第1篇 2023年學(xué)校教研年終總結(jié)
本年度的教育教學(xué)工作已順利結(jié)束,現(xiàn)就本年度教研工作總結(jié)如下:主要包括以下幾方面的內(nèi)容:(一)工作回顧;(二)工作中存在的問題及改進(jìn)的措施;(三)今后努力的方向;
本年度,在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校教研工作全面貫徹教育方針、落實課改目標(biāo)、扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,以教育科研推動課改、用課改促進(jìn)教育科研、帶動教師素質(zhì)提高、力求各項工作在提高中求突破、不斷創(chuàng)新、積極進(jìn)取、與時俱進(jìn),扎實推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
一、工作回顧
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、理清思路,以新的理念、新的思想、新的教材開展課程改革。在開學(xué)后及時組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)新課程》等有關(guān)的教育理論,并按時參加新教材的學(xué)習(xí),做到學(xué)以致用、學(xué)有所得。
2、以課改為突破口,廣泛深入地開展了“六個一”教師校本培訓(xùn)活動。本學(xué)期建立了切實可行的活動制度,確保活動高效、有序、扎實地開展,教導(dǎo)處深入到教學(xué)第一線檢查、督導(dǎo),對教學(xué)和教研實際中凸現(xiàn)出的具體問題 和教師的反饋意見進(jìn)行整理和分析,避免了活動的盲目性和隨意性,保證每一位教師都能參與到活動中去,做到了有計劃、有檢查、有記載,切實把工作落到了實處。
3、加快校本課程度研究開發(fā)力度,規(guī)范、完善綜合實踐課內(nèi)容。根據(jù)我校的實際情況、所處的特殊環(huán)境及本校教師的整體情況和學(xué)生的實際情況,通過本學(xué)期的努力取得了可喜的成績,學(xué)生的語文素養(yǎng)、口頭表達(dá)能力、朗讀背誦能力、寫作能力都得到了提高。
4、建立新的評價、考試制度,促進(jìn)課改健康發(fā)展。配合校長結(jié)合我校教師工作考核制度,認(rèn)真研究現(xiàn)行評價與考試制度與新課程理念之間的差距,制定出了本校的評價與考試方案及與之相配套的考評、考試細(xì)則。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的進(jìn)行基本功、基本技能訓(xùn)練,提高教師隊伍整體素質(zhì)。要求每一位教師每周鋼筆,毛筆,簡筆畫,教導(dǎo)處每周檢查,以此來調(diào)動教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性,形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、改變教法,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中改變教法,做到精講多練,將課標(biāo)所體現(xiàn)代新理念充分展現(xiàn)在課堂教學(xué)中,通過巧妙引導(dǎo)、學(xué)生質(zhì)疑、探究、發(fā)現(xiàn)來掌握學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。形成自己的教學(xué)風(fēng)格,切實提高教學(xué)質(zhì)量。
7、加快骨干教師隊伍建設(shè),培養(yǎng)教育教學(xué)的中間力量。嚴(yán)把骨干教師質(zhì)量關(guān),堅持寧缺毋濫、自上而下的原則,通過對骨干教師的培養(yǎng),以此來帶動學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)不斷提高。
9、利用晨會、思品課、少先隊活動,加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、禮貌教育,提高了學(xué)生的安全意識、法制意識等,做到了有計劃、有活動、有記載。
10、精心組織好教師年終考核,客觀、公正、公平地評價每位教師,調(diào)動了教師工作的積極性,為中心小學(xué)教師考核提供了重要的依據(jù)。
