第1篇 學區(qū)主任述職報告

尊敬的領(lǐng)導、老師們：

你們好!

我于20xx年被任命為殷家城學區(qū)主任，負責學區(qū)的教育教學管理工作。到學區(qū)工作以后，我始終堅持認真學習新的業(yè)務(wù)理論知識，不斷探索新的工作思路，處處嚴格要求自己，使自己以最快的速度進入工作角色。在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，堅持用實際行動做教師們的楷模，努力為殷家城學區(qū)的教育工作默默地奉獻著。現(xiàn)對本學年的工作進行回顧和總結(jié)，并公開述職，敬請批評指正。

一、提煉學區(qū)精神是我面臨的最為緊迫的工作

殷家城學區(qū)現(xiàn)有小學9所，教學點1個，中心幼兒園1所;在校生約900名，教師62名。由于學區(qū)所處環(huán)境偏僻，小學教育基礎(chǔ)薄弱，學校布點多，規(guī)模小，尤其是學校硬件建設(shè)的標準化程度低，學區(qū)內(nèi)缺少特色學校，龍頭學校;教育教學工作亮點少，文明創(chuàng)建水平低;教師的工作環(huán)境相對較差，薄弱學科缺少專業(yè)教師;由于各小學在辦學規(guī)模、條件、師資水平等多方面存在差距，老師們的教育觀念也存在著差異，在適應(yīng)義務(wù)教育管理體制改革的過程中，迫切需要在思想觀念層面上進行整合，統(tǒng)一辦學理念，明晰發(fā)展思路，提煉學校精神是我主持工作后最為緊迫的工作。

針對存在的主要問題與諸多困難，殷家城學區(qū)領(lǐng)導班子認真研究，理清發(fā)展思路與目標，落實以中心帶全面，綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的管理方式，確立了“大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)，全面實施素質(zhì)教育，辦家長向往的學校，育可持續(xù)發(fā)展的學生”的辦學指導思想;圍繞學校管理規(guī)范化，辦學條件標準化，教師發(fā)展專業(yè)化，學生成長個性化的發(fā)展目標，努力創(chuàng)建人文校園，書香校園，平安校園，快樂校園，為學生的未來奠基，對學生的幸福負責，倡導“艱苦奮斗，勤儉辦學”的校風;“精益求精，嚴謹治學”的教風;“志存高遠，勤奮好學”的學風;培育品學兼優(yōu)的時代新人。

學校精神的提煉、豐富，有利于統(tǒng)一思想，端正方向，凝聚力量，規(guī)范行為，一致步調(diào)，為學區(qū)教育的穩(wěn)步、健康、持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、提高教學質(zhì)量是學區(qū)工作的永恒主題

小學是孩子接受教育的啟蒙階段，小學教育關(guān)系到孩子終身發(fā)展與一生幸福。為此，我學區(qū)堅持教學工作的中心地位不動搖，追求自主學習，有效教學，高效課堂，著力提高教育教學質(zhì)量。教育質(zhì)量的提高，我認為關(guān)鍵是要建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的校長、教師隊伍,著力實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展，在實際工作中堅持“以人為本”的思想，充分激發(fā)教師的創(chuàng)造活力,最大限度地發(fā)揮教師的主觀能動性,全面推進素質(zhì)教育。一年來我學區(qū)始終把促進全體學生的全面發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點,進一步端正辦學思想,樹立育人為本的觀念,深化教育教學改革,扎實推進素質(zhì)教育，牢固確立教學工作的中心地位。在開展教學常規(guī)檢查中，我?guī)ьI(lǐng)班子成員堅持聽課評課，與授課教師面對面的交流，共同探討有效教學的方法與途徑。為了及時了解掌握教學情況，學區(qū)統(tǒng)一組織期中期末考試，采取教師對調(diào)監(jiān)考，集中閱卷，統(tǒng)一評比，并將評比結(jié)果與教師績效工資掛鉤。在不斷的努力下， 2023年，我學區(qū)畢業(yè)班考試成績獲得縣教學質(zhì)量綜合評價三等獎。

三、保障學生安全是我的第一要務(wù)

今年3月份之后，外地少數(shù)學校突發(fā)嚴重的不法侵害學生案件，根據(jù)上級要求，我學區(qū)全體教職工立即行動起來，保護學生安全，預防不法侵害，優(yōu)化育人環(huán)境。我把保障學生安全作為自己的第一要務(wù)，重點開展以下幾點工作。

一是加強學校門衛(wèi)工作。學區(qū)內(nèi)各小學都確定值周教師兼職門衛(wèi)，明確門衛(wèi)職責，建立門衛(wèi)登記簿，所有外來進入學校的人員、車輛等必須出示有效證件、在門衛(wèi)登記簿上簽名后才能進入。教學時間，學校實行全封閉管理。

二是加強校園安全隱患的排查。建立了《學校安全工作日志》，做到天天查，月月報。檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時處置。并以“校安工程”實施為契機，創(chuàng)建安全校園。

三是加強學生安全教育與管理。把學生安全教育納入教學計劃中，做到有教師、有課時、有教案。落實教育局提出的安全教育活動，并及時上報活動情況。對未到校、早離校的學生及時與家長聯(lián)系，并作登記、統(tǒng)計，填入《班級日志》等。還經(jīng)常利用國旗下講話、班會、宣傳欄等宣傳安全知識。

四是落實崗位責任。與各小學校長簽訂《學校安全目標管理責任書》，各小學校長與班主任也簽訂了《班級安全管理目標責任書》，把安全責任分解到各個崗位，層層落實，個個負責，人人盡力。一年多來，我校沒有發(fā)生一起學生意外傷害案。

四、帶好教師隊伍是我對自己的基本要求

教師是辦好學校的核心力量。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教學，沒有教師的積極性與創(chuàng)造性，也就沒有學校的內(nèi)涵發(fā)展，沒有學生的素質(zhì)發(fā)展。我始終把依靠全體教師勤學勤教作為學區(qū)工作的制勝法寶，增強隊伍的向心力與戰(zhàn)斗力。

