述職報(bào)告:學(xué)年述職報(bào)告怎么寫
1. 個(gè)人簡(jiǎn)介:簡(jiǎn)要介紹自己的身份,如姓名、所在年級(jí)、專業(yè)等,為讀者提供背景信息。
2. 學(xué)習(xí)概述:概括本學(xué)年的學(xué)習(xí)情況,包括課程完成情況、成績(jī)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)進(jìn)步等方面。
3. 項(xiàng)目參與:提及參與的學(xué)術(shù)項(xiàng)目或?qū)嵺`活動(dòng),描述角色、貢獻(xiàn)和收獲。
4. 技能提升:列舉在學(xué)年中提升的技能,如編程能力、研究方法、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等,并舉例說(shuō)明。
5. 課外活動(dòng):分享參與的社團(tuán)活動(dòng)、志愿者工作或其他課外經(jīng)歷,展示全面發(fā)展。
6. 挑戰(zhàn)與反思:誠(chéng)實(shí)地談?wù)撚龅降睦щy,如何克服,以及從中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
7. 未來(lái)規(guī)劃:簡(jiǎn)述下一年的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,體現(xiàn)自我成長(zhǎng)的方向。
開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫
開(kāi)頭部分:
- 開(kāi)始時(shí),可以表達(dá)對(duì)述職機(jī)會(huì)的感激,如:“我有幸在此向大家匯報(bào)我在過(guò)去一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活情況?!?/p>
- 簡(jiǎn)潔地引入主題,如:“下面,我將詳細(xì)闡述我在學(xué)術(shù)、實(shí)踐和個(gè)人發(fā)展方面的進(jìn)步?!?/p>
結(jié)尾部分:
- 總結(jié)主要成就,但避免使用“總結(jié)”一詞,可以說(shuō):“回顧這一學(xué)年,我感到……”
- 表達(dá)對(duì)未來(lái)展望的期待,如:“我期待在新的學(xué)年里,繼續(xù)深化學(xué)習(xí),拓寬視野,實(shí)現(xiàn)更大的進(jìn)步?!?/p>
- 結(jié)束時(shí),表示感謝聽(tīng)眾的關(guān)注和支持,如:“感謝大家的傾聽(tīng),期待我們共同創(chuàng)造更美好的未來(lái)?!?/p>
述職報(bào)告:學(xué)年述職報(bào)告范文
第一篇 述職報(bào)告:學(xué)年述職報(bào)告21850字
4.抓活思想教育。今天的學(xué)生獲取信息渠道廣,思維活躍,單
一、空洞、權(quán)威式的說(shuō)教很難說(shuō)服他們,觸動(dòng)他們的心靈,這就要求教育者采用多途徑、多渠道做好學(xué)生思想教育工作。
a.加強(qiáng)陣地建設(shè)。學(xué)生在校園里,如果我們不用積極的東西占領(lǐng)他們的心靈空間,消極的事物就會(huì)乘虛而入,并逐漸占上風(fēng)。本學(xué)年,我們充分利用校會(huì)、櫥窗、宣傳板、廣播、電視等輿論宣傳工具,拓展學(xué)生視野,豐富學(xué)生生活,陶冶學(xué)生情操,凈化學(xué)生心靈,讓我們的教育在潛移默化中影響學(xué)生。就說(shuō)學(xué)生看電視問(wèn)題,禁止看或禁止看港臺(tái)電視連續(xù)劇,效果甚微,關(guān)鍵引導(dǎo)學(xué)生看。我們?cè)诒緦W(xué)年錄播了《對(duì)話》《東方時(shí)空》《動(dòng)物世界》《科技博覽》等節(jié)目,定時(shí)播放,漸漸被學(xué)生認(rèn)可和接受,并從中受到了不少教育。鄭華玉、黃啟領(lǐng)等老師還積極向我們推薦好的節(jié)目。我們也開(kāi)展了“每周一歌”活動(dòng),把學(xué)生愛(ài)唱歌的熱情與唱好歌的導(dǎo)向有機(jī)結(jié)合,取得良好成效。 c.抓住重點(diǎn),突出特色。針對(duì)我校實(shí)際,我們重點(diǎn)抓好四個(gè)方面的教育,即以“六不規(guī)定”為主要內(nèi)容的平民化教育,以愛(ài)校教育為先導(dǎo)的愛(ài)國(guó)主義教育,以萬(wàn)里精神為靈魂的萬(wàn)里文化滲透教育,以育人在于育心為指導(dǎo)的心理健康教育。比如教育學(xué)生愛(ài)國(guó)首先就應(yīng)從愛(ài)校、愛(ài)家鄉(xiāng)做起,為此,我們啟動(dòng)了“發(fā)揚(yáng)萬(wàn)里精神、建構(gòu)人文萬(wàn)里”活動(dòng)計(jì)劃,組織學(xué)生唱校歌、讀萬(wàn)里創(chuàng)業(yè)史、聽(tīng)董事長(zhǎng)專題報(bào)告、討論“如何學(xué)萬(wàn)里精神,如何做一名優(yōu)秀萬(wàn)里學(xué)子”等,增強(qiáng)學(xué)生自豪感、自信心和愛(ài)校、創(chuàng)新、拼搏等意識(shí),提升學(xué)生精神面貌,營(yíng)造積極向上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
5.加強(qiáng)德育研究。本學(xué)年共召開(kāi)10次德育研究會(huì),把問(wèn)題當(dāng)課題,研究討論。努力辦好《德育簡(jiǎn)報(bào)》,力爭(zhēng)使之成為具有萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校中學(xué)班主任特色的簡(jiǎn)報(bào)。目前,我們共編印5期,報(bào)道學(xué)校德育工作動(dòng)態(tài),開(kāi)辟班主任工作論壇,介紹德育管理新理論、新觀點(diǎn),武裝德育工作者頭腦。本學(xué)期本著“發(fā)現(xiàn)典型、推廣經(jīng)驗(yàn)”的目的進(jìn)行了一次班主任工作調(diào)研,對(duì)一些好的做法予以推廣。非常高興的是我們的班主任正在努力從經(jīng)驗(yàn)型向科研型發(fā)展,促進(jìn)了德育科研氛圍的形成。我們也開(kāi)展了班主任工作論文的小型征集和推薦活動(dòng),彭林虹、周藝、程?hào)|文、倪志成等老師的教育論文紛紛獲獎(jiǎng)。本學(xué)期我們還啟動(dòng)了寄宿制學(xué)校校園文化課題的研究。
三、存在的問(wèn)題
1.由于本人才疏學(xué)淺,加之經(jīng)驗(yàn)不足,所以工作中難免有這樣那樣的疏漏和不盡人意之處。一年來(lái),我始終處于探尋、摸索中,竭力想為班主任服好務(wù),但事實(shí)上服務(wù)不夠,敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>
2.常規(guī)管理中,說(shuō)教痕跡重,教育方法、模式上仍顯陳舊。
3.學(xué)生管理上,表?yè)P(yáng)的少,批評(píng)的多,沒(méi)有做到兩手都硬。
4.工作中,本想抓兩頭,促中間(調(diào)研、布置、服務(wù)、總結(jié)、反饋),但總覺(jué)布置任務(wù)多,關(guān)心了解班主任工作過(guò)程中的難度不夠。
5.在發(fā)揮學(xué)生會(huì)作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生干部積極性,參與學(xué)校管理、監(jiān)督、檢查等方面有待加強(qiáng)
6.工作預(yù)見(jiàn)性、前瞻性有待加強(qiáng)
四、下學(xué)年工作設(shè)想
1.總體要求:艱辛的勞動(dòng)和科學(xué)的藝術(shù)(舉例:教育學(xué)生不穿拖鞋的不同處理辦法)。
2.學(xué)生管理上,堅(jiān)持“兩條腿走路”。一是在同學(xué)中大力樹(shù)立典型,弘揚(yáng)正氣,營(yíng)造比學(xué)趕幫超氛圍;一是對(duì)同學(xué)中存在的不良行為予以嚴(yán)肅處理,對(duì)影響惡劣的給予勸退,絕不姑息遷就,促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)上臺(tái)階。我們將在高中部試行《學(xué)生德育積分條例》。
3.班級(jí)管理上,堅(jiān)持規(guī)范與特色并重。規(guī)范即要達(dá)到學(xué)校德育管理的底線,特色即班級(jí)管理的個(gè)性化,提倡百花齊放,百家爭(zhēng)鳴,自主管理也好,躬親型管理也好,嚴(yán)管型管理也好,只要利于學(xué)生成長(zhǎng),家長(zhǎng)滿意,就是可行的管理模式。同時(shí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,創(chuàng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,促進(jìn)各班高效發(fā)展。
4.校園文化建設(shè)上,重點(diǎn)抓好三塊:學(xué)生社團(tuán)、學(xué)校輿論宣傳工具和校園活動(dòng)。內(nèi)容上將更加具有層次性、連續(xù)性、豐富性、開(kāi)放性,學(xué)生主體地位將更加突出。
5.德育研究上:開(kāi)設(shè)班主任工作論壇,就共性問(wèn)題開(kāi)展討論交流,如個(gè)別生教育問(wèn)題、老萬(wàn)里為什么難教問(wèn)題等;繼續(xù)辦好《德育文萃》、《德育簡(jiǎn)報(bào)》,推出我校校本德育課程,初步設(shè)想推出《主題班會(huì)集》;、繼續(xù)開(kāi)展寄宿制學(xué)校校園文化課題的研究,積極參加市教委“首批校園文化示范學(xué)?!鄙陥?bào)評(píng)選活動(dòng)。
總之,老師們,學(xué)校德育工作是一個(gè)整體,我在教育處也好,大家管理各班也好,我們的目標(biāo)是一致的,那就是把學(xué)生培養(yǎng)好,提升萬(wàn)里教育質(zhì)量。盡管我個(gè)人能力有限,但想到有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任的關(guān)心和指點(diǎn),我對(duì)學(xué)校德育工作就充滿了信心。我愿和在座的同志們一道,齊心協(xié)力,共同把學(xué)校德育工作推向新臺(tái)階。
謝謝大家! 來(lái)源:公開(kāi)選撥領(lǐng)導(dǎo)考試
第二篇 本學(xué)年本人述職報(bào)告1300字
匆匆忙忙,又到期末,本學(xué)期我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,教師們的支持和自身努力下,無(wú)論是在思想上;教育教學(xué)上;還是自己分管的各項(xiàng)工作,都有了很大進(jìn)步,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
一、思想上
我堅(jiān)決擁護(hù)____領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“__大”精神和“三個(gè)代表”思想,積極參加學(xué)校和黨組織組織的各項(xiàng)活動(dòng),以高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求來(lái)衡量自己,立志成為一名優(yōu)秀的教師,無(wú)論在何種情況下,總是以“為人師表,學(xué)高為師,身正為范”來(lái)要求自己,用自己的滿腔熱忱教育每一個(gè)學(xué)生。
二、教育教學(xué)上
選擇教師這份職業(yè)非常辛苦,尤其本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)一班的數(shù)學(xué)課,在教學(xué)中,配合李云老師,我嚴(yán)抓課堂教學(xué)常規(guī),努力提高課堂教學(xué)效率,并努力做到課后及時(shí)反思自己的教學(xué)行為。本學(xué)期在課堂教學(xué)中,我努力實(shí)踐新課程理論,讓每個(gè)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,學(xué)生自己看懂的內(nèi)容,由學(xué)生自己當(dāng)小老師為同學(xué)們講解;稍有疑難的問(wèn)題,發(fā)揮小組合作的功能,共同探討解決。每節(jié)課我只是起到穿針引線的作用,學(xué)生們是課堂學(xué)習(xí)的主人。一學(xué)期來(lái),學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣非常濃厚。我一直認(rèn)為:誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì)愛(ài)他,只有用心去愛(ài)他們才能教育孩子,我善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,即使身體稍有不適,當(dāng)我走進(jìn)課堂,也總是以飽滿的精神姿態(tài)面對(duì)學(xué)生,課上課后和他們進(jìn)行親密的思想交流,并且我及時(shí)掌握班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,深入了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn),與家長(zhǎng)通過(guò)書(shū)信,電話的方式一起商討讓學(xué)生進(jìn)步的方法。
三、教導(dǎo)處工作及分管的各項(xiàng)工作
