第1篇 教育情況調查報告

我區(qū)人大常委會十分重視民辦教育的發(fā)展，為了深入貫徹國務院頒布的《社會力量辦學條例》，促進我區(qū)民辦教育健康發(fā)展，針對我區(qū)民辦教育近幾年在發(fā)展中呈現出來的新情況、新問題，兩年前我們曾與區(qū)教委一起聯合對我區(qū)民辦教育辦學情況進行過一次比較全面深入的調查研究，并形成了一個內容比較詳實的調查報告，提出了若干可操作性的參考建議，引起了市、區(qū)教育行政主管部門的重視。今年，我們根據市人大常委會的統一要求和部署，再次組織部分人大代表和相關管理部門負責人對我區(qū)民辦教育情況進行了調查。區(qū)人大常委會十分重視這次調查工作，調查結束后，區(qū)人大主任會議還專題聽取了區(qū)教育局關于民辦教育情況的匯報。下面我將此次對我區(qū)民辦教育調查的情況匯報如下：

一、我區(qū)民辦教育的基本情況

我區(qū)民辦教育從1986年起到現在已經有16 年，走過了一條從無到有、從小到大、從單一到全面的道路。現已從原來單一的培訓類學校發(fā)展到了從學前教育到高等教育，從培訓到學歷教育，從普通教育到特殊教育，從基礎教育到職業(yè)教育的門類和層次齊全的民辦教育格局，廣泛吸納了各方資源，彌補了政府辦學的不足，滿足了社會各種層次對教育的不同需求，為社會培養(yǎng)了各類人才。我區(qū)民辦教育，特別是普通基礎教育，在全市、全省都具有一定的影響，原國家教委和省、市有關領導都曾到我區(qū)民辦學校進行過考察，我區(qū)光華學校已進入省民辦學校的先進行列。

我區(qū)現有由教育行政部門批準開辦的各級各類民辦教育機構58所。其中學齡前教育機構5所，寄宿制中小學 6所，簡易中小學14所，職業(yè)中等學校3所，培訓類學校27所，高教助學類學校3所。全區(qū)民辦學校共有在校學生15000余人，教職工1500余人。各級各類學校占地面積達1000畝，校舍面積近26萬平方米，其中辦學者自建校舍15萬平方米。各級各類學校資產約2。6億元，其中國有資產93。5萬元，創(chuàng)辦者投入600萬元，辦學積累近2億元。據不完全統計，我區(qū)目前還有未被批準擅自開設的簡易中小學34所，在校學生8000人左右。

二、我區(qū)貫徹《社會力量辦學管理條例》工作情況

我區(qū)民辦教育發(fā)展較快，一方面得益于國家教育改革政策，一方面是靠政府的重視和支持。我區(qū)貫徹《條例》工作有如下幾個方面的特點：

1、分類指導，分級管理。按照“積極鼓勵，大力支持，正確引導，加強管理”的十六方針，我區(qū)對民辦學校實施了分類指導、分級管理。寄宿制學校由區(qū)教育局直接管理，區(qū)教育局除加強對此類學校的教育教學管理外，還批準在這些學校成立了黨、團支部和工會組織，并把其工作納入區(qū)教育局的整體工作。區(qū)教育局按照屬地管理的基本原則，將簡易中小學劃歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理。培訓類學校由于開辦的不定期性和生源的不穩(wěn)定性等原因，區(qū)教育局對其采取嚴把出口關的管理，即嚴格審查其學籍、學時、學業(yè)，最后辦理結業(yè)證書。對簡易學校的管理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在抓好日常教育教學管理的基礎上，考慮絕大部分簡易小學都是廉價租用校舍，有的是民房，有的是年久失修的空余房屋，有的雖是自建新房，但建筑質量不高。簡易小學(含未被批準的)的校舍安全存在較大隱患，今年，全區(qū)組織專班對簡易中小學校舍進行了安全檢查，對已批準的簡易學校發(fā)放了校舍質量狀況調查表，并請有關部門對其校舍進行了安全鑒定，建立了民辦學校校舍檔案。通過檢查，對校舍存在安全隱患的學校，要求限期整改，否則強行停止其辦學行為。區(qū)教育局決定今后申辦學校必須有校舍安全鑒定書。凡校舍有安全隱患的一律不予批準辦學。

2、適應民辦學校發(fā)展要求的管理機制日漸完善。在規(guī)范民辦學校辦學行為方面，我區(qū)加強了依法行政工作，依據《條例》的要求，成立了社會力量辦學審理評估小組，負責對學歷學校的辦學資格、辦學條件的評審。

為協調公辦與民辦學校的共同發(fā)展，我區(qū)堅持做到“五個一樣”即教師職稱評定與公辦學校一樣，三好學生評定與公辦學校一樣，評選名師與公辦學校一樣，工會、團隊評比與公辦學校一樣，對教研和教科方面的指導及服務與公辦學校一樣?？紤]到簡易學校招收流動人口子女，其辦學條件、師資隊伍、管理水平等與公辦學校以及寄宿制學校相比，都存在較大差距。我區(qū)從今年起已對簡易學校實行了學籍單列和單獨評估的管理模式。上述管理套路的形成為民辦學校健康發(fā)展奠定了基礎。

3、加大教育行政執(zhí)法力度，規(guī)范有證，取締無證。近幾年簡易學校無證辦學現象十分突出，引起區(qū)人大高度重視，區(qū)十一屆人大二次會上，“依法取締無證簡易學校”被列為大會議案，要求在加強審批、規(guī)范有證簡易學校的同時，堅決依法取締無證辦學。該議案在近兩年的辦理中，取締了一部分無證簡易學校，收到一定的成效。但是由于執(zhí)法難度大，執(zhí)法力量和手段不強，致使許多無證簡易學校雖多次執(zhí)法仍難以取締。今年，我區(qū)加大了教育行政執(zhí)法的力度，8月份，由區(qū)政府統一協調領導，組織教育局、民政局、房產局、公安局、城管局、安委會等12個委辦局，在有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合下，對無證簡易學校進行了一次聲勢浩大的聯合執(zhí)法，依法取締無證簡易學校19所，進一步規(guī)范了我區(qū)教育行政管理工作。

三、民辦教育存在的問題及建議

1、簡易學校有待進一步規(guī)范。由于我區(qū)城鄉(xiāng)結合部較多，流動人口多，簡易學校多，通過前一階段對布局合理、具備一定辦學條件的簡易學校依法辦證工作，以及對不具備辦學資格的無證簡易學校的依法取締工作，雖然現在有證簡易學校辦學行為得到進一步規(guī)范，無證辦學現象得到了一定的遏制，但有證簡易學校在安全保障、教學質量以及學生升學等方面都存在問題和隱患，須進一步規(guī)范有關方面的管理工作。無證簡易學校仍然存在打而不死的現象，由于這些無證簡易學校辦學點分散，平時難以監(jiān)控，往往是執(zhí)法人員來了就不辦，走了接著辦，執(zhí)法成果難以鞏固，同時，還存在取締的學校的學生難以消化的問題，目前我區(qū)無證簡易學校在校生超過6000人，安置這部分學生難度很大。

2、寄宿學校面臨危機。繼武漢大西洋學校、新世紀學校倒閉后，我區(qū)的帥英學校、香梅學校、華奧學校也相繼倒閉，引發(fā)了不少社會矛盾，造成社會的一些不安定因素。我區(qū)除光華學校外，其它寄宿制學校也不景氣。高龍學校生源日趨下降(每學期以 5-10下降)，已收不抵支，辦學艱難。有的寄宿學校從開辦之日就沒紅火過，退學、退費的糾紛經常發(fā)生，“官司”連綿不斷。由于民辦寄宿制學校多數生源不足，目前已出現教育設施閑置現象。

3、民辦學校管理水平低下。我區(qū)大部分民辦學校實行的是家族似的管理方式，學校的關鍵部門都是主辦者的親屬控制，管理不規(guī)范，水平低下。尤其在學校財務管理上隱患多。我區(qū)民辦教育總資產已達2.6億元，其中在創(chuàng)辦者投入的資產中，有相當一部分是通過借貸或集資來的，在我區(qū)實施管理過程中，已出現多起因創(chuàng)辦者為還款等原因隨意抽走資金，致使學校無法保證正常開支和教師工資的現象。此外，民辦學校內部資金在分配、使用制度上還不夠完善。目前民辦學校內部的勞保福利、醫(yī)療保險和社會養(yǎng)老等保障體系還不健全，教職工后顧之憂沒有解決，一定程度地影響到教師隊伍的穩(wěn)定;民辦學校各類人員工資福利占經常辦學費用的比例不確定，教育積累是否用于分配難以監(jiān)督。有的學校還反映，學校董事長在資金管理上權利、義務不明確，錢交給了董事長，學生交給了校長，學校正常運行資金沒有保障。

4、民辦教育的快速發(fā)展加大了教育行政管理部門在人力、財力方面的困難。隨著民辦教育的迅猛發(fā)展，民辦教育機構越來越多，我區(qū)包括無證簡易學校在內已統計的有82個，在我區(qū)整個教育體系中所占比重越來越大，在目前教育行政管理部門人員不能增加，管理不能收費的情況下，無疑增加了教育行政部門在加強民辦教育管理上的困難。如對民辦教育辦學的日常教育教學管理工作，因無經費保證而難以正常開展。特別是在年度審核時，組織考核年審班子對58所學校逐校審核所需經費，常常從教育部門其它經費中擠占。

為了推動民辦教育不斷發(fā)展與完善，針對我區(qū)民辦教育工作中存在的問題，提出如下建議：

1、深化管理體制改革，完善相應制度、法規(guī)。要抓緊制定符合武漢市情的可操作性強的社會力量辦學地方性法規(guī)。進一步規(guī)范社會力量財產、財務管理體制，細化民辦學校內部財務管理制度、工資福利制度、醫(yī)療保險及社會養(yǎng)老等制度，通過制度的完善，保證社會力量辦學教師隊伍的穩(wěn)定，防止教育資源的流失。

2、按照國家關于解決流動人口子女入學以流入地政府為主、以公辦學校為主的政策，政府要加大投入，來解決流動人口子女入學問題。

3、市教育行政要制定有關文件，扶持民辦學校的發(fā)展，為民辦教育創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。近幾年，普高招線下生，職業(yè)學校開設綜合高中班，開辦改制學校等政策的出臺，不同程度的影響了民辦學校的穩(wěn)定和發(fā)展。

4、進一步加大執(zhí)法力度，規(guī)范簡易學校辦學行為。目前，教育行政執(zhí)法工作的重點是規(guī)范簡易學校工作。規(guī)范簡易學校，一要大力宣傳“規(guī)范有證，取締無證” 的政策;二要在全市形成一個統一的政策，建議市政府盡快出臺統一的處理意見;三要加強教育行政執(zhí)法的力度和手段，堅決取締那些辦學布點不合理或不具備辦學條件的辦學點。

關于全市職業(yè)教育情況的調查報告

關于全市職業(yè)教育情況的調查報告

市教育局局長 劉非

一、全市職業(yè)教育的基本情況

目前，全市有各類中等職業(yè)教育學校33所，學歷教育在校生2.1萬人；歸屬教育部門管理28家，普通中專7所，成人中專1所，職教中心5所，職業(yè)高中15所。各類職業(yè)培訓學校（班）105個。專業(yè)設置遍布一、二、三大產業(yè)的各個領域?；拘纬闪艘怨k學校為龍頭，民辦學校為補充，專業(yè)門類比較齊全，布局比較合理的職業(yè)教育體系。近幾年來，全市職業(yè)教育已有2.7萬名畢業(yè)生進入社會各個工作崗位，為鐵嶺經濟和社會事業(yè)的發(fā)展注入了生機與活力。

市委、市政府把大力發(fā)展職業(yè)教育納入了重要工作日程，加強宏觀調控和管理。制定發(fā)展政策。下發(fā)了《鐵嶺市人民政府關于加強職業(yè)教育的決定》、《鐵嶺市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃》等文件，制定了加快職業(yè)教育健康發(fā)展的措施，加大資金投入，改善了辦學條件。整合了職教資源。按照省政府規(guī)定的中等職業(yè)學校布局調整的意見，從起經過三年的努力，全市中等職業(yè)學校由的38所調整為33所，校均在校生規(guī)模由的116人提高到了642人，增長了455.2%。

面對新的辦學格局，市教育局及時采取了分層推進、打造名校，提升中職辦學水平的措施。，信息工程學校，衛(wèi)生學校、遼寧省農業(yè)機械化學校已通過了國家級重點校的評估。成為國家級重點中專。昌圖縣、鐵嶺縣、開原市、西豐縣四所職教中心已被評為省級標準化職教中心，到今年年底全市5所職教中心都將進入省級標準化職教中心的行列（全省共33所）。

職業(yè)教育就是就業(yè)教育，社會需求是職業(yè)教育的生產力。我市在職業(yè)教育發(fā)展上，堅持改革、創(chuàng)新，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，面向經濟和社會發(fā)展培養(yǎng)高、中、初級實用型人才，根據市場需求，及時調整專業(yè)。采取'訂單式教育'、'定向培養(yǎng)'、'2＋1＋1'、'3＋2'、'3＋x'等新的辦學模式，拓寬學生的升學和就業(yè)空間。通過辦學模式的創(chuàng)新，使我市職業(yè)教育步入了健康發(fā)展的軌道。形成了自主辦學與聯合辦學、學歷教育與短期培訓，高考升學與推薦就業(yè)，訂單教育與定向培養(yǎng)的多層次辦學模式，使職業(yè)學校學生基本實現了 '升學有望，就業(yè)有路'的辦學新格局。

我市職業(yè)教育的發(fā)展情況，已接受了中央新聞媒體'職業(yè)教育采訪團'采訪，重點采訪了我市的農業(yè)職業(yè)技術學院和鐵嶺外事服務學校及部分職教中心，對我市的職業(yè)教育發(fā)展，給予了充分的肯定，各大新聞媒體將在近期做相關報道。

總結我市職業(yè)教育的發(fā)展，主要抓了以下幾項工作：

（一）加大政府統籌力度，為職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部條件

市委、市政府從鐵嶺經濟發(fā)展和人才需求的實際出發(fā)，加大了政府統籌職業(yè)教育的力度，著力培養(yǎng)為當地經濟建設服務用得上、留得住的人才。一是制定政策。市委、市政府先后出臺了《鐵嶺市人民政府關于加強職業(yè)教育的決定》、'關于設立職業(yè)教育專項資金的意見'、《鐵嶺市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃》(討論稿)，《關于貫徹省職教會議精神的若干意見》等文件，明確提出要大力發(fā)展職業(yè)教育。市委、市政府在研究鐵嶺市經濟發(fā)展戰(zhàn)略時也多次明確提出：必須下大力氣抓好職業(yè)教育，充分發(fā)揮和高度重視職業(yè)教育對經濟發(fā)展的巨大推動作用，為我市的經濟和社會事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)后備人才。各縣(市)區(qū)政府也都下發(fā)了加快職業(yè)教育發(fā)展的文件，制定了加快職業(yè)教育健康發(fā)展的措施，從而使全市的職業(yè)教育駛入了健康發(fā)展的快車道。二是強化對職業(yè)教育的領導。成立了以市長為組長，各主管委、辦、局一把手參加的職業(yè)教育工作領導小組，每年召開兩到三次會議，研究情況、制定政策，規(guī)劃全市職業(yè)教育的發(fā)展。市人大、政協每年分別組織委員視察職業(yè)教育。市委、市政府主要領導也多次親臨職業(yè)學校，對學校的發(fā)展進行面對面的指導。財政、稅務、工商等部門對于職業(yè)教育都給予優(yōu)先辦理、優(yōu)先照顧，提供優(yōu)惠政策，為職教的發(fā)展保駕護航。三是全面整合職教資源。根據省政府制定的中等職業(yè)學校布局調整意見，我市從起開展了中等職業(yè)學校布局調整工作。經過三年的努力，優(yōu)質的職教資源得以整合。全市中等職業(yè)學校由的38所調整為33所，校均在校生規(guī)模由的116人提高到642人，增長了42%。四是高度重視民辦教育。各級政府全面落實《民辦教育促進法》，鼓勵支持個人和行業(yè)舉辦職業(yè)教育。目前我市共有民辦中等職業(yè)學校16所，在校生3895名，教學質量較高，就業(yè)前景好。

（二）改革創(chuàng)新，為經濟發(fā)展培養(yǎng)實用型人才

幾年來，我市在職業(yè)教育發(fā)展上，堅持改革、創(chuàng)新，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，面向經濟和社會發(fā)展培養(yǎng)高、中、初級實用型人才取得了新的成就。一是創(chuàng)辦示范專業(yè)。從今年起，我們積極開展示范專業(yè)創(chuàng)辦活動，市信息工程學校的學前教育專業(yè)、計算機專業(yè)；市衛(wèi)生學校的護理專業(yè)；省農業(yè)機械化學校的機械加工、汽車運用與維修專業(yè)均已通過了省級骨干示范專業(yè)評估組的考核驗收。省農業(yè)機械化學校的電氣運行與控制專業(yè)、計算機應用專業(yè)和鐵嶺外事學校的旅游服務與管理、酒店服務與管理專業(yè)也都將通過省級示范專業(yè)評估。我們還將開展市級骨干專業(yè)評估工作。二是調整專業(yè)設置。圍繞遼寧老工業(yè)基地振興和我市經濟發(fā)展實現'三個新突破'和實施'五大戰(zhàn)略'的目標，對就業(yè)率低、社會需求量小、辦學質量差的專業(yè)進行了調整，基本改變了中等職業(yè)學校 '一產業(yè)'專業(yè)相對薄弱，'二產業(yè)'專業(yè)寥寥無幾，'三產業(yè)'專業(yè)相對過多的狀況。并要求職教中心必須辦好2－3個為農服務的專業(yè)；普通中專與技工學校要對接產業(yè)需求開設與振興老工業(yè)基地緊密聯系的緊缺人才專業(yè)；職業(yè)高中辦好高水平高技能服務人才專業(yè)。四是改革課程結構。各學校進一步深化教學領域的改革，從職業(yè)學校人才培養(yǎng)的目標出發(fā)，以市場需求和就業(yè)為導向，初步建立了專業(yè)理論與技術水平相結合的課程體系。注重應用型理論授課，在加強基礎的前提下，強調以能力為本位，強化實踐教學，努力實現復合型人才的培養(yǎng)目標。教學質量的提高，使學生就業(yè)率由的70%上升至91.7 %；高職升學由267人上升到716人，形成了良性循環(huán)。五是加強師資培訓。針對現有1803名中等職教專任教師學歷層次較低，專業(yè)技能不強的現狀，加大了教師繼續(xù)教育工作的力度。先后開展了學歷達標、專任教師在職攻讀研究生班、選拔青年教師到高校對口進修、選派專業(yè)課教師到企業(yè)實習等工作，進一步拓寬了中職校教師錄用的綠色通道，從企事業(yè)單位引進具有豐富實踐經驗的專業(yè)技術人員，到職業(yè)學校擔任專業(yè)課教師，初步建立起一支師德高尚、素質高、技能強的專、兼職教師隊伍。目前全市'雙師型'教師的比例已達到專任教師隊伍總數的30％。六是加強就業(yè)指導。招生與就業(yè)是職業(yè)學校生存與發(fā)展的兩大主題，職業(yè)教育只有'出口暢'才能'入口旺'。為了促進職業(yè)教育的大發(fā)展，我們加大了就業(yè)工作指導力度。成立了鐵嶺市職業(yè)教育招生就業(yè)指導中心，為全市職業(yè)學校招生就業(yè)工作提供信息服務，成功地舉辦了首屆職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)招聘會，共有150家企業(yè)為學生提供了2100個就業(yè)崗位。當場有1150名學生與用工單位簽訂意向性協議，就業(yè)指導中心在學生與用工單位之間搭建起橋梁，深受學生歡迎。各學校堅持以服務就業(yè)為導向的辦學方向，普遍加大了就業(yè)指導力度，成立了負責就業(yè)工作的專門機構，采取走出去，建立穩(wěn)固的就業(yè)基地；請進來，把用工洽談會開在校園等方式，暢通用人信息，建立穩(wěn)定、有序、靈活的畢業(yè)生就業(yè)渠道和網絡，為畢業(yè)生求職提供方便。市信息工程學校、鐵嶺縣職教中心等先后與市內各大幼兒園（所）、四海制衣有限公司、北京凱迪斯公司、深圳富士康公司、大連旅順軍利汽車維修有限公司等單位建立起穩(wěn)固的就業(yè)基地；鐵嶺農職院、省農業(yè)機械化學校、鐵嶺衛(wèi)生學校以及涉外旅游學校、人才學校、外事服務學校等也建立起覆蓋全國的就業(yè)網絡，使畢業(yè)生的對口就業(yè)率逐年攀升。