二:工作中存在地問題及改進(jìn)的措施。
1、學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全教育還有待提高,教導(dǎo)處將在以后的教育教學(xué)工作中加大對學(xué)生養(yǎng)成教育、安全教育的培養(yǎng)。
2、在教學(xué)成績方面有待于在以后的工作中更進(jìn)一步提高,樹立以質(zhì)量為第一的教學(xué)觀。
3、教導(dǎo)處在平時的工作中檢查、指導(dǎo)不夠細(xì)致,有待在以后的工作中改進(jìn)。
三、今后努力的方向。
本學(xué)期,在校長的帶領(lǐng)和各位教師的共同努力下,順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),但在工作中還存在許多不足,有待于在教學(xué)質(zhì)量上多下功夫,努力做好學(xué)校的教研工作,爭取使學(xué)校的教育教學(xué)工作上新臺階。
第2篇 2023年學(xué)校教研年終工作總結(jié)
一、活動思路
我校教研活動立足于發(fā)展素質(zhì)教育,積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,面向一線教師,發(fā)揮同伴互助、專家引領(lǐng)作用,努力營造“比、學(xué)、趕、幫”的教學(xué)研討氛圍,給教師成長搭建一個研究平臺,給教師的創(chuàng)造一個展示舞臺;有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實踐,力求從教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生成長為出發(fā)點,力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式,做好、做實每一次教研活動。
二、活動回顧
1、群策群力,制定活動方案。
XX年3月,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科組長開會明確了本學(xué)年教研活動的指導(dǎo)思想要求各科組制定教研活動方案,對怎樣開展活動作了重要指示:教研活動是教學(xué)研究的重要形式,是推進(jìn)教育改革的重要手段,活動的開展必須堅持以素質(zhì)教育為核心,抓住教育改革的契機(jī),不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力;必須面對學(xué)校的教育教學(xué)實際,深入教學(xué)第一線,解決師生最需要解決的教學(xué)問題,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量;活動要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢,發(fā)揮好引領(lǐng)、輻射作用,活動內(nèi)容要開展得豐富、充實。
會后各學(xué)科組制定了較為科學(xué)的、系統(tǒng)的、符合實際的工作計劃,明晰工作思路,為活動有序地開展形成有力的保障。
2、立足校本,開展課題研究研討。
要構(gòu)建“學(xué)習(xí)化、研究性、開放式”的校園文化,引領(lǐng)教師專業(yè)化的發(fā)展,就應(yīng)在立足校本的基礎(chǔ)上開展好課題研究。課題研究為校本教研帶來活力,也為進(jìn)一步深化教育改革創(chuàng)造了條件。5月我校小學(xué)部進(jìn)行了“立足校本,開展課題研究”的研討活動,小學(xué)語文組開展了《小學(xué)語文學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)的途徑與方法》的課題研究、小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了《如何讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題》的課題研究。成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組,課題組成員經(jīng)常組織研討,從本校課題研究的實際進(jìn)展情況、取得的成果、面臨的困難、存在的問題、發(fā)展的方向等方面進(jìn)行了坦誠地交流。各課題組通過相互學(xué)習(xí),開闊了研究思路,取得了一定的研究經(jīng)驗,增強(qiáng)了研究的信心。
3、同伴互助,競展教學(xué)風(fēng)采。
