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第1篇xxxx年上半年校長(zhǎng)工作總結(jié) 第2篇2023年上半年校長(zhǎng)德育個(gè)人總結(jié) 第3篇中學(xué)校長(zhǎng)2023年上半年個(gè)人工作總結(jié) 第4篇2023年校長(zhǎng)上半年工作總結(jié) 第5篇校長(zhǎng)2023年上半年工作總結(jié) 第6篇2023年高中校長(zhǎng)上半年工作總結(jié) 第7篇2023年初中校長(zhǎng)上半年工作總結(jié) 第8篇校長(zhǎng)2023年上半年工作總結(jié)2000字 第9篇2023年中學(xué)校長(zhǎng)上半年工作總結(jié) 第10篇2023年學(xué)校校長(zhǎng)上半年工作總結(jié) 第11篇2023年上半年校長(zhǎng)工作總結(jié) 第12篇2023年上半年校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)3000字 第13篇2023年上半年校長(zhǎng)個(gè)人總結(jié) 第14篇副校長(zhǎng)2023年上半年工作總結(jié) 第15篇高中校長(zhǎng)2023年上半年工作總結(jié)
第1篇 xxxx年上半年校長(zhǎng)工作總結(jié)
20xx年度在緊張匆忙中度過,回首一年來的工作,繁雜卻充實(shí),忙碌而不失條理。本年度我分管學(xué)校教育教學(xué)工作,同時(shí)擔(dān)任學(xué)校關(guān)工委主任一職,協(xié)助校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、團(tuán)總支和各班主任加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的教育和管理。在金校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的熱情支持和幫助下,各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行,并取得了一些成績(jī)。現(xiàn)就一年來我所做的工作,向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工匯報(bào),有不妥之處敬請(qǐng)斧正。
一、 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)進(jìn)修,不斷提高自身素質(zhì)
在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展需要。因此,學(xué)習(xí)成為我生活的一部分,我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和政策法規(guī),堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針,使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。我總是在工作之余抽出時(shí)間,關(guān)心時(shí)事政治,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí),使自己的觀念得以更新,業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富,管理水平有所提升。我主抓業(yè)務(wù)工作,有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,堅(jiān)持以德育為首,教學(xué)為中心,重視對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育,高尚情操、審美能力的培養(yǎng)。
二、 愛崗敬業(yè),廉潔自律,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率作用
我始終以敬業(yè)不息為信念,把寬以待人、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法作為自己的工作準(zhǔn)則,做到自尊、自重、自律。多謀事、不謀人,時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己,以黨員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己,工作兢兢業(yè)業(yè),勤奮踏實(shí),樂于奉獻(xiàn);關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,為人師表,為人正派,辦事公道,凡是要求教師遵守的規(guī)章制度,我首先模范遵守;凡是我職責(zé)范圍內(nèi)的工作,我都主動(dòng)帶頭做好,充分發(fā)揮模范帶頭作用。
我分管教學(xué)工作,所以我積極深入教學(xué)第一線。我今年帶一個(gè)初三年級(jí)的英語課,每節(jié)課我都認(rèn)真去備課、去上課,課后認(rèn)真批改作業(yè),給予學(xué)困生更多的幫助和關(guān)心。并積極參與申報(bào)市級(jí)課題開題的籌備工作,帶頭運(yùn)用新的教育理念去組織課堂教學(xué)。除此之外,我還每周堅(jiān)持聽課兩節(jié),一方面,學(xué)習(xí)其他老師成功的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn);另一方面,反饋給上課老師一些自己的看法和建議,努力做到互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提升課堂教學(xué)水平。
我是學(xué)校關(guān)工委負(fù)責(zé)人,所以我非常重視抓青少年學(xué)生的思想教育工作,把對(duì)青少年學(xué)生的思想教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育當(dāng)成工作的重中之重。關(guān)工委工作還有一個(gè)重頭戲就是關(guān)心在校貧困生的學(xué)習(xí)和生活。我協(xié)助校工會(huì)和團(tuán)總支積極在校外爭(zhēng)取資金來貼補(bǔ)在校貧困生的學(xué)習(xí)和生活。11月份在楊橋鎮(zhèn)團(tuán)委的聯(lián)系和幫助下,市煙草公司為我校貧困生捐款2千多元,解決了部分貧困生家庭的后顧之憂。20xx年初我校關(guān)工委被評(píng)為區(qū)“五好”關(guān)工委組織,當(dāng)然這份榮譽(yù)里包含有教導(dǎo)處、團(tuán)總支、各位班主任老師的辛勤汗水和心血。
三、 立足本職,密切聯(lián)系群眾,樹立服務(wù)意識(shí)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,努力營(yíng)造與校長(zhǎng)、與老師、與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長(zhǎng)的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動(dòng)溝通;對(duì)群眾,我真心幫助,真誠(chéng)愛護(hù),不斷激勵(lì)。作為副校長(zhǎng),我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé),身體力行,從不敷衍塞責(zé),盡量處理好分管工作中出現(xiàn)的問題,不把矛盾上交。同時(shí),作為副校長(zhǎng),應(yīng)該樹立公仆意識(shí)。我覺得自己一項(xiàng)很重要的工作就是為教師和學(xué)生提供服務(wù),努力提高服務(wù)水平是我不懈的追求。
四、以活動(dòng)為抓手,在實(shí)踐中彰顯成效
圍繞學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展目標(biāo),一年來,我分管的工作,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,彰顯成效:
1、20xx.3.29.學(xué)校請(qǐng)來了楊橋鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng),即我校法制副校長(zhǎng)汪暉同志為我校學(xué)生開設(shè)了一堂校園法制安全知識(shí)講座,汪所長(zhǎng)用生動(dòng)的案例讓青少年學(xué)生懂得了什么該做,什么不該做?
2、師德建設(shè)是我校一個(gè)常抓不懈的問題,擁有一群好老師就會(huì)教出一批優(yōu)秀的學(xué)生。4.30.我校在階梯教室里舉辦了師德演講比賽。展示了我校教師良好的精神風(fēng)范和高昂的教學(xué)斗志。
3. 5.24.第二屆學(xué)生乒乓球比賽開展得轟轟烈烈,學(xué)生參與意識(shí)濃厚,班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)烈,通過比賽增強(qiáng)了同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí);
4. 6.4.我校利用午自修時(shí)間組織實(shí)施了一次校園突發(fā)事件緊急疏散演練活動(dòng)。這次活動(dòng)的成功演練提高了全校師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救本領(lǐng)。
5.暑期家訪工作開展得扎實(shí)有效。我校20xx年暑期家訪有別于往年,我們把學(xué)生及其家長(zhǎng)請(qǐng)到各自所在的村部,開展家校合作互動(dòng)活動(dòng),學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律法規(guī)和防火防水放電學(xué)生自護(hù)自救知識(shí),既教育了學(xué)生,也讓到會(huì)的家長(zhǎng)深受啟發(fā),大獲裨益;
6.完成了年初制定的中考預(yù)定計(jì)劃,今年104人參加中考,有一人總分達(dá)711分, 57人達(dá)普高線,高中升學(xué)率達(dá)55%,創(chuàng)了近三年之最;
7.教師繼續(xù)教育工作常抓不懈。在20xx-20xx學(xué)年度全區(qū)繼續(xù)教育工作評(píng)比中,我校被評(píng)為全區(qū)繼續(xù)教育工作先進(jìn)單位;
8.10.9.第三屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦,彰現(xiàn)了一種體育精神和競(jìng)技意識(shí),為陽光體育活動(dòng)政策的宣傳和實(shí)施作了很好的詮釋;
9.第四屆宜秀區(qū)教師基本功大賽歷時(shí)近兩個(gè)月,我校老師從選拔到準(zhǔn)備再到比賽,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,腳踏實(shí)地,雖然結(jié)果差強(qiáng)人意,但他們參與其中,經(jīng)歷過大賽的磨練,增長(zhǎng)了見識(shí),鍛煉了膽識(shí),為以后大賽的參與積累了經(jīng)驗(yàn),豐富了閱歷;
10.11月份“留守兒童之家”的落成,家長(zhǎng)會(huì)的成功召開,反映了我校重視家校合作,共同參與教育培養(yǎng)未成年人的信心和決心,為以后學(xué)校教育教學(xué)的健康發(fā)展提供了有利的社會(huì)保障。
五、冷靜思考,在反思中謀求發(fā)展,努力優(yōu)化教育環(huán)境
總結(jié)一年來副校長(zhǎng)的任職情況,對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思,力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的發(fā)展。這是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考。一年來,無論作為教師還是管理者,我都力求對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)待同事以誠(chéng)相待。淡泊名利,心底無私,嚴(yán)于律己,為人正直。凡事能自己做的就多做些,要說的就當(dāng)面說清楚,教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工,工作中難免會(huì)遇到教師偶爾有過激言行。我常常調(diào)整心態(tài),用平常心、寬容心去分析問題,去理解別人,努力建立和諧的工作關(guān)系,做到對(duì)事不對(duì)人,盡心打造良好的人文管理。
工作中的不足及今后努力方向:
1、自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待于進(jìn)一步提高,特別是教育管理理論尚需不斷學(xué)習(xí);
2、業(yè)務(wù)要精益求精,課堂教學(xué)改革要繼續(xù)抓實(shí),形成模式,努力打造“優(yōu)課”和“名師”效應(yīng),不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量;
3、豐富個(gè)人修養(yǎng),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平和才能,促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的提高。
回首一年的工作,雖然取得點(diǎn)滴成績(jī),但離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)、同事們的大力支持。一年的工作,有得也有失。尤其是學(xué)校的管理工作,由于自己年輕,加之經(jīng)驗(yàn)不足,難免出現(xiàn)很多感情用事或疏漏之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及全校教職工的批評(píng)指正。 “百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將認(rèn)真聽取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見和建議,不斷充實(shí)自己,完善自己,進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。
總之,教書育人工作是一項(xiàng)遠(yuǎn)大而復(fù)雜的工程,它任重而道遠(yuǎn),但我相信有全體教職工的通力合作和無私奉獻(xiàn),我校的教育教學(xué)質(zhì)量會(huì)逐年提高,前景樂觀。
第2篇 2023年上半年校長(zhǎng)德育個(gè)人總結(jié)
一、魅力校長(zhǎng) 溫馨校園為有源頭活水來
多年來,學(xué)校德育工作組長(zhǎng)任志聰根據(jù)教育規(guī)律的學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),從自身做起讀書學(xué)習(xí),不斷完善自我。對(duì)學(xué)校采取人文管理,先后進(jìn)行了校園文化建設(shè),溫馨辦公室設(shè)計(jì),和諧班集體建設(shè)。除了校園的人文景觀一草一木起到育認(rèn)的作用外,學(xué)生并列在一起。使學(xué)生看到了奮斗的目標(biāo)。班級(jí)文化突出藝術(shù)特色,衛(wèi)生角、科技角、藝術(shù)角、溫馨提示語、教師心語,學(xué)生樂不思蜀。辦公室文化的創(chuàng)建更顯校長(zhǎng)魅力:學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張沒有投入一分錢,號(hào)召老師發(fā)揮聰明才智。老師們畫、剪、貼、粘,施展十八般武藝,有的干脆從家里拿來了窗簾、飾品,且命名不俗:粉色浪漫小屋、古典齋、藝術(shù)之家等。現(xiàn)在又一道亮麗的風(fēng)景展示在大家面前,放學(xué)了老師們守在自己親手打扮的小屋里竟不想回家。呵呵。真是:我愛我校,溫馨如家。校長(zhǎng)的魅力就在于創(chuàng)造郁的人文氣息,營(yíng)造高雅的人文氛圍,使學(xué)校真正成為老師、學(xué)生工作、成長(zhǎng)的樂園。
二、建師資隊(duì)伍 做陽光教師 紅杏枝頭春意鬧
1.培養(yǎng)新型的教育觀念,是提高師資素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。
學(xué)校采用聘請(qǐng)專家來校講座,觀看錄像,邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師來我校上示范課。去年特聘請(qǐng)上海教育專家王幼舫教授到我校進(jìn)行《新課程改革》講座,并讓青年教師董芳、孫素敏拜師學(xué)藝。這學(xué)期邀請(qǐng)王金憲局長(zhǎng)做專題講座《做陽光教師》。另外還經(jīng)常把青年教師送到北京、上海、浙江、江蘇等發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行培訓(xùn)。一系列活動(dòng)促使廣大教師更新了觀念,拓寬了視野,樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀。
2.注重師德建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境。
學(xué)校堅(jiān)持每周組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)學(xué)理論,談?wù)劷?jīng)驗(yàn),寫寫體會(huì),提高了教師思想素質(zhì)和教育水平。在上學(xué)期加強(qiáng)“師德學(xué)習(xí)”過程中,老師們先后寫了初期階段學(xué)習(xí)筆記、中期階段學(xué)習(xí)心得12。各教研組寫師德學(xué)習(xí)情況匯報(bào)2、學(xué)校寫各階段總結(jié)。目前學(xué)校正在開展《講正氣樹新風(fēng)》的活動(dòng)。另外,學(xué)校還制定了《教師責(zé)任制細(xì)則》,明確師德規(guī)范,激勵(lì)教師自覺投身教育事業(yè)。
3.形成科研氛圍,提高教學(xué)水平。
學(xué)校制定了“幾個(gè)一”制度:讀一本教育教學(xué)理論書籍;每人每年訂一份教育教學(xué)雜志;每人有一本讀書筆記(心得);每學(xué)期寫教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié);每學(xué)期有一個(gè)科研課題。以此使全體教師參與教學(xué)科研活動(dòng),增強(qiáng)意識(shí),提高科研水平。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題子課題《構(gòu)建交往互動(dòng)的師生關(guān)系》,省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《藝術(shù)教育校本課程的開發(fā)》《小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成》等的研究。
4.加強(qiáng)德育滲透,培養(yǎng)人文精神。
學(xué)校每學(xué)期由學(xué)生、教師、家長(zhǎng)互相參與,評(píng)出“師德高尚”的老師6人。邀請(qǐng)她們做專題發(fā)言,榜樣帶動(dòng)教師,促進(jìn)學(xué)校德育和諧發(fā)展。還學(xué)科教育人文性,把人文素質(zhì)的養(yǎng)成滲透在具體的教學(xué)過程中。為此學(xué)校各科在每學(xué)期開學(xué)的前三周,分別在學(xué)校范圍內(nèi)開設(shè)了多堂研討課。如:李珂老師執(zhí)教的社會(huì)課《古代文明國(guó)家》、翟小娟老師執(zhí)教的《白楊》、崔占峰老師執(zhí)教的《可怕的白色污染》……在這些研討課中,老師們都能在課堂上滲透人文精神的教育,把教書和育人當(dāng)成不可分割的整體,充分利用課堂這塊陣地,把思想教育貫穿到傳授知識(shí)的全過程,使學(xué)生課堂上不僅學(xué)到了知識(shí)而且學(xué)到了做人的道理。教師陽光了,學(xué)生才快樂。
三、多彩隊(duì)活動(dòng) 做快樂學(xué)生天光云影共徘徊
1. 抓好升旗儀式
在每周一升旗儀式中,一是國(guó)旗下講話的系列性教育,通過對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌等基礎(chǔ)知識(shí)的講述,從而增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)旗、敬國(guó)旗、護(hù)國(guó)旗、為國(guó)旗增光添彩的情感;二是注重教育形成多樣化,加入時(shí)事政治、中華傳統(tǒng)美德等內(nèi)容,進(jìn)行系列教育,使升旗儀式更具時(shí)代特點(diǎn),如今每次升旗都是一堂生動(dòng)的德育教育課。有效地增強(qiáng)了“講話”的趣味性。今年教師節(jié)前學(xué)校將國(guó)旗下講話稿真整理出版《教師心語》專集。
2.建立《汴梁晚報(bào)》校園站
小站早已成立,目前共有小42人。小們積極投稿,針對(duì)學(xué)校實(shí)際,提意見、談看法、表揚(yáng)優(yōu)秀、批評(píng)不足,使校園內(nèi)秩序井然,好事不斷。學(xué)生舉止文雅,行為規(guī)范。先后有78名同學(xué)的文章和作品先后在《汴梁晚報(bào)》上發(fā)表。張星獲得五星級(jí)小(開封市2名)、高文靜、李彤(開封市13名)獲得三星級(jí)小稱號(hào)。少先隊(duì)專門制作小發(fā)表的文章版面2塊,展示給大家,以此引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、展現(xiàn)美、欣賞美、傳播美。
3.積極組織少先隊(duì)活動(dòng)
少先大隊(duì)部除了長(zhǎng)期抓好學(xué)雷鋒活動(dòng)外,還特別注重重大節(jié)日開展適合學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)。比如今年春天組織學(xué)生到黃河,進(jìn)行黃河的變化的環(huán)保調(diào)查;到交通崗慰問交警叔叔;六一進(jìn)行藝術(shù)專業(yè)成果匯報(bào)、展覽等。學(xué)校先后組織了“奮斗奉獻(xiàn)”“誠(chéng)實(shí)守信”“和諧你我他”演講比賽,05、06、xx年開封市情景故事表演賽連續(xù)三年獲得市一等獎(jiǎng)。每期還組織學(xué)生到敬老院為孤寡老人演出節(jié)目,打掃衛(wèi)生,整理房間,為院內(nèi)花木修枝剪葉,給孤寂的老人送去了歡笑。
4.愛心奉獻(xiàn)
《苦命女孩何時(shí)找到生命的春天》引起師生的關(guān)注,經(jīng)過多方協(xié)調(diào),來到了學(xué)校的藝術(shù)班。隊(duì)員們給了她家的溫暖。送她學(xué)習(xí)用具、集體給她過生日,愛心使這個(gè)不會(huì)哭笑的女孩變快樂,大家也十分快樂,因?yàn)樗腿嗣倒澹至粲嘞?/p>
近幾年來,由于學(xué)校確保了德育為首地位,并且從課堂、教師、活動(dòng)、管理幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的、持久而有效的道德品質(zhì)教育,學(xué)校的德育工作一直處于積極主動(dòng)、進(jìn)取的狀態(tài),取得了比較好的成績(jī),受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的多次表彰。馬市街小學(xué)在創(chuàng)建德育優(yōu)秀學(xué)校、藝術(shù)特色學(xué)校的道路上,才剛剛邁出了腳步。他們將戒驕戒躁,勇于探索,和諧發(fā)展,向著“魅力校長(zhǎng),陽光老師,快樂學(xué)生”的目標(biāo)繼續(xù)努力。
xx-xx學(xué)年xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié) 德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。…
本學(xué)期,根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅(jiān)持突出重點(diǎn),注重實(shí)效地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動(dòng)…
長(zhǎng)期以來,“應(yīng)試本位”的教學(xué)觀,“知識(shí)本位”的課堂觀,“分?jǐn)?shù)本位”的評(píng)價(jià)觀,使我們的學(xué)校忽視了“教育大計(jì),德育為先”;部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子過于弱愛或忙于工作,對(duì)教育孩子不夠重視,家庭教育缺失,導(dǎo)致學(xué)生意志薄弱,紀(jì)律觀念,法…
班主任是班級(jí)工作的舵手,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年,現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。一、當(dāng)好心理醫(yī)生,因人施教教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求。
五月份,學(xué)生處(保衛(wèi)處、團(tuán)委)在學(xué)校的黨政領(lǐng)導(dǎo)下,在各部門的緊密配合和支持下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,結(jié)合本月的工作計(jì)劃,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采取了相應(yīng)的管理措施,順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù),取得了較好的成績(jī),現(xiàn)將本月個(gè)人工…
班主任是班級(jí)工作的舵手,是學(xué)生成工作。在抓班級(jí)下幾個(gè)方面進(jìn)行管理的:一、當(dāng)好心理醫(yī)生,因人施教教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求。
時(shí)光荏苒,日月穿梭,在北京航空航天大學(xué)四年的本科學(xué)習(xí)生活已經(jīng)走到了她的盡頭。大學(xué)四年,是我們一生中最為寶貴的四年青春時(shí)光,美麗的北航見證了我四年的一切。
本學(xué)期我校德育室堅(jiān)持以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持以人為本,認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若落實(shí)干意見》,組織實(shí)施《小學(xué)德育綱要》,結(jié)合我校實(shí)際,繼續(xù)以提高學(xué)生…
第3篇 中學(xué)校長(zhǎng)2023年上半年個(gè)人工作總結(jié)
____年在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家方針政策,遵紀(jì)守法,愛業(yè)敬崗,依靠廣大教職員工,共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進(jìn)取,全面推行素質(zhì)教育,學(xué)校____年中考打了一個(gè)翻身仗,各項(xiàng)工作取得一定成績(jī)?,F(xiàn)將本年度的主要工作成績(jī)總結(jié)如下:組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)無論教師會(huì)還是行政會(huì)都安排一定的時(shí)間學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章,同時(shí)不定期的組織黨員、團(tuán)員及教師開展理論學(xué)習(xí)并檢查學(xué)習(xí)筆記。在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊缺的情況下,優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識(shí)培訓(xùn),鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的知識(shí)視野,全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化教師育人的責(zé)任感。強(qiáng)化德育管理,凈化育人環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組,由校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)班級(jí)和學(xué)生檢查和管理工作,使德育工作得以落到實(shí)處,學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。
繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作,定期召開工作例會(huì),研討各班教與學(xué)的情況,交流各班管理經(jīng)驗(yàn),探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),總結(jié)本周各班成績(jī)及存在的不足。同時(shí)要求各班經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,通過不懈的努力,學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿-論和宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義教育,每周一早晨升國(guó)旗后,都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國(guó)旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳媒體,引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),報(bào)道各種好人好事及文學(xué)稿件,為師生免費(fèi)點(diǎn)歌祝愿等,使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。注意把家長(zhǎng)作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手,讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理工作,成立家長(zhǎng)委員會(huì),定期召集他們來校指導(dǎo)檢查工作。他們的參與對(duì)教育、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用,受到社會(huì)的一致好評(píng)。
