大學(xué)生回訪母校社會(huì)實(shí)踐怎么寫(xiě)

1. 實(shí)踐背景： 開(kāi)篇介紹你作為一位大學(xué)生，出于對(duì)母校的懷念和對(duì)教育事業(yè)的關(guān)注，決定回訪母校進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2. 實(shí)踐目的： 說(shuō)明這次回訪的主要目標(biāo)，比如了解母校近年來(lái)的發(fā)展變化，與學(xué)弟學(xué)妹交流經(jīng)驗(yàn)，或者參與學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)等。

3. 實(shí)踐過(guò)程： 描述具體的時(shí)間、地點(diǎn)和參與的活動(dòng)，如參觀校園設(shè)施，參加課堂討論，與教師交流，與在校學(xué)生分享大學(xué)生活等。

4. 觀察與體驗(yàn)： 分享你在回訪過(guò)程中觀察到的新變化，如教學(xué)方法的改進(jìn)，校園環(huán)境的改善，以及學(xué)生們的成長(zhǎng)和挑戰(zhàn)。

5. 深度互動(dòng)： 講述與在校師生深度交流的場(chǎng)景，包括他們的困惑、期待，以及你的建議和鼓勵(lì)。

6. 反思與感悟： 針對(duì)實(shí)踐經(jīng)歷，談?wù)勀愕膫€(gè)人感受，如何看待母校的發(fā)展，以及這次回訪對(duì)自身的影響。

7. 實(shí)踐價(jià)值： 簡(jiǎn)要闡述此次回訪的社會(huì)價(jià)值，如對(duì)在校學(xué)生的啟示，對(duì)自身成長(zhǎng)的幫助，以及對(duì)未來(lái)教育工作的啟示。

開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)

開(kāi)頭：

在金色的陽(yáng)光下，我再次踏上了那條熟悉的道路，回到了我曾經(jīng)揮灑青春的地方——我的母校。帶著對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的期許，我開(kāi)始了這次意義非凡的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

結(jié)尾：

回訪母校，是一次回憶之旅，更是一次學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過(guò)程。那些熟悉的面孔，那些充滿活力的身影，都讓我深深感受到教育的力量。我堅(jiān)信，每一位學(xué)子都將在這里播種夢(mèng)想，收獲希望。而我，也將帶著這份感動(dòng)，繼續(xù)前行，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

大學(xué)生回訪母校社會(huì)實(shí)踐范文

第一篇 大學(xué)生回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告20249300字

回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

回訪母校 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院10級(jí)金融104班匆匆

前言

回訪母校，從策劃到與學(xué)校協(xié)商，從聯(lián)系老師到材料發(fā)放，從租借教室到維修多媒體，從入校繁瑣到與保安成為朋友，從緊張到自信，歷時(shí)整整三天的活動(dòng)，整個(gè)寒假精力的所在，終于返校的前一天落下了帷幕。

20__年1月27日下午，本次“回訪母校，傳遞希望”活動(dòng)在掌聲中圓滿結(jié)束。作為本次活動(dòng)的組織者及主要參與者，想想自己從放假到現(xiàn)在的半個(gè)月時(shí)間中，也曾失落到準(zhǔn)備放棄，也曾喜悅到心花怒放，也曾在寒冷的天氣中一次次的回到坐落在巍巍第一山的母校，也曾在過(guò)年的鞭炮聲中聯(lián)系校友、協(xié)商事宜......當(dāng)最后的掌聲響起時(shí)，我給了自己一個(gè)微笑。在這里還是想用在報(bào)告會(huì)最后的那兩個(gè)字表達(dá)我的心情：謝謝。

謝謝南京農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的老師們，謝謝你們給了我回訪母校的機(jī)會(huì)，讓我有理由回到母校，展示自我，介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。

謝謝盱眙中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們，謝謝你們相信我們，給我們舞臺(tái)，讓我的能力得以提高，可以為盱眙中學(xué)再貢獻(xiàn)一份力量。

謝謝我的老師們，即使分別半年，我們的心仍然在一起，謝謝你秘注我們的生活，依舊給我們極大地信心。

謝謝高三的同學(xué)們，在這最后的復(fù)習(xí)時(shí)刻，你們的期待給了我們無(wú)窮的力量，你們的純潔和努力讓我們深深地感動(dòng)。

謝謝一同回訪的校友們，謝謝你們的精心準(zhǔn)備，謝謝你們精彩的演講，因?yàn)槟銈?，這次活動(dòng)才如此成功。

最后，謝謝我自己，謝謝我當(dāng)初報(bào)名參加這個(gè)活動(dòng)，謝謝我在最無(wú)助的時(shí)候沒(méi)有選擇放棄。

背景

(1)南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué)，是全國(guó)56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1920__年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，是我國(guó)東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。優(yōu)良的辦學(xué)條件和雄厚的師資造就了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)在的優(yōu)良成績(jī)。

全?，F(xiàn)有生命科學(xué)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院(含漁業(yè)學(xué)院)、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院、食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院(含土地管理學(xué)院)、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、理學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、工學(xué)院(含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學(xué)院)、國(guó)際教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院和體育工作部。另設(shè)有金陵研究院、成人教育學(xué)院、中華農(nóng)業(yè)文明研究院、中華農(nóng)業(yè)干部教育培訓(xùn)中心南農(nóng)大分院、長(zhǎng)江學(xué)院和日語(yǔ)培訓(xùn)中心等。

(2)江蘇省盱眙中學(xué)

我的母校江蘇省盱眙中學(xué)創(chuàng)建與1920__年，是淮安市建校最早的縣中，江蘇

省首批確認(rèn)的95所重點(diǎn)中學(xué)之一，也是江蘇省第一批通過(guò)驗(yàn)收的四星級(jí)高中。學(xué)校坐落于淮河之濱，洪澤湖之畔的第一山國(guó)家森林公園之中，依山傍水，風(fēng)光秀麗，景色宜人，是全省唯一建在山頂上的重點(diǎn)中學(xué)。第一山為歷代辦學(xué)圣地，從漢代大儒孔子第十二代孫孔安國(guó)在此設(shè)壇講學(xué)開(kāi)始，第一山先后建有淮山書(shū)院、崇圣書(shū)院、登瀛書(shū)院、敬一書(shū)院，千年以還，興學(xué)不衰。第一山傳統(tǒng)的考試文化與現(xiàn)代前沿的教育理念完美結(jié)合，千年的文化積淀與現(xiàn)代科學(xué)文化的相互滲透，鑄就了今日盱中獨(dú)具特色的校園文化。我以它為自豪。

活動(dòng)目的

1、對(duì)于南農(nóng)大： 宣傳介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的專業(yè)設(shè)置，錄取分?jǐn)?shù)，招生政策及國(guó)際合作項(xiàng)目，使盱眙中學(xué)的學(xué)生們更加了解南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，擴(kuò)大其在學(xué)生中的影響力，以便在報(bào)志愿分?jǐn)?shù)合適時(shí)優(yōu)先考慮。

2、對(duì)于盱眙中學(xué)學(xué)生： 向?qū)W生們介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)等大學(xué)的專業(yè)設(shè)置、錄取分?jǐn)?shù)等，使同學(xué)們了解大學(xué)，能夠?yàn)樽约憾ㄏ履繕?biāo)，增加復(fù)習(xí)的動(dòng)力;優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐講述學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及心態(tài)的調(diào)節(jié)，為處于迷茫中的學(xué)生們指點(diǎn)迷津。

3、對(duì)于回訪校友：得到展示自我的舞臺(tái)，鍛煉自己的表達(dá)能力。同時(shí)，回到母校重拾記憶，看望老師交流感情。

回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

前言

回訪母校，從制定方案到與學(xué)校協(xié)商，從材料發(fā)放到與同學(xué)交談甚歡，從緊張到自信滿滿，回訪母校實(shí)踐活動(dòng)在漫天飄雪中落下帷幕。

當(dāng)初制定計(jì)劃時(shí)，準(zhǔn)備和另一個(gè)南農(nóng)校友一起前往母校，但是計(jì)劃趕不上變化，他無(wú)法和我一同前往。于是，我調(diào)整了方案，通知老師宣講改成我一個(gè)人。也正因?yàn)槿绱?，我只能選擇在班級(jí)里小范圍的宣傳，放棄了較大型的宣講，實(shí)在是遺憾，但是宣傳的效果還是很好的。20__年2月18日下午，本次“回訪母校，關(guān)注未來(lái)”活動(dòng)圓滿結(jié)束。

謝謝南京農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的老師們，謝謝你們給了我回訪母校的機(jī)會(huì)，讓我有理由回到母校，展示自我，介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。

謝謝泗洪中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們，謝謝你們相信我們，給我們舞臺(tái)，讓我的能力得以提高，可以為泗洪中學(xué)再貢獻(xiàn)一份力量。

謝謝我的老師們，即使分別半年，我們的心仍然在一起，謝謝你秘注我們的生活，依舊給我們極大地支持。

謝謝高一的同學(xué)們，在開(kāi)學(xué)的第一天就認(rèn)真聆聽(tīng)我的演講，你們的期待給了我們無(wú)窮的力量，你們的純潔和努力讓我們深深地感動(dòng)。

背景

(1)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所以農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)為優(yōu)勢(shì)和特色，農(nóng)、理、經(jīng)、管、工、文、法學(xué)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，豎家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”高校之一。