學區(qū)出臺的每項制度，都經(jīng)過教師集體討論決定。在事關(guān)教師切身利益的績效工資分配、職務(wù)聘任等方面，必經(jīng)教師集體表決通過。盡管在討論過程中有著激烈的爭論，但最終都能從公平公正中求得統(tǒng)一。有了群眾基礎(chǔ)，被廣泛認同的制度，才能在學校管理中發(fā)揮作用。在財務(wù)收支方面，也即時公示，接受教師監(jiān)督。我覺得，只有教師的民主權(quán)得到充分尊重，有了管理學校的知情權(quán)、參與權(quán)與決策權(quán)，整個隊伍的主人翁意識才會增強，老師才會積極主動地工作，而不是被動地接受任務(wù)。一年多來，我學區(qū)在事關(guān)教師利益、公用經(jīng)費管理、班子成員廉政等方面沒有一起投訴。

五、讓每個學生和諧發(fā)展是我的最高追求

我常常想，如何讓走進我們校園的每個孩子都能獲得終身受益的啟蒙教育，在他們幼小的心靈播下幸?？鞓返姆N子，真正把素質(zhì)教育、新課改理念落實到學校工作中，這是學校的使命，也是我的最高追求。主要做了以下方面的工作。

一是培養(yǎng)學生的興趣。學校開設(shè)了音樂、美術(shù)、舞蹈、象棋、閱讀、乒乓球等興趣小組，學生自由選擇參加小組活動，每個小組都有特長老師進行指導。

二是開設(shè)校本課程——誦讀蒙學經(jīng)典(三字經(jīng)、弟子規(guī)等)。讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤孩子的心靈，從中汲取心靈成長的養(yǎng)分。

三是關(guān)愛留守兒童、特困兒童與學困兒童。創(chuàng)建了留守兒童活動室，聯(lián)系愛心人士捐資助學(資助書包、字典等學習用品)，建立了學困生輔導機制。

四是在各校都裝修了教室，修筑了道路，在中心小學還裝備了多媒體教室、電子監(jiān)控器等，改善學生學習條件，讓孩子感受到學校不僅是學習的場所，更是他們快樂健康成長的精神家園。

在過去的一年多時間里，盡管我與老師們付出了努力，但殷家城學區(qū)的工作仍與上級要求、家長期待還有很大的差距，因為不論作為一個教師，還是作為一個行政人員，我都存在著很多的不足。

1、為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達給教師，達到教育信息共享。

2、個人的輻射作用還不夠強。不論是自己，還是身邊的同事，我們都是教育生活叢林中的一員，只有相互促進，互相鼓勵，才使自己得到真正的成長。

3、學區(qū)的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓與課題研究工作，不能得到真正的開展。作為學區(qū)主任，我有責任，也有義務(wù)，合理安排教學活動，使得現(xiàn)代信息技術(shù)培訓與課題研究得到真正的落實。今后，每周將利用周末進行集中學習、培訓。

4、偶爾也犯庸俗主義，與同事發(fā)工作勞騷，助長了學校中不良的思想和工作風氣。

盡管現(xiàn)實的腳步還是那樣的沉重與艱難，但我的心中仍然懷著對理想教育的夢想，我相信，只要我堅持下去，我一定能走出一條幸福自己，也幸福別人的路來!

第2篇 學區(qū)副主任述職報告參考

學區(qū)副主任述職報告參考

我今年在xx中學主抓教學工作，后半年調(diào)入學區(qū)擔任副職?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎绕涫堑綄W區(qū)以來，感到真是“不同的崗位，同一個夢想?！蔽腋冻隽嗽S多，也收獲了不少。我在工作中不斷學習和總結(jié)，在諸位同仁的幫助下健康成長。

一、德

我認真貫徹黨的教育方針，學習黨的相關(guān)理論， 自覺以科學發(fā)展觀指導自己的工作。不斷要求進步，今年被黨確定為入黨積極分子，所以倍感振奮，同時也不斷提醒自己，要以黨員的標準來嚴格要求自己。我更加堅信黨的事業(yè)偉大而光榮，作為一名教育工作者，要忠誠黨的教育事業(yè)，學習先進的教育教學理論，在平凡的崗位上為社會主義事業(yè)添磚加瓦。我重視個人的品德修養(yǎng)，嚴格遵守教育系統(tǒng)的六條禁令，奉公守法，依法執(zhí)教，一心撲在教學工作上。我始終在教學第一線，主動挑起重擔，上半年擔任初三語文教學。下半年我到學區(qū)后，知道自己的擔子更重了，對自己的要求更高了，自己的一言一行都代表著學區(qū)的形象。我戒驕戒躁，謙虛謹慎，我始終將工作放在第一位，經(jīng)常帶領(lǐng)一班人深入一線進行聽課和業(yè)務(wù)指導。在各項工作中做到身先士卒，與同志們同甘共苦。

我和同志們能夠團結(jié)一致，共同前進。我執(zhí)行學區(qū)的決議，和其他工作部門溝通協(xié)調(diào)。我到學校進行檢查工作時，嚴格遵守學區(qū)的紀律，盡量不找麻煩，公正評價，注意調(diào)動學校的積極性。在下屬前面率先垂范，不搞特殊，學區(qū)的車能坐就坐，如果擠不下自己就騎自行車。我能夠?qū)W習他人的優(yōu)點，對待別人的不足也能夠誠懇地提出自己的意見。學區(qū)里有我許多以前的老領(lǐng)導，我向他們虛心學習，注意發(fā)揮年輕人的積極性。我維護學區(qū)整體利益和全局工作，服從學區(qū)的整體安排，犧牲小我。積極干好本職工作，以此來支持全學區(qū)的工作。

二、能

在學區(qū)我更加注重加強學習，因為要到各校做指導，所以必須要提高自己的業(yè)務(wù)水平。以前只是關(guān)心中學的教材教法，現(xiàn)在更要關(guān)注小學的教材教法，并且關(guān)心幼兒園的建設(shè)的知識，還要學習如何做到宏觀調(diào)控，盡快從學校層面擺脫出來以適應(yīng)新的需要。我主動參加了北京的小學語文研討會，收獲很大。