狠抓常規(guī)教學(xué)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn),作為各類評(píng)優(yōu)表模的主要依據(jù),已經(jīng)形成質(zhì)量興校,以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起,我們堅(jiān)持周抽查教案,每月集體檢查教案的作法,倡導(dǎo)集體備課,堅(jiān)持提前一周備課,要求做到“五定,五備,四統(tǒng)一”。即定教研活動(dòng)時(shí)間,定(備)教研活動(dòng)內(nèi)容,定中心發(fā)言人,定時(shí)檢查,定期公布成果。同年級(jí)同學(xué)科教師在集體備課時(shí),備教學(xué)內(nèi)容,備學(xué)生實(shí)際,備教法,備學(xué)法,備習(xí)題。在教學(xué)上,統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一重點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測(cè)。我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索,把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法,貫穿于教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。
把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上;把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上,把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類提高上,把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,因材施教,經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心,并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問題,對(duì)癥下藥,讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí),都健康成長(zhǎng)。我們一直要求老師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改,一月一檢查一公布,對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。對(duì)期中期末考試,嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行,考室人數(shù)最多不得超過40個(gè),實(shí)行交叉監(jiān)考,交叉評(píng)閱試卷,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。抓教研促教改,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),全面提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校每個(gè)教研組每周堅(jiān)持開展教研日活動(dòng),每個(gè)教研組都有一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn),督促并參加教研教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)。
本年度,學(xué)校安排一名副校長(zhǎng)主抓教研工作,各教研組都承擔(dān)有不同層次的課題研究。教學(xué)實(shí)踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)。每學(xué)期都讓教師撰寫教學(xué)體會(huì)和教研教改論文,特別是40歲以下教師,每學(xué)期有否教研教改成績(jī)作為年終評(píng)選和年度考核的必備條件。為此,學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變,教研教改成果顯著。推行素質(zhì)教育,開展豐富多彩的課外活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一年來,我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科,基本保證了各科課時(shí)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校開展了一系列的活動(dòng),“美術(shù)活動(dòng)小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學(xué)社”開展的活動(dòng)為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長(zhǎng)的學(xué)生。各班還根據(jù)自身實(shí)際情況開展了各種社會(huì)調(diào)查活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書筆記展,舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運(yùn)動(dòng)會(huì)球類比賽等,豐富了學(xué)生校園生活,把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來,培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。
增收節(jié)支,確保教學(xué)一線的需要,嚴(yán)防群治,創(chuàng)建文明、凈美的校園一年來,我校堅(jiān)持對(duì)后勤工作人員進(jìn)行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化了后勤工作人員服務(wù)第一線的意識(shí)。學(xué)校加強(qiáng)了財(cái)務(wù)“雙簽”,使學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常收支,財(cái)務(wù)工作無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí),我校嚴(yán)格執(zhí)行了一次性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理,確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。學(xué)校采取調(diào)整房租等多種方式留住原住戶,吸納新住戶并鼓勵(lì)富余教師勤工儉學(xué),校內(nèi)商店實(shí)行公開競(jìng)標(biāo)等措施,一定程度上緩解了學(xué)校資金緊張的矛盾,為教學(xué)條件的改善,職工福利的改善創(chuàng)造了條件。根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求,我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作,學(xué)校對(duì)校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個(gè)教學(xué)班,定時(shí)對(duì)教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查,一月一匯總,評(píng)出好、中、差等次,對(duì)優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。在安全防范上,學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)的管理,加強(qiáng)了住校學(xué)生進(jìn)出校園管理,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委、專職管-理-員二十四小時(shí)值班。
我們重視開展創(chuàng)“三無”學(xué)校,多次請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育,并與司-法-部門建立了經(jīng)常性的聯(lián)系,有效地扼制了不良分子對(duì)學(xué)校的干擾,確保了學(xué)校工作的正常進(jìn)行,把創(chuàng)安全文明校園辦人民滿意學(xué)校工作落到實(shí)處。我們?cè)谫Y金較為緊張的情況下,本年度油漆了部分教室的窗戶,維修了教師家屬樓部分公共設(shè)施,校園新植了草坪,教師和學(xué)生生活學(xué)習(xí)環(huán)境有了大的改觀。以校黨支部為中心,充分發(fā)揮工會(huì)特殊作用,增強(qiáng)集體凝聚力緊緊依靠黨支部和全體黨員,這是做好學(xué)校各項(xiàng)工作的根本,一年來,學(xué)校支部多次召開全體黨員學(xué)習(xí)會(huì)、生活會(huì),肯定成績(jī),找出努力的方向,使每一位黨員真正成為教育教學(xué)方面的“領(lǐng)頭羊”。工會(huì)工作是學(xué)校工作的重要組成部分。一年來,我們鼓勵(lì)全體教師參政、議政,凡是學(xué)校重大舉措必須先廣泛征求教師意見,再交由教代會(huì)討論,通過則實(shí)施,沒通過則重新醞釀、修改。同時(shí)學(xué)校工會(huì)還經(jīng)常性了解教師的疾苦,主動(dòng)為老師辦實(shí)事,辦好事,我校工會(huì)工作真正起到了教職工與學(xué)校間的橋梁和紐帶的作用。本年度經(jīng)過全體師生的共同努力,我校各項(xiàng)工作取得一定的成績(jī),學(xué)校被評(píng)為區(qū)綜合治理先進(jìn)單位、區(qū)級(jí)最佳文明單位、區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位,多位老師獲優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論獎(jiǎng),并在各級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表多篇文章,學(xué)生2人獲國(guó)家級(jí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng),1人獲省級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),多人獲市區(qū)級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)。學(xué)生作文多篇在《語文教學(xué)與研究》、《襄樊晚報(bào)》等報(bào)刊雜志上發(fā)表。多位教師獲區(qū)及區(qū)以上各類榮譽(yù)稱號(hào)。
本年度我們?cè)谥锌忌虾芟鹿Ψ颍〉昧溯^好的成績(jī),103人參加中考總分580以上有3人,上四五中分?jǐn)?shù)線5人,和去年相比,成績(jī)有較大的突破。需要正視的問題和今后努力的方向一年來個(gè)人及學(xué)校工作雖取得了不少成績(jī),但也還有很多不足,如:個(gè)人素質(zhì)還有待提高,領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng);在德育工作上,過程不是十分具體,檢查流于形式,對(duì)少部分教師對(duì)德育工作有片面認(rèn)識(shí)、落實(shí)不夠,班級(jí)管理不到位,教師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強(qiáng)青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學(xué)工作上,常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待加強(qiáng),教研專題研究不夠,部分教師缺乏教改意識(shí),有些教師不愿走出去“展示”自己,學(xué)校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的“名師”相對(duì)缺乏;學(xué)校教師學(xué)科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng),部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級(jí)要求相差甚遠(yuǎn);教育人事制度改革未能真正促動(dòng)部分教師內(nèi)心;學(xué)校正常辦學(xué)經(jīng)費(fèi)難于得到補(bǔ)充、辦學(xué)條件亟待改善等等。在今后的工作中,要進(jìn)一步提高自身素質(zhì),加強(qiáng)師德建設(shè),教育老師 以良好的教師形象帶動(dòng)未成年思想道德建設(shè)走上一個(gè)新臺(tái)階,加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),深入組織開展教育教學(xué)改革,積極探討人事改革、激勵(lì)機(jī)制改革新思路,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作,辦人民滿意的教育,以更好的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng),回報(bào)社會(huì),回報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),為襄城教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第4篇 2023年校長(zhǎng)上半年工作總結(jié)
教育的深入發(fā)展,呼喚全新的辦學(xué)思想。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,既是學(xué)校管理的常規(guī)工作,也是我鎮(zhèn)當(dāng)前十分緊迫的重點(diǎn)工作,3.10大會(huì)以來,我鎮(zhèn)認(rèn)真落實(shí)全市教育教學(xué)工作會(huì)議精神,嚴(yán)格依法行政、依法辦學(xué)、依法執(zhí)教,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全力營(yíng)造良好教育環(huán)境,不斷規(guī)范各中小學(xué)的辦學(xué)行為?,F(xiàn)將有關(guān)工作情況匯報(bào)如下:
一、充分領(lǐng)會(huì)大會(huì)精神,認(rèn)真安排布署規(guī)范辦學(xué)行為工作
在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,我鎮(zhèn)以課堂改革為核心,抓集體備課,抓集體教研,教師的教育教學(xué)水平得到了很大提高。成績(jī)固然可喜,但問題亦不容忽視,如:個(gè)別學(xué)校學(xué)生在校時(shí)間過長(zhǎng),個(gè)別教師搞題海戰(zhàn)術(shù),學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)出現(xiàn)了加重傾向。為此,3.10大會(huì)后,首先,我們召開了全鎮(zhèn)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)了全市教育教學(xué)工作會(huì)議上對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為的要求,重溫了《xxx市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的意見》及《保定市教育局關(guān)于重申減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》;其次,要求各中小學(xué)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》,并依據(jù)相關(guān)要求,對(duì)本校的辦學(xué)行為進(jìn)行深入細(xì)致地自查自糾;第三,總校成立規(guī)范義務(wù)教育階段辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立舉報(bào)電話,加大對(duì)各校落實(shí)有關(guān)規(guī)定的督查力度,規(guī)范各校辦學(xué)行為。
二、采取有效措施,全力落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為工作
1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間??傂V贫ńy(tǒng)一作息時(shí)間表,各校不得提前或推遲,確保小學(xué)生每日在校時(shí)間不超6小時(shí),初中生不超7小時(shí);各中小學(xué)認(rèn)真制定課外活動(dòng)計(jì)劃,積極開展豐富多彩的課外活動(dòng),每天安排課間操、眼保健操,保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。目前,我鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)生在校時(shí)間過長(zhǎng)現(xiàn)象已得到有效控制,并保證了學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
2、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),控制學(xué)生作業(yè)量??傂R约w教研為抓手,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,改革課堂教學(xué)模式,用先進(jìn)的理念指導(dǎo)教學(xué),提高課堂教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí);教師精選作業(yè)內(nèi)容,提高作業(yè)質(zhì)量,堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè),提倡布置彈性作業(yè),各校教導(dǎo)處采取不定期檢查的方式,加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)的管理與協(xié)調(diào)。目前,我鎮(zhèn)小學(xué)一、二年級(jí)不留家庭作業(yè),其它年級(jí)作業(yè)量控制在1小時(shí)以內(nèi),初中作業(yè)量每天不超1.5小時(shí)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒布的課程計(jì)劃。我鎮(zhèn)認(rèn)真開設(shè)寫字課、誦讀課,確保做到“五要五不要”(要堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開設(shè),不準(zhǔn)隨意增減課時(shí);要堅(jiān)持按課程設(shè)置開課,不準(zhǔn)隨意增減科目;要堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度;要堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué),把握進(jìn)度,不準(zhǔn)提前結(jié)束課程或搞突擊教學(xué);要堅(jiān)持按規(guī)定進(jìn)行考試,不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。)對(duì)課程改設(shè)情況,尤其是“音、體、美、勞”及“兩課”開設(shè)情況進(jìn)行督查,對(duì)在督查中發(fā)現(xiàn)不開齊課程的學(xué)校進(jìn)行曝光,并給予嚴(yán)肅處理,被曝光的單位不得評(píng)為“先進(jìn)單位”,被通報(bào)學(xué)校的校長(zhǎng)不得評(píng)先評(píng)模。目前,我鎮(zhèn)所有中小學(xué)已開齊課程,但個(gè)別學(xué)校不能開足、上好音、體、美課程。
4、堅(jiān)持科學(xué)的評(píng)價(jià)觀。全面評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展,不以“分?jǐn)?shù)”論英雄,不以學(xué)科成績(jī)作為評(píng)定學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格控制考試次數(shù),小學(xué)每學(xué)期僅進(jìn)行一次學(xué)科考試,初中每學(xué)期只進(jìn)行期中、期末兩次考試,不公布學(xué)生考試成績(jī),對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)制。目前,我鎮(zhèn)已出色完成了上學(xué)年的義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估,各中小學(xué)的考試次數(shù)明顯減少。5、加強(qiáng)師德教育,嚴(yán)格師德考核,不斷提高教師的道德素養(yǎng)。我鎮(zhèn)各中小學(xué)經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及師德先進(jìn)個(gè)人事跡,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,要求教師有敬業(yè)愛生精神,樹立高度的責(zé)任感和事業(yè)心,關(guān)心尊重每一名學(xué)生。目前,我鎮(zhèn)各中小學(xué)已基本杜絕體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,完全杜絕了有償家教現(xiàn)象。
6、嚴(yán)格學(xué)生用書管理。我鎮(zhèn)嚴(yán)格按市教育局頒布的教科書、教學(xué)參考書和教學(xué)掛圖目錄中規(guī)定的科目和版本征訂教學(xué)用書,嚴(yán)格按省定標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),不定購(gòu)和使用盜版教學(xué)用書,不超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),不以任何形式組織學(xué)生購(gòu)買教輔資料。目前,各中小學(xué)沒有向?qū)W生推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔用書現(xiàn)象。
三、存在的問題及原因
1、音、體、美三門課程個(gè)別學(xué)校只能開齊,不能開足、上好。主要原因:一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輕視“小三門”,將這些課程安排給年老體弱的教師;二是音、體、美專業(yè)教師匱乏,現(xiàn)有音、體、美教師專業(yè)水平較低;三是小學(xué)體育課程教學(xué)資源短缺,小學(xué)體育教師沒有編排有序、科學(xué)合理的教材。
2、每當(dāng)臨近考試個(gè)別教師和學(xué)校便展開題海戰(zhàn)術(shù),推遲放學(xué)時(shí)間,或擠占音、體、美課,補(bǔ)習(xí)文化課。主要原因:一是受應(yīng)試教育的影響,“分?jǐn)?shù)至上”的思想依然根深蒂固;二是教師害怕“中考”、“小考”失利,領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)“興師問罪”;三是個(gè)別教師的課堂教學(xué)效果差,學(xué)生不能自主學(xué)習(xí)所教科目。
3、對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)在形式上是等級(jí)制,而實(shí)質(zhì)上仍是百分制。主要原因:一是現(xiàn)行考試仍以百分制為主,以分?jǐn)?shù)確定等級(jí),注定無法真正落實(shí)等級(jí)制;二是家長(zhǎng)通過多種渠道掃聽學(xué)生分?jǐn)?shù),最終學(xué)生的分?jǐn)?shù)成為公開的秘密;三是個(gè)別學(xué)校和教師仍以分?jǐn)?shù)論英雄,用一把尺子衡量學(xué)生。
四、今后的工作思路和措施
1、實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。明確校長(zhǎng)規(guī)范辦學(xué)行為的責(zé)任目標(biāo),與校長(zhǎng)的評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉升掛鉤,凡違反規(guī)定,情節(jié)嚴(yán)重,整改不利的,實(shí)行一票否決。
2、實(shí)行校際資源共享。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)選拔音、體、美教師,加強(qiáng)培訓(xùn),利用這些教師在全鎮(zhèn)2至3所學(xué)校內(nèi)巡回上課。
3、接受社會(huì)監(jiān)督。面向社會(huì)公開規(guī)范辦學(xué)的基本要求,以公告形式在公示欄公示,積極主動(dòng)接受群眾和社會(huì)的監(jiān)督;學(xué)校定期舉行教學(xué)開放日、開放周、開放月等活動(dòng),主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和水平的監(jiān)督。
總之,今后我們將以《教育法》為指針,認(rèn)真貫徹3.10大會(huì)精神,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷規(guī)范辦學(xué)行為,全力提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量,營(yíng)造和諧的教育教學(xué)環(huán)境。
第5篇 校長(zhǎng)2023年上半年工作總結(jié)
20xx年在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家方針政策,遵紀(jì)守法,愛業(yè)敬崗,依靠廣大教職員工,共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進(jìn)取,全面推行素質(zhì)教育,學(xué)校20xx年中考打了一個(gè)翻身仗,各項(xiàng)工作取得一定成績(jī)?,F(xiàn)將本年度的主要工作成績(jī)總結(jié)如下:
組織教職工開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)
無論教師會(huì)還是行政會(huì)都安排一定的時(shí)間學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章,同時(shí)不定期的組織黨員、團(tuán)員及教師開展理論學(xué)習(xí)并檢查學(xué)習(xí)筆記。
在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊缺的情況下,優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識(shí)培訓(xùn),鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己的知識(shí)視野,全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化教師育人的責(zé)任感。
強(qiáng)化德育管理,凈化育人環(huán)境
領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組,由校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)班級(jí)和學(xué)生檢查和管理工作,使德育工作得以落到實(shí)處,學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。
繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作,定期召開工作例會(huì),研討各班教與學(xué)的情況,交流各班管理經(jīng)驗(yàn),探討學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),總結(jié)本周各班成績(jī)及存在的不足。同時(shí)要求各班經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,通過不懈的努力,學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義教育,每周一早晨升國(guó)旗后,都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國(guó)旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報(bào)等宣傳媒體,引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),報(bào)道各種好人好事及文學(xué)稿件,為師生免費(fèi)點(diǎn)歌祝愿等,使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。
注意把家長(zhǎng)作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手,讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理工作,成立家長(zhǎng)委員會(huì),定期召集他們來校指導(dǎo)檢查工作。他們的參與對(duì)教育、教學(xué)的管理起到監(jiān)督作用,受到社會(huì)的一致好評(píng)。
狠抓常規(guī)教學(xué)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn),作為各類評(píng)優(yōu)表模的主要依據(jù),已經(jīng)形成質(zhì)量興校,以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。
抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起,我們堅(jiān)持周抽查教案,每月集體檢查教案的作法,倡導(dǎo)集體備課,堅(jiān)持提前一周備課,要求做到“五定,五備,四統(tǒng)一”。即定教研活動(dòng)時(shí)間,定(備)教研活動(dòng)內(nèi)容,定中心發(fā)言人,定時(shí)檢查,定期公布成果。同年級(jí)同學(xué)科教師在集體備課時(shí),備教學(xué)內(nèi)容,備學(xué)生實(shí)際,備教法,備學(xué)法,備習(xí)題。在教學(xué)上,統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一重點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測(cè)。
