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第1篇中學(xué)—學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 第2篇2023學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié) 第3篇2009學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文備課組工作總結(jié) 第4篇2023學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 第5篇2009-2023學(xué)年度第一學(xué)期高二年級(jí)組工作總結(jié) 第6篇2023學(xué)年度第一學(xué)期初三語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 第7篇2023學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 第8篇2023學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 第9篇2023學(xué)年度第一學(xué)期高三班主任工作總結(jié) 第10篇2023學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 第11篇2023學(xué)年度第一學(xué)期校本研修工作總結(jié) 第12篇2023--2023學(xué)年度第一學(xué)期階段性教學(xué)工作總結(jié) 第13篇2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 第14篇學(xué)年度第一學(xué)期高中語(yǔ)文組工作總結(jié) 第15篇實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
第1篇 中學(xué)—學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)
中學(xué)XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)
自XX年8月20日xx師大附中xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)正式成立以來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,全體教職員工齊心協(xié)力,奮勇拼搏,學(xué)校辦學(xué)成績(jī)斐然。XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期,學(xué)校在xx師大附中及望城區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的關(guān)心指導(dǎo)下,繼續(xù)秉承xx師大附中優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),堅(jiān)持xx師大附中“以人為本,兼容并蓄”的辦學(xué)理念和“團(tuán)結(jié)凝聚、自強(qiáng)不息、勇創(chuàng)一流”的附中精神,肩負(fù)望城打造教育強(qiáng)區(qū)的重任,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校工作全局,立足學(xué)校實(shí)際,規(guī)范學(xué)校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,完善評(píng)價(jià)體系,錘煉師資隊(duì)伍,深化教育改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,走“理性辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展”之路,高水平高質(zhì)量辦好科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、人民滿意的窗口學(xué)校。一期來(lái),學(xué)校工作可以概括為:秉承附中傳統(tǒng),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,旗幟鮮明地抓教育質(zhì)量;加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),著力提高教師素質(zhì);全面引入精細(xì)化管理,提升管理水平;不斷提升品質(zhì)意識(shí),為建設(shè) “一流的師資、一流的管理、一流的環(huán)境、一流的質(zhì)量”的全省現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)名校打好了基礎(chǔ)?,F(xiàn)將一期來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育
(一)抓好德育重點(diǎn),推進(jìn)德育創(chuàng)新,提升德育品質(zhì)。
要辦好一所學(xué)校,教師自身素養(yǎng)是關(guān)鍵,而一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何,關(guān)鍵要看學(xué)校的德育隊(duì)伍。因此,我們清醒地意識(shí)到德育工作是一個(gè)整體、系統(tǒng)的工作,在學(xué)期開學(xué)伊始,學(xué)校就確立了以德育隊(duì)伍建設(shè)為本年度德育工作重點(diǎn),不斷提升德育品質(zhì),探索德育新內(nèi)涵,推進(jìn)學(xué)校德育創(chuàng)新。
1.抓好德育制度建設(shè),強(qiáng)化全員育人意識(shí),不斷推進(jìn)德育創(chuàng)新。
按照依法治校的原則,學(xué)校在繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步制定和完善了《班主任工作條例》、《班主任工作監(jiān)督制度》、《班主任績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)》、《班主任工作標(biāo)準(zhǔn)》、《班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流制度》、《班主任例會(huì)制度》;《中學(xué)生禮儀常規(guī)》、《中學(xué)生考勤常規(guī)》、《xx師大附中xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生就餐、集合、就寢排隊(duì)規(guī)定》等。把學(xué)生的養(yǎng)成教育納入規(guī)范化的管理,對(duì)學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、三操、衛(wèi)生、安全等常規(guī)每周都進(jìn)行嚴(yán)格而細(xì)致的檢查,做到從嚴(yán)管理,精細(xì)管理,并通過(guò)開展以優(yōu)秀班集體為龍頭的評(píng)選活動(dòng),把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。同時(shí)為充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用,學(xué)工處、團(tuán)委成功召開了第二屆共青團(tuán)員、少先隊(duì)員、學(xué)生代表大會(huì),堅(jiān)持利用每周一的課間操時(shí)間召開學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部會(huì)議、班長(zhǎng)會(huì)議,促進(jìn)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍、班干部隊(duì)伍、團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè),抓好值周班建設(shè),文明監(jiān)督崗建設(shè),志愿者服務(wù)總隊(duì)建設(shè),充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生自我管理的積極性,使其成為重要的有效的德育力量。段考后分別召開了七、八、九年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)子表彰大會(huì)。學(xué)校大力建設(shè)全員育人的新格局。為適應(yīng)學(xué)生全面發(fā)展和基礎(chǔ)教育新形勢(shì)的需要,學(xué)校要求全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用,自覺(jué)承擔(dān)德育工作任務(wù),各年級(jí)通過(guò)班主任和備課組兩條線落實(shí),責(zé)任到人,落實(shí)到位。全校上下,人人都是德育工作者,做到了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。學(xué)校德育研討氛圍濃厚,德育科研水平不斷提升,在今年長(zhǎng)沙市教育局組織的德育論文評(píng)比中,我校教師積極參賽,一舉奪得長(zhǎng)沙市一等獎(jiǎng)15個(gè),二等獎(jiǎng)27個(gè),學(xué)校34位班主任撰寫的論文全部獲得市二等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。
2.立足常規(guī)德育工作,在德育活動(dòng)中營(yíng)造校園德育文化。
為了實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)行為文明、處事理性,樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)高素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生”的德育目標(biāo),在日常生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的習(xí)慣養(yǎng)成教育?!耙坏嗡梢砸姶蠛!?,一期以來(lái)學(xué)校努力從小處著眼,從小事著手,常規(guī)德育常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生行為文明、處事理性的公民素質(zhì);學(xué)校努力從心靈入手,責(zé)任教育催生崇高使命,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任感。學(xué)校開展多種德育主題活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)體驗(yàn)與感悟、內(nèi)化與升華的環(huán)境。
⑴安全教育常抓不懈。
一期來(lái),學(xué)校高度重視安全工作,分別召開了兩次全校教師參加的學(xué)校安全工作專題會(huì)議,一次全校教師參加的消防知識(shí)講座,三次全校師生參加的學(xué)校安全工作的國(guó)旗下講話,一次全校師生參加的消防安全疏散演習(xí)。學(xué)校組織這些會(huì)議、國(guó)旗下講話、講座、疏散演習(xí)活動(dòng)的目的是通過(guò)這些活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的防范意識(shí),提高師生面對(duì)緊急事件的處理能力,掌握基本的消防技能和自救逃生技能,保障廣大師生的生命安全。
⑵不斷強(qiáng)化學(xué)校核心價(jià)值觀。
通過(guò)辦學(xué)第一年的探討和反思,學(xué)校確定了“誠(chéng)、正、勤、健”的校訓(xùn),“誠(chéng)、正、勤、健”作為學(xué)校的核心價(jià)值觀成為了學(xué)校的文化內(nèi)涵,并通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、課堂等途徑不斷向?qū)W生及教師心靈滲透并得到了師生的一致認(rèn)可,并在學(xué)校德育工作實(shí)踐中發(fā)揮了巨大作用。
⑶培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。
新課程倡導(dǎo)品德教育要回歸學(xué)生生活,為了引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力,學(xué)校嚴(yán)格依照程序于9月組織了本年度學(xué)生干部換屆競(jìng)選活動(dòng),有效地促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)團(tuán)(隊(duì))學(xué)工作的順利開展,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),彰顯了“培養(yǎng)行為文明、處事理性、勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn),高素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生”的培養(yǎng)理念。
3.開發(fā)整合德育資源,加強(qiáng)學(xué)校家庭聯(lián)系,不斷提高德育品質(zhì)。
深入做好“家長(zhǎng)滿意學(xué)?!惫ぷ?,密切家校聯(lián)系,讓家長(zhǎng)、社會(huì)滿意。繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、致家長(zhǎng)信、“家校通”短信平臺(tái)等多種形式,加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通和聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的信任和理解,確保了學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,增強(qiáng)了德育的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)工處和教務(wù)處著重研究了家長(zhǎng)會(huì)的新形式,采取年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和分層次家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合的形式,提高會(huì)議的針對(duì)性;加大教師家訪的力度,增進(jìn)理解和信任,提高家校教育的合力。
(二)抓好主題活動(dòng),講究活動(dòng)實(shí)效,彰顯學(xué)生素質(zhì)。
1.傳統(tǒng)文明教育主題活動(dòng)。
在傳統(tǒng)文明教育主題活動(dòng)中,我們緊緊圍繞革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育開展活動(dòng)。我們組織開展了主題班會(huì)競(jìng)賽、主題板報(bào)比賽、“月亮島志愿者”活動(dòng)、誠(chéng)信考試、校內(nèi)“希望工程捐款”活動(dòng)、“國(guó)旗下講話”、為創(chuàng)建“綠色校園”開展清理口香糖活動(dòng)、寢室美化大賽等等,通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)提升學(xué)生的思想道德水平。其中“月亮島志愿者”活動(dòng)開展得非常成功,11月13日學(xué)校志愿者在月亮島進(jìn)行的“珍愛(ài)環(huán)境,永續(xù)勝景”公益環(huán)保活動(dòng)得到了《瀟湘晨報(bào)》記者的全程采訪,《瀟湘晨報(bào)》以《你丟在月亮島的垃圾 孩子幫你撿了》為題大篇幅的報(bào)道了此次志愿者活動(dòng),12月xx教育電視臺(tái)進(jìn)行了專題電視報(bào)道。
2.社會(huì)實(shí)踐教育主題活動(dòng)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅能傳播先進(jìn)文化,活躍校園生活,加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系,同時(shí)特別能培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力、社會(huì)交往能力和社會(huì)適應(yīng)能力,培養(yǎng)和增強(qiáng)當(dāng)代中學(xué)生服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。成功開展了石燕湖社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、“推廣普通話” 系列活動(dòng)、每周一次的月亮島社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,引領(lǐng)學(xué)生和教師走出校園,走進(jìn)社會(huì),在社會(huì)實(shí)踐中提升自我。開學(xué)前成功開展的七年級(jí)新生“軍訓(xùn)生活體驗(yàn)”、與望城區(qū)交警大隊(duì)合作成立“小交警”培訓(xùn)基地開展“小交警”培訓(xùn)及每周一個(gè)班赴月亮島開展環(huán)保公益服務(wù)的活動(dòng),通過(guò)規(guī)范的組織、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^(guò)程和良好的收效,形成了非常好的社會(huì)反響。