我不斷總結(jié)以前的工作經(jīng)驗，它為我在學區(qū)工作提供了有力的支持。我能夠信任并發(fā)揮下屬工作的積極性和智慧，放手讓他們開展自己的工作，并在一定程度上給予指導和督促。我全面負責教學，統(tǒng)籌兼顧，凡事有計劃、有安排、有檢查、有總結(jié)，才使各項工作有條不紊地進行。我繼續(xù)堅持并完善了學區(qū)的教學巡導機制，每次檢查都有重點，并且做好了記錄登記，隨后有總結(jié)評價。借著教育局的校長學校，我在學區(qū)組織了校長論壇，第一次是校長談對校本教研的認識，第二次是校長談對學?，F(xiàn)狀的分析和對策，在校長們中引發(fā)了廣泛的思考和討論。我創(chuàng)建了學區(qū)的博客，并且和峰峰教育網(wǎng)鏈接，資源共享，方便了教師和學校間的交流。我在學校工作時就把提高教師的專業(yè)水平當做自己的主要任務(wù)，到學區(qū)后繼續(xù)如此。我把學區(qū)的骨干教師組織起來，成立了學區(qū)的教師專業(yè)發(fā)展學校，對骨干教師進行了一次培訓，還組織他們參加了大社學校的校本教研現(xiàn)場會。利用教研網(wǎng)絡(luò)為他們搭建學習和交流的機會。組織學區(qū)的教學評估迎檢工作，在局里下來之前先到各學校進行督導。我在多次迎接上級的各項檢查中，不斷積累經(jīng)驗，總結(jié)教訓，已經(jīng)能夠做到臨危不亂，科學安排。我到學區(qū)后主要任務(wù)是學習和熟悉工作，適應(yīng)新的工作崗位，準備了解學區(qū)工作性質(zhì)后再有所新舉動。

我的教學業(yè)務(wù)能力也在提高。在學區(qū)有更多的時間來學習相關(guān)的教學理論。一是自己在實踐在課堂上注意積累自己的成功做法，進行深刻反思，逐漸熟悉了語文的教學方法，并逐步實施自己的計劃；二是經(jīng)常聽課，兼收并蓄，取人之長，對自己的教學也有促進作用；三是不斷學習先進教學理論和技術(shù)，并以此來指導自己的教學和他人的教學，可謂教學相長，既指導了別人，自己也得到提高。

我在組織教學巡導時，注意總結(jié)學校的優(yōu)點并進行介紹，鼓勵各學校結(jié)合自己的情況進行學習。我以前好看到別人的缺點，現(xiàn)在為了適應(yīng)工作，改正了不少；以前說話不注意分寸，現(xiàn)在也能有理有據(jù)的去說了。這是我個人能力的提高。

三、勤

我嚴格遵守學區(qū)的考勤制度：不遲到、不早退、做到有事請假。參加外出活動能夠嚴格遵守工作紀律和要去。上級要的一些東西，也盡量在規(guī)定時間內(nèi)完成。

四、績

在自己的勤奮工作和同志們的努力下，自己所主抓的工作取得了一些成績。上半年香山中學的中考成績有所進步；下半年在學區(qū)組織的一些活動得到了上級的肯定；學區(qū)各學校的教學評估都順利通過檢查。今后，還要為建設(shè)教育強區(qū)做出更大的貢獻。

第3篇 2023年學區(qū)主任述職報告

尊敬的領(lǐng)導、老師們

你們好！

我于xx年被任命為xx學區(qū)主任，負責學區(qū)的教育教學管理工作。到學區(qū)工作以后，我始終堅持認真學習新的業(yè)務(wù)理論知識，不斷探索新的工作思路，處處嚴格要求自己，使自己以最快的速度進入工作角色。在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，堅持用實際行動做教師們的楷模，努力為xx學區(qū)的教育工作默默地奉獻著?，F(xiàn)對本學年的工作進行回顧和總結(jié)，并公開述職，敬請批評指正。

一、提煉學區(qū)精神是我面臨的最為緊迫的工作

xx學區(qū)現(xiàn)有小學9所，教學點1個，中心幼兒園1所；在校生約900名，教師62名。由于學區(qū)所處環(huán)境偏僻，小學教育基礎(chǔ)薄弱，學校布點多，規(guī)模小，尤其是學校硬件建設(shè)的標準化程度低，學區(qū)內(nèi)缺少特色學校，龍頭學校；教育教學工作亮點少，文明創(chuàng)建水平低；教師的工作環(huán)境相對較差，薄弱學科缺少專業(yè)教師；由于各小學在辦學規(guī)模、條件、師資水平等多方面存在差距，老師們的教育觀念也存在著差異，在適應(yīng)義務(wù)教育管理體制改革的過程中，迫切需要在思想觀念層面上進行整合，統(tǒng)一辦學理念，明晰發(fā)展思路，提煉學校精神是我主持工作后最為緊迫的工作。

針對存在的主要問題與諸多困難，xx學區(qū)領(lǐng)導班子認真研究，理清發(fā)展思路與目標，落實以中心帶全面，綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的管理方式，確立了“大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)，全面實施素質(zhì)教育，辦家長向往的學校，育可持續(xù)發(fā)展的學生”的辦學指導思想；圍繞學校管理規(guī)范化，辦學條件標準化，教師發(fā)展專業(yè)化，學生成長個性化的發(fā)展目標，努力創(chuàng)建人文校園，書香校園，平安校園，快樂校園，為學生的未來奠基，對學生的幸福負責，倡導“艱苦奮斗，勤儉辦學”的校風；“精益求精，嚴謹治學”的教風；“志存高遠，勤奮好學”的學風；培育品學兼優(yōu)的時代新人。

學校精神的提煉、豐富，有利于統(tǒng)一思想，端正方向，凝聚力量，規(guī)范行為，一致步調(diào)，為學區(qū)教育的穩(wěn)步、健康、持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、提高教學質(zhì)量是學區(qū)工作的永恒主題

