第1篇 優(yōu)秀：黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)黨性分析報(bào)告

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（2023年3月29日）

通過(guò)前一階段的以實(shí)踐三個(gè)代表重要思想為主要內(nèi)容的保持______員先進(jìn)性教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使自己在堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念、履行全心全意為人民服務(wù)宗旨等方面有了較深的體會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念是黨的先進(jìn)性的具體體現(xiàn)，也是___員的立身之本；進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)宗旨意識(shí)，提高工作能力的重要性，深刻認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化黨的意識(shí)與執(zhí)政意識(shí)的必要性。對(duì)照單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，黨員先進(jìn)性具體標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照“好干部、好班子”標(biāo)準(zhǔn)，在提高“帶頭、帶班、帶隊(duì)”的能力，切實(shí)加強(qiáng)班子建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)方面，在進(jìn)一步強(qiáng)化立黨為公、執(zhí)政為民意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，發(fā)揮機(jī)關(guān)黨員先鋒模范作用方面切實(shí)開(kāi)展黨性分析。

一、存在問(wèn)題及原因分析

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)方面

對(duì)照《中國(guó)___黨章》黨員必須履行的第一條義務(wù)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。自己在入黨時(shí)，在政治理論學(xué)習(xí)上，能夠完成黨組織安排的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是從“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”上，政治理論學(xué)習(xí)還是不夠，主要表現(xiàn)為政治理論學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，只滿足于完成組織的學(xué)習(xí)任務(wù)，只滿足于對(duì)理論知識(shí)的通讀，在文字上理解，未能深刻把握理論精神，只滿足于學(xué)習(xí)，未能在運(yùn)用方面下功夫。自己參加工作以來(lái)，主要從事業(yè)務(wù)工作，主觀上多少有點(diǎn)搞黨務(wù)不如搞業(yè)務(wù)的想法，認(rèn)為更深一步的鉆研理論是黨務(wù)工作者的事，思想?yún)R報(bào)專題業(yè)務(wù)部門只要完成組織的學(xué)習(xí)任務(wù)，自己在政治上與黨中央保持一致，執(zhí)行黨的路線方針、政策就可以了，應(yīng)將主要時(shí)間放在業(yè)務(wù)上，用業(yè)務(wù)擠點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間。

分析原因主要是主觀上對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，主觀上存在工作忙，學(xué)習(xí)可以先放一下的想法，主觀上存在理論太宏觀、工作最實(shí)際的想法?？陀^上造成了學(xué)習(xí)多少流于形式，任務(wù)觀點(diǎn)講數(shù)量、不重質(zhì)量，重學(xué)習(xí)、不重理解、運(yùn)用。自己沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，是堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念的有效途徑，是樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀的基礎(chǔ)。從而割裂了政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)的關(guān)系，將政治理論學(xué)習(xí)放在了不太重要的位置。

第2篇 黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)黨性分析報(bào)告

通過(guò)前一階段的以實(shí)踐三個(gè)代表重要思想為主要內(nèi)容的保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使自己在堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念、履行全心全意為人民服務(wù)宗旨等方面有了較深的體會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念是黨的先進(jìn)性的具體體現(xiàn)，也是___員的立身之本;進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)宗旨意識(shí)，提高工作能力的重要性，深刻認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化黨的意識(shí)與執(zhí)政意識(shí)的必要性。對(duì)照單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，黨員先進(jìn)性具體標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照“好干部、好班子”標(biāo)準(zhǔn)，在提高“帶頭、帶班、帶隊(duì)”的能力，切實(shí)加強(qiáng)班子建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)方面，在進(jìn)一步強(qiáng)化立黨為公、執(zhí)政為民意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，發(fā)揮機(jī)關(guān)黨員先鋒模范作用方面切實(shí)開(kāi)展黨性分析。