作為教導(dǎo)副主任,我能積極配合學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)做好自己份內(nèi)的工作,對(duì)于學(xué)校迎接的各項(xiàng)檢查,都認(rèn)真積極的配合學(xué)校做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,工作中決不拖沓,每次都要求自己用最少的時(shí)間,干質(zhì)的工作,以此來(lái)提高自己的工作效率。對(duì)于自己分管的數(shù)學(xué)教學(xué),本學(xué)期我確定的工作重點(diǎn)是:抓好課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教效率。從開(kāi)學(xué)初的聽(tīng)課情況來(lái)看,各年級(jí)的課堂教學(xué)常規(guī),教師們落實(shí)得很好;尤其是低年級(jí)小學(xué)生的課堂常規(guī),在老師們的辛勤努力下,剛?cè)雽W(xué)不久,學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),得到聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一致好評(píng)。對(duì)于自己分管的學(xué)校圖書(shū)工作,配合學(xué)校開(kāi)展的書(shū)香校園活動(dòng),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,和魏主任,王叢叢老師,李主任一起先后開(kāi)展了師生精美書(shū)簽大賽;“書(shū)海揚(yáng)帆,伴我成長(zhǎng)”的學(xué)生大型讀書(shū)演講活動(dòng),這一系列活動(dòng)的開(kāi)展,激起了學(xué)生濃厚的讀書(shū)熱情,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定了豐厚的精神基礎(chǔ)。
對(duì)于自己分管的考勤,每學(xué)期的績(jī)效工作,我力求做到不出一點(diǎn)差錯(cuò),以身作則,嚴(yán)格把關(guān),讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓教師滿意。這些工作雖然非?,嵥?,但我干的無(wú)怨無(wú)悔。
教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生,我用我的愛(ài)去培育我的學(xué)生,我用我的真心對(duì)待自己所分管的各項(xiàng)工作,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。
第三篇 職校學(xué)年教育管理述職報(bào)告1350字
各位領(lǐng)導(dǎo):
隨著新年的臨近,一學(xué)期緊張而有序的工作,已告一段落,我校各方面的工作取得了令人滿意的成績(jī)。本學(xué)期被省政府批準(zhǔn)為“省重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”,被確定為“省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”,并先后被評(píng)為“教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“課堂評(píng)價(jià)活動(dòng)先進(jìn)單位”、“文化工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)?,F(xiàn)就我校一學(xué)期來(lái)的工作匯報(bào)如下:
一、建設(shè)情況
職教中心是我縣年“基礎(chǔ)教育年”高中建設(shè)的重點(diǎn)工程,同時(shí)被列為建設(shè)教育大縣的“三名工程”之中。本學(xué)期,建成學(xué)生公寓樓一座,建筑面積4000平米;對(duì)多功能報(bào)告廳進(jìn)行室內(nèi)裝潢配置;購(gòu)買計(jì)算機(jī)100臺(tái),建成2個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)教室;同時(shí),完成對(duì)校園硬化、綠化、美化工作?,F(xiàn)在各項(xiàng)目已全部竣工,并投入使用。同時(shí),已審批并開(kāi)建教職工住宅樓,工程正在緊鑼密鼓進(jìn)行,樓層地基工程正在熱建;為了明年春天順利完成標(biāo)準(zhǔn)化體育場(chǎng),投資200萬(wàn)元,建設(shè)400m田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng),對(duì)操場(chǎng)的地基平整工作已完成,十層看臺(tái)已動(dòng)工興建,可望明年竣工。
縣委、縣政府急人民所急,努力辦人民滿意的教育,決定多方籌措資金,新建一所青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心,經(jīng)縣委、縣政府決定,教育局局委會(huì)批準(zhǔn),由我校負(fù)責(zé)籌建。目前,我校已正式委托同濟(jì)大學(xué)負(fù)責(zé)青少年校外活動(dòng)中心的規(guī)劃設(shè)計(jì),分管縣長(zhǎng)已正式批復(fù)籌建,縣計(jì)委已批準(zhǔn)立項(xiàng),土地局對(duì)工程用地進(jìn)行了預(yù)審。同時(shí),青少年學(xué)生校外活動(dòng)中心已被列為襄汾縣年“十大民心工程”之一。一切籌備工作正在緊張有序地進(jìn)行。
二、教育教學(xué)方面
一學(xué)期以來(lái),我校立足職業(yè)教育的特點(diǎn),調(diào)整辦學(xué)方向,通過(guò)教育教學(xué)常規(guī)管理,圍繞“課評(píng)、課改”活動(dòng),促進(jìn)教科研發(fā)展,努力辦出特色,辦出水平。具體做法如下:
1、加強(qiáng)常規(guī)管理。出臺(tái)了一系列管理規(guī)章制度,對(duì)教師的德、勤、能、績(jī)進(jìn)行全面考核。針對(duì)教師日常備、講、批、輔、研不定期抽查,堅(jiān)持做到周總、月結(jié),年終與教師獎(jiǎng)金掛鉤。
2、重視教研和教育教學(xué)創(chuàng)新。定期召開(kāi)教研活動(dòng)和高三教師研討會(huì),搭建教師業(yè)務(wù)交流平臺(tái)。教研活動(dòng)次次有專題,突出“新、實(shí)、深”,即內(nèi)容新,實(shí)用性強(qiáng),有深度。開(kāi)展新老教師“傳幫帶”活動(dòng),讓新教師盡快熟悉業(yè)務(wù)。
3、深入開(kāi)展課堂評(píng)價(jià)活動(dòng)。結(jié)合教育局安排,在全校開(kāi)展持久深入的合格課、優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課評(píng)選活動(dòng)。堅(jiān)持全員參與,以點(diǎn)帶面。堅(jiān)持每周組織一次公開(kāi)課教學(xué)。
4、成立課外興趣小組。為了全面貫徹素質(zhì)教育,讓學(xué)生全面發(fā)展,給學(xué)生提供發(fā)展特長(zhǎng)、展示自我的舞臺(tái),我們成立了各種課外興趣小組,同時(shí)利用五四、國(guó)慶、元旦、校園藝術(shù)節(jié)等節(jié)假日,組織了豐富多彩的文體活動(dòng)。
三、德育和安全工作
校園安全工作重如山、大如天。依法治校是學(xué)校管理的重要舉措,也是開(kāi)展正常教育教學(xué)工作的有利保障。我校從以下幾方面開(kāi)展了工作:
1、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)定期開(kāi)展法律知識(shí)講座;設(shè)置法律課程,做到計(jì)劃、課時(shí)、師資、教材“四落實(shí)”;組織教師“四五”普法考試等。
2、定期召開(kāi)安全工作會(huì)議,對(duì)學(xué)校安全隱患及時(shí)排查、處理;開(kāi)展聲勢(shì)浩大的創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng);建立安全責(zé)任制度,簽定安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
3、嚴(yán)格依照國(guó)家收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、亂罰款現(xiàn)象,做到收費(fèi)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)。
4、對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生采取家庭、社會(huì)、學(xué)校聯(lián)合教育和說(shuō)服教育,用愛(ài)心感化學(xué)生,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
5、建立特困生助學(xué)基金。通過(guò)調(diào)查,向特困生發(fā)放助學(xué)金2500元,減免特困生學(xué)雜費(fèi)12500元,讓特困生能安心學(xué)習(xí)。
第四篇 小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告1050字
十分感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的信任,在過(guò)去的兩年來(lái),我得以擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)工作。年級(jí)組長(zhǎng)是本年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,對(duì)本年級(jí)教育、教學(xué)工作負(fù)有全面管理的責(zé)任,對(duì)本年級(jí)學(xué)生的德、智、體、美、勞諸方面全面負(fù)責(zé)。實(shí)際上,我對(duì)自己的定位就是年級(jí)教師服務(wù)員,年級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)員,而我們年級(jí)組的老師,更像是親密無(wú)間的一家人。
一、從自身做起,思想品德端正,嚴(yán)格遵守黨的教育方針,遵守上級(jí)組織的各項(xiàng)制度及安排,認(rèn)真工作,恪職盡守,樹(shù)立良好的師德形象。按時(shí)上下班,認(rèn)真遵守作息制度,不遲到、不空堂,認(rèn)真鉆研教材,參加政治學(xué)習(xí)積極;工作態(tài)度端正,任勞任怨,有奉獻(xiàn)精神;業(yè)務(wù)要求精益求精,備課認(rèn)真,虛心聽(tīng)課,力爭(zhēng)講好每一節(jié)課,批好每一個(gè)本子。
二、定期向上級(jí)職能部門匯報(bào)本年級(jí)課程實(shí)施情況及存在的問(wèn)題,并把各部門的意見(jiàn)傳達(dá)給各位老師,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作。除了起到上傳下達(dá)的作用,還對(duì)學(xué)校做出的決定做了一些必要的解釋工作,對(duì)老師的意見(jiàn)建議及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好本級(jí)教師的考勤登記,協(xié)助教導(dǎo)處做好教師事、病舉的代課安排。做好本職工作的同時(shí),努力做好校內(nèi)一切事務(wù)(活動(dòng))。
三、研究檢查少先隊(duì)活動(dòng)的情況,管好本級(jí)學(xué)生的衛(wèi)生、安全及課余紀(jì)律。積極組織全年級(jí)學(xué)生和老師完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作和臨時(shí)任務(wù)。在學(xué)生中形象良好,深受學(xué)生喜愛(ài)。組織年級(jí)學(xué)生參加了校外的一些活動(dòng),尤其是三年級(jí)單獨(dú)組織的流芳園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生印象深刻,同學(xué)們陶醉在大自然的美景中,也對(duì)革命烈士更加深了認(rèn)識(shí),感到我們今天幸福生活的來(lái)之不易。
四、在教學(xué)技術(shù)與信息手段上,我經(jīng)常與同組老師們,探討各種教學(xué)問(wèn)題,利用網(wǎng)上資源,服務(wù)教學(xué)。在我們電腦三年級(jí)共享的教學(xué)資源里,有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各種學(xué)科的課件包,每個(gè)人都在不斷補(bǔ)充,資源共享。教師高級(jí)計(jì)算機(jī)考試期間,一直到現(xiàn)在,我們學(xué)習(xí)flash制作和網(wǎng)頁(yè)制作的熱情都很高,經(jīng)常聚在一起,研究電腦各種操作。
五、整個(gè)年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。能顧全大局,團(tuán)結(jié)同事,尊重同事,友好相處,互幫互助。關(guān)心教師工作、生活,協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)解決教師思想、工作、生活上的困難。積極組織年級(jí)組老師的業(yè)余活動(dòng),使年級(jí)組老師之間加強(qiáng)團(tuán)結(jié),融洽氣氛。因?yàn)榕處煻?,我們常常一起逛街、吃飯,自己家里有什么好吃的,也喜歡帶到辦公室大家吃。兩年來(lái),我們年級(jí)組老師之間沒(méi)有紅過(guò)一次臉,沒(méi)有拌過(guò)一句嘴,這尤其難得。
總之,本人兩年工作有一些成績(jī)的話,都是同事們的幫助,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。我兩年中的不足,還期待大家誠(chéng)懇的批評(píng)和指正。
述職完畢
謝謝大家!