小學是孩子接受教育的啟蒙階段，小學教育關(guān)系到孩子終身發(fā)展與一生幸福。為此，我學區(qū)堅持教學工作的中心地位不動搖，追求自主學習，有效教學，高效課堂，著力提高教育教學質(zhì)量。教育質(zhì)量的提高，我認為關(guān)鍵是要建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的校長、教師隊伍,著力實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展，在實際工作中堅持“以人為本”的思想，充分激發(fā)教師的創(chuàng)造活力,最大限度地發(fā)揮教師的主觀能動性,全面推進素質(zhì)教育。一年來我學區(qū)始終把促進全體學生的全面發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點,進一步端正辦學思想,樹立育人為本的觀念,深化教育教學改革,扎實推進素質(zhì)教育，牢固確立教學工作的中心地位。在開展教學常規(guī)檢查中，我?guī)ьI(lǐng)班子成員堅持聽課評課，與授課教師面對面的交流，共同探討有效教學的方法與途徑。為了及時了解掌握教學情況，學區(qū)統(tǒng)一組織期中期末考試，采取教師對調(diào)監(jiān)考，集中閱卷，統(tǒng)一評比，并將評比結(jié)果與教師績效工資掛鉤。在不斷的努力下， xx年，我學區(qū)畢業(yè)班考試成績獲得縣教學質(zhì)量綜合評價三等獎。

三、保障學生安全是我的第一要務(wù)

今年3月份之后，外地少數(shù)學校突發(fā)嚴重的不法侵害學生案件，根據(jù)上級要求，我學區(qū)全體教職工立即行動起來，保護學生安全，預防不法侵害，優(yōu)化育人環(huán)境。我把保障學生安全作為自己的第一要務(wù)，重點開展以下幾點工作。

第4篇 學區(qū)主任年度述職報告

我于__年被任命為殷家城學區(qū)主任，負責學區(qū)的教育教學管理工作。到學區(qū)工作以后，我始終堅持認真學習新的業(yè)務(wù)理論知識，不斷探索新的工作思路，處處嚴格要求自己，使自己以最快的速度進入工作角色。在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，堅持用實際行動做教師們的楷模，努力為殷家城學區(qū)的教育工作默默地奉獻著?，F(xiàn)對本學年的工作進行回顧和總結(jié)，并公開述職，敬請批評指正。

一、提煉學區(qū)精神是我面臨的最為緊迫的工作

殷家城學區(qū)現(xiàn)有小學9所，教學點1個，中心幼兒園1所;在校生約900名，教師62名。由于學區(qū)所處環(huán)境偏僻，小學教育基礎(chǔ)薄弱，學校布點多，規(guī)模小，尤其是學校硬件建設(shè)的標準化程度低，學區(qū)內(nèi)缺少特色學校，龍頭學校;教育教學工作亮點少，文明創(chuàng)建水平低;教師的工作環(huán)境相對較差，薄弱學科缺少專業(yè)教師;由于各小學在辦學規(guī)模、條件、師資水平等多方面存在差距，老師們的教育觀念也存在著差異，在適應(yīng)義務(wù)教育管理體制改革的過程中，迫切需要在思想觀念層面上進行整合，統(tǒng)一辦學理念，明晰發(fā)展思路，提煉學校精神是我主持工作后最為緊迫的工作。

針對存在的主要問題與諸多困難，殷家城學區(qū)領(lǐng)導班子認真研究，理清發(fā)展思路與目標，落實以中心帶全面，綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的管理方式，確立了“大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)，全面實施素質(zhì)教育，辦家長向往的學校，育可持續(xù)發(fā)展的學生”的辦學指導思想;圍繞學校管理規(guī)范化，辦學條件標準化，教師發(fā)展專業(yè)化，學生成長個性化的發(fā)展目標，努力創(chuàng)建人文校園，書香校園，平安校園，快樂校園，為學生的未來奠基，對學生的幸福負責，倡導“艱苦奮斗，勤儉辦學”的校風;“精益求精，嚴謹治學”的教風;“志存高遠，勤奮好學”的學風;培育品學兼優(yōu)的時代新人。

學校精神的提煉、豐富，有利于統(tǒng)一思想，端正方向，凝聚力量，規(guī)范行為，一致步調(diào)，為學區(qū)教育的穩(wěn)步、健康、持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、提高教學質(zhì)量是學區(qū)工作的永恒主題

小學是孩子接受教育的啟蒙階段，小學教育關(guān)系到孩子終身發(fā)展與一生幸福。為此，我學區(qū)堅持教學工作的中心地位不動搖，追求自主學習，有效教學，高效課堂，著力提高教育教學質(zhì)量。教育質(zhì)量的提高，我認為關(guān)鍵是要建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的校長、教師隊伍,著力實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展，在實際工作中堅持“以人為本”的思想，充分激發(fā)教師的創(chuàng)造活力,最大限度地發(fā)揮教師的主觀能動性,全面推進素質(zhì)教育。一年來我學區(qū)始終把促進全體學生的全面發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點,進一步端正辦學思想,樹立育人為本的觀念,深化教育教學改革,扎實推進素質(zhì)教育，牢固確立教學工作的中心地位。在開展教學常規(guī)檢查中，我?guī)ьI(lǐng)班子成員堅持聽課評課，與授課教師面對面的交流，共同探討有效教學的方法與途徑。為了及時了解掌握教學情況，學區(qū)統(tǒng)一組織期中期末考試，采取教師對調(diào)監(jiān)考，集中閱卷，統(tǒng)一評比，并將評比結(jié)果與教師績效工資掛鉤。在不斷的努力下， 2023年，我學區(qū)畢業(yè)班考試成績獲得縣教學質(zhì)量綜合評價三等獎。

三、保障學生安全是我的第一要務(wù)

今年3月份之后，外地少數(shù)學校突發(fā)嚴重的不法侵害學生案件，根據(jù)上級要求，我學區(qū)全體教職工立即行動起來，保護學生安全，預防不法侵害，優(yōu)化育人環(huán)境。我把保障學生安全作為自己的第一要務(wù)，重點開展以下幾點工作。

一是加強學校門衛(wèi)工作。學區(qū)內(nèi)各小學都確定值周教師兼職門衛(wèi)，明確門衛(wèi)職責，建立門衛(wèi)登記簿，所有外來進入學校的人員、車輛等必須出示有效證件、在門衛(wèi)登記簿上簽名后才能進入。教學時間，學校實行全封閉管理。

