佳今年11歲，是先天性聾啞，她媽媽也是先天性聾啞。得知他媽媽的情況后，我們才理解了為什么剛剛這個(gè)女人一直大聲咿咿呀呀跟在我們后面還手舞足蹈。劉佳是個(gè)乖巧文靜的女孩，剛開始見到我們還有點(diǎn)怕生害羞的感覺，由于不會(huì)手語，我們只能和她筆談，我試著一筆一畫地寫字，問她上幾年級(jí)，是否喜歡學(xué)校等問題，她都準(zhǔn)確地給了回答，后來我又問她一些其他問題，她可能是因?yàn)椴派隙昙?jí)識(shí)字不多的原因，好些都開始文不對(duì)題了。但是越到后來，我能明顯感受到她思想上越來越放松了。她爸爸說她會(huì)發(fā)短信，于是我給她留下我的電話號(hào)碼，又詢問她的，她很開心就寫給我，但是只有十位數(shù)字，寫了第二遍也依舊只有十位，我并沒有再強(qiáng)迫她改，因?yàn)檎婧ε乱徊恍⌒木推茐牧宋覀冎g的氣氛，也怕哪怕小小地傷害到她。看看租來的又破又暗的房屋，再看看一旁手足無措的爸爸和像個(gè)小孩盯著我們看的媽媽，還有乖巧聰明的劉佳，內(nèi)心真的是暗潮的噴涌。離開劉家的時(shí)候，他們一家人又到路口送我們，劉佳不斷地笑著向我們揮手，還向我和另一個(gè)和她聊天的同學(xué)不斷做出愛心的手勢(shì)，笑臉像是一朵純潔無暇的小花。

從劉家出來，還遇到一個(gè)一直跟著我們轉(zhuǎn)、眼神很怪異的男孩，聽旁邊人說我們才知道他竟然是那個(gè)我們?cè)?jì)劃去看望但是沒聯(lián)系上家長的智障孩子，叫做李定武，于是我們就叫住他，和他說了一會(huì)兒話，送給他文具，他拿到文具后，像抱著寶貝似的飛奔就跑了，嘴里還不知道在說些什么，問周圍人，他們也不太了解情況，我們也只得就此作罷。

李曉強(qiáng)：早在我們看望劉佳的時(shí)候，另幾個(gè)人就去了曉強(qiáng)家，我們?nèi)サ臅r(shí)候他們幾個(gè)已經(jīng)和曉強(qiáng)玩得很熟了。曉強(qiáng)也是個(gè)智障孩子，他有一輛玩具車，一直拿在手里，還要拉著我們玩，看到學(xué)長給他拍照，又遞給他看，他便要搶過學(xué)長的手機(jī)自己給玩具車照相，可是教了好幾次他又總是記不住。曉強(qiáng)的家人很熱情，硬是偷偷去給我們一人買了一瓶冰水。我想也許我們還是不懂曉強(qiáng)這樣的孩子們的世界，但是只希望他們能得到我們的善待，讓他們?cè)谧约旱氖澜缋锏玫皆撚械目鞓贰?/p>

譚芳：是上磺鎮(zhèn)羊橋村婦女主任帶著我們到譚芳家去的，到的時(shí)候大概上午快十一點(diǎn)了。婦女主任叫出譚芳媽媽，告訴了我們的來意，譚媽媽熱情地招呼我們進(jìn)屋去坐，期間一個(gè)老婆婆和一個(gè)十四五歲的少女也忙里忙外地搬椅子搬凳子。后來才知道那個(gè)婆婆是譚芳的奶奶，那個(gè)女孩就是譚芳。譚芳是先天聾啞，十四歲，從六歲多就被送去特校，現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了。譚芳很獨(dú)立，很能干，會(huì)幫母親做簡單的家務(wù)，會(huì)照顧自己，每次上學(xué)都是自己去，跟陌生人交流都用筆談。她奶奶激動(dòng)地讓我們看她家墻上譚芳和她弟弟得到的獎(jiǎng)狀，又向我們展示譚芳跟著媽媽學(xué)的十字繡。看得出鄰居也很喜歡譚芳，都爭(zhēng)著跟我們講譚芳的故事，在我們和大人交流的時(shí)候，早有我們的隊(duì)員也在和譚芳用紙筆聊天，當(dāng)問及她想不想一直讀書然后上大學(xué)時(shí)，她竟然怯生生的不相信自己可以上大學(xué)，跟她講了好一會(huì)兒，她依舊覺得我們是在安慰她、騙她。譚芳應(yīng)該是個(gè)內(nèi)心極聰敏的孩子，被我們圍著有點(diǎn)不好意思，時(shí)不時(shí)皺起眉頭望望她的媽媽。后來又聽說她已經(jīng)會(huì)自學(xué)手語了，于是我們請(qǐng)她教我們打“西南大學(xué)歡迎你”的手語，她停頓了一下就站起來教我們，還親自給我們每個(gè)人糾正動(dòng)作。教了好一會(huì)兒我們才都學(xué)會(huì)，她都笑了，但是我們被她笑得很開心。

姚瑞、姚雪琪：姚瑞、姚雪琪是兩親姐妹。姚瑞已經(jīng)十歲了，智障，完全沒有生活自理能力，姚雪琪，五歲，出生時(shí)盆骨發(fā)育不全，經(jīng)過多次手術(shù)現(xiàn)在仍然沒有痊愈。她們還有一個(gè)妹妹，兩歲，目前發(fā)育正常。姚家人向我們講起自家十多年來的苦楚，都眼淚潸然，爺爺奶奶年事已高，但還是要干農(nóng)活幫兒子養(yǎng)家，媽媽根本沒時(shí)間干其他事，有時(shí)候三個(gè)孩子還照顧不過來，父親在外務(wù)工，雖然還有一些政府補(bǔ)助，但家里特別不容易?，F(xiàn)在全家人只希望雪琪通過治療將來可以自己養(yǎng)活自己，希望老三可以健康平安地成長。我們跟姚瑞根本是無法交流，看到她茫然的眼神，我們也只能安慰一下她的家人，那一刻突然就覺得這個(gè)世界是多么不公平，而我們又是多么渺小與無能為力。

鄭美玲：走了好長的小路，終于到得一座土房子前，只聽到婦女主任在院子就開始大聲叫某某出來，說是有人來看你了，當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)納悶，心想這個(gè)孩子不是手腳都高位截肢嗎？怎么出來??？結(jié)果我們馬上看到老人走出來，身邊還蹦出個(gè)俊俏的假小子。進(jìn)屋才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小女孩右邊手和腳都沒有，能用一只腳跳著走一段距離，幸好女孩滿臉可愛的笑容瞬間阻止了我更遙遠(yuǎn)的的瞎想。這個(gè)女孩被簇?fù)碇ê?，還一邊大聲喊：“妹妹，妹妹，你出來嘛”，然后就又有一個(gè)小女孩飛快的從里屋跑到她姐姐身邊，抱著姐姐，羞澀地把頭埋進(jìn)她姐姐的左臂彎里。很快我們就跟小女孩愉快地聊起天來，她告訴我們她身邊的小女孩是她的妹妹，叫鄭玉玲，而自己叫做鄭美玲，妹妹六歲上幼兒園，自己九歲讀一年級(jí)，父母打工去了，兩姐妹和外公外婆、曾祖母住在一起，自己和妹妹關(guān)系最好了。小姑娘興奮地講著自己和妹妹的故事，妹妹不好意思，兩姐妹就在我們面前打鬧起來了，當(dāng)時(shí)看到兩張?zhí)煺鏌o邪的笑臉我們大家都非常開心與感動(dòng)，就和她們說了很多很多話，她告訴我們老師同學(xué)都對(duì)她很好，只是不能上體育課，我們讓她寫字，她說寫什么，我們就告訴她喜歡誰就寫誰的名字，結(jié)果她歪著頭想了一會(huì)兒說，那我就寫我妹妹的名字好了，然后就用左手認(rèn)認(rèn)真真地寫起來，寫完看她妹妹不在身邊又悄悄告訴我們妹妹穿裙子很漂亮，但是妹妹不如自己聰明，學(xué)習(xí)不如自己好，說完，我們大家都被這個(gè)美麗樂觀的女孩子逗笑了。聽她們外婆說，美玲是因?yàn)槌錾粌蓚€(gè)月的時(shí)候，搖籃從右邊著火才被燒的，現(xiàn)在傷口偶爾還會(huì)疼，但美玲一直很堅(jiān)強(qiáng)樂觀，在村里普通小學(xué)上學(xué)，學(xué)習(xí)成績也很好，還能幫妹妹輔導(dǎo)功課。實(shí)在是特別喜歡這對(duì)姐妹花，看到她們我們都忘了上半天的辛苦還有在姚家被籠罩上的深深的憂傷。我們鼓勵(lì)她們好好學(xué)習(xí)，將來兩個(gè)一起上最好的大學(xué)，她們問哪里有最好的大學(xué)，我們笑著說北大就不錯(cuò)，美玲望著我們的隊(duì)服笑著說：“那你們西南大學(xué)不是最好的啊”？我們又被逗笑了，多么聰明的孩子呢。臨走，其中兩個(gè)學(xué)長把帽子送給了兩姐妹，還戀戀不舍地和她們留了影，最后才幾步一回頭地離開了。

