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2023年幼兒園春學(xué)期工作總結(jié)(4篇范文)

發(fā)布時(shí)間:2024-11-14 查看人數(shù):52

2023年幼兒園春學(xué)期工作總結(jié)

第1篇 2023年幼兒園春學(xué)期工作總結(jié)

xx春學(xué)期,我園以“找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn),為尊嚴(yán)而戰(zhàn)”為工作思路,努力做到文化建設(shè)與園務(wù)管理——表里如一;隊(duì)伍建設(shè)與教工素養(yǎng)——德能并舉;課程建設(shè)與教育研究——各個(gè)擊破;班級(jí)建設(shè)與幼兒發(fā)展——健康快樂;后勤保障與衛(wèi)生保健——安全溫馨。我園積極投入迎接學(xué)前教育示范區(qū)的驗(yàn)收工作,組織教師參與四大,迎接各種觀摩交流,舉辦童話盛宴,在自然、向上、陽光的幼教氧吧里,我們有序地在春季里播種、快樂地在夏季里澆灌,忙忙碌碌,腳步飛馳,再回望沿途皆是風(fēng)景,只因每一位二實(shí)幼人的不懈努力,春夏變得光彩奪目。

一、保教工作,著力促進(jìn)兒童發(fā)展

(一)游戲中發(fā)展幼兒

游戲?yàn)楹⒆诱嬲淖灾鲗W(xué)習(xí)提供了可能,如何創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛的游戲環(huán)境?有效指導(dǎo)和提高幼兒游戲水平?是我們一直不斷探索和學(xué)習(xí)的,各班老師通力合作共同設(shè)置了適合本班幼兒的游戲區(qū)域:理發(fā)店、玩具超市、小舞臺(tái)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域活動(dòng)。通過游戲活動(dòng)的開展組織,發(fā)展著孩子們的社會(huì)交往能力、思維能力、操作能力以及責(zé)任意識(shí)。同時(shí),教師們也在游戲中學(xué)會(huì)了關(guān)注幼兒、關(guān)注她們自然狀態(tài)下的表現(xiàn),讓每位教師更細(xì)微地了解班上每個(gè)不同的幼兒。

童話劇表演,這種由老師自編自導(dǎo),孩子們自娛自樂的表演形式,雖然在編排形式和音樂處理上有一些需要改進(jìn)的地方,但整體來看,童話劇讓每一個(gè)孩子都非常喜歡的。孩子們從一開始接觸童話劇本,到理解童話內(nèi)容、熟悉臺(tái)詞、與音樂的配合、與同伴之間的默契表演等,都付出了很多的努力。老師為孩子們制作了漂亮的頭飾、服裝、道具,在演出前為孩子們梳妝打扮,加油鼓勁。在童話劇表演中,內(nèi)向、膽怯、羞澀的孩子變得性格開朗;調(diào)皮、愛打鬧的孩子變得與同伴友好相處;孩子們嗓門兒越來越高、普通話越說越溜、表情越來越自如、身心越來越愉悅。一些孩子的表演才能超乎老師的想象,每個(gè)人都積極地表演著自己的角色,興趣盎然、意猶未盡。

(二)環(huán)境中展示幼兒

幼兒園的環(huán)境不僅要做到美化,更要具有教育價(jià)值,成為重要的“隱性課程”,各班美術(shù)區(qū)老師們定期展示孩子們的繪畫、泥工、折紙、撕紙作品,主題墻根據(jù)“春天的童話”、“有你真好”、“玩具總動(dòng)員”“頑皮一夏”等課程主題收集與主題相關(guān)的文本資料、圖片、張貼幼兒參與主題的活動(dòng)照片,重點(diǎn)呈現(xiàn)孩子們參與課程學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)過程。比如“玩具總動(dòng)員”主題墻,展示了孩子們對(duì)玩具的不同分類、展示了孩子們分享玩具時(shí)的照片、展示了玩具店里玩具的分類擺放。

(三)生活中培養(yǎng)幼兒

生活即教育,我園教師非常重視關(guān)注幼兒一日生活,在生活中培養(yǎng)孩子良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)慣、飲食習(xí)慣。各年級(jí)部每月制定并開展一項(xiàng)重點(diǎn)習(xí)慣培養(yǎng),如小班年級(jí)部三月份培養(yǎng)孩子的洗手習(xí)慣、四月份培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣、五月份培養(yǎng)孩子自己穿鞋的能力、六月份培養(yǎng)孩子的握手禮儀。在生活的情景中指導(dǎo)、在專門的教育活動(dòng)中訓(xùn)練、在反復(fù)的實(shí)踐中規(guī)范。

(五)溝通中共育幼兒

家長工作是我園保教工作的重要內(nèi)容,除了開展幼兒園的常規(guī)家長工作,我園教師非常注重和家長的溝通,以尊重理解的態(tài)度與家長溝通增進(jìn)了教師對(duì)不同家長的了解,也增加了彼此的默契與信任,家長的困惑、建議老師們或電話或面談或通過網(wǎng)絡(luò)積極回應(yīng)、解答,有時(shí)還要對(duì)其不正確的觀念偏見進(jìn)行正面引導(dǎo),讓家長朋友樹立正確的教育觀,與幼兒園形成教育合力,共同培育幼兒。

二、黨建工作,著力構(gòu)建特色文化

(一)完善組織文化建設(shè),建構(gòu)民主管理氛圍。

開學(xué)初,幼兒園黨支部召開黨員教師會(huì)議,在支部書記黃xx園長引領(lǐng)下,大家圍繞新學(xué)期幼兒園的發(fā)展群策群力謀求創(chuàng)新突破之路,會(huì)上,黃園長進(jìn)一步完善了幼兒園的辦園宗旨:開啟心智,涵養(yǎng)習(xí)慣,園風(fēng):自覺自信、精心精致,園訓(xùn):快樂生長,確立了的“自然、向上、陽光”的向日葵文化。醞釀了“四大”的最初設(shè)想。年初開學(xué)工作大會(huì)上,黃園長又以《找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn),為尊嚴(yán)而戰(zhàn)》為題開展的講座,明確幼兒園最佳發(fā)力點(diǎn)是文化管理、師資隊(duì)伍、兒童發(fā)展。講座振奮了教師學(xué)習(xí)的斗志、明晰了新學(xué)期的工作思路。

(二)加強(qiáng)黨員教師學(xué)習(xí),提高黨員政治覺悟。

根據(jù)《區(qū)委教育工委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》部署要求,我支部結(jié)合當(dāng)前教育工作實(shí)際,迅速制定切實(shí)可行的實(shí)施方案、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,組織全體黨員深入的學(xué)習(xí),采取三結(jié)合的學(xué)習(xí)形式,一是集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合;二是理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合;三是身邊榜樣學(xué)習(xí)與教育影片學(xué)習(xí)相結(jié)合。堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育作為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的首要任務(wù),在學(xué)習(xí)中深刻領(lǐng)會(huì)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義,準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)聚焦作風(fēng)建設(shè)、集中解決“四風(fēng)”問題的目標(biāo)要求,牢固樹立理想信念、宗旨意識(shí)和群眾觀念。深入群眾,廣泛征求家長意見,深剖問題根源,每位黨員羅列并解答家長關(guān)于育兒方面的五個(gè)困惑,確保主題教育活動(dòng)的實(shí)效。

