第1篇 中學期中教學工作總結(jié)
本學期前半學期我校的教學工作緊緊圍繞學校教育管理年規(guī)劃要求,力促教學管理規(guī)范化、制度化、科學化、高效化,順利實現(xiàn)了時間過半,任務(wù)過半,達到了預(yù)期目標?,F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下:
一、半學期工作回顧
(一)常規(guī)工作——嚴格常規(guī)管理程序,不斷提高管理水平
1、計劃制定。第一周和第二周突出各類計劃的制定和審閱,突出計劃的層次性、全面性、時效性和規(guī)范性。
2、常規(guī)管理。常規(guī)管理主要指教務(wù)處的各項工作的日常管理。分工明確,各負其責,配合默契。改進了調(diào)課通知流程;健全了教務(wù)日志檔案和教學歷;按月及時核算、公示加補課情況和績效工資獎勵積分;恢復(fù)教輔人員周二例會制度,交流匯報上周工作,安排部署當周工作,按周量化考核,按月與績效掛鉤。增加了工作的透明度,增強了崗位職責的責任性,提高了服務(wù)質(zhì)量。
3、教學常規(guī)。教學常規(guī)主要指教師的備課、上課、作業(yè)批閱、學生輔導(dǎo)和考試閱卷等日常工作。經(jīng)教學處抽查和教研組長檢查記錄顯示,前半學期為適應(yīng)班班通教學的需要,備課注重電子備課與打印學案相結(jié)合,作業(yè)、考練與訓(xùn)練單相結(jié)合,輔導(dǎo)與小組協(xié)作學習相結(jié)合已成為大多數(shù)教師的共同特點,使教學環(huán)節(jié)更趨于實效性、針對性。
(二)重點工作——著力抓好重點工作,推動管理提升品位
1、復(fù)課工作。
2、創(chuàng)強工作
①檔案建設(shè)。在張主席得到精心指導(dǎo)下,王主任和牛主任按照分工,借鑒行政檔案管理和創(chuàng)省標檔案建設(shè)的經(jīng)驗,獨創(chuàng)具有學校特點的檔案資料目錄體系,具備美觀實用、便于檢索、方便續(xù)建的特點。
②創(chuàng)建省級藝術(shù)教育示范學校。這是創(chuàng)強項目建設(shè)的硬性指標,目前各項檔案資料基本齊備,迎驗方案初步形成,成果匯報演出節(jié)目排練基本到位,自查報告初稿完成,正在充實完善。
③規(guī)范使用語言文字工作。這也是創(chuàng)強項目必查項目之一。目前,領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)已成立,工作方案已就緒,說普通話,寫規(guī)范字已成為全體師生的共識和課堂教學的實際行動。檔案資料正在完善之中。
3、教學研究
①論文撰寫。任新海、杜佳霖、徐平輝、劉詳生、許愛茹、王利強、邢亞軍等7人撰寫的論文在國家級刊物《教師報》發(fā)表論文,任新海撰寫的《積極推進課程改革,努力打造高效課堂》一文被省教育廳評為教學管理一等獎,擬將收入大型文獻《中國領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)文庫.思想光芒篇》??h級獲獎13篇,一等獎3篇、二等獎7篇、三等獎7篇。
②高效課堂。高效課堂教改實驗是當前教育系統(tǒng)一項重大改革項目,我校堅持先試點,后推進。①由觀念→到理念→再到信念,②實驗學科→實驗班級→實驗?zāi)昙?,③變教法→變學法→變教材,④管理理念的轉(zhuǎn)變→教學理念的轉(zhuǎn)變→教學理念的轉(zhuǎn)變→評價理念的轉(zhuǎn)變。
③推薦新秀。繼徐平輝老師被評為21世紀首屆省級教學能手之后,學校先后推薦李紅科、劉聰儒和盧文斌等三位老師參加省市級教學新秀聯(lián)評,在推薦過程中,領(lǐng)導(dǎo)重視,文綜教研組通力合作,高一二班和高二一班密切配合,做課老師虛心請教,不斷改進,是一次成功的校本研修實踐活。