……

特校和看望孩子們這一板塊是我們這次活動(dòng)中最主要的一塊，隊(duì)友們很辛苦，但是又都很充實(shí)，到最后我們都有自己和孩子們的友誼了，真是心疼又舍不得，為了能讓更多人了解特殊教育，了解這些特殊孩子們的生活，能更好的幫助他們，在看望完他們后，我們?cè)谖紫嗣駨V場(chǎng)就“關(guān)注特殊教育，關(guān)愛殘疾兒童”的主題，特地辦了一場(chǎng)萬人簽名活動(dòng)，活動(dòng)期間還完成了一百多份質(zhì)量較高的關(guān)于巫溪特殊教育發(fā)展情況的調(diào)查問卷。其實(shí)辦活動(dòng)的條件十分艱苦，首先我們都是自費(fèi)，展板、橫幅、問卷的資費(fèi)都是問題，然后場(chǎng)地的申請(qǐng)以及桌凳的租借也非常不容易，當(dāng)幾經(jīng)周轉(zhuǎn)終于能進(jìn)行活動(dòng)后，我們都很積極地去請(qǐng)周圍人填寫調(diào)查問卷，一遍又一遍地向他們介紹我們正在做的事情，請(qǐng)他們獻(xiàn)愛心簽名……

關(guān)于特殊教育的工作幾天下來，我們都已經(jīng)累得筋疲力盡了，但為了能盡快完成工作，少在賓館逗留，省點(diǎn)住宿費(fèi)，我們只能繼續(xù)加油奮斗。接下來我們到了巫溪縣上磺鎮(zhèn)羊橋村推廣宣傳馬鈴薯種植技術(shù)，并到羊橋村“樂和家園”了解農(nóng)家樂發(fā)展情況，熱心向農(nóng)民們介紹我們?cè)谕饷嫠赖霓r(nóng)家樂是什么樣的，讓大家相比較而學(xué)習(xí)，而進(jìn)步。在這一部分活動(dòng)中，馬鈴薯種植技術(shù)是找巫溪縣農(nóng)委要的專業(yè)資料，并經(jīng)過全組隊(duì)員的鉆研學(xué)習(xí)，才敢向農(nóng)民們提出一些建議，當(dāng)然更多的是大家探討了一下經(jīng)營策略。

離開羊橋村，我們進(jìn)入本次實(shí)踐活動(dòng)的最后一個(gè)板塊，宣傳環(huán)保(結(jié)合目前巫溪縣正在開展的“四城一獎(jiǎng)”項(xiàng)目進(jìn)行)，了解巫溪旅游業(yè)發(fā)展情況。這一板塊的最大感受就是，巫溪很美，景點(diǎn)很多，近年來旅游業(yè)的發(fā)展讓不少巫溪人民生活水平大有提高。但是在看到這些成就的同時(shí)，我們也不能忽視一些重要的事實(shí)：首先，巫溪旅游業(yè)發(fā)展不平衡，地方分帶性很嚴(yán)重，而這不是因?yàn)榫包c(diǎn)的好壞有多大差異;其次巫溪的旅游業(yè)還不成熟，開發(fā)、管理的制度都不完善，環(huán)境衛(wèi)生有待改變，景點(diǎn)有待加強(qiáng)保護(hù);最后民眾素質(zhì)等都需要跟上時(shí)代的步伐。當(dāng)然，我們都希望自己的家鄉(xiāng)會(huì)越來越好，也相信家鄉(xiāng)的各方面發(fā)展都會(huì)越來越完善。

當(dāng)各個(gè)板塊的活動(dòng)都順利結(jié)束，我們大家一起整理了活動(dòng)中的各種材料，回憶起幾天以來的種種場(chǎng)景，都感觸不已，但有些東西往往是碰到了內(nèi)心深處反而無言了，所以大家都只以一句“不虛此行”來概括所有的感受。

最后只想說，沒有這次下鄉(xiāng)的活動(dòng)，我絕對(duì)算不上一個(gè)合格的巫溪人，而現(xiàn)在，經(jīng)歷了那么多，了解了那么多，我才深深體會(huì)到作為一個(gè)巫溪人的驕傲，也明白了作為一個(gè)巫溪人應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。想起一句話說得真好：“一個(gè)人只有深深了解自己的歷史，明白自己的責(zé)任，才會(huì)走得更遠(yuǎn)”。我現(xiàn)在有一種感受就是了解自己家鄉(xiāng)后的滿足感與安全感、責(zé)任感與歸屬感，我相信無論將來我從事什么職業(yè)，是否會(huì)回到家鄉(xiāng)，我都會(huì)有一種明晰感，永遠(yuǎn)不會(huì)丟失回家的路。

愿這一路記憶常伴終生，感謝那些給我感動(dòng)、給我?guī)椭c鼓勵(lì)的人，鬧記愛家鄉(xiāng)，愛人民，愛自己。愛在左，同情在右，一路陽光在心中;夢(mèng)在遠(yuǎn)方，思念在故鄉(xiāng)，一路追逐不迷惘！

第四篇 2024年大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3750字

算是與三下鄉(xiāng)結(jié)下了不解之緣，這是我進(jìn)入大學(xué)以來又一次參加的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。過往的一年，三下鄉(xiāng)的經(jīng)歷依舊歷歷在目，災(zāi)區(qū)人民的淳樸善良，是浮華云煙永遠(yuǎn)也割舍不去的。青蔥的記憶，猶如落花流水一般，書寫著雋永，續(xù)寫著恒久的三下鄉(xiāng)情結(jié)，而今，我又邁向了另一段旅程，跨步走出，我信心滿滿，回首凝望，我無怨無悔。三下鄉(xiāng)留給了我記憶，也讓我找到了心的皈依。——寫在前面的話

泛舟江河，由江河而望，兩岸風(fēng)光，有壯闊胸襟之美意;游歷山川，由山川而望，溪流景致，有清澈心智之意蘊(yùn)。古人遍游天下為的即是品行修養(yǎng)的提升，而結(jié)合自身兩次三下鄉(xiāng)之行的體會(huì)，我可以毫不愧疚地說，三下鄉(xiāng)之行于我正是心的泛舟游歷，我在用心體會(huì)一切。

具有深厚歷史淵源的巴中市，不僅僅鐫刻著濃重的古代文明氣息，也孕育了巴中人樸實(shí)無華的民風(fēng)。近年來在國家的大力扶持與巴中市人民的的努力下，巴中有了巨大的發(fā)展，而我們此行的目的地即是巴中市柳林鎮(zhèn)玉金村。

今年暑假，學(xué)院“三下鄉(xiāng)”以“永擔(dān)青春使命，投身‘兩個(gè)加快’”為主題，以當(dāng)?shù)卣腿罕姷男枨鬄榉?wù)點(diǎn)，深入到巴中市玉金村，了解黨和政府以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)采取的一系列支農(nóng)惠農(nóng)的重大政策，大力唱響____好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時(shí)代主旋律，營造推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、共建和諧四川的濃厚氛圍。而我有幸成為了其中的一員，為自己的人生再添一道亮麗的風(fēng)景線。

臨行前，我與其他實(shí)踐隊(duì)員一起，做了精心細(xì)致的準(zhǔn)備。能力所至，盡力盡心所至，通力合作，我可以感受的到每一位實(shí)踐隊(duì)員躍動(dòng)的心跳。__年7月20日，實(shí)踐隊(duì)如期出發(fā)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)奔波，終于于傍晚抵達(dá)。稍事休息，實(shí)踐隊(duì)員便開始忙碌起來——帶隊(duì)老師與當(dāng)?shù)氐母刹拷涣?，了解?dāng)?shù)鼐唧w情況，實(shí)踐隊(duì)員也不遺余力的與當(dāng)?shù)卮迕駵贤?，盡可能多的掌握玉金村的實(shí)際情況，努力為次日即將開始的三下鄉(xiāng)之行創(chuàng)造最為有意義的活動(dòng)。集體的力量是無窮的，我望著每一位實(shí)踐隊(duì)員，為之深深感染。

初識(shí)玉金村

走進(jìn)玉金村，對(duì)于玉金村日新月異的變化，從村民們的房屋和田間地頭莊稼作物豐收的景象中便可以看出。實(shí)踐隊(duì)的到來，成為了當(dāng)?shù)氐囊坏里L(fēng)景，當(dāng)?shù)厝罕娕c政府領(lǐng)導(dǎo)都表示了熱烈的歡迎，并提供了諸多便利。雖然我們只是剛剛抵達(dá)玉金村，但這個(gè)不凡的七月，玉金村卻給了我不同的感受——熱情、周到、謙遜，這也是處處受到禮遇的我們此后為期10天的社會(huì)實(shí)踐過程中最深厚的體會(huì)。作為本次實(shí)踐隊(duì)的宣傳小組成員，我主要負(fù)責(zé)本次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的記錄、攝影拍照、采訪與報(bào)道。

舉行座談，結(jié)識(shí)村支書李美俊

為了爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣呐浜希@取一些幫助，同時(shí)，盡可能確切地了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，為日后社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展提供依據(jù)，7月21日，實(shí)踐隊(duì)首先與當(dāng)?shù)卣畽C(jī)關(guān)干部舉行了座談會(huì)，會(huì)議上，村干部們紛紛表示將對(duì)實(shí)踐隊(duì)的工作開展提供大力的支持與幫助，同時(shí)，他們也寄予實(shí)踐隊(duì)員，提出了能為玉金村的發(fā)展提供新方法的希望，同時(shí)，他們也同實(shí)踐隊(duì)員針對(duì)當(dāng)?shù)卣畽C(jī)關(guān)的工作效率、利民惠民相關(guān)政策方針的落實(shí)等具體工作開展中的問題進(jìn)行了交流探討，并耐心細(xì)致地回答了實(shí)踐隊(duì)員的提問。而我作為此次會(huì)議的記錄者，更是有幸采訪并結(jié)識(shí)了玉金村村支書李美俊，從他那里我學(xué)習(xí)到了很多很多。