第2篇 幼兒園春學(xué)期工作總結(jié)

2016幼兒園春學(xué)期工作總結(jié)

幼兒園春學(xué)期工作總結(jié)

一、行政工作

1.我園于2月20日開展新學(xué)期報(bào)名收費(fèi)注冊工作,負(fù)責(zé)園務(wù)管理的園長利用第一周工作時(shí)間核對(duì)好新學(xué)期各班繳費(fèi)情況,與中心會(huì)計(jì)做好學(xué)費(fèi)交接工作,并于園信息管理員一起調(diào)整完善了本學(xué)期幼兒園學(xué)籍信息平臺(tái)上相關(guān)信息。

2.2月21日召開了全體教職工會(huì)議,兩位園長布置了新學(xué)期工作計(jì)劃;并召開了期初組長例會(huì):商議討論新學(xué)期教研、課題工作計(jì)劃。各條線利用第一、二周時(shí)間將各類工作計(jì)劃制定完成。

3.利用第一周教師集中時(shí)間組織開展了師德第一課活動(dòng),全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并簽訂了師德承諾書,園長號(hào)召全體教職工繼續(xù)抓好師幼禮儀教育。

4.在上學(xué)期期末制定的幼兒園南草坪百花園環(huán)境創(chuàng)設(shè)規(guī)劃基礎(chǔ)上落實(shí)計(jì)劃,安排園內(nèi)綠化工清理好百花園內(nèi)的雜草,翻土、施肥,結(jié)合期初家委會(huì)、膳委會(huì)的召開,調(diào)動(dòng)家長代表的積極性開展家園攜手百花園栽種活動(dòng)。

5.開學(xué)后第三周內(nèi)與時(shí)思社區(qū)、太倉市中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地兩家共建單位的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了新學(xué)期共建工作溝通,為本學(xué)期開展共建活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。

二、教育科研

1.2016年3月7日,太倉市港城幼教中心時(shí)思幼兒園全體教師集中會(huì)議室開展了專題學(xué)習(xí),此次學(xué)習(xí)的內(nèi)容選自劉占蘭教授編著的《幼兒園科學(xué)教育資源》中“幼兒探索動(dòng)植物的活動(dòng)”。

2.2016年3月11日下午3點(diǎn),太倉市港城幼教中心時(shí)思幼兒園邀請家委會(huì)、膳委會(huì)成員和大班的幼兒一起開展植樹節(jié)種植活動(dòng)。在次活動(dòng)中,家長們也從家中帶來了一些花卉種植在了幼兒園的“百花園”中,為幼兒園的綠化增添了色彩。種植中,家長、教師負(fù)責(zé)挖坑,幼兒負(fù)責(zé)放入花種、埋土、澆水,大家配合的非常默契。

3.2016年3月17日上午,太倉市港城幼教中心時(shí)思幼兒園開展了體育領(lǐng)域課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)。本次活動(dòng)由陸秀萍教師執(zhí)教了大班體育《一棒接一棒》、張文教師執(zhí)教了大班體育《同心協(xié)力》。圍繞“體育教學(xué)活動(dòng)的有效性”展開了研討。

4.2016年3月18日上午,太倉市港城幼教中心時(shí)思幼兒園空班教師共同觀看了大班組主題墻的創(chuàng)設(shè)。大班組在前期圍繞“如何創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的主題墻”進(jìn)行了理論學(xué)習(xí),了解到在主題墻創(chuàng)設(shè)中要體現(xiàn)幼兒的參與性、幼兒學(xué)習(xí)的過程性、幼兒的興趣點(diǎn)、墻面創(chuàng)設(shè)的動(dòng)態(tài)性等等;接下來大家圍繞大班《走近小學(xué)》中“我的快樂一天”進(jìn)行創(chuàng)設(shè)主題墻;后期邀請了幼兒園空班教師進(jìn)行了觀摩和學(xué)習(xí)。

5. 2016年3月18日上午10:15,時(shí)思幼兒園組織全體空班老師集中觀摩了大一班幼兒的角色游戲。在游戲過程中,無論是游戲前的商討、準(zhǔn)備、游戲情節(jié)展開,還是游戲結(jié)束前的分享交流和整理,都由幼兒掌握主動(dòng)權(quán),老師大膽放手,學(xué)做旁觀者。少了老師的指揮和干預(yù)的游戲,孩子們玩的更開心、更有趣、更投入。

6.2016年3月25日上午,時(shí)思幼兒園開展了青年教師研討課活動(dòng)。此次活動(dòng)共有三位青年教師執(zhí)教,分別是朱窈教師執(zhí)教了大班數(shù)學(xué)《交換市場》、陳波教師執(zhí)教小班語言《這是一只老鼠嗎》、陸微教師執(zhí)教大班美術(shù)《與眾不同的美》。在活動(dòng)中,執(zhí)教教師充分關(guān)注以幼兒為主體,創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境和引導(dǎo)幼兒開展課堂探究。

7.2016年3月29日中午,港城幼教中心時(shí)思幼兒園全體教師集中幼兒園“教工之家”開展了星辰網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn):探索游戲“茶館”。本次培訓(xùn)的內(nèi)容清晰地闡述了幼兒是如何通過調(diào)查、參觀收集信息,記錄、交流自己的發(fā)現(xiàn),并從中提出新問題;又是怎樣不斷遷移與重組在真實(shí)生活情景中獲得的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)虛擬的游戲情境,將成人的交往規(guī)則轉(zhuǎn)化為自己的游戲規(guī)則。

8.從本學(xué)期開始,我園的國旗下講話從之前的教師講變?yōu)橛變褐v,效果更好。2月29日大(1)班的孫霖澤小朋友進(jìn)行的國旗下講話,她演講的題目是《我的夢想》,她的夢想是成為一名建筑設(shè)計(jì)師,將來設(shè)計(jì)一種多功能房屋,可以在天上飛、在地上走、在水里游,這樣就不用擔(dān)心交通擁擠,讓老人、小孩還有殘疾人都能很方便地外出旅行;3月7日大(1)班的柯佳怡小朋友進(jìn)行的國旗下講話,她演講的題目是《我的媽媽》,她告訴我們3月8日是婦女節(jié),是媽媽,奶奶,外婆的節(jié)日,并且講了一個(gè)狐貍媽媽保護(hù)小狐貍的故事,既溫馨又感人;3月14日,大(2)班的黃旭輝小朋友演講的題目是《愛護(hù)花草樹木,珍惜綠色》,他告訴我們環(huán)境的重要性,并且提醒我們要愛護(hù)花草樹木,不亂丟紙屑果殼,做個(gè)懂文明的好孩子;3月21日,大(3)班的施宇博小朋友演講的題目是《做個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子》,他給我們講了一個(gè)關(guān)于小蠟筆的故事,讓我們知道了不僅要節(jié)約用水、用電,對(duì)于一些學(xué)習(xí)用品也需要勤儉節(jié)約;3月28日,大(3)班小朋友演講的題目是《自己的事情自己做》,他給我們講了一只什么都不愿意做的小豬的故事,他鼓勵(lì)我們小朋友自己的事情要自己做,不要去依賴別人,做個(gè)勤勞的孩子。