二是加強校園安全隱患的排查。建立了《學校安全工作日志》，做到天天查，月月報。檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時處置。并以“校安工程”實施為契機，創(chuàng)建安全校園。

三是加強學生安全教育與管理。把學生安全教育納入教學計劃中，做到有教師、有課時、有教案。落實教育局提出的安全教育活動，并及時上報活動情況。對未到校、早離校的學生及時與家長聯(lián)系，并作登記、統(tǒng)計，填入《班級日志》等。還經(jīng)常利用國旗下講話、班會、宣傳欄等宣傳安全知識。

四是落實崗位責任。與各小學校長簽訂《學校安全目標管理責任書》，各小學校長與班主任也簽訂了《班級安全管理目標責任書》，把安全責任分解到各個崗位，層層落實，個個負責，人人盡力。一年多來，我校沒有發(fā)生一起學生意外傷害案。

四、帶好教師隊伍是我對自己的基本要求

教師是辦好學校的核心力量。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教學，沒有教師的積極性與創(chuàng)造性，也就沒有學校的內(nèi)涵發(fā)展，沒有學生的素質(zhì)發(fā)展。我始終把依靠全體教師勤學勤教作為學區(qū)工作的制勝法寶，增強隊伍的向心力與戰(zhàn)斗力。

學區(qū)出臺的每項制度，都經(jīng)過教師集體討論決定。在事關(guān)教師切身利益的績效工資分配、職務(wù)聘任等方面，必經(jīng)教師集體表決通過。盡管在討論過程中有著激烈的爭論，但最終都能從公平公正中求得統(tǒng)一。有了群眾基礎(chǔ)，被廣泛認同的制度，才能在學校管理中發(fā)揮作用。在財務(wù)收支方面，也即時公示，接受教師監(jiān)督。我覺得，只有教師的民主權(quán)得到充分尊重，有了管理學校的知情權(quán)、參與權(quán)與決策權(quán)，整個隊伍的主人翁意識才會增強，老師才會積極主動地工作，而不是被動地接受任務(wù)。一年多來，我學區(qū)在事關(guān)教師利益、公用經(jīng)費管理、班子成員廉政等方面沒有一起投訴。

五、讓每個學生和諧發(fā)展是我的最高追求

我常常想，如何讓走進我們校園的每個孩子都能獲得終身受益的啟蒙教育，在他們幼小的心靈播下幸?？鞓返姆N子，真正把素質(zhì)教育、新課改理念落實到學校工作中，這是學校的使命，也是我的最高追求。主要做了以下方面的工作。

一是培養(yǎng)學生的興趣。學校開設(shè)了音樂、美術(shù)、舞蹈、象棋、閱讀、乒乓球等興趣小組，學生自由選擇參加小組活動，每個小組都有特長老師進行指導。

二是開設(shè)校本課程——誦讀蒙學經(jīng)典(三字經(jīng)、弟子規(guī)等)。讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤孩子的心靈，從中汲取心靈成長的養(yǎng)分。

三是關(guān)愛留守兒童、特困兒童與學困兒童。創(chuàng)建了留守兒童活動室，聯(lián)系愛心人士捐資助學(資助書包、字典等學習用品)，建立了學困生輔導機制。

四是在各校都裝修了教室，修筑了道路，在中心小學還裝備了多媒體教室、電子監(jiān)控器等，改善學生學習條件，讓孩子感受到學校不僅是學習的場所，更是他們快樂健康成長的精神家園。

在過去的一年多時間里，盡管我與老師們付出了努力，但殷家城學區(qū)的工作仍與上級要求、家長期待還有很大的差距，因為不論作為一個教師，還是作為一個行政人員，我都存在著很多的不足。

1、為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達給教師，達到教育信息共享。

2、個人的輻射作用還不夠強。不論是自己，還是身邊的同事，我們都是教育生活叢林中的一員，只有相互促進，互相鼓勵，才使自己得到真正的成長。

3、學區(qū)的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓與課題研究工作，不能得到真正的開展。作為學區(qū)主任，我有責任，也有義務(wù)，合理安排教學活動，使得現(xiàn)代信息技術(shù)培訓與課題研究得到真正的落實。今后，每周將利用周末進行集中學習、培訓。

4、偶爾也犯庸俗主義，與同事發(fā)工作勞騷，助長了學校中不良的思想和工作風氣。

盡管現(xiàn)實的腳步還是那樣的沉重與艱難，但我的心中仍然懷著對理想教育的夢想，我相信，只要我堅持下去，我一定能走出一條幸福自己，也幸福別人的路來!

學區(qū)主任年度述職報告范文

第5篇 2023學區(qū)主任述職報告

各位領(lǐng)導

大家好！我叫xxx，男，漢族，現(xiàn)年39歲，中共黨員，大專學歷，中學一級教師，自xx年2月起任殷家城學區(qū)主任。任職以來，我一直堅持學習黨和國家的有關(guān)教育方針、政策、法規(guī)，潛心學習新課程改革理論，參加上級教育部門組織的培訓學習，用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷探索新的工作思路，處處嚴格要求自己，各項工作都取得了顯著的成績?，F(xiàn)對本學年的工作進行回顧和總結(jié)，并公開述職，敬請批評指正。

殷家城學區(qū)現(xiàn)有小學x所，教學點x個，民辦幼兒園x所,在校學生x名，教師x名,x1人脫崗，x人借調(diào)。由于學區(qū)所處環(huán)境偏僻，小學教育基礎(chǔ)薄弱，學校布點多，規(guī)模小，硬件建設(shè)的標準化程度低，一年來，在上級教育主管部門的帶領(lǐng)下，我們齊心協(xié)力，多方爭取，使殷家城學區(qū)各小學從師資力量到辦學硬件建設(shè)都有了很大的提高和改善。