學(xué)校設(shè)有農(nóng)學(xué)院、工學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院、無(wú)錫漁業(yè)學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院、食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、公共管理學(xué)院(含土地管理學(xué)院)、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、理學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、農(nóng)村發(fā)展學(xué)院、金融學(xué)院、草業(yè)學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、思想政治理論課教研部等21個(gè)學(xué)院(部)。設(shè)有60個(gè)本科專業(yè)、33個(gè)碩士授權(quán)一級(jí)學(xué)科、12種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)、16個(gè)博士授權(quán)一級(jí)學(xué)科和15個(gè)博士后流動(dòng)站。現(xiàn)有各類(lèi)在校生320__余人，其中全日制本科生17000余人，研究生8000余人。教職員工2806人，其中：博士生導(dǎo)師360余人、中國(guó)工程院院士2名、國(guó)家及部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家37人、“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授和“千人計(jì)劃”專家8人、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、國(guó)家教學(xué)名師2人，獲國(guó)家杰出青年科學(xué)基金11人，入選國(guó)家其它各類(lèi)人才工程和人才計(jì)劃100余人次。

(2)江蘇省泗洪中學(xué)

泗洪中學(xué)創(chuàng)建于1949年，系“江蘇省名中學(xué)”，地處洪澤湖畔、汴水之濱，是江蘇省首批重點(diǎn)中學(xué)之一。1960年曾因辦學(xué)成就突出而在全國(guó)群英大會(huì)上受到國(guó)務(wù)院嘉獎(jiǎng)，1993年，該校通過(guò)省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)驗(yàn)收。1998年以來(lái)，該校先后被評(píng)為“全國(guó)教育規(guī)劃國(guó)家部委級(jí)重點(diǎn)課題”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、“江蘇省安全文明先進(jìn)單位”、“江蘇省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”、省“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”、省“優(yōu)秀教師群體”、“省德育先進(jìn)學(xué)校”、“省綠色學(xué)校”和“省教育科研先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)為四星級(jí)高中即國(guó)家示范高中。

建校以來(lái)，泗洪中學(xué)秉承“培養(yǎng)人格健全、自主有為、合作創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代中國(guó)人”的辦學(xué)理念，從這里走出一大批優(yōu)秀學(xué)子，跨進(jìn)清華北大等全國(guó)著名學(xué)府;在省級(jí)、國(guó)家級(jí)各類(lèi)比賽中，洪中學(xué)子均取得驕人成績(jī)。

活動(dòng)目的

(1)對(duì)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)：傳播我校的歷史沿革、發(fā)展影響、人文文化、辦學(xué)實(shí)力及學(xué)科設(shè)置情況，讓更多的人全面了解南農(nóng)，提升我校社會(huì)影響力。

(2)對(duì)于泗洪中學(xué)：向?qū)W生們介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的專業(yè)設(shè)置、錄取分?jǐn)?shù)線等，使同學(xué)們了解大學(xué)，了解南農(nóng)，能夠?yàn)樽约憾ㄏ履繕?biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力;學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)講述學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)心態(tài)，為處于迷茫的同學(xué)指點(diǎn)迷津。

(3)對(duì)于個(gè)人：學(xué)習(xí)了學(xué)校歷史、增強(qiáng)了自身的歸屬感、更加關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、鍛煉了實(shí)踐能力、增進(jìn)師生感情交流。

活動(dòng)參與者

(1)校方

校長(zhǎng)：黃振宇 原教導(dǎo)副主任：劉偉

老師：朱東升 周靜 劉國(guó)志

高一(12)班全體同學(xué) 高三(8)班部分同學(xué)

(2)回訪校友

陳靖宜

活動(dòng)流程

實(shí)踐時(shí)間：20__年2月17日~20__年2月18日

實(shí)踐地點(diǎn)：江蘇省泗洪中學(xué)

【走進(jìn)校園】

2月17日是高一同學(xué)正式上課的第一天，背著書(shū)包和他們一同進(jìn)入校園，感覺(jué)自己回到了高中時(shí)代，心中不免激動(dòng)起來(lái)。雖然天上飄著細(xì)雨，耳畔是呼呼的寒風(fēng)，依舊撲滅不了我心中的如火熱情。

母校校園還是很大的，獨(dú)自在雨中欣賞完整所校園，發(fā)現(xiàn)短短的半年里學(xué)校又有了不小的變化。多了一座小花園，曲水亭榭;畢業(yè)時(shí)尚未竣工的新食堂，已經(jīng)開(kāi)始正常營(yíng)業(yè);許多標(biāo)語(yǔ)也已經(jīng)更換，學(xué)生面貌更是煥然一新。這些變化，不禁讓人感慨時(shí)光荏苒，萬(wàn)象更新，而我自己本身也由高中生轉(zhuǎn)為大學(xué)生了。

【探訪老師】

再見(jiàn)曾經(jīng)的老師們，心中還是難免的觸動(dòng)。半年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，看著老師的辦公桌，似乎還是我離開(kāi)前的模樣;和老師談?wù)撛瓉?lái)班級(jí)同學(xué)，似乎同學(xué)們正安靜坐在教室里自習(xí);聽(tīng)著老師熟悉的聲音，似乎我還是他手下的一個(gè)“兵”。

和老師簡(jiǎn)單的交流過(guò)后，介于原班主任現(xiàn)在擔(dān)任高一的班主任，而我一個(gè)人不便進(jìn)行大型的宣講，老師便安排我在班會(huì)課上給學(xué)弟學(xué)妹們介紹南農(nóng)，傳授經(jīng)驗(yàn)。這種感覺(jué)既陌生又熟悉，因?yàn)楦咧袝r(shí)經(jīng)常在班會(huì)，國(guó)旗下演講，所以這種活動(dòng)我是很熟悉的，但是聽(tīng)我發(fā)言的人變了，變成了一群學(xué)弟學(xué)妹，所以心中還是略為緊張，擔(dān)心自己表達(dá)不夠完美。

【宣傳南農(nóng)，傳授經(jīng)驗(yàn)】

班會(huì)課前半部分是老師正常的班會(huì)內(nèi)容，我坐在班級(jí)的最后認(rèn)真聆聽(tīng)，感覺(jué)又回到了高三時(shí)代，想必這種經(jīng)歷也是很難得吧！當(dāng)老師說(shuō)：“下面，我們掌聲歡迎原泗洪中學(xué)學(xué)生會(huì)主席、高三(7)班班長(zhǎng)，現(xiàn)就讀于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的陳靖宜同學(xué)上臺(tái)演講。”我才回過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)是一名南農(nóng)學(xué)子了。在掌聲與歡呼中我走上臺(tái)，開(kāi)始介紹南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，并播放了宣傳視頻，發(fā)放了專刊。看著同學(xué)們認(rèn)真專注的表情，我重新獲得了自信，我為我是一名南農(nóng)學(xué)子感到自豪。我想他們的心里也應(yīng)該埋下了小小的種子，在三年的風(fēng)雨洗禮后將破土而出。之后我又將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，解答他們的疑惑。不知不覺(jué)就到了下一節(jié)上課時(shí)間了，我只好與同學(xué)們告別，和老師回到辦公室，之后和老師們進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的交談。

第二天我又去高三和部分同學(xué)交流，簡(jiǎn)要的介紹了南農(nóng)，還互相交換了聯(lián)系方式，取得了很好的效果。

最后祝母校泗洪中學(xué)辦學(xué)質(zhì)量越來(lái)越好，有更多的同學(xué)能夠報(bào)考南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。

感悟總結(jié)

對(duì)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)來(lái)說(shuō)，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡(jiǎn)潔卻也較全面地介紹了南農(nóng)，給了他們比較直觀的印象，相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響;對(duì)母校來(lái)說(shuō)，我以過(guò)來(lái)人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)，并分享了參加自主招生考試以及高考的過(guò)程和心得，還給他們未來(lái)對(duì)大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑;而對(duì)于我自身，從開(kāi)始的找相關(guān)老師，到后來(lái)的寫(xiě)發(fā)言提綱，最后在同學(xué)們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒(méi)有的東西，獲得了隱形的財(cái)富。因此，我認(rèn)為這次寒假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義。同時(shí)我也相信，以后有類(lèi)似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)做得更好。

但還有一些不足，前期的計(jì)劃不夠完備，導(dǎo)致原計(jì)劃破產(chǎn);主要停留在和原高三老師的交流協(xié)商上，未勇敢的向領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取和其他學(xué)校校友一起進(jìn)行大型的宣講活動(dòng)，所以只和小范圍的同學(xué)進(jìn)行了交流。

但是此次活動(dòng)還是帶給了很多收獲，我也希望學(xué)校以后能提供更多類(lèi)似的機(jī)會(huì)，我也會(huì)更加積極的爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì)，是自己能力得到更大的提升。

回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

我的母校——菏澤市巨野第一中學(xué)，始建于1952年，古老麟州大地上八方少年才俊向往的求學(xué)殿堂。她有著明確的育人思想，良好的校風(fēng)，超前的辦學(xué)意識(shí)，鮮明的辦學(xué)特色，優(yōu)越的辦學(xué)條件，出色的教學(xué)質(zhì)量。在這里，教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，栽桃育李，既傳為文之道，又授做人之德;學(xué)子愛(ài)國(guó)愛(ài)校，奮發(fā)又為，既立高遠(yuǎn)之志，又樹(shù)勤勉之風(fēng)，這里，校園環(huán)境優(yōu)美，文化底蘊(yùn)厚重濃郁，盡顯賢人氣象，智者風(fēng)范。滄桑礪洗，歲月崢嶸，充滿了歷史積淀，涵養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)英才的這方圣潔的杏壇，弦歌不斷，薪火承傳，演繹著一中人學(xué)究天人的執(zhí)著與豪壯。桃李芬芳，榮校報(bào)國(guó)，從這里走出一代又一代學(xué)子，遍布大江南北，五洲四海，他們?yōu)樽鎳?guó)的建設(shè)和人類(lèi)的事業(yè)貢獻(xiàn)著智慧和力量，為巨野一中帶來(lái)光彩和榮耀。