三、安全保健管理

1.在上學(xué)期末對(duì)幼兒園后勤用品摸底的基礎(chǔ)上做好了食堂、倉庫物品添置工作(包括食堂工具80公分的大鍋、剔骨刀、漏勺、蒸墊、磨刀石、鋼絲刷、刨絲工具等),并認(rèn)真做好幼兒園倉庫辦公用品、后勤用品出入庫登記管理。三月初,兩位行政赴上海宜家購買了小方桌、小餐具等,為園內(nèi)各班角色游戲補(bǔ)充材料。購買了花種、四季花樹、藤類植物攀爬架、攀爬網(wǎng)、大棚溫度計(jì)、修枝工具、噴頭水管等種植工具。

2.設(shè)施設(shè)備維修:寒凍災(zāi)害園內(nèi)三樓頂消防水管凍壞,上報(bào)了上級(jí)后有關(guān)部分上門進(jìn)行了更換維修,現(xiàn)已正常使用;受寒凍災(zāi)害園內(nèi)大型蹦床不銹鋼架斷裂四根,聯(lián)系了供貨單位進(jìn)行了更換維修;東塑膠區(qū)大型玩具三塊支撐滑梯的板上學(xué)期末檢修時(shí)發(fā)現(xiàn)開裂,期初聯(lián)系了供貨單位進(jìn)行了更換維修;受班級(jí)衛(wèi)生間、室外草坪區(qū)水龍頭損壞進(jìn)行的更換;食堂電熱水器電容損壞、兩個(gè)龍頭漏水、一個(gè)大型消毒柜電路損壞,聯(lián)系了南廚上門維修;小一班消毒柜線路出故障,聯(lián)系了維修人員上門維修;幼兒園電子圍欄被風(fēng)掛斷一根導(dǎo)致斷電,后聯(lián)系技術(shù)人員上門維修,正常使用;更新了園門衛(wèi)處電子監(jiān)控顯示器一臺(tái),并請技術(shù)人員對(duì)食堂視屏監(jiān)控設(shè)備進(jìn)行了檢修;食堂北門鉸鏈斷裂更換了新的;待維修:走廊安全通道指示器有個(gè)別損壞需要維修;食堂紗門有破洞需要換紗;辦公樓衛(wèi)生間洗手池一個(gè)水龍頭需要維修固定;院子里的一個(gè)秋千繩斷了需要更換新的;

3.期初組織召開了保育員師德培訓(xùn),園長解讀了師德承諾書內(nèi)容,請保育員說說工作中的奉獻(xiàn)和愛的關(guān)榮事跡,鼓勵(lì)相互學(xué)習(xí)。

4.召開了期初家委員會(huì)、膳委會(huì)會(huì)議。膳委會(huì)會(huì)議中,保健老師向各位委員總結(jié)了上學(xué)期的伙食支出,然后為大家介紹了新學(xué)期伙食收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)和我園膳食搭配的基本原則,家長們代表們對(duì)幼兒園菜肴考慮營養(yǎng)均衡和色、香、味俱全的做法表示滿意。同時(shí),也向各位家長征集新一輪的“家長菜譜”,并將這些菜肴有機(jī)融入我園的每周菜譜中,從而豐富幼兒伙食,力爭讓孩子吃得開心,讓家長滿意。家委會(huì)會(huì)議中,顧園長對(duì)本學(xué)期家長工作計(jì)劃和幼兒園主要活動(dòng)的介紹向家委會(huì)委員們做了介紹,式家長們對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作有了更深入的了解,同時(shí)也為家園間的默契配合打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。

5.二、三月份我園各部門能做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,保健老師做好晨檢工作,通過保健之窗和家校聯(lián)系等形式加強(qiáng)對(duì)幼兒的健康教育,三月份我園小2班發(fā)生手足口放班,發(fā)生傳染病后園內(nèi)及時(shí)做好了消毒隔離工作,沒有發(fā)生蔓延,并做好了患病幼兒的家園聯(lián)系和疾病矯治工作。

6.認(rèn)真開展了校內(nèi)安全和園食堂食品安全衛(wèi)生的自查工作,建立電子檔,做好了幼兒園食品每天的驗(yàn)收、索證、登記、上報(bào)和對(duì)賬工作。三月接受市監(jiān)局的檢查指導(dǎo),在檢查過程中,檢查組一行對(duì)幼兒園各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生安全工作給予了充分的肯定和贊揚(yáng),并希望我們今后要一如既往做好各項(xiàng)衛(wèi)生安全工作,確保我園食堂a級(jí)單位。

7.我園各年級(jí)組制定出安全、體鍛、健康教育的計(jì)劃,各班教師能加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全和健康教育,能按照一周課程計(jì)劃中制定的安全和健康教育內(nèi)容開展好相應(yīng)的活動(dòng)。安全領(lǐng)導(dǎo)小組做好幼兒園安全檢查,本月我園幼兒的損傷、差錯(cuò)、事故發(fā)生率為0.7%。幼兒的安全防范一直是幼兒園工作的重點(diǎn),為進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全工作,切實(shí)加強(qiáng)幼兒園消防安全意識(shí),提高師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)危險(xiǎn)的應(yīng)急處理能力,3月31日下午三點(diǎn)十五分,我園舉行了“消防安全逃生演練”,全園幼兒、老師及工作人員在一陣急促的火警警報(bào)聲中進(jìn)入了火災(zāi)警備狀態(tài)。各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下,以最快的速度打濕毛巾,并用濕毛巾捂住口鼻,蹲下身子,迅速、有序地分別從三個(gè)安全通道緊急疏散到操場上。各班老師及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),確認(rèn)幼兒無傷情并向園長匯報(bào)各自班級(jí)幼兒撤離情況。在各方面人員共同努力下,整個(gè)消防安全逃生演練收到了預(yù)期的效果。通過本次消防安全逃生演練增強(qiáng)了我園老師及幼兒的防火意識(shí),提高了師幼們對(duì)突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)急應(yīng)變能力。幼兒園也借此次演練,進(jìn)一步健全各項(xiàng)工作的安全責(zé)任制度,提高了幼兒園安全工作強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。

幼兒園春學(xué)期工作總結(jié)

我校全體教師緊緊圍繞安全工作開展了系列活動(dòng),在市區(qū)兩級(jí)教育部門領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以“生命不保,談何教育”的思想,加強(qiáng)安全第一的教育,通過安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力:營造全校教職員工齊抓共管的良好的局面,切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序.現(xiàn)將今年的安全工作總結(jié)如下:

一、安全工作主要措施

1.強(qiáng)化學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校師生、財(cái)產(chǎn)的安全工作,負(fù)責(zé)起草并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,負(fù)責(zé)召開師生安全工作會(huì)議及安全常識(shí)培訓(xùn)等工作。做到時(shí)時(shí)、處處、事事的安全工作有專人負(fù)責(zé),以保證安全工作萬無一失,杜絕安全事故。