我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索,把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法,貫穿于教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上;把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上,把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類提高上,把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,因材施教,經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心,并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問題,對(duì)癥下藥,讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí),都健康成長(zhǎng)。
我們一直要求老師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改,一月一檢查一公布,對(duì)不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)。對(duì)期中期末考試,嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行,考室人數(shù)最多不得超過40個(gè),實(shí)行交叉監(jiān)考,交叉評(píng)閱試卷,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
抓教研促教改,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),全面提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校每個(gè)教研組每周堅(jiān)持開展教研日活動(dòng),每個(gè)教研組都有一個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn),督促并參加教研教改活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)。本年度,學(xué)校安排一名副校長(zhǎng)主抓教研工作,各教研組都承擔(dān)有不同層次的課題研究。教學(xué)實(shí)踐中要求注重教法改革和學(xué)法指導(dǎo)。每學(xué)期都讓教師撰寫教學(xué)體會(huì)和教研教改論文,特別是40歲以下教師,每學(xué)期有否教研教改成績(jī)作為年終評(píng)選和年度考核的必備條件。為此,學(xué)校初步實(shí)現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變,教研教改成果顯著。
推行素質(zhì)教育,開展豐富多彩的課外活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
一年來,我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科,基本保證了各科課時(shí)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校開展了一系列的活動(dòng), “美術(shù)活動(dòng)小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學(xué)社”開展的活動(dòng)為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長(zhǎng)的學(xué)生。各班還根據(jù)自身實(shí)際情況開展了各種社會(huì)調(diào)查活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書筆記展,舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運(yùn)動(dòng)會(huì)球類比賽等,豐富了學(xué)生校園生活,把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來,培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。
增收節(jié)支,確保教學(xué)一線的需要,嚴(yán)防群治,創(chuàng)建文明、凈美的校園
一年來,我校堅(jiān)持對(duì)后勤工作人員進(jìn)行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化了后勤工作人員服務(wù)第一線的意識(shí)。學(xué)校加強(qiáng)了財(cái)務(wù)“雙簽”,使學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常收支,財(cái)務(wù)工作無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí),我校嚴(yán)格執(zhí)行了一次性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理,確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。
學(xué)校采取調(diào)整房租等多種方式留住原住戶,吸納新住戶并鼓勵(lì)富余教師勤工儉學(xué),校內(nèi)商店實(shí)行公開競(jìng)標(biāo)等措施,一定程度上緩解了學(xué)校資金緊張的矛盾,為教學(xué)條件的改善,職工福利的改善創(chuàng)造了條件。
根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求,我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作,學(xué)校對(duì)校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個(gè)教學(xué)班,定時(shí)對(duì)教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查,一月一匯總,評(píng)出好、中、差等次,對(duì)優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。在安全防范上,學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)的管理,加強(qiáng)了住校學(xué)生進(jìn)出校園管理,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委、專職管理員二十四小時(shí)值班。我們重視開展創(chuàng)“三無”學(xué)校,多次請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育,并與司法部門建立了經(jīng)常性的聯(lián)系,有效地扼制了不良分子對(duì)學(xué)校的干擾,確保了學(xué)校工作的正
常進(jìn)行,把創(chuàng)安全文明校園辦人民滿意學(xué)校工作落到實(shí)處。
我們?cè)谫Y金較為緊張的情況下,本年度油漆了部分教室的窗戶,維修了教師家屬樓部分公共設(shè)施,校園新植了草坪,教師和學(xué)生生活學(xué)習(xí)環(huán)境有了大的改觀。
以校黨支部為中心,充分發(fā)揮工會(huì)特殊作用,增強(qiáng)集體凝聚力
緊緊依靠黨支部和全體黨員,這是做好學(xué)校各項(xiàng)工作的根本,一年來,學(xué)校支部多次召開全體黨員學(xué)習(xí)會(huì)、生活會(huì),肯定成績(jī),找出努力的方向,使每一位黨員真正成為教育教學(xué)方面的“領(lǐng)頭羊”。
工會(huì)工作是學(xué)校工作的重要組成部分。一年來,我們鼓勵(lì)全體教師參政、議政,凡是學(xué)校重大舉措必須先廣泛征求教師意見,再交由教代會(huì)討論,通過則實(shí)施,沒通過則重新醞釀、修改。同時(shí)學(xué)校工會(huì)還經(jīng)常性了解教師的疾苦,主動(dòng)為老師辦實(shí)事,辦好事,我校工會(huì)工作真正起到了教職工與學(xué)校間的橋梁和紐帶的作用。
本年度經(jīng)過全體師生的共同努力,我校各項(xiàng)工作取得一定的成績(jī),學(xué)校被評(píng)為區(qū)綜合治理先進(jìn)單位、區(qū)級(jí)最佳文明單位、區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位,多位老師獲優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論獎(jiǎng),并在各級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表多篇文章,學(xué)生 2人獲國(guó)家級(jí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng),1人獲省級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),多人獲市區(qū)級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)。學(xué)生作文多篇在《語文教學(xué)與研究》、《襄樊晚報(bào)》等報(bào)刊雜志上發(fā)表。多位教師獲區(qū)及區(qū)以上各類榮譽(yù)稱號(hào)。
本年度我們?cè)谥锌忌虾芟鹿Ψ颍〉昧溯^好的成績(jī),103人參加中考總分580以上有3人,上四五中分?jǐn)?shù)線5人,和去年相比,成績(jī)有較大的突破。
需要正視的問題和今后努力的方向
一年來個(gè)人及學(xué)校工作雖取得了不少成績(jī),但也還有很多不足,如:個(gè)人素質(zhì)還有待提高,領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng);在德育工作上,過程不是十分具體,檢查流于形式,對(duì)少部分教師對(duì)德育工作有片面認(rèn)識(shí)、落實(shí)不夠,班級(jí)管理不到位,教師師德建設(shè)未能適應(yīng)加強(qiáng)青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學(xué)工作上,常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待加強(qiáng),教研專題研究不夠,部分教師缺乏教改意識(shí),有些教師不愿走出去“展示”自己,學(xué)校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的“名師”相對(duì)缺乏;學(xué)校教師學(xué)科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng),部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級(jí)要求相差甚遠(yuǎn);教育人事制度改革未能真正促動(dòng)部分教師內(nèi)心;學(xué)校正常辦學(xué)經(jīng)費(fèi)難于得到補(bǔ)充、辦學(xué)條件亟待改善等等。
在今后的工作中,要進(jìn)一步提高自身素質(zhì),加強(qiáng)師德建設(shè),教育老師以良好的教師形象帶動(dòng)未成年思想道德建設(shè)走上一個(gè)新臺(tái)階,加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),深入組織開展教育教學(xué)改革,積極探討人事改革、激勵(lì)機(jī)制改革新思路,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作,辦人民滿意的教育,以更好的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng),回報(bào)社會(huì),回報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),為襄城教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第6篇 2023年高中校長(zhǎng)上半年工作總結(jié)
我校于xx年11月15日被xx省教育學(xué)院批準(zhǔn)為xx省教育學(xué)院首批普通高中課改實(shí)驗(yàn)基地校,自成為基地校以來,學(xué)校非常重視實(shí)驗(yàn)基地校各階段工作的開展落實(shí)情況,依據(jù)學(xué)?!瓣P(guān)于吉林省教育學(xué)院課改實(shí)驗(yàn)基地校項(xiàng)目方案”,在省教育學(xué)院數(shù)學(xué)教研員和省專家團(tuán)隊(duì)成員的引領(lǐng)和幫助下,根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合各個(gè)學(xué)年的教學(xué)實(shí)際,圍繞全面貫徹新課程理念,深化基礎(chǔ)教育課程改革,有效提高全組教師的教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)研究能力,更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)行為,創(chuàng)新教學(xué)模式,促進(jìn)教師教育教學(xué)水平整體提升的宗旨做了很多實(shí)踐研究。其主要工作如下:
一、進(jìn)一步做好全組教師的新課程培訓(xùn)工作,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
首先我們用時(shí)一個(gè)月,采用分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,進(jìn)行了有計(jì)劃有組織的專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí),以確保每位教師都能在先進(jìn)的教育思想、全新的教育教學(xué)理念的指導(dǎo)下、以與新課改相適應(yīng)的教學(xué)行為進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。我們的學(xué)習(xí)是多途徑的,如:集中學(xué)習(xí)、交流討論、網(wǎng)絡(luò)搜集、查閱資料、專家咨詢等。經(jīng)過全組教師的學(xué)習(xí)、研究、討論,對(duì)新課程理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),在統(tǒng)一思想達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上,我們將以下6項(xiàng)基本理念,作為指導(dǎo)我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的基本思想。(1)共同目標(biāo)與層次目標(biāo)并存,適應(yīng)個(gè)性選擇。(2)創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)情景,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。(3)精心設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)的問題串,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。(4)根植課本拓展延伸,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。(5)拓展“雙基”訓(xùn)練方式,培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。(6)優(yōu)化教學(xué)過程,努力形成適合學(xué)生實(shí)際和高考要求的新課程有效教學(xué)模式。
三年來,學(xué)校多次組織學(xué)科組長(zhǎng)、學(xué)年組長(zhǎng)和骨干教師參加省教育學(xué)院組織的高考總結(jié)與備考培訓(xùn)、參加實(shí)驗(yàn)基地校數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)培訓(xùn)。全組教師全員參加了教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),青年骨干教師還參加了遠(yuǎn)程同步培訓(xùn)。同時(shí)學(xué)校為教師提供了學(xué)科網(wǎng)、第二教育網(wǎng)、高考資源網(wǎng)、北京四中網(wǎng)等很多優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,不斷搭建專家與名師的舞臺(tái)。同時(shí)采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來的方式,多渠道的促進(jìn)、培養(yǎng)和提升教師的專業(yè)發(fā)展。xx年11月,省教育學(xué)院組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng),xx年4月首都師大二附中的送課下鄉(xiāng)活動(dòng),使全組教師足不出戶的得到了全員培訓(xùn),送課老師的課借助課堂載體,運(yùn)用現(xiàn)代教育理論,選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,直面聽課者,使每位聽課教師在身臨其境的教學(xué)過程中得到啟發(fā)和感悟。
二、依托集體備課等常規(guī)教研活動(dòng)扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)。
按照學(xué)校要求,我們的集體備課采用的是以組長(zhǎng)和骨干教師為核心,全員參與、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同研究、共同提高的集體備課模式。把小組研修和集體研討有機(jī)結(jié)合起來,使最終課案的生成充分體現(xiàn)集體的智慧和主張。備課周期是每周一次,每個(gè)備課小組由3到4名教師組成,負(fù)責(zé)一周的備課任務(wù)。其流程是:“小組初備---集體討論---課案生成”具體做法如下:
(1)小組初備形成“初案”
首先由備課組長(zhǎng)組織小組成員針對(duì)一周的教學(xué)內(nèi)容,分別對(duì)教材、課標(biāo)、學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)、研究和分析,從而做到將課標(biāo)對(duì)本周教學(xué)內(nèi)容的要求細(xì)化到每一節(jié)課,進(jìn)而制定出每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際接受能力,合理分配課時(shí),然后對(duì)每個(gè)課時(shí),針對(duì)以下主要方面進(jìn)行細(xì)致的分析研究,形成“初案”。 ①確定教學(xué)目標(biāo):備課教師在吃透教材、課標(biāo)的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生的不同層次,設(shè)計(jì)好具體可行的教學(xué)目標(biāo),既要設(shè)計(jì)共同目標(biāo),又要設(shè)計(jì)層次目標(biāo),同時(shí)還要將這些目標(biāo)具體化。②備教法備學(xué)法:在教學(xué)方法的選擇上,要以“自主、合作、探究”作為重點(diǎn)倡導(dǎo)的教學(xué)方式,力求讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識(shí)發(fā)生、發(fā)展及問題分析解決的全過程,使學(xué)生在這一過程中獲得真切的體驗(yàn)和感悟,并從中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。備課教師需要將這些理念具體落實(shí)在課前預(yù)習(xí)、導(dǎo)入、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練,以及怎樣將重點(diǎn)知識(shí)調(diào)理化、難點(diǎn)知識(shí)階梯化、能力培養(yǎng)概念化、思維方式系統(tǒng)化等每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。③備練法,包括課內(nèi)訓(xùn)練、小組討論、課外作業(yè)、合作探究。所有習(xí)題的配備要有以下各種層次組成:“模仿式習(xí)題”、“理解式習(xí)題”、“探究式習(xí)題”從而讓不同程度的學(xué)生都能有選擇的去探討去研究。
(2)集體討論形成“預(yù)案”
“初案”形成后,在每周的集體備課時(shí)間,由主講人按小組備課提綱,將一周的整體教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)分配、每個(gè)課時(shí)的具體教學(xué)設(shè)計(jì)、每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖以及備課中遇到的一些迷茫和困惑等問題,與全組教師一起進(jìn)行分析、研討,每個(gè)教師提出不同的見解,在集思廣益的基礎(chǔ)上最終達(dá)成共識(shí),形成“預(yù)案”。
(3)小組修訂“預(yù)案”形成“定案”
備課小組在全組教師共同修正,補(bǔ)充形成“預(yù)案”的基礎(chǔ)上,進(jìn)行修改、調(diào)整和完善,最終形成“定案”印發(fā)給每位教師,教師再根據(jù)“定案”結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況制定出適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)。
同時(shí)我們的集體備課對(duì)一些重點(diǎn)章節(jié)的研究還落實(shí)到了教學(xué)的每一個(gè)細(xì)小是環(huán)節(jié),甚至細(xì)致到一道習(xí)題的哪一問怎樣處理更符合學(xué)生實(shí)際,從哪個(gè)角度入手分析更易于學(xué)生的理解。盡量做到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景了如指掌,將可能發(fā)生的疑問設(shè)想周全,設(shè)計(jì)好解決渠道??傊?,三年的集體備課,使我們這個(gè)集體在充滿著學(xué)習(xí)、研究、探討的氛圍中,實(shí)現(xiàn)著教師集體智慧的共創(chuàng)與共享,從而在實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益最大化的同時(shí),也促進(jìn)了全組教師的專業(yè)提升和發(fā)展。
三、優(yōu)化教學(xué)過程,努力形成適合我校學(xué)生實(shí)際和高考要求的新課程有效教學(xué)模式
新課程改革,引起了教學(xué)過程中基本要素關(guān)系的改變和重組,學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變必將引起教學(xué)方式的根本改變。三年的課改實(shí)驗(yàn)基地校實(shí)踐,使我們的教學(xué)觀念和教學(xué)方法發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。我們真切的感受到,學(xué)生的發(fā)展離不開知識(shí)的積累,教師是學(xué)生知識(shí)的傳授者這一角色不能丟棄。但如何高效傳授是每一位教師都要思考、探索和實(shí)踐的問題。如何改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)的時(shí)效性和有效性,努力形成適合我校學(xué)生實(shí)際和高考要求的新課程有效教學(xué)模式,也就成為我們組進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的主題。三年來我們主要做了一下工作:
(1)加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)觀念,對(duì)照反思自己教學(xué)。
通過學(xué)習(xí)和反思,全組教師意識(shí)到,以往我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),老師更多想的是怎樣講能使自己講的順暢,很少去思考怎么設(shè)計(jì)才能使學(xué)生學(xué)的順暢。這一現(xiàn)象直接導(dǎo)致了我們的課堂,大多數(shù)學(xué)生成為老師講解的聽眾和記錄員,成為被動(dòng)接受知識(shí)的容器。雖然老師提問的次數(shù)也不少,但學(xué)生主動(dòng)思考的時(shí)間并不多,學(xué)生的思維活動(dòng)不積極不深入,學(xué)生的活動(dòng)多是表面化的活動(dòng)。從而使我們的教學(xué)無論如何都擺脫不了“灌輸式”、“填鴨式”的低效教學(xué)模式。
(2)努力進(jìn)行優(yōu)化教學(xué)過程的實(shí)踐與探索
當(dāng)我們意識(shí)到了自己沿用多年的教學(xué)方式方法已經(jīng)不能適應(yīng)新課改的要求,我們非常急切的想得到改變。于是我們開始了優(yōu)化教學(xué)過程,構(gòu)建高效課堂的實(shí)踐與探索。怎樣設(shè)計(jì)我們的教學(xué)才能讓學(xué)生真正地動(dòng)起來,讓學(xué)生成為課堂的主人? 究竟什么樣的課堂模式才更適合我們的學(xué)生? 三年來我們一直在探索、在實(shí)踐。
①充分利用實(shí)驗(yàn)基地校的有利條件,邀請(qǐng)專家走進(jìn)課堂“把脈“指導(dǎo)
xx年5月,借助省教育學(xué)院到我校檢查的機(jī)會(huì),我們邀請(qǐng)省教育學(xué)院白金祥老師走進(jìn)課堂,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。當(dāng)時(shí)我校高二年級(jí)恰好正在進(jìn)行會(huì)考復(fù)習(xí),為了探索高三復(fù)習(xí)的教學(xué)模式,我們呈現(xiàn)了兩節(jié)課,一節(jié)是概念復(fù)習(xí)課,一節(jié)是思想方法復(fù)習(xí)課,白老師針對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了很深刻的剖析和有針對(duì)性的課后指導(dǎo),并結(jié)合這兩節(jié)課例從教學(xué)設(shè)計(jì)的基本線索、概念和概念解析、目標(biāo)和目標(biāo)解析、教學(xué)問題診斷分析、教學(xué)支持條件分析、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、目標(biāo)檢測(cè)設(shè)計(jì)等七個(gè)方面對(duì)我們進(jìn)行了新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)與指導(dǎo)。通過這次培訓(xùn)和指導(dǎo),使我們意識(shí)到新課改下的高效課堂應(yīng)該是學(xué)生為主的課堂、應(yīng)該是先學(xué)后教的課堂、應(yīng)該是當(dāng)堂應(yīng)用的課堂、應(yīng)該是個(gè)性教學(xué)的課堂、應(yīng)該是合作學(xué)習(xí)的課堂。新課改下高效課堂的設(shè)計(jì),要特別關(guān)注教學(xué)過程的內(nèi)在邏輯線索,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、突出學(xué)生的主體地位、培養(yǎng)學(xué)生的能力。要特別注意給出學(xué)生思考和操作的具體描述,要突出核心概念的思維建構(gòu)和技能操作過程,突出思想方法領(lǐng)悟過程的分析。要反復(fù)斟酌每一問題的設(shè)計(jì)意圖,以層層遞進(jìn)“問題串”的呈現(xiàn)方式,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。要在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,通過對(duì)師生活動(dòng)的合理預(yù)設(shè),努力構(gòu)建以學(xué)生為主體的新型課堂教學(xué)模式。
xx年11月,通過省教育學(xué)院白xx老師邀請(qǐng)省十一高的羅xx老師、王xx老師和省實(shí)驗(yàn)的高xx老師和劉xx老師為我們送課,在這次送課活動(dòng)中我們也準(zhǔn)備了一節(jié)課,我們想通過這節(jié)課,把我們實(shí)踐探索了一年的課堂教學(xué)呈現(xiàn)出來,以這節(jié)課為案例,讓名師來“把脈診斷”我們的課堂教學(xué),以得到名師們的親傳與指導(dǎo)。在這次活動(dòng)中,羅xx老師為我們做了近3個(gè)小時(shí)的《怎樣上好高三復(fù)習(xí)課》的專題講座,xx十一高的王xx老師和省實(shí)驗(yàn)的劉已老師分別為我們送來了一節(jié)高三復(fù)習(xí)課和一節(jié)高二概念課,各位名師還做了說課、評(píng)課及現(xiàn)場(chǎng)答疑。這次的名師送課活動(dòng),使全組教師在名師們的引領(lǐng)下,親身經(jīng)歷了一個(gè)完整的課堂教學(xué)模塊之旅,我們?cè)诿麕煹恼n堂教學(xué)展示中,真切的感受到了名師們是如何用自己教學(xué)的智慧為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)知識(shí)、思想、能力共同發(fā)展的高效立體的課堂。我們?cè)诿麕煹恼f課中學(xué)到了怎樣精心的去設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié),這些細(xì)節(jié)的巧妙設(shè)計(jì)都源于名師們對(duì)教材的深度理解,源于對(duì)學(xué)生認(rèn)知能力的了解,以及對(duì)課堂生成的充分預(yù)設(shè)。我們?cè)诿麕煹脑u(píng)課中親身經(jīng)歷了一次與專家面對(duì)面的思想交流及教學(xué)理念的對(duì)話,這對(duì)我們來說是一次難得的教學(xué)藝術(shù)智慧的開啟。專家們對(duì)我校劉曉東老師的課在提出建議的基礎(chǔ)上,給予了充分的肯定。在聽課的過程中,我們每位老師均填寫了課堂觀察記錄和課堂觀察分析報(bào)告?;顒?dòng)結(jié)束后,我們又以學(xué)年組為單位,通過播放錄像組織老師們?cè)俅巫哌M(jìn)名師課堂,組織老師進(jìn)行評(píng)課,以我們應(yīng)該向名師學(xué)習(xí)什么主題,寫“我聽名師送課”的收獲與反思。為了積累經(jīng)驗(yàn),也為了方便今后的深入研究,我們又將這次活動(dòng)的三節(jié)課以課堂實(shí)錄的形式整理出來,同時(shí)又將老師們的課堂觀察進(jìn)行了整理和匯總。通過這些后續(xù)的工作與活動(dòng),又使我們?cè)诨匚毒捉烂麕熃虒W(xué)藝術(shù)的同時(shí),不斷反思自己的教學(xué)、不斷完善提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
②努力進(jìn)行優(yōu)化教學(xué)過程的實(shí)踐與探索.