知識(shí)改變命運(yùn)，理想創(chuàng)造成功。巨野一中為國(guó)育人的光榮史冊(cè)上，濃墨重彩地學(xué)滿了成千上萬(wàn)莘莘學(xué)子改變自身命運(yùn)并由此走向成功的堅(jiān)實(shí)的人生軌跡。校園菁菁，書(shū)聲瑯瑯，巨野一中必將有更加美好的未來(lái)。

20__年2月15日上午，我懷著復(fù)雜的心情重回母校，當(dāng)我又看到母校的大門(mén)時(shí)，內(nèi)心禁不住起伏：四年前我第一次踏進(jìn)這里，來(lái)接受老師的教誨，接受更加溫暖的知識(shí)之光沐浴;八個(gè)月前我在這里進(jìn)行第二次高考，檢驗(yàn)十三年的刻苦攻讀;半年前我和同學(xué)們?cè)谶@里同老師們作別，如同振羽的白鴿，飛向祖國(guó)各地;現(xiàn)在我有踏入了這個(gè)門(mén)，為的是讓我的家鄉(xiāng)學(xué)子更深刻的了解光輝燦爛的天大，也要和久未謀面的老師再一次促膝長(zhǎng)談，就像以前一樣。 校園的氣氛依舊是那么的溫馨，象征著輝煌與發(fā)展的火箭雕像依然屹立，朗朗的讀書(shū)聲讓人迷醉。

作為從這里走出來(lái)的大學(xué)生，我在半年的大學(xué)生活中學(xué)到了很多。從高中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活到高考志愿的選擇再到大學(xué)的半年，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)，有歡喜有傷，有頓悟也有迷茫。

當(dāng)我還是一中的一名學(xué)生的時(shí)候，我也親身感受著老師同學(xué)互動(dòng)的氣氛，親身體驗(yàn)過(guò)為堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而和同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤。當(dāng)喜歡睡懶覺(jué)的人們還沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們已經(jīng)坐在教室里開(kāi)始了一天的奮斗，朗朗的讀書(shū)聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮斗著，為了六月那即將到來(lái)的難關(guān)。

再回母校，看著課桌上如山高的復(fù)習(xí)材料，看著黑板上密密麻麻的公示板書(shū)，仿佛又回到了那個(gè)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。我們都是由那個(gè)年代一步一步走過(guò)來(lái)的，輝煌的成就與榮耀背后承載著多少辛酸的眼淚，多少勤苦的汗水，多少挑燈的不眠夜，多少黎明的讀書(shū)聲。每每想到這里，心中頓生百感交集。如今我們?cè)倩氐竭@里，已然是不同的姿態(tài)，見(jiàn)到王老師依舊那么可愛(ài)，張老師依舊靚麗時(shí)尚?？吹绞煜さ纳碛?，心中總有些許感概：老師們還是那么默默地付出，然而，在他們轉(zhuǎn)身的那一瞬間我猛地發(fā)現(xiàn)了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春，更多了一份疲憊和勞累，但，風(fēng)采依舊還在。因?yàn)榫壏?，我有機(jī)會(huì)受教于一中的老師，那清澈的眸子里閃爍著對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，筆尖流淌的批語(yǔ)讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我終生難忘的關(guān)懷，不論是學(xué)習(xí)、生活，還是自身的成長(zhǎng)， 在六中的日子，我就在這樣一些可愛(ài)的老師的教導(dǎo)下，努力的學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

和以前的班主任聊了一會(huì)，談到專業(yè)、社交、工作等，確實(shí)給了我很多啟發(fā)、之后我又去看望了高中時(shí)的其他任課老師，談了很多，也收獲了很多，

在離開(kāi)母校的時(shí)候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻(xiàn)的成就感。我的這次實(shí)踐活動(dòng)，到此就算完成了。

我們?cè)谝恢泻叭d，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又將是一個(gè)三載。飽含著對(duì)母校的滿腔思念，我們重溫了當(dāng)年老師的親切和藹，再度踏遍母校的每一寸土地，凝視著校園中匆忙而略帶疲憊的

身影，這熟悉的身影讓我們看到自己的昨天。

我一直在想用什么詞語(yǔ)能最形象的形容我們的母校，有人說(shuō)是母親，有人說(shuō)它是我貌同的精神家園等等，我想這些都是正確的，母校，不僅是母親，是精神家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我貌同的家。

雖然，我已經(jīng)成為一中的過(guò)去完成時(shí)，但是，一中帶給我的仍然是那么清楚，那么堅(jiān)固的銘記于心中。在未來(lái)，母校也會(huì)像燈塔一樣照明我前行的路，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著她的所有，而我現(xiàn)在唯一能做的只有懷著一顆感恩的心默默地祝福我的母校，愿她永遠(yuǎn)都好……

大學(xué)生回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

因?yàn)榫壏?，帶著一份?duì)未來(lái)的憧憬和無(wú)名的懼怕，我來(lái)到了向往已久的大學(xué)。載著父母的期望、拎著對(duì)眼前一切的好奇，我忐忑不安地跨進(jìn)了這所學(xué)校的大門(mén)。眼前一直閃著四個(gè)大字——江南大學(xué)。我要在這片土地上度過(guò)四年的學(xué)習(xí)生涯，在這個(gè)校園里度過(guò)人生最爛漫的時(shí)刻，在許多年之后可以很自豪地喊出它的名字。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離開(kāi)母校已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，驀然回首，才意識(shí)到日子的匆匆?；厥淄赵谀感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，還依然記憶猶新;回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。

當(dāng)我還是宿中的一名學(xué)生的時(shí)候，我也親身感受著老師同學(xué)互動(dòng)的氣氛，親身體驗(yàn)過(guò)為堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而和同學(xué)們爭(zhēng)得面紅耳赤。當(dāng)喜歡睡懶覺(jué)的人們還沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們已經(jīng)坐在教室里開(kāi)始了一天的奮斗，朗朗的讀書(shū)聲聲聲悅耳，我們這樣的刻苦奮斗著，為了六月那即將到來(lái)的難關(guān)。

母校承載著我太多的感動(dòng)，太多的回憶。于是20__年1月，我以畢業(yè)學(xué)生的身份再次返校，今天伴著綿綿細(xì)雨，踏著去母校的路，雖

然天空不作美，但是心情格外興奮。很遠(yuǎn)處就已隱約看見(jiàn)母校的大門(mén)上寫(xiě)著“宿遷中學(xué)”，一下子感覺(jué)特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。踏進(jìn)母校的大門(mén)，依然還是原來(lái)的樣子。兩旁的樹(shù)在細(xì)雨的滋潤(rùn)下顯得格外的茁壯，樹(shù)葉在細(xì)雨的洗滌下發(fā)出淅淅瀝瀝的聲響，雖然因?yàn)榧竟?jié)的原因，樹(shù)上的花已經(jīng)雕謝了，但是還是能夠看出她的樣子?？吹叫@的風(fēng)景依舊，一種默然的熟悉感涌入心頭，走在曾經(jīng)走過(guò)三年的路，心中不免想起了高中的生活。走回到每一個(gè)角落，拾起那些關(guān)于曾經(jīng)的真實(shí)的記憶……

再回母校，見(jiàn)到谷老師依舊那么可愛(ài)，何老師依舊靚麗時(shí)尚?？吹绞煜さ纳碛?，心中總有些許感概：老師們還是那么默默地付出，然而，在他們轉(zhuǎn)身的那一瞬間我猛地發(fā)現(xiàn)了他們的背影已經(jīng)少了往昔的那份青春，更多了一份疲憊和勞累，但，風(fēng)采依舊還在。因?yàn)榫壏?，我有機(jī)會(huì)受教于宿中的老師，那清澈的眸子里閃爍著對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，筆尖流淌的批語(yǔ)讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我終生難忘的關(guān)懷，不論是學(xué)習(xí)、生活，還是自身的成長(zhǎng)， 在宿中的日子，我就在這樣一些可愛(ài)的老師的教導(dǎo)下，努力的學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。古往今來(lái)，世界上用來(lái)描述老師的詞語(yǔ)、詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)。而我，只想通過(guò)自己筆下平實(shí)的文字、真實(shí)的感受將心中熾熱的情感傾訴。雖然我離開(kāi)了母校，但回想起來(lái)我依然心存感激。

這不管走到哪里，我都會(huì)深深依戀著我的母校。母校，曾經(jīng)像母親一般養(yǎng)育我的圣地。母校，不僅僅會(huì)有感激之情，更多的是一種戀情，戀著那些美麗的角落，那些美麗的人和美麗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

大學(xué)生寒假回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)生寒假回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

醫(yī)學(xué)影像一班----郭爽

一、實(shí)踐目的 立足社會(huì)，勇于實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在改革開(kāi)放中走向社會(huì)的一個(gè)很重要的鍛煉環(huán)節(jié)， 也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)， 隨著人才被推向市場(chǎng)， 大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失， 發(fā)展方向更加撲朔迷離。 因此要適應(yīng)時(shí)代的要求，作為大學(xué)生，我們不能閉門(mén)讀書(shū)， 而要敞開(kāi)大門(mén)， 走向社會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)祖國(guó)不懈努力。

二、施恩不記，受恩勿忘

一日為師，終身為父。老師們?cè)?jīng)用半生的知識(shí)澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長(zhǎng)即將步入社會(huì)，最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師。現(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，我認(rèn)為，這個(gè)寒假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī)。我可以用我在大學(xué)里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書(shū)海的高三學(xué)子對(duì)大學(xué)生活的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐這么熱心的幫助過(guò)我，我也要將這份幫助傳遞下去我的母校九臺(tái)八中

正月初十后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都陸續(xù)上班開(kāi)始了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作。