一心不改富民志的玉金村村支書李美俊，瘦削的身體卻并未掩蓋他幾年來獲得的驕人成績——__年當(dāng)選村黨支部書記，__年當(dāng)選巴中市第二屆人民代表大會(huì)代表，__年年，被省司法廳、省高級(jí)人民法院表彰為“優(yōu)秀調(diào)解員”，__年巴中市優(yōu)秀村支部書記，__年四川省優(yōu)秀村黨支部書記。而在今年的九月份，李書記還將趕赴北京接受全國十大杰出黨支部書記的榮譽(yù)稱號(hào)。面對(duì)我的提問，李書記對(duì)我侃侃而談，他對(duì)玉金村的情況了如指掌，針對(duì)玉金村的情況應(yīng)該采取怎樣的發(fā)展模式，李書記有自己的一套方法，而對(duì)于周邊其他村的發(fā)展，李書記也有自己的看法。

“群眾的心中有桿秤，評(píng)議好的，評(píng)議不好的，八九不離十”，“鄰里和諧相處，有孝心，講文明，這樣的玉金村才是群眾希望的”等話語，李書記常掛在嘴邊。在日后實(shí)踐中與李書記的相處也令我收獲頗豐，我第一次親身接近了一心為民、任勞任怨的農(nóng)村基層干部。我忽然想起彪炳千秋的那些古代明君，相較之下，而今我們從事任何事情，縱使沒有那般轟轟烈烈，卻也少不了獲得群眾肯定的榜樣、盡心盡責(zé)的人民公仆。

深入走訪，玉金村像我的故鄉(xiāng)

走訪是分兩個(gè)小組進(jìn)行的，7月22日，我們?cè)谟窠鸫遴崫晒獠市W(xué)集合，早早地便在村干部的帶領(lǐng)下進(jìn)入玉金村開展深入走訪。我與其他三名隊(duì)員跟隨著玉金村村主任以及婦聯(lián)主任一起走訪了玉金村南部的農(nóng)戶。烈日炎炎，路途遙遠(yuǎn)，沒有一位隊(duì)員叫苦喊累，山路崎嶇，零落的房屋遍布纏綿的山，蜿蜒的山間小道此刻猶如細(xì)絲帶一般牽引著我們的心。

走訪中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)問題比較突出，一是玉金村的孤寡老人較多且缺乏照顧，二是玉金村留守老人、婦女、兒童數(shù)目多且?guī)缀跽紦?jù)了大部分在住村民人口，三是玉金村教育資源匱乏。針對(duì)以上問題，我組在走訪中也展開了詳細(xì)的調(diào)查，我個(gè)人主要的調(diào)查項(xiàng)目為玉金村有關(guān)教育資源整合問題。因了村民們的熱情好客，我們的調(diào)查與走訪非常順利。令我印象尤為深刻的是，走訪的路上，村主任偶然提起了一位玉金村的“資深村民”——年過八旬的李大爺，曾經(jīng)參與過解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，是位歷盡艱險(xiǎn)，從九死一生的環(huán)境中頑強(qiáng)活下來的，近來則身體每況愈下。了解到這一情況，我當(dāng)即和幾位隊(duì)員一起商議，前往附近的商店買了一些禮品前往李大爺家看望慰問。終于見到李大爺，李大爺臉上凹陷的輪廓好似年輪，鐫刻著他一生不凡的每一步，是他當(dāng)年保家衛(wèi)國、為國獻(xiàn)身的印記。

行走玉金村，玉金村就好像我的故鄉(xiāng)。我無時(shí)不刻不記得，故鄉(xiāng)是多山的，故鄉(xiāng)是多情的，而玉金村，當(dāng)我為隱居山澗的它慢慢揭開神秘的面紗，我從靜默中隱約尋覓到得激情，就好似我的故鄉(xiāng)，講訴著屬于寧靜村落的故事。

愛心支教，那些可愛的孩子們

玉金村，是我又一個(gè)值得記憶的點(diǎn)，當(dāng)我回憶時(shí)，仍有切膚的體驗(yàn)與懷念。我渴望，渴望輕輕循著孩子們求索知識(shí)的目光漫朔，尋覓年少時(shí)光的安然與愜意，和玉金村這些可愛的孩子們?cè)谝黄?，有一種交流叫做心靈的溝通。

愛心支教，是我們此行三下鄉(xiāng)活動(dòng)的主要活動(dòng)，7月24日開始，為期三天的愛心支教活動(dòng)開展，我同所有實(shí)踐隊(duì)員一樣，都盡心投入到了此次愛心支教活動(dòng)中。我們走入孩子們中間，了解孩子們的想法，掌握孩子們所匱乏的信息以及需要實(shí)踐隊(duì)員補(bǔ)缺補(bǔ)漏的知識(shí);我們和孩子們交流溝通，和孩子們暢想未來，讓懷著考上大學(xué)、走出農(nóng)村、用知識(shí)改變命運(yùn)這一美好憧憬的孩子們知道，夢(mèng)想和生命的激情都沉淀在自己執(zhí)著的信念之下。再多的言語不及表達(dá)我們對(duì)這邊土地上生活著的孩子們無限期許與想象，此刻，實(shí)踐隊(duì)員們已拉起那一雙雙小手，游戲，也許這片刻的歡愉才是我們所能給予他們的最深刻的記憶與希望。誰能沒有夢(mèng)想呢，想想我們也曾稚嫩過，如今看著還在成長著的孩子，我們的心思復(fù)雜中帶著點(diǎn)欣慰，將來王金村的建設(shè)與發(fā)展，不需要很久，就會(huì)在與我們牽手游戲過的這一代中轟轟烈烈的展開吧。

肅穆的六十年，圖片中記錄美好國度

7月28日，這個(gè)平靜而不平庸的三下鄉(xiāng)的之旅中，我突然感到心中涌上一陣莫名的遺憾。在我無數(shù)成長的歲月里，我曾細(xì)心記錄過家鄉(xiāng)種種的變化，因生活在的土地上一點(diǎn)一滴的變化而竊喜不已，卻從未真切思考過到我所生活的這個(gè)國度日新月異的面貌，而今天我們即將在王金村鄭澤光彩小學(xué)舉行建國六十周年圖片站活動(dòng)，我將怎樣向鄉(xiāng)親們和孩子們講述開國六十周年這段偉大復(fù)新的歷史之路

活動(dòng)開始不久，我們?nèi)锣l(xiāng)的實(shí)踐隊(duì)員們便開始向前來參觀的村民和同學(xué)們熱心做起了圖片介紹。活動(dòng)很成功，我也突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我認(rèn)真的向村民們講起我們偉大祖國的建國歷史時(shí)，一切都是那么自然，所有顧慮煙消云散。原來，在生我養(yǎng)我的這片土地上，骨子里，我們?cè)缫驯蛔⑷胫腥A名族驕傲自強(qiáng)的血液，所以，當(dāng)我們敘述偉大祖國60年來的心衰榮辱時(shí)，所有中國人的心都是連在一起的。實(shí)踐隊(duì)員們將活動(dòng)做得很生動(dòng)，聲情并茂的講解中不難感到彼此間的默契，還有那些可愛的小朋友，看到他們?cè)诩埳系牧粞?，“我想去北京看______”，“我愛祖國！” “志愿者是最可愛的人！“……我們分享著這種感動(dòng)。

一支筆的碰撞，兩顆心的智慧

逐漸深入三下鄉(xiāng)的這片土地，愈發(fā)覺得我們要做的還有很多。行走于坊間，看到了許多因?yàn)楦改高h(yuǎn)赴他鄉(xiāng)打工，而被留守在故土的孩子，他們眼中的寂寞或許是我們無法感到的，但是，此刻我們的隊(duì)員們或許可以做些什么。

正值假期，聽到有些孩子們反應(yīng)作業(yè)有些困難，經(jīng)過實(shí)踐隊(duì)內(nèi)商量，決定派出隊(duì)里成績最好的隊(duì)員去幫助孩子們。曾經(jīng)，我們那么輕易地學(xué)習(xí)過的知識(shí)，在這里，孩子們因?yàn)橘Y源缺乏，學(xué)習(xí)之路也充滿困難。面對(duì)著孩子們渴望求知的眼神，我們的隊(duì)員很耐心細(xì)致的給他們做輔導(dǎo)，講習(xí)題，曾經(jīng)我們覺得十分漫長的課堂時(shí)間此時(shí)卻如此珍貴。孩子們真的很認(rèn)真的再聽，認(rèn)真的近乎有些執(zhí)拗，在他們看來，這樣的機(jī)會(huì)不多，一個(gè)假期可能只有一次，而且就在今天。體會(huì)到那顆熱切的心，我們的實(shí)踐隊(duì)員或許初為人師，然而半點(diǎn)不敢怠慢，今天當(dāng)我們以知識(shí)育人時(shí)，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)年在講臺(tái)上老師的苦心。與孩子們一起看書的時(shí)間是我們時(shí)間隊(duì)員最為享受的時(shí)刻，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)自己就算是一貧如洗，也可以用知識(shí)澆灌這片土地上，孩子們求知的心。