三年的課改實(shí)踐,我們始終在實(shí)踐——學(xué)習(xí)——專家指導(dǎo)——反思——再實(shí)踐……的實(shí)踐與探索中前行著。通過每學(xué)期為每位老師錄一節(jié)課堂視頻,來互查和自查每位教師教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),從而互相學(xué)習(xí)和互相借鑒。通過每學(xué)期全員參加的組內(nèi)研討課,集思廣益,共同提高。通過在全組打造“精品課”和“標(biāo)桿課”,在提升教師教學(xué)水平的同時(shí)為年輕教師樹立身邊的榜樣。通過三年的探索與實(shí)踐,我們數(shù)學(xué)組的課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大的提升。
xx—xx年度精品課教師:曲xx、劉xx、趙xx;標(biāo)桿課教師:費(fèi)xx。
xx—xx年度精品課教師:高xx;標(biāo)桿課教師:劉xx;
xx—xx年度精品課教師:張xx;標(biāo)桿課教師:張xx。
三年來,我們還以年級(jí)組為單位進(jìn)行了“既適應(yīng)新課程理念,又能更好的貼近高考”的教學(xué)實(shí)踐探索,每學(xué)期定期舉行年級(jí)間的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),做到問題共商討、經(jīng)驗(yàn)共享分享。通過實(shí)踐和探索取得了很好的效果。三年來我校數(shù)學(xué)高考成績(jī)多人次摘取延邊州數(shù)學(xué)文理第一名,高考數(shù)學(xué)成績(jī)平均分一直名列全州第二。
四、以科研為先導(dǎo),以課題為引領(lǐng),以教學(xué)為依托,加強(qiáng)校本教研。
新課標(biāo)、新理念、老師們急待解決的問題是,怎樣才能使我們的教學(xué)適合新課改的要求,為什么我們一直在努力尋找這種突破卻收效甚微。在這一問題的思考中,我們找到了一直羈絆我們的根源所在,那就是我們觀念還沒有真正的轉(zhuǎn)變,所以構(gòu)建適應(yīng)新課改要求的教師觀和學(xué)生觀是我們?nèi)M老師急待解決的問題。經(jīng)過老師們反復(fù)思考、討論,并通過和省教研員白老師的協(xié)商,我們選擇了xx年4月申報(bào)批準(zhǔn)的省級(jí)教研課題《教師角色轉(zhuǎn)換與課堂師生互動(dòng)的研究》,作為試驗(yàn)基地校的研究課題。
課題研究的主要內(nèi)容為:
1、新課程改革形勢(shì)下,針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),教師的角色有哪些變化。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變下,數(shù)學(xué)教師應(yīng)怎樣發(fā)揮主導(dǎo)作用。
3、在“應(yīng)試教育”指揮棒還未完全消失的情況下,怎樣看待數(shù)學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變。
4、如何建立師生互動(dòng)的課堂教學(xué)關(guān)系。
5、如何用發(fā)展的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)教師的工作。
課題研究的方法及原則為:
在真實(shí)的教學(xué)環(huán)境中,以課堂教學(xué)為載體,采用行動(dòng)研究法進(jìn)行研究。并通過對(duì)教學(xué)過程的評(píng)價(jià)、檢查和反思,檢驗(yàn)研究成果,不斷改進(jìn)、修正和完善研究成果。在研究過程中努力做到:理念與行為相結(jié)合、反思與發(fā)展相結(jié)合、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。同時(shí)通過各種教研活動(dòng)讓教師展示交流各自的研究成果,做到經(jīng)驗(yàn)和成果共享。
課題研究的進(jìn)展情況如下:
xx年5月—6月為探索實(shí)施階段,這一階段的主要工作是,加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),明確課題研究?jī)?nèi)容,規(guī)劃研究方向,安排學(xué)生組成互助學(xué)習(xí)小組,制定研究形式和步驟,對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中有可能出現(xiàn)的問題做好充分的應(yīng)對(duì)策略。
xx年7月—xx年7月為課題實(shí)際操作階段,調(diào)查分析,收集相關(guān)資料和數(shù)據(jù),研究課題內(nèi)容,課題實(shí)現(xiàn)的途徑。在實(shí)驗(yàn)過程中,每個(gè)月對(duì)各班級(jí)的教學(xué)情況和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析比較。對(duì)典型課和具有普遍性和代表性的課堂進(jìn)行錄像和記錄,對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的個(gè)案進(jìn)行分析研究,針對(duì)存在的問題組織教師進(jìn)行探討,改進(jìn)教學(xué)方法。學(xué)前末,各學(xué)年在每位老師階段總結(jié)的基礎(chǔ)上,做了學(xué)年課題階段成果經(jīng)驗(yàn)總結(jié)并在教研活動(dòng)中進(jìn)行了交流。
xx年7月—xx年7月為調(diào)整實(shí)施階段,通過對(duì)前一輪工作的分析總結(jié),找出值得借鑒和推廣的經(jīng)驗(yàn)和方法,查出存在的問題和不足,通過教研活動(dòng)充分部署,并針對(duì)如何彌補(bǔ)、如何改進(jìn)和提高等問題集思廣益,以調(diào)整和改進(jìn)今后的研究方向和研究策略。同時(shí)通過對(duì)學(xué)生調(diào)研報(bào)告的認(rèn)真分析,及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài),聽取學(xué)生的建議,了解教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的影響,為課題的深入研究提供充分的事實(shí)依據(jù)。通過一年的調(diào)整實(shí)驗(yàn),全組教師的課堂師生互動(dòng)有了深度和廣度。
xx年7月—xx年12月為研究成果的深化推廣及收集總結(jié)階段,全組教師將前期研究成果進(jìn)行整理和收集,在組內(nèi)進(jìn)行交流,做到經(jīng)驗(yàn)成果共享。同時(shí)在教學(xué)中進(jìn)行推廣實(shí)踐,并從中得到新的理解和感悟,從而不斷發(fā)展深化研究成果。
經(jīng)過三年的不斷學(xué)習(xí)、不斷研究、不斷總結(jié)、不斷反思、不斷實(shí)踐,取得了一些成效。教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方法發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。我們真切的感受到新課程中,教師的角色是學(xué)生興趣的激發(fā)者、是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、是學(xué)生能力和個(gè)性的培養(yǎng)者。教師的教學(xué)行為也隨之發(fā)生了很多的變化,教學(xué)設(shè)計(jì)中不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,積極組織學(xué)生參與學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生探究能力。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,借助教師的主導(dǎo)作用,在課堂中嘗試運(yùn)用分組學(xué)習(xí)法、討論法、辯論法等來推動(dòng)互助性學(xué)習(xí)。各年級(jí)每學(xué)期都將研究成果收錄在年級(jí)課題研究階段性總結(jié)中,很多老師的研究成果發(fā)表在一些報(bào)刊雜志上,該課題現(xiàn)正在進(jìn)行研究成果的推廣和總結(jié)匯總階段。
五、積極開展深化新課程的特色教學(xué)活動(dòng),
根據(jù)學(xué)校要求,我們每學(xué)期都要組織開展以學(xué)年組為單位,為期一個(gè)月的組內(nèi)研討課活動(dòng),要求全員出課、全員聽課和評(píng)課。通過組內(nèi)研討課這一平臺(tái),相互學(xué)習(xí),相互啟示,汲取他人長(zhǎng)處,為自己的教學(xué)提供借鑒。同時(shí)通過全組教師的實(shí)踐探索,總結(jié)探索出如何在新課改背景下創(chuàng)設(shè)高效特色課堂。為此每個(gè)學(xué)年針對(duì)其教學(xué)的具體情況,選擇了不同的課型進(jìn)行了特色課堂的探索與實(shí)踐。高一高二選擇的特色課型為:(1)概念課;(2)應(yīng)用課;(3)習(xí)題課;(4)講評(píng)課;(5)選修課;高三選擇的特色課型為:(1)復(fù)習(xí)課;(2)習(xí)題課;(3)專題課;(4)講評(píng)課;每位出課教師都認(rèn)真準(zhǔn)備,深入研究授課內(nèi)容,研究課標(biāo)要求,研究高考趨勢(shì),研究教法和學(xué)法。注重把知識(shí)和能力既深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生,注重知識(shí)體系的完整性,堅(jiān)持狠抓基礎(chǔ)的同時(shí),注重技能和方法的訓(xùn)練,即體現(xiàn)了高考的要求又體現(xiàn)了課改精神。每位聽課教師都把聽課活動(dòng)看成是自己學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì),認(rèn)真聽課、認(rèn)真記錄、及時(shí)記下自己的體會(huì)、感悟和建議。評(píng)課過程和諧認(rèn)真,大家都把這看成是新課改背景下如何創(chuàng)設(shè)高效特色課堂的集體實(shí)踐與探索,所以在評(píng)課過程中沒有任何顧慮,對(duì)每位教師的課給以真實(shí)的評(píng)價(jià),既有對(duì)自己的積極啟示和值得學(xué)習(xí)值得借鑒的評(píng)論,又有對(duì)某些處理不妥之處的建議。全組教師在評(píng)課的過程中收益非淺,同時(shí)也使“如何創(chuàng)設(shè)新課改背景下的高效特色課堂”這一一直困惑我們的問題逐漸清晰起來。
在組內(nèi)研討課的基礎(chǔ)上,各年級(jí)組選出青年教師出“競(jìng)賽課”,中年教師出“示范課”。同時(shí)定期開展聯(lián)誼校教學(xué)研究活動(dòng),xx年5月,劉xx、崔xx、費(fèi)xx老師在延邊州聯(lián)誼?;顒?dòng)中分別展示了三種類型的特色課——專題課、概念課、復(fù)習(xí)課,與會(huì)老師對(duì)這三節(jié)課評(píng)價(jià)很高,反響非常好。
總之,通過三年的課改實(shí)驗(yàn)基地?;顒?dòng),使全組教師更新了教育教學(xué)觀念,提升了專業(yè)理論素養(yǎng)。并在以課堂教學(xué)為主陣地的學(xué)習(xí)——實(shí)踐——探索——再學(xué)習(xí)——再實(shí)踐——再探索的行動(dòng)研究中,不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,課堂教學(xué)質(zhì)量得到了大幅度的提升。xx年12月,張立梅老師代表我校數(shù)學(xué)組在省實(shí)驗(yàn)基地校經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)上作了“實(shí)驗(yàn)基地?;顒?dòng)讓我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)不斷反思的實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)”的經(jīng)驗(yàn)交流。雖然我們?cè)谡n改基地?;顒?dòng)中取得了一定的成績(jī),達(dá)到了預(yù)期的效果,但面臨的任務(wù)還很繁重,還有很多困惑、問題急需解決,我們會(huì)在今后的教育教學(xué)中進(jìn)一步進(jìn)行研究和探索,大力開展校本教研活動(dòng),全面貫徹新課程理念,深化高中數(shù)學(xué)課程改革,把先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)行為,有效提高教師新課程教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)研究能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第7篇 2023年初中校長(zhǎng)上半年工作總結(jié)
一、主要工作和成績(jī)
(一)校務(wù)的管理工作
1、學(xué)校實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,黨政工密切配合。學(xué)校設(shè)置有:校務(wù)辦安排學(xué)校行政活動(dòng)、各類宣傳及檔案資料收集齊全、歸檔,各項(xiàng)信息匯報(bào)及時(shí)處理正確。政教處,在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)制定學(xué)校德育工作計(jì)劃,安全綜治計(jì)劃措施,開展學(xué)生素質(zhì)教育和各項(xiàng)主題宣傳教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范、安全、法制、心理健康等教育。教務(wù)處,在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理和教育科研、教改實(shí)驗(yàn)等工作,對(duì)教學(xué)工作的組織、服務(wù)、協(xié)調(diào)等保證教學(xué)工作各項(xiàng)制度貫徹執(zhí)行,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,組織、開展學(xué)校日常教學(xué)工作,使教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)??倓?wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)校后勤、學(xué)校住讀生寢室管理、校產(chǎn)的管理、維修等。體衛(wèi)藝在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全校的環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生的健康、體育藝術(shù)教育工作,制定體衛(wèi)藝工作計(jì)劃、負(fù)責(zé)體育藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),加強(qiáng)課外輔導(dǎo)組織課外興趣小組、督促、檢查全校衛(wèi)生工作、指導(dǎo)醫(yī)務(wù)室人員對(duì)疾病防控工作以及各項(xiàng)應(yīng)急工作。目前學(xué)校管理機(jī)構(gòu)設(shè)置合理,職責(zé)明確,運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
2、重視領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè),聚集體智慧,共謀發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開明勤政,堅(jiān)持以教師為本,始終相信和依賴廣大教職工的創(chuàng)造性勞動(dòng);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)一心,堅(jiān)持以社會(huì)效益為本,誠(chéng)懇歡迎和接受家長(zhǎng)及社會(huì)各界的建議和監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)施行政分組管理,層層分解目標(biāo),簽定目標(biāo)責(zé)任書。定期召開校長(zhǎng)辦公會(huì)和校行政會(huì)議,小結(jié)前段工作研究布置后段工作任務(wù),鼓勵(lì)教職工積極參與學(xué)校民主管理,全面實(shí)行校務(wù)公開。學(xué)校實(shí)行中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制,強(qiáng)化學(xué)校管理,提高工作效益。
3、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動(dòng)全員工作的積極性。教職工堅(jiān)持以學(xué)生為本,充分尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,盡量為學(xué)生提供教育、教學(xué)和生活等方面的服務(wù)。學(xué)校定期組織召開全體教職工例會(huì),對(duì)教職工進(jìn)行思想教育以及業(yè)務(wù)的培訓(xùn),每月通報(bào)工作情況,表彰優(yōu)秀,鞭策后進(jìn),調(diào)動(dòng)全員工作的積極性。
(二)德育的管理工作
1、實(shí)行年級(jí)管理負(fù)責(zé)制,突出年級(jí)組在德育管理工作中的主要地位。年級(jí)主任管理年級(jí)內(nèi)的事務(wù),每月對(duì)班主任工作考核,每個(gè)班的班主任對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行特別教育,體現(xiàn)德育工作落到了實(shí)處。
月主題教育活動(dòng)的開展,使我校的德育工作更加具體化,為各班開展德育工作確定了主題,提供了指導(dǎo),使學(xué)校教育學(xué)生工作,每月都有了側(cè)重點(diǎn)。做到了月月有主題,周周有班會(huì)。
3、開展“六星爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),每月各班評(píng)選推薦6名班級(jí)名星上報(bào)學(xué)校予以公開表彰,本學(xué)期已表彰了558人次的班級(jí)名星。表彰的優(yōu)秀班級(jí)是16班次, “六星爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的開展,突出了正面引導(dǎo)學(xué)生的育人觀念,把評(píng)價(jià)學(xué)生的手段轉(zhuǎn)變成了鼓勵(lì)學(xué)生的有效方法,讓更多的學(xué)生樹立了自信心,起到了“以一好帶動(dòng)多好”的作用。表彰“環(huán)保小衛(wèi)士”19人次,“十佳學(xué)生”30人次。表彰班主任和優(yōu)秀老師達(dá)到18人次,先進(jìn)集體1個(gè)。優(yōu)秀班主任有康成、胡婭麗、石俊彪、王先印、耿濤;優(yōu)秀德育工作者有陳紹國(guó)、張光彥、余行平、鄧志義;優(yōu)秀教師有戢艷清、楊元秀、王明奎、汪遠(yuǎn)林、周玉;優(yōu)秀服務(wù)員有袁作賢、鄧自萍。希望這些獲得榮譽(yù)的老師能夠戒驕戒躁,能繼續(xù)在自己的崗位上發(fā)揚(yáng)光大。先進(jìn)集體是初三年級(jí)。希望獲獎(jiǎng)的集體繼續(xù)發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),團(tuán)結(jié)一心,再創(chuàng)佳績(jī)。
4、開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作,按照一宣傳培訓(xùn),二量化打分,三確認(rèn)評(píng)定結(jié)果的程序。班主任都做到了認(rèn)真填寫《初中學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告冊(cè)》,操行評(píng)定優(yōu)良率高于80%,師生犯罪率為零。
通過學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作,使學(xué)生進(jìn)一步明確了什么事該做,什么事不能做,有力地規(guī)范了學(xué)生的言行。積極探索學(xué)校德育工作新路子,及時(shí)總結(jié)德育工作的好作法,并將經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)推廣交流。
經(jīng)過一年的努力,廣大師生的安全意識(shí)得到了提高。
6、寓思想教育于活動(dòng)之中。政教處推出了“忠孝雅誠(chéng)”系列教育活動(dòng),在21個(gè)教學(xué)班的教室開辟了題為“踐行忠孝,體驗(yàn)雅誠(chéng)”的專欄,還利用課余時(shí)間辦“忠、孝、雅、誠(chéng)”專題板報(bào)。組織學(xué)生搞科普及生態(tài)環(huán)境旅游交通教育,組織學(xué)生參觀林區(qū)博物館6班次。校團(tuán)委在清明時(shí)節(jié)為紀(jì)念先烈們組織學(xué)生參加掃墓活動(dòng)。同時(shí)校團(tuán)委利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員培訓(xùn)和教育,并積極發(fā)展新團(tuán)員。
通過一系列活動(dòng)的開展,不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育、行為規(guī)范教育,也為學(xué)生搭建了展示才藝的平臺(tái),培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí),豐富了校園文化生活。
7、幫扶問題學(xué)生,開展“一幫一結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。全校教師每人都有一到二個(gè)重點(diǎn)幫教對(duì)象,體現(xiàn)了人人都是德育工作者的教育理念,通過老師們業(yè)余課間的耐心教育和熱心幫助,問題學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步,為創(chuàng)建“平安校園”起到了積極的推動(dòng)作用。
8、開展了學(xué)生違紀(jì)的專項(xiàng)治理工作,抓查了學(xué)生中的遲到、曠課現(xiàn)象,打架斗毆現(xiàn)象,放學(xué)不歸現(xiàn)象,大喊怪叫現(xiàn)象,抽煙現(xiàn)象,強(qiáng)要勒索現(xiàn)象,盜竊現(xiàn)象。開展“禁刀”工作,學(xué)生簽訂了《無管制刀具保證書》;開展了預(yù)防青少年犯罪法制講座;強(qiáng)制規(guī)范了學(xué)生儀容儀表工作。
9、學(xué)校如期召開了普法工作會(huì)議4次,學(xué)校的每個(gè)教職工學(xué)習(xí)筆記2500字以上,普法學(xué)習(xí)考試1次,教職工考試成績(jī)?cè)?0分以上,師生犯罪率為零。
10、學(xué)校教職工學(xué)習(xí)了《湖北省社會(huì)治安綜合治理管理?xiàng)l例》,政教處上交了12個(gè)月的矛盾糾紛排查報(bào)告,4個(gè)季度綜治工作總結(jié),維穩(wěn)工作達(dá)到無人上訪的良好態(tài)勢(shì)。
專項(xiàng)治理工作,成效顯著,通過專項(xiàng)治理工作,全校學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)的逐漸減少,校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。
(三)教學(xué)教研的管理工作
教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校年度工作目標(biāo),認(rèn)真落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié),教學(xué)工作開展得扎實(shí)有效。