于是我選擇了這個(gè)時(shí)間段拜訪校長(zhǎng)和老師。給我們初三學(xué)子做中考的動(dòng)員演講，他激昂的語(yǔ)調(diào)，振奮的詞句都鼓舞著我們每一個(gè)人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來(lái)，審視自己的理想，科學(xué)自己的行為。

時(shí)光飛逝，如今我已經(jīng)是走出母校的大學(xué)生了?？吹絼⒏毙ｉL(zhǎng)處理完事情，我走進(jìn)了辦公室，表明來(lái)意后，劉副校長(zhǎng)熱情地接待了我。他要我傳達(dá)他的謝意，并關(guān)切地詢問(wèn)了我在大學(xué)的情況。當(dāng)我告訴她我在大學(xué)里認(rèn)真學(xué)習(xí)，并努力參加實(shí)踐鍛煉自己的時(shí)候，她欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。拜訪完張副校長(zhǎng)之后，第二天我約上幾個(gè)同學(xué)找到了初三班主任姜老師的辦公室，沒(méi)想到姜老師一眼就認(rèn)出了我。她放下了手中的批改的試卷，跟我們交談。我把大學(xué)生活里的一些經(jīng)歷和挫折與老師分享，說(shuō)出了自己一些無(wú)助與困惑。老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告訴我，大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，自己一個(gè)人在外面就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，尤其是女孩子要自己照顧好自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考處理問(wèn)題。當(dāng)然自信是成功的關(guān)鍵，不要盲目攀比。聽(tīng)完老師的教導(dǎo)我受益良多。

得知我們此行的計(jì)劃后，老師特意抽出了他的一節(jié)課，讓我們?cè)谒F(xiàn)在帶的高三班上做宣講。他說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)后都要步入社會(huì)，走上工作崗位，現(xiàn)在就要多實(shí)踐，為以后打下基礎(chǔ)。他還鼓勵(lì)我們多回母校開(kāi)展這樣的實(shí)踐活動(dòng)。下課期間我們與孩子們一起交流，初三的孩子馬上面臨著中考，他們的壓力很大，我們就與他們耐心的交流，把我們有的一些經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，我們告訴他們，中考只是人生中的一場(chǎng)小戰(zhàn)役，不必太緊張，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)悔。反而我們要面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，要懂得只有通過(guò)努力提升自己的綜合能力，將來(lái)才能有立足之地。

我熱情地向他們介紹了我的大學(xué)母校北華大學(xué)的詳細(xì)情況。這是一所以醫(yī)學(xué)為主，工、理、文、管、經(jīng)、法兼?zhèn)涞亩鄬W(xué)科的綜合性大學(xué)，近年來(lái)發(fā)展迅速，吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學(xué)生宿舍設(shè)置齊全，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。他們產(chǎn)生了很大的興趣。

三、實(shí)踐收獲與體會(huì)這次做完回訪母校的活動(dòng)，收獲體會(huì)頗多。當(dāng)自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時(shí)候，正是回母校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的精彩動(dòng)員，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力量微小，但這卻是一份責(zé)任。我開(kāi)始明白，只有在助人為樂(lè)時(shí)，才能感受到自己的價(jià)值。一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教導(dǎo)的結(jié)果。

這次回母校，班主任仍然不忘對(duì)我們細(xì)心教導(dǎo)，為我們撥開(kāi)云霧。都說(shuō)老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實(shí)踐活動(dòng)后，我有深深的感觸，我認(rèn)為，我們不僅應(yīng)學(xué)習(xí)老師的傳授給我們的知識(shí)，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)老師的奉獻(xiàn)精神。奉獻(xiàn)精神是一種愛(ài)，是對(duì)付出而不求回報(bào)的愛(ài)。對(duì)個(gè)人而言， 就是要在這份愛(ài)的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當(dāng)成一項(xiàng)精神去熱愛(ài)和完成，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè)趣;努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個(gè)人。作為大學(xué)生，我們就要熱愛(ài)我們的專業(yè)，熱愛(ài)我們即將從事的工作。

最后，通過(guò)這次回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很大的提升。從最初的拜訪劉副校長(zhǎng)、班主任老師，到最后向初三同學(xué)進(jìn)行宣講，這些都是對(duì)我自己當(dāng)眾發(fā)言膽量的考驗(yàn)對(duì)詞語(yǔ)組織能力的考察。雖然在演講時(shí)，自己會(huì)因?yàn)榫o張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對(duì)應(yīng)急處理問(wèn)題的鍛煉。再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒(méi)有了高考的壓力，沒(méi)有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。

第二篇 大學(xué)生回訪母校社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5450字

實(shí)踐時(shí)間：2024年__月_日 一天

實(shí)踐地點(diǎn)：亳州市利辛一中

實(shí)踐活動(dòng)人員：張一凡

實(shí)踐目的：回訪母校，感謝老師的栽培; 與學(xué)弟、學(xué)妹交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得;鍛煉自己的口才。

實(shí)踐方法：以交流為主體，以演講為輔助。

老實(shí)說(shuō)，我也不曉得要怎么樣來(lái)評(píng)價(jià)自己這次的表現(xiàn)，坦白一點(diǎn)就是成長(zhǎng)好多。弄完以后在聚餐時(shí)，老班給我說(shuō)，我以后非得成為交流專家不可，我聽(tīng)了好開(kāi)心的！要曉得，我平時(shí)可是輕易不敢上臺(tái)講話的呀！那天，因?yàn)橐s著上課，老班原定只給我20分鐘的時(shí)間的，可哪曾想，我跟他們都聊high了，大概用了原計(jì)劃的兩倍還多才從同學(xué)們的“魔爪”逃出來(lái)。我這次去主要就是給他們做了下反面教材，然后，大過(guò)年的，就順便跟他們一塊樂(lè)呵樂(lè)呵。

實(shí)踐過(guò)程

帶著一份忐忑，帶著一份激動(dòng)，我來(lái)到了老班主任現(xiàn)在任教的班上，看著那么多陌生而又熟悉的面孔，心里的那份緊張突然釋?xiě)蚜嗽S多，想著一年前的我們也是在這個(gè)教室，也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給我們說(shuō)說(shuō)心里話。可是，說(shuō)來(lái)慚愧，在我復(fù)讀的一年，基本上沒(méi)干什么事，都用在玩樂(lè)上了，我今天來(lái)，更確切的說(shuō)，應(yīng)該是來(lái)做反面教材的呀！

在這次的交流中，我主要是以提問(wèn)來(lái)引出話題的方式進(jìn)行的當(dāng)然也接受了他們的自由提問(wèn)，而問(wèn)題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過(guò)去與現(xiàn)在的生活來(lái)展開(kāi)的。

第一個(gè)問(wèn)題是：“你們心中有一所理想中的大學(xué)么？”很多人都說(shuō)“沒(méi)有！”接著，我就慢慢展開(kāi)了我的話匣子：“老實(shí)說(shuō)，那時(shí)的我就是因?yàn)樾責(zé)o大志才整天無(wú)所作為的，所以到最后就只好獨(dú)吞黃蓮呀！不客氣的說(shuō)，目標(biāo)無(wú)論是對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)工作方面，還是生活方面都是不可或缺的，其重要作用是不可替代的，它是我們奮斗的源動(dòng)力，就像馬達(dá)之于汽車(chē)一樣，只有當(dāng)你有了一個(gè)明確的目標(biāo)，你才知道你現(xiàn)在該干的是什么，假設(shè)一個(gè)人辛辛苦苦的干了好多活，可是他卻不知道自己在干什么，那豈不是等于做了無(wú)用功么？在這里，我還想跟大家分享一個(gè)故事，故事是這樣說(shuō)的：有兩個(gè)人在砌墻，旁邊有個(gè)人就問(wèn)第一個(gè)人：“你知道你現(xiàn)在干什么嘛？”第一個(gè)人答道：“砌磚頭呀。”他接著問(wèn)第二個(gè)人，答道：“哦，我在建美麗的房子。”若干年后，第一個(gè)人還是在默默無(wú)聞的砌著磚頭，而第二個(gè)人已經(jīng)成為了著名的總工程師。不知道你們聽(tīng)懂了沒(méi)有？不過(guò)吶，我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個(gè)中的滋味，建議大家去好好總結(jié)一下自己的大考小考成績(jī)，回頭再找出近幾年的放榜成績(jī)，認(rèn)真對(duì)比琢磨，看看跟哪些大學(xué)的距離比較近，再想想自己最想去哪里，這樣就把目標(biāo)給初步定位了，至于往后的日子里，我想，變數(shù)是無(wú)從避免的，但是，奮斗時(shí)，有一條忠告，請(qǐng)謹(jǐn)記，堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的事情，就如自己十三年如一日的堅(jiān)持自己的大學(xué)夢(mèng)一樣的，人是需要有夢(mèng)想的，現(xiàn)如今的世界實(shí)在是功利的很了，就有人如是說(shuō)：‘這個(gè)世界，錢(qián)說(shuō)了算喲’。雖然我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，但是我們可以改變自己的內(nèi)心想法??！年少時(shí)的純真還是別全丟了的好，不然會(huì)讓自己活得太累，另外，借用一句電視劇中的臺(tái)詞：“只要相信，就會(huì)有幸福的綠光。”