1、學區(qū)堅持教學工作的中心地位不動搖，追求自主學習，有效教學，高效課堂，著力提高教育教學質(zhì)量。在開展教學常規(guī)檢查中，我?guī)ьI(lǐng)班子成員堅持聽課評課，與授課教師面對面的交流，共同探討有效教學的方法與途徑。為了及時了解掌握教學情況，學區(qū)統(tǒng)一組織期中期末考試，采取教師對調(diào)監(jiān)考，集中閱卷，統(tǒng)一評比，并將評比結(jié)果與教師年度考核掛鉤。

2、加強學生安全教育與管理。把學生安全教育納入教學計劃中，做到有教師、有課時、有教案。在中心小學組織開展法制安全教育講座一次、防震防火安全應(yīng)急演練一次，都取得了圓滿成功！學區(qū)與各小學校長簽訂《學校安全目標管理責任書》，各小學校長與班主任也簽訂了《班級安全管理目標責任書》，各班主任也與家長簽訂《學生安全管理責任書》把安全責任分解到各個崗位，層層落實，個個負責，人人盡力。

3、關(guān)愛留守兒童，開設(shè)校本課程，各校輻射學前班。在各校創(chuàng)建留守兒童活動室。利用課余時間開展誦讀國學經(jīng)典（三字經(jīng)、弟子規(guī)等），讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤孩子的心靈，從中汲取心靈成長的養(yǎng)分。各校都專設(shè)了一到兩間幼兒教室，購置了幼兒教學用具，進行文化粉飾，輻射了學前班。

4、多方爭取資金，大力改善辦學條件。今年6月，我學區(qū)經(jīng)過多次努力，爭取市教育局捐資..................................

.............................萬多元全面完成學前班改造工程，極大地改善了全鄉(xiāng)幼兒上幼兒園困難的問題。

5、大力加強教師培訓和青年教師培養(yǎng)工作。為適應(yīng)新課改工作的需要，我學區(qū)先后組織35名青年教師到省、市、縣參加各種培訓學習，并組織15名教師參加國家教育部組織的“國培計劃”，并堅持校內(nèi)培訓，不斷提高了教師的教育教學理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6、努力加強師德師風建設(shè)工作。根據(jù)縣局安排，結(jié)合全縣師德師風教育活動，學區(qū)主要成員先后多次深入學校，了解學生，了解教師，了解學校周邊環(huán)境，制定了各種合理、有效的教師管理制度，如《殷家城學區(qū)教師管理細則》、《殷家城學區(qū)教師年度考核實施細則》、《殷家城學區(qū)教師請銷假制度》等，有效的規(guī)范了教師的教育教學行為。雖然教師嚴重缺編，個別小學只有4-5名教師，但大家工作熱情高，都能全身心地投入工作，確保了正常的教育教學秩序。同時，在教育教學管理中，能夠在制度“無情堅持”的同時，輔以“有情操作”，施于人文關(guān)懷，把以人為中心的情感管理和以工作為中心的組織管理有機結(jié)合，使學校各方面工作在科學、有序、高效的運作中充滿人文關(guān)懷，使管理高質(zhì)量、高效率地服務(wù)于全體教職工，這也是殷家城學區(qū)對教師管理的核心所在。

第6篇 學區(qū)主任2023學年述職報告

尊敬的領(lǐng)導、老師們：

你們好！

我于xx年被任命為xx學區(qū)主任，負責學區(qū)的教育教學管理工作。到學區(qū)工作以后，我始終堅持認真學習新的業(yè)務(wù)理論知識，不斷探索新的工作思路，處處嚴格要求自己，使自己以最快的速度進入工作角色。在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，堅持用實際行動做教師們的楷模，努力為xx學區(qū)的教育工作默默地奉獻著?，F(xiàn)對本學年的工作進行回顧和總結(jié)，并公開述職，敬請批評指正。

一、提煉學區(qū)精神是我面臨的最為緊迫的工作

xx學區(qū)現(xiàn)有小學9所，教學點1個，中心幼兒園1所；在校生約900名，教師62名。由于學區(qū)所處環(huán)境偏僻，小學教育基礎(chǔ)薄弱，學校布點多，規(guī)模小，尤其是學校硬件建設(shè)的標準化程度低，學區(qū)內(nèi)缺少特色學校，龍頭學校；教育教學工作亮點少，文明創(chuàng)建水平低；教師的工作環(huán)境相對較差，薄弱學科缺少專業(yè)教師；由于各小學在辦學規(guī)模、條件、師資水平等多方面存在差距，老師們的教育觀念也存在著差異，在適應(yīng)義務(wù)教育管理體制改革的過程中，迫切需要在思想觀念層面上進行整合，統(tǒng)一辦學理念，明晰發(fā)展思路，提煉學校精神是我主持工作后最為緊迫的工作。

針對存在的主要問題與諸多困難，xx學區(qū)領(lǐng)導班子認真研究，理清發(fā)展思路與目標，落實以中心帶全面，綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的管理方式，確立了“大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)，全面實施素質(zhì)教育，辦家長向往的學校，育可持續(xù)發(fā)展的學生”的辦學指導思想；圍繞學校管理規(guī)范化，辦學條件標準化，教師發(fā)展專業(yè)化，學生成長個性化的發(fā)展目標，努力創(chuàng)建人文校園，書香校園，平安校園，快樂校園，為學生的未來奠基，對學生的幸福負責，倡導“艱苦奮斗，勤儉辦學”的校風；“精益求精，嚴謹治學”的教風；“志存高遠，勤奮好學”的學風；培育品學兼優(yōu)的時代新人。

學校精神的提煉、豐富，有利于統(tǒng)一思想，端正方向，凝聚力量，規(guī)范行為，一致步調(diào)，為學區(qū)教育的穩(wěn)步、健康、持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、提高教學質(zhì)量是學區(qū)工作的永恒主題