1、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,抓好教學(xué)的關(guān)鍵是教師,抓住教師的關(guān)鍵是管理,強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律,是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),一是嚴(yán)格坐班考勤制度,教務(wù)值日每天對(duì)坐班情況抽查,并將檢查情況公布警示。二是對(duì)老師上課情況節(jié)節(jié)查崗,教務(wù)值日及校行政值日天天從早到晚進(jìn)行查崗,對(duì)無故遲到或缺崗情況進(jìn)行查處。三是堅(jiān)持早到位,明確要求,班主任早、中、晚至少提前10分鐘跟班,課任教師上課要提前3分鐘到位。
2、強(qiáng)化考核制度。強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,201_年對(duì)教師的教學(xué)情況實(shí)行月考核制度,實(shí)行以教務(wù)處為龍頭,在教研組和年級(jí)組的配合下的月考核方式,每月對(duì)教師的備、教、輔、改、考、評(píng)及師德各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格進(jìn)行考核,并將考核結(jié)果及時(shí)向全校教職工進(jìn)行通報(bào)。對(duì)初三畢業(yè)班實(shí)行月考制度,并將每次月考情況及時(shí)總結(jié)、分析,針對(duì)出現(xiàn)的問題研究對(duì)策,制定整改措施,及時(shí)改進(jìn)。
3、強(qiáng)化教研工作。
一是高度重視網(wǎng)上教研工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步、持續(xù)提高。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,要讓這條生命線充滿活力,必須有新鮮血液的注入,而網(wǎng)上教研正是這條生命線所需的新鮮血液,本學(xué)期以來,我們?cè)诰W(wǎng)上的教研究活動(dòng)開展的井然有序,語、數(shù)、外等學(xué)科的老師陸續(xù)在網(wǎng)上發(fā)了言,并且寫成文章發(fā)到了神農(nóng)架教育信息網(wǎng)上。本學(xué)期,對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的教研活動(dòng)提出了新的要求,各教研組相繼舉行了同課研究活動(dòng),同年級(jí)、同學(xué)科的老師互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,把教學(xué)研究的落腳點(diǎn)放在練好扎實(shí)的基本功和教材研究上;在教研組內(nèi)部,同學(xué)科的老師就該學(xué)科的特點(diǎn),集思廣益,一起攻關(guān),研究學(xué)科教學(xué)方法,共同促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,把教研的重點(diǎn)放在大面積提高該學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量上。理化生信息組的教師根據(jù)他們所教學(xué)科的特點(diǎn),在組內(nèi)開展了“課件制作競(jìng)賽”和“教學(xué)敘事”評(píng)比,政史地組也組織了組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,體音美組教師組織學(xué)生參加了美術(shù)班、音樂班和田徑隊(duì),使學(xué)生的特長(zhǎng)得到培養(yǎng)和發(fā)展。這樣,課任教師為點(diǎn)、備課組為經(jīng)、教研組為緯的教研網(wǎng)絡(luò),覆蓋教育教學(xué)的全過程,正如人體的新鮮血液,循環(huán)在充滿活力的生命線上,為教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)、穩(wěn)步提高提供了足夠的動(dòng)力。
二是培養(yǎng)青年教師,讓他們外出參觀學(xué)習(xí),青年教師是學(xué)校未來發(fā)展的主力軍,為了加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,學(xué)?;旧习衙看螌W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都傾斜給青年教師,四月底到五月中旬,派初三年級(jí)語、數(shù)、外、物、化、政、史七名教師到宜昌參加宜昌市校本培訓(xùn)和中考備考會(huì),暑假學(xué)校派語、數(shù)、外三科近二十名青年教師參加省級(jí)培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),青年教師的教學(xué)基本功有了較大的提高,綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。
三是實(shí)踐課堂教學(xué),提高教學(xué)基本功,為了使新分配的教師適應(yīng)新的教育教學(xué)環(huán)境,也讓新教師更好地交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,分享自己的心得體會(huì),我們先是開展了新教師上匯報(bào)課,今年我校三位新教師在教研組的協(xié)助下,都上了匯報(bào)課,教研組的同仁對(duì)其優(yōu)點(diǎn)及不足進(jìn)行面對(duì)面的交流,使他們?cè)谳^短的時(shí)間使自己的工作得心應(yīng)手。
四是結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),落實(shí)素質(zhì)教育。各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組織學(xué)生開展了一系列的素質(zhì)競(jìng)賽活動(dòng)。其中,5月份語文組織學(xué)生開展了“祖國(guó)在我心中”作文競(jìng)賽活動(dòng)。6月份理化生信息組在初三年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行了“物化生信”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),10月份英語組組織了“瘋狂英語”活動(dòng),在活動(dòng)中,每位學(xué)生都積極參與,給予他們機(jī)會(huì)展示自己的各項(xiàng)特長(zhǎng),從而提高他們的綜合素質(zhì)。
五是督促實(shí)驗(yàn)、信息教師做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,開足開齊實(shí)驗(yàn)、信息課,物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)開設(shè)率達(dá)100%。
六是利用各種渠道收集有益的信息,服務(wù)中考,積極主動(dòng)與興山、宜昌教研室聯(lián)系,參加中考備考會(huì),征訂備考資料。
七是教務(wù)處深入課堂聽老師的課,組織學(xué)生開座談會(huì),了解教學(xué)情況,并將存在的問題與老師們交換意見。
九是以信息技術(shù)為先導(dǎo),充分利用班班通為教學(xué)服務(wù)。全校教師參加了英特爾未來教育培訓(xùn),使得教師信息技術(shù)水平有較大的提高,推進(jìn)班班通的使用率,使班班通真正成為教學(xué)的有力助手。一年來,我校班班通的使用率超過了50%。
十是早抓抓畢業(yè)班的教學(xué),在年初的教務(wù)處工作計(jì)劃中我們要求初三年級(jí)各科新課必須在三月底全部結(jié)束,新課結(jié)構(gòu)后同課頭教師在一起制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃到每一天復(fù)習(xí)什么內(nèi)容,教務(wù)處會(huì)同年級(jí)組對(duì)初三采用月考制,每考一次集中分析各班各科所存在的問題,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,經(jīng)邊努力,我校在今年中考中有 234名學(xué)生上高中分?jǐn)?shù)線,升學(xué)率全區(qū)第一。
十一是請(qǐng)進(jìn)來,走出去,縱向?qū)W習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,教育局5月份請(qǐng)省級(jí)語、數(shù)、外三名特級(jí)教師來我校講學(xué),我校100%的專任教師認(rèn)真聆聽他們的教學(xué),與此同時(shí),我校選派耿濤、李學(xué)進(jìn)、陳濤老師上匯報(bào)課,得到特級(jí)教師的點(diǎn)評(píng)與肯定。6月份我校由校長(zhǎng)高開華同志親自帶隊(duì)、專管教學(xué)的副校長(zhǎng)黃順平同志,各個(gè)學(xué)科的兼職教研員耿濤、趙世玉、吳修國(guó)、何斌等教師一行到盤水中學(xué)同該校師生一起共同探討教學(xué)。10月份宋洛中心學(xué)校派語、數(shù)、外、政、史、物、化十位教師來我校交流,我校積極組織各科教師上課與兄弟學(xué)校共同切磋教法,達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
4、強(qiáng)化校本培訓(xùn),促進(jìn)自主發(fā)展。我校建立了“教育敘事網(wǎng)”,教師們都有了自已的博客。要求教師每學(xué)期撰寫教育敘事和教學(xué)總結(jié),繼續(xù)鼓勵(lì)教師向神農(nóng)架教研及以上刊物投稿。全校共上省級(jí)以上刊物或網(wǎng)站上發(fā)表論文,在區(qū)級(jí)??习l(fā)表論文。我校副校長(zhǎng)在湖北教育報(bào)刊、山西師大語文報(bào)等刊物發(fā)表了數(shù)文章,在區(qū)級(jí)神農(nóng)架文藝、神農(nóng)架教育信息網(wǎng)等發(fā)表。到目前為止發(fā)表教育敘事文章87,其中38被選為精華篇。其中學(xué)校將教師的“教育敘事”分別評(píng)為一、二、三等獎(jiǎng)給予表彰,其中戢艷清的《在山的那一邊》被評(píng)為一等獎(jiǎng);康成《如何提高初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣——教師應(yīng)該扮演好兩個(gè)角色》和彭萬忠《質(zhì)量守恒定律教學(xué)體會(huì)》被評(píng)為二等獎(jiǎng);徐正華《對(duì)ppt教學(xué)應(yīng)用有感》、鄒定瓊《體會(huì)·感悟》以及吳啟艷《讓學(xué)生愛上英語》被評(píng)為三等獎(jiǎng)。
5、更新教學(xué)設(shè)備,優(yōu)化教學(xué)手段。全校21個(gè)教室安裝了班班通系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了真正意義上的電化教學(xué),平均使用率達(dá)50%以上。機(jī)房新安裝50臺(tái)電腦,配備成了一個(gè)可納60人的機(jī)房。每個(gè)辦公室安裝電腦,每?jī)晌唤處煿灿靡慌_(tái)電腦。設(shè)置專人加強(qiáng)電腦室和“班班通”的管理。(四)體衛(wèi)藝的管理工作
加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作,是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、提高健康水平、增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的需要,是辦學(xué)目的任務(wù)所決定的。
1、創(chuàng)新工作思路,推行“陽光體育”計(jì)劃,學(xué)生參與率達(dá)100%。
2、常抓不懈,使學(xué)校衛(wèi)生工作上了一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校衛(wèi)生工作
是學(xué)校工作不可缺少的一個(gè)重要組成部分?!耙蝗杖龗摺爸贫然?,責(zé)任區(qū)域具體化,督導(dǎo)檢查經(jīng)?;?,檢查內(nèi)容數(shù)字化,檢查結(jié)果公開化。采取有效措施,做好衛(wèi)生防疫工作。
二、存在的問題和改進(jìn)策略
在回顧和總結(jié)半年來的工作成績(jī)的同時(shí),我們還必須清楚的看到,在許多方面還存在問題和不足。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍建設(shè)。要以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍、教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高素質(zhì)和能力,充分發(fā)揮名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用,建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、科研型、實(shí)干型的干部、教師隊(duì)伍。為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階提供人才保證。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,堅(jiān)持按制度辦事。要進(jìn)一步完善制度,加大制度的執(zhí)行力度,完善考核辦法,嚴(yán)格考核過程,保證各項(xiàng)工作優(yōu)質(zhì)高效。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。要進(jìn)一步推進(jìn)和做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作和“六星爭(zhēng)優(yōu)”評(píng)選工作,提高廣大師生對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)定工作和“六星爭(zhēng)優(yōu)”評(píng)選工作的認(rèn)識(shí),把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作和“六星爭(zhēng)優(yōu)”評(píng)選工作,作為對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和思想教育的重要途徑。完善資料臺(tái)帳,使之更科學(xué)更規(guī)范。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教研工作。更新教育理念,優(yōu)化教學(xué)手段。繼續(xù)做好各組的教研專題,使之用于教育教學(xué)。充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和多媒體教學(xué),使教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)活潑。
第8篇 校長(zhǎng)2023年上半年工作總結(jié)2000字
我們xxx在集團(tuán)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下,校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教職工代表,認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀并貫徹十八大精神,以“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指導(dǎo),統(tǒng)一按照科學(xué)發(fā)展觀的基本要求,緊緊圍繞“鞏固基礎(chǔ),發(fā)展局面,穩(wěn)定隊(duì)伍,提高水平”的總體指導(dǎo)思路,深入開展了保持___員先進(jìn)性教育的活動(dòng),全力推進(jìn)“三個(gè)亮點(diǎn)”工程,切實(shí)把握好發(fā)展節(jié)奏,求新求變、與時(shí)俱進(jìn),在落實(shí)上下狠功夫,在創(chuàng)新上做大文章,在做強(qiáng)上花大氣力,呈現(xiàn)出“兩變、兩新、兩突破”的特點(diǎn),各項(xiàng)工作都取得了一定的成效,學(xué)校呈現(xiàn)出持續(xù)、快速、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展的新局面。
一、x季度工作特點(diǎn)
公司始終堅(jiān)持重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效,集中精力抓落實(shí),撲下身子干工作,真正把實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的各項(xiàng)舉措落到實(shí)處,創(chuàng)造了團(tuán)結(jié)和諧的發(fā)展環(huán)境,在業(yè)務(wù)、制度和管理上呈現(xiàn)出“兩變、兩新、兩突破”的特點(diǎn)。
1、業(yè)務(wù)上的“兩變”。今年我校重點(diǎn)在“全力打造‘安字’品牌,做大做強(qiáng)成人教育”上下功夫,‘安’字號(hào)業(yè)務(wù)和成人教育都發(fā)生了變化。一是安字號(hào)業(yè)務(wù)“由一變二”。過去我們僅進(jìn)行安全培訓(xùn),現(xiàn)在業(yè)務(wù)已擴(kuò)展成“安全培訓(xùn)”和“安全檢測(cè)”兩項(xiàng)內(nèi)容。自去年底檢測(cè)中心歸我校后,加強(qiáng)了對(duì)檢測(cè)中心的組織領(lǐng)導(dǎo),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)崗位進(jìn)行了公開競(jìng)聘,產(chǎn)生了新的檢測(cè)中心領(lǐng)導(dǎo)班子,為安全檢測(cè)注入了新的活力。二是成人教育“由二變一”。過去是函授站和學(xué)歷教育科兩個(gè)科室各自招生,為規(guī)范行為,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),現(xiàn)在由函授站統(tǒng)一進(jìn)行成人教育管理,解決了因拉生源而產(chǎn)生的不必要“撞車”,從而理順了關(guān)系,明確了職責(zé),為成教的發(fā)展壯大奠定了基礎(chǔ),為實(shí)現(xiàn)在校函授150xxxx規(guī)模提供了有力保證。2、制度上的“兩新”
(1)采取新舉措,實(shí)行崗位量化考核。為讓制度從墻上走下來,把崗位職責(zé)細(xì)化、量化,我們重新修訂了各工種、各崗位行為規(guī)范,充實(shí)了崗位理念、量化考核標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容,每個(gè)崗位都做到有行為規(guī)范、有考核標(biāo)準(zhǔn)、有扣分、有罰款,實(shí)行崗位量化考核。同時(shí),專門成立了考核機(jī)構(gòu),加大考核督察力度,規(guī)范職工崗位行為,徹底解決“工作不作為、行為不規(guī)范”的問題,促進(jìn)崗位職責(zé)的進(jìn)一步落實(shí)和規(guī)范。
(2)出臺(tái)新辦法,實(shí)行重點(diǎn)工作周調(diào)度。我們將全年各口各專業(yè)工作,匯總成《2022年工作計(jì)劃表》,內(nèi)容包括工作任務(wù)、主抓部門及責(zé)任人、配合部門及落實(shí)單位、落實(shí)時(shí)間和具體內(nèi)容等五部分,將每項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)落實(shí)到人、落實(shí)到部門、落實(shí)好時(shí)間。為督促各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)順利完成,實(shí)行了重點(diǎn)工作周調(diào)度,每周對(duì)重點(diǎn)工作任務(wù)落實(shí)進(jìn)展情況進(jìn)行一次調(diào)度,由我們黨政辦公室將調(diào)度情況及時(shí)匯總,予以通報(bào)。
3、管理上的“兩突破”
(1)精細(xì)化管理上的突破。在精細(xì)化管理上,我們從今年開始把精細(xì)化考核與績(jī)效工資掛鉤,精細(xì)化管理內(nèi)容在過去的“6s”的基礎(chǔ)上增加了學(xué)習(xí)、節(jié)約、活動(dòng)三項(xiàng)內(nèi)容,繼續(xù)實(shí)行走動(dòng)式管理,采取a、b、c卡管理方式,做到一天兩考核,一天一匯總。
(2)準(zhǔn)軍事化管理上的突破。一是實(shí)行了著裝統(tǒng)一,全校統(tǒng)一定制了西服、襯衣、領(lǐng)帶,并要求工作時(shí)間統(tǒng)一服裝,制定了《安培中心員工著裝、舉止規(guī)范》。二是制定了《準(zhǔn)軍事化管理手冊(cè)》,內(nèi)容涉及準(zhǔn)軍事化管理細(xì)則和各種理念,職工人手一冊(cè),便于學(xué)習(xí)和實(shí)施。三是全面實(shí)行了準(zhǔn)軍事化管理,日常工作中按照準(zhǔn)軍事化管理細(xì)則的規(guī)定嚴(yán)格要求。
二、一季度重點(diǎn)工作情況
1、著力抓好培訓(xùn)主業(yè)。一季度正處我校寒假期間,與后三個(gè)季度相比,屬于培訓(xùn)低谷期,雖受此影響,但我們采取了“下礦辦班”、“聯(lián)合辦學(xué)”等措施,避免了培訓(xùn)的大幅度滑坡,使一季度培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到274xxxx,其中:培訓(xùn)特殊工種34xxxx、全省管理干部13xxxx;在武所屯監(jiān)獄培訓(xùn)16xxxx;與棗西分局下礦聯(lián)合舉辦放炮員班,培訓(xùn)200xxxx人;在濟(jì)寧運(yùn)河礦培訓(xùn)8xxxx;培訓(xùn)政工干部3xxxx。這也是歷年第一季度培訓(xùn)人數(shù)最多的一次,實(shí)現(xiàn)首季開門紅。
2、著力打造“安”字品牌。在打造“安全培訓(xùn)”品牌方面:第一季度重點(diǎn)放在了教學(xué)改革上,一是在部分特殊工種培訓(xùn)班中,率先實(shí)行微機(jī)考試,取得了良好效果,為今后全部實(shí)行機(jī)考積累了經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也開創(chuàng)我省安全培訓(xùn)實(shí)行機(jī)考的先例。二是所有任課教師實(shí)行多媒體教學(xué),自己動(dòng)手制作多媒體課件,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的升級(jí)。三是完善了規(guī)章制度,保證教學(xué)培訓(xùn)的正常進(jìn)行。在打造“安全檢測(cè)”品牌方面:重點(diǎn)放在“立足礦區(qū),輻射全省”上,一季度,為柴里礦設(shè)備儀器進(jìn)行了預(yù)防性檢測(cè)檢驗(yàn),為礦區(qū)完成各類儀表校驗(yàn)40xxxx臺(tái)。同xxxx地方煤礦進(jìn)行聯(lián)系,達(dá)成意向,為開辟新市場(chǎng)打下基礎(chǔ)。
3、著力開展先進(jìn)性教育活動(dòng)。學(xué)校把保持___員先進(jìn)性教育活動(dòng)作為當(dāng)前頭等大事來抓,加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和邊學(xué)邊改,保證宣傳、督導(dǎo)到位,實(shí)行了“三嚴(yán)三統(tǒng)一”,組織開展了“七個(gè)一”活動(dòng)和“回頭看”活動(dòng),黨員滿意度為9xxxx,入黨積極分子滿意度為85.xxxx,職工群眾滿意度為94.xxxx,學(xué)校上下對(duì)第一階段的工作是滿意的,活動(dòng)取得了實(shí)實(shí)在在的效果。