雖然我市職業(yè)教育發(fā)展勢頭良好，但當前仍存在著一些不容忽視的問題。

二、存在的主要問題及原因

（一）、觀念相對滯后，全民辦職業(yè)教育的大教育觀尚未形成。社會上對職業(yè)教育地位、作用缺乏應有的認識，輕視職業(yè)教育的現象普遍存在；人們仍把上高中、考大學看作正統教育，有的學生甚至只考200多分也高價去普高'博一下'。特別是近年來高中、大學擴招，增加了普高的吸引力，學生、家長還誤解為上職高低人一等，客觀上造成了職高招生難、管理難、辦學難的局面。

（二）資金投入不足辦學條件較差。雖然全市職業(yè)教育布局調整工作已初見成效，但仍存在多頭管理、統籌乏力，資源不能充分利用等問題。特別是由于鐵嶺經濟發(fā)展不快，各縣（市）區(qū)財政困難、對職業(yè)教育投入嚴重不足，有的縣（市）不僅20%的教育附加費不能按時到位，而且還把學校正常的收費沉淀25%，這就使本來收費很低的職業(yè)學校經費更加困難。目前全市除農職院、農機校、衛(wèi)校、信息工程學校、昌圖、西豐縣職教中心等少數幾家重點學校教學設施較完備，尚能滿足教學需求以外，其余絕大多數職業(yè)教育學校辦學條件較差，設施陳舊，硬件不達標，軟件不配套，實習基地較少，在一定程度上制約了職業(yè)教育的發(fā)展。

（三）、職業(yè)學校生源文化素質偏低，師資力量薄弱。我市在高中階段的招生中，職業(yè)學校錄取的學生文化課的總成績往往只是普通高中的1/2至2 /3，文化素質普遍偏低。到職高就讀的學生，大多是考不上高中又無錢自費的困難生。職業(yè)學校的師資力量嚴重缺乏：一是職高教師待遇低，其工資僅是普高教師的1/2或1 /3；二是全日制本科畢業(yè)生到鐵嶺甚少，而且大多數不愿到職業(yè)學校任教，全市職校的1803名專任教師中，全日制本科生僅占20%，'雙師型'教師僅占30%；三是外聘教師缺乏資金，而且現有教師隊伍也不穩(wěn)定，有能力或有門路的都想辦法去普高甚至到初中去任教，有的校長反映，現在的職業(yè)教育是'剩人'教'剩人'的局面。

（四）、職業(yè)學校規(guī)模小，專業(yè)設置不盡合理，教育資源分散浪費。對專業(yè)設置缺少必要的統籌規(guī)劃，小而全的專業(yè)設置方法，既是對教育資源的浪費，也是專業(yè)建設難以形成合力的原因所在。有些專業(yè)的設置具有短期行為，無論是否符合辦某一專業(yè)的條件，只要有學生就辦，缺少前瞻性。目前，除了農職院、農機校、信息工程學校、鐵嶺衛(wèi)生學校、鐵嶺工程技術學校和5所等學校有千人以上的規(guī)模外，其余職業(yè)學校均不成規(guī)模，有的只有幾個班，規(guī)模不大，造成資源的分散浪費。

三、 建議

（一） 提高認識，轉變觀念，切實把職業(yè)教育擺在重要的位置。

職業(yè)教育是國民教育體系中的重要組成部分，是促進經濟、社會發(fā)展和勞動就業(yè)的重要途徑。因此，第一，各級政府和有關領導應把職業(yè)教育擺在重要位置，采取實質性的有效措施，要堅持普教職教一起抓，'兩頭都要硬'，解決目前存在的'一條腿長，一條腿短'的問題。各級教育行政部門要切實提高對加快發(fā)展職業(yè)教育重要意義的認識，加強對職業(yè)教育工作的戰(zhàn)略思考和宏觀規(guī)劃。要樹立大教育觀念，擔當起全市各級各類、各行各業(yè)有關教育工作的統籌和協調任務。第二，要充分認識到，辦好職業(yè)教育不僅是教育和勞動部門的事情，而是全社會的共同事業(yè)。要充分認識職業(yè)教育在經濟和社會發(fā)展中的重要地位和不可替代的作用。轉變'重普教、輕職教'的陳舊觀念，牢固樹立職業(yè)教育是提高勞動者素質，促進現代化建設的重要措施，技術工人也是人才的新觀念。第三，要努力營造一個良好的輿論氛圍，通過各種媒體，進一步加大《中華人民共和國職業(yè)教育法》的宣傳力度，宣傳職業(yè)教育和高素質勞動者在社會主義現代化建設中的重要作用，引導人們樹立正確的教育觀、人才觀、擇業(yè)觀，在全社會形成重視、支持職業(yè)教育的良好氛圍。

（二）完善職業(yè)教育經費保障機制，增加職業(yè)教育發(fā)展資金投入。

各級政府要進一步完善職業(yè)教育經費保障機制，多渠道籌措和增加職業(yè)教育的辦學經費。一是要確保用于職業(yè)教育的財政性經費逐年增長，確保職業(yè)教育教師工資按時足額發(fā)放。市和縣（市）區(qū)教育附加費用于職業(yè)教育的比例不低于20%，實行專款專用。積極爭取省撥職業(yè)教育專項資金，本著'獎優(yōu)扶強'的原則，合理安排教育資金向職業(yè)教育方面傾斜。二要認真實施《遼寧省職業(yè)教育振興計劃》。按省政府的要求，制定好全市職業(yè)教育發(fā)展總體規(guī)劃、年度計劃，在積極爭取省職教發(fā)專項資金的前提下，市和各縣(市)區(qū)的職教專項資金要保證到位。職業(yè)學校的經費要全額用于學校，嚴禁擠占、挪用、沉淀、平調學校的合法收費收入，不能把職業(yè)學校當企業(yè)對待。

（三）加強教師隊伍建設，不斷提高教師素質。

要切實加強教師隊伍建設。今后新增職業(yè)教師應力求專業(yè)對口，切實提高廣大教師教育教學水平，制定提高職業(yè)教師待遇的政策，以減少優(yōu)質教師資源流失。逐步建立起職業(yè)學校教師綠色通道，職業(yè)教育學校的教師來源，可視學校教學實際情況而定，有實際教學能力的大專畢業(yè)生和有特殊專長的專業(yè)技術人員、高級技師等可以到職業(yè)學校任教。政府應特許一些雖無學歷但就職教某方面有特殊專業(yè)技術的人員調入學?；蛘鲆欢ㄝ^高的資金聘用。要以高等職業(yè)技術學校為依托逐步建立起'鐵嶺職業(yè)院校專業(yè)教師培訓基地'努力建設'雙師型'專業(yè)教師隊伍，真正使教師成為理論上的講師，實際操作上的技師。

（四）堅持以政府統籌職業(yè)教育為重點，強化市、縣（市）區(qū)兩級政府的責任，優(yōu)化組合教育資源。

政府統籌是關系到職業(yè)教育長遠發(fā)展的一個重要問題。市政府應盡快出臺全市職業(yè)教育資源整合方案。各級政府要切實強化對轄區(qū)內各級各類各領域職教資源的統籌工作，發(fā)揮政府在職業(yè)教育資源整合中的作用。一要統籌規(guī)劃好本地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展總體布局。合理確立高中階段普通教育和職業(yè)教育的數量和比例，使職教和普教均衡協調發(fā)展。要打破部門界限、隸屬關系界限和學校類型界限，把有限的職業(yè)教育資源最大限度地整合起來，把布局調整工作落到實處。二要統籌職業(yè)學校的專業(yè)布局。針對職業(yè)學校的專業(yè)設置雷同、辦學缺少特色的現狀，各級政府要把學校布局調整與專業(yè)統籌結合起來，合理設置專業(yè)，使學校各有側重、各具特色。三要統籌職業(yè)學校實習實訓基地建設的專業(yè)類別，制定詳細的實施方案，充分挖掘統籌好現有的實習實訓資源，避免新的浪費。充分吸納省教育、勞動部門的資金，在市區(qū)內建成一個高標準的職業(yè)教育實訓基地。四要建立健全就業(yè)市場準入制度，政府職能部門要對市場的準入情況進行檢查，對國家有規(guī)定和用工公種有標準的工種要實行先培訓后就業(yè)，不培訓不就業(yè)的制度。五要重視市體育學校和市藝術學校的發(fā)展。市體校和藝術學校是打造鐵嶺'四張名片'的實用學校，政府和有關部門應予重視和支持。

小學素質教育情況調查報告

調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書，曾經有位偉人說過，“計算機要從娃娃抓起”，同樣的一個人的素質也要從小培養(yǎng)。下面是由小編為大家整理的小學生的素質教育調查報告，歡迎大家參考。

一、某某小學的素質教育現狀

(一)某某小學教育發(fā)展的基本情況

某某小學現今在校人數共有263人，教師21人，從學前教育到基礎教育分為7個級別。該校全面實行多元化、辦學形式多樣化，從小學3 年級開始對學生開展外語教育，以優(yōu)質的教學質量為學生的以后英語知識水平打下了堅實的基礎。該校并積極培養(yǎng)在校教師進行繼續(xù)進修和深造，提高教師的領導教育水平，從而使學生更好地接受素質教育，全面提高學生的知識水平，使學生從德、智、體三方面得到全面發(fā)展。

(二)某某小學的教育方針

該校的教育方針，多數實行教師聘任制，分為公辦教師和代課教師，把工作成績與實際相結合，大大調動了教職工的工作積極性，從而提高教學質量和辦學效益。正因為該校的教育方針有效地提高了教學質量，該校的畢業(yè)生都能以優(yōu)異的成績進入初中，為初中的初級教育培養(yǎng)了較高素質的合格畢業(yè)生。

(三)某某小學的教育優(yōu)勢

該校教育的發(fā)展有一個辦學投入不斷加大，辦學條件逐步改善的過程多為無固定師資，無固定校舍，無穩(wěn)定經費的“三無學校”近年在行政部門的引導下，學校在基本完成原始積累之后，開始注重辦學投入增添教學設備，美化校園環(huán)境。

從以上情況看來，該校的教學水平已具有相當的素質，辦學加強教育素質，該校在進一步完善素質教育方面做了大量的工作，主要是：

1、采取堅決措施、營造教育環(huán)境

該校改善了辦學條件比例的下限，并建立小學的評估制度和評價原則。在全校公布評價結果，還鼓勵教師對學生給予更好的教育素質，而且要不斷培養(yǎng)自己、深造自己，保證自己的職稱評定、標準、等于或高于重點學校。

2、理順關系、拓展空間

該校對義務教育進行了進一步的改善，使學校盡快完成體制改革，明晰產權，并按規(guī)范對學校進行了改善。

3、進一步完善規(guī)章制度、切實加強管理工作

在此基礎上，還進一步完善了規(guī)章制度，特別是建立了健全教育評估制度，通過檢查評估促進了社會辦學的規(guī)范化，法制化和管理科學化。

二、某某小學實施素質教育存在問題

某某小學基本上都已經推進了素質教育，辦學水平有了較大的提高。但在個別方面也存在著一定的問題，主要存在以下幾點：

(一)教師不夠嚴謹

該校部分教師放松了教學管理工作，對學生的學習情況督促得不夠嚴謹。使得學生放松了學習，對學習沒有緊迫感，缺乏競爭意識，這也造成教學質量下降。

(二)教師隊伍不穩(wěn)定

由于該校教師的調動性大，導致教學工作缺乏穩(wěn)定性。教師之間缺乏凝聚力、向心力，對學生的教育缺乏長遠規(guī)劃，使學生對教師沒有習慣性，特別是小學階段學生不是一時就能適應。

(三)教學方法單一

該校的教學方法比較單一，課堂氣氛不夠活躍，導致學生上課時精力不夠集中，不能更好地掌握堂上知識。第二課堂活動和文娛活動開展得不夠多，未能更好地激發(fā)學生的積極性，沒有充分利用好學生的課余時間。

三、今后的設想和建議

小學教育是基礎教育，提高義務教育水平是一項重要工作，是全面貫徹教育方針，扎實推進素質教育的關鍵，為了提高教育質量，培養(yǎng)適應新世紀要求的教學素質，根據市提出的：“重點加強小學教育教學管理，提高教學素質，建立并不斷完善教學選題監(jiān)測制度”的要求。筆者針對以上某某小學所存在的幾點問題，結合今年全市教育系統“校風、教風、學風建設等”活動精神，認為要加強某某小學的管理，切實提高教學質量，應重點抓好以下幾點：

(一)提高認識、不斷強化質量意識

某某小學的教學質量不高，一方面容易導致學生留級，浪費義務資源，妨礙全面推進素質教育;另一方面不合格的小學生畢業(yè)進入中學以后因學習有困難極易中途輟學，影響初中的教學質量，普通九年義務教育的鞏固和提高。

(二)多種形式并舉，提高某某小學教師隊伍的整體素質

該校要把提高教師素質作為提高小學教學質量的戰(zhàn)略重點，緊密結合基礎教育課程改革，以轉變教育觀念、提高職業(yè)道德和教育界水平為標準，認真落實教師隊伍，積極探索和建立新形勢下的激勵機制，健全和完善考核制度，堅持“能者上，庸者下”的原則，依法辭退教學水平低，不能履行職責的教師。

(三)注重實效、健全教學管理制度

建立健全學校管理制度是提高教學質量的基本工作，某某小學必須以黨的方針、政策以及有關法律法規(guī)，條件為依據，按照《小學常規(guī)管理基本要求》，認真規(guī)定和完善學校的各種規(guī)章制度，確保學校的教育工作規(guī)范有效地進行，當前要著重抓好以下幾方面制度建設：1、要嚴格執(zhí)行請示報告制度;2、要嚴格執(zhí)行作息時間和師生考勤制度;3、要建立教師學習，培訓制度;4、要健全聽課制度;5、要建立教研、教改成果檢查、評比、交流制度。

(四)綜合評價、開展教學質量監(jiān)測

小學教育質量監(jiān)測的科目主要是語文、數學，內容為教學大綱規(guī)定的，教學內容主要考勤查學生的合格率，一律采用等級制度評分方法，取消百分制結果報縣級教育主管部門。

(五)加強領導、明確責任、強化職能作用

加強學校管理，提高某某小學的教學質量，是各級教育行政部門，教研部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校的共同任務。要明確責任，實行領導負責制，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心要親自抓好小學教學質量管理，是提高某某小學教學質量的有效途徑。

農村教育情況調查報告

在我們幾個村子里義務教育存在的問題仍很嚴重。下面是我們對農村教育情況做出的調查報告：

首先，多數農村中小學辦學條件與要求相差甚遠，現代教育設備少，教育手段簡單，目前大多數農村地區(qū)在軟硬件方面還不具備，要縮短城鄉(xiāng)教育水平差距不易。受辦學條件和師資力量的制約，農村中小學總體水平確實與城區(qū)存在較大距離，而且農村辦學思想、教育觀念方面還比較陳舊。我曾和唐家村的一個初中生聊過幾句，他告訴我，他們上初中后才開始接觸電腦，而城里呢，小學生就已經掌握電腦操作了，這就是差距。

其次，農村辦學條件較差，加上教師工資偏低，普遍存在吸引高素質教師難的問題。農村學校優(yōu)秀年輕教師和音樂、美術、體育、英語教師十分缺乏，目前大多數學校還不能向城里的學校那樣采取高薪聘請優(yōu)秀教師的辦法。高水平的師資不足，導致農村教育質量難以保證。在我看來，鄉(xiāng)村學校教師嚴重短缺，但同時我們看到，每年有那么多大學生找不到就業(yè)機會，而鄉(xiāng)村學校又急需人才，為什么大學生不去真正需要自己的地方呢，每年畢業(yè)生都擠向人才濟濟的大城市，為了留在城市里，他們甚至選擇專業(yè)不對口的工作。我記得在唐家村小學開總結大會時，就有位同學說過這樣一句話：“在唐家村的這幾天，讓我感受到了村民的熱情和孩子們迫切渴望知識的心情，我被他們這樣熱情所感動，我想留下來……”

再次，農村中小學生輟學嚴重，教育程度偏低，除了教育體制的原因外，農村教育模式的單一化也是重要因素之一。受應試教育的影響，中國農村的教育也是單一的應試教育模式，一旦升學無望，則會前功盡棄。我們小組曾走訪了許多村民和家庭，和家長們探討過關于孩子輟學的問題，歸結起來有以下三點：

第一點：學校老師講的不好，一部分學生厭學，直接退學外出打工;

第二點：學校為了追求升學率而將差生分流出去，使好多初中高中生輟學外出打工;