小學是孩子接受教育的啟蒙階段，小學教育關(guān)系到孩子終身發(fā)展與一生幸福。為此，我學區(qū)堅持教學工作的中心地位不動搖，追求自主學習，有效教學，高效課堂，著力提高教育教學質(zhì)量。教育質(zhì)量的提高，我認為關(guān)鍵是要建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的校長、教師隊伍,著力實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展，在實際工作中堅持“以人為本”的思想，充分激發(fā)教師的創(chuàng)造活力,最大限度地發(fā)揮教師的主觀能動性,全面推進素質(zhì)教育。一年來我學區(qū)始終把促進全體學生的全面發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點,進一步端正辦學思想,樹立育人為本的觀念,深化教育教學改革,扎實推進素質(zhì)教育，牢固確立教學工作的中心地位。在開展教學常規(guī)檢查中，我?guī)ьI(lǐng)班子成員堅持聽課評課，與授課教師面對面的交流，共同探討有效教學的方法與途徑。為了及時了解掌握教學情況，學區(qū)統(tǒng)一組織期中期末考試，采取教師對調(diào)監(jiān)考，集中閱卷，統(tǒng)一評比，并將評比結(jié)果與教師績效工資掛鉤。在不斷的努力下， XX年，我學區(qū)畢業(yè)班考試成績獲得縣教學質(zhì)量綜合評價三等獎。

三、保障學生安全是我的第一要務(wù)

今年3月份之后，外地少數(shù)學校突發(fā)嚴重的不法侵害學生案件，根據(jù)上級要求，我學區(qū)全體教職工立即行動起來，保護學生安全，預防不法侵害，優(yōu)化育人環(huán)境。我把保障學生安全作為自己的第一要務(wù)，重點開展以下幾點工作。

一是加強學校門衛(wèi)工作。學區(qū)內(nèi)各小學都確定值周教師兼職門衛(wèi)，明確門衛(wèi)職責，建立門衛(wèi)登記簿，所有外來進入學校的人員、車輛等必須出示有效證件、在門衛(wèi)登記簿上簽名后才能進入。教學時間，學校實行全封閉管理。

二是加強校園安全隱患的排查。建立了《學校安全工作日志》，做到天天查，月月報。檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時處置。并以“校安工程”實施為契機，創(chuàng)建安全校園。

三是加強學生安全教育與管理。把學生安全教育納入教學計劃中，做到有教師、有課時、有教案。落實教育局提出的安全教育活動，并及時上報活動情況。對未到校、早離校的學生及時與家長聯(lián)系，并作登記、統(tǒng)計，填入《班級日志》等。還經(jīng)常利用國旗下講話、班會、宣傳欄等宣傳安全知識。

四是落實崗位責任。與各小學校長簽訂《學校安全目標管理責任書》，各小學校長與班主任也簽訂了《班級安全管理目標責任書》，把安全責任分解到各個崗位，層層落實，個個負責，人人盡力。一年多來，我校沒有發(fā)生一起學生意外傷害案。

四、帶好教師隊伍是我對自己的基本要求

教師是辦好學校的核心力量。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教學，沒有教師的積極性與創(chuàng)造性，也就沒有學校的內(nèi)涵發(fā)展，沒有學生的素質(zhì)發(fā)展。我始終把依靠全體教師勤學勤教作為學區(qū)工作的制勝法寶，增強隊伍的向心力與戰(zhàn)斗力。

學區(qū)出臺的每項制度，都經(jīng)過教師集體討論決定。在事關(guān)教師切身利益的績效工資分配、職務(wù)聘任等方面，必經(jīng)教師集體表決通過。盡管在討論過程中有著激烈的爭論，但最終都能從公平公正中求得統(tǒng)一。有了群眾基礎(chǔ)，被廣泛認同的制度，才能在學校管理中發(fā)揮作用。在財務(wù)收支方面，也即時公示，接受教師監(jiān)督。我覺得，只有教師的民主權(quán)得到充分尊重，有了管理學校的知情權(quán)、參與權(quán)與決策權(quán)，整個隊伍的主人翁意識才會增強，老師才會積極主動地工作，而不是被動地接受任務(wù)。一年多來，我學區(qū)在事關(guān)教師利益、公用經(jīng)費管理、班子成員廉政等方面沒有一起投訴。

五、讓每個學生和諧發(fā)展是我的最高追求

我常常想，如何讓走進我們校園的每個孩子都能獲得終身受益的啟蒙教育，在他們幼小的心靈播下幸?？鞓返姆N子，真正把素質(zhì)教育、新課改理念落實到學校工作中，這是學校的使命，也是我的最高追求。主要做了以下方面的工作。

一是培養(yǎng)學生的興趣。學校開設(shè)了音樂、美術(shù)、舞蹈、象棋、閱讀、乒乓球等興趣小組，學生自由選擇參加小組活動，每個小組都有特長老師進行指導。

二是開設(shè)校本課程——誦讀蒙學經(jīng)典（三字經(jīng)、弟子規(guī)等）。讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤孩子的心靈，從中汲取心靈成長的養(yǎng)分。

三是關(guān)愛留守兒童、特困兒童與學困兒童。創(chuàng)建了留守兒童活動室，聯(lián)系愛心人士捐資助學（資助書包、字典等學習用品），建立了學困生輔導機制。

四是在各校都裝修了教室，修筑了道路，在中心小學還裝備了多媒體教室、電子監(jiān)控器等，改善學生學習條件，讓孩子感受到學校不僅是學習的場所，更是他們快樂健康成長的精神家園。

在過去的一年多時間里，盡管我與老師們付出了努力，但xx學區(qū)的工作仍與上級要求、家長期待還有很大的差距，因為不論作為一個教師，還是作為一個行政人員，我都存在著很多的不足。

1、為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達給教師，達到教育信息共享。

2、個人的輻射作用還不夠強。不論是自己，還是身邊的同事，我們都是教育生活叢林中的一員，只有相互促進，互相鼓勵，才使自己得到真正的成長。

3、學區(qū)的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓與課題研究工作，不能得到真正的開展。作為學區(qū)主任，我有責任，也有義務(wù)，合理安排教學活動，使得現(xiàn)代信息技術(shù)培訓與課題研究得到真正的落實。今后，每周將利用周末進行集中學習、培訓。

4、偶爾也犯庸俗主義，與同事發(fā)工作勞騷，助長了學校中不良的思想和工作風氣。

盡管現(xiàn)實的腳步還是那樣的沉重與艱難，但我的心中仍然懷著對理想教育的夢想，我相信，只要我堅持下去，我一定能走出一條幸福自己，也幸福別人的路來！

豆 向 龍

第7篇 學區(qū)副主任述職報告

我今年在xx中學主抓教學工作，后半年調(diào)入學區(qū)擔任副職?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，尤其是到學區(qū)以來，感到真是“不同的崗位，同一個夢想?！蔽腋冻隽嗽S多，也收獲了不少。我在工作中不斷學習和總結(jié)，在諸位同仁的幫助下健康成長。