4、著力進(jìn)行“硬件”建設(shè)。進(jìn)入今年,學(xué)校仍然一如既往地堅(jiān)持“硬件要硬”的工作思路,在第一季度,一是千方百計(jì)籌集資金,對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行了維修和更新,新購(gòu)12套大型實(shí)驗(yàn)設(shè)備,使我們“全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化安全實(shí)驗(yàn)室”仍處于領(lǐng)先地位。二是添置了多臺(tái)筆記本電腦,配置到所有教學(xué)科室,為實(shí)現(xiàn)全面多媒體教學(xué)提供了條件。三是把重點(diǎn)放在了校園的美化、亮化上,辦公樓、招待所主樓安裝了七彩霓虹燈;拆除了校園內(nèi)原通信站的鐵柵欄,對(duì)整個(gè)校園區(qū)域進(jìn)行了重新規(guī)劃、改造;對(duì)招待所六樓會(huì)議室進(jìn)行了裝修改造。營(yíng)造了一個(gè)良好的校園環(huán)境。
第9篇 2023年中學(xué)校長(zhǎng)上半年工作總結(jié)
隨著《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的頒布實(shí)施,新一輪的課程改革早在幾年前就廣泛推開。xx作為課改排頭兵,幾年努力,課改已經(jīng)成為一大名片。在縣教委的領(lǐng)導(dǎo)下,xx中學(xué)迎難而上,勵(lì)精圖治,強(qiáng)力推進(jìn)課改。在幾屆校領(lǐng)導(dǎo)的努力下,課改工作扎實(shí)推進(jìn),在辦學(xué)艱難、生源銳減、師資不衡的困難背景下,也取得了矚目的成績(jī)。課改推進(jìn)幾年來,學(xué)校的變化是巨大的,教師的教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是明顯的,教師教育教學(xué)素質(zhì)的提高是顯著的,教育教學(xué)研究的氣氛是濃烈的,課堂教學(xué)出現(xiàn)了前所未有的活躍,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了進(jìn)一步提高,總之,新一輪的課程改革,帶給了我們新理念、新方法、新嘗試、新探索?,F(xiàn)把這兩年的課改工作具體總結(jié)
一、新課改,轉(zhuǎn)變了教師的觀念,促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高。
新課程的改革不僅是一種教材的改革,更是一種文化的改革,一種觀念的改革,作為工作在教學(xué)第一線的教師,要適應(yīng)新的課程改革的需要,必須更新觀念,不斷提高自身素質(zhì),同新課程一起成長(zhǎng),以適應(yīng)新課程對(duì)教師的要求,為此我們做了以下工作
1、加強(qiáng)培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,以適應(yīng)新課改的要求。
以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)文件精神,提高認(rèn)識(shí),明確新課程觀念,把握新教材特點(diǎn),立足課堂,積極探索新的教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)改革的深入發(fā)展。除積極參加縣教委組織的各種課改培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)交流外,我校自己利用網(wǎng)絡(luò)、利用圖書加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn),使教師對(duì)新課程有足夠的認(rèn)識(shí),對(duì)新課改作好充分的思想和理論上的準(zhǔn)備,在如何對(duì)待新課程上,如何對(duì)待新課改上,統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變了觀念。
2、加大對(duì)教師的培養(yǎng)力度,不斷提高教師自身素質(zhì)
把教科研作為一個(gè)載體,讓教師在教育科研中,通過'學(xué)習(xí)-實(shí)踐-再學(xué)習(xí)-再實(shí)踐'的過程確立正確的教育思想和形成正確的教育觀念,增長(zhǎng)教育教學(xué)能力。
08-09學(xué)年度,我校主要重新修改和制定了各種新課改的教學(xué)教研制度,確定實(shí)效性課堂為課堂模式改革的重點(diǎn);09-10學(xué)年度,我校主要以導(dǎo)學(xué)案的規(guī)范撰寫和實(shí)效使用為新課改的重點(diǎn);10-11學(xué)年度,我們又確定“抓好2+x拓展性課程建設(shè),創(chuàng)建科技教育特色學(xué)?!睘樾抡n改的拓展和延伸目標(biāo)的課改重點(diǎn)。為達(dá)到這些課改目標(biāo),我們不斷加大對(duì)教師的培養(yǎng)力度,分期分批到課改實(shí)驗(yàn)基地如東溪中學(xué)、隆盛中學(xué)、趕水鎮(zhèn)中等觀摩學(xué)習(xí),組織全部語文教師赴重慶聽初中語文全國(guó)課堂教學(xué)大賽,組織全員教師進(jìn)行了為期一個(gè)周的ntet學(xué)校自主培訓(xùn),等等,讓教師盡快提高自身素質(zhì),適應(yīng)新課改的要求。
二、新課改,使我校的教學(xué)研究氣氛空前濃厚
集體備課早已成為學(xué)校的常規(guī)工作,新課改以來,我校的教學(xué)研究更加活躍,老師們?cè)谶M(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng)以外,又進(jìn)行了的嘗試,使我校的教學(xué)研究氣氛空前濃厚,為新課程的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮群體效應(yīng),重視研究教法學(xué)法,全面挖掘教材的教育功能,尤其是新教材,鼓勵(lì)創(chuàng)新,加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流與溝通。
改革課堂教學(xué),備課是主要環(huán)節(jié),我們力求實(shí)現(xiàn)教師的教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變,每周各組的集體備課務(wù)必達(dá)到實(shí)效,切忌形式主義。我們還將行政領(lǐng)導(dǎo)分配到各個(gè)教研組共同參與活動(dòng),以便進(jìn)行管理、指導(dǎo)和督促。
第10篇 2023年學(xué)校校長(zhǎng)上半年工作總結(jié)
根據(jù)縣委關(guān)于開展腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控的總體要求和全縣教育系統(tǒng)腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作的安排,我校于8月下旬開始啟動(dòng)腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作,并于9月初在全校各年級(jí)、處室所有工作崗位上全面推開,分宣傳動(dòng)員、定崗定責(zé)、清理權(quán)力、排查風(fēng)險(xiǎn)、健全防控制度、建立腐敗風(fēng)險(xiǎn)檔案、評(píng)估驗(yàn)收幾個(gè)階段進(jìn)行?,F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、主要做法
1、風(fēng)險(xiǎn)排查,縱橫結(jié)合
橫向上,全校上下聯(lián)動(dòng)、深入查找,校班子、13個(gè)處室及群團(tuán)組織、3個(gè)年級(jí)的全體黨員、教師、職工把廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來,制定了《建始一中腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作實(shí)施方案》,繪制了《建始一中查找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及制定防控措施流程圖》《建始一中腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警信息網(wǎng)絡(luò)圖》??v向上,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)生管理、后勤服務(wù)工作,做到風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)查找有針對(duì)性,繪制了《建始一中腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作責(zé)任分解圖》《建始一中腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作責(zé)任流程圖》,同時(shí)注意查與防的關(guān)系,尤其是師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)校的收費(fèi)管理,做到風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的查找與教師自律、制度防控等工作相關(guān)聯(lián)。
2、全員覆蓋,重點(diǎn)突出
(1)各年級(jí)、處室利用自己找、群眾提、互相查、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、組織評(píng)等“五種方法”,從學(xué)校管理崗位、教育教學(xué)崗位、后勤服務(wù)崗位“三個(gè)層次”,深入查找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。人人參與排查,人人提高腐敗風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí),確保廉政風(fēng)險(xiǎn)查找工作層層推進(jìn)、全員覆蓋。
(2)重點(diǎn)查找領(lǐng)導(dǎo)班子成員、重點(diǎn)崗位、權(quán)力運(yùn)行過程中重點(diǎn)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。
重點(diǎn)查找三類風(fēng)險(xiǎn)思想道德風(fēng)險(xiǎn)、崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)和制度機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)。思想道德風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控措施方面,強(qiáng)化廉政教育,夯實(shí)反腐倡廉的思想基礎(chǔ);加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),營(yíng)造廉潔從政風(fēng)尚。制度機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)警防控措施方面:加強(qiáng)制度建設(shè),完善制度規(guī)范體系;落實(shí)公開工作,促使權(quán)力陽光運(yùn)行;健全工作機(jī)制,強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行制約。崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)警防控措施方面,明確崗位職責(zé),落實(shí)公開承諾制度;堅(jiān)持述職述廉,對(duì)照檢查履職情況;班子成員、中層干部要堅(jiān)持述職述廉制度,每年年中、年底分別組織中層干部進(jìn)行述職述廉;加強(qiáng)群眾監(jiān)督,廣泛開展民主測(cè)評(píng)。在述職述廉的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮群眾監(jiān)督作用,每年組織開展一次民主測(cè)評(píng)。
重點(diǎn)加強(qiáng)民主集中制、干部管理、財(cái)務(wù)管理、黨務(wù)公開、政務(wù)公開、規(guī)范工作程序,完善操作流程,實(shí)現(xiàn)用制度和機(jī)制預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生,有效處置風(fēng)險(xiǎn)的出現(xiàn)。
3、制度健全,動(dòng)態(tài)管理
健全辦事公開制度,完善辦事公開程序,規(guī)范辦事公開行為。學(xué)校重大決策事項(xiàng),按規(guī)定程序研究決定,防止權(quán)力行使過程中的“暗箱操作”;健全評(píng)議考核制度,定期聽取學(xué)校干部、師生意見和建議,不斷改進(jìn)和完善辦事公開工作;健全投訴受理制度,公布學(xué)校舉報(bào)電話,對(duì)干部、師生及社會(huì)公眾的舉報(bào)和投訴,及時(shí)予以查處;健全責(zé)任追究制度,對(duì)違反辦事公開規(guī)定的人員,追究有關(guān)人員責(zé)任,嚴(yán)肅處理。
同時(shí),對(duì)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的界定、防范、監(jiān)督、考核、修正實(shí)施動(dòng)態(tài)管理,促使腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控有序運(yùn)作,不斷完善。
二、主要成效
1、認(rèn)識(shí)得到高度統(tǒng)一。
全校上下統(tǒng)一思想,明確查找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的過程,是一個(gè)自我提醒、自我提高的自控過程。對(duì)權(quán)力的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生根本性轉(zhuǎn)變,充分認(rèn)識(shí)權(quán)力與職權(quán)的雙重性,理順工作職責(zé)與行政權(quán)力的關(guān)系,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),淡化“權(quán)力”觀念,實(shí)現(xiàn)權(quán)力行使的自我約束。
2、工作得到有效推進(jìn)。
腐敗風(fēng)險(xiǎn)查找、預(yù)防、控制環(huán)環(huán)相扣,動(dòng)態(tài)管理,突出長(zhǎng)效性和指導(dǎo)性,形成立體化和交互式網(wǎng)絡(luò)體系。校務(wù)、黨務(wù)、財(cái)務(wù)“三公開”,接受師生、社會(huì)監(jiān)督;優(yōu)秀評(píng)選、文明表彰、教師評(píng)聘,制度健全,機(jī)制完善;教育教學(xué)、安全衛(wèi)生、學(xué)校收費(fèi),逐層落實(shí)責(zé)任,目標(biāo)分解到人。
3、特色得到充分體現(xiàn)。
風(fēng)險(xiǎn)排查橫向與縱向結(jié)合,做到全員覆蓋、層層推進(jìn)、重點(diǎn)突出;管理與制度完善,從規(guī)范制度流程上有效防控,為工作持續(xù)深入開展奠定基礎(chǔ)。
三、主要體會(huì)
1、堅(jiān)持黨員干部率先垂范和上下聯(lián)動(dòng)是做好腐敗風(fēng)險(xiǎn)防控工作的基本前提。校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)腐敗風(fēng)險(xiǎn)防控工作,多次召開會(huì)議,對(duì)宣傳發(fā)動(dòng)、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查認(rèn)定和階段工作安排等事項(xiàng),聽取匯報(bào)并進(jìn)行研究安排。各年級(jí)、處室分別召開本部門教職工大會(huì),統(tǒng)籌抓好腐敗風(fēng)險(xiǎn)防控工作。同時(shí),縣教育局防控辦還到我校協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作,幫助制定計(jì)劃和完善制度。
2、堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督三管齊下是做好腐敗風(fēng)險(xiǎn)防控工作的有效途徑。一是廣泛開展形式多樣的思想教育,二是加強(qiáng)制度建設(shè),三是規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。
3、堅(jiān)持聯(lián)系學(xué)校工作實(shí)際是做好腐敗風(fēng)險(xiǎn)防控工作的關(guān)鍵。校黨委在工作過程中,注意處理好黨務(wù)工作與教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作的關(guān)系,堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)的原則,統(tǒng)籌兼顧,將腐敗風(fēng)險(xiǎn)防控工作與學(xué)校工作實(shí)際緊密結(jié)合,長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與階段性目標(biāo)相結(jié)合,制定措施,完善制度,跟蹤回訪,強(qiáng)化監(jiān)督,確保腐敗風(fēng)險(xiǎn)防范工作落實(shí)到位。
4、堅(jiān)持以人為本,強(qiáng)化人文管理。創(chuàng)造良好的廉政文化氛圍,增強(qiáng)凝聚力、向心力,以廉政促勤政,以廉政促教風(fēng)、學(xué)風(fēng),推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、健康發(fā)展。
11月疾病防控中心結(jié)核病控制項(xiàng)目工作總結(jié)及工作計(jì)劃
第11篇 2023年上半年校長(zhǎng)工作總結(jié)
校長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)
xx區(qū)與北師大共同創(chuàng)建了“xx區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進(jìn)工程”的項(xiàng)目,我校被列為xx區(qū)14所基地校之一,根據(jù)基地校建設(shè)的要求,我校堅(jiān)持硬件、軟件一起抓,從領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍、到校風(fēng)、學(xué)風(fēng)統(tǒng)籌安排,協(xié)調(diào)發(fā)展,為學(xué)校教育教學(xué)的改革與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
實(shí)驗(yàn)條件(各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校課題組﹑教師以及家長(zhǎng)支持情況)
1、 北師大專家的引領(lǐng),區(qū)教育局的大力支持。
2、 老師們對(duì)于特色校的創(chuàng)建有很多獨(dú)到的見解,能在實(shí)踐中積極參與,大家群策群力,最后決定“辦精致教育,為師生服務(wù)”。
完成的實(shí)施工作
1、重新制定學(xué)校教育哲學(xué),為教育教學(xué)工作奠定思想基石。
思想是行動(dòng)的指南,結(jié)合基地校建設(shè),我校重新界定了學(xué)校的教育哲學(xué),樹立了“和諧發(fā)展、學(xué)有良教”的辦學(xué)思想;樹立了民主、健康、快樂、堅(jiān)持的辦學(xué)理念;樹立了健康第一、質(zhì)量第一的辦學(xué)目標(biāo)。以“求真、善學(xué)、樂思、博愛”為校訓(xùn),以“責(zé)任、包容、仁愛、超越”為校風(fēng),以“正身、育德、恒學(xué)、善研”為教風(fēng),以“規(guī)范、誠(chéng)信、勤學(xué)、善問”為學(xué)風(fēng),進(jìn)行“精致教育”的特色建設(shè),加快塑造以辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)等為核心的學(xué)校文化。同時(shí),用民族文化不斷豐富學(xué)校文化的內(nèi)涵,使學(xué)校的工作回歸到教育的本質(zhì)上來:溫故知新、因材施教。逐步提升學(xué)校內(nèi)涵,彰顯特色,為建成民主、健康、快樂的校園生態(tài)環(huán)境打下良好的基礎(chǔ)。
2、以精致教育為目標(biāo),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
首先,針對(duì)我校班級(jí)少、班容量小、學(xué)生底子差的特點(diǎn),以班級(jí)為單位,根據(jù)學(xué)生的成績(jī)把學(xué)生分為若干小組,每組4人左右,每位老師負(fù)責(zé)一組,責(zé)任到人,從學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等方面全方位管理學(xué)生,使每一位學(xué)生都有所收獲、有所提高。
其次,我們根據(jù)學(xué)生的需求和認(rèn)知發(fā)展能力,廣泛開展“自我教育、自我體驗(yàn)”道德實(shí)踐活動(dòng)。通過精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的活動(dòng),引導(dǎo)在學(xué)生自主體驗(yàn)過程中激發(fā)興趣,全面提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)。根據(jù)中小學(xué)生行為規(guī)范、守則,完善了學(xué)生日常行為準(zhǔn)則。利用重大節(jié)日、紀(jì)念日等進(jìn)行愛國(guó)主義教育,提高學(xué)生的愛國(guó)情操。廣泛開展法制教育、國(guó)防教育,增強(qiáng)學(xué)生法制觀念和國(guó)防意識(shí)。
第三,主題班會(huì)異彩紛呈。隨著班主任對(duì)主題班會(huì)的認(rèn)同度越來越高,班會(huì)課開展的水平也越來越高。政教處制定了有效開展主題班會(huì)的工作方案,緊緊圍繞主題月確定了本學(xué)期每一周的詳細(xì)主題,做到“有計(jì)劃、有布置、有檢查、有通報(bào)”。圍繞主題,各具特色,班主任八仙過海,各顯神通;學(xué)生廣泛參與、積極配合。組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課》;各班開展《中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)》演講比賽;宣傳推普周;山西財(cái)經(jīng)大學(xué)青年志愿者服務(wù)大隊(duì)雷鋒支隊(duì)來我校進(jìn)行了環(huán)保創(chuàng)意大賽宣講活動(dòng);結(jié)合全國(guó)消防日,進(jìn)行了消防知識(shí)安全講座及演練等,全校班會(huì)課生動(dòng)活潑、異彩紛呈。
第四,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn),為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),合格升入高中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,及時(shí)召開畢業(yè)班教師工作會(huì)議,要求教師以教材為主,制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,采用抓兩頭促中間的辦法,認(rèn)真上好每一節(jié)課,使畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)有了一定的提高。同時(shí),召開畢業(yè)班家長(zhǎng)座談會(huì),讓家長(zhǎng)進(jìn)入校園,進(jìn)入班級(jí),讓家長(zhǎng)與班主任、課任老師面對(duì)面詳細(xì)了解學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。通過校訊通平臺(tái)將學(xué)生的在校表現(xiàn)、家庭作業(yè)、考試成績(jī)、學(xué)校通知等以短信方式發(fā)給家長(zhǎng),與老師及時(shí)溝通,達(dá)到家校聯(lián)合教育、共同培養(yǎng)孩子的目的。