④校本研修。校本是指范圍,研修是指學習,反思和提升的過程,校本研修是當今促進教師專業(yè)成長的新思維,新方式。它是由校本教研、校本培訓(xùn)、校本課題和校本教材逐步發(fā)展而來的。校本研修的基本原則是以實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展為主要目標;以強調(diào)解決教育教學問題必須以教師專業(yè)發(fā)展為前提,通過專業(yè)發(fā)展去實現(xiàn)教育教學問題的最終解決。校本研修的主旨是讓教師成為教學、研究和學習的真正主人,使教師的教學質(zhì)量與生命質(zhì)量得到共同提高。自我反思(獨立思考)、同伴互助(一幫一)、三人有師(三人行必有我?guī)煟┦切1狙行薜娜齻€核心要素?;谶@種認識,我們制定了《xx中學校本研修實施方案》,各教研組制定了《工作計劃和研究課題》,嚴格執(zhí)行縣教研室制定的校本研修學時申報制度,各教研組形成了鮮明特色:
語文教研組:重視青教培養(yǎng)工作,主辦《溪流》刊物出版發(fā)行,出版3期,精心排練的課本劇《范進中舉》將參加省級藝術(shù)節(jié)展比。
數(shù)學教研組:積極開展高效課堂模式研討活動,深入學習教改理論,積極實踐并開展評課交流,有5篇論文在《教師報》發(fā)表。
英語教研組:注重英語聽說寫能力訓(xùn)練,《英語之聲》校園廣播播音正常,質(zhì)量不斷提高,英語角和單詞大比拼等活動常態(tài)化,充分調(diào)動了學生學習英語的興趣。已著手籌備xx中學第三屆英語風采演講大賽。
文綜教研組:注重青教幫培,公開課共7節(jié),教師平均聽課10節(jié),教師在評課交流中都能開誠不公,點評到位,加強了教研組凝聚力,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。在省市級教學新秀的評選中對參賽教師李紅科、盧文斌的課多次聽評,認真討論,出謀劃策,幾經(jīng)修改,配合錄制,收到好評。
理綜教研組:認真做好部室管理,主管三個實驗室、三個探究室、一個綜合實踐專用教室,資料齊全,排放整齊,干凈衛(wèi)生,計劃上墻。出色完成了高二學業(yè)水平考試理化生實驗操作考試。付瑞娟老師組織的高二生物競賽(陜西賽區(qū))培訓(xùn)班,有6名學生進入復(fù)賽。
藝體教研組:特色鮮明,成績斐然。高考專業(yè)課考試通過36人,其中美術(shù)20人,學前教育3人,音樂舞蹈2人、體育11人。省級“春芽杯”書畫音樂比賽2人或美術(shù)一等獎,1人獲音樂優(yōu)秀獎。積極籌劃首屆校園文化藝術(shù)節(jié)?!靶@集體舞”比賽效果良好。
(三)臨時工作——合理安排科學管理,保質(zhì)標量完成任務(wù)
1、理化生實驗操作考試。準備充分、操作規(guī)范、組織嚴密、總結(jié)及時。
2、高二學業(yè)水平考試。管理精細、操作規(guī)范、高一和高二班主任配合監(jiān)考老師布置考場認真負責,工作到位。
3、教師的加課調(diào)課補課。前半學期因客觀原因加課、調(diào)課比較多,全體教師都能急學校之所急,想學校之所想,克服困難,勇挑重擔,服從學校工作安排,保證了教學工作的正常開展。
(四)特色工作——突出亮點打造精品,彰顯我校管理特色
檔案建設(shè)更加規(guī)范;高考復(fù)課得到好評;教學研究注重實效;教輔管理得到加強;教學手段跨越發(fā)展;藝體教育形勢喜人。
(五)工作反思
主要收獲:
1、管理流程漸趨合理。決策民主、指揮唯一、分工清晰、考核及時。
2、管理水平不斷提高。有章可循、主次分明、虛實有別、及時到位。
3、教育科研初見成效。省級教學能手實現(xiàn)0的突破,論文質(zhì)量不斷提升,數(shù)量不斷增加。
主要問題:
1、不要斤斤計較,要不斷增強奉獻意識。成就事業(yè)一要有真才實學,二要有奉獻精神。
2、不要自以為是,要不斷強化角色意識。角色就是素質(zhì),角色就是水平,角色是建立和諧人際關(guān)系的必備條件。