小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)
第五篇 小學(xué)年級(jí)組述職報(bào)告模板1500字
20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的通力合作下,我們?nèi)?、四年?jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)工作?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的年級(jí)組工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧。
一、小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行的體會(huì)。
本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)提出在中年級(jí)(三、四年級(jí))實(shí)施“小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行”,并在第三周星期三隆重開(kāi)業(yè),并得到了德育處的正確指引和中年級(jí)的全體老師的大力協(xié)助,使中年級(jí)組“小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行”持續(xù)、健康的發(fā)展。
在中年級(jí)組實(shí)施“小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行”前,作為年級(jí)組長(zhǎng)的我,制訂了具體的實(shí)施方案,并召開(kāi)中年級(jí)組全體老師的會(huì)議,研討如何把這舉措做好,得到了中年級(jí)組全體老師的大力支持,最終的目的如何提高學(xué)生的品行,因?yàn)槿说钠沸性谌松惺钦紦?jù)重要的作用。俗話說(shuō):“一個(gè)人的品行不好,培養(yǎng)出來(lái)的將會(huì)是一個(gè)危險(xiǎn)品或一個(gè)廢品”。故此我就在這一理念上做文章。讓每一位老師在緊張、忙碌的教學(xué)工作中,去引導(dǎo)每一位學(xué)生做好人好事,并在每一班上設(shè)立小行長(zhǎng)、總行長(zhǎng),讓每一位小孩做了好事自覺(jué)到小行長(zhǎng)上登記,并要求有班上總行長(zhǎng)的審核并給予加分,讓每一位小孩比一比,賽一賽誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高,并在班上的顯眼的地方進(jìn)行登記。除此以外,我還懇求的到家長(zhǎng)的通力配合,要求家長(zhǎng)給予肯定小孩在校外做好人好事的登記,并得到家長(zhǎng)的大力支持。作為祥景小學(xué)中年級(jí)組“小學(xué)生品行儲(chǔ)蓄銀行總行長(zhǎng)”的我最終目的不是讓學(xué)生為了分?jǐn)?shù)而去做好事,更重要的培養(yǎng)他們有一個(gè)良好的品行和使“三個(gè)文雅”得到進(jìn)一步的提升。在每一次的小結(jié)評(píng)比中,每班有很多小孩脫穎而出拿到了銀卡、金卡、鉆石卡……!看到這一幕心里多少有點(diǎn)成就感。
二、科技節(jié)的感想。
在接到德育處的通知后,作為中年級(jí)組長(zhǎng)的我,立刻召開(kāi)中年級(jí)組的老師會(huì)議,研討如何開(kāi)展這一活動(dòng),在本組老師的通力合作下,制訂可行的實(shí)施方案,并如期在本年級(jí)組中舉行科普小講座、科普手抄報(bào)等一系列的活動(dòng)。很大程度上在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活中放松他們的情緒,拓寬他們的視野,并發(fā)覺(jué)一批優(yōu)秀的小講師和小畫師,為學(xué)校輸送了優(yōu)秀的節(jié)目。
三、藝術(shù)節(jié)的感悟。
藝術(shù)節(jié)作為學(xué)校四大節(jié)之一,年級(jí)組藝術(shù)節(jié)開(kāi)展得如何,直接影響到學(xué)?!傲晃乃嚒眳R演的質(zhì)量,因?yàn)閷W(xué)?!傲晃乃嚒眳R演有部分節(jié)目是由各班級(jí)輸送優(yōu)秀的節(jié)目的,所以我要求本年級(jí)組的每一位正(副)正確對(duì)待這件事,認(rèn)真發(fā)覺(jué)本班有藝術(shù)天賦的學(xué)生,并要求結(jié)合每一個(gè)班的班級(jí)特色,排練成節(jié)目,首先在本組中如期的舉行,透過(guò)由老師和學(xué)生做成的評(píng)委評(píng)出優(yōu)秀的節(jié)目,把這優(yōu)秀的節(jié)目輸送到學(xué)校,作為“六一文藝”匯演的節(jié)目,同時(shí)限度上豐富了學(xué)生的視野,并讓每一班的學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。
四、存在不足以及改善措施:
1、在本組科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)演出時(shí),整個(gè)過(guò)程沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生的自主管理,使學(xué)生的紀(jì)律有點(diǎn)松散,這作為中年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)的我多少有點(diǎn)內(nèi)疚與遺憾。
2、學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心主動(dòng)性和自覺(jué)性。
3、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作潛力,使之真正成為老師的助手,提高他們的管理水平。在管理潛力上,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
4、時(shí)刻樹(shù)立全局觀念,擁有主人翁意識(shí),打造和諧團(tuán)隊(duì)。
5、常規(guī)工作重在堅(jiān)持,構(gòu)成長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)生學(xué)習(xí)慣、態(tài)度,行為習(xí)慣等仍有所欠缺,需要進(jìn)一步引導(dǎo)。
6、開(kāi)展的活動(dòng)還不夠豐富。比如安全教育,安全問(wèn)題不容忽視,應(yīng)時(shí)刻樹(shù)立安全第一的重要意識(shí)。三、四年級(jí)學(xué)生的一個(gè)明顯特點(diǎn)就是好動(dòng),尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯,時(shí)常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象,這對(duì)我們的安全管理增加了難度,也存在必須的安全隱患。所以我們更就應(yīng)提高學(xué)生安全意識(shí),在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí),更要多想辦法,組織一些豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活。
第六篇 述職報(bào)告:學(xué)年述職報(bào)告2550字
2001--2002學(xué)年述職報(bào)告
孫建訓(xùn)
緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,在吳校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在生活教師、夜班護(hù)理員和保潔員阿姨的共同努力下,生活區(qū)的整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。但是,與吳校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初提出的“穩(wěn)中有進(jìn),穩(wěn)中改革;服務(wù)育人,管理育人;管理工作要規(guī)范化、程序化” 的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問(wèn)題,還有一定差距,需要在今后工作中不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。下面把本學(xué)期的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報(bào)如下:
一、聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo),服從分配,統(tǒng)一理念,找準(zhǔn)定位
本學(xué)期因工作調(diào)整,有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對(duì)我來(lái)說(shuō),盡管不太陌生,但是,也是一次新的挑戰(zhàn)。它與總務(wù)處的工作不同, 一個(gè)是管理任人擺布的物,一個(gè)是管理有個(gè)性、有思想、活生生的人。所以,面對(duì)兩千多名學(xué)生的服務(wù)與管理,要說(shuō)沒(méi)有壓力,那是不現(xiàn)實(shí)的。我把這份壓力變成動(dòng)力,接受了這次挑戰(zhàn),并且只有一個(gè)目標(biāo),把這份工作做好,力爭(zhēng)保一方平穩(wěn),讓領(lǐng)導(dǎo)放心。 生活區(qū)的工作非常繁雜,可是,每件事情都很重要。開(kāi)學(xué)前的迎新準(zhǔn)備工作,開(kāi)學(xué)后的學(xué)生情緒穩(wěn)定工作,學(xué)生衣、食、住、行的服務(wù)與管理工作,學(xué)生思想品德教育和行為規(guī)范教育工作,學(xué)生的安全教育工作等。通過(guò)我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)觀念、集體意識(shí)、組織紀(jì)律、艱苦樸素、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,為學(xué)生打好學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)。
二、深入實(shí)際,調(diào)查研究,不斷完善管理方法
要做好這份工作,尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作,必須深入實(shí)際,調(diào)查研究。本學(xué)期,我?guī)缀趺刻於嫉綄W(xué)生寢室、餐廳、操場(chǎng),觀察問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,與老師、學(xué)生交流溝通,虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,只有這樣,才可以證實(shí)自己的管理是否正確,因?yàn)榉?wù)對(duì)象和服務(wù)者,是管理者一切指令的受益者和實(shí)行者,只有他們的反映和實(shí)施的結(jié)果,才能準(zhǔn)確地檢驗(yàn)自己的指令是否正確,是否完善,以此來(lái)改變自己的管理工作。另外,還可以及時(shí)了解他們的需要、愿望和要求,可以從他們那里吸取智慧和營(yíng)養(yǎng),還能夠使我盡快了解、熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)和特點(diǎn),以最佳狀態(tài)進(jìn)入工作角色。
三、加強(qiáng)生活教師隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,營(yíng)造良好的工作氛圍
生活區(qū)的工作要做到“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校滿意”,生活教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)很關(guān)鍵。必須有一支與學(xué)校辦學(xué)理念保持一致的管理隊(duì)伍和具有高尚品德,腳踏實(shí)地,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)學(xué)生,具有服務(wù)意識(shí)和管理學(xué)生能力的生活教師隊(duì)伍。本學(xué)期,述職報(bào)告吳校長(zhǎng)非常重視生活區(qū)管理工作,通過(guò)竟聘,讓能力較強(qiáng)的教師從事管理工作兼生活教師,加強(qiáng)了管理隊(duì)伍的力量。為了提高全體員工的整體素質(zhì),我們加強(qiáng)了統(tǒng)一理念培訓(xùn),業(yè)務(wù)(常規(guī)工作)培訓(xùn),勞動(dòng)紀(jì)律培訓(xùn),安全教育培訓(xùn),管理學(xué)生方式方法培訓(xùn),教職工日常行為及儀表禮儀規(guī)范培訓(xùn),如何接待家長(zhǎng)及參觀者的培訓(xùn)等。通過(guò)培訓(xùn),基本上統(tǒng)一了思想,統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),統(tǒng)一了觀念,能夠把學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)思路,得到進(jìn)一步的貫徹和落實(shí),提高了對(duì)工作的責(zé)任感和責(zé)任心,提高了服務(wù)意識(shí)和管理能力。生活教師的組織紀(jì)律性,對(duì)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,有了很大的提高。簡(jiǎn)單粗暴的工作方法,也有了明顯的改進(jìn)。對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生,我們從本學(xué)期以開(kāi)始,就要求生活教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和嚴(yán)格管理,要做好學(xué)生情緒穩(wěn)定工作,保證學(xué)生考試時(shí)具有良好的精神狀態(tài),取得好的成績(jī)。
另外,工作氛圍對(duì)一個(gè)部門來(lái)講也是非常重要的。良好的工作氛圍,能夠增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,工作互相補(bǔ)位,提高工作效率,大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務(wù)。本學(xué)期有五位老師請(qǐng)假,在生活教師非常緊張的情況下,老師們不計(jì)較個(gè)人得失,齊心協(xié)力主動(dòng)補(bǔ)位,沒(méi)有因?yàn)槔蠋煻倘倍绊懝ぷ?。在工作中相互提醒,相互幫助,蔚然成風(fēng),特別是對(duì)那些沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的新聘教師,為了使他們盡快了解萬(wàn)里的辦學(xué)理念,掌握生活區(qū)的工作特點(diǎn)和工作程序,盡快的進(jìn)入工作角色,以師帶徒的方式,向他們傳授方法和經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樯顓^(qū)的工作,不是靠幾個(gè)或十幾個(gè)人就能干好的,而是要靠在坐每一位老師的共同努力,只要每一塊木板一樣高,才能保證生活區(qū)的工作水平整體提高?,F(xiàn)在生活區(qū)這種良好的工作氛圍正在形成,整體意識(shí)和集體意識(shí)已經(jīng)成為生活區(qū)的主流,通過(guò)我們生活區(qū)組織的那臺(tái)晚會(huì)和本學(xué)期的整體工作,充分體現(xiàn)生活區(qū)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。