第三點：考上學而供不起也導致一些學生輟學。

我個人認為，要想讓農村學生輟學量減少，首先要改變他們的思想;其次要轉變單一的農村教育模式，開展多層次全方位的農村教育，使農村的學生各有所學，學有所用，各盡其才，各得其所。在教學質量的評價標準上，要用成才率而不是升學率來衡量，樹立面向全體學生，全面提高學生素質的新理念。

“三農”——農業(yè)、農民、農村問題是當代中國經濟和社會發(fā)展的突出問題，其發(fā)展狀況將在很大程度上決定現代化的發(fā)展進程。農村教育既是農村發(fā)展的基礎性條件，也是農村發(fā)展狀況的重要表現。我曾在網上看到過這樣報道：中國(內地)農村人口占全國總人口的65%，人口素質低，文盲和半文盲人口2.19億，在農村就業(yè)人口中，文盲和半文盲占35.9%，小學文化程度者占37.2%，每萬人中大學生數為4名，這樣狀況是現代化進程中的沉重包袱。大力發(fā)展農村教育把沉重的人口負擔轉變成為人力資源的優(yōu)勢，不僅是教育發(fā)展的重要目標，也是推進現代化建設進程的戰(zhàn)略性任務，所以，懇請政府加大農村教育建設。

城鄉(xiāng)教育差距不可能在短時間內得以解決，現在的問題是不要繼續(xù)拉大這種差距，然后逐步創(chuàng)造條件，力求縮小差距?，F在需要努力的是在一個縣城范圍內實現教育的均衡發(fā)展。我們有可能做到的，首先是政府公共教育經費和其他教育資源的分配，應該按照公平的原則分配給每一所學校。農村“示范性學校”的建設既要有適當的超前性，更應有公平的競爭性，而且政府的教育經費不應只集中在個別學校，人為的制造不公平競爭的局面。就現階段而言，富的學校越來越富，窮的學校越來越窮，所以政府的重點不應是“錦上添花”而是“雪中送炭”，更多的關注農村薄弱學校的建設，對于那些條件好的學校，可以適當放寬政策，讓他們自我宣傳，自我管理。以上就是這次實踐的調查報告。

第2篇 社會教育情況的調查報告

社會教育情況的調查報告

隨著個人素質的提升，需要使用報告的情況越來越多，報告具有語言陳述性的特點。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編整理的社會教育情況的調查報告，希望對大家有所幫助。

一、教育實習意義和目的

教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養(yǎng)適應21世紀需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)，通過教育實習應達到如下目的：

1.使實習生鞏固和運用所學的基礎理論，專業(yè)知識和基本技能，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作與人合作的能力。

2.使實習生在中等學校教育、教學工作的時間中向優(yōu)秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。

3.通過實習，全面檢查我校教育質量，及時發(fā)現問題，采取改進措施，以促進我校的教育、教學工作。

4、通過實習加強我校與各中學的聯系，共同研究解決新時期教學中出現的新問題，推廣現代化教育新技術、新手段的應用，推動我校和中等教育穩(wěn)定發(fā)展。

二、教育實習內容與要求

教育實習包括教學實習、班主任實習和教育調查三個方面。

1、教學實習

教學實習是教育實習的中心任務，目的`是使實習生初步掌握中等學校所實習學科教學各個環(huán)節(jié)的基本要求。教學實習在原科任教師指導下進行，主要要求是：

①要充分鍛煉提高自已，根據各實習學校實際情況，以多上課為宜。一般要求講授新課10節(jié)以上(不包括重復課)，其中6節(jié)獨立課(不需要教師指導，獨立寫出教案上課)。提倡與鼓勵上重復課、跨年級、跨專業(yè)、跨校上課，

②每個實習生必須認真鉆研所實習學科的教學大綱、新課程標準和課程內容，掌握教材的精神實質，對于基本理論、基礎知識和基本技能，要力求弄懂弄通。

③深入了解中學生的學習情況，針對學生的實際，確定教學目標、重點、難點、教學方法，寫出詳細教案，要進行集體備課。為確保課堂教學質量，每節(jié)課上課前必須進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，實習生對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后方能試教，

④堅持互相聽課和評議制度。在備課、預講上課等活動中，應該虛心向原科任教師學習，發(fā)揚團結互助精神，互相學習、互相幫助，共同提高。特別是同一備課小組和同下一個班的實習生，必須集體備課，必須互相聽課，互相評議，并認真做好聽課和評議的記錄。實習生互相聽課和教學評議的情況將作為考察實習生態(tài)度和教學能力的依據之一。

⑤認真做好批改作業(yè)和下班輔導中學生的工作，認真研究作業(yè)的正確答案，特別是對比較復雜的疑難問題，要經過集體研究，作出統一正確答案，送原科任老師審批，然后才著手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，應先在小組內互相檢查防止錯漏，或批改后送回原科任老師審閱后才發(fā)給學生，對于作業(yè)中的普遍錯誤，要進行集體輔導，個別錯，個別當面改。應對中學生進行學習方法的指導。

⑥每個實習生都要組織和指導中學生開展第二課堂活動，主要是應用本學科知識開展課外科技活動或知識講座、文學、藝術、體育等課外讀物。

2、班主任工作實習

班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和做法。原則上一個實習生下一個班，班主任工作實習要在原班主任領導下做好以下各項工作：

①在1~2周內了解掌握全班學生的思想、學習情況，訂出班主任工作計劃(包括班主任工作目標要求、班活動安排、主題班會的內容、思想政治教育工作重點、集體工作措施)。

②領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發(fā)揮班、團干部的作用。

③每個實習生上一次主題班會課，獨立組織一次班活動(包括班課、團課、班干部會議、班、團活動)。

④做好班主任的日常工作，如知道早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。

⑤認真做好個別教育工作，每個實習生必須在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況，做好個別學生轉化工作。

3、教育調查和教育科研

每位實習生在搞好教學和教育實習的前提下，安排一定時間進行教育調查或教育科研，鍛煉調查研究和教育科研能力。調查研究必須在取得實習學校同意后進行，具體要求如下：

①從實習學校和當地情況出發(fā)，進行調查，調查內容可結合當地情況加以選擇。例如，實習學校的某學科的教學傳統風格、教育教學改革經驗、中學生學習某學科的心理特點、學習慣及學習方法、綜合實踐活動情況、開展素質教育情況等的調查研究。

②教育科研可以對某學科優(yōu)秀教師的教學經驗進行專題研究，也可以和實習學校指導教師合作共同進行某項教育教學改革實驗。

③寫出調查報告或科研論文(五千字左右)。此項成果作為教育實習成績評定的重要依據之一。優(yōu)秀調查報告或教育科研論文，可作為畢業(yè)論文。

第3篇 學校抵制教育亂收費自查自糾情況報告

我們學校多年來一直堅持從嚴治教，在學校收費方面，認真貫徹上級指示精神，狠抓政策落實，學生家長、社會對學校收費工作非常滿意。為了進一步推進學校亂收費的治理工作，學校從小處著手，進行了自檢自查，現匯報如下：

一、貫徹精神、樹立形象

學校能認真貫徹學習市、縣有關規(guī)范教育收費工作的各類文件，在學習的基礎上，進一步統一了思想，嚴肅了紀律，堅決貫徹從嚴治教，規(guī)范管理的方針，珍惜教育形象，不折不扣貫徹執(zhí)行黨中央、國務院關于學校收費管理的各項規(guī)定，并按照區(qū)教育局統一部署，認真查擺我校收費行為，沒有發(fā)現存在的問題。我校還應繼續(xù)努力工作，逐步完善治理亂收費的監(jiān)督制約機制;組建領導小組和以家長為成員的校外義務監(jiān)督員隊伍以及收費校務公開的保障機制。

二、注重宣傳、突出重點

我們治理學校亂收費工作能注重宣傳、突出重點：

1、分別利用學校的廣播、電視和墻(板)報、宣傳欄、告示欄等形式擴大宣傳力度，使廣大家長和社會了解國家關于義務教育收費的政策，澄清對教育收費的模糊認識。

2、嚴格按照市教育局、市物價局、市財政局收費管理暫行辦法的通知收費。

3、嚴禁擅自設立收費項目，提高收費標準，擴大收費范圍。

4、要進一步加強學校收費使用管理。

5、要積極推行校務公開和收費公示制度，實行收費審計制度，探索建立收費聽證制度。

6、要落實學校收費管理領導責任制和責任追究制度。

7、要加強監(jiān)督檢查，加大處罰力度。學校收費問題事關學生家長的切身利益，事關教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，學校要堅決從嚴治教，高度重視治理亂收費工作，采取行之有效的措施，為堅決剎住學校亂收費這股不正之風做出我們的貢獻。

三、齊抓共管、防范未然

按教育局一費制要求，除按規(guī)定的項目和標準收費外，學校不得再向學生收取其他任何費用，學校收費標準繼續(xù)保持穩(wěn)定，沒設立新的收費項目。一年來，市教育局的領導始終都把治理中小學亂收費作為糾正行業(yè)不正之風的重點工作來抓，按照誰主管誰負責的原則，形成了黨政統一領導，各部門齊抓共管的領導體制，在我校還形成了層層檢查和整改的責任制，加大了從源頭治理和預防力度。從整體上看，經過多年的努力，我們學校無亂收費情況。

四、建章立制、狠抓落實

我們在深入學習、樹立形象，廣泛宣傳、突出重點，齊抓共管、防范未然的基礎上，能及時設立收費的規(guī)章制度，有力的促進了這項工作的落實情況。

1、不準擅立項目、擅自提高標準和擴大范圍收費，必須嚴格按照市物價、財政、教育三家的文件執(zhí)行。

2、不準在市規(guī)定書目之外強迫學生統一訂購教學復習輔導資料、知識讀本和各類書刊。

3、不準教師向學生推薦推銷商品，包括教具、作業(yè)本、教輔資料、校服以及其他各類教學用品。

4、不準向義務教育階段的學生收取擇校費。

5、不準亂辦班、亂補課。

6、不準學校把收費與學生報名、上學掛鉤，與教師的工資、福利、評先評優(yōu)和晉升掛鉤，不能因收費將學生拒之于學校門外。

7、學校任何一項收費都必須做到公開、透明。

總之，我們將繼續(xù)認真學習貫徹三個代表重要思想，樹立教育新形象、為學生、家長、社會做實事，加快教育發(fā)展，全面推進素質教育，充分認識治理中小學亂收費工作的重要意義。

第4篇 職業(yè)教育法貫徹執(zhí)行情況的調研報告

關于《職業(yè)教育法》貫徹執(zhí)行情況的調研報告

“經濟要發(fā)展，人才是保障”，人才的“引、培、借”中，職業(yè)教育和人才培養(yǎng)是提高勞動者素質、獲得人才不可或缺的重要手段之一。近年來，由于經濟建設的客觀需要和各級領導的高度重視，我縣的職業(yè)培訓機構，基本上覆蓋了城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各縣辦大中型企業(yè)，初步形成了以職業(yè)技術學校和職業(yè)培訓中心為龍頭，多行業(yè)、多種類、多形式的職業(yè)培訓網絡，并取得了較為良好的經濟效益和社會效益，現匯報如下：

一、基本情況

除教育部門舉辦的職業(yè)學校外，我縣共有職業(yè)培訓中心一個，汽車駕駛培訓學校一個，紅樓廚師培訓班、機動車修理班和蒙妮坦等美容美發(fā)培訓班9個，此外在津西、晶品鏈條、電力、糧食、商業(yè)等大企業(yè)和系統中，還都設有專門的職業(yè)培訓學校，為崗前培訓、學徒培訓、在崗培訓、轉崗培訓、安全教育等提供服務。其中，以津西鋼鐵集團的職業(yè)教育工作抓的最為突出，總結其成功經驗，主要有三點：一是領導高度重視，建立健全了職業(yè)教育的組織機構，由專人專抓職業(yè)教育工作；二是舍得投入，基礎設施好。該廠每年都要拿出職工工資總額3000萬元的1.5%，用于職業(yè)教育和培訓，廠內設有能容納120人的多功能教室和圖書室，并由專兼職教師授課，分技術工種、管理人員、后勤處室三大塊，常年進行技術培訓，安全教育和素質提高培訓?！杜嘤栆?guī)劃》中要求管理人員到2023年要全部達到大專以上學歷，后勤處室達到中專以上學歷；三是“請進來”，每年都定期邀請河北理工學院、北京科技大學等大專院校的專業(yè)人員授課?！八统鋈ァ泵磕甑酵袠I(yè)、同種類先進廠礦及大專院校帶薪脫職學習的達200人以上?！白约恨k學”，建立總公司、各分廠兩級職校，定期培訓?！肮膭钭詫W”，專門設有獎學金，凡進修大專、中專班的'職工每年分別給予800元、400元的獎勵。該廠每年參加各類培訓的達3000人次，這同時也給該廠帶來可觀的經濟效益。

二、存在問題

通過調研，我們了解到除個別單位職業(yè)教育和職業(yè)培訓抓的較好外，大多數職業(yè)培訓機構普遍存在著：管理不夠規(guī)范、基礎設施較差、職業(yè)教育經費短缺、多頭辦學、用非所學、就業(yè)難給職業(yè)教育帶來巨大壓力等問題。這都需要包括我們在內的社會各界的共同努力加以解決。

三、今后打算

1、以《職業(yè)教育法》為指針，以《河北省實施〈職業(yè)教育法〉的辦法》為指導，不斷加大職業(yè)教育法的執(zhí)法力度，全面貫徹落實職業(yè)教育法，依法提高勞動者素質，推動職業(yè)教育法在法制化軌道上的健康發(fā)展。

2、規(guī)范各級各類職業(yè)培訓機構的管理，同時盡最大力量制定鼓勵辦學的優(yōu)惠政策，讓投資辦學人員和參加培訓的人員雙方受益。

3、不斷拓寬就業(yè)渠道，擴大職業(yè)培訓的內容和范圍，努力減輕就業(yè)難給職業(yè)教育帶來的壓力。

4、在我局新建的勞動服務綜合大樓中，已規(guī)劃設計出設施齊備、功能多樣的職業(yè)培訓中心教室，遷入后將常年舉辦鍋爐工、電焊工、架子工、起重機操作工、爆破工、電工及企業(yè)廠長、經理安全知識等培訓活動，我們要努力從自身做起，推動職業(yè)教育逐步實現科學化、規(guī)范化管理，為我縣的經濟建設培養(yǎng)出大量的、實用的現代化人才。

第5篇 一準則、一條例、一規(guī)則教育學習活動開展情況報告

一準則、一條例、一規(guī)則教育學習活動開展情況報告1 根據《中共羅山縣紀委辦公室關于印發(fā)<全縣紀檢監(jiān)察組織“一準則一條例一規(guī)則”集中學習教育活動方案>的通知》(羅紀辦 [2022]4號)文件要求，市場發(fā)展服務中心高度重視、狠抓落實，結合單位實際，扎實認真開展此次活動。

一，統一思想認識，加強組織領導。市場發(fā)展服務中心及時召開動員大會，成立以黨組書記李永強為組長，其他領導班子成員為副組長的領導小組。針對第一階段的工作做了詳細的學習計劃，將活動開展納入重要議程，明確分管黨務的副主任、紀檢組長具體負責，辦公室、監(jiān)察室、人事股組織實施，以“一準則一條例一規(guī)則”集中學習教育為載體，工學結合，用學習推動工作開展，用工作檢驗學習成效。

二，提高整體素質，加強學習教育。以中心機關每周一學習例會，各基層支部黨員活動日為抓手，堅持集中學習與個人自學相結合、突出政治學習重點。按照活動要求，組織干部職工認真學習《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國___黨內監(jiān)督條例》《中國___紀律檢查機關監(jiān)督執(zhí)紀工作規(guī)則(試行)》，強化學習制度，提高學習自覺性，要求結合工作難點和問題撰寫心得體會和讀書筆記，做到學深學透，思想得到升華，工作績效得到檢驗。目前，市場發(fā)展服務中心“一準則一條例一規(guī)則”集中學習教育活動領導小組召開專題會議2次，組織座談1次。

三，抓好監(jiān)督落實，確保工作取得成效。中心結合“一準則一條例一規(guī)則”集中學習教育活動，當前維穩(wěn)工作和正在開展的“兩學一做”活動，通過平臺網站、黨務公開欄等及時通報學習教育活動的進展情況，將活動置于群眾的監(jiān)督之下，主動接受群眾的監(jiān)督和評判。

四、建立長效機制，鞏固學習成果。按照“長效激勵，常態(tài)管理”的要求，市場發(fā)展服務中心堅持激勵與約束相統一，結合文明型機關創(chuàng)建活動，建立工作化的學習制度，健全和完善加強學習的各項機制，促使黨員干部重視學，自覺學，善于學、持續(xù)學，進一步提升機關黨員干部的學習力和行動力。

一準則、一條例、一規(guī)則教育學習活動開展情況報告2 根據《中共沁陽市紀委辦公室關于印發(fā)<全市紀檢監(jiān)察組織“一準則一條例一規(guī)則”集中學習教育活動方案>的通知》(沁紀辦 [2022]7號)文件要求，沁陽市環(huán)保局高度重視、狠抓落實，結合環(huán)保工作實際，扎實認真開展此次活動。

一、統一思想認識，加強組織領導。及時召開動員大會，成立以黨組書記、局長趙云龍為組長，其他領導班子成員為副組長的領導小組。針對第一階段的工作做了詳細的學習計劃，將活動開展納入重要議程，明確紀檢組長具體負責，監(jiān)察室組織實施，以“一準則一條例一規(guī)則”集中學習教育為載體，工學結合，用學習推動工作開展，用工作檢驗學習成效。

二、提高整體素質，加強學習教育。以每周五學習例會，各支部黨員活動日為抓手，堅持集中學習與個人自學相結合、突出政治學習重點。按照活動要求，組織干部職工認真學習《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國___黨內監(jiān)督條例》《中國___紀律檢查機關監(jiān)督執(zhí)紀工作規(guī)則(試行)》，強化學習制度，提高學習自覺性，要求結合工作難點和問題撰寫心得體會和讀書筆記，做到學深學透，思想得到升華，工作績效得到檢驗。目前，“一準則一條例一規(guī)則”集中學習教育活動領導小組召開專題會議2次，組織座談1次。

三、抓好監(jiān)督落實，確保工作取得成效。結合“一準則一條例一規(guī)則”集中學習教育活動，結合當前大氣污染防治攻堅工作和“兩學一做”活動，通過局域網、黨務政務公開欄等及時通報學習教育活動的進展情況，將活動置于群眾的監(jiān)督之下，主動接受群眾的監(jiān)督和評判。

四、建立長效機制，鞏固學習成果。按照“長效激勵，常態(tài)管理”的要求，堅持激勵與約束相統一，結合“五型機關”創(chuàng)建活動，建立工作化的學習制度，健全和完善加強學習的各項機制，促使黨員干部重視學，自覺學，善于學、持續(xù)學，進一步提升機關黨員干部的學習力和行動力。