3、以“基地校建設(shè)”為依托,大力加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)。
校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的靈魂,是學(xué)校的品牌,對(duì)師生有著巨大的歷史穿透力,具有無形的教育作用。面對(duì)學(xué)校部分搬遷及租用只有一個(gè)樓層的狀況,全校的師生共同努力,打造小而精的溫馨、舒適的教學(xué)環(huán)境。
優(yōu)雅舒適的育人環(huán)境是一部多彩的、富有吸引力的教科書,它有利于師生陶冶情操,凈化心靈,激發(fā)靈感,啟迪智慧。在墻壁文化建設(shè)中,學(xué)校以突出和滲透學(xué)校發(fā)展理念,學(xué)校文化特點(diǎn),師生教育教學(xué)成果展示為內(nèi)容,通過這潛意識(shí)的激勵(lì)著全校師生奮發(fā)有為、積極向上。在教室文化建設(shè)中,倡導(dǎo)班級(jí)自由設(shè)計(jì),突出班級(jí)特色,突現(xiàn)班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),有大標(biāo)語,有小提示,這些豐富多彩,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的教室文化建設(shè)使學(xué)生受到耳濡目染、潛移默化的教育。
取得的經(jīng)驗(yàn)和成效
1、以人為本,以人文管理營(yíng)造和諧的教育環(huán)境。
人文化管理一直是我校奉行的管理原則,管理中體現(xiàn)尊重,信任,盡量以服務(wù)精神為行政領(lǐng)導(dǎo)及每一位教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)與發(fā)展的平臺(tái),但還需在以下幾方面予以努力:一是發(fā)揮評(píng)價(jià)的引領(lǐng)作用,評(píng)價(jià)中體現(xiàn)人文性,下一步需在評(píng)價(jià)方面進(jìn)一步改革,借鑒北師大二附中的一些作法,在團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)上進(jìn)一步改革完善。二是引導(dǎo)教師體驗(yàn)成功,體驗(yàn)快樂。這應(yīng)該是較難的一點(diǎn)。目前教師普通存在心理壓力較重的現(xiàn)象,緩解教師壓力,提高教師的幸福指數(shù)須引起每一位校長(zhǎng)的高度重視。另外在平時(shí)的常規(guī)檢查及聽課中及時(shí)幫助教師尋找其成功的經(jīng)驗(yàn)做法,幫助其總結(jié),予以推廣。因此教師的快樂很大程度上源自成功的體驗(yàn)。三是善于鼓勵(lì)教師,鼓勵(lì)方式可以是語言的、書面的、肢體的,要善于發(fā)現(xiàn)每位教師的優(yōu)點(diǎn),關(guān)注每一位教師,認(rèn)真對(duì)待每位教師的意見與建議。
2、注重溝通,形成團(tuán)隊(duì)管理精神。
校長(zhǎng)不僅是學(xué)校的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,同時(shí)也是廣大師生的服務(wù)者、引領(lǐng)者。只有廣讀書、交高人、善反思、重實(shí)踐,具有服務(wù)能力,廣博知識(shí),扎實(shí)的功底,超前的思維才能服務(wù)好,引領(lǐng)好團(tuán)隊(duì)向著更高的目標(biāo)前行。要做一名稱職的管理者。加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),提高自身素質(zhì),以身作則,為人師表,用自己的人格魅力感染教職工。努力提高自己的管理能力,勤于管理,善于用人,以人為本,民主治校。要有明確的管理理念。作為管理者管理學(xué)校首先應(yīng)是思想的領(lǐng)導(dǎo),要有明確的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念。因?yàn)檗k學(xué)思想是推動(dòng)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展,形成特色學(xué)校的重要思想基礎(chǔ)。作為領(lǐng)導(dǎo)觀念需要前衛(wèi)而深刻,具有超前導(dǎo)向型。具體落實(shí)到學(xué)校的發(fā)展歷程中,即必須走超常規(guī)、高質(zhì)量、可持續(xù)、良性循環(huán)的發(fā)展道路,必須與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新。四要有更高的管理意識(shí)。一個(gè)優(yōu)秀的管理者必須站在時(shí)代的高度,站在未來的高度,站在全球的高度,不斷地為學(xué)校尋找新的'奶酪'。做好“教育必須做好的事”,促使學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展,辦人民滿意的學(xué)校。
3、關(guān)注點(diǎn)滴,真正走進(jìn)常態(tài)的細(xì)節(jié)管理。
特色校建設(shè),既要宏觀規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展,更要關(guān)注細(xì)節(jié),發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)問題、思考細(xì)節(jié)問題、研究細(xì)節(jié)問題、總結(jié)細(xì)節(jié)問題。管理工作中往往要遇到很多即時(shí)發(fā)生的事件,并會(huì)馬上產(chǎn)生一些想法,需要及時(shí)捕捉、記錄下來,關(guān)注隨手、隨筆中的細(xì)節(jié),記下,才能產(chǎn)生思考。關(guān)注學(xué)生行為的細(xì)節(jié)問題,能調(diào)整對(duì)學(xué)生的管理;關(guān)注課堂上的細(xì)節(jié)問題,能引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展;關(guān)注教師的日常工作細(xì)節(jié),能發(fā)現(xiàn)管理中的問題……
個(gè)人學(xué)習(xí)收獲(說明個(gè)人主要開展工作)
1、 規(guī)范辦學(xué)思想,明確辦學(xué)目標(biāo)。
2、 加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育理念。
3、 關(guān)注細(xì)節(jié),實(shí)行常態(tài)管理。
4、 實(shí)行民主管理,開展教師座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)。
5、 開展校園文化建設(shè),營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境。
需要解決的問題
1、如何消(社區(qū)統(tǒng)計(jì)工作總結(jié))除教師的職業(yè)倦怠感,激發(fā)工作的積極性。
2、針對(duì)學(xué)生生源差、學(xué)生少的困境,薄弱學(xué)校如何處理好升學(xué)與學(xué)生健康成長(zhǎng)之間的矛盾。
3、針對(duì)班級(jí)少,每個(gè)年級(jí)同學(xué)科只有一個(gè)專職教師,如何有效開展校本課程研發(fā)和教研活動(dòng)。
園長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的工作又將結(jié)束,本期我嚴(yán)格要求自己,還是以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當(dāng)中,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。為了更好的開展今后的工作?,F(xiàn)將本期工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
一、思想政治方面
熱愛社會(huì)主義祖國(guó),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)___的領(lǐng)導(dǎo),積極參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等,了解國(guó)家大事,提高自己的思想政治覺悟。積極參加學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)于律己,寬以待人,從不挑撥離間,理長(zhǎng)道短,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不分份內(nèi)份外;按時(shí)上班,從不遲到早退;關(guān)心同事,熱心助人;關(guān)心愛護(hù)幼兒,尊重家長(zhǎng)。
二、教育教學(xué)方面
我認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。“你好棒!” “你太聰明了!”;“你太能干了!”; “你太乖了!”;“ 你進(jìn)步了!”是我最常用的語言。
我最重視的是安全教育,在幼兒園工作中,安全工作是首位,安全工作是保證,前提是常規(guī)管理,只要把常規(guī)抓好了,許多工作都會(huì)事半功倍。因此,我們幾位教師統(tǒng)一要求,嚴(yán)格管理,使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí).生活.衛(wèi)生習(xí)慣。
我把安全工作隨時(shí)放在心上,掛在嘴邊,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事著手,每周開展一次安全活動(dòng)。通過《小豆豆的旅行》、《保護(hù)脊柱》、《玩具中的危險(xiǎn)》、《保護(hù)好我自己》、《夏博士出診記》、《我的眼睛亮晶晶》等等活動(dòng)使幼兒有了初步的安全意識(shí),不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)的地方,不亂跑;初步了解了地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害的相關(guān)知識(shí),并且學(xué)會(huì)了一些正確的安全的簡(jiǎn)單的自救方法。
今年的六一兒童節(jié),幼兒園進(jìn)行的是生活活動(dòng)和美術(shù)作品展覽,我們班的幼兒展示的美術(shù)作品得到了一致好評(píng)。我和本班教師利用了各種廢舊物品,組織幼兒制作了許多精美的手工作品:有各種盒子制作的房子、車子;有廢紙杯制作的企鵝;有蛋殼粘貼的、樹葉粘貼的、、種子粘貼的、棉花粘貼的等等的作品;還有許多許多孩子們畫的各種主題畫…….一份耕耘,一份收獲,我們班的孩子們?cè)诶蠋煹慕M織指導(dǎo)下,“6.1兒童節(jié)”美術(shù)作品展覽非常成功。 每樣作品都讓不少家長(zhǎng)們都伸出大拇指夸獎(jiǎng),說孩子們的表現(xiàn)真棒!
我們班開展的包餃子親子活動(dòng)也得到大家的表揚(yáng),活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子的表現(xiàn)都讓人感動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子一起包餃子,吃餃子,大家都積極參與到活動(dòng)中,沒有旁觀的,場(chǎng)面非常熱鬧。家長(zhǎng)們主動(dòng)出來煮餃子,讓別人先吃;孩子夾了餃子先給媽媽“媽媽,你先吃!”媽媽說“我們一起吃!”,于是孩子喂媽媽,媽媽喂孩子;孩子們還夾了餃子喂老師;其樂融融。
在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)兒童的興趣。
幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的,我們開展了各種各樣的活動(dòng),為孩子們準(zhǔn)備了各種活動(dòng)角,平時(shí)就可以走竹鞋、拍皮球、滾鐵環(huán)、轉(zhuǎn)呼啦圈、玩沙包,看書、畫畫等等,不僅開發(fā)了兒童的智力,還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。
三、家園聯(lián)系方面
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,利用家園溝通,我經(jīng)常與家長(zhǎng)利用共同對(duì)幼兒的關(guān)心,協(xié)力解決教育問題,分擔(dān)教育責(zé)任。 家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意,家長(zhǎng)的心里會(huì)很高興。
我在接送幼兒時(shí),都對(duì)家長(zhǎng)保持微笑。因此,家長(zhǎng)們都喜歡和我交換意見和建議,有時(shí)候家里的小矛盾都會(huì)和我說說。
我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)園地,為彼此更容易交流。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),經(jīng)常我都會(huì)接到家長(zhǎng)或孩子打來的電話。
本期已經(jīng)開了兩次家長(zhǎng)會(huì),一次家長(zhǎng)會(huì)上我向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對(duì)一些問題開展討論,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向;一次家長(zhǎng)會(huì)是為了更好的開展“6.1”活動(dòng),先向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)的方式,活動(dòng)的意義,活動(dòng)的要求,希望家長(zhǎng)們積極參加,出謀劃策,讓孩子們過一個(gè)難忘的兒童節(jié)。
四、其他方面
平時(shí)我努力吸收外界的信息和知識(shí),瀏覽好總結(jié)網(wǎng)站,翻閱幼兒教育雜志,看提升個(gè)人品味的書籍,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行電腦學(xué)習(xí),積極向“幼兒教師網(wǎng)”投稿,把自己覺得成功的教案、平時(shí)的體會(huì)、工作中的計(jì)劃總結(jié)都拿出來和大家分享,到現(xiàn)在已經(jīng)有10多篇了;主動(dòng)進(jìn)行繼續(xù)教育,參加提升學(xué)歷的學(xué)習(xí);克服暈車的困難,參加學(xué)校組織的到昭通“愛心幼兒園”參觀學(xué)習(xí);認(rèn)真進(jìn)行手工制作,獲得幼兒園教師手工制作一等獎(jiǎng)。
孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì); 幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)的理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。
與孩子們心相通,心相連,在一起,是我最大的快樂!
第12篇 2023年上半年校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)3000字
為提高我校教師的職業(yè)道德水平,努力造就忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),以熱愛學(xué)生,教書育人為核心,健全考核機(jī)制,為鑄造一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍,我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容;以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手;切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),使全體教職工在增強(qiáng)意識(shí)、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高?,F(xiàn)對(duì)我校開展師德建設(shè)活動(dòng)作以下階段性工作小結(jié):
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。
堅(jiān)持“三個(gè)代表”的重要思想,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)的重要指示精神,明白這是新形勢(shì)下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段,是促進(jìn)依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上適應(yīng)時(shí)代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。
我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為踐行社會(huì)主義榮辱觀,堅(jiān)持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,從嚴(yán)治教,維護(hù)教育形象,創(chuàng)建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立工作機(jī)制,按“誰主管,誰負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和各班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí),為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。
三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹立為人師表良好形象。
教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?!鞍倌甏笥?jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。幾年來,我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;四是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
四、創(chuàng)設(shè)有效載體,深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè),我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,開展了豐富的整治活動(dòng),通過活動(dòng),每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。組織每個(gè)教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“五條禁令”、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己,并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料,逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。開展“講文明,樹新風(fēng),學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事,鞭策激勵(lì)自己。
五、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度,調(diào)動(dòng)教師的積極性。
一是自評(píng),達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的;二是互評(píng),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,形成合力;三是學(xué)生評(píng),召開學(xué)生座談會(huì);四是黨政、社會(huì)個(gè)界及家長(zhǎng)評(píng),最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,弘揚(yáng)正氣,在操作中重獎(jiǎng)勵(lì),輕懲罰,增強(qiáng)工作透明度,充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。
六、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果。
經(jīng)過全體師生共同努力,我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果:在豐富多彩的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中,全體教師認(rèn)真完成了40學(xué)時(shí)的集中學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時(shí)間開展了20學(xué)時(shí)的自學(xué)。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,完成讀書筆記、讀書心得,有的還超額完成筆記。
教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會(huì)化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇?、家長(zhǎng)及主管部門的良好評(píng)價(jià)。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子,舍小家、為大家,教書育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)積極、創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失;黨員同志身先士卒、以身垂范;老同志工作積極、帶病工作;年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成績(jī);班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高,在新近典型的帶動(dòng)下,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。社會(huì)各界對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)都給予極高的評(píng)價(jià),家長(zhǎng)對(duì)我校的滿意度都高達(dá)百分之百。多名學(xué)生家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)我校教師的感謝和敬佩之意!
通過此次師德考核,我校教師對(duì)師德有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),使我校全體教師在以后的教學(xué)工作中有了新的目標(biāo),為更好的做好教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ),相信只要扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效,我們的明天會(huì)更美好!