四、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,力求管理工作規(guī)范化、程序化
俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,一個(gè)部門如果沒(méi)有相應(yīng)的規(guī)章制度,這個(gè)部門就會(huì)出現(xiàn)無(wú)序的混亂局面,如同一盤散沙,沒(méi)有任何凝聚力和戰(zhàn)斗力。本學(xué)期,根據(jù)生活區(qū)的工作性質(zhì)和生活教師的工作特點(diǎn),制定了生活教師獎(jiǎng)金分配制度。目的是通過(guò)獎(jiǎng)金的調(diào)整,調(diào)動(dòng)大家的工作積極行、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配原則。對(duì)生活教師的考核,采用三級(jí)量化考核辦法,即組長(zhǎng)、干事、生活區(qū)不定期的聯(lián)合檢查。把檢查結(jié)果及時(shí)反饋給生活教師,便于及時(shí)糾錯(cuò)和改進(jìn),并與工資直接掛鉤。通過(guò)檢查評(píng)比,表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)工作優(yōu)秀者,批評(píng)處罰工作較差者,維護(hù)了大多數(shù)努力工作者的切身利益。樹(shù)立了正氣,改變了干與不干,干好與干壞都一樣的不良風(fēng)氣,充分調(diào)動(dòng)了大多數(shù)生活教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。另外,還制定了生活教師工作制度,安全隱患檢查制度,學(xué)生貴重物品和現(xiàn)金管理制度,生活區(qū)物品領(lǐng)用管理制度,生活教師工作程序及職責(zé)等。這些制度,非常明確的提出哪些該做,那些不該做,應(yīng)該如何做,對(duì)我們?nèi)魏稳硕际且环N約束和規(guī)范,也是對(duì)我們的一種最好的保護(hù)。這些制度,只有在大家的自覺(jué)遵守下,才能保證了我們生活區(qū)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
五、在生活管理中,加強(qiáng)德育服務(wù)含量,為學(xué)生打好做人的基礎(chǔ)
“準(zhǔn)軍事化管理,平民化教育,德育人人,人人德育”是我校的辦學(xué)理念。根據(jù)我校學(xué)生的情況,他們思想活躍,接受新事物快,家庭條件優(yōu)越(物質(zhì)生活、文化生活、教育條件、接受信息條件)。而現(xiàn)在他們正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期,分辨是非能力較低,可塑性很強(qiáng)。在信息渠道多、傳播快、覆蓋面大的環(huán)境條件下,有些不健康的思想觀念和生活方式,都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生不良影響。一些學(xué)生信仰模糊、法制觀念淡薄,在前途理想、勞動(dòng)觀念、集體主義、組織紀(jì)律、艱苦奮斗、行為習(xí)慣、道德風(fēng)貌等方面,都不同程度的存在一些問(wèn)題。針對(duì)學(xué)生所存在的問(wèn)題,我們采取了一下方法:
第七篇 小學(xué)年級(jí)組述職報(bào)告1500字
一學(xué)期以來(lái),我們二年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書(shū)育人,工作上相互配合,用心進(jìn)取,不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了必須的成績(jī)?;仡櫼粚W(xué)期以來(lái),小結(jié)如下:
一、同心協(xié)力、和-諧相處
師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。這學(xué)期,我組在分管領(lǐng)導(dǎo)吳書(shū)記和祝教導(dǎo)的帶領(lǐng)下,用心創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了<師德規(guī)范>;開(kāi)展了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流等,認(rèn)真參與師德培訓(xùn),透過(guò)學(xué)習(xí),提高了教師的職業(yè)道德,構(gòu)成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新,教師們團(tuán)結(jié)一致,共商學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展,用心參與學(xué)校改革的教學(xué)實(shí)踐。構(gòu)成了愛(ài)校如家,愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍,問(wèn)題及時(shí)提,漏洞人人補(bǔ),活動(dòng)勤參與。教師與教師之間構(gòu)成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi)。平時(shí),老師們?cè)诒韭殟徫簧锨谇趹?,任勞任怨,不?jì)較個(gè)人得失。班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,能共同分析、探討解決。年級(jí)組內(nèi),老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),用心鉆研,在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。開(kāi)展了隱賢山莊社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、開(kāi)展了“嗎,魅力水霖、十年同載”家長(zhǎng)會(huì)等)的各項(xiàng)活動(dòng),都群策群力,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,活動(dòng)中其樂(lè)融融,進(jìn)一步加深了友情。
二、以德為首,齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級(jí)組的老師高度重視德育工作,用心建立健康、和-諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,我們就按照德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部的要求,確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí),開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端。我們配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng),各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“華涇小學(xué)學(xué)生一日常行為規(guī)范”,以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規(guī)范為突破口,制訂了班級(jí)“禮貌公約”。透過(guò)這一系列的教育活動(dòng),我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀。在學(xué)校組織的春游和觀看電影活動(dòng)中,同學(xué)們的表現(xiàn)都有了很大的轉(zhuǎn)變,個(gè)性是那次看電影,同學(xué)們的紀(jì)律性得到了_工作者的好評(píng)。
三、提高效率,把好質(zhì)量
二年級(jí)的每一位老師都是敬崗愛(ài)業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說(shuō)累說(shuō)苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。何小青老師跨年級(jí)教一年級(jí)13班、二年級(jí)14班的數(shù)學(xué),二年(6)班的吳偉青老師才來(lái)一個(gè)月,工作上十分的勤奮,學(xué)生中學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,又加上今年的流感個(gè)性厲害,好多同學(xué)缺課好多天,有的甚至半個(gè)月,課間??吹剿纳碛霸诮淌依?,為同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差。功夫不負(fù)有心人,在他的努力下,學(xué)生的成績(jī)有了很大的提高。王麗群為了上好幾次的教學(xué)探討課,虛心好學(xué),常常外出聽(tīng)課,查找資料,自制教學(xué)軟件,走進(jìn)二(6)班教室聽(tīng)錢菊英老師的隨堂課,在她的努力下,每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。成績(jī)十分的出色。
團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái),全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。在教學(xué)上大家共同探討,確保二學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階,雖然開(kāi)學(xué)初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意,但透過(guò)大家的共同努力,后期有了較大的進(jìn)步。
四、展望未來(lái),憧憬無(wú)限
時(shí)代在變,社會(huì)在變,觀念在變,但奮斗不變,執(zhí)著不變,對(duì)水霖小學(xué)的這份情這份心不變。成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)在于我們?nèi)?chuàng)造。一學(xué)期來(lái),我們年級(jí)組全體老師所做的,只是自我的份內(nèi)工作。踏踏實(shí)實(shí)地搞好教學(xué)工作,扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行潛力的培養(yǎng),實(shí)實(shí)在在地讓每個(gè)孩子每一天都能有進(jìn)步有收獲,讓每位家長(zhǎng)每一天送孩子來(lái)校時(shí)充滿期望,接孩子回家時(shí)滿心歡喜。新的一年,我們年級(jí)組全體老師將繼續(xù)努力,為水霖學(xué)校的第二個(gè)10年?duì)幑馓聿省?/p>
第八篇 學(xué)年總務(wù)的述職報(bào)告500字
學(xué)年總務(wù)的述職報(bào)告
一年來(lái),我在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,樹(shù)立全心全意為教學(xué)服務(wù)的思想,增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心,處處嚴(yán)格要求自己,盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,增加了主觀能動(dòng)性,做到'熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)'。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高自己的政治思想水平。
一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)定,不亂收費(fèi)。所收資金及時(shí)上繳入帳,做到收支兩條線。
二、定期報(bào)帳,做到帳物相符、帳帳相符。
二、采購(gòu)物品做到先報(bào)批,后采購(gòu),再審批的原則。盡量使用正規(guī)發(fā)票,并保持票面整潔。
二、加強(qiáng)了對(duì)固定資產(chǎn)的管理,認(rèn)真做好固定資產(chǎn)入帳和報(bào)廢工作,并定期對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行清理與核對(duì),按時(shí)完成上級(jí)布置的清查與資料上報(bào)。。
三、自己動(dòng)手,杜絕浪費(fèi)。發(fā)現(xiàn)學(xué)校財(cái)產(chǎn)有破損時(shí),我總是積極主動(dòng)地動(dòng)手維修,如加固門窗、修理桌椅、換玻璃、換水龍頭等,為學(xué)校節(jié)省了不少開(kāi)支。
四、在做好總務(wù)后勤工作的`同時(shí)認(rèn)真完成班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。積極參加學(xué)校的教研活動(dòng),不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
人無(wú)完人,作為學(xué)校的總務(wù),或許我還有許多事做得不盡人意。如果我還繼續(xù)擔(dān)任總務(wù)工作,我將在今后的工作中講究方法,進(jìn)一步提高自己的工作水平和工作效率。
第九篇 小學(xué)學(xué)年第一學(xué)期述職報(bào)告1600字
本學(xué)期我校以培養(yǎng)兩個(gè)習(xí)慣的工作思路,主要做了如下工作,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁批評(píng)指正:
安全工作:
1、工作原則,從領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班和門衛(wèi)的配合。保證校園內(nèi)各個(gè)區(qū)域從學(xué)生入學(xué)到離校有人監(jiān)管。特別是上下學(xué)期間,課間時(shí)間及節(jié)假日時(shí)間內(nèi)的有效監(jiān)管。
2、把好病從口入關(guān),倡導(dǎo)學(xué)生不帶零食進(jìn)校園,禁止喝生水。除了平時(shí)每周例會(huì)上強(qiáng)調(diào)食品安全外,本學(xué)期又安排了兩次食品安全講座。同時(shí),鍛煉身體,增強(qiáng)身體抵抗力。
3、把交通安全、用電安全、及消防安全的工作做在平時(shí),保證每周檢查設(shè)施,一周一強(qiáng)調(diào),一月一次專題講座。正是這些有效的措施保證了本期我校全體師生安全度過(guò)。存在不足,學(xué)生吃零食、喝生水現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。