一準則、一條例、一規(guī)則教育學習活動開展情況報告3 3月8日縣商務局召開了“一準則一條例一規(guī)則”集中學習教育活動動員會。14日又舉行第一次集中學習會議，此次會議以學習“一準則”即《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》為主，紀檢組長徐光志同志首先帶領學習此準則，黨組書記、局長黃在國同志做總結講話，通過學習提高了認識、堅定了信念。

一、 讀原著，學原文

紀檢組長徐光志帶領大家學習了《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，并表示此次學習活動大家要重視原文學習，體會文件精神，不要做表面工作敷衍了事，要根據原文實際內容來進行自我查找和反省，并將進行檢驗測試，希望局全體干部職工能夠認真學習，學以致用。

二、 嚴于律己，堅持信念

黃在國局長指出，準則是書面的，要學習，內化為心中標準，領導班子要起到模范帶頭作用，要用實際行動讓群眾感受到黨員干部對自己的嚴標準和一身的正氣。要堅定理想信念，把對馬克思主義的信仰和社會主義的信仰作為畢生信仰，不能讓理想信念滑坡，要永遠保持中國___人的奮斗精神，嚴以修身，拒絕奢侈、散漫的風氣。

三、 有正氣，勇擔當

紀檢監(jiān)察部門要有正義感，誰有問題就監(jiān)督誰，誰有違紀就檢查誰，對不合規(guī)不合法的行為要堅決抵制，嚴明黨的政治紀律，遵守紀律沒有特權，執(zhí)紀沒有例外。不能搞小圈子，做“兩面人”，對任何違法亂紀的行為要勇敢指證，敢于監(jiān)督，堅決防止執(zhí)行紀律寬松軟的問題。

第6篇 教育實踐活動準備工作情況報告

黨的十八大以來，群眾教育路線實踐活動在全黨廣泛展開，我鎮(zhèn)黨政領導班子的高度重視，對教育實踐活動對象多次深入摸排。現將我鎮(zhèn)第二批教育實踐活動準備工作情況匯報如下：

一、注重領導

針對第二批黨的群眾路線教育實踐活動，我鎮(zhèn)黨政領導班子于12月9日成立xx鎮(zhèn)教育實踐活動領導小組，由xx同志任領導小組組長;成立教育實踐活動領導小組辦公室，xx同志兼任辦公室主任;第二批黨的群眾路線教育實踐活動舉辦意義重大，我鎮(zhèn)以鎮(zhèn)二樓會議室為活動辦辦公地點，嚴格落實活動經費，做好教育實踐活動。

二、抓好學習

我鎮(zhèn)于12月16日訂閱《黨章》、《廉政準則》、《厲行節(jié)約反對浪費》、《論群眾路線》等相關學習材料共240余本，確保領導班子人手一套，鎮(zhèn)黨員干部人手一套、各村(居)支部書記一份。

為了更好的學深弄懂悟透，掌握真諦要義，我們要求每位領導干部需要書寫讀書筆記，每位干部需要提交學習心得。在每周一干部例會上組織集體學習xx一系列重要講話精神，“三送”掛點單位工作隊隊長以及各村(居)書記、主任參加，共計20個黨組織參加了學習。同時要求各黨支部進一步深化學習，召開支部大會層層學習，領會精神，貫徹落實。

三、深入摸排，加強調研

我鎮(zhèn)近日開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動對象的調查摸底工作，一是全面摸排各黨支部黨員情況，分門別類，針對50年黨齡黨員、75歲以上老黨員、困難黨員、圩鎮(zhèn)黨員、村干部黨員、帶頭致富黨員設立分類臺賬;二是針對要參加群眾路線教育實踐活動的領導班子、窗口單位和服務行業(yè)建立明晰臺賬，做好心中有數，手中有賬。

同時，借召開民主生活會之機，開展專題調研，廣泛聽取意見。我鎮(zhèn)通過發(fā)函70余份，向各黨支部、鎮(zhèn)直屬站(所)辦、黨政領導班子和干部個人征求意見，收集各類意見建議17條，為開展群眾教育實踐活動做準備。

我鎮(zhèn)將針對各黨支部黨內生活現狀進行全面調查，通過檢查會議紀錄、聽取匯報等方式發(fā)現問題、制定對策;同時我鎮(zhèn)將開展xx年度基層黨組織分類定級工作，將下發(fā)文件，按照文件要求，嚴格程序，針對后進黨組織采取干部掛職，先進黨組織結對幫扶等方式助其整改提高。

四、搭建活動平臺

結合我鎮(zhèn)領導駐村制度，我鎮(zhèn)領導班子成員聯系一片、1名黨員領導干部聯系1村(居)，通過聯系點制度促進教育實踐活動的開展。

以“三送”工作的開展為平臺，調動全體“三送”干部在走村入戶時宣傳黨的群眾路線教育實踐活動，摸索建立“三送”干部結對村級黨員、村級黨員影響周邊群眾的模式，將聯系服務群眾工作大力推廣開來。

五、其他工作準備情況

1.我鎮(zhèn)將針對摸排情況研究制定教育實踐活動系列重要文件，如《活動實施方案》、《活動宣傳工作方案》、《督導工作方案》、《活動獎懲方案》等。

2.我鎮(zhèn)將開展教育實踐活動的業(yè)務培訓工作，組織活動辦、督導組人員集中學習中央、省委、市委、縣委領導講話和有關文件精神。

3.加強宣傳工作，針對即將制定的《活動宣傳工作方案》，我鎮(zhèn)將加強活動的宣傳工作，利用板報、宣傳板、宣傳單方式廣泛宣傳活動內容和活動意義，活動期間，宣傳報道組將實時跟進，向手機報、贛江源報等報紙宣傳報道我鎮(zhèn)教育實踐活動，擴大宣傳面。

第7篇 縣政府黨組關于開展保持___員先進性教育活動情況的自查報告

縣政府黨組關于開展保持___員先進性教育活動情況的自查報告

縣政府黨組關于開展保持___員先進性教育活動情況的自查報告 縣委保持___員先進性教育活動領導小組： 按照縣委統一部署，縣政府黨組參加我縣第一批保持___員先進性教育活動。在縣委及市委督秘書超市導組的安排部署和幫助指導下，我們精心組織，周密安排，采取有效措施，使整個活動按要求高質量、高標準穩(wěn)步推進，基本上達到了“提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作”的目標要求，圓滿地完成了任務，取得了一定的成效。按照縣委先進性教育活動的要求，縣政府黨組就開展先進性教育活動的整體工作進行了認真自查，現將有關情況報告如下。 一、基本情況 （一）明確學習重點，抓好學習培訓 1、做好前期準備工作 為保證先進性教育活動各項工作按要求有條不紊地開展，縣政府黨組高度重視，從人員安排、機構設置及工作布置上都做了精心組織、周密安排。成立了縣政府保持___員先進性教育活動領導小組，由縣長負總責，常務副縣長具體負責。制定了《__縣政府黨組開展保持___員先進性教育活動實施方案》，明確規(guī)定了開展先進性教育活動要達到的目標要求、具體的方法步驟及當前要著重解決的問題。 2、充分進行思想動員 在縣委召開先進性教育活動動員大會之后，縣政府黨組在思想上高度重視，緊接著也召開了縣政府班子暨政府辦支部保持___員先進性教育活動動員大會，專門傳達縣委保持___員先進性教育活動精神，要求大家在思想上、工作上做好準備，全力投入到先進性教育活動中來，把先進性教育活動作為當前各項工作的重中之重，增強了黨組成員參加先進性教育活動的積極性、主動性。通過思想發(fā)動，全體成員對開展黨員先進性教育活動的必要性和緊迫性有了深入的理解，統一了認識、明確了目標，確保了先進性教育活動扎實穩(wěn)步地開展。 3、認真抓好學習培訓 一是措施有力認真學。通過“自己學、集中學、大家議”等方式，完成了__個小時的集中學習秘書超市任務。學習中，要求每位成員都做好筆記，撰寫至少一篇____字以上的心得體會，同時配備了集中學習討論記錄本，建立了嚴格的學習考勤制度和補課制度。二是專題討論深入學。按照縣委統一安排，認真開展了新時期保持___員先進性具體要求大討論，討論豐富了大家對新時期___員標準的認識，為政府黨組成員指明了今后的努力方向。三是邊整邊改扎實學。黨組在此次教育活動中貫徹求真務實精神，堅持“邊學邊改”，在學習的同時，查擺問題，進行整改，堅持理論與實際相結合，在學中用，在用中學。另外，在學習培訓過程中，縣政府黨組還積極開展了“送溫暖”活動，共走訪慰問幫扶對象___人，送去慰問金_____元、棉被__條、衣物__件。 （二）抓住主要環(huán)節(jié)，搞好分析評議 1、發(fā)揚民主，征求意見廣 縣政府黨組通過召開座談會、設置征求意見箱、發(fā)放《征求意見表》等多種形式，向社會各界廣泛深入征求各方面意見。共召開座談會_次，參加座談會__人，發(fā)放征求意見表___份。根據收集到的意見和建議，梳理出__條。 2、坦誠相見，交心談心透 按照上級有關要求，以幫助黨員提高認識、查找問題、修正錯誤、互相幫助為目的，開展了多層次交互式交心談心活動。通過交心談心，成員們之間坦誠相見，溝通思想，征求意見，提出問題，開展批評與自我批評，提出希望與建議，取得了共同幫助。據統計，黨組共組織談心活動__次。 3、找準問題，自我剖析深 縣政府黨組成員針對群眾提出的意見，對照黨章規(guī)定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，從黨性的高度全面總結自己近年來的政治立場、思想作風、工作態(tài)度、群眾觀點、學習情況、清正廉潔等方面的情況，并從世界觀的高度認真剖析思想根源，撰寫自我剖析材料。同時，根據查找出的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上對產生的問題、后果、危害逐一進行分析，從而做到就事說理，使對問題的剖析具有一定的深度和高度，并有針對性地提出今后改進的意見和措施。 4、精心組織，民主生活會標準高 4月上旬，縣政府黨組召開了專題民主生活會。會上，各位成員本著對黨、對事業(yè)、對同志高度負責的精神認真開展了自我批評和批評，自我剖析不掩飾，批評別人實事求是，接受別人意見虛心、誠懇，真正做到了“知無不言、言無不盡，有則改之、無則加勉”。 5、立足實際，邊議秘書超市邊改快 在分析評議階段，我黨組堅持邊議邊改、邊查邊改，對征求到的意見、找出的問題，不等不拖，及時改、快速改，解決了一批影響經濟社會發(fā)展和群眾生產生活密切相關的熱點、難點和重點問題，得到了廣大黨員干部群眾的一致好評。據不完全統計，我黨組在邊整邊改中共解決各類問題__個。 （三）明確整改重點，抓好整改提高 1、統籌考慮，制定整改方案 在制定個人整改措施和班子整改方案環(huán)節(jié)，我黨組結合黨員和黨組織自身存在的突出問題和群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題以及涉及群眾切身利益的突出問題等，將分析評議階段征求到的各種意見逐項歸類，并根據歸類情況，有針對性的逐條制定整改措施，形成整改方案，以此為整改工作的順利進行提供指導性依據。 2、立說立行，扎實進行整改?？h政府黨組結合__工作實際，認真落實整改方案，并將整改任務進行分解，明確責任部門和完成時間，落實具體責任人。每個成員都結合本職工作，按照整改措施扎扎實實進行整改，切實改進自身存在的問題，在整改過程中，努力把解決突出問題、落實保持___員先進性的要求與履行崗位職責結合起來，在各自崗位上發(fā)揮先鋒模范作用。對能及時解決的問題立刻落實解決，對條件不成熟、暫時解決不了的問題，耐心地向黨員、群眾說明情況。 3、完善制度，建立長效機制。在整改過程中，把整改與立章建制結合起來，把整改措施制度化。通過這次整改，結合存在的問題，認真研究制定和修改完善相關制度。對于以前行之有效的制度而沒有得到認真執(zhí)行的，制定好落實的保證措施；對制度本身不夠完善的，進行完善；對缺乏制度保證的，認真研究建立起相關制度。共制定和修改完善了《行政過錯責任追究制度》、《考勤制度》、《信訪工作制度》等制度。把加強組織建設，提高干部隊伍素質工作提升到一個新水平，切實鞏固了先進性學習教育成果。 二、主要成效 一是明確了開展黨員先進性教育的重大意義，增強了黨員參加學習、接受教育的積極性。全體成員從全面貫徹“三個代表”重要思想，推進新時期黨的建設的偉大工程、實現黨在新世紀新階段的奮斗目標、解決黨員隊伍存在的突出問題，認清了開展黨員先進性教育的重大意義，解決了“為什么學”、“學什么”、“怎樣學”的思想認識問題，激發(fā)和調動了廣大黨員的學習積極性，從而克服了教育前存在的“重復”、“厭倦”、“畏難”、“無用”情緒，消除了“怕”、“滿”、“懶”、“躁”的不良心理，增強了“立黨為公、執(zhí)政為民”的思想理念，確立了“全心全意為人民服務”這一永恒的宗旨。 二是明確了保持黨員先進性的重要性和必要性，增強了責任感。大家聯系自身思想和工作實際，聯秘書超市系黨在新世紀的奮斗目標、聯系國際國內的形勢，明確了保持黨員先進性的重要性和必要性，即：從全面貫徹“三個代表”重要思想、鞏固黨的執(zhí)政地位、堅持發(fā)展為第一要務的需要上，看清了保持黨員先進性的重要性；從我國轉變政府職能、適應新形勢、新挑戰(zhàn)的需要上，認清了保持黨員先進性的必要性；從解決新時期黨員隊伍發(fā)生的新變化、我們黨面臨的新考驗、黨員隊伍存在的新問題的需要上，增強了保持黨員先進性的堅定性；從履行政府工作職能、推進政府工作改革、創(chuàng)新和發(fā)展的需要上，強化了保持黨員先進性的自覺性，增強了保持___員先進性的政治責任感和緊迫感。 三是明確了成員、黨組在保持先進性上存在的問題和差距，增強了永保___員先進性的自覺性。通過學習理論、開展討論、明確目標、進行整改，發(fā)動成員運用學習成果，找準自身問題，切實解決問題，使大家的思想更加統一、步伐更加一致、工作更加努力。 三、存在的不足 雖然我黨組先進性教育活動開局好、起步好、勢頭好，達到了預期效果和目的，但與中央和縣委的要求尚存在一定差距，主要表現在三個方面：一是黨員的思想不夠解放，作風不夠深入，個別成員工作安于現狀，缺乏創(chuàng)新意識，深入基層聯系群眾較少。二是黨組在工作制度、學習制度等方面的建章立制還有待進一步完善，黨建工作需要進一步加強。三是支部組織開展活動不夠活躍。 四、下一步打算 1、進一步抓好學習。繼續(xù)引導廣大黨員克服松勁情緒，堅持常抓不懈，把學習貫徹十六大三中、四中全會精神與貫徹“三個代表”重要思想和抓好各項工作結合起來，努力在指導實踐、推動工作取得新進展。 2、進一步抓好整改。圍繞黨員隊伍中存在的突出問題、群眾關心的熱點難點問題抓好整改，繼續(xù)竭盡全力為群眾辦好事、實事，真正把“讓群眾長期得實惠”落到實處。 3、進一步總結經驗。把在這次先進性教育活動中發(fā)現的好經驗、好做法加以認真總結，為下一批開展先進性教育活動提供借鑒和示范。

第8篇 對鄰近縣市職業(yè)教育發(fā)展情況考察報告

6月29日，我們考察了江西省修水縣職業(yè)中專學校，及本市崇陽縣職業(yè)教育中心和嘉魚縣東方紅中等職業(yè)技術學?！，F將考察情況匯報如下：

一、考察情況

1、修水縣職業(yè)中專

修水縣職業(yè)中專采取的是政府主辦，各部門共同參與，集全縣之力做大做強公辦職業(yè)教育的模式。（1）投入：采取“以政府投入和企業(yè)投入為主體，其他投入為補充”的多元投入方式，縣財政堅持“預算內保證、預算外傾斜”的原則，從XX年起每年安排專項經費100萬元以上，政府和社會累計投入資金XX余萬元，給縣職業(yè)中專增加劃撥土地100畝。該校目前已成為校園環(huán)境整潔優(yōu)美、配套設施齊全、教育技術裝備現代化的中等職業(yè)學校。（2）規(guī)模：現有在校中專生2700人，短訓學員1000人。累計培訓技能人才6000人，培訓實用型農民4萬余人次。開設專業(yè)16個,與日本住友財團簽訂了長期合作協議，開設了4期赴日研修班。畢業(yè)生就業(yè)率在97%以上。尤其是針對新農村建設和特色產業(yè)發(fā)展開辦了蠶桑、茶葉、林果、畜牧、水產、礦產加工、水利電力、農業(yè)機械技術推廣、城鎮(zhèn)規(guī)劃設計等十個重點專業(yè)班，學雜費由縣財政全免，并適當補助生活費，畢業(yè)后主要安排在縣內就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。(3)師資：該校原有師資80余人，近年面向社會公開選調、選聘了50余名優(yōu)秀教師。教師工資由縣財政全額負擔，并實行職教津貼制度，對專業(yè)教師普遍上浮兩級工資，還創(chuàng)造條件逐步解決教師住房問題，使該校成了全縣教師最向往的學校。（4）管理：該校由縣政府直接管理，縣長親任第一校長，分管教育副縣長任第二校長，財政局、教育局、勞動局局長分別兼任第三、四、五校長，具體主持工作的第六校長是通過公開競聘后，由人事局一名副局長擔任，徹底打破了部門資金協調難問題，真正做到集全縣之力辦一所優(yōu)質職校。該校先后被評為“江西省重點職業(yè)學?！焙汀敖魇‖F代教育技術示范學校”，并成功申報全國“星火學校”。