2.重新制訂各類安全工作責(zé)任書。安全工作責(zé)任書包括①《西幼安全工作責(zé)任書》、②《西幼安全工作制度實(shí)施細(xì)則》、③《西幼安全工作重點(diǎn)部位實(shí)施的具體措施》、④《西幼安全工作上報(bào)制度》、⑤《西幼安全事故處理應(yīng)急方案》、⑥《西幼突發(fā)事故、飲食衛(wèi)生、傳染病應(yīng)急處理預(yù)案》、⑦《西幼2005年幼兒安全工作責(zé)任書》、⑧《西幼家長交接幼兒責(zé)任書》、⑨《西幼家校共育責(zé)任書》、⑩《西幼幼兒食堂留用制和試嘗制》新增添了《西幼幼兒樓道管理制度及責(zé)任書》、《禽流感的.應(yīng)急預(yù)案》等共十多類。簽訂責(zé)任書.學(xué)校與各處室和班主任層層簽訂責(zé)任書,明確各處的職責(zé).學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任.將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度.貫徹誰主管,誰負(fù)責(zé)的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人.

3.完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度.建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,以及學(xué)生管理,門衛(wèi)值班,巡邏值班,防火防災(zāi),食品衛(wèi)生管理,防火安全管理,體育器器材檢查,健康體檢等規(guī)章制度.嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近,徒步原則.對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞.

4、每月一次安全檢查更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施,做到未雨綢繆、防患于未然。今年在10月和11月進(jìn)行了專項(xiàng)的檢查,檢查的內(nèi)容包括消防栓、電燈電器、保管室、食堂、玩具、午睡室、醫(yī)務(wù)室、活動(dòng)室等。及時(shí)更換了可能存在的隱患,做到校內(nèi)沒有易燃易爆物品。醫(yī)務(wù)室內(nèi)帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴(yán)格按照規(guī)定的程序操作使用。上下樓梯有明確的批示牌和老師必須和幼兒一起上下樓的要求。

5.宣講安全知識(shí)、普及安全常識(shí)。今年我們請了四川省消防協(xié)會(huì)的小李到幼兒校為老師上了消防知識(shí)課,請了消防中隊(duì)的叔叔來為小朋友表演滅火技術(shù)和防火逃生的技巧。平時(shí)通過電視電腦媒體,向幼兒講解交通安全知識(shí)。多方宣傳用電、用氣等安全知識(shí),普及家用電器的正確使用操作方法。特別是當(dāng)發(fā)生火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)必須注意的幾個(gè)問題及滅火器的正常使用方法等。

6.每周一次安全教育的主題課。由各班教師選材對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,包括安全知識(shí),安全警報(bào)、安全玩法等進(jìn)行宣講,讓幼兒通過看、聽進(jìn)行討論,以提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。學(xué)校還利用vcd光盤、黑板報(bào)、宣傳欄等形式,全方位宣傳安全工作。

7.定期反饋一段時(shí)間來學(xué)校安全工作,及時(shí)查找問題排除隱患。一學(xué)期來分三個(gè)階段(1—8周、9—15周、16—22周)反饋學(xué)校的主要安全工作記錄,力求做到有安全隱患及時(shí)排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實(shí)、安全警鐘長鳴。

8.認(rèn)真抓好安全教育月的各項(xiàng)工作。根據(jù)區(qū)教育局對(duì)安全教育動(dòng)員大會(huì)的要求,重新檢查消防設(shè)施,明確各人員的工作職責(zé)等。

9.定期聯(lián)系家長,齊抓共管,不斷提高家長對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。十月學(xué)校專門組織召開了安全工作的家長會(huì),學(xué)校都致家長一封信和校內(nèi)專刊《西幼校地》里,提醒家長注意對(duì)子女的安全教育,以保證子女在學(xué)習(xí)其間中的安全。

10.認(rèn)真做好安全教育周工作.學(xué)校安全教育周以校校安全為主題,在安全教育周期間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型,重點(diǎn)部位保護(hù), 工作薄弱環(huán)節(jié),各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作.

11、對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行了重點(diǎn)的把持,嚴(yán)格了進(jìn)出人員,進(jìn)貨渠道、與每個(gè)供貨方簽訂了合同。嚴(yán)格把好了衛(wèi)生消毒關(guān),堅(jiān)持了對(duì)每天事物的試嘗和留用,杜絕了腐爛變質(zhì)的食物流到學(xué)校,確保了在校師生的食品安全。

12、今年我們利用“五一”節(jié)全校進(jìn)行了安全知識(shí)的表演和游戲活動(dòng),孩子們通過表演和游戲加深了對(duì)安全的認(rèn)識(shí)。并在六月對(duì)全區(qū)幼兒校進(jìn)行了安全教育半日觀摩活動(dòng),贏得了同行們的好評(píng)。

13、校長田桂蘭在全區(qū)中小學(xué)安全培訓(xùn)會(huì)上,做了《用科學(xué)的方法和手段進(jìn)行學(xué)校安全管理》的經(jīng)驗(yàn)發(fā)言。

二、安全工作的主要經(jīng)驗(yàn)

1. 高度重視安全工作,把安全工作看作是一件政治任務(wù)來抓,認(rèn)識(shí)到安全工作關(guān)系到家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定,樹立“安全至上”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí),嚴(yán)防死守,層層落實(shí),責(zé)任到人,對(duì)安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,保持對(duì)安全工作的高度敏感性。

2. 堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)各部門有關(guān)安全工作的文件,對(duì)上級(jí)布置的每一項(xiàng)安全工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有反饋、有整改,真正提高安全工作的管理水平。

3. 對(duì)安全教育工作實(shí)行群防群治,定期對(duì)幼兒家長進(jìn)行安全教育,要求家長認(rèn)真督促檢查子女的安全工作,把安全工作從校內(nèi)做到校外。

三、安全工作的主要存在問題及今后努力方向

1.加強(qiáng)對(duì)幼兒的法紀(jì)教育、社會(huì)道德教育、文明意識(shí)教育是抓好幼兒安全教育的根本。孩子的法紀(jì)意識(shí)提高了,就會(huì)自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)學(xué)校三申五令的安全教育就會(huì)做到有令必行,有禁必止。

2.安全難度增大.獨(dú)生子女越來越多,獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,而缺乏生活經(jīng)驗(yàn).幼兒作為社會(huì)的弱勢群體,多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度.