一、存在問(wèn)題及原因分析

(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)方面

對(duì)照《中國(guó)___黨章》黨員必須履行的第一條義務(wù)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。自己在入黨時(shí)，在政治理論學(xué)習(xí)上，能夠完成黨組織安排的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是從“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”上，政治理論學(xué)習(xí)還是不夠，主要表現(xiàn)為政治理論學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，只滿足于完成組織的學(xué)習(xí)任務(wù)，只滿足于對(duì)理論知識(shí)的通讀，在文字上理解，未能深刻把握理論精神，只滿足于學(xué)習(xí)，未能在運(yùn)用方面下功夫。自己參加工作以來(lái)，主要從事業(yè)務(wù)工作，主觀上多少有點(diǎn)搞黨務(wù)不如搞業(yè)務(wù)的想法，認(rèn)為更深一步的鉆研理論是黨務(wù)工作者的事，業(yè)務(wù)部門只要完成組織的學(xué)習(xí)任務(wù)，自己在政治上與黨中央保持一致，執(zhí)行黨的路線方針、政策就可以了，應(yīng)將主要時(shí)間放在業(yè)務(wù)上，用業(yè)務(wù)擠點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間。

分析原因主要是主觀上對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，主觀上存在工作忙，學(xué)習(xí)可以先放一下的想法，主觀上存在理論太宏觀、工作最實(shí)際的想法。客觀上造成了學(xué)習(xí)多少流于形式，任務(wù)觀點(diǎn)講數(shù)量、不重質(zhì)量，重學(xué)習(xí)、不重理解、運(yùn)用。自己沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，是堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念的有效途徑，是樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀的基礎(chǔ)。從而割裂了政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)的關(guān)系，將政治理論學(xué)習(xí)放在了不太重要的位置。

(二)在工作作風(fēng)方面

對(duì)照認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府的工作部署，帶領(lǐng)分管部門認(rèn)真履行房地產(chǎn)行政管理職能，圍繞我區(qū)“四個(gè)拓展”將執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)落實(shí)到房地產(chǎn)行政管理工作的實(shí)踐中去的具體要求，自己在工作作風(fēng)方面存在著過(guò)于簡(jiǎn)單，存在急躁情緒的問(wèn)題，具體表現(xiàn)在重視硬性指標(biāo)的完成，不重視過(guò)程，重視任務(wù)下達(dá)，實(shí)現(xiàn)缺乏溝通，重視督促，缺乏調(diào)研。當(dāng)在推進(jìn)工作過(guò)程中產(chǎn)生難題時(shí)，容易產(chǎn)生急躁情緒、影響了同志之間的關(guān)系。

分析原因，自己在業(yè)務(wù)工作中，存在著上級(jí)下達(dá)的任務(wù)必須無(wú)條件完成，按照一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的工作體系，下屬應(yīng)該完成，在任務(wù)下達(dá)前，缺少調(diào)查研究，缺乏有針對(duì)性思考，未能進(jìn)一步與下屬同志溝通，仔細(xì)分析工作目標(biāo)的可行性與實(shí)際困難，認(rèn)為怎樣完成是具體工作同志的事，沒(méi)有完成就是無(wú)能。其次，主觀上將創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī)片面理解為完成上級(jí)目標(biāo)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意就行了，如果下面完不成任務(wù)，也是管理無(wú)方，以及“人總是有惰性的，不嚴(yán)厲督辦不行的想法。剖析原因主要是將對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)與對(duì)下級(jí)負(fù)責(zé)的一致性未能很好把握，將對(duì)黨負(fù)責(zé)與對(duì)廣大人民群眾負(fù)責(zé)的一致性未能很好把握。缺乏實(shí)事求是的工作態(tài)度，對(duì)堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和政績(jī)觀未能進(jìn)一步落到實(shí)處，把權(quán)力狹隘理解為命令、審批，未能進(jìn)一步調(diào)查研究，與分管部門的同志們共同研究問(wèn)題，出點(diǎn)子，想辦法，未能就分管的建設(shè)用地工作的長(zhǎng)效管理上下功夫，未能全面落實(shí)建設(shè)用地全程管理的模式，對(duì)建設(shè)用地多少存在重批輕管的現(xiàn)象。