第13篇 2023年上半年校長(zhǎng)個(gè)人總結(jié)
時(shí)間一晃而過,彈指之間,201_年已接近尾聲,過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了諸多不足。
回顧過去的一年,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
201_年,是全新的一年,也是自我挑戰(zhàn)的一年,我將努力改正過去一年工作中的不足,把新一年的工作做好,為公司的發(fā)展盡一份力。在過去的2022年,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,通過自身不懈的努力,我在工作中得到了鍛煉,取得了一定成績(jī)。
“回首過去,是為了更好地面向未來。盤點(diǎn)自己一個(gè)學(xué)期的收獲,無疑是一件愉快的事情,就像農(nóng)人手捧著糧食,心里充滿欣喜;盤點(diǎn)自己一個(gè)學(xué)期的工作,同時(shí)也是一件痛苦的事情,想想開初自己的雄心壯志和種種計(jì)劃,有的沒能付諸于實(shí)施,或者雖然實(shí)施了,卻效果不那么理想,也不得不讓人遺憾。好在我們還有將來,日子還在延續(xù),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),必將有利于自己的前行。
201_年,我們的工作已經(jīng)結(jié)束了,在不斷的前進(jìn)和發(fā)展中,我們鎮(zhèn)的工作取得了完美的一年,首先是克服了金融危機(jī)對(duì)我們的影響,這對(duì)我們鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)影響本來很大,可是在我們的努力下,戰(zhàn)勝了金融危機(jī)的危害,這是值得我們歡欣鼓舞的事情。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和思想建設(shè)上,我們都取得了很大的進(jìn)步,這些都是和我們的以往努力分不開的,相信我們一定能夠做好我們鎮(zhèn)的工作。一年來,本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,貫徹十七大精神,積極實(shí)際“三個(gè)代表”,在思想上按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實(shí),較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門安排的各項(xiàng)任務(wù)。為公司盡心盡力,努力工作,主要情況匯報(bào)如下:
本年度,我校繼續(xù)堅(jiān)持“校以育人為本,師以敬業(yè)為樂,生以成才為志,促進(jìn)金小可持續(xù)發(fā)展”的奮斗目標(biāo),繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本抓管理,全面育人創(chuàng)特色”的辦學(xué)思想,提出了“以人為本抓管理,自我提高爭(zhēng)名師,品學(xué)兼優(yōu)當(dāng)三好,更新理念促質(zhì)量,開拓進(jìn)取求發(fā)展”的工作思路,經(jīng)過全體教職工的齊心努力,學(xué)校各項(xiàng)工作均取得了令人滿意的成績(jī)。
第14篇 副校長(zhǎng)2023年上半年工作總結(jié)
20xx年,對(duì)我來說是個(gè)特殊的年份,4月份我從縣民中選調(diào)任到縣委黨校擔(dān)任副校長(zhǎng)。雖然工作崗位、工作性質(zhì)有了一定的變化,但是我時(shí)刻不忘自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。在組織的關(guān)心培養(yǎng)下,在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級(jí)主管部門的支持和指導(dǎo)下,以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,強(qiáng)化學(xué)習(xí),認(rèn)真履職,強(qiáng)化工作措施,扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。從一個(gè)門外漢逐漸鍛煉成了思想過硬,有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心、政治使命感、緊迫感、時(shí)代感的領(lǐng)導(dǎo)干部?,F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)工作情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)。
到黨校工作期間,我深知肩負(fù)著重要職責(zé),必須具備較高的綜合素質(zhì)和工作能力。為此,我始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來抓。一年來,積極參加集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)、業(yè)余時(shí)間自學(xué)等方式,政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并重,一方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論及黨的路線方針政策,特別是科學(xué)發(fā)展觀和中國(guó)特色社會(huì)主義理論相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)黨的xx大和xx屆四中、五中、六中全會(huì)、省委十屆各次全會(huì)精神和我縣十一次黨代會(huì)和“兩會(huì)”的重要精神以及我縣的其他重要會(huì)議精神。另一方面:積極參加省州縣委舉辦的各類培訓(xùn)班,20xx年10期地縣級(jí)黨校校長(zhǎng)班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。認(rèn)真自學(xué)各方面的知識(shí),不斷擴(kuò)展自己的視野,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,強(qiáng)化理論武裝,指導(dǎo)工作實(shí)踐。同時(shí),虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事和聯(lián)系部門工作同志們學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),理清了黨校工作流程及框架,為履行好崗位職責(zé)奠定基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真履職,穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展
1、加強(qiáng)教學(xué)和科研工作。我是負(fù)責(zé)教學(xué)和科研工作的。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,盡管學(xué)歷教育人數(shù)不多,電大學(xué)生專業(yè)分散,但我堅(jiān)持按照上級(jí)電大的規(guī)定,努力抓好電大教育班教學(xué)常規(guī)管理,做好教學(xué)各環(huán)節(jié)工作,如督促開展教學(xué)和質(zhì)量檢查、完成電大畢業(yè)生畢業(yè)論文指導(dǎo)、完善各項(xiàng)教學(xué)檔案、組織電大生網(wǎng)上學(xué)習(xí)。督促教師備課、學(xué)生作業(yè)、測(cè)試、評(píng)教制度、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)等,使教學(xué)質(zhì)量有保障??蒲惺屈h校重要工作,在上級(jí)黨校的指導(dǎo)和縣委政府的大力支持和關(guān)心下,20xx年,我校共完成科研論文參加黔東南州黨校教育學(xué)會(huì)第22屆年會(huì),有獲得二等獎(jiǎng),其它兩篇獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。20xx年又開展科研課題研究,爭(zhēng)取年底年會(huì)上取得更好的成績(jī)。通過開展科研,促進(jìn)了黨校教師大興調(diào)查研究之風(fēng)的良好風(fēng)氣,推動(dòng)了教學(xué)工作,增強(qiáng)了實(shí)踐能力。
2、是充分發(fā)揮黨校主陣地作用開展干部培訓(xùn)。根據(jù)縣委的安排,20xx年,共舉辦干部培訓(xùn)4訓(xùn)村支書、村主任干部和黨員600多人。通過培訓(xùn),取得了良好效果。20xx年計(jì)劃舉辦6期培訓(xùn),共培訓(xùn)干部325人。第一期副科級(jí)后備干部培訓(xùn)班于5月15日開班。
3、招生實(shí)現(xiàn)穩(wěn)中求進(jìn)。在黨校學(xué)歷教育成為歷史后,繼續(xù)利用資源整合的優(yōu)勢(shì),拓寬招生工作思路,充分挖掘生源市場(chǎng),20xx年招農(nóng)電校中專生53名、電大生126名(其中???04名、本科22名;開放教育110鵬遠(yuǎn)程16名;開放教育???6名、本科14程專、本科各8名),基本實(shí)現(xiàn)了在各年基礎(chǔ)上穩(wěn)中求進(jìn)的目標(biāo)。20xx年春季新招生也取得很好的成績(jī),新生錄取后及時(shí)落實(shí)班主任,做好開學(xué)典禮、入學(xué)測(cè)試、教學(xué)安排、學(xué)籍管理、建立助學(xué)金檔案等工作。
4、圍繞“三農(nóng)”開展培訓(xùn)。利用農(nóng)電校直接服務(wù)“三農(nóng)”的辦學(xué)優(yōu)勢(shì),認(rèn)真開展農(nóng)民培訓(xùn)。一是繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽光工程”。按照州、縣“陽光工程”辦公室的安排,20xx年,共舉辦“陽光工程”等8培訓(xùn)學(xué)員480人。其中社保培訓(xùn)60人;“陽光工程”7期;共420人。通過培訓(xùn),廣大農(nóng)民學(xué)員了解了黨的惠民政策,接受了一些新的理念,掌握了一定科技知識(shí)和勞動(dòng)技能,為發(fā)家致富、增加收入奠定了必要的知識(shí)和技術(shù)基礎(chǔ)。
5、是落實(shí)“四幫四促”。根據(jù)縣委縣政府四方面六項(xiàng)工作督導(dǎo)方案,制定了領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層干部聯(lián)系基層工作方案,并付諸行動(dòng)。深入定點(diǎn)幫扶村、平安建設(shè)聯(lián)系村開展調(diào)研、了解民情等,從而密切了干群關(guān)系。同時(shí)把幫扶工作落到實(shí)處。20xx年,為望謨縣災(zāi)區(qū)捐款750學(xué)?;I資20xx村作為抗旱資金補(bǔ)助,為平永鎮(zhèn)平寨村建自來水消防池和支助水泥5噸和開展民族文化活動(dòng)贊助500元。再則是送教下鄉(xiāng),到基層開展農(nóng)民培訓(xùn),深受廣大農(nóng)民群眾歡迎。20xx年,響應(yīng)縣委縣政府的號(hào)召,我校派兩名教師到兩個(gè)定點(diǎn)扶貧村駐村幫扶,并開展了實(shí)際的幫扶工作,村民反映良好。
6、是深入基層開展專題宣講。根據(jù)縣委的會(huì)議精神,20xx年,我校安排教職工到縣各直機(jī)關(guān)進(jìn)行黨成立90周年宣講活動(dòng),我到工商局、縣人大、縣聯(lián)社等進(jìn)行月份,按照縣委的要求,配合縣委宣傳部組成宣講團(tuán),在縣機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展學(xué)習(xí)黨的國(guó)發(fā)號(hào)專場(chǎng)宣講。其中我負(fù)責(zé)朗洞、樂里、兩汪、平陽等鄉(xiāng)鎮(zhèn),共宣講場(chǎng)次、聽眾300多人。通過宣講,國(guó)發(fā)號(hào)精神,迅速深入廣大干部群眾心中。
7、是把推行各項(xiàng)工作與黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制結(jié)合起來抓。到黨校工作不久,在黨支部換屆中,在上級(jí)黨委的關(guān)心和校黨支部各成員的信任下,我擔(dān)任我校黨支部書記,因此,我把推行各項(xiàng)工作與黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制結(jié)合起來抓。通過層層簽訂和分解黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子議事制度,加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓,簽訂治理“小金庫”承諾書,建立問責(zé)制,實(shí)行校務(wù)(財(cái)務(wù))公開,完善出勤、財(cái)務(wù)、公差、公務(wù)招待、公物采購(gòu)等制度,組織黨員干部到紅七軍歷史陳列館接受愛國(guó)主義和黨性教育,組織教職工參觀反腐倡廉圖片展覽,定期召開黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì),開展領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉和落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)民主測(cè)評(píng)等措施,把踐行宗旨教育與黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制有機(jī)結(jié)合起來,做到兩不誤、兩促進(jìn)。
(三)、廉潔自律方面
嚴(yán)于自律,不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。在廉潔從政方面:
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于艱苦奮斗、居安思危、保持與人民群眾血肉聯(lián)系的重要論述,學(xué)xxx同志“七一”講話精神以及《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政手冊(cè)》,聯(lián)系自身思想實(shí)際和工作實(shí)際,提高對(duì)廉潔從政重要性的認(rèn)識(shí),不斷強(qiáng)化自律意識(shí),構(gòu)筑思想道德防線;
二是積極參與全縣“干部作風(fēng)集中教育整頓”活動(dòng),以身作則,率先垂范,嚴(yán)格要求自己,管住自己,管住家屬,沒有違反有關(guān)規(guī)定的行為發(fā)生;
三是堅(jiān)持執(zhí)政為民的宗旨,牢固樹立艱苦奮斗、勤儉辦校、廉潔從政的履職理念,不斷強(qiáng)化黨校發(fā)展中的成本意識(shí)、經(jīng)營(yíng)意識(shí)和效率、效益意識(shí),在履職活動(dòng)中不“扎式子”、不“擺架子”、不搞攀比、不奢侈、不浪費(fèi),能保持艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦事的作風(fēng);
四是樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀,自覺遵守黨紀(jì)黨規(guī),堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì),注意慎微、慎獨(dú)、慎欲,無違法亂紀(jì)、以權(quán)謀私行為發(fā)生。
(四)存在不足金無足赤,人無完人。我做事要求盡善盡美,但也存在不足:
1、工作經(jīng)驗(yàn)有待進(jìn)一步積累。
2、管理水平有待進(jìn)一步提升。以后要多向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,做好本職工作。
三、今后努力方向
初為管理者,也是被管理者,品嘗到了奮斗的艱辛和成功的快樂,也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定和同仁們的認(rèn)可,這些,都是領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)、同事支持的結(jié)果。今后的工作中,我會(huì)一如既往的協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好黨校的各項(xiàng)工作。積極地,主動(dòng)地做好本職工作。低調(diào)做人,高效做事,面對(duì)困難,努力克服,展望未來。以后我會(huì)從以下幾方面去努力:
1、學(xué)習(xí)意識(shí)。樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),特別是專業(yè)知識(shí)和管理知識(shí)。只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷地進(jìn)步,才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的需求。
2、全局意識(shí)。沒有全局意識(shí),就沒有大局觀,沒有大局觀,一個(gè)單位,一個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒有和諧,就沒有動(dòng)力,也就沒有發(fā)展。
3、創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是發(fā)展的潛在動(dòng)力,社會(huì)是這樣,一個(gè)單位是這樣,一個(gè)人也是這樣,沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展,就不可能擁有明天,就沒有希望。所以,時(shí)刻要警醒自己,要不斷創(chuàng)新。
4、服務(wù)意識(shí)。副職的工作職責(zé)就是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)教師、服務(wù)于學(xué)生。工作中,要準(zhǔn)確給自己定位,擺正心態(tài),做到上情下達(dá),下情上曉,盡可能為教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、融洽、舒適的工作氛圍。
5、和諧意識(shí)。人類需要和諧,社會(huì)需要和諧,家庭需要和諧,我們的工作、為人也要需要和諧。只有和諧才能更具有生產(chǎn)力,和諧是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),和諧是創(chuàng)造最大價(jià)值的保障。只有和諧才能進(jìn)行情感溝通,意向交流,工作才能互相促動(dòng),高效發(fā)展。
6、奉獻(xiàn)意識(shí)。奉獻(xiàn)意識(shí)怎樣,可以直接衡量一名干部職工的職業(yè)道德情況。所以,將“吃苦在前,享受在后”。
第15篇 高中校長(zhǎng)2023年上半年工作總結(jié)
一、政治思想
一年來,我認(rèn)真履行自己的職責(zé),不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,使我的工作得到師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,這是我經(jīng)常思考的問題,為了更好地完成工作,我在政治思想上積極要求上進(jìn),時(shí)刻以一個(gè)___員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)“三個(gè)代表的重要思想”;學(xué)習(xí)“黨的十_大精神和科學(xué)發(fā)展觀的重要理論”;關(guān)心國(guó)家大事,不斷提高自身的政治思想素養(yǎng),努力踐行科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)主管部門的各項(xiàng)政策,自覺抵制拜金主義。
二、工作思路及體會(huì)
在日常工作和教育教學(xué)管理工作中,我一直嚴(yán)格要求自己,經(jīng)過兩年來的努力工作,我又有了更深的認(rèn)識(shí)。
1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)。
從我擔(dān)任校長(zhǎng)的那天起,就牢牢記?。焊黜?xiàng)工作既要做“指戰(zhàn)員”又要做“士兵”。于是,我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級(jí)的各項(xiàng)工作。在工作中,我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)作為座右銘。一年來,我沒有請(qǐng)過一天假,每天工作十多小時(shí),我放棄了許多休息時(shí)間。特別是在今年的期中考試時(shí),我不慎崴了腳,傷了筋骨,打了石膏。為了不影響學(xué)校工作,第二天我就去掉石膏,雇了輛車一瘸一拐地來到學(xué)校。老師勸我在家休息幾天,親戚家人也極力反對(duì)我這樣做,說是傷筋動(dòng)骨一百天,留下后遺癥咋辦?我依然地回絕了他們。堅(jiān)決地說:“那么大個(gè)學(xué)校,那么多孩子在校,我怎能放心呢?萬一有什么事你們誰承擔(dān)得了!”我敢問心無愧地說,我把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,對(duì)學(xué)校大大小小的工作,既做領(lǐng)導(dǎo),又做教師,以身作則、默默工作。在我的帶動(dòng)下,老師們更是全身心地投入教學(xué)工作。有付出就有回報(bào),我的工作獲得了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、群眾的充分肯定,同時(shí)也得到了周邊學(xué)校的認(rèn)可。
2、努力學(xué)習(xí),提高工作水平
我們常說:“要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水”。我想,做學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也一樣,要更好地適應(yīng)學(xué)校工作,更好地指導(dǎo)、解決老師的教育、教學(xué)中碰到的各種問題,自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)管理能力及理論水平。一年來,我積極組織教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,吸收教育教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),還積極參加課程改革的教學(xué)學(xué)習(xí),在課改中,自己帶頭上示范課,聽課評(píng)課三十多節(jié)次,組織教師參加上級(jí)的教學(xué)競(jìng)賽,同時(shí),加強(qiáng)對(duì)“新課標(biāo)、新理念、新策略”的學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)小學(xué)校長(zhǎng)年度工作總結(jié)代信息教育的自我學(xué)習(xí),使自己的能力不斷提高。
3、不斷地改革創(chuàng)新,使學(xué)校不斷進(jìn)步
當(dāng)今時(shí)代,科學(xué)突飛猛進(jìn),辦學(xué)思路也在不斷地變革,學(xué)校的教育教學(xué)工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯?,同時(shí)工作中也有諸多的問題和不完善的地方值得我們探討改革。因此,在教學(xué)的決策、組織和指導(dǎo)的過程中,我始終以改革的眼光,創(chuàng)新的意識(shí)來思考工作。一年來,在開展教學(xué)教研、學(xué)科競(jìng)賽、常規(guī)教學(xué)檢查、青年老師培養(yǎng)、校園文化建設(shè)等一系列活動(dòng)中,本人盡職盡責(zé),工作一步一個(gè)腳印。學(xué)校被教育局多次通報(bào)表揚(yáng)。
4、與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)尤如學(xué)校工作的火車頭,領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好學(xué)校工作的關(guān)鍵。學(xué)校工作要落實(shí)到每一位教師,我們的教師隊(duì)伍又是富有創(chuàng)造力的群體,充分發(fā)揮老師的潛能 ,是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此,我明確職責(zé),堅(jiān)持從教師中來,到教師中去,努力營(yíng)造與中層領(lǐng)導(dǎo)、與教師之間融洽的工作關(guān)系,打造和諧的團(tuán)隊(duì)。
5、積極組織開展教學(xué)教研活動(dòng)。
一所學(xué)校如果沒有教研,就會(huì)原地踏步,辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣,學(xué)校就會(huì)失去活力,失去生命力。因此,堅(jiān)持教學(xué)教研常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人作為校長(zhǎng),對(duì)科學(xué)教研不敢有絲毫的懈怠。始終堅(jiān)持“以教帶研,以研促改,以改促教”的路子。本人經(jīng)常聽“推門課”,及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,探討教學(xué)改革中碰到的問題及解決的方法。因此,在升級(jí)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
三、主要工作實(shí)績(jī)
1、比較出色地完成了學(xué)校的各項(xiàng)重大活動(dòng)的組織與實(shí)施:在全縣中小學(xué)基本素養(yǎng)展示中,我校在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)類學(xué)校獲“團(tuán)體一等獎(jiǎng)”。
2、科研工作開展有序,青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性地深入課堂,不但提高了自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平,同時(shí)也能及時(shí)對(duì)教師在教研中存在的問題給予指導(dǎo),使學(xué)校的教改有序地開展。
3、積極抓好德育工作,把德育工作形成一個(gè)系統(tǒng),使學(xué)校的德育工作穩(wěn)妥有序開展,學(xué)校被評(píng)為“文明學(xué)?!焙汀笆严冗M(jìn)單位”。
4、積極組織教師參與上級(jí)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),使我校在各項(xiàng)活動(dòng)中碩果累累。
5、緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)中心,常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。兩年來,縣教育局組織的統(tǒng)考中,我校在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)類學(xué)校中均排隊(duì)第一。
6、今年春天的“六到位”工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開,“六到位”評(píng)比及教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的管理與使用評(píng)比均排名第一。
四、自我評(píng)價(jià)
本人一年來,能全身心地投入學(xué)校工作,做到“事業(yè)第一,學(xué)校第一”,時(shí)時(shí)處處以身作則,帶領(lǐng)教師勤奮工作,默默耕耘。本人的努力工作多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在工作中,認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)的方針政策,堅(jiān)持原則,顧全大局,尊重教師,與人為善,恪盡職守,踏實(shí)工作,樂于奉獻(xiàn),出色地完成上級(jí)各項(xiàng)工作任務(wù),為我校的與時(shí)俱進(jìn)奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。
五、存在的問題
在平時(shí)的學(xué)習(xí)管理工作中,工作還不夠細(xì)膩,在抓教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平的提高方面還有差距,工作力度還有待進(jìn)一步提高,對(duì)教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心不夠。
總之,這一年的工作,我對(duì)自己?jiǎn)栃臒o愧,但也有不足和感慨。一年里有得必有失,俗話說得好“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將正確地對(duì)待自己的不足,認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師們的意見,使自己更進(jìn)一步,把工作做得更好。