3.安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn),必須做到長期的警鐘長鳴,這是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,必須從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作。

今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

第3篇 2023年春學(xué)期某幼兒園中班班主任工作總結(jié)

“日出而作,日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對(duì)于教師,特別是幼兒園教師的寫照,那便是“日出而作,日落而不息”。工作至今,使我慢慢懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我的孩子。身為班主任的我們肩負(fù)著責(zé)無旁貸的重任。一年下來自己在班主任工作中有了點(diǎn)滴收獲,現(xiàn)做一簡樸的小結(jié),成功的做法愿跟老師們共勉,不足的地方也希望各位班主任能出謀獻(xiàn)策,讓我們的孩子都能勝在起跑線上。一、意培養(yǎng)幼兒的自理能力,以提高孩子的自我服務(wù)水平。幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)代家庭的特別環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),在幼兒園主要表現(xiàn)為:一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事,有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放,弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動(dòng)。培養(yǎng)自理能力時(shí),對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí),對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,按順序、正確的洗手,能保持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來說比較難把握,也挺枯燥假如只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做,逼真孩子一次一次練,這種效果一定沒有提高孩子愛好,引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如,看似一個(gè)簡樸的系鞋帶動(dòng)作,孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié),要么索性不系,拖著鞋帶到處走。后來一想,何不編個(gè)小兒歌,讓孩子邊念,邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了:“兩個(gè)好朋友見面握握手,變成兩圓圈,再來握握手。”的系鞋帶兒歌,小朋友們十分樂意的接受了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中。二、 加強(qiáng)德育教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。幼兒的行為,充分反映了他們參與社會(huì)交往,適應(yīng)四周世界的能力,對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。俗話說“榜樣的力量是無窮的”,特別對(duì)正處在成長期的幼兒,教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,可以說,教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們經(jīng)常會(huì)在家里或幼兒園

里聽到孩子們說:“我們老師就是這樣做的。”可見,幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求,作為一名教師,在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己,一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,這一點(diǎn),對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的。

一滴水就是一個(gè)海洋,一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小,年齡差異就越大,我經(jīng)常提醒自己要面向全體幼兒,落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”,學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn),把握個(gè)體特點(diǎn),才能及時(shí)解讀幼兒,調(diào)整自己的教育行為,讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來,各方面行為習(xí)慣較差,我們在平時(shí)的點(diǎn)滴行為中_對(duì)他進(jìn)行督促、教育和鼓勵(lì),現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律。周宇帆小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為,老師通過一次次談話、接觸,先培養(yǎng)他與老師的感情,慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù),如分發(fā)餐具,搬桌椅,增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì),慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。隨著《幼兒園綜合活動(dòng)》課程改革的深入開展,對(duì)我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,根據(jù)新課程教材的要求,結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn),但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名紅幼的教師,我們不能依靠教材,抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動(dòng)的資源。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),精心地進(jìn)行每周的集體備課,在課前的預(yù)備方面,打破了以往的由教師一人預(yù)備到底的情況,而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,一起收集資料,往往是在主題開展以前,就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中,增加了幼兒的參與性,他們多了一次了解的機(jī)會(huì),潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí)。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、小結(jié)、歸類,從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。在新教材的指導(dǎo)下,活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手練習(xí),讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。每次活動(dòng)結(jié)束后,

我們并沒有徹底得離別這個(gè)主題,而是通過主題墻,讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來,把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì)。

課改的不斷深入,使我重新認(rèn)識(shí)了新的課程觀,讓我明白:幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排,它具有整合性、開放性、生活性、活動(dòng)性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒,通過游戲、日?;顒?dòng)及相關(guān)事物的輔助作用,使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻?ldquo;反思型”教師,重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。四、教師與家長形成教育合力,做到家園同步。我園的辦園特色是家長工作,因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點(diǎn)來抓。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會(huì)很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時(shí)間,簡短的談話能讓家長們及時(shí)了解幼兒在園情況,每月不定時(shí)的家訪,則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),更全面的把握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。本學(xué)期我園又開通了“家校路路通”,這樣對(duì)于工作比較繁忙的家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。他們能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng),并做好配合,又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況;有的家長非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見面少,他們就在“家校路路通”上留言,并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,有時(shí)還向其他老師討教,爭取給家長最滿意的回答。五、教師互相配合,使班級(jí)工作順利進(jìn)行。今年我和符老師一起治理班級(jí)工作。兩人是第一次搭班,在治理工作中,我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的治理習(xí)慣。符老師具有多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握,能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展相宜的活動(dòng)。我就向她請教有關(guān)教育上的困惑,一起尋找孩子的最

近發(fā)展區(qū),關(guān)注孩子的愛好需要,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。學(xué)期初,根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。本學(xué)期我園接受了專家組_的綜合考評(píng)活動(dòng),本應(yīng)兩人同心協(xié)力,共同完成任務(wù)的時(shí)候,我卻應(yīng)膽結(jié)石開刀住院了,所有重?fù)?dān)都由符老師一個(gè)擔(dān)起,又要完成環(huán)境的創(chuàng)設(shè),又要讓班級(jí)治理工作順利開展,還要照顧到家里的生活,真的是非常辛苦,在此我表示深深的謝意!一份耕耘一份收獲,在今年,班級(jí)工作取得了一些成績:順利的完成了綜合考評(píng),班級(jí)的韻律操比較獲得了一等獎(jiǎng)等等。“路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。” 班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣, 在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

第4篇 幼兒園2023年春學(xué)期工作總結(jié)

XX春學(xué)期,我園以“找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn),為尊嚴(yán)而戰(zhàn)”為工作思路,努力做到文化建設(shè)與園務(wù)管理——表里如一;隊(duì)伍建設(shè)與教工素養(yǎng)——德能并舉;課程建設(shè)與教育研究——各個(gè)擊破;班級(jí)建設(shè)與幼兒發(fā)展——健康快樂;后勤保障與衛(wèi)生保健——安全溫馨。我園積極投入迎接學(xué)前教育示范區(qū)的驗(yàn)收工作,組織教師參與四大論壇,迎接各種觀摩交流,舉辦童話盛宴,在自然、向上、陽光的幼教氧吧里,我們有序地在春季里播種、快樂地在夏季里澆灌,忙忙碌碌,腳步飛馳,再回望沿途皆是風(fēng)景,只因每一位二實(shí)幼人的不懈努力,春夏變得光彩奪目。

一、保教工作,著力促進(jìn)兒童發(fā)展

(一)游戲中發(fā)展幼兒

游戲?yàn)楹⒆诱嬲淖灾鲗W(xué)習(xí)提供了可能,如何創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛的游戲環(huán)境?有效指導(dǎo)和提高幼兒游戲水平?是我們一直不斷探索和學(xué)習(xí)的,各班老師通力合作共同設(shè)置了適合本班幼兒的游戲區(qū)域:理發(fā)店、玩具超市、小舞臺(tái)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域活動(dòng)。通過游戲活動(dòng)的開展組織,發(fā)展著孩子們的社會(huì)交往能力、思維能力、操作能力以及責(zé)任意識(shí)。同時(shí),教師們也在游戲中學(xué)會(huì)了關(guān)注幼兒、關(guān)注她們自然狀態(tài)下的表現(xiàn),讓每位教師更細(xì)微地了解班上每個(gè)不同的幼兒。