第二個(gè)問(wèn)題是:“你們覺(jué)得自己現(xiàn)在有壓力沒(méi)？”不知他們是為了調(diào)氣氛還是怎么想的，答話的基本上都說(shuō)沒(méi)有，沒(méi)吱聲的同學(xué)不知是作何打算。我說(shuō)道：“我記得以前我讀書(shū)的時(shí)候總聽(tīng)人家說(shuō)壓力大的很，反觀我自己，卻是毫無(wú)半點(diǎn)牽掛，所以我很不能理解的就是，有人壓力超大，可是有人卻完全沒(méi)有壓力，我就尋思著，這應(yīng)該跟心中有無(wú)一個(gè)明確的目標(biāo)應(yīng)該是不無(wú)關(guān)系的吧！個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)世界上壓根就沒(méi)有壓力這回事，因?yàn)?，有人就曾說(shuō)過(guò)，煩惱都是自找的，那么，照此看來(lái)，壓力又何嘗不是吶？我看，壓力嘛，不過(guò)都是自己想出來(lái)的，自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了，在這一點(diǎn)上，我想說(shuō)的是，很多時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)在“學(xué)”與“玩”之間去找到那個(gè)平衡點(diǎn)，這跟學(xué)會(huì)平衡花錢(qián)與賺錢(qián)是一樣的道理，我們現(xiàn)在都還只是學(xué)生，相信你們當(dāng)中通過(guò)自己的雙手賺過(guò)錢(qián)的同學(xué)應(yīng)該是寥寥無(wú)幾吧，我們?nèi)缃窨诖锏牧慊ㄥX(qián)幾乎都是來(lái)自于父母大人，所以，每回當(dāng)我們要超前消費(fèi)來(lái)享受所謂的生活的時(shí)候，就不得不想方設(shè)法的去弄到錢(qián)，這時(shí)也促使我們必須得學(xué)會(huì)平衡花錢(qián)與賺錢(qián)了。同理，現(xiàn)階段，我們也非常有必要去找到那個(gè)‘學(xué)’與‘玩’之間的平衡點(diǎn)。據(jù)我所知，很多同學(xué)就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無(wú)忌憚的泡網(wǎng)吧，流連于小說(shuō)間~你們說(shuō)，這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢？是把，當(dāng)然了，我也并不是說(shuō)要完全跟這些劃清界限，因?yàn)?，我們還不能達(dá)到那種‘書(shū)癡’的境界嘛！學(xué)習(xí)中，多一份清醒，少一分迷茫，清楚的知道自己想要的是什么，這樣定會(huì)讓你收獲很大的;生活中，則以糊涂過(guò)好日子！

這個(gè)花錢(qián)與賺錢(qián)的道理其實(shí)是有回我去做兼職時(shí)，跟一個(gè)化妝小店的老板聊時(shí)他教給我的，我覺(jué)得很受用，所以今天，同樣的，我把它分享給你們，希望能多少給你們一些啟示。”

后來(lái)，我還問(wèn)了班上女生的成績(jī)地位如何，答案卻不盡如我意，我就忍不住傳達(dá)了些我的個(gè)人原則，我說(shuō)：“現(xiàn)在的女性一定要自強(qiáng)，21世紀(jì)是我們的世紀(jì)了，it’sour turn ！我們一定要讓自己漸漸的強(qiáng)大起來(lái)，這樣才不至于在以后的生活中受過(guò)多的傷害。而男生，倘若你們不想要自己天天在家給小孩洗尿布過(guò)苦日子的話，也請(qǐng)你們不要掉隊(duì)，所以，大家就一起努力向前沖吧，我相信大家最終一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的最初的夢(mèng)想的！”

末尾，我以一句我最喜歡的話，“a little of everything ， nothing at all” 與大家共勉。

在這次活動(dòng)中，我真的是收獲很大，用我同學(xué)的話來(lái)說(shuō)，變化真令人吃驚，呵呵~他還給我說(shuō)到一件我差點(diǎn)都忘掉了的事，他說(shuō)，那次，生物老師讓我上臺(tái)去講題目，可是我的臉紅得跟個(gè)猴子屁股似的，說(shuō)話挺不自在的，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，三下五除二的就給解決掉，直接是奔回座位的，但是，從這次的講話來(lái)看，情況卻是截然不同的，說(shuō)起話來(lái)，臉也不紅了，眼睛都不眨一下的，說(shuō)時(shí)是那樣的從容，估計(jì)心也是沒(méi)跳的把~老實(shí)說(shuō)，這些我自己倒是一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到，我想，或許是心境變了，或許是完全的投入了，自己并沒(méi)有想到去緊張也就不會(huì)緊張了把~

真的要非常感謝這次寒假實(shí)踐的工作組，這次實(shí)踐讓我成長(zhǎng)很多，也讓他們樂(lè)呵了一下，讓他們緊繃的弦暫時(shí)放松了些許，可以說(shuō)，多少是給他們的心靈帶去了一點(diǎn)寬慰吧！順利的，大喜劇結(jié)尾！

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2024

暑假的社會(huì)實(shí)踐時(shí)候我盼望已久的事情了，在我剛上大學(xué)的時(shí)候，我就計(jì)劃著合適才能到社會(huì)上實(shí)習(xí)呢，不過(guò)這個(gè)愿望不會(huì)等太久，很快就快實(shí)現(xiàn)了，我已經(jīng)迫不及待了。

我已經(jīng)做好的心理準(zhǔn)備了，那就是實(shí)習(xí)的時(shí)候一定是很累的，要吃很多在學(xué)校吃不到的 苦，但是我既然能從高中那樣艱苦的學(xué)習(xí)中殺出重圍，考上大學(xué)，那在實(shí)習(xí)中的苦又算得了什么呢。

盼啊盼，終于盼來(lái)了結(jié)束我的實(shí)習(xí)生活的時(shí)候，不是因?yàn)槲遗驴嗯吕?，而是盼著回到學(xué)校見(jiàn)我的老師，見(jiàn)我的同學(xué)，盼著向他們述說(shuō)我那刻骨銘心的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，而今天我終于可以一個(gè)人靜靜的坐下來(lái)訴說(shuō)我的那些酸甜苦辣的經(jīng)歷了。

炎炎夏日烈日當(dāng)頭，而___依然是那么涼爽，正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我是否有能力依靠自己的雙手與大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的專業(yè)能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

那天終于來(lái)了，我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們系主任孟老師為我安排的，我們一同20多人來(lái)到了“__賓館”從此我的實(shí)習(xí)工作就拉開(kāi)了序幕。接待我們是一位很和藹的李姐，她為我們安排好了一切后就離開(kāi)了，我們也收拾了一下就休息了。第二天我第一次見(jiàn)了另一位李經(jīng)理，他見(jiàn)了我第一句問(wèn)我：“你們倆班誰(shuí)學(xué)習(xí)最好？”我一下不知道該怎么回答，如果讓我說(shuō)，畢竟是兩個(gè)班我說(shuō)了誰(shuí)其余的同學(xué)會(huì)怎么說(shuō)我，誰(shuí)知道他這么問(wèn)一定會(huì)關(guān)系到我們明天的安排工作，如果我不說(shuō)經(jīng)理一定會(huì)說(shuō)我的不是，后來(lái)沒(méi)辦法了就說(shuō)：“我們來(lái)__的都是倆個(gè)班最好的。”他不滿意，還是要我指出是誰(shuí)，我就在我們班挑了個(gè)學(xué)了三年的同學(xué)和另一個(gè)班的第一名。

這也許也就是我給李經(jīng)理的第一印象——不好。第三天我們安排工作，我“有幸”和女同志們分在客房服務(wù)打掃客房，說(shuō)實(shí)在的我并沒(méi)有看不起打掃衛(wèi)生的工作，我是比較郁悶，為什么__200多人的客房服務(wù)生就我和我們班另一個(gè)男生？__還有好多工作，我還會(huì)干其他的，我找李經(jīng)理，要求給我換工作，但是我一直干了六天也沒(méi)有給我換，這時(shí)和我一塊的那個(gè)男生已走了，客房服務(wù)就我一個(gè)男生了，這天又有幾個(gè)同學(xué)要走，李經(jīng)理不高興了，把我叫去指著問(wèn)我是怎么當(dāng)負(fù)責(zé)人的，我很生氣，他們要走，我能有什么辦法。最后我說(shuō)：“我當(dāng)不了，我中午就走。”說(shuō)完我就走了。

雖然我結(jié)束了我6天的__生活，但其實(shí)并沒(méi)有結(jié)束。我剛走還沒(méi)來(lái)的及給主任打電話，就有人告訴我：“他們說(shuō)___帶一大幫人從__逃了，主任也是這么說(shuō)的。”我一聽(tīng)非常郁悶。別人怎么說(shuō)我我不管，但是我不想讓孟老師這么認(rèn)為，我做的是不對(duì)，我是從__逃了，但我不可能做出帶他們一起逃這樣對(duì)不起他的事。我很是氣憤，我逃走只是__的工作不適合我。“我回家了，我不實(shí)習(xí)了，”我給我姐打電話，說(shuō)的我都快哭了，后來(lái)我姐安慰我說(shuō)“：帥，你不能走，你要是回了家向孟老師就更解釋不清了，那時(shí)他會(huì)更生氣的，你堅(jiān)持下來(lái)他是不會(huì)怪你的。”后來(lái)我就開(kāi)始找工作，工作不是那么好找，我去了餐廳，看了酒吧等，我認(rèn)識(shí)幾個(gè)大二的學(xué)哥學(xué)姐，在他們的幫助下我找到了適合我另一份工作——按摩美容中心。