3.學(xué)校三大節(jié)活動(dòng)。
本學(xué)期學(xué)校成功舉辦了第二屆校園體育節(jié)暨第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)。為期半個(gè)月的第二屆校園體育節(jié),學(xué)校開展了九年級(jí)拔河比賽,八年級(jí)籃球聯(lián)賽,七年級(jí)跳繩比賽、廣播體操比賽,教職工拔河比賽、跑步比賽,學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等一系列體育活動(dòng),并以此來(lái)進(jìn)一步激發(fā)廣大師生的運(yùn)動(dòng)熱情,真正做到了讓“我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂(lè)”的健康理念在學(xué)校、家庭、社區(qū)中廣泛地宣揚(yáng)與實(shí)踐。為期半個(gè)月的第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)里,七、八年級(jí)“我要上藝術(shù)節(jié)閉幕式”活動(dòng)精彩紛呈,九年級(jí)學(xué)生 “奮斗的腳印——校園詩(shī)歌朗誦會(huì)”激情澎湃,七年級(jí)“將快樂(lè)進(jìn)行到底”表演唱具有強(qiáng)烈的時(shí)代感,八年級(jí)“熱力show”教學(xué)班演唱比賽充分展現(xiàn)了班級(jí)風(fēng)采,“藝術(shù)校園”美術(shù)習(xí)作、創(chuàng)作展,“飛舞青春”學(xué)生電腦藝術(shù)作品展,“綠色校園”涂鴉大賽均獲得圓滿成功,特別是藝術(shù)節(jié)閉幕式暨優(yōu)秀節(jié)目展演以嚴(yán)密的組織、精彩的表演得到了xx師大附中常力源校長(zhǎng)、區(qū)教育局曹小平副局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),《瀟湘晨報(bào)》、望城電視臺(tái)等媒體進(jìn)行了專題報(bào)道。
4.豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。
學(xué)校完善了學(xué)生田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、合唱團(tuán)、民樂(lè)隊(duì)、禮儀隊(duì)、書法美術(shù)興趣小組、航模興趣小組、星中之聲校園廣播站、學(xué)科興趣小組等社團(tuán)和機(jī)構(gòu)。各個(gè)隊(duì)、組、團(tuán)、站的活動(dòng)有條不紊地開展,極大地豐富了學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)了學(xué)生的能力,促進(jìn)了校園和諧發(fā)展,并且都取得了突出的成果。
學(xué)校田徑隊(duì)在望城區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中奪取團(tuán)體第二名的優(yōu)異成績(jī)。
書法、美術(shù)、攝影社團(tuán)碩果累累。9月,在由長(zhǎng)沙市教育局組織的長(zhǎng)沙市中小學(xué)生“創(chuàng)建文明城市——渴望地鐵新生活”繪畫大賽中,我校師生收獲累累。八名參賽學(xué)生全部獲獎(jiǎng);同時(shí),我校榮獲“優(yōu)秀組織單位”光榮稱號(hào)。10月,在由長(zhǎng)沙市教育局、長(zhǎng)沙市未成年人心理健康輔導(dǎo)中心聯(lián)合舉辦的“美麗笑容,陽(yáng)光校園”——尋找校園最美麗笑容主題攝影作品評(píng)選活動(dòng)中,20件教師獲獎(jiǎng)作品里我校教師獲一等獎(jiǎng)5個(gè),二等獎(jiǎng)1個(gè),30件學(xué)生獲獎(jiǎng)作品里我校獲一等獎(jiǎng)9個(gè),二等獎(jiǎng)12個(gè),獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)27人,占整個(gè)長(zhǎng)沙市獲獎(jiǎng)人數(shù)的54%,其中獲一等獎(jiǎng)14人,占整個(gè)長(zhǎng)沙市獲一等獎(jiǎng)人數(shù)的56%,學(xué)校獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
航模興趣小組短短一年時(shí)間成長(zhǎng)為全國(guó)范圍內(nèi)頗有名氣的強(qiáng)手。在今年的長(zhǎng)沙市第二十二屆中小學(xué)生航模競(jìng)賽活動(dòng)中,我校航模代表隊(duì)首戰(zhàn)告捷,獲得一等獎(jiǎng)4個(gè),二等獎(jiǎng)6個(gè),三等獎(jiǎng)5個(gè)。其中,七年級(jí)1006班的劉仁智同學(xué)獲得“伽俊”遙控直升飛機(jī)任務(wù)賽一等獎(jiǎng)第一名,在XX年8月由教育部、國(guó)家體育總局、團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的第十三屆全國(guó)青少年航空航天模型競(jìng)賽總決賽中,劉仁智奪得全國(guó)第二名,榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。11月學(xué)校航模隊(duì)再傳捷報(bào),在由國(guó)家體育總局、教育部、科技部聯(lián)合舉辦的XX年漢通·楚天杯全國(guó)紙飛機(jī)公開賽中,以我校楊詩(shī)宇等6名同學(xué)為隊(duì)員的xx省代表隊(duì)在與多支其他省份高中代表隊(duì)的同場(chǎng)角逐中奪得了2銀6銅的優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)科興趣小組成就喜人。以思想政治興趣小組為代表的多個(gè)學(xué)科興趣小組充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,積極主動(dòng)參與本學(xué)科各級(jí)各類競(jìng)賽,獲得了驕人成績(jī)。12月,我校時(shí)事政治代表隊(duì)在第四屆長(zhǎng)沙市國(guó)防(人防)暨時(shí)事政治知識(shí)搶答賽中表現(xiàn)突出,榮獲特等獎(jiǎng)。信息技術(shù)小組參加第十七屆全國(guó)信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽中奪得兩個(gè)全國(guó)二等獎(jiǎng),一個(gè)全國(guó)三等獎(jiǎng)。
學(xué)校推普工作小組在一年內(nèi)多次開展宣傳活動(dòng),影響深遠(yuǎn)。特別是今年9月11日上午,學(xué)校推廣普通話宣傳工作小組成員,在星月小區(qū)廣場(chǎng)組織開展了一場(chǎng)形式豐富多彩的推廣普通話宣傳活動(dòng),活動(dòng)中,我校師生通過(guò)發(fā)放宣傳資料、詩(shī)文朗誦、歌詠、繪畫等方式,向小區(qū)居民和過(guò)往群眾宣傳普通話相關(guān)知識(shí),受到親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
一期來(lái),學(xué)校素質(zhì)教育不斷拓展領(lǐng)域,挖掘深度,XX年末,學(xué)校多項(xiàng)素質(zhì)教育活動(dòng)引起了省、市新聞媒體的關(guān)注,11、12月我校志愿者在月亮島的環(huán)保公益活動(dòng)和12月學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)舞龍表演被瀟湘晨報(bào)、xx教育電視臺(tái)等媒體大幅報(bào)道;長(zhǎng)沙市“xx之星”評(píng)選活動(dòng)中我校1105班鄭又鳴同學(xué)被評(píng)為“創(chuàng)新之星”,長(zhǎng)沙電視臺(tái)女性頻道給予了采訪報(bào)道。
二、穩(wěn)步高效的提升教學(xué)品質(zhì)
學(xué)校堅(jiān)持以質(zhì)量立校為根本,以質(zhì)量監(jiān)控為抓手,研究課堂教學(xué),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;以教學(xué)科研為先導(dǎo),更新教育理念,拓寬教學(xué)視野,改進(jìn)教學(xué)方法,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的質(zhì)量和文化基礎(chǔ)。一年來(lái),學(xué)校的教育教學(xué)工作正朝著規(guī)范、高效、精細(xì)方向穩(wěn)步發(fā)展,教育教學(xué)品質(zhì)穩(wěn)步高效提升。
1.管理有序,教學(xué)有效。
行政有序管理。學(xué)校成立了教育教學(xué)委員會(huì),何憲才校長(zhǎng)任主任。成立教育教學(xué)委員會(huì)是為了透明決策程序、尊重專業(yè)智慧、追求優(yōu)質(zhì)教育、提振學(xué)習(xí)成效,委員會(huì)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作起到了領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)的重要作用。
組內(nèi)研討模式規(guī)范。本學(xué)期學(xué)校組織召開了五次九年級(jí)教育教學(xué)研討會(huì),通過(guò)這些會(huì)議高度統(tǒng)一了思想、鎖定了工作目標(biāo)、明確了工作方向、細(xì)化了工作要求。第六周,學(xué)校分別召開了七、八、九年級(jí)階段性教育教學(xué)小結(jié)會(huì)。段考后,召開了學(xué)生代表座談會(huì)、年級(jí)階段性分析會(huì)、半期教育教學(xué)工作總結(jié)會(huì)和學(xué)科成績(jī)差異分析會(huì)。期末各部門、各專門委員會(huì)、年級(jí)組、教研組都召開了總結(jié)會(huì),通過(guò)研討、總結(jié),肯定成績(jī),尋找問(wèn)題,樹立自信,改進(jìn)方法。在學(xué)期中,學(xué)校根據(jù)教師工作的效果和實(shí)際情況,及時(shí)對(duì)個(gè)別教師工作任務(wù)進(jìn)行微調(diào),推進(jìn)素質(zhì)教育,深化課程改革,切實(shí)提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
探索具有星中特色的對(duì)口支援模式。我校對(duì)口支援望城區(qū)格塘中學(xué),在對(duì)口支援簽約儀式后,我校七年級(jí)英語(yǔ)備課組袁瑜老師、八年級(jí)語(yǔ)文備課組李婷鴻老師、九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組熊云豐老師、九年級(jí)歷史備課組李衛(wèi)中老師分別進(jìn)行了送課活動(dòng),此后,我校積極邀請(qǐng)格塘中學(xué)參加學(xué)校一系列教學(xué)教研活動(dòng),反響很好。
2.抓住課堂,提升質(zhì)量。
一期來(lái),我們把提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)落在以專業(yè)厚實(shí)、精致有效為目標(biāo)的課堂教學(xué)研究上。要求全體老師在教學(xué)的設(shè)計(jì)和實(shí)施中,倡導(dǎo)精致高效,杜絕粗放低效。將研究課堂作為教學(xué)研究的制高點(diǎn),使教學(xué)更具科學(xué)性和有效性。
課堂教學(xué)有效是一所名牌中學(xué)校園文化的重要標(biāo)志。通過(guò)第一學(xué)年的積累,今年8月31日教務(wù)處在學(xué)校組織的全員培訓(xùn)會(huì)議上組織全體教師學(xué)習(xí)了學(xué)校教學(xué)教研精細(xì)化管理方案。這是這一學(xué)年學(xué)校教學(xué)教研工作的抓手。一期來(lái),學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理,大力推進(jìn)教研教改,取得了初步成效。教務(wù)處重新規(guī)范了教學(xué)中“備、教、批、輔、考、評(píng)”六個(gè)環(huán)節(jié)的行為,在新的學(xué)期已經(jīng)進(jìn)行了四次全校性的教育教學(xué)常規(guī)檢查,新的常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)得到了嚴(yán)格執(zhí)行,取得了良好效果。特別是教務(wù)處狠抓了教師課堂教學(xué)反思的撰寫,全期教師共撰寫專題教學(xué)反思702個(gè),收效很好。
學(xué)校行政高度重視課堂教學(xué),何憲才校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)率先深入課堂一線,開展推門聽課。主抓教育教學(xué)的副校長(zhǎng)一期聽課160余節(jié),教務(wù)處主任聽課110多節(jié),學(xué)校副總督學(xué)唐照紅老師聽課120余節(jié),全體教師也積極參與,各教研組、備課組都組織了各種形式的研討課。全校聽課蔚然成風(fēng),全面、有效地幫助老師們提高了課堂的效率。
3.錘煉隊(duì)伍,創(chuàng)造品質(zhì)。
培養(yǎng)一支技術(shù)過(guò)硬、作風(fēng)干練、團(tuán)結(jié)和諧的師資隊(duì)伍,是產(chǎn)出教學(xué)效益的關(guān)鍵。
⑴落實(shí)校內(nèi)研訓(xùn)。一期來(lái)學(xué)校結(jié)合課程的實(shí)踐和對(duì)中考的研究,通過(guò)學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐多渠道的團(tuán)隊(duì)打造方式,歷練教師的專業(yè)內(nèi)涵,培養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍水平的大面積提升。我們繼承xx師大附中優(yōu)良的傳統(tǒng),舉行了隆重的師徒結(jié)對(duì)儀式,為年輕教師的快速成長(zhǎng)搭建了平臺(tái),創(chuàng)造了條件。學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一批知名教育專家和團(tuán)隊(duì)為老師們進(jìn)行指導(dǎo)。如長(zhǎng)沙市首批名師工作室“梁良樑地理工作室”首席名師、著名特級(jí)教師梁良樑老師,市教科院語(yǔ)文教研員劉兵老師,區(qū)教育局和教研培訓(xùn)裝備中心的各位教研員等專家本期內(nèi)都來(lái)到了我校進(jìn)行講座。聆聽專家的指導(dǎo),對(duì)我校老師的提升很快。一期來(lái),我校陸續(xù)開展了教師業(yè)務(wù)全員培訓(xùn)。部分參加“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)、“長(zhǎng)沙市骨干教師培訓(xùn)”、中考命題的教師為全體教職工做了學(xué)習(xí)、工作心得匯報(bào)。他們的精彩匯報(bào),引起了全體教師的共鳴,有效地幫助了全體教師進(jìn)一步端正工作態(tài)度、提升業(yè)務(wù)水平。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)和研究,進(jìn)一步更新教師的教育教學(xué)理念,教務(wù)處不失時(shí)機(jī)地通過(guò)各種載體對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn),使充實(shí)文化內(nèi)涵,養(yǎng)成文人氣質(zhì),提升學(xué)校形象的主題滲透于校本研訓(xùn)的各個(gè)層面。各教研組分層組織教師進(jìn)行教師專業(yè)化的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐。學(xué)校在教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科指導(dǎo)意見和中考的研究方面進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)。長(zhǎng)沙市教科院語(yǔ)文教研員劉兵老師為我們所作的《掌握命題原則 提高教學(xué)效率》的講座深刻啟示著全校教師。學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)陳迪勛所作的《貢獻(xiàn)智慧 資源共享——進(jìn)一步落實(shí)集體備課》的專題講座有力推進(jìn)了我校集體備課活動(dòng)更扎實(shí)有效的開展,進(jìn)而推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)健康發(fā)展。