童話劇表演,這種由老師自編自導(dǎo),孩子們自娛自樂的表演形式,雖然在編排形式和音樂處理上有一些需要改進(jìn)的地方,但整體來看,童話劇讓每一個(gè)孩子都非常喜歡的。孩子們從一開始接觸童話劇本,到理解童話內(nèi)容、熟悉臺(tái)詞、與音樂的配合、與同伴之間的默契表演等,都付出了很多的努力。老師為孩子們制作了漂亮的頭飾、服裝、道具,在演出前為孩子們梳妝打扮,加油鼓勁。在童話劇表演中,內(nèi)向、膽怯、羞澀的孩子變得性格開朗;調(diào)皮、愛打鬧的孩子變得與同伴友好相處;孩子們嗓門兒越來越高、普通話越說越溜、表情越來越自如、身心越來越愉悅。一些孩子的表演才能超乎老師的想象,每個(gè)人都積極地表演著自己的角色,興趣盎然、意猶未盡。

(二)環(huán)境中展示幼兒

幼兒園的環(huán)境不僅要做到美化,更要具有教育價(jià)值,成為重要的“隱性課程”,各班美術(shù)區(qū)老師們定期展示孩子們的繪畫、泥工、折紙、撕紙作品,主題墻根據(jù)“春天的童話”、“有你真好”、“玩具總動(dòng)員”“頑皮一夏”等課程主題收集與主題相關(guān)的文本資料、圖片、張貼幼兒參與主題的活動(dòng)照片,重點(diǎn)呈現(xiàn)孩子們參與課程學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)過程。比如“玩具總動(dòng)員”主題墻,展示了孩子們對(duì)玩具的不同分類、展示了孩子們分享玩具時(shí)的照片、展示了玩具店里玩具的分類擺放。

(三)生活中培養(yǎng)幼兒

生活即教育,我園教師非常重視關(guān)注幼兒一日生活,在生活中培養(yǎng)孩子良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)慣、飲食習(xí)慣。各年級(jí)部每月制定并開展一項(xiàng)重點(diǎn)習(xí)慣培養(yǎng),如小班年級(jí)部三月份培養(yǎng)孩子的洗手習(xí)慣、四月份培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣、五月份培養(yǎng)孩子自己穿鞋的能力、六月份培養(yǎng)孩子的握手禮儀。在生活的情景中指導(dǎo)、在專門的教育活動(dòng)中訓(xùn)練、在反復(fù)的實(shí)踐中規(guī)范。

(五)溝通中共育幼兒

家長工作是我園保教工作的重要內(nèi)容,除了開展幼兒園的常規(guī)家長工作,我園教師非常注重和家長的溝通,以尊重理解的態(tài)度與家長溝通增進(jìn)了教師對(duì)不同家長的了解,也增加了彼此的默契與信任,家長的困惑、建議老師們或電話或面談或通過網(wǎng)絡(luò)積極回應(yīng)、解答,有時(shí)還要對(duì)其不正確的觀念偏見進(jìn)行正面引導(dǎo),讓家長朋友樹立正確的教育觀,與幼兒園形成教育合力,共同培育幼兒。

二、黨建工作,著力構(gòu)建特色文化

(一)完善組織文化建設(shè),建構(gòu)民主管理氛圍。

開學(xué)初,幼兒園黨支部召開黨員教師會(huì)議,在支部書記黃xx園長引領(lǐng)下,大家圍繞新學(xué)期幼兒園的發(fā)展群策群力謀求創(chuàng)新突破之路,會(huì)上,黃園長進(jìn)一步完善了幼兒園的辦園宗旨:開啟心智,涵養(yǎng)習(xí)慣,園風(fēng):自覺自信、精心精致,園訓(xùn):快樂生長,確立了的“自然、向上、陽光”的向日葵文化。醞釀了“四大論壇”的最初設(shè)想。年初開學(xué)工作大會(huì)上,黃園長又以《找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn),為尊嚴(yán)而戰(zhàn)》為題開展的講座,明確幼兒園最佳發(fā)力點(diǎn)是文化管理、師資隊(duì)伍、兒童發(fā)展。講座振奮了教師學(xué)習(xí)的斗志、明晰了新學(xué)期的工作思路。

(二)加強(qiáng)黨員教師學(xué)習(xí),提高黨員政治覺悟。

根據(jù)《區(qū)委教育工委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》部署要求,我支部結(jié)合當(dāng)前教育工作實(shí)際,迅速制定切實(shí)可行的實(shí)施方案、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,組織全體黨員深入的學(xué)習(xí),采取三結(jié)合的學(xué)習(xí)形式,一是集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合;二是理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合;三是身邊榜樣學(xué)習(xí)與教育影片學(xué)習(xí)相結(jié)合。堅(jiān)持把加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育作為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的首要任務(wù),在學(xué)習(xí)中深刻領(lǐng)會(huì)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義,準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動(dòng)聚焦作風(fēng)建設(shè)、集中解決“四風(fēng)”問題的目標(biāo)要求,牢固樹立理想信念、宗旨意識(shí)和群眾觀念。深入群眾,廣泛征求家長意見,深剖問題根源,每位黨員羅列并解答家長關(guān)于育兒方面的五個(gè)困惑,確保主題教育活動(dòng)的實(shí)效。

(三)培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師,不斷壯大支部力量

做好發(fā)展黨員工作,是黨的隊(duì)伍建設(shè)中的一件大事,要保證有不斷的新鮮血液補(bǔ)充到組織中來,就要不斷地把具備奉獻(xiàn)精神的教師充實(shí)到自己的隊(duì)伍中來。今年徐xx、曹xx被列為積極分子。黃xx老師為預(yù)備黨員,今年黃xx老師挺著大肚子參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、童話劇排練讓人非常感動(dòng),徐xx老師、曹xx老師都在xx市小游戲比賽中獲得可喜的成績。

(四)密切聯(lián)系振興社區(qū),發(fā)揮群團(tuán)組織作用

在團(tuán)支部書記丁xx的帶領(lǐng)下二實(shí)幼共青團(tuán)成員,前往xx社區(qū)一位98歲高齡的孤寡老人劉爺爺家中,開展“走進(jìn)社區(qū) 奉獻(xiàn)愛心”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 愛心志愿者們將準(zhǔn)備好的禮物贈(zèng)送給老人,細(xì)心給老人梳頭、打掃衛(wèi)生。年輕的姑娘們不怕臟不怕累,不放過每一個(gè)細(xì)小的角落,幫助老人把房間打掃得干干凈凈,還自編自演了小的歌舞類節(jié)目,讓老人感受到了濃濃的關(guān)愛。

(五)深度開展論壇工作,形成戰(zhàn)略品牌特色

論壇一《讀懂童心》融合了教育智慧、愛的藝術(shù),論壇二《我是出色的交響樂隊(duì)員》宣揚(yáng)了團(tuán)結(jié)合作、集體觀念,論壇三《身邊的感動(dòng)》贊美了姐妹情誼、同事關(guān)懷,論壇四《教師的人文素養(yǎng)》提升了精神品味、道德修養(yǎng)。

