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2023年秋季班級(jí)工作總結(jié)(4篇范文)

發(fā)布時(shí)間:2024-11-14 查看人數(shù):38

2023年秋季班級(jí)工作總結(jié)

第1篇 2023年秋季班級(jí)工作總結(jié)

時(shí)間飛速,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束?;厥准磳⑦^去的一學(xué)期,班級(jí)工作圍繞“刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的目標(biāo),從學(xué)習(xí)品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)生特長(zhǎng)、班級(jí)文化建設(shè)四方面開展班級(jí)工作,取得了比較理想的成果。

一、強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí),讓學(xué)生在規(guī)范中成長(zhǎng)。

我們通過開班會(huì)讓學(xué)生知道,做任何一件事情都是有規(guī)則的,如在大街上走路有交通規(guī)則,如果不遵守交通規(guī)則,就容易產(chǎn)生交通事故;和小朋友做游戲,有游戲規(guī)則,如果你不遵守游戲規(guī)則,小朋友就會(huì)讓你退出游戲……在學(xué)校里學(xué)習(xí),也要遵守學(xué)習(xí)的規(guī)則,否則你的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)受到影響。同時(shí)還可充分利用教材資源,強(qiáng)化其規(guī)范意識(shí),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

班級(jí)全體師生共同確立的班級(jí)公約也起到了約束作用。

二、下大力度提升班級(jí)物質(zhì)文化

在班級(jí)物質(zhì)環(huán)境文化建設(shè)中,我們秉承著學(xué)校的辦學(xué)理念,追求著一種目標(biāo)“讓環(huán)境成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書,一座充滿人性光澤的學(xué)園、樂園和精神家園”。

我精心布置班級(jí)室內(nèi)文化環(huán)境,在潛移默化中滲透“書香班級(jí)”教育。班級(jí)布置結(jié)合“泉州市班級(jí)文化建設(shè)十個(gè)一”要求進(jìn)行,力求把教室裝扮成“學(xué)習(xí)的樂園、成果的展臺(tái)、求學(xué)的平臺(tái)”。

1、學(xué)習(xí)園地是“小荷風(fēng)采”:有四個(gè)板塊:a.雛鷹展翅、b.妙筆生花、 c.博學(xué)多聞、d.英語天地。專門展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品,可以起到榜樣和示范作用。

2、班級(jí)介紹。制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中,培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。特別是“文明銀行”月份積分情況表,讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中不斷前進(jìn)!

三、讓班級(jí)精神文化從閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)。

閱讀對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有求知、開智、立德、審美等多重功能,我們通過升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等形式告訴孩子,讀書能使我們視野開闊;讀書能使我們更美麗,讀書能使我們思想深邃。

閱讀離不開環(huán)境。在我班設(shè)有圖書角,書柜里放滿了各類有益書籍,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了較好的文化氛圍,激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。我還設(shè)置了每天20分鐘作為閱讀時(shí)刻,在班級(jí)開設(shè)讀書課,以指導(dǎo)閱讀、學(xué)習(xí)摘錄、匯報(bào)心得等形式開展閱讀。通過學(xué)生捐書的方式努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片、寫好讀后感、設(shè)計(jì)好書推薦卡……讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。

我班還結(jié)合學(xué)校特色——國(guó)學(xué),布置國(guó)學(xué)角“詩(shī)情語韻頌經(jīng)典”。一幅詩(shī)配畫使學(xué)生受到教育,并開展制作“詩(shī)集”的活動(dòng),將這一特色進(jìn)行到底。

在班級(jí)精神文化建設(shè)方面我們還注意到如下幾點(diǎn) 注意形成向上向善的班級(jí)風(fēng)氣

2.積極文明的班級(jí)輿論,包括學(xué)生認(rèn)識(shí)和判斷事物的思維方式和能力、非正式群體的影響力、學(xué)生意見的表達(dá)方式等。