師生鍛煉:我們從每天鍛煉1小時(shí)入手,根據(jù)我校的場(chǎng)地設(shè)計(jì)了冬、夏春秋三種課間鍛煉方式,保證了全體師生都能每天心律活動(dòng)達(dá)到要求,同時(shí)體育技能也得到提高。每名學(xué)生都能掌握單搖、雙搖及花樣跳8字跳。在運(yùn)動(dòng)隊(duì)的帶領(lǐng)下,把我校的競(jìng)賽水平提高到又一個(gè)高度。今年的鎮(zhèn)秋季我校取得了總分第五名的優(yōu)異成績(jī),選拔出5名隊(duì)員代表我鎮(zhèn)參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)。正因?yàn)槿w師生始終如一的堅(jiān)持,學(xué)生在體質(zhì)達(dá)標(biāo)中成績(jī)明顯提高。存在不足:參加鎮(zhèn)級(jí)比賽成績(jī)還可以,但在區(qū)級(jí)比賽中成績(jī)不行。改進(jìn)辦法,在加大訓(xùn)練力度的同時(shí)注意方法及向?qū)I(yè)教師請(qǐng)教,爭(zhēng)取使運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平上一個(gè)新臺(tái)階。
師生讀書(shū):學(xué)期初學(xué)校統(tǒng)一制定師生讀書(shū)時(shí)間,要求師生每周師生統(tǒng)一讀書(shū)時(shí)間。語(yǔ)文教師隨班與學(xué)生一起讀書(shū),其他教師在辦公室一起讀書(shū),同時(shí)寫讀書(shū)筆記、心得體會(huì)。學(xué)校辦公室有圖書(shū)柜,專業(yè)書(shū)籍30多本,每班教室配有書(shū)柜,配有圖書(shū)50多本,各班定期交流互換。一二年級(jí)注音圖書(shū)每學(xué)期讀書(shū)不低于5本,三四年級(jí)不低于6本,五六年級(jí)不低于8本的讀書(shū)計(jì)劃。各班以班為單位每?jī)芍荛_(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì),學(xué)校每月評(píng)選出一次讀書(shū)明星在升旗例會(huì)上發(fā)言。爭(zhēng)取通過(guò)2—3年讓每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。學(xué)校為督促師生讀書(shū),班級(jí)評(píng)選讀書(shū)之星,定期檢查讀書(shū)筆記。存在不足:師生讀書(shū)內(nèi)容規(guī)定不夠,專業(yè)書(shū)籍不夠。改進(jìn)方法:學(xué)生分年級(jí)定時(shí)完成讀書(shū)目錄的書(shū)籍。教師每月規(guī)定讀同樣的書(shū),并做讀書(shū)交流,其次把家長(zhǎng)也發(fā)動(dòng)到讀書(shū)的行列中來(lái),多開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)。多開(kāi)展教師讀書(shū)交流會(huì),加大獎(jiǎng)懲力度。
寫字教學(xué):以書(shū)寫規(guī)范字為基本要求,要求每天專項(xiàng)時(shí)間,專項(xiàng)內(nèi)容練習(xí),每天內(nèi)容不能太多,但要堅(jiān)持。學(xué)校每月評(píng)選書(shū)寫之星,展示優(yōu)秀作品。不足:學(xué)校檢查力度不夠,評(píng)比面太窄。改進(jìn):加大專業(yè)指導(dǎo)力度,精選3名教師分級(jí)指導(dǎo)。把評(píng)比放在作業(yè)上,日記上,練習(xí)冊(cè)上。
數(shù)字化校園建設(shè):利用班班通系統(tǒng)。要求每位教師每周用課件上課不低于3節(jié),制作簡(jiǎn)單課件,下載優(yōu)秀案例,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案等。本期我校有兩名教師參加鎮(zhèn)班班通優(yōu)質(zhì)課大賽,均取得了優(yōu)異成績(jī)。下一步工作,下學(xué)期每位教師都能使用班班通上優(yōu)質(zhì)教育資源上課,同時(shí)舉辦好校級(jí)班班通展示課,爭(zhēng)取使每一位教師都能到鎮(zhèn)級(jí)以上上公開(kāi)課。
課堂改革工作:根據(jù)24字教學(xué)模式,利用導(dǎo)學(xué)案上每一節(jié)新授課。練習(xí)課,教師要認(rèn)真準(zhǔn)備典型習(xí)題,不能照搬導(dǎo)學(xué)案,重點(diǎn)多講掌握不好的類型題,多用兩人小組互查互調(diào),兩人小組是效率最高的學(xué)習(xí)方式。復(fù)習(xí)課,精煉少講,多用兵教兵的辦法,教師堅(jiān)決不能大包大攬?zhí)鎸W(xué)生講。試卷評(píng)講課采取靈活多樣的面批、自批、互批的辦法找知識(shí)漏洞,采用兩人小組互說(shuō)、向組長(zhǎng)匯報(bào)的辦法補(bǔ)缺,利用錯(cuò)題本、錯(cuò)字集中營(yíng)的辦法加強(qiáng)對(duì)錯(cuò)誤的改正。此外,每周四下午業(yè)務(wù)學(xué)時(shí)間共同學(xué)習(xí)24字教學(xué)操作手冊(cè),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其操作要領(lǐng),將其盡快運(yùn)用到教學(xué)中去。研討會(huì),教師多交流小組捆綁式評(píng)價(jià)的方法,運(yùn)用要領(lǐng),既要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)、幫助他人的積極性,又要不斤斤計(jì)較分?jǐn)?shù)。不足:本校教研力量不足,各自為戰(zhàn),不能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。改進(jìn),多向周邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),發(fā)揮語(yǔ)文王麗娜、數(shù)學(xué)劉巧霞學(xué)科帶頭作用。爭(zhēng)取使教師能走出去,剖析自己,學(xué)習(xí)他人,提高自己。
以上是本學(xué)期我主要做的工作,不到之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同仁指正。
第十篇 涵澤軒書(shū)法社2024-2024學(xué)年述職報(bào)告及職務(wù)申請(qǐng)4600字
一、18-19學(xué)年原職務(wù)述職報(bào)告
在18-19學(xué)年,本人第一二學(xué)期赴臺(tái)灣大學(xué)交換,因此對(duì)于社團(tuán)事務(wù)只能通過(guò)線上處理;因此本次述職報(bào)告將分為“在臺(tái)灣”與“回涵澤軒”兩部分進(jìn)行。
1. “在臺(tái)灣”:
1)2024年7月,進(jìn)行“新生社團(tuán)介紹”,為28-19學(xué)年秋招(百團(tuán)大戰(zhàn))作鋪墊,共計(jì)完成《新生社團(tuán)介紹》文稿(7000字+)、《涵澤軒書(shū)畫協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介》一份、《新生社團(tuán)介紹預(yù)告》、《新生社團(tuán)介紹工作安排》一份、《照片與視頻資料整理》一份、《新生社團(tuán)介紹答疑》、qq說(shuō)說(shuō)兩篇、推送;
2)2024年7-9月,通過(guò)線上方式與新生建立長(zhǎng)期聯(lián)系,并舉辦各式小型見(jiàn)面會(huì),好友破千、建群無(wú)數(shù)、碼字上萬(wàn)、語(yǔ)音徹夜,不足道盡真心;
3)2024年9月,組織“18-19學(xué)年秋招(百團(tuán)大戰(zhàn))”,共計(jì)完成各類通知22次、面試問(wèn)題45份、報(bào)名表/信息表/面試表/錄取表14份、宣傳單一份、qq空間日志、推送;
4)2024年10月,組織“18-19學(xué)年新生見(jiàn)面會(huì)”,共計(jì)完成《新生見(jiàn)面會(huì)議程》一份、簽到等信息收集表兩份、《骨干發(fā)言-致書(shū)友》致辭、視頻一段、推送兩篇、說(shuō)說(shuō);
5)2024年12月,組織“家書(shū)·送春聯(lián)”活動(dòng),完成工作小組人員招募、為小組成員提供全方位的咨詢服務(wù)。
2. “回涵澤軒”:
1)2024年1月,組織“寒假習(xí)字打卡活動(dòng)”,負(fù)責(zé)活動(dòng)推廣、獎(jiǎng)池集成、打卡統(tǒng)計(jì)、通知發(fā)放以及核查完成度并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),共計(jì)完成通知24份、信息統(tǒng)計(jì)表一份、qq說(shuō)說(shuō);
2)2024年4月,組織創(chuàng)作沙龍,負(fù)責(zé)場(chǎng)地預(yù)定、活動(dòng)推廣、嘉賓邀請(qǐng)、學(xué)術(shù)討論等事務(wù);
3)2024年4月,組織校慶書(shū)畫展活動(dòng),參與創(chuàng)作培訓(xùn)、與校團(tuán)委老干部處對(duì)接、宣傳視頻拍攝及活動(dòng)策劃等事務(wù);
4)2024年4月,組織涵澤軒書(shū)法社2024年暑期社會(huì)實(shí)踐,通盤負(fù)責(zé)方案確定、學(xué)術(shù)指導(dǎo)、項(xiàng)目申報(bào)、人員招募、例會(huì)組織、文字工作以及與社員建立深厚聯(lián)系,共計(jì)申請(qǐng)校級(jí)重點(diǎn)主題四項(xiàng):“‘魏晉筆法’脈絡(luò)下對(duì)米芾‘黃金歲月’書(shū)法的詮釋”、“‘魏晉筆法’脈絡(luò)下對(duì)米芾‘遲暮之春’書(shū)法的詮釋”、“‘審美譜系’視野下對(duì)《懷仁集王圣教序》的詮釋”、“書(shū)法藝術(shù)在東南大學(xué)留學(xué)生群體中的傳播實(shí)踐”;
5)2024年5月,組織18-19學(xué)年換屆事務(wù),負(fù)責(zé)確立例會(huì)形式并嘗試將其體制化、常態(tài)化,建立意見(jiàn)溝通渠道,敲定部門結(jié)構(gòu)性改革方案,招募并審核新一屆服務(wù)團(tuán)隊(duì),共計(jì)完成《換屆事宜部署》共三份、部門結(jié)構(gòu)性改革方案一份、職務(wù)申請(qǐng)表收發(fā)與整理共52份。
二、對(duì)申請(qǐng)職務(wù)的理解
從宗旨上講,本人認(rèn)為社長(zhǎng)一職應(yīng)保有 “一片冰心在玉壺”的社團(tuán)責(zé)任感、“思想自由、兼容并包”的博雅精神、“辛苦耕耘、莫欺莫負(fù)”的實(shí)干能力、“早悟蘭因、思源長(zhǎng)流”的通融識(shí)見(jiàn):
1. “一片冰心在玉壺”的社團(tuán)責(zé)任感。
1)從東南大學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況來(lái)講,東南大學(xué)在院系專業(yè)設(shè)置上一直沒(méi)有書(shū)法系,藝術(shù)學(xué)院研究生院的劉燦銘老師也即將停止招收書(shū)法專業(yè)研究生;因此學(xué)生層面的書(shū)法學(xué)習(xí)的可能僅剩我們涵澤軒書(shū)法社。從這個(gè)意義上來(lái)講涵澤軒書(shū)法社擔(dān)負(fù)的是整個(gè)東南大學(xué)的書(shū)法傳承、推廣之使命,而社長(zhǎng)一職也因此意味著誠(chéng)意正心、為書(shū)法社之內(nèi)建外設(shè)謹(jǐn)盡薄力。
2)從大學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀上來(lái)講,全國(guó)范圍內(nèi)一流大學(xué)的書(shū)法社均擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)大學(xué)生書(shū)法興趣與專業(yè)能力、傳承推廣書(shū)法藝術(shù)的職責(zé),東南大學(xué)也不例外;但出于資源不足、條件有限、管理松散等因素,東南大學(xué)書(shū)法社發(fā)展相對(duì)滯后。在校際社團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)日益擴(kuò)大的現(xiàn)狀下,東南大學(xué)書(shū)法社應(yīng)首先以踏實(shí)肯干的態(tài)度謀求自身發(fā)展;因此,社長(zhǎng)一職也意味著敢為人先的實(shí)干精神,在書(shū)法層面與社團(tuán)管理上著重體現(xiàn)為不斷提高對(duì)自身書(shū)法水平、管理能力、思想境界等方面的要求。
3)從個(gè)人情況上來(lái)講,本人是東南大學(xué)首屆郭秉文班升入17級(jí)哲學(xué)系的學(xué)生,對(duì)人文藝術(shù)領(lǐng)域具備一定的學(xué)術(shù)興趣與專業(yè)能力;且因結(jié)緣書(shū)法而培養(yǎng)起對(duì)美學(xué)、藝術(shù)理論的學(xué)術(shù)方向,可以說(shuō)是書(shū)法改變了本人的專業(yè)路徑與人生軌跡。加之本人是17-18學(xué)年零基礎(chǔ)入社的社員,不僅對(duì)社團(tuán)懷有兩年的實(shí)踐經(jīng)歷鐫刻下的深厚感情,而且在書(shū)法理論與實(shí)踐能力、社團(tuán)組織管理能力與相關(guān)的素質(zhì)上,本人還是社團(tuán)的前輩們從無(wú)到有一手培養(yǎng)起來(lái)的,因此本人對(duì)涵澤軒書(shū)法社抱有更深層次的感激。社長(zhǎng)一職,對(duì)于本人來(lái)說(shuō),既是鍛煉與服務(wù),也是報(bào)恩與造福。
2. “思想自由、兼容并包”的博雅精神。
1)在社長(zhǎng)的職位上,要面對(duì)的是社內(nèi)的幾十名成員、社外的校內(nèi)外師生、社上的各級(jí)指導(dǎo)單位及指導(dǎo)老師;處在這個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)下,社長(zhǎng)絕不是對(duì)上服務(wù)、對(duì)下領(lǐng)導(dǎo)的“宰相”,也并不只是調(diào)和各方利益的角色,而更是以書(shū)法為本位、為社內(nèi)外書(shū)法愛(ài)好者服務(wù)的守夜人,以此為初心而談后話。
2)在把握這樣一條總原則的底線之上,本人的理念是:個(gè)人的局限性是必然的、絕對(duì)的、永恒的,欲促進(jìn)社團(tuán)活力迸發(fā),還須鼓勵(lì)每一位社員思考、催督其行動(dòng),以托底代管控、從放手到放心,仰賴自由而促進(jìn)步、憑藉寬容舉眾人之力,成己成物成大事。
3)然而,欲避免意見(jiàn)的混亂無(wú)序,社長(zhǎng)一職還應(yīng)提供框架性的意見(jiàn)交換渠道:具體來(lái)說(shuō),每一周社長(zhǎng)+部長(zhǎng)級(jí)例會(huì)及部門例會(huì)的順利舉行是每一位社員及各部門意見(jiàn)交換的保障,也是各社員、各部門互相監(jiān)督的有效體制機(jī)制。在這一層體制機(jī)制下,唯有社長(zhǎng)級(jí)成員厘清甚至將自身物化為橫向溝通進(jìn)路,才能達(dá)到社內(nèi)意見(jiàn)的傳遞、打磨與落實(shí)。
3. “辛苦耕耘、莫欺莫負(fù)”的實(shí)干能力。
1)從社團(tuán)發(fā)展歷史來(lái)看,涵澤軒書(shū)法社似乎表現(xiàn)出自身的價(jià)值規(guī)律:從無(wú)到有、從松散到體制化、從業(yè)余到專業(yè)、從苦練到交流……在這個(gè)獨(dú)立的價(jià)值規(guī)律基礎(chǔ)上,每一屆社長(zhǎng)都擔(dān)負(fù)著獨(dú)特的使命。作為第十四屆社長(zhǎng),本人由衷感激顥森哥對(duì)書(shū)法風(fēng)氣的糾正、彤哥對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的創(chuàng)新等等,本人也因之備加惕厲、清楚地意識(shí)到自身?yè)?dān)負(fù)的使命:處在社團(tuán)的上升期,放開(kāi)手腳全面發(fā)展固然重要,而作為社長(zhǎng)更重要的是腳踏實(shí)地、實(shí)干苦干,在社團(tuán)事務(wù)統(tǒng)籌上保障社團(tuán)圍繞“書(shū)法”的路子不偏離,不踽踽于行政事務(wù)、不汲汲于社團(tuán)名利,思源長(zhǎng)流,辛苦耕耘,冬藏以待秋收。