四個(gè)論壇分別有四位壇主負(fù)責(zé)。每周一各壇主推薦兩名教師發(fā)言,壇主負(fù)責(zé)推薦、審稿、點(diǎn)評(píng)、整稿、發(fā)帖,老師們從最初的摸索、嘗試到一次比一次有進(jìn)步,一次比一次更有經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)期下來,每位老師都能在各個(gè)論壇中積極參與、自信發(fā)言,每次活動(dòng)大家都非常期待地聆聽來自身邊的故事,有的來自生活、有的來自課堂、有的來自游戲、有的來自一副畫、有的來自一個(gè)眼神、一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,這是老師們心與心的交流。我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)老師們對(duì)幼兒園的文化理解更深了,老師們的觀察能力、反思能力以及演講能力都在不斷提高。

四個(gè)論壇各家爭鳴、百花齊放、好評(píng)連連,論壇活動(dòng)接受了xx市教育局萬xx副局長、xx市名校長、卓越教師、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、姐妹園、社會(huì)知名網(wǎng)友的觀摩指導(dǎo),以成為了我園的又一品牌特色。

(六)幫扶農(nóng)村姐妹園,送教活動(dòng)卓有成效。

為促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園學(xué)前教育發(fā)展,充分發(fā)揮示范園教育示范、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和信息交流作用,促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展,3月竇海芳與周xx、錢xx一同奔赴xx幼兒園開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。竇xx實(shí)施了一節(jié)寓教于樂的數(shù)學(xué)活動(dòng)《一家人》、周xx實(shí)施的語言活動(dòng)《雨天的聲音》設(shè)計(jì)精巧、錢xx實(shí)施的音樂活動(dòng)《打電話》詼諧夸張、凌xx實(shí)施的體育活動(dòng)《椅子橋》大膽有趣,四個(gè)活動(dòng)均贏得到了xx幼兒園老師們好評(píng)。

三、教育科研,著力培養(yǎng)師資隊(duì)伍

(一)營造學(xué)習(xí)氣氛,拓寬學(xué)習(xí)渠道

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素質(zhì)。

課程改革的關(guān)鍵是教師,教師是園本課研的主力軍,為了提升教師的素質(zhì),必須重視教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。我園始終把教育理論學(xué)習(xí)放在突出位置,并根據(jù)每學(xué)期的工作實(shí)際,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),再制定出培訓(xùn)形式和內(nèi)容,如聘請專家來園作報(bào)告、教師參與性學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、派教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)班等,由此開闊教師視野,掌握幼教發(fā)展動(dòng)態(tài),提高教科研能力。為了營造學(xué)習(xí)氣氛,我園通過園領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)、骨干教師帶頭、全員參與的方式,大家充分認(rèn)識(shí)到參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)。

2.通過交流,提高教師研討能力。

我園開展讀書筆記交流活動(dòng),讓教師在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí),并制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,使教師們真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的樂趣、益處,使每個(gè)人逐漸養(yǎng)成了好學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思、互討論的好習(xí)慣。如《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》……我們還組織專門的研討活動(dòng),進(jìn)一步幫助教師轉(zhuǎn)變角色和行為,去建立民主、平等的新型師生關(guān)系,并且不斷拓新家長工作新思路,力爭每個(gè)班級(jí)顯現(xiàn)家長工作新特色。

3.制定規(guī)劃,明確教師努力方向。

通過自己擬定、同事建議、領(lǐng)導(dǎo)把脈三道程序,每位教師根據(jù)自身發(fā)展?fàn)顩r制定出三年來的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,規(guī)劃的制定幫助教師樹立了職業(yè)理想、引導(dǎo)教師自我反思,分析“問題’找出“優(yōu)勢”,最終擬定出切實(shí)可行的行動(dòng)方案。我園教師的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃都放入每位教師的個(gè)性化檔案,提醒大家根據(jù)規(guī)劃不斷向前。

(二)加強(qiáng)課題研究,爭創(chuàng)科研成果

1.展評(píng)課、座談會(huì),研討氛圍濃。

本學(xué)期在園長室的正確帶領(lǐng)下,教科室的工作得到順利進(jìn)展,成功開展了“幼兒陽剛氣質(zhì)的培養(yǎng)”展評(píng)課,每周二、三、四有計(jì)劃地安排一位老師上科研課,課題組成員都集中聽課、評(píng)課,園長及時(shí)給予悉心指導(dǎo)。將這一課題分為五個(gè)子課題,分別由周xx老師負(fù)責(zé),我們在課題組內(nèi)開設(shè)小型座談會(huì),大家一起討論課題研究中遇到的困惑和體會(huì),園本教科研實(shí)踐活動(dòng)使教師的教育觀念、教學(xué)方法、理論水平都得到很大的提高。

2.新教師、幫帶扶,工作收獲多。

跟崗教師以及剛參加工作的年輕教師都是幼教的新人,她們對(duì)幼教工作有著熱切地憧憬和困惑,我們將他們分配到骨干教師的班上,希望通過一對(duì)一的幫、、帶、扶來促進(jìn)她們快速成長,幼兒園也通過一些活動(dòng)的舉辦來提高、鍛煉她們,比如游戲進(jìn)區(qū)要求設(shè)置牌的設(shè)計(jì)、家長園地、主題墻的更新、與家長qq溝通交流、家長會(huì)發(fā)言、童話劇排練、家長開放日等活動(dòng)都放手讓年輕教師參與鍛煉。她們在做中學(xué),收獲了許多。

3.專家講、教師思、父子活動(dòng)新。

從科研組出發(fā),定期組織課題學(xué)習(xí),園領(lǐng)導(dǎo)為教師做專業(yè)理論講座,在學(xué)習(xí)中大家認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)《指南》的重要性,在課題研討中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并收集教育活動(dòng)具體實(shí)施中碰到的問題進(jìn)行討論解決。5月27日下午,xx省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、xx省教育科學(xué)研究院基教所所長彭xx先生在市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,來到我園指導(dǎo)教育科研工作。彭所長饒有興致地觀摩了錢xx執(zhí)教的父子游戲活動(dòng)《躲避火球》,認(rèn)真聽取了由教師代表和父親代表參加了座談會(huì),彭剛所長作了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng),就課題選題、研究目標(biāo)和研究內(nèi)容等幾個(gè)要素提出了自己的見解,彭所長的語言幽默、風(fēng)趣、充滿哲理,有理性的高度,又具有很強(qiáng)的可操作性,他以睿智的眼光、精辟而又高瞻遠(yuǎn)矚的見解,給我們今后的課題研究指明的方向。我們將以此為契機(jī),更加扎實(shí)深入地開展課題研究工作。

4.寫論文、思行動(dòng),科研成果真。

我們還積極鼓勵(lì)教師參與各類論文評(píng)比,有11位老師參加“xx省行知杯論文評(píng)比”,10位教師參加“xx省幼兒教育優(yōu)秀論文評(píng)比”,8名教師參加“xx省教育管理論文評(píng)比“活動(dòng)中,我們期待老師們再次獲得好的獎(jiǎng)項(xiàng),碩果累累。值得高興的是,在第三屆“天翼杯”教育博客、博文評(píng)選活動(dòng)中,凌xx榮獲十佳教育博客獎(jiǎng),楊華獲得教育博客貢獻(xiàn)獎(jiǎng),周xx的“感謝有你”、竇xx的“風(fēng)箏”兩篇博文獲獎(jiǎng)十佳教育博文獎(jiǎng),丁xx等8名教師的文章獲得優(yōu)秀博文獎(jiǎng)。這是我園繼前兩屆“天翼杯”教育博客、博文評(píng)選活動(dòng)以來獲得的又一次大豐收。