2、崇陽縣職業(yè)教育中心

崇陽縣職業(yè)教育中心是政府主導，公辦為主體，民辦為補充，部門齊配合，多元化投入的股份制學校。（1）投入：該校政府出資1400萬元征地174畝，并完成“三通一平”工程。XX年浙江客商陳定模投入XX多萬元建設了綜合大樓和教學樓、宿舍樓，勞動局投入900萬元建設了短訓大樓，陽光電腦（民營）投入800萬元開辦中專部，本地建筑商投資360萬元建設食堂（以30年經營權作抵回報），總投入5500萬元，建筑面積4.5萬平方米，有12個標準化專業(yè)實訓室，可容納學生5000人。XX年，縣政府將崇陽衛(wèi)校及眾望高中公有股份折價后抵給陳定模，讓其退出職教專心辦普高，還差陳定模600多萬元債務由縣教育局認領。政府和教育、勞動部門是最大控股股東，參與管理，但不參與分紅。（2）規(guī)模：該校同時加掛了崇陽中等職業(yè)技術學校、職業(yè)高中、農村勞動力轉移培訓基地、湖北儀表學校崇陽分校、廣播電視大學、人力資源市場，現有在籍學生2700余人，其中中職學生1462人。（3）師資：該?，F有教師126人，其中公辦教師48人，公辦教師財政預算全額工資，校長和管理人員是在全縣公辦教師中公開竟聘產生。（4）管理：XX年全省職教工作會后，縣委常委會決定成立職教中心項目指揮部，分管教育的副書記任指揮長，各相關部門負責人為成員。一年后，發(fā)現普教、職教混合辦學有諸多弊端，于是今年6月，縣長辦公會又決定作通陳定模思想工作，讓其退出全部股金和普高部。改成政府主辦的股份制職業(yè)學校，實行統一招生、統一管理、統一安排就業(yè)，整合教學資源，整合專業(yè)設置，整合教師隊伍。目前，縣政府已決定從XX年下年起，將陽光工程、雨露計劃、春風行動等多種職業(yè)培訓資金全部集中到職教中心，斷絕其他零散民辦技校的補助，將該校做大做強。

3、嘉魚縣東方紅中等職業(yè)技術學校

嘉魚縣東方紅中等職業(yè)技術學校是政府免費提供土地，通過招商引入的一所民辦職業(yè)技校。（1）投入：XX年3月，縣委、縣政府為了徹底解決職教發(fā)展滯后問題，決定在新城區(qū)以每畝3萬元包干的辦法征地300畝，引進廣東省增城市松田實業(yè)有限公司（董事長馬云珍）創(chuàng)辦該校。XX年8月正式動工，第一期工程現已投入8000多萬元，竣工總面積8.2萬平方米，建有教學樓、行政樓、培訓樓、實驗樓、實訓樓、圖書館、學術報告中心、多媒體教室、標準運動場、學生公寓。（2）規(guī)模：該?？赏瑫r容納在校學生5000人，年培訓3000人次。XX年9月首次招生，現有學生1359人，32個教學班，開設了12個專業(yè)。（3）師資：該校現有教師88人，其中有37人是教育局從公辦教師中選拔抽調的，平均每班有1名公辦教師，工資保持不變；校長是教育局推薦給董事會聘任的。（4）管理：該校由董事會自主管理，實行校長負責制。縣政府在引進該項目時除了無償配送300畝土地外，還配套了其他優(yōu)惠政策，如協助投資方辦理籌建相關手續(xù)；各職能部門應收繳的行政規(guī)費，由縣行政服務中心統一收取，按每平方米不超過10元包干；前三年每班配備1名公辦教師，保留公辦待遇，三年后公辦教師愿留的脫離公辦身份，不愿留的返回公辦學校；政府負責將水、電、電信、電視、公路通到學校門口；政府協調相關部門將勞動力轉移培訓、職業(yè)崗位培訓等項目主要委托給該校舉辦。

二、考察思考

通過考察三縣三校三種不同的職教發(fā)展模式，我們感受深刻，啟發(fā)很大，雖然這三種發(fā)展模式各有所長和所短，但都得到上級領導和部門的充分肯定，取得了較成功的經驗，值得我縣學習和借鑒。

1、統籌管理是關鍵。三縣縣委、縣政府都高度重視職教統籌發(fā)展，思想高度統一，步調高度一致。縣委、縣政府主管領導和分管領導自始至終把職業(yè)教育發(fā)展和項目建設擺上重要議事日程，與經濟建設和招商引資同等對待。修水縣在統籌發(fā)展上是做得最好的，各職能部門高度配合和支持，資金高度集中，政策空前優(yōu)惠，財力全力支援，管理全面完善，打破了部門互不賣帳的格局，擺脫各方利益關系相互競爭、相互拆臺的困惑，辦學效益、就業(yè)質量迅速上升。

2、整合資源是前提。三種模式都是為了全面整合職業(yè)教育資源，集中力量，集中資金，集中管理辦好一所優(yōu)質中職學校，使其成為集招生、教學、實訓、就業(yè)于一體的職業(yè)學校。崇陽縣勞動局在職教中心建設的短期培訓大樓就是最成功的辦法，不愿意整合進來的民辦職業(yè)技校只會被自然淘汰出局。

3、服務經濟是目的。三縣發(fā)展職教的目的都是為縣域經濟發(fā)展服務，非常重視針對在縣內就業(yè)和高質量就業(yè)的專業(yè)設置，注重了各種項目資金的效益管理，使職業(yè)教育更好地為新農村建設和興工強縣提供智力支持和人才資源。修水縣就特別側重為地方招商引資服務的專業(yè)建設，資金集中后不撒胡椒面，不搞重復補貼，就讀縣內就業(yè)專業(yè)的學生不僅不交一分錢，還有生活補貼，而向縣外就業(yè)的專業(yè)補貼相對要輕得多，既解決了縣內企業(yè)“勞工荒”問題，同時降低了學生縣外實習成本和企業(yè)員工培養(yǎng)成本。

4、因地制宜是原則。三縣為什么選擇三種不同的模式？這主要是站在各自的縣情基礎上考慮的。修水縣職業(yè)中專原來雖然規(guī)模不大，但始終保持了公辦職校這面紅旗，積累了豐富的辦學經驗，因此該縣確定集中力量辦好公校。問題是政府投入壓力很大，每年100萬元的預算與新的職教政策要求相比明顯偏慢。崇陽縣公辦職校與民辦技校都有一定的基礎，因此采取以公辦為主，民辦補充的股份制合作辦學，既保留了各自品牌，又壯大規(guī)模。問題是政府已投入的征地成本和教育局承擔的債務壓力較大，只有期待學校出效益后，能得到上級更多更大的項目資金來填補。我縣情況與崇陽比較接近，不同的是我縣民辦學校過多過濫，資源過于分散，整合難度要遠高于崇陽。嘉魚縣職業(yè)教育在XX年前基本上處于停滯狀態(tài)，沒有品牌和規(guī)模，而是采取招引外資來發(fā)展。問題也是政府承擔了高額的征地成本，各部門資金難以協調，教師難以招聘，且面臨較近的赤壁糧校、咸寧技校等強勁對手，投資者要收回成本最少在30年之后，投資風險很大。我縣能否遇到這種大商完全要靠機緣，300畝以上的征地困難也可能比嘉魚更大。

第二部分職教發(fā)展現狀與問題

據調查，全縣職校共有15所，其中公辦3所（職教中心、農廣校、駕校），企辦1所，民辦11所。共有校園面積180畝(含租賃)，固定投資近XX萬元，教職工285人(專業(yè)教師124人)，年培訓能力5000人。根據《民辦教育促進法》第十一條規(guī)定，我縣民辦職業(yè)學校都只能承擔職業(yè)技能培訓和職業(yè)資格培訓，不能承擔中等職業(yè)學歷教育。只有縣人民政府主辦的，經市級教育主管部門批準的通城縣職業(yè)教育中心，才是全縣唯一合法的具有中職招生資格的公辦職教學校，已經教育部確定為“國家級重點中等職業(yè)學?！保ㄈ袃H2所）。該校現占地61畝，建筑面積14680平米，教職工102人（含專業(yè)教師28人），在籍學生1843人（含電大269人，職高生848人，聯校726人），共設了電子電器、機械、中西醫(yī)、數控、模具、旅游等11個專業(yè)，其中電子電器為省級重點專業(yè)，今年職業(yè)高考質量再次排全市第一位。

由于當前體制、機制等多方面的原因，使全縣職業(yè)教育整體水平與經濟發(fā)展需求極不適應，主要表現：

1、多頭管理，無序競爭，導致招生環(huán)境惡化，生源外流。農廣校屬農業(yè)局主管，職教中心屬教育局主管，駕校屬公安局主管，其他民辦技校屬勞動局主管。民辦技校審批單位只有一家，但能夠給錢的單位涉及到教育、勞動、農業(yè)、團委、扶貧辦、婦聯等多個部門，重復補貼。各職教學校普遍存在著散布虛假廣告、攀高招生回扣，互相抵毀、挖奪生源等問題，學生和家長茫然不知所措，有的干脆選擇縣外職校，今年外流生源高達1500人以上，職?！罢猩y”與學生“擇校難”同時并存。

2、設施落后，師資不足，導致教學質量低劣，品牌不優(yōu)。絕大多數學校固定資產投入少，且設備陳舊，專業(yè)教師嚴重缺乏，加之學校又沒有規(guī)范的培訓教材，沒有科學合理的課堂教學評價體系。教師教學效果低微，技能培訓紙上談兵，這對于文化功底本來就弱的學生來說如同霧里看花，不知其然。因此，70%以上學生畢業(yè)后反映“學不到什么東西”。即使是縣職教中心要達到國家級中職辦學標準，還需新增80個教室、435間寢室、28間實驗室、8個實訓車間和1個圖書館等。

3、重復辦班，變相辦學，導致就業(yè)質量不高，聲譽下滑。如計算機、財會、機電、電子、文秘等熱門專業(yè)和低成本專業(yè)重復率達到80%以上，有的職校只要學生說想學什么專業(yè)就開什么專業(yè)，根本不考慮自己是否具備相應師資和設施設備。有些學校辦學變成了“職業(yè)介紹所”，過分延長實習時間，并將企業(yè)支付的實習工資違法霸占，打著職教旗幟，變相賤賣學生勞動力，使職校社會誠信聲譽迅速下滑。

4、資金分散，審查不嚴，導致職教中心受惠不大，發(fā)展緩慢。縣職教中心由于財務帳要通過縣核算中心審計，所以今年除分擔了400余名陽光工程培訓任務外，春風行動、雨露計劃、春蕾行動、青春富康行動等項目資金從未得到分文。省政府規(guī)定“各市、州、縣人民政府也要相應設立職業(yè)教育專項發(fā)展經費，并列入年度財政預算。從XX年起，全省城市教育附加費安排用于職業(yè)教育比例，一般地區(qū)不低于30%”。我縣至今沒有設立職教專項發(fā)展經費專戶，資金分散使用，中職教育沒有得到大力扶持，招生規(guī)模難以擴大，省人民政府教育督導室鄂政督[XX]2號文件對全省中職招生情況進行通報，我縣已排全市倒數第一位。

第9篇 _縣2023年教育工作情況報告

天城縣2023年教育工作情況報告 縣人民政府副縣長 _____ （2023年12月21日） 主任、副主任、各位委員： 我縣2023年的教育工作,在縣委的正確領導下,各級各部門切實落實“科教興縣”戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，增投入，夯基礎，重管理，提質量，抓改革，謀發(fā)展，全縣的教育事業(yè)獲得了長足的進步，取得了可喜的成績。 現在，我受縣人民政府的委托，向縣十二屆人大常委會第十三次會議報告2023年全縣的教育工作情況，請予審議。

一、2023年的主要工作成就

（一）教育教學質量顯著提高 興教研，強管理，是提高教育教學質量的有效手段。一年來，我們堅持“德育為首，教學為中心”的辦學思想，以“講質量，求效益”為根本目的，充分利用各級教研組織所形成的教研網絡，積極發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的才智，自上而下廣泛深入開展課堂教學評比、教師論文評比、專項課題研究、小學生文化素質測試、中考試題研究、中高考質量分析等教學研究活動，制定了教育教學質量目標獎懲實施辦法，加大獎懲力度，加強質量管理，極大地促進了全縣教育教學質量的提高。

2023年，全縣受省、州、縣各級表彰的三好學生有321人，優(yōu)秀學生干部90人；中小學生品德評定合格率為99.9%；中考600分以上達343人，比去年增加225人，最高分672人，榮獲全州中考狀元；高考上線人數693人，比去年增加286人，其中，達到重點線137人，比去年增加63人，達到一般本科線271人，比去年增加130人，達到專科線285人，比去年增加93人；高考最高分612分，居全州文科第6名，榮獲“紅煙桃李獎”，中考、高考成績均躍居全州第三位。

（二）校長和教師隊伍建設進一步加強 2003年8月調整充實了縣屬中學的領導班子后，按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，于今年7月，對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學和中心學校的領導班子進行了考核、選拔和任命；對全縣140位中心學校校長、副校長和完小校長進行校長崗位業(yè)務培訓。一支年輕有為、結構合理、富有朝氣與活力的學校干部隊伍正在形成。

為了提高師資素質，增強教育發(fā)展后勁，縣人民政府撥款30萬元，大力實施教師素質提高工程，通過引、培結合的方式，使廣大教師教書育人的素質不斷提高。全年共引進語文、數學、英語本科生22人，招考聘用師范類大專以上畢業(yè)生88人；全方位開展教師繼續(xù)教育培訓，培訓中小學教師2838人；選派5批629位教師參加省、州舉辦的新課程培訓，推薦55位骨干教師參加州舉辦的英語、物理等6個學科的培訓，舉辦計算機運用培訓13期963人；邀請全國著名教育家魏書生等6人到我縣培訓教育wenmi.net管理干部和語文、數學、英語教師861人；組織中小學教師24人到國家級課改實驗區(qū)石林縣學習考察新課程，組織語文、數學、英語“三基科”和文綜、理綜高中教師11人到全國名校湖北黃崗中學、武昌實驗中學考察學習。

通過采取多種舉措，廣大教育管理干部和骨干教師更新了觀念，增長了見識，開闊了思維，提高了自我發(fā)展、自我豐富、自我完善的意識水平。

（三）教育綜合改革穩(wěn)步推進 今年7月，州教育改革發(fā)展工作_干部會議結束后，我縣認真貫徹會議精神，成立了以縣長為組長，縣委副書記許翔、副縣長韓天識等6位縣領導為副組長， 13個部門主要負責人為成員的教育綜合改革領導小組，領導、指揮和協調全縣的教育綜合改革，積極穩(wěn)步地推進教育綜合改革工作?？h委、政府和教育主管部門通過認真調研，廣泛征詢，反復研究，結合我縣實際制定出臺了《中共天城縣委、天城縣人民政府關于深化教育綜合改革&n開展農村實用技術培訓79184人次，為地方經濟建設提供了有效的智力支持。

（八）民辦教育生機凸現 堅持“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針，切實加強了對社會力量辦學的領導和管理。縣人民政府制定了對社會力量辦學投資的稅收優(yōu)惠政策，民辦學校在征地、房產稅、土地使用稅等方面與公辦學校享有同樣的優(yōu)惠待遇。

教育主管部門在招生政策、學籍管理、教師培訓等方面把民辦學校與公辦學校同等對待，對民辦學校實行了年檢審查制度，加強了對民辦學校在辦學方針、教育信息、課程標準、教研教改等方面的工作指導，形成了以慶來學校和滇南文武職業(yè)學校為代表的民辦教育示范性窗口學校。2023年，全縣有民辦中等職業(yè)學校1所，普通完全中學1所，普通初中3所，普通完全小學6所，幼兒園41所；在校職高生7個班530人，普高生12個班384人，初中生23個班906人，小學生39個班986人，幼兒學生2412人；教職工309人。

民辦教育的發(fā)展呈現了欣欣向榮的局面。

（九）企業(yè)辦學改制移交工作基本完成 積極按照省州有關國有企業(yè)分離辦學的意見要求，主動同轄區(qū)內的企業(yè)協調配合，做好學校改制移交工作，除東風農場所轄4所學校暫未移交外，東風氮肥廠、巡檢司電廠、天城糖廠、朋普糖廠所辦的4所學校已順利移交，其學生全部安排到地方學校就讀，學校教職工由企業(yè)安排，學校設施歸企業(yè)使用，教學設備由政府接管。 一年來，我縣的教育工作雖然取得了可喜的成績，但也存在著一些不容忽視的問題。

一是在推行教育綜合改革過程中，由于縣財力有限，學校自身創(chuàng)收少，實行校長年薪制條件還不成熟；改革打破了長期穩(wěn)固的“鐵飯碗”、“大鍋飯”體制，少數教師在思想上一時難以接受，報有抵觸情緒。二是部分學校領導和教師放松了對法律法規(guī)的學習，忽視了自我教育，自律性差，教育法制觀念淡薄，依法治教，依法執(zhí)教的水平低。

三是農村中小學危房面積大，全縣還有20000平方米的危房面積，排危資金難以落實，基礎教育設施的改造任務還很艱巨。四是部分地區(qū)的群眾對校點布局調整的意義和作用認識不到位，加之資金扶持力度小，校點布局調整還存在一定阻力。

五是在實行以縣為主的農村教育管理體制改革后，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導的思想意識跟不上，政策把握不準，對改制后地方政府的責權不清楚，不能切實認真履行政府的教育責任。

二、2023年教育工作的啟示 總結我縣2023年教育工作的得與失，我們對如何促進全縣教育事業(yè)的健康協調發(fā)展有以下幾點認識和體會：

（一）發(fā)展教育事業(yè)，必須樹立科學發(fā)展觀 科學發(fā)展觀是新一屆中央領導集體在總結中國若干年發(fā)展經驗、教訓的基礎上提出來的，其含義是“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展”，它的本質核心是以人為本，是歷史尺度和價值尺度的高度結合，這是我們抓好教育工作的理論基礎和基本原則。按照科學發(fā)展的要求，教育事業(yè)的發(fā)展當然也必須是全面的、協調的、可持續(xù)的，因此，我們在謀化教育事業(yè)的發(fā)展大計時，既要重點突出，又要兼顧一般；既要抓升學率，也要抓普及率；既要重視普通教育，也要重視職成教育；既要搞好硬件建設，也要搞好軟件建設；既要正視當前的現實狀況，又要考慮未來的可持續(xù)發(fā)展。

只有這樣，我縣的教育事業(yè)才會全面、穩(wěn)步、協調、可持續(xù)發(fā)展。如果不以科學發(fā)展觀為指導，教育發(fā)展就會顧比失彼，失去平衡，大起大落，缺乏穩(wěn)定。

（二）發(fā)展教育事業(yè)，必須有正確的思路 2023年，我們按照縣委提出的“小學打基礎，初中求鞏固，高中提質量”的教育發(fā)展原則，確定了“軟硬件并舉，重視教育科研，突出教育教學質量、夯實小學、初中基礎，強力推進高中教育發(fā)展”的基本思路，廣泛深入地開促進民辦教育快速發(fā)展 堅持“積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理”的方針，對既符合《民辦教育促進法》規(guī)定，又有利于滿足人民群眾對教育需求的，大力支持引導，鼓勵嘗試；將民辦學校的教師資格認定，專業(yè)技術職務評審，教師培訓，教研教改，評估表彰等工作統一納入管理范圍；以慶來學校，滇南文武職業(yè)學校為重點，創(chuàng)建一批民辦教育的示范窗口學校，促進“政府主導、社會力量參與”的多元化教育投入辦學規(guī)模的進一步擴大。