第一次來(lái)到店里，老板很客氣的接待了我，他說(shuō)了他的條件：工資600，時(shí)間不定，負(fù)責(zé)收銀。當(dāng)時(shí)我想也沒(méi)想我就答應(yīng)了，因?yàn)槲乙贿M(jìn)店里滿滿的一屋俄羅斯人，我實(shí)習(xí)很重要的一個(gè)目的就是和俄羅斯人交流。第二天我就開(kāi)始工作了，剛來(lái)我還是比較陌生，再加上我心情很壞，老是有人問(wèn)我為什么要從大慶出來(lái)，孟老師那邊你解釋清楚了嗎？我每天不說(shuō)一句話，我只是干活，干完我的活我?guī)退麄兪帐胺块g，洗大白褂，晚上下班一個(gè)人出去悶頭悶?zāi)X的喝點(diǎn)啤酒就睡，從學(xué)校出來(lái)短短的9天，我瘦了7斤。第三天我又決定了回家，我實(shí)在受不了這樣的心理壓力，我真的受不了了。這時(shí)我的孟老師來(lái)看我了，當(dāng)時(shí)我真的很想在他老人家面前大哭出來(lái)，但是我沒(méi)有，我忍住了，因?yàn)槲抑浪幌肟吹轿夷敲创嗳酢Ｎ覀兞牧藘删?，他說(shuō)讓我好好工作，不用想那么多，他沒(méi)有生我的氣。我當(dāng)時(shí)一下子輕松了好多，從那以后我就慢慢的平靜了，開(kāi)始了我正式的實(shí)習(xí)生活。

我的工作態(tài)度，老板很滿意，也很放心，有時(shí)他有事出去就把整個(gè)店交給我，我也不辜負(fù)他，從我開(kāi)始工作到最后結(jié)束，我?guī)ど蠜](méi)有出一次錯(cuò)，我還有時(shí)開(kāi)玩笑的說(shuō)我是“中國(guó)小神會(huì)(會(huì)計(jì)，我干的工作就相當(dāng)與會(huì)計(jì))”店里的不論是按摩師還是美容師都對(duì)我很好，我也盡量幫他們，教他們學(xué)俄語(yǔ)，他們聽(tīng)不懂我也盡量幫他們弄明白，他們忙的時(shí)候幫他們換水，換床單，洗毛巾等。他們也同樣沒(méi)有忘了我，請(qǐng)我吃飯，教我按摩。在沒(méi)事干的時(shí)候我就坐到按摩室和美容室和俄羅斯人聊天，要不就和他們學(xué)習(xí)按摩(我現(xiàn)在按摩談不上專業(yè)，但也能起到舒服的作用)短短的幾天我發(fā)現(xiàn)我的聽(tīng)力，表達(dá)都有了很大的進(jìn)步，并且俄羅斯人整體的素質(zhì)高，跟他們聊我學(xué)到了不少，俄羅斯人特別友好，凡是來(lái)過(guò)我們店的最后都成了我的朋友。我們店地理位置好，對(duì)面是天津工人療養(yǎng)院，靠近友誼與金山兩大賓館，所以生意挺好，后來(lái)我認(rèn)識(shí)了好多和我年紀(jì)相仿的俄羅斯大學(xué)生，每天晚上我下班后他們就來(lái)找我，我們一起吃飯喝啤酒，一起跳舞，一起聊天，我也請(qǐng)他們吃中國(guó)餐，教他們說(shuō)中國(guó)話。雖然我有好多都聽(tīng)不懂，但我們可以用英語(yǔ)，有的實(shí)在聽(tīng)不懂我就查字典。

在我工作快結(jié)束時(shí)，我媽媽打電話讓我和我姐回家，說(shuō)我二爺爺?shù)昧宋赴医隳菐滋焯貏e忙走不開(kāi)，我沒(méi)有告訴我姐在18號(hào)我回家了，回家時(shí)我們店里也忙，我實(shí)在是好想再幫我的老板幾天，沒(méi)辦法，我必須的回家一趟。在我要走的前一天晚上我們店里一塊去吃了頓飯為我送行，當(dāng)時(shí)我特別感動(dòng)，東北人的實(shí)在、熱情我算領(lǐng)教過(guò)了(我們店里所有成員都是哈爾濱人)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了和我一起度過(guò)我的實(shí)習(xí)生活的他們?；氐郊椅覡敔斠呀?jīng)躺在床上起不來(lái)了，我陪了爺爺5天就開(kāi)學(xué)了，我不得不返校，因?yàn)檫€有好多事等著我辦。當(dāng)我回學(xué)校的第二天我二爺爺就去逝了。這時(shí)我的整個(gè)暑期實(shí)習(xí)生活也算是告以段落了。

這次的暑期實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友包括俄羅斯朋友，他們給予我不少的幫助。俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺.沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。而我已深刻的體會(huì)到我經(jīng)驗(yàn)的不足了，并且也認(rèn)識(shí)到了我所學(xué)的淺薄，相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。感謝在這期間所有幫助過(guò)我和關(guān)心過(guò)我的人！

這次暑假實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多，首先就是如何說(shuō)話，剛開(kāi)始的時(shí)候在賓館我做的不好就是不會(huì)說(shuō)話，得罪了領(lǐng)導(dǎo)，這不是明哲保身的方法，我要做的還是要處理好和周?chē)酥g的關(guān)系的，這是很值得我學(xué)習(xí)的地方。

我還學(xué)到了知錯(cuò)就改是很好的，這是我成長(zhǎng)中的巨大財(cái)富，做錯(cuò)了并不怕，怕的就是以后學(xué)習(xí)路上不知道困難，知道困難后也不改的愣頭青作風(fēng)，我要學(xué)會(huì)動(dòng)腦子，時(shí)刻做好自己。

我相信我在以后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)做的更好的！

第三篇 大學(xué)生回訪母校的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書(shū)650字

“相約山大，勵(lì)志起航”回訪母?！猒_____一中

2月11日，山東大學(xué)“相約山大，勵(lì)志起航”河南三隊(duì)在平頂山市展開(kāi)第六站的活動(dòng)——走進(jìn)平頂山市一中，進(jìn)行了回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)以“情系母校主題宣講會(huì)”為主進(jìn)班宣講為輔相互結(jié)合的形式展開(kāi)。此次活動(dòng)由包括山大在內(nèi)的十幾所重點(diǎn)高校參與，在多種靈活的活動(dòng)方式和內(nèi)容下，活動(dòng)取得了圓滿成功。

上午10點(diǎn)，河南三隊(duì)的隊(duì)員們與各大高校回訪母校的學(xué)子便先就宣講會(huì)內(nèi)容進(jìn)行了排練。

隨后，成員們分組進(jìn)入各班進(jìn)行宣講。首先與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，再介紹大學(xué)的相關(guān)情況，并由各自的專業(yè)發(fā)展開(kāi)來(lái)，為同學(xué)們答疑解惑。下午4點(diǎn)，宣講會(huì)正式開(kāi)始。各大高校紛紛登場(chǎng)，以演示ppt為主展示了大學(xué)的風(fēng)采。其中，山東大學(xué)的介紹顯得別具一格。ppt以“說(shuō)過(guò)去？看現(xiàn)在？瞻未來(lái)”為主題，夾雜了山大神貓、亞洲第二大食堂、小樹(shù)林文化等山大特色，圖文并茂，幽默風(fēng)趣，搭配上適時(shí)的講解，吸引了全場(chǎng)師生的注意力，引發(fā)笑聲陣陣。宣講會(huì)與前日下午進(jìn)行的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)相呼應(yīng)，獲得了很好的宣傳效果。

會(huì)后，同學(xué)們爭(zhēng)相前來(lái)咨詢，我們熱心而細(xì)心地一一解答，還發(fā)放了宣傳冊(cè)和書(shū)簽、明信片等小禮品，并留下聯(lián)系方式，在同學(xué)們依依不舍的身影中結(jié)束了本次活動(dòng)。

此次回訪活動(dòng)受到平頂山市一中的大力支持，通過(guò)這次活動(dòng)，平頂山市一中的同學(xué)們?cè)黾恿藢?duì)山大的了解，相信在下個(gè)夏天，會(huì)有更多學(xué)子與回訪母校的隊(duì)員們相會(huì)在山大。隊(duì)員們也在過(guò)程中收獲了更多的經(jīng)驗(yàn)為今后的活動(dòng)蓄力。(文/肖荷 郭巍然)

第四篇 大學(xué)生回訪母校實(shí)踐報(bào)告1750字

主題：“回訪母校”寒假實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程及實(shí)踐中的心得體會(huì)。

目的：記錄實(shí)踐過(guò)程，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力。

活動(dòng)時(shí)間：

心得：通過(guò)這次實(shí)踐，首先增強(qiáng)了與人溝通的能力，社交能力，學(xué)會(huì)了在眾人面前講話的能力，也學(xué)會(huì)了一些為人處世的道理;與高三的同學(xué)們分享了一些學(xué)習(xí)、考試、填報(bào)志愿的經(jīng)驗(yàn)，為他們解答了一些學(xué)習(xí)生活中的困惑，和他們講了一些大學(xué)的生活。但是也存在一些時(shí)間以及交流的不足之處，在以后的活動(dòng)中會(huì)努力改進(jìn)。

正文：

一、 我的母校

我的母校—山西省長(zhǎng)治學(xué)院附屬太行中學(xué)(原晉東南師專附中)是山西省教育廳直屬的首批重點(diǎn)中學(xué)，山西省示范高中。學(xué)校創(chuàng)建于1959年，曾以輝煌的教育教學(xué)成果雄居晉東南之首，尤其是近年來(lái)，以“創(chuàng)一流教育，辦特色附中”為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，多次受到省、市和國(guó)家教育部的表彰，成為山西省教育戰(zhàn)線的一面旗幟。

二、 重回母校

20__年12月15日，懷著一種復(fù)雜的心情踏入了生活了3年的地方，復(fù)雜是因?yàn)橛袔追值那坝H切，又有幾分的忐忑。

走進(jìn)校園，校園氣氛還是那么清新優(yōu)雅，騰飛的白紙?jiān)陉?yáng)光下熠熠生輝。走上熟悉的教學(xué)樓，又聽(tīng)到老師不辭勞苦講課的聲音，看到了他們?cè)谥v臺(tái)上挺拔的身影。