第五篇 2024年大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字1900字

__年_月10日，參加完嶺南師范學(xué)院的出征儀式后，新月社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員就紛紛地回宿舍收拾自己的行李。下午，我們乘車前往三下鄉(xiāng)基地——湛江市遂溪縣楓樹小學(xué)。隨著窗外的風(fēng)景由一棟棟高樓轉(zhuǎn)變成一塊塊綠油油的農(nóng)田時(shí)，我知道，我將在一個(gè)不一樣的地方過一種不一樣的生活，而這種生活，為期12天。大約兩個(gè)小時(shí)的車程，我們到了楓樹小學(xué)。放下行李后的我們，在這所小學(xué)休息了片刻。在這短暫的時(shí)間內(nèi)，我們游覽了學(xué)校的風(fēng)景。隨后，我們就立馬著手清潔。清潔過后，我們大家一起坐在階梯上吃飯，一起吹著酥酥涼風(fēng)，談笑風(fēng)生。吃飯過后休息了一段時(shí)間，隊(duì)長便邀我們?cè)谝箍障拢陔A梯上坐成一排，開個(gè)會(huì)議。在此次會(huì)議中，我們玩了一個(gè)游戲，名叫“守護(hù)天使”。這個(gè)游戲很有趣，也很暖心。

第二天，我們是沒有課程的。當(dāng)然，我們也沒有見過小孩子。這一天的我，對(duì)未來的授課充滿期待。我把這些小孩子想象成有著稚嫩的聲音的乖巧淳樸的人。我很用心的備課，其他隊(duì)員也是備課的備課，彩排的彩排。一切都那么的平靜與和諧。

第三天，小孩子們到了。隊(duì)長在和一個(gè)個(gè)小孩子親切地互動(dòng)。接著，我們來到楓樹小學(xué)的門口，站成兩列，等待著迎接我校領(lǐng)導(dǎo)的到來。時(shí)間一分一秒地過去，領(lǐng)導(dǎo)來了。他們?yōu)槲覀兘遗?。過后，我們大伙兒便進(jìn)入學(xué)校內(nèi)參加開幕儀式。當(dāng)天，很曬。當(dāng)時(shí)，只表演了一個(gè)手語節(jié)目《愛的翅膀》，令人感動(dòng)的歌曲，充滿感情的表演。接著，領(lǐng)導(dǎo)講話。開幕式過后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)邀我們?cè)跇涞紫麻_一個(gè)小小會(huì)議。他們祝福我們，并提出幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。過后，他們參觀我們的基地。這天，班主任和小孩子見面了，并有個(gè)班委競(jìng)選環(huán)節(jié)。

第四天，同時(shí)也是我們開始支教活動(dòng)的第二天。早上，我巡堂。但進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)，一股讓我很不舒服的氣味向我撲過來，這股氣味讓我想打退堂鼓。但還是選擇強(qiáng)忍過來。我一個(gè)一個(gè)班級(jí)地走進(jìn)去看，或在窗外探頭進(jìn)去看。聽到他們喊出“老師”，看到他們一只只小手高高舉起來，都讓我充滿信心。下午，我有三年級(jí)的美術(shù)課，早早備好課的我，站在宿舍外的走廊觀看對(duì)面的風(fēng)景，等待著我下午的第一節(jié)課到來?？吹接行『⑼^來，我朝他們笑笑，揮揮手。出乎我意料，一個(gè)小孩吐出口里的口香糖，拿在手上，朝我扔來。我來氣了，就狠狠地瞪了他一會(huì)兒。他轉(zhuǎn)身離去，還不忘回頭看看我。到點(diǎn)上課，我來到三年級(jí)的班級(jí)，看到朝我扔口香糖的小男孩，我心想：哎呀媽呀，他會(huì)不會(huì)在我第一次上課拆我臺(tái)呀。結(jié)果，沒有。他上課表現(xiàn)積極主動(dòng)，還老師前老師后的粘著我。但是，這一節(jié)的美術(shù)課的內(nèi)容，他們不喜歡，他們要求畫動(dòng)物而不是人。課后的我，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，備好下一節(jié)教他們畫動(dòng)物的課，便投入我的新聞宣傳組的工作中。

第五天，第六天。我處于沒課的狀態(tài)，我有時(shí)去聽聽課，拍拍照，或者對(duì)著電腦完成我的工作。

第七天，我又有了一節(jié)美術(shù)課，我教他們畫小動(dòng)物。這節(jié)課，我吸取了教訓(xùn)，在黑板上寫下我的上課規(guī)則，以維持我的課堂紀(jì)律。無規(guī)矩不成方圓。令我開心的是，他們讀出我的規(guī)則，便乖乖地坐著，認(rèn)真聽我的課，還尤為積極地舉手?？吹揭粋€(gè)個(gè)變形的小動(dòng)物在他們手上躍出，我直想笑。我選擇耐心地一個(gè)個(gè)糾正他們。課后，他們大多數(shù)人拿出白紙，要求我畫畫給他們。我答應(yīng)了。

第八天，我有一節(jié)五年級(jí)的音樂課。我教他們唱《明天會(huì)更好》。課前的我在黑板上寫著滿滿的歌詞，一堆小孩子都圍在我腿邊讀出我寫的歌詞。我，幸福滿滿。很快，一位小男生把我的一些歌詞擦掉，還一直叫嚷著：“這首歌不好聽！不唱這首歌！”我問他：“你聽過嗎？”“沒有！我就不唱！”面對(duì)這些無理的吵鬧，我保持沉默。正式上課了，我自我介紹完畢，便用音響放這首歌給他們聽，還讓他們抄歌詞。接著，我走到那個(gè)小男孩旁邊，看到他不抄，還躲我。我問他喜歡什么歌。他說小蘋果。我就放小蘋果給他們聽。于是，我看到他拿出紙筆抄歌詞了。我感到欣慰。小孩子，果然要哄，要耐心。這一節(jié)課，很好。課后的我，來到三年級(jí)，送還他們的畫。接著，我和他們說，他們昨天的美術(shù)課是最后一節(jié)課。接著，之前向我吐口香糖的小男孩，馬上緊緊地拽著我的手，低著頭，一直發(fā)出“嚶嚶”的聲音。他難過。我馬上把他抱起來，安慰一下。接著，轉(zhuǎn)身離開。

第九天，第十天，第十一天。每天對(duì)于我說依然如此忙碌。盡管沒有課。

在第十二天早，我們有一個(gè)文藝匯演。這個(gè)文藝匯演，我們新月隊(duì)的隊(duì)員和小孩子們都有表演。這個(gè)表演有趣，順利以及其中夾雜著濃濃的不舍之情。文藝匯演過后，我們紛紛收拾行李，清潔，和小孩子互訴離別的祝福的話語。踏上歸途的車后的我，望向窗外，看到的是一個(gè)個(gè)小小身影的在不住地?fù)]手，向我們告別。隨著車的漸漸移動(dòng)，心情也漸漸沉重。一別過后何時(shí)能再見，或許再也不見了吧。一路上，是大片綠油油的農(nóng)田，漸漸轉(zhuǎn)變成一棟棟樓房……

第六篇 2024年三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1350字

此次實(shí)踐活動(dòng)雖然只有短短的五天時(shí)間，但周家村的父老鄉(xiāng)親和那些天真好學(xué)的孩子們的形象深深的印刻在我的腦海里。自始至終都有一個(gè)問題在我的腦海里游蕩：究竟是什么原因使周家村的村落如此整潔有序，鄉(xiāng)親們安居樂業(yè)，孩子們?cè)诖懊鲙變舻慕淌依镒x書？為了解答這個(gè)問題，我密切注視著我在周家村所能見到的和聽到的一切。我想只要留心，回答這個(gè)問題并不難。

好簡單的一頓飯！飯店老板一打聽是兩個(gè)村干部很是納悶：也許是這個(gè)村子沒有錢？在村干部投資建設(shè)的會(huì)議室里，我們?cè)L問了周家村領(lǐng)導(dǎo)班子的'領(lǐng)頭羊'——周云善。周支書是一個(gè)樸素得再也不能樸素的人，我注意到他身上穿的t恤還是參加青島市的一次高科技博覽會(huì)所贈(zèng)的贈(zèng)品。我有一種感覺，不穿西裝打領(lǐng)帶的領(lǐng)導(dǎo)才稱的上是好領(lǐng)導(dǎo)，周支書的確是這樣一位好領(lǐng)導(dǎo)。我們整個(gè)談話都是在一種極為親切自然中進(jìn)行的，周支書絲毫沒有任何官腔官調(diào)，他的平易近人給我們留下了深刻的印象，他樸實(shí)、踏實(shí)、能干但又不缺乏靈活開放的頭腦，這一點(diǎn)更加令我們欽佩。在交談中，我們了解到，周支書為了周家村的發(fā)展傾注了自己所有的心血，就是身患重病、臥病在床的他都時(shí)刻惦記著村里的大小事務(wù)，絲毫不敢有任何的懈怠。也曾經(jīng)有人勸支書為了自己的身體和后半生著想，應(yīng)該提早回家修養(yǎng)修養(yǎng)，可他，堅(jiān)持不肯，因?yàn)樗荒苤林芗掖?30戶的老老小小不顧?。?/p>

我想我也不必用什么華麗辭藻再贊揚(yáng)周家村的領(lǐng)導(dǎo)班子了，事實(shí)勝于雄辯！沒有周家村這么一批廉潔奉公的優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子，想人民之所想，急人民之所急，一心一意為鄉(xiāng)親們謀幸福，以身作則、勤儉為本的好領(lǐng)導(dǎo)，哪里會(huì)有周家村秩序井然，欣欣向榮的景象？我想，我已經(jīng)找到了回答那個(gè)問題的切入點(diǎn)，下面還有什么呢？