（六）加強教育基礎設施建設，強力推進教育發(fā)展 天城三中教學樓、西民中綜合樓、朋普中學教學樓于2023年3月投入使用；天城二中教學樓、天城四中教學樓、新哨中心小學教學樓、古城小學教學樓于2023年9月投入使用；其它在建工程項目2023年底竣工。同時繼續(xù)加強農村小學危房改造工程建設力度，積極爭取中央、省、州危改專項資金支持，按計劃排除農村小學危房。

（七）做好學校安全衛(wèi)生和收費管理工作，促進教育有序發(fā)展 牢固樹立“安全第一”的思想，完善機構，健全制度，經常進行安全衛(wèi)生知識教育，強化安全防范意識，經常開展學校安全衛(wèi)生工作全面檢查，排除安全隱患，確保師生安全。嚴格規(guī)范中小學收費行為，嚴格執(zhí)行收費標準，堅持亮證收費，公開收費項目和標準，決不超項目超標準收費。

對違規(guī)違紀亂收費者，堅決按照有關規(guī)定嚴肅查處。 主任、副主任、各位委員：總結過去，我們有得也有失，展望未來，我們充滿希望和挑戰(zhàn)，在新的一年里，我們將在縣委的統一領導下，切實履行政府的教育責任，大力實施科教興縣戰(zhàn)略，用科學發(fā)展觀指導教育實踐，發(fā)揚團結拼搏，艱苦奮斗的精神，不斷提高我縣的教育綜合水平，更好地為我縣的物質文明和精神文明建設服務！

第10篇 留守兒童接受義務教育情況的調研報告

針對目前農村越來越多的富余勞動外出務工，導致農村許多兒童脫離父母的直接教育與監(jiān)護，成為一個獨特的留守兒童群體這一現狀，近期，寶應縣黃塍鎮(zhèn)婦聯對全鎮(zhèn)8個行政村、一個居委會6—14周歲的留守兒童接受義務教育情況開展了調研，現將調研情況匯總如下：

一、留守兒童的基本情況

黃塍鎮(zhèn)是一個不足三萬人口的農村較小鄉(xiāng)鎮(zhèn)。近年來，隨著越來越多的農村剩余勞動力的轉移，留守兒童的人數在逐年增多。據調查，截止2023年底，全鎮(zhèn)留守兒童有468人(不包括父母一方外出務工的)，約占在校生(1604人)的29.2%。在留守兒童中，由祖輩照顧的有405人，由親友照顧的有39人，寄宿學校的有22人，無人監(jiān)護的有2人。

二、留守兒童面臨的突問題

從調查反映的情況看，父母外出打工在一定程度上緩解了家庭經濟的壓力，為留守兒童教育成長提供了必需的物質條件，有利于于留守兒童自立自強性格的培養(yǎng)，但同時也使留守兒童接受義務教育面臨以下幾個不容忽視的問題：

1、家庭教育嚴重缺失

由于父母長期在外務工，留守兒童與他們的祖父母或外祖父母一起生活。這些長輩平時對孩子很少溝通，過分溺愛，物質上給予多，精神上關注少，平時對孩子在成長過程中的困惑解決方法不當，存在年齡和文化的差異，想問題、解決問題的方式和方法與孩子的父母不一樣，“代溝”問題更加明顯。由于監(jiān)護人不善于管理教育，致使部分留守兒童長期缺少親情和家庭教育，養(yǎng)成任意、放縱、隨意的性格。

2、學習成績普遍不高

留守兒童學習主動性和自覺性較差，厭學、逃學等現象較為普遍，絕大多數留守兒童的上進心不強，學習上有畏難情緒，成績普遍不好。

3、行為習慣普遍不良

由于父母長期在外務工，家庭教育缺失，留守兒童存在著許多不良習慣，缺乏基本的禮儀常識，自制力較弱，自立、自理能力較差，上網玩游戲等現象較為普遍，初中留守兒童中少數學生甚至染上抽煙、喝酒等不良習慣。

4、性格發(fā)展很不健全

留守兒童上小學的占絕大多數，處于6—11周歲之間，是孩子性格、品行形成和發(fā)展的關鍵時期，由于長期與父母分離，在性格、脾氣形成上缺少父母的影響，孩子的心理上得不到滿足，致使有些孩子內向、孤獨、膽小、嬌慣。少數留守學生受社會不良分子的影響、引誘、教唆，已有行為不良表現。另外，留守兒童正處于身心迅速發(fā)展的時期，對自身變化、人際交往等方面有強烈的傾訴、關愛和指導需求。這種情緒需求長期積累得不到正常疏導，對他們的心理健康也有較大的危害，致使一些留守兒童或變得自私任性，以自我為中心;或性格孤僻，舉動反常，形成畸形心理。

三、留守兒童教育問題成因分析

留守兒童教育問題的產生，除了其自身的因素外，還有來自家庭、學校、社會三方面的因素。

1、家庭方面

由于外出務工，父母收入普遍不高，居無定所，城鎮(zhèn)教育費用較高，難以將子女帶在身邊;平時與子女缺少溝通，疏于管教，造成親情淡漠，孩子缺乏安全感;留守兒童大多數由年邁而沒有文化的爺爺奶奶照顧，隔代撫養(yǎng)大多偏于溺愛，以生活照顧為主，知識、精神上基本無法代替父母履行品德培養(yǎng)、輔導、督促孩子學習的義務。因此，留守兒童的家庭文化和道德教育基本處于空白。

2、學校方面

側重在校時段教育管理，對留守兒童的心理關愛難以顧及，與家長的溝通難以實現，對那些“問題兒童”難以管教，個別教育在教育無效時干脆放任不管，致使學校教育和家庭教育脫節(jié)。

3、社會方面

農村基礎教育相對薄弱，教育資源缺乏，教育觀念陳舊，不能有效地彌補留守兒童家庭教育關愛的不足;對一些娛樂場所不能有效管理，也使一些留守兒童沉迷其中而不能自拔。

學校、家庭、社會三大教育中出現盲區(qū)是產生上述問題的主要原因。

四、針對農村留守兒童教育問題采取的措施及成效

針對黃塍鎮(zhèn)留守兒童出現的上述問題，鎮(zhèn)中小學匯同居委會、行政村、關工委創(chuàng)辦的校外教育輔導站及家長學校，曾探索以下一些做法，也取得了一定的成效。

1、創(chuàng)建流動家庭學校，發(fā)揮“三位一體”的教育作用

近年來，黃塍鎮(zhèn)嘗試創(chuàng)辦了 “家長學校”、“校外教育輔導站”，讓更多的家長學會“育兒經”，并創(chuàng)辦各類不同形式的家長學校，授課、受詢、聽課、咨詢家長達千人次。其具體做法是：一是開好以講授、引導、建議為主的每學期1—2期的家長培訓座談會;二是跟蹤學生，拜訪“問題學生”家長;三是根據老師掌握的情況，結合家長的建議、意見及存在問題進行分析、反饋，并編印成冊，作為幫扶資料。

2、轉變教育理念，暢通家校聯系渠道

中小學奉行“教而無類”的信條和“沒有教不好的學生，只有教不好的教師”的理念，對留守兒童動之以情，曉之以理，以心換心，用感情交融感情。在我鎮(zhèn)中小學每位老師結對幫教兩名留守兒童已堅持多年。老師們以高度的責任感和事業(yè)心耐心細致，不厭其煩地做留守兒童的思想工作取得了一定的成績。

3、校內設立心理咨詢窗口

中小學均聘請了心理健康教育專兼職教師，定期開展心理健康教育課，給壓力大的學生提供心理咨詢，為他們解決疑難問題。建立學生成長檔案，給在外打工父母匯報，同時給予記錄。

五、解決農村留守兒童教育的困惑與對策

關愛留守兒童是構建社會主義和諧社會的一件大事，關系到社會的安定和團結，關系到公民整體素質的提高，需要地方政府的重視與支持，需要各相關部門及家庭、學校、社會的共同參與。通過構建組織管理、職能保護、社會呵護、學校監(jiān)管、親屬監(jiān)護“五大關系”網絡，為農村留守兒童的健康成長創(chuàng)造有利的條件。

1、強化政府統籌，構建組織管理網絡

政府及有關方面應高度重視留守兒童教育問題，切實擔負起責任。首先，要提高認識，把留守兒童教育成長問題納入政府議事日程，;加強領導，明確一個單位牽頭，多部門組成關愛農村留守兒童工作協調小組，并形成制度，一年召開1—2次會議，匯報和研究關愛留守兒童的工作。其次，要加強對農村留守兒童問題的調查研究，制定有利留守兒童教育成長的政策，盡快采取行之有效的措施，保障留守兒童接受義務教育的權利。

2、加強部門合作，構建職能保護網絡

關愛農村留守兒童工作協調小組成員單位要加強聯系，共同做好關愛留守兒童工作。宣傳部門要加大宣傳力度，引導和教育人們提高對關愛留守兒童重要性和緊迫性的認識，引導和教育外出務工家長轉變家庭教育觀念，強化監(jiān)管責任;教育部門要形成教育保護合力，出臺相應的關愛和保護政策與措施，加強監(jiān)督和檢查，強化學校對留守學生的監(jiān)管和教育力度;不斷加大農村學?；A建設投資的力度，逐步建設農村中小學寄宿制學校，凈化留守兒童的生活和教育環(huán)境;司法部門要深入學校開展法律宣傳和咨詢活動，增強留守兒童的法律意識和自我保護意識，幫助他們排擾解難;民政部門要關心貧困留守兒童的生活，把貧困留守兒童列入救濟對象，把關愛留守兒童的工作落到實處。

3、發(fā)揮基層組織作用，構建社會呵護網絡

鎮(zhèn)、村(居)委會應做好留守兒童檔案的建設工作，全面掌握留守兒童的有關情況，針對各類留守兒童的具體情況采取有效措施，更切合實際地解決留守兒童的教育問題。對于那些生活較困難和問題突出的留守兒童特別關注，建立社區(qū)幫扶中心，并組織干部到留守兒童家慰問，切實幫助留守兒童解決實際問題，要加強農村基層未成年人思想道德教育工作，由村支部負責，統籌鄉(xiāng)村學校的老師、村婦代會、退休老同志等各方面力量，給予留守兒童“一對一”的特別關懷，組織他們開展有益的集體活動，培養(yǎng)他們的集體主義精神和良好的行為習慣。

4、完善學校教育，構建學校監(jiān)管網絡

學校要健全關愛留守兒童的制度，建立留守兒童專門檔案，對留守學生這個特殊群體。除了知識的傳授和學業(yè)的管理外，要給他們更多的心靈關懷，更多地了解他們的家庭情況、心理狀況，關注他們的成長變化，及時向監(jiān)護人和外出務工家庭通報情況。學校的心理老師要對留守兒童及時進行疏導教育，彌補父母不在身邊的家庭教育缺失。要豐富課余文化生活，吸引留守兒童參加文明健康的活動，讓他們融入集體之中，消除他們的孤獨感、自卑感，要重視與外出打工的父母、代養(yǎng)人聯系溝通，交換意見，或者可以充分利用假期和春節(jié)家長回家的時機，召開留守兒童家長會，指導他們開展正確的家庭教育，形成學校，家庭共同教育監(jiān)管網絡。

5、強化監(jiān)護責任，構建親屬監(jiān)護網絡

建議相關部門要通過多種方式，引導家長在外出務工的同時，把孩子的生活和教育事情安排好，外出打工后要加強與孩子溝通、學會交流以及教育孩子的科學方式和方法，發(fā)揮家長對孩子的獨特的教育功能，引導孩子健康成長。此外，要加強臨時監(jiān)護人的家庭教育指導，轉變監(jiān)護理念，引導臨時監(jiān)護人及其他親屬對孩子的文化道德教育和精神需求給予更多的關注，讓遠離父母的孩子真正感到“心有人愛、身有人護、難有人幫”，合力營造農村留守兒童健康成長的社會環(huán)境。

六、今后本地區(qū)推進農村留守兒童工作的設想和打算

經過調查和反復思考后，做好現階段留守兒童的教育工作，需要政府、社會、學校、家庭的共同努力。來承擔起這一共同的歷史重任。

1、學校要加強管理，完善制度，為留守兒童提供良好的學習環(huán)境

面對留守學生日益增多的現狀，作為學校，要進一步轉變教育觀念，樹立不求人人升學、但求人人成才的教育觀，把如何提高綜合素質當作一件重要的工作長期抓下去。 一是學校要建立留守學生的心理教育，二是建立聯系卡制度，用來溝通學校與留守學生家長及監(jiān)護人之間的聯系，以確保雙方信息能及時溝通。三是開設心理健康教育課，定期開展思想教育和情感教育、開展心理咨詢、心理矯正工作，給予留守學生更多的生活上的心理上的關注。四是要建立健全家長學校，充分發(fā)揮家長和學校的作用。通過開展討論、座談會、培訓學習等行之有效的方式，利用農閑時節(jié)。加強對留守學生家長和監(jiān)護人的培訓。

2、留守學生家長要轉變觀念，為孩子健康成長提供良好的家庭教育環(huán)境

留守學生家長要從孩子健康成長的長遠目標出發(fā)，盡可能地保持和孩子的密切聯系和溝通。留守學生出現生存危機和道德失落問題，家長負有不可推卸的責任。家長要破除“只要給孩子貿下更多的錢，讓孩子有實力接受教育，就是對孩子負責”的思想，樹立孩子的教育和全面健康發(fā)展需要家長的精心呵護和全面關懷的成長理念。要認真從孩子成長需求的角度出發(fā)，尋找和確立孩子監(jiān)護人，細致地落實孩子的被監(jiān)護權。同時，要拿出更多的時間與孩子聯系，創(chuàng)造更多的時間和機會，采取更多的方式與孩子交流溝通，對孩子的全面發(fā)展和精神需求給予更多的關注。學生的代管人和在家的家長要積極參加家長學校的培訓學習，努力提高家長教育素質，從而配合學校加強對留守學生的管理。

3、各部門通力合作，為留守學生創(chuàng)造良好的社會環(huán)境

留守學生現象已成為一個社會問題，應當引起全社會的高度重視。地方政府要加快學校布局調整的步伐，積極探索新的辦學形式，由學校來多承擔一些監(jiān)管責任與義務，讓留守學生得到解決應有的管理照顧與關愛。地方婦聯組織要與教育部門配合默契好，抓好家長學校的工作，利用農閑時期培訓農村孩子的家長，提高他們整體素質，讓他們懂得教育孩子的知識，掌握教育孩子的方法，學會教育孩子的本領。派出所、司法、工商、文化等有關單位要協助管理，加強對校園周邊環(huán)境和娛樂場所的整治，徹底根治精神污染對孩子的毒化。要號召全社會共同關注，形成全社會共同關愛“留守兒童”的合力，建立共同關愛“留守兒童”的救助機制;建立健全“留守兒童”的生活教育監(jiān)管制度，建立學校、家庭、社會三位一體的教育管理體系，形成學校、家庭、社會共同管理的機制，經常組織開展交心、談心和社會實踐活動，為“留守兒童”的身心健康建立一個良好和諧的成長平臺。

4、地方政府應做好帶領農民致富奔小康工作

要千方百計地引進項目，讓本地的青壯年農民在自家附近就能找到工作。這樣可以減少一部分留守兒童的數量。

第11篇 關于對所督導單位先進性教育活動整改提高階段檢查考核情況的報告

市委先進性教育活動領導小組：

將市直 督導組對所督導單位先進性教育活動整改提高階段的考核情況報告如下：

一、考核的基本情況

按照 XXX組發(fā)[2022]XX號文件有關要求， XXX督導組聽取了所督導單位黨委負責同志的工作匯報；對照考評細則逐條逐項查看了其先進性進行教育活動整改提高階段有關材料、檔案；召集了部分黨員群眾代表進行了座談結合檢查考核情況和平時的督查對各單位整改提高階段的各項工作給予了客觀評價。

二、各單位先進性教育活動整改提高階段的主要做法

（一）領導重視，組織有力。整改提高階段是對前二個階段成效的檢驗關系到整個先進性教育活動能否見實效見長效的關鍵階段。各單位在轉入整改提高階段后黨委高度重視主要領導能繼續(xù)認真履行教育活動第一責任人的職責及時召開了黨委侍和教育活動領導小組成員會議傳達學習了市委先進性教育活動領導小組《關于做好第一批次先進性教育活動整改提高階段的實施意見》，對切實做好本單位先進性教育整改提高階段工作進行了研究部署制定了整改提高階段實施方案和活動配檔表研究了整改提高活動中需要把握解決的各類問題召開了本單位階段總結和轉段動員大會總的看組織工作扎實有序為整改提高階段各項工作的順利開展打下了良好基礎。

（二）逐級把關，制定了整改方案。各單位針對征求到的意見建議及自身查找的突出問題經過黨委認真分析研究督導組指導組逐級進行了審核把關三易其稿制定了符合本單位實際的整改方案及責任配檔表明確了整改問題整改要求整改時限和相關責任人按照有關文件要求各單位按程序范圍組織了公示召開了組織生活會進一步征求了意見，對方案進行了修改完善。

（三）堅持了邊學邊改，邊整邊改。廣大群眾是否滿意是檢驗教育活動效果的重要標準各單位在教育活動中能把邊學邊查邊改貫穿教育活動的始終，力求讓群眾滿意在前段深入學習的基礎上各單位能緊密結合黨員的思想實際和整改提高階段的工作要求有針對性地組織黨員進行了黨章和三個代表重要思想的再學習特別是組織黨員深入學習領會視察山東時的重要講話精神引導廣大黨員在真學真懂真用上下功夫在時間上都超過了市委要求的個學時并撰寫了1000多字的學習筆記體會通過反復學習深刻領會進一步增強了廣大黨員整改的自學性。各單位在整改過程中對有條件整改的能立說立行，馬上整改能堅持從最緊迫最突出的問題改起從群眾最關心最希望辦的事情做起對整改需要時日的都限定了整改的時間落實了責任認并能積極創(chuàng)造條件爭取早日解決目前各單位已整改各類問題xx條落實整改措施xx條。

（四）結合單位工作實際，建立了長效機制。開展保持黨員先進性教育活動是一項階段性的工作但保持___員先進性是一項長期性的任務需要及時總結鞏固教育成果探索建立保持黨員先進性的長效機制各單位能按照市委要求結合本單位實際立足當前著眼長遠為使黨員長期受教育群眾長期得實惠制定了一系列的學習教育機制廉潔自律機制監(jiān)督機制管理機制優(yōu)勝劣汰的激勵機制等等為先進性教育活動長期管用提供了良好的制度保障。