教導(dǎo)處所轄的五個教研組,XX年來充分發(fā)揮專家引領(lǐng),同伴互助的優(yōu)勢, 一年來各教研組集體備課共10次,各教研組開展校內(nèi)公開課共32節(jié)。小學(xué)部還開展了“XX年全省小學(xué)教師全員培訓(xùn)人人行動”活動,采用教師間互聽互評,觀看教學(xué)錄相,做同伴指導(dǎo)教師等方式,全員參與了這次活動,其中教師間互聽互評152節(jié),觀看教學(xué)錄相3節(jié),收到了良好的效果,提高了教師們業(yè)務(wù)能力和鉆研業(yè)務(wù)的熱情。XX年來教師們撰寫論文共17篇,其中2篇在省級刊物上發(fā)表。XX年我校共有18位教師獲校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量獎,共有五位教師被農(nóng)墾總局教育局評為“海南省農(nóng)墾先進(jìn)教師”, XX年中招統(tǒng)考中,我校有1位學(xué)生考上海南中學(xué),3位學(xué)生考上海師附中,9位學(xué)生考上農(nóng)墾通什實驗中學(xué),全校83個考生,共有29人考上重點高中。
4、學(xué)科競賽,海闊憑魚躍。
0XX年來學(xué)校共開展9次學(xué)科競賽,組織學(xué)生參加省級學(xué)科競賽2次,組織學(xué)生參加國家級學(xué)科競賽2次,獲獎共162人次,其中符珍敏同學(xué)獲全國數(shù)學(xué)競賽三等獎、墾區(qū)二等獎,全國化學(xué)競賽三等獎、墾區(qū)二等獎;鄧曉媛獲全國數(shù)學(xué)競賽墾區(qū)三等獎,全國化學(xué)競賽墾區(qū)三等獎;陳姚伊獲全國化學(xué)競賽墾區(qū)三等獎。這些競賽掀起了“學(xué)、比、趕”之潮,極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三、活動不足與努力方向
1、不足之處。
(1).教研活動仍停留于初級階段,質(zhì)量不高,效果不突出,形式主義依然嚴(yán)重。
(2).教師被“逼”轉(zhuǎn)變觀念,參加教研的主動性、積極性還不夠。
(3).中青年教師還缺少一股積極主動爭著上公開課的熱情,有些教師“怕”上公開課。
2、努力方向。
(1).教研活動應(yīng)輕“形式”重“質(zhì)量”,確保每次教研活動有主題、有任務(wù)、有方向,尤其要把好“議課關(guān)”,把教研工作抓實、抓深,力求每次活動都要有點收獲。要實現(xiàn)教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo)。
(2).要做好教研后續(xù)效益。①特別是對一些不能上好課的老師,要落實跟蹤聽課、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)等各項措施,提高這些教師的課堂教學(xué)能力。今年, 教導(dǎo)處在這方面已有了些努力,但是做得遠(yuǎn)不夠。主要是,沒有落實跟蹤聽課工作。
第3篇 學(xué)校教研年終工作總結(jié)
20xx年度,我校把教研教改作為一項重要工作來抓,學(xué)校教研室根據(jù)上級文件精神,緊緊圍繞“落實課改精神,提高課堂實效,打造高效課堂”這一中心,規(guī)范課堂結(jié)構(gòu),優(yōu)化課堂教學(xué),扎實開展各項教研教改活動,力求轉(zhuǎn)變廣大教師教學(xué)觀念,努力開創(chuàng)我校教研教改工作新局面,從本年度來看,我校在教研教改方面主要做好了如下工作。
一、認(rèn)真抓好三個教研組建設(shè)和管理工作。
1、落實行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,督導(dǎo)教研組工作。
本年度,根據(jù)我校教師分工特點,繼續(xù)成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教研組,三個教研組長都是經(jīng)驗豐富、在教學(xué)教研方面能起領(lǐng)頭雁作用的年輕人,由教研室負(fù)責(zé)具體教研工作,邱凱校長總抓,由李紅梅副校長主管教研工作。為便于開展集體備課等分組活動,語、數(shù)教研組又按照年級各分為六個年級組,各分設(shè)年級組長,這樣,教研網(wǎng)絡(luò)簡潔明朗,各組分工又合作,目的只有一個:更好地搞好各項教研活動,全面提高教研教學(xué)水平。
2、制定科學(xué)有效的教研工作計劃和教研組工作計劃。