3.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

我積極倡導(dǎo)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)的熏陶、傳統(tǒng)美德的教育等活動(dòng),使學(xué)生的能力、智力得到發(fā)展,思想得到凈化,從而使班集體形成正確的輿論、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、健康向上的班風(fēng)。

4.實(shí)施自主化管理。

管是為了不管,制度的執(zhí)行最終是為了走向規(guī)范化的自我管理。本學(xué)期我仍沿用舊習(xí)慣——值日班長(zhǎng)制。此舉不但讓的學(xué)生參與班級(jí)管理,同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生的自主化管理。每天的早讀時(shí)間,值日班長(zhǎng)早早地就到位指導(dǎo)同學(xué)們做好早讀、打掃衛(wèi)生等工作,一切都是緊張而有序。

5.形成班級(jí)合力

全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感很強(qiáng),都會(huì)為了一面流動(dòng)紅旗而開心、難過……在“文明銀行”儲(chǔ)蓄活動(dòng)中表現(xiàn)相當(dāng)積極,既求個(gè)人發(fā)展又求班級(jí)全體同學(xué)共同進(jìn)步。

雖然在街道進(jìn)行的“班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比”中,我班只得到三等獎(jiǎng),但我相信下學(xué)期經(jīng)過全體師生的共同努力,我們定會(huì)更上一層樓的。

四、與家長(zhǎng)溝通,交流學(xué)生情況。

本學(xué)期召開了三次家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)交流溝通學(xué)生情況。利用家長(zhǎng)來校或通過電話聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生的在校情況,特別是學(xué)生生病、或情緒波動(dòng)時(shí),及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校情況,及時(shí)與孩子溝通,了解孩子身體情況,做好學(xué)生的思想工作。

我堅(jiān)信“信任學(xué)生,寬容學(xué)生,欣賞學(xué)生,教育就能創(chuàng)造奇跡。”

第2篇 秋季班級(jí)主題班會(huì)總結(jié)

此次班會(huì)的目的,是讓大家真正理解“班級(jí)自豪感,榮譽(yù)感”的含義,懷著一顆團(tuán)結(jié)的心,尊敬老師,關(guān)心同學(xué),進(jìn)而提高大家的集體榮譽(yù)感。班會(huì)的不限形式使大家有了更大的發(fā)揮空間。

一、主持宣布班會(huì)開始,并對(duì)“班級(jí)自豪,榮譽(yù)”做簡(jiǎn)要闡釋。

二、以宿舍為單位自由發(fā)揮。

主持開場(chǎng)白后由男生寢室201帶來一首《同桌的你》的合唱,把大家一下子就帶進(jìn)了那種熱烈的集體氛圍中。

接下來是由女生119寢穿插的nobody舞蹈把班會(huì)的氣氛更加推上了巔峰。隨后由劉珊,宋瑞峰發(fā)言,他們講述自己對(duì)班級(jí)的認(rèn)識(shí)。號(hào)召大家要團(tuán)結(jié),熱愛集體。

然后由學(xué)習(xí)委員姚彥旭和組織委員譚雅婷上臺(tái)講講述她們的感受。最后是王吉龍帶來一首《珍惜》,讓大家懂得了同學(xué)之情的珍貴。

三、班主任對(duì)班級(jí)工作做出總結(jié),對(duì)全班同學(xué)提出期望和鼓勵(lì)。

通過這次班會(huì),大家深切認(rèn)識(shí)到了班級(jí)自豪感的重要性;同時(shí)也給了大家一個(gè)自由發(fā)揮的平臺(tái);增進(jìn)了同學(xué)之間友誼和宿舍同學(xué)之間的感情。這次班會(huì)在大家熱烈的掌聲中結(jié)束了,但是它帶給我們的確是一輩子都無法忘記的一幕。

第3篇 秋季班級(jí)主題班會(huì)工作總結(jié)

20xx年11月16日下午兩點(diǎn)半,應(yīng)學(xué)校學(xué)生處號(hào)召,經(jīng)管學(xué)院公共0902班“我們班的自豪”主題班會(huì)在五號(hào)教學(xué)樓213如期舉行。 此次主題班會(huì)我們一改往常的做法,以宿舍為單位,不限形式,緊緊圍繞“我們班的自豪”展開。同學(xué)們積極配合,開展得十分順利。