很幸運(yùn)能在太行中學(xué)度過(guò)這三年，并且從這里順利的考入湖南大學(xué)，并在大學(xué)的著半年里學(xué)會(huì)了很多東西。從高中到大學(xué)，這一路的經(jīng)歷終身難忘，經(jīng)歷了潮起潮落，有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有過(guò)頓悟當(dāng)然也有迷茫。很想和學(xué)弟學(xué)妹們交流這些，希望他們能從我的經(jīng)歷中得到一些有用的東西，讓他們少走彎路。

課間以后，我找到了我們?cè)?jīng)的班主任，她詢問(wèn)我在大學(xué)的情況，那個(gè)樣子，

很令我感動(dòng)。我向她說(shuō)了這半年來(lái)經(jīng)歷的難忘的事，學(xué)到的東西。并向老師詢問(wèn)了我在學(xué)習(xí)和生活上的困惑。她鼓勵(lì)我要與不同的人交流，無(wú)論發(fā)生了什么都要相信自己，鼓勵(lì)我說(shuō)自信是最棒的。

在得知我寒假安排計(jì)劃以后，老師還熱心的幫我聯(lián)系到了辦公室的張主任，幫我填寫(xiě)表格并蓋上公章。之后又去看望了高中的任課老師，談了很多，也收獲了很多。

下午的時(shí)候，老師抽出自習(xí)時(shí)間讓我與高三的同學(xué)們交流。首先我先做了自我介紹，并開(kāi)了幾個(gè)玩笑活躍氣氛，之后進(jìn)入正題。首先先談到了大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，強(qiáng)調(diào)了其實(shí)即使在大學(xué)學(xué)習(xí)也是非常重要的，然后說(shuō)了一些高三的學(xué)習(xí)方法，教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。之后告訴學(xué)弟學(xué)妹們要珍惜高三的時(shí)光，不要讓自己后悔，奮斗過(guò)才會(huì)回味無(wú)窮。并且告訴他們?cè)诟呷龘碛幸粋€(gè)樂(lè)觀積極心態(tài)的重要性，首先要調(diào)整自己的心態(tài)，積極的對(duì)待高考，沉著應(yīng)戰(zhàn)。之后為同學(xué)們播放了被湖南大學(xué)的宣傳片，向他們介紹了湖南大學(xué)的校園風(fēng)光，學(xué)習(xí)氛圍，和每年招生的情況。并解答了他們的一些疑惑。

離開(kāi)母校的時(shí)候有一種自豪感，那里有順利完成任務(wù)的輕松，和能為學(xué)弟學(xué)妹們解答的興奮。我的回訪母校實(shí)踐活動(dòng)就這樣結(jié)束了。

三、 具體成果

通過(guò)這次活動(dòng)，首先在與人交流和在眾人面前發(fā)言的能力得到了一聲，其次，學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的想法，并得到了他們的積極回應(yīng)，甚至有的學(xué)弟學(xué)妹在記筆記，這讓我感到十分榮幸。另外，在于班主任老師的交流中，也讓我學(xué)到了很多的東西，比如與人交往和自信的重要性。

四、 收獲與遺憾

首先收一下收獲吧。

首先對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)說(shuō)，在此過(guò)程中我談到了許多學(xué)習(xí)的方法，說(shuō)到了一些調(diào)整心態(tài)的方法和重要性，還說(shuō)了一些在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)該注意到的問(wèn)題，還給他們?cè)谖磥?lái)報(bào)考學(xué)校和專業(yè)方面提了一些建議，解答了他們心里的困惑，所以感到很開(kāi)心。對(duì)于湖南大學(xué)來(lái)說(shuō)，我比較全面直觀的介紹了湖南大學(xué)，相信對(duì)未來(lái)他們填報(bào)志愿起到了一定的作用。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，在與班主任，同學(xué)們的交流中，我自己也學(xué)到了很多的東西，鍛煉了自己的社交能力，提高了自己的表達(dá)水平。

我覺(jué)得這次寒假活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。

然后再談?wù)勥z憾與不足。

首先在與同學(xué)們交流的前期自己的準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致學(xué)弟學(xué)妹的一些問(wèn)題我一時(shí)無(wú)法回答;其次時(shí)間安排不合理，與同學(xué)們的交流占用了他們的上課時(shí)間。在講學(xué)校的方面，只是說(shuō)到自己高考時(shí)的政策，忽略了政策的變化，還有學(xué)院的信息掌握不完全，有些問(wèn)題不知道怎樣回答。

我想，這次事件活動(dòng)給我?guī)?lái)了太多太多，以后再有這樣的機(jī)會(huì)，我也會(huì)積極爭(zhēng)取，得到鍛煉和提升自己能力得機(jī)會(huì)。

大學(xué)生回訪母校實(shí)踐報(bào)告

第五篇 大學(xué)生回訪母校寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3550字

一、實(shí)踐前策劃

想法

我的母校是__省__縣第一中學(xué)，我們這里是區(qū)所以走出大就是我們每個(gè)昌松（__別稱）一個(gè)共同的目標(biāo)。對(duì)我們說(shuō)，考上一個(gè)好大學(xué)確實(shí)是走出大最好的一條路。我們學(xué)校雖然是全縣最好的一所中學(xué)，但是我們學(xué)校每年能夠上大學(xué)的人卻是不多，尤其是重點(diǎn)高校，就更是鳳毛麟角了。今年我考上了__大學(xué)，但是我們學(xué)校已經(jīng)有八年沒(méi)人考上__大學(xué)了。我今年考上了，所以我想和我們學(xué)校考上名校的同學(xué)將自己學(xué)習(xí)心得和學(xué)弟學(xué)妹們交流一下。

聯(lián)系同學(xué)

我首先想到了學(xué)長(zhǎng)王__，董__。學(xué)長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)為學(xué)弟學(xué)妹們介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)長(zhǎng)很高興，立刻答應(yīng)。王學(xué)長(zhǎng)還為我介紹了他做這個(gè)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。然后我有聯(lián)系了我們一起畢業(yè)的幾個(gè)同學(xué)他們也答應(yīng)了。但有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)是有時(shí)間就，這不免有點(diǎn)令人擔(dān)憂。

聯(lián)系到同學(xué)有王__（__交大），__（__大學(xué)），董__（哈爾濱工業(yè)大學(xué)），馮__（中央財(cái)經(jīng)），井__（__大學(xué)），張__（中國(guó)海洋大學(xué)）

演講內(nèi)容

為了兼顧有些大學(xué)實(shí)踐的要求及和母校校長(zhǎng)老師的聯(lián)系，我們最終商定講兩塊內(nèi)容：學(xué)習(xí)方法介紹和大學(xué)介紹。

學(xué)長(zhǎng)建議

一、我們可以每人去不同的班級(jí)，我們每人都需要準(zhǔn)備兩份材料，既有自己學(xué)習(xí)方法的介紹又需要準(zhǔn)備對(duì)自己大學(xué)的介紹。

二、我們集體在演講室講，要每個(gè)人講不同的一小節(jié)內(nèi)容，不重不漏。

我的演講提綱

一、數(shù)學(xué)：前認(rèn)真填寫(xiě)資料，講前一定要填完

1、會(huì)做的題要講究速度

2、有難度的題

需要一定時(shí)間思考

百思不得其解

看答案

問(wèn)老師

問(wèn)同學(xué)但理解，一定要深刻，不能夠似傻非看答案，有的時(shí)候只能看到字，巧妙之處啊，無(wú)法理解為什么這樣做，這樣就時(shí)候問(wèn)老師和范同學(xué)反應(yīng)效果比較好

溫馨提示：上認(rèn)真聽(tīng)，對(duì)于有些題目自己做出的也請(qǐng)聽(tīng)一下，因?yàn)橛袝r(shí)老師的思考方式與自己剛開(kāi)始的是不同的，比較自己的方法還有個(gè)改進(jìn)之處。

若是自己確定自己學(xué)的還可以，而老師講的又僅是一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，就可以不去聽(tīng)講，做一下資料。

下后可以利用間將一節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的回顧。

二、物理

1前填好資料

2上注意老師，總結(jié)的典型例題，在二輪復(fù)習(xí)三輪復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)有一個(gè)考題的總結(jié)。

知識(shí)點(diǎn)的記憶，高考當(dāng)中的一道題，往往是對(duì)名人名事的考察，這道題是非常容易得分，也是非常容易失分的。如果你能夠記得比較好就可以拿分如果說(shuō)你記得比較模糊，那么就非常容易失分，而這道題失分是非?？上У?。

4錯(cuò)題總結(jié)做錯(cuò)的題要專門(mén)寫(xiě)在一個(gè)本子上以備在考試之前方便查閱。

三、化學(xué)

1背誦知識(shí)點(diǎn)只有牢牢掌握才可突破難題

2熟練掌握勒夏特列原理

花一定時(shí)間進(jìn)行題目練習(xí)

溫馨提示：對(duì)于難考題要進(jìn)行逐步突破

不看書(shū)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，然后查書(shū)補(bǔ)充，構(gòu)建知識(shí)框架，這樣有助于知識(shí)點(diǎn)的記憶?？筛玫膶?duì)難題進(jìn)行突破。

四、生物

1背誦，對(duì)于必修一和選修的知識(shí)我們最好采用背誦的方式，只要我們對(duì)他人，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行熟練的記憶，應(yīng)該說(shuō)高考題，它的難度不會(huì)太大，必修二和必修三的知識(shí)這些只是記憶的比較少，理解的比較多，有時(shí)理解了，但是做題還是有困難那就要在上時(shí)多聽(tīng)老師講，然后模仿老師去做題。

