形容成長的詞語有哪些？

形容成長的詞語包括：蓬勃成長、優(yōu)雅成熟、包容、全面蓬勃成長。注：【zhu zhu ng ch ng zh m: ng】解讀：健康成長。

句子：一代又一代的學(xué)生在老師的努力下茁壯成長。

我們?cè)诶蠋煹年P(guān)心和教育下茁壯成長。

他很高興看到新一代的孩子茁壯成長。

在老師的精心培養(yǎng)下，孩子們茁壯成長。

樹苗在母親的精心種植下茁壯成長。

婉約音標(biāo)：[tng tng y]釋義：婉約：高聳挺拔。

形容女人纖細(xì)的身材。

它還描述了挺拔的花草樹木。

句子：幾年后，那個(gè)大姐姐變成了一個(gè)亭亭玉立的女孩。

經(jīng)過幾年的觀察，鄰居家的小女孩已經(jīng)長成了一個(gè)亭亭玉立的女孩。

看，那個(gè)小女孩又苗條又漂亮。

她是一個(gè)苗條、美麗、清秀的女孩。

她是一個(gè)優(yōu)雅的女人。雖然她已經(jīng)60多歲了，但她正在盛開。

很年輕。

成熟注：[chng sh]解讀：1。水果或谷物生長到可收獲的水平；2.隱喻的東西已經(jīng)達(dá)到了完全成長的階段，達(dá)到了接近完美的程度。句子：經(jīng)過多年的洗禮，他變得更加成熟穩(wěn)重。

莊稼熟了，村民們正忙著夏收。

生活的磨煉使孩子過早成熟。

在老師的指導(dǎo)下，我們一天天地成熟。

只有走過人生的驚濤駭浪，才能變得更加成熟勇敢。

公差注音：[kun rng]釋義：1?？犊苋萑?。包容性；原諒；不在乎造句：心胸寬廣，身材肥胖的人，大多是寬容的人！我們應(yīng)該對(duì)老師有寬容的習(xí)慣。

毒品犯罪必須嚴(yán)厲打擊，不能從寬處理。

當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，劉小姐經(jīng)常寬容我們。

每個(gè)人都應(yīng)該有一顆寬容的心。

綜合注釋：[qun min]解釋：完整；精心造句：李姣是學(xué)校里德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

你的觀點(diǎn)大體正確，但不夠全面。

我要努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，絕不辜負(fù)父母的苦心。

老師很照顧我，讓我全面發(fā)展，健康成長。

全面思考問題，深思熟慮，避免主觀片面。

形容成長的成語有哪些

早晨起來，苦藥益病，天近月近，突飛猛進(jìn)，日新月異，以及對(duì)早晨起來的白話文解讀：竿頭：竹竿尖；向上：向上。

比喻學(xué)術(shù)進(jìn)步很快。

朝代：現(xiàn)代作者：周作人來源：《秉燭談》 :“趙賢大師給了一個(gè)段子，說：桿子不動(dòng)，雖然勝利者不是真的。

一定要進(jìn)步，十個(gè)世界就是一個(gè)整體。

”翻譯：趙賢大師現(xiàn)場(chǎng)唱了一句諺語：“桿子不動(dòng)，勝者雖非真。

一定要進(jìn)步，十個(gè)世界就是一個(gè)整體。

二、白話文解讀苦藥益病：苦藥益病。

打個(gè)比方，嚴(yán)厲的訓(xùn)誡或批評(píng)有利于人的進(jìn)步。

朝代：漢作者：袁康來源：《越絕書越絕計(jì)倪內(nèi)經(jīng)》:“古人說，苦藥益病。

翻譯：古人說良藥苦口利于病，良藥苦口。

第三，白話文會(huì)每天解讀：每天都有成績(jī)，每個(gè)月都有進(jìn)步，描述很多事情的積累(只是：成績(jī)；威爾：往前走)。

朝代：周朝作者：佚名來源：《詩經(jīng)周頌敬之》 :“天來月往，學(xué)有所成。

“翻譯：我們每天都有收獲，每個(gè)月都有進(jìn)步。如果我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們可以達(dá)到一個(gè)無比明亮的狀態(tài)。4.白話文釋義突飛猛進(jìn)：形容事業(yè)和學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步。

朝代：現(xiàn)代作者：***來源：《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》 :“社會(huì)主義制度促進(jìn)了中國生產(chǎn)力的快速發(fā)展。

社會(huì)主義制度促進(jìn)了中國生產(chǎn)力的快速發(fā)展。

隨著時(shí)間一天天的推移。

描述持續(xù)改進(jìn)或改進(jìn)。

朝代：宋作者：來源：卷《太平廣記》五十八：“次子立，妻靜，因其秘心，累感真靈，益于真道修養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)。

“翻譯：自從二兒子成立后，妻子變得安靜而疲憊，這對(duì)文化有益

成語形容一個(gè)人的成長：一、茁壯成長解讀：健康成長來源：冰心《悼念廖公》:“象征中日友好的山櫻桃樹在中國的土地上茁壯成長！”例：父母都很高興看到下一代健康茁壯地成長。

第二，三天不做學(xué)問，睜大眼睛相待。解讀：說明別人進(jìn)步了，要以新的眼光看待對(duì)方。

來源：金《三國志 吳志 呂蒙傳》南朝宋裴松之注：“三日之學(xué)更引人注目。

“例子：不要低估任何人，只要你努力，你可以離開三天，互相看看。

三、后起之秀的解讀：展現(xiàn)：具體；太好了。

指從年輕一代成長起來的杰出人物。

來源：清懷玉《板橋雜記 麗品》:“崔克，一顆冉冉升起的新星，從未見過典型的前輩。

“這意味著崔克是一個(gè)在年輕一代中成長起來的杰出人物，我從未見過這樣的前任。

例：隨著我國體育事業(yè)的快速發(fā)展，涌現(xiàn)出了一大批后起之秀。

第四，后來者的定義：還在說后來者。

來源：《宋書張暢傳》:“常邵和被哥哥申請(qǐng)、表演、尊重一樣出名，是落后的表演。

“意思是常紹和他的兄弟一起申請(qǐng)，一起玩，一起崇拜，他們是年輕一代中的杰出人物。

小張很有天賦，也是我們當(dāng)中的后來者。

5.生長發(fā)育解讀：榮：草開花或禾穗抽穗；成長：成長。

茂盛的植被。

隱喻蓬勃發(fā)展。來源：高銘盤龍《講義君子所性仁義禮智根于心》:“四根在心，正如木根在地，所以能枝繁葉茂。

“意思是這四樣?xùn)|西對(duì)大地來說就像樹木一樣，根深深地扎進(jìn)了大地，所以它們才能茁壯成長。

例子：人類還沒有長大，人類自然還沒有長大，但它總是在那里茁壯成長。