四、安全衛(wèi)生,著力幼兒健康成長

我園始終牢固樹立健康第一、加強(qiáng)教育的思想,認(rèn)真執(zhí)行安全衛(wèi)生工作計(jì)劃,采取一系列的有效形式和措施,齊抓共管,營造了全園教職工關(guān)心和支持安全衛(wèi)生工作的良好氛圍,從而確保了全園幼兒的健康成長。

(一)健康監(jiān)測

本學(xué)期在籍幼兒共624名,開學(xué)初,我們嚴(yán)格管理插班新生的體檢工作,新生幼兒全部持健康證入園,幼兒健康檔案健全。每天嚴(yán)格執(zhí)行晨檢,異常情況反饋到班級(jí),使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理,并做好全日觀察記錄。根據(jù)疾控中心要求,每天通過“江蘇疾病控制中心學(xué)生健康監(jiān)測系統(tǒng)”上報(bào)缺課幼兒的班級(jí)、姓名、缺課原因及治療情況,同時(shí)對(duì)因病缺勤的幼兒進(jìn)行跟蹤隨訪。六一期間對(duì)全園幼兒進(jìn)行了體檢,體檢率92.42%。身高、體重達(dá)標(biāo)率62.6%,視力異常36人,血紅蛋白偏低26人,肥胖或生長遲緩幼兒30人,患齲齒人數(shù)320人,所有異常的兒童,均通過校信通方式通知了家長。

(二)防病措施

本學(xué)期共發(fā)生手足口病36例,猩紅熱5例,腮腺炎4例、結(jié)膜炎3例,在傳染病高發(fā)季節(jié),我們嚴(yán)格執(zhí)行缺勤監(jiān)測、報(bào)告與管理制度,一直堅(jiān)持早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離,積極采取有效措施,對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行全面消毒,加強(qiáng)疫情控制工作。配合防疫部門做好,發(fā)動(dòng)有疫苗漏種的幼兒的及時(shí)補(bǔ)種, 保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)完成國家規(guī)定的計(jì)劃免疫接種。 在體弱兒肥胖兒管理中, 認(rèn)真篩查,對(duì)營養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理, 一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù),并及時(shí)與家長交流意見,使家長能夠理解管理的意義,使之成為真正意義上的互相配合,共同管理。

(三)健康教育

結(jié)合3月3日愛耳日、6月6日愛眼日,各班開展了內(nèi)容豐富的主題教育活動(dòng),普及了幼兒的保健常識(shí),培養(yǎng)了他們健康用眼、用耳的意識(shí)和良好的生活習(xí)慣。5.12這一天,全區(qū)統(tǒng)一鳴放防空警報(bào),全園師生進(jìn)行了疏散演習(xí),于1分20秒內(nèi),全體人員疏散至安全地帶,通過這次主題活動(dòng),進(jìn)一步鞏固和提高了全園師生的消防安全意識(shí),增強(qiáng)了避險(xiǎn)、逃生的能力。

(四)安全檢查

安全重于泰山,在日常生活中保教人員能時(shí)時(shí)繃緊安全這根弦,每天我們都對(duì)消防器械、通道進(jìn)行巡查,發(fā)現(xiàn)隱患立即整改,并通過江蘇省消防安全戶籍化管理系統(tǒng)上報(bào)。在大型玩具器械檢查中,我們發(fā)現(xiàn)秋千和軟橋有不同程度的損壞現(xiàn)象,立即聯(lián)系廠家對(duì)軟橋進(jìn)行了維修,并更換了新的秋千,保證了幼兒玩耍時(shí)的安全。

(五)營養(yǎng)與膳食工作

我園是姜堰區(qū)a級(jí)學(xué)校食堂,一直以來,食品安全工作是重中之重。每周根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜。定期召開膳食小組會(huì)議,廣泛聽取各部門意見,改進(jìn)幼兒食譜。每月做好營養(yǎng)計(jì)算,提出分析及改進(jìn)措施。所有食品原料嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān),實(shí)行進(jìn)貨索證,并詳細(xì)備案。本學(xué)期新增了蔬果殘留農(nóng)藥檢測儀,每天對(duì)蔬果類食品進(jìn)行農(nóng)藥殘留監(jiān)測,所有進(jìn)口食品更安心、更放心。同時(shí)注重幼兒養(yǎng)成良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),進(jìn)行營養(yǎng)小知識(shí)的教育,減少了幼兒偏食、挑食的現(xiàn)象。

(六)衛(wèi)生消毒工作

消毒工作是幼兒身體健康的保障,我們嚴(yán)抓幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求各班老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度,實(shí)行定人定點(diǎn),分片包干,保持園內(nèi)外環(huán)境清潔,定期檢查,對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出、督促改正。我們經(jīng)常指導(dǎo)教師做好消毒工作,使她們能全面掌握消毒方法,所有用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔,各班做好消毒記錄 ,確保幼兒的衛(wèi)生安全。

(七)衛(wèi)生宣傳工作

四月份,我們開展了一次家長學(xué)校講座,宣傳了兒童常見傳染病的防治知識(shí),櫥窗里,張貼了人感染h7n9禽流感的防控知識(shí),根據(jù)季節(jié)變化在疫情發(fā)生期間,通過校信通和qq群向家長宣傳了手足口病、水痘等防治知識(shí),有效提高了家長的衛(wèi)生保健意識(shí)。

6月23—25,我園以和諧溫馨的校園環(huán)境、豐富多彩的游戲活動(dòng)、團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌迎接了江蘇省學(xué)前教育示范區(qū)的檢查驗(yàn)收,25日,政府網(wǎng)站義茶亭論壇知名網(wǎng)友走進(jìn)二實(shí)幼,親眼目睹了二實(shí)幼的發(fā)展現(xiàn)狀,感動(dòng)之余,網(wǎng)友們寫下了大量的紀(jì)實(shí)文章,極大地鼓舞了全體二實(shí)幼人斗志。二實(shí)幼人因有追求而更加美麗,在秋學(xué)期的工作,將更多地著眼于文化建設(shè)、師資培訓(xùn),打造出獨(dú)具特色的園所特色,促進(jìn)兒童的長足發(fā)展,以優(yōu)異的業(yè)績向家長和社會(huì)交上滿意的答卷。

2023年幼兒園春學(xué)期工作總結(jié)(4篇范文)

xx春學(xué)期,我園以“找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn),為尊嚴(yán)而戰(zhàn)”為工作思路,努力做到文化建設(shè)與園務(wù)管理——表里如一;隊(duì)伍建設(shè)與教工素養(yǎng)——德能并舉;課程建設(shè)與教育研究——各個(gè)擊破;班級(jí)建設(shè)與幼兒發(fā)展——健康快樂;后勤保障與衛(wèi)生保健——安全溫馨。我園積極投入迎接學(xué)前教育示范區(qū)的驗(yàn)收工作,組織教
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