加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí),充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)示范作用。進(jìn)一步完善兩周一次的教研組長(zhǎng)例會(huì),引領(lǐng)教研組長(zhǎng)確立和構(gòu)建教研組整個(gè)學(xué)期的中期和短期的教研活動(dòng)計(jì)劃,使學(xué)校教研活動(dòng)有的放矢。同時(shí),積極完善教研組的校本教材建設(shè)工作。教務(wù)處組織的七年級(jí)英語(yǔ)備課組和八年級(jí)語(yǔ)文備課組集體備課展示活動(dòng)為全校各備課組的良性發(fā)展起到了很好的示范作用。
⑵選派教師參加上級(jí)教育行政主管部門組織的各類培訓(xùn),鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。一期來(lái),學(xué)校先后組織60多人次參加國(guó)家、省、市培訓(xùn)、聽課、觀摩活動(dòng)。通過(guò)選送教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)和組織教師參加觀摩學(xué)習(xí),更新了教育理念,有效提高了教師各方面的素質(zhì),促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
⑶探索教師外出賽課機(jī)制,搭建教師成長(zhǎng)大舞臺(tái)。本學(xué)期,我校教師外出賽課碩果累累。數(shù)學(xué)教研組張利銘老師的《同位角內(nèi)錯(cuò)角同旁內(nèi)角》教案、同題課件、說(shuō)課在xx省第五屆信息技術(shù)與學(xué)科課程整合“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”活動(dòng)中表現(xiàn)突出,獲得三個(gè)一等獎(jiǎng),同時(shí)獲得“青年教學(xué)能手”的稱號(hào)。歷史教研組李衛(wèi)中老師獲長(zhǎng)沙市老師說(shuō)課比賽第一名并獲XX年xx省歷史說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)。政治教研組歐志宇老師在XX年長(zhǎng)沙市政治片段教學(xué)比賽中得初中組特等獎(jiǎng)。語(yǔ)文教研組李婷鴻、何鳳球、龔婷、高明月等四位老師組隊(duì)參加長(zhǎng)沙市初中語(yǔ)文教師綜合素質(zhì)與教學(xué)創(chuàng)新展評(píng)活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng);李婷鴻、何鳳球老師獲單項(xiàng)一等獎(jiǎng)。地理教研組黃鐵云老師獲得長(zhǎng)沙市初中地理教學(xué)片段比賽一等獎(jiǎng)。化學(xué)教研組唐鐵老師參加長(zhǎng)沙市初中化學(xué)教師說(shuō)課比賽獲得一等獎(jiǎng)。生物教研組胡強(qiáng)老師、化學(xué)教研組熊理老師參加望城區(qū)生物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽,雙雙獲得一等獎(jiǎng)。音樂(lè)教研組謝純老師、數(shù)學(xué)教研組熊云豐老師在望城區(qū)首屆中學(xué)高效課堂競(jìng)賽中均獲一等獎(jiǎng)。
三、精細(xì)管理建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校
1.建章立制,制度先行,為精細(xì)化管理提供依據(jù)。
制度管人、制度管物、制度治校是學(xué)校在管理上的指導(dǎo)思想。本學(xué)期已初步完成了學(xué)校相關(guān)制度的建立,學(xué)校將匯總各小組的成果在本學(xué)年結(jié)束時(shí)制定出《xx師大附中xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師手冊(cè)》。學(xué)校完成了《xx師大附中xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》的起草,初步確立了“一流的師資、一流的管理、一流的環(huán)境、一流的質(zhì)量”的全省現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)名校的目標(biāo)。學(xué)校嚴(yán)格按照已制定和獲得通過(guò)的各項(xiàng)制度進(jìn)行日常管理,來(lái)校檢查指導(dǎo)工作的多位領(lǐng)導(dǎo)專家都對(duì)我們制度管人、制度管物、制度治校的做法給予了高度評(píng)價(jià)。
2.規(guī)范檔案管理、宣傳管理,實(shí)現(xiàn)工作有序。
學(xué)校成立了檔案工作小組、宣傳工作小組,在各處室設(shè)立了兼任檔案收集員、宣傳員,做好了文書檔案和宣傳工作的規(guī)范和管理工作,及時(shí)有序地處理了上級(jí)下發(fā)的各種文件和網(wǎng)上文件的收發(fā)、傳閱、分類歸檔整理和對(duì)內(nèi)、外宣傳工作。
3.不斷加大校務(wù)公開力度,扎實(shí)推進(jìn)民主管理。
⑴校務(wù)公開工作。為了保證學(xué)校各種溝通渠道暢通,學(xué)校制定了《xx師大附中xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)校務(wù)公開工作規(guī)定》,成立了校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真做好校務(wù)公開工作,已經(jīng)開展的工作有:利用學(xué)校通知欄、信息平臺(tái)、校園網(wǎng)等及時(shí)公開學(xué)校各項(xiàng)重要工作;對(duì)學(xué)校的重要決策和決定以書面形式及時(shí)下發(fā);在校門口設(shè)立校長(zhǎng)信箱;確定每周星期一、星期二為校長(zhǎng)接待日。同時(shí)學(xué)校還組織召開了新聘入教師座談會(huì)、青年教師座談會(huì)、班主任代表座談會(huì)等不同類型的教師座談會(huì),通過(guò)傾聽一線教師的真實(shí)感受,讓老師們真切地感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。除此之外,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還利用課余時(shí)間與教師進(jìn)行個(gè)別交流,一年來(lái),校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體教師都進(jìn)行了深入地個(gè)別交流。通過(guò)扎實(shí)有效地校務(wù)公開,理順了各種關(guān)系,團(tuán)結(jié)凝聚了人心,調(diào)動(dòng)了教職工參與的積極性和創(chuàng)造性。
⑵健全教代會(huì)制度、實(shí)行民主管理。繼XX年12月9日我校產(chǎn)生了第一屆工會(huì)委員會(huì)、選舉了首任工會(huì)主席和12月16日成功召開了第一屆第一次教職工代表大會(huì)后,XX年9月,學(xué)校第一屆第二次教職工代表大會(huì)成功召開,對(duì)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃綱要等重大事件進(jìn)行民主決策。學(xué)校充分發(fā)揚(yáng)民主。校園文化建設(shè)方案確定、建設(shè)公司選擇、教師工作服裝訂制等學(xué)校大事都由教代會(huì)充分行使權(quán)力。
⑶做好干部的管理和培訓(xùn)工作。學(xué)校要求干部既要當(dāng)好指揮員,更要當(dāng)好戰(zhàn)斗員。一期來(lái),學(xué)校堅(jiān)持每周召開行政會(huì)議,既是工作布置又是管理培訓(xùn),學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)傳授經(jīng)驗(yàn),點(diǎn)評(píng)得失,幫助行政干部迅速積累行政經(jīng)驗(yàn),提升行政能力。
⑷陽(yáng)光招生工作有條不紊地開展。一期來(lái),我校分別召開了XX—XX年招生工作審計(jì)總結(jié)會(huì)與XX—XX年招生工作第一次會(huì)議。學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)、黨支部、工會(huì)、招生工作小組成員、教師代表及學(xué)校黨務(wù)、政務(wù)公開監(jiān)督員劉永陽(yáng)老師參加了招生工作審計(jì)總結(jié)會(huì)。XX—XX年招生工作第一次會(huì)議討論通過(guò)了《xx師大附中xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)XX年招生工作方案》、《xx師大附中xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)XX年招生簡(jiǎn)章》。會(huì)議對(duì)依法依規(guī)做好學(xué)校招生工作提出了具體要求,盡最大努力做好XX年的招生工作,以確保學(xué)校的招生工作公平公正公開,確保招生生源的質(zhì)量。
一期來(lái),學(xué)校一直堅(jiān)持以人為本,依法治校,全面推行校務(wù)公開民主管理,學(xué)校管理規(guī)范、科學(xué)。XX年11月,學(xué)校在望城區(qū)“校務(wù)公開民主管理等級(jí)評(píng)定”中被評(píng)為區(qū)級(jí)校務(wù)公開民主管理優(yōu)秀學(xué)校,并將代表望城區(qū)接受市級(jí)校務(wù)公開民主管理示范單位的評(píng)估驗(yàn)收。
4. 強(qiáng)化后勤管理,為教育教學(xué)活動(dòng)提供保障。
學(xué)校后勤管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分,后勤工作的好壞,直接影響著學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。學(xué)校是培養(yǎng)人、教育人的地方,多出人才,出好人才,是教育改革的根本目的。因此,學(xué)校的后勤工作必須圍繞這個(gè)目的,建設(shè)和創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,改善辦學(xué)條件,充實(shí)教學(xué)設(shè)備,抓好師生生活,為教育改革服務(wù)。學(xué)校選配了合適的后勤管理人員。他們都有一顆高度的責(zé)任心,認(rèn)真負(fù)責(zé),愛(ài)校如家,辦事熱心、細(xì)心、耐心。學(xué)校做好了經(jīng)費(fèi)管理。建立健全了財(cái)務(wù)管理制度,經(jīng)費(fèi)審批制度,采購(gòu)制度,檢查監(jiān)督和民主理財(cái)制度,保證專款專用,隨時(shí)接受上級(jí)有關(guān)部門的檢查及老師監(jiān)督。
5. 加強(qiáng)學(xué)校安全和內(nèi)部穩(wěn)定工作,落實(shí)安全和穩(wěn)定工作目標(biāo)管理責(zé)任制。
⑴加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立責(zé)任制。成立安全和穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)組,健全各項(xiàng)安全和穩(wěn)定工作的措施和制度;層層簽定安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書;嚴(yán)格落實(shí)安全和穩(wěn)定工作責(zé)任制。
⑵認(rèn)真做好安全知識(shí)教育,提高學(xué)生的自救、互救意識(shí)和能力。學(xué)校切實(shí)做好了安全教育師生大會(huì)、安全教育主題班會(huì)、安全疏散演練等安全教育活動(dòng),提升了全體師生的安全意識(shí)。
⑶加大了對(duì)安全隱患排查的力度,采取果斷措施,預(yù)防安全事故的發(fā)生,做到天天排查,周周小結(jié),把排查出的安全隱患及時(shí)登記,并采取果斷措施加以解決。
通過(guò)不斷加強(qiáng)精細(xì)化管理,一期來(lái),學(xué)校收獲多項(xiàng)榮譽(yù)。XX年7月學(xué)校獲評(píng)長(zhǎng)沙市綠化工作先進(jìn)單位;9月,長(zhǎng)沙市人民政府副市長(zhǎng)何寄華等領(lǐng)導(dǎo)一行視察學(xué)校,充分肯定了學(xué)校各項(xiàng)工作;11月,學(xué)校獲評(píng)xx省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會(huì)班主任工作專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)單位、望城區(qū)校務(wù)公開民主管理優(yōu)秀學(xué)校;12月xx省義務(wù)教育合格學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收中學(xué)校得到了省教育廳督導(dǎo)專家的極高評(píng)價(jià),順利通過(guò)驗(yàn)收;12月20日,xx師大附中校長(zhǎng)常力源、長(zhǎng)沙市教育局長(zhǎng)王建華等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作,對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作給予高度評(píng)價(jià);12月28日,視察學(xué)校的xx省教育工會(huì)主席曹光榮等領(lǐng)導(dǎo)一行也對(duì)學(xué)校工作給出了極高評(píng)價(jià)。
四、工作中存在的不足及努力的方向
(一)工作中存在的不足。
學(xué)校存在的不足最突出的表現(xiàn)在以下三方面:
1.教師的文化底蘊(yùn)、科研能力的提升空間還比較大。
我們教師個(gè)體要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)豐厚自己的文化底蘊(yùn)。教研組要針對(duì)本組本學(xué)科的薄弱點(diǎn)開展教研活動(dòng),力求切實(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題,通過(guò)活動(dòng)提高教師科研意識(shí)與能力,并積極參加上級(jí)教育行政主管部門組織的各學(xué)科的比賽等活動(dòng),在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)還任重而道遠(yuǎn)。
部分學(xué)生的學(xué)習(xí)慣不好,還沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、勤于筆記、善于動(dòng)腦等起碼的學(xué)習(xí)慣。部分學(xué)生的生活習(xí)慣不好,語(yǔ)言不美、行為不美、儀表不美。講臟痞話、就餐插隊(duì)、戴首飾、留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)等。
3.學(xué)校精細(xì)化管理還要進(jìn)一步落實(shí)。
精細(xì)化管理是超越競(jìng)爭(zhēng)者、超越自我的需要,是學(xué)校全面提高管理水平和教育質(zhì)量的必由之路。如何將精細(xì)化的理念內(nèi)化為每一個(gè)教育者內(nèi)在的一種品行,從而使精細(xì)化理念能夠“自覺(jué)、真正、持久”的得到貫徹實(shí)施,這將是學(xué)校今后在管理過(guò)程中需要花大力氣解決的問(wèn)題。
(二)下一學(xué)期努力的方向。
1.堅(jiān)持思想理念先導(dǎo),提升隊(duì)伍整體素質(zhì)。
2.深化教育教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
總之,我校在xx師大附中及望城區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,通過(guò)全體教職工的共同努力,在XX—XX學(xué)年度第一學(xué)期的工作中取得了可喜的成績(jī)。目前對(duì)于我們來(lái)說(shuō),“機(jī)遇與危機(jī)并存,希望和困難同在”。展望未來(lái),任重而道遠(yuǎn),但我們相信團(tuán)結(jié)就是力量,在各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,xx師大附中xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體教職工必將齊心協(xié)力,同心同德,群策群力,奮發(fā)圖強(qiáng),以堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育為核心,以旗幟鮮明地抓教育質(zhì)量為中心,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重心,以人為本,求真務(wù)實(shí),勇于創(chuàng)新,為把xx師大附中xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦成“一流的師資、一流的管理、一流的環(huán)境、一流的質(zhì)量”的全省現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)名校而繼續(xù)努力!