'俺村的會(huì)特別多，一年少說也得三十多個(gè)！'每會(huì)必到的村民周振華頗有感觸地說，'村民大會(huì)、村民代表會(huì)、干群談心會(huì)，還有專門為干部找工作毛病的挑刺會(huì)等等，不管是什么會(huì)集合的時(shí)間都不超過15分鐘。'

'文山會(huì)海，讓人厭倦，你們開這么多會(huì)就不覺得心煩？'如果沒有群眾的支持和擁護(hù)，再好的領(lǐng)導(dǎo)班子也白搭；如果沒有廣大群眾作為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，再好的領(lǐng)導(dǎo)班子也都是空中樓閣。正是因?yàn)橛辛酥芗掖逑裰茉粕?、秦愛香這樣全心全意為鄉(xiāng)里人謀福利的領(lǐng)導(dǎo)集體，才得到了廣大村民的信任和理解。領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)玺~得水，做起任何事情來也就駕輕就熟，順理成章。

最后，周家村的領(lǐng)導(dǎo)非常重視教育工作。周支書說，孩子們是周家人的希望，周家人的明天還要靠他們來建設(shè)，在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，如果沒有較高的科學(xué)文化知識(shí)，我們就沒有了可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力源泉，周家村也只會(huì)是'曇花一現(xiàn)'。他還鼓勵(lì)我們，趁著'三下鄉(xiāng)'這次難得的機(jī)會(huì)，多教教孩子們一些科學(xué)文化知識(shí)，讓孩子們多長長見識(shí)。身為大學(xué)生的我們，深感責(zé)任重大，決不敢有絲毫的偷懶。我們?cè)趺茨芄钾?fù)這樣一位處處為鄉(xiāng)親們和孩子們著想得好領(lǐng)導(dǎo)呢？雖然只有短短的四天的鄉(xiāng)村教師生涯，但是我們還是盡自己最大的努力為孩子們講好每一堂課。在周家小學(xué)的教室里、操場(chǎng)上、機(jī)房里永遠(yuǎn)留下了我們當(dāng)教師的身影，然而，讓我們銘記在心的確是孩子們那一雙雙求知若渴的眼神和勤奮好學(xué)的精神。有些低年級(jí)的學(xué)生因?yàn)槿藬?shù)少而不能開班，他們也不甘心，依舊認(rèn)認(rèn)真真的跟著大年級(jí)的同學(xué)上課，雖然可能很多他們都聽不懂，但照樣坐在座位上一絲不茍，紋絲不動(dòng)，真是可愛之極。

第七篇 關(guān)于大學(xué)生小學(xué)三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字

2024年7月9日上午，懷著滿心的期待和滿腔的熱情，穿著令我引以為豪的安徽理工大學(xué)志愿者服，豪情滿滿地來到本部素質(zhì)活動(dòng)中心，參加我們學(xué)校的三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的出征儀式。很榮幸地，我是我們外國語學(xué)院的三名旗手之一，認(rèn)真地、微笑著從領(lǐng)導(dǎo)手中接過旗子，與領(lǐng)導(dǎo)、老師、隊(duì)友們 合影留念之后，我們就踏上了我們的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的征程。

經(jīng)過近半小時(shí)的等車和半小時(shí)的車程之后，終于抵達(dá)了我們的第一個(gè)目的地－寶島希望小學(xué)。剛下車，我們就被這所學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施給驚住了，校園是那么那么地?。粯?gòu)造看上去是那么地不合理、那么地不美觀；教室里面的設(shè)施也是如此的簡陋，課桌和椅子是那么地破敗…在我上小學(xué)的時(shí)候，這樣簡陋的教室和桌椅已經(jīng)幾乎看不到了，這么多年過去了，我想象不到，在我們安徽，在這相對(duì)來說還是挺發(fā)達(dá)的淮南， 還會(huì)有那么多的小孩子要在如此艱苦的條件下學(xué)習(xí)…那一刻，我的心被震撼了，久久難以平靜。但是時(shí)間不允許我的思想有太多的停留，我們還有很多任務(wù)等著我們?nèi)ネ瓿?。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)和安排下，我們的團(tuán)隊(duì)被分成三組：一組是教孩子們寫字、畫畫，和他們做思想上和心靈上的溝通和交流； 第二組是向孩子們傳授一些世博知識(shí)和安全知識(shí)；最后一組是志愿者們作為老師，向孩子們傳授文化知識(shí)，也就是最最讓我欽佩的義務(wù)支教。 因?yàn)槲沂俏覀儗W(xué)校的世博會(huì)文明禮儀風(fēng)采大使，對(duì)世博知識(shí)有一定的了解，所以我積極報(bào)名加入了第二組?；顒?dòng)先從第一組開始，因此就給我們留下了一定的時(shí)間去準(zhǔn)備，希望可以呈現(xiàn)給孩子我們最好、最閃亮的一面…準(zhǔn)備了許久，也激動(dòng)了許久，終于輪到我們了。我們帶著滿腔的熱情、盡最大的努力給孩子們講授了我們所了解的世博知識(shí)和安全知識(shí)， 即宣傳了世博，讓他們更多地了解世博、關(guān)注世博，也增強(qiáng)了他們的愛國情感和安全隱患知識(shí)，給他們的成長帶來了很大的幫助，意義十分深遠(yuǎn)及重大。 活動(dòng)之余，我們真誠地和他們交流互動(dòng)，得知他們大多數(shù)都是父母在外打工，由爺爺奶奶照顧的農(nóng)民工留守子女。我還了解到，有一個(gè)可憐的小男孩，父親不幸過世，母親獨(dú)自一人撫養(yǎng)他們兄弟姐妹四人，可想而知他們家境是多么的貧寒… 知道后，我真的有想哭的沖動(dòng)…世界上有那么多的孩子、那么多的人需要我們的關(guān)心和幫助，跟他們相比，我們是多么地幸運(yùn)、多么地幸福。我們真的應(yīng)該好好珍惜擁有的一切，同時(shí)也要時(shí)刻關(guān)注那些需要幫助的人們，盡我們所能去幫助他們…

在去第二站的途中，我們耐著天氣的炎熱，微笑著、熱情地向村民們發(fā)送我們學(xué)院印制的世博會(huì)及低碳生活宣傳單，并且向他們做簡單的講解和介紹，他們也很開心、很認(rèn)真地在聽。經(jīng)過幾十分鐘的徒步行走，我們到達(dá)了第二站－淮南市敬老院。在那里，我們給爺爺們發(fā)送傳單并很耐心地講給他們聽，并且詢問他們的身體狀況和生活情況。爺爺們看到我們都很高興，最讓我們驚喜的是一位爺爺還保留著我們學(xué)院去年來這 的演出活動(dòng)節(jié)目單，我們每一個(gè)人都好感動(dòng)，他還說希望我們每年都能來看他們一次…由于種種原因，我們不能陪他們太久，但我們向爺爺們保證：明年我們一定還會(huì)再來的！希望他們好好保重身體！ 整個(gè)活動(dòng)過程中，淮南電視臺(tái)、淮南日?qǐng)?bào)等多家媒體都對(duì)我們進(jìn)行了追蹤報(bào)道。

回來的途中，我們思考了很多很多…三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們的愛心和關(guān)懷不能結(jié)束，也不能結(jié)束。作為21世紀(jì)接班人的當(dāng)代大學(xué)生，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，我們應(yīng)該切實(shí)地關(guān)注和關(guān)懷我們的人民，用實(shí)際行動(dòng)來幫助他們，給他們關(guān)懷、給他們愛，點(diǎn)亮他們暗淡的生活…我們的力量有限，但我們的愛心無限。我們會(huì)盡我們所能把我們的精神和愛心傳遞給更多人， 使更多的人伸出援助之手，讓更多的人們得到幫助和關(guān)愛！

Let our love keep moving ！

第八篇 三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐報(bào)告1100字

三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐報(bào)告

暑期已至，很榮幸我參加了我院院團(tuán)委開展的以“我愛我的祖國”為主題的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過參加這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我得到了許多方面的鍛煉，受益匪淺，極大的豐富了自身的精神食糧。

__月__日，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在保定市易縣西陵中心小學(xué)深入開展。為期4天的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，每件事都讓我難以忘懷。我系先后舉行了多個(gè)活動(dòng)。第一天進(jìn)行的是走進(jìn)小學(xué)生的課堂，對(duì)他們進(jìn)行愛國主義教育，科普知識(shí)的宣傳，英語、美術(shù)、書法的教學(xué)活動(dòng)。最讓我記憶猶新的是當(dāng)我系龐明鳳同學(xué)教他們學(xué)唱英文歌曲時(shí)，他們個(gè)個(gè)都熱情參與，氣氛高漲。然后我又走上講臺(tái)為他們講解日常生活中一些安全用電的小常識(shí)，他們都聚精會(huì)神的聽講，都為能從我們這里學(xué)到知識(shí)而倍感興奮。從他們的課堂上我又深深的感受到他們那種求知的渴望，激勵(lì)著自身在大學(xué)的學(xué)習(xí)中，一定要珍惜現(xiàn)在大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，將來能更好地實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

第2天，我系同學(xué)一同走進(jìn)梁格莊鎮(zhèn)太平峪村了解那里的真實(shí)的農(nóng)村生活狀況。為他們發(fā)放科普環(huán)保小冊(cè)子，講解預(yù)防甲型h1n1流感措施，做村民素質(zhì)問卷調(diào)查，普及科學(xué)衛(wèi)生知識(shí)。通過與當(dāng)?shù)卮迕竦拿鎸?duì)面溝通與交流，村民們真正的感受到了我們工院人為他們帶去了實(shí)惠，為工院贏得了美譽(yù)。同時(shí)也使我們學(xué)到了許多學(xué)校里所不能學(xué)到的東西，增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感，以致更好的`樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀。