3、不要眼高手低,要不斷加強執(zhí)行力度。文化人不到要能干,而且要能說,還要能寫。寫的過程是經(jīng)驗總結(jié)的過程,是理論水平提升的過程。
4、不要簡單粗暴,要不斷提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。教師隊伍管理要堅持王校長提出的三大原則:重師德師風建設(shè),教育人;重骨干體系建設(shè),培養(yǎng)人;重用人機制建設(shè),使用人。
二、后半期工作展望
后半學期我校的教學工作要鞏固和提升管理水平,以兩個城規(guī)為抓手,全面提高教學質(zhì)量。
1、高考復(fù)課。從第三階段開始,不斷強化考練,堅持兩天一個循環(huán),考試→備課、閱卷→作業(yè)、展示→探究、糾錯→檢查,每天各科每班上好一節(jié)課,抓住重點精講巧練,培養(yǎng)答卷的良好習慣,不斷調(diào)整心態(tài)。籌備召開寶雞市高考復(fù)課推進現(xiàn)場會。
2、招生宣傳。高考結(jié)束,中考之前集中做好復(fù)習班招生工作和高一新生招生宣傳工作。
3、常規(guī)管理。常規(guī)管理要乘勢而上,常抓不懈,完善機制,形成特色。
4、教育創(chuàng)強。創(chuàng)建省級藝術(shù)教育示范校和迎接語言文字三類城市檢查已刻不容緩。教務(wù)處要再動員、再部署、再加力,確保不托全縣后退。
以上總結(jié)若有不妥之處,敬請各位批評指正。
謝謝!
第2篇 2023年中學期中教學工作總結(jié)
本學期前半學期我校的教學工作緊緊圍繞學校教育管理年規(guī)劃要求,力促教學管理規(guī)范化、制度化、科學化、高效化,順利實現(xiàn)了時間過半,任務(wù)過半,達到了預(yù)期目標。現(xiàn)就主要工作總結(jié)
一、半學期工作回顧
(一)常規(guī)工作——嚴格常規(guī)管理程序,不斷提高管理水平
1、計劃制定。第一周和第二周突出各類計劃的制定和審閱,突出計劃的層次性、全面性、時效性和規(guī)范性。
2、常規(guī)管理。常規(guī)管理主要指教務(wù)處的各項工作的日常管理。分工明確,各負其責,配合默契。改進了調(diào)課通知流程;健全了教務(wù)日志檔案和教學歷;按月及時核算、公示加補課情況和績效工資獎勵積分;恢復(fù)教輔人員周二例會制度,交流匯報上周工作,安排部署當周工作,按周量化考核,按月與績效掛鉤。增加了工作的透明度,增強了崗位職責的責任性,提高了服務(wù)質(zhì)量。
3、教學常規(guī)。教學常規(guī)主要指教師的備課、上課、作業(yè)批閱、學生輔導(dǎo)和考試閱卷等日常工作。經(jīng)教學處抽查和教研組長檢查記錄顯示,前半學期為適應(yīng)班班通教學的需要,備課注重電子備課與打印學案相結(jié)合,作業(yè)、考練與訓(xùn)練單相結(jié)合,輔導(dǎo)與小組協(xié)作學習相結(jié)合已成為大多數(shù)教師的共同特點,使教學環(huán)節(jié)更趨于實效性、針對性。
(二)重點工作——著力抓好重點工作,推動管理提升品位
1、復(fù)課工作。
2、創(chuàng)強工作
①檔案建設(shè)。在張主席得到精心指導(dǎo)下,王主任和牛主任按照分工,借鑒行政檔案管理和創(chuàng)省標檔案建設(shè)的經(jīng)驗,獨創(chuàng)具有學校特點的檔案資料目錄體系,具備美觀實用、便于檢索、方便續(xù)建的特點。
②創(chuàng)建省級藝術(shù)教育示范學校。這是創(chuàng)強項目建設(shè)的硬性指標,目前各項檔案資料基本齊備,迎驗方案初步形成,成果匯報演出節(jié)目排練基本到位,自查報告初稿完成,正在充實完善。
③規(guī)范使用語言文字工作。這也是創(chuàng)強項目必查項目之一。目前,領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)已成立,工作方案已就緒,說普通話,寫規(guī)范字已成為全體師生的共識和課堂教學的實際行動。檔案資料正在完善之中。