第2篇 2023學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)三年級(jí)班主任工作總結(jié)
緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了,這學(xué)期我擔(dān)任著三年班主任工作。從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控能力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課、思品課、禮儀課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
二、用自己的的言行影響學(xué)生。
工作中嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)同志,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,責(zé)任心較強(qiáng),自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律。時(shí)刻注意自己的一言一行, 用自己的的言行影響學(xué)生。
三、用信任去鼓舞學(xué)生。
即使學(xué)生真的是在騙我,我也善意的相信他一次,讓他覺(jué)得我是充分的相信他,讓他自己覺(jué)得欺騙了我是不對(duì)的,讓他自己深感內(nèi)疚,讓他主動(dòng)的向我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,這比逼著他或者打他一頓效果要好。
記得有一次,我班的一位同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),我主動(dòng)的找他問(wèn)他為什么沒(méi)交作業(yè),他告訴我說(shuō)忘在家里了,那我就提議他下午把完成的作業(yè)帶來(lái)。結(jié)果下午他仍然還是沒(méi)有帶來(lái)。仔細(xì)一問(wèn)原來(lái)是根本沒(méi)有完成,他怕老師通知他的家長(zhǎng),而家長(zhǎng)對(duì)于他沒(méi)有完成的懲罰較為嚴(yán)重,所以孩子才對(duì)我說(shuō)了謊。面對(duì)他這種情況,我并沒(méi)有大發(fā)雷霆,而是細(xì)水長(zhǎng)流的給他講了一些道理:首先說(shuō)謊是不對(duì)的,說(shuō)謊本身是對(duì)老師的一種不尊重;其次,犯了錯(cuò)就得立即改正,而不是一而再再而三的推脫,這是對(duì)自己極其不負(fù)責(zé)的行為。
經(jīng)過(guò)這番教育,他在班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了。所以我覺(jué)得孩子有時(shí)候說(shuō)謊也是很正常的,連我們大人還有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,更何況一個(gè)孩子了,最主要的是你怎么去面對(duì)你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,怎樣來(lái)幫助他解決問(wèn)題改正自己的錯(cuò)誤,保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯(cuò)誤。讓他明白做人的道理。
四、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。
為了讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力,對(duì)自己的學(xué)生付出了最大愛(ài)心,就像對(duì)待自己的親人一樣。當(dāng)他們遇到了困難,你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助他們,讓他們真正覺(jué)得老師是愛(ài)他們的,于是學(xué)生能愿意拿我當(dāng)朋友。
以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì),當(dāng)然我做的還很不夠,有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方。從某種程度上說(shuō),班主任的工作是任重道遠(yuǎn),相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
第3篇 2009學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文備課組工作總結(jié)
xx年學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文備課組工作總結(jié)
學(xué)期即將結(jié)束,回望這學(xué)期,我們一年級(jí)備課組的全體語(yǔ)文教師能立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實(shí),兢兢業(yè)業(yè),順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
我們的工作:
今年市教委對(duì)我們一年級(jí)語(yǔ)文的教材又一次進(jìn)行了修改,很多課文被刪除,不刪除部分的課文在教學(xué)結(jié)構(gòu)上也有了很大程度的不同,因?yàn)樵谀撤N意義上,我們又一次接觸了新教材。因此在期初,我們組的老師認(rèn)真參加了區(qū)教研室舉辦的教材培訓(xùn),使大家明確一年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)目標(biāo)及教材修訂的意圖,做到開學(xué)伊始,整體把握,有的放矢。
本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,切實(shí)可行地開展備課組活動(dòng),做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定形式。在活動(dòng)中,我們集體備課,研討課文的重難點(diǎn),課后拓展小練習(xí),反思等;我們互相切磋環(huán)節(jié),努力探究課堂最佳教學(xué)環(huán)節(jié),力求課堂教學(xué)的優(yōu)化,真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶。我們對(duì)每個(gè)單元的教學(xué)提前進(jìn)行閱讀和研究,集體商討出每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法。每個(gè)老師都能在集體備課時(shí)候積極討論,說(shuō)出自己的想法。我們還重視教學(xué)過(guò)程的反思,每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)。
有凝聚力的團(tuán)隊(duì)才是有生命力的,而我們一年級(jí)語(yǔ)文組的蓬勃朝氣也正是印證了這一點(diǎn)。我們組的老師親密無(wú)間,互幫互助。我們組里所有的教學(xué)資源都是互相共享的,甚至有的家長(zhǎng)提出比較尖銳的問(wèn)題我們也是共同協(xié)商斟酌再答復(fù)。特別是在小馬懷孕請(qǐng)假之后,這種團(tuán)隊(duì)精神得到了充分的體現(xiàn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望小馬的課我們組里自己解決,經(jīng)過(guò)協(xié)商,我們另外四個(gè)語(yǔ)文教師分別承擔(dān)了小馬的課,特別是徐瑛,在自己身體并不是很好的情況下,一人勇挑5節(jié)課的重?fù)?dān)。顧煜倩2節(jié),瞿詠梅和曹彩勤各一節(jié)。為了讓學(xué)生能對(duì)所學(xué)的知識(shí)得到及時(shí)的鞏固,在缺乏其他教學(xué)資源的情況下,我們組老師挖掘自身資源,依靠集體的智慧,為每篇課文出好一張練習(xí)。臨近期末,為了讓學(xué)生能更好地反饋學(xué)習(xí)情況,老師們精心組織期末復(fù)習(xí)。瞿詠梅充分收集外校信息,曹彩勤利用休息時(shí)間上網(wǎng)瀏覽查找有價(jià)值信息,顧煜倩充分發(fā)掘課文潛在知識(shí)點(diǎn)。使學(xué)生的學(xué)識(shí)有了進(jìn)一步的提高。尤其是在得到了考試題型后,更是群出群力,連夜根據(jù)題型出好了復(fù)習(xí)卷,使老師和孩子在第二天的復(fù)習(xí)中復(fù)習(xí)起來(lái)有的放矢。
我們的不足:
1、老師的教學(xué)能力和管理水平,學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力等,還有很多不足,如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,仍舊還需要努力。
2、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)有待提高,聽說(shuō)讀寫的能力還要進(jìn)一步挖掘培養(yǎng),整體的語(yǔ)文成績(jī)還需再上臺(tái)階。
3、學(xué)生良好學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)還有待加強(qiáng),書寫的姿勢(shì)還不夠正確,握筆姿勢(shì)也有待進(jìn)一步糾正,作業(yè)的規(guī)范化都是我們下一年的奮斗目標(biāo)。
我們今后努力方向:
1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展備課組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵(lì)。
3、從學(xué)生的角度來(lái)講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
“會(huì)思考,就會(huì)有收獲,就會(huì)有進(jìn)步?!?愿我們一年級(jí)備課組的每一位老師都能完全釋放自我,綻放出屬于自己的美麗。
第4篇 2023學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)
剛剛過(guò)去的xx年,是我們國(guó)家歷史上十分重要的一年,黨和政府經(jīng)受住了各種復(fù)雜局面的重大考驗(yàn),總體經(jīng)濟(jì)形勢(shì)企穩(wěn)向好,尤其是新中國(guó)成立60周年盛大慶典,強(qiáng)我軍威、國(guó)威,振奮人心。xx 年也是我們學(xué)校發(fā)展歷程中極不尋常的一年,面對(duì)種種困難,我們堅(jiān)定信心,攻堅(jiān)克難,在黨的xx屆四中全會(huì)精神指引下,我們解放思想,唱響創(chuàng)新發(fā)展的主旋律,扎扎實(shí)實(shí)地辦成了幾件實(shí)事,通過(guò)優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),走內(nèi)涵發(fā)展之路,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平都得到有效的提升。
一、以“育人”為主題,提升學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施水平。
1.學(xué)校全面開展“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng),通過(guò)兩次“黨員民主生活會(huì)”,一次“行政班子民主生活會(huì)”的形式,結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際,大家深入剖析問(wèn)題,尋求解決辦法,堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局。
2.學(xué)校認(rèn)真抓好班主任管理和培訓(xùn)工作,組織實(shí)施高一班主任競(jìng)聘,選拔了一批較為優(yōu)秀的教師作為新高一班主任。組織班主任赴江蘇省xx中學(xué)和上海xx中學(xué)考察學(xué)習(xí),收獲頗豐。
3.成功舉辦每周升旗儀式,本學(xué)期,在形式上更加新穎,倡導(dǎo)學(xué)生自主教育,以“文明考風(fēng)誠(chéng)信考試”“新年校長(zhǎng)獻(xiàn)辭”等為主題的教育活動(dòng),在學(xué)生中產(chǎn)生了極好的影響;同時(shí)在內(nèi)容上更加豐富,邀請(qǐng)了縣消防中隊(duì)xx中隊(duì)長(zhǎng)為我們進(jìn)行消防安全教育宣傳,邀請(qǐng)了縣公安局交警大隊(duì)xx副大隊(duì)長(zhǎng)為我們進(jìn)行法制教育宣傳,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的參與面也逐步擴(kuò)大。
4.校園文化建設(shè)逐步提高。利用校園橫幅、校園櫥窗、展板等形式,做了總計(jì)5次的大型宣傳活動(dòng),努力打造文明、和諧、向上的校園。尤其是今年的教學(xué)開放周氣氛濃烈,得到了我校師生以及教育主管部門的好評(píng)。心理健康教育工作穩(wěn)步推進(jìn)。本學(xué)期,在各年級(jí)累計(jì)開展心理健康教育課程達(dá)12次,成功承辦xx年xx市心理健康教育研討會(huì)。學(xué)?;ù罅?,全校師生積極參與,申報(bào)xx市語(yǔ)言文字示范化學(xué)校。
5.成功承辦全縣廉政文化進(jìn)校園工作推進(jìn)會(huì)。xx年10月27日,xx縣廉政文化進(jìn)校園工作推進(jìn)會(huì)在我校綜合樓五樓會(huì)議室隆重舉行。會(huì)議由縣紀(jì)委、縣監(jiān)察局主持召開,全縣各級(jí)各類學(xué)校校長(zhǎng)參加會(huì)議。本次活動(dòng)得到縣領(lǐng)導(dǎo)和參會(huì)人員的一致好評(píng)。
二、以“有效”為主題,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、重視師德,弘揚(yáng)正氣,打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。師德不高,教學(xué)水平再高都沒(méi)有效果。一年來(lái),結(jié)合縣局“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象”師德專題教育活動(dòng),學(xué)校組織了師德標(biāo)兵評(píng)選,師德專題有將征文。全體教師深刻理解了“為人師表”的內(nèi)涵,注意時(shí)刻做學(xué)生的表率。
2、為了提搞教師的專業(yè)水平,學(xué)校每年派出大批教師參加市、縣教研活動(dòng),積極鼓勵(lì)教師主持或參與課題研究,撰寫教學(xué)研究論文,交流師生的思想,營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。提倡年級(jí)組教師集體備課,加強(qiáng)學(xué)科間橫向聯(lián)系和縱向溝通,一年一次的教學(xué)開放周活動(dòng),有大量外校教師來(lái)校交流,學(xué)校的教研工作進(jìn)一步開展起來(lái)。
3、教學(xué)常規(guī)管理得到進(jìn)一步落實(shí),教導(dǎo)處開展的問(wèn)卷調(diào)查,學(xué)習(xí)委員座談會(huì),對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)情況及時(shí)了解,同時(shí)及時(shí)反饋給相關(guān)教師,幫助教師盡快提高水平。學(xué)校通過(guò)承辦多次、多學(xué)科市級(jí)公開課,通過(guò)老教師帶青年教師磨課,既促進(jìn)了老教師的專業(yè)進(jìn)步,又有利于青年教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。xx年高考,本科達(dá)線穩(wěn)中有增,重點(diǎn)院校錄取有大面積提高。
4.前瞻性的抓好xx年高考備考工作。學(xué)校成立了xx屆高考領(lǐng)導(dǎo)小組。明確提出二本上線率70%的目標(biāo),制定了月考分析和目標(biāo)跟蹤管理制度。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程及備考管理,全方位調(diào)動(dòng)師生備考的積極性。學(xué)校要求高三年級(jí)組正視現(xiàn)實(shí),科學(xué)制定備考工作方案;振奮精神,嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理;克難奮進(jìn),全力以赴抓好xx屆高考備考工作。
三.以“服務(wù)”為主題,努力為師生提供良好的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境。
1.保證教育教學(xué)需要,及時(shí)供應(yīng)辦公用品和教學(xué)用品器具;準(zhǔn)時(shí)、無(wú)誤地完成開學(xué)報(bào)名工作,并且積極組織處室人員清查繳費(fèi)情況,了解到所有已繳費(fèi)和未繳費(fèi)學(xué)生名單。并及時(shí)催繳,避免學(xué)校造成損失。
2.積極做好校園的安全、綠化工作。完成了學(xué)校食堂的招標(biāo)工作,為師生提供了一個(gè)管理更 ] 完善的食堂。千禧鶴集團(tuán)承包以來(lái),每月都及時(shí)核算及催交月承包費(fèi)及水電費(fèi)。下一步正努力使食堂辦得讓大家滿意。
3.本著對(duì)師生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真落實(shí)校園強(qiáng)制責(zé)任險(xiǎn)。本學(xué)期,為高一年級(jí)及其他年級(jí)新入校學(xué)生辦理醫(yī)療保險(xiǎn)卡,為有卡學(xué)生辦理保險(xiǎn)費(fèi)續(xù)交工作。
4.在上學(xué)期一號(hào)機(jī)房招標(biāo)工作的基礎(chǔ)上,完成了一號(hào)機(jī)房的安裝、調(diào)試、及驗(yàn)收工作。且對(duì)三號(hào)機(jī)房做了進(jìn)一步的軟件維護(hù)。
四、以“和諧”為主題,豐富師生文化生活,注重校園文化建設(shè)。
1.完善各項(xiàng)資料的收集、整理、歸檔等工作。今年上半年以高分通過(guò)縣教育工會(huì)組織的檢查組驗(yàn)收。并申報(bào)市級(jí)星級(jí)職代會(huì),待驗(yàn)收。成功完成第六屆工會(huì)委員會(huì)換屆工作。認(rèn)真做好校務(wù)公開和網(wǎng)上信息公開。完善了校務(wù)公開制度和制定了信息公開指南。對(duì)學(xué)校的收費(fèi)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、基建、物品采購(gòu)、工作計(jì)劃、教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題定期和不定期的在公開欄和網(wǎng)上進(jìn)行公開,接受群眾的監(jiān)督。使學(xué)校的各項(xiàng)管理更加民主和透明。
2.開展豐富多彩的文體活動(dòng),豐富廣大教職工的業(yè)余文化生活。成功舉辦了 “慶元旦、迎新春”教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì);慶祝建國(guó)六十周年征文和教職工乒乓球比賽;結(jié)合“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng),舉辦了教職工廉政文化建設(shè)書畫展;組織校乒乓球隊(duì)和籃球隊(duì)開展校際交流。通過(guò)活動(dòng)的開展進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教職工的凝聚力和活力。關(guān)心老教師生活。春節(jié)前組織離退休教師迎新春茶話會(huì)和聚餐,同時(shí)向他們報(bào)告學(xué)校各項(xiàng)工作開展情況和虛心征求老教師對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議。此外,每逢節(jié)假日,學(xué)校和工會(huì)都組織對(duì)離退休老教師的慰問(wèn)。xx年又有18位青年教師順利通過(guò)中級(jí)職稱評(píng)審。
3.學(xué)校從辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標(biāo)識(shí)等方面綜合考慮,完善校園文化建設(shè)。這一年的校園板報(bào)、橫幅、展板、校園廣播等充實(shí)了學(xué)校教育內(nèi)容,豐富了學(xué)生生活,對(duì)學(xué)生健全人格的養(yǎng)成和綜合素質(zhì)的發(fā)展,起到了極大地促進(jìn)作用。“篤信,謙恭;好學(xué),弘毅”的校訓(xùn)得到了很好的倡導(dǎo)。
4.團(tuán)委進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生會(huì)工作,倡導(dǎo)開展自主教育。學(xué)校召開了第二屆學(xué)代會(huì),選舉產(chǎn)生了新一屆學(xué)生會(huì),通過(guò)了學(xué)生會(huì)工作職責(zé)和章程。根據(jù)市教育局統(tǒng)一安排及我?;顒?dòng)計(jì)劃,成功舉辦了第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)。不但豐富了學(xué)生的課余生活,還使部分同學(xué)的才能得到了充分展示,提高了團(tuán)委和學(xué)生會(huì)在學(xué)生中的影響,取得了很好的效果。
五、xx年工作思路及工作要點(diǎn)
(一)抓學(xué)習(xí),從行政班子到教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的新進(jìn)展。
(二)進(jìn)一步優(yōu)化年級(jí)組管理工作,全力以赴備戰(zhàn)xx年高考。xx年強(qiáng)力推進(jìn)行政班子進(jìn)年級(jí)組管理工作,服務(wù)年級(jí),參與管理。
(三)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,走特色德育之路,抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