2)從社團(tuán)的屬性上講,社團(tuán)的本質(zhì)是“無(wú)欺騙的”,社員對(duì)自身技藝的每一點(diǎn)打磨、對(duì)他人的每一次幫助以及對(duì)書(shū)法藝術(shù)傳承的每一份貢獻(xiàn)都直接整全地體現(xiàn)在實(shí)質(zhì)性成果上,都是“修合無(wú)人見(jiàn),存心有天知”,都會(huì)鐫刻在每一個(gè)人心里,涵澤軒不會(huì)忘記。
4. “早悟蘭因、思源長(zhǎng)流”的通融識(shí)見(jiàn)。
1)社長(zhǎng)一職無(wú)論是在工作要求還是社團(tuán)責(zé)任感、個(gè)人情感上都要求社長(zhǎng)了解社團(tuán)歷史與發(fā)展脈絡(luò),為社團(tuán)進(jìn)步積累歷史經(jīng)驗(yàn)。具體來(lái)講,本人預(yù)計(jì)在19-20學(xué)年末推出涵澤軒第一份年度報(bào)告,如有余力則嘗試完成上一年度社團(tuán)年鑒,內(nèi)容以總結(jié)該學(xué)年工作經(jīng)驗(yàn)為主,為往后計(jì);交由宣傳部負(fù)總責(zé)、其他部門通力合作,遞交下一級(jí)傳閱。
2)社團(tuán)歷史經(jīng)驗(yàn)想要轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)力,需要有一個(gè)通過(guò)實(shí)踐內(nèi)化于每位社員的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程就是在書(shū)法上的功夫、在社團(tuán)參與上的修合。佛教講慧根人人本具,所謂“通融識(shí)見(jiàn)”如此覺(jué)悟并非社長(zhǎng)天職,而是作為社長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)分享給每一位社員的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。唯有每一位社員成長(zhǎng)了,社團(tuán)才能壯大;唯有每一個(gè)個(gè)體有覺(jué)悟,社團(tuán)才能源源不斷地汲取發(fā)展能量。
3)縱向來(lái)看,社長(zhǎng)一職要有“功成不必在我”的歷史責(zé)任感與未來(lái)發(fā)展眼光,不拼“政績(jī)”、不短視于這一屆,而是既要堅(jiān)守一定的發(fā)展道路,又要具備根據(jù)社團(tuán)實(shí)際情況、現(xiàn)有資源及時(shí)調(diào)整發(fā)展策略,尤其是在涵澤軒這種精小的、以社員為資源立足點(diǎn)的社團(tuán)。
從主要工作上來(lái)講,本人認(rèn)為社長(zhǎng)一職的承擔(dān)著對(duì)接相關(guān)指導(dǎo)單位、統(tǒng)籌各部門事務(wù)、照顧每一位社員、為社團(tuán)謀福祉的職能:
1. 切實(shí)提高本社成員在書(shū)法方面的綜合素質(zhì),爭(zhēng)取相關(guān)各級(jí)指導(dǎo)單位對(duì)本社工作的支持,擴(kuò)大本社在校內(nèi)外學(xué)生團(tuán)體中的影響力;
2. 協(xié)助策劃部增強(qiáng)筆會(huì)策劃能力、提高筆會(huì)質(zhì)量與效益,切實(shí)推動(dòng)書(shū)法作業(yè)、書(shū)法品評(píng)制度的落實(shí),疏通書(shū)法層面上的溝通渠道;
3. 協(xié)助學(xué)習(xí)部打造書(shū)法教學(xué)精品項(xiàng)目,加快零基礎(chǔ)、弱基礎(chǔ)書(shū)法愛(ài)好者進(jìn)入書(shū)法領(lǐng)域的步伐,推動(dòng)書(shū)法藝術(shù)與東南人文藝術(shù)氛圍的良性互動(dòng);
4. 協(xié)助宣傳部構(gòu)建書(shū)法學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)平臺(tái),以書(shū)法專業(yè)知識(shí)、社團(tuán)正能量為基點(diǎn)加大宣傳力度,推動(dòng)?xùn)|南大學(xué)人文藝術(shù)軟實(shí)力在學(xué)生活動(dòng)得到切實(shí)體現(xiàn);
5. 協(xié)助組織部?jī)?yōu)化本社后勤、財(cái)務(wù)、人事等事務(wù)的效益,爭(zhēng)取長(zhǎng)短期活動(dòng)場(chǎng)地,為行政事務(wù)減負(fù)、為書(shū)法學(xué)習(xí)加分,并推動(dòng)各項(xiàng)有益體制機(jī)制的嘗試、檢驗(yàn)和長(zhǎng)效化,為社團(tuán)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展積累歷史經(jīng)驗(yàn);
6. 不斷提高對(duì)自身書(shū)法水平、管理能力、思想境界等方面的要求,以真誠(chéng)的態(tài)度、妥帖的方式愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)新老社員,為東南大學(xué)的書(shū)法愛(ài)好者們打造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái)、溫暖的書(shū)法一隅。
三、申請(qǐng)理由及優(yōu)勢(shì)
1. 個(gè)人獎(jiǎng)懲情況與實(shí)踐履歷:
1)2024-2024學(xué)年第一學(xué)期倫理、心理課程獎(jiǎng);
2)2024-2024學(xué)年第二學(xué)期新生研討論壇“社會(huì)問(wèn)題與社會(huì)管理”成果匯報(bào)一等獎(jiǎng);
3)2024-2024學(xué)年第三學(xué)期藝?yán)碚n程研討一等獎(jiǎng);
4)2024-2024學(xué)年寒假與2024-2024學(xué)年寒假兩次參與“怦然心東”——回訪母校活動(dòng),并代表湖北省鄂南高級(jí)中學(xué)“鄂南·東南”團(tuán)隊(duì)獲二等獎(jiǎng);
5)2024-2024學(xué)年第一學(xué)期參與人文學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐精品項(xiàng)目“望鄉(xiāng)行——見(jiàn)賢思齊”,課題“鄉(xiāng)村振興中新鄉(xiāng)賢參與模式的比較研究——以蘇南蘇北為例”立項(xiàng)為校級(jí)重點(diǎn)主題,最終評(píng)選為“東南大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐十佳團(tuán)隊(duì)”;
6)2024-2024學(xué)年第三學(xué)期代表涵澤軒書(shū)畫協(xié)會(huì)參與“有模有young”社團(tuán)達(dá)人秀,團(tuán)隊(duì)“金陵墨客”獲優(yōu)秀達(dá)人獎(jiǎng);
7)2024-2024學(xué)年第三學(xué)期代表涵澤軒書(shū)畫協(xié)會(huì)舉辦“美麗中國(guó),美麗東大” ——紀(jì)念改革開(kāi)放四十周年暨東南大學(xué)校慶116周年、東南大學(xué)復(fù)更名三十周年師生聯(lián)合書(shū)畫作品展,并獲東南大學(xué)關(guān)心下一代工作委員會(huì)優(yōu)秀志愿者與先進(jìn)集體獎(jiǎng);
8)2024-2024學(xué)年第一二學(xué)期赴臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系交換,并加入臺(tái)灣大學(xué)書(shū)法社學(xué)習(xí);
9)2024-2024學(xué)年第三學(xué)期獲郭秉文基金東南大學(xué)人文學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金,并代表人文學(xué)院赴校慶大會(huì)頒獎(jiǎng)儀式;
10)2024-2024學(xué)年第三學(xué)期組織涵澤軒書(shū)法社暑期社會(huì)實(shí)踐,參與校級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目“魏晉筆法脈絡(luò)下對(duì)米芾黃金歲月書(shū)法的詮釋”、“魏晉筆法脈絡(luò)下對(duì)米芾遲暮之春書(shū)法的詮釋”、“審美譜系視野下對(duì)《懷仁集王圣教序》的詮釋”、“書(shū)法藝術(shù)在東南大學(xué)留學(xué)生群體中的傳播實(shí)踐”。
2. 申請(qǐng)理由:
在17-18學(xué)年換屆申請(qǐng)副社長(zhǎng)的職務(wù)時(shí),本人在“申請(qǐng)理由及優(yōu)勢(shì)”一欄里寫下了這么幾句話:出勤率最高、參與工作最多、感情最深厚、首屆郭秉文文科實(shí)驗(yàn)班人文學(xué)院哲學(xué)與科學(xué)系,這些曾經(jīng)是我最珍視、最驕傲的“申請(qǐng)理由”。臺(tái)灣暫別再回首,我卻成了出勤率最低、參與工作最少的不稱職的副社長(zhǎng);能讓我繼續(xù)珍視、繼續(xù)驕傲的也許只?!案星樽钌詈瘛边@一項(xiàng)。然而,一年副社之職打磨,讓人學(xué)會(huì)露怯與藏情,將感情轉(zhuǎn)化為對(duì)社團(tuán)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的如數(shù)家珍、對(duì)社團(tuán)根本屬性的了熟于心。最后,去年我曾將自身的學(xué)術(shù)專業(yè)作為社團(tuán)職務(wù)的申請(qǐng)理由,而今年卻是在社團(tuán)所收獲的知識(shí)與能力切實(shí)改變了我的學(xué)術(shù)路徑與人生軌跡,我心存感激,唯一一片丹心相報(bào)。從這個(gè)意義上來(lái)講,涵澤軒書(shū)法社社長(zhǎng)不是我的諸多社會(huì)角色之一,就是我。
本人自知才卑而力微,是社長(zhǎng)一職榮耀我,故若有幸稱為涵澤軒書(shū)法社第十四屆社長(zhǎng),必傾真心、做實(shí)事、積福報(bào)恩,為自身與他人的書(shū)法事業(yè)謀長(zhǎng)進(jìn),為社團(tuán)改造化。
四、對(duì)社團(tuán)發(fā)展建議或展望
1. 盼書(shū)法實(shí)踐與理論的專業(yè)性能提升,切實(shí)影響每一位社員的書(shū)法學(xué)習(xí)軌跡;
2. 盼日每一位書(shū)法愛(ài)好者“低下頭練字”,注重對(duì)帖的精研及對(duì)理論的把我;“抬起頭說(shuō)話”,注重與社團(tuán)人力資源的實(shí)效交流、共同促進(jìn);
3. 盼行政管理上重決策質(zhì)量與經(jīng)驗(yàn)積累,將良性制度體制化、常態(tài)化,以期長(zhǎng)久;
4. 盼每一屆社員擔(dān)負(fù)起社團(tuán)責(zé)任,以己之力行好助人、參與社團(tuán)。
五、個(gè)人履職承諾
本人自知才卑而力微,是社長(zhǎng)一職榮耀我,故若有幸稱為涵澤軒書(shū)法社第十四屆社長(zhǎng),必傾真心、做實(shí)事、積福報(bào)恩,為自身與他人的書(shū)法事業(yè)謀長(zhǎng)進(jìn),為社團(tuán)改造化。
“我雖然行過(guò)死蔭的幽谷,也不怕遭害;因?yàn)槟闩c我同在,你的杖、你的桿,都安慰我。”
——《圣經(jīng)·詩(shī)篇》
順頌 學(xué)祺
撫琚 敬上
第十一篇 2024-2024學(xué)年學(xué)校政教主任述職報(bào)告3400字
2024年—2011學(xué)年初區(qū)教育局對(duì)我校的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了重新組建。在教育局、校領(lǐng)導(dǎo)的安排下我擔(dān)當(dāng)聶家學(xué)校(中學(xué)部)的政教主任工作,分管學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全教育、學(xué)生的思想品德教育和學(xué)校的控輟保學(xué)工作。這一年是忙忙碌碌的一年,過(guò)去的一年,尤其這一學(xué)年是普九檢查驗(yàn)收材料準(zhǔn)備的重要階段,因此,是我們共同接受考驗(yàn)的一年。但是,學(xué)校德育工作穩(wěn)定、有序,主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),得益于全體班主任同仁的大力支持和積極配合,同時(shí)大家也給予了我本人許多幫助,使政教處為學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,起到了夯實(shí)基礎(chǔ)和保駕護(hù)航的作用。了一些工作,在此,我把一年來(lái)自己的工作情況向大家匯報(bào)一些,不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。
一、政治思想素質(zhì):
(1)、具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和高度的政治覺(jué)悟,在思想和行為上與___保持高度一致,不斷加強(qiáng)思想修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想,積極投入到四川省的抗震救災(zāi)捐款中去,反對(duì)邪教。
(2)、工作中堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),不斷提高理論和政策水平,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,堅(jiān)持黨的教育方針,時(shí)刻將先進(jìn)性的教育內(nèi)容牢記心間,不斷反省,嚴(yán)于律已,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
(3)、嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度,在一學(xué)年內(nèi)沒(méi)有一天病、事假,出滿勤,多處勤。遵守公共秩序,學(xué)法守法。
(4)、熱愛(ài)本職工作,能以校為家。為很好地完成普九材料帶領(lǐng)教師放棄休息日,起早貪黑把工作做的更好。
二、學(xué)識(shí)水平和工作能力:
本人的起點(diǎn)較低,十七、八歲走進(jìn)了教育行列。但是,我有頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的性格,努力提高個(gè)人的學(xué)識(shí)水平,先后參加了鐵嶺師范的函授學(xué)習(xí)、鐵嶺民師班的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、鐵嶺教育學(xué)院一年半的崗位培訓(xùn)、遼寧廣播電視大學(xué)的大專函授學(xué)習(xí)和本科函授學(xué)習(xí)(在函),多次地學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)的理論知識(shí)。在二十幾年的工作中,一直擔(dān)任班主任、學(xué)科組長(zhǎng)、年部組長(zhǎng)的工作。在XX年以后一直擔(dān)當(dāng)學(xué)校的政教主任工作,在工作中能協(xié)助班主任做好“問(wèn)題生”的幫助教育工作,尤其擅長(zhǎng)做學(xué)生及家長(zhǎng)的工作。工作中能夠獨(dú)當(dāng)一面,做好學(xué)校的常規(guī)教育工作,處理學(xué)生的突發(fā)事件能力較強(qiáng),果斷、方法得當(dāng)、敢抓敢管是領(lǐng)導(dǎo)得力的助手。