一、德

我認真貫徹黨的教育方針，學習黨的相關(guān)理論， 自覺以科學發(fā)展觀指導自己的工作。不斷要求進步，今年被黨確定為入黨積極分子，所以倍感振奮，同時也不斷提醒自己，要以黨員的標準來嚴格要求自己。我更加堅信黨的事業(yè)偉大而光榮，作為一名教育工作者，要忠誠黨的教育事業(yè)，學習先進的教育教學理論，在平凡的崗位上為社會主義事業(yè)添磚加瓦。我重視個人的品德修養(yǎng)，嚴格遵守教育系統(tǒng)的六條禁令，奉公守法，依法執(zhí)教，一心撲在教學工作上。我始終在教學第一線，主動挑起重擔，上半年擔任初三語文教學。下半年我到學區(qū)后，知道自己的擔子更重了，對自己的要求更高了，自己的一言一行都代表著學區(qū)的形象。我戒驕戒躁，謙虛謹慎，我始終將工作放在第一位，經(jīng)常帶領(lǐng)一班人深入一線進行聽課和業(yè)務(wù)指導。在各項工作中做到身先士卒，與同志們同甘共苦。

我和同志們能夠團結(jié)一致，共同前進。我執(zhí)行學區(qū)的決議，和其他工作部門溝通協(xié)調(diào)。我到學校進行檢查工作時，嚴格遵守學區(qū)的紀律，盡量不找麻煩，公正評價，注意調(diào)動學校的積極性。在下屬前面率先垂范，不搞特殊，學區(qū)的車能坐就坐，如果擠不下自己就騎自行車。我能夠?qū)W習他人的優(yōu)點，對待別人的不足也能夠誠懇地提出自己的意見。學區(qū)里有我許多以前的老領(lǐng)導，我向他們虛心學習，注意發(fā)揮年輕人的積極性。我維護學區(qū)整體利益和全局工作，服從學區(qū)的整體安排，犧牲小我。積極干好本職工作，以此來支持全學區(qū)的工作。

二、能

在學區(qū)我更加注重加強學習，因為要到各校做指導，所以必須要提高自己的業(yè)務(wù)水平。以前只是關(guān)心中學的教材教法，現(xiàn)在更要關(guān)注小學的教材教法，并且關(guān)心幼兒園的建設(shè)的知識，還要學習如何做到宏觀調(diào)控，盡快從學校層面擺脫出來以適應(yīng)新的需要。我主動參加了北京的小學語文研討會，收獲很大。

我不斷總結(jié)以前的工作經(jīng)驗，它為我在學區(qū)工作提供了有力的支持。我能夠信任并發(fā)揮下屬工作的積極性和智慧，放手讓他們開展自己的工作，并在一定程度上給予指導和督促。我全面負責教學，統(tǒng)籌兼顧，凡事有計劃、有安排、有檢查、有總結(jié)，才使各項工作有條不紊地進行。我繼續(xù)堅持并完善了學區(qū)的教學巡導機制，每次檢查都有重點，并且做好了記錄登記，隨后有總結(jié)評價。借著教育局的校長學校，我在學區(qū)組織了校長論壇，第一次是校長談對校本教研的認識，第二次是校長談對學?，F(xiàn)狀的分析和對策，在校長們中引發(fā)了廣泛的思考和討論。我創(chuàng)建了學區(qū)的博客，并且和峰峰教育網(wǎng)鏈接，資源共享，方便了教師和學校間的交流。我在學校工作時就把提高教師的專業(yè)水平當做自己的主要任務(wù)，到學區(qū)后繼續(xù)如此。我把學區(qū)的骨干教師組織起來，成立了學區(qū)的教師專業(yè)發(fā)展學校，對骨干教師進行了一次培訓，還組織他們參加了大社學校的校本教研現(xiàn)場會。利用教研網(wǎng)絡(luò)為他們搭建學習和交流的機會。組織學區(qū)的教學評估迎檢工作，在局里下來之前先到各學校進行督導。我在多次迎接上級的各項檢查中，不斷積累經(jīng)驗，總結(jié)教訓，已經(jīng)能夠做到臨危不亂，科學安排。我到學區(qū)后主要任務(wù)是學習和熟悉工作，適應(yīng)新的工作崗位，準備了解學區(qū)工作性質(zhì)后再有所新舉動。

我的教學業(yè)務(wù)能力也在提高。在學區(qū)有更多的時間來學習相關(guān)的教學理論。一是自己在實踐在課堂上注意積累自己的成功做法，進行深刻反思，逐漸熟悉了語文的教學方法，并逐步實施自己的計劃；二是經(jīng)常聽課，兼收并蓄，取人之長，對自己的教學也有促進作用；三是不斷學習先進教學理論和技術(shù)，并以此來指導自己的教學和他人的教學，可謂教學相長，既指導了別人，自己也得到提高。

我在組織教學巡導時，注意總結(jié)學校的優(yōu)點并進行介紹，鼓勵各學校結(jié)合自己的情況進行學習。我以前好看到別人的缺點，現(xiàn)在為了適應(yīng)工作，改正了不少；以前說話不注意分寸，現(xiàn)在也能有理有據(jù)的去說了。這是我個人能力的提高。

三、勤

我嚴格遵守學區(qū)的考勤制度：不遲到、不早退、做到有事請假。參加外出活動能夠嚴格遵守工作紀律和要去。上級要的一些東西，也盡量在規(guī)定時間內(nèi)完成。

四、績

在自己的勤奮工作和同志們的努力下，自己所主抓的工作取得了一些成績。上半年香山中學的中考成績有所進步；下半年在學區(qū)組織的一些活動得到了上級的肯定；學區(qū)各學校的教學評估都順利通過檢查。今后，還要為建設(shè)教育強區(qū)做出更大的貢獻。