此次班會(huì)的目的,是讓大家真正理解“班級(jí)自豪感,榮譽(yù)感”的含義,懷著一顆團(tuán)結(jié)的心,尊敬老師,關(guān)心同學(xué),進(jìn)而提高大家的集體榮譽(yù)感。班會(huì)的不限形式使大家有了更大的發(fā)揮空間。

一、主持宣布班會(huì)開始,并對(duì)“班級(jí)自豪,榮譽(yù)”做簡(jiǎn)要闡釋。

二、以宿舍為單位自由發(fā)揮。

主持開場(chǎng)白后由男生寢室201帶來一首《同桌的你》的合唱,把大家一下子就帶進(jìn)了那種熱烈的集體氛圍中。

接下來是由女生119寢穿插的nobody舞蹈把班會(huì)的氣氛更加推上了巔峰。隨后由劉珊,宋瑞峰發(fā)言,他們講述自己對(duì)班級(jí)的認(rèn)識(shí)。號(hào)召大家要團(tuán)結(jié),熱愛集體。

然后由學(xué)習(xí)委員姚彥旭和組織委員譚雅婷上臺(tái)講講述她們的感受。最后是王吉龍帶來一首《珍惜》,讓大家懂得了同學(xué)之情的珍貴。

三、班主任對(duì)班級(jí)工作做出總結(jié),對(duì)全班同學(xué)提出期望和鼓勵(lì)。

通過這次班會(huì),大家深切認(rèn)識(shí)到了班級(jí)自豪感的重要性;同時(shí)也給了大家一個(gè)自由發(fā)揮的平臺(tái);增進(jìn)了同學(xué)之間友誼和宿舍同學(xué)之間的感情。這次班會(huì)在大家熱烈的掌聲中結(jié)束了,但是它帶給我們的確是一輩子都無法忘記的一幕。

第4篇 秋季班級(jí)工作總結(jié)

時(shí)間飛速,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束?;厥准磳⑦^去的一學(xué)期,班級(jí)工作圍繞“刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的目標(biāo),從學(xué)習(xí)品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)生特長(zhǎng)、班級(jí)文化建設(shè)四方面開展班級(jí)工作,取得了比較理想的成果。

一、強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí),讓學(xué)生在規(guī)范中成長(zhǎng)。

我們通過開班會(huì)讓學(xué)生知道,做任何一件事情都是有規(guī)則的,如在大街上走路有交通規(guī)則,如果不遵守交通規(guī)則,就容易產(chǎn)生交通事故;和小朋友做游戲,有游戲規(guī)則,如果你不遵守游戲規(guī)則,小朋友就會(huì)讓你退出游戲……在學(xué)校里學(xué)習(xí),也要遵守學(xué)習(xí)的規(guī)則,否則你的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)受到影響。同時(shí)還可充分利用教材資源,強(qiáng)化其規(guī)范意識(shí),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

班級(jí)全體師生共同確立的班級(jí)公約也起到了約束作用。

二、下大力度提升班級(jí)物質(zhì)文化

在班級(jí)物質(zhì)環(huán)境文化建設(shè)中,我們秉承著學(xué)校的辦學(xué)理念,追求著一種目標(biāo)“讓環(huán)境成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書,一座充滿人性光澤的學(xué)園、樂園和精神家園”。

我精心布置班級(jí)室內(nèi)文化環(huán)境,在潛移默化中滲透“書香班級(jí)”教育。班級(jí)布置結(jié)合“泉州市班級(jí)文化建設(shè)十個(gè)一”要求進(jìn)行,力求把教室裝扮成“學(xué)習(xí)的樂園、成果的展臺(tái)、求學(xué)的平臺(tái)”。

1、學(xué)習(xí)園地是“小荷風(fēng)采”:有四個(gè)板塊:a.雛鷹展翅、b.妙筆生花、 c.博學(xué)多聞、d.英語天地。專門展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品,可以起到榜樣和示范作用。

2、班級(jí)介紹。制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中,培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。特別是“文明銀行”月份積分情況表,讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中不斷前進(jìn)!