3、教學研究
①論文撰寫。任新海、杜佳霖、徐平輝、劉詳生、許愛茹、王利強、邢亞軍等7人撰寫的論文在國家級刊物《教師報》發(fā)表論文,任新海撰寫的《積極推進課程改革,努力打造高效課堂》一文被省教育廳評為教學管理一等獎,擬將收入大型文獻《中國領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)文庫.思想光芒篇》。縣級獲獎1,一等獎、二等獎、三等獎。
②高效課堂。高效課堂教改實驗是當前教育系統(tǒng)一項重大改革項目,我校堅持先試點,后推進。①由觀念→到理念→再到信念,②實驗學科→實驗班級→實驗?zāi)昙?,③變教法→變學法→變教材,④管理理念的轉(zhuǎn)變→教學理念的轉(zhuǎn)變→教學理念的轉(zhuǎn)變→評價理念的轉(zhuǎn)變。
③推薦新秀。繼徐平輝老師被評為21世紀首屆省級教學能手之后,學校先后推薦李紅科、劉聰儒和盧文斌等三位老師參加省市級教學新秀聯(lián)評,在推薦過程中,領(lǐng)導(dǎo)重視,文綜教研組通力合作,高一二班和高二一班密切配合,做課老師虛心請教,不斷改進,是一次成功的校本研修實踐活。
④校本研修。校本是指范圍,研修是指學習,反思和提升的過程,校本研修是當今促進教師專業(yè)成長的新思維,新方式。它是由校本教研、校本培訓(xùn)、校本課題和校本教材逐步發(fā)展而來的。校本研修的基本原則是以實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展為主要目標;以強調(diào)解決教育教學問題必須以教師專業(yè)發(fā)展為前提,通過專業(yè)發(fā)展去實現(xiàn)教育教學問題的最終解決。校本研修的主旨是讓教師成為教學、研究和學習的真正主人,使教師的教學質(zhì)量與生命質(zhì)量得到共同提高。自我反思(獨立思考)、同伴互助(一幫一)、三人有師(三人行必有我?guī)煟┦切1狙行薜娜齻€核心要素?;谶@種認識,我們制定了《xx中學校本研修實施方案》,各教研組制定了《工作計劃和研究課題》,嚴格執(zhí)行縣教研室制定的校本研修學時申報制度,各教研組形成了鮮明特色
語文教研組:重視青教培養(yǎng)工作,主辦《溪流》刊物出版發(fā)行,出版3期,精心排練的課本劇《范進中舉》將參加省級藝術(shù)節(jié)展比。
數(shù)學教研組:積極開展高效課堂模式研討活動,深入學習教改理論,積極實踐并開展評課交流,有論文在《教師報》發(fā)表。
英語教研組:注重英語聽說寫能力訓(xùn)練,《英語之聲》校園廣播播音正常,質(zhì)量不斷提高,英語角和單詞大比拼等活動常態(tài)化,充分調(diào)動了學生學習英語的興趣。已著手籌備xx中學第三屆英語風采演講大賽。
文綜教研組:注重青教幫培,公開課共7節(jié),教師平均聽課10節(jié),教師在評課交流中都能開誠不公,點評到位,加強了教研組凝聚力,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。在省市級教學新秀的評選中對參賽教師李紅科、盧文斌的課多次聽評,認真討論,出謀劃策,幾經(jīng)修改,配合錄制,收到好評。
第3篇 xx中學2023期中教學工作總結(jié)會會議主持詞