2本一定要抓住，一定要對(duì)本當(dāng)中的知識(shí)，熟練掌握一遍一遍的看本，可以為單位，每次看完知識(shí)點(diǎn)，然后做相應(yīng)的習(xí)題，也可以對(duì)重點(diǎn)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)舉個(gè)例子，比如說(shuō)，對(duì)于基因的那部分知識(shí)，是比較難的，在高考當(dāng)中必然會(huì)有一道大題，有時(shí)也會(huì)有一道選擇題，那么我們對(duì)這知識(shí)就可以劃分出那個(gè)重點(diǎn)對(duì)它進(jìn)行掌握。

二、演講時(shí)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮

問(wèn)答環(huán)節(jié)：

第一個(gè)問(wèn)題：學(xué)長(zhǎng)你是怎么樣自主招生加分的？

答：我是參加了__大學(xué)自強(qiáng)計(jì)劃，在2024年1月20號(hào)參加__大學(xué)的面試和筆試，通過(guò)，__大學(xué)招生辦又對(duì)我進(jìn)行了考察，最后認(rèn)定加分0分。而且我還參加了__大學(xué)華約的自主招生，可惜沒(méi)有通過(guò)。我看了一下，今年自主招生的計(jì)劃已頒布招生簡(jiǎn)。同學(xué)們?cè)诤俚臅r(shí)候最好關(guān)注一下，三月份開(kāi)始報(bào)名，考試是在高考之后，同學(xué)們可以現(xiàn)在安心的準(zhǔn)備高考，在高考之后，再想這個(gè)關(guān)于自主招生之類(lèi)的事。學(xué)有余力的同學(xué)也可以在現(xiàn)在多做一下比較難的題目備戰(zhàn)自主招生，自招考試就是一些比較難的題目，它的難度是要高于高考，但是要低于競(jìng)賽，同學(xué)們可以嘗試做一些高考的難題，或者說(shuō)是做一些競(jìng)賽題目對(duì)自主招生都是非常有好處的。我們是貧困地區(qū)，好像在高考填報(bào)志愿的時(shí)候有一個(gè)貧困專項(xiàng)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃是非常好的，同學(xué)們一定要注意，填報(bào)志愿時(shí)候一定要看好在貧困專項(xiàng)當(dāng)中的學(xué)校，還有專業(yè)。有些學(xué)校確實(shí)有一些非常好的專業(yè)是在這個(gè)計(jì)劃內(nèi)，同學(xué)們可以嘗試一下，大概分?jǐn)?shù)能夠低十分左右吧

第二個(gè)問(wèn)題：你的__大學(xué)有什么感受？

答：我覺(jué)得__當(dāng)學(xué)習(xí)當(dāng)然是第一重要的。當(dāng)然有很多同學(xué)在晚上上自習(xí)的時(shí)候回上的十點(diǎn)半，十一點(diǎn)半，學(xué)習(xí)氣氛非常好，除此之外我覺(jué)得__更主要的是同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之心，__在無(wú)時(shí)無(wú)刻都提到著要報(bào)效祖國(guó)。還有我覺(jué)得__對(duì)體育也非常重視的，讓我們不僅塑造一個(gè)非常好的知識(shí)素養(yǎng)，而且讓我們有一個(gè)非常好的體魄，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

第三個(gè)問(wèn)題：白天瞌睡怎么辦？

答：良好的作息時(shí)間，必然是重要的，晚上睡覺(jué)必須在12點(diǎn)半到一點(diǎn)之間不能太晚，早晨要按時(shí)起床6：20起床，中午要睡午覺(jué)，應(yīng)該說(shuō)半個(gè)小時(shí)是最適合的，好像是有一個(gè)研究表明20分鐘到半小時(shí)之間，這是一個(gè)人的睡眠周期，人體睡眠是最良好的?？赡軙?huì)有很多同學(xué)說(shuō)我晚上睡不著覺(jué)怎么辦，給大家一個(gè)非常好的建議，就是在晚上睡覺(jué)之前喝一杯熱牛奶，一定要注意是熱牛奶，一定要熱才能夠起到安神的作用。

第四個(gè)問(wèn)題：學(xué)長(zhǎng)，我物理電磁學(xué)那部分知識(shí)完全不理解怎么辦？

答：完全不理解，所剩時(shí)間又不多了，認(rèn)真弄懂怕沒(méi)必要，你只需要簡(jiǎn)單的掌握一下就可以了，因?yàn)樵诟呖碱}當(dāng)中這一道題往往是壓軸大題，對(duì)于這道題，你就算是學(xué)的比較好也未必能夠達(dá)到滿分有的時(shí)候能得個(gè)幾分就不錯(cuò)了，而這幾分也是比較基礎(chǔ)的，你沒(méi)必要那樣去努力的去硬啃這些'硬骨頭'你有閑時(shí)間，還可以去做一些其他的題。

第五個(gè)問(wèn)題：數(shù)學(xué)題該怎樣去做呢？

答：對(duì)數(shù)學(xué)題，如果抓基礎(chǔ)，對(duì)于只有80天的學(xué)生，或許已經(jīng)不及了，那么我們就應(yīng)更加注重高考題型。多做高考套題，最好是全國(guó)卷，因?yàn)槲覀兛荚囉玫氖侨珖?guó)二卷。做套題掌握一下出題規(guī)律。對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

三、總結(jié)

自己總結(jié)

對(duì)于這一次的實(shí)踐活動(dòng)，一方面，把自己的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)告訴了學(xué)弟學(xué)妹。無(wú)論對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們是否有幫助，都是我學(xué)長(zhǎng)的一片心意。希望能有更多的昌松子弟考上一流的大學(xué)。另一方面，我和同學(xué)聯(lián)系，共同完成了一事，相互協(xié)作，獲取經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)在與學(xué)長(zhǎng)的交流中學(xué)到了對(duì)一事有全面的考慮。還有對(duì)于無(wú)法確定校方意見(jiàn)時(shí)做出兩種情況的準(zhǔn)備。了解不同高校對(duì)學(xué)生培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)的不同。還有最重要的是，自己從聽(tīng)講變到講，站在自己曾經(jīng)聽(tīng)講的講臺(tái)上給與自己一樣的同學(xué)講，對(duì)于內(nèi)向的我，確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。但我成功了。

遇到的困難

本聯(lián)系好的__同學(xué)和張__同學(xué)由于放假較晚，跟不上做這個(gè)宣講會(huì)，臨時(shí)找了劉玲同學(xué)替代。王__學(xué)長(zhǎng)在做活動(dòng)的前一夜喝酒，喝醉了唱歌，嗓子啞了，我一個(gè)人做了兩個(gè)班。

學(xué)弟學(xué)妹感受

甲：首先，很高興且很榮幸可以聽(tīng)到同學(xué)的演講，對(duì)于正在學(xué)習(xí)過(guò)程中動(dòng)力不足，也充滿困惑的我，如雪中送碳。

演講過(guò)程中進(jìn)行了方法與要點(diǎn)的著重論述，與老師不同，站在學(xué)生的視角，感同身受，更容易實(shí)施，也更容易讓人接受。

同時(shí)，講述我們與外界差距，從語(yǔ)言中開(kāi)拓視野。

最后，希望同學(xué)可以再大方一些，好多同學(xué)羞于舉手，但是心里還是有很多問(wèn)題的，可以直接點(diǎn)出的，關(guān)于學(xué)校，適當(dāng)用圖片介紹，更加完美。

謝謝學(xué)長(zhǎng)在假期中對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的幫助，留下聯(lián)系方式的做法，點(diǎn)贊！

乙：那是一節(jié)自習(xí)

當(dāng)別的同學(xué)依舊埋頭苦學(xué)的時(shí)候，我竟再也看不進(jìn)去那枯燥的數(shù)理化了………

正當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候，一個(gè)陌生的，學(xué)生裝扮的人，走進(jìn)了教室，幾乎所有的人，都停筆抬頭看了………

自我介紹中，才知道了他是誰(shuí)。是的，他是朱斌，我們一中學(xué)子的偶像。

此時(shí)此刻，激動(dòng)的心情，早已難以言表………渾身上下，都是振奮的熱血！

他沒(méi)有我想象中的高大，英俊，瀟灑。幾乎就和我們一樣，是那樣的平凡，是那樣的樸素。

當(dāng)他認(rèn)真的在為我們講如何學(xué)習(xí)數(shù)理化的時(shí)候，我為之動(dòng)容的不是他超人的學(xué)習(xí)方法，而是那份對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度。

學(xué)長(zhǎng)的演講依舊在繼續(xù)著………而我，感受到的，只有后悔，后悔自己以前的所作所為，后悔自己，已經(jīng)浪費(fèi)了多少寶貴的時(shí)間。

我們羨慕__生，殊不知，__生，為了走進(jìn)__大學(xué)，吃了多少苦。我們以__大學(xué)為目標(biāo)，可是最后走進(jìn)去的又有多少人？

從學(xué)長(zhǎng)身上，我看到的，是踏實(shí)，是那份對(duì)于學(xué)習(xí)的執(zhí)著，是那份自心底的自強(qiáng)不息…

天行鍵，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物！__的學(xué)子們，都是將這種精神，融入到自己的生活中去，才有了國(guó)之棟梁！

當(dāng)學(xué)長(zhǎng)談到自己的大學(xué)生活時(shí)，才明白，大學(xué)，不是盼望已久中的解脫，依舊要在刻苦學(xué)習(xí)中度過(guò)。

不知不覺(jué)中，一節(jié)過(guò)去了。下鈴響了………學(xué)長(zhǎng)，匆匆地了，也匆匆地走了。留給我的，只有仰慕的背影。但是，我覺(jué)得自己，好像明白了許多，拿起筆，又一次投入到做題中………