三、督導組的意見

經過認真的檢查考核我們認為這次所督導的單位保持___員先進性教育活動第三階段的工作由于領導重視工作細致扎實整改方案符合實際找出了問題，統一了思想明確了整改的方向；堅持了將學習和整改貫徹教育活動始終的原則制定了真管用管長用的長效機制總體看達到了目的收到了實效經督導組認真研究討論結合平時對各單位工作的督查分別給予了各單位適度的評定（具體見附件），建議將各單位教育活動轉入鞏固成果階段。

特此報告

附:督導組對各單位教育活動整改提高階段考評得分情況

XXX督導組

2022.6.X

第12篇 縣公安局開展先進性教育活動學習動員階段的情況報告

縣公安局關于先進性

教育活動學習動員階段的情況報告

縣委先進性教育辦公室：

縣委部署開展黨員先進性教育活動以來，我局黨委高度重視，緊密結合實際，精心組織，多措并舉，務求實效，做到了認識到位、領導有力、重點明確、措施扎實，全局上下初步形成了領導干部帶頭學、帶頭講，普通黨員扎實學、深入學的良好氛圍，較好地完成了第一階段的各項任務，為順利轉入分析評議階段奠定了良好基礎?，F將學習情況報告如下：

一、采取有力措施，深化教育活動，確保先進性教育活動不做形式，不走過場。

為統籌安排好全體黨員的集中學習，提高教育活動的針對性和有效性，我局采取積極措施，確保學習教育的扎實有效開展，為先進性教育活動的深入開展打牢思想基礎。一是領導帶頭學，為黨員學習做好表率。縣委召開動員大會后，我局黨委高度重視，迅速召開黨委會，認真學習中央、省、市、縣委領導講話精神，研究工作措施，并在會上明確要求，全體黨委成員在組織好全局各個階段學習工作的同時，必須積極參加學習，要做到比普通黨員學習時間更長、學習內容更多、學習體會更深、學習成效更大。同時迅速制定了黨委理論中心組的學習計劃，嚴格按照進度抓好學習,每位黨委成員均參加了局里統一組織的理論測試，撰寫了學習筆記。春節(jié)后第一天，局黨委中心組就組織召開集中學習會，交流春節(jié)期間的學習情況，認真學習在新時期保持___員先進性專題報告會上的講話。黨委成員在參加中心組集中學習的同時，紛紛主動參加所在支部的學習活動。政委鄧為民、副政委朱小平，放棄晚間休息時間，主動參加所在政工支部的學習。二是區(qū)別對象學，確保參學率100%。在學習動員階段，我局在學習安排上，堅持突出重點，做到環(huán)環(huán)相扣，確保學習時間、學習內容、學習對象一分不差、一個不少、一個不漏。為確保教育活動100%的參與率，我局在抓好在職在崗黨員民警學習的同時，重點抓好三種對象的學習，即對長病假、出差在外的黨員民警，采取送學、幫學、外學的形式，讓他們如期完成規(guī)定動作；對離退休老黨員，本著“學習內容不少、時間不減、有情操作”的原則，結合老同志年齡大、文化水平低的特點，認真安排集中學習和自學，定期按排專人送學上門，通報進展情況，實行個別輔導；對有流動黨員的單位、部門，采取電話聯系輔導、寄送教材材料、轉接組織關系等形式，對照要求一一抓好落實。為完成規(guī)定教育內容，我局采取工作時間擠一點，休息時間用一點，晚上時間抓一點的方式，妥善解決工學矛盾，確保集中學時達到40小時。交巡警大隊黨總支針對學習期間，正值春運，工作兩班倒的實際情況，采取晚上下班后組織集中學，平時一半人員學習、一半人員工作等方式；看守所利用每周召開兩次晨會的有利時機，組織民警進行集中學；保安公司針對職工黨員多的情況，組織黨員以崗組為單位進行集中學習；刑警大隊針對年初歲尾案件多的實際情況，以辦案小組為單位進行自學、集中學，確保了40個學時和規(guī)定學習內容的完成。三是抓好督促學，保證學習序時進度。啟動伊始，我局就結合實際，專門制定了六項學習制度，即嚴格考勤制度、領導參學制度、專用筆記制度、輪流輔導制度、輔導幫教制度、學習交流制度，用制度保證學習時間、學習內容、學習效果三落實。為了防止黨員民警在學習上弄虛作假，我局還建立了三級檢查制度，即局黨委成員的學習情況由縣委督導組檢查，中層干部的學習情況由縣局先進性教育辦公室檢查，一般黨員的學習情況由各支部組織自查，同時由縣局先進辦不定期進行抽查，確保規(guī)定學習時間、學習內容的按時完成。在學習檢查中強調“三個一致”，即學習筆記記載內容與支部學習記錄一致，學習筆記記載時間、人員與學習考勤薄一致，支部學習記錄內容、時間與學習考勤薄一致。同時，要求全體參學人員的學習筆記做到四個有，即有時間、有篇目、有摘要、有心得，特別是著重檢查參學人員是否結合實際談體會、談心得。為了確保節(jié)日期間黨員學習不放松、不間斷，我局專門采取了四個一的措施，即檢查一次學習筆記、組織一次理論測試、反饋一條建議、走訪一次群眾，督促推動民警開展自學，較好地解決了學習時緊時松的問題。

二、靈活部署安排，解決工學矛盾，調動廣大黨員民警的學習積極性和主動性。

為了妥善解決工學矛盾，我局以縣委教育活動工作部署為依據，結合公安工作實際，創(chuàng)造性地開展好各項活動，做到了時間靈活、內容靈活、方式靈活、安排靈活，確保黨員民警學習工作兩不誤，雙促進。一是豐富學習載體。我局充分發(fā)揮內、外兩個宣傳陣地的作用與優(yōu)勢，努力在全縣公安機關營造濃厚的黨員先進性學教氛圍。在公安局域網上開辦了“先進性教育活動”專欄，設立文件簡報、交流天地、學習園地、黨員風采等子欄目，為廣大民警提供一個網上學習、網上交流、網上測試的平臺，目前，點擊人數已經達到5000人次。同時，我局在寶應通訊、寶應電視臺等新聞媒體上開辟了專欄，編發(fā)“保持___員先進性教育活動”?？唸螅皶r反映我局先進性教育活動進展情況和先進典型,通過以點帶面推動全體黨員深入開展學習活動,到目前，已編發(fā)“先進性教育”專刊簡報14期，較地推動了全警學習的深入開展。二是創(chuàng)新學習形式。為了提高學習興趣，增強學習效果，我局專門出臺了輪流輔導制度，要求各支部在學習活動中，每個課題確定一個主講人，全體黨員特別是領導干部輪流為大家進行輔導。同時在此基礎上，我局廣泛學習借鑒，向全體黨員推行了“1+x”學習模式。即1人作中心發(fā)言，1人主持，其他同志對發(fā)言的內容和講課風格進行講評。有效地改變了以往的“一人讀，眾人聽”的常規(guī)做法，改變單純的說教形式，每個人既做演講員，也做評論員，充分調動每位同志參與理論學習積極性，克服了惰性思想，變沉悶枯燥的理論學習為活躍與生動的互動。3月1日，刑警大隊還專門邀請部分曾經在刑偵工作的老同志，為全體黨員上黨課，談體會、談歷史、談經驗，通過今昔對比，進一步激發(fā)了廣大黨員學習的自覺性和積極性。三是深化學習效果。為了進一步深化黨員民警的學習效果，我局專門開展了優(yōu)秀心得評選活動。各支部按照10%的比例評選出本單位的優(yōu)秀心得，在此基礎上，縣局先進性教育辦公室邀請局領導、黨員代表、群眾代表進行評比，從中產生優(yōu)秀心得，在先進性教育簡報上刊登，并在公安局域網上轉發(fā)。目前，簡報轉發(fā)學習心得，局域網上轉發(fā)學習心得1。我局還利用縣委舉辦先進性教育知識競賽之機，對全體黨員進行理論測試，在全體黨員中層層選撥參選手，既提高了參選手的含金量，又激發(fā)了民警的爭先意識。我局黨委還把學習的范圍拓展延伸至入黨積極分子、優(yōu)秀青年團員以及廣大輔警、保安隊員中的入黨積極分子，讓他們接受先進性教育，以良好的作風投入到工作中去。同時組織他們與廣大黨員，比學習、比思想、比工作、比成效，以此促進黨員民警的學習自覺性和主動性。在先進性教育活動中，各支部也紛紛結合崗位、思想實際，開展了形式多樣、豐富多彩的主題活動。經偵大隊通過“五個一”活動，即重溫一次入黨誓詞、慰問一次貧困戶、聯系一戶群眾、走訪一次掛鉤企業(yè)、組織一次集中討論，在聯系實際中學習，在聯系實際中提高認識?？词厮⒅貙h員民警進行潛移默化的影響，用橫幅、標語、戧牌等傳統形式，營造濃烈的學習氛圍，目前，已經出版黑板報一期、戧牌二塊，橫幅二條、標語8條。

三、針對思想實際，著力對癥下藥，在解決實際問題下功夫、花力氣。

在教育活動中，我局始終堅持邊學邊改、邊評邊改、邊整邊改，通過走訪群眾、走訪企業(yè)等形式，廣泛征求群眾意見，集中梳理突出問題，把整改問題貫穿先進性教育活動始終。一是瞄準思想問題。去年，我局在全縣最佳服務部門評比中名列第三，在前年第四的基礎上又進位了一名。但與此同時，因為上升的空間有限、競爭的壓力逐漸增大，隊伍中普遍產生了心浮氣躁、淺嘗輒止、馬馬虎虎、不求甚解等思想。針對這一狀況，我局黨委結合先進性教育活動，在隊伍中開展了讀好書活動。要求每位民警認真通讀《細節(jié)決定成敗》、《沒有任何借口》這兩本書，通過學習，廣大黨員民警深刻認識到自己所承擔的每項工作都是全縣公安工作整體鏈條上的一個環(huán)節(jié)，也是一個“細節(jié)”。哪個環(huán)節(jié)出了問題，都會影響整體工作質量，使廣大民警自覺養(yǎng)成注重細節(jié)、從小事做起的良好習慣，進一步增強了全體民警的團隊意識和奉獻意識。二是抓住苗頭問題。針對隊伍中違法違紀苗頭突出的問題，我局把加強警風警紀教育作為先進性教育活動的重要內容來抓。在節(jié)前，專門召開了全警貫徹五條禁令暨黨風警紀建設工作會議，并邀請民警家屬和警風警紀監(jiān)督員參加，節(jié)后，又專門組織全警觀看了《塌方后的反思》警示教育片，并要求各單位組織民警結合實際認真開展討論交流，深刻剖析問題原因，加強民警對黨風廉政建設重要性的認識，進一步提高了拒腐防變的警覺性。針對隊伍中存在的事不關己、無所謂的思想，我局組織全體民警開展了“我與寶應公安的關系，我看寶應公安的形象，我評寶應公安的陋習”大討論活動，引導全體民警聯系實際深入思考，認真查找與先進性不相適應的方面和自身存在的各種陋習，努力在全面實踐“三個代表”、創(chuàng)建“平安寶應”進程中，立足本職保持黨員先進性，充分發(fā)揮先鋒模范作用。三是解決實際問題。先進性教育活動中，我局把“走門串戶、聯系群眾”作為邊學邊查邊改的實際舉措，通過解決實際問題檢驗先進性教育活動學習動員階段的實際成效。在走門串戶中，我局堅持區(qū)別對待，務求實效的原則，針對不同層面的群眾，采取相應的工作措施。對于貧困群眾，節(jié)前專門上門慰問，在送上慰問錢物的同時，送去黨組織的關懷和溫暖，我局累計走訪貧困戶46戶，慰問錢物價值36000元；對于企業(yè)業(yè)主，安排專人指導安全防范，為他們消除安全隱患；對于人大代表、政協委員、機關干部等，主動匯報工作，征詢對公安工作和隊伍建設的意見和建議。在廣泛走訪征詢的同時，我局把走訪活動向企業(yè)延伸，努力為經濟建設提供良好服務。在節(jié)日期間，縣局黨委組織100名掛鉤民警，對100戶治安重點服務企業(yè)進行了一次回訪，匯報公安機關開展先進性教育活動有關情況，征求企業(yè)對公安工作和隊伍建設、黨組織、黨員的意見和建議，開展安全大檢查，指導落實防范措施，經過梳理匯總，共收集意見和建議21條。國保大隊支部書記楊龍，在走訪永順泰（寶應）麥芽有限公司時，獲悉有五名大學生因為戶口遷移證丟失，工作將近半年，仍然沒有落戶。楊龍多次與治安大隊溝通，并與遷入地公安機關協調，經過一個星期的奔忙，為他們順利辦好了戶口。在走訪中，我局充分發(fā)揮公安機關的職能作用，為企業(yè)、為群眾排憂解難，解決了一批群眾反映強烈的突出問題，收到了較好的效果。

四、廣泛開展討論，明確細化目標，為先進性教育活動下一階段工作指明努力方向。

在先進性教育活動中，我局狠抓討論交流的廣度和深度，以討論交流促進學習深入，以討論交流明確先進標準，以討論交流鎖定工作目標。我局要求有條件的支部均要設立學習園地，張貼黨員心得體會文章，宣傳先進性教育活動的有關內容，供大家相互學習借鑒；同時在公安局域網上設立學習交流天地，要求各支部定期推選優(yōu)秀心得，在網上組織開展交流；縣局先進性教育辦公室還專門建立了支部書記交流制度，每旬召開一次會議，交流各支部先進性教育進展情況和好的經驗做法。各單位以黨支部（總支）、黨小組為單位，定期組織黨員民警進行交流討論，做到人人表態(tài)，個個發(fā)言。各單位支部書記也結合自身學習情況，認真?zhèn)湔n，以上黨課的形式，與廣大黨員民警一起討論，談認識，交流體會。在先進性具體標準討論活動中，我局結合公安工作實際，堅持從改進工作、提升服務、爭先進位出發(fā)，明確先進性的具體標準，在實際工作中體現先進性。通過學習討論，全體民警深刻認識到，先進性的最終體現，是寶應公安工作和隊伍建設上臺階、上水平，沒有這個目標作為保證，先進性教育活動就會流于形式、就會容易空洞。為此，在廣泛討論、反復修改的基礎上，我局黨委制定了先進性的具體目標，寶應公安隊伍先進性的具體標準就是績效考評達到省優(yōu)目標，并在全體民警中形成了廣泛共識。在先進性教育轉段之際，專門于3月5日召開了全體黨員民警參與的全縣公安工作與績效考評動員大會，向全體黨員、民警發(fā)出了“瞄準國優(yōu)，鎖定省標，趕超沿江，爭創(chuàng)一流”的總動員令。圍繞這一目標，我局逐一細化工作措施，即以規(guī)范立局，基礎強局、機制管局、趕超榮局為主線，以十大機制為保證，力爭達到預定目標。各科所隊室在廣泛討論的基礎上，也紛紛結合實自身實際，制定了切實可行的爭先進位方案。城區(qū)中隊在認真分析隊伍實際的基礎上，動員全體黨員、民警、輔警卸掉包袱，輕裝上陣，“永葆黨員先進性，爭創(chuàng)一流先進隊”。治安大隊在廣泛組織開展討論的基礎上，確定了123工程，即各項工作在全局大隊中力爭第

一、在全市治安部門工作保三爭

二、在全縣群眾滿意執(zhí)法大隊中保四爭三。

縣局保持黨員先進性教育活動領導小組

二○○五年三月七日

第13篇 農村小學教育現狀情況報告

身為一名農村教育工作者，首先我為自己的職業(yè)感到光榮，其次同僚們的付出讓我敬佩，最后，現行的教育氛圍讓我擔憂。教師承擔著教書育人，傳道授業(yè)的重任。在我看來，我們的教師現在能做的也就只剩教書育人，傳道授業(yè)了。

“教書育人，傳道授業(yè)”。每位教師從早晨6點半起床，到下午5點半下班，每一根神經都繃得很緊。在有限的時間內盡心盡力的把自己對所教教材的理解和對知識的拓展一字一句的傳授給學生，爭分奪秒，生怕有所疏漏。如唐僧一般苦口婆心、不厭其煩的說服教育，嚴于律己的用行動教育。現在的學生，60%的家長常年外出打工，孩子由爺爺奶奶照看。爺爺奶奶溺愛孩子，聽之任之。

只管吃住，由于自身知識層次限制，教育觀念陳舊，家務繁重，難以承擔孩子的學業(yè)輔導，家庭教育責任，加之不良媒體影響。導致孩子作業(yè)不認真，甚至不完成，學習慣差，學習基礎差，養(yǎng)成教育差。教師的說服教育，顯得蒼白無力。如此惡性循環(huán)，孩子越大越難管理?，F在的父母，不工作，生活質量無法提高，外出工作，孩子無人正確引導教育，顧此失彼，難以兩全其美。思想覺悟高的還偶爾聯系老師了解孩子情況，思想覺悟低的，完全覺得孩子交給老師，老師就應該還他們一個人才，完全將教育推給了老師?，F在的課程設置，高年級語、數、外、體、音、美、科學、品德與社會、信息技術、書法、綜合實踐、健康教育，門門課程不容忽視，知識點一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)緊相連，從易到難，逐步深入。

書本薄，但知識含量多而廣，可以說上到天文，下到地理。課程設置緊扣人本，緊扣生活實際，緊扣時代腳步。如此教育現狀，做為農村小學的教師，真的是全能，既要照顧學生吃，還要肩負教書育人傳道授業(yè)的職責。我不得不說，我們能稱的上紅燭，我們稱的上是園丁。我們只是普普通通的農村小學教師，一個一直被用文字贊美，卻總被有意無意傷害的群體。雖然我們的群體中出現過一些讓人咬牙切齒的敗類，但我們大多數，絕大多數的人都保持著一顆愛崗、愛學生、愛自身情操的人。

有愛處處是美景，有愛冬天不覺得冷，只要我們用愛來關注我們的小學教育現狀，并用愛去改變它，我們每一個孩子都將會為祖國的明天添磚加瓦。

第14篇 教育實習情況調查報告

一、基本概況

實習領導組到實習學校----臨汾七中的2001級教育實習情況進行調研，通過聽實習生講課與實習學校領導、指導教師進行座談及征求實習生意見等形式，了解了有關教育實習的基本情況。

2. 在此期間聽了化材學院在高一實習幾位同學的講課，寫出教學實習調查表16份。 實習成績大都是優(yōu),良。基本上如實反映了實習生的實際教學水平。

3. 臨汾七中的校領導對這次實習工作非常重視，由專人負責接待安排，保證了這次實習工作的順利進行。

二、指導教師對實習生的意見和建議

2. 多數學生熱情積極參予教學工作，認真寫教案，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，上課時態(tài)度也很認真，知識面較廣，個別實習生教學質量高，效果好，受到中學生的歡迎。實習生還積極參加所屬教研室的教學活動，從中吸取老教師的教學經驗、體會。

3. 師大實習生普遍生活樸素，謙虛謹慎，講課儀表端莊，能深入班級與中學生打成一片，既提高了實習生社會工作能力，又減輕了任課教師的負擔。至于輔導自習、批改作業(yè)、監(jiān)考等教學輔助工作，更是個個爭先去做。學校領導普遍感到滿意。

4. 有的指導教師反映：實習時間太短，應增加實習時間，時間太短許多知識掌握不了，效果也就差了。他們建議實習最好分兩段：第一階段見習，讓實習生多聽多看;第二階段實習，讓學生多參與教學。這樣效果自然會更好指導教師認為，應多培養(yǎng)一專多能型的教師，才能適應中學生之需要。.