三、政教處工作:
1、狠抓德育工作隊(duì)伍建設(shè),提升德育隊(duì)伍的管理水平、育人水平。
①加強(qiáng)了對(duì)各班常規(guī)管理的指導(dǎo),完善了班主任工作制度,使班主任工作有章可循,有法可依,定期公布班主任工作要點(diǎn),指導(dǎo)班主任的常規(guī)管理工作,《值周評(píng)比》的修訂和完善,使班級(jí)工作考核更公開(kāi)、更公平,激勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和創(chuàng)造性。
②定期召開(kāi)班主任會(huì)議。要求班主任以新思維、新方法適應(yīng)新形勢(shì),切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),力戒工作浮躁、拖拉,做到有令必行,有禁則止,以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)完成各項(xiàng)工作任務(wù),本學(xué)期多次召開(kāi)全校性班主任工作會(huì)議。
③進(jìn)一步優(yōu)化德育隊(duì)伍的過(guò)程管理,加大了對(duì)班主任常規(guī)工作的檢查力度,要求班主任做好班級(jí)活動(dòng)的備課記錄,無(wú)備課,不上課。認(rèn)真填寫《班主任工作手冊(cè)》,對(duì)學(xué)生參加的各項(xiàng)活動(dòng)和的日常表現(xiàn)認(rèn)真記錄有意識(shí)的積累,要求班主任加強(qiáng)調(diào)查研究、積累經(jīng)驗(yàn),提高德育工作成效,本學(xué)期共集中組織了“控輟保學(xué)”、“安全”、“學(xué)雷鋒”、“因、迎奧運(yùn)”等多次主題班會(huì)活動(dòng),收到了較好的教育效果。
④加強(qiáng)了青年班主任培養(yǎng)工作。他們剛走入教師崗位的年輕人,他們工作熱情高、干勁足,為了讓他們盡快適應(yīng)這一角色,熟悉班主任工作,我總是耐心地指導(dǎo),鼓勵(lì)他們遇到困難多問(wèn)、多請(qǐng)教,讓這些年輕的班主任克服管理經(jīng)驗(yàn)的不足,理清各階段、各時(shí)期班級(jí)管理的要點(diǎn)、重點(diǎn),發(fā)揚(yáng)年輕人的干勁、闖勁,勇于探索的精神,培養(yǎng)他們樂(lè)于奉獻(xiàn)、通力合作的集體意識(shí)。例如,在我們開(kāi)展的值周周評(píng)比、月表獎(jiǎng)中及時(shí)幫助他們找差距、鼓干勁,限期提高和鞏固成果。這樣使他們的管理能力有了顯著提高。
2、加強(qiáng)班級(jí)集體建設(shè),狠抓文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,強(qiáng)化常規(guī)管理工作。
(1)狠抓日常行為規(guī)范的宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng),加強(qiáng)一日常規(guī)管理,強(qiáng)化日常行為的養(yǎng)成教育,號(hào)召個(gè)班級(jí)制定班級(jí)的一日常規(guī),營(yíng)造文明向上的育人環(huán)境。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,大力宣傳提倡:文明禮貌、遵章守紀(jì)、助人為樂(lè)、勤奮學(xué)習(xí)、艱苦樸素;堅(jiān)決禁止:吵嘴斗毆、亂涂亂拋、偷竊賭博、違規(guī)上網(wǎng)、抽煙喝酒;明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn):衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)。
堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以活動(dòng)為載體,圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,開(kāi)展“文明、守紀(jì)做合格中學(xué)生”主題教育活動(dòng),強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
(2)強(qiáng)化了值周評(píng)比考核。每日多次不定時(shí)對(duì)全校各班級(jí)進(jìn)行常規(guī)考核檢查,期末全面考核,評(píng)定了 “優(yōu)秀班集體”。
(3)加強(qiáng)了校園文化建設(shè),提升環(huán)境育人的效能。
“校園文化”、“教室文化”引導(dǎo)學(xué)生自律,提高學(xué)生的道德情操;促進(jìn)學(xué)生間相互理解,提高學(xué)生集體意識(shí)及協(xié)作意識(shí);促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。抓好教室環(huán)境布置,張貼名人畫像和名言警句,定期辦好班報(bào),美化校園環(huán)境,樹(shù)立正確的審美觀,培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。
3、加強(qiáng)法制教育,繼續(xù)開(kāi)展“平安校園”活動(dòng):
為了進(jìn)一步開(kāi)展“平安校園”活動(dòng)制定了清理非學(xué)習(xí)用途刀具制度,并與各班主任簽訂了清理非學(xué)習(xí)用途刀具的責(zé)任狀。
4、主要是以活動(dòng)為載體弘揚(yáng)民族精神,大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。
開(kāi)展了弘揚(yáng)和培育民族精神教育。從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起,以愛(ài)國(guó)主義教育為核心,以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn),引導(dǎo)廣大青少年認(rèn)識(shí)我們民族的歷史和傳統(tǒng),通過(guò)組織學(xué)生觀看九一八紀(jì)實(shí)錄像了解近代以來(lái)我們民族的深重災(zāi)難和我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng),從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。
開(kāi)展了迎奧運(yùn)的系列活動(dòng)。我為奧運(yùn)助威學(xué)生接力賽,教工乒乓球賽,奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽,利用“教師節(jié)”、“國(guó)慶”、 “一二·九運(yùn)動(dòng)”、“元旦”等紀(jì)念日多層次、全方位地開(kāi)展了各項(xiàng)系列教育活動(dòng)
開(kāi)展了各種形式的班集體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,關(guān)心同學(xué)、關(guān)心他人,樹(shù)立集體榮譽(yù)感。
5、控輟保學(xué)工作:
此項(xiàng)工作辛苦了老師,困擾著領(lǐng)導(dǎo),煩勞著教育局的經(jīng)常指導(dǎo)。欣慰的是取得了一定的成效。表現(xiàn)在:
(1)、輟學(xué)率大大的降低了,僅以七年級(jí)為例,小升初101人,經(jīng)過(guò)一學(xué)年僅輟2人,這是歷史以來(lái)沒(méi)有的。
(2)、普及檔案工作動(dòng)用了大量的人力物力。郭校長(zhǎng)、張校長(zhǎng),甚至教育局領(lǐng)導(dǎo)親自指揮、指導(dǎo)。使普九檔案建立完備。
我在這項(xiàng)工作中不但認(rèn)真地制定計(jì)劃,并按計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)實(shí)施,做好總結(jié)以利于更好地做好下一步工作。分別開(kāi)展了:張貼標(biāo)語(yǔ),懸掛橫幅等宣傳《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》等內(nèi)容。控輟致家長(zhǎng)一封信,學(xué)生共讀三年一個(gè)不少的簽字活動(dòng),決不因教育內(nèi)部原因使學(xué)生輟學(xué)的簽字活動(dòng),控輟主題班會(huì),千名教師訪萬(wàn)戶學(xué)生活動(dòng),致使收到較好的效果。
四、存在的問(wèn)題
學(xué)校德育工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重點(diǎn)。一年來(lái),本人具體落實(shí)學(xué)校德育工作的計(jì)劃和安排,完成上級(jí)教育部門下達(dá)的工作任務(wù)。但是,在實(shí)際工作中肯定還有不足之處,也會(huì)存在一些問(wèn)題。自己主要概括為以下幾個(gè)方面:
1、思想保守,缺乏對(duì)學(xué)校德育工作有一個(gè)系統(tǒng)的、宏觀的規(guī)劃和設(shè)想,只是處于落實(shí)任務(wù),完成工作等俠義的工作思路,正因?yàn)槿绱?,學(xué)校德育工作即使在完成教育局德育重點(diǎn)課題的這個(gè)有利時(shí)機(jī),突出學(xué)校特色的東西太少,學(xué)校德育工作內(nèi)容、形式、活動(dòng)等方面缺乏創(chuàng)新。
2、班主任隊(duì)伍管理方面有時(shí)有為難情緒。
3、作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)很重要的內(nèi)容——值周工作中存在的一些實(shí)際問(wèn)題,始終沒(méi)有得到很好的解決,關(guān)鍵是措施不夠得力,監(jiān)督、檢查、考核機(jī)制沒(méi)有落實(shí)到位。
五、今后的工作思路:
一是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),解放思想,方法、途徑、措施和活動(dòng)等都要適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校德育工作的特點(diǎn);
二是不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高管理和工作水平,發(fā)揚(yáng)敢于爭(zhēng)先,勇于創(chuàng)新的精神,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面;
三是想法設(shè)法著力研究解決學(xué)校值周等德育考核工作中存在的實(shí)際問(wèn)題,加強(qiáng)制度建設(shè),以制度約束人,以量化考核人,以獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)人,調(diào)動(dòng)教師的工作積極性;
四是在下學(xué)期,積極開(kāi)展一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式多樣的學(xué)生活動(dòng),充實(shí)德育內(nèi)容,豐富德育活動(dòng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,在新的學(xué)期里,讓我們攜起手來(lái),迎接挑戰(zhàn),追求卓越的爭(zhēng)先精神;埋頭苦干,講求實(shí)效的務(wù)實(shí)精神;服從大局,團(tuán)結(jié)合作的協(xié)作精神;艱苦奮斗,無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神;銳意改革,開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神,在上級(jí)教育黨政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,開(kāi)創(chuàng)聶家學(xué)校更加輝煌燦爛的明天。
聶家鄉(xiāng)學(xué)校 崔國(guó)明
第十二篇 2024-2024學(xué)年第一學(xué)期輔導(dǎo)員述職報(bào)告3900字
今年是我踏上工作崗位的第一年,作為學(xué)生工作的一個(gè)新人,對(duì)待工作我非常細(xì)心認(rèn)真,因?yàn)槲疑钪?,雖然以前擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部,接觸過(guò)學(xué)生工作,但是并沒(méi)有真正、全面、深入地了解這一工作。剛剛畢業(yè)的我,如何盡快轉(zhuǎn)變角色,給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位,將直接影響我今后的工作。將近半年的充實(shí)工作使我在各方面感覺(jué)頗豐,下面就將我這半年以來(lái)工作情況作一下總結(jié),希望能夠使自己在以后的工作中不斷進(jìn)步:
一、角色轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變,自我定位
雖然從小學(xué)到大學(xué)一直擔(dān)任學(xué)生干部,特別是大一、大二的時(shí)候做了兩年的學(xué)生會(huì)干部,但是真正地把輔導(dǎo)員作為一個(gè)職業(yè)來(lái)做的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)和以前做學(xué)生干部是完全不一樣的。從學(xué)生干部到輔導(dǎo)員存在一個(gè)角色轉(zhuǎn)變的問(wèn)題。學(xué)生干部的定位是溝通教育者與教育對(duì)象之間最主要的橋梁和紐帶,所考慮的是如何做好協(xié)調(diào)工作,而現(xiàn)在是作為輔導(dǎo)員,作為教育的主體,考慮的則是如何服務(wù)學(xué)生的成長(zhǎng)成材,我深感責(zé)任重大。
對(duì)于輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí),在大學(xué)期間觀察自己的輔導(dǎo)員的時(shí)候,覺(jué)得這項(xiàng)工作又煩又累,純粹就是一個(gè)干瑣碎事情的機(jī)器,不需要什么思考,工作似乎沒(méi)有什么樂(lè)趣和意義。當(dāng)我選擇輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)之前對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了更進(jìn)一步認(rèn)識(shí),覺(jué)得輔導(dǎo)員工作的對(duì)象是大學(xué)生,輔導(dǎo)員工作是做人的工作,就是要用自己的人格魅力去感染學(xué)生,用自己為人處世的標(biāo)準(zhǔn)去教育學(xué)生。作為紅綠標(biāo)兵的我,相信能用自己的自信、自立、自強(qiáng)品質(zhì)感染我的每一位學(xué)生。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我雖然一直忙碌著,很少有休息的時(shí)間,但是我始終滿懷熱情地快樂(lè)地忙碌工作著,我熱愛(ài)我的工作。
關(guān)于“輔導(dǎo)員”的定位,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的思考,我感覺(jué)輔導(dǎo)員既是大學(xué)生的指導(dǎo)者,引路人也是知心朋友。在思想和政治方面指導(dǎo)我們的學(xué)生,引導(dǎo)他們向著健康的方向發(fā)展,在人文和情感方面給予他們關(guān)懷。