隨后，我系小組又舉行過為西陵小學(xué)募捐活動(dòng)，與村民一起下田間勞動(dòng)，感受勞作的辛苦與快樂，與小學(xué)生一起舉辦聯(lián)誼匯演等多種活動(dòng)。短短的4天，卻讓我們與西陵小學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們結(jié)下了深厚的友誼，4年級(jí)的小個(gè)子劉浩，是跟我關(guān)系最近的小哥們兒。在一起的日子，他總愛問我一些關(guān)于電方面的知識(shí)以及大學(xué)生活的美好。相信在不久的將來他也能如愿的邁進(jìn)他理想大學(xué)的殿堂。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)西陵小學(xué)的小劉浩。

4天的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)一晃而過，卻讓我產(chǎn)生了無盡的留戀，因?yàn)樗鋵?shí)了我太多。一些科普知識(shí)的宣傳讓我感受到了所學(xué)專業(yè)課的重要性，政策的宣講也讓我對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)等理論政策有了更深入的理解，和同行的同學(xué)一起組織活動(dòng)，很好的鍛煉了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，互幫互助，充分享受到了集體的溫暖。此次一行，代表的是我們河北工院的形象與風(fēng)采，內(nèi)心總有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感去體會(huì)和感受著這次非同尋常的經(jīng)歷，表現(xiàn)出的是一個(gè)大學(xué)生的良好素質(zhì)。在以后的日子中，我會(huì)時(shí)時(shí)體會(huì)著這次“三下鄉(xiāng)”帶給我的極大的收獲，努力學(xué)好專業(yè)課程，以一個(gè)高素質(zhì)的大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)時(shí)時(shí)規(guī)范自己，為我院的示范院校建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，同時(shí)能更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！

第九篇 大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐報(bào)告1950字

大眾中碌碌無為的一員。既沒有優(yōu)異的成績更沒有突出的才能，在大學(xué)一年級(jí)的生活里，除了社團(tuán)活動(dòng)，很少參與大型活動(dòng)的策劃中。尤其同其他'身經(jīng)百戰(zhàn)'的同學(xué)相比，我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)簡直少得可憐，難以擺上臺(tái)面，更別說在自己的履歷表里為自己添上了光輝的一筆。雖然實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不代表一切，但是不可否認(rèn)的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是證明自己閱歷和能力的保證書之一。

在大學(xué)里學(xué)生不僅僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)一種自學(xué)能力。在大學(xué)中，其實(shí)很多事情都是從零開始，大家都是站在同一起跑線，無論你以前是多么優(yōu)秀，只要你到了大學(xué)，你都是從零開始。而且大學(xué)的學(xué)習(xí)生活與高中相比絕對(duì)是天壤之別，大學(xué)的學(xué)習(xí)只要靠的是自己自覺地學(xué)習(xí)，沒人強(qiáng)制要求你學(xué)習(xí)，完全在于你自己的決定。而能否從平凡中脫穎而出，關(guān)鍵也在于你是否能夠緊緊地抓住并且有效地利用機(jī)會(huì)去完善充實(shí)自己。

大學(xué)生活里的第一個(gè)暑假即將來臨，同時(shí)我人生中的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)也隨之而來。在放暑假的第二個(gè)星期，我爸爸就問我要不要到月山中心學(xué)校去給小孩子上課，那時(shí)候小學(xué)還沒像我們那么早就放假了。我就欣然答應(yīng)了。而這一次給孩子們上課，不僅僅給孩子們帶來新奇的世界以及對(duì)外面世界的憧憬，也給身為大學(xué)生的我上了一節(jié)完全不能從書本上學(xué)到的課。

在給小孩子們上課的前天晚上，為了給小孩子上一節(jié)與眾不同的課，我也做了很多準(zhǔn)備，除了上網(wǎng)查閱資料，也向我爸爸討教了一些經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)。例如說小孩子還處于童真階段，愛玩是小孩子的天性，好奇心比較大，有些小孩子也是比較頑皮的，自制力比起中學(xué)生更是差得遠(yuǎn)。所以，在課堂上很容易會(huì)有一些學(xué)生調(diào)皮、搗亂，不聽指揮，講話、開小差的狀況發(fā)生。

在準(zhǔn)備了一個(gè)晚上后，我?guī)еo張又期待的心情來到學(xué)校。在其他老師的帶領(lǐng)下，來到了我將要上課的班級(jí)--二年一班。我一進(jìn)門，就看到一雙雙充滿好奇的眼睛集中到我的身上，我先進(jìn)行了自我介紹，然后我讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我介紹。有些孩子很開朗、活潑，大大方方地介紹自己，也有一些學(xué)生很害羞，說話很小聲。在剛開始的時(shí)候，可能是由于沒有經(jīng)驗(yàn)，講課進(jìn)度沒有控制好，學(xué)生中也有一些學(xué)生在不停地吵鬧、開小差。后來，了解到學(xué)生的接受能力，放慢速度，盡量用生動(dòng)地語言講課，跟學(xué)生們打成一片，講課也越來越得心應(yīng)手了。

接下來，我主持了一個(gè)專題叫'照片中的世界'的活動(dòng)，將一些國內(nèi)外比較著名的景點(diǎn)以照片和游記的形式呈現(xiàn)給孩子們，給孩子們講述一下外面的世界是如何多姿多彩，以及各個(gè)地方有什么特別而有趣的風(fēng)土人情和奇聞異事等等。

這個(gè)專題是課程的第二部分。當(dāng)我給孩子們一張張地做講解的時(shí)候，孩子們那種渴望知識(shí)，渴望到外面世界看一看的眼神深深的打動(dòng)著我、震撼著我，勤奮、刻苦、努力、進(jìn)取是在場(chǎng)的每一個(gè)孩子都具備的，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里，我過得快樂而充實(shí)，仿佛又回到了自己的童年，當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我真的很激動(dòng)，激動(dòng)的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差;當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時(shí)，我不知為什么，也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動(dòng)了，被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動(dòng)了。

在這些孩子的身上，我真正體會(huì)到了'從絕望中尋找希望'這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對(duì)的，如果這次活動(dòng)能增強(qiáng)他們對(duì)未來美好的憧憬，那我的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了。

從這次擔(dān)任小學(xué)教師的實(shí)踐經(jīng)歷中，我學(xué)到了許多無法從課本中學(xué)到的知識(shí)。原本在我的印象中，教學(xué)工作很簡單，不就是備課、講課、批改作業(yè)這些工作。但是這次給孩子們上完課以后，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作沒那么簡單，而且教學(xué)工作也需要以下品質(zhì)：

第一，從事教學(xué)工作需要'專心'。我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對(duì)于他們所學(xué)知識(shí)不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤;除了在'教什么'上下功夫，我在'怎樣教'也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。

第二，從事教學(xué)工作需要'耐心'。面對(duì)不同階段的，從未接觸過的學(xué)生，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)'想當(dāng)然之'.對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要'耐心'的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌'簡單粗暴'。

第三，從事教學(xué)工作需要與人'交心'。在教學(xué)中不能夠'閉門造車'、'一葉障目，不視泰山'，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我'有的放矢';另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋。

[大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐報(bào)告]

第十篇 大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1450字

20__年8月，我們隊(duì)(新城區(qū)三分隊(duì))在隊(duì)長王壽江、副隊(duì)長翟__的帶領(lǐng)下參加了以“永遠(yuǎn)跟黨走，青春獻(xiàn)祖國”為主題的社會(huì)實(shí)踐。炎暑時(shí)節(jié)，我們冒著熊熊的烈日，參加了這一年一度的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)期間，隊(duì)長有效地組織我們參觀了內(nèi)蒙古農(nóng)科院、呼市交通設(shè)計(jì)研究院、呼市鍋爐廠和公主府公園等科研單位、企業(yè)以及生態(tài)園。

首先，第一站是內(nèi)蒙古農(nóng)科院，我們帶著雀躍的心情，邁著矯健的步伐，細(xì)細(xì)的觀摩完農(nóng)科院的一草一木，一花一枝，都是那么栩栩驕生，生意盎然，顯現(xiàn)出生命的活力和大自然的魅力。一片片的玉米地株株生長茁壯，向日葵林更是繁茂高大，土豆叢生長的密密麻麻，如今想起還是那樣歷歷在目，萬類霜天竟自由的感覺油然而生。幾乎好半天時(shí)間，我們與樹木花草為伴，沉浸在大自然旖旎的風(fēng)光之中，久久不愿前行。在萬般不舍中，終于，我們悻悻的離開了農(nóng)科院。

其次，在半個(gè)多小時(shí)的公交車車程之后，我們來到了呼市交通設(shè)計(jì)研究院。在院內(nèi)相關(guān)部門通知的帶領(lǐng)與陪同下，我們參觀了各種各樣的交通設(shè)計(jì)和交通疏導(dǎo)的研究。話說條條大路通羅馬，但在這些工作人員的手中，卻是道路無處不在，交通自由自在。翻著一張張涂改的莫可名狀的交通設(shè)計(jì)圖，聽著解說人員口中出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)陌生的名詞，我們?nèi)粲兴虻念I(lǐng)略了前輩們研究的精神與風(fēng)范，在他們的背后，是一座座危樓高高聳起的現(xiàn)代化城市，是一幕幕歌舞升平、車水馬龍的繁華景象。但有誰能體會(huì)得到，她們的神筆在無數(shù)個(gè)燈火通明的夜晚無盡的消磨苦思的場(chǎng)景呢？