三、讓班級(jí)精神文化從閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)。

閱讀對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有求知、開智、立德、審美等多重功能,我們通過升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等形式告訴孩子,讀書能使我們視野開闊;讀書能使我們更美麗,讀書能使我們思想深邃。

閱讀離不開環(huán)境。在我班設(shè)有圖書角,書柜里放滿了各類有益書籍,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了較好的文化氛圍,激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。我還設(shè)置了每天20分鐘作為閱讀時(shí)刻,在班級(jí)開設(shè)讀書課,以指導(dǎo)閱讀、學(xué)習(xí)摘錄、匯報(bào)心得等形式開展閱讀。通過學(xué)生捐書的方式努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片、寫好讀后感、設(shè)計(jì)好書推薦卡……讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。

我班還結(jié)合學(xué)校特色——國(guó)學(xué),布置國(guó)學(xué)角“詩(shī)情語韻頌經(jīng)典”。一幅詩(shī)配畫使學(xué)生受到教育,并開展制作“詩(shī)集”的活動(dòng),將這一特色進(jìn)行到底。

在班級(jí)精神文化建設(shè)方面我們還注意到如下幾點(diǎn):

1. 注意形成向上向善的班級(jí)風(fēng)氣

2.積極文明的班級(jí)輿論,包括學(xué)生認(rèn)識(shí)和判斷事物的思維方式和能力、非正式群體的影響力、學(xué)生意見的表達(dá)方式等。

3.創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

我積極倡導(dǎo)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)的熏陶、傳統(tǒng)美德的教育等活動(dòng),使學(xué)生的能力、智力得到發(fā)展,思想得到凈化,從而使班集體形成正確的輿論、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、健康向上的班風(fēng)。

4.實(shí)施自主化管理。

管是為了不管,制度的執(zhí)行最終是為了走向規(guī)范化的自我管理。本學(xué)期我仍沿用舊習(xí)慣——值日班長(zhǎng)制。此舉不但讓更多的學(xué)生參與班級(jí)管理,同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生的自主化管理。每天的早讀時(shí)間,值日班長(zhǎng)早早地就到位指導(dǎo)同學(xué)們做好早讀、打掃衛(wèi)生等工作,一切都是緊張而有序。

5.形成班級(jí)合力

全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感很強(qiáng),都會(huì)為了一面流動(dòng)紅旗而開心、難過……在“文明銀行”儲(chǔ)蓄活動(dòng)中表現(xiàn)相當(dāng)積極,既求個(gè)人發(fā)展又求班級(jí)全體同學(xué)共同進(jìn)步。

雖然在街道進(jìn)行的“班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比”中,我班只得到三等獎(jiǎng),但我相信下學(xué)期經(jīng)過全體師生的共同努力,我們定會(huì)更上一層樓的。

四、與家長(zhǎng)溝通,交流學(xué)生情況。

本學(xué)期召開了三次家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)交流溝通學(xué)生情況。利用家長(zhǎng)來校或通過電話聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生的在校情況,特別是學(xué)生生病、或情緒波動(dòng)時(shí),及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校情況,及時(shí)與孩子溝通,了解孩子身體情況,做好學(xué)生的思想工作。

我堅(jiān)信“信任學(xué)生,寬容學(xué)生,欣賞學(xué)生,教育就能創(chuàng)造奇跡。”

2023年秋季班級(jí)工作總結(jié)(4篇范文)

時(shí)間飛速,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束?;厥准磳⑦^去的一學(xué)期,班級(jí)工作圍繞“刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的目標(biāo),從學(xué)習(xí)品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)生特長(zhǎng)、班級(jí)文化建設(shè)四方面開展班級(jí)工作,取得了比較理想的成果。一、強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí),讓學(xué)生在規(guī)范中成長(zhǎng)
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