二、提高自身素質(zhì),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)
學(xué)生工作最基本的職能是育人職能,只有輔導(dǎo)員練好內(nèi)功了,才能在“大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用”。因此想要有較高的服務(wù)質(zhì)量首先要提高自身素質(zhì)。
在正式上崗之前,我參加了一系列的培訓(xùn)班,“第17期全省高校思想政治輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班”、“教師資格認(rèn)定崗前培訓(xùn)班”、“校新聘輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)等等,經(jīng)過(guò)這些崗前培訓(xùn),我對(duì)思想政治教育工作有了全面整體的了解,對(duì)工作起到了很大的指導(dǎo)作用。
作為一名合格的輔導(dǎo)員,在各方面對(duì)學(xué)生都要有“導(dǎo)”的水平與能力,俗話說(shuō),要想給人一碗水,自己必須有一桶水。因此,正式上崗之后,在平時(shí)的工作中,我絲毫沒(méi)有放松思想政治學(xué)習(xí),關(guān)注時(shí)事,以十七大召開(kāi)為契機(jī),聆聽(tīng)中央宣講團(tuán)在林學(xué)院的十七大報(bào)告會(huì),及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央文件精神,提高政治敏銳性,力爭(zhēng)做到在理論上不落后。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上,新生來(lái)校之前我便認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)的規(guī)章制度,如新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《浙江林學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》、《浙江林學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例》等等。在黨委學(xué)工部組織的全校輔導(dǎo)員學(xué)生手冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽中我取得了優(yōu)勝獎(jiǎng)的好成績(jī),獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的所有輔導(dǎo)員中只有兩名新人。通過(guò)寫教案,參加試講,我順利過(guò)關(guān)取得了高校思想政治教師的資格證書(shū)。此外,在課余時(shí)間我還認(rèn)真閱讀就業(yè)指導(dǎo)和心理學(xué)方面的書(shū)籍,順利通過(guò)了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的試講,取得了任教資格。
三、全身心投入,開(kāi)創(chuàng)新的工作境界
大學(xué)一年級(jí)新生的教育工作應(yīng)該說(shuō)是整個(gè)大學(xué)學(xué)生教育工作的基礎(chǔ),它緊密聯(lián)系著學(xué)校的發(fā)展,也關(guān)系著學(xué)生自身的發(fā)展。在大學(xué)里學(xué)生們接觸最多的莫過(guò)于輔導(dǎo)員,大至黨員發(fā)展,小至衛(wèi)生檢查,學(xué)生與輔導(dǎo)員無(wú)不發(fā)生密切聯(lián)系。因此,輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的影響是極其顯著的。俗話說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半,新生本身具有很強(qiáng)的可塑性,如何幫助他們度過(guò)關(guān)鍵的一年,是我們新生輔導(dǎo)員工作所必須注重的。
1、加強(qiáng)思想教育,增強(qiáng)新生適應(yīng)能力
當(dāng)前的大多數(shù)新生雖然在身體年齡、語(yǔ)言、行為等方面表現(xiàn)成熟了,但他們的內(nèi)心世界其實(shí)還比較幼稚,因此,從思想上對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo),就顯得十分重要。完成了迎新工作之后,最主要的工作是對(duì)168名學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,加強(qiáng)與新生的交流,引導(dǎo)新生逐漸的進(jìn)入角色,打好大學(xué)教育的基礎(chǔ)。因?yàn)槲沂潜拘A粜5?,?duì)學(xué)校比較了解,就充分發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì),結(jié)合自己的大學(xué)生活和我們學(xué)校的歷史、發(fā)展藍(lán)圖展望、學(xué)科建設(shè)等方面的主題,分校史校訓(xùn)教育、安全教育、入館教育、健康教育、專業(yè)教育、迎新晚會(huì)等方面引導(dǎo)新生,并組織參觀學(xué)院樓、實(shí)驗(yàn)室,使學(xué)生們對(duì)自己的專業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在入學(xué)教育的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己還有很多缺點(diǎn),如表達(dá)能力還有所欠缺,邏輯思維不強(qiáng)等,這都是在以后的工作中需要改進(jìn)的地方。
2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)具有三干品質(zhì)的學(xué)生干部
很多大一新生在進(jìn)入大學(xué)之后開(kāi)始松懈下來(lái),在這個(gè)時(shí)候就不能讓他們有松一口氣的思想。因此,在新生正式開(kāi)課后,嚴(yán)格早晚自修的考勤制度,在這一學(xué)期校學(xué)生會(huì)對(duì)早晚自修的檢查通報(bào)中,我院07級(jí)學(xué)生基本保持100%的出勤率,在全校位居出勤率第一;本學(xué)期到課堂上聽(tīng)課三次,在課堂外突擊檢查學(xué)生早晚自修、上課遲到早退現(xiàn)象不下二十次;并及時(shí)和各班班干部進(jìn)行交流,以獲取班里的最新動(dòng)態(tài)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),課堂出勤率基本得到保證;及時(shí)了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一番努力,同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)目的,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)如何,學(xué)生干部起著舉足輕重的作用,因此我十分重視學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。在開(kāi)學(xué)初,我配合班主任做好班委選舉工作,并不定期召開(kāi)07級(jí)班委會(huì),了解并指導(dǎo)班委工作。在期中,對(duì)班干部進(jìn)行了一次考核,將班委的工作手冊(cè)收上來(lái)批閱,并一一寫評(píng)語(yǔ),對(duì)班委這學(xué)期的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),希望其保持優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。實(shí)踐證明,大多數(shù)學(xué)生干部還是經(jīng)的起考驗(yàn)的,在班級(jí)建設(shè)方面表現(xiàn)不錯(cuò)。各班無(wú)論是在活動(dòng)還是學(xué)習(xí)方面形成了你追我趕的局面。
3、生活上關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,做學(xué)生的知心、知情人
要做學(xué)生的知心人,必須心中想著學(xué)生,行動(dòng)上愛(ài)護(hù)學(xué)生,把學(xué)生冷暖掛在心頭,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
為了盡快掌握新生的基本情況,一方面翻閱學(xué)生檔案,了解學(xué)生入校前的情況;另一方面通過(guò)每星期走訪學(xué)生寢室一到兩次,每星期走訪學(xué)生專業(yè)教室一到兩次,檢查早晚自修及上課情況,參加學(xué)生參與的一系列活動(dòng)等方式深入學(xué)生中去,認(rèn)識(shí)了解學(xué)生。通過(guò)這些方式,掌握學(xué)生的基本情況,對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生予以表?yè)P(yáng),對(duì)一些落后的、心理上存在落差的或者心理測(cè)試結(jié)果異常的學(xué)生通過(guò)個(gè)別談心活動(dòng),幫助分析并查找問(wèn)題的原因。每位學(xué)生的情況我都能有個(gè)比較宏觀的把握。
在我所負(fù)責(zé)的168名學(xué)生中,有10.12%的學(xué)生家庭比較貧困。因此,在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生摸底調(diào)查時(shí),深入學(xué)生調(diào)查,聽(tīng)取學(xué)生本人及同學(xué)們的意見(jiàn),綜合平衡后確定名單,力爭(zhēng)做到公平、公正、公開(kāi)。17名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生中,有11名申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款,大部分找到了勤工儉學(xué)的崗位,全部貧困生獲得了國(guó)家助學(xué)金(其中一檔12名,二檔5名),2名貧困生獲得了學(xué)費(fèi)減免(一等1名,二等1名)。我還經(jīng)常找家庭貧困的學(xué)生談心,以自己自強(qiáng)不息,自力更生完成大學(xué)學(xué)業(yè)的例子加以引導(dǎo),幫助他們解決困難,消除自卑心理,甩掉思想包袱,全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
雖然工作僅短短一個(gè)學(xué)期,工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,但是處理了幾起學(xué)生生病的突發(fā)事件。本學(xué)期建筑學(xué)071班潘鐵煒突發(fā)急性胰腺炎,園林072班張?chǎng)┣偻话l(fā)急性闌尾炎,土木工程072班葉豐打籃球扭傷腳,建筑學(xué)072班蔡曉崗頭部受傷,建筑學(xué)072班楊靈芝高燒41度,學(xué)生都第一時(shí)間想到了輔導(dǎo)員并打電話給我,我也能第一時(shí)間趕到并陪護(hù)到醫(yī)院進(jìn)行及時(shí)治療,給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)離開(kāi)父母求學(xué)的孩子們長(zhǎng)輩般的溫暖。
4、作為學(xué)生會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng),積極做好學(xué)生會(huì)日常工作
由于本學(xué)期各種活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)象都是大一新生,作為學(xué)生會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)且主管大一的輔導(dǎo)員在學(xué)生會(huì)上投入了大量的精力。開(kāi)學(xué)初協(xié)助學(xué)院作好迎新工作,之后迎來(lái)了學(xué)生會(huì)新一輪納新,經(jīng)過(guò)一輪輪面試,新一輪學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子成立。本學(xué)期學(xué)生會(huì)組織學(xué)院學(xué)生在各類賽事中取得了好成績(jī),而每場(chǎng)比賽我都親臨現(xiàn)場(chǎng),或是作為指導(dǎo)老師或是作為親友團(tuán)或是作為啦啦隊(duì)成員。校第29屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),我院學(xué)生代表隊(duì)取得了男子團(tuán)體第七,女子團(tuán)體第七的成績(jī),兩天時(shí)間里我都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)現(xiàn)場(chǎng),與運(yùn)動(dòng)員和工作人員們并肩作戰(zhàn);新生杯籃球賽和排球賽幾乎是每場(chǎng)比賽都到場(chǎng),我院男籃奪得季軍,女籃奪得八強(qiáng),男女混合排球取得全校第三的好成績(jī);“生活小錦囊”百科知識(shí)競(jìng)賽我作為親友團(tuán)到場(chǎng),我院07級(jí)兩個(gè)代表隊(duì)分獲二等獎(jiǎng)和五等獎(jiǎng);非常新生選拔賽,我院07級(jí)選手張蕓穎獲得非常人氣獎(jiǎng);“學(xué)習(xí)十七大,青春不停步”演講比賽我院07級(jí)新生張幸慈獲得一等獎(jiǎng)。本學(xué)期我接管的07級(jí)學(xué)生在各類比賽中可以說(shuō)表現(xiàn)突出,碩果累累。
在肯定成績(jī)的同時(shí)我院學(xué)生會(huì)在一定范圍內(nèi)還存在稍許不足。對(duì)于本人來(lái)說(shuō)存在最大的問(wèn)題就是經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,但今后我們必將積極借鑒各兄弟院系學(xué)生會(huì)的工作經(jīng)驗(yàn),虛心“取經(jīng)”,在實(shí)際工作中不斷改進(jìn),不斷思考,不斷創(chuàng)新,不斷總結(jié)。我們堅(jiān)信通過(guò)我學(xué)生會(huì)全體人員的不懈努力,在學(xué)院黨政和學(xué)生會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,通力協(xié)作,明年我院學(xué)生會(huì)的工作將邁向一個(gè)新的臺(tái)階。
5、作為學(xué)生第四黨支部書(shū)記,積極作好支部日常工作
雖然早已經(jīng)成為一名光榮的中共黨員,但是對(duì)于黨支部的工作卻很陌生。所以一直帶著小心來(lái)接手學(xué)生第四黨支部的工作。在經(jīng)驗(yàn)為零的情況下,我認(rèn)真閱讀相關(guān)書(shū)籍,并向前輩請(qǐng)教,然后認(rèn)真學(xué)習(xí)了入黨相關(guān)流程、黨支部會(huì)議相關(guān)流程、入黨材料的準(zhǔn)備過(guò)程,并做了相應(yīng)的筆記,之后小心翼翼地開(kāi)展工作。本學(xué)期共召開(kāi)了四次支部會(huì)議,發(fā)展新黨員6名,確定考察對(duì)象38名,并集中本支部黨員學(xué)習(xí)了中共十七大的精神。下學(xué)期本支部成員將增加,支部力量也越來(lái)越強(qiáng),希望可以在支部