各組嚴(yán)格按計劃開展各項活動,為保證教師能按時參與,學(xué)校把星期五下午定為教研活動時間,語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組分單雙周開展教研活動。實行實名簽到制,并與《考勤制度》掛鉤,鼓勵教師積極自覺參與每次的教研活動。
3、每次教研組活動堅決做到四定:定人、定時間、定內(nèi)容、定地點,每次教研活動都由教研組長提前安排。做到有準(zhǔn)備、有主講人,內(nèi)容有課改理論學(xué)習(xí)、聽課評課、集體備課、課例反思交流、外出學(xué)習(xí)心得交流、說課、觀看優(yōu)秀課例等,形式多樣,收效明顯。
二、加強(qiáng)對各年級教師的教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)。
學(xué)校六位副校長及教研組長、備課組長、教研室主任隨時深入課堂,實行“推門聽課制”,聽課后及時與任課教師交流探討,據(jù)不完全統(tǒng)計,除教研組組織的公開課外,邱凱校長及各位副校長下課堂聽課次數(shù)都在30節(jié)以上,聽課覆蓋面達(dá)到90%以上。由于行政人員隨時深入課堂,老師上課的隨意性行為少了,工作責(zé)任心強(qiáng)了,課改理念滲透比以前多了,課堂教學(xué)效果比以前有了較大的改觀。
三、積極關(guān)注老師們的課堂效率。
本年度,我校以“怎樣提高課堂有效性”為大課題,各年級組根據(jù)本年級教學(xué)特點設(shè)立子課題,分別進(jìn)行小課題研究,并利用集體備課時間進(jìn)行交流研討,期末時根據(jù)課題實施情況,寫出小課題報告單,從本月常規(guī)檢查看,我校大部分教師都認(rèn)真地完成了小課題報告單的填寫。
四、各項教研活動講求實效。
由于我校教研工作按計劃開展,每次教研活動都有具體的內(nèi)容,而且提前做了安排,讓每位組員有充分準(zhǔn)備的時間。每次活動開展后,老師們都有不同的收獲,特別是評課、問題探討等,我們要求每次問題探討,各組都能從實際教學(xué)出發(fā),提出自己在教學(xué)中值得探討的問題,在小組討論交流中尋求解決的辦法。這樣,一個學(xué)期下來,各組就能解決很多教學(xué)中的困惑,從中受益。
五、豐富活動載體,開展了形式多樣的教研活動。
1、開展了“一幫一”結(jié)對互學(xué)活動。
每學(xué)期,我校都會開展“青藍(lán)結(jié)對”活動。由于我校建校才幾年,老師們來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn),水平參差不齊;再加上嚴(yán)重缺編,每學(xué)期都會引進(jìn)實習(xí)老師,因他們在業(yè)務(wù)、實戰(zhàn)能力方面還缺乏經(jīng)驗,為幫助他們盡快熟悉業(yè)務(wù)、成為教學(xué)能手,我們開展了"一幫一"結(jié)對活動:挑選了經(jīng)驗豐富、教學(xué)業(yè)務(wù)強(qiáng)的年輕教師,每人與一名實習(xí)老師或教學(xué)經(jīng)驗相對薄弱的老師結(jié)對,此項工作由教研副校長監(jiān)督落實,要求每位指導(dǎo)老師寫出詳實的輔導(dǎo)計劃,定時、定內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo),并有記載。通過努力,實施效果達(dá)到了預(yù)期目的,教師的業(yè)務(wù)水平有了一個質(zhì)的飛躍,在每期進(jìn)行的“青藍(lán)結(jié)對匯報課”活動中,年輕老師展示了自己良好的素質(zhì)。
2、堅持開展“周三教學(xué)開放日”活動
按照教育局要求,我們對周三教學(xué)開放日做出了精細(xì)安排,開學(xué)制定了《教學(xué)開放日實施方案》。每個年級組安排好本年級的開放日活動,到了周三,老師們相互聽課、評課已成為一種自覺行為。在教學(xué)開放日中,我們發(fā)現(xiàn)了一大批優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計案例。除此外,按《郴州市中小學(xué)日常管理手冊》之規(guī)定,每人上組級公開課一節(jié),便于組內(nèi)交流。
3、新進(jìn)教師推門聽課及匯報課。