(四)走內(nèi)涵發(fā)展之路,深挖潛力,充分發(fā)揮集體備課組的作用,大興教研之風(fēng),進(jìn)一步完善教育教學(xué)質(zhì)量的全程測(cè)評(píng)與監(jiān)控。
(五)改革完善班級(jí)量化考核辦法,加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn),在各年級(jí)實(shí)施班主任“培訓(xùn)計(jì)劃”,更新觀念,明確不同層次班主任工作目標(biāo),提高班級(jí)管理能力。
(六)加大校園現(xiàn)代化和信息化建設(shè),做好校務(wù)公開,信息公開工作。民主治校,和諧發(fā)展,穩(wěn)步推進(jìn)新校去建設(shè)工作。
(七)舉全校之力,抓好高三畢業(yè)班工作。努力提高二本以上達(dá)線率,提倡畢業(yè)班級(jí)內(nèi)部挖潛,抓中間,促兩頭,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)70%的目標(biāo)。
(七)重視學(xué)校安全、綜治工作,打造綠色、平安校園。
(八)改進(jìn)教師考評(píng)制度,定崗位定工作量定績(jī)效,積極穩(wěn)妥地做好績(jī)效工資核定的前期工作。
xx年,我們的成績(jī)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的充分肯定。xx年我們將深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全力備戰(zhàn)新一年高考,按縣委、縣政府的要求,努力把一中辦成輻射力廣、影響力深、吸引力強(qiáng)的優(yōu)秀省級(jí)示范性高中。
xx年二月二日
第5篇 2009-2023學(xué)年度第一學(xué)期高二年級(jí)組工作總結(jié)
本學(xué)期中,高二年級(jí)以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導(dǎo),在校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,以強(qiáng)化教師的角色意識(shí),危機(jī)意識(shí),質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn),以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口,充分行使年級(jí)組在教育教學(xué)、勞動(dòng)紀(jì)律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能,狠抓班主任、備課組長(zhǎng)兩條主線,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,在期末的統(tǒng)考中,取得了較好的成績(jī),學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成,青年教師成熟較快。
一、主要工作
1、進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試目標(biāo)和工作重點(diǎn),在xx年的黃岡市期末統(tǒng)一測(cè)試中,我們高二年級(jí)的學(xué)生考試成績(jī)大幅度上升,絕大多數(shù)學(xué)科成績(jī)位居武穴市普高第一,圓滿完成了上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。
2、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)的內(nèi)容,著力提高教學(xué)質(zhì)量
各備課組以備課組長(zhǎng)為核心、骨干教師為中堅(jiān),認(rèn)真落實(shí)了集體備課(尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)備課組),精心準(zhǔn)備、周密組織了校公開課60余節(jié)次,并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)。
3、老帶新工作得到充分重視。針對(duì)高二年級(jí)新教師較多的特點(diǎn),我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅,讓他們從備、教、改、導(dǎo)、輔、測(cè)、評(píng)、研等方面得到全方位的指導(dǎo),少走彎路,各備課組新老教師取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn),工作氛圍和諧,交流合作的態(tài)勢(shì)較好。
4、對(duì)期中、期末考試精心組織,周密布署,作好了全年級(jí)及備課組、班級(jí)質(zhì)量分析,召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(班級(jí))、表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)(年級(jí))、家長(zhǎng)座談會(huì)等。各方面反響良好。
二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗(yàn)
1、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會(huì)外,還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議,細(xì)致安排本月日常工作,討論工作方法。針對(duì)班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為,高二學(xué)生在高中的階段中,高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,各方面都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,班級(jí)管理工作無(wú)小事,一片紙屑,學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化,教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,多多關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生,實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍,努力提高學(xué)生自我管理的水平,力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變,積極研究,應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。
2、學(xué)生教育工作中,多從學(xué)生角度出發(fā),多啟發(fā)、多誘導(dǎo),少說(shuō)教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),使學(xué)生能真正收益。
3、注重教師教育觀念,教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際,課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。
三、不足及努力方向
1、學(xué)生中上網(wǎng),早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重,屢教不改者較多,需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。
2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式,有效的方式;特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高,危機(jī)意識(shí)優(yōu)患意識(shí)急待加強(qiáng);學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng);
4、校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí)。
5、課外活動(dòng)的開展,心理教育咨詢等方面的工作,有待大力探索。
6、班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng)。
高二年級(jí)組
2009-1-11
第6篇 2023學(xué)年度第一學(xué)期初三語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)
寒風(fēng)呼嘯,白雪皚皚。隨著新年的氣息,XX-XX學(xué)年度的第一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,在這辭舊迎新之際我將本期我所擔(dān)任的三①班三④班的語(yǔ)文教學(xué)工作作一個(gè)小結(jié).
一.本期教學(xué)工作回顧
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的需要,我擔(dān)任三④班和三①班的語(yǔ)文教學(xué)工作。三④班是一直跟上來(lái)的班級(jí),對(duì)學(xué)生的情況比較熟悉.對(duì)他們的教學(xué)可以說(shuō)是按部就班的進(jìn)行,繼續(xù)鞏固上期已對(duì)學(xué)生進(jìn)行了的閱讀方法和技巧等閱讀方面的強(qiáng)化訓(xùn)練,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中考試題動(dòng)向和出題思想的滲透;另外在去年已進(jìn)行快速作文訓(xùn)練的基礎(chǔ)之上對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新作文及個(gè)性化作文等領(lǐng)域的探索和實(shí)踐,繼續(xù)把對(duì)學(xué)生閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng)作為本期初三④班語(yǔ)文教學(xué)的中心.
三①班是今年新接的班級(jí)且該班在初二時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)并不理想,面對(duì)明年的中考和本人對(duì)該班一無(wú)所知的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí),為了在能短的在盡可能短的時(shí)間內(nèi)基本能實(shí)現(xiàn)師生之間互相適應(yīng)的教與學(xué)的局面,開學(xué)之初,我用了3節(jié)課的時(shí)間對(duì)學(xué)生以前的教與學(xué)的情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,本期初三①班的語(yǔ)文教學(xué)我主要從以下幾個(gè)方面著手:①針對(duì)學(xué)生以前主要熱衷于“題海戰(zhàn)術(shù)”的特點(diǎn),開學(xué)后我把教學(xué)的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)上,在未上課前向?qū)W生講授了<<給文章分段的一般方法>>等閱讀方法和技巧;②針對(duì)學(xué)生從未進(jìn)行過(guò)快速作文訓(xùn)練的現(xiàn)實(shí),在學(xué)生對(duì)閱讀方法有所掌握的基礎(chǔ)上,我又把教學(xué)重心放在對(duì)學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)上,本期要求每位學(xué)生每周交“美文摘抄”、“話題作文寫作”、“話題作文寫作構(gòu)思”各3,并每周進(jìn)行1次快速作文訓(xùn)練同時(shí)規(guī)定學(xué)生的課外的閱讀量;③針對(duì)學(xué)生對(duì)中考語(yǔ)文試題動(dòng)向一無(wú)所知的現(xiàn)狀,在日常教學(xué)中我有意識(shí)向?qū)W生滲透中考的語(yǔ)文思想并向他們講授中考各種題型的解題方法和技巧。此外,為了充分運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)資源,本期我對(duì)兩個(gè)班都的寫作和閱讀理論知識(shí)運(yùn)用課件在多功能教室進(jìn)行教學(xué),增強(qiáng)了學(xué)生的直觀性和趣味性。
二.取得的成效:
1. 學(xué)生的閱讀能力和寫作能力都有了很大程度的提高.
2. 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了很大的提高,學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性也有了較大的提高.
3.學(xué)生的解題方法和技巧有了較大的提高。
4.三①班對(duì)中考的題型和考試模式基本上能適應(yīng).
三.存在的不足:
1.學(xué)生兩極分化較為突出.
2.學(xué)生在寫作尤其是在話題作文的審題能力上總體水平不高.
如何解決以上問(wèn)題是下學(xué)期教學(xué)值得探究的重點(diǎn)。
總結(jié)人:×××
XX年1月16日
第7篇 2023學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)(2)班和(4)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
(一)、嘗試語(yǔ)文教學(xué)改革,實(shí)踐單元主題式教學(xué)
本學(xué)期我校語(yǔ)文組教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極實(shí)踐探索語(yǔ)文單元主題式教學(xué),并初見成效。八年級(jí)語(yǔ)文課本共六個(gè)單元,第一單元是以戰(zhàn)爭(zhēng)為主題;第二單元以愛(ài)為主題;第三單元所選課文以建筑園林、名勝古跡為主題;第四單元以科學(xué)為主題;第五單元為文言文單元,以理想為主題;第六單元也是文言文單元,以山川風(fēng)光為主題。每一單元自成體系,前后沒(méi)有影響。所以我們以單元為單位進(jìn)行教學(xué),每一單元的前兩課時(shí)都是先讓學(xué)生通讀整單元課文,整理生字詞。第三課時(shí)是對(duì)這一單元的主題把握,鑒賞同一主題下的不同側(cè)重及不同情感傾向。第四課時(shí)是比較閱讀,主要是文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)等寫作特點(diǎn)方面的分析比較。第五課時(shí)是閱讀隨筆課,要求學(xué)生利用課上時(shí)間,對(duì)這一單元的課文寫出你的心得體會(huì),或針對(duì)其中的某一篇文章寫出你的生活感悟。第六課時(shí)是成果展示,展示的主要內(nèi)容是讀書隨筆,和根據(jù)這一單元的綜合實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生搜集整理的資料。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我感覺(jué)學(xué)生在語(yǔ)文綜合素質(zhì)上確實(shí)得到了很大的提高。
在此基礎(chǔ)上,作為教師還需不斷鉆研新的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,為語(yǔ)文的單元主題式教學(xué)找到理論支撐。并積極探索單元主題式教學(xué)的精髓及弊端,在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn),讓單元主題式教學(xué)得到不斷的完善。
(二)啟迪學(xué)生心志,讓語(yǔ)文教學(xué)深入人心
切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,克服以往在語(yǔ)文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過(guò)分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向,真正確立語(yǔ)文教育的新理念。認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念。
作為傳統(tǒng)科目,語(yǔ)文教學(xué)的主要任務(wù)不是知識(shí)的積累,也不是能力的提高,而是以這兩點(diǎn)為基礎(chǔ),達(dá)到觸動(dòng)學(xué)生靈魂,深入學(xué)生心靈的目的。在教學(xué)上我積極倡導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),力求使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力,和現(xiàn)代人才所應(yīng)具備的高尚道德品質(zhì)。
(三)、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力
如何激活學(xué)生學(xué)習(xí)所需的先前經(jīng)驗(yàn),萌動(dòng)求知欲望呢?新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,我仔細(xì)研究教育心理,準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。
學(xué)生在課前自主學(xué)習(xí)教材,利用工具書初步了解所學(xué)知識(shí),提出質(zhì)疑,或通過(guò)課外書籍、網(wǎng)絡(luò)、咨詢、請(qǐng)教等收集有關(guān)資料,或在生活和社會(huì)的大課堂中尋找與課文相關(guān)的信息,或按照老師布置的思考題,做好準(zhǔn)備;開設(shè)了“課前演講”,每堂課5分鐘進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練(以說(shuō)話為主),形式多樣,暢所欲言:講故事,品美文、聊時(shí)事。以增加學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣,從而提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì),如:聽、說(shuō)、讀、辯等。重視閱讀教學(xué),擴(kuò)大閱讀視野,補(bǔ)充同題材作品,擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面。鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面,增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識(shí),繼續(xù)采用“讀書交流會(huì)”形式。進(jìn)行閱讀教學(xué)的輔助指導(dǎo)。
(四)親其師、信其道,作學(xué)生的良師益友
課堂努力為學(xué)生創(chuàng)造一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問(wèn)難,或浮想聯(lián)翩,或小組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng),生生互動(dòng),小組間互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的 “死角”,課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?;钴S的思維,頻動(dòng)的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。 教師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,既輕松地掌握了知識(shí),又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
(五)、用先進(jìn)的教學(xué)手段,提高學(xué)習(xí)效率
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,學(xué)生思維的開啟,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求,也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。
應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,總是在如何把知識(shí)線條明晰化上動(dòng)心思,在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識(shí)的過(guò)程與樂(lè)趣,其接受知識(shí)的過(guò)程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,拓寬攝取知識(shí)的渠道,為實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)可操作的平臺(tái)。
教學(xué)中,一改過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識(shí)傳授,內(nèi)容上過(guò)于注重書本知識(shí),結(jié)構(gòu)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,實(shí)施中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),死記硬背,機(jī)械訓(xùn)練等狀況,仔細(xì)研究教材內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái),調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,使他們能夠在自主探究與交流的過(guò)程中,不斷挑戰(zhàn)自我,擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。
(六)、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力