5.少數實習生普通話不過關，地方方言太重，有的板書不規(guī)范，字跡太了草，說明三字一話的訓練還要認真抓緊抓好。

三、實習生自己的情況

實習生談了前段時間的收獲、體會，也提出了一些改進教育實習工作的意見、建議。

1. 所在學校對實習生都很關心，指派專任教師指導他們的教學實習工作和班主任實習工作，而且要求很嚴格。試講、教案等指導教師都嚴格把關，不達標不通過，體現了高度的責任心，同學們深受感動，從中也學到了老教師們的治學之道。

2. 經過指導教師的辛勤培養(yǎng)，精心指導，多數同學克服了最初的膽怯心理，積極承擔輔導或講課任務，勇敢地邁出了第一步。感到很有收獲，初步嘗到了甜頭，為今后走上工作崗位，適應未來的教學環(huán)境打下了初步基礎。

3. 實習生反映：在大學所學知識，包括教學方式方法等與中學實際脫節(jié)現象較普遍，教學內容不能銜接，教學方法不盡相同，因此一開始感到很吃力，對現在中學生的學習狀況包括心理狀態(tài)、學習方法等均不了解，增加了實習工作的難度。建議我校今后應加強對中學實際情況的研究(包括教材內容的取舍，教學方法的選用，中學生思想狀態(tài)，心理狀況的調查等)做到有的放矢，對癥下藥。這樣才會取得好的效果。

4. 有的學生反映，教學實踐活動太少，因為學校對他們不放心，不敢將講主課的任務交給他們，只在最后一周講兩三次課，沒有更多機會展現自己的才能。

5. 少數實習生反映：大學所學計算機、化學等實踐性知識太少，動手能力差，適應不了中學多而雜，全能型人才的需要，希望在這方面能多學些知識，以適應客觀需求。

第15篇 4.15全民國家安全教育日活動情況報告

1.4.15全民國家安全教育日活動情況報告

4月15日是《中華人民共和國國家安全法》頒布實施以來的首個全民國家安全教育日。為了深入貫徹落實阿榮旗教育局等上級有關文件精神，全面深入地抓好校園安全管理和教育，進一步增強廣大師幼的安全防范意識，提高應對突發(fā)事件能力，防患于未然，有力推進平安校園、和諧校園建設，我園根據實際情況，通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，讓幼兒在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，了解國家安全對每個公民的重要性，并以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作。

一、開展了普法宣傳活動。幼兒園領導高度重視安全教育日活動工作，成立了以園長為組長的活動領導小組，具體落實活動日的各項工作。于“4月15日”召開全園安全工作專題會議，認真學習了《國家安全法》、《反恐怖主義法》、《反間諜法》等相關法律法規(guī)，研究部署安全教育工作，制定了詳細的活動方案，確保本次教育活動有落實，更有成效。

二、開展了宣傳教育活動。各班由班組長負責制定了切實可行的活動方案，并分別召開了形式多樣的安全教育主題班會活動，有針對性的開展了“全民國家安全”主題教育。

三、開展了全民國家安全體驗活動。各班級根據幼兒年齡的特點觀看了國防影片，提升了幼兒維護國家安全的意識和能力。

四、開展社會宣傳活動。我園還通過電子顯示屏播放安全標語，用短信對家長進行安全教育等不同形式，加強“全民國家安全教育日”的社會宣傳，提高社會影響力。

通過本次活動提高了全園師幼的安全意識，避免安全事故的發(fā)生，從而進一步提升了全民國家安全意識，增強全民國家安全責任，形成了維護國家安全的強大社會共識。

2.4.15全民國家安全教育日活動情況報告

為使廣大師幼更多的了解國家安全相關知識，增強國家安全意識，自覺履行維護國家安全，保守國家秘密的義務，洛川縣黃章鄉(xiāng)中心幼兒園開展了國家安全主題教育宣傳活動。

一是充分利用led顯示屏宣傳國家安全知識。

其目的是，提高師幼的國家安全意識，做個知法、守法的好公民，為創(chuàng)建和諧社會做出貢獻。

二是組織全體師幼觀看《國家安全警示案件宣傳光盤》、學習宣傳《國家安全法》畫冊。

不斷提高全體師幼的敵情意識、保密意識、防范意識、支持配合國家安全工作意識，使全體師幼自覺履行維護國家安全、保守國家秘密的義務。

三是開展“維護國家安全人人有責”的主題教學活動。

通過活動，孩子們增強了對國家安全知識的了解，清楚了國家安全的含義和國家安全機關在依法執(zhí)行公務時的有關權利義務，更加清晰地意識到維護國家安全人人有責。

通過國家安全教育普及宣傳活動，大家了解了很多關于國家安全方面的知識，并表示在今后，要自覺履行維護國家安全，保守國家秘密的義務。

3.4.15全民國家安全教育日活動情況報告

為提升全民國家安全意識，增強全民尊法學法守法用法，維護國家安全的自覺性，連日來，xx科技產業(yè)園多形式開展“4.15”全民國家安全教育日活動。

組織干部專題學習。組織全體干部職工開展“開拓新時代國家安全工作新局面”為主題的國家安全知識培訓，學習《國家安全法》《反恐怖主義法》《反間諜法》等法律法規(guī)和生活中涉及國家安全的公民權利與義務等常識。觀看《國家安全法》《反間諜法》等警示教育視頻。

深入企業(yè)集中宣講。組織工作人員深入企業(yè)發(fā)放宣傳資料，宣講國家安全教育知識，向企業(yè)職工耐心細致地講解《國家安全法》《反間諜法》及實施細則、《國家情報法》等有關國家安全的法律法規(guī)。目前已走進企業(yè)52家，現場發(fā)放宣傳單及畫冊2000余份，現場講解500余人次。

營造氣氛廣泛宣傳。通過懸掛橫幅，電子顯示屏滾動屏播放國家安全知識，利用qq群、微信群等多種途徑向廣大群眾廣泛宣傳有關國家安全的內容，著力營造“國家安全，人人有責”的濃厚社會氛圍，進一步增強全民防范意識，推動全社會形成維護國家安全的強大合力。

4.4.15全民國家安全教育日活動情況報告

4月15日，我國首個“全民國家安全教育日”到來之際，淄博六中開展了“全民國家安全教育日”主題學習活動。

一是扎實開展國家安全教育日宣傳。在師生中普及宣傳國家安全的相關知識，增強國家安全意識，教育全校師生自覺履行維護國家安全、保守國家秘密的義務，用實際行動踐行社會主義核心價值觀。

二是開展《國家安全法》誦讀。讓師生明確“國家安全”的定義，并從政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等領域理解“國家安全”的內涵，不斷提高全體師生的敵情意識、保密意識、防范意識、支持配合國家安全工作意識。

三是開展“國家安全，從我做起”的主題班會。通過學習交流，增強同學們對國家安全知識的了解，清楚國家安全的重大意義和國家安全機關在依法執(zhí)行公務時的有關權利義務，更加清晰地意識到維護國家安全人人有責，同時掌握了防止手機、網絡途徑泄露國家秘密等涉及國家安全的基本常識。

四是舉辦國家安全法知識競賽。把國家安全知識融入課堂，并緊扣國家安全主題，通過知識競賽等學生喜聞樂見的形式進一步增強了學生的學習積極性，拓寬了學習范圍，鞏固了學習效果。

開展“全民國家安全教育日”主題學習活動，旨在讓全校師生將愛國主義和國家安全信仰內化于心，外化于行，積極踐行社會主義核心價值觀，從我做起，從現在做起，爭做講文明、守法紀的好公民，為實現偉大的“中國夢”注入法治正能量。

5.4.15全民國家安全教育日活動情況報告

4月15日是《中華人民共和國國家安全法》頒布實施以來的第二個“全民國家安全教育日”，為深入貫徹落實《關于印發(fā)浉河區(qū)全民國家安全教育日宣傳活動實施方案的通知》（x國安領辦〔xxxx〕x號）文件精神，全面深入地抓好單位安全管理和教育，進一步增強廣大干部職工的安全防范意識，提高應對突發(fā)事件能力，防患于未然，有力推進平安機關建設，我辦根據實際情況，通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，讓干部職工在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化機關各項安全工作。

一、認真組織，加強領導

辦領導高度重視安全教育日活動工作，成立了以主任楊冬梅為組長的活動領導小組，分工具體，責任到人，落實活動日的各項工作。召開安全工作專題會議，認真學習“4.15”全民國家安全教育日宣傳活動有關文件精神，研究部署安全教育工作，制定了活動方案，確保本次教育活動有落實、有成效。

二、重視宣傳，提高認識

利用周五學習日時間，于4月14日組織全體干部職工通過電視認真觀看國家安全音像教育片，還對《國家安全法》及《反恐怖主義法》《反間諜法》等國家安全相關法律法規(guī)進行學習，讓全辦干部職工在教育活動中普遍掌握國家安全知識，提升國家安全意識，自覺維護國家安全。

三、強化監(jiān)督，狠抓落實

1、4月15日開展單位安全專項大檢查，對門、窗、欄桿、機關各部門辦公電腦尤其是涉密電腦進行全面細致地檢查，對可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現隱患，及時解決。

2、組織全辦干部職工進行《中華人民共和國國家安全法》和《中華人民共和國反恐怖主義法》知識試題考試，提高 干部職工國際安全意識和保密觀念，增強國家安全教育的滲透力和感染力。

3、辦機關把本次全民國家安全教育日活動活動開展情況納入對各部門安全工作檢查考核的內容，并及時進行督查。

6.4.15全民國家安全教育日活動情況報告

4月15日是全民國家安全教育日，為切實提高全體師生的國家安全意識，進一步加強小學生的法律意識和安全意識，接受法制教育，自覺遵守法律。我校開展了一系列安全教育日主題活動。

一、學校高度重視該項工作，成立了以校長為組長的活動領導小組，具體落實活動日的各項工作。4月12日召開全體班主任會議，布置教育日活動。

二、活動當天各班召開了“全民國家安全教育日”主題班會，對學生進行全面的安全教育，各班主任周密安排、精心組織，通過主題班會，深入學習《國家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖主義法》等法律，增強師生國家安全意識。并更換了以安全為主題的板報。

三、對安全教育日活動進行及時總結，對活動積極的班級進行表揚。

通過一系列活動，使得學生安全意識更強了，對注意安全的理解更深了；學生法制觀念增強了，學生能夠做到知法守法，學生的自我保護意識和能力也提高了。

本次活動該校高度重視，把開展全民國家安全教育活動作為一項重要任務，確?；顒禹樌_展；把主題活動有機融于到法治宣傳教育整體工作中，突出特色、注重實效，抓細、抓實，使活動效果得到有效保證。本次活動的開展，讓同學們認識到，法律安全無處不在，法律安全無時不在，學法遵法守法是我們日常生活的重要事情。我們無論在校內校外，都應遵法守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護自己的合法權益。

7.4.15全民國家安全教育日活動情況報告

4月15日是《國家安全法》頒布施行以來第四個“全民國家安全教育日”，為提高師生的安全意識，增強防滲透、防泄密、防策反能力，大力營造“國家安全，全民有責”的社會氛圍，4月13日，xx一完小政教處組織開展了“4.15全民國家安全教育日”系列宣傳教育活動。

本次活動以“國家安全，全民有責”為主題，通過多種形式切實廣泛地開展全民國家安全教育日系列宣傳活動：

（一）開展系列普法宣傳。通過學校廣播、微信平臺等宣傳國家安全相關法律知識。

（二）集中學習，全面部署。4月13日課間操時間，召開全體學生大會，進行集中學習“反間諜法”等安全方面法律知識，布置“全民國家安全教育日”相關活動，政教處黃老師以“天下興亡，我的責任”為切入點，圍繞“什么是國家安全”進行解讀，為學生介紹全民國家安全教育日的來歷、意義和國家安全知識，讓國家安全觀念入腦入心；王主任對國家安全相關的法律知識進行解讀和強調，讓廣大師生了解《國家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖主義》等法律法規(guī)。

（三）國家安全教育展覽。以《北京市國家安全教育展》為模板，學校自制宣傳國家安全的活動展板，共13塊，分為“總體國家安全觀”、“反滲透反_”、“反恐怖反分 裂”、“反間諜法”、“網絡安全”和“典型案例”等部分。在學校校道等場所進行國家安全教育展覽，讓各年級學生輪流參展，讓學生及家長共同學習。

（四）開展班級主題班會。讓學生知曉自身與國家安全的密切聯系，使他們懂得在生活中如何維護國家安全。多種形式的宣傳在廣大師生中營造了濃厚的國家安全知識學習氣氛。

本次活動的順利開展，普及了國家安全知識，讓廣大在校師生樹立了國家安全意識，增強了國家安全責任。使維護國家安全人人有責，人人可為的思想進一步深入人心。

8.4.15全民國家安全教育日活動情況報告

為切實做好全民國家安全宣傳教育工作，提高學生的安全意識，根據四川警察學校學生處辦公室《關于開展全民國家安全教育日宣傳活動的通知》要求，學生二大隊開展了一系列國家安全宣傳教育活動。

一、召開師生大會開展安全教育

4月24日晚，學生二大隊于3101教室開展了以“國家安全”為主題的師生大會，會上林益波老師向同學們提出了加強對網絡安全、消防安全等方面學習的要求，切實提高了同學們的安全防范意識。

二、利用網絡平臺營造學習氛圍

活動過程中，大隊通過微博、微信等平臺，加大對國家安全知識的宣傳力度，通過平臺互動，實現集體學習與個人自學的有機結合，形成了良好地學習氛圍。

三、響應學院號召積極參加比賽

大隊積極組織同學們參與學院開展的各項活動，其中，寇鑫同學在“我為國家安全做什么”為主題的ppt演講比賽中獲得“十佳普法志愿者”榮譽稱號。

通過本次宣傳教育活動，使全體師生充分意識到“國安才能國治，治國必先治安”，為建設和諧校園奠定了堅實的基礎。

9.4.15全民國家安全教育日活動情況報告

根據省委國家安全工作領導小組和省國家安全廳統一部署，為營造濃厚的國家安全宣傳氛圍，福州華僑中學積極配合開展“4.15首個全民國家安全教育日”進校園主題活動，以總體國家安全安全觀為指導，以___“5.19重要講話”精神為宣傳重點，從而增強該校師生樹立宏觀的大國家安全理念。

一、領導重視，共同參與

該校領導高度重視這次的主題教育活動，提前召開行政辦公會議和全體師生大會部署主題活動方案，確保活動各環(huán)節(jié)萬無一失。由莊金業(yè)校長親自抓，陳琛副校長牽頭，德育處具體落實，確定了這次活動的主題為“開展國家安全教育增強愛國守法意識”，并利用周一升國旗的周會時間進行宣講動員。20xx年4月13日上午九點三十分，活動如期舉行，省市區(qū)政法委、國安辦，福州市廣電局，福州市教育局，臺江巡特警防恐大隊，義洲街道社區(qū)，義州派出所等相關單位齊聚福州華僑中學，共襄盛舉。

二、周密安排，逐項落實

在福州市教育局思政處和臺江國安辦共同指導下，該校利用校園網、校園廣播、led、宣傳欄等營造濃厚的宣傳氛圍。該校通過《致家長一封信》，以小手拉大手的形式，加強“三法一規(guī)”的宣傳輻射作用，并認真組織以國家安全教育為主題的主題班會，以觀看“反_防間諜；反恐怖防滲透”主題宣傳片為主線，加強師生的安全意識，共同營建和諧平安的校園。

三、亮點頻出，氣氛活躍

本次活動亮點頻出，由臺江區(qū)巡特警防恐大隊進行的反恐演練首次進入校園，那虎虎生風的軍體拳，英姿颯爽的隊列演練，尤其是各種各樣反恐防暴利器的展示，贏得全體師生陣陣熱烈的掌聲。由該校綜治副校長義洲派出所王斌、林怡兩位副所長主持的關于國家安全知識競答活動，現場氣氛熱烈，學生們踴躍的參與意識贏得了政法委和國安辦領導的好評。在校園專題宣傳欄前，省市電視臺的jz，不斷捕捉學生們精彩的瞬間，面對鏡頭福州僑中的學子們落落大方、侃侃而談。紛紛闡述自己對“維護國家安全人人有責”的見解。

通過今天關于“4.15全民國家安全教育日”主題宣傳教育的開展，該校師生充分意識到“國安才能國治，治國必先治安”的意義，正如莊金業(yè)校長在接受省市電視臺jz采訪時所說的“今天的宣傳活動只是開始，今后該校將利用這一契機依托課堂主渠道，搭建活動平臺等多種形式將國家安全的相關法規(guī)內化為自身要求，形成自覺行動，為建設平安校園、和諧校園奠定了堅實的基礎”。

10.4.15全民國家安全教育日活動情況報告

按照《中華人民共和國國家安全法》將每年4月15日定為“全民國家安全教育日”的規(guī)定。近期，市委宣傳部、市委政法委、重慶警備區(qū)、市國安局、市普法辦、市文明辦、市網信辦七家單位在市主城及各轄區(qū)聯合部署啟動了以“維護國家安全，人人參與，人人受益”為主題的系列宣傳活動。

本次活動從3月中旬開始至4月底結束，為期一個半月。期間，有關部門將圍繞貫徹落實總體國家安全觀，以深入學習宣傳《國家安全法》、《反間諜法》、《重慶市實施國家安全法規(guī)定》等有關法律法規(guī)，推廣全國間諜行為與線索舉報熱線“12339”為重點，廣泛宣傳公民和組織維護國家安全的義務和權利，喚醒人人維護國家安全的自覺意識。

本次活動重點面向社會公眾。我市國家安全機關將聯合各級國安辦，陸續(xù)走進市級部門、有關區(qū)縣、大型企業(yè)、高校等，以黨委（黨組）中心組學習、法治講座、法治培訓班等形式，加強對公務人員特別是領導干部的國家安全宣傳教育。通過在重要商圈舉辦主題集中展覽等多種寓教于樂的形式，為市民奉上一系列別開生面的國家安全主題教育，提高國家安全防范意識和能力。