本期,我校新調(diào)進(jìn)11位老師,為了及時了解他們在教育教學(xué)方面的能力及水平,學(xué)校行政分別分組進(jìn)行了推門聽課,當(dāng)然,推門聽課對象不局限于這11位老師,領(lǐng)導(dǎo)們隨機(jī)聽課,聽后及時點評。11月份專門進(jìn)行了“新進(jìn)教師教學(xué)展示課”活動,通過活動,促進(jìn)了學(xué)校對新進(jìn)教師的了解,也促進(jìn)了這些新教師業(yè)務(wù)水平的提升。
4、課改展示課。每期,我校都會舉行年輕教師的示范課活動,每個教研組至少安排2節(jié)以上,由教研室統(tǒng)一安排時間,組織廣大教師參與聽課活動,并集中進(jìn)行點評,通過示范課活動推動老師們對新課程理念的把握及應(yīng)用。
5、抓好小課題研究。上期,我校劉春蘭老師組織的小課題獲得縣級一等獎,本期,老師們開展小課題研究的熱情很高,學(xué)校還專門請教研室曾植英主任來校進(jìn)行課題研究專題講座,學(xué)校也抽出時間召開了課題小組成員的會議。通過曬選,共有5個小課題獲得縣教研室通過。
6、承擔(dān)了兩項大型教研活動。一是城區(qū)片小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科聯(lián)組活動;二是“國培項目----湘南學(xué)院送培到縣培訓(xùn)活動”,這兩項活動,學(xué)校高度重視,召開了專門的調(diào)度會議,做好了精心安排,使兩項活動取得圓滿成功。
7、青年教師素養(yǎng)大賽。上期,教研室組織了35歲以下青年教師素養(yǎng)大賽。通過開展說課、上課、基本功或特長展示等方式,綜合考察我校青年教師的綜合素養(yǎng),也是對青年教師綜合能力的一次大檢閱。
六、以常規(guī)檢查為契機(jī),完善教學(xué)管理,帶動教研活動的開展。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《郴州市中小學(xué)日常管理手冊》的要求,嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)“四關(guān)”:
1、備課關(guān)——要求每位教師備教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)方法,并注重課中、課后反思,及時捕捉教學(xué)中的成敗,逐步提高反思能力,形成反思習(xí)慣。
2、課堂教學(xué)關(guān)——要求每位教師在課堂教學(xué)中,倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的自主、合作、探究等教學(xué)方法,堅持面向全體,少搞花架子。
3、嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)——作業(yè)批改要求及時、認(rèn)真批改,抓實學(xué)生錯題訂正。
4、輔導(dǎo)關(guān)——堅持“抓兩頭促中間”,加強(qiáng)對學(xué)困生和特長生的指導(dǎo)工作。
為抓好教學(xué)常規(guī)工作,教研室根據(jù)《郴州市中小學(xué)日常管理手冊》,制定了詳細(xì)的量化細(xì)則,學(xué)校對常規(guī)工作嚴(yán)格執(zhí)行“一月一查一通報”制。每期學(xué)校進(jìn)行校本教研工作檢查四次(一月一次),每次都有詳細(xì)記載、量化分?jǐn)?shù),并在教師例會中總結(jié)通報,從這幾次檢查看,我校教師在常規(guī)方面是認(rèn)真的,沒有出現(xiàn)有不完成或達(dá)不到要求的現(xiàn)象。
七、加強(qiáng)了對學(xué)校骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。
在校級公開課上,我校特別注意“新秀獻(xiàn)技”、“優(yōu)課”的教學(xué)展示活動,讓骨干教師在教研教改活動中真正起到“領(lǐng)頭羊”的示范引領(lǐng)作用。一批批老師在這樣的活動中不斷得到鍛煉而成為教學(xué)能手,如劉印、沈佳佳、鐘江蘭、范信發(fā)、易芬、劉麗芬、呂華娟、陳乃華、譚潔等。
總之,我校的教研教改活動突出了一個“實”字:講究實際,堅決不搞花架子;講究實在,堅決圍繞教育教學(xué)出發(fā);講究實效,力求對老師有幫助。一年以來,我校教研工作緊張有序,效果明顯,在各種檢查中都得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評。在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,力求在教研教改方面有更高的突破。