死教書、教死書不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要,新課程改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者,由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò)程,實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的,所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限,他們要在未來(lái)有所作為,要在未來(lái)跟上時(shí)代,就一定要不斷地學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),去吸收新東西,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。可見,方法的確比知識(shí)更為重要,教授方法才是教學(xué)的根本。那么,學(xué)生對(duì)于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用,對(duì)學(xué)生而言,則需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)的訓(xùn)練過(guò)程。為此,我針對(duì)不同的知識(shí)板塊,采取不同的訓(xùn)練方法:夯實(shí)基礎(chǔ)——硬筆書法每日一頁(yè),字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴(kuò)大積累——課外閱讀每日一段,讀書筆記(摘記)天天都寫;訓(xùn)練能力——閱讀理解,從總體方法到解題技巧,系統(tǒng)指導(dǎo),反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練——循序漸進(jìn),小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,借“題”發(fā)揮,大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法,又有創(chuàng)新,鼓勵(lì)放飛思想,大膽發(fā)揮……
教學(xué)有法,教無(wú)定法,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,生動(dòng)、活潑,扎實(shí)、系統(tǒng),有序、有恒的訓(xùn)練,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,提高了學(xué)習(xí)效率,初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。
第8篇 2023學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期,我校在黨的十六大精神指引下,在董事長(zhǎng)和校務(wù)委員會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊密圍繞“創(chuàng)建廣東省一級(jí)學(xué)校、廣東省‘十佳’民辦學(xué)校和全國(guó)先進(jìn)民辦學(xué)?!边@一工作重點(diǎn),群策群力,開拓進(jìn)取,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),深化素質(zhì)教育,改進(jìn)后勤工作,取得了十分顯著的成績(jī),促使學(xué)校勝利跨上一個(gè)個(gè)新的臺(tái)階。
一、 適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,進(jìn)一步提高辦學(xué)效益
幾年來(lái),在各級(jí)黨政和教育行政部門的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持下,我校以“興學(xué)育才,回報(bào)社會(huì)”為宗旨,以育人為已任,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持依法治校、以德治校,充分發(fā)揮民辦學(xué)校自主性強(qiáng)、體制靈活的優(yōu)勢(shì),努力實(shí)踐學(xué)校提出的正確的教育觀、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想和工作思路,在基本建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)工作等方面都取得了顯著成績(jī),教育質(zhì)量全面提高,在社會(huì)中產(chǎn)生了越來(lái)越廣泛的影響,贏得了良好的辦學(xué)聲譽(yù)。因此,要求到我就讀的人數(shù)大幅度增加。為適應(yīng)群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求,提高辦學(xué)效益和社會(huì)效益,為潮陽(yáng)教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),我校經(jīng)廣泛的社會(huì)調(diào)查和可行性論證,決定在本學(xué)期適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,使教學(xué)班增加到82個(gè),在校學(xué)生增加到4023人,其中小學(xué)部50個(gè)班、學(xué)生2412人,初中部32個(gè)班、學(xué)生1611人。
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們克服了時(shí)間緊、任務(wù)重等方面的困難,投資8000萬(wàn)元,爭(zhēng)分奪秒完成了占地78畝、建筑面積4萬(wàn)平方米的新校區(qū)校舍的建設(shè),使校園總建筑面積增加到11.8萬(wàn)平方米。新校區(qū)落成之后,我們又利用暑假時(shí)間,投資190萬(wàn)元,完成該區(qū)教室、儀器室、功能室、食堂、師生宿舍以及教育環(huán)境等方面的配套建設(shè),其中僅多媒體平臺(tái)一項(xiàng)投資便達(dá)到130萬(wàn)元;同時(shí),我們對(duì)辦學(xué)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,將原小學(xué)部改為小學(xué)低部,原中學(xué)部改為小學(xué)高部,新校區(qū)為中學(xué)部,并抓緊做好搬遷工作,確保新學(xué)期正常開學(xué)。
今年暑假,報(bào)讀我校的學(xué)生達(dá)到5000多人。在大家的共同努力下,招生工作于8月2日前圓滿完成,中學(xué)錄取率為10%,小學(xué)部錄取率25%。
二、 積極推進(jìn)民主管理,管理機(jī)制更加完善
本學(xué)期,我們?cè)谶M(jìn)一步完善三級(jí)管理體系、強(qiáng)化分塊分層管理機(jī)制的基礎(chǔ)上,積極推進(jìn)民主管理。一是充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能,凡關(guān)系學(xué)校大局的事,一律提交校務(wù)會(huì)議討論研究,使決策真正體現(xiàn)集體的智慧;二是進(jìn)一步完善和強(qiáng)化監(jiān)督保障機(jī)制,不定期召開年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任、教職工代表、學(xué)生代表座談會(huì),反饋信息,征求意見,形成民主與集中相結(jié)合的決策程序。三是經(jīng)民主選舉產(chǎn)生第二屆教職工代表大會(huì)并召開第一次會(huì)議,審議學(xué)校工作,廣征代表提案,使教代會(huì)真正發(fā)揮主人翁作用。四是落實(shí)校務(wù)公開制度,做到學(xué)校重大決策和重要事項(xiàng)公開,財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理公開,學(xué)校熱點(diǎn)問(wèn)題公開,以調(diào)動(dòng)教職工參與管理、參與監(jiān)督的民主意識(shí),避免決策的失誤,努力把好事辦實(shí),實(shí)事辦好。五是倡導(dǎo)教育過(guò)程的民主性,改變“以教師為中心”、只注重教師對(duì)學(xué)生的教育管理、把學(xué)生置于被動(dòng)地位的狀況,逐步試行學(xué)生評(píng)議教師工作,即讓學(xué)生對(duì)任課教師的工作態(tài)度、課堂常規(guī)、知識(shí)傳授、教法、學(xué)法指導(dǎo)、電教手段、思想教育、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改和班級(jí)管理等進(jìn)行評(píng)議的做法,從而發(fā)揮了教師與學(xué)生在教育過(guò)程中的雙主體作用,促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。
通過(guò)以上措施,學(xué)校的管理機(jī)制更加科學(xué)、民主,創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上、崇尚一流的高效率的教師群體,較充分地調(diào)動(dòng)全體師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,形成了議政民主、雷厲風(fēng)行、注重效率的學(xué)校內(nèi)部管理新局面。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),師資整體素質(zhì)進(jìn)一步優(yōu)化
本學(xué)期,學(xué)校以學(xué)習(xí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,開展了形式多樣的師德教育活動(dòng)。開學(xué)初,通過(guò)舉辦培訓(xùn)班的形式,在全體教師中開展了政治思想和職業(yè)道德教育活動(dòng),平時(shí)通過(guò)集體會(huì)議、個(gè)別溝通等方式,加強(qiáng)教師的思想工作,要求教師把教育事業(yè)、學(xué)校事業(yè)和個(gè)人價(jià)值有機(jī)結(jié)合起來(lái),教師的主人翁意識(shí)明顯增強(qiáng),奉獻(xiàn)進(jìn)取、勤于學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步形成。
學(xué)校還認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,特別是加強(qiáng)了新課標(biāo)的學(xué)習(xí),并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐,提高課堂教學(xué)水平。絕大多數(shù)教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)和使用多媒體教學(xué)技術(shù),促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。學(xué)校先后派出20多名教師前往汕頭、重慶等地參加新課程改革培訓(xùn),外出教師返校后能寫出質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)報(bào)告,上高水平的匯報(bào)課,使學(xué)習(xí)成果成為全校教師共享的資源。平時(shí)教師之間能積極主動(dòng)地相互聽課、相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。新教師利用雙休日、節(jié)假日積極參加教育局組織的新任教師崗位培訓(xùn),不斷提高崗位技能。
為了適應(yīng)管理重心下移、以年級(jí)組管理為主體的機(jī)制,德育處更加重視班主任培訓(xùn)。開學(xué)初舉辦了班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班;學(xué)期中途又舉行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),使年級(jí)組長(zhǎng)和班主任明確了工作職責(zé)和考核辦法,熟悉了管理業(yè)務(wù),提高了教育水平、管理水平。
第9篇 2023學(xué)年度第一學(xué)期高三班主任工作總結(jié)
一、本班基本情況
高三
(8)班為化學(xué)班,人數(shù)為49人,其中男生22人(含復(fù)讀生1人),女生27人。高考奮斗指標(biāo)基本本科43人,其中重點(diǎn)本科32人。
二、具體工作
本學(xué)期的具體工作,概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn):
1、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。高三第一學(xué)期主要是學(xué)生自己梳理各科知識(shí)的時(shí)間,好的學(xué)習(xí)氛圍將對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)起著決定性的作用。我努力創(chuàng)建一個(gè)寧?kù)o的自修環(huán)境和營(yíng)造一個(gè)奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生們都意識(shí)到要想把課堂上學(xué)到的知識(shí)消化好,將課本知識(shí)真正轉(zhuǎn)換成自己的知識(shí)就必須有一個(gè)安靜、寧?kù)o的自修環(huán)境,通過(guò)自己的努力,把所學(xué)知識(shí)消化、鞏固。由于班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)生之間相互提醒,所以我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是很好的。各課任老師對(duì)我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都很滿意。
2、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,讓學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。本學(xué)期學(xué)生每月都有模擬考試,他們往往承受著巨大的壓力(尤其是現(xiàn)在的學(xué)生心理承受能力較差),學(xué)生的思想一直處在緊張狀態(tài)。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。為配合學(xué)校組織的心理輔導(dǎo),結(jié)合我班的實(shí)際情況,我利用網(wǎng)上資源,收集了一些歷年高考狀元談高考的資料,讓學(xué)生充分了解有關(guān)高考的心理準(zhǔn)備工作,并利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。在此過(guò)程中,我盡可能作學(xué)生心靈的聆聽者和引導(dǎo)者,給他們一些建議,采取集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析,有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理,逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
3、始終貫徹分層教育,堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”,耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。作為一個(gè)化學(xué)班,我班有部分成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,但學(xué)習(xí)處于后進(jìn)的學(xué)生也不少,兩極分化較嚴(yán)重。能否讓部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生扭轉(zhuǎn)后進(jìn)局面,是我們班能否完成高考任務(wù)的關(guān)鍵。為此,我經(jīng)常與一些后進(jìn)同學(xué)促膝談心,了解他們的學(xué)習(xí)狀況,分析他們后進(jìn)的原因,激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的興趣和決心。我利用課外時(shí)間,經(jīng)常打電話與這些學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,了解他們的情況,鼓勵(lì)和督促他們學(xué)習(xí),收到了較好的效果,受到了家長(zhǎng)們的贊揚(yáng)。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
4、積極主動(dòng)地和各科任老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用??迫卫蠋熓俏覀儼嗟呢?cái)富,我們班的科任教師可以說(shuō)人人都關(guān)心我們班集體。一學(xué)期以來(lái),針對(duì)我們班同學(xué)喜歡安靜、上課不夠活躍的特點(diǎn),各位老師都幫忙出謀劃策,想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來(lái),充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。經(jīng)過(guò)多次努力確實(shí)取得了良好的效果。
5、積極開展好兩操、兩活動(dòng),保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)習(xí)效率。 高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,精神壓力大,適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)勢(shì)在必行。為了保證活動(dòng)效果,有時(shí)間的話我總會(huì)親自與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)。為了提高學(xué)生參與的積極性,盡可能地加入一些競(jìng)技、游戲的內(nèi)容,使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂(lè)趣、陶冶了情操,使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量,學(xué)生普遍感到心情放松,課堂注意力集中,學(xué)習(xí)效率高。
三、取得的成績(jī)
本學(xué)期在學(xué)校和級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下,在任課教師的大力配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較理想的成績(jī):在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比成績(jī)名列年級(jí)前茅,期中優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中獲“高三級(jí)優(yōu)秀班集體”流動(dòng)紅旗;在全市的摸底考中有3人列全級(jí)前50名,10人列全級(jí)前100名;在單科成績(jī)中數(shù)學(xué)、綜合和化學(xué)科成績(jī)突出。
四、存在問(wèn)題
語(yǔ)文成績(jī)還有待提高,宿舍管理有待加強(qiáng)。
第10篇 2023學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)
一學(xué)期結(jié)束了,回想這學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作,因?yàn)槭?XX年后第一次教一年級(jí),所以我認(rèn)真?zhèn)湔n,積極參加教材培訓(xùn),認(rèn)真聽取其他老師的意見,改進(jìn)教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)再用到教學(xué)中,充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,發(fā)揮他們的主體作用。讓學(xué)生獲得所應(yīng)掌握的語(yǔ)文知識(shí),使語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。努力吻合當(dāng)前語(yǔ)文課程改革的新理念。
一年級(jí)小學(xué)生沒(méi)養(yǎng)成習(xí)慣,比如上課不專心聽講,作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真,不及時(shí),上課愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)做小動(dòng)作等等。因此我先在思想方面進(jìn)行教育,通過(guò)平時(shí)講故事、比一比誰(shuí)做的好等方式培養(yǎng)、強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),狠抓學(xué)生作業(yè),要求學(xué)生及時(shí)完成。在每個(gè)星期的教學(xué)過(guò)程中,一但發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題出現(xiàn),就及時(shí)教育,并組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)同學(xué)中誰(shuí)做得好,并鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)。有事還讓班級(jí)中優(yōu)秀的同學(xué)介紹自己成功的學(xué)習(xí)方法。