其次，對(duì)分管工作抓的比較緊，在分管以外的工作主動(dòng)關(guān)心不夠，思想上存在各人自掃門前雪，多管別人的別人會(huì)不高興的想法，未能從全局角度，加以謀劃，做好正職領(lǐng)導(dǎo)參謀助手作用。

(三)在隊(duì)伍建設(shè)方面

對(duì)照“好干部、好班子”標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)，提高“帶頭、帶班、帶隊(duì)”的能力，切實(shí)加強(qiáng)班子建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)方面自己存在以下差距。

對(duì)分管部門的同志關(guān)心工作多，關(guān)心思想少;談工作多;談?wù)嗡枷肷伲厥褂?、輕培養(yǎng)。自己主觀上認(rèn)為思想上的進(jìn)步，主要是黨組織的事，我只管業(yè)務(wù)，主要能夠干好業(yè)務(wù)就行，至于培養(yǎng)上認(rèn)為，工作已經(jīng)夠忙了，努力是個(gè)人的事，培養(yǎng)工作很辛苦，弄不好還會(huì)被別人說(shuō)三道四。剖析原因，主要是自己對(duì)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有從我們現(xiàn)代化事業(yè)高度來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到人才問(wèn)題是決定黨、國(guó)家和民族在進(jìn)入新世紀(jì)后的前途與命運(yùn)的競(jìng)爭(zhēng)與較量的重要因素。沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到人才培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)我區(qū)房地產(chǎn)健康、持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。說(shuō)到底是樹(shù)立培養(yǎng)人才的責(zé)任意識(shí)不夠，是對(duì)人才的標(biāo)準(zhǔn)把握不夠，是對(duì)人才的舉薦、培養(yǎng)力度不夠。

二、今后整改方向

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)方面。從思想上，做到高度重視，從黨的理論先進(jìn)性以及堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念的高度，充分重視理論學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，只有充分認(rèn)識(shí)到中國(guó)___在理論方面的先進(jìn)性主要表現(xiàn)在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)的，以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最高奮斗綱領(lǐng)的高度出發(fā)，將學(xué)習(xí)政治理論作為一個(gè)___員自覺(jué)履行的義務(wù)，將學(xué)習(xí)政治理論作為第一需要。

第3篇 保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)黨性分析報(bào)告

黨性分析、民主評(píng)議會(huì)議以后，根據(jù)同志們提出的意見(jiàn)和建議，特別是市督導(dǎo)組反饋意見(jiàn)后，自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，特別是在個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及造成的危害方面，進(jìn)行了深層次的剖析。在此基礎(chǔ)上，對(duì)整個(gè)黨性分析報(bào)告進(jìn)行了再修改、再提煉、再加工，以期達(dá)到問(wèn)題講清、原因找透、危害講明、修正缺點(diǎn)，完善自我的目的。現(xiàn)將修改后的黨性分析報(bào)告如下。

我xxxx年xx月參加工作，xxxx年x月入黨，大學(xué)文化，歷任教師、科員、供銷社主任、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處黨委書記、開(kāi)發(fā)區(qū)管委主任等職，現(xiàn)任市我們單位服務(wù)中心黨委書記、主任。

這次在全市開(kāi)展的保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)，我們單位為第二批啟動(dòng)單位，自x月底開(kāi)始到x月xx日，前兩個(gè)階段的任務(wù)已基本結(jié)束。在這期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、市、市各級(jí)關(guān)于開(kāi)展保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見(jiàn)，中央及市市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了十六大報(bào)告、黨章、《保持___員先進(jìn)性教育讀本》等一系列文件，撰寫了讀書心得和三萬(wàn)字的讀書筆記。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，對(duì)這次開(kāi)展的保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)有了深刻的認(rèn)識(shí)，深感這次教育活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，非常及時(shí)，使我進(jìn)一步明確了如何與時(shí)俱進(jìn)，___員為什么要始終保持先進(jìn)性，為什么要堅(jiān)持執(zhí)政為民。通過(guò)對(duì)照先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照中央及各級(jí)黨組織的要求，對(duì)照自己所擔(dān)負(fù)的工作和所處的位置，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標(biāo)準(zhǔn)，特別是工作職責(zé)行為規(guī)范，切實(shí)找到了差距，找到了存在的問(wèn)題和不足。