我認為教育有以下幾個方面問題:一 是教育理念陳舊,其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里,只注重學生的智育發(fā)展,忽視了學生人格培養(yǎng),沒有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì),而教育學生需要良好的心理品質(zhì),心理品質(zhì)的缺乏輕者對學生惡語中傷,重者對學生體罰。三缺少愛心,不會關(guān)愛學生。四是教育評估機制,仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵模處熋鎸Ω鞣矫娴膲毫?,延緩了師德建設(shè)的進程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德_很好;外語教研組的校內(nèi)外教研活動開展積極、單元過關(guān)扎實,但教學反思不夠;綜合文科組的課堂教學落實到位,效果較好,但初一年級歷史、地理學科教學應(yīng)進一步加強,努力提高成績;綜合理科組的集體備課開展較扎實,青年教師培養(yǎng)的青藍工程效果較好,但初二年級物理教學應(yīng)進一步提高; 藝體組的課堂紀律要求有明顯提高,充分保障了課堂教學任務(wù),但藝術(shù)活動開展不夠,應(yīng)進一步加強。
2. 市級教學大比武活動要求
語文、數(shù)學、英語教研組五月份組織組內(nèi)教師大比武練兵,以說課、評課、講課為主,五月底完成。六月份學校將舉行大比武比賽活動。
3. 市教育科學“十二五”課題申報工作
全體骨干教師必須無條件參加,不參加者按學校骨干教師管理規(guī)定考核為不合格,并鼓勵青年教師參加。課題申報工作按要求保質(zhì)保量完成。
二、各年級組工作情況通報:
初一年級:全體教師能主動坐下來分析年級工作的不足,本學期重點抓了學生的養(yǎng)成教育、禮儀教育、教師的思想統(tǒng)一工作_,積極開展學生活動,全員參與年級管理,強化教師考勤管理,年級工作有了很大的改觀,期中統(tǒng)考成績與學年統(tǒng)考持平;但工作中還存在女生午休、走讀生管理不理想,年級內(nèi)辦公時間閑聊情況,后期將加大管理力度,改進工作。
初二年級:本學期重點抓了年輕教師的管理、學生養(yǎng)成教育、年級教師教學過程的管理,通過敬業(yè)精神宣傳、骨干教師帶頭、每周一次例會總結(jié),使年級工作穩(wěn)步推進;針對學生目前的成績分化現(xiàn)狀,年級自己想辦法,在沒有增加任何人員的情況下,通過調(diào)整班額提高工作的實效性。
初三年級:本學期重點落實年級學生的備考對號工作,全體教師自行商定將對號工作納入中考獎勵,每周召開
年級工作會議,增強周_工作針對性,4月聯(lián)考成績和外校持平,但也暴露出每個分數(shù)段都有至少五名學生的微弱分值差;后期將做好學生心理疏導(dǎo)、加強信息交流,通過周考和全真模擬考強化學生應(yīng)考技能和思維,通過一對一的備考輔導(dǎo)有效提升對號率。
三、校長強調(diào):
校長首先肯定了各年級都能自主創(chuàng)新的開展特色工作,在學校困難時期的這種積極進取的精神值得發(fā)揚。同時針對前期對初中部各年級教學情況的摸底,校長強調(diào)現(xiàn)在我們的學生學習主動性欠缺,成為制約我們工作成績的重要因素。如何解決這個關(guān)鍵問題?
(一)學習借鑒5月7日《中國教師報》上刊登的《讓學生成為最好的自己》,文章強調(diào):把問題學生當作生病的孩子來看;點亮學生心底的燈;從知到行營造育人場;把競爭引入班級管理中;構(gòu)建高效的課堂教學;教要服務(wù)于學。
(二)校長幾點建設(shè)性的意見——《改造學生的學習》
1.對這個問題要給予足夠的關(guān)注:學生學習被動是學生學習負擔加重的原因,是造成教師工作負擔的重要原因,是制約教學質(zhì)量提_升的根本原因,是影響學校聲譽的典型表現(xiàn)。
2.教師必須切實對自己的工作認真反思:反思思想,反思工作方式方法。
3.積極采取有效措施幫助學生有效學習:不要總責怪學生基礎(chǔ)差,這不該成為教師工作不利的主要原因。要加強學生日常行為的管理,要特別重_視學生學習態(tài)度的教育,要最大限度的調(diào)整教師教學的手段和方式,要加強學生學習效率意識的提高,要積極鼓勵學生質(zhì)疑問難,要適時開展活動,活躍學習氣氛,要經(jīng)常交流教師間好的方法,互相借鑒,共同提高。