一年級(jí)小學(xué)生在語(yǔ)文方面主要以識(shí)字為主,在學(xué)習(xí)中要重視對(duì)語(yǔ)言的積累。積累詞匯、學(xué)生字,教給學(xué)生識(shí)字方法,激活學(xué)生以有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),牽連出一系列與該生字字形相似、相象的熟字,加以比較、區(qū)分。或給該生字換部首。課外重視背誦,盡量要求每一位學(xué)生把課文流利地背誦下來(lái)。并結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng)或?qū)W習(xí)了拼音后,鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書,來(lái)補(bǔ)充語(yǔ)文課堂上存在的缺陷。雖然一年級(jí)學(xué)生識(shí)字不多,看書比較花費(fèi)時(shí)間和精力,但通過(guò)學(xué)生看課外書,再開展一些講故事等活動(dòng),我明顯發(fā)現(xiàn),班級(jí)里有一部分學(xué)生在寫話方面進(jìn)步明顯。
當(dāng)然,老師最主要的是上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。
輔導(dǎo)也是一件非常重視的事情,我利用學(xué)生作業(yè)時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。上完課我也經(jīng)常將一些學(xué)困生叫道辦公室進(jìn)行輔導(dǎo)。另外,采用家長(zhǎng)輔導(dǎo)和老師輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,加強(qiáng)題型練習(xí),使學(xué)生掌握做題方法,鞏固已學(xué)的知識(shí)。為了養(yǎng)成早讀習(xí)慣,我每天早讀都緊跟班級(jí),指導(dǎo)班干部如何帶領(lǐng)學(xué)生早讀,不到兩個(gè)星期,幾位小老師就能很好的帶領(lǐng)他們?cè)缱x了,而且效果很好。
雖然我在語(yǔ)文教學(xué)上花費(fèi)了很多時(shí)間和精力,但還是出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,一些學(xué)生進(jìn)步很快,學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),但有個(gè)別學(xué)生習(xí)慣不好,以及家庭教育的空缺,學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了。在今后我會(huì)不斷改進(jìn)改進(jìn)教學(xué)方法,以適應(yīng)教育改革的新浪潮。
第11篇 2023學(xué)年度第一學(xué)期校本研修工作總結(jié)
XX年----2022學(xué)年度第一學(xué)期校本研修工作總結(jié)
以校為本,是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容,是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式。
本學(xué)期,我教研組堅(jiān)持“以校為本”的教研形式,以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用,把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí),特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同分離經(jīng)驗(yàn),在多媒體教學(xué)上,學(xué)校更是大力推廣,做課件、用課件,用好課件的思路在教學(xué)中廣泛使用,效果顯著。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流,經(jīng)驗(yàn)分離和專題討論提供平臺(tái),倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度,營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?,在中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下,我組的校本教研工作開展得如火如荼,取得顯著的效果。
開展校本教研活動(dòng),其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變,激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣,增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí),使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達(dá)到這個(gè)目的,我教研組制定了一系列的校本教研計(jì)劃方案,并由專人負(fù)責(zé),加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。
每周各教研組有固定的教研時(shí)間,在形式上也較上期有所變化。本期注重全鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)手,共同探討研究,解決教學(xué)疑難問(wèn)題。
1、我組本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí),課題研究,集中探討,教學(xué)反思,教學(xué)觀摩,案例分析,技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一,教師是直接的受益者,教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來(lái)源于校本教研,教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論,掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué),注重學(xué)科整合,教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中,只有這樣,才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位,制定方案,確定專題,改進(jìn)教學(xué)方法,采取多樣的學(xué)習(xí)形式,使教師不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng),不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。在校本教研中我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到了“五個(gè)結(jié)合”,即理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合,課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合;多媒體課件的制作與多媒體輔助教學(xué)的應(yīng)用結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合。每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),每周教研時(shí)間至少觀看兩節(jié)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄,并認(rèn)真填寫述課表,通過(guò)課后反思進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,通過(guò)校本教研解決教學(xué)疑難困惑,使學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。
3、重視教學(xué)反思。
隨著新課程的逐步推進(jìn),人們?cè)絹?lái)越重視教師的自我反思與行動(dòng)研究的重要性。教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程,常寫教學(xué)反思,對(duì)教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié),要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。
(1)記自己一節(jié)課的成敗之處,在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善,逐步提高自身的教學(xué)水平。
(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤,從主觀上找原因,使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。
(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑,這往往是一節(jié)課的難點(diǎn),將解決方法記錄下來(lái),不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,是教材內(nèi)容的實(shí)踐來(lái)看,通過(guò)他們自己切身的感覺(jué),常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見解,將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來(lái),豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。
(5)記教學(xué)再設(shè)計(jì),每節(jié)課后,對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié),根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息,及時(shí)修訂教案,提高自己的教學(xué)能力。要求每節(jié)課后要有反思,學(xué)期中考后,有階段性反思,期末有全期反思,學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中,并將反思列入教師考評(píng)。
4、多媒體教學(xué)深入課堂,優(yōu)化教學(xué)
隨著多媒體課的開展,教師從中體會(huì)到這種方式的優(yōu)點(diǎn):課堂容量大,教學(xué)方式新,表達(dá)思想的方式多元化,直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高,每節(jié)多媒體課都是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,課堂質(zhì)量大大提高。教研組研究教學(xué)中的教法、學(xué)法,研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題,進(jìn)行聽、評(píng)課,吸取經(jīng)驗(yàn),找出不足,然后修改,為以后講課打基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)這樣一系列的活動(dòng),我們的校本教研有了方向,思路也清晰了,以學(xué)生為本,結(jié)合誘思教學(xué)理論,多媒體為輔助教學(xué)手段,通過(guò)集體教研總結(jié)反思教學(xué)中的得失,應(yīng)用于今后的教學(xué)中。
5、強(qiáng)化教師培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)理論水平
本學(xué)期,我組充分利用培訓(xùn)資源,多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn)。我們對(duì)教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn),業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。充分利用校本教研進(jìn)行多媒體課件制作培訓(xùn),課堂教學(xué)培訓(xùn),新課改經(jīng)驗(yàn)交流等,學(xué)校為各科教師提供所教學(xué)的各年級(jí)新課改教材,要求教師加強(qiáng)自學(xué)和研究,增大對(duì)新課改的研究力度,拓寬任課教師的知識(shí)面。這樣有效地提高了我組教師的業(yè)務(wù)理論水平。
6、強(qiáng)化校本教研管理
對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄,教研組長(zhǎng)認(rèn)真做好每次教研記錄,加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名,保證按時(shí)出勤,每次教研活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)出勤情況都有詳細(xì)記錄,對(duì)聽課記錄及時(shí)檢查,對(duì)評(píng)課表述課表及時(shí)整理,使校本教研工作不斷改進(jìn),促進(jìn)校本教研深入開展。
7、在新的學(xué)年里,我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法,汲取成功經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)。使集體備課經(jīng)?;1窘萄兄贫然?。在備課上,采用同科集體辦公,集體備課的方法,每一節(jié)都要集體研究,把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中,把教學(xué)中疑難問(wèn)題以表格的形式拿到教研組去研究,通過(guò)研究,制訂出解決問(wèn)題辦法和措施,使問(wèn)題得到解決。
由于校本教研是一個(gè)嶄新的事物,在理論上還缺乏深刻而全面的認(rèn)識(shí),在實(shí)踐方面也沒(méi)有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗(yàn),我組在校本教研中取得的經(jīng)驗(yàn),還有待再實(shí)踐,找出教研工作中存在的問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn),使我組的教研工作形成自己的特色,走出適合我鄉(xiāng)科學(xué)教研組實(shí)際的校本教研之路。
第12篇 2023--2023學(xué)年度第一學(xué)期階段性教學(xué)工作總結(jié)
2022、9、26
一、匯報(bào)開學(xué)以來(lái)的工作
我校本學(xué)期共有教學(xué)區(qū)隊(duì)23個(gè),由于客觀原因整個(gè)教學(xué)區(qū)隊(duì)一直處于變化之中,但所有的老師都毫無(wú)怨言,努力工作,圓滿完成了教學(xué)工作?;A(chǔ)教研室組織了十二大隊(duì)國(guó)旗下的演講比賽和十一大隊(duì)每周一升國(guó)旗的演講,以及迎國(guó)慶60周年華誕書法展,在此活動(dòng)中語(yǔ)文教師和書法教師都付出了辛勤努力。法律教研室和計(jì)算機(jī)教研室安排了八大隊(duì)的論文答辯工作。警體教研室承擔(dān)了2022校閱表演。公安教研室承擔(dān)公安業(yè)務(wù)知識(shí)系列培訓(xùn)。
二、工作中存在的問(wèn)題
1、課堂教學(xué)管理水平有待進(jìn)一步提高
面對(duì)低端生源,我們?cè)谡n堂上如何激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,是每個(gè)教師都頭疼的問(wèn)題,有些學(xué)生叫幾遍都叫不醒,有些學(xué)生出言不遜,所以教師要及時(shí)和學(xué)生溝通,關(guān)鍵是了解學(xué)生。
2、教案質(zhì)量要進(jìn)一步提高
現(xiàn)有教案的問(wèn)題不是不寫,而是我們靜不下心認(rèn)真思考,例如有沒(méi)有精選案例、有沒(méi)有深入的教學(xué)反思,有沒(méi)有講練結(jié)合
3、教師的人文素養(yǎng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)
三、下階段工作
1、教師隊(duì)伍建設(shè)
2、學(xué)生活動(dòng)
(1)法律教研室寫出模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)賽的具體實(shí)施方案、課程改革試行方案
(2)基礎(chǔ)教研室寫出讀經(jīng)典演講比賽、迎元旦書法展覽的具體實(shí)施方案以及書法興趣小組方案
(3)計(jì)算機(jī)教研室寫出計(jì)算機(jī)技能比賽實(shí)施方案
(4)公安教研室寫出如何對(duì)法律專業(yè)學(xué)生進(jìn)行公安業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)
(5)警體教研室寫出警務(wù)技能興趣小組實(shí)施方案
第13篇 2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束?;仡櫼粋€(gè)學(xué)期的工作,總有那么多遺憾,總有那么多問(wèn)題還擺在眼前。但人不能只看一面,細(xì)細(xì)想來(lái),收獲也還是有的,現(xiàn)就平時(shí)的幾點(diǎn)略有成效的做法與大家交流,以求能取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
一、設(shè)立明星榜,樹立榜樣,帶動(dòng)全體。
一個(gè)集體總是需要一些榜樣的力量的。結(jié)合現(xiàn)在學(xué)生受社會(huì)媒介影響,漸漸萌芽的崇拜偶像,推崇明星的思想,我引導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)設(shè)立明星榜,根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,分階段從不同角度,推選出身邊的小明星。例如,剛開學(xué)時(shí),學(xué)生因?yàn)椴沤?jīng)歷了一個(gè)假期,一部分人心思還沒(méi)有完全收回來(lái),課堂紀(jì)律渙散,作業(yè)書寫潦草。我便及時(shí)定出明星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):看看身邊哪些同學(xué)課前準(zhǔn)備工作做得好,上課聽講認(rèn)真,評(píng)選出我們自己的紀(jì)律小明星;看看我們身邊哪些同學(xué)作業(yè)工整,書寫認(rèn)真,評(píng)選出我們自己的作業(yè)小明星……學(xué)期中有段時(shí)間,我們班購(gòu)買小食品的學(xué)生漸漸多起來(lái),我又及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的健康小明星……對(duì)這些被評(píng)選出的同學(xué),我請(qǐng)他們將自己的照片進(jìn)行裝飾,張貼于班級(jí)的明星榜上。這樣的明星評(píng)選,面廣,影響也廣,每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)都有可能被發(fā)掘出來(lái),學(xué)生就有了積極向上的動(dòng)力。我覺(jué)得這種辦法對(duì)解決班級(jí)存在的階段性問(wèn)題較為有效。
二、明確責(zé)任制,獎(jiǎng)罰分明,提高效率。
現(xiàn)代教育似乎很忌諱處罰這個(gè)詞,但是,我認(rèn)為適當(dāng)?shù)奶幜P是對(duì)公平公正的一種捍衛(wèi),是讓學(xué)生明白必須為自己的行為負(fù)責(zé)的一種手段,是教育不可缺失的一個(gè)環(huán)節(jié)。一進(jìn)入冬季,天氣越來(lái)越冷,學(xué)生打掃衛(wèi)生的積極性就越來(lái)越低。特別是個(gè)別愛(ài)溜尖耍滑的學(xué)生,一遇到值日,總是拖得遲遲的不進(jìn)教室,甚至不進(jìn)校園,直到聽見鈴響才趕緊拿起掃把掃兩下做做樣子。針對(duì)這一現(xiàn)象,我要求衛(wèi)生委員明確每組負(fù)責(zé)人,并由負(fù)責(zé)人分配組員具體任務(wù),各司其職。并規(guī)定由于組內(nèi)哪個(gè)人造成的打掃不及時(shí),不徹底,就由哪個(gè)人獨(dú)自完成當(dāng)天或第二天本組的全部值日內(nèi)容。并由全班同學(xué)監(jiān)督,視其具體表現(xiàn)再定奪是否繼續(xù)處罰。嚴(yán)格執(zhí)行一段時(shí)間后,衛(wèi)生打掃情況明顯好轉(zhuǎn)。
三、把病灶擺在眼前,共同關(guān)注,有效化解。
很多時(shí)候,班級(jí)存在的問(wèn)題,教師說(shuō)的嘴皮子都磨破了,但學(xué)生似乎總是注意不到。怎么辦?把問(wèn)題的癥結(jié)找出來(lái),擺在他們的眼前,讓他們自己感受,自己體會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)。還以衛(wèi)生為例。班級(jí)的垃圾筐在教室最后的角落里,經(jīng)常是不到兩節(jié)課,學(xué)生就將里邊扔的滿滿的,甚至很多人不自覺(jué)地扔到了外邊。掃把、簸箕等一些勞動(dòng)工具也經(jīng)常亂放一通。教室角成了一個(gè)衛(wèi)生死角。一次次強(qiáng)調(diào),這是我們自己的家,我們要讓自己生活在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境里。課總是好不了三兩天,就又成了老樣子。于是,我組織學(xué)生調(diào)整了教室桌椅擺放,把勞動(dòng)工具,垃圾筐都擺在明處,擺在教室前面。抱著試一試的心理,卻沒(méi)想到效果還真不錯(cuò)。打掃完衛(wèi)生,勞動(dòng)工具再?zèng)]出現(xiàn)亂丟亂放的現(xiàn)象,垃圾筐再?zèng)]出現(xiàn)過(guò)垃圾滿筐不倒的現(xiàn)象,四周圍自然也是干干凈凈。其實(shí),孩子們并不是不愛(ài)這個(gè)集體,只是常常會(huì)忽視這些小問(wèn)題。把問(wèn)題擺在他們面前,他們自然就會(huì)下意識(shí)地注意自己的行為舉動(dòng)了。理性的說(shuō)教也許并不能真正觸及孩子的心,但需要的滿足卻能讓人意識(shí)到自身的價(jià)值。我想,對(duì)待其他類似問(wèn)題我們是不是還可以再嘗試呢?