在第三階段中，借黨性分析，民主評(píng)議，把問(wèn)題和差距亮出來(lái)，接受組織和黨員群眾的評(píng)判和分析，以期修正錯(cuò)誤，糾正缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正達(dá)到提高覺(jué)悟，增強(qiáng)黨性，履行職責(zé)，以身作則，帶好隊(duì)伍，創(chuàng)新發(fā)展的目的。

一、存在的主要問(wèn)題和不足

對(duì)照《___員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求》、《黨章》等，按照與時(shí)俱進(jìn)的要求，聯(lián)系單位和個(gè)人實(shí)際，通過(guò)深刻對(duì)照，我主要存在以下五個(gè)方面的問(wèn)題和不足：

1、對(duì)學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于一般化。自己認(rèn)為平時(shí)學(xué)的可以，滿足于有一定的基礎(chǔ)，因而放松和忽視學(xué)習(xí)，致使學(xué)習(xí)被動(dòng)應(yīng)付，特別是對(duì)'三個(gè)代表'的系統(tǒng)理論理解不深，聯(lián)系實(shí)際不夠，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。以往組織單位學(xué)習(xí)，以會(huì)代學(xué)，以工代學(xué)的情況多，念念文件不深不透，一人念大家聽(tīng)，也聽(tīng)也不聽(tīng)，大而化之，學(xué)習(xí)空對(duì)空，解決實(shí)際問(wèn)題少。即便是這次保持___員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)階段，也是一步步地逼出來(lái)的的，不然的話，三萬(wàn)字的讀書筆記是不會(huì)自覺(jué)地在短期間內(nèi)完成的，更談不上主動(dòng)寫心得體會(huì)。

2、第一責(zé)任人的意識(shí)不強(qiáng)。作為單位黨政一把手，第一責(zé)任人的職責(zé)履行不好，滿足于工作有分工，偏重于強(qiáng)調(diào)各負(fù)其責(zé)，統(tǒng)攬全局，負(fù)總責(zé)的意識(shí)不強(qiáng)，有分工不具體，布置多檢查少，落實(shí)責(zé)任不到位，調(diào)度不及時(shí)，督促不到位。如在發(fā)揮黨支部作用上責(zé)任不具體，職能不到位，基層支部一班人的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不好，以會(huì)代訓(xùn)，一竿子插到底，特別是支部成員的積極性沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，少數(shù)人忙，自我管理不夠，沒(méi)有形成群策群力、齊抓共管的局面。

3、工作失之于軟，管理失之于寬。對(duì)于我們單位服務(wù)中心的辦事規(guī)則，進(jìn)'中心'的原則，管理制度，行為規(guī)范，獎(jiǎng)懲措施等都制定的非常明確，但是在具體執(zhí)行起來(lái)，由于個(gè)人思想軟弱，有怕得罪人的思想，怕處理不好部門關(guān)系，怕得罪一大片，有給自己留后路的思想。如公安局窗口身份證快件辦理問(wèn)題這件事，本身進(jìn)來(lái)就很難，辦理中一直有摩擦，但由于來(lái)自主管局的壓力，幾經(jīng)交涉，最終群眾利益服從了部門利益，普遍利益服從了部門的特殊利益。這件事按理應(yīng)該硬起來(lái)，應(yīng)該理直氣壯的逐級(jí)向上爭(zhēng)取，堅(jiān)持下去，但由于過(guò)多的強(qiáng)調(diào)了特殊行業(yè)的特殊性和來(lái)自各方面的壓力，加之個(gè)人失之于軟，怕事情鬧大，違心地讓步了，對(duì)此深感內(nèi)疚。再如對(duì)個(gè)別部門授權(quán)不充分、授權(quán)不放權(quán)等問(wèn)題，只想通過(guò)協(xié)調(diào)來(lái)解決，該力爭(zhēng)的沒(méi)力爭(zhēng)，該對(duì)上匯報(bào)的沒(méi)匯報(bào)好，一直沒(méi)有解決好。

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