然后，我們又接著來到了呼市鍋爐廠，生產(chǎn)鍋爐在南方地區(qū)雖說少見，但在酷暑嚴(yán)寒的北方地區(qū)，鍋爐對(duì)現(xiàn)代化城市的重要性不言而喻?？粗仩t廠里生產(chǎn)流水線上整齊劃一，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整、生機(jī)勃勃的生產(chǎn)景象，不有的是我們聯(lián)想起社會(huì)的不斷進(jìn)步和人民生活水平的不斷改善，明天的生活會(huì)更加的美好。我們始終堅(jiān)信，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，因此生產(chǎn)過程的把關(guān)，技術(shù)上的突破無疑是我們工作和生產(chǎn)過程中應(yīng)注意的重點(diǎn)。在每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)操作過程，都不能疏忽。過程控制和技術(shù)操作的嚴(yán)密性越來越重要，使得管理者或生產(chǎn)商對(duì)技術(shù)人員的工作要求越來越高。

最后一站，我們懷著收獲的心情來到了呼市公主府公園。在與美麗的景色相伴的同時(shí)，我們隊(duì)今天的所見所聞進(jìn)行系統(tǒng)的回顧與理性的思考。夏日的午后，艷陽普照，大地蒸騰，萬物似在燃燒，又似在劇烈的顫抖，我們的心情從歡呼變得沉悶，又漸漸的轉(zhuǎn)為輕松。今天是不同尋常的一天，今天更是難以忘懷的一天，今天有過無數(shù)精彩的瞬間，有過很多難以企及的心靈感觸。公園里的秀麗與優(yōu)雅，萬千花朵競(jìng)相開放，樹木叢生，生靈崢嶸有致，使人的心情無比的輕松自由，思緒空前的清晰開闊，靜待半晌，我們登上了歸途的木筏，各奔住所而去，就此為這次美好而神圣浩大的活動(dòng)畫上了完美的句號(hào)。

活動(dòng)結(jié)束后，我們感觸良多。在豐收的喜悅之后，面面對(duì)著眼前尚且存在的一幕幕場(chǎng)景，開始做這次活動(dòng)報(bào)告。展現(xiàn)自我，認(rèn)識(shí)自我，提高自我，超越自我，緊密的圍繞著“永遠(yuǎn)跟黨走，青春獻(xiàn)祖國”這一偉大的主題，我們又一次深入而又真切的培養(yǎng)了自己的社會(huì)實(shí)踐能力，歷造了為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為明天鋪好道路的指標(biāo)。放眼明天，一切經(jīng)在自己的掌握，學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，實(shí)踐也在慢慢的趨于真實(shí)化，三下鄉(xiāng)活動(dòng)，僅是我們鍛煉自己的平臺(tái)，我們不能只拘泥于這些表面的程序性工作，更應(yīng)該切合實(shí)際，一切從實(shí)際出發(fā)，把握好眼前的機(jī)會(huì)，多實(shí)踐，才不負(fù)黨和人民以及社會(huì)對(duì)我們的期望。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)

第十一篇 最新三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1100字

社會(huì)實(shí)踐是一次走出校園，走向社會(huì)的過程和機(jī)會(huì)，我一直憧憬著能夠到社會(huì)上去看看、去瞧瞧。這次終于有機(jī)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐了，我心里樂壞了，這次我們主要是參加三下鄉(xiāng)，雖然環(huán)境很艱難，但是很值得，我對(duì)于鄉(xiāng)下有了深刻了解，以前總是只能在電視上看到鄉(xiāng)下人們 的生活，這次實(shí)踐，我親眼看到了，還親自體驗(yàn)了一把，很開心，下面我對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行說明。

每個(gè)人下鄉(xiāng)回來，都會(huì)有很多的感觸，因?yàn)閷?shí)踐時(shí)間太短，離開之時(shí)正是情感高漲期，卻又是一個(gè)無奈的告別時(shí)，來不及一一拾掇情感，只好在歸來后宣泄于文字間，卻仍是帶著抹不去的遺憾。

這次隨隊(duì)去潮州市潮安縣登塘鎮(zhèn)中心小學(xué)，也是圓了我一個(gè)支教夢(mèng)，但也很無奈地?fù)?dān)負(fù)著調(diào)研的重任，但最后，這份無奈卻成了幸運(yùn)，令我欣喜。

有時(shí)幫忙一下后勤，原以為后勤是個(gè)輕松的活兒，因?yàn)樽约簩?duì)于煮飯做菜也略懂一二，但很快發(fā)現(xiàn)，大鍋飯大鍋菜，不容易。

最后的匯報(bào)演出，我成了舞蹈排練老師和主持人，這是我沒有預(yù)料的，因?yàn)檫@兩件事是我不敢涉足的。很感謝_璐和_君，讓我邁出了如此可貴的一步，雖然似乎微不足道，但對(duì)于我的人生，贈(zèng)與了一份自信。

十天的日子，當(dāng)然不是順利流淌過去的。在與廣中醫(yī)服務(wù)隊(duì)的博弈中，我們有了意外收獲——談判的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，互相看到了更多的團(tuán)結(jié)和共鳴。

我想，可以一一述說一番。

一、關(guān)于支教

我們的授課對(duì)象是小學(xué)生，三四年級(jí)居多，剛開始有些同學(xué)覺得大材小用了，只有我們的隊(duì)員知道，授課的難度，是難于中學(xué)課堂的，因?yàn)?，我們?xí)慣了緊密邏輯的思考，要使小學(xué)生聽得懂我們的課，授課語言、方式、內(nèi)容等方面的設(shè)計(jì)需異于平常的試講訓(xùn)練，不易做到。

我只好告訴自己一句話：回到童年。

我講的是歷史人物故事，共八節(jié)課，分于四個(gè)班。本來想著講岳飛和孔子，到了目的地，思考良久，覺著內(nèi)容太多時(shí)間不夠，只好作罷，只講岳飛。

上課一開始，我作著自我介紹，比劃著“鄧”字的時(shí)候，在每個(gè)班，大部分的小朋友都脫口而出：“鄧小平！”當(dāng)問到“知道哪些歷史人物時(shí)”，又是不約而同的“鄧小平”。我以為是當(dāng)?shù)貙?duì)于鄧小平有著特殊情感，詢問了才知道小朋友們的語文課本上有關(guān)于鄧小平的課文。而在補(bǔ)充“知道哪些歷史人物時(shí)”的答案時(shí)，四個(gè)班又是不約而同的“李白、杜甫、韓愈”，也是從語文課上學(xué)來的。我覺得很有趣，同時(shí)看到了教育的成功，看到了希望。

我的課堂，本想著以說書的形式呈現(xiàn)，但有些名詞需要寫在黑板上作闡釋與演示，只好增加了轉(zhuǎn)身在黑板上比劃的動(dòng)作，而該表演的段節(jié)，自然是認(rèn)真落實(shí)的，當(dāng)然，自覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到自己心中的要求，但至少做了更進(jìn)一步的嘗試，看到了小朋友們的歡笑，這歡笑源于我，就足以使我欣喜萬分了。

第十二篇 三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)報(bào)告3200字

“咔嚓”，向著窗外拍下這段旅程的最后一張照片，路旁綠油油的玉米田還有遠(yuǎn)處連綿的山丘，不知什么時(shí)候能再看見，不知道還會(huì)不會(huì)再見。回程的車上是一片不同以往的安靜，走在來時(shí)那條蜿蜒曲折的小路上，看著窗外漸行漸遠(yuǎn)的小山村，不知道是不是只有我一個(gè)人這樣的不舍和留戀。

大概在十天之前，那是我第一次聽到小河沿村的名字。莊河市光明山鎮(zhèn)小河沿村，那就是我們要去實(shí)踐的地方啊，一直以來都盼望著能下鄉(xiāng)實(shí)踐的我終于有了這次機(jī)會(huì)，實(shí)在開心，認(rèn)真地去做好每一項(xiàng)準(zhǔn)備工作。我們的團(tuán)隊(duì)叫做中國醫(yī)科大學(xué)中英聯(lián)合學(xué)院社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，全團(tuán)共有22名成員，在團(tuán)長姚江院長的帶領(lǐng)下，我們懷著共同的目標(biāo)，身體力行去改善貧困地區(qū)農(nóng)民落后的醫(yī)療意識(shí)，和貧困地區(qū)學(xué)齡兒童不良的學(xué)習(xí)慣，走入基層開闊視野，在實(shí)踐中鍛煉自己，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

7月18日下午五點(diǎn)半，我們到達(dá)了小河沿村。那是一個(gè)青山環(huán)繞的的小村莊，看不見城市的繁華喧囂，卻能看見家門口悠閑靜坐的老人，沿街吆喝的小商販，蔥郁的果樹花草，清澈的池塘，還有樹叢里河邊上奔跑玩耍的可愛的孩子們。按照老師的安排和分配，我們很快順利找到了自己的住處并妥善安置好了自己的行李。小小的一間屋子，老舊的墻壁和門窗，沒有柔軟的床，只有一鋪炕，卻要睡四個(gè)人；洗手間的距離有些遠(yuǎn)，隔著大大的院子，晚上出去沒有燈，只有手電筒；炎熱的天氣里，沒有電扇空調(diào)，只有大大小小飛來飛去的飛蛾蚊蟲......可是，這里的環(huán)境雖然沒有城市里的好，但是快樂卻一點(diǎn)也不少。我們住的人家主人特別的熱情好客，并沒有過多的話語，但是各方面都照顧的都非常的周到，盡量讓我們吃的營養(yǎng)，住的舒服，我真的非常的感謝和感動(dòng)。每天大家都一起圍著桌子坐，吃著一大桌美味可口的農(nóng)家飯菜，還有香甜的綠色蔬菜和水果，看著或勤勞或慵懶的家禽家畜，呼吸著與城市里不同的新鮮空氣，感受著淳樸的鄉(xiāng)村風(fēng)情。

當(dāng)天晚上，在集合地點(diǎn)，我們按照分組認(rèn)真的聽了孫穎老師對(duì)相關(guān)知識(shí)的講解，并進(jìn)行了相關(guān)操作的學(xué)習(xí)和練習(xí)，過程中大家都很認(rèn)真很小心，遇到不會(huì)的問題也都進(jìn)行了詳細(xì)的詢問。天氣炎熱，有的同學(xué)頭上布滿了細(xì)密的汗珠，但依然在堅(jiān)持著練習(xí)，為的只是爭(zhēng)取在正式進(jìn)行操作的時(shí)候不出現(xiàn)問題。作為血糖組的一員，我和其他一同進(jìn)行了學(xué)習(xí)，熟知了操作的步驟和注意事項(xiàng)，并熟記了詢問患者需要登記的各項(xiàng)內(nèi)容。另外，我和高明奇老師還一同負(fù)責(zé)第二天為小學(xué)生體檢測(cè)視力的工作，我們做了分工之后，也進(jìn)行了多次模擬練習(xí)，確保明天進(jìn)展順利。

第二天一大早，我們整個(gè)隊(duì)伍便前往小河沿小學(xué)，活動(dòng)的第一項(xiàng)是為小學(xué)生們進(jìn)行體檢。學(xué)校特意騰出了兩間教室給我們用做體檢的場(chǎng)地，我做好了相關(guān)的準(zhǔn)備工作，坐在自己的區(qū)域等待孩子們的到來。看著這間簡陋的教室，面積很小，光線很暗，卻偏偏趕上停電，桌椅已經(jīng)很舊了，晃動(dòng)的厲害，黑板還是那種很老式的黑板，后面的墻上貼滿了孩子們的書法繪畫作品。不一會(huì)孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著長長的隊(duì)，走進(jìn)了教室。他們大多數(shù)都曬得很黑，并且長得很瘦小，有的孩子更是一眼就能看出是明顯的營養(yǎng)不良或是貧血，他們表現(xiàn)得非常安靜，從他們的眼神中我能看到他們的感覺是膽怯和陌生。在我開始為他們檢測(cè)視力以后，我很快發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令我非常驚訝和意外的問題，這些孩子們根本不會(huì)看視力表，或者說他們之前并沒有測(cè)試過視力，我終于明白了孩子們的安靜和膽怯就是因?yàn)檫@個(gè)。我馬上把孩子們都帶到視力表前面，微笑著給他們講了看視力表的方法和擋板的使用方法和順序，接下來的測(cè)試過程速度明顯加快了，并且孩子們也放松了不少。通過這一早上的測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村的孩子們視力普遍都比較好，很少有近視的孩子。

體檢之后，進(jìn)行了愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。我們學(xué)院為山村的學(xué)校帶去了一大箱的教學(xué)用具和文具等一些對(duì)他們有幫助的東西，院長和小河沿小學(xué)的校長進(jìn)行了交接，希望他們今后能發(fā)展的更好。緊接著，是歡迎儀式文藝匯演，小河沿小學(xué)的老師和同學(xué)們?yōu)槲覀儽硌萘肆鶄€(gè)節(jié)目，歌舞、樂器、朗誦、手語，熱情澎湃，激情滿懷。我們也為他們準(zhǔn)備了歌曲和舞蹈，其中我參演了舞蹈節(jié)目，雖然排練的時(shí)間很有限也很倉促，但是我很盡力的拿出自己最佳的狀態(tài)，用自己的真誠和熱情來回報(bào)老師和同學(xué)們的歡迎。

歡迎儀式之后，我們又很快的投入到了支教的活動(dòng)中。因?yàn)榱昙?jí)的同學(xué)們已經(jīng)畢業(yè)了，我們對(duì)于五六年級(jí)同學(xué)的支教改為只和五年級(jí)的六名同學(xué)進(jìn)行教學(xué)和互動(dòng)。在這間沒有城市里多種多樣的教學(xué)設(shè)備和輔助工具的“原始”教室里，我們深深感到了農(nóng)村教育工作者的不易。通過每個(gè)孩子的自我介紹和大家填寫的問卷，我們初步了解到孩子們的基本情況和興趣愛好，我們從他們感興趣的話題入手開始了對(duì)大家的輔導(dǎo)。然而我們發(fā)現(xiàn)，這六位同學(xué)中，居然沒有一個(gè)對(duì)英語感興趣，并且他們學(xué)習(xí)英語非常的吃力。我們并沒有放棄，而是給大家發(fā)了禮物之后慢慢的引導(dǎo)他們，劉璇同學(xué)從英文繞口令入手，配合著英語歌曲，告訴大家英語發(fā)音以及語法學(xué)習(xí)的重要性；中途高明奇老師對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了職業(yè)規(guī)劃的輔導(dǎo)；我們的組長也對(duì)小學(xué)生們進(jìn)行了安全教育。最后，我們大家愉快地進(jìn)行了小手拉大手的簽名活動(dòng)，并合影留念。通過這次支教活動(dòng)，我們與孩子們建立了良好的友誼，感受到了孩子們的可愛和純樸，收獲了孩子們的微笑，我們流下的汗水都是值得的。雖然他們穿的沒有城里的孩子那么時(shí)尚整潔，玩的東西也沒有那么昂貴新奇，但是他們的純真與樸實(shí)卻是最真實(shí)最珍貴的，真心的希望小河沿小學(xué)的孩子們能夠茁壯成長，好好學(xué)習(xí)，將來走出大山，為自己的家鄉(xiāng)增添光彩，為建設(shè)家鄉(xiāng)而努力奮斗。

當(dāng)天下午，我們回去之后在孫穎老師的指導(dǎo)下整理了體檢所得的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，同時(shí)分配了各組的課題。經(jīng)過我的觀察和分析，農(nóng)村學(xué)齡兒童的身高體重?cái)?shù)值普遍偏低，成長的速度相對(duì)較為遲緩；齲齒數(shù)量較多，對(duì)牙齒口腔衛(wèi)生重視度不夠；視力水平普遍較高，可能是平時(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)較輕，并且對(duì)電子產(chǎn)品較為遠(yuǎn)離，經(jīng)常進(jìn)行戶外活動(dòng)。

第三天，大家早早地起床，前往光明山鎮(zhèn)最大的集市開展義診活動(dòng)，為大家免費(fèi)測(cè)量血壓血糖和血型，并且提供免費(fèi)的咨詢。我所在的血糖組大家動(dòng)作都很迅速，各司其職，義診活動(dòng)在一片忙碌中開始啦。從開始的生疏和緊張到后來的熟練和應(yīng)付自如，我們真的很有成就感。在義診過程中，我遇到的最大的問題就是語言溝通，一是當(dāng)?shù)氐姆窖晕疫€不夠熟悉，有的時(shí)候會(huì)聽不懂老人們所說的話，二是好多的老人們都患有耳聾，在當(dāng)時(shí)吵鬧的環(huán)境里，需要我喊得很大聲他們才能聽到我說的話。幾個(gè)小時(shí)下來，我的白大衣已經(jīng)濕透了，后背和四肢都僵硬酸痛，面對(duì)著長長的隊(duì)伍，我一次廁所都不舍得去一次，只想把最好的服務(wù)給患者。經(jīng)過大家一上午的努力工作，我們成功采集了共108份當(dāng)?shù)鼐用竦难菙?shù)據(jù)。這一天的工作令我感觸很深，我對(duì)醫(yī)生的角色有了更進(jìn)一步的了解，體會(huì)到了醫(yī)生坐診的不易之處，和他們默默奉獻(xiàn)的偉大精神。我認(rèn)為，醫(yī)生惟有具有技術(shù)、責(zé)任和愛心才能成為受患者愛戴和尊敬的好醫(yī)生，才能不辜負(fù)病人對(duì)醫(yī)生的期望，才能對(duì)得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任，才能對(duì)得起醫(yī)生這個(gè)稱號(hào)?？吹浆F(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥，我感到醫(yī)生們?nèi)匀蝗沃囟肋h(yuǎn)，而這就是我們醫(yī)學(xué)生將來的使命，是若干年后我們從事醫(yī)藥行業(yè)的神圣職責(zé)。

艱辛知人生，實(shí)踐長才干。三天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就這樣接近了尾聲，短短的三天里，我們一點(diǎn)一滴地積累了很多東西，這是我們?cè)谡n本上學(xué)不到的東西，我們做著基層的工作，感受到教育工作者和醫(yī)務(wù)工作者的不易，感受到知識(shí)的力量，同時(shí)感受到人與人之間的關(guān)懷與溫暖。我們不能把自己禁錮在小小的書本內(nèi)，要去走向社會(huì)，感受社會(huì)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)。我們?yōu)槔夏耆肆垦獕翰⑴c他們一起聊天，感覺到他們的心靈孤獨(dú)和無助，所以我覺得他們更加需要社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心和照顧，而我們更需要用我們所學(xué)的，去創(chuàng)造給他們更好的生活這一次的實(shí)踐活動(dòng)必將在我的人生中寫下濃墨重彩的一筆，在我迷茫沒有方向的時(shí)候，會(huì)給我引領(lǐng)的答案。

楊琦奧

20__年7月21日