班務(wù)工作是繁雜的,細(xì)碎的。切合實(shí)際,行之有效的方法,只是促進(jìn)班級(jí)建設(shè)發(fā)展的一種手段,凌駕于這種管理能力之上的我想更應(yīng)該是人格的魅力,愛(ài)的感化。作為一名教師,特別是作為一個(gè)班主任,用自己的身教去啟發(fā)學(xué)生,遠(yuǎn)勝于一百句空話;用一顆愛(ài)心去溫暖學(xué)生,更能喚起心靈的漣漪,從而達(dá)到教育的目的。只要我們真誠(chéng)地用愛(ài)心來(lái)澆灌身邊一棵棵幼小的樹苗,相信總有一天他們會(huì)長(zhǎng)成參天大樹,用他們的枝繁葉茂來(lái)回贈(zèng)大地!
第14篇 學(xué)年度第一學(xué)期高中語(yǔ)文組工作總結(jié)
XX——XX學(xué)年度第一學(xué)期高中語(yǔ)文組工作總結(jié)本學(xué)期,高中語(yǔ)文組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)求真、刻苦鉆研、兢兢業(yè)業(yè)順利而高效地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。體現(xiàn)了“用制度和計(jì)劃來(lái)管理,以成績(jī)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題”的理念?,F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:首先是明確指導(dǎo)思想。本組教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要內(nèi)容,組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。其次是制定確實(shí)可行的計(jì)劃。先依據(jù)研訓(xùn)院學(xué)科活動(dòng)安排和學(xué)校各項(xiàng)工作安排以及科組學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)想制定科組活動(dòng)計(jì)劃,然后各備課組根據(jù)年級(jí)學(xué)科特點(diǎn)做好具體的備課組活動(dòng)計(jì)劃,最后老師們?cè)僮鞒鰝€(gè)人的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)設(shè)想。著重落實(shí)備課組的各項(xiàng)工作。堅(jiān)持集體備課制度,做到三定:定時(shí)間、定主講教師、定主講內(nèi)容??平M工作計(jì)劃的內(nèi)容主要體現(xiàn)在六個(gè)方面:1.積極閱讀思考,努力培養(yǎng)“三養(yǎng)”。 2.落實(shí)備課組的各項(xiàng)工作。3. 努力做好有效課堂教學(xué)。舉行本組青年教師有效課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,參加全市有效課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽。4.本組年青教師多,為了使他們盡快成長(zhǎng),新教師與老教師結(jié)成對(duì)子,組成幫扶小組,互相聽課,互相促進(jìn),共同提高;5.根據(jù)各年級(jí)的特點(diǎn),開展第二課堂活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,提高他們的學(xué)習(xí)興趣;6.抓好畢業(yè)班的備考工作。再次是總結(jié)完成情況。1.備課組集體備課制度落實(shí)較好。主講教師根據(jù)教材內(nèi)容提前準(zhǔn)備好主講材料,進(jìn)行教材分析和教材處理方法的設(shè)計(jì),提出在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,如何突出學(xué)生的主體地位的方法措施。其他教師則提前學(xué)習(xí)并研究教材知識(shí),集體備課時(shí),勇于發(fā)言,提出不同見解。最后統(tǒng)一教案,統(tǒng)一進(jìn)度。準(zhǔn)備好本單元試題,供學(xué)生測(cè)試時(shí)使用。備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好集體備課材料的記錄與整理,每學(xué)期末認(rèn)真做好本備課組的總結(jié),并針對(duì)某類文體,初步形成這類文體教學(xué)的基本模式。集體備課,統(tǒng)一教案的做法相較于單干,效果好得多。多人的經(jīng)驗(yàn),多人的學(xué)識(shí),多人的智慧總是強(qiáng)于個(gè)人的。2.高一、高二年級(jí)開展了讀名著、背好詩(shī)、寫好字、做演講、開辯論等第二課堂活動(dòng)。3.高三備課組認(rèn)真分析教材、認(rèn)真研究考綱、認(rèn)真分析學(xué)生的具體情況,設(shè)定目標(biāo),全力以赴迎接高考。與研訓(xùn)院教研員一起進(jìn)行了備考調(diào)研,有了更明確的認(rèn)識(shí)和更有效的方法。4. 本組青年教師進(jìn)行了有效課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,從中推選了鐘小嬌、陳羽兩位老師在校教學(xué)開放周上語(yǔ)文研究課。5. 陳羽老師參加全市有效課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽,獲得了三等獎(jiǎng)。6.很多老師參加了省級(jí)和市級(jí)的有效教學(xué)論文大賽,并且分別獲得了不同等次的獎(jiǎng)項(xiàng)。7.配合工會(huì)組織的閱讀比賽,每位老師都寫了心得體會(huì)。除了以上幾點(diǎn),還做了許多工作,就不一一列舉了??傊?,老師們已經(jīng)養(yǎng)成反思總結(jié)的習(xí)慣,這是進(jìn)步成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。最后反思得失。科組做了些具體工作,有一定的成績(jī),但不足之處仍然很多。理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)把握得還不夠好,理論學(xué)習(xí)和工作反思做得不夠深入,這些今后都要予以改進(jìn)??傊虒W(xué)工作始終是學(xué)校工作的中心,每一位語(yǔ)文教師都要從新課改理念的高度來(lái)對(duì)待教育教學(xué),學(xué)習(xí)新課標(biāo),把握新課標(biāo),貫徹新課標(biāo),認(rèn)真務(wù)實(shí)地實(shí)踐新課程,通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,明確今后教學(xué)努力的方向。 組內(nèi)要經(jīng)常性地開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,通過(guò)校本培訓(xùn)、公開課、教研活動(dòng)等形式促使教師在教育教學(xué)方面不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí),為語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升起到積極的作用。
第15篇 實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期,為讓教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,教務(wù)處在學(xué)校統(tǒng)一部署和領(lǐng)導(dǎo)下,主要開展了以下幾個(gè)方面的工作
一、以制度為動(dòng)力,讓教學(xué)工作有章可循
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的安排,重新修訂和完善了《石牌小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)細(xì)則》。修訂和完善后的《評(píng)價(jià)細(xì)則》,除對(duì)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思、閱讀視野、現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用等有明確的,又增添了課題研究和“磨課”獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)價(jià)細(xì)則的修訂和完善,讓老師們心中有桿秤,知道該做些什么,該怎樣做。規(guī)章制度的完善,不僅指引著教師自覺(jué)地、有效地開展教學(xué)科研工作?,也方便了學(xué)校對(duì)老師教學(xué)科研工作的量化和管理。按制度給老師的工作量化打分,公正公平,讓老師們心服口服。
二、以校本培訓(xùn)為途徑,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
在教育教學(xué)實(shí)踐中,我們深感提高老師素質(zhì)的重要性。因此,通過(guò)各種途徑,借助各種平臺(tái),在老師中大興學(xué)習(xí)與研究之風(fēng),努力通過(guò)建造學(xué)習(xí)型學(xué)校,達(dá)到提高老師素質(zhì)的目的。
1、加強(qiáng)檢查,常規(guī)教學(xué)開展地扎實(shí)有效
9月1日和11月26日,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、教師代表組成的檢查小組,對(duì)各位老師的備、教、改、導(dǎo)、輔進(jìn)行了全面檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點(diǎn),也暴露了一些問(wèn)題。檢查情況及時(shí)在全體教師會(huì)上進(jìn)行通報(bào),讓老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、加強(qiáng)引導(dǎo),開好每月一次的教學(xué)小結(jié)會(huì)
本學(xué)期召開了兩次教學(xué)月工作小結(jié)會(huì)。月小結(jié)會(huì)上,或通報(bào)教育教學(xué)情況,或?qū)W習(xí)相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)隨筆,或探討教育教學(xué)中的困惑。每次會(huì)前,我都會(huì)精心準(zhǔn)備,做到心中有數(shù)。會(huì)后,老師們有所收獲。
3、立足課堂,開展“磨課”活動(dòng),互動(dòng)學(xué)習(xí),共同提高
本學(xué)期組織多種形態(tài)的公開課:有新調(diào)入老師的展示課,校本研討課、教學(xué)檢查匯報(bào)課。還有三年級(jí)語(yǔ)文老師、五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師、六年級(jí)語(yǔ)文老師開展了磨課活動(dòng)。由于組織有序,監(jiān)督有力,老師們都能及時(shí)交流自己的意見,讓課上得更好。青年教師肖晴執(zhí)教的《走進(jìn)童話世界》獲得種祥市小學(xué)作文優(yōu)質(zhì)課比武二等獎(jiǎng);錢丹老師代表鐘祥市展示了一節(jié)數(shù)學(xué)學(xué)具活動(dòng)課;11月26日,我校曾玲老師執(zhí)教的品德課、張麗蓉老師執(zhí)教的科學(xué)課、李華老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課獲得了荊門市教研室領(lǐng)導(dǎo)和教研員的好評(píng)。12月18日,楊莉老師代表石牌鎮(zhèn)參加了鐘祥市組織的“送教進(jìn)城”活動(dòng),上了一節(jié)示范課。
4、發(fā)動(dòng)鼓勵(lì),積極開展筆耕活動(dòng),提高老師寫作水平
鼓勵(lì)教師多讀書多寫教育教學(xué)論文,提高教育教學(xué)理論水平,形成先進(jìn)的教育理念,使教師完成從經(jīng)驗(yàn)到理論的上升,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效益是學(xué)校一貫的宗旨。
為將這一宗旨落實(shí),本學(xué)期在要求老師堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆的基礎(chǔ)上,又對(duì)老師的教學(xué)隨筆進(jìn)行了一次評(píng)比。在這次教學(xué)隨筆評(píng)比中,李曉銀、肖金梅、吳秀榮、王佳英、肖晴、夏金華、肖蓉、楊莉、馬祖勇、劉升華老師的隨筆分別獲得一二等獎(jiǎng)。
除此外,還積極鼓勵(lì)老師投稿。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),楊莉老師的《我教學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記》發(fā)表在《中小學(xué)數(shù)學(xué)》上;羅榮老師的《失落的優(yōu)勢(shì)》發(fā)表在《中國(guó)教師報(bào)》上。
5、開通博客,讓老師站得更高,看得更遠(yuǎn)
校園博客是我校的新生事物。開通博客的初衷是為了讓老師們與時(shí)俱進(jìn),讓老師能找到一片更為廣闊的天地學(xué)習(xí)、交流。我校的博客受到了我校老師的關(guān)注和呵護(hù),像李華、夏金華、楊莉、劉升華、王琴花等老師就經(jīng)常點(diǎn)擊瀏覽,并上傳自己的文章,發(fā)表評(píng)論。
三、以課題研究為抓手,整合教師教育科研水平
經(jīng)過(guò)課題成員和老師們的共同努力,我校兩個(gè)課題研究已取得階段性成果。《校本培訓(xùn)與教師專業(yè)成長(zhǎng)》已擬定申請(qǐng)結(jié)題?!掇r(nóng)村中小學(xué)校本課程的開發(fā)與利用》計(jì)劃明年申請(qǐng)結(jié)題。
四、以活動(dòng)為保證,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展
為了豐富學(xué)生的課余生活,滿足學(xué)生的不同需求,學(xué)校成立了音樂(lè)、體育興趣小組,并抽出每周四下午第三節(jié)課為興趣小組活動(dòng)時(shí)間。面向全體學(xué)生,開展了第三屆“我愛(ài)我?!闭魑幕顒?dòng)、第一屆“數(shù)學(xué)奧賽”活動(dòng)。為了響應(yīng)“陽(yáng)光體育”活動(dòng),結(jié)合我校實(shí)際,即將舉行跳繩、踢毽子活動(dòng)。
回顧這一學(xué)期的工作,我想用這“感謝和感動(dòng)”
感謝老師對(duì)教學(xué)工作的支持。教務(wù)處安排的每一項(xiàng)工作,開展的每一次活動(dòng),都需要老師們的鼎力相助。沒(méi)有各位體育老師和肖志華、馬祖勇、錢丹老師的協(xié)助,學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)評(píng)就不能順利進(jìn)行;沒(méi)有各位班主任的辛苦,體育測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)就不能迅速上報(bào);沒(méi)有語(yǔ)文老師的指導(dǎo),沒(méi)有夏金華、李曉燕、肖晴、王金玉老師的評(píng)選,就不會(huì)產(chǎn)生那么多優(yōu)秀征文;沒(méi)有數(shù)學(xué)老師的輔導(dǎo)、出題、改卷,數(shù)學(xué)奧賽只能擱淺。在此,真誠(chéng)地對(duì)各位老師說(shuō)一聲“謝謝你們的理解和支持”
感動(dòng)老師的敬業(yè)和提高。為了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),低年級(jí)的老師手把手教學(xué)生;為了上好課,許多老師和同年級(jí)的老師反復(fù)研讀教材、修改教案,在“磨”字上下功夫;為了不欠學(xué)生的賬,很多老師犧牲自己休息的備課、批發(fā)作業(yè);為了提高自身素質(zhì),肖金梅、張麗蓉、夏金華、黃靜敏等老師也學(xué)會(huì)了上網(wǎng)、打字、發(fā)送郵件。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我感動(dòng)。展望明年的工作,我想用“服務(wù)和創(chuàng)新”為教師的發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)。改革傳統(tǒng)的教研模式,開創